方案的评估和改进是一个持续的过程，需要不断进行反馈和调整。制定方案时需要全面考虑各方面的因素，避免片面或主观决策。这里为大家提供一些成功方案的关键要素和实施步骤。
读书节启动仪式方案篇一
涵咏经典文化;承扬文献名邦。
二、活动时间。
3月23日——4月23日。
三、活动内容。
(一)针对学生举办分学段系列阅读比赛活动。
1、举行一至三年级学生绘爱书比赛，选拔优秀学生参加区级比赛;。
2、举行一至六年级绘本创作比赛;。
3、举行小学四至六年级学生说爱书比赛，选拔优秀学生参加区级比赛;。
4、举行一至六年级课本剧比赛;。
5、举行“三语讲莆田故事”比赛(普通话、英语、莆田方言);。
6、开展“智慧碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。
7、举行《读写》批注评选活动，引导学生有思考地阅读。
8、举行读书征文比赛、阅读思维导图比赛。
(二)针对教师举办系列专题活动。
1、开展教师读书分享活动。
“读书月”期间，组织老师通过阅读教学相关专业著作、文学著作、童书、诗歌等，并将自己的阅读感悟进行分享。
2、开展整本书阅读领读活动。
“读书月”期间，分学段采用线上方式对部分经典书目开展整本书阅读领读活动。领读教师按任教学段分成低年级组、中年级组、高年级组，通过“认领书目—设计领读方案—线上领读—讨论交流”的方式开展活动。所有组别的领读书目在统一提供的推荐列表中自行选择确定。领读活动主要由各学段的教师自主报名参与。
3、开展全学科阅读教学研讨活动。
“读书月”期间，组织开展全学段全学科阅读教学研讨活动，积极促进课堂教学改革。
4、开展教师共读打卡活动。
“读书月”期间，各学科由教研组长带领共读一本教育专著，在共读群打卡。
(三)举办“读书月”活动总结大会(4月22日)。
1、组织“读书月”期间优秀获奖作品展示及嘉奖活动;。
2、由学校阅读指导师作绘本阅读主题讲座。
读书节启动仪式方案篇二
一、活动主题：
心为书动梦为心飞。
二、活动时间：
4月21日-5月21日。
三、组织领导：
图书馆牵头，宣传部、团委、教务处、各系部协办，图书馆、独山书韵读书会具体实施。
四、活动项目：
1、项目名称：第四届读书月系列活动开幕式暨"校园十佳读者"颁奖活动。
时间：4月21日下午2点。
地点：新校区图书馆门前。
参加人员：学院领导、协办单位领导、全馆职工、学生代表等。
承办单位：图书馆。
项目内容：院领导致辞，协办单位(院团委)领导致辞，宣布活动方案，学生代表讲话，宣读"校园十佳读者"名单并颁奖，由院领导宣布第四届读书月活动开幕。
"校园十佳读者"评选：为了倡导我院大学生"多读书、读好书",鼓励我院大学生积极利用图书馆资源，不断充实自我，提高自身综合素质，依据(20__.4.1——20__。
41)期间读者借还图书的册数、文明利用图书馆等情况综合评定，评出十名优秀读者为我院20__。
年"校园十佳读者".
2、项目名称：图书馆"特别还书周"活动。
活动时间：20__。
54--20__。
510。
活动地点：新老校区图书馆各流通书库。
活动对象：全校师生。
承办单位：图书馆。
项目内容：为提高图书周转率，图书馆特举办"特别还书周"活动。本馆外借图书不论超期时间长短，在"特别还书周"期间归还均不收取"超期费用"(此次特别还书周不包括污损和遗失图书，如有污损和遗失，按照图书馆原有规章制度办理)。
3、项目名称："我读书我成长"有奖知识竞猜活动。
活动时间：4月21日开幕式后。
活动地点：新校区图书馆二楼南侧走廊。
参加人员：全院学生。
承办单位：图书馆，独山书韵读书会。
项目内容：围绕"国学精髓、经典文学、信息素质、科普知识"四个知识板块，精选100道当代大学生应具备的知识内容，采用竞猜题目的形式，开展有奖竞猜活动。通过这一活动的开展使同学们发现自身的不足，激励同学们读书的热情。
4、项目名称："按图索骥"——馆藏图书索取比赛。
报名时间：4月21日—5月8日。
报名地点：新校区图书馆办公室。
比赛时间：5月12日下午17:00。
参赛地点：新校区图书馆二楼大厅。
参加人员：全校学生，限报50名。
承办单位：独山书韵读书会。
项目内容：从馆藏图书随机抽取50册，将其书名和索取号写在有分组编号的书签上。参赛者现场随意抽取，抽取后按书签的分组编号进行登记，在各组裁判的统一安排下，根据自己所抽到的图书信息，快速获取图书。按个人比赛成绩排名，设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名;其余参赛选手均可获得精美纪念品一份。
读书节启动仪式方案篇三
围绕“读书伴我行”这一主题，启动xx小学第一届读书节活动，优化校园文化环境，丰富师生精神生活，带动教师、学生、家长参与读书活动，努力为学生、教师打造一个书香校园，形成内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
20xx年3月5日上午
学校操场
全校师生
1、校长致开幕词
2、教师代表发言
3、家长代表发言
4、学生代表发言
5、学生诵读节目
1）一年级诵读《弟子规・入则孝》
2）二年级诵读《弟子规・余力学文
3）三、四年级诵读春夏秋冬古诗《绝句》《晓出净慈寺送林子方》
《山居秋暝》《白雪歌送武判官归京》
4）五、六年级诵读古词两首《破阵子》、《满江红》
5）三至六年级诵读《沁园春・雪》
6、宣读倡议书
7、中心校高书记致讲话闭幕词
读书节启动仪式方案篇四
各位老师、同学，大家好!
