演讲是培养语文能力的好方式。总结要时限明确，准确地界定总结范围，不必罗列所有细节。在网上收集了一些优秀的总结范文，大家一起来欣赏和学习吧。
节能教育心得篇一
一名老师如果想在育人方面取得良好的效果，对学生进行励志教育无疑是一项重要的教育内容。那么什么是励志教育呢？“励志教育，就是应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从？被成长？中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。励志教育的精髓可以用三个带有“坚”的词来表示：第一个是坚信，第二个是坚强，第三个是坚持。第一个层次是坚信，就是对信心的坚定，是解决一个理想和目标的问题。如果我们对目标没有信心，那不可能是励志的。不过，励志还需要在信心的基础上再前进一步，再往上一个台阶，就是有信念。信念比信心还要高一个层次，有更高层面上的是一种信仰。信仰是抬头仰望心中远大的东西，那是一种理想，是自觉追求的一种东西。第二个层次是坚强，它是指面对困难和挫折所表现出来的勇敢。最典型的例子就是司马迁。励志就是要敢于面对困难，面对失败，有挑战困难和失败的勇气。第三个层次是坚持，坚持是人的意志力的问题，只有坚持才有奇迹。励志就是要用坚持来创造奇迹。励志教育就是让孩子们明白，只有不断坚持才会创造奇迹。
那么如何对学生实行励志教育那？下面我结合自己的体验总结了几点：
第一，对学生进行目标教育。
也许有人会说，对学生进行目标教育是对学生励志教育最常用的方法，不会有什么好的效果。其实不然，对学生进行目标教育能不能取得好的教育效果的根本原因在于如何来应用。对于学生进行目标教育，如果能让学生看到目标实现的情形，就会有好的效果；反之，如果学生无法看到实现目标的希望，就不会取得良好的教育效果。
我们都知道目标可以分为长期目标和短期目标，而长期的目标对于学生来说更有激励作用。但是一味地来强调长期的目标，学生就会对其失去兴趣，这是因为长期目标实现后是怎么样的情形，学生是没有办法预见的。而且对于学生进行长期目标教育时学生的目标大多是教师引导学生树立的，或许起初的时候学生会感觉比较新鲜，对学生具有吸引力，但是至于目标实现后会是什么样的一种情形，学生只是停留于教师描述的基础上，并没有什么感性的认识，时间久了，学生自然对长期目标的说教就失去了兴趣，随之而来的就是教师对学生进行目标教育的失败。
也就是说，要想在长期目标教育方面取得良好的教育效果，就得让学生切实地感受到目标实现后的成功与喜悦。怎么做呢？当然我们在现实中无法为学生模拟出取得成功后的场景，但是我们可以在学生意识当中为学生呈现出他们取得成功后的场景，通过学生的内在来激励学生。
第二，利用自己的名字进行励志教育。
就是利用自己的姓名来进行自我激励。例如新加坡的著名企业家李家柱在介绍自己时说：“我是李家的顶梁柱。”别人一听感觉这个人的介绍一方面很容易记得住，同时给人一种安全感。据他自己说，每次这样介绍自己时都感觉很自信。其实我们中国的汉字每一字都可以用一句很有意义的话来表示出来，同样，学生的名字也可以拆分成一句押韵而且很有气势的话表述出来，让学生每天都大喊几次，学生的自信心与自豪感便很容易被激发出来，这样对学生进行励志教育才会取得良好的效果。
第三，形象暗示法。
与一些成功人士攀谈，常常会有这么一种感觉：这些成功的人士比较沉醉于自我，有着非凡的自信。其实这也很容易理解的，一个人要想取得成功，不是一蹴而就便可以实现的，是一个长期、漫长而且痛苦的折磨人的过程。许多人都可以在开始做得好，但是坚持下来的却非常少，这就是为什么成功的人少之又少的的原因。如果在奋斗的过程当中没有非凡的自信，不自我欣赏，怎么可能取得成功呢？这种方法我们同样可以运用于对学生的教育过程当中，那么怎么做呢？其实做起来也不难，就是征得家长的同意，给学生拍一张造型比较好、能显示出学生自信的照片，并放大，在照片中打印上学生自己的奋斗目标，并冠之以“”或者是“世界上最伟大的xxx”的称呼，或者是学生感觉到能激励自己的话，这样对学生进行励志教育效果也是很不错的。
节能教育心得篇二
__局节能减排工作在区委、区政府和区节能减排工作领导小组的正确领导和指导下，把节能减排工作作为一项重要工作，强化措施、狠抓落实，较好地完成了各项工作任务。现将我局开展节能减排工作心得如下：
一、加强领导，全面部署节能减排工作。
__局节能减排工作按照区委、区政府建设节俭型社会、大力开展行政机关节能减排工作要求，及时在干部职工大会上学习传达了有关节能减排文件精神，使全局干部职工真正把思想和行动统一到区里关于节能减排降耗的决策和部署上来。经过宣传学习，使大家深刻认识到节能减排是行政机关当前的一项重要工作，是节省资源、降低行政成本、克服能源困难的有效措施，是发扬党的优良传统、加强机关自身建设的具体行动，也是“立党为公、执政为民”思想作风的有力体现。成立了以局长为组长的节能减排工作领导小组，指导局机关节能减排工作，明确工作目标，落实工作职责，使全局节能工作构成了工作有人抓、事情有人干、资金有投入的良好工作格局。
二、认真部署，扎实开展“节能宣传周”活动。
__局认真开展了以“节能攻坚、全民行动”为主题的节能宣传周活动。按照区委、区政府的统一部署，在中原路悬挂节能减排横幅一条，制作节能减排宣传版面一块，设立了咨询台，发放宣传资料500余份，普及推广节能减排常识。在6月12日“绿色出行日”当天，要求全局干部职工乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班。在6月18日的“能源紧缺体验日”当天，停开办公室空调一天。
三、突出重点，严控节能减排关键环节。
一是厉行节俭用电。我局从节俭每度电做起，堵塞浪费漏洞。加强用电设备管理，使用电脑、打印机等办公自动化设备时尽量减少待机时间，要求全体干部职工养成随手关灯、关水、关电脑、关电源的良好习惯。
二是严格控制办公用品消耗。充分发挥办公自动化优势，有效利用电子公文传输系统收发和办理文件，严格控制纸质文件印刷数量，尽量在电子媒介上修改文稿，减少出清样次数;办公用纸双面打印或重复利用，草拟文件一律使用单面废弃纸张起草。
节能教育心得篇三
随着全球能源危机的日益加剧，人们开始关注节能问题。在校园节能教育的引领下，越来越多的学生开始学习和实践节能理念。在过去的一段时间里，我积极参与了校园节能教育活动，深受教育和启发。通过这段经历，我领悟到了节能的重要性，并形成了一些自己的体会和心得。
首先，校园节能教育让我意识到节能的紧迫性和重要性。在天天浪费电和水的过程中，我们未曾想到因为我们的不节约，导致全球能源危机的产生。在校园节能教育的指导下，我了解到节约能源等于减少温室气体的排放，从而有助于减缓全球气候变化的速度。这使我明白，每一次小小的节约都是对地球负责的表现，我应该要时时刻刻把节约能源的观念落实在日常生活中。
其次，校园节能教育让我体会到了学校节能的实际行动。在校园节能教育的引导下，我们学校采取了一系列措施来降低能源消耗。例如，在教学楼的窗户上安装了隔热膜，可以起到节能隔热的作用；在宿舍楼中采用智能控制的节能灯，可以根据时间自动调节亮度。这些措施不仅使学校的能源消耗大为降低，也让我们能亲身感受到实际的效果。看到这些成果，我深受鼓舞，坚信只要每个人都付出一点点努力，我们就能共同为学校、为社会、为地球创造一个更为环保和可持续的未来。
