总结是一种重要的学习技巧，它可以帮助我们更好地理解和应用所学知识。总结必须客观、准确地描述我们的工作和成果。%20以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级鱼缸里的鱼篇一
“失败是成功之母。”“不克服风雨怎能见彩虹。”……读过很多关于成功的名言，但当我经历失败与困难才做成一个鱼缸时，我终于明白了它们的含义。记得一个阳光明媚的星期天，我买了几条小鱼，为了给它们一个舒适的家，我和爸爸去买鱼缸。看着几块玻璃围成的长方形，“真是太简单了，我也会做。”我信誓旦旦地说。最后我们抬着玻璃，兴冲冲的回到了家。
仔细地回想了一下鱼缸的形状，我开始实施第一步：切割玻璃。我用玻璃刀在画好的印迹了划了几个，可是玻璃纹丝未动。我气急败坏地说：“这刀生绣了，不好使。”爸爸劝慰地说：“看花容易绣花难，做事情有时是要经历失败才会成功的。”这句话像是一双手把我从失望的深渊里拉了出来。在爸爸的指导下，我先用刀把玻璃划出一道深深的缝，然后用手使劲向下一按，一块齐整的玻璃完成了。
我兴冲冲地取出玻璃胶，把胶涂在玻璃的接缝处，看着立起的鱼缸，我兴高采烈地向鱼缸注水，可是不断渗出的水浇灭了我激动的心情，我真想放弃了。可是想起语文课本里的那只因为没有努力学飞而“迟了”的知了，想起慢慢爬上墙顶的蜗牛，我又重新拿起了工具。又经过几次尝试，最后当注满了水的鱼缸安然无恙地立在我面前时，我欢呼着：我成功了！小鱼有家了！
不怕无能，就怕无恒。在做鱼缸的过程中，我体会到了失败的泪水和成功的喜悦。那些艰难困苦，你克服它，成功就会向你挥手致意。
二年级鱼缸里的鱼篇二
叮当是我姥爷过年时送给我的金色小鱼儿。它是一条文静的小鱼儿，平时很安静，像一位小公主。叮当在我的鱼缸里过着无忧无虑、悠闲的生活。
一天清晨，我在叮当“家”的旁边专心致志地写作业。作业写完了，我没事干，就朝着鱼缸发呆。忽然，我发现叮当有些异常：它在水面上飞快地游着，头不时地露出水面，像要“自杀”。我惊恐极了，连忙想：是不是马上要大地震了？不对，大地震之前，动物是活蹦乱跳的，而叮当没有在水面上一蹦一跳的……各种稀奇古怪的想法塞满了我的“智慧储存库”。此时，我觉得叮当可能饿了，于是，我试探着给它喂了些美味的鱼食，它吃完了，我再喂它，它又没有食欲了。
我带着这些大大小小的问号去问妈妈，妈妈想了想，帮我揭开了心中的小“疙瘩”。原来，叮当是冬天买回我家的，冬天，鱼儿会躲在池底，这样会暖和一些。夏天和春天，天气暖和了，鱼儿变活泼了，它不用再待在池底了，可以在整个鱼缸中欢快地游泳。叮当的习性和妈妈说的一样。可是，我的脑袋里又冒出了一个巨大的问号：冬天，我把鱼食投进浴缸里，叮当是什么时候让鱼食在它的肚子里“旅游”呢？经过苦思冥想，我终于得出了一个令人满意的结论：冬天，叮当刚来我家，不敢轻易吃我投的鱼食，等家里没人了，叮当才飞快地吃完鱼食。
呀！解答了这一连串儿的问题，脑细胞用“完”了。于是我继续看书，补充脑细胞。
二年级鱼缸里的鱼篇三
在我们家里的鱼缸里，有很多小金鱼。有黑白相间的。有小小的，红红的。
虽然我们家的只有这两种鱼，可是一点也不冷清。黑白相间的互相追逐打闹，兜圈子，嘴里不停地吐出气泡，好像是在喘气。而小小的，红红的鱼速度可快了，一会在金鱼藻里面捉迷藏，一会咬着钓鱼老爷爷的鱼钩上。
先来介绍一下黑白相间的鱼吧！虽然我不知道这种鱼的名字，但是我暗暗给它取名为斑马鱼。这种鱼很懒惰，每次喂鱼食，它们都等到鱼食从上面掉到了底下石子摊，它们才去石子摊吃鱼食。
红红的，小小的也有我给它取的名字——红利鱼，我希望这些鱼能给我们家带来好运。其实这三条红利鱼动作协调一起快速游动，你有可能把它们看成是高高飘扬的国旗，也会情不自禁的像它们敬礼。这些鱼有人来疯，它们看到你敬礼，就会更快速的游起来，这时候就不像国旗了，人们自然也就不会敬礼，所以这些鱼还有一个外号——“自讨没趣鱼”。
我们家的鱼缸，有着各种各样的装饰。最底下是绚丽多彩的石子摊。左边是金鱼藻从，右边是水溶从。中间有一个小寺庙，还有一个钓鱼的老人坐在石凳上，最突出的还是一座相似木桥的东西。怎么样？我们家的鱼缸漂亮吧！
有了鱼和鱼缸的结合，我的家一定会充满生机的!
