心得体会反映了我们对待学习和工作的态度和方法。写心得体会要注意语言表达的准确性和文采的优美度，让读者感受到你的真实感受。心得体会是在自己经历过程中的得失与收获的基础上总结出来的。写心得体会时，要结合理论知识和实践经验来加深自己的认识。以下是一些不同角度的心得体会范文，或许会给你带来一些新的思路。
大学生骨干培训心得体会总结篇一
建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍是教育改革发展的根本大计。骨干教师培训则是优化教师队伍人才结构的关键措施。今天本站小编给大家整理了骨干教师。
总结，希望对大家有所帮助。
我有幸参加了在仁怀师范举办的为期一个月的“小学骨干教师”培训班学习。首先要感谢余庆教育局的领导为我们搭间的这样一次难得学习和交流的平台;其次要感谢培训部的高主任和明祖恩老师周到细心地工作，使我们在仁怀师范学习的每一天都觉得收获很大。我深知参加本次培训对自己来说意味着什么，虽然天很热，也很辛苦，但我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进课堂，听仁怀师范优秀教师给我们展示的常态课……自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索!
在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，李政涛教授的“生命自觉与教师实践智慧”的报告激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师;使我们看到了仁怀师范先进的教学设施，听到了仁怀师范优秀教师的常态课;在教师进修学校有感受到了仁怀师范教育局先进的课改、教育教学管理体系……从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执着于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者,他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!学生教学管理如何做?几年来的辛苦探索，留下太多的茫然与困惑!在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是普通的老师,没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。
教师基本素质方面：
一、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养。
本来一直感觉自己是一名老师。所以总是很放松自己。总是进行自我安慰“老师嘛，语文学的那么好有什么用处。教好我的1、2、3和加减乘除就可以了”可是在我听完仁怀师范教授的讲座之后，让我深有感触。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。就必须提高自己的个人素质。李老师有一句话讲的非常好。“什么是教育?教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对学生的爱就是要帮助他(帮助学生克服成长的障碍，帮助他就要成全他，成全他拥有美好的生活，获得走向幸福的能力)”李老师的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考，我们在面对学生的时候过多的关注的使学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面;一个素质好的老师，讲课在差也差不到哪去。一个素质差的老师，讲课在好也好不到哪去”我对这句话是非常的同意的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的文学修养，才能讲出生动的一课。听到了李教授的报告，才知道如何成为一名优秀的教师。首先的一点是必须要多读书，读好书。两位老师都是每天要阅读有关自己学科的许多内容的书。不但这样他们都同时读了许多课外的读物来丰富自己的知识。我也从中立志要多读书来提高自己的各方面的素质。努力让自己成为一名优秀的教师。
二、尝试多种教学方法,改变课堂,创造多彩课堂.
教师就必须在各个方面提高自己.尤其是在教学方面,一个优秀的教师不会上课单一.而是要有多种多样的课堂方式.只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生.让学生喜欢上数学课,从而在各个方面提高自己的数学水平.李教授特意在讲座中说：一堂课下来，教师一定要明白在教学生生么，学生发展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化?这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学，我们的教学鼻血要采用更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要.看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推进感的课堂，教师不仅仅准备给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么?我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的.老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了.同时也不可能满足我们新一代的学生了.所以作为当代的老师不能只满足目前的状态.应该从现在开始学会适应社会、适应学生。所以了就应改在科学的理念指导下，改变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不管学生会不会。现在要多学习。
三、转变教师角色。
“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础”。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。
四、教师要学会终身学习。
新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
