每个人的观点都是主观的，我们要学会尊重别人的不同意见。总结需要突出自己的思考和发现，而非简单罗列事实。这些范文中的经验和技巧对我们写作总结时会有一定的帮助。
四年级猫说课稿一等奖篇一
各位评委老师各位同学：
大家中午好！今天我说课的题目是《种子的萌发》。下面我将从教材分析、教学目标、教学方法、教学设计及教学理念五个方面进行我今天的说课。以下是我的说课内容：
《种子的萌发》是苏教版七年级上册第三单元第五章第一节的内容，本节内容是带领学生初步了解植物种子的基本结构，探究植物种子萌发的外界条件以及植物种子萌发的过程，本节内容是在学生已有的知识上进行延伸，使得学生对种子的结构和种子的萌发有了一系列系统的认识，为之后学习根、茎、开花和果实形成做了铺垫。本节内容的学习，可以锻炼学生科学探究的基本技能，培养学生做假设的能力、勇于探索的.品质和动手操作能力。
依据新课标的要求和学生的认知规律，我将教学目标定为以下三个方面：
1、知士标：
描述植物种子的基本结构由种皮和胚构成。
阐明植物种子萌发需要的外界条件。
描述植物种子萌发的过程。
2、能力目标：
通过探究种子萌发的外界条件，培养学生做假设和探究问题的能力；通过组织学生分组观察讨论种子的结构，培养学生合作交流的能力。
3、情感态度和价值观：
通过探究实验的学习提高学生学习生物的兴趣、培养学生的合作意识。
在本节内容的学习中，描述植物种子的基本结构，说出种子萌发的外界条件和萌发过程是本节课的重点，如何在尝试中完善方案，设计三组对照实验，控制三个变量，是本节课的难点。
新课标提倡在教学中学生居于主体地位，所以教法学法的选择很重要。根据我对本节内容的把握。围绕本节课的教学目标和教学内容，我采用了“在尝试中学会制定计划和完善计划”的新型模式。充分利用提供的材料用具，采用了演示法、讨论法、实践法等多种教学方法，积极探索设计一个可以让学生在轻松愉快的氛围中，去主动探求知识的场所。在教学过程中，开展师生互动、生生互动，体现出以学生为主体，教师为主导的主动探究式教学理念。
4、教学设计：
1）、新课导入：种子萌发之后形成新植物体，通过图片展示来引起学。
生的学习兴趣。（世界上最大的、最小的，寿命最短的和最长的种子）。趁着学生兴趣的提高提出问题：说说生活中常见的种子。让学生对种子有初步认识。
2）、学习新课：
认识种子。
组织学生以四人小组为单位，进行菜豆种子的解剖观察。我给学生提示观察方法，提出明确的观察目标：“请同学们认真仔细的观察这些不同的种子，看一看、摸一摸，想一想他们都有哪些相同点和不同点？”学生观察后发现种子的颜色、大小、形状不一样。然后进行解剖观察，结合学生课前预习情况，小组成员间相互初步学习讨论种子结构。观察后得出结论：种子的形态、大小、颜色各异，但基本结构却相同。
学习种子的基本结构。
在学生观察了种子结构的基础上，向学生讲解菜豆种子的基本结构以及每个结构的功能和将来发育成植物的哪些部分。教会区别大豆种子和玉米种子的不用之处。
探究种子萌发的外界条件。
引导学生回忆探究光对鼠妇生活的影响，情景再现，回忆控制变量，设计对照实验的知识，尝试设计实验验证水、空气、温度三个变量对种子萌发的影响。
学生设计完后，让学生结合具体实验设计，说出三组对照实验，并且要在具体分析中，明确对照实验中的唯一变量，从而预测结果，学会做出结论。
种子萌发的过程：
播放视频《种子的萌发过程》让学生对种子的萌发过程有初步的认识，再详细介绍种子的萌发过程。使种子的萌发过程在学生的脑海里形成动态模式。
3）、牛刀小试，巩固新知识。
结合所学知识，从简单到复杂设计不同类型的经典习题，对所学知识加以巩固，提高学生知识应用和迁移能力。
以上就是我的说课内容，谢谢！
四年级猫说课稿一等奖篇二
《种子的萌发》是生物新课标中第四个一级主题“生物圈中的绿色植物”里二级主题《绿色开花植物的一生》的第一节，课标中具体的内容标准是“描述种子萌发的条件和过程”。
二、本节具体内容介绍。
本节安排了三个方面的内容：种子萌发的环境条件、种子萌发的自身条件和种子萌发的过程;第一个内容里安排的是“探究种子萌发的环境条件”实验;第二个内容里安排的是“测定种子的发芽率”实验，但这两个探究实验中，重点是第一个实验，教参确定本节的课时是两个课时，所以我这样安排本节内容：“种子萌发的环境条件”一个课时，后面两个内容合用一个课时。今天我要说课的内容就是第一个课时《探究种子萌发的环境条件》。
三、说教材。
