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小学美育工作报告总结篇一
美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面开展的人才，具有重要作用。艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，它有着其它教育方式所没有的、独特的、不可替代的作用，是学校教育的重要组成局部。本学年，我校在开学初就拟订了美育工作方案，并在一年来的工作中，我校的美育工作取得较理想的成绩，现总结如下：
一、明确方案目标。
我校领导非常重视学校的美育工作，开学初就安排、筹划好本学年的.美育工作，制定好工作方案。因为美育教育工作涉及的范围比拟广，面比拟大，是一项不好做的工作。所以我们在制定方案时把各项工作都安排得非常细致。这为本学年的美育工作能顺利开展奠定了良好的根底。
二、把美育工作与各科、各项教学工作有机结合。
学手段中提高审美意识，树立美的思想，并严格要求要认真上好每一节课，提高教学效率。
三、积极开展课余艺术教育活动，鼓励学生参加艺术实践。
开展形式多样的比赛，给学生提供表现美的舞台。要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的比赛活动。如：六一组织学生开展经典美文朗诵比赛，组织学生美术、书法作品展览，利用学校播送、墙报、手抄报等形式宣传艺术知识，推广艺术成果。按照个人的兴趣、爱好、特长，组织学生参加各种艺术兴趣小组，组织舞蹈队、书法兴趣小组、美术兴趣小组、英语兴趣小组等等。引导学生从自己的校园、自己的生活中，发现艺术、创造艺术、培养艺术天赋。这一系列的活动，使学生在美育方面开展得到了进一步的推进。
美育教育是一项长期的工作，我们将不懈努力，通过不同的方式方法来提高学生的审美意识和思想，把美育工作做得更好。
小学美育工作报告总结篇二
我校音体美工作深入贯彻上级文件精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，始终把音、体、美工作当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容。下面对我校一年来开展艺术教育工作的情况报告如下：
学校在紧张的用房情况下，抽出专门教室供音体美使用,每学期都添置相应的设备器材，将旧的器材予以报废。
本着全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我们按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足音体美课程，做到教师到位，课时落实到位，任何时候都不得随意删减挤占音体美课程，坚决执行音体美课程设置规定，努力提高全体学生的音体美素质。
1、强调即使是副课，仍旧需要备课的原则，增强备课的实效性，引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下工夫。
2、在教学中加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也重视特长生的培养。
3、平时注重加强音体美教师的业务培训，鼓励教师积极参加各级的教研活动和在职进修，提高业务能力，接受教学的前沿信息，更新自己的教学观念、教学方法。
4、注重兴趣小组的训练，认真做好特长学生的摸底工作，做好特长学生的档案整理，并针对学生的特点做出培训计划，扎实抓好平时各兴趣小组的训练工作。音乐方面的有声乐等的培训;体育方面有乒乓球对等，鼓励学生多参加体育锻炼，增强学生的竞技水平;美术通过书画展等形式展示学生的美术天赋。
5、加强检查监督，定期和不定期地检查计划、教案，促使教师精心备课，设计教案，“不打无准备之仗”，并加强看课的力度，促使教师认真上课，不随意调课，保证音体美功课不被易用、占用。
我校开展丰富多彩的校园体艺活动，促进学生健康成长。教导处认真计划、组织好一学期内学生体艺活动和每天的早操活动和感恩手语操，并把开展课外体艺活动制度化、规范化和多样化。本学年主要开展了运动会、演讲赛、文艺展演、书画比赛，美术老师把学生的作品张贴到宣传橱窗上，装裱挂到走廊上，同时，这些活动也提高了学生、教师参加体育锻炼的积极性，极大的丰富了学生的课余文化生活，陶冶了学生的情趣，锻炼了学生的能力，提高了学生的综合素质。通过组织形式多样的竞赛活动，广大师生锻炼了身体，增强了体质。同学间及师生间增进了相互的信任和了解，班级体的荣誉感在活动期间得到集中体现。从而促进了学校的素质教育发展，并进一步推动了我校体艺发展的进程。
音乐、体育、美术专职教师不足，人事编制比较紧张，音体美兼职教师部分还兼主课，影响了音体美的师资的力量，多数学科的任教均为非专职教师，无论是教学技术和能力，都无法跟得上教学，严重地影响了音乐、美术的教学质量，以至于学生在各级比赛中获奖面不大。
1、学校要进一步健全相关奖励考核制度，积极争取、配备音体美教师和相关器材、场地，建设一支数量充足，责任心强，业务过硬的专职音体美教师队伍。音体美教师必须树立起责任感和事业心，要善于积累经验，总结成败得失，要勇于思考，敢于创新，不断充实自己，努力提高自身素质，脚踏实地地开展好各项工作。
2、教务处要积极探索，勇于创新，重视和加强音体美课程教学，认真贯彻落实上级有关音体美工作的规范要求，定期召开音体美学科教师会议，按时开展教研活动，主管领导要经常深入课堂听课，深入教研活动，了解教学情况，帮助提高音体美学科的课堂教学质量。
小学美育工作报告总结篇三
