6.读后感的写作可以帮助读者总结和梳理自己的思路，进而更好地理解和吸收书中的内容。在写读后感时，我们可以剖析作品中的语言运用和修辞手法。以下是一些读后感范文，它们能够激发我们对作品的思考和对文学的热爱。
你在为谁读书读后感篇一
《你在为谁读书》的主人公是五个性格特征各不相同的五个中学生，故事从考艺校失败的杨略开始，讲述了同蒲中学的五个学生在学习生活中遇到的困难和有趣的事，在“心仪”的指导下改善自我，最终成就了最好的自己。讲的内容分别为“挫折”“懒惰”“目标”“快乐”“竞争”“偏科”“恋爱”“逆反”“方法”“冲动”“沟通”“创新”“压力”和“感悟”。
我知道我们读书不为别人，就是为我们自己。书中的那五个中学生是这么的幸运，在迷茫的成长道路上有人为他们指明方向，他们失落的'时候有“心仪”安慰，他们靠“心仪”将学习转苦为乐，那我们呢?我们在迷茫的成长之路上也要努力找到“心仪”，也将学习转苦为乐。呵呵，在这本书里我有很多收获。
我从这本书里感受到的是“心仪”的重要，要是那五个中学生没有什么“心仪”的引导，杨略会继续懒惰，孙甜会继续内向，陈之浩会继续冲动，袁征会继续懦弱，顾盛凌会继续逆反。所以这本书是在呼吁我们来寻找“心仪”吗?那我们找得到吗?谁会像“心仪”那样对我们如此关注并有耐心地指引我们呢?“心仪”不是谁，他应该在我们每一个人的身边，我看我们什么时候找到她，在她的帮助下将我们培养成优秀的人才。
“我们不能输给挫折，我们不能懒惰，我们要有目标，劳动创造幸福，爱拼才会赢，我们不能偏科，我们不能恋爱，我们不要逆反，我们要懂方法，我们不能冲动，我们要会沟通，我们要能创新，我们要能面对压力，我们要成就最好的自己”。读了这本书我是有很多收获的，我学到了如何面对那些问题。但愿我早日找到我的“心仪”。
你在为谁读书读后感篇二
你在为谁读书？你将来想从事什么职业？你想拥有怎样的未来？面对这样的问题，很多与我同龄的学生可能回答不上来，有些人可能会满不在乎地说：“急什么急？还早着呢！”。起初，我也和他们抱有相同的态度，但是当我读完《你在为谁读书》这本书后，我才发现，我们都错了。
“人生需要设计”，这是《你在为谁读书》的作者余闲告诉我的，并且人生的目标设计应该从童年开始。童年时期的孩子，就像一块未被开垦过的处女地，谁都不知道哪块地的肥料多，哪块地的肥料少，因此，从童年开始就应该多方面培养自己的兴趣，自己的天赋与优势就会慢慢的被挖掘出来。但是，千万别认为有了天赋就万事大吉，还必须结合自身的性格进行相应的教育培养。不同的'性格各有不同的优势与劣势，一般情况下，只要不是极端的性格，每种性格都可以成功。
我默默的读着，每一个字，每一句话，都仿佛触碰到了我的心灵深处。我很开心，在我迷茫时，在我不知所措时读到了这样一本书，感悟到了这些道理，不敢说是透彻，但它确是一笔人生的财富！我想我下一步的任务就是“合上本书，确认自己的坐标！”
我起身去阳台。阳光笼罩着大地，小鸟从这棵树上跃起，在空中划过一道美丽的弧线，轻巧地落在另一棵树上。但我已无心欣赏，锁眉沉思起来。天赋，我有，我的节奏感一向比较强，小学时词汇量也很丰富，但升入初中后，我的这个优势便如宝藏被风沙掩埋了起来；兴趣，我也有，我喜欢画画，喜欢唱歌，学习虽算不上热爱却也不反感，但都没有什么成绩。我有天赋，也有兴趣，但为什么到现在我还没有形成自己的特长呢？我该怎样设计我的人生？我今后该往哪条路上走？平时得过且过的我感觉到了紧迫。
感谢这本书，它让我一下子似乎成长了不少，让我全面地认识了自己，看到了自己的优点和不足。让我有了努力的目标，不至于像无头苍蝇一样，到处乱撞，撞得头破血流还找不到方向；也让我少走了弯路，不至于像是走进了迷宫，转来转去还找不到出口。
感谢这本书，它让我明白，人生的设计要从年少时开始。如果你在读书时期就确立了你的人生目标，当你走出校门时，肯定是胸有成竹、斗志昂扬的。年少时在希望的土地上播下的种子，不停地用辛勤的汗水精心浇灌，它定会结出硕大的令人眩目的果实。
你在为谁读书读后感篇三