二年级鱼缸里的鱼篇四
我的新家养了许多鱼：有一条银龙，八条发财鱼，两条清道夫和20多条小金鱼。
小金鱼是给银龙吃的。
有一次，我经过爸爸的`同意，我向鱼缸里放了一条小金鱼，银龙迅速地游到那条小金鱼旁边，咂着嘴。小金鱼害怕极了尾巴不停地扭动着，突然，”哗啦“一声！可怜的小金鱼就成为了银龙的腹中之餐，真可怜！
还有一次，一条最小的发财鱼跟着小金鱼屁股后面游来游去，忽然，小金鱼往回游得时候，那条发财鱼迅速地咬住小金鱼的头。结果，小金鱼被咬得半死半活。
二年级鱼缸里的鱼篇五
地球是人类的世界，天空是鸟儿的世界，森林是动物的世界，大树是果子的世界。而我们家的鱼缸却是一群小鱼的世界，那多姿多彩的地方，既美丽又温馨。
送树叶子状的水草在水中翩翩起舞，两只栩栩如生的陶瓷鸭子站在白沙滩上;五颜六色的鹅卵石琳琅满目……然而最吸引人的就是那些活蹦乱跳的小鱼了。我最喜欢的是两条叫做“花珍珠”的胖金鱼了。它们有着像皮球一样圆鼓鼓的身子和黑的、白的、红的、黄的让人炫目不已的斑纹。那像扇子一样轻飘飘、摆来摆去的大尾巴是最引人注目的，就像扑闪着翅膀的花蝴蝶。“花珍珠”快有一个食指长，在乌黑明亮的小眼睛上面长着一个半透明的小球，并且身上的鳞片像一颗颗米粒。它就像水里的两颗明珠，发着最耀眼的光芒。
接着，你会发现两条黑白相见的`鱼，它们是“燕子鱼”。它有着条纹形的斑纹，眼睛的正下方长着两条“胡须”，又粗又尖。身体形状呈三角形。它娇小的身材漂亮极了，仿佛就是水中的小仙女。又细又扁的身子可以自如地在水草间穿梭。
当然，鱼缸里还有像霓虹灯似的小鱼，长着黑色斑纹并十分威严的老虎鱼，拥有火红衣衫的美丽箭尾鱼……它们都是这里的居民。如果把鱼缸看作是一朵最美丽娇嫩的花朵，那么小鱼儿便是花儿上面晶莹剔透的露珠!
二年级鱼缸里的鱼篇六
“快来看呀，这儿有个鱼缸！”听到李同学的声音，我和胡冠中就从教室里冲了出去，往图书角跑去。
我们推开了门，发现里面有很多杂物，还有一个鱼缸，以及蹲在地上看着我和胡冠中的李同学。
我也蹲了下来，看见鱼缸里有许许多多的小鱼，一只清道夫，一根木头和一只趴在木头上的假白虾。
我看见旁边有个网和棍子，便拿着网去网鱼了。李同学便拿着棍子去打鱼，鱼儿却都勇敢地聚在旁边。而胡冠中，手里拿着一个磁铁的叉子在玩儿，一边傻笑着一边用叉子挪动。他在玩儿的时候，脸上笑得像小丑一样，傻乎乎的像个傻子。
鱼儿见了网，使劲游，不想被网住，但可惜都被我网住了。
李同学说：“你可以去网清道夫。”
我听了，便去网清道夫。谁知，它的速度暴快，怎么网也网不住它，于是我放弃网它了。
我拿网去网了小虾，把它捞了起来，抖了抖，然后它动了。
“这不是假的！”我大声说。
“真的！”胡冠中说。
我想了想，把它放在水里，它爬上了木头。我把它推下水，它又爬了上来。于是，我把它放在了一个夹层里，使它爬不出来。
它倒是觉得无所谓，于是在那儿趴着。
我捞了根小树枝放进去，它便爬了上去，趴着。
它的动作引来胡冠中的大笑，而它仿佛听到了，抬了抬尾巴，像是在鄙视胡冠中。
“上课了！”随着张老师的声音，我们放下东西，回到了教室。
鱼缸风波，也风平浪静了。
二年级鱼缸里的鱼篇七
我的动物朋友是鱼缸中的鱼，今天我就来介绍一下性格特征很古怪的两条吧!
