方案是在解决问题或实现目标时所作的一系列计划和措施的集合，它可以指导我们的行动。方案制定后，我们需要充分考虑可能面临的风险和挑战，并准备好应对措施。接下来是一些成功案例的方案分享，希望对大家有所帮助。
研究实施方案会议记录篇一
在研究生教育培养过程中,鼓励研究生参加学术会议对促进研究生素质提高发挥着重要作用。一次成功的学术交流会议对研究生的思想升华、人格培养和学术水平的提高可以起到很好的促进作用,有利于拓宽研究生的知识范围,完善其知识结构,提高其综合素质。
学术会议是传递和交流科技信息、学术观点的重要载体,是专业领域内重要的学术交流平台,旨在鼓励学术争鸣,活跃学术思想,弘扬勇于创新、刻苦钻研的科学精神,交流学术思想,宣传理论观点及激发学术灵感。
(一)有利于交流思想,撞击思维,拓宽视野。作为学术会议的参与者,在会议的研讨过程中,既能领略专家学者立足前沿的学术研究成果、关键技术分析,又能了解国际前沿学科发展趋势,从中猎食到书本和课堂上难于获得的新思路和新方法。研讨者通过自己的研究成果和学术观点,可以与参会者交汇思想、碰撞火花、启迪思维、破解难题[1],从而进一步提高学习研究的兴趣,感受探究的愉悦,增强胜利的信心。
(二)有利于创新学术,凝练思想,激发热情。通过学术会议广泛而深入的交流和学术见解的交融与碰撞,可以极大地激发与会者潜在的创新能力,促其升华观念,丰富自己的理论与技术。同时,又能深入领会蕴含在科学研究成果中学者及其团队持之以恒、刻苦钻研、不断探索、默默奉献的科学精神,这对于研究生来说无疑是最好的人生教育课堂[2]。从而使他们进一步产生对科学的敬仰、对名家的崇拜,树立脚踏实地、不畏艰难、刻苦努力、献身科学的良好精神。
(三)有利于锻炼能力,结交同行,弘扬精神。研究生通过参加学术会议,可以知道自己在本领域内所处的研究状况,明确自己与前沿的差距,从而取长补短。如果将参加学术会议得到的启发与自身的特点相结合并加以改进,则对研究生的科研有益无害[3]。此外,通过参加有影响力的学术会议,一方面可以结交一批同行,为进一步扩大、深化研究学习范围创造条件。另一方面,还可以学习到会议上下散发出的良好学术精神,这对营造健康向上的学术氛围、改善学术风气、净化学术环境有着重要意义。
近年来,我们要求所带的博士研究生在校期间外出参加学术交流会议人均不少于3次,硕士研究生人均不低于次。研究生们通过参加国际、国内学术会议进一步了解到本领域科技与学术发展的信息,增长了专业知识,提高了学术水平,拓宽了研究思路,并结交了一批同行。同时,也提高了他们对信息的认识程度,以及捕捉、分析、判断和吸收信息的自觉性。
通过参加学术会议,研究生普遍感觉了解到了所研究领域的最新进展和发展方向,扩大了思路,开阔了视野,对问题的认识更加全面,更加深刻;通过交流,可以认识到自己的科研工作在全国或全世界所处位置和不足;通过交流和学习,可以收集到跟自己研究内容相关的资料,从中得到启发和新想法;可以认识更多的学科相关人员和学科名人,丰富思想,有利于今后的科研工作;可以加强研究学习交流的能力和应变能力;参加国际会议还能提高研究生的英语水平,有利于其推介自己的学术成果。
研究生通过参加学术会议,看到了在本领域与他人的差距,这些差距更多的是思想的开放性与获取信息多样性方面的差距。主要表现在以下几个方面:。
研究实施方案会议记录篇二
会议地点：卫生院会议室。
主持人：
参会人员：卫生院全体职工。
一、支部书记、院长xx讲话：党风廉政宣传教育。
1、统一思想，提高认识。一定要从讲政治、讲正气、讲大局、讲和谐的高度，充分认识开展党风廉政建设和反腐化斗争的重要性和紧迫性，认真领会党建和党风廉政建设工作会议精神。结合实际制定党风廉政建设和反腐化工作任务，狠抓党风责任制的落实，克服松懈、麻痹思想和畏难情绪，不断增强政治责任感和历史使命感，以更坚决的态度、更有力的措施和更扎实的工作，筑牢防腐拒变防线，全面推进卫生院党风廉政建设和反腐化斗争。
2、改进作风，当好表率。要把党员干部的作风建设摆在重要的议事议程，作为党的建设的一项战略任务，进一步改进工作作风，转变服务观念，提高工作质量和工作效率。领导干部首先要带头做表率，要求别人做到的自己要首先做到，真正做到“三好一满意”，更好地为山区老百姓服务，以扎实的工作态度，良好的工作作风促进全镇卫生工作的发展。
二、支部组织委员、副院长常婉莹讲话：
明确任务，落实责任。全体干部职工在统一思想、提高认识。
的基础上，根据卫生局党委党建和党风廉政工作的总体部署和任务要求，结合实际，调整和充实党风廉政建设工作内容，制定工作措施并具体落实到行动上。要把党风廉政建设和反腐化工作列入重要议事日程，与其他工作统一部署、统一落实、统一检查、统一考核。充分调动各方面的积极因素，不断创新工作机制和内容。求真务实，真抓实干，形成业务工作与党建、党风廉政建设工作共同促进工作格局，推进党风廉政建设和反腐化斗争的深入开展。
三、支部宣传委员曾居敏讲话：
严格要求，身体力行。广大党员、干部职工要时刻保持清醒。
的'头脑，时刻注意自己的言行举止，时刻牢记肩负的使命和责任，严格要求自己，坚持身体力行，自觉做到“中央八项规定”，旗帜鲜明、态度坚决地反对腐化，以新的工作理念、新的工作思路、新的工作作风，为促进炎山卫生工作又好又快发展做出新的更大的贡献!
