幼儿园安全防暴演练方案(热门19篇)

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幼儿园安全防暴演练方案(热门19篇)
时间:2023-11-09 04:18:14     小编:笔砚

方案的成功实施需要团队的合作和执行力。写总结时要关注读者需求,选择适合的表达方式和形式。在实施方案时,要注重监测和评估,及时调整和改进。

幼儿园安全防暴演练方案篇一

为了认真贯彻落实市教育局关于加强幼儿安全教育的校园安全工作的通知精神,坚持"安全第一、预防为主"安全工作管理的方针,唱响"平安校园"的主旋律,进一步增强幼儿安全自救的自我保护意识和能力。近日,我园开展了一次"安全在我心"防火灾演练活动。大班以《幼儿园安全周活动实施方案》为指导,根据大班幼儿年龄特点及发展水平现制定活动的具体实施方案如下:

通过安全主题教育活动,增强幼儿的安全意识,提高幼儿的自我保护能力。本着幼儿安全第一的原则,有序地组织幼儿按照方案中的应急预案、疏散路线对幼儿及时进行疏导撤离,幼儿做到了不惊慌,不推挤,听从指挥,动作敏捷,在短时间内及时、迅速地撤离到指定安全区域。

1.5月9日--5月13日主题活动《身边的安全》。

2.5月11日组织《着火了怎么办》教学活动。

3.5月12日参加园内组织的火灾安全撤离演练。

a.主题活动《身边的安全》。

(一)主题目标。

1.认识常见的安全标志及特殊的电话号码,知道遇到危险时简单的自救办法。

2.了解一些危险行为导致的后果,提高自我保护意识。

3.了解简单的防火知识,知道通过卫生、运动来增强体质。

b.安全教育活动内容《着火了了怎么办》。

(1)要记牢火警电话是"119";(2)报警时要沉着冷静,正确简洁,说清着火单位所在地区及门牌号码;(3)说清是什么东西着火?火势大小?(4)要说清报警人员的姓名和使用的电话;(5)报警后迅速到路口等候消防车去火场的道路。其次,也可以向周围的人报告火警。报警可以采取敲锣打钟,还可以高声呼喊"着火了,快来救火呀!"发生火灾以后,火焰夹着浓烟滚滚而来,什么也看不清楚。这时候一定要冷静辨认逃生的方向,要朝着明亮处撤离。如果你是在高楼层上,要尽可能往下跑,因为火是向上蔓延和燃烧的。如果楼梯已经被烧断或者被大火封死,你就应该往楼上跑,可以通过老虎窗、阳台、落水管等处逃生,或者等待消防人员营救。你也可以利用绳子火利用被单撕成的布条,结成绳索拴在暖气管或窗框上,顺绳滑下。大火燃烧,会散发出大量的烟雾和有毒气体。烟雾蔓延的速度是人奔跑速度的4-8倍,人们很容易因毒烟窒息而死亡。毒烟是火场中最厉害的杀手。有时,一两分钟就能使人失去知觉。怎么办?最简单的方法是用湿毛巾捂住口、鼻,并尽量避免烟雾中毒。另一个办法是降低高度,将身体贴着地面匍匐前进。如果身上着火怎么办?千万不要乱跑,因为奔跑会形成风而加大火势。可以采用一下方法:迅速将着火衣服脱掉;就地打滚,将火压灭;跳入附近的水池火浅水塘内;用湿棉被、湿毯子、湿麻袋将身体盖起来,使火熄灭。如果你周围火势很大,你所在的房间被大火封闭,你可以采取以下措施:(1)关闭通向火区的所有门窗;(2)用湿布塞住门窗缝隙,防止烟火进入室内;(3)可向门窗浇水,延缓火势蔓延。寻求救援的办法很多,主要有:(1)向室外高声呼救;(2)可用竹竿挑着鲜艳的衣物摇晃;(3)夜间可打手电发出求救信号;(4)手伸出窗外,向消防队员求救。

2:30宣布大一班着火了--配班教师切断电源,同时保育员教师将幼儿毛巾放入水桶内浸湿并为幼儿分发毛巾,主班教师组织幼儿取毛巾掩口鼻弯腰有序撤离--配班教师和保育员教师和主班教师共同组织孩子撤离,主班教师在前、配班教师在后(对行动慢幼儿教师采用背、抱等措施帮助其安全撤离)--保育员老师最后,查看教室内有无剩余幼儿,确保所有幼儿全部撤离后方可离开。--到操场清点人数,主班上报本班撤离情况。

(二)任务分工:

火灾切断电源:王雅芬。

浸湿并分发毛巾:李少荣。

清理有无剩余幼儿:李少荣。

汇报撤离本班情况:何丽菁。

(三)除积极配合园里演练外,班里组织防火、防震演练各一次。

全是一切工作得以正常运行的重要保证,面对年幼的孩子,做好安全工作,确保孩子的安全是我们工作的首要任务。

幼儿园安全防暴演练方案篇二

针对日前我国一些地方连续发生了多起在校师生受到严重伤害的不良事件,我园将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动,提高师生安全意识,提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力,提高教师和各部门间的协同能力,提升幼儿园处置突发事件的能力,增强全园师生逃生能力,特制定幼儿园反恐防暴安全疏散演练方案。

3月28日8:45分早操时间。

全体幼儿、全体行政、全体教职员。

1、总指挥:xxx;

