有时候，我们需要停下来思考一下，从经历中获得一些有益的心得体会，以便更好地面对未来的挑战。在写作心得体会时，要注意细节的刻画和实证性的支撑，使文章更有说服力。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能够为大家提供一些有益的参考和思路。
俗世奇人心得体会篇一
今年这个暑假我读的第一本书就是冯骥才先生写的小说《俗世奇人》。
小说写的是清末明初在天津卫有好多个响当当的人物，他们在各行各业里都身怀绝技。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。
刚看了几篇x，我就被深深的吸引住了。每篇x都不长，都配有一幅图画，但寥寥数笔，就把一个人物的性格特点和爱好凸现了出来；短短的一片x，就把一个故事写得那么精彩。如不能破了规矩但仍能行侠仗义的“苏七块”、刷油漆不留一点痕迹在身上的“刷子李”、喝了假酒无事喝了真酒倒丧了命的“酒婆”、伺候好八哥自己却落得个“死鸟”绰号的贺道台、举起石锁而又爽朗大度的“张大力”等等，每篇故事看了以后都让人记忆深刻。
读完了这本书以后，我不仅喜欢这样的文学体裁，而且喜欢书里的每一个故事，更喜欢每一个故事里面所表达的`意思和一些做人的道理。我想这就是我们所要学习的一种写作风格和方法。其实，我们生活在世界上，每天都会发生很多事，都会遇到很多人，只要我们认真留心身边的人，仔细观察身边的事，用心去体会去感受，就一定能够写出好的x来。
俗世奇人心得体会篇二
说到天津，给我的第一印象就是手艺人多，泥人张、机器王、刻砖刘就是那里有名的用手吃饭的人物。冯骥才专门写了关于天津的民间生活的一部小说——《俗世奇人》。这部书中，一共写了三十六个人物，给我印象最深的是《苏七块》、《酒婆》、《张大力》、《刷子李》……，这么多的故事，我最喜欢看的，也是最生动的，我认为还是《苏七块》，这个故事的主要内容是：
苏七块本名苏金散，是一名神医，凡是人们折胳膊断腿儿的，他按按就能治好，但谁来求他治病，必须先交出七块银子来，否则怎么说也不管!有人骂他只认钱不认人，能耐就值七块，也就有了‘苏七块’这个绰号。苏七块还好打牌，有一天，正当苏七块和华医生打牌时，走进来一位叫张四的三轮车车夫，求苏七块治骨折，可是张四是卖苦力的底层人，暂时交不出七块银子来，求苏七块赶紧帮忙，说银子先欠着，苏七块跟没听见似的，继续和华医生他们打牌。这下，华医生可看不下去了，他推说去撒尿，赶紧给张四七块银子，苏七块听到张四交出了七块银子，动作比铃儿都快，给张四三下两下就捏好了。
这个故事乃至整本书告诉我们，有手艺的人要什么有什么，被一大群人围拥;没手艺的，可能在天津都找不到一份糊口的营生。
还是那句话，也是书上的原话：手艺人靠的是手，手上就必有绝活，有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央;没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。
也是，像苏七块这样的手艺人，手上有绝活，无论什么定价，有什么要求，也有人求着他。而那些手上没有绝活的，没人搭理，反倒在天津，可能一辈子也没有自己的辉煌年代。
我想，这本书不仅仅是向我们介绍天津的手艺人，也展示了天津的市井风情，通过书里一个个鲜活的人物，把天津的生活描写得生动、有趣，仿佛那提篮叫卖，敲锣打鼓的节奏都能在你耳边回荡，有时也能忘情地哼上一曲，看着书，时常能记住手艺人那手法和动作，可你一学，却怎么都不成……也是，手艺就难在这里。
认识一个人，由外至内，相遇之后再是了解，慢慢熟识后懂得内涵。读一本书，也是这样，由外至内。
《俗世奇人》这本书的封面我很喜欢，有一种古典气息，蓝色的书皮，黑白的简笔画，以及那自由的毛笔字都让我感受到这是一本与众不同的书，我兴高采烈的捧着它从书城回到家中，兴致勃勃的将它一气呵成的读完，然后小心翼翼的将它安放到书架上，它的特别，让它成了书架上移到别样的风景线。
里面的内容也引人入胜，在课堂上学习《刷子李》的时候，我就觉得意犹未尽，等我读完一整本后，更是有一种震撼，里面的每个人都有着自己的才干，那是别人替代不了的。苏七块是一个有脾气的怪医生，刷子李是一个有本事的手艺人，张大力是一个有本领的好汉，蓝眼是一个身怀绝技的艺人，杨巴则有一副巧嘴，华大夫的牙术可谓顶天了，泥人张捏泥人的本领更是独一无二，在大回手上就没有钓不上的鱼。