1、本节内容的地位：本课时实际就是一个探究实验：探究种子萌发的环境条件，这个实验是七(上)教材安排的第三个探究实验。第一个探究实验重在展示探究的一般过程，向学生介绍关于变量和对照实验知识，里面控制的变量只有一个，设计的对照实验是一组;第二个探究实验，重在训练学生作假设和处理数据表格的能力。
这第三个探究实验重在训练学生作假设、控制变量，设计对照实验的能力，而且本实验一下子考虑的是三个变量，要求让学生自主学会设计对照、控制变量。可以说，这个实验是七(上)探究实验的核心实验，一旦学生学会了控制变量，设计对照实验，对后面的探究实验就尊定了良好的基础。
2、重点、难点的确定：在本节课中，关于变量和对照实验学生有了一定的了解，所以本节课的重点就是学会控制变量，设计三组对照实验，难点就是学会利用三组对照实验控制三个变量，初步明确对照组和实验组。
四、教学目标的确定。
根据新课标的要求和教材的`具体内容，结合学生现有的知识水平，拟定了下列几个教学目标：
1、知士标：
进一步复习变量和对照实验的概念。
2、能力目标：
训练学生作假设的能力;。
培养学生学会控制变量，设计对照实验的能力。
发展学生动手操作的实践能力和合作探究的能力。
3、情感目标：
培养学生的合作意识。
(如何达到)。
a、利用本教材的第一个探究实验，让学生情景再现，进一步认识变量和对照实验这两个概念。
b、根据学生的生活经验和平时的观察及耳濡目染的生产实践，让学生自主做出假设，并找出合理的依据，让学生亲自动手操作，来尝试控制变量，设计三组对照实验。
c、通过分组讨论，动手操作，来发展学生的实践能力、合作探究能力，培养学生的合作意识。
五、教学的重点、难点。
本节课，学生在尝试中学会控制变量，设计三组对照实验是本节课的重点，如何在尝试中完善方案，设计三组对照实验，控制三个变量，是本节课的难点。
六、教学方法。
围绕本节课的教学目标和教学内容，本着“全面提高学生的科学素养”、“培养学生的创新精神和实践能力”“促进学生转变学习方式”的思想，我大胆的改变了课堂教学模式，采用了“在尝试中学会制定计划和完善计划”的新型模式。充分利用提供的材料用具，采用了演示法、讨论法、实践法等多种教学方法，积极探索设计一个可以让学生在轻松愉快的氛围中，去主动探求知识的场所。在教学过程中，开展师生互动、生生互动，体现出以学生为主体，教师为主导的主动探究式教学理念。
七、学习方法。
“受人与鱼，莫过于授人与渔”，学生学习的最终目的不是仅仅为了“学会”知识，更是为了“会学”知识。在教学中，要注重学生学习方法的指导和培养。在本节课中，学生将通过多种途径，如：观察、阅读、思考、分析、讨论、尝试操作等等，来开展学生之间的协作学习和自主学习，形成以学生为主体的教学模式。
八、教学策略。
本课时主要采取以下策略来实施教学：
1、以旧带新，让学生增强知识的衔接性，系统性;。
2、充分利用学生耳濡目染的生活经验，训练学生作假设的能力;。
4、采用启发引导式，在学生尝试操作中，完善实验计划。
四年级猫说课稿一等奖篇三
《猫》是人教版小学语文上册第四单元的一篇精读课文，是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章条理清晰，以风趣亲切的语言把大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱描述的栩栩如生。字里行间里流露出作者对猫的喜爱之情。听完刘娟老师的课之后感触颇多也受益颇多，以下是几点感受。
1、在教学中努力发挥师生双方的主动性和创造性，《课标》中明确指出：“语文教学应该激发学生的学习兴趣，为学生创设良好的自主学习环境。在刘曼曼老师的课堂上，老师开头说猫是大家熟悉的朋友，并让同学们观看生动、形象的猫的动画，抓住了学生的注意力，激发了学生学习的兴趣。然后再后面的教学过程中充分给予了学生自学的空间，以问题形式引导学生自己找到答案一步步深入理解，并对此加以鼓励，有意识地培养学生良好的学习习惯和自信心。
2、抓住关键词语理解句子进而理解课文内容。在学习大猫性格古怪这一段时，教师抓住整个特点，提问为何古怪，以大问题引出“老实、贪玩、尽职、胆小、勇猛”等其他具体性格特点。在说明大猫尽职整个特点时又抓住了“屏息凝视”这个词来引导学生理解，并指名学生做动作来表演，更为直观的使学生一点就通，十分巧妙。
4、利用图片、想象、播放动画等方式帮助学生体会了老舍的.爱猫之情。在整个教学过程中，刘曼曼老师设计制作的多媒体课件十分的精致，无论是图片还是课件上的课文内容分解都设计的非常细致，可以说在细节上做到的很好。这种灵活的使用多媒体课件，可以吸引学生的注意力，丰富学生的审美体验，使学生能更轻松更快乐的学到知识可以说是寓教于乐。