携着暖暖的阳光，我们走进了5月，也走进了读书节，下蜀中心小学首届读书节开始了，今天，我们在这里举行读书节启动仪式。
在校的每一天，我们都与书为伴，与书为友，读书已经成为我们的一种习惯，在书中，我们可以与大师对话，与经典为友，与博览同行，书为我们积累了厚厚的文学底蕴。“开卷有益——我们爱读书，良师益友——我们读好书，行万里路——我们多读书，乐在其中——我们勤读书，学海无涯——我们终身读书”。说得多好，同学们，读书节正是我们展示读书成果的时刻。你有信心挑战自己吗?让我们自信地喊出我们的.读书口号:“开卷有益——我们爱读书，良师益友——我们读好书，行万里路——我们多读书，乐在其中——我们勤读书，学海无涯——我们终身读书”。
让我们听一听……的话:。
如果你认认真真地参加了读书节，如果你津津有味地读了书，如果你专心致志地进行了创作，那么，你已经从读书节中获得了很多很多。有的同学养成了良好的读书习惯，有的同学点燃了强烈的读书兴趣;有的同学从书中感悟了做人的道理，有的同学从书中获得了全新的知识。分分秒秒的变化就这样静静地发生在我们翻动书页的瞬间，点点滴滴的收获就这样默默地形成于我们提笔书写的时刻。祝愿同学们多读书，读好书，争做读书小明星，成为品行高洁，学识渊博的读书人。
让好书荡漾我们每个人的心，让浓浓的书香飘满我们的校园、家园……。
最后,我宣布:下蜀中心小学首届校园读书节开幕了!
读书节启动仪式方案篇五
第一轮发言注意事项:。
1、按照坐序从第一排从左到右、从前到后依次上台发言。自行决定是否带发言稿，表达形式不限，一切以清晰表达观点为最终目的。
2、普通话，咬字清晰，语速适中，报出姓名、系别，时间控制在3—5分钟。
3、发言人发言过程中不得中途打断。如果你对a同学的观点持不同见解，认为需要补充、修正，请记下a同学的名字、观点，利用第一轮和第二轮的时间间隙，寻找素材，认真思考，组织语言，为第二轮讨论做准备。
第二轮讨论注意事项:。
1、普通话，咬字清晰，语速适中，时间控制3分钟以内。发言人发言过程中不得中途打断。
2、表达形式不限，一切以清晰表达观点为目的。
读书节启动仪式方案篇六
要求：
1、讲普通话，口齿流利，吐字清晰，熟悉本周所要讨论读书的范围，对讨论。
内容有自己独立的见解。
3、主持人需要按照固定流程、话语格式主持活动，容许适量改变。
4、双周活动结束时收集并记录本次活动遗留下来的问题，保存到下周活动前交给老师解答。
主持人自由发言时间;第一轮大家发言过后主持人上台发表观点；第二轮主持人在每个讨论环节征求全体意见时可以发言；如果有人对主持人第一轮发表的观点进行补充、修正，双方可以进行一个环节的讨论。
读书节启动仪式方案篇七
二、活动时间：
4月22日上午(时间待定)。
三、活动地点：
图书大厦五楼书吧。
四、活动安排。
1、xx省青年报小记者提前到达图书大厦寻找自己看过的最喜欢的图书，在活动现场介绍交流时进行介绍。
2、小记者在卖场对读者就读书的相关问题进行采访，并发放读书倡议书。
3、xx省青年报小记者负责人发言，介绍小记者的招募、组织、开展活动等情况。
4、小记者以“我最喜欢的图书”、“我的读书乐趣”、“我的读书感悟”“对我影响最大的一本书”“如何摆正读书与学习的关系”等相关主题进行畅谈交流。
5、出版社编辑以本社最新图书的创作经过为例，向小记者介绍成书的过程，并与小记者以“我最喜欢读的图书类型”、“什么样的图书内容更吸引人”等话题进行互动交流，了解小读者的阅读兴趣和阅读取向，掌握实用的儿童图书的市场信息。
6、为参加活动小记者赠送本社最新图书让孩子们试读，并征询意见和建议。
五、各单位分工。
aa市新华书店：
1、活动方案的总体制定与安排，与xx省青年报、出版社联系活动的具体操作事项，做好活动前后的沟通和部署。
2、现场场地布置，活动宣传品的制作：现场背景喷绘、读书倡议书。
3、为小记者准备一份小礼品。
4、现场照相，留取相关资料。
读书节启动仪式方案篇八
围绕“读书伴我行”这一主题，启动__小学第一届读书节活动，优化校园文化环境，丰富师生精神生活，带动教师、学生、家长参与读书活动，努力为学生、教师打造一个书香校园，形成内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
20__年3月5日上午。
学校操场。
四、参加人员。
全校师生。
五、程序。
1、校长致开幕词。
