当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
扶贫青政心得体会篇一
20xx年10月17日是我国第x个扶贫日，也是世界第23个消除贫困日。10月17日下午，全国教育扶贫全覆盖行动总启动仪式暨河北省山区教育扶贫工程现场会在河北省石家庄市赞皇县举行。在听取了石家庄市政府等5个教育扶贫典型单位发言后，河北省人民政府副省长许宁说，教育部在河北省举办全国教育扶贫全覆盖行动总启动仪，既是对河北省教育扶贫工作的肯定和支持，更是对我们的激励和鞭策。
众所周知，河北省人口多、底子薄，贫困地区尤其是三十几个贫困山区县，群众脱贫任务艰巨。为此，河北省委、省政府决定面向共有110万余名农村贫困人口和37.1万名农村在校中小学生的37个山区县实施教育扶贫工程，并将于近日印发《河北省关于实施山区教育扶贫工程的意见》的纲领性文件，计划利用20xx---20xx年等3年左右的时间改善办学条件，提高教育质量，促进山区孩子成长成才。国家教育部副部长鲁昕在肯定河北省教育扶贫工作后介绍，按照党中央部署，教育部近年来会同相关部门面向集中连片特困地区启动实施了教育扶贫全覆盖的20项政策，其中包括农村义务教育阶段学生营养改善计划、学前教育资助政策、教育援藏和援疆政策和内地民族班政策等，这些教育扶贫政策基本覆盖了全国集中连片特困地区区域内的每一所学校和所有贫困家庭学生，日积月累，扶贫成效日益凸显。而在10月17日这个特殊的日子里，我们在河北省和集中连片特困地区所在的其他19个省同步启动“教育扶贫全覆盖行动”，以实施精准扶贫为核心，就部署开展学前教育结对帮扶、义务教育结对帮扶、普通高中结对帮扶、职业教育结对帮扶、高等教育结对帮扶、继续教育结对帮扶和建立学生结对帮扶关系等七项工作提出了更明确的要求。
我们从以上的政策到行动观察，都体现出了党中央和国务院对教育扶贫工作的重视和肯定，同时更是党中央对“发挥教育消除贫困，阻断家庭贫困代际传递”的殷切期望。所谓“家庭贫困代际传递”，是既指贫困以及导致贫困的相关条件和因素，在家庭内部由父母传递给子女，使子女在成年后重复父母境遇的遗传链;也指在一定的社区或阶层范围内，贫困以及导致贫困的相关条件和因素在家庭代际之间得以延续，使后代重复前代的贫困境遇。改革开放30多年来，人民的生活水平有了显著提升，但农村相当一部分家庭仍处于贫困边缘，甚至已出现了贫困“家庭代际传递”现象，“放羊挣钱，娶媳妇，生娃;娃再放羊挣钱，娶媳妇，生娃……”正是这一现象的生动写照。
为我们所知，20xx年，党的闭幕不久，到河北阜平县考察扶贫开发工作时，专门讲了这么一段话：“治贫先治愚。要把下一代的教育工作做好，特别是要注重山区贫困地区下一代的成长。下一代要过上好生活，首先要有文化，这样将来他们的发展就完全不同。义务教育一定要搞好，让孩子们受到好的教育，不要让孩子们输在起跑线上。古人有‘家贫子读书’的传统。把贫困地区孩子培养出来，这才是根本的扶贫之策。”习在20xx年教师节前夕给“国培计划(20xx)”北师大贵州研修班参训教师的回信中也指出：“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。党和国家已经采取了一系列措施，推动贫困地区教育事业加快发展、教师队伍素质能力不断提高，让贫困地区每一个孩子都能接受良好教育，实现德智体美全面发展，成为社会有用之才。”