四、卫生院与两个临床组负责人签订党风廉政建设承诺书。
五、会议研究决定20xx年投入3000元经费开展党风廉政建设及纪检工作(元用于卫生院党风廉政文化建设所需广告宣传费用，1000元用于组织生活、民主生活会会务开支)。
研究实施方案会议记录篇三
用于上级机关对下级就某一具体事项布置工作，交待任务；同级机关及不相隶属的单位之间就某一项具体工作的进行或某一具体问题的解决要求对方配合、协助办理等。事务性通知通常由发文缘由、具体任务、执行要求等组成。会议通知属事务性通知的一种，会议通知的内容一般应写明召开会议的原因、目的、名称，通知对象，会议的时间、地点，需准备的材料等。
[范例]。
关于举办湘潭大学第十二届相声小品比赛的通知各学院学生会、研究生会：
为促进校园精神文明建设，深化校园文化底蕴，丰富校园生活，加强各学院的联系，促进学生之间的沟通与交流，提高同学们的曲艺表演水平，我校将定于____年____月____日举办湘潭大学第十二届相声小品大赛。
湘潭大学大学生艺术团。
_____年____月____日。
二、请假条。
请假条是请求准假不参加某项工作、学习、活动文书。
[格式要求]。
1.居中写标题；2.请假对象的称谓；3.请假原因；4.请假起止时间；5.祝颂语；6.请假人签名；7.请假时间。
[范例]。
请假条。
尊敬的老师：
因____________，__________同学需请假________月_______日______节。请予以支持为感！
共青团湘潭大学委员会_____年_____月____日。
三、证明。
证明信是各组织单位为证明有关人员的身份，经历以及与其事件关系而出具的信函，有公文式、书信式以及便条式三种。用可靠的材料表明或断定人或事物的真实性，证实和说明人与事物具体表现或特性的专用文书。
[格式要求]。
证明的格式由文种名称[证明]，收信单位名称，正文，落款，盖印等主题组成。需要存根备查。
[范例]。
__________同学系我校外国语学院09级法语一班的学生，湖南郴州人，因赴西班牙演出，该同学未能参加外国语期末考试。由共青经湘潭大学共青团查证该学生在校期间表现优秀，学习良好，各方面表现出色，并能熟练。
该同学材料情况属实，特此证明。
湘潭大学大学生艺术团。
______年____月____日。
四、请柬。
请柬，也称请帖，是单位、团体或个人邀请有关人员出席隆重的会议、典礼，某些重大活动时发出的礼仪性书信。请柬的形式要美观大方，应用红纸或特制的请柬填写。所用语言应恳切，热诚，文字须准确、简练、文雅。
[格式要求]。
1.标题“请柬”2.称谓即被请者的单位名称或姓名。3.正文应写清活动时间，地点，内容。并用“诚挚…莅临指导衷心感谢你对共青团工作的支持和关心”等结束语。4.落款即发函者的署名与发函日期。
[范例]。
尊敬的________：
湘潭大学大学生艺术团为庆祝建党九十周年系列活动之“飞扬的旋律–––钢琴交流会”演出定于___年___月___日（星期___）___（具体时间）在湘潭大学学生活动中心报告厅举行。诚挚邀请您莅临指导！衷心感谢你对共青团工作的支持和关心!
湘潭大学大学生艺术团。
五、申请______年____月____日申请书,是说明文与议论文的结合写作文体，其目的是说服申请书的评审人同意申请人的申请计划。
[格式要求]。
1.标题。在第一行正文的正中写“xx申请书”
2.称谓。即申请人对组织的称呼，一般写“敬爱的xx组织”。定格书写在标题的下一行，后面加冒号。
3.正文。写明申请原因，申请事项等主要内容。
[范例]。
关于领取学校俱乐部门票的申请。
尊敬的校工会领导：
2012年高雅艺术进校园活动由中国国家话剧院出品的话剧《青春禁忌游戏》将于______月______日在学校俱乐部上演，需要领取学校俱乐部门票。望予以支持为盼！
共青团湘潭大学委员会。
_____年____月____日。
六、会议纪要。
会议纪要在会议过程中，由记录人员把会议的组织情况和具体内容记录下来，就形成了会议记录。会议的组织情况，要求写明会议名称、时间、地点、出席人数、缺席人数、主持人、记录人等。会议的内容，要求写明发言、决议、问题。这是会议记录的核心部分。
[格式要求]。
[记录重点]。
1、会议中心议题以及围绕中心议题展开的解说；
2、各方的主要见解；
3、会议开始时的定调性言论和结束前的总结性言论；
4、会议已议决的或议而未决的事项；
5、对会议产生较大影响的其他言论或活动。
湘潭大学大学生艺术团活动流程。
一、活动的申报审批。
二、活动的策划审批。
三、活动的财务预算。
四、活动的宣传及前期准备。
五、活动的开展，考核。
六、活动总结。
研究实施方案会议记录篇四
同行评议制度，是国际上高等教育界普遍采用的学术评价体系。研究者认为，同行评议是由学术专业的同行们对相同学术领域中其他成员的研究发现或学术文章进行评价，进而分配声望和荣誉、支持研究的基金和资助、终身学术职位、学术团体会员资格、在权威出版物发表成果的机会等稀缺资源的制度规则。[1]同行评议制度，是学术自治传统下获得学术共同体广泛接受的一项制度安排。这项制度虽然起源于高等教育比较发达的国家，但在民国时期就曾引入我国，后又经历了断裂。在我国高等教育改革过程中，同行评议制度又重新被引入高校的管理实践中，并被广泛地应用于学校组织评估、学科评估、职称晋升、学术成果鉴定和学位审批等很多方面。