2、教师代表发言。
3、家长代表发言。
4、学生代表发言。
5、学生诵读节目。
1)一年级诵读《弟子规·入则孝》。
2)二年级诵读《弟子规·余力学文》。
4)五、六年级诵读古词两首《破阵子》、《满江红》。
5)三至六年级诵读《沁园春·雪》。
6、宣读倡议书。
7、中心校高书记致讲话闭幕词。
读书节启动仪式方案篇九
1、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
2、每个班级要制订相应的读书活动计划，课外活动时除了参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午第一节课前时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。
读书节启动仪式方案篇十
1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2、通过读书月活动：低年级—我读书，我快乐；中年级—和经典相伴，与书香同行；高年级—读千古美文，做少年君子。通过开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
读书节启动仪式方案篇十一
涵咏经典文化；承扬文献名邦。
3月23日——4月23日。
（一）针对学生举办分学段系列阅读比赛活动。
1、举行一至三年级学生绘爱书比赛，选拔优秀学生参加区级比赛；
2、举行一至六年级绘本创作比赛；
3、举行小学四至六年级学生说爱书比赛，选拔优秀学生参加区级比赛；
4、举行一至六年级课本剧比赛；
5、举行“三语讲莆田故事”比赛（普通话、英语、莆田方言)；
6、开展“智慧碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。
7、举行《读写》批注评选活动，引导学生有思考地阅读。
8、举行读书征文比赛、阅读思维导图比赛。
（二）针对教师举办系列专题活动。
1、开展教师读书分享活动。
“读书月”期间，组织老师通过阅读教学相关专业著作、文学著作、童书、诗歌等，并将自己的阅读感悟进行分享。
2、开展整本书阅读领读活动。
“读书月”期间，分学段采用线上方式对部分经典书目开展整本书阅读领读活动。领读教师按任教学段分成低年级组、中年级组、高年级组，通过“认领书目—设计领读方案—线上领读—讨论交流”的方式开展活动。所有组别的领读书目在统一提供的推荐列表中自行选择确定。领读活动主要由各学段的教师自主报名参与。
3、开展全学科阅读教学研讨活动。
“读书月”期间，组织开展全学段全学科阅读教学研讨活动，积极促进课堂教学改革。
4、开展教师共读打卡活动。
“读书月”期间，各学科由教研组长带领共读一本教育专著，在共读群打卡。
1、组织“读书月”期间优秀获奖作品展示及嘉奖活动；
2、由学校阅读指导师作绘本阅读主题讲座。
读书节启动仪式方案篇十二
“阅读点亮心灵，学习成就梦想”
4月1日——4月26日。
广大读者及在校大中小学生。
xx区文体局xx区图书馆。
（一）“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座。
时间：4月12日。
地点：xx区图书馆七楼多功能室。
内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。
（二）品经典茗香——经典名著荐读。
主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。
（三）感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文。
为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：
1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在1500字以内。
2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：xxx，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20xx年3月31日。