最后，我们还要做一个幸福快乐的人。你会寻找幸福吗?关于让自己幸福的工作着。怎么才能幸福起来呢?这是很多老师，尤其是面对竞争压力、人际关系压力的教师群体，怎么样才能幸福起来呢。首先要弄清楚，幸福要靠谁来给，是别人，还是自己。外在条件对幸福是否重要呢?回答是肯定的，当然重要，每个教师都希望自己得到别人的认可，都希望自己的辛苦努力能够得到高回报，都希望自己的境遇非常好，所以我们都在努力的改变着我们的生活条件、工作条件、人际关系，但这些外在的条件往往改变起来很不容易，所以面对短时间内我们无法改变的外界条件，我们应该采取的态度是，现实的从自己能够影响的活动中创造幸福、体验幸福、享受幸福。只要教师是一个幸福并快乐着的人，才会让学生感受到幸福并快乐，我们的社会需要的也是培养出更多的幸福并快乐的人。
短短的培训，走进教授们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……把我印象最深的记录下来，给自己留个纪念，愿我也能拾级而上。
我参加“华科大”小学科学骨干教师培训班的学习，在这为期7天的集中培训期间，让我感觉到学在“天堂”，身接“地气”。十多位科学教学专家都来自一线科学教师，他们把引领科学教学最前沿理论和自己的切身体会在培训期间和培训学员一起分享，为我们注入源头活水，给我们带来心智启迪、情感熏陶和精神享受，让我们饱享高规格的“文化大餐”，更重要是为我们今后的科学教学工作指明了前进的方向，现简要总结如下：
一、向榜样学习、更好地坚守教师岗位。我在华中大光谷体育馆，倾听了师德教育讲座，深深的被孙杰、邓丽两位老师的高尚师德所震撼，他们用无悔的青春岁月，为大山里的孩子搭起一座座通往山外的桥梁，也实现了自己人生更高的理想。师德在他们人生轨迹上得到诠释，师魂在他们执着追求中如鲜花绽放!我将以他们为榜样，深爱教师神圣职业，在这个岗位上，要“施爱”，讲“师爱”;要有“师德”，不可“失德”。我要用一生去践行师爱与师德，追赶榜样，与榜样同行。
二、转变了思想，紧跟时代步伐我已经到了知天命年龄，只要尽心尽力搞好本职工作，比同行教学工作不差就行了，学不学没必要了。通过王处长对《教师专业标准》详细解读，我认识到人活到老学到老的重要性:人要有终身学习和持续发展意识，不断拓宽知识面，不断学习新的教学方法和教学理念，才能跟上时代的教学步伐，不学习，停止不前，是对下一代不负责任的表现。
通过这次培训，我的思想有了新的认识和转变。作为一位科学兼职教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的操作技能，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在科学的探究过程中，教师不再把科学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究科学的道路上，教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在科学课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生科学探究的促进者、组织者和指导者”。
三、对科学教学的基本理念有了新的认识。
首先，我们要积极构建切实可行科学课堂文化。从“单向型教学”向“多向型教学”转变，构建“对话文化”;从“记忆型教学”向“思维型教学”转变，构建“质疑文化”;从“应试型教学”向“素质型教育”转变，构建团队文化。
其次，科学学习要以探究为核心。这次我听到的最多频率的一个词就是“探究”，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。科学课程在培养学生的创新性学习的能力基础上，向学生提供充分的科学探究机会。我们应该培养学生像“科学家”一样，以主人的身份去发现问题，解决问题，并在探究的过程中获取知识，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，了解科学发展的历史。
第三、科学课程应具有开放性。这种开放性表现为课程学习内容、活动组织、作业与练习、评价等方面应该给教师、学生提供选择的机会和创新的空间，使得课程可以在最大程度上满足不同智力思维发展水平、不同经验背景的学生学习科学的需要。每个孩子生活的环境都不同，因此他们的经验、感受、及对事物的辨别能力和情感都会有所差异，强迫这些学生学同样的内容，而且还要达到相同的理解水平，这是不现实的。这种开放性还表现为，要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习，将学生的科学学习置于广阔的背景之中，帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验，并丰富他们的学习经历。
第四，科学课堂教学要具有有效性。可以从以下方面努力：一是充分做好课前准备。确定有效的教学目标，深刻理解教材的重难点，以贴近生活实际，有利于学生探究为原则，选择实验操作材料，设计恰当的课堂形式。二是改进科学探究方式方法，保证课堂有效。探究教学的一般过程是“形成问题----建立假设----制定研究方案----检验假设----作出结论----交流评价。”虽然不必环环紧扣，但内在程序不能颠倒，要保证学生有充裕的探究时间。教师应合理分配时间，规划好小组学习、个别学习和师生互动学习的时间比例。要把握好探究的开放度，实现由扶到放。三是教学中要培养合作探究的协调性，使各个小组成员既有分工又有合作。
参加了这次省级骨干教师培训，虽然只有7天时间，我非常珍惜这次机会，严格遵守培训学员手册要求，认真记笔记，写体会，与教育专家互动，收获颇丰，以上只把我体会最深的收获，向继教中心领导作简要汇报。我将带着新的科学教学理念、新的科学教学方法率先走进课堂，同时也把教学专家科学教学理念和科学教学方法传授给其他科学教师。本次培训通过专家们的“点化”和“引领”，使本人受益匪浅，今后，我将以更饱满的热情，更充沛的精力，更专业的理念搞好自己的本职工作吧!
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大学生骨干培训心得体会总结篇二
4月，经学院的推荐，我很荣幸的参加了江西财经大学第四期大学生骨干培训班，并成为a01班的成员。我觉得我很幸运，因为并不是每个学生干部都有这样的机会。尤其是在听了廖书记及王书记的讲话后，我更觉得收获颇多,受益匪浅。
一、学习全国两会精神报告，树立“国家兴亡匹夫有责”的思想，为“”添砖加瓦!