再次，校园节能教育让我学到了节约的实际技巧和方法。通过校园节能教育，我学会了很多有关节约能源的实际方法。比如，我们家长平时离开房间时一定要关掉电灯和电器，尽量使用节能灯具；洗衣服时要注意合理使用洗衣机，尽量将衣服一次性洗完；在学校里，我们要合理调节教室的温度，避免冷暖气过度使用。通过这些实际的技巧和方法，我们能够在日常生活中有效地降低能源消耗，实现节能的目标。
此外，校园节能教育还培养了我的节约意识和行为习惯。学校通过举办各类的节能主题活动，不断推动我们形成节能的意识和习惯。在我的日常生活中，我开始注意节约用水、节约用电、节约纸张等方面的细节。我也积极参加学校组织的节能主题活动。这些活动不仅让我学到了更多的知识，也让我深刻体会到了节约的重要性。现在，我已经养成了每次离开房间都要关灯、关电源的习惯，并且坚持自觉地节约使用纸张和其他资源。节约已经渐渐成为了我的一种生活方式。
最后，通过参与校园节能教育，我深刻认识到节能的目标是为了实现可持续发展。如今，全球的能源危机已经严峻到不可忽视的程度，我们必须从校园节能教育开始，为实现可持续发展贡献力量。只有让更多的人了解节约和节能的重要性，让他们通过实际行动来节约能源，我们才能够保护地球，让我们的后代继续拥有繁荣的家园。
总之，校园节能教育是一项重要的教育活动，它不仅能够让我们了解节能的重要性，还能够培养我们的节约意识和行为习惯。通过参与校园节能教育，我深刻认识到只要每个人都从自我做起，我们就能够共同为实现可持续发展贡献一份力量。让我们从现在开始，在日常生活中养成节约用水、用电、用纸的好习惯，为地球的绿色明天贡献力量。
节能教育心得篇四
___局节能减排工作在区委、区政府和区节能减排工作领导小组的正确领导和指导下，把节能减排工作作为一项重要工作，强化措施、狠抓落实，较好地完成了各项工作任务。现将我局开展节能减排工作心得如下:。
一、加强领导，全面部署节能减排工作。
___局节能减排工作按照区委、区政府建设节俭型社会、大力开展行政机关节能减排工作要求，及时在干部职工大会上学习传达了有关节能减排文件精神，使全局干部职工真正把思想和行动统一到区里关于节能减排降耗的决策和部署上来。经过宣传学习，使大家深刻认识到节能减排是行政机关当前的一项重要工作，是节省资源、降低行政成本、克服能源困难的有效措施，是发扬党的优良传统、加强机关自身建设的具体行动，也是“立党为公、执政为民”思想作风的有力体现。成立了以局长为组长的节能减排工作领导小组，指导局机关节能减排工作，明确工作目标，落实工作职责，使全局节能工作构成了工作有人抓、事情有人干、资金有投入的良好工作格局。
二、认真部署，扎实开展“节能宣传周”活动。
___局认真开展了以“节能攻坚、全民行动”为主题的节能宣传周活动。按照区委、区政府的统一部署，在中原路悬挂节能减排横幅一条，制作节能减排宣传版面一块，设立了咨询台，发放宣传资料500余份，普及推广节能减排常识。在6月12日“绿色出行日”当天，要求全局干部职工乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班。在6月18日的“能源紧缺体验日”当天，停开办公室空调一天。
三、突出重点，严控节能减排关键环节。
一是厉行节俭用电。我局从节俭每度电做起，堵塞浪费漏洞。加强用电设备管理，使用电脑、打印机等办公自动化设备时尽量减少待机时间，要求全体干部职工养成随手关灯、关水、关电脑、关电源的良好习惯。
节能教育心得篇五
节能教育是当今社会中非常重要的一个主题。随着能源消耗的不断增加和环境问题的日益严重，人们对能源的合理使用和环境保护提出了更高的要求。而节能教育就是为了增强人们的节能意识，培养人们合理、节约能源的习惯和行为。在过去的几个月中，我参与了一项节能教育项目，并从中获得了一些宝贵的心得与体会。
第二段：探索节能意识的重要性。
在参与节能教育项目的过程中，我意识到节能意识的重要性。许多人对能源浪费和环境污染的后果并不真正了解，因此，他们在日常生活中存在着大量的能源浪费和环境破坏行为。通过向大家普及节能知识，组织节能宣传活动和展览，我们增强了人们对节能的意识。同时，我们还向社区居民提供了一些建议和技巧，帮助他们在生活中节约能源，减少浪费。这些活动和措施为人们带来了直观的节能效益和环境改善效果，并进一步增强了大家对节能的社会责任感。
第三段：通过教育培养节约习惯与行为。
除了普及节能知识外，节能教育还致力于培养人们的节约习惯和行为。人们的习惯和行为决定了他们的能源消耗程度和环保行动。通过进行生活中的实践活动，我们鼓励大家从小事做起，从改变生活习惯开始，例如每天晚上关掉未使用的电器、减少开车频率、合理使用空调等等。通过教育，我们帮助人们建立了自觉、环保的价值观，改变了他们过去浪费能源、对环境漠不关心的行为。这些节能习惯和行为在每个人日常生活中的实际操作中得到了贯彻，为实现长期的节能效果和可持续的环境改善做出了积极贡献。
参与节能教育项目不仅仅是为了普及节能知识和培养节约习惯，对我个人也产生了很大的影响。首先，我学到了很多关于节能的知识，了解了各种节能技术和方法，更深入地了解了能源消耗对环境的影响。其次，在与志愿者团队的合作中，我提高了自己的组织能力和团队协作能力，学会了与人合作解决问题，更好地实现项目的目标。最后，通过参与节能教育项目，我发现自己有能力影响和改变他人的态度和行为。我意识到每个人都可以通过自己的言行激励身边的人去关注节能，关心环境，从而共同推动可持续发展的进程。
第五段：总结与展望。
通过参与节能教育项目，我深刻认识到节能意识的重要性，并意识到每个人都可以通过自己的行动来推动节能事业。节能教育不仅是对环境的保护，更是一种社会责任和行动。它需要我们每个人都从自己做起，从小事做起去改变，通过教育和影响他人，形成节能的合力。只有我们每个人都能够行动起来，才能共同建立起节约环保的社会环境，为我们的子孙后代创造一个更美好、更可持续的未来。
节能教育心得篇六
各位领导、同事：
大家好。
我是来自公司总部财务部的张帅，今天很荣幸也很高兴以一名青年员工的身份，能够在这里和大家分享一下我在学习“三心”教育后的心得体会。本文以“三心”即进取心、责任心和自信心为出发点，来探讨进取心、责任心和自信心这三者之间的内在联系，以便于我们能够更好的理解“三心”的深刻意义并且指引我们在实际生活中做到“三心”的理论与实践相结合。首先，我们先来谈一下进取心。
进取，指努力上进，图有所作为。《论语？子路》里有这么一句话，“狂者进取，狷者有所不为也”，这里所说的“狂者”指的就是志向高远的人。同样，梁启超在《饮冰室》也提过这样的话：希望也故进取。这句话是什么意思？这句话通俗地讲，就是一个人有了进取精神事情才会变的有希望。可见进取这种精神从古代就是被十分重视的。所以，身为当代青年的我们，身为二局一公司青年员工的我们，更应注重进取精神的培养，让我们自己拥有一颗进取心。
因为只有不断地创新进取，我们的个人能力才能得到不断的增强，工作成绩才会得到不断的进步，才有会为部门与公司的发展贡献出自己的一份微薄之力。公司得到了发展取得了好的成绩，我们个人也才会得到更大施展机会的平台和更好的发展前景。所以说，对于公司对于个人，对于现在对于未来，身为中建二局一公司的员工的我们，都应该怀有一颗进取心，这是非常重要的。