时间一晃而过，弹指之间20__年已接近尾声。本学期我担任一年级四个班以及四年级的美术课。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，也在工作中发现了一些令人不满意的问题。现就将这一学期的美术课教学工作总结如下。
一取得成绩。
在美术指导方面我辅导学生绘画国画参加中心校的书画展，牺牲了自己的休息时间辅导他们绘画，创作了一幅幅优美的作品。家长会时辅导各班画大画的学生，学生们都很积极认真，画出的作品各有千秋，为家长会增添了一份绚丽的色彩。然后是美术课程方面，上学期的我因刚接触工作，对美术课程的各个环节都不懂，那个时候的我其实是有点害怕走上讲台的。但是在经过一学期的历练后，在这一学期里，我慢慢的自信起来，也学会独立的处理一件一件的问题。比如说课上调动学生上课的气氛，能够准确把握课堂的节奏，以及合理安排我所授课的内容，并且快速的备好一节课，与学生们和谐的相处，最后达到轻松自如地上好一节课。
二不足之处。
1.在美术教学中有特色，有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点。
2.课堂管理方面希望学生们在课上可以发散自己的思维多一点创新，所以对他们一直不是很严格，但是也总会有一些学生借着学习的借口调皮的，这一点我还是需要在加强管理一下。
三努力方向。
1.培养学生丰富的想象力，给学生们尽量提供多一点的素材，激发学生们对美术学学习的兴趣。
2.课堂形式的多样化，比如视频、图片、故事、互动、寻宝等等。
总之，在这一学期的教学过程中，我收获了许多，但也有许多不足，面对不足，我将在以后的学习生活中不断的学习总结，学会用更多更好的方法，让学生想画敢画，提高学生们的绘画质量。
小学美育工作报告总结篇四
黄金峡镇中心小学自接到市、县《关于认真落实启动“新华美育”微课程公益项目的通知》，及时制定了《黄金峡镇中心小学美育工作应用实施方案》。并按照工作方案要求，加强领导，提高认识，使全校美育工作开展顺利进行。我校的美育工作也在一定程度上取得了成绩，现总结如下:。
一、思想重视，计划明确。
思想是指导工作的根本源头。我校领导非常重视学校的美育工作，开学初就成立以校长为组长的领导工作小组，制定好工作计划。因为美育教育工作涉及的范围比较广，面比较大，是一项不好做的工作。所以我们在制定计划时把各项工作都安排得非常细致。这为本学期的美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。
二、有机结合，把美育工作渗入各科、各项。
教学。
工作。
代化建设的合格人才。
小学美育工作报告总结篇五
学校美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用。
党的十八大以来，148团小学立足本校实际，以“百花园艺术实践活动”为平台，积极发挥学校艺术的工作特色，坚持不懈抓好美育工作，深入打造适合学生兴趣、传承中华传统文化、有利提升小学生美育水平的大舞台，取得了令上级部门、学校师生、家长及社会普遍赞赏的成果。
一.健全工作机制，合力抓好美育：
多年来，148团小学领导非常重视学校美育工作。每学年初，学校领导都会召开专题会议研究、会商、安排年度美育工作，成立美育组织领导机构，校长、书记是美育工作第一责任人，负责学校少儿美育工作的部署、安排、督促、检查、验收和经费统筹。
班子成员中有专人主管全校美育工作，及时制定分工明确、项目丰富、内容详尽的《学校美育工作计划》、《美育工作制度》、《艺术节工作方案》、《兴趣小组活动方案》、《美育场所管理办法》、《美育设施及器材管理细则》等，并负责全校美育工作的策划及落实。美育工作机制基本健全后，由艺术能人担任美育执行人、责任人和艺术指导，年级组长承担少儿美育组织协调工作，形成了多管齐下、八方支持、行之有效的美育架构。
为了使学校美育工作计划掷地有声，学校每学期都召开美育工作专题会议，强调和明确美育工作的大方向，指导各位艺术教师不仅仅重视学生艺术素质的培养，更要将社会主义核心价值观、爱国爱家乡、民族团结一家亲、美德教育融入到各个作品之中，表现在艺术作品里，使之成为宣传“总目标”、传承祖国优秀文化、启迪现代意识的主要阵地。专题会上，除总结阶段性工作经验、查找存在的不足外，还安排举办小学生美育作品展评活动，并对展评作品予以审查，坚决把住“唱什么歌、跳什么舞、说什么话、画什么图、演什么戏”的关，坚决不允许一丝一缕不健康的伪艺术混迹于校园大舞台上。
二.保障经费投入，支持美育工作：
在学校经费严重不足的状况下，学校管理一班人积极想办法、出点子、找路子，尽最大可能为美育工作充电、为学校艺术活动开绿灯。每学年，学校财务都有专项经费预算，确保了各种艺术经费有效使用和活动开展；多年来，学校各个兴趣小组、艺术班，都配备有专业教师，都有固定的培训及活动场所；音乐课、美术课、科技小队等都有专用教室，基础设施和器材基本能够满足美育课程的需要。
学校积极鼓励美育教师在课堂教学和美育实践活动中，利用多媒体的教学手段来完成课堂教学和艺术赏析，通过学生多听、多看、多动、多感来提高审美意识，树立美的思想，获取美育灵感，激发创作能动。
148团小学《我们多么幸福》大型艺术活动已经连续举办了十三届，为学校师生、团场父老乡亲奉献了不计其数、精彩纷呈的声乐、器乐、舞蹈、表演、美术等作品，孩子们在每年一度的大型艺术节的氛围中，尽情展示艺术才华，学校美育可谓收获颇丰，除了美育教师的辛苦付出，更可见学校领导对美育实践活动的高度重视和经费支持。十三届美育活动，无数的艰难困苦没有难倒全体教职工，没能阻碍学校美育向前进的步伐，而是148团小学教职员工的无私拼搏、敢于争先、永不服输的精神力量，使之取得了一次次的成功。