廖书记在会议上全面传达了两会精神及内容：两会全面总结“”规划，认为“”是不平凡的五年———大事多、难事多、喜事多。两会期间，“”规划纲要草案的制定受到代表和委员高度关注。“”规划已科学发展关为主题，以转变经济发展方式为主线，深化改革开放，保障和改善民生，巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果，促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定，为全面建设成小康社会打下具有决定性意义的基础。两会又全面认识总结中国特色社会主义法律体系:立法原则——五个不搞;法律保证——六个确保。廖书记有简单的介绍了一下江西代表团的情况以及温对鄱阳湖生态的关注。
此次会议让我明确了国家的发展动态，重新树立了个人的发展目标。将个人的理想同国情相结合。“国家兴亡匹夫有责”当代大学生是祖国的未来，要肩负起历史的使命，为“”添砖加瓦!现在，我国未来5年科学发展的行动纲领已经制定。经过今后5年努力，实现“”规划纲要各项目标，我国综合国力将有更大提升，人民生活将有更大改善，国家面貌将发生更大变化。我们的目标一定要实现，我们的目标一定能够实现!
二、正确理解大学生骨干，做坚定的马克思主义者。
大学生骨干应发挥什么作用?怎么做坚定的马克思主义者?王书记的讲话为我解开了难题。大学生骨干，是思想的影响者、活动的组织者、团队的领导者、学习的表率者、形象的代言者。
当代，无论是世界还是中国都正在发生广泛而深刻的变化，科学在不断的发展，人类在不断的进步，同时我们也面临着巨大的挑战，需要我们肩负起历史的使命，学习马克思主义思想，认同马克思主义的作用，把马克思主义思想内化为自身的思想和行动指南，坚定对中国共产党的信念，拥护并践行国家的方针政策。
做坚定的马克思主义者要求我们要有高度的理论自觉、鲜明的实践品格、深厚的群众基础以及创新精神。作为大学生骨干，高校马克思主义者的特质包括四个方面：1、政治特质(核心)——树立共产主义的远大理想2、知识特质(特有)——具有广博的科学文化知识3、能力特质(基础)——高水平的创新实践特质3、道德特质(关键)——奉献和服务意识。
王书记在讲话中对于如何做坚定的马克思主义者强调了四个方面：1、在远大志向引导下树立正确的成才观2、在强化学习基础上完善能力结构3、在活动组织中提高领导能力4、在社会实践中提高科学态度。
听了王书记的讲话，我对学生干部的定位又有了重新的认识。今后无论在思想上，还是在行动上，我都会以一个青年马克思主义者要求自己，努力提高自己，做一名合格的学生干部。期待着大学生骨干下一阶段的培训与学习。
大学生骨干培训心得体会总结篇三
在雄壮激昂的国歌声中，开班仪式正式开。徐金鹏老师给我们讲了关于大骨班学员纪律管理规定，徐老师对学习纪律的讲解让我明白了大骨班不只是要提高学生的思想觉悟，更是对我们的学习方法和学习习惯做出了明确的指导和调整。这将不仅适用于大姑八年的学习中，更会是我学习方法的一个新的革新，它将进一步提升我的学习效率，使我可以在大骨班学习和学校通识课学习之间游刃有余。此外，徐老师还讲了关于生活纪律的有关条例，让我的'生活规律和生活习惯有了更大的改观。我相信在生活中，我也可以树立起大学生骨干的榜样，让我的生活作风更严谨，务实。而在之后的各班班会中，班主任苏宁巴乐老师又给我们提了新的要求，这无一不在鞭策着我进步。还有就是老师又谈及的礼貌问题又使我有了更深的体会，大学生在校对老师的礼貌是一个学生非常有必要的，或许是大学生不在有统一的着装，所以有时候可能无法判断是不是老师，而与老师擦肩而过也只是几秒钟罢了，虽说如此，我们也要尽量认识老师，最不济也要清晰记得任课老师以及主任老师们，这应该是一个大学生最基础的老师圈。
经过这次培训，我更加坚定了学生干部的榜样带头目的，我要做好我自己的工作，优秀完成我的学业，争取做一名合格的学生干部。
大学生骨干培训心得体会总结篇四
20xx，带着几分激动，带着几丝憧憬，我参加了由江西师范大学承担的教育部“国培计划----高中学科骨干教师培训班”。此次学习收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。经过紧凑而充实的十天学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些同行理论联系实际的做法，更让我们学员的眼睛为之一亮。现总结如下：
一、更新了教育教学理念。
时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着高中新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。