党的以来，教育部认真学习贯彻关于扶贫开发的重要战略思想，全面落实精准扶贫、精准脱贫的基本方略，采取超常规政策举措，精准聚焦贫困地区的每一所学校、每一名教师、每一个孩子，启动实施教育扶贫全覆盖行动，先后组织实施了20项教育惠民政策措施，实现了贫困地区义务教育普及、学校基础设施建设、学生资助体系、教师队伍建设、民族教育发展、职业教育提升等领域的教育扶贫全方位覆盖，为20xx年农村贫困人口全部脱贫、贫困地区同步建成小康社会奠定坚实基础。
常言道：治贫先治愚、扶贫先扶智。“治愚”和“扶智”，根本手段就是要发展教育。相对于经济扶贫、政策扶贫、项目扶贫等，“教育扶贫”直指导致贫穷落后的根源，牵住了贫困地区脱贫致富的“牛鼻子”。长期以来，由于我国教育资源的不合理配置，导致农村学校办学条件差、教师福利待遇低，学校生源日趋匮乏，农村教师普遍存在“下不去、留不住、干不好”的尴尬状况。去年5月份召开的中央深改组第十一次会议审议通过了《乡村教师支持计划(20xx-20xx年)》等5项改革方案，提出了到20xx年全面建成小康社会、基本实现教育现代化，薄弱环节和短板在乡村，在中西部老少边穷岛等边远贫困地区。发展乡村教育，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，阻止贫困现象家庭代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。此次党中央把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置，推出了包括“提高生活待遇、统一编制标准、职称评聘倾斜、城乡教师流动”等多项关键举措，彰显了党和政府勇推教育改革、力促教育公平的诚意与魄力，势必对发展乡村教育、阻止家庭贫困代际传递将会产生积极的作用。
扶贫青政心得体会篇二
近年来，扶贫工作在我国激烈展开，传承我国宝贵的扶贫精神，让更多群众受益，成为了全国人民的共同责任。作为一名志愿者，我参与了扶贫工作。在这过程中，我深刻体会到了扶贫的重要性，并获得了一些有益的心得体会。
第一段： 踏实做好基础工作
扶贫是需要一定周期的，需要从基层覆盖各地区才能真正成功。在扶贫实践过程中，首先要从做好基础工作开始。这个“基础工作”包括了资源整合、信息搜集以及调研，这些可以帮助我们做出更为精确的分析，也有利于我们和当地政府及村民获得更多的反馈。在此基础上我们可以有一个更加全面深入地了解当地的实际情况，方便我们更有针对性地进行工作。
第二段： 关注贫困户的感受
在扶贫实践过程中，关注贫困户的感受及需求也是至关重要的。政策的制定与执行都是服务于人民的，因此要想使政策实际到位，必须要重视贫困户的实际情况，抓住贫困人口的核心痛点，根据不同性质的贫困需求，有针对的开展项目。只有这样，才能真正的解决贫困当地群众的实际情况。
第三段： 形式多样的帮扶方式
在帮助贫困群众方面，一些最为有效的办法是动员市民进行帮扶。帮扶并不仅仅是直接的外源，更多时候，是家乡人民的爱心凝聚，集体的力量，所以要增大好形式多样的帮扶方式。既有政府所组织的活动，也有社会的团体和志愿者们的参与，都能够为扶贫事业作出重要的贡献。
第四点： 注重扶贫成效的持续推进
扶贫工作需要是一种不断地跟踪、检索、反馈、改进的解决方案，需要持续推进，只要再出现贫困，就不能停止推进。即便是一些较小的问题都要及时发现并予以解决。这才能保证扶贫成效的持续推进，同时还能得到大众的充分认可。
第五段： 培养志愿精神
扶贫工作是需要大家持之以恒的。志愿者们必须不断高质量的提升自己的扶贫工作的技能，立志于一结束即止。此外，还需向更多人宣传扶贫实践过程，并在实际工作中将自己的扶贫心得与他人分享，进一步培养大家的扶贫意识与能力。