让我印象最深刻的是其中的一篇《小杨月楼义结李金鳌》，李金鳌虽然是一个混混头儿，但他的重情重义却也是让人啧啧称赞的。他的一番话，更是让我久久的思考，他说道“杨老板，我这人，向例只交朋友，不交钱。想想看，您我这段交情，有来有往，打谁手里过过钱?谁又看见过钱?折腾来蒸腾去，不都是那些情义吗?钱再多也经不住花，可咱们的交情使不完!”人和人之间之所以能维持关系不应该靠金钱，所依靠应该是情谊，这样的感情不会因为钱财有所改变，随着时间的流失，显得是更加珍贵的。
我们的生活不缺少这样的奇人异事，更多的时候，是我们的眼睛忽略了，他们存在我们的生活点点滴滴之中，是生活也是传奇，这个年纪的我，也许在很多地方有不足，但我肯定也有自己的专长，我热爱运动，我要选一种姿态，让自己活得无可替代。
在漫长的寒假期间，总会有几本好书伴随着我度过愉快而又漫长的寒假，在这寒假期间，我读了一本叫《俗世奇人》的书，这本书主要讲的是：在平凡的世界里，一些奇人有哪些不可思议的绝活，处处让人觉得不可思议，不停地叫觉。
正如书名，在这凡俗的世界里，奇人异事真不少，在这些人物中，最让我记忆犹新的是泥人张，他的大名叫张明山，有一天他坐在天庆馆里喝酒，外边来了三个人，中间一位穿着大气上档次，大家都叫他张五爷，背后叫他海张五，海张五非常的嚣张说道：“在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”泥人张听了这话，非常快的去捏了海张五，往桌上啪的一戳，转身就去结账。
他们并不是一出生就是个奇人，而是不断的努力和坚持，才取得了伟大的成就，所以我们在人生的道路上也一定要坚持不懈，这样才能取得成功，让我们一起加油吧!
“码头上的人，不强活不成，一强就生出各样空前绝后的人，但都是俗世俗人;小说里的人，不奇不传成，一奇就演出各种匪夷所思的事情，却全是真事真人。”这就是《俗世奇人》这本书的经典之处。
《俗世奇人》是中国知名作家冯骥才的一本巨作，也是当代最著名的一本书，该著作分上下两册，共有36个故事。由作家出版社出版，其中一册就有6万多字。书中着力描写了苏金散、扬巴、贺道台、张金壁等人，写得传神，写得精妙，让人一看就停不下来。
我第一次看这本书的时候，特别兴奋，几乎废寝忘食，连续几天一直看，直到一字不漏的全部看完，仿佛进入了书中的角色，让我深受感动和启发。
“刷子李是河北大街上一家营造厂的一位师傅，专干粉刷这一行，别的什么都不会做。据说，他要是给你刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一样美……听了一下。上面的选文，是不是期待下面的文章呢?好!好!好!我这就给说一下：“他刷浆时必须穿一身黑衣服，干完活身上绝不会留一个小白点。别不信!他还给自己立下了一个规矩，只要身上留下了小白点，就白刷不要钱。”怎么样，听了第二篇选段，是不是更好奇这个“刷子李”了呢?其实啊，他是一个刷墙高手，也是有真本事，有能耐的手艺人!他是地道的河北人，也是一个普通的中国人。
传说中，“码头上的神，全是手艺人。手艺人靠的是一双手，手上。必有绝活……”。《俗世奇人》这本过往佳作世书，让人百读不厌，我推荐它的原因有两点：一是情节好看、传神、有趣;二是人物生动、形象、朴实。怎样，是不是很想看，如果想看，那就赶快到书店去买一本看吧!或者抽空到书架上读一读也可以。
《俗世奇人》这本耗尽了十年心血才完成的巨作，堪称书海中的无价之宝，特别是《俗世奇人》书中所记载的那36位人的精彩故事!让人很受启发，给予一种力量，甚至永远铭记在心理。这位杰出的作家值得我们举指点赞。
我知道这么个世界，那里有只认牙不认人的治牙神医;那里有只看半尺画就能辩真假的古玩高手;更有从鞋底抠块泥便能捏出个人头的捏泥奇人，这便是《俗世奇人》中的世界。
其实我看完这本书，感受就仨字——太绝了。这仨字里，还包含了三绝。
第一绝，是语言绝。冯骥才老师一下笔，那可真是妙笔生花，一段话，读一遍又一遍也不烦，而且越读越有味道。更有句子读了让人不禁大笑，比如：贱卖海张五，就是不敢再吃面团了等。冯骥才老师写话中有话，那也用得好。夸一个人，表面好似在骂你，但谁都心知肚明是在夸;骂一个人，语句中无不显示他的丑陋。
这第二绝，是人物绝。在《俗世奇人中》，哪个人物没点个性?像苏七块，没有七块银子，坚决不治病，再比如刷子李，一天只刷一间屋，刷一面墙还得休息。可我发现，他们有个性，但更有本事，只要付七块银圆，苏七块唰唰几下，管它伤筋断骨，立马治好;这刷子李只要手来回摆几下，屋子里什么都不放就像升天一般美。人家是有个性，但人家那技艺高，有人请呗!