《你在为谁读书》的主人公是五个性格特征各不相同的五个中学生，故事从考艺校失败的杨略开始，讲述了同蒲中学的五个学生在学习生活中遇到的困难和有趣的事，在“心仪”的指导下改善自我，最终成就了最好的自己。讲的内容分别为“挫折”“懒惰”“目标”“快乐”“竞争”“偏科”“恋爱”“逆反”“方法”“冲动”“沟通”“创新”“压力”和“感悟”。
我知道我们读书不为别人，就是为我们自己。书中的那五个中学生是这么的幸运，在迷茫的成长道路上有人为他们指明方向，他们失落的时候有“心仪”安慰，他们靠“心仪”将学习转苦为乐，那我们呢?我们在迷茫的成长之路上也要努力找到“心仪”，也将学习转苦为乐。呵呵，在这本书里我有很多收获。
我从这本书里感受到的是“心仪”的`重要，要是那五个中学生没有什么“心仪”的引导，杨略会继续懒惰，孙甜会继续内向，陈之浩会继续冲动，袁征会继续懦弱，顾盛凌会继续逆反。所以这本书是在呼吁我们来寻找“心仪”吗?那我们找得到吗?谁会像“心仪”那样对我们如此关注并有耐心地指引我们呢?“心仪”不是谁，他应该在我们每一个人的身边，我看我们什么时候找到她，在她的帮助下将我们培养成优秀的人才。
“我们不能输给挫折，我们不能懒惰，我们要有目标，劳动创造幸福，爱拼才会赢，我们不能偏科，我们不能恋爱，我们不要逆反，我们要懂方法，我们不能冲动，我们要会沟通，我们要能创新，我们要能面对压力，我们要成就最好的自己”。读了这本书我是有很多收获的，我学到了如何面对那些问题。但愿我早日找到我的“心仪”。(龚倩)。
你在为谁读书读后感篇四
长期以来，我对我为什么要读书？你在为谁读书？这个命题而感到迷茫和困惑。直到我利用这个寒假仔细阅读完了《你在为谁读书》这本书后，我才对这个命题有了一个充分的认识和理解。
书中所描述的五位主人公的成长经历和故事对我启发很深，特别是袁征的成长经历和我的情况大致类似，我也是一个平时学习很努力，但每次考试成绩都不够理想的人。通过仔细阅读完此书和了解了袁征的成长经历后，我才对自己有了一个全新的认识，原来我是一个思维僵化、缺乏创新、没有自信和学习习惯不好的人。针对上述情况，我准备从这学期开始适时作出如下调整：转变思维方式，由原来的单向思维转变为多项思维，使自己的思维更加灵活；处理身边事物时不再简单粗暴，而应采取更加灵活、新颖的方法来加以处理；加强自身性格塑造，使自己变成一个乐观自信、勇往无惧的人，制订一套适合自己的学习方法并持之以恒的坚持下去，我相信我一定能取得一个满意的结果。除了学习以外我还要在其他方面严格要求自己，力争使自己成为一个以德、智、体全面发展的人，并圆满完成初中学业考上重点高中；圆满完成高中学业考上重点大学；圆满完成大学学业，找一份适合自己的.工作，做一个对社会、对国家有用的人。
少年强，则中国强。读书是每一位青少年的首要任务，读书是人生必经的途径，要想使自己成为一个对社会有用的人，那么我就必须读书，要想使自己将来能享受高品质的生活，我必须读书；要想将来使自己有一个良好的社会地位及职业，我必须读书；要想将来能更好的实现自己的人生价值，我不仅要读书，而且要读好书，只有读书才能使自己从平凡走向优秀乃至卓越。
你在为谁读书读后感篇五
这个假期,我读了一本名叫《你在为谁读书》的书。这本书是一个名叫杨略的ceo写的,讲述了他小时候的故事。杨略小时候非常聪明,上小学一二年级时,学习很好,不管是在自己的班里还是在整个年级里,都是特别优秀的学生。
可是,到了高年级的时候,他的成绩越来越差,学习也越来越吃力。并不是因为他笨,而是他变得非常懒惰了,不愿意学了。他的爸爸见他的学习成绩越来越差,于是就用了个假名字,天天给他儿子——杨略写信,杨略又被重新激起了学习的兴趣,后来终于考上了北大。
我跟主人公的状态虽然不是一模一样,但我们都有一个共同点,我觉得我和主人公刚开始时一样很懒。每当我看这本书时,常常问自己:“我在为读书而读书吗?我又是在为谁读书?”每当我翻开这本书时,我就心潮澎湃,久久不能平静。每当读者主人公杨略的父亲给他写的那些小纸条都会无比感动，深有感触。
我们应该常常问自己:你在为谁读书?我们是在为自己读书,而不是为父母、老师或者其他人而读的。我们应该给自己定下一个目标,按照目标去做,就能成功。
我是在为自己而读书，我应当更加努力，为幸福的未来而努力希望每个人都为自己的幸福未来而努力!加油，我一定能做到!