讲过了进取心，我们接下来谈一谈责任心。请大家试想，如果空有进取心，但是缺少责任心，事情会变的如何？我想未必会朝着好的方向发展。所以在拥有进取心的同时，我们个人更应该加强责任心的培养。好，我们来了解一下责任心的定义：指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。而具有责任心的员工，认识到自己的工作在组织中的重要性，把实现组织的目标变成是实现自己的目标。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“集小恶则成大恶，集小善则为大善”，这些也都说明了一个具备责任心的人，他应该在做事与做人方面所应具备的素养，比如，从事财会工作的我们，有些事情是我们坚决不能做的，我们就坚决不能去碰触；而有些事情是我们应该做的我们就一定要做到，即使这件事情给公司带来的利益是微小的那么我们也要去做。我觉得，这就是身为公司一名普通的员工所应拥有的责任心。
接下来我和大家分享一个小故事，这个故事就发生在我们的身边，故事的主人公是我的同事――资金部的杜升鹏。在今年春节假日结束后，原本是正在休假期间的杜升鹏，为了配合我所负责的对账工作，杜升鹏决定当天返回北京，但是那时已经没有从湖北回京的火车票了，杜升鹏当即买下了当天中午从湖北襄阳回北京的汽车票，不畏路途辛苦，不怨时间仓促，回到了公司，这让我十分佩服！我深深的感觉到他身上所存在的责任心，而这种责任心就是我们青年员工所需要的！像杜升鹏这样平日里努力工作、恰逢节假日牺牲个人的休息时间而加班的财务资金系统的同事大有人在，我觉得这就是因为我们财务资金系统的同事们都拥有一颗火热的责任心！我相信拥有了责任心我们会监督自己的言行；拥有了责任心我们会检测自己做的每一项工作；拥有了责任心我们会更加珍惜自己的付出，珍惜工作的成果，才会在工作中更加谨慎小心。这是一种工作态度，也是一种对自己负责任的态度。我们青年员工在拥有了进取心的同时，更要注重责任心的培养。
“三心”中我要最后提的就是自信心。因为自信心决定了一个员工是否敢于去拼搏进取和在工作中责任感的实现程度，即自信心是进取心和责任心的前提，是重要的基础。现在有些人说我们财务人员在项目上的地位低，我想说的是，我们财务人员应该胸怀自信。(税务登记证、组织机构代码证等一系列公司证书名称变更手续，领导最终决定将这项任务交给我，在这期间，工作忙、压力大，我也有过打退堂鼓的念头，也有过抵触情绪。正是身边的一位好同事用自身行动感动了我，可以说，无论天气多恶劣，坚持做到第一个站在工作岗位上，最后一个离开；无论工作如何辛苦，坚持做到迎着朝阳走上岗位，顶着星星回家，工作尽管忙碌，但绝不会影响他绽放的笑容和乐观的精神。有时我忍不住问他这么多年来坚持下去的原因，他的回答只有一句话：“这是我的工作！”一句话、六个字，似有千斤重！他让我懂得了“履职尽责，敢于担当”八个字的真正意义！他让我开始认识到什么是责任！什么是担当！我想这才是我们中国建筑职工最真实的美丽！
开展本职工作，“负责”是一种态度。我们财务人员都应该树立强烈的责任意识、奉献意识和担当意识，把“国事”当“家事”，把“公事”当“私事”，把“单位的事”当“自己的事”，做到守土有责、守土尽责，言必行、行必果。对工作不挑肥拣瘦，对问题不避重就轻，对错误不推三阻四。这就是最端正的态度，就是最好的“负责”。
开展本职工作，“负责”是一种理念。必须把“负责”当成奋勇争先干事业的方向，把“负责”的理念根植于脑子里，在理论上要以实用为前提，在工作中要以实际为原点，在举措上要以实干为导向。
作为一名财务人员，要明确朴实的责任观，把工作任务当成应尽之责，不出风头、不讨彩头、不为名利，一门心思放在工作上，满腔热情用在做事中，必须弱化人际敏感，强化做事意识。慢慢的我明白了：人有事做，心里最踏实；能为公司的发展做贡献，心里最荣耀！
三、董事长说：“进取心，这是促进我们工作进步、个人成长和企业发展的内在动力”。作为一名财务人员，要想成长、要想进步，没有进取心是不行的，进取心是在本职工作中出亮点、求实效的前提和基础！而如何将进取心应用到工作中，我认为具体说来就是以下三个方面：
首先，有进取心就是要真做事、做真事。作为一名中国建筑员工，就必须树立强烈的进取意识，身在公司，理所当然要为公司发展做实事、真做事。真正做到“吾日三省吾身”，每天都要想想自己做了什么、做成了什么、还能做什么？今年4月份我从泉州东海滨城项目调往莆田市正鼎澜天项目，项目处于开工初期，面对项目上繁杂的财务基础工作，我真正的明白了分公司张经理所说的那句“简单的事总是重要的，重要的事总是简单的。”是啊，身为一名青年员工，正所谓不积跬步无以至千里，只有自己亲力亲为，只有做好日常的每一件实事，只有保持一颗不变的进取心，才能不断成长不断进步！
第二，“逆水行舟，不进则退”，作为一名财务人员，就是应该要有胆识，要敢想、敢干。刚来莆田项目时，为了今后项目（包括分包）能在当地顺利进行建安税收申报缴纳工作，由于项目的一些特殊性，建安税收可以进行“三级抵扣”，需要在当地税务机关进行二局和分公司的税务备案工作，在开展这项工作过程之中，一方面我积极向师傅向同事向领导请教，一方面打开书本认真学习相关专业知识，面对问题解决问题。我逐渐明白很多事只有主动动手去做才能发现问题，才有解决问题的可能。事摆在眼前，一帮人隔岸观火、纸上谈兵，叽叽喳喳说空话、吆吆喝喝嘴把式，事还是那个事，问题还是那个问题。敢干，是拥有一颗进取心的关键！实现自身的快速成长，就必须敢想敢干，敢争一流。
第三，拥有进取心就是要倡导雷厉风行的做事风格，就是要快干！社会的发展、思想的潮流，瞬息万变，我们做工作要稳步前行，但迈步子更不能颤颤巍巍。20xx年6月时候，由于业主计划6月底开启预售，这就要求在6月中旬必须拿到工地全区的“开工许可证”，而为了配合业主取得“开工许可证”，项目部就必须完成“农民工工资保证金”、“工人团体工伤保险”等一系列相关手续的办理，毫不夸张的说，在短短的一周时间内我几乎跑遍了当地政府的所有办公室，终于在业主规定的时间内取得所需全部资料，最终保证业主于20xx年6月11日顺利拿到“开工许可证”并在月底成功开启第一波预售。我们开展本职工作，就是应该要有豹子的警惕性和敏锐性，伺机而动、瞬息而达，以最快的速度把握方向、掌控局面。效率出业绩，只要是对项目对公司发展有益的事，能早干一分，绝不迟干一秒。
“千仓万箱非一耕所得，干天之木非旬日所长”，我深知，作为一名项目财务，凝聚“自信、责任、进取”三颗心，争当排头兵是一个润物无声、潜移默化的过程，为此，我将坚持强化学习增素质、履职尽责压担子、立足本职谋业绩，持之以恒、久久为功，积小步为大步，积小胜为大胜，唯有这样，才能在平凡的岗位上绽放自己的光彩，才能为早日成为坚强“三心”的“武林高手”凝聚力量，为中华民族的伟大复兴贡献青春力量！
节能教育心得篇七
随着环境保护意识的提高和能源消耗的加剧，节能已经成为全社会的共识。为了培养学生节约能源的习惯，提高他们的节能意识，许多学校开始加强校园节能教育。近期，我有幸参与了学校的节能教育活动，深刻感受到了节能的重要性，并从中获得了一些心得体会。