第三绝，是道理绝。读完这本书我知道想要在高手多，世面大的地方立足，你有点个性，得有一手好本事。好本事咋来的?练呗，除非你是成精，俗话说：熟能生巧，如果刷子李不靠不断练习，不在实践中一点点积累，不会被写进书里，而且专注也比较重要，万一哪天刷子李心里有事，那还不是要把颜料弄身上呢?前几天素描老师夸我有天分，其实我心里明白，这只是我十分专注，而且在家里不断练习的结果，哪有什么天分。
我真觉得《俗世奇人》是本好书，不管是从人物描写还是道理或其它方面来看，都能给我们享受一场精神盛宴，让人连连拍手叫好。
俗世奇人心得体会篇三
看完这本《俗世奇人》后，仿佛真的看到了作者冯骥才笔下刻画的“俗世奇人”。刷子李、泥人张、张大力等等，都被冯骥才刻画的栩栩如生。作者还通过描述一件件有趣的事，来突出人物的手艺和绝活。
看了这本书，我还知道了天津人喜欢把人的姓和他们的拿手的绝活连在一起叫，时间长了，名字却没人知道，但光一个绰号，在当地一定无人不知，无人不晓。
人人都是平凡的，可正是平凡的人，才会有一手绝活和才艺。我们这些小学生几乎第人都有一技之长，有的跑得快，有的画画好，有的弹钢琴好。说到弹钢琴，不久前我去过一场钢琴个人演奏音乐会。
全体人员入席后，主持人请出了那位演奏的人，台下瞬间安静下来。演奏者开始演奏了，第一首曲子柔美动听，听着这首曲子，仿佛进入梦境一般，深深地打动了听众的心灵。
演奏者也很入情入境，手指的动作也很柔和，他没有拿曲谱，却能一个不错的敲打着琴键。第一首演奏结束，主持人宣布第二首开始。第二首曲子快速激烈，演奏者的手飞快的敲打着琴键，就像手指在琴键上跳踢踏舞，五根手指不断替换着敲打，敲出的音乐依然十分美妙。就算是非常快速的敲打，演奏者也能一个不敲错。第二首演奏结束，之后的那些曲子也都很动听。
“俗世奇人”就是有绝活或是有一技之长的人，只要我们有一技之长，有一手绝活，我们就能当上“俗世奇人”。
俗世奇人心得体会篇四
看了这个《俗世奇人》，好像真的看到了作者冯骥才笔下的“世间奇人”。刷梅、泥人张、张大力等。都被冯骥才呼之欲出。作者还通过描述有趣的事情来突出人物的技巧和独特的技巧。看了这本书，也知道天津人喜欢把人家的姓连同自己的绝活一起叫。时间久了，没有人知道他们的.名字，只是一个昵称，必须是当地所有人都知道的。
每个人都是普通人，但拥有独特技能和才能的是普通人。我们小学生几乎都有一技之长，有的跑得快，有的画得好，有的弹得好……说到弹钢琴，前不久我去听了一场钢琴独奏音乐会。所有工作人员都到桌后，主持人邀请表演者，观众瞬间安静下来。表演者开始演奏，第一首歌轻柔优美。听这首歌仿佛进入了梦境，深深触动了观众的心灵。玩家也很深情，手指很软。他没有拿乐谱，但他能很好地敲打琴键。第一场演出结束后，主持人宣布第二场开始。第二首歌又快又激烈，演奏者的手飞快地敲打着琴键，就像手指在琴键上跳踢踏舞一样。五指不断替换跳动，音乐依然美妙。即使很快，玩家也不会出错。第二次演出后，之后的歌都很美。
“世间奇人”是指拥有独特技能或技艺的人。只要我们有独特的技能和技巧，我们就能成为“人间奇迹”。
俗世奇人心得体会篇五
这个月读的是《俗世奇人》。月初把这本书发送到群里后，刘老师调侃道一天就看完了，我还不信，不算很薄的两本书哪。等到真正看起来，天啊，真是恨不得一口气读完，两本书也就是用了3天的时间。
其实读这本书因为孩子的课本里有一篇《刷子李》，孩子要求买一本原著。对于买书的要求，我也是学着刘老师的态度——一律支持。买回来孩子没时间看，倒是我，觉得都是一些短篇，应该比较好看下去。果然，读完后，心情大好，正是“酒酣肝胆正开张”，不由得吐出一口丹田之气。一个字：爽!两个字：痛快!
首先，这种痛快，这种爽来自与先前陪孩子共读的欧·亨利、莫泊桑、契诃夫短篇小说选的相比。
被誉为世界三大短篇小说巨匠，这些名著固然是经典之作，但才疏学浅的自己读起来觉得有些晦涩、吃力。别说那些外国的历史背景，那些什么思想，那些什么革命，就连主人公的名字都冗长、繁琐得记不住，总是要往前翻翻，看看这个人到底是谁。打个不恰当的.比方吧，就像是吃大闸蟹——味道固然鲜美，但吃着太费劲。而同样是短篇，冯骥才这原汁原味、津腔津调的《俗世奇人》就如同大块大块的红烧肉，还是这个香啊，吃着过瘾啊!