你在为谁读书读后感篇六
成功，一个多么令人神往的字眼，可是成功的首要条件是什么？《你在为谁读书》给了我们明确的答案：树立一个远大的理想。可是有些人并不缺乏崇高的理想，可为什么后来没有成功？读了这本书，我找到了答案：远大的理想不是用几天、几个月就能完成的，而是要花更多的时间。如果直接付出行动的话，过一段时间，就会觉得理想遥不可及，无从下手，渐渐放弃了。所以我们应该把理想分成几个小目标，一步一步去实现，等你把所有的小目标都实现的时候，远大的理想也随之实现了。
这个道理我们每个人都有感触。就拿我来说吧，上学期的`体育课上，最让我头疼的就是跑400米了，可我每次都坚持了下来。原因就在我每次开始跑时，先将目标定在100米内，对自己说：“只要25秒就到‘终点’了。”第二圈开始时，我将目标定在第三圈的起点，路程也是100米，我对自己说：“现在只有30秒就又到‘终点’了。”第三圈开始时我的目标和前面一样：100米内。我说：“只有35秒，目标就又完成了。”最后一圈时我对自己说：“45秒，马上就到了。”这种办法效果很好，跑完还可以踢几只毽子。
而有些同学，他们从小树立远大的理想，想当作家、数学家、科学家……但他们并不注重眼前的工作：上课不专心听讲，平时的练习、作业不认真及时地完成。只是空谈理想，不付诸行动，一段时间后就觉得生活枯燥，理想太大，没有把握，渐渐懈怠下来。
我们往往会将目标着眼于大处，而常常忽略了细小的问题，让我们将精神集中在十分钟内的目标吧！
你在为谁读书读后感篇七
知道忽然有一天，他收到了一封寄信人不详的神之又神的信；更神奇的是，神秘来信每个月初准时翩然而至，且对杨略的一举一动明察秋毫；最神奇的是杨略被来信“修理”得心服口服、五体投地。杨略，这个自诩叛逆的少年“修炼”之后竟成为了世人眼中的好孩子，考上了重点高中。写信的“神”就是他的父亲。
20xx年不是真正的世界末日，可能就算人类会在茫茫宇宙中成为永恒，但是，到那时，人类唯一灭绝的可能性，也可以说成人类在宇宙中的历史就是八个字：生于忧患，死于安乐。也许这并不会发生，当然，不会发生也就是最好的结果。
或许我们真的能在虚拟世界得到快乐，但是在现实生活中大有作为的才是真英雄！
说了那么多，都是我心中最深处的感慨，现在我们回到这本书上来吧。
杨略爸爸是一个智者，他用自己的对于读书的看法和见解在信中表达得淋漓至尽，他很懂孩子，因为他曾今也是孩子，他还特别了解自己的孩子，知道自己的孩子喜欢探究神秘的东西，所以写了匿名信增加神秘感。另外，他的教育方法也很独特（虽然他没当过老师）信中多次提到“我不想让我的课程有太多说教的味道”因此，他安排了很多故事在里面，还在每封信后加了趣味练习题，让儿子巩固以上所学。
再看看杨略，正因为父亲对他的了解，才将他的不足处及时改正回来，在这之中他自己也有很大的感触，他自己也很聪明，所以把这信中的精华看得很透彻，两者合一，才让杨略的成绩突飞猛进，如愿以偿的考上了重高。
其中，杨略父亲教给他的儿子：拥有理想、坚持不懈、行动、有爱心、自信、全力以赴、具有美好的品质、沟通，最后追求卓越。希望二十一世纪的青少年们也能这样做。
最后，书中有个小插曲，给杨略写信的正是杨略的爸爸，信中也有很多疑点，事后杨略也意识到自己忽略了自己身边的人。希望大家在生活中多关心自己身边的人，至少在他们对你好的时候说声谢谢，相信他们也会很开心的！
你在为谁读书读后感篇八
窗外，皎洁的月光撒满了大地，轻轻合上你在为谁读书gt；gt；，掩卷沉思，不禁感慨万千。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已入流七年级急促的脚步，明年我将搭上“顺风车”，面临人生的第一个十字路口，以我现在的成绩怎么可能啊？—————每次指定学习计划，每次也都是徒劳无功。