三.强化艺术阵地，发展美育事业：
多年来，在师市教育局和团场的大力支持下，148团小学美育设施和器材严格按照上级要求配置，美术、音乐学科各类器材接受教育局配送达标率100%。学校现有音乐专用教室5间，美术专用教室4间，形体、舞蹈、合唱、陶艺、科技、电子琴、书法等兴趣班专用教室6间，美育展示大舞台一座，这些美育设施与器材的不断完善，为学校开展好各项美育实践活动奠定了非常重要且较好的基础条件。
充分利用好美育设施和器材，真正为培养小学生多项艺术素质扬鞭策马，为少年儿童开辟更为广阔的艺术空域，美育实践显得尤为重要。多年来，148团小学并不一味追求“温室栽花”，而是尽可能多的为孩子们创设美育实践的舞台，如：
组织艺术小分队去敬老院、福利厂、部队驻地演出。
举办“校园小歌手”演唱会。
举办少儿配乐朗诵会。
参加声乐、器乐、家庭演唱会、书画大赛。
举办风筝绘画展、“交通安全”漫画展、“雪雕”作品展。
举办“手拉手”科学幻想绘画比赛、“手抄报”展评。
举办“红领巾绿色园地”美化活动作品展评。
举办“新时代我能行”美育才艺展示会。
围中的所得所获，也呈现出美育教师在培养孩子们艺术成长道路上，以美树德、以美树体、以美树智的不懈跋涉。
四.配足师资力量，推动美育发展：
148团小学美育教师配备齐全，其中有四名音乐专职教师和四名美术专职教师，其教育技术水平和个人素质基本能够适应当前学校美育教学和艺术实践活动的开展，美育教师的待遇能够得到充分保障，师资专业合格率达100%。
学校领导重视美育教师业务能力的培养和提高，经常安排美育教师赴内地和首府、市区学校进修学习，组织美育教师参加教育局组织的音乐教学、美术教学观摩、交流、送课活动。学校领导还亲自带领音乐、美术教师去友邻学校参加、观摩艺术节开幕式、运动会开幕式、文艺演出等活动，亲临体验和学习优秀的组织方式、艺术表演形式，汲取营养，提升艺术修养，为自身美育充电。
由自治区师范学校毕业分配到148团小学的音乐专职教师李红，在音乐教育行业已经工作了20年，她教育技术强，艺术功底扎实，且勤奋好学，多次在省、地区音乐教学大赛上荣获奖励，她的课经常作为优质观摩课在全地区推广。
美术专职教师罗辉、穆淑萍擅长精益求精的教学实践，她们的教学得到了学校领导和家长的高度评价。她们还经常组织有特长的学生集中培训，专项辅导，并参加国家级、省级、地区级的国画、儿童画、科幻画比赛，屡屡获得奖励。近年来，由于教师年龄渐入偏大，四位美育教师面临退休，学校多年也未新招聘教师，美育师资力量也显现出青黄不接的状况，教师的工作状态或多或少出现倦怠，势必造成美育业绩的隐性下滑，这是亟待解决的教育现实问题。
五.推进美育实践，丰富校园艺术：
148团小学多年重视对学校美育工作加大管理力度，除有方案、有计划、有措施外，更力求学校美育工作的规范化、长效化。
148团小学长年开设的各种艺术兴趣小组是孩子们最为向往的地方，“校园小歌手”培训班、少儿合唱艺术团、表演创作班、形体及舞蹈班、器乐培训班、国画技艺班、儿童画兴趣班、手抄报创作班、科技小制作辅导班、科技绘画班、书法辅导班、陶艺室等，吸引力众多小学生争相报名，每年都有新成员，每年都有新人才，每年都有新作品，孩子们渴望去艺术之海中畅游的积极性十分高涨，也为学校长年办好各项艺术培训及辅导注入了动力。
13年前，148团学校领导结合团场实际和本校特点，确定了以丰富“百花园艺术实践活动”为抓手的《我们多么幸福》的美育主题，决定每年举办一次《我们多么幸福》大型艺术活动，这是孩子们的艺术节，到2018年已经连续举办了十三届，这一举措保证了学校美育工作计划的有效落实。为了确保学校美育实践活动的落地生根、频出成效，也为了学校艺术节（师生同台演出，文艺晚会，歌咏大会，学生才艺展演，学生书画作品展评等）取得丰硕成果，美育教师须早早动脑动手策划，废寝忘食、夜以继日地创作、训练、筹备，这一过程本身就浓缩、贯穿着丰厚的美育内涵，推动者学校美育事业的阔步前行。
京剧是国粹，是中华民族艺术瑰宝。为了传承，学校对京剧进入课堂非常重视，不仅要求教师要竭力上好“京剧”课，更要将京剧艺术在广大学生中推广，连续三届学校艺术节的歌咏大会上，必有爱国、爱家乡的歌曲，更有京剧歌曲的演唱，那委婉动听、新颖别致的旋律成了孩子们的“神曲”，讲京剧故事、画京剧脸谱、演京剧人物成了孩子们的时尚。
148团小学的舞台上有一个与众不同的闪光点，那就是在历届艺术节晚会上会适时推出孩子们喜闻乐见的表演类节目，如荒诞小品《白毛女》、《地道战》、《小兵张嘎》、《铁道游击队》、《保卫钓鱼岛》、《红灯记》、《小小梨园春》、《半夜鸡叫》和音乐快板、情景剧、少儿多人相声、快板剧等艺术形式，这些需要文字创作、音乐创作、角色扮演的作品，难度很大，但其中的剧情故事、社会人物、喜剧因素让孩子们格外喜欢，因此每次推出广受欢迎。可见，学校美育的创造性也是非常重要且不可忽视的一环。
六.认清美育缺失，完善校园文化：
面对清晰可见的美育成果，领导、教师、家长、学生及全社会都拍手称快，一致叫好，他们对学校重视小学生素质教育给予了较多的评价，希望学校教育成果能够让更多孩子都有机会得到共享，得到培育成才的机会。事实上，学校领导干部一班人也清醒地洞察到了收获背后所隐含着的缺失和问题所在：
1.学校美育工作机制还不够健全，美育与其它学科间的积极协调还差强人意，学校美育工作计划往往在受到各种事务的影响后，造成拖延甚至搁浅，部分不能较好的落实。2.学校美育经费投入正如学校总体一般，呈现较为紧张的局面。经费投入的捉襟见肘往往会成为学校美育事业发展的困难点。
3.学校美育的场所、设施、器材，会出现搁置入库、使用较少的状况。美育课堂还未能完全普及信息化、多媒体教学模式。
4.学校各个美育兴趣小组活动，由于学校事务、师资有限、专职人员暂缺或挪用等影响，造成时断时续甚至暂停的状况。