其次，这种痛快、这种爽源于冯骥才平铺直叙的叙述方式。
《俗世奇人》看门见山、直截了当、一气呵成。你只要顺着看就行，不用猜，不用揣摩什么作者的深刻用意，什么隐含着影射着什么的，也几乎没有什么出乎意料，感觉泥人张、刷子李、狗不理、背头杨等等所有的人物就栩栩如生地站在面前，故事也都是浑然天成，就像一位邻居聊天讲述自己亲眼所见一般生动有趣，活灵活现，充满了立体感、存在感和现场感。
再者，这种痛快，这种爽大约还是因个“俗”字。
书中没有风云突变的历史背景，所有的人物都是市井生活中的小人物——卖茶汤的杨八、钓鱼的大回、小偷小达子等等，没有达官显贵、没有政要名人。读者也不用上纲上线，就像去逛菜市场一样，碰见几个熟人，简单打个招呼，随意而惬意，自由又自在。
俗世奇人心得体会篇六
我非常喜欢《俗世奇人》这本书，书中的语言风味独特，作者把每一个人都描写得生龙活虎，仿佛就站在我们的眼前。《俗世奇人》主要讲了天津卫的一些奇人趣事。
在众多人物中，我印象最深的是“泥人张”。一次，泥人张在饭馆里饮酒，大名鼎鼎的张五爷也来了。大家都纷纷罩着他，唯独泥人张没有。张五爷刚坐下来，就和其他两个人嘲笑起泥人张来。泥人张没有生气，用左手摆弄着一团泥巴，不一会儿就捏出了一个张五爷的脑袋，简直就是迷你版的海张五。然后泥人张把泥人往桌上一摆，走了。
张五爷对泥人张喊道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”结果第二天，几个小杂货摊上摆着一排排张五爷的泥像，摊上还贴着张纸条：贱卖海张五。大家都乐了起来。张五爷花了大价钱才把泥人全买走，这就是他嘲笑泥人张的后果。我看完这个故事后，哈哈大笑，同时对泥人张的手艺钦佩不已，他捏泥人的时候是那么灵活，真是心灵手巧。我平时玩橡皮泥，虽有些艺术细胞，但捏半天捏不出个像样的人来。简直跟他比不了。
俗世奇人，俗世奇人，在这个平凡的世界中有那么多的能人异士，但这些能人异士并非个个都是天生的，也都是靠努力的得来的，既然他们可以，我们，为什么不行!
俗世奇人心得体会篇七
得有真本事，才不会平淡啊！没有真本事，岂只平凡。平淡，还会更加糟糕，把生活过得一塌糊涂。
我们要把平凡的生活过得不平淡。就得靠那份才艺，不只是在那时候这套是种活法，就今时今日才华也是人不可缺少的啊。在这时代有才华的人不怕遇不上伯乐，只怕才华比不上别人。随着社会的进步，物尽天择，强者生存，弱者淘汰，这不算残酷，这只是一个事实而已。
《俗世奇人》中的奇人并不是样样精通，但他们却把生活过得有滋有味，受人尊敬，当今社会也是一样，我们不可能成为面面俱到的全才，但必须得有一门精通！不是有东北农民会说俄语当上翻译，下岗工人了搞出了先进的发明吗？只要有一技之长，我们就会是俗世奇人。
俗世奇人心得体会篇八
今天，我看了一本书，名字叫《俗世奇人》我来向你们推荐推荐。
为什么喜欢这本书呢?因为这本书里讲了很多人的小故事，这些人个个身怀绝技，各有所长，手法神奇。比如《大回》讲的是一个名叫大回的钓鱼高手。因为他对鱼的习性了如指掌，所以他能钓到别人钓不到的鱼。《快手刘》说的是一个卖糖的人，为了吸引顾客的注意，他练出了一个绝活叫“小碗扣球”，把两个糖球在三个碗里轮流出现，可无论你眼力如何厉害，贴得快手刘多近，都看不清楚，不知道糖球到底会在哪个碗里。书里还介绍了很多这样的“奇人异事”。
看，我们中国人有如此多的“奇人”。在历史上，我们能工巧匠们创造了很多灿烂的遗迹。如：故宫的建筑，辉煌大气，工匠们只用了十个月时间就落成了。它的许多设计到现在都运作正常。前段时间北京下大雨，故宫的排水系统运作十分良好，几百年来仍然有效控制了积水。再如西安的.碑林，如果没这些雕刻高手，书法字体如何能传承到现在被大家欣赏。所以，我们现代人在保护这些文化，为这些历史遗迹骄傲的同时也要刻苦专研，精益求精，建立、创造和实现自己的梦想。我的梦想是能成为一个书法家，我从三年级开始练习书法，现在已经学习了三种字体，颜体、隶书、行书。
书法能神奇地使我从一个顽皮爱动的孩子静下心来变成一个安静文雅的男孩。书法能让体会到中国文字的神圣魅力。书法也让我体会到成功的喜悦。所以，我将从现在开始，认真学本领，开拓自己的眼界，让我们中华民族的书法能传承和发扬。让世界更美好，让文明更璀璨。
生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中同样也是波澜起伏，妙趣横生。冯骥才老师的《俗世奇人》说得好，“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”，“各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。”
在平凡的生活中，这些有“绝技”的奇人，生活会平淡吗?但问题的关键在于，“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。”得有真本事，才不会平淡啊!没有真本事，岂只平凡、平淡，还会更加糟糕，把生活过得一塌糊涂。我们要把平凡的生活过得不平淡。就得靠那份才艺，不只是在那时候这套是种活法，就今时今日才华也是人不可缺少的啊。在这时代有才华的人不怕遇不上伯乐，只怕才华比不上别人。随着社会的进步，物尽天择，强者生存，弱者淘汰，这不算残酷，这只是一个事实而已。
只要有一技之长，我们就会是俗世奇人。今天早上，我和一个同学在老师家补习，他有一本书，一听是冯骥才写的，我就向他借。一看，名字叫《俗世奇人》，我津津有味的读起来。
一天，张大力到侯家后，看到这把锁，也看到了上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一竹篮子，人们看到了，都赶紧围上来看。只见张大力手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中胳膊笔直不弯，脸上遍布笑容老板上来笑嘻嘻的说：“张老师，您没看锁下还有一行字吗?”张大力怔了一下，石锁下写着：唯独张大力举起来不算!