我明白，我在为我自己读书，为了让自己有目标的驰骋在一望无际的大草原上，为了让自己在湛蓝的天空中飞的更高，为了让自己在浩瀚的知识海洋中游得更远。但读完了这本书，我恍然大悟。
“我们的生活就像旅行，理想是导游者；没有导游者，一切都会停止，目标会丧失，力量会化为乌有。”德国诗人歌德的名言不正提示我们趁着年轻，树立远大的理想吗？我们在误区中迷茫，感到空虚，有同时想尽各种办法去填补空虚，为何不给自己一次机会，点燃理想这个火把，他将会指引你走进一片焕然一新的广阔天地。
大家都不愿碌碌无为，都不甘心沉湎于庸俗。那么，让我们好好利用理想这个生命的罗盘，指引我们的生命之舟驶向辉煌的彼岸吧！但老虎吃天，无从下口的感觉依旧席卷而来，这时我们应制定想理想进军的步骤。把大目标分成小目标，然后分阶段的逐一实现，这样理想就不会可望而不可即了！
我们新世纪的宠儿，往往面对困难畏缩不前甚至怨天尤人，觉得老天爷对你不公平。其实，老天爷给予你的太多太多，机会需要自己去创造。人生不可能是一帆顺的，但每次对挫折畏惧，一遇到难一点的数学题就反感就厌恶，对学习畏惧，思想懦弱的人，往往一蹶不振，而成大事者则趁机兴起。
“懒惰能磨去才智的锋芒”，别让我们像方仲永一样，最后论为庸俗的人吧！
成功，不仅仅在于这几点，有很多很多。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”就让我们自己给自己一次机会，脱去厚厚的冬装，踏上求知的漫漫长路，像一只风筝，脱离线的束缚，给自己一双翅膀，翱翔在广阔的天空中，让我们以饱满的热情，扎实的基础去迎接初三的人生第一个十字路口吧！
你在为谁读书读后感篇九
磨难固然是痛苦的，但是从内心里能把磨难当成一种祝福，那将会有不同的效果。
爱默生说过：“伟大人物最明显的标识，就是他具有坚韧不拔的精神，不管环境变化到何种程度，他的初衷和希望，任然不会有丝毫的改变，而终至克服障碍，到达所企望的目的。”书中也提到过这句话，对这句话我联想到了很多很多。何谓“坚韧不拔”？在我看来，就是坚定、坚持、坚强三点足以证明。“坚定”顾名思义是指意志像泰山巍然屹立，任狂风暴雨，还是糖衣炮弹，依然岿然不动。“坚持”这是比较难做到的，刚开始都会是热血沸腾，最后便奄奄一息，而坚持是必须要热血沸腾到达终点也不能掉以轻心的。“坚强”这是要克服心理上的不自信与恐惧，不可能因为身负重伤就落荒而逃吧，要有强大的内心击不垮的信心。
磨难对于我这个21世纪少女来说，几乎不存在，所以磨难同幸福一样不会白白降临到你身边。但是又想要磨练自己变得坚韧不拔的话，必须要想清楚了。如同温室里的花儿想出去看看大千世界，可一移到室外，就经不起风雨立刻香消玉殒。所以我们不止要追求美好幸福，也要追求磨难，因为这些苦难，赐予了人们百折不回的坚韧性格——这是成功者生命的脊梁。
人生旅途中，有很多像书中杨略那样的故事。有风和日丽，流水青山的佳境，却也不免有风吹雨打、雷电交加的磨难。许多人在困难面前畏缩不前，甚至怨天尤人，觉得上天不公平。其实他们只是被外象所迷惑了而已。
上天给予我们苦难、磨难，正标志着我们是幸运儿。因为上天在芸芸众生中选择我们去变得坚韧不拔，让我们用坚韧不拔去成就伟大业绩，这是一件多么好的事啊！为什么还有人在抱怨呢？我很不解。
思想懦弱的人，常常被灾难屈服；思想伟大的人，则往往趁机兴起。而且人们最出色的的工作，往往是在逆境下做出的。
你在为谁读书读后感篇十
书籍是人类进步的阶梯！这个寒假，我读了一本特别有意思的书－《你在为谁读书》。