但此项制度重建的时间不长，在本土可借鉴的实施经验有限，加上我国特有的文化和制度因素的影响，所以，我国高教界的同行评议制度还很不完善，需要更多经验和研究支持。本文基于社会学的新制度主义理论，对高校同行评议制度建设的基础和作用机制进行分析，并对完善同行评议制度提出建议，使同行评议制度真正能够发挥其对学术共同体建设和提高学术科学研究质量的重要作用。
新制度主义对制度的认识。
新制度主义社会学倾向于在更广泛的意义上界定制度，认为制度不仅体现在法令层面，更体现在认知层面。制度产生的根本机制是社会的文化认知，即“普遍的符号体系”和“共同意义”的构建。[6]下表是新制度主义学者所概括出的制度构成三大基础要素：
除了规制性要素、规范性要素外，新制度主义还将文化―认知要素纳入制度的构成要素中。在这些构成要素中，由于规制性要素的基础是法律、法规和惯例，易于设计、安排或更改，处于制度的表层。而文化认知作为社会历史的沉淀物，通过共同的信念、理解获得广泛认可，则位于制度的最深层次。[7]在完善的制度系统中，三个基础要素往往同时存在、相互作用并促进组织有序稳定地运行。
上述的研究发现，不仅推进了制度研究的理论发展，同时也在各种社会活动的组织过程中得到广泛应用，高等教育活动领域也不例外。从新制度主义社会学的视角看，高校中所实施的同行评议制度，就是其外在的规章性制度、学者们共同遵守的学术规范还有学者们对教育和学术理念认同三重因素共存且相互影响的过程。
同行评议的新制度主义特征。
依照斯科特对制度要素的概括，我国高校目前实施的同行评议制度，并不完全与其对制度要素的概括相符，但在基础框架和运行机制这两个最为重要的维度，我们还是能够清楚地看到新制度主义特征。
（一）同行评议制度的构成要素。
1.同行评议的规制性要素。
新制度主义将制度的构成要素划分为三大类，其中的规制性要素包括法律、政策、规章制度等，通过强制性机制来约束、调节人们的行为。制度在社会中的作用主要是通过建立一个人们互动的稳定性结构来减少不确定性，增强活动的预见性和有序性。高等教育同其他社会活动领域一样，也需要有明确的活动目标和稳定的活动秩序，强制性的约束力也是必不可少的要素。
同行评议制度中的规制性要素，则主要表现为保证同行评议实施的相关政策和规定。例如，我国目前的学位审批、职称晋升、一级学科、重点学科、重点研究基地、博士后流动站的审批和日常评估，教育部和省级人文社会学科优秀成果奖、各种优秀博士学位论文奖的评审，各学科内一些学术荣誉的评定，委托课题之外的各类基金项目、规划课题的立项，都是在国家和教育部相关条例、规定的基础上，以同行评审的形式，来执行政府规定标准和程序。这些相关的政策法规和规则条例，使得我国的同行评议制度具有很强的规制性特征，对评议所涉及的活动有很大的影响力和控制力。
2.同行评议的规范性要素。
在学术共同体成员长期的互动过程中，积累了一系列对于适当行为的判断标准，并转化为共同体成员对自身行动是非的判断标准和行动伦理，通过对参与者进行约束性期待，以使他们能够承担处于道德义务相应的社会责任。所以，社会学者更关注制度的规范性要素，认为制度是为社会生活提供道德框架的准则结构。[8]这些伦理框架就是制度规范性的根源，也是同行评价制度体现自律型规范性的基础。
我国的同行评议制度，在执行程序方面对来自政府的政策法规更为倚重，但在对学术成果的判断方面、对学者的学术行为方式的规范方面，则兼顾到了吸收和运用学术领域自发形成的是非标准和行动原则。对评议对象和学术行为的适当性标准的规定，体现了高等教育学术领域的共同期望和价值观。例如，在教师的职称晋升和学位审批过程中的同行评价，就将教师和学生之学术成果的原创性、科学性，以及研究过程是否遵守了学术规范，作为重要的衡量标准。这些同行期望和学术规范，就是学术共同体长期发展所积累的行为伦理，它们不仅存在于正式的制度中，并且内化到了学者们的行动之中，对学者们进行着约束。所以，遵守学术规范不仅是制度上对于学者们的要求，而且更是学术共同体的道德约束。
3.同行评议的认知性要素。
文化―认知性要素包括共同的信念、共同符号系统和意义框架，通过模仿性机制在社会互动中建构社会实在[9]，即通过被认可的认知模板、意义系统影响个体行为的偏好、价值认同从而影响组织活动。如果说规制性要素和规范性要素都是制度的外显层面，需要参与者有意识地去遵守，那么文化―认知要素则是制度的深层支撑，是参与者在无意识中也会去履行相关的规则，因此我们可以看到文化―认知要素是制度中最为有力的要素，不仅使参与者能够在制度范围内行动，而且同时也为制度本身提供了有利环境。
在同行评议制度中也存在着文化―认知要素，这源于学者们对于学术的认识，学者们认为他们在学术的圣殿中其忠诚应该指向专业的学科知识，以学科知识为最高的价值，并且同一学科专业的学者都享有平等的权力，学者们有资格进行相互的评价，必要的时候还要相互执行纪律。教师们相信，应该由他们自己决定工作的价值。正是基于这种认识，学者们才会认同同行评议制度，才认为有专家参与和主持的评议是可信的。
（二）同行评议制度的合法性基础。
迈耶认为一个组织必须适应环境才能生存，因此对环境的关注不能只考虑组织所处的技术环境，还要考虑其制度环境，即组织所处的法律制度、文化期待、社会规范、观念制度等为人们所“广为接受”的社会事实。技术环境要求组织服从效率机制，制度环境要求组织服从合法性机制。合法性机制指那些诱使或迫使组织采纳具有合法性的组织结构和行为的观念力量。正如组织存在于一定的制度环境基础上并服从合法性机制一样，制度功能得以发挥的重要条件，是其要建立在合法性基础之上，即制度的建立超越了个人的私利，为制度涉及的所有或多数利益相关者所承认并接受，是合情合法且与社会期待同向的。