第一条鱼，除了背鳍上有两块红色的斑点之外，其他全是白色的。最引人注目的就是它的尾巴了：它的尾巴非常大，而且是半透明的，看上去十分漂亮。虽然它长得十分讨喜，但却非常高傲。每当我把脸凑到鱼缸旁时，其他鱼都吓得快速游到水草后面去了，唯独它不紧不慢地摇着大尾巴，在我面前徘徊，真是高傲极了!而且，它总是喜爱在没有东西的水域玩耍。其他鱼都习惯在我看不见的水草、石头后面玩，就它在空空的地方来回游着，哪怕我来了也当我不存在似的。
第二条鱼的鱼鳍是淡棕色的，身体是棕色与橙色相间的。它特别贪吃，每次看到它，它几乎都在石头缝中寻找鱼粮的残渣。一次，它翻遍了所有石头，却连半粒鱼粮都没有找到。它生气了，就把一粒小石子儿当成鱼粮吞了下去，随即又吐了出来。还有一次，我准备喂食，它一见我来到鱼缸前，发觉我要喂食了，就游到离水面很近的地方。我一把鱼粮洒下去，它立刻张开了自己的嘴，把鱼粮快速地吃了个精光，连一份都没有留下给别的鱼!这回可使我气坏了，它也太贪吃了吧!
当这两条鱼在一起的时候，情况就十分好玩了：玩耍的时候，棕鱼在翻吃的，白鱼突然游了过来，棕鱼仍在大口大口地吃着鱼粮残渣。白鱼看了看棕鱼，游过去吃了一口鱼粮。棕鱼气坏了，连对方是谁都没看清，咬了白鱼身上的鱼鳍。这下不得了了，白鱼也气急败坏，估计心想这是哪条鱼胆子这么大，棕鱼一看情况不妙，自己咬了高傲的白鱼，赶紧往别处游。白鱼怎么会让它跑掉，于是白鱼一直追着棕鱼，也咬了它的尾巴。
这两条鱼，一个高傲，一个贪吃，真是古怪啊!
二年级鱼缸里的鱼篇八
叮当是我姥爷过年时送给我的金色小鱼儿。它是一条文静的小鱼儿，平时很安静，像一位小公主。叮当在我的鱼缸里过着无忧无虑、悠闲的生活。
一天清晨，我在叮当“家”的旁边专心致志地写作业。作业写完了，我没事干，就朝着鱼缸发呆。忽然，我发现叮当有些异常：它在水面上飞快地游着，头不时地露出水面，像要“自杀”。我惊恐极了，连忙想：是不是马上要大地震了？不对，大地震之前，动物是活蹦乱跳的，而叮当没有在水面上一蹦一跳的……各种稀奇古怪的想法塞满了我的“智慧储存库”。此时，我觉得叮当可能饿了，于是，我试探着给它喂了些美味的鱼食，它吃完了，我再喂它，它又没有食欲了。
我带着这些大大小小的问号去问妈妈，妈妈想了想，帮我揭开了心中的小“疙瘩”。原来，叮当是冬天买回我家的，冬天，鱼儿会躲在池底，这样会暖和一些。夏天和春天，天气暖和了，鱼儿变活泼了，它不用再待在池底了，可以在整个鱼缸中欢快地游泳。叮当的习性和妈妈说的一样。可是，我的脑袋里又冒出了一个巨大的问号：冬天，我把鱼食投进浴缸里，叮当是什么时候让鱼食在它的肚子里“旅游”呢？经过苦思冥想，我终于得出了一个令人满意的结论：冬天，叮当刚来我家，不敢轻易吃我投的鱼食，等家里没人了，叮当才飞快地吃完鱼食。
呀！解答了这一连串儿的问题，脑细胞用“完”了。于是我继续看书，补充脑细胞。
指导老师点评：
小作者的语言十分有趣，有不少打引号的词语，例如：“智慧储存库”、“疙瘩”、“旅游”等，虽然都不是真的，但是很形象，给文章增色不少。
二年级鱼缸里的鱼篇九