3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。
4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。
（四）童音诵读——文学经典诵读。
为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：
1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。
2、参赛方式：本届“文学经典诵读”比赛只设少儿组。
3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。
4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。
报名日期：即日起至4月25日
活动时间：4月26日上午。
活动地点：文化活动中心5楼xx区少儿图书室。
（五）评选20xx年度“悦读奖”
通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20xx年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。
（六）举办“xx区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式。
以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。
读书节启动仪式方案篇十三
有思想的教研活动策划，已成功一半。它可以让参与活动的教师受益匪浅。笔者曾策划过一次主题教研活动，分两个阶段：第一阶段，根据学生前概念现状，从现行教材中选出一节课作为研讨课，然后选出2位教师作为现场开课人。要求2位执教者结合理论知识和“学生前概念”的测查情况，开展“同课异构”教学。开课前布置研讨任务，要求就“课堂教学的设计”“教学后学生科学概念及逻辑思维的发展”两个方面进行比较研讨；第二阶段，是在一个星期后，要求针对一星期前的研讨情况，进行课堂教学策略调整。同样是这节课，再选出2位教师开展第二轮教学，并开展研讨活动。这种由4位教师分两个阶段上同一节课的“同课异构+滚动教研”主题研讨活动，可以让教师更深刻地感觉到学生的概念发展进程与开展科学探究活动的有效程度。对执教老师来说，“同课异构”可以在统一主题要求下暴露自身的教学问题与教学思想，“滚动教研”可以在同伴互助分析下展示比较解决问题的方法。对参与研讨的教师来说，既可以深入了解学生的原来认识，发现学生概念发展的过程，又可以在多种教学观点碰撞下，开展深刻的教学反思，获得同一教学目标下的不同教学方法。前后两个阶段的同一主题研讨，准备充分，层次明显，效果是可以预见的。
早期的主题教研活动，唱主角的都是教研员等主评教师。这与“先教后练”的传统教学序列相似，参与教研活动的教师像听话的学生一样被动地接受主讲人的教导，渐渐地没有了自己的主见。教研活动如同课堂，参与者如同学生，主讲者如同教师，如果活动主体不明确，活动步骤不清晰，教研活动效果就不会显现，就看不到参与活动的教师想了什幺，明白了什幺。当前“先学后教”“以学定教”，以及个性化的教学理念逐步为广大教师所接受。同样，主题教研活动的方式是不是也应该改变一下？答案是肯定的，非改不可！要逐步引导教师在思考的基础上通过适当的渠道表达自己的观点，让参与教研活动的教师成为主角。这里也借用“先学后教”的课堂教学思路，来谈谈主题式教研活动步骤与方式的改革。主题教研活动需要理论支撑，活动前可以让参与的教师阅读几篇有关文章，做到心中有数；接着展示活动案例，通过小组活动，人人表达自己观点，统一组内意见；然后由各小组推选一人表达组内的观点；最后由参与活动的有威望的名优教师发表看法。如果照此步骤来开展主题式研讨，最明显的特征就是活动的主体变成了参与的教师，教师们的研讨时间占有绝对优势。参与的整个过程都是思维碰撞的过程。这里让参与教师先学理论与表达观点的目的，就是最大限度地暴露参与教师当前的教学现状，发现可能存在的问题。接下去的统一意见与点评的实质就是积极参与分析与努力解决问题的过程，逐步促使每一个参与教师能够学会反思，知其然，更知其所以然。