5、整节课听来，刘老师的课十分的精彩。但也有一些方面是我想要与她讨论讨论斟酌斟酌的。旁观整节课的课堂，学生们的学习积极性并没有特别高。在教师以猫的古怪为大框架的提问，再以一个个小问题引发讨论与思考的时候，给予学生的引导依旧有些过于简单抽象，使得课堂上发言的只有少数一部分人。有些学生并没有真正融入进这种自主学习的过程中来。在这种情况下，设计提问与提问过程中必要的引导语是否需要再多一些。
四年级猫说课稿一等奖篇四
对于教学，我设计的教学流程一共分为四个部分：一、谈话导入，创设情境;二、整体感知，初识搭石;三、细读课文，体会情感;四、课外拓展，谈自己身边的事。
在谈话导入、创设情境的环节中，针对孩子的情况，我提了最简单的问题，调动学生学习的兴趣。接着再板书课题，学生齐读。
学生自由读课文后，认读生字词，接着再交流问题“什么是搭石?”让学生从文中找出句子读一读，使学生理解“搭石”的特点及作用。
第三个环节是细读课文，体会情感。在这一环节中，我重点围绕“搭石，构成了家乡的一道风景”这句话，抓住“与学生一起寻找美”展开教学，使学生理解搭石之美的真正含义。
根据学生回答，教师重点引导：
在品读第二自然段时，重在让学生体会上了老人一心为他人着想的品质。为此，我采用想象说话的方法，使学生产生情感上的共鸣，促进朗读能力的提高。比如引导学生体会老人的内心世界，提问：老人踩了不稳的搭石，心里会怎么想?老人不是急着赶路吗，摆好搭石后，为什么还要踏上几个来回呢?你看到了一个怎样的老人呢?相信经过师生这部分的`问答，学生对文本的理解会更加深入，在此基础上的朗读也会更有深度。
课文的第三自然段，刻画的是一幅人们和谐有序走搭石的景象。教学时，我重要捉住“行动是那么和谐有序”、“踏踏的声音，像轻快的音乐”等，让学生边读边睁开想象，感觉人们走搭石的节拍，谛听那走搭石时发出的轻而有力的踏踏声，说出眼前目今表现的画面，让学生身临其田地领会美，感觉美。文章的第四自然段，笔墨朴素，但是简朴的事变中却闪耀着优美的头脑，散发出融融的暖意。在引导这一部门的朗读时，我重点捉住“人们把这当作理所虽然的事”这句话，引导学生深入明白“理所虽然”这四个字所表达的情绪。
我捉住“溪边让路，背老人过溪”这两个详细事例的形貌，加深学生对“理所虽然”这个词的明白同时，又使学生逼真地感觉到乡亲们无私奉献的精力。
课文第五段的教学，重在点破文章主题，使学生明确看似写石，实则写人。使学生进一步领会作者借搭石所歌颂的无私奉献，同心专心为他人着想的人性美，并引导学生朗读。
四年级猫说课稿一等奖篇五
1、妈妈，感谢您多年的艰辛哺育，使我长大，使我成才！
2、您的付出您的祈盼，只为我们的成长。谢谢您，妈妈。
3、虽然您不轻易表露，但我知道您一直都在关心着我。谢谢您，妈妈！
4、妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽了；妈妈，我想对您笑，眼里却点点泪花。
5、轻轻一声问安，将我心中的祝福化作阳光般的温暖，永恒地留在您眼中您心中。
6、外边风吹雨打折磨着我，屋内和煦的阳光温暖着我，因为屋内有您，我爱您，妈妈！
7、有人说，世界上没有永恒的爱，我说不对！母亲的爱是永恒的，她是一颗不落的星。
8、世上只有妈妈好，没有天就没有地，没有您就没有我，谢谢您给我带来的一切一切。
9、年又一年，风风雨雨，您为了我们呕心沥血，请接受我们对您深深感谢和炙热的爱。
10、我的美好祝福浓得化不开；我的美好祝福深得抹不去；我把最美好祝福献给您---我最亲最爱的母亲！
11、妈妈，感谢您！在我跌跌撞撞的时候，是您一直在支持着我。今天是您的节日，衷心祝您节日快乐！
12、这世界上，没有人比您更爱我；这世界上，也没有人能取代您在我心里的位置。妈妈，无论在哪里，我永远爱您。
13、有一种爱，一世不求回报，那就是母爱；有一个人，一生一世值得你去爱，那就是母亲。祝福天下所有的母亲健康快乐！
14、妈妈长满老茧的双手有我快乐的童年，斑白的双鬓有我成长的足迹，远方的母亲，你是我的牵挂！恭祝事事顺心身体健康！
15、我若是大款，您就是大款的妈妈。我若是总统，您就是总统的妈妈。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，妈妈！
16、今天是母亲节，没有鲜花，没有礼物，只有我深深的祝福！祝愿你最最亲爱的母亲：永远健康，年轻美丽，快乐幸福，顺心如意。
17、今天母亲节，美丽的康乃馨，是我们放飞的温馨祝福。祝愿母亲身体健康，生活康泰，路儿康庄，生活小康，福寿康宁，幸福安康！