5.美育教师业务水平、工作能力的培训、进修还显薄弱，美育师资水平参差不齐，特别是美育教师创造性地开展工作的能力还跟不上学生接受艺术教育和培养节奏，加之美育教师年龄偏大，职业倦怠显现，急需补充新生力量，也是摆在面前的突出问题。
6.团场学校美育工作的家校联系还有待改善。家长开放日工作滞后，美育实践活动有时不能很好地得到家长的理解和支持。
7.居民社区是学校美育的有效补充力量，每个寒暑假期，学校都可以投入美育力量，在社区开办各种艺术辅导班，协助社区开展音乐、舞蹈、美术、书法等艺术实践活动。
学校美育是一项长期而艰苦的工作，148团小学将在师市教育局的领导、督导、指导下，总结经验，发挥特长，克服困难，消除短板，调动教职员工参与、支持、实施学校“百花园艺术实践活动”的积极性，面向全体学生，更新艺术教育观念，广开各种途径，采取各种措施，继续提升美育工作水平，把美育渗透到学校的方方面面，收获更多美育成果。
2018年5月27日。
小学美育工作报告总结篇六
根据上级要求，我校认真开展艺术教育自查自评工作。对各项指标完成情况进行客观仔细地评估，得出如下评估结论。
1.艺术教育理念与贯彻教育方针情况。
根据中央7号文件精神，我校对艺术教育作出全面深刻的认识，把此项工作放在重要位置，狠抓落实，安排专人分管。
2.艺术教育与学校教育工作的关系。
我校尽量处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，使美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。
1.艺术课程开设。
我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术或艺术课;。
2.课堂教学。
我校在教育教学中面向全体学生，基本实现课程标准规定的教育目标;按规定选用国家审定通过的音乐、美术或艺术课教材，能依据课程标准和教材内容进行教学。教学过程也安排基本合理，重视学生的参与和审美体验;使大多数学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展;教学方法和手段基本合理，有一定的效果。
3.考试评价。
能根据教学目标，组织实施期末考查，考核结果记入学生学习档案。
1.艺术教育活动内容和学生参与面。
在教学中突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上的艺术活动，能利用艺术教育形式对学生进行爱国主义和集体主义教育。没有参加任何商业性的艺术活动或庆典活动。部分学生每人能参加一项艺术活动。
2.艺术教育活动的组织。
学校偶尔举办一些艺术活动;能不定期举办校园艺术活动;能组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动。
1.教育资源开发。
我校艺术教育资源开发刚刚起步，此项工作有待改进。
2.校园文化艺术环境建设。
充分利用校园广播、黑板报等环境营造健康向上的文化艺术氛围。校园内无推销文化艺术产品情况。
我校无专职美术课教师。由其他科目教师兼职带任，我们通过“xx-xx小学教育共同体”和xx街道教师走教等形式，共享资源，顺利完成教学任务。
1.组织与管理。
我校有一名校级领导分管艺术教育工作，期初开会研究艺术教育问题，期末进行总结。且学校年度工作计划中包含艺术教育的工作内容，有年度工作总结。
2.场所器材和资料、经费保障。
我校有艺术教育专门的场地，学生公用经费能保证基本教育正常开展。
自评结果为良好。
小学美育工作报告总结篇七
也在继续推进我校课堂教学改革的同时把新课程标准的新思想、新理念和美术选修课教学的新思路、新设想结合起来创新选修课课程的设计和安排改革美术选修课的教学方法和学习形式实施素质教学收到很好的效果。
本学期我承担了2年级、4年级一共8个班的教学，以及校队二课堂儿童画的教学。综合的、灵活的课程设置，让学生学习的更自由、更实在、更有兴趣，也更有创造力，是真正以培养学生的美术综合素养为目标的美术文化教育。
从本学期的教学来看，总共有以下几点体会：
学校加强了美术教师的思想业务学习，不仅在校内展开了听课说课，经常除外学习听课的实践活动也让我们的教学水平提高不少，严格把好教师的教学关，从思想认识的高度提高教师对课堂教学的重视。
在美术选修课的课程设置上，美术组进行了大胆而又创新的改革，组里把课程的选择权充分的交给了授课教师和学生，根据教师的专业特点和学生的兴趣需要来设置。
本学期的美术活动一改过去传统的教学方法和活动形式，把活动游戏引入课堂，突破教室的束缚，把学生“放”出教室，充分利用校园这个大环境，组织学生学习实践。学生动手的机会多了，视野也开阔了，活动体验也增多了，想象思维能力也增强了，学生的兴趣自然也就高涨了。
本学期前后为学校的宣传工作进行了各种各样的电脑设计，版面设计，分别有招生办宣传版面更新设计，礼品包装设计，贺卡设计，喜报设计，运动会会标以及标语牌设计，教师座位牌底板、招生简章、录取通知书的排版和设计。通过设计各类的宣传，让自己的电脑专业水平也有了一定水平的提高。
在自身的素质中，我还应该更加的丰富自己的素质，更好的授课给学生，加强美术课堂与社会生活的联系。学生往往在生活视野和生活体验上表现不足，就更需要与外界加强联系，增进了解，开阔视野，提高艺术修养。
小学美育工作报告总结篇八
时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着四(1)班的语文教学兼班主任工作，认真做好自我的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。