如师大文学院的院长赖大仁教授讲的《语文教育与文学教育的关系》。赖教授站在社会科学的角度剖析了当下高中语文教育中出现种种问题。特别谈了当今的语文教育为什么拒绝文学的原因：1、社会实用主义风气的影响;2、应试教育的导向;3、工具论观念的影响。以及面对这种现状，语文老师应有什么作为，赖老师以自己为现身说法，认为语文教师一定多读书，读好书。多读一点人物传记，以获得人格的力量与人生的启迪;多读点历史、哲学、宗教，有利于培养自己的人生观、世界观。这些观点与提法无疑对很多处于迷惑中的老师是一种警醒。
又如：福建师大的张荣伟教授作《基础教育改革的反思与启示》报告。张教授首先介绍了一下我国新课程改革的进程。关于新课程改革的几大重大问题：1、历史背景：政府的选择与推动;2、核心思想：专家策划与引领;3、教学方式：教师的习得与创新;4、课堂变化：学生的体验与发展;5、三级课程：学生的开放与转型等。张教授站在新课改的前沿，对新课程改革的理念与实施现状给老师们一个全面的梳理，让老师们可以以一个新的高度全面理性地看待新课程改革。
又如：江西师大的孙庆民教授讲的《对中国教育的批判与反思》，从德育与智育的辩证关系的角度当对下的高中教育进行解读。指出：中国教育的现状是教书为主，育人为辅;甚至是只教书，不育人。孙教授强调，育人比教书重要一百倍，因为教育的本质是对人的品质的塑造，而不是仅仅传授知识与培养技能的。接着引用孔子、老子、荀子、苏格拉底、洛克、蒙田、爱因斯坦等人的名言，最后得到结论：正确的教育理念是育人教书。此报告无疑是对当下教育弊端的一次警钟，更是对一线教师理念的一次纠正。
总之，由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝着急功就利与速成的方向。这些都需要在理念上纠正与更新，使我们的教育不离其本质。
二、更新了教育教学知识。
教师是一个永远新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为语文老师，他应始终站在时代文化前沿的号手，把住时代文化发展的脉博;他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为语文必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。
如江西师大熊大治教授讲的《语文教学艺术》专题报告。熊老师用幽默生动语言，借很多实在的教学实例形象生动地简述了教学过程中常用的一些方法与技巧。熊老师长期从事教学法研究，长期扎根一线研究，也常客串中学讲坛，有理论有实践。很多提法值得学习。熊老师讲语文教学要讲究艺术，语文教师不但要有高尚的情操，更要有高雅的格调与健康的思想。实在是太有道理了，我举双手赞同，因为我也是这样认为的。
大学生骨干培训心得体会总结篇五
今年恰逢长征胜利xx周年，二万五千里长征是人类战争的奇迹，它特有的魅力突破时代和国界，在世界上广为传扬。回首风雨来时路，漫漫征程，说不完的艰难困苦，道不尽的严峻险阻。冰封的皑皑雪山、人迹罕至的茫茫草地、峡谷急流、有乌江天险、有弯弯赤水、有大渡激流……加之蒋介石百万大军的围追堵截、粮食的严重短缺，每一条都足以让人恐惧、绝望。可长征中的人，却只凭一双脚，长驱两万余里，纵横十一个省。他们血战湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越大雪山，攻占腊子口……二万五千里长征路，二万五千里血与汗的洗礼。他们排除万难，经历了九死一生的激烈战斗，战胜了普通人难以想象的艰难困苦。他们在一条布满荆棘和鲜血的道路上，一步步艰难地走来，走向了光明和胜利。
我常常想是什么让长征中的人们明知征途有艰险，却毫无畏惧、万死无辞，前仆后继地奔向一个目标?是什么让他们突破国民党军的围追堵截，跨越万水千山，战胜无数艰难险阻，创造了无与伦比的英雄业绩，谱写了惊天地、泣鬼神的伟大革命篇章?是坚定不移的信仰、向着理想勇敢奋斗的精神，我想这便是人们口中述说的长征精神。
通过培训班的北京市“铭记历史壮举，弘扬长征精神”百姓宣讲团主题报告，我更加了解了长征精神，了解了真实的背景故事，巍峨的雪山掩盖了革命烈士的躯体，却埋藏不了他们满腔为国为民的赤诚之心；茫茫的沼泽地吞噬了革命烈士的身躯，却掩藏不住他们的信念；如雨的子弹夺去了革命烈士的生命，却夺不去他们的精神。
岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹，冲天的狼烟留下了悲壮的回声。时值长征胜利__周年，我们回顾历史，不由感慨万千。红军长征的壮举已经成为历史，但是，长征精神却具有永恒不变的历史价值和光照千秋的缤纷异彩。长征精神已成为中华民族意志与品格的注脚，成为中华民族追求光明与理想的象征，成为中华民族发奋图强、坚忍不拔、战胜一切困难的支柱。