结论：
总体而言，扶贫是一件率真而重要的事情。希望更多的人能够加入到扶贫的行列中，并在实践过程中悟出更多的扶贫心得，在实践中不断提升自己的使命感，更好地推动扶贫工作发展。只做一技之长难以富起来，但是若要富起来，必须不断的思考，能够不断有新的产值。
扶贫青政心得体会篇三
随着中国进入全面小康社会的决胜阶段，脱贫攻坚工作成为当前最重要的任务之一。为了提高广大干部群众的扶贫意识，许多地方开展了扶贫课程学习。在参加扶贫课程学习的过程中，我收获很大，深感扶贫课非常重要，以下是我对扶贫课的体会和心得。
首先，扶贫课让我重新认识了贫困问题。之前对贫困的认识仅仅停留在书本知识上，没有深入了解贫困地区的真实情况。然而通过扶贫课程学习，我看到了贫困地区人民的疾苦和困难。我看到了他们缺乏基本的教育资源、医疗卫生设施和产业发展支持，看到了他们饱受自然灾害带来的伤害，看到了他们苦苦挣扎却无法改变贫困状况的现实。这种亲眼目睹贫困的经历，让我深深地明白了扶贫的重要性和迫切性。
其次，扶贫课让我知道了扶贫的综合性和复杂性。扶贫工作不仅仅是发放物质帮助，更是要从经济、教育、医疗、生态等多个角度全面推进。在扶贫课程学习中，我们学到了许多与扶贫相关的知识，包括精准扶贫的方法和手段、产业扶贫的实施、教育扶贫的重要性等等。这些知识给我打开了眼界，使我认识到扶贫工作需要全社会共同努力，需要各个方面的资源共同发力，才能够取得实质性的成果。
另外，扶贫课还让我明白了扶贫思想的重要性。在扶贫课中，我们学习了一些扶贫先进典型的经验和故事，他们的奋斗精神和拼搏精神让我深受鼓舞。他们不仅在物质上帮助贫困群众，更重要的是通过他们的言行和行动，传递出一种帮助他人的责任感和使命感。这种扶贫思想的力量是无穷的，只有人人都具备了这种思想，才能够形成全社会的扶贫共识，共同推进扶贫事业。
最后，扶贫课还促使我付诸实践，主动参与到扶贫工作中去。在扶贫课程结束后，我们组织了一次“特别行动”，亲身走访贫困地区，与贫困群众交流，帮助他们解决实际问题。这次实践让我更加深入地了解了贫困地区的实际情况，也让我深深地体会到扶贫工作的实践困难和复杂性。但是，通过这次实践，我也看到了扶贫带来的希望和变化，看到了我们的努力对贫困地区人民的帮助。这进一步坚定了我为扶贫事业贡献力量的信心和决心，同时也让我更加感受到扶贫工作的重要性。
综上所述，扶贫课程学习给我带来了很多收获和启示。通过课程学习，我重新认识了贫困的问题和现实，了解了扶贫的综合性和复杂性，明白了扶贫思想的重要性，同时也实践了扶贫工作并体会到了其中的困难和希望。相信在全社会的共同努力下，我们一定能够打赢脱贫攻坚战，让每一个贫困群众都过上幸福美好的生活。扶贫课程的开展，对于加强扶贫意识，形成全社会的扶贫共识起到了重要的推动作用，希望未来能够继续推进扶贫课程的开展，让更多的人在扶贫中成长并为脱贫事业贡献力量。
扶贫青政心得体会篇四
扶贫是一个世界性难题，也是一个战胜贫困、实现社会公平的关键任务。我们身处在一个全球化的时代，贫困问题已不再是某个国家或地区的问题，而是世界共同面临的挑战。在扶贫的过程中，我们需要关注的不仅是物质上的支持，更需要关注到心理层面的疏导和激励，增强贫困群众迈向富裕的信心和动力。以下是我在学习扶贫论过程中的一些心得体会。
第二段：正视困境，挖掘潜能