鱼缸里的鱼在我爸爸的办公室里，有一个大鱼缸，里面住着许多活泼的小鱼，哦对了，已经不是小鱼了，你看！一个个都已经变成大鱼了呢！那天，我在做作业，做着做着就觉得无聊了。于是我就偷偷地转过头去，瞄了一眼爸爸。呼！还好，他正在忙着办事儿。然后我又悄悄地转过头去看那些在鱼缸里游个不停的大鱼，哇！一条条大鱼正在竞争着。我微微抬起头，看见一条黑黄相间的大鱼在到处游，眼睛也瞪得大大的，似乎在找着竞争对手。忽然，它的眼光扫射到了角落。
天哪！它找的竟然是那只猪鼻龟！这回可有好戏看了。猪鼻龟可不好惹，别看它天天在塑料小桥下待着，其实，他曾经可是江湖上的老大。要是谁把她给惹火了，可就有你好受的了。大战要开始啦！两位选手都已经做好了准备。呀！猪鼻龟第一个冲了过去，咬住了大鱼的尾巴。于是我的心情开始紧张起来。大鱼也不甘示弱，它用力甩着尾巴，想挣脱出来。“大鱼快进攻呀！打败那只骄傲的‘霸王龟’！”我的心情变得更加紧张了。过了一会儿，大鱼挣脱了出来，它把猪鼻龟用力地甩在了玻璃上。并在它的身边转了几圈，瞧了几眼，走了。大战结束了，我紧张的心终于放了下来。现在，我也该回到我的作业中了。
二年级鱼缸里的鱼篇十
在一个晶莹剔透的鱼缸里，有根绿萝，还有条肚子很鼓的大鱼。它们每天在鱼缸里玩耍，彼此玩的很开心、快活。
一天，几条小鱼来到了它的地盘，它听到了这个消息，找了半天才找到它们几个，于是很生气的说：“嘿！小家伙，谁允许你们到这来玩的，滚出去！”小鱼都被大鱼的训斥吓跑了。
吓跑小鱼后，大鱼又拿来了绿萝专门档住了鱼缸的一半。
它心想：谁也不准靠近我，于是它懒洋洋地躺着。过了一天，可爱的小鱼又高高兴兴的来了，一路上它们又唱又跳，眉飞色舞，非常的欢快。它们一边游一玩，到处充满了欢声笑语。看它们玩的多开心呀！可是大鱼又发脾气了：“哼，好不容易才睡了个好觉，却又被你们吓醒了！滚出去！”它火冒三丈，横眉竖眼的把小鱼儿们都吓的不敢出来了。
又过了几天，它出去玩的时候一不小心被绿萝卡住了，它不停的叫，它的声音听起来非常的痛苦。几条小鱼儿还在玩耍，正好听到大鱼的叫声，l立刻赶来救它。
他们有的使劲推着大鱼的身体，又有的把绿萝咬断了，它们各自都想尽办法来救这条大鱼。不大一会儿的功夫，小鱼就把这条大鱼就给救了出来。大鱼顿时感到羞愧无比。
它不好意思的说：“对不起，小鱼儿，我不能这么自私，鱼缸是大家的。”
说完大鱼就把绿萝顶到了一边，以后大鱼和小鱼就在鱼缸里过上了美好的日子，成为最幸福的鱼伙伴！
山西太原尖草坪区兴华街第二小学四年级:郭恩恺。
二年级鱼缸里的鱼篇十一
又过了几天，有一条小鱼死了，我发现死了的`小鱼仍然睁着眼睛。我就跑去问妈妈:＂难道小鱼还没有死吗？怎么还睁着眼睛呢？＂妈妈笑着说:＂小鱼干什么都是睁着眼睛的，因为小鱼没有眼睑，所以没有办法闭上眼睛。＂这下我才恍然大悟！
虽然小鱼死了，我很伤心，但是我学到了很多的知识，大自然真神奇，以后我要多多观察，做一个生活中的有心人。
二年级鱼缸里的鱼篇十二
最近，我家来了一群可爱的新朋友：漂亮的小金鱼，还有它那透明干净的玻璃屋。小金鱼的眼睛大大的，鼓鼓的；身上的鳞片一闪一闪，亮晶晶的，真漂亮；那丝绸似的尾巴摆来摆去，好看极了！平时，金鱼们都在自己舒适的屋子里欢乐地游来游去。比较小的金鱼们常常在一起打闹、嬉戏、追逐，有时还会在五彩缤纷的“贝壳城堡”中穿梭。
二年级鱼缸里的鱼篇十三
最近，我家鱼缸里发生了一场“世界大战”。