研讨后，得到大家的认同或否定都将是一种收获。一种含有学术性的做法，只有认同了，才有成就感；也只有否定了，才有发展的可能。以小学科学“基于学生前概念的教学改进”主题研讨为例，通过许多教师的教学实例证实，如果在教学之初或在备课前，学生前概念能测查准确，那幺教学策略的制定与实施就会事半功倍。这样的教学方式是符合小学科学教学的改革方向的，与“先学后教”有异曲同工之处。与此同时，由于学生前概念形成的复杂性，有时教师依据经验性的学生前概念开展教学活动，效果将大打折扣。这就促使教师进一步反思：学生前概念不是固定不变的，它会随影响学生成长因素的变化而变化。教师在备课前都要开展适当的测查活动。这样，就将学生前概念的测查活动列入教学设计前的一个必要步骤。
主题教研活动是有目标、有方法、有步骤的。如果能坚持做好“策划、引导、指导”三步曲，开展暴露问题、发现问题、分析问题、解决问题的过程，就可以让主题教研活动从教师中来，到教师中去，实现“自主而不自流，放手而不放任，互动而不浮动”的活动效果。
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读书节启动仪式方案篇十四
：主操场。
县体育局党委委员彭晓红。
县教育局教育科科长x。
县象棋协会教练xx。
：xx。
：xx。
六、场地安排：xx。
：电视台记者。
1。校长致辞;。
3。三（2）班学生表演《满江红》;。
4。学生代表宣读倡议书;。
5。嘉宾、学校领导为各班级发放象棋及象棋校本教材、文明礼仪校本教材;。
6。千人齐诵《三字经》节选;。
9。师生集体签字仪式。
读书节启动仪式方案篇十五
推进全民继续教育，建设学习型社会。
20xx年9月2日（星期五）上午8:0—9:0。
xx市xx学院。
省教育厅领导，各市教育局分管局长、职成教科（处）科（处）长，xx省国家级社区教育示范区分管领导等。
（一）xx市岱岳区领导致欢迎词；
（二）xx市教育局领导致辞；
（三）省教育厅领导宣布活动周开幕；
（四）参观全民终身学习周活动现场和xx市社区教育现场。
（一）全民终身学习成果展。展出xx市终身教育成果，展板内容、展览场地、展板制作、展板布置由xx市教育局负责。
（二）汇报演出。通过声乐、器乐、舞蹈、朗诵、曲艺、书法、绘画、武术等艺术形式展现xx市开展全民教育和终身学习的成果，由xx市教育局负责。
（三）现场展示。组织人员现场展示书法绘画、传统艺术、手工艺、科技制作、创意设计等的创作过程，体验化艺术和高超技艺的魅力。
读书节启动仪式方案篇十六
根据《xxx退役军人事务厅关于印发xxx为烈属、军属和退役军人等家庭悬挂光荣牌工作实施细则的通知》（xxx发〔20xx〕x号）文件精神，拟定于xxxx年xx月xx日在xx举办为烈属、军属和退役军人等家庭悬挂光荣牌工作启动仪式。
具体工作安排如下：
1、地点：xxx；
2、参加人员：县委、县政府分管领导、县政府办协管领导、县退役军人事务局负责人、县人武部、各乡镇人武部负责人。
1、县委、县政府领导向光荣之家致词；
2、向光荣之家代表授牌；
3、光荣之家代表发言；
4、为光荣之家悬挂光荣牌。
1、请县委宣传部通知新闻单位派记者到会采访报道；
2、启动仪式相关工作由县退役军人事务局负责，县政府办协助。
读书节启动仪式方案篇十七
：主操场。
县体育局党委委员彭晓红。
县教育局教育科科长x。
县象棋协会教练xx。
：xx。
：xx。
六、场地安排：xx。
：电视台记者。
1。校长致辞;。
3。三（2）班学生表演《满江红》;。
4。学生代表宣读倡议书;。
5。嘉宾、学校领导为各班级发放象棋及象棋校本教材、文明礼仪校本教材;。
6。千人齐诵《三字经》节选;。
9。师生集体签字仪式。
附：《“弘扬传统文化，争做儒雅少年”倡议书》。
“弘扬传统文化，争做儒雅少年”倡议书。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！中国是一个历史悠久的文明古国，中华文化源远流长、博大精深。
作为21世纪的少年应该继承我们的优秀传统文化，在老师的教育下学习科学文化知识，学会如何做人，做一个儒雅的二小人，让我们的校园绽放儒雅之花。
那么，儒雅是什么？有人说：“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者。它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。”是啊，要想成为儒雅少年，就必须让书香溢满人生。