刚拿到这本书，看到这本书的名字“你在为谁读书”时，我不禁陷入了沉思。我到底在为谁读书？这个看似简单的问题，我却想了许久了没想出来。难道是为父母吗？我在心里默问，“不”我立即否定了，父母有稳定的工作和美好的生活，不需要我长大以后，赚钱来改变他们的生活。所以，我还是觉得是在为自己读书。为自己长大后，能有好的生活条件、好的工作，为自己以后工作苦得有价值。
《你在为谁读书》这本书讲述了五位主人公：杨略、孙甜、陈之浩、袁征和顾盛凌的成长。五位主人公生活在不同的家庭，遇到了不同的挫折。杨略意外遭遇车祸，人生随之陷入迷茫，父亲的谆谆教导，让杨略和同伴们与挫折顽强的做斗争，最终，取得了成功的故事。
读完这本书，我受益匪浅。让我感悟最深的是第一章—挫折：背对的阴影，才能拥抱阳光。这一章里，是讲了主人公杨略考一所音乐学院，没被录取，通过心仪的开导，从消沉难过中走出来的故事。我觉得心仪说的这句话，让我懂得了许多—一时的失败，并不意味着你比别人差，也不意味着你永远不会成功，更不意味着你已经到了人生的终点。
在我的生活中，我的数学并不是特别好，经常考砸。每次一考砸，我就认为我下一次还会考砸，就这样的心态，我一次考试比一次差，甚至认为我的数学是注定要学不会的。从以前的十分在意成绩，但现在认为反正也考不好，对数学成绩已经没有抱太大希望。读完这句话，我认为，我要勇敢面对挫折，一次失败不算什么，一次的失败不代表以后就会考得失败。所以在下学期中，当我再次没考好时，我就要以这句话来激励我。
你在为谁读书读后感篇十一
主人公杨略从知识分子家庭中长大，从小衣食无忧。他性格懒散，经受不起挫折、没有目标，缺乏钻研精神，成绩中下。而另外一位一一孙甜，她漂亮、成绩优秀。但因父母常年在外工作，便造就了她内向的性格，并不懂怎样与人沟通。陈之浩是从富裕家庭中出生的，他养尊处优、意气用事，认为用钱可以解决一切问题。
其实内心却脆弱、孤僻，对朋友、家庭具有严重的逆反心理。主人公们在“心仪”（杨略爸爸）的帮助下克服了各自性格的缺陷，解决了各种学习问题，战胜困难。从一个中学生成长为，著名音乐人士、跨国公司的高级职员、企业家、知名大学教授和外交官。
读完这本书，我受益匪浅，更让我深思。作为大学生的我，已经经历了人生中一个最重要的转折点——高考。在这十几年的读书中，经历过了许多考试，大考小考总是伴随着生活，考试考的都快麻木了，喜怒哀乐更是相伴左右。“读书很苦，读书很累，读书很无味。”
我觉得这句话正确说出了许多学生的感受，许多学生不爱读书，也正因为这个原因。但是，当你从学习中、读书中领略出其中的快乐，化被动为主动，你就能登上高峰“一览众山小”。
所以这个问题也就迎刃而解了：我们要为自己而读书！
你在为谁读书读后感篇十二
细细品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编帮大家整理的《你在为谁读书》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在个假期，我读了《你在为谁读书》这一本书，读完后，我的收获颇丰。这本书教我们如何将读书的“苦”转变为读书的“乐”，怎样更好地认识自己，怎样处理好学习生活中遇到的麻烦事……这些对我们的学习与成长都十分有用。
这本书讲述了五个性格各异的同蒲中学学生，在学习、生活中遇到问题和困难后，在“心仪”的鼓励和帮助下，一点点改正自己的缺点，实现自我改造，最终成就了“最好的'自己”，实现了自己梦想的故事。在五位主人公的身上，多多少少可以看到自己的影子，所以，这对我的学习生活都有较大的帮助。