一、做一位尚行勤耕的人民教师。
在师德上严格要求自我，认真学习和领会党的精神和有关教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我进取参加各种学习培训，为了提高自我的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自我的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高。
二、做一位真爱博学的语文教师。
我进取参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自我的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，经过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。进取和同年级教师承担多次同课异构等活动，参与学校各项书法、做课等竞赛，在“预习”“班级文化”的校级课题中进取参与，并独立申报成功关于“学困生”的一二五课题。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知!
三、做照亮学生童年的金色阳光。
创立特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地。“硕果累累”栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果!“星星锁链”，分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会!挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信!教室左侧的“英雄赞歌”栏目!是结合本学期初的国际理解教育园地设置的!要求孩子在活动中搜集的资料进行展示!从学习英雄人物的事迹中联系自我，撰写自我的成才计划，如何从此刻做起，从小立志!并学会发现身边的小英雄，发现自我和其他身边人物的优秀品质，扬长避短，博采众长!关注学生身心健康。在五周期培训中，除了选学语文课程知识外，选修了教师和学生心理调节课程!关注学生身心健康，进取引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教育班会，撰写心理教育案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用qq群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育学生!
这一年中，我还取得一些成绩!
小学美育工作报告总结篇九
我叫xxx，xxx年8月出生，xx年10月参加工作，xx年3月从许昌日报社到区民营经济管委会工作，xx年11月底，借调至区政府办公室秘书室。在区政府办工作的两个多月，是我开阔视野，增长见识，进步和成长最快的两个月，无论是在敬业精神、思想境界上，还是在业务素质、工作能力上，我感到收获都很大。
一、转换角色，摆正位置，迅速适应新的工作环境。
秘书工作与、管委会的工作有很大不同，秘书室是为领导服务、为机关服务、为基层服务的机构，这就要求我要比原单位更加努力的工作、为领导提供更优质的服务。到秘书室工作后，我严格按照“重文、善事、崇德、厉行”的要求，积极转变工作作风，迅速适应新的工作。一是强化服务意识。到办公室工作以来，我要求自己努力做到“五勤”。即腿勤、耳勤、脑勤、手勤、眼勤，处处留心，事事留意，每天早到晚归，尽心履职，扫地提水、值班加班，为领导当好参谋员和服务员。二是加强自我约束。牢记自己是办公室的普通一员。始终严格要求自己，以身做则，认真办事，作风正派，时刻注重约束自己的言行举止。对各级领导做到谦虚谨慎、尊重服从；对同事做到严于律己、宽以待人；对自己做到坦荡处事、自重自爱。努力做到不轻漫，不张狂，不卑不亢，注意用自己的一言一行，维护区政府和各级领导的威信，维护区政府办公室的整体形象。三是切实摆正位置。办公室岗位特殊，离领导近，工作繁重，接触面较广。但我认为在办公室干工作，没有谋求利益和享受待遇的权力，只有承担责任、尽力工作的义务。在平时的工作中，我努力做到做到既不越位，又要到位，更不失职。对领导安排的工作，不讲任何客观理由和条件，保质保量地努力完成。四是全力维护团结。团结出凝聚力、战斗力。基于这种认识，我平时特别注意自觉维护同志之间的团结，做到真诚待人，努力做到识大体，顾大局，坚持大事讲原则，小事讲风格，同事间互相支持，互相理解，交心通气，统一认识，协调一致地开展工作，在同事中树立起了良好的个人形象。
二、虚心求教，注重学习，全面提升自身素养。
办公室工作是一个特殊的岗位，是一个熔炉，要求我永无止境地更新知识和提高素质。为达到这一要求，我十分注重学习。一是向领导学。在办公室工作，与领导接触的机会比较多。亲身感受到了区政府及办公室各位领导的人格魅力、领导风范和工作艺术，使我受益匪浅，收获颇丰。二是向同事学。三人行必有我师，办公室的同事，有业务专家，有文字高手。他们的专业素质、敬业精神都值得我认真学习，正是我不断虚心求教，自身的素质和能力才得以不断提高，工作才得以胜任。三是向实际学。深入了解、把握我区区情，结合我区强力实施“项目带动、工业强区”的发展战略，对区委、区政府一系列重大决策及有关文件、重要讲话精神，做到先学一步，领会其精神实质。进行了理性的思考。努力在工作中把握规律性、增强主动性、减少盲目性。四是向书本学。工作之余，我利用一切可以利用的时间向书本学习，学习中结合工作特点，有计划地认真学习党史、经济、法律、秘书工作等一些专业书籍，进一步优化自身知识结构。并报考了法律本科课程作为第二专业，进行系统的学习。通过不断的学习，使自己的政治理论素养和业务技能跟上了形势和工作的需要。