自上述对同行评议制度的要素分析中可以看到，我国高校的同行评议制度的合法性机制，也同样是建立在相关的法律法规、学术规范和学术共同体的认同基础之上的。首先，学者从事学术研究的工作和成果需要给予评价，因此就需要有相关的政策法规为依据，这是同行评议制度在规制层面的合法性基础。其次，学术研究成果及其结论和知识都有相当的专业性，行业外人士无法给予适切评价时，最有发言权的就要属该学术领域里的同行了。因为学者们承认其学术研究的不可替代性和专业性，因此他们会依据学术领域长期形成的学术规范，对评议对象进行评审，学术规范是同行评价规范性层面合法性的支持。学术自治、治理程序要正义，标准要符合学术规范，评价者要有专业资质等理念和共识，是学术共同体接受同行评议制度的认知基础，也是其存在的另一合法性基础。
我国同行评议制度存在的问题。
通过对同行评议制度中的三个层次的制度要素以及其存在的合法性基础的分析，可以看到同行评议制度并不是只有一个要素在发挥着作用，而是以其合法性为基础的三个层次要素相互支撑、相互作用而得以运行的，其中规制性要素保证制度得以运行，规范性要素保证行动主体遵守规则，文化认知要素保证制度运行的良好环境，这三个层面的要素是相辅相成的。反观我国现行的同行评议制度，其中还是存在着一些需要改进的问题。
（一）制度设计不够完善，程序设计不严谨。
在目前的同行评议中还是缺乏一些制度上的设计来规范其运行过程。例如，如何选择进行评议活动的专家，这在现行同行评议制度中缺少明晰稳定的相关规定。例如，评议程序不够完善，评审的保密制度和公平机制以及评审的反馈机制等都还没有建立起来。因此，现存的制度对于同行评议的活动过程不能进行良好的规制，也不能很好地把参与同行评议的人员行为控制在制度的框架之内，评价走过场和评价舞弊的事件时有发生。
（二）政治权力和行^v^力参与其中，使制度本身的合法性受到挑战。
由于很多项目的评审活动是由政府或者学校行政机构来组织进行的，因此在这个过程中的同行评议形式大于制度实质，因为政治权力和行^v^力的主导性，使得学术权力在同行评议制度中的话语权受到侵犯。而以政治权力或行^v^力代替了学术权力，就使得学者们所认同的学术和学术研究者的专业性遭到了破坏，也就是说同行评议的合法性基础受到了威胁，在这种状况下同行评议制度便不能够发挥它原本的学术自律功能了。
（三）同行评议制度自发自觉程度低，执行中易受到人情关系影响。
同行评议制度的合法性基础是学者们所认同的学术价值和专业性，其评议是以学术为标准进行的。但我国的同行评议制度是政府主导下的结果，学术共同体对制度规则和制度实施机制的认同程度不够高，加之我国人情社会的制度环境，因而当同行评议过程中自觉遵守制度规则的要求受到人情等因素的挑战时，评审者可能会因此放松评审标准或违背评审原则。虽然这一点在同行评议制度的规则中没有表现出来，但是确实存在于同行评议制度的实施过程中，成为被大家利用的潜规则，并且这种形式有时也会给学者们带来一定的利益，因为项目评审不好通过时便可以借助于人情关系。
建构和优化同行评议制度的一些思考。
从上述分析来看，同行评议制度中既存在着制度设计上的问题，也存在着文化―认知层面的问题，建构和优化同行评议制度需要从两个方面同时努力。
（一）完善同行评议的制度设计，使得活动开展和参与者的行为有据可依。
要对同行评议的程序进行严密的制度设计，包括对评审专家选择的标准是什么、选择的原则是什么等都要进行详细的设计。例如，项目评审是要建立双盲的评审制度还是建立公开透明化的制度还需要经过考证。另外，也可以考虑建立评审的反馈制度和学者对于项目评审意见和结果的申辩制度等。所有这些制度设计都是为了保证同行评议活动能够很好地开展，同时也是给同行评议的参与者们一个行动的框架，在这个框架之下评审专家和学者们都可以自觉地约束自己的行为，使得学术研究和成果能够获得公正的评审和评判。
（二）加强立法保障和制度建设，保证同行评议制度中学术权力的话语权。
现实执行过程中政治权力和行^v^力的参与会使学术权力受到损害，因此在完善同行评议制度的过程中，必须要注意防止这两种权力的干扰。第一，要通过相关立法保证高校独立自主的权力空间，排除政治权力对同行评议制度的影响。第二，在高校内部也要建设和完善相关的制度，保证在同行评议的实施过程中行政人员只是组织者和服务者，学者才是同行评议制度的发言人，将行政人员、评审专家和被评价者三方分离开来，使他们之间所产生的交集是在制度的设计下，而并非人为可以去操作控制的。例如，被评价者所提交的作品由一批行政人员负责审核后，再去除被评价者个人相关信息后交给另一批行政人员，由这批行政人员交予专家进行评议，这样就能够最大限度地挤压行^v^力干预评议过程的空间，使行^v^力只扮演服务的角色。
（三）从学术共同体的建立着手，强化学者们的文化认同，巩固学术权力。
同行评议制度本质上是建立在学者对学术价值和学术规范的认同上，评审专家都应以知识真理为最高评判价值。那么在对同行评议进行制度设计的时候，也不能够忽视在文化―认知层面对该制度的建设。因此，只有建立学术共同体，在该群体及其活动中强调对于知识至上的价值观的认同，使得学者们在学术共同体中巩固知识性的、专业性的文化认同，才能使得学者们由内而外地在制度的框架下进行行动，同时巩固了学术权力在同行评议制度中的话语权。而这些都是在为同行评议制度创造良好的运行环境，维持同行评议制度稳定的深层保障。
参考文献：
[1]米歇尔・拉蒙特著，孟凡礼、唐磊译.教授们怎么想―在神秘的学术评判体系内[m].北京：高等教育出版社，.