18、是谁给了我生命？是谁给了我快乐？啊，那就是母亲；一天天长大是谁养育？机灵活泼可爱是谁给你？那还不是亲爱的母亲！祝母亲节快乐！
19、希望一个微笑可以舒展您额上的皱纹，一个眼神能染黑您头上的白发，一句祝福能温暖您沧桑的心灵；妈妈，祝您母亲节快乐，我爱你！
20、今天母亲节，我用心灵之纸折成最美的康乃馨，献给你的妈妈，祝她幸福平安！更感谢她养育了你，使你成为我生命中不可缺少的朋友。
21、外边风吹雨打折磨着我，屋内和煦的阳光温暖着我，因为屋内有您，我爱您妈妈，永远永远！童年的青灯里有，你讲的故事，和我的笑声！
22、看着母亲日渐增多的白发，看着母亲日益深刻的皱纹，看着母亲渐渐弯曲的身躯，孩子心中有无尽的感激，但都汇成一句：妈妈！我爱您！
23、今天是母亲节，千万不要忘记给妈妈打个电话。是妈妈将我们辛苦的抚养长大，是她一直在为我们牵挂，祝福天下所有的妈妈健康长寿。
24、母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡，盎然的绿地，芳菲而宜人。她使空气清新百花缤纷彩蝶飞舞。她是没被名利污染的一方净土。
25、五月八日母亲节！亲爱的妈妈：康乃馨代表我的爱意和感激之情！您的儿子爱您一辈子！亲爱的妈妈，我深深祝福您平安健康母亲节美丽快乐！
26、五月的节日，没有芬芳的康乃馨，没有绚丽的烟花，只是清清淡淡的样子，就象日夜劳累毫无怨言的母亲。祝：您母亲节快乐，青春永驻！
27、今天是母亲节，又听到您唤着我的乳名要我回家的声音，真想沿着您慈爱的目光铺成的路，活蹦乱跳地跑回家，喊一声：妈妈，节日快乐！
28、五月的康乃馨，没有雍容华贵的姿态，没有浓香四溢的味道，只是平平淡淡的样子，就如日夜操劳毫无怨言的母亲。妈妈，祝您母亲节快乐！
29、五月的鲜花，开满儿女的牵挂，我有很多真心话，不知道如何表达；您为我为了这个家，付出多少辛劳啊，祝福您亲爱的妈妈，母亲节快乐。
30、您谆谆的叮嘱，我曾不懂珍惜，一旦您不在我身边，我才晓得您对我的可贵。妈妈，期望你大人不记小人过，平安欢乐每一天。母亲节欢乐！
31、取几棵欢乐，拿几块好运，兑一点平安，为您烹制快乐大餐；用几两愉悦，挑几钱吉祥，勾一点健康，为您酿制幸福美酒。母亲节，愿您开心！
32、什么是幸福？小羊羔有妈妈喂它奶喝，小鸟儿有妈妈喂它虫吃，这就是幸福！母亲节就到了，想想我们儿时的幸福，记得给辛劳的母亲送去祝福！
33、生我养我教育我，疼我爱我照顾我；只愿把我当作宝，为我遮风又挡雨；一年一度母亲节，一道真挚祝福送；只愿母亲体健安，永远美丽又幸福。
34、风是爱的召唤，雨是情的交融，最爱你的人最牵挂你的人永远是你母亲！转给六位好友，你的母亲会很平安！别偷懒，为妈妈值得！母亲节快乐。
35、烛光里的妈妈，你是儿的牵挂，无论天涯海角，心里放心不下，昔日为子操劳，今朝满头白发，愿母身体康健，平安永远伴她。祝母亲节快乐！
36、今天母亲节哦，不要忘了打个电话回家给妈妈，跟妈妈说声“妈妈，这些年辛苦你了，谢谢你给予我生命，成长，健康，快乐，祝母亲节快乐。
37、送您一束康乃馨，芬芳美丽乐舒心；给您沏杯茉莉茶，润喉沁脾养精神；陪您唠唠家常话，说说笑笑乐开怀。母亲节到了，妈妈，祝福您健康长寿！
38、今天母亲节，请一定转达我对你母亲的衷心祝愿，感谢她赐予我一个聪明善良情同手足的知心好友，成就你我这份难能可贵历久弥坚的真情友谊！
39、一路上有你，就不会孤寂。一路上有你，苦一点也愿意。一路上有你，是我最美好的回忆。感谢母亲赋予我们生命，感谢生命中有您！母亲节快乐！
40、花儿感激勤劳蜜蜂的辛勤采蜜；小鸟感激大树的庇护，孩子感激母亲的细心呵护。母亲节到来了，感恩的心祝福亲爱的母亲，幸福快乐，平平安安。
41、从未做过贼，却想偷个幸福给你！从没坑过人，却想骗个快乐给你！从未害过谁，却想拐个开心给你！从没赖过谁，却想抢个平安给你！妈，母亲节快乐！
42、五月的风，吹在脸上暖暖的；五月的阳光，照在脸上暖暖的；五月的雨天却不会冷。因为，有个人一直在默默地为我们挡风遮雨。妈妈！祝您母亲节快乐！
43、今天母亲节，又逢世界微笑日，微笑是送给母亲的礼物。为了母亲的微笑，为了大地的丰收，愿所有母亲舒展眉头，喜上心头，笑口常开，笑容灿烂！
44、太阳不出来依然风和日丽，星星不眨眼依然华灯璀灿，春雨不洒落依然滋润心田，花儿不含苞依然春色满园，生活不容易依然心情灿烂。母亲节快乐！
45、如果天空坍塌，您会做我头顶的最后一根支柱。如果大地枯裂，您会做我身旁的最后一注甘泉。亲爱的妈妈，心与你同行，爱与你同在。母亲节快乐！