主人公杨略是一个比较懒散、没有目标、缺乏钻研精神的人，这样的缺点导致他的学习成绩处于中下游。这让我明白，如果学习没有目标，不知道自己去干些什么，那么这样的学习是没有效率，学习自然就会比别人差，所以，我们一定要给自己定一个学习目标，如果目标太大，一时无法实现，我们可以把大目标分成多个小目标，然后一个小目标一个小目标去完成，这样，每当完成一个小目标就会有成就感，我们就有了学习的动力。学习上，我们还要有不怕苦、肯钻研、坚持不懈、努力奋斗的精神。
孙甜是一个漂亮、可爱、成绩优秀的女生，这样的人人人都喜欢，但她最大的缺点是性格内向，不懂如何与人沟通，导致她英语成绩虽然很优秀，但却没有考上国外学校。其实，我觉得人与人之间相处没必要太过于拘谨，大胆地与他人交流，这样，老师、同学、朋友才会更了解你，当你遇到困难时才会得到更好的帮助。
陈之浩出身于富裕家庭，他认为什么事都可以用钱来解决，他爱冲动，讲义气、不爱学习，这使年记轻轻的他与社会的人士有染，因为一件小事与别人动手伤害到了别人，给他的人生留下了污点，得不偿失。这让我明白讲义气要分清人和事，不要是非不分；还有交朋友要谨慎，不是什么人都可以做朋友，要记住“近朱者赤，近墨者黑”是有一定的道理。还有做事千万别冲动，遇事要冷静，一定要用合理合法的方法来解决问题。和陈之浩的出身完全相反的袁征，虽然家境贫寒，但他的学习成绩依然很优秀，可是因钱引发的各种事情让他很烦恼，使得他的性格孤僻、缺乏自信，也给他的学习生活带来了不必要的压力和烦恼。可见，自信心对一个人来说多么的重要，所以，我们一定要有自信心，如果连你自己都不相信自己，你让别人怎么相信你。最后一个顾盛凌，因父母离异，导致她性格的两面性，外表看起来活泼开朗的她，内心却很脆弱，她这种盛气凌人的性格，使得她的朋友一个个离她而去，在一次生日和住校期间的突然生病让她体会到了没有朋友的孤独，从而改变了自己。
这五位同学每当他们遇到困难不知所措的时候，都非常幸运地得到“心仪”的鼓励和帮助，使他们的命运得到了彻底的改变。
五个故事告诉我们，只有发现并努力改造自己性格上所存在的严重缺陷、不断提升和完善品行修养，加上充分发挥自己的长处，才能成就最好的自己。故事还启示我们：成绩并不是唯一的，人各有所长，三百六十行，行行出状元，只要做到了最好的自己，你就是快乐的、健康的、对社会有用的人！这些话，我一定会铭记在心。
你在为谁读书读后感篇十三
“超越平庸，追求卓越，这是一句值得我们每个人一生追求的格言。”就像文章开头所说的“超越平庸，就是不能随波逐流，全力以赴去做有意义的事，而且做得比别人好。”在生活当中有很多事情要超越平庸，例如：考试，你考了99分得了全班第一，并且得到别人的赞美。可这样的喜悦与你考了100分时的激动是不一样。在这里99就是平庸，而100就是超越。仅仅是1分，就是平庸与优秀的跨越。
“追求卓越，就是在尽一切能力在现有的条件下创造一种最完美的境界。”居里夫人不就是在尽一切能力在现有的条件下创造一种最完美的境界吗？她不就是在简陋的条件下发现镭的吗？我们生活在21世纪，没有战乱，没有饥荒，有着优越的生活条件，我们难道就不能比她做得更好吗？我们现在所做到的甚至不及她的一半儿。我们现在要做的就是利用优越条件提高自己。
（二）精益求精，尽善尽美
知足常乐的这种生活态度不应该是我们年轻人所拥有的，年轻人应该有雄心壮志。我们年轻人不能只满足于现状，要有理想有追求。如果我们做事情凡事不求有功，但求无过，这样一辈子都不会有出头之日。我们追求尽善尽美，学习工作时给自己制定一个更高的标准。只有这样，我们才不会受懒惰等不良习惯的'侵蚀，我们才能竭尽全力，充分享受追求成功时带来的充实感。
精益求精、尽善尽美，是对超越平庸、追求卓越的补充和完善，当我们考试得了99分全班第一的时候，我们不能沾沾自喜，满足现状。而是要找到自己的不足，为什么没有做到考试的一百分。我们自己本身还是存在问题，我们要完善自己，做到尽善尽美。