张大力大笑起来，扔了石锁，扬长而去!我最后的感受是：码头上的人，不强活不成，一强就出生各样空前绝后的人物，但都是俗世奇人；小说里的人，不奇传不成，一奇就演出各种匪夷所思的事情，却全是真人真事啊!
俗世奇人心得体会篇九
苏七块本名苏金散，是一名神医，凡是人们折胳膊断腿儿的，他按按就能治好，但谁来求他治病，必须先交出七块银子来，否则怎么说也不管!有人骂他只认钱不认人，能耐就值七块，也就有了‘苏七块’这个绰号。苏七块还好打牌，有一天，正当苏七块和华医生打牌时，走进来一位叫张四的三轮车车夫，求苏七块治骨折，可是张四是卖苦力的底层人，暂时交不出七块银子来，求苏七块赶紧帮忙，说银子先欠着，苏七块跟没听见似的，继续和华医生他们打牌。这下，华医生可看不下去了，他推说去撒尿，赶紧给张四七块银子，苏七块听到张四交出了七块银子，动作比铃儿都快，给张四三下两下就捏好了。
这个故事乃至整本书告诉我们，有手艺的人要什么有什么，被一大群人围拥;没手艺的，可能在天津都找不到一份糊口的营生。
还是那句话，也是书上的原话：手艺人靠的是手，手上就必有绝活，有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央;没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。
也是，像苏七块这样的手艺人，手上有绝活，无论什么定价，有什么要求，也有人求着他。而那些手上没有绝活的，没人搭理，反倒在天津，可能一辈子也没有自己的辉煌年代。
我想，这本书不仅仅是向我们介绍天津的手艺人，也展示了天津的市井风情，通过书里一个个鲜活的人物，把天津的生活描写得生动、有趣，仿佛那提篮叫卖，敲锣打鼓的节奏都能在你耳边回荡，有时也能忘情地哼上一曲，看着书，时常能记住手艺人那手法和动作，可你一学，却怎么都不成……也是，手艺就难在这里。
俗世奇人心得体会篇十
1、了解我国民间艺人的高超技艺，培养重视、抢救中国民间文化遗产的意识。
2、了解作家。
3、学习曲折有致安排情节的结构方法。
4、熟读课文，理解具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言对文章的表现力。
重点难点。
重点：体会本色朴素、幽默传神极富表现力的语言特色。
难点：学习曲折有致安排情节的结构方法。
教学课时。
一课时。
教学方法。
1、 朗读法。知道学生朗读，运用多种形式引导学生美读课文，读出声调、语气，读出情趣，要读得活灵活现、声情并茂，并联系表情朗读。
2、 讨论点拔法。本文文字浅显，故事生动，阅读障碍不大，教学中宜用学生自主活动、合作研究的方式，充分调动学生学习的积极性和主动性。
3、 品读法。集中鉴赏本文独特的语言风格，揣摩语句的丰富意蕴，可口头评析，也可联系写简短的评析文章。
教具准备。
多媒体。
教学过程 。
一、导语 设计。
大家也许不会忘记那位奇巧的雕刻家王叔远的故事吧。他能把一个长不盈寸的桃核雕刻成舟，形象地再现了苏轼月夜泛舟赤壁的故事，奇绝！妙绝！今天，我们再来见识两位高人，他们就是冯骥才笔下的刷子李、泥人张。
二、课前口头演讲，徽剧奇人绝技。
多媒体播放话剧片断。
学生讲述课前搜集的奇人高手的故事，教师也可介绍冯骥才中的其他任务，如：酒婆、张大力、青云楼主、牙医华大夫等。
三、朗读课文，整体感知文意。
1、 教师播放示范朗读磁带或教师范读，学生循声低和，初步感知问意。
2、 学生联系表情朗读，要求读出声调、预期，要读得活灵活现，声情并貌，读出单口相声的味道来。
3、 学生自荐，朗读自己最喜欢的段落，其余同学评点。
教师也可示范朗读文章片断，如“有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站者。”顺势作朗读知道：朗读时对于“绝活”“吃荤，亮堂”“站在大街中央”等词语则应该用降调，应读出没落、受窘的情状，还应该表现出“码头”对他们不屑一顾的神情；可辅以一定的手势动作以增强表达效果。