首先，校园节能教育让我认识到能源资源的宝贵。在活动中，我们通过观看关于能源的讲座和视频，了解了为什么要节约能源以及如何节能。学校组织参观了一家太阳能发电厂，让我们亲眼目睹了太阳能的神奇功效。通过这些教育，我认识到能源资源是有限的，它们在人类社会的发展中起着极其重要的作用。如果我们在现在不节约能源，将来我们可能会面临日益缺乏能源的问题。因此，我深刻意识到，要想拥有一个繁荣的未来，就必须节约能源。
其次，校园节能教育提高了我们的节能意识。在活动中，学校为我们举办了一系列的节能实践活动。我们分成小组，通过实践探索如何在生活中节约能源。我们通过不同角度的节约，如减少用水、节约用电、合理利用热能等，来提高节能意识。在活动中，我开始关注自己的用电习惯，不再乱开乱关电器；我开始改变洗衣机的用水量，提高利用率。通过这些细微的改变，让我逐渐养成了节约能源的习惯。我发现只要每个人都稍微注意一点，每个细节都可以变成节约能源的方向。
再次，校园节能教育培养了我们的团队合作能力。在这次活动中，我感到最有收获的是团队合作。我们每个小组都有相同的目标，即通过节约能源来减少能源消耗。为了达到这个目标，我们必须共同努力，密切配合。比如，在节省用水方面，我们需要协商制定计划，制定用水的原则，互相督促。这样的经历让我领悟到，团队合作是实现节约能源的关键。只有通过团队合作，才能最大化地减少能源浪费，实现可持续发展。
最后，校园节能教育引发了我对环境保护的责任感。通过参与节能活动，我深刻意识到每个人都有责任保护环境。我们当前的生活离不开各种能源，但如果我们不节约能源，将来我们就可能会面临能源危机。作为现代学生，我们要以身作则，从自己做起，努力提高自己的节约能源意识，通过实际行动推动节能事业的发展。同时，我们还要通过教育引导身边的人关注节能，形成共同的环保意识，共同守护我们的地球家园。
综上所述，校园节能教育是一项重要的教育活动。它不仅让我们认识到能源的宝贵，提高了节能意识，而且培养了我们的团队合作能力，更激发了我们对环境保护的责任感。在未来的生活中，我将继续保持我学到的节能意识，并通过自己的实际行动，为实现节约能源的目标贡献自己的力量。相信只要每个人都能行动起来，我们一定能够共同努力，为我们的地球家园创造一个更加美好的未来。
节能教育心得篇八
第一段：介绍节能教育的重要性和背景（150字）。
近年来，随着环境污染和能源消耗问题日益突出，节能教育成为了教育界和社会关注的热点。作为一名中学生，在参与节能教育活动的过程中，我深深感受到了这一教育的重要性。节能教育不仅可以提高学生的环境意识和个人责任感，还能为保护地球家园做出实质性的贡献。因此，我愿意以个人的参与经历，分享一些节能教育的心得与体会。
第二段：深入体悟节能环保的内涵（250字）。
通过参与节能教育活动，我深入体悟到了节能环保的内涵。我们的地球资源有限，而我们的生活习惯却常常浪费能源，增加了环境负担。例如，长时间开着空调、洗澡时间过长等，都会导致能源的浪费。因此，我们要从日常生活小事做起，节约用水、用电，少开车等等。同时，通过节能教育，我还了解到了节能环保的科学技术，比如太阳能、风能等可再生能源；还了解到了环保法律法规的实施和执行，以及环保组织和个人的努力。这些知识和实践，为我树立了正确的节能环保观念。
第三段：加深与他人的合作交流（250字）。
在节能教育活动中，我不是一个人在战斗，而是和同学们一起合作。有了团队协作，我们可以共同发现问题，共同思考解决办法。在一个节能主题的研究项目中，我们以小组为单位，进行了实地考察和调研。通过和同学们的合作，参观了节能建筑，了解了节能技术的应用，对节能的重要性有了更深入的认识。在日常生活中，我们还相互监督，共同约束，落实节能措施。这种合作交流使我更好地理解了节能教育的意义，也培养了我的团队合作能力和责任意识。
第四段：改变生活习惯实践节能环保（250字）。
通过节能教育的启发，我开始关注自己的生活习惯，并且积极改变。我通过尽量减少用水用电，以及限制家庭用电器的使用时间等行为，来节约能源。在个人乘车方面，我也尽量选择步行或骑车，而不是使用汽车。另外，我还积极参与社区的节能环保活动，如参与义务清理公共场所垃圾等。这些实际行动，不仅是我对节能教育的贡献，也是对环境保护的责任担当。
第五段：展望节能教育未来的发展（300字）。
节能教育是一项长期而复杂的任务，需要广大师生、家庭和社会的共同努力。尽管节能教育在近年来取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和挑战。例如，不同地区的节能教育资源不平衡，学校的节能教育课程和活动还需要进一步完善。我希望未来能加强节能教育的宣传和普及，提高全社会对节能环保的关注度。同时，政府和学校应加大对节能教育的支持力度，加强监督和评估，推动节能教育的深入发展。只有这样，节能教育才能更好地发挥作用，为可持续发展建设做出更大贡献。
总结：
通过节能教育，我不仅对节能环保有了更深入的了解，还加深了与他人的合作交流，并在日常生活中积极实践节能环保。然而，节能教育仍然面临着一些问题和挑战。未来，我们还需要共同努力，加强节能教育的宣传和普及，提高全社会的环保意识，并促进节能教育的深入发展。只有这样，我们才能共同建设一个美丽、健康、可持续发展的地球家园。
节能教育心得篇九
随着我国经济的快速发展，能源消耗量不断增加，环境问题日益严峻。为了保护地球家园，从根本上解决资源短缺和环境污染问题，各级学校纷纷开展节能教育活动，培养学生节约资源、保护环境的意识。我在学校参加了节能教育活动，深受启发和教育。以下是我的一些心得体会。
首先，我认识到了节能的重要性。通过参加节能教育活动，我了解到，节能不仅可以减少石油、煤炭等有限资源的消耗，还可以减少污染和温室气体的排放，从而保护环境、减缓气候变化。节能对于保护地球家园、实现可持续发展具有重要意义。只有通过节能减排，我们才能推动绿色低碳发展，建设更加美好的未来。
其次，我在参加节能教育活动中学到了很多实用的节能方法和技巧。在学校的讲座中，我了解到像调低室内温度、减少空调的使用、外出时关掉电源等简单的节能行为可以起到很大的作用。我开始养成了自觉关掉电灯、插座等用电器的习惯，并且在节日期间，我会选择使用环保袋代替塑料袋，购买LED灯泡和节能电器等。这些小小的改变不仅帮助我节约了资源，还在潜移默化中影响身边的人。
此外，通过参加节能教育活动，我认识到了节能的好处。除了保护环境外，节能还能为个人带来很多实惠。例如，在家庭使用水电过程中，合理利用水电资源不仅可以避免浪费，还可以减少家庭的开支。而购买节能电器和绿色产品不仅有助于节能减排，还能节约家庭的能源消耗，减少生活成本。通过节能，我们能够更好地享受生活，追求幸福。
另外，我在节能教育活动中培养了珍惜资源的意识。在学校的宣传中，我了解到许多资源都是一次性消耗，而且比如石油和煤炭等有限资源不仅会逐渐枯竭，而且开采和使用也会对环境造成严重破坏。因此，我们必须要珍惜资源，避免浪费。我开始明白，只有珍惜现有的资源，才能实现可持续发展，才能为后代留下更好的地球家园。