46、今天我遇到天使在淋雨，便把雨伞借给了她，今天她问我是要荣华还是富贵，我说什么都不要，只要现在看短信人的妈妈这周日母亲节快乐！永远健康！
47、十月怀胎，痛并快乐着；抚儿育女，累并幸福着；望子成才，默默陪伴着；儿女婚嫁，爱并欣喜着；为儿为女，默默付出着。母亲节到了，愿妈妈安康如意！
48、妈妈：你辛苦了！要不是广州移动提醒我，我还不知道母亲节的来临，趁着属于母亲的节日，我向天地祈祷，借中国移动证明我的诚心，祝你身体健康！
49、无怨无悔是母亲的付出；丰收硕果是母亲的微笑；澎湃江海是母亲的辛劳；深情士地是母亲的厚爱！母亲节到了，祝福我们最最亲爱平凡而又伟大的母亲吧！
50、母亲节到了，真诚地祝愿你的母亲节日欢乐，身体健康，青春永驻！不要觉得号码陌生哦，嘻嘻，那是因为你是幸运儿，收到了我对你母亲的深深祝福！
51、为儿女擦鼻涕你嗲怒，却乐在心；儿女淘气你打屁股，却疼在心；儿女远行你鼓励，却牵挂在心；儿女过得好你高兴，才放心；这就是母爱！祝天下母亲幸福！
52、我愿用尽毕生的努力，换您安宁的生活；我愿用尽所有的心力，换您会心的一笑。我愿努力，只为让您幸福如意！母亲节到了，祝我亲爱的妈妈节日快乐！
53、人会累，钱会没，名利转眼会消退。可是母亲，为我们付出永不后悔，为我们劳累不倒苦水。母亲节了，祝你的母亲健康，幸福，也愿你生活和谐美满！
54、妈妈，月日是母亲节，我太忙没有准备什么礼物给你，不过我已经给你的神州行充值一百元，你有时间就跟我通电话不要怕电话费多了，祝母亲节快乐！
55、孟子之母，三迁其居，为子之学业；孔子之母，礼乐亲学，为子之品行；天下母亲，含辛茹苦，为子之未来；母亲节日，送上祝福，祝：天下母亲健康长寿！
56、没有艳丽的装扮，依旧光彩绚烂；没有深情的话语，却在眼中弥漫；没有得力的臂膀，却怀抱如绵；唠叨说不完，母爱剪不断。母亲节了，妈妈，节日快乐！
57、今天是母亲节！在此我谨代表广大大老爷们，向还未成为但将来会成为，已经成为或即将成为母亲的美女/辣妈们致以崇高敬意！你们是最美的！母亲节快乐！
58、在我跌倒的时候，您的目光给我勇气！在我失败的时候，您的目光让我坚强！当我成功时，同样有一个人跟我分享这份快乐！妈妈，谢谢你！祝您母亲节快乐！
59、在我跌倒的时候，您的目光给我勇气！在我失败的时候，您的目光让我坚强！当我成功时，同样有一个人跟我分享这份欢乐！妈妈，多谢你！祝您母亲节欢乐！
60、母亲，如优雅的沉香抒写尘世的温馨；用无私的爱点亮生命的青灯。母亲，你比爱自己更爱我的眼睛，我比爱你更你眼里的慈悲！祝天下的母亲：节日快乐！
61、生病时，妈妈说，别吓妈妈；吃饭时，妈妈说，别管妈妈；结婚时，妈妈说，别念妈妈。我有一个好妈妈，时光你别伤害她。母亲节到了，愿妈妈快乐安康！
四年级猫说课稿一等奖篇六
一天，我在家里的火炉旁看着《哪吒》电影，觉得火不够大，往火里丢了一些柴火，只听见一声小孩的声音：“是谁用木柴打吾?真倒霉，在师傅的荷花苞那么久，好不容易修练出肉体。”我一看，那不是哪吒吗?“对不起，小的不知道您在这。”这里是二十二世纪，哪吒一听，说：“什么，难道我穿越了?”竟然这样,我就在这吃喝玩乐吧!"。
我带他来到海边,他把他脚下的风火轮放在我脚下,我冲上大海,水花摆来摆去，我巴不得变成哪吒。
我又带着他开了一家烧烤店,我是服务员，哪吒是厨师，他用那全是金子做的凌火枪烤肉。只见哪吒把烤肉工具一一请上来，有羊肉、牛肉、孜然、烤炉、碳等工具。他先往肉抹粗盐，在烤炉下放几块碳点燃，再把肉串放到烤炉上。我在旁边摆盘子，找佐料、选肉，我们都忙得不亦乐乎。哪吒每过几分钟就要把肉串转一下，香味一点一点的跑进我的鼻子里。人们全都围了过来，死死盯着肉串，恨不得立刻抓住它放进嘴里。
哪吒接着再用刷子向肉上抹点作料，先刷辣椒粉，再抹上胡椒粉。
肉终于端上来了，人们马上围过来，只三秒，烤肉全部被抢光了。大家迫不及待的吃了一串又一串肉，一边竖起大拇指说：“你烤的真好吃呀。”我也拿了一串肉，吃的满脸都是油，边走边夸道：“哪吒，太好吃了!”哪吒毫不谦虚地说：“我的手艺确实很棒!”我们不一会儿就卖完了，挣了不少钱。
最后我带着他去了百货超市，他东摸西摸。突然看见有个小偷偷了一个孩子!哪吒迅速地召唤了那条红色的粗绳，一头用力的绑住了小偷的身体,另一头接住了孩子，我们把孩子交给他的妈妈，把小偷送进警察局。我回头看哪吒，可他不见了。我才发现，我一直在幻想,火炉里的火灭了,现在已是深更半夜。
四年级猫说课稿一等奖篇七
一天，我去旅行。忽然，我看到一个很熟悉的人。哎呀!那个人不就是光头强吗!