作为学生党员干部，我们不仅仅要继承长征精神，更要将其传承和发扬。犹记今年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立__周年大会上发表重要讲话，在广大党员干部及全国范围内引起了强烈反响。坚持不忘初心、继续前进，必须把“忠诚”作为人生、事业、奋斗的底色。感谢这段时间的培训，让自己学到了很多东西，也认清了自身的不足，有待于更大的提高，希望自己用行动真正成为一名合格的共产党员。
大学生骨干培训心得体会总结篇六
今年的4月份里，我非常荣幸的参加了第十四期大学生骨干培训班。在培训中，我真的是受益匪浅，可以说得上是大丰收了。现在我就培训中学到的谈谈自己的心得。
我是一名xx级的学员，我的专业是汽车技术服务与营销。在班上，我有幸的担任了我班上纪检委员的职位，在学院中我也荣幸的进入了机械分院学生会组织部，是一个学生干部，许多人说干部就是好，天天有活动，好事都有他。但是，他们不知道干部是多么的累，压力多么的大啊，尤其是我们这种学生干部，常常就是吃力不讨好的，而且一个学生干部要做事、要分配、要管理真的好难，都让我有了“退休”的想法了。自从我上了培训课后，我觉得我看清了什么是学生干部，更让我坚定了当一名好的学生干部的决心！
我们大学生骨干培训课的第一堂课，也是我们的开班课，是由我们所熟悉的`机械分院团何新喜何老师来讲课。何老师讲的内容是共青团的历史与新时代的使命：主要就是说了一下“五四”运动的由来和历史；第二堂课是我的班主任黄华老师的讲课，内容是理想信念与大学生成长成才；第三堂课是我院校学生会执行主席李晓东学长讲课，内容为“井冈之星”专场学习报告会；第四堂课为我机械分院团总支副书记罗兰英老师讲学生干部的工作方法与技巧；然后，是机械分院数控党支部副书记黄忠春老师授课，课题为“如何做好一名学生干部”；最后为学生社团联合会主席苏凤斌学长的讲课，主题为团支部活动与社团活动的有机结合。
在培训中，我学习到了许多如何做一名学生干部和什么是学生干部的方方面面的知识：这让我更加了解到了学生干部的职责和义务，使我能更好的做好一名学生干部。
学生干部处于学生集体中的焦点和核心，使学生的代表。学生干部的首要身份是在校学生，而大学生在校的首要任务就是要实现成长为高素质的专门人才这个目标，这也需要投入大量的时间去学习，完善自己的专业知识结构。对所学专业的专业知识的系统掌握是大学生成才的关键所在，在此基础上谋求其他知识的获得和能力的提升，才能成长为复合型人才。当前，有些学生干部没有把专业知识放在首位，他们认为出任学生干部能锻炼出当代大学生的一些必备的素质，如组织协调能力，管理能力和社交能力等就足够了，忽视了专业素质，特别是思维素质方面的学习和锻炼，客观上存在混文凭，混学位的思想，这样的学生干部往往成绩平庸，缺乏在学习上成为学生榜样的“硬实力”必然导致工作中的在同学中间影响力和号召力这样的“软实力”的下降，学生干部工作的丰富文化内涵也因此大打折扣，论为纯粹的事务性工作，大大降低了工作效能的发挥。
其次，树立学生干部良好形象是当好一名学生干部的关键因素。那么，如何树立学生干部良好形象呢？主要从三方面入手：
首先，学生干部就要善于认识自己，提高自身综合素质，一个学生干部连自身问题都没有解决，那怎么能服务同学，管理同学。大学之道中说：身修则家齐，家齐则国兴。只有搞好自身修养才能带动同学。所以自身修养是学生干部的首要条件。其次，一个学生干部要注重个性修养，塑造自我形象：学生干部需要有一定的威信，如果一个学生干部没有威信，如何带领同学工作与活动，所以要塑造一个好形象；最后，学生干部要培养健康心理，树立整体形象，不管哪个学生干部都要注意团队精神和整体风范。这样才能算是一个好的学生干部。
经过这次培训，让我更加有信心胜任自己的职位，使我真正了解了自我的责任与义务，我一定会做好一名学生干部，做一名合格的学生干部！
大学生骨干培训心得体会总结篇七
培训告一段落，我以一名幼儿教师的身份这次去到了_，根据相关安排我完成了系列培训，在工作的时候我一直没有觉得自己有什么问题，一直保持自己的教学方式，有的时候也不会想这些，现在我觉得工作需要进步，一直觉得自己教学没问题那才是真正的问题，这次培训我总结了自己很多，也不慎感慨怎，很多时候我丢失了很多应有的东西，就比如说这次在培训当中我才发现原来教学可以这样，我有这样的感觉就是因为自己没有把我好心态，固守自己的一直以来的教学，作为一名幼儿教师我觉得我自己通过这次确实学到了，我也有一番心得。