总结起来，通过参加节能教育活动，我认识到了节能的重要性，学到了很多实用的节能方法和技巧，体验到了节能的好处，并培养了珍惜资源的意识。在未来，我将继续坚持节能的理念，以实际行动践行节能减排，为保护环境贡献自己的力量。同时，我也会积极传播和宣传节能的知识，让更多的人加入到节能事业中来，共同建设美好的未来。
节能教育心得篇十
随着人们环保意识的不断增强，节能教育已逐渐成为校园教育的重要组成部分。通过学习节能知识，培养节能习惯，可以减少能源消耗，降低学校的运营成本，同时也可以培养学生的环保意识和责任感。在这期间，我积极参与了校园节能活动，结合自己的体会与感悟，发现了一些有关节能的重要原则和方法。
首先，节约用水是高校节能工作中的至关重要的一环。水是生命之源，但人们对水的过度浪费已经引起了大量的关注。在校园节能教育中，学校给我们提供了许多关于水的节能知识。比如，使用节水器可减少每次使用水的量，关上水龙头可以防止水的不必要流失。在日常生活中，我也养成了节约用水的好习惯，比如洗手时关上水龙头，使用水桶收集雨水浇花等，这些小小的改变其实就对校园节能工作起到了一定的贡献。
其次，节约用电也是校园节能工作的一大重点。电力资源同样是有限的，合理使用电力资源既能够降低对环境的破坏，也能够减少使用成本。在节能教育中，学校鼓励我们养成使用节能灯泡、随手关灯、合理使用电器等良好习惯。在我的学习和生活中，我也积极践行这些原则。比如，关灯时尽量使用日光灯或者台灯，避免使用过多的照明设备；养成使用电源插座的好习惯，当不使用电器时及时将电源插座拔掉。这些简单的举措既方便了自己的生活，也有助于节约电力资源。
再次，节约纸张也是校园节能工作中的重要方面。使用纸张的过多不仅对环境造成了一定的破坏，也浪费了资源。在校园节能教育中，学校教育我们养成了双面打印、减少印刷、充分利用废纸等良好习惯。在自己的学习和生活中，我也努力贯彻这些原则。比如，在复习备考时，尽量用电子文档，减少对印刷的依赖；在日常笔记时，尽量使用双面打印，节省纸张的使用等。这些习惯不仅节约了纸张资源，也培养了自己的环保意识。
最后，加强宣传教育也是校园节能工作的一项重要任务。在校园里，学校举办了许多与节能教育相关的活动，并通过多种渠道传播节能理念。通过参加这些活动，我深刻感受到节能工作的重要性和紧迫性。我也通过自己的努力，积极参与了一些宣传活动，帮助学校宣传节能理念。比如，我在学校广播站播报了节能相关的新闻；参与了学校组织的节能讲座等。通过这些活动，不仅宣传了节能理念，也让更多的人加入到节能行动中。
总之，校园节能教育使我深刻认识到每个人都应该为节约能源、保护环境贡献自己的力量。通过学习和实践，我在节能方面的意识和能力得到了提高。我将继续坚持节约用水、节约用电、节约纸张的原则，争做勤俭节约的好学生。同时，我也要加强与他人的交流与合作，共同努力推动校园节能工作的进一步发展。只有每个人都能充分认识到自己的责任，才能共同为实现可持续发展尽力而为。
节能教育心得篇十一
在当今教育培训行业中的运营核心无疑是人力资源管理，而绩效管理则是人力资源管理的核心内容。但我国当前大部分教育培训机构还没有充分认识到绩效管理的重要作用，也还没有建立起完整的、科学的绩效管理系统。而是简单地理解按劳分配、多劳多得来进行薪酬分配。因实质上缺失了分配的公平性，在此前提下形成了该行业人员流动性过大，资方为了招揽优秀人才高薪聘请，无形地推高企业运营成本，企业将此转嫁给消费者，经反复循环则有悖于国家制定的相关教育培训行业长远发展规划。
本文针对教培行业绩效管理的现状结合人力资源管理学原理进行了分析与研究，指出其绩效管理中存在的问题，进而提出改进措施。就教育而言，虽然有相应的的人力资源战略，也围绕组织目标建立了一套考核，但教育绩效管理体系的建设同我国其他行业一样，仍处于初级阶段。通过深入分析，本文认为当前教育绩效管理体系中的问题主要集中一下几个方面：没有充分认识到绩效考核与绩效管理的区别，认为绩效管理只是国企或大公司人力资源部门的事情；绩效管理过于简单。为此，结合现代绩效管理相关理论以及大中城市教培行业的实际情况，对教育培训行业的绩效管理体系进行了重新设计，针对分析出现的问题提出了相应对策，包括：企业必须树立科学的绩效意识，因为组织、管理者、员工都需要科学的绩效管理；企业必须运用科学的绩效考核方法，因为绩效考核是一项集理论性与实践性相结合的复杂工作；在上述基础上，企业还必须针对组织的情况，建立符合实际的科学的绩效管理体系。
绩效管理程序的设计上，由于涉及的工作对象和工作内容不同，可分为管理流程设计和具体考评程序设计两个大部分。绩效管理制度设计与绩效制度程序设计，两者相互制约、相互影响、相互作用，缺一不可。当前教培行业人力资源系统中绩效管理系统是由多个环节组成，分别是目标设计，主要指员工(任课教师)在工作中表现出的态度、努力进取程度和业务能力等特征、过程指导，强调的是考核之前管理者对员工的激励、反馈和对不足的辅导、考核反馈和激励发展。而结合国外的教培行业绩效管理系统，因地制宜的调整我们相关环节，比如加拿大教培行业的绩效管理主要由指导、激励、控制、奖励组成，尽管这些概念存在着一些差异，但实际绩效管理的活动过程中是紧密相连，相互作用、相互适应、相互调整循环往复的动态过程。“凡事预则立，不预则废”。绩效管理的总体设计流程是一项系统的工程，大体分为五个阶段，分别为准备阶段，明确绩效管理的对象以及各个管理层级的关系，正确地回答“谁来考评，考评谁”，企业根据考评对象来确定要考评什么、怎么考；实施阶段是完成企业绩效管理系统设计的基础上，组织全体员工贯彻绩效管理制度的过程，通过提高员工的工作绩效增强核心竞争力；考评阶段，它关系到整体绩效管理系统运行的质量和效果，也将涉及员工的当前利益和长远的利益，需要人力资源部门和所有参与考评的主管高度重视；总结阶段是绩效管理循环期将结束的一个重要阶段，在此阶段各个管理的单元之间需要完成绩效考评的总结工作；应用开发阶段，他并不是绩效管理的终点，而是一个新的绩效管理工作循环的开始。
在绩效管理系统设计完成后，需要对该系统进行全面地监测分析来确定其可行性。为了要达到各种形式的目标，管理者必须要针对目标作出一系列的安排，以保证各项任务能够顺利完成，应根据绩效计划的内容，明确考评指标和考评周期，这样有利于绩效管理战略目的、管理目的和发开目的的实现。因此在绩效计划制订的过程中，既需要员工的参与和承诺，有需要管理者与员工的互动沟通，才能最终形成关于工作目标和标准的绩效合约。社会心理学家进行了大量关于人们对某件事情的态度形成与改变的研究，结果表明，人们坚持某种态度的程度和改变的可能性主要取决于两大因素：一是在形成这种态度时参与的程度，二是他是否为此进行了正式承诺。通过两种因素的有效结合使参与者对绩效计划形成统一的认同。