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[4]童蕊.大学跨学科学术组织的学科文化冲突分析―基于组织分析的新制度主义视角[j].教育发展研究，2011，（21）.
[5][9][美]w・理查德・斯科特著，姚伟、王黎芳译.制度与组织―思想观念与物质利益（第三版）[m].北京：中国人民大学出版社，2010：56、65-67.
[6]罗燕.教育的新制度主义分析―一种教育社会学理论和实践[j].清华大学教育研究，2003，（12）.
研究实施方案会议记录篇五
参加人员：前进社区全体党员干部、工作人员。
主持人：
主讲人：
记录人：
党风廉政教育，是加强党风廉政建设和反腐败斗争的一项基础性工作，抓好党风廉政建设和反腐败工作，提高广大党员干部的思想政治素质，应立足于教育，着眼于防范，增强拒腐防变的能力。根据城南新区党工委提出的思路，目标内容要求，为实现城南新区党工委提出的党风廉政建设责任目标，为推动党风廉政建设和反腐败工作持续深入开展，结合居委会的实际特制定今年的党风廉政学习计划：
一、坚持以邓小平理论为指导，深入开展“三个代表”重要思想的学习活动，认真贯彻党的、十八届三中全会、四中全会精神和中纪委三次全会精神，坚定社会主义信念，坚持立党为公，执政为民，保持党的先进性和纯洁性，要坚持党的路线，加强反腐败三项工作，从源头上预防和治理腐败问题，狠抓工作落实，努力取得党风廉政建设和反腐败斗争的新成果，切实领会其精神实质，和深刻含义，为做好今年的廉政教育工作奠定坚实的基础。
二、通过加强党风廉政教育，引导广大党员干部，特别是党员领导干部，要牢固树立正确的世界观，权力观，摆正个人利益和人民利益的关系，正确认识和行使手中的权利，全心全意为人民服务，为人民谋利益。通过加强法律法规和党纪条规教育，让党员干部真正明白那些可以做，那些不可以做，做了以后有什么后果，从而提高廉洁从政的自觉性，用党纪政纪约束自己，作到自重、自省、自警、自励，自觉抵制和克服拜金主义、享乐主义、极端个人主义，树立党员的光辉形象。始终坚持依法行政、依法办事。
三、组织党员干部学习中共中央纪律检查委员会向党的第十八次全国代表大会的工作报告。
四、开展丰富多彩的教育活动，党支部组织党员学习党风廉政的有关文件精神，通过开辟党风廉政教育专栏，、读书活动等多种形式，使党员反腐败的能力逐步提高，按照上级有关部门要求,组织广大党员干部职工及时收看推荐的反腐败倡廉的电影或电视。
五、采取“四结合”使领导干部真正得到教育。一是把集中教育与日常教育结合起来，以扩大党风廉政教育的影响力，二是把正反典型教育结合起来，以增强党风廉政教育的感召力，三是把各种教育形式和教育载体结合起来，以增强党风廉政教育的亲和力，四是把广泛性教育和针对性教育结合起来，以提升党风廉政教育的感染力。
六、认真抓好党风廉政教育月活动，进一步坚定廉洁从政意识，自觉遵守党纪政纪条规，全面实施党风廉政建设责任制，结合实际在党风廉政教育月出一期板报,使党风廉政教育工作落到实处。扩大教育面，提高党员的防腐聚变的能力。
研究实施方案会议记录篇六
会议内容：加强廉政学习，提高廉政意识;。
注重工作方法，依法廉洁行政。
一、以宣传教育为抓手，着力加强班子廉政建设。
一是凝聚人心，共谋发展，着力形成健康向上、风清气正的良好环境;二是树立干事创业的正确导向，营造良好环境，树立正确的导向;三是完善党风廉政责任体系，规范行政行为，不断提升特检形象;四是加强干部职工政治业务培训，提高服务能力;五是加强单位规章制度建设，完善各项规章制度;六是严格执行中央办公厅、中央组织部发布的关于党员干部选拔任用四项监督制度。
二、以科学监管为手段，扎实抓好“两大安全”工作。
提前谋划，扎实抓好“两大安全”工作，确保人民生命财产安全。一是广泛深入开展消防安全知识宣传，积极推进构建消防安全责任体系和应急救援体系建设，通过开展安全质量标准化、安全信用程度评估工作，进一步增强辖区商贸企业安全意识，防止出现重大安全事故;二是进一步巩固食品安全专项整治所取得的成效，着手建立长效机制，继续加大整治力度，确保整治工作内容落实到位，强化区域监管责任制，构建完善的食品安全监管机制。
三、以坚持依法行政为准绳，积极探索新时期监督检查新思路。
一是要坚持依法行政，做到监督检查时有法可依;二是把坚持依法行政与优化地方经济发展环境紧密结合，遵循“疏堵”结合的原则，积极探索新时期下行政执法工作的新思路。
四、以协调服务为己任，注重维护商贸流通业秩序稳定。
加强与企业、群众的走访联系，深入企业、深入基层了解企业发展情况和群众的实际困难，发现企业、群众之间矛盾及时解决，争取将矛盾化解在基层，杜绝群体性上访事件发生。
研究实施方案会议记录篇七
xxxx年6月16日，局党组召开专题会议，听取并研究通过了机关工会主席曹安洲同志关于机关工会xxxx年工作及财务预算情况的汇报。现将有关情况如下：