培训为期一周，首先了解到作为一名教师就要热爱这份工作，对于这份工作热情度只有上升没有下降，当然不管做什么都是需要这般，热爱教学热爱教育，在跟幼儿孩子们打交道需要强烈责任，这份责任始终需要保持，同时要加紧自己师德师风建设，在学生面前一定是有足够的威信，保证自己一言一行都是一名教师所言所做，面对繁忙的工作当然会有，保持稳定，保持向前看的精神，我们一直都需要做到这一点，现在这般我也觉得自己需要加油了，培训的的时候也我学到了一些，还是那一句“想要让孩子信任你，首先自己要信任自己”让我映象很深。
自己相信了自己，是对工作教学的坚定，这是一个长期培养的事情，通过一个长期对自己的要求，在孩子面前梳理一份信任是后面所有工作的前提，之前一直没有想过这一点，其实这很遗憾，同时我也觉得自己过去的种。种也是缺少了很多，这一点所有工作的前提自己还是没有意识到，这次在培新当中却确实让我印象深刻，这不单单是我们读工作的一个高度负责，还是对孩子的负责，我想着把自己全心全意的带入到这份工作当中，自己必须了解到这一点，我觉得在工作当中我失去这般就是对自己不负责。
这次培训收获很多，之前一直没有想过的问题都是可以试试的，培训对我教学方面也有指导，在日常的跟害自己相处的过程中我也了解到了很多，这次事情让我接受了很多不一样的东西，教学方式跟育人方式，都是很明显的，通过这次的培训我会在接下来，提高自己，这是从多方面出发，提高教学水平，让自己处于不断进步状态，加强对自己的监督，坚持以培训内容中一些需要做到的事情为中心，好好努力。
大学生骨干培训心得体会总结篇八
8月x日—17日，我在职中有幸聆听了贾旭军老师、高振茂老师、张定强老师、王等等四位老师们所作的精彩报告，让我受益匪浅，内心触动很大。所讲内容涉及面非常的宽广，学习心理学在教学管理中的智慧，宏观背景下的教育理念与教师专业发展，骨干教师教学能力提高的途径和方法等等。这些内容在以前基本上就没有接触过或者说没有听过。虽说每年都有校本培训，但涉及到的都是关于教师的道德准则的，或者是学习教师法的，要么就是学习义务教育法的。总之，大多数都与法律有关，而很少说到教师的专业发展及其他的问题。这些专家们所说到的教育理念及教育方法，我觉得都与当前我县推行的“高效课堂”有着莫大的关联。
上学期我校有两名教师赴洋思中学去学习人家的高效课堂模式，回来后专门做了一个报告，大家听后也觉得深有启发。学校随即也安排了十二位教师进行了模仿式训练，展现了风格多样的公开课。课后，学校领导组织听课教师进行了详细地评课，探讨课中的得与失，以便我们今后改进教法，提高教育教学质量。这十二堂公开课起到了师范和引领作用，效果不错。当前的教育模式并没有打破传统的教育模式，一切都还在摸索中前进。到底哪种方式是最适合我们的，这一切都无从得知。但有一点却是非常明确的，那就是无论何种教育模式都必须以学生的素质教育、健康发展为前提的。否则都将是失败的，或者说是极其失败的，不但浪费了国家资源而且耗尽了孩子们的青春，这是无法挽回的损失啊。
四位专家们对教育理念理解的非常的深刻并且他们都是战斗在教学第一线上的，所以深知而且是非常熟悉各个教学环节、教学过程的。比较高深的教学理论知识经过他们深入浅出的讲解变得容易理解了，就好比清除了我们思想上的障碍、心理上的负担，听后豁然开朗，如梦初醒，原来竟是这样子的。
我认为教育实际上就是人的教育，教育素质的提高本质上是人的素质的提高。这与当前我们所倡导的精神文明建设是一致的，而且也非常符合时代的特点。现阶段，人们的生活水平得到了极大的提高，物质文化生活可说得上是应有尽有，但是随之而来的却是我们大部分人的精神生活的极度匮乏，以致于发生了各种各样的违法乱纪行为。教师所面对的是心灵洁白如白纸的学生，教师的任务不但让他们能成材，更重要的是要让他们学会做人，让他们从小就树立起正确的人生价值观。虽然这个过程很漫长，但作用却是潜移默化的，孩子们不知不觉会受到这种影响，自觉不自觉的就遵守起来了。
也许有人说，如果真的是这样的话，那么我们就不用老师了，直接自己教得了，学生就不用上学了，还可以免去许多的学杂费，多好啊。真的有那么好吗？事实却绝对不是这子的。父母代替不了老师，这个教学的过程也不是谁想替代就能代替的了的。学生应该在一定的环境中才能得到他所应该得到的一些东西，有些东西是书本上所学不到的。而这只有在社会实践当中才能得到。学校就是一个小型的社会。孩子们必须要到学校里接受教育。所以说，要成材，先学如何去做人。这是一个根本性的前提条件，也是作为一名高素质人才所应该具备的最基本的准则。
孩子们在学校里上学，学会了诚实守信、善良友爱、遵纪守法，当然也学会了互助团结、尊敬他人，而这恰恰就是育人的过程，教学相长也许说的就是这个道理。教师与学生相互依存，如鱼和水的关系，教师的专业发展离不开学生，学生的成长也离不开教师指导。
此致
敬礼！
检讨人：xxx。
20xx年x月x日。
大学生骨干培训心得体会总结篇九