在绩效设计和选择绩效考评方法和指标时，绩效考评可以分为品质主导型、行为主导型、结果主导型。一般来说企业通常会以结果主导型为绩效考评为基础，所以为了避免在评定的过程中有偏差，我们在各个环节设计了等效的考评标准：行为导向型主观考评方法有：排列法、选择排列法、成对比较法、强制分布法、结构式叙述法；行为导向客观考评方法：关键事件法、行为锚定等级评价法、行为观察法、加权选择量表法、强迫选择法；结果导向型考评方法：目标管理法、绩效标准法、直接指标法、成绩记录法、短文法、劳动法额定法。综合上述方法在绩效考评中发挥积极稳健的作用。此外为了提高绩效考评的质量，同时企业的主客观因素不同，管理者要根据工作内容和特点的差异，指定更有针对性和适用性的绩效考评，以提高绩效考评的综合效能。由于在日常的企业运营中，管理者与被管理者所处位置不同，观察问题的角度不同，所以经常会出现一些矛盾和冲突。任何的消极情绪都会对企业的发展产生负面的影响。为了避免矛盾发生，管理者要经常深入基层，加强彼此之间的沟通，对每一个被管理者认真地研究对待，通过面谈、聊天的方式深化两方的联系，在绩效考评中，一定将过去的、当前的以及今后可能出现的目标适当分开，将近期绩效考评目标与远期开发目标严格区分。
从某种角度而言，绩效管理既是一门科学，又是一门艺术，尽管其基本思想要求是绩效考评的各个环节都要实现科学与公平，但受考评指标、考评方法、考评主体以及考评程序等多种因素的影响，绩效考核难以做到绝对的客观公正。所以建立有效的绩效申诉，可以纠正绩效考评过程中的偏差，提高员工对绩效管理体系的接受和认同程度，增强员工的工作满意度，使员工个人目标与企业目标保持一致。因此，绩效申诉是实现教培行业绩效管理公平性的重要保障。逐步完善绩效申诉内容、建立绩效申诉处理机构、明确绩效申诉处理流程。
同时在企业的运营中，由于生产力与生产资料是在发展的，所以绩效的制定必须实施动态机制，也就是所谓的绩效改进，有针对性地查明不符合当前企业运营策略的原因。分析工作绩效的差距和原因。在对员工绩效进行考评时，不但要对员工绩效计划的实施情况进行评价，分析其工作行为、工作结果，还是找出不足和差距；将考评期内员工的实际业绩与上一期的业绩比较，衡量和比较其进步或差距。同时，为了缩小差距可以在部门间进行横向的比较。
其中，比较包括主观比较和客观比较，从实际出发制定策略，促进绩效的改进和提高。首先制定预防性策略与制止性策略，从而可以有效地防止和减少员工在工作中出现重复性差错和失误，及时发现问题予以纠正，病通过各个管理层的管理人员实施全面的、普遍的、全过程的监督和引导，使员工克服自己的缺点，发挥自己的优势，不断地提高自己的工作业绩；正向激励与负向激励策略，通过制定一系列行为标准，以及与之配套的人事激励政策，如奖励、晋级、升职、提拔等，鼓励员工更加积极主动工作的策略。采取正向激励时，必须制定高精度水平的工作行为和表现衡量指标和标准，才能保证绩效考评的精度。
无论是物质性，还是精神性上的激励其目的提高工作质量和数量。采用负向激励又称为反向激励，它与正向激励完全相反，采用负向激励策略，使其看到自身的不足和差距，敦促其改正错误，从而积极努力工作，同时也有利于健全和完善企业竞争、激励与约束机制，为了保障激励策略的有效性管理者的行为要体现出及时性、同一性、预告性、开发性，只有不偏离规章制度，才能保证激励策略稳定执行；组织变革策略与人事调整策略，在绩效管理发展到一定阶段时，可能会出现员工绩效停滞不前或各种措施失效的情况，，所以通过劳动组织调整可以使员工绩效发生新的变化，实现能者上不能者下的环境。
通过一系列合理有效的教职人员绩效管理改革，合理公平的界定员工的付出标准，使教职员工通过自己合理的努力能够得到稳固。
节能教育心得篇十二
作为一个节能降耗的企业，节约能源，降低消耗，为国家的节能降耗做出一定的贡献，这是公司的职责和使命，对于国家“十二五” 的节能降耗目标，结合我们公司的实际情况，以及董事长的新年讲话，我认为公司节能降耗可以从以下几方面着手：
现阶段，公司通过多样的宣传形式宣传节能降耗理念，同时把节能降耗作为公司的一项基本制度，融入到公司发展战略、管理体系和日常经营活动之中，并使之成为全体员工的自觉行动。
以公司成立由行政部、工程部、能源部、各个事业部等部门组成的公司节能降耗管理小组，建立涵盖建设、生产、销售整个过程的节能降耗的管理机构。
制度建设是节能降耗的基础，根据公司节能降耗的要求，结合相关法律法规、政策和标准，以及公司的实际能源消耗分布情况，建立包括节能降耗统计、监测和考核三方面的管理制度体系。
根据目前公司的节能降耗的要求，综合公司各个环节的节能运行、节能设计、节能测试与监测等方面的节能降耗标准，结合公司建设和生产运营的实际情况，逐步建立公司的企业节能降耗标准。
借鉴先进企业成功的节能降耗经验，为公司提供人员、设备、管理、技术措施等方面既具有挑战性又切实可行的节能目标及实现目标的方法，减少探索、研究的人力、物力、财力、时间等的消耗，实现公司节能降耗目标。
总之，节能降耗需要全员参与，通过营造人人关注、个个关心节能降耗的良好氛围，要使大家真正认识到节能降耗不仅是宏观全局的紧迫需要，也是微观个体的紧迫需要，节能降耗不是哪个人、哪部分人或哪个部门的事情，而是每个人都必须承担的责任和义务。通过加强管理、持续创新、反对浪费，养成处处讲究节能降耗的良好习惯，节能降耗的目标才能在全员参与中实现，才能为公司的可持续发展提供良好的基础。
节能教育心得篇十三
尊敬的领导，各位同事：
大家上午好！
面提升工作水平，开创节能工作新局面。
一、树立“一个意识”。
即：争先创优意识。切实围绕“工作领先、服务率先、业绩争先、形象创优”的要求，形成一流服务水平，争创一流工作业绩。
二、提高“二个能力”。
一是切实提高参谋助手能力。作为具体业务科室，要紧贴领导的工作思路，想领导之所想，多动脑筋、想办法，为领导出谋划策，分忧解难。二是切实提高综合协调能力。节能工作需要承内联外，要加强同上级部门的联系，争取各方面支持，搞好与同级部门的协调配合，相互合作，共同完成任务。
三、争当“三个表率”。
1、争当扎实工作的表率。
高标准、严要求，扎扎实实做好各项工作，确保圆满完成上级布置的各项任务。在做好常规工作的同时，今年重点抓好二项工作：一是抓好节能考核工作。围绕威海市确定的节能目标责任状，层层分解，抓好落实，确保完成威海市下达的各项目标任务。二是做好跑上争资工作。认真研究各级节能政策，组织企业提报节能项目，积极与上联系沟通，尽可能多得争取节能资金扶持。
2、争当勤奋学习的表率。个人能力和素质的提高，主要在于学习，关键在于积累。树立自觉学习、终身学习的理念，持之以恒、锲而不舍地学习理论知识、业务知识，不断提高自已的理论水平、业务水平和处理事情的能力，为创造一流业绩提供智力支持。
3、争当开拓创新的表率。没有创新，工作就没有生机。一要创新思维方式，打破陈规，开阔思路，用新的观念谋划工作，分析新情况，研究新问题，探索新方法，把创新的理念和要求体现到每一项工作中去。二要创新服务内容，由被动服务向主动服务转变，由滞后服务向超前服务转变，使服务内容更周到，效果更理想。做好做活节能降耗工作。为乳山工业又好又快发展做出更大的贡献。
节能教育心得篇十四
（一）。
节能降耗，从我做起，就要从思想上崇尚俭朴，以勤俭节约为荣、无谓浪费为耻，抛弃“家大业大，浪费点儿没啥”的思想。“千里之堤，溃于蚁穴，”有些看似点滴的浪费，就像“蚁穴”一样，侵蚀着坚固的根基。在平时的维修工作中，我们能省则省。对于设备上烧毁的电机我们从不报新的，我们采取以修代换的原则，即使要做新设备也要从报废的设备上拆卸有用的配件再次利用。
节能降耗，从我做起，就是要在作风上艰苦创业。在残酷竞争的市场中，我们是创业者，奋斗者，而不是享乐者，逍遥者，我们要舍得吃大苦、耐大劳，把艰苦奋斗当成战胜困难的助推器，把勤俭节约当成战胜困难的传家宝。