三、尽心履职，勤奋工作，回报领导和同事的关爱。
在办公室工作，不仅要有深厚的理论政策功底，扎实的文字处理能力，而且要有严谨的工作作风，吃苦耐劳的敬业精神。年终岁尾，政府办有大量的工作要做，在了解区情，熟悉工作的同时，每天为领导提水、拖地，做好日常服务工作，圆满完成领导临时交办的任务。我努力按照严谨、准确、精练、全面的指导思想，围绕区政府办公室及区政府的中心工作，按照领导要求，牢固树立为领导和为基层服务思想和意识，做好各种大型材料的准备、起草工作，较好地完成了工作任务。先后协助罗主任、陈主任起草了赵区长《在区委十一届五次全体（扩大）会议上的讲话》（xx年工作安排部分），并对全文多次进行修改、校对；起草、修改、校对《工作报告》多达20余次，确保了稿件质量，做到了一字不差，一个标点不错；起草了《关于工作报告执行情况的决议》、《环保局开业庆典上的讲话》、《新春贺词》、杨区长的《述职述廉报告》；整理了赵区长向毛市长所做的《魏都区项目建设情况汇报》、区政府领导班子的《述职述廉报告》、赵区长《在创园林城工作会议上的讲话》、记录了政府全会的讲话录音；为魏都网站撰写了《领导贺词》、《今日魏都》等共计10多项材料。为了给领导提供优质的材料，我与几位同事跟罗主任、陈主任一道，不分昼夜，加班加点，许多个节假日，许多个不眠夜，都是在紧张工作中度过的。
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小学美育工作报告总结篇十
立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一，认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二，增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极厌恶语文的学生都乐于上课了。
三，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。
四，真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。
五，做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴，强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要个性注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简单，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
他们定下学习目标，时时督促他们，帮忙他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，构成了良好的学风。
小学美育工作报告总结篇十一
经过一个多月的研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学底蕴的不足，因此，可以说这次网上研修来的很及时，网上研修内容很深刻，网上研修的效果将影响深远。作为教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。网上研修学习很快就要结束了，我个人感觉在这次学习中收获很多，盘点收获主要有以下诸多方面：
1、良好的师生关系是学好数学的前提
首先，教师要尊重、关心、信任学生。尊重、关心、信任学生，和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础，在教学活动中，教师与学生在心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。
2、立足课堂，在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
3、教学中时刻不忘培养学生的自学能力
自学能力对学生来讲不是不可拥有的能力，但在实际上多数同学仍然存在依赖的心理，因此，我在教学中不失时机地培养学生的自学能力。引导学生克服心理障碍，树立自信心，在学生取得点滴成绩时予以表扬，让他们觉得自己能行。有了自信心，他们对难题就有了挑战性，就会积极主动进行阅读学习。
真正的合作学习是组内每一个人都能在相互启发，相互点拨的基础上发表自己的见解，每个人都能与大家分享思维成果，分享学习成果的体验和收获。这就离不开我们教师课前的精心设计，活动前的合理安排与适当的引导。这样，才有利于创设良好的学习氛围，调动学生的积极性和增添学生竞争向上的精神。
为了促进合作，教师需要帮助学生发展合作技能。课堂上有意识对学生的进合作训练。在小组合作过程中，教师要扮演小组角色，承担小组任务，同时有目的地在小组活动中示范合作技巧和协调-教学活动，确保小组专注于学习目标，使小组成员在教师言传身教带领下逐步学会合作的技能。
4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过网上研修学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过网上研修我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的'学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