一、关于xxxx年工会工作及相关活动安排。
局党组研究认为，机关工会要全面履行工会的各项职能，充分发挥工会的桥梁、纽带作用，创新活动载体，丰富活动方式，调动广大职工干事创业的积极性和创造力，为黄冈防震减灾事业和经济转型发展做出贡献。xxxx年主要活动安排有：(1)组织春、秋游活动;(2)组织一场羽毛球、乒乓球比赛;(3)组织一场象棋比赛;(4)组织观看一场电影。
二、关于xxxx年工会经费预算。
按照上述活动安排，根据湖北省总工会《关于贯彻落实全国总工会加强基层工会经费收支管理的实施意见》(鄂工发[xxxx]2号)的相关规定，xxxx年局机关工会经费支出预算为67800元，其中：春游经费2200元;秋游经费4000元;乒乓球、羽毛球比赛经费18000元(含场租、球具购置、奖励和服装);象棋比赛经费3000元(含棋具购置和奖励);观看电影经费4200元;传统节日慰问28000元;职工生日蛋糕8400元。
按照鄂工发[xxxx]2号文件及相关规定，根据我局实际情况，经请示市总工会，我局机关工会经费来源主要有以下5种方式：一是上年结余;二是单位提取的工会经费，标准为工资总额的2%;三是工会会员缴纳的会费;四是上级工会拨付的经费;五是差额不足部分由单位弥补。
局党组要求，工会活动要在遵守《工会法》及有关规定特别是鄂工发[xxxx]2号文件规定的基础上，按照“多样、活跃、高效”的原则开展相关活动，尽量让全体会员均参与进来。工会经费、要严格按规定收取和筹措，使用管理要从严从紧、接受监督。
局党组对近年来局机关工会工作给予了充分肯定。局党组书记何汉中同志要求，机关工会工作要紧贴我局实际，着力在“架桥梁、聚人气、创事业、促发展”上下功夫。一要着力创建学习型组织，提升全局职工综合素质;二要加强民主管理，提高工会整体管理和服务水平;三要关注职工身心健康，组织开展慰问活动;四要组织开展文娱活动，丰富职工业余文化生活。
参加人员：何汉中、曹安洲、程贵斌。
会议主持：何汉中。
研究实施方案会议记录篇八
出席人：公司各部门主任。
主持人：马______（公司副总经理）。
记录：祁______（办公室主任）。
一、主持人讲话：
今日主要讨论一下《中国办公室》软件是否投入开发以及如何开展前期工作的问题。
二、发言：
技术部朱总：类似的办公软件已经有不少，如微软公司的word，金山公司的wps系列，以及众多的财务，税务，管理方面的软件。我认为首要的问题是确定选题方向，如果没有特点，千万不能动手。
资料部祁主任：应当看到的是，办公软件虽然很多，但从专业角度而言，大都不很规范。我指的是修改方面的问题、如word中对于行政公文这一块就干脆忽略掉，而书信这一部份也大多是英文习惯，中国人使用起来很不方便。wps是中国人开发的软件，在技术上很有特点，但中国运用文方面的修改十分简陋，离专业水准很远、我认为我们定位在这一方面是很有市场的。
市场部唐主任：这是在众多航空母舰中间寻求突破，我认为有成功的期望，关键的问题就是必须小巧，并且速度极快、因为我们建造的不是航空母舰，这就必须研究到兼容问题。
各部门都同意立项，初步的技术方案将在十天内完成，资料部预计需要三个月完成资料修改工作，系统集成约需要二十天，该软件预定于元旦投放市场。
散会。
主持人：（签名）_______。
记录人：（签名）_______。
时间：9月7日。
地点：新楼会议室。
主持人：
出席人员：
主要资料：传达市教育局教科主任会议精神，制定本园的教科工作计划。
活动状况记录：
一、传达市教育局教科主任会议精神。
1、总结上半年教育科研工作。
(1)举行幼儿园教科主任培训。
(2)开展学术带头人展示活动。
(3)用心参加苏州市精品课题建设活动。
(4)举行课题中期研究成果展示活动。
(5)加强课题的网络化管理。
(6)做好相关课题的结题工作。
(7)为了提高幼儿园教科主任把握课堂潜力，举办了幼儿园教科主任课堂研讨活动。
2、传达下半年教育科研工作要点。
(1)课题研究扎实推进。
(2)加强科研理论研究。
(3)打造教科研共同体。
(4)倡导共同阅读和写作。
二、确定本学期我园教科工作的重点。
1、做好十三五课题“幼儿园民间纸艺教学的实践研究”的申报工作，做好十三五课题及子课题前测。
2、做好教师的培养和培训工作。重点做好“五个一”：读一本好书，写一篇教育随笔，上好一堂课，写好一个案例，写好一篇教学反思。
3、建设“书香学校”，以“书香学校”为中心组织师幼开展活动。
我区召开2015年度全区幼儿园园长工作会议。
9月25日上午，我区召开2015年度全区幼儿园园长工作会议。局领导章兆钧、孙云苗出席会议并讲话。