贫困往往伴随着贫困者的自卑感和无力感，这种心理状态对于摆脱贫困十分不利。因此，在扶贫过程中，我们不能仅仅停留在物质援助上，更需要关注贫困人群的内心世界。在帮助他们树立正确的人生观和价值观方面，心理辅导的作用不容忽视。我们可以通过故事、典型事例等方式，帮助贫困者认识到自身的潜力，树立起改变命运的信心和决心。
第三段：强调自主发展，激发创造力
贫困者要尽早从依赖他人的状态中走出，实现自我发展，这是扶贫过程中的关键环节。在激发贫困者的创造力方面，我们可以通过提供技能培训、开展创业指导等方式，帮助他们获得就业和创业的技能。同时，我们还需要从心理上鼓励贫困者主动参与社会活动，培养他们的社交能力和团队合作精神。只有真正实现了自主发展，贫困者才能摆脱贫困，迈向富裕。
第四段：注重自尊心的建立
贫困往往会侵蚀人的自尊心，丧失自尊心会让贫困者产生自暴自弃的心态，对于摆脱贫困极为不利。在帮助贫困者重建自尊心方面，我们可以通过肯定、鼓励他们所取得的进步，促使他们重新获得自信。同时，我们要注重保护贫困者的隐私权，保护他们的尊严，不将贫困者过去的困境作为谈资，缓解其心理上的压力。只有建立起健康的自尊心，贫困者才能积极地面对困境，为自己的改变奋斗。
第五段：全社会的参与
扶贫是一项复杂的事业，单凭个体的力量是无法完成的。我们需要全社会的参与，共同为扶贫事业贡献力量。政府、企业、公益组织等不同力量间的合作，可以为贫困群众提供更加全面和有效的帮助。同时，媒体也扮演着非常重要的角色，在宣传和倡导扶贫的过程中，传递正能量，弘扬奉献精神，激发社会各界对扶贫的关注和参与。只有形成全社会的共识，我们才能够更好地推动扶贫事业向前发展。
总结：
扶贫论是一门综合性的学科，心理辅导是其中的重要内容。通过挖掘贫困群众的潜能，激发他们的创造力，注重自尊心的建立，全社会的参与，可以让我们的扶贫事业取得更好的效果。同时，也需要我们不断提高自身的专业素养和人文关怀，为贫困者提供更为细致入微的扶持，为全球的扶贫事业贡献力量。
扶贫青政心得体会篇五
总书记多次强调，没有贫困地区的小康，没有贫困人口的脱贫，就没有全面建成小康社会。到2020年全面建成小康社会，最突出的短板在贫困地区，而教育发展的滞后、受教育程度偏低是老少边穷地区贫困的主要症结之一。由于没有文化，没有技术，劳动者普遍存在着打工没技术，创业没思路，务农没出路的状况。要补上贫困地区的短板，让贫困地区的孩子接受良好教育，掌握一技之长，是拔掉穷根、阻断贫困代际传递的重要途径。
十年树木，百年树人。历史上曾经荒凉落后的潮州成为历史文化名城，就是精准扶贫的样板。韩愈之前，潮州只有进士3名，韩愈到任潮州刺史后，花大力气兴办乡校：知州学停办，已经有100多年没有人赴京考取功名，他大胆启用潮州英才赵德主持教育工作;办学缺资金，他把自己八个多月的俸禄捐出来以给学生厨馔韩愈的兴学，滋润了潮州人的群体性格，使潮州人形成一种深厚的文化底蕴。到南宋时，登第进士就达172名，潮州赢得了海滨邹鲁的美誉。
贫困地区要拔掉穷根，就不能让孩子输在人生的起跑线上。要在人口较为集中的行政村，大力发展普惠性幼儿园;人口分散的地区，因地制宜开办流动幼儿园;完善学前教育资助制度，帮助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育，将老少边穷地区的学前教育纳入义务教育管理，给予相应的政策、资金扶持，加大贫困地区农村学前教育的推进力度。
要让贫困地区的孩子都能接受公平的有质量的教育，就必须要有一个有质量的师资队伍。然而，即使在教育培训投入位居山东省第一的青岛乡村，有的教师20多年不读一本书，有的一下课就甩开学生，立马回去照顾孩子。因为缺乏培训，一些老师的素质差，能力低，根本没办法以身立教，为人师表贫穷地区农村的师资队伍素质可想而知。