把永远追求完美，追求精益求精作为我们的人生信条。如果我们坚持追求完美，不允许自己又不尽力的行为的话；如果我们能够在每一件事上严格要求自己，只要我们能够有毅力、有决心追求自己的目标，就一定会成功！
在学习上，贵在坚持，在学习中要勤奋，要养成良好的学习习惯，珍惜美好的学习机会。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习是一种艰苦的劳动，假若我们心甘情愿地尝试这苦的滋味，再苦也是甜，为自己学习，所有的东西都是你学习得来的，什么东西都可以拿走，但你学习的过程和结果是拿不走的，为自己学习是最快乐，主动学习最带劲儿。这样最终才能走向成功。
你在为谁读书读后感篇十四
拿到这本书，好奇就占领了我的整个心灵，《你在为谁读书》，书名就吸引住了我，使我不久便陶醉其中，久久不能忘怀，终于在满满的不舍中读完了这本书。
五个初中生——杨略、孙甜、陈之浩、袁征、顾盛凌，各自的家境不同，性格不同，在他们处于情绪低谷期的时候总有一个心仪以书信的格式来开导他们，最终促使他们改变了自己的性格，在中考中也考出了理想成绩。
读罢后，我的内心久久不能平静，联想起了我生活中的点点滴滴。在学习中，总是会遇到坎坷与磨难，而成绩总是造成挫折的“主力军”。许多同学一次没考好就会失去信心，导致以后的考试分数越滑越低，造成这样的原因就是因为不能很好的接受挫折，如果能够接受它们，就能从中汲取经验，从而更好地提升自己。就拿我来说吧，期中考试我从班级第五下滑到班级第十五，起初我并无法接受这个结果，上课也无心听讲，课后更无心复习。但我很快就认识到这样会更使成绩继续下滑，于是我便从这种“不良状态”中走出来——珍惜上课的四十分钟，回家后也会迅速进入“学习状态”。过了几个星期，我们即将要进行语数外统考，这就是检验我们的时刻，我满怀信心的走进考场，拿到试卷后却白了眼：很多题都不是书本上教到的，这该怎么办啊？我心急如焚，但不久后又控制住情绪认真答题，终于艰难的熬过了考试。
试卷发下来，每门课我都不尽人意，为什么我付出了得不到收获呢？我不断在心里反问着。后来经过调查，发现考的好的同学都会多做其他的课外题目，翻开这些课外作业，发现作业中许多题都出现在了试卷中，此时我是多么悔恨没有再多付出一点，哪怕只是一点点。后来我也买了几本课外的英语数学的作业，心想着：“这下我能多做，加上我的付出，一定会有收获的。”可是这些东西买回来之后，基本就是躺着睡大觉，如果不是妈妈说起要做，我根本想不起来，就这样被动学习，我却还一无所知，仍然我行我素，妈妈见此也只好无奈的摇摇头。
后来考试我就又发现考卷中仍有我买的书本中的题目，但是那个题目在我脑海里模模糊糊的，记不清楚：“是td还是ding？”我反反复复思索着，但始终记不起来究竟是什么。考后我并没有取的好成绩，但我明白了：记知识说到了，做不到仍然是没用。
此时，我正静坐在窗台，回想着《你在为谁读书》中的情节，联想着生活中的情景，我像这本书的主人公一样不断积累着经验，汲取着教训，不断进步，不断成长，要有计划地学习，要敢说敢做，要多加巩固，这样学习就不成问题啦。
你在为谁读书读后感篇十五
寒假中，我读了这本《你在为谁读书》它是一个ceo为青少年量身制定的人生修炼指南，也可以理解为千百万青少年受益终身的成长励志读本。而这本书分为4本：《一个ceo给青少年的礼物》、《成就最好的自己》、《最有效的学习方法》、《修炼最完美的心灵。而且这4本书告诉了我们4个不同但又意义非浅的道理：
1、态度决定成绩、方法决定成败，视野决定格局、性格决定命运！从青少年开始做好人生规划是受益一生的事情。只要做好了人生规划，并为之奋斗，你一定能成为卓越的人！