多一份平静，少一些躁动;多一份知识，少一些愚昧;多一份修养，少一些鲁莽。只要你不忘记，儒雅就在我们身边。
同学们，行动起来吧，从现在开始弘扬优秀传统文化，以经典为伴，以礼仪为伴，以传统文化为伴，打好人生底色，争做儒雅少年。让我们共同祝愿，祝愿我们的`生活处处开满儒雅之花！
读书节启动仪式方案篇十八
为隆重庆祝第二个“中国旅游日”，根据国家旅游局《关于组织开展“中国旅游日”活动的通知》(旅办发【20xx】48号)要求，认真做好“中国旅游日”的宣传和活动的组织实施工作，特制定本方案。
一、指导思想。
通过广泛深入宣传和组织开展丰富多彩、便民惠民、全民参与的“中国旅游日”活动，进一步提高公民旅游意识，激发市民旅游热情;进一步发挥旅游在传承中华文明、保护自然环境、促进经济社会和谐发展，提升公民文明素质、身体素质和幸福指数等方面的积极作用。同时，要进一步调动社会各方关注、重视旅游业发展的积极性，在全社会营造出支持旅游、参与旅游的良好氛围与环境。
二、活动口号和主题。
“中国旅游日”宣传口号：爱旅游、爱生活。
20xx年“中国旅游日”活动主题：健康生活、欢乐旅游。
山西省活动主题：晋善晋美进社区。
三、活动时间。
全市集中开展“中国旅游日”时间为5月14日——5月19日。
四、活动安排。
1.5月14日在《晋城在线》设专栏，刊登王维平副市长节日致辞、中国旅游日相关知识，公布5月19日当天全市各景区门票优惠政策。
2.5月14日——5月19日全市各旅游企业悬挂标语或者在电子显示屏上循环播放“中国旅游日”标语，营造氛围，散发宣传资料。
3.5月14日——5月19日与电视台联系安排庆祝5.19中国旅游日宣传活动采访梁红兵局长。
4.5月19日与电视台联系安排王维平市长节日致辞。
5.5月19日全市各旅游景区执行已承诺的中国旅游日优惠政策。
五、组织领导。
为确保“中国旅游日”活动的圆满完成，成立活动领导组。
组长：梁红兵。
副组长：岳建明。
成员：魏瑞芳王天明赵志敏姬敦虎。
姚君龙牛锁庭。
领导组办公室在局宣传科，办公室主任由李军会(兼)。
六、活动要求。
1.各县(市、区)旅游局、市直各旅游企业要高度重视，围绕“健康生活，欢乐旅游”活动主题，制定切实可行的工作方案，并认真组织实施，确保活动安全有序。
2.5月19日实行优惠政策的景区，要遵守承诺，认真组织好游客接待，做好安全应急预案，保障安全。
3.做好中国旅游日活动总结工作，各县在5月20日14:00前，将本县中国旅游日活动总结(活动的总体情况、采取的主要措施、取得的效果等)，以及其它可用于后续宣传报道的相关文字和图片资料。
读书节启动仪式方案篇十九
方：看着那些熟悉的面庞，离别的愁绪，在心头，一点点聚集。
金：你我分享了太多青春的喜悦，面对未来，看似美好和远大选择，有着我们无法察觉的焦虑和茫然方：回望长长的来路，奢望那一切都能够重新来过。
可每当我回头，看到的，是那些记忆中刻画出的最美丽、最深刻的图案。
孙：曾记否，你们在舞台上努力，我在台下暗暗给你们鼓劲。
阮：曾记否，我欣慰你们的成长，又为不确定的未来感到无能为力。
金：曾记否，你们渴求知识的双眸，是我勤奋工作的不竭动力。
方：曾记否，你们富有思辨性的话语，让我深刻体会“青出于蓝而胜于蓝”的意义。
孙：你们伤心时，我感到难过；
阮：你们开心时，我感到快乐；
金：你们懒惰时，我感到生气；你们消沉时，我感到焦急；
方：你们奋进时，我感到欣慰；你们取得成就时，我由衷地为你们感到高兴。
孙：三年的相处让我们结下了亦师亦友的情谊。三年的相处让我明白为人师的美丽，
三年的相处让我懂得百年树人的伟大涵义；
阮：是你们，让我享受奉献的快乐，更是你们，让我体会桃李芬芳的成绩。
金：看着你们即将远去的背影，老师会默默挂念你们成长的轨迹；
方：母校记载了你们三年的历史，记得常回来把当年的足迹寻觅。
金：是的，这是离别的日子，那些郁郁葱葱的日子就这样悄悄散落了一地。
我们留得住记忆，却留不住时光飞快，如白驹过隙，所有美好都将在新的战场绽放美丽。
孙：明天，你们将踏上新的征程，除了阳光和鲜花，前方还有荆棘遍地。
阮：但不管何时何地，你们都要好好的努力，
金：但不管何时何地，你们都要把彼此深深惦记。
方：祝福你们从这一刻，开始的美好人生，辉煌一路。
（合）灿烂无比！
读书节启动仪式方案篇二十
20xx年11月5日。