令人欣喜的是，在国家层面，早在2010年就启动实施了中小学教师国培计划，到20xx年已经培训中小学、幼儿园教师700多万人次，仅20xx年中央财政就投入500亿元专项资金，全年培训240万人次，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件。下一步，教育部等部门还将启动实施教育扶贫全覆盖行动，全面覆盖贫困地区的学校、教师、学生和建档立卡贫困户，精确对准最薄弱领域和最贫困群体，加快贫困地区教育事业发展。
经测算，截至20xx年底，全国农村贫困人口还有7017万人。未来5年，每年要减贫1170万人，扶贫开发已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期，扶贫开发事关全面建成小康社会，事关增进人民福祉，事关巩固党的执政基础，事关国家长治久安，要集中精力打好精准扶贫攻坚战，离不开教育扶贫的治本之策，抓住了精准扶贫的本，再加上其他的超常举措，就一定能够确保贫困地区和贫困群众与全国人民一道，共享小康硕果。
通过教育扶贫、人才扶贫、智力扶贫、科技扶贫、信息扶贫和专业扶贫，为云南省施甸县经济社会发展服务，各项扶贫工作取得明显实效。
为了扎实做好挂钩帮扶工作，学校20**年组织7批次，20**年已组织6批次各方面力量赴施甸县调研考察和实施项目。调研涉及整体帮扶工作实施方案、基础教育、施甸县城乡规划、姚关镇文化旅游开发、雷打树村人畜饮水蓄水安全、生猪养殖和火腿加工、野鸭湖产业发展、水蛭养殖和药品生产，高山特色农产品电子交易平台等诸多方面。严格按照《西安交通大学定点联系滇西边境山区扶贫工作实施方案》逐项落实。学校党委明确要求，全校上下必须始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针，高度重视，形成合力，扎实推进，力求实效。
学校始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针。具体针对当地人力资源缺乏、水平不高的问题，制定了干部培训、基础教育培训和医疗培训三个主攻方向，开展各类培训12期，供培训2600人次。
一是扶贫干部培训。依托中组部全国干部教育培训西安交通大学基地，面向云南省、保山市、施甸县和陇川县在20**年先后举办了4期干部培训，近期又将开展2期，共有200余名来自基层的干部接受了关于城镇化建设与区域经济发展等专题的培训。课程内容涵盖了城市化发展趋势和小城镇建设、县域经济建设项目策划、包装与申报、历史文化追思、空间集聚机制与城市发展的信息动力学、突发事件中的媒体应对与领导干部的新闻传播素养、领导干部群众路线教育实地教学等。
二是教师培训。20**年6月，来自施甸县教育局的干部、中小学校长、年级组长、学科组长等，在学校进行了为期一周的考察学习和听课培训;20**年4月、20**年3月，西安交大附中、附小及幼儿园的20余名骨干教师分两批，赴施甸县开展了高效课堂与课题研究、特色班级建设与管理、学生心理健康与教育、备战高考与重点难点突破等四个专题的教学报告，并通过上公开示范课，听课，评课等具体的形式进行教师教学培训。