首先，在这次讲座中，教育学院任民教授讲述的是《新课程理念下如何把班级做好》在这个讲座中，他首先谈到的是“师也者，教之以事，而喻诸德也”的为师哲学，接着他就班主任如何发挥主观作用入手，开始进行为期两天的讲座，他就“如何树立正确的学生观”这个观点，让我感受最深刻，我懂得了对学生应该树立正确的学生观，这包括平等观，个性观，发展观，矛盾观，住守观。而在“平等观”中，任教授列举了很生动的例子，通过这些例子，让我懂得了平等的对待每一个学生是多么的重要，还知道了对学生要无私的爱，热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生就无异于毁坏一个学生，有了唉心，才会有包容，才能以博大的胸怀去宽容学生的过失，有了爱心，才会有忍耐和信心，才能真正做到尊重学生，爱护学生。
同时他的三不原则理论也颇为经典：
第一，思想上不歧视后进生。
第二、感情上不厌恶后进生。
第三、态度上不粗暴对待后进生。
只有这样，在班级中，不论学生成绩好坏，教师公平对待每一个学生，尤其是对待后进生，态度更要好。这让我想起了在班级教学中，由于自己的年轻气盛，对待后进生态度总是显得过于急躁，现在想想实在是不应该，在以后的教学中一定要改正掉。任老师的讲座真像下了一场及时雨，让我获得了很多新鲜的东西，同时也认识到了自己班主任工作中的很多不足，真是很有好处。
大学生骨干培训心得体会总结篇十
骨干培训班是一个提供发展和成长机会的重要平台，它为个人提供了提升自己在工作和生活中的能力的机会。经过一段时间的骨干培训，我深感收获颇丰。在此总结我的心得体会，以激励自己继续努力拼搏。
首先，通过骨干培训班，我学会了更好地与他人沟通合作。在这个班里，我们被分为不同的小组，每个小组由具有不同技能和特长的人组成。在解决问题和完成任务的过程中，大家必须紧密合作，相互依赖，才能达到更好的效果。通过与团队成员的互动，我学会了倾听和理解别人的观点，善于交流和协调，这些都是在实际工作中不可或缺的技能。
其次，骨干培训班让我更加深入地了解了自己的优点和不足。通过培训课程和小组讨论，我了解到自己在某些领域具有独特的优势，比如组织能力和领导才能。然而，我也发现了自己需要改进和提升的地方，比如时间管理和决策能力。在培训班中，我受到了导师和同伴的指导和启发，学到了很多提升自己的方法和技巧。
再次，骨干培训班加强了我的专业知识和技能。培训班主要侧重于个人成长和能力提升，团队领导和沟通技巧等方面的培训，这些都对我的工作和职业发展有着重要的意义。在培训课程中，我学到了很多实用的工具和方法，比如项目管理、团队合作和决策分析等。这些知识和技能的学习与实践让我在工作中更加得心应手。
最后，骨干培训班为我提供了一个宝贵的交流和学习的机会。在班级的学习和讨论中，我结识了很多志同道合的朋友，他们来自不同的行业和背景，但都有共同的提升和发展目标。我们可以相互交流经验和观点，互相鼓励和支持。这种交流和学习的环境让我受益匪浅，也为今后的工作和发展打下了良好的基础。
综上所述，通过骨干培训班的学习和锻炼，我取得了长足的进步和成就。我学会了更好地与他人沟通合作，深化了对自我的认识和理解，提高了专业知识和技能。骨干培训班为我提供了一个宝贵的交流和学习的机会，也为我进一步发展和提升自己打下了坚实的基础。我将继续努力，不断提高自己的能力和素质，为实现个人和组织的共同目标做出更大的贡献。
大学生骨干培训心得体会总结篇十一
我叫，是机械分院10级中锐汽修2班的团支书兼副班长。怀着激动兴奋的心情，我参加了分院的大学生骨干培训班。在这里，我学到了很多，也懂得的了许多。既有关于对班级管理的认识也有关于人生的启迪与思考。感谢大学生骨干培训班对我的教育。虽然时间短暂，但它让我成长了许多!
经过这次的培训学习，我更深刻的明确了学生干部的工作职责。更加清楚地了解了学生干部所要具备的素质以及组织管理能力，人际交流和沟通方法等，从中受益匪浅。下面我就简单谈谈听了本次报告会的心得体会和我在今后工作当中的学习计划。
优秀的学生干部应具备两个条件:一是具有坚定正确的政治方向，德才兼备，品学兼优;二是素质拓展，服务热情，有很强的工作能力，在同学中有很大的威信，能主动承担社会责任，积极组织开展各项工作，有突出的'工作成绩，能起到骨干和带头作用。起码的政治素质，首先要有坚定的政治立场，坚持政治为经济服务;要有高度的政治理念。还记得刚开课，何书记为我们上的就是共青团的历史与新时代的使命。对理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉，还有就是随着时代的发展，涌现出一批又一批的新进工作者和模范榜样。如:雷锋，王进喜，焦裕禄...等等。都是以服务人民，并且在自己的一生中作出贡献，国家所以兴旺，人民所以幸福!班级发展亦是如此，团结一心，积极奋进，班级才能健康发展!