终于，一场超级“世界大战”爆发了。那一只无聊的血鹦鹉为了不再那么无聊，决定去挑拨其它两只非常和睦的地图鱼。于是，它整天都好像在挑拨，它就游到那只大地图鱼的旁边，好像在对那只地图鱼说：“喂!兄弟，我跟你说，那只小地图鱼在说你的坏话……”
就这样，“世界大战”发生了。那只大地图鱼张着大嘴巴向那只小一点的地图鱼冲了过去，小地图鱼也不甘示弱，两“人”反咬起来，一会儿大地图鱼向缸底一冲，鱼缸里溅起了水波，水被搅混了。
晚上，妈妈给鱼儿们喂食，那只大地图鱼又一下就冲了过去，将小地图鱼给掀到了缸底……。
就这样，日积月累，两只地图鱼的鳞片被打落了许多，和气也伤了不少……。
哎!这场鱼缸里的“世界大战”要什么时候才是个头呀!
二年级鱼缸里的鱼篇十四
在妈妈开的饭店里有一排鱼缸，里面养着各种各样的鱼：有石斑鱼，汪刺鱼，黑鱼，红眼鱼……每次我到饭店里，第一件事就是跑到鱼缸前观看鱼，它们慢悠悠地在水里游来游去，好自在悠闲的样子。看那石斑鱼，顾名思义就知道它身上肯定有斑纹。每一条身上都有花纹和斑点均匀的分布着，黑色的圆斑点搭配褐色的条纹，就像披了一节俏丽的`彩衣，把它们装扮得华贵极了！石斑鱼生长在山区的山渠里，很珍贵，吃了对肾很好。你看，那边有一只身材苗条，漂亮的石斑鱼小姐，正悠闲地扭动着身体，好像是一个舞者。她的“魅力”吸引来一群“绅士”，围着她转呢！隔壁鱼缸里正做“倒立”运动的是谁啊？哦，原来是可爱的鲈鱼。
它们一个个头朝下，尾朝上的倒立着，是在健身吧，难怪有那么好的身材！你瞧！那头上长着须刺的家伙是谁？原来是汪刺鱼，这些“小汪刺鱼先生”最好玩了它们老是闭着眼，“躺”着一动不动的，刚开始我老是喊“妈妈，妈妈，好多汪刺鱼死了。”店里的人都笑我，叫我去动一动它们一下看看。我用鱼兜碰它们一下，真奇怪，它们一下都摆动尾巴游动起来了，原来它们正在睡觉呢，真是让我虚惊一场。还有那凶猛的黑鱼最怕人了，它们胖胖长长的身体上，有像豹子的花纹你用手指去逗逗它的话，它马上跳得高高的，冲你的手指咬来……唉，哪儿“飞”的银光呀，噢，是披着满身银片，长着两只红眼的红眼睛，它们跳得最高了，就想跳高运动员，用各种各样的姿态从这个鱼缸跳到另一个鱼缸，到处做客呢……这些鱼儿真是讨人喜爱，我每次都想和它们说好多悄悄话，舍不得离开。名师点评：小作者这篇文章写得非常不错，文中小作者对鱼缸里的鱼都一一进行了介绍。小作者不仅介绍了外形，还介绍了它们各自的特点，这样既展现出了这些鱼儿的可爱和美丽，让读者掌握了一些知识。“你看，那边有一只身材苗条，漂亮的石斑鱼小姐，正悠闲地扭动着身体，好像是一个舞者。她的‘魅力’吸引来一群‘绅士’，围着她转呢”，小作者对鱼儿观察得很仔细，修辞手法用得也很贴切，读起来真是一种美的享受呢！文章语言生动活泼，结构严谨，是一篇优秀的文章。“有石斑鱼，汪刺鱼，黑鱼，红眼鱼”中的逗号全部改为顿号。“就像披了一节俏丽的彩衣”中的“节”改为“件”更恰当。
二年级鱼缸里的鱼篇十五
我的新家养了许多鱼：有一条银龙，八条发财鱼，两条清道夫和20多条小金鱼。
小金鱼是给银龙吃的。
有一次，我经过爸爸的同意，我向鱼缸里放了一条小金鱼，银龙迅速地游到那条小金鱼旁边，咂着嘴。小金鱼害怕极了尾巴不停地扭动着，突然，”哗啦“一声！可怜的小金鱼就成为了银龙的腹中之餐，真可怜！