我上去问：“光头强，你不是在狗熊岭砍树吗?怎么当导游啦?”光头强没好气的说：“你谁啊?你怎么认识我强哥?没错，我以前是在狗熊岭砍树，天天被李麻花叫出去砍树，又天天被两头臭狗熊‘修理’。今个，老子不干了!当导游去!不和你说了。”光头强大叫一声：“出发啦!”
首先，他带我们参观庐山瀑布。“大家看，这就是庐山瀑布!壮观吧!一定要给五分好评哦!”光头强说道，又用文人的声音说道：“日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。啊!”话还没说完他就脚一滑落了下去，几个人连忙把他救上来。有一个游客说：“光头直下三千尺，立刻变成落汤鸡。”光头强不好意思的抓抓他的光头。
接下来，光头强又带我们去了很多地方……。
叮铃铃!叮铃铃!闹钟响了，“啊——”我伸了个懒腰，揉揉眼睛看四周：“嘿，原来只是个梦啊!”
四年级猫说课稿一等奖篇八
今天，我醒来了，可是眼前是大海，我在一座面积巨大的小岛上，我很奇怪。
我回头一看，一个露着上半身、身材魁梧的人正在放羊，我定睛一看，啊!他是我最最喜欢的鲁滨逊，我急忙走过去。他向我热情地招手。
“您是鲁滨逊吗?”
“正是，你怎么在这儿?”
我讲了一下我的经历，鲁滨逊收留了我。鲁滨逊带我来到了一片麦地，有一个人正在浇水;哦!他是星期五——一个野人!他向我打招呼，原来他会说话，还是鲁滨逊教的。
了解了鲁滨逊的`家，我便和他下海捉鱼。来到浅滩，我们下水找：哎呀!我的脚，死螃蟹，敢夹我，把你抓住;我又找到一群鱼，一下子抓到六条;什么东西?还冒气泡，是小海螺!放桶里!呵呵，小龙虾，别跑，一网抓8只……这下，肉有了，该摘菜了。
鲁滨逊搬出一个大石磨，放到那儿。我们去叫星期五，一起磨面。嘿咻!嘿咻!嘿咻!我拉面，鲁滨逊接面粉，星期五放麦子。磨完了面粉，累死了。
从鲁滨逊的话语中，我知道了他们生存不易，也知道了他俩的伟大。“我去拿水货”我和鲁滨逊打火。
他拿起一根小木棍，在木板上开始钻，因为受潮了，所以打不了火，怎么办呢?想到了，我刚才从桶里捡了两个打火石。果然，用它们，鲁滨逊打出了火，他立刻把草点燃，放到小木棍堆上，大火燃了起来。
鲁滨逊开始做饭。不一会儿，鲁滨逊端出了饭：一小盆辣海螺、蒸螃蟹、烤鱼、红烧虾、土豆小菜、烤面包。鲁滨逊的手艺真好，不一会儿，我们全吃饱了，天也黑了。
我们坐在海边，闭眼睡着了。我还记着鲁滨逊说的话：“面对困难，我们要积极面对。”我深有印象…...
四年级猫说课稿一等奖篇九
每个人都有自己童年时的乐园，在那里发生过各种各样的事，我的乐园也是如此。
不过随着年龄的增长，我也不怎么玩玩具了，我也步入了小学。
在小学期间，我在三年级的时候有了一部自己的手机，我的小屋子，变成了我家长反抗的前线，每天把门一锁，在屋子里玩手机，我的成绩也变差了，家长为此很头疼，我玩游戏也玩习惯了，很难改掉。不过，六年级的时候，我醒悟了，自己游戏也玩够了，开始好好学习，想考个好学校，不过临阵磨枪还是不行的，最后期末成绩出来了，看到成绩的我很担忧，不过我还是蛮幸运的，进了一所好学校，我下定决心好好学习，很好的度过这三年。
就这这样，我的小屋从消磨和娱乐，变成了我学习的书房，每次回想起这里以前的事，都觉得以前的自己好傻，天天就知道玩，不过现在我也欣然接受了，毕竟这也是我的一部分。
我的小屋陪伴了我七年，这七年很多时候都是在这度过的，有好事、有坏事、有开心的、有伤心的，但她永远都是我的乐园，是我永远的回忆。
四年级猫说课稿一等奖篇十
是谁在我孤独的时候陪伴我？是谁在我困难的时候帮助我？是谁又在我沮丧的时候鼓励我？那就是她――乔云冉。
她的眉毛弯弯的，椭圆型的小脸上镶着两颗黑葡萄。嘴巴小小的`，脸蛋上有几颗小斑点，短短的头发像个假小子。但她穿的衣服颜色亮丽，整整齐齐，她还爱乐于助人。
记得二年级的一个下午，下课铃一响，我们就像一窝疯似的跑了出去，我则跟一群好朋友在操场上玩耍。虽说我们是女孩，但也玩疯跑一类的游戏。就在我跑着下台阶时，不小心前脚踩空了，“扑通”一声就重重的摔到了，顿时疼痛从脚上袭来，这时她看见了，急忙跑来把我扶起来，亲切地问；“现在还疼吗？”她的话就像一束温暖的阳光，感到暖洋洋的，我急忙摇摇头。
还有一次上数学课，老师出几道题给我们做，要求课间时交给组长。我急忙做了起来，转眼就剩最后一道，可就是它把我难住了，我绞尽脑汁也没想出一点儿眉目，我只好去请教乔云冉，她一听爽快的答应了，开始给我耐心的讲解起来，我不一会儿就会了，及时的交了作业。我感激地对她说；“谢谢你！”她笑了笑：“不用谢！”
看，她就是这样乐于帮助人，她的这种精神永远值得我们学习，我忘不了她！
四年级猫说课稿一等奖篇十一
我家屋后原来有一个很大的竹园，旁边有条河。现在竹子早已被砍掉了，取而代之的是一排房子。这些房子是我家的粮库、杂物间、鸡舍、鸭舍、羊圈…时常怀念那片竹园，那是我儿时的乐园。
不必说碧绿的竹叶，光滑的石块，高耸入云的竹竿，软绵绵的铺了一地的绿草与枯叶;也不必说蜻蜓在竹叶里纷飞，小鱼小虾在清澈见底的河水里欢快地游来游去，机敏的小鸟忽然从遮天蔽日的竹叶里直窜云霄里去了。单是围墙那里就有无限的乐趣。我和小伙伴们总喜欢在那墙角找“西瓜虫”。如果你用手指碰一碰它的触须，它便会蜷缩成一个西瓜形状的小球，有趣极了。竹子连着一根又一根，竹叶又密，就自然而然地形成了一个个美丽的“竹洞”。其中就有一个很隐蔽的“竹洞”通向我家的后门。但这“竹洞”又分三个分叉路：其中一条是死路;一条七拐八拐，越走越深，通向竹林深处;还有一条当然就是通向我家的后门。我们经常在这里捉迷藏。
现在竹林没了，只剩下这支竹笛陪着我。
再见了，我的竹林!