对于一个教师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。我在教学中，鼓励学生收集身边有关的数学问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面。
让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习数学知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。通过努力，我根据数学学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让数学课的范围扩大到生活的方方面面。我积极地承担学校的数学公开课任务，积极参与交流活动、网上研修课程，提升自己的教学能力。通过网上研修学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过网上研修我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
光阴似剑，一个学期很快就过去了。在这学期中，我认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建高效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。具体总结如下：
一、加强业务学习，提高教学水平。
本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，积极参加学校组织的教研活动，并经常到有经验、有先进教学理念的教师那里去听课。在学校组织的师徒“滚雪球”教学及高效课堂交流中，我们教师相互学习，取长补短，并将学到的知识与经验应用到平时的教学中来，提高了自己的教学水平。
二、创建有效情境，提高课堂效率。
我们数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂，这学期我研究的小课题是：“如何创设有效数学情境的研究”，是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。让他们真正体味到数学来源于生活，应用于生活。本着这一原则，我主动参加了我校组织的自愿上一节创新的课，在教学“抛硬币”一节时，我采用情境探究式教学模式，在情境中设疑，激发学生的兴趣，让学生通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性，在一系列的游戏情境中激发学生的学习积极性，让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，达到自主、创新、高效的教学效果。
三、认真落实培优补差，激励促进学生全面发展。
周一下午最后一节课，给学生补差，特别是临近期末考试这段时间，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，确实很辛苦。好在，工夫不负有心人，这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！
小学美育工作报告总结篇十二
国之大计教育为本，教育大计教师为本。在20xx年的10月份，我有幸参加了为期5天的新密市小学科学教师培训，本着认真学习、认真参与、认真思考、认真实践的态度，为把学习成果消化好、运用好、发扬好。现将学习培训的收获和感受做以总结。
20xx年10月12日参加完今天的两场培训，听了赵永欣老师和河南师范大学刘兴毅教授的精彩报告，感悟很多，正如科学课程课标指出：当今世界，科学发现与技术创新不断涌现，为人类在更大范围、更深层次上认识并合理利用自然提供了可能。科学技术推动了生产力的发展、生活方式和思维方式的变革。科学技术的快速发展对每一位公民的科学素养提出了新的要求。从赵老师的报告中我明白了作为科学教师，我们的目标并不是培养科学家，而是培养学生的科学素养、培养科学思维，遇到问题去质疑、用科学的眼光去分析。
赵老师还告诉我们，我们的科学课要引入一些小游戏、小实验，有的老师采用看视频来帮助教学，看视频也可以，只能满足眼睛视觉方面的效果，二见实物、做实验更直观深刻，比单一刺激效果要好，对事物的认识必须是多种感官的综合调动。赵老师倡导的科学课堂应该是自主+讲授+辩论+探究的模式，这些都是我要在自己的教学实践中思考和改进的。李教授的报告让我更明白了在教学中教师和学生一定弄清楚是什么、为什么、怎么做，通过教学这个载体训练这样的思维，而我们小学科学教师的定位应是组织者、参与者、赞赏者，李教授给我们推荐的应飞老师的课，引导、互动、肢体语言是那么的好，我本人也一定利用课余时间要多看应飞老师的课，多学习、多思考、多提升。让理论和实践经验更好的武装自己！
20xx年10月13日有幸在教师进修学校聆听了新密市教体局教研室赵老师和郑州名师陈炜老师有关科学课的分享，收获和感受颇多，让我对小学科学教学有了新的思考和认识。
赵彦彬老师主讲的是三年级科学教材的分析与解读，我从中明白了大象版的教材是围绕双主线去编排，一个是科学知识目标一个是探究目标。赵老师边讲解边把科学实验融入，让老师亲自体验实验带来的魅力，像《倒立的小丑》、《制作风向标》等不断用一个又一个的实验感知科学，从中我还学习到在科学课堂上大人提的问题很有可能不是学生所想的，因为站的层面不一样，生活经验不一样。赵老师的解读就相当于我的初次备课，让我明白在教学中应该注意什么，能创造条件的，我们要尽量创造条件，让学生感悟一下科学现象，能做演示实验的尽量做演示实验。