2、创新学习观念！扩展知识视野！修炼个性品格！成就你的美好人生！未来的路还很长，有无数的险峰等着你去攀登。只要做到了最好的自己，你就是快乐、健康、对社会有用的人！
3、不能忽略学习方法的重要性！时光流逝，少年不返。下苦功掌握有效的学习方法，你不仅会事半功倍，还将受益终生！
4、世上没有一片树叶是完全相同的，每个人都有差异。只要你把握了自己人格特征的规律，克服了不良心理问题和行为习惯，你一定能成为健康快乐的'人！
这是一本很好的书，如果要具体的，在当当网买了以后自己细细品味吧！真好看！
你在为谁读书读后感篇十六
窗外，皎洁的月光撒满了大地，轻轻合上你在为谁读书，掩卷沉思，不禁感慨万千。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已入流七年级急促的脚步，明年我将搭上“顺风车”，面临人生的第一个十字路口，以我现在的成绩怎么可能啊？—————每次指定学习计划，每次也都是徒劳无功。
我明白，我在为我自己读书，为了让自己有目标的驰骋在一望无际的大草原上，为了让自己在湛蓝的天空中飞的更高，为了让自己在浩瀚的知识海洋中游得更远。但读完了这本书，我恍然大悟。
“我们的生活就像旅行，理想是导游者；没有导游者，一切都会停止，目标会丧失，力量会化为乌有。”德国诗人歌德的名言不正提示我们趁着年轻，树立远大的理想吗？我们在误区中迷茫，感到空虚，有同时想尽各种办法去填补空虚，为何不给自己一次机会，点燃理想这个火把，他将会指引你走进一片焕然一新的广阔天地。
大家都不愿碌碌无为，都不甘心沉湎于庸俗。那么，让我们好好利用理想这个生命的罗盘，指引我们的生命之舟驶向辉煌的彼岸吧！但老虎吃天，无从下口的感觉依旧席卷而来，这时我们应制定想理想进军的步骤。把大目标分成小目标，然后分阶段的逐一实现，这样理想就不会可望而不可即了！
我们新世纪的宠儿，往往面对困难畏缩不前甚至怨天尤人，觉得老天爷对你不公平。其实，老天爷给予你的太多太多，机会需要自己去创造。人生不可能是一帆顺的，但每次对挫折畏惧，一遇到难一点的数学题就反感就厌恶，对学习畏惧，思想懦弱的人，往往一蹶不振，而成大事者则趁机兴起。
“懒惰能磨去才智的锋芒”，别让我们像方仲永一样，最后论为庸俗的人吧！
成功，不仅仅在于这几点，有很多很多。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”就让我们自己给自己一次机会，脱去厚厚的冬装，踏上求知的漫漫长路，像一只风筝，脱离线的束缚，给自己一双翅膀，翱翔在广阔的天空中，让我们以饱满的热情，扎实的基础去迎接初三的人生第一个十字路口吧！
你在为谁读书读后感篇十七
看见同事手里拿着这本书就迫不及待地借来读了，起初的想法是把这里的故事讲给我的孩子们听，但是读着读着发现这样的道理对于小学生来说太深奥也太难理解了，于是我把这本书放置了一段时间，可是这个标题却一直萦绕在我的脑海中，终于我再次捧起了它，算了为了自己那曾经青葱而迷茫的年华。
有时候我也会想，为什么有那么多人不努力，为什么我们要刻苦钻研，而他们就可以那么轻松，我们却有种种不如意，生活真如他们所想的那样简单吗？不然，他们为什么可以那么放肆。
现在，我想我得到答案了——因为他们甘于平庸。
曾经看世界史的时候，古希腊流传这一句话：“娱乐是休闲的活动，既可以放松心情，也可以让平庸的人更平庸。”想想，挺适合他们的。如果说我为曾经感到悔恨，那么今天便是明天的昨天。不甘平庸，便要有所作为。
谨以这本书，献给天下所有有才却不努力的人。
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