z市则正小学阶梯教室。
领导：丹阳教育局zz。
专家：苏教版培训中心zz。
江苏省教研室zz。
镇江教研室zz。
丹阳教研室zz。
镇江京口教师培训中心zz。
工作室成员20人。
则正小学部分领导和全体语文教师。
1.制定工作室活动方案。（负责领导：zz，执笔：zz。）。
2.李超群的一节教研课。（负责领导：zz，指导：zz。）。
3.启动仪式主持。（主持人：zz，执笔：zz。）。
4.领导、导师及工作人员的发言稿。
5.工作室的布置。（负责领导：zz。）。
6.会场布置及校园标语。（负责领导：zz。）。
校园：南北电子屏：“热烈祝贺则正小学‘zz名师工作室启动仪式’顺利举行”和“热烈欢迎各位领导和专家莅临指导”交替播放。
凤子楼与清源楼间：“因语文而快乐因孩子而幸福”。
清源楼与艺海楼间：（读书节的标语）。
阶梯教室正上方横幅：“丹阳市则正小学‘自然课堂’研讨暨‘徐梦吟名师工作室’启动仪式”。
阶梯教室屏幕显示：
构建自然课堂培养合理儿童。
“徐梦吟名师工作室”启动仪式。
主办：丹阳市则正小学。
7.电教、音响、摄像。（负责领导：zz。）。
8.领导邀请、宣传和接待。（负责领导：zz。）。
9.报到、领取材料袋、座位安排、会场协调和服务。（负责领导：zz。）。
10.后勤服务。茶水、水果、用餐、报告台、花、文件夹等。（负责领导：zz。）。
（一）听李超群上课。（负责人：zz，带班教师：zz）。
时间：8∶50~9∶30。
主持：zz。
……（中场休息15分钟，会场调整桌凳和座位等）。
（二）与专家交流（9∶45~11∶45）。
（1）主持人介绍来宾。（zz）。
（2）校领导致欢迎词。（zz）（2~3分）。
（3）专家评课（zz）（20分）。
（4）徐梦吟代表工作室发言。（10分）。
（5）工作室成员代表发言。（zz）（2~3分）。
（6）“巴菲等奖教金”启动仪式。（zz负责徐美华的发言〈2~3分〉和捐资助教牌。）。
（7）聘请工作室顾问，并颁发证书。（证书准备：zz。）。
（8）工作室顾问讲话。（zz。）（分别10分和20分）。
（9）局领导讲话。（zz负责）（2~3分）。
（三）参观工作活动室。
与会人员在校领导带领下参观，由徐梦吟作简单介绍。（负责人：zz。）。
（四）领导、专家和工作室成员到东进大酒店用餐。
读书节启动仪式方案篇二十一
戎徐小学拟于**年始，正式启动“戎小慈善微基金”，募集来自学生、家长及社会的微闲资金，以帮助戎小急需帮助的家庭经济困难学生。同时，涵育繁荣戎徐小学“微基金、大慈善”的校园文化，培养学生的爱心、责任心、情感与归属感。
为此，学校拟于**年12月31日下午，在校内举办“戎徐小学元旦义卖拍卖会暨慈善微基金启动仪式”，我们欢迎各位家长踊跃参加义卖会、拍卖会，拨冗出席“慈善微基金”启动仪式，并配合校家委会做好如下工作：
一、12月26日始，为您的孩子物色并准备几件您满意的义卖品，一件起步，上不封顶，多多益善，新旧不论。
二、12月30日（周一）上午，请您的孩子带上义卖品，交至班主任老师处。班主任老师将统一登记造册，并保管。
三、12月30日中午，各班从“义卖品”中限选1件物品作为“拍卖品”。如果您的孩子提供的爱心义卖品有机会被选中为拍卖品，请您的孩子准备好上台拍卖演讲的发言。您可以帮助您的孩子一起准备，可以讲心爱物品的故事，也可以讲慈善爱心的感动，这将是孩子的一次锻炼和表达的机会，面向全校，直面全体师生。
四、一旦确定拍卖品后，您的孩子还将得到专业人士提供的主持培训。
五、31日下午的义卖、拍卖活动，我们鼓励所有有时间有意愿有余力的家长参加，并积极地奉献爱心。我们不求义款多寡，只求爱心闪烁。
六、活动结束后，义卖拍卖所得将全额注入“戎小慈善微基金”。如您的孩子提供的义卖品、拍卖品未能得到及时义卖拍卖，将原封不动地由孩子带回家。
您的爱心可能改变孩子的一生，不仅包括您的孩子，还有那些得到帮助的孩子，他（她）们是同窗一起成长的伙伴。
升旗仪式的演讲稿范文。
军训开营仪式主持词范文。
读书节启动仪式方案篇二十二
xx商专大门口（校训前）。
从校门口出发——绕校园经校医院——图书馆后边——办公楼——学生宿舍前边的路——我校田径场——自动带回——仪式结束。
1、11月13日下午14：40，各系按组委会安排好的顺序，在校门口指定地点集合等候。（排列顺序按校运会出场顺序，即：工商系、经贸系、计算机系、会计系、旅游系、商务秘书系、艺术设计系、营销系）。