赵老师的分享准备的那么充分、讲的那么熟练那么严谨，把自己的教学积累和思考教给我们，他用真情付出赢得了大家的尊重。陈炜老师年轻帅气有为，来自郑州中原区一线，他爱思考爱学习求上进是我们应该学习的，他为我们带来的主题是《规范小学科学课堂教学实施策略》，他语言风趣幽默很接地气，他通过理论分析、观看视频、老师分组做实验进一步把我们带到科学世界，和陈炜老师的对话中我明白科学是一个认识修正的过程，在小学阶段一二年级主要突出指导三四年级主要突出引导而五六年级主要突出放手。陈炜老师总结的科学课堂四种不规范现象即：单向教授的现象依然存在、重知识轻行动现象依然存在、改变课堂内容现象依然存在、无实践，不出教室观察调查现象依然存在。在今后的科学课实际教学中我本人一定要努力改变以上四种现象。那怎么才能规范科学课堂呢？陈老师告诉我们了办法，规范课堂教学要以小学课程标准为标准，教师关注方向也要体现核心素养要有课程思维下教学的意识，要有单元教学设计的思想体现，要有思维参与的探究。规范课堂教学我们还要在学情分析上下功夫，横向分析教材，了解学生能力基础。关于学情分析赵老师还特意举了例子，北京和江浙地区名师较多，他们的课堂调控、课堂组织、处理生成等非常的优秀，他们来河南上课，用中原区互助路小学和伊河路小学的学生，结果一节课的内容上了一个多小时，就是因为我们这的学情跟江浙等发达地区学情不一样。
在教学的路上，我还要继续努力、开阔眼界、不断进步，努力缩短与名师的距离，成就更好的自己！
20xx年10月19日，今天上午的培训专家是郑州市教研室的连珂主任，他20xx年到教研室，对小学数学和科学有很深的探索和研究，教材的编写者之一。他主讲是小学科学教材分析与解读，从连主任的分享当中，我知道很多老师包括我自己的科学教学都停留在常识教学上，对科学探究的意识还愿不够，不管我们专职的还是兼职的科学老师一定要站在教研员的角度去思考教材。连主任还指出，一定要多看教参，他形象的还原了教参的形成过程，几十位专家及一线优秀教师反复讨论、多次修订的结果，肯定超越一个人或几个人的水平，因此一定要看。连主任分析的四个学科素养让我印象深刻，科学观念与应用、科学探究与交流、科学思维与创新、科学态度与责任。
我还学习到，科学教到最后一定是观念，形成观念。知识很重要但容易忘掉，形成的观念忘不掉，相对于观念知识是弱化的。高考数据分析显示，河南的优质考生比其他省份少的多，而河南参加高考的人数最多，这说明河南仅仅是考试大省而不是考试强省，那就要反思教学了、反思师资的培训、教学过程方法。如：教2+3=5，老师只是教会为止，知道等于5就行，而不能上升到部分+部分=总量。这正是所缺乏的，连主任告诉我们，老师教的是兴趣、教的是思维、教的是模型，而不仅是知识。经过调研，连主任还特意提醒不要把科学课上成劳动技术课，信息技术课。现在的口号是用科学的思维去上劳动技术课、去上其他课，千万别弄反了。
关于上优质课，连主任强调起点不一样，理念不一样结果也就不一样。学生在小组参与的过程中老师不要从第一小组开始汇报，这样非常有序都知道按顺序了反而不好，应从第二或第三小组汇报开始，无规律才生动。当小组展示完，老师如果给予肯定或掌声，老师的理念就落后了，应该让其他组去发现去评价，没老师什么事，老师只是组织者，这样下去学生会越教越聪明。
关于反思单元，连主任分析学的时候很容易，编的时候很难。千万不要简单的上成读书课。哪一项处理信息、哪一项得出结论一定要注意。反思单元，虽然给的是一个故事但还是一段一段拆解开。
下午的杜z老师来自郑州中原区互助路小学，讲的是教科版的《用手来测量》一课，从杜老师的分享当中我明白科学的教学方法上要拒绝学习现成答案，提倡强调探讨问题；拒绝死记硬背，提倡培养敏锐鉴别的思维；拒绝记忆零星的信息背诵，提倡理解大概念核心概念，重视论证；拒绝硬性的规定对错，提倡鼓励学生一起学习，彼此自由交流思想和信息。
通过今天的培训学习更新了我的教学观念，指导了我的教学方法，指明了教学方向，在思考实践中进步吧!
10月23日参加的科学教师培训，主要是课堂观摩与研讨。上课老师分别是实验小学王学亮老师的六年级《奇思妙想---乐器设计篇》和市直三小位海娟老师的三年级上册第三单元《不一样的溶解》。活动流程是两位老师先上课、说课，然后分小组讨论，以教研室设计的评课模板为切入点，深入讨论修改、最终将形成的结果展示在大白纸上，并由每组代表上台分享交流。
参与整个活动，我有很多感受，但最大的体会是：
1、课前教研室宋老师提出的.观课、评课，要做到有标可依、有理有据。她带领大家学习科学课程标准，主要梳理了三大部分即课程目标、课程内容、实施建议。其中，课程目标分为科学知识目标、科学探究目标、科学态度目标、科学技术社会与环境目标。知识目标从物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程4个领域去描述。探究目标从提出问题、作出假设、制订计划、搜集证据处理信息、得出结论、表达交流、反思评价这8个要素描述。科学态度目标从探究兴趣、实事求是、追求创新、合作分享4个维度来描述。科学技术社会与环境从科学技术与日常生活的联系、科学技术与社会发展的联系、人类与自然和谐相处3个方面来描述。
2、科学包括数学的评课模式，我初次接触，不能熟练运用，在这方面适应的还不够好，还需探索。今后要多用心钻研。
3、总之，一定要把科学课程标准放在首位，它是我们上好课的依据和理论源泉，积极学习我市的新观课评课模式，紧跟时代步伐，不忘初心、牢记使命、努力工作、继续前进！
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