三是智力帮扶。20**年，人居学院专家教授经过实地考察，向施甸县县委和政府提交了城乡规划及旅游开发帮扶项目的建议，与当地政府共同推进城镇化和城乡一体化等项目的规划和实施。生命学院书记、院长带队赴施甸就可能进行科技合作的项目进行实地调研，并为施甸一中师生做科普知识讲座;实地考察了施甸县太平镇石瓢温泉地热资源，与县国土局和太平镇就开发石瓢温泉饮用富氢水相互交流了意见和看法，研讨了施甸健康水工程技术研究中心项目的可行性，为以后进一步合作打下了基础。20**年6月5日，学校副校长李伟一行5人在保山市委常委、副市长刘朋建，施甸县县长张云怡及其他市县有关领导的陪同下，前往姚关镇雷打树村、施甸三中、姚关小学和云南海瑞迪生物药业有限公司开展了调研工作，并在施甸县召开了20**年扶贫帮扶工作联席会议，总结20**年帮扶工作，明确20**年的帮扶工作计划，学校有关部门与施甸县四大班子领导和有关部门负责人共同商议20**年帮扶工作。同时，学校组织学生创业企业与施甸县当地的青年创业企业进行经验交流，组织优秀博士生、硕士生为县农业局开发农产品网上交易的电子交易平台，解决高山特色农产品的销售、推广问题。
四是教育挂钩帮扶。针对当地基础教育师资水平非常落后的.局面，学校把当年扶贫经费的大部分投入到了基础教育帮扶上。同时加大对基础教育师资的培训力度。学校20**年一期投入60余万元帮扶援建施甸中小学校园网络项目由西安交大网络中心承担，顺利建成并开通了施甸一中有线无线一体化校园网络，新建了一个计算机教学机房和两个多媒体教室，搭建了施甸一中主页服务器;20**年，学校二期投入近50万元，为姚关镇雷打树小学、施甸三中、仁和镇中学各建设了一个计算机教学机房;为相关技术人员提供了初步的网络技术培训。学校工会与施甸县总工会开展针对贫困生的共同圆大学梦活动，每年投入2万元资助10名施甸籍贫困大学生。校团委、仲英书院组织了两次赴云南施甸帮扶实践活动，40余名师生分别在施甸县一中、三中开展公益支教活动;博士生协会对施甸县域经济中的特色农业产业、产业结构优化、主要民生问题进行了调研，并形成了一系列的调研报告。
五是文化交流。文学院杨琳教授课题组，针对施甸县抗战文化、契丹文化、布朗民族文化等非物质文化遗产和资源的保护及开发进行了实地调研;学生艺术团深入具有布朗族和彝族音乐魅力的白龙水村、摆榔乡、由旺镇等地寻访非物质文化遗产传承人并同他们同台演出交流，取得了良好的社会反响。学校舞蹈团，赴施甸县进行跳舞吧 交大的采点拍摄，并形成了醉美施甸专题系列，宣传推广施甸旅游产业发展工作。
六是卫生医疗帮扶。学校三所附属医院采取多种形式对施甸县人民医院、县中医医院进行对口支援，第一附属医院派出医疗队赴施甸县为近200名基层医务人员进行了医学临床三基三严专业培训;第二附属医院先后对保山市人民医院、施甸县中医院、施甸县妇幼保健院、姚关镇医院进行了学科对接和指导，重点对施甸县人民医院等级评审进行了模拟测评，同时制定了三年的医师、护理管理等方面培训进修学习计划和保山市医专的教师培训计划。目前，已累计接受33名医务人员到学校三所附属医院进行为期半年到一年的进修、学习和培训。
学校组织部根据教育部人事司要求，结合岗位要求，认真做好优秀年轻干部的选派工作。经基层党委推荐、组织部门遴选、学校干部工作领导小组同意，分两批选派了2名干部赴滇西挂职。挂职干部深入基层考察了全县乡镇、农场、全县中小学，直接与群众沟通交流。主动登门与县四套班子领导和相关党政部门负责同志进行交流座谈，主动了解县情、民情，学习地方工作特点，积极主动开展工作。同时，作为学校与当地扶贫工作联席会议的联络人，切实承担起了学校与滇西边境山区的桥梁纽带作用。