2、11月13日下午15：00，启动仪式正式开始。
3、校领导讲话。
4、校领导宣布：“xx商专阳光体育冬季长跑启动仪式正式开始”。
5、校领导鸣枪起跑。
6、各系代表按顺序和原指定好的路线象征性的进行长跑。
1、各系要精心组织，认真选拔参加仪式的队员，加强学生纪律、安全方面的教育。
2、各系要大力宣传本次冬季长跑活动的目的和意义，鼓励、引导学生积极参加体育锻炼，真正掀起学生体育锻炼的良好风气。要求各系在启动仪式上要打出横幅或宣传板进行宣传。
3、请各系领导积极参与本次冬季长跑活动的启动仪式，以确保启动仪式圆满成功。
4、体育部田径球类教研室全体教师参与本次活动的组织安排工作，按要求合理分工，责任到人。各位教师要各司其职，确保本次活动顺利、圆满、成功。
读书节启动仪式方案篇二十三
同在戎徐小学，共享一片蓝天。通过启动“戎小慈善微基金”，募集来自学生、家长及社会的微闲资金，帮助戎小急需帮助的家庭经济困难学生。同时，通过义卖、拍卖等慈善活动，努力涵育戎徐小学“微基金、大慈善”的校园文化，着力培育学生的爱心、责任心、情感与归属感。
二、活动筹备。
1.12月26日，起草下发《义卖品拍卖品募集动员令》（详见附件1），通过各班主任传达到学生，通过班级家委会传达到每位家长。
2.12月27日，校长牵头，校家委会辅助，成立“戎小慈善微基金”管理委员会，进行人员分工。
3.12月28日—29日（双休日），基金管理委员会委员起草“戎小慈善微基金”相关文件（草案），如章程、管理细则等。
4.12月30日上午，各班学生上交义卖品，由各班主任（班级家委会协助）统一登记造册并保管，造册内容包括：捐赠人、班级、学号、物品名称。
5.12月30日下班前，各班（班主任、家委会）从“义卖品”中限选1件物品作为“拍卖品”，连同登记造册清单，上缴至校家委会（校大队部）。
6.12月30日下班后，校家委会会议：（1）整理拍卖品，确定起拍价；（2）制订拍卖操作规则；（3）确定拍卖工作人员（每件拍品都由原提供学生上台拍卖）。
7.12月31日上午，（1）各班确定义卖销售人员，并进行相关培训（义卖学生可以轮流，未轮到义卖的学生，全部进入义卖市场）；（2）根据学校划定的场地，整理并布置义卖品；（3）根据确定的拍卖品，对该拍卖品提供的学生进行拍卖培训。
三、活动时间。
**年12月31日下午13:00—16:45。
四、活动场所。
1、义卖场地：校内操场、走廊（详见附件2）。
2、拍卖及基金启动仪式场地：学校体育馆（二楼）。
五、参加人员。
1、全体学生。
2、到校的家长。
3、全体教师。
4、特邀媒体记者。
六、活动流程。
1.13:00—13:30，各班在校内操场、走廊，按照划分好的场地，布置好摊位、义卖物品。
2.13:30—14:30，义卖开始，允许家长和学生一起参加（允许明码标价，也允许砍价还价）。
3.14:30—14:45，义卖结束，撤回摊位、物品，统计义卖收入，义卖所得全部纳入“戎小慈善微基金”，并上缴至指定人员（“戎小慈善微基金”财物管理人员）。
4.14:45—14:55，学生、家长、工作人员依次进入拍卖现场。
5.15:00—16:00，拍卖（18个班级18件拍品、社会热心人士提供的赞助拍品）。
6.16:00—16:15，统计拍卖所得，纳入“戎小慈善微基金”；确定“戎小慈善微基金”启动资金。
7、16:15—16:45，“戎小慈善微基金”启动仪式，校长揭幕并发表讲话。
七、工作分工。
1、总指导：校长何灿军。
2、总协调：大队辅导员胡甘慧（负责学校与校家委会联络工作）。
3、会长：胡军（负责并主持慈善微基金启动仪式）。
4、副会长：张梅（负责并主持拍卖活动）。
5、策划总监：刘志、勇（负责义卖活动）。
6、活动总监：乐军波（负责方案制定、活动协调）。
7、财务总监：张晓燕（负责资金汇总并管理）。
8、宣传总监：张姬君（负责文稿撰写、媒体联系）。
9、后勤总监：李勇（负责场地划分、现场布置与协调）。
10、后期总监：毕贤斌（负责后期网络宣传）。
11、各班主任及班级家委会：负责各班活动秩序。
八、活动保障。
1、门卫：负责校门进出秩序；
2、校内保安：负责校内应急事件；
3、校医：负责校内学生突发事件。
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