局长章兆钧在讲话中强调了三个“新”：一是取得新成绩，前两轮三年行动计划中已经做好了三道加法题：取缔加整治加建设，规范加指南加特色，集团化加分园制加民办园，成效明显。二是适应新常态，学前教育进入普及时代，各幼儿园要重点向早教延伸，强化家园共育，强化队伍建设，提倡个性化办园。三是谋求新作为，希望园长们以一个教育家的精神去办园，做一个有自信，能创造，敢担当的人，在今后的幼教工作之路上取得更多更好的成绩。
会上，孙云苗副局长肯定了2015年我区学前教育取得的成绩，指出要进一步强化幼儿园各项安全卫生工作，主要抓安保、消防、食品、*品、环境卫生等方面，着力提升安保、食堂人员素质，落实消防责任人。并强调，幼儿园的维修、设备购置应首先整改安保设备、消防、食堂等有关设备，对口检查中发现的问题要整改落实，对民办和下属幼儿园每月至少下园检查指导一次，并将对未落实安保措施和在上虞平安建设考核中被查处的幼儿园取消幼儿园年终各类补助。
会上，汤浦镇中心幼儿园、东关街道中心幼儿园、爱弥儿幼儿园分别作了交流发言。局勤办和安全科分别就幼儿园食堂安全和门卫安保等有关问题作了强调。幼教办布置了近期重点工作。
近年来，我区学前教育工作，实招频出，收效连连。接连出台《上虞区学前教育第二轮三年行动计划》、《上虞区学前教育奖补资金管理使用办法》、《上虞区普惠性民办幼儿园认定办法》等政策，大力推进并基本完成无证幼儿园整治。2015年新园启用15所，其中中心幼儿园7所(东关、丰惠、小越、汤浦、下管、盖北、沥海)，小区配套幼儿园2所(实验和润园区、曹娥西郊幼儿园)，建成中心村幼儿园或分园6所(章镇张村、盖北兴海、崧厦吕家埠、雀嘴、西华、百官南湖艺术)，为历年来新园启用最多的一年，新增学位3500多个。新一轮幼儿园帮扶结对工作全面展开。结成以“实验园+基地园”的实验合作片区、“中心园+下属园”的均衡发展区、“特色园+拉手园”的爱心帮扶区，特别以指导能力较强、具有一定特色的10所省二级以上幼儿园帮扶10所农村民办幼儿园的试验，通过“爱心拉手”，反响较好。以实验幼儿园为代表的健康课程和活力早操在上半年全省指南实验推进会上作专题介绍，得到上级领导和全省同行的好评。《中国教育报》头版头条介绍我区幼儿园的指南实践经验。
研究实施方案会议记录篇九
xxxx年1月18日，由王建军局长主持召开局务会议，关于研究社区劳动保障工作平台建设奖补经费发放办法的'问题。
根据市财政局、市人力资源保障局《关于下达社区就业平台建设奖补经费的通知》(榕财社【xxxx】40号)、省财政厅、省劳动保障厅《关于劳动保障“三基”建设资金管理有关问题的通知》(闽财社【xxxx】58号)精神，市财政下拨我区基层劳动保障工作平台建设补助经费。为了充分调动基层劳动保障机构工作人员的积极性，经会议研究决定，我局按社区劳动保障工作站人头及其人均补助标准(参照xxxx年标准执行，即每人每月200元发放，对工作不满1个月的人员不予发放)下拨。
参加会议人员：王建军、黄九君、薛敏、马孟立、陈旭东。
鼓楼区人力资源和社会保障局。
xxx年一月二十一日。
研究实施方案会议记录篇十
会议时间：20xx年3月20日。
会议地点：卫生院会议室。
主持人：
参会人员：卫生院全体职工。
一、支部书记、院长xx讲话：党风廉政宣传教育。
1、统一思想，提高认识。一定要从讲政治、讲正气、讲大局、讲和谐的高度，充分认识开展党风廉政建设和反腐化斗争的重要性和紧迫性，认真领会党建和党风廉政建设工作会议精神。结合实际制定党风廉政建设和反腐化工作任务，狠抓党风责任制的落实，克服松懈、麻痹思想和畏难情绪，不断增强政治责任感和历史使命感，以更坚决的态度、更有力的措施和更扎实的工作，筑牢防腐拒变防线，全面推进卫生院党风廉政建设和反腐化斗争。
2、改进作风，当好表率。要把党员干部的作风建设摆在重要的议事议程，作为党的.建设的一项战略任务，进一步改进工作作风，转变服务观念，提高工作质量和工作效率。领导干部首先要带头做表率，要求别人做到的自己要首先做到，真正做到“三好一满意”，更好地为山区老百姓服务，以扎实的工作态度，良好的工作作风促进全镇卫生工作的发展。
二、支部组织委员、副院长常婉莹讲话：
明确任务，落实责任。全体干部职工在统一思想、提高认识。
的基础上，根据卫生局党委党建和党风廉政工作的总体部署和任务要求，结合实际，调整和充实党风廉政建设工作内容，制定工作措施并具体落实到行动上。要把党风廉政建设和反腐化工作列入重要议事日程，与其他工作统一部署、统一落实、统一检查、统一考核。充分调动各方面的积极因素，不断创新工作机制和内容。求真务实，真抓实干，形成业务工作与党建、党风廉政建设工作共同促进工作格局，推进党风廉政建设和反腐化斗争的深入开展。
三、支部宣传委员曾居敏讲话：
严格要求，身体力行。广大党员、干部职工要时刻保持清醒。
的头脑，时刻注意自己的言行举止，时刻牢记肩负的使命和责任，严格要求自己，坚持身体力行，自觉做到“中央八项规定”，旗帜鲜明、态度坚决地反对腐化，以新的工作理念、新的工作思路、新的工作作风，为促进炎山卫生工作又好又快发展做出新的更大的贡献!