2、防护组:xxx;

3、医务组:xxx;(提前准备好医药)。

4、疏散组:各班教师、保育员及其他员工;

5、安全应急小组:xxx;

6、角色扮演:xxx扮演歹徒;

7、摄影师:xxx。

1、召开全体员工会议,明确演练的目的、意义,明确分工。

2、细化演练计划,明确演练的具体时间。

3、与所属公安局联系,请他们派人参加。

4、提前告知幼儿做好演练准备,避免造成恐慌和骚乱。交给幼儿正确的自救与逃生方法,并组织幼儿练习。

1、门卫发现中年男子意图进入我园,立即上前进行询问:“请问你找谁?请出示证件!”中年男子不配合,拔出刀具,强行闯入幼儿园。

1、另一门卫张跃发现情况后马上按幼儿园报警器,打电话向值日领导报告:“一名可疑男子持刀闯入我园”。同时拨打“110”报警,并及时从警械室拿出自卫工具协助门卫邬灵光制止歹徒。

2、幼儿园防护组成员履行自己的职责,使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶,与暴力分子周旋,等待执法人员的到来。

3、行政值日立刻报告园长:“一名男子持刀闯入我园,门卫正在阻挡,是否启动防暴应急预案?”园长回答:“启动防暴应急预案。”行政值日人员立即拉起警报。

4、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点,到班教师应立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少幼儿立即向总指挥报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

5、应急小组成员协助教师把在操场活动的幼儿护送到多功能厅。

演练结束后各班教师迅速清点幼儿、工作人员人数,了解幼儿、工作人员的身体状况,并及时上报给组长。家长及幼儿恢复正常入园。

1、邀请民警针对演练情况提指导意见。

2、组长根据演练情况和民警提出的`要求及时总结,进一步细化、完善演练方案。

幼儿园安全防暴演练方案篇三

2、感知儿歌的节奏和韵律,尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌。

3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌。

前期经验准备:玩过拍手游戏、节奏游戏、参加过消防演习活动。

物质准备:图谱、幼儿朗诵儿歌录像、ppt、圆舞板一个。

【设计意图】通过感官感受火灾发生时情景。

重点提问:火灾发生时你看到什么?听到什么?闻到什么?心里是什么感觉?

小结:看到大火,闻到刺鼻气味,听到噼噼啪啪声音,心里会很害怕。

【设计意图】通过欣赏中班小朋友朗诵儿歌的录像,激发幼儿学习儿歌的兴趣。

1、今天请来了两位中班哥哥姐姐,他们要为我们表演一首儿歌,我们一起来看看。

2、重点提问:这首儿歌听上去感觉怎样?

3、小结:中班哥哥姐姐一边拍手一边念儿歌,儿歌听上去很有节奏。

【设计意图】借助图谱的.辅助,帮助幼儿了解儿歌的内容并学习朗诵儿歌。

1、再次欣赏儿歌。

2、重点提问:

(1)你听到儿歌里讲了些什么?(幼儿边说教师边出示图谱)。

(2)这些标志你在哪里看见过?(幼儿发散思维)。

3、分析每张标志含义。

4、小结:发生火灾的时候我们先要找到安全出口,记得不能乘电梯要走楼梯,用湿的毛巾把鼻子嘴巴捂住,弯下腰逃出去。有电话的人要拨打119,这样消防员叔叔就会赶来救火。

5、看着图谱念儿歌:

(1)集体一起边看图谱边念儿歌。

(2)分男女念儿歌,比比谁念得好。

6、尝试跟着老师的掌声,有节奏的念儿歌(及时纠正最后一句:消防员救火真勇敢)。

【设计意图】设置挑战关卡,在冲关的游戏中尝试跟着不同节奏朗诵儿歌。

1、挑战第一关。

关卡:一组幼儿中推选一名幼儿带头手指点着儿歌,共同跟着老师圆舞板敲击的节奏(速度较慢)念儿歌,下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。

2、挑战第二关。

关卡:另一组幼儿推选一名幼儿带头手指点着儿歌,共同跟着老师圆舞板敲击的节奏(速度稍快)念儿歌,下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。

3、挑战第三关。

关卡:个别幼儿能跟着老师圆舞板敲击的节奏(速度较快)念儿歌,下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。

4、集体游戏。

幼儿找一位老师或同伴一边拍手一边念儿歌。

附儿歌:

你拍一,我拍一,火灾发生别害怕。

你拍二,我拍二,安全出口先找到。

你拍三,我拍三,淋湿毛巾捂口鼻。

你拍四,我拍四,火警电话119。

幼儿园安全防暴演练方案篇四

1、了解消防员叔叔的职责和人们生活的关系,学习消防员不怕困难、遵守规则、听从指挥的优秀品质,产生钦佩、热爱的情感。

2、了解消防员的着装、特殊装备及消防车的特点。

3、懂得远离火源,初步掌握最基本的安全防火、灭火知识,增强消防意识,丰富自我保护的常识、方法。

4、萌发自我保护意识及珍惜生命的情感。

20xx年9月25日。

上午:

第一批:8:00——9:20,大班年级(大二、大三、大五)。

第二批:9:20——10:40,中班年级(中一、中二、中四)。

第三批:10:40——12:00,中、大班年级(中五、中六、大六)。

下午:3:00——4:20,中、大班年级(中三、大一、大四)。

1、配合园里与消防支队协调实践活动相关事宜。

2、横幅:xx市中心幼儿园“安全常识伴我行”园外课堂社会实践活动。

3、表达对消防员敬意的花束。

1、集合(交代参观内容,强调文明礼仪,不能擅自离开集体等)。

2、参观消防车(了解消防车的'特殊结构,以及其功能和灭火器材等)。

3、了解消防员着装、特殊装备(知道消防着装的基本装备,幼儿试穿消防衣和使用一些消防用具。)。

4、观看安全视频短片(倾听消防员解说如何拨打119,如何防火,火灾时如何自救等消防常识。)。

5、认识灭火器材(辨别一些常见的灭火器材,并初步了解器材的使用方法。)。

6、给消防员叔叔献花(知道消防员工作的危险和辛苦,表达对消防员叔叔的敬意。)。

7、拍照留念。

幼儿园安全防暴演练方案篇五

为了进一步提高师幼消防安全意识,增强全员防火自救、逃生能力,我园结合“11、9”消防日和“秋冬季防火专题教育”活动,制定楼道安全疏通消防演习方案如下:

时间:20xx年11月7日9:50——10:00。

人数:小班至学前班,6个班级。

组长:

副组长:

组员:全体教职工。

1、准备警报声;

3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处,下楼梯方法、顺序、路线;

1、二楼为先三楼为后,大班、学前班从东楼梯到操场,小中班从西楼梯到操场;

2、听见演习警报后,带班教师应立即停止一切活动,与配班教师、保育员一起,集中幼儿,清点人数。(火警警报响,广播通知:“请注意,这是火火警广播。小朋友听到警报后不要慌乱,迅速就近用湿毛巾,捂住口鼻。听从指挥,有序退场,由老师、阿姨带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。)。

各班听从疏散员安排,按照疏散标记指引的路线逃生。

欧阳灵枝、金俊、胡亚利负责:各年级组幼儿的疏散指挥工作。

付亚利(准备好医药箱)负责疏散幼儿到操场站好,统计人数。

后勤人员:负责取出消防器械,对着火部位灭火同时注意协助撤离幼儿离开火场。

陈吉丽:负责拨打“119”火警电话,联系医护人员。

门卫:及时关闭全园水、电、煤气,打开校园大门并负责到内院协调教师迅速撤离幼儿。

1、警报声起;

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室,沿安全逃生路线疏散。

要求:

(2)教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌;

(3)教师要组织幼儿有序撤离,带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。

3、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)。

4、集中大操场。

要求:各班清点并报告人数,组织幼儿有序排成二路纵队。

5、演习结束。

附:活动前的安全教育。

一、组织纪律教育。

各班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先,特别下楼梯时严禁动手推搡。

二、安全注意事项。

1、在从教室疏散出来时,幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼,

下楼时要保持安静,手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

2、任何人不得故意乱挤、超前等,特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。

三、对易发事故的估计和应急措施。

主要防止在下楼过程中,发生幼儿拥挤而造成踩踏的`事故。采取的措施是:

1、组织疏散的疏散员老师立即向幼儿喊话,并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

2、其他老师立即组织其他幼儿通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。

3、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救,先由保健医生进行处理,如果保健医生在判断无法处理的情况下,及时送往医院检查治疗。

4、视情况决定是否停止演练活动。

幼儿园安全防暴演练方案篇六

为全面提高学生消防安全素质,切实深化学校及周边消防安全工作,全力维护学校消防安全稳定,落实金教通(20xx)7号,不断提高学生的消防安全意识和火灾自防自救能力。结合我校实际情况,特制定如下活动方案:。

时间:20xx年3月1日至31日。

(一)召开一次消防主题班会:以争当消防安全优秀生为主题;。

(二)开设一期消防安全宣传栏:利用板报、墙报等开设固定消防宣传栏目;。

(三)举办一次消防知识竞赛:内容为消防安全知识和逃生自救技能;。

(四)组织一次模拟火场逃生自救和疏散演习:全体教职员工和学生参与;。

(五)观摩一次灭火救援演练:通过观摩增强师生对消防职业及抢险救援的感观认识;。

(七)开展一次学生观看消防知识短片:

(九)撰写一篇消防题材作文:启发学生结合教育月期间参加的系列活动和学习的消防常识等体会,撰写一篇消防题材的作文。

一是高度重视周密部署。学校要高度重视学校消防安全教育,开展好“教育一个学生,带动一个家庭”系列活动,把抓好学生消防教育作为消防宣传教育工作的一项重要内容来抓,针对实际情况制定合理科学、切实可行的工作万案,落实“一把手”责任制,明确工作目标,强化工作措施,很抓工作落实,真正把消防宣传教育纳入到此次“学生消防安全教育月”活动中。上交活动的情况总结及相关图片、影像资料。

二是强化宣传,营造氛围。学校开展校园消防知识宣讲等形式多样的活动,大力提升师生消防安全意识。营造浓厚的宣传氛围,让广大师生了解消防常识、法律法规和灭火器的使用方法,全面提高师生的消防安全意识和自防自救能力。

三是以“消防安全教育示范学校”达标创建活动为契机,建立校园消防安全长效机制。认真做好档案资料的收集整理,确保学校达到创建标准并顺利通过验收。

幼儿园安全防暴演练方案篇七

为了进一步提高师幼消防安全意识,增强全员防火自救、逃生能力,我园结合“11、9”消防日和“秋冬季防火专题教育”活动,制定楼道安全疏通消防演习方案如下:

时间:20xx年11月7日9:50——10:00。

人数:小班至学前班,6个班级。

组长:xxx。

副组长:xxx。

组员:全体教职工。

1、准备警报声;

3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处,下楼梯方法、顺序、路线;

1、二楼为先三楼为后,大班、学前班从东楼梯到操场,小中班从西楼梯到操场;

2、听见演习警报后,带班教师应立即停止一切活动,与配班教师、保育员一起,集中幼儿,清点人数。(火警警报响,广播通知:“请注意,这是火火警广播。小朋友听到警报后不要慌乱,迅速就近用湿毛巾,捂住口鼻。听从指挥,有序退场,由老师、阿姨带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。)。

各班听从疏散员安排,按照疏散标记指引的路线逃生。

欧阳灵枝、金俊、胡亚利负责:各年级组幼儿的疏散指挥工作。

付亚利(准备好医药箱)负责疏散幼儿到操场站好,统计人数。

后勤人员:负责取出消防器械,对着火部位灭火同时注意协助撤离幼儿离开火场。

陈吉丽:负责拨打“119”火警电话,联系医护人员。

门卫:及时关闭全园水、电、煤气,打开校园大门并负责到内院协调教师迅速撤离幼儿。

1、警报声起;

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室,沿安全逃生路线疏散。

要求:

(1)各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻,排成1—2排,低下身子,沿墙角边有秩序的撤离;

(2)教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌;

(3)教师要组织幼儿有序撤离,带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。

3、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)。

4、集中大操场。

要求:各班清点并报告人数,组织幼儿有序排成二路纵队。

5、演习结束。

幼儿园安全防暴演练方案篇八

一演练目的:安全工作重于泰山,为了进一步强化幼儿的`消防安全教育,提高防范自救能力,针对幼儿活动室突发火灾的情况下,让全班幼儿熟悉消防逃生路线,以达到在发生火灾时,能有序、迅速地安全疏散,确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。

二、演练时间、地点和参加人员:

1.时间:20xx年10月13日。

2.地点:中心幼儿园。

3.参加人员:全体幼儿和教师、保育员。

三、活动准备:

1.湿毛巾每人一条。

2.传达室准备哨子。

3.保健人员:准备好急救药品。

四、现场人员分工:

1.总指挥:

副总指挥:

2.疏散引导小组:配班教师和保育员,在现场密切关注演习情况,帮助现场人员进行疏散。

3.报警员:保健员。

4.保安:锁好大门,密切关注演练动态,发现问题及时报告总指挥演练程序:

(1).由报警员吹响哨音为准,各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。

(2).带班教师首先打开班级前后大门,一边安慰幼儿不要慌张,一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻,由教师带队,保育员断后,弯腰、快速地离开活动室,按照疏散路线有秩序地疏散,来到操场上。

(3).来到操场上,清点幼儿人数。

在整个疏散活动中,总指挥指挥整个疏散,观察疏散情况,发现情况立即协调。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好;演练结束后清点人数上报。

幼儿园安全防暴演练方案篇九

:安全工作重于泰山,为了进一步强化幼儿的'消防安全教育,提高防范自救能力,针对幼儿活动室突发火灾的情况下,让全班幼儿熟悉消防逃生路线,以达到在发生火灾时,能有序、迅速地安全疏散,确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。

1。时间:20xx年10月13日。

2。地点:中心幼儿园。

3。参加人员:全体幼儿和教师、保育员。

1、湿毛巾每人一条。

2、传达室准备哨子。

3、保健人员:准备好急救药品。

1、总指挥:副总指挥:

2、疏散引导小组:配班教师和保育员,在现场密切关注演习情况,帮助现场人员进行疏散。

3、报警员:保健员。

4、保安:锁好大门,密切关注演练动态,发现问题及时报告总指挥演练程序:

(1)由报警员吹响哨音为准,各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。

(2)带班教师首先打开班级前后大门,一边安慰幼儿不要慌张,一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻,由教师带队,保育员断后,弯腰、快速地离开活动室,按照疏散路线有秩序地疏散,来到操场上。

(3)来到操场上,清点幼儿人数。

在整个疏散活动中,总指挥指挥整个疏散,观察疏散情况,发现情况立即协调。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好;演练结束后清点人数上报。

幼儿园安全防暴演练方案篇十

针对日前我国一些地方连续发生了多起在校师生受到严重伤害的恶性事件,我园将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动,提高师生安全意识,提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力,提高教师和各部门间的协同能力,提升幼儿园处置突发事件的能力,增强全园师生逃生能力,制定幼儿园门口反恐安全疏散演练方案如下:

一、演习的时间、参加人员。

1.时间:20__年6月2日14:45_15:00。

2.参加人员:太阳班幼儿;行政、后勤、各年级组长、空班老师、保育员;派出所若干民警。

3.现场分工:

(1)总指挥:

(2)副指挥:

(3)医务组:

(4)疏散防护组:

二、准备工作:

组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线,教育幼儿有序逃离,防止发生踩踏事故。

三、演练过程。

1.老师带孩子到园门口准备放学,持刀歹徒出现。

2.安全应急小组快速喊话,指挥孩子快速撤离到安全地方,门卫也快速向老师喊话,提醒快速撤离到安全地方,同时迅速按下紧急按钮进行报警。

3.孩子、老师迅速撤离。

4.护导民警与歹徒周旋最终将其制服。

四、幼儿逃生路线。

歹徒一出现,教师马上带领幼儿向园内撤离,从门口往北逃跑。

五、演练后检查:

1.太阳班幼儿的身体状况和心理承受的能力,以及幼儿在逃生中的受伤情况。

2.收集教师对本演练的好建议,并集中到园长室。

六、其它事宜。

1.场地:伟阳幼儿园大门口。

2.活动前的安全教育。

组织纪律教育:班主任老师要要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。

七、对易发事故的估计和应急措施。

主要防止幼儿在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是:

1.组织疏散的老师立即向幼儿喊话,并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

2.如发生踩踏事件,老师对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救,先由保健老师进行处理,如果保健老师在判断无法处理的情况下,及时送往医院检查治疗。

3.视情况决定是否停止演练活动。

幼儿园安全防暴演练方案篇十一

为确保学校的安全与稳定,有效处置突发事件,能够统一指挥,有条不紊地进行紧急疏散教师内的师生,使安全事故损失降低到最低范围,特制定本校安全事故应急处理预案。

一、实施对象和范围。

当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故等需要紧急疏散教室、专用教室内的学生、老师时,启动本预案。

二、机构设置与职责。

(一)应急疏散领导小组:

组长:__。

成员:____。

职责:全面负责指挥协调突发事件处置工作;根据实际情况,及时发布命令,启动预案。

在紧急疏散领导小组统一指挥下,下设五个小组,现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组,通信联络组。

(二)现场指挥组:

组长:__。

成员:__。

基本职责:负责指挥协调;掌握情况,及时报告;贯彻传达应急小组命令,组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置,并配备必要通讯器材和安全防护设备。

(三)紧急疏散组:

组长:__。

成员:____。

基本职责:在现场指挥组指挥下,依据预案措施及疏散路线、顺序,有秩序地疏散师生,疏散完毕后有秩序撤离。

(四)伤员救护组:

组长:__。

成员:____。

基本职责:负责将伤员运送到指定安全区域,并进行简单救治后,送往就近医院救治。

(五)外围控制组:

组长:__。

基本职责:突发事件发生后,迅速赶到现场,设置警戒线,划定警戒区,设置隔离带,维护现场秩序,疏散现场人员及重要物资等,在公安机关等专业部门到来之前,对事件进行先期处置。

负责维护学校大门、出入口秩序,疏导师生有序撤离,引导专业部门人员进入现场进行处置。

(六)通信联络组:

组长:__。

基本职责:根据事态发展,及时上报上级部门,并争取相关部门的支援;提供各种处置突发事件物资装备,通讯设备,编制广播词备用,负责平时的通信装备保养。

三、处置原则。

(一)快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字,信息上报快,部署控制快,预案落实快。

(二)现场指挥原则。突发事件发生后,指挥人员要亲临现场,全面掌握情况,准确分析局势,果断做出正确指挥判断。

(三)设置警戒原则。突发事件一旦发生,要迅速疏散现场周边人员,设置警戒,保护现场,禁止无关人员进入。

(四)降低损失原则。处置方法要妥当,要以维护政治稳定、社会安全,确保师生员工人身、财产安全为工作重点,力求做到尽量减少社会影响,减少人员伤亡,降低危害。

(五)基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基本装备保障。

(六)协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务,按照预案分工,互相协调、通力配合,对突发事件进行妥善处置。

(七)追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工,划清权限职责;在突发事件发生后,对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的,依据相关规定追究相关人员的责任。

四、日常教育和防范。

(一)为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象,搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发,分年级、分班级进出操场,不强调快速、整齐;当天值日领导和值日教师分工负责各路口,负责维持秩序,监督、疏导、管理学生。

(二)班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育,开展预防拥挤踩踏事故的专题演练,让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施,了解在教室、门前打闹、搞恶作剧的危险性,告诫学生路上行走靠右行,加强学生的自救自护的教育和训练。

(三)学校要不定期的对学校校舍、围墙、用电线路等进行检查,发现问题,及时补救、整改。

(四)在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图。

五、紧急疏散程序。

(一)当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时:

1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散,一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。

2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散,具体如下:

(1)全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。

(2)用高音喇叭进行现场指挥疏散。

(3)紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散。

(4)脱离现场后,各班主任、年级主任迅速组织好本班、本年级学生,整理好队伍、清点好人数,不允许学生擅自离开队伍;对没有到场的,要做好登记,并及时上报现场负责领导。

(5)对于受伤的学生,进行简单救治后,送往就近医院救治,并及时通知家长,有关人员做好学生和家长的安抚工作。

(6)其他工作参照消防预案或建筑物倒塌预案。

六、附件。

(一)预案启动后,各组人员在第一时间到位,做好各级工作,防止事态扩大。

(二)教学区人员密集,在疏散时,要保持现场秩序,切忌慌乱、学生人为起哄、拥挤,出现群死群伤事故。

(三)做好本预案的演练工作。

幼儿园安全防暴演练方案篇十二

为了有效预防校园暴力事件的发生,及时处置危及师生安全的各类恶性事件,有效地控制事态的`扩大,切实保障师生生命与国家财产的安全,维护幼儿园正常的教育教学秩序,特制定本预案。