节能降耗，从我做起，就是要在思路上开拓进取。创新是发展的动力，发展才是硬道理。每个人都来献计献策，围绕生产和管理的薄弱环节，进行技术革新和技术创造。
节能降耗，从我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松龄说得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”作为一个有责任感、荣誉感和使命感的--人，都应抓住点滴时间，刻苦钻研业务技能。只要付出辛勤的劳动，就一定会找到节能降耗的途径。
青岛海尔集团首席执行官张瑞敏说过：不简单，就是将简单的事做千遍万遍做好；不容易，就是将容易的事做千遍万遍做对。平凡与不凡只一步之遥，从我做起，从节约一滴水、一度电、一张纸，从自身岗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是伟人。俗话说“树大好乘凉”，让我们树立坚定的信念，共同行动起来吧，节约是中华民族的优良传统，让我们从自身做起，为了辉煌的明天，一起努力吧！
节能教育心得篇十五
转眼间培训班的课程已经结束,经过六天的学习,我想每一位学员都有不同的但都有很大的收获。对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。加之与来自不同师团、不同工作岗位的同学们聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。以下是这些天的几点体会：
作为一名年轻的基层干部，我有了一定的理论知识和工作经验，但既不够系统也不够丰富。通过老师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大。 “xx”即将结束，节能减排任务艰巨，低碳经济任重道远，要求从事节能减排工作的所有人员必须高度重视，努力工作，并且不断提高认识，提高能力，提高水平。
一、节能法制与能源管理基础
节能法制的制定、立法、战略地位、义务与权利、管理体制。固定资产投资项目节能评估审查，高耗能产品能耗额定，能效标示管理，节能产品认证，能源消费统计发布，节能技术进步激励措施，合理使用能源节能目标责任制能源计量，能源消费统计和能源利用状况分析。了解用能设备管理、节能检测、能量平衡、能量审计和能效对标的依据、作用;主要通用设备经济运行指标，节能检测的检查项目，检测条件及检测方法企业能量平衡的方法，报告格式及用能设备的能量平衡，企业电能平衡，能效对标的方法，重点掌握用能设备、工序能耗监测，企业能源平衡的`指标计算，能源审计的程序，能效对标工作的实施。
二、热能工程学基础与节能技术
三大类燃料（固态、液态、气态燃料）的基本性质、各部分成分组成及表示方法分析方法等；燃料燃烧计算；固态燃料，主要以煤的燃烧特性过程以及燃煤燃烧设备；燃油燃烧液态燃料的燃烧特点及过程，燃油锅炉结构与特点以及燃油燃烧器；气态燃料的燃烧过程和特点。气体、理想气体、混合气体的性质传热过程和传热系数二位稳态导热和非导热、对数温差与换热器的计算、黑体和灰体表面间的辐射热计算、流体的压缩性和膨胀性、流体上的作用力。水分、灰分、固定碳、挥发份的意义及其对燃烧的影响，煤的燃烧特性（发热量、挥发份、焦结性、灰熔点）。
三、电气工程学基础与节能技术
电力基础知识，电力系统与电力网、电力负荷、供电系统、供电质量，用户供电电压与电源的选择以及无功功率补偿。低压电器选择的条件，低压电器的污染等级电器开关及保护设备。供配电路的节能方法，变压器的节能措施、供电系统的无功补偿原理及节能技术无功补偿容量计算、消除谐波的措施；电动机拖动泵类及风机类负载的节能措施，电机软启动的特点及节能分析、变频调速节能技术的分析、空气压缩机节能措施和制冷压缩机的节能措施。
总的来说，各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。这次培训给了我们接受高端教育的机会，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，不仅对热力、电力工程学有了更加深入的认识，也对能源节能理念有了进一步的了解。让我从每个角度获得了知识，感谢领导给了我这次学习的机会、锻炼的机会。今后，我将尽自己所能把所学到的知识和技能用于实际工作中，完成好公司交给的每一项工作。如上是我对这次培训学习的己点肤浅的心得，如有不当请领导批评指正。
节能教育心得篇十六
在上幼儿园时，老师就常常教育我们：“用完记得关水龙头，上完厕所要关灯，不要踩花草树木……”所以，我们在小的时候就只到了节约的意思。可随着我们年龄不断增长，节能减排好像在我满身边愈来愈少见了。
上完厕所不关灯，洗完手不关紧水龙头，乱踩花草树木，不关电脑……似乎已经是我们的一种习惯，一件不可缺少的事了。在很多人看来，这已经是见怪不怪了“只要多花几个钱就够了”但是，这些天然资源，一旦没有人类就无法生存，就会给我们的子孙带来无穷的灾难。所以，我们要做到节能减排，节约一些，环保一些，也许我们也会更幸福一些！
为了环境，生态，也为了人类的生存空间，为了子孙，让我们共同努力节能、节水、节地、节粮、节材吧！“同一个地球，同一个家园。我们只有一个地球，别让地球上的最后一滴水将是人类自己的眼泪”这句话成为现实！从你我做起，从点滴做起，让我们重现碧水蓝天。
节能教育心得篇十七
节能是一个重要的主题，随着环境保护意识的增强，越来越多的人开始重视节能。我也参与了其中，并且在实践中积累了一些心得体会，希望能与大家分享。
第二段：节能的意义。
节能是保护环境的直接体现，它可以有效减少烟尘、二氧化碳等有害物质的排放，改善空气质量，降低温室气体的排放量，减缓全球气候变暖的速度。除此之外，节能还能为家庭、企业节约能源支出，提高经济效益。
第三段：如何实现节能。
在生活中，我们可以从多个方面实现节能，比如灯光、电器、水资源等。在选择电器时，我们可以选择节能的电器，这些电器具有低能耗、环保、高效的特点。此外，我们在使用电器时一定要注意合理用电，尽量减少过度消耗。同时，在夏季使用冷气时，我们也可以关掉不需要使用的房间门窗，这样可以避免能量浪费。最后，关注家庭用水情况也是非常重要的，为家庭节约用水，不仅可以降低生活成本，还可以减少水资源的浪费。
第四段：节能对自己的启示。
在实践中，我发现如果我们能够用心体会节能，不仅能对环境有具体的贡献，还能对自己产生积极的影响。例如，节约用水不仅可以避免水费增加，还可以提高个人爱家的意识，做到不浪费、节约的生活方式。此外，秉持节能的生存观念可以培养出团队合作精神、创新意识。因为只有团队的共同努力，才能实现节能减排的目标。
第五段：总结。
总之，节能是不可或缺的环保任务，也是每个人应履行的责任。我们要从自身做起，尽可能减少资源浪费，创造低碳、环保的生活方式。通过节能的实践，不仅可以提高环境保护意识，还能为我们的生活带来积极的变化。
节能教育心得篇十八