20**年4月21日，学校举行社会扶贫工作会议，总结20**年定点联系滇西边境山区扶贫工作，安排部署20**年学校社会扶贫工作。要求在以往工作的基础上要进一步整合资源，认真归纳和总结，找准着力点，影响和带动当地的发展，提升扶贫工作的成效和意义。一是突出挂钩帮扶的重点区域和项目，促进帮扶项目取得阶段性成效和可持续发展。
二是针对具体项目进一步细化，明确责任分工，建立项目监督评价推进机制，确保有效落实。三是统筹校内外资源、发挥优势，将自身的优势与帮扶地区的需求结合起来，加强重大问题研究，做好帮联共建、产业培育、吸引人才与资金等工作，激发帮扶地区脱贫致富的内生动力。四是借助社会媒体的力量加强对帮扶地区的宣传，增强社会影响力。
扶贫青政心得体会篇六
按照县委县政府要求，我们驻胡家坨镇将军坨村驻村帮扶小组3名帮扶队员来到胡家坨镇将军坨村，开展了驻村帮扶工作。驻村工作使我们既得到了锻炼，又助力了成长。
一、脚上沾的泥土多了，离农民的心更近了
怀着一颗爱民敬民的心，我们走进了将军坨村。驻村帮扶，我们的一言一行，不仅代表了个人行为，更是代表党和政府对将军坨关怀的具体体现。驻村干部如果对群众没有感情，不仅会损害人民群众的利益，而且会损害人民群众对党的感情，动摇党的执政基础。为此，我们与接触到的村民交朋友、“接地气”，实打实地给群众排忧解难，把这样的驻村帮扶当成一场走亲访友的“亲情之旅”，当成送关怀送温暖的实际行动。没有华丽的辞藻，没有虚伪的表情，我们脸上洋溢着最诚挚的微笑，带着党的关怀，走访了村里的老党员家庭，静心倾听了他们的心声。在走村串户的路上，我们和村民们结交了深厚的感情，努力为村里办实事，办好事。几个月来，街上的路好走了，土围墙换上了铁艺墙，村民广场还新装了健身器材等等，村里发生了翻天覆地的变化。积极践行“全心全意”为人民服务的根本宗旨，不断提高将军坨村群众们的幸福指数，是我们最大的心愿。
二、基层干部接触多了，对基层的了解更深了
驻村帮扶工作一边面要联系群众，另一方面也要和基层干部协调合作。与基层干部打交道的时间多了，通过他们也更加深入的了解了基层工作的艰辛和重要。通过与基层干部的接触，我们发现：一是基层人员编制少，工作任务量大;二是基层财政所保障水平低;三是管理体制没有理顺，乡镇职能不对称;四是乡镇财政缺乏自主财源，管理不规范;五是农村公益事业发展建设落后，村民参与新农村建设的积极性没有调动起来;六是乡镇财政是财政管理体系中最基层的一级，直接面对广大人民群众，业务量大，服务项目多，服务难度大。这次调研使我们对乡镇财政及基层干部有了更深入的了解，为我们以后更好地完成各项财政工作奠定了一定基础。
四、去田地里的次数多了，对土地更加热爱了
驻村期间，在村支部何书记的带领下，我们参观了我局帮扶的蔬菜大棚基地和机井地。到了蔬菜大棚，我们被眼前绿油油的蔬菜和长势可人的玉米地所征服了。这里的白菜、圆白菜、辣椒长势喜人，一片丰收的景象。在此期间，我们还参观了杏园基地，将军坨村有500多亩的杏园，还有50多亩杏园用于发展观光采摘，带动全村林业发展。我局工作队在外出打工农户闲置的院子里也培植了一个小蔬菜基地，有黄瓜、丝瓜、茄子、豆角、生菜、西葫芦，还有水萝卜、胡萝卜、西红柿，真是品种齐全、应有尽有。在仔细倾听村民和驻村工作队讲解拔草的动作要领和注意事项后，我们小心翼翼地拔起来，过了一会儿，大家就熟练掌握了拔草的技巧，做起来游刃有余。看着我们做起农活来如此利索，何书记称赞道：“没想到你们这些略带几分娇气的文弱书生，干起农活来，还真像那回事儿，像你们这样能吃苦、肯吃苦，将来肯定有出息。”我们听后，干起活来更起劲了。田间劳作不仅使我们在身体上得到了锻炼，而且升华了我们的思想，并知道“一粥一饭来之不易”，体会到了农民的勤劳、朴实、热情与艰辛。通过田间劳作，使我们更加热爱这片热土，在以后的生活中，一定会更加脚踏实地，艰苦奋斗。