造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为。

1、幼儿园安全工作成立领导小组:

组员:全体教师。

领导小组全面负责幼儿园恐怖暴力事件的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作。领导小组下设工作小组:

(1)通讯联络组:负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。

(2)警戒保卫组:负责保卫师生安全,组织人员有序疏散,设置警戒区域,维护现场秩序,疏通道路交通,劝退围观人员。

(3)医疗救护组:负责对伤员进施救治和处理。

(4)物资保障组:负责及时提供反恐防暴器材、物资,做好后勤保障工作。

(5)周旋应付组:负责和外来危险人物周旋,应对。

1、由符合条件的专职保安担任门卫,严格门卫登记、验证制度,控制外来人员进入幼儿园。

2、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾化解工作。

3、加强对师生的法制和安全教育,增强师生的法制意识和自我保护意识。

4、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习,提高师生的防范能力。

一旦发生幼儿园暴力事件,务必以保护幼儿的生命安全为主要目的,一般按照下列程序处理:

1、报警:拨打“110”报警电话。

2、选派应变能力强、口才较好的老师与犯罪嫌疑人周旋,对犯罪嫌疑人进行劝说,以拖延时间。

3、保护有关对象及全体幼儿,将被保护者护送到安全处。

4、一旦发生伤害事故,以最快的速度将伤员送往就近医务室或医院进行抢救,并通知家长或家属。

5、保护现场,配合警方调查。

6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。将情况报区教育局办公室。

1、幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作,实行分工负责制,一旦发生事故,实行逐级负责,园长在由园长指挥,园长不在由副园长指挥,以此类推广。

2、各类人员分工明确、行动步骤清晰。

(1)总指挥:

(2)通讯联络组:

(3)警戒保卫组:

(4)医疗救护组:

(5)物资保障组:

(6)周旋应付组:

幼儿园安全防暴演练方案篇十三

1、遇到突发事件时,幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

2、幼儿熟悉安全撤离路径,提高自我保护能力,增强安全意识。

3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿对事物的判断能力。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图。

1、观看讨论。

(1)组织幼儿观看录象,暴力事件给人们带来的危害。

(2)提问:如果遇到暴力事情时怎么办?

引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌,有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2、图示解释。

(1)出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的`路径和位置。

(2)引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

(3)带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),引导幼儿讨论:怎样走,到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。

3、实践演习。

幼儿园安全防暴演练方案篇十四

xx年6月18日下午15:00。

1、普及教师与幼儿的防火疏散知识。

2、各班级明确疏散通道和组织流程。

3、训练教师与幼儿对于紧急防火现场的应变能力。

1、请教官对教师进行防火知识的培训。

2、各班教师对幼儿进行防火知识的教授及疏散过程中注意事项的安全教育。

1、由负责发出信号教师吹响哨声,发出紧急疏散信号。

2、各班教师迅速组织幼儿准备疏散。

通道分配:

大a班、大b班和中a班、中b班四个班级——南楼梯,后门出。

大c班、大d班两个班级——北楼梯,前门出。

小a班、小b班和托a班、托b班四个班级——前门出。

3、各班幼儿与教师最后统一到操场集合,教师稳定幼儿情绪并清点人数。

4、宣布疏散演习活动结束,请各班有秩序返回。

1、教师就本次疏散演习活动幼儿的表现情况和注意事项与幼儿沟通。

2、召开班长会,请班长对本次疏散演习活动做出总结并请教官指导工作。

幼儿园安全防暴演练方案篇十五

为提高师生安全意识,提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力,提高教师和各部门间的协同能力,提升幼儿园处置突发事件的'能力,增强全园师生逃生能力,特制定幼儿园反恐安全疏散演练方案。

9月22日:8:40分游戏时间。

大班全体幼儿、全体教职员工。

1、总指挥:于久云。

2、防护组:云久云、李丽、闫秀娟、李英春。

3、疏散组:各班教师、保育员。

1、组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线。

2、活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩踏事故,不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近。

3、组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。

1、教师带领幼儿在操场内活动,持刀歹徒出现。

2、总指挥宣布立即启动防暴预案,大班教师带领幼儿快速撤离到安全地方。

3、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点,到班教师应立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少学生立即向总指挥报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

1、听到预警信号及总指挥喊话后,带班教师立即停止游戏,组织本班幼儿进入紧急撤离状态,根据情况组织幼儿疏散避险。

2、组织幼儿往最近的一楼教室逃生,将班级门窗紧闭,教师在门窗处保护幼儿。

3、学习遇到歹徒时的一些自救方法:

(1)请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。

(2)幼儿学习简单的抵御招式。

幼儿园安全防暴演练方案篇十六

针对日前我国一些地方连续发生了多起在校师生受到严重伤害的恶性的事件,我园将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动,提高师生安全意识,提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力,提高教师和各部门间的`协同能力,提升幼儿园处置突发事件的能力,增强全园师生逃生能力,特制定幼儿园反恐防暴安全疏散演练方案。

3月28日8:45分早操时间。

全体幼儿、全体行政、全体教职员。

1.总指挥:

2.防护组:

3.医务组:(提前准备好医药)。

4.疏散组:各班教师、保育员及其他员工。

5.安全应急小组:

6.角色扮演xxx扮演歹徒。

7.摄影师:

1.召开全体员工会议,明确演练的目的、意义,明确分工。

2.细化演练计划,明确演练的具体时间。

3.与所属公安局联系,请他们派人参加。

4.提前告知幼儿做好演练准备,避免造成恐慌和骚乱。交给幼儿正确的自救与逃生方法,并组织幼儿练习。

1、门卫发现中年男子意图进入我园,立即上前进行询问:“请问你找谁?请出示证件!”中年男子不配合,拔出刀具,强行闯入幼儿园。

1.另一门卫张跃发现情况后马上按幼儿园报警器,打电话向值日领导报告:“一名可疑男子持刀闯入我园”。同时拨打“110”报警,并及时从警械室拿出自卫工具协助门卫邬灵光制止歹徒。

2.幼儿园防护组成员履行自己的职责,使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶,与暴力分子周旋,等待执法人员的到来。

3.行政值日立刻报告园长:“一名男子持刀闯入我园,门卫正在阻挡,是否启动防暴应急预案?”园长回答:“启动防暴应急预案。”行政值日人员立即拉起警报。

4.各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点,到班教师应立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少幼儿立即向总指挥报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

5.应急小组成员协助教师把在操场活动的幼儿护送到多功能厅。

演练结束后各班教师迅速清点幼儿、工作人员人数,了解幼儿、工作人员的身体状况,并及时上报给组长。家长及幼儿恢复正常入园。

1.邀请民警针对演练情况提指导意见。

2.组长根据演练情况和民警提出的要求及时总结,进一步细化、完善演练方案。

幼儿园安全防暴演练方案篇十七

结合“11。9”全国消防安全宣传日,进行一次消防安全演习,旨在进一步增强我园全体教职工与幼儿的消防安全意识,提高大家的自救、自护、逃生能力。

20xx年xx月9日(星期五),具体时间不定。

xx市xxxx幼儿园全体教职工与幼儿。

总指挥:xx,发布火警、组织疏散、灭火。

通讯联络员:xx,接警后跑步口头通知,不得使用电话,避免影响对外联络。

现场指挥员:xx,组织现场灭火、报警、与外界联系。

疏散引导员:xx,组织幼儿到疏散点集中、安抚。

1、“失火”地点向总指挥xx报告,出现火警;

2、总指挥xx通知联络员ss发布疏散通知;

3、现场指挥员ss与安全员到达“失火现场”勘察、组织灭火、报警;

4、各班保教人员组织本班幼儿沿安全逃生路线疏散:

小(1)、小(2)班打开活动室两侧门,从活动室东侧到中班活动场地上;

小(3)班打开活动室两侧门,从活动室西侧到中班活动场地上;

小(4)、小(5)班打开活动室两侧门,从活动室东侧到小班活动场地上;

中(1)班打开活动室两侧门,从活动室东侧楼梯下,到中班活动场地上;

中(2)班打开活动室两侧门,从活动室西侧楼梯下,到中班活动场地上;

大(1)班打开活动室两侧门,从活动室东侧楼梯下,到小班活动场地上;

大(2)班打开活动室两侧门,从活动室西侧楼梯下,到小班活动场地上。

要求:

(2)主班教师在前引路,配班教师在后保护,保育教师在中间照顾,不许漏一名幼儿。

5、各班清点人数,向疏散引导员朱惠芬报告。

6、总指挥xx、现场指挥员ss及后勤人员配合消防人员开展“灭火”行动,并根据火情决定是否继续撤离。

7、各班回活动室。复习《安全歌》:小朋友,请记下,如果着火不要怕,不乱跑,不喊叫,跟着老师最重要,低着头,捂住嘴,防止烟气吸入肺,一个跟着一个跑,逃离火场心欢笑。

幼儿园安全防暴演练方案篇十八

一、演练目的:

建立健全信息安全运行应急工作制度,检验信息安全应急预案及信息系统故障应急预案的有效性,验证相关组织和人员应对网络和信息安全突发事件的组织指挥能力和应急处置能力,保证信息安全突发应急指挥调度工作迅速、高效、有序地进行,满足突发情况下网络和信息系统安全运行保障和故障恢复的需要,确保信息系统安全通畅。

二、演练依据:

《惠水县妇幼保健院网络与信息安全类突发事件应急预案》。

《惠水县妇幼保健院关于信息系统故障应急预案(试行)》。

三、演练场景:

1、病毒攻击导致医生的电脑或相关系统失效演练。

2、医院管理系统故障停止工作。

现场演练。

五、演练时间、地点及参加人员:

1、时间:20xx年07月01日。

2、地点:产科门诊、收费室、药房、检验科、b超室。

3、参加人员:

六、演练过程一:

1、门诊医生向信息科反映自己电脑的his系统打不开,一点击快捷方式就死机。

2、信息科到现场查看,高度怀疑是计算机病毒感染,立即拔出该台电脑网线。

3、运行电脑上的杀毒软件,查看到有病毒攻击该台电脑。

4、病毒非常顽固,且杀毒软件无法清除该病毒,信息科立即上报分管院长,同时查看其他电脑有无类似情况。

5、分管领导到场后指示,坐诊医生暂时使用其他备用电脑接诊患者,使用独立的u盘拷贝该台电脑上的重要数据,必要时寻求专业网络安全人员帮助恢复数据。同时对重要数据拍照留存。格式化电脑硬盘,重装电脑系统。