再见了，我的乐园!
四年级猫说课稿一等奖篇十二
我忘不了我妈妈，她是一位银行职员，工作很忙，但再忙也忘不了照顾我、爱我。
我妈妈长着黑黑的头发，白白的脸蛋，淡淡的眉毛，看起来很美，像个可爱的洋娃娃。
我的妈妈可爱我了。冬天的早晨，她总是早早起床，为我做饭，做好后才叫我起来。吃了饭后就骑着自行车送我上学。妈妈冒着凛冽而刺骨的寒风努力的骑着，苍白的脸上似乎又多了一丝皱纹，瘦小的身躯使劲地往前倾，而我冰凉的双手却伸在妈妈热乎乎的`肚子上，冻得妈妈直哆嗦。唉，我真不懂事啊！
我的妈妈可关心我了。在一个冬天的晚上，窗外的寒风呼呼的吹着，冷得我在被窝里瑟瑟发抖，妈妈好象知道我的心事似的，起床又给我加了一床棉被，因为怕吵醒我，就轻手轻脚的，我一会儿就暖和了，进入了温暖而甜蜜的梦乡，第二天妈妈却感冒了。
我的妈妈可疼我了。有一次，我和妈妈一起骑自行车去玩，骑到一个斜坡处，由于我没有控制好方向，一股脑就摔进了沟里。妈妈看见了，连忙摔下自行车来抱我，见我两只手臂都有伤，脚也有伤，还青了一块，妈妈的眼泪都快流出来了，心疼地说：“下一次可要小心啊！”
我的妈妈可严肃了。有一次，我的一单元数学考试考了100分，回家后，我喜洋洋地把卷子给妈妈看，妈妈看后十分高兴，但马上严肃地说：“以后还要多多努力，不要学骄傲的将军。”
四年级猫说课稿一等奖篇十三
消防安全是重要的民生问题，消防安全关系着我们每个人的生命财产安全。那么消防安全手抄报要怎么画呢？以下是小编整理的四年级消防安全手抄报一等奖，欢迎大家借鉴与参考！
一、基本知识。
1、燃烧必须具备三个条件：有可燃物、有助燃物、有着火源。
2、常见的火源有：明火、高温物体、火星、电火花、强光等。
3、生活中的因素引起的火灾主要包括：用火不慎、用电不慎、用油、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。
4、家庭易燃物品有：木制家具、被褥窗帘、衣物、沙发、书籍、煤气罐等等。
二、学校及公共场所防火常识。
1、禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品进校。
2、实验用的易燃易爆物品，要有专门库房存放，随用随领，不要在现场存放。
3、注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。
4、不带火种不携带易燃易爆物品(如汽油、洒精等)去公共场所，或乘坐公共交通工具。
三、山林防火常识。
1、教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山，更不准在山林地区吸烟。
2、学校组织学生到山林地区旅游时，严禁组织野炊、篝火等活动。
四、家庭防火常识。
1、安全使用炉火。
(1)烟囱要远离电线、顶棚、木墙壁和木门窗等，至少相隔0.2米以上。
(2)炉体周围应有防护或离开可燃物0.5米以上。
(3)清除炉灰、炉渣时不要乱倒，不可接触可燃物，最好要有固定的安全地方，刮风天倒炉灰更应注意。
(4)生火时千万不要用汽油、柴油和洒精等引火。
2、安全使用液化石油气。
(1)液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所内，以防漏气失火。
(2)正确掌握开关的使用方法，要火等气，不要气等火，用毕切记关阀门、开关，阀门坏了要及时更换。不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。
(3)使用液化气时，要有人看管，不可远离，随时注意调节火头的大小，防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰，引起跑气。
(4)液化气罐应直立，不能倒放，更不能用开水泡或火烤。
(5)如发现有气漏出，应立即采取措施：打开门窗，用扇子煽，以便通风换气(但不能用电扇吹)，然后查找漏气部位。
自从人类社会诞生以来，火的力量就给人们带来了深刻的印象：照明，取暖，烧饭……几乎样样都有它的功劳，它让我们在黑夜里有了光明，在寒冬里有了温暖。但是，有时无情的大火也会烧塌房屋，伤及无辜的性命，一次又一次给我们带来灾难。因此火既有它的好处，也有它的坏处。