还有一次，一条最小的发财鱼跟着小金鱼屁股后面游来游去，忽然，小金鱼往回游得时候，那条发财鱼迅速地咬住小金鱼的头。结果，小金鱼被咬得半死半活。
这就是我家，你喜不喜欢。
二年级鱼缸里的鱼篇十六
我家的鱼缸里生活着四条鱼，这些鱼都非常美丽。
其中最小的一条鱼只有一根小指拇头那么大。它的身上长着白色和黑色的条纹。两只小嘴不停地张来张去，扇形的尾巴也在来回摆动，小巧的身体可以在水里自由地快速穿梭。最大的鱼有两条，有手掌那么大，可肥了。它全身的颜色都是红色。你别看它又大又肥，游起来也不甘示落。
它们的活动也很有趣。那条最小的在假珊瑚丛中来回穿动，还不时来个360度转动。那两条大的，则在假的小山里躲着，整天不出来。只有我敲玻璃缸的时候，那两条鱼才惊慌的游出来，然后不安地游动。
它们住的“环境”也很优美。鱼缸里有许多小石头，那是我特意放进去的。“珊瑚丛”在水里，给景色又添了一层艳丽；水草在水里迎水漂动；“假山”给鱼儿们增加了活动区域。
我多么希望我的鱼能永远活下去，不要死。
二年级鱼缸里的鱼篇十七
前几天，妈妈从海鲜超市里买了一些活着的蜗牛。回家后，妈妈把这些蜗牛倒进了水盆里。不大会儿，小小的蜗牛们便小心翼翼地慢慢地探出了它们的脑袋，接着露出了身子。有几只靠近水盆边的蜗牛，竟然爬到了盆沿上。我被它们这一个个小生命所吸引住了。无意间，我发现了两只贝壳。仔细一看，也是活着的，伸出了一点点舌头。我准备把它们饲养在鱼缸里。于是，我小心翼翼地把它们捞出来放进了鱼缸里。鱼缸里原有的两只金鱼也许不知这是什么东西，吓得一阵子乱游个不停。一会儿，整个鱼缸安静下来。一天过去了，我发现它们之间挺融洽的。看，鱼的一些排泄物沉入水底后，便成了贝壳的食物;而贝壳把鱼的排泄物吃了后，整个鱼缸里显得很干净，水变得很清洁，让鱼更好的生活。
可是，五天之后，怪事发生了。这天中午，我放学回家后，正准备吃饭，忽然瞧见一只金鱼嘴里托着一小快白色物体。我原以为那是妹妹喂它的馒头屑，正想批评妹妹喂鱼的馒头屑太大，才发现那不是馒头屑。你也许不会想到，那块白色物体竟然是其中一只贝壳的.肉!看看那只贝壳孤零零的两片外壳，再看看那只金鱼嘴里的贝壳肉，我惊住了，这完全出乎我的意料!我赶快喊来妈妈和妹妹一同观看。妈妈也对此很吃惊，只有妹妹还以为很好玩。
中午的午觉没，我没有睡着。我一直在想着这件事。通过我的分析，我明白了，原来这只贝壳平时喜欢张开得很大，往往是露出大半个身子，去吃食水中的一些东西，这才被金鱼看了后，误以为是块白生生的食物。唉，可悲呀!螳螂捕蝉，黄雀在后。对于自己的敌人，一定要强加防范，稍有失误，将惨遭损失。做人也一样，应该时时注意自己的人身安全，不能因一时的贪婪享乐而忘乎自我。同时，物竞天择，适者生存。生物之间的竞争是十分激烈的。而我们人类也有竞争。我们的竞争生命之间的竞争而是地位、能力、钱财、权威、成就等之间的竞争。要想在竞争中成为胜利者，就必须有足够多的知识，丰富的经验，这就要求我们在生活中去努力学习，去发现生活，去勤奋劳动，去艰苦奋斗，去开拓创新，这样，我们才不会被社会的快速发展所淘汰，在竞争中取胜!
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