四、卫生院与两个临床组负责人签订党风廉政建设承诺书。
五、会议研究决定20xx年投入3000元经费开展党风廉政建设及纪检工作(2000元用于卫生院党风廉政文化建设所需广告宣传费用，1000元用于组织生活、民主生活会会务开支)。
研究实施方案会议记录篇十一
参加人员：党组成员。
会议议题：总结上半年党建工作、部署“七一”党建活动。
日前，矿管办党组扩大会，专题研究机关党建、反腐倡廉和惩防体系建设工作。
会议共有三项内容：一是听取党支部上半年党建工作的汇报。二是研究部署下一阶段党建工作及纪念“七一”建党系列活动。三是研究反腐倡康和惩防体系建设工作落实情况，制定《2018年惩治和预防腐败体系建设和落实党风廉政建设责任制实施方案》。
党组充分肯定了上半年党建工作所取得的成效，议定"七一”期间安排去王文村走访慰问贫困户及困难党员，同时开展党员纳新活动，听王文村老党员讲亲生经历的党生活。进一步完善惩防体系建设和党风廉政建设的实施方案，认真落实党风廉政建设责任制。
会议对下一阶段的党建工作提出三点意见。一要注重学习，提高认识。要进一步巩固创先争优活动成果，深入开展创建学习型党组织，把党建工作摆上重要议事日程，强化使命感和责任感，二要把握要求，探索创新。要结合妇联实际，牢牢把握创先争优总体要求和惩防体系重在建设的基本要求，把党建创先与文明单位创建、廉政文化建设、机关绩效管理相结合，不断探索创新工作思路和工作方法。三要落实责任，扎实推进。做到党组统一领导、分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实，共同推进工作的开展。
研究实施方案会议记录篇十二
会议主题：部署党总支部下一步党建工作。
参加人员：村所有党员。
主持人：江黎明。
记录人：汪雪珊。
会议内容：在实施部门发展战略中，基层党支部作为党的基层组织，处在改革发展、服务建设的第一线，直接担负着团结带领党员和职工群众完成改革创新发展任务的重要责任和使命，要充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用。
会议要求：党支部要紧紧围绕落实改革发展和战略性结构调整这个中心任务，充分发挥战斗堡垒作用和保证监督作用，切实履行好以下职责：一是坚决执行党的路线、方针、政策，保证各项决议指示的贯彻落实。二是紧密结合党支部中心工作开展活动，保证服务建设任务的完成。三是充分维护好、实现好、发展好村民的根本利益。四是全面领导思想政治工作，创建学习型支部。五是积极开发人才资源，创新培训途径。六是加强党支部自身建设，维护和保障党员权利。七是领导和支持工会、共青团工作，密切党群、干群关系，服务村民，维护村内安全稳定。
研究实施方案会议记录篇十三
2013.11.8主持人：国威杰参会人：郑辉杨万霞内容一、国威杰传达市电教馆课题精神。
二、国威杰做安排1、我校课题为“小学生自主能力培养研究”。
2、学校课题组织机构组长：国威杰成员：郑辉杨万霞3、具体分工国威杰：负责学校课题工作的全面管理和督促郑辉：课题参研人员，负责过程中资料收集等杨万霞：课题参研人员，负责过程中资料收集等。
三、
课题研究阶段时间安排研究实验对象，研究过程分为三个阶段：
2013.11.13主持人：
国威杰参会人：郑辉杨万霞内容一、各课题研究人员汇报此阶段研究工作及遇到的困难。
国威杰：此阶段对我而言属于摸索阶段，资料的收集和整理还显得较为轻松，但把收集到的资料与课题结合起来还很生涩，感觉是对课题的内涵理解得还不够。
郑辉：老师们此阶段工作启动得积极，但协调配合还不是很好杨万霞：课题需要的资料收集工作进行得还可以，但还需要抓紧。
2014.1.14主持人：
国威杰参会人：郑辉杨万霞内容一、国威杰对阶段性课题研究工作做小结1．子课题的研究基本结束，最后的完善我们会尽快完成。
2．从这一阶段的工作来看，我们基本都找到了可行的方法，应该说现在大家都有信心了，我希望老师们接下来继续努力。
3．这一过程中负责收集和整理资料的几位老师很辛苦，很负责，工作有成效。
二、郑辉1.第一个子课题的完成对我们来说是可喜的，这给我们课题的研究做了一个好的开端。
2.希望参研的领导和老师们参照这一子课题研究的方法和经验做好后面课题的研究工作。
2014.6.17主持人：
国威杰参会人：郑辉杨万霞内容负责人汇报此阶段课题研究工作郑辉：这一阶段大家工作效果好，仅这一阶段就完成了3个子课题。资料收集的老师们与我们的杨主任和郑老师配合得很好。
杨万霞：老师们辛苦了！我们这一阶段工作完成得很出色，希望接下来再接再厉。
邢丽珍：我们工作很顺利，大家本着认真负责的态度做好了各自的工作。
2014.4.8主持人：
国威杰参会人：郑辉杨万霞内容一、国威杰就这一阶段课题研究工作做。
总结。
1.我们在研究（１）如何更高效的在物理学科教学中运用信息技术手段（２）物理实验手段的更新与发展这两个课题中遇到了很大的困难，主要原因不是我们工作不努力，而是专业素养不够深度。很棘手。
2.现在我们要打主意，想办法，群策群力，想一想怎样去攻克这个难题。具体分工：郑元强老师负责信息技术手段的资料收集和整理，重要的是对信息技术手段与物理学科的结合的指导。我与其他老师继续做好物理实验手段的更新与发展这一课题的研究工作。
研究实施方案会议记录篇十四
市纪检委党风室：
我局接到伊纪发【xx】16号文件后，研究部署了党组班子述职述廉工作，现将工作情况报告如下：
一、进行了学习部署。我局于11月1日召开了局党组领导班子（扩大）会议，认真学习了文件，领会了上级要求，明确了必述内容。会议责成聂兴厚同志结合我局工作实际，制定了局党组领导班子述职述廉工作方案。党组书记、局长潘若飞同志在会议上强调指出，我们开展述职述廉工作，一是要按上级要求程序进行；二是要按各自必述内容认真对照反思；三是要实事求是；四是认识问题要有较高站位。
二、征求了意见。根据我们实际情况，采取了召开座谈会、打电话、个别谈话三种形式征求了意见。副处级以上干部之间谈话10次；副处级以上干部与科长、副科长谈话16次；向基层木材生产机械科打电话征求意见16次。征求意见后进行了综合，向班子成员进行了通报。
三、撰写了发言材料。在学习、对照、自查、反思、征求意见的基础上，按各自必述内容及分管的工作，撰写了个人述职述廉发言材料。班子成员的发言材料撰写后，要求交与一把手审阅同意后方可上会。
四、召开了机关大会。我局于11月27日召开了述职述廉大会，班子成员先后在大会上向全体机关党员干部、群众作了个人述职述廉的报告。然后，下发了述职述廉满意度测评票，进行了满意率的测评。满意率达100。
五、制定了整改措施。述职述廉大会后，在党组书记、局长潘若飞的支持下，召开会议进行了小结，并要求根据个人述职述廉中查摆出的问题，制定整改措施，进行积极整改。再次强调了落实“一岗双责”工作的重要性及责任感。
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