在“学生干部的工作与技巧”这个主题中，罗兰英老师也讲到了许多重点。作为班级骨干，积极配合班主任工作，对班级凝聚力有着十分厉害的关系。身为班干，首先自己要带头干，率先干，尽早干，高效标准的干，齐心协力的干。对待同学应该要具有恒心，信心，包容心，热心，平常心的基本要求，把握好自己的工作岗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有计划，有组织，有控制来完成每一项工作。
随后，黄忠春老师主讲的“如何做好一名学生干部”让我感触颇深。有位学员说我们这些才华横溢的青年大学生骨干聚到一起就是一场群英会，我们这批学员便是如假包换的“黄埔二期”，当时倒不觉得言过几何，可后来越琢磨越感到心虚。试问我们真的可以拍着胸脯向大家承诺“我们已经准备好了，请老师和同学们放心”么，恐怕每个参加培训的学员想要这般豪言壮语都还为时尚早，眼下值得我们深思的反而应该是扪心自问，我们在哪些地方做得还很不够还需要切实弥补不足。我们身边不乏那些整天把“无聊”、“真烦”、“太没意思了”等话语挂在嘴边的同学。每个人正是通过自身的付出与劳动才赋予生活以充实理想的意义。目标:做一名称职的学生干部!
欢声笑语和忙碌困顿伴随着我们度过了本次培训短暂的学习过程，为期七天的培训虽然不可能对我们从思想理论素养上完成脱胎换骨的全新转变，但它所带来的启迪我们认清历史使命、坚定理想信念，勇敢奋发有为的导引思路确是极其明晰的!让我深受鼓舞。所以，我认为我们应该:“拒绝一时惊艳，塞满理想背囊，见证威仪远航，乘风破浪正适时，当挂云帆济沧海，相信这颠灭不破的至理:明天是属于我们年轻一代的!”
大学生骨干培训心得体会总结篇十二
第一段：引言（200字）。
近年来，骨干培训班广受关注，成为提升员工综合素质的有效途径。我有幸参加了公司组织的一期骨干培训班，通过这次培训，我深刻体会到了骨干培训的重要性。在这段时间里，我获得了大量的专业知识和实践技巧，提升了自身的能力，并且结识了一群志同道合的伙伴。以下是我的心得体会总结。
第二段：知识分享与沟通交流（250字）。
在骨干培训班中，我深刻领会到了知识分享与沟通交流的重要性。在培训班中，我们不仅学习了很多新颖的理论知识，还通过小组研讨、角色扮演等形式进行了实践操作。这种互动让我与其他骨干们充分交流，互相学习，相互启发。通过分享经验和解决问题的过程中，我不仅仅学到了别人的长处，也更深入了解到了自己的不足。通过与他人的交流，我不断进步自己的思考方式和解决问题的途径。
第三段：骨干培养与个人成长（300字）。
骨干培训班不仅是公司为员工提供的培养机会，也是一个个人成长的过程。在这个过程中，我意识到成长是一个不断摔倒再站起来的过程，充满了挑战和机会。我发现自己并非无所不能，也存在许多困难和不足，但通过培训的学习和实践，我渐渐找到了突破自我的方法。我学会了主动思考问题、注重团队合作、积极解决挑战，这些能力对我的个人发展产生了极大的正向影响。
第四段：骨干培养与团队建设（250字）。
在骨干培训班的过程中，我明白了团队建设的重要性。在小组合作的实践中，我领悟到团队的力量是不可忽视的。团队成员之间的互相支持、互助合作，能够有效提高工作效率和解决问题的能力。通过培训班的实践，我深刻体会到了团队间协作的价值，并意识到只有在一个和谐的团队中，个人才能得到充分的发挥，事业才能蓬勃发展。
第五段：骨干培养与责任担当（200字）。
最后，骨干培训班让我明白了作为骨干应该承担起更多的责任。作为企业中的骨干人才，除了具备专业素养，更需要拥有高度的责任感和使命感。通过培训班，我意识到自己在企业中的责任，以及如何将这种责任心转化为实际行动。作为一名骨干，我应该不惧困难，积极担当，为企业的发展做出更大的贡献。
总结：通过骨干培训班的学习和实践，我深刻体会到了知识分享与交流的重要性，认识到个人成长与团队建设的密不可分，明白作为骨干应该承担起更多的责任。这次骨干培训班让我收获颇丰，不仅提升了工作能力，而且加深了对企业的认同感。我将用所学所长，并将这种精神传递给更多的人，为企业的发展贡献自己的力量。
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