4、 学生大声读课文，力求表现最佳水平。
四、课堂小结。
奇绝！妙绝！奇在人物，妙在情节、语言。做派奇的刷子李，行事奇的泥人张能给我们留下了深刻的印象；冯骥才先生写人虚实的高潮技艺更让我们拍案称奇；那津味十足、本色朴素而又幽默传神的语言更是余音绕梁，历久不绝。读这样的作品，如夏日饮冰茶，爽口又爽心。
值得人深思的是该如何保护这些无形的民间文化遗产，我们该做点什么？从冯骥才先生充满睿智的文字中我们似乎找到了答案，让我们勇敢地承担起这一责任，为文化大厦添砖加瓦，为文化巨轮保驾护航！
五、老师提出问题，学生小组讨论，大家共同明确。
1、如何理解题目中的“俗事”“奇人”？
2、作者是怎样塑造人物形象的？都是“奇人”，在选材上有什么特点？
3、本文在清洁结构有什么特点？
4、文章的语言有什么特点？
六、体验与反思。
1、 学生推选班里有绝活的小能人上台展示才艺。
2、 要求学生仔细观察，抓住人物的动作、语言、神态等方面的特征，写一篇人物速写。
3、 学生读自己的文章，然后集体评议。
七、布置作业 。
1、 整理课上的“人物速写”片断，把它收藏在《成长的足迹》中。
2、 课外阅读冯骥才中的其他篇章。
俗世奇人心得体会篇十一
暑假期间，我读一本名叫《俗世奇人》的名著，从中受到了许多教悔……这本书主要记叙天津卫近一百年，出现过的各种怪异人物的故事。
近百年来，天津人口速增，而此处也是燕赵故地、自古，燕、赵两国怪异人物百出、在这地方，怪异人物甚多，所以作者四处打听有关“俗世奇人”的故事，才绘成了这本书。
书中“绘声绘色”的刻画了人物突出特点，并且富有情趣。
书中的几处人物更让人印象深刻，刷子李的刷漆工夫真叫人佩服，一道白漆刷过，竟没有一个白点，当它抽烟时，烟灰掉到裤子上，便破了一个洞，它的徒弟曹小三，还以为师傅的绝活是吹牛呢！那功夫！一个字：绝！
书中还有许多突出的人物，如：捏泥塑捏得栩栩如生的“泥人张”；只认牙齿不认人的医生，认牙；赚钱赚到金子银子堆满屋的蔡二少爷；偷东西也能瞒过警察的绝盗。
天津卫虽然是个码头，但码头上的人，不强活不成，一强就生出各种空前绝后的人物，但都是“俗世奇人”。
这本书中的人物个个本领高超，都有独一无二的绝活，虽然不是我们能轻易学懂的，但是，我仍要学习他们那股：朝着自己的目标永不言弃的精神。
俗世奇人心得体会篇十二
《酒婆》中的老板本来是卖掺水的假酒，一直到也是相安无事，当他打算重新做人，开始卖真酒时，不料却间接地害死了一个人。文章最后一段写了老板发现祸根出在自己身上，酒馆里的酒客们想必也知道事情的原委。他们对肚中的酒一清二楚，酒婆出事那天的酒是真酒，他们也能尝出来，再结合酒婆与平日不同的旋转方式和酒的效果，便可以想到问题出在酒身上。这使老板迷茫了，每个犯了错的人改过自新时都会受到阻挠，也会迷惑于自己是否真的该放弃原本的生活，但坚持下去，坚定自己正确的选择总会见到曙光。不过，若是从一开始就卖真酒，也不会发生这些事了。
《认牙》使我感到了华大夫对工作的认真程度，这不是忘我，是忘他人啊。医完病人的牙后完全不记得病人的长相或许可以认为是大夫的记性不好。但不记得人却能认出自己医过的牙这就证明他的注意力全部集中在牙齿上了。那个通缉要犯估计就是认为华大夫记性不好，不记得病人而医术又好，才去他那修牙的，却不曾想他记牙不记人。当医生能当到华大夫这种境界，也十分难得了。
《小达子》后在想，那中年男子的怀表链可能也是从哪个达官贵人身上偷来的。不禁觉得很好笑，两个小偷拿着别人的东西，抽过来，取回去。小达子以为这次赚大钱了，而那男子却认为一笨手笨脚的小偷干这行当就算了，但偷的居然是他的东西，心里肯定也在嘲讽小达子，顺便给他上一堂课。两个小偷比谁的偷技高超，败者没再出现在最容易偷钱的地方，看来无论谁，做哪个职业的人都是有尊严的。
俗世奇人，平凡世界里与众不同的人，他们做出了奇特的事情。庸俗的世界不是你平凡的理由。
俗世奇人心得体会篇十三
人之所以称为“奇人”，是因为他们在俗世之中，能够做到出奇制胜，独辟蹊径。《俗世奇人》这本书，以真实的生活故事，展示了一批奇人的智慧与勇气。阅读这本书，让我深受启发，得到了许多宝贵的心得体会。