20xx年11月22日，江苏省工程咨询中心在南京方源金陵国际酒店举行了为期三天的固定资产投资项目节能评估报告和评审工作案例和实务培训。第一天，就当前能源经济形势与“十二五”节能思路和政策，国家发改委能源研究所的熊华文主任详细介绍国际当前能源形势以及我国能源消费方面所受到的国际压力，就以上形式，国家相关部门相继出台关于节能方面的政策法规。第二天，就国家发改委6号令关于节能评估报告编制要求和深度，中国国际工程咨询公司的徐成彬主任对国家法令、各省文件进行重点解释，明确节能评估报告编制时应注意的要点，以及对报告中难点、易错点就行了详细的剖析。第三天，就工业项目和民用建筑实例，北京市节能环保中心的佟立志主任先后介绍了某火电厂项目和某高校办公楼项目的节能评估报告，对报告中存在的疑难问题与大家进行了互动。
通过学习，我对固定资产投资项目节能评估的编制有了较为清晰的认识，主要是以下三个方面：
1、耗能工质参不作为原料使用，也不进入产品，一般不计入年综合能耗。
确定，负荷系数根据电气专业知识确定，尽可能的符合项目实际用电情况，降低能耗评估误差。能评报告结论数据如果与项目实际运行情况误差超过10%，则需重新编制节能评估报告报发改委审批。如果误差超过15%，则项目前期手续作废，需重新立项。
3、能源平衡表利用物理学能耗守恒定律，根据实际耗能情况，细化总能耗如何分配和损耗，一般用于工业项目，作为附表附在节能评估报告书后。民用建筑编制能源平衡表意义不大。
1、根据计算结果应将该项目能耗指标与国家公布的同行业指标进行对比，分为国内领先、国内先进、国内平均水平、行业准入水平四类指标，原则上至少应超过国内平均水平。
2、对于国家统计部门没有公布的或者指标缺失的项目，可采用同类项目对比法，通过对一定区域内同类项目能耗指标进行分析，取平均值，至少要超过该平均值。
3、如果项目本身是国内首家，无该类项目可作参考，可与国外相关项目对比，原则上对该类项目会相应放宽条件。
1、该评价用的是年综合能耗的等价值，等价值是将二次能源准换成一次能源所消耗的能源折算成标准煤，江苏省关于电的等价系数为3.3。
2、该评价中包含两个指标m值和n值。m值为项目新增能源消费量占所在地“十二五”能源消费增量控制数的比例，要进行项目所在省、项目所在市的二级影响分析，项目所在地“十二五”能源控制增量为项目所在地“十二五”末gdp能耗减去项目所在地“十一五”末gdp能耗。n值项目增加值能耗影响所在地单位gdp能耗的比例。（n值为工业项目的指标，民用项目不存在工业增加值。）也要进行项目所在省、项目所在市的二级影响分析，工业增加值可通过生产法和收入法确定。
通过这次学校，我学到了很多理论和编制技巧，但也认识到了很多地方的不足，主要表现为以下三个方面：
1、平时要注意积累不同行业能耗标准数据，保证数据及时更新，注意关注各地发统计年鉴的数据。
2、关于电能耗计算方面要学习专业知识，学习负荷系数、变压器耗损及补偿功率的详细精确计算，做到更加专业，更加准确的分析能耗。
3、要培养一批不同专业的团队，来应对不同的项目种类，节能评估报告要求会越来越高，机制也会越来越完善，因此只靠一个人的能力是无法胜任的，因此大家要不间断的学习。
节能教育心得篇十九
尊敬的各位领导、同事们：
我很荣幸参加这次节能降耗演讲，我演讲的题目是《节能降耗，从我做起、从点滴做起》，提起节能降耗，大到一个国家，小到企业和家庭。自古以来“静以修身、俭以养德”古人视勤俭节约为修身养性的基本原则之一，更视为冶金企业的至理名言。节能降耗不是一时的，而是一个永恒的话题。随着现代社会的飞速发展，人们日益增长的物质和文化的需要越来越大，人们的衣食住行无一不不关系着社会资源的利用和消耗，能源的大量消耗使得环境污染日益严重，如今一些不可再生能源却日趋贫乏，节能降耗已成为当今社会的主要议题之一，我公司高度重视节能降耗，大力宣传和推广节能降耗工作，这不仅是为了能源的充分利用，而且也是为了降低环境污染。而企业的节能降耗也越来越受到高度的重视，它不仅关系着企业的经济效益，更关系着企业的生存发展。
事实上，对企业管理来说，节能降耗体现在日常工作中，它不是一个短期项目，而是一个永恒的话题，因为企业经营的目的除了承担其应有的社会责任外，更为重要的是要创造最大的经济效益，这效益既要通过不断地扩大经营而取得，也要依靠尽可能地减少费用支出而增长，换句话说，要通过不断地开源，以达到增收的最大化，通过不断地节流，以实现费用的最小化。无论是经营销售，还是减少费用支出，二者都依赖于企业全体员工的行为。人的因素第一。当企业员工调动起主观能动性时，他们可以为节能出力流汗，为降耗尽心尽责。反之则不然。
使我们在工作中尽自己的最大努力去履行职责，这种履行是自觉的，是那种领导在场与领导不在场一个样、有人检查与没有人检查一个样的工作态度。而不良的节能降耗意识，则会在工作中敷衍了事，消极应付，明知这种行为对企业效益没有好处，也照做不误。而两种不同的工作态度则直接影响到企业节能降耗的成果。所以，在企业管理过程中，我们必须极力培养员工那种良好的节能降耗意识，使我们的行为能够朝着积极的方向发展，自觉将节能降耗的行为实施于工作全过程的目的。
节能降耗，说起来容易，做起来必须持之以恒。全体员工必须高度重视节能降耗工作，要求公司认真抓好节能降耗落实工作。落实是基础、落实是关键、落实出成果，只有落实才有意义，落实的基础在于全体员工的意识，在于全体员工扎扎实实地在各自岗位上做好这项工作，自动地做，不断地做。如此，节能降耗才是真实的，才是有效的。
那么如何做到节能降耗呢？我认为，要从我做起，从小事做起，从每个员工的自身岗位做起。从节约每一滴水，每一度电，每一个螺丝钉做起，积少成多，从而节省材料费、维护费和能源等。
任，更是敬业精神的一种体现。一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的企业是难以持续发展的。
荣、以浪费资源为耻，真正当家作主人，从点滴中节约一切可以节约的成本，控制材料费和维护费的消耗，开展修旧利废，充分利用库存积压物资，降低成本。
节能降耗，从我做起，其次要在技术上有过硬的本领。从自身岗位做起，练就过硬的本领，精修细修。只有具有精湛的技术，才不至于出废品、次品，才能避免更大的浪费。只有对所辖设备所有参数都了如指掌，才能更好地维护和保养设备，避免设备人为损坏，提高设备健康水平，减少设备修理费用。
节能降耗，从我做起，还要在思路上开拓进取。创新是发展的动力，发展才是硬道理。每个人都来献计献策，围绕生产和管理的薄弱环节，进行技术革新和技术创造，才能更好的利用设备，提高工作效率，创造更大的效益。
节能降耗，从我做起，最后要在管理上精益求精。向精细管理要效益。制定切实可行的费用控制措施，对跑冒滴漏等浪费现象进行处理，对节能降耗工作加大奖罚力度。
从我做起，从节约一滴水、一度电、一滴油做起，从自。
身岗位做起，持之以恒，使节约之风在公司蔚然成风，形成一种永久的习惯，那么企业就会得到长久发展和壮大。
节能降耗保全局，创新增效促发展，不是一两个人就能做到的，而是需要我们每一个人在自己地本职岗位上行动起来，从我做起，从现在做起，积极开展节能降耗，爱岗敬业，增强责任心和树立企业主人的观念，从节约一滴水、一度电做起，节约一切可以节约的成本，避免浪费，真正负自己应尽的职责，为了我们的贵和大家庭，努力吧！我的演讲完了，谢谢大家！
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