6、故障消除,演练结束。

七、演练过程二:

1、信息科接到临床医生通知,his系统无法正在运行。

2、信息科立即排查故障出现的原因,发现为移动公司迁入我院的交换机故障导致主干网络不通,电话对接后,预计需要1小时才能更换完毕。

3、信息科将具体情况报告医务科,到场查看后汇报分管院长。

4、分管院长指示:

(1)全院转入“人工接诊模式”,具体步骤按照《惠水县妇幼保健院关于信息系统故障应急预案(试行)》执行。

(2)由医务科负责组织临床工作开展,由护理部负责组织护理工作开展。

(3)由于就诊人员现不能完成医保报销,且就诊人员较多,由院办公室负责组织人员向就诊人群做出解释,并维护好现场次序。

5、按照《惠水县妇幼保健院关于信息系统故障应急预案(试行)》走一遍流程。

6、演练结束。

八、演练结束后集中总结。

1、参与演练的人员发表各自意见。

2、罗兰院长就此次演练做出发言,并要求参与的人员负责将此次演练的内容及处置流程传达各自科室的其他人员,做到人人懂得处置流程。

幼儿园安全防暴演练方案篇十九

教学目标:

1、了解如何识别恐怖分子。

2、了解恐怖分子的手段。

3、知道在各种场合中遇到恐怖分子袭击时应当采取何种措施自救、他救。

4、知道如何使用公共场合中的各种防暴设施。

5、学会如何报警,会使用准确的报警语言。

教学过程:

昆明市3月1日晚发生一起由新疆分裂势力策划组织的严重暴力恐怖事件。据新华社消息,10余人统一着装,蒙面持刀,在昆明火车站砍杀群众。截至3月2日6时,已造成29人死亡,130余人受伤。

面对突如其来的恐怖袭击,我们应该怎么办?恐怖袭击有那些手段,这就是我们这一节课的主要内容。

常规手段:

(1)爆炸。炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等;

(2)枪击。手枪射击、制式步枪或冲锋枪射击等;

(3)劫持。劫持人、劫持车、船、飞机等;

(4)纵火。

非常规手段:

9.11事件以后的炭疽邮件事件;

(4)网络恐怖袭击活动。利用网络散布恐怖袭击、组织恐怖活动、攻击电脑程序和信息系统等。

如何识别恐怖袭击嫌疑人:

的警惕,例如;

(3)冒称熟人、假献殷勤者;(4)在检查过程中,催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者;(5)频繁进出大型活动场所;(6)反复在警戒区附近出现;(7)疑似公安部门通报的嫌疑人员。

(1)保持冷静,不要反抗,相信政府;

(2)不对视,不对话,趴在地上,动作要缓慢;

(4)注意观察恐怖分子人数,头领,便于事后提供证言;

(5)在警方发起突击的瞬间,尽可能趴在地上,在警方掩护下脱离现场。

(1)掩蔽物最好处于自己与恐怖分子之间;

(3)选择能够挡住自己身体的掩蔽物。有些物体质地密度大,但体积过小,不足以完全挡住自己身体,就起不到掩蔽目的。如路灯杆、小树干、消防栓等。

(4)选择形状易于隐藏身体,如立柱;不规则物体容易产生跳弹,掩蔽其后容易被跳弹伤及,如假山、观赏石等。

(4)自救互救。到达安全区后,及时检查是否受伤,发现受伤,及时实施自救互救;

(5)事后协助。积极向警方提供现场信息,协助警方控制局面。

(1)快速掩蔽。要快速蹲下,尽可能背靠车体,或者趴下,不要随意站起走动;

(2)及时报警。通过每节车厢紧急报警按钮进行报警。

(5)事后协助。向警方提供现场信息,协助警方调查。

(2)及时报警。拨打110报警;

(3)检查伤情。实施自救和互救;

(4)事后协助。向警方提供现场信息,协助警方调查。

(2)及时报警。拨打110或拨打饭店报警电话报警;

(3)检查伤情。自救互救;

(4)事后协助。向警方提供现场信息,协助警方调查。

(1)异常的气味。如大蒜味、辛辣味、苦杏仁味等;

(2)异常的现象。如大量昆虫死亡、异常的烟雾、植物的异常变化等;

九、公共场所一般都有完善的防火,灭火设施和紧急出口:

(2)走廊配有干粉灭火器箱,上面贴有红色"灭火器"标志;

(3)楼层内设有事故照明灯,可见清晰的"紧急出口"标志;

(4)在走廊或者楼梯,有消防栓,附近配有消防带。切记:处在陌生的环境时,如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时,务必留心疏散通道、灭火设施和紧急出口及楼梯方位等,以便关键时候能尽快逃离现场。

1、保持镇静,不能因为恐慌影响了正常的判断。

2、判明自己目前是否面临危险,如有危险,做好个人防护,迅速离开危险区域或就地掩蔽。

3、首先报告最重要的内容,包括地点、时间、发生了什么事件、后果等。如枪击事件位置、嫌疑人数、体貌特征、衣着打扮、伤亡人数等;纵火事件说清发生火灾地点,如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼,几层楼,附近有无危险物等。

今天我们学习了很多关于恐怖活动的知识,大家如果在遇到恐怖袭击时,切忌一定要保持镇定,按照我们今天所学的内容作出正确反应,施展自救和他救,减少不必要的损伤。

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