第一段：明晰人生追求。
第二段：开拓创新意识。
在《俗世奇人》这本书中，许多奇人们都有着敢于开拓创新的意识。他们敢于挑战常规，勇于打破既有模式，创造出属于自己的独特之处。比如原田雄一，他在历史悲观的环境下，创办了“大众传统史学会”，推动了新近史观的发展；又如片岡户松，他创办了“杂剧实验剧团”，将西方的现实主义戏剧成功引入了日本。这些奇人们的创新精神，让我深耳受益。在现实生活中，我们也应该敢于跳出舒适圈，勇于尝试新事物，不断追求进步。
第三段：用心去感知。
奇人们在日复一日的工作中，总能从琐碎之中汲取灵感，用心去感知生活中隐藏的美好。譬如北原穆象，他积极参与村庄建设，为村民们打造美丽的生活环境；又如佐佐木十三，他关注残疾人的生活，通过运动、音乐和艺术给予他们希望和力量。这些奇人们的人生观开阔、情感丰富，他们敏锐地发现了生活中的美与价值，无论是二人第二次去做爱护儿童志愿者还是秋庭高之在医院帮助他人，都让我深感平凡中的感人，我们只要用心去感知，就能发现身边无数值得关注和珍视的东西。
第四段：勇往直前的勇气。
奇人们都是敢于面对困难和挑战的人。他们面对着重重困境，毫不退缩，咬紧牙关，勇往直前。比如山城恒，他面对无私、执着的追求，为了保护地球环境，他不顾一切地发表《人類有罪全信條》；再比如古手梨花，她尽管身心受到折磨，但仍然选择坚定地生活下去，积极面对未来。这些奇人们的勇气，充满了鼓舞和启发，让我明白只要坚持，就能超越自己，迎接更好的未来。
第五段：俗世中的非凡。
《俗世奇人》这本书，让我明白人生的非凡并不是靠身份、地位和财富来决定的，而是取决于我们对俗世的态度和理解。奇人们身在俗世，但他们的心灵却是超凡脱俗的。他们用智慧和勇气，在日常生活中创造了属于自己的非凡。阅读这本书，我深深体会到，每个人都有非凡的潜能和力量，只要我们拥有正确的态度和信念，勇敢地面对生活的挑战，我们也能成为“奇人”，实现自己的非凡价值。
总结起来，《俗世奇人》这本书给我带来了许多感动和启发。通过了解奇人们的智慧与勇气，我明白了人生的意义所在，也激励着我继续追寻自己的梦想。在平凡的日常中，我会努力开拓创新，用心去感知生活的美好，勇敢面对困难和挑战。我相信每个人都有非凡的潜力，只要我们用心去发现和发掘，我们也可以成为一位“奇人”。
俗世奇人心得体会篇十四
《俗世奇人》是一部引人入胜的小说，作者以生动的笔触塑造了许多丰满的角色，展现了不同人物在俗世中的种种遭遇和心态。通过阅读这本小说，我深深地感受到了作者对人性的深刻洞察和对现实世界的揭示。下面我将结合小说中的几个场景和人物，分享我对于《俗世奇人》的心得体会。
首先，小说中有一段描写主人公王寡妇悲惨命运的情节深深触动了我。王寡妇是一个贫穷而又孤苦的女人，她在丈夫去世后被亲戚抛弃，无家可归。面对生活的艰辛，她依然保持着乐观和坚韧的态度，她用自己微薄的力量帮助了其他需要帮助的人。然而，这个善良的女人最终却被社会的不公所吞噬，最后孤独地死去。通过王寡妇的遭遇，作者向读者展现了社会对于妇女的不公以及人性的冷漠，使我深感到社会的残酷和不公。
其次，小说中塑造的大公们也给了我深刻的印象。大公们是社会上地位高显而易见的人，他们享受着权力和财富带来的优越感。然而，在小说中他们的丑恶嘴脸也逐渐展现出来，他们对于下层人的欺压和剥削毫不掩饰，甚至不惜扼杀别人的梦想。这些人物的存在让我看清了社会的阶级固化和人性的丑陋一面。同时，也引发了我对于社会正义的思考。
此外，小说中也有一些善良而智慧的人物给我留下了深刻的印象。其中一个例子就是小贩金大宝。虽然他是一个不起眼的小人物，却拥有超乎常人的智慧。通过小贩金大宝的经历，作者表达了一种积极人生态度的重要性。无论遇到什么样的困境，小贩金大宝始终保持着笑对生活的态度，他的善良和智慧赢得了众多人的尊敬和爱戴。这个人物给我带来了无穷的力量，让我认识到积极乐观的人生态度对于每个人都是至关重要的。