近年来，火灾越来越多，牵扯到的人命也越来越多。比如说在20__年5月27日零时发生在蓝天幼儿园的火灾事故就造成了幼儿两死三伤，事故原因初步认定为是蚊香点燃易燃物所致的。
那么，火灾是怎样形成的呢?一般来说，形成的条件有三个：可燃物，空气，还有就是火源了。火源有时是被人们随地丢弃的烟头，也有时是热量散发不出去，而摩擦出来的火花，还有时是小朋友把火当成玩乐的工具，在不知不觉中造成了的火灾。其实火是无辜的，只是我们人类的使用不当，才造成了许许多多的火灾。因此，在日常生活中我们要善用火，巧用火，而不是用火来玩耍，这样只会引发更多的灾难。
但是，有时我们还是避免不了火灾的发生。所以说我们必须学会怎样在火灾时进行自救。对于我们熟悉的环境，例如家和学校，要明确知道楼梯、安全出口的位置，一旦火灾发生，我们要立刻拨打火警电话"119",而且应迅速判断逃生通道是否畅通，疏散楼梯是否被烟封锁，否则一味地向下冲，则会适得其反;起火后，如果被大火困在楼内无法脱身时，要用水沾湿毛巾或折叠的衣服，阻挡烟气浸袭，耐心等待救援，大火伴着浓烟腾起后，应在地上爬行，不要直立行走，避免呛烟和中毒。
珍惜生命，远离火灾，让我们共同行动起来，做一个防火灾的小卫士!
四年级猫说课稿一等奖篇十四
我的乐园就是我家屋前爷爷开辟的自由地——菜园子。爷爷的菜园里种着各种各样的蔬菜，一年四季我们都能吃到不一样的有机蔬菜，还会送给邻居们尝尝。
春天是万物复苏的季节，也是土地松软的季节，爷爷会用锄头给菜园翻翻土，掘成一条条一道道的“小路”。浇上水种上瓜果蔬菜的秧苗后，爷爷会叫上我和他一起踩踩土再浇上水。
夏天是蔬菜最繁茂的季节，也是我最喜欢和爷爷种菜的一个季节，根本不怕炎热。每次放学后做完作业，我吵着和爷爷种菜。进了菜园，看到一片玉米地，玉米像一个个士兵似的保卫这片菜园，不让小偷进来。玉米的须一根根的，像少女的头发一样在风中飘荡。往里走是南瓜、茄子、丝瓜、豆角、黄瓜等。蜜蜂在花丛中采蜜，还有蝴蝶在空中翩翩起舞，我正要去捉它，可是它已经飞到了油菜花丛中，再也找不到了，正所谓“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”那穿着紫色大袍的茄子，有的胖嘟嘟的，有的长条形的，也有头上细尾上粗的，全都傲然地长在那儿。还有一个个大西红柿，爷爷给他们搭了架子，红红的西红柿像一个个红灯笼似的挂在枝头。
爷爷的菜园应有尽有：红的柿子，紫的茄子，黄的玉米，绿的豆角和黄瓜，五彩缤纷，好看极了！我爱爷爷的菜园，我喜欢在这里玩耍，浇水除虫。
这就是我的乐园，我爱我的乐园！
四年级猫说课稿一等奖篇十五
有一天清晨，我还在房间里睡觉，突然，一阵风在我身边拂过，我感觉身体轻飘飘的。
不知过了多长时间，我站住了，发现周围黑乎乎一片，只有一些士兵在旁边，他们左手拿着刀，右手拿着剑，向我冲杀而来。我吓得惊慌失措，不知怎样才好。突然，我的耳边响起了一个声音：“你不用担心，有我在，你肯定不会被杀害的。”我抬头一看，原来是黄帝!我已经穿越到了古代!我激动地大喊：“我也要保家卫国，到战场上冲锋陷阵。”说完，皇帝给我了一些武器，还告诉我了打仗的秘诀。
不一会儿，敌方首领带着许多士兵冲杀了过来，我们的兵力也不差，和他们交战起来。双方打了九九八十一个回合都没有分出胜负。于是我助了黄帝一臂之力，突然跑到前面，抡起大刀，挥舞了几下，只听“唰唰唰”几声，十几个人应声倒在血泊之中。对方看到这里竟有一个那么厉害的武将，吓得连连败退。看到敌人落荒而逃，皇帝夸奖我武力高强、勇敢无畏。
时间过得真快，眼看太阳渐渐西沉，我已是归心似箭。我拿出自制的时光机，让黄帝和我一起穿越到了现代，让他看看这个既繁华又和平的世界。我和黄帝逛着街，他一边走，一边看：这时，人们住的住宅不是洞穴或大树，而是高楼大厦;冬天穿的衣服不再是竹子做的破外套，而是温暖的羊绒大衣;现在的食物不是生吃的，而是经过油炸、火烧等过程才做成的;现在长途旅行的工具不是马车，更不是自己的双脚，而是火车、飞机……皇帝不禁大声感叹：“现在的衣食住行可真方便呀，现在的科技真发达，现在的人们可真幸福啊!”
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