最后，小说最后一幕中王寡妇的死让我深深地反思了人的生命的意义。在临终时，王寡妇回忆起自己的一生，她的内心感到一种对于生活的无奈与绝望。这个情节让我认识到了生命的脆弱和转瞬即逝，同时也让我思考了人生的意义和价值。或许人生无法避免一些不幸和苦难，但我们依然要坚守内心的善良和对于美好的追求，让我们的人生变得有意义。
通过对于《俗世奇人》的阅读和思考，我深深感受到了作者对于人性的洞察和对社会现实的揭示。小说中的人物和情节给我带来了许多的思考和启发。我相信，只有保持积极乐观的人生态度，追求内心的善良和美好，我们才能在这个复杂而残酷的社会中寻找到真正的自我。
俗世奇人心得体会篇十五
一、导入新课——引出“好”：
(板书：好嘴)凭你的理解，什么样的“嘴”才称得上是“好嘴”?能举个例子。(教师鼓励学生谈出不同的理解，比如滔滔不绝的、左右逢源的、咄咄逼人的、拍马逢迎的、妙语连珠的、一语中的的……)但是，在冯骥才的一则故事里，主人公杨巴只说了一句话，又怎么能称得上是“好嘴”呢?(板书：杨巴)。
(说明：“一句话”与“好嘴”——课始教师就有意制造学生认知上的矛盾，利用张力激起学生的阅读期待。)。
二、整体感知——讲述“好”：
文中出现的主要人物有杨巴、杨七、李鸿章。请选择一个人物的角度，揣摩他的心理活动，尽量保持文章原有的语言风格，用第一人称创造性地复述故事。
1.学生自读课文，分头准备;。
2.组内互讲，取长补短;。
3.班内复述，鼓励模仿用天津话讲述;。
4.师生共同点评。
(说明：这种转换人称的创造性复述活动，能培养学生的口头表达能力，更重要的是在语言“转化”中促进学生对故事情节和对人物心理的把握。)。
三、重点研读——探究“好”：
全班讨论：
1.从说话的难度看。一是李中堂勃然大怒：“打落”“乱飞”“泼了一地”，众官员都“吓懵了”，情势紧急，千钧一发，这需要“敢说”。二是左右为难：说是芝麻，这等于“骂中堂大人”;不说是芝麻，“等于承认给中堂大人吃脏东西”，自己要吃大亏，甚至会掉脑袋。这需要“巧说”。三是时间紧迫：必须赶在中堂说话之前说，需要“快说”。
2.从这句话本身看。有两个关键词：一是“不知道”，前文明明说“猜到”，这儿却说“不知道”;二是“不爱吃”，前文明明说中堂大人“不知道”，这儿却说“不爱吃”。这样说，有两大妙处：一是明确告诉李中堂这是“压碎的芝麻粒”，不是脏东西;二是给李中堂留足了面子。既没说是芝麻，也没说不是芝麻，一个“不知道”“不爱吃”，使紧张的情势顿时化解。
3.从说话的效果看。它不但使所有人转危为安，而且使李中堂对杨巴“心生欢喜”“赏银百两”，从而使杨巴“威名大振”。
4.从他人的角度看。故事开端，并不写杨巴，而是从夸赞杨七的高超技艺开始;在第五段用“但是”一转，就让人明白了写杨七是为了衬托杨巴。杨巴说话之前，众官员“吓懵了”，“一个比一个糊涂”，而杨巴“立时猜到”，“一转两转三转，主意就来了”;杨巴说话之后，李中堂觉得他“机敏过人”，“心生欢喜”，在场所有人“摸不着头脑”，而杨巴“心里头却一清二楚全明白”。
教师小结：危难之间显身手。话不在多，而在敏捷、巧妙、适时。作者有意把杨巴放在千钧一发的风头浪尖上去表现，的确收到了以简驭繁、以少胜多的效果。
(说明：这是文章的重点，力求使学生认识到要从多个角度深入地看问题。)。
四、深入理解——评价“好”：
(说明：围绕这一话题，分小组展开讨论或辩论。)。
教师小结：这些小人物在封建时代的社会地位较为低下，在谋生过程中经常受到来自各方面的轻视、排斥、剥削和挤压。这种生存压力，也促成了小人物特殊的生存策略。但杨巴的回答又是多么无奈：明明是李中堂的错，却要抢着加在自己身上;明明自己无错，却要抢着求恕罪。这种机灵是生存空间遭到挤压之后的人格扭曲，是面对生存困境时的顺时应变，是以牺牲自己的人格做代价的。
五、拓展延伸——想象“好”：
想象一段故事：杨七和杨巴的相识。模仿文章的“津味”语言风格讲述，突出人物各自的本领，符合人物各自的性格。
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