五、心中的感触多了，从实践中收获的也更多了
通过这次驻村帮扶锻炼活动，我们理解了领导让我们来的意图，青年干部深入到基层一线进行帮扶锻炼，就是要学习基层先进经验，了解基层实际情况，“接地气”，体民情，提高自身适应新环境的能力，学习基层干部直接面对一线、面对老百姓，克服困难、排忧解难的能力，学习村民那种不怕吃苦、自力更生、纯朴善良的传统，通过锻炼，助力成长。
驻村期间，我们学习了锄草、浇地、对花、挖地、施肥等农活，亲身感受了农民的不易;对基层教育现状有了深刻的认识，对村干部“基层工作难”的心声有了切实的体会;对基层财政有了更深的了解，提高了做好财政工作的能力;通过和农民近距离的接触，实实在在地密切了干群关系。通过驻村锻炼，小组成员互相信任、互相帮助、互相理解，大家还收获了一份珍贵的友情。驻村时间虽然短暂，但大家收获颇丰，这些收获在我们的一生中都是弥足珍贵的。
扶贫青政心得体会篇七
习近平总书记关于扶贫工作重要论述，是马克思主义反贫困理论中国化的最新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是打赢脱贫攻坚战的行动指南。下面，结合我支部扶贫工作浅谈几点看法。
一、充分认识准确把握习近平总书记关于扶贫工作重要论述的精神实质
(一)深刻领会扶贫工作的战略地位
习近平总书记站在实现党的历史使命、巩固党长期执政基础、推进民族复兴的战略高度，坚持以人民为中心的政治立场和热爱人民的伟大情怀，深刻阐释了扶贫工作在党和国家事业发展中的战略地位。习近平总书记关于扶贫工作重要论述将治国理政思想贯彻到扶贫开发领域，并把解决贫困问题摆在治国理政的突出位置，贯穿于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系中，融入到新时代中国特色社会主义的历史使命、战略目标、战略步骤等方方面面，构成其重要组成部分。
(二)深刻领会扶贫工作的基本方略
精准扶贫、精准脱贫是新时期扶贫工作的基本方略。扶贫开发贵在精准，重在精准，成败之举在于精准，必须牢牢把握“精准”这个核心。一是在精准施策上出实招。要深入分析致贫原因、禀赋条件，坚持因人因地施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策。要按照贫困地区和贫困人口的具体情况，围绕“六个精准”“五个一批”要求，积极探索多渠道、多元化的精准扶贫路径。二是在精准推进上下实功。扶贫工作要扎扎实实，一步一个脚印地推进，不能空喊口号、好大喜功、盲目蛮干，不能搞大水漫灌、走马观花、手榴弹炸跳蚤。要设定时间表和路线图，做到有序进退、精准推进，脱贫摘帽要和全面建成小康社会进程对标对表，既要防止拖延病，又要防止急躁症。三是在精准落地上见实效。要采取更加集中的支持、更加有力的举措、更加精细的工作，瞄准特定贫困群众精准帮扶，以求真务实的作风确保焦点不散、靶心不变、频道不换。要在精准落实中央关于脱贫攻坚重大方针政策上体现高质量，要善于在乡亲们的笑声与哭声中去衡量政策好不好，让群众有更多的获得感。
(三)深刻领会打赢脱贫攻坚战的实践路径
习近平总书记围绕为什么要脱贫、如何脱贫、如何保证脱贫效果等重大理论和实践问题，提出了“两个确保”的目标、“两不愁三保障”的标准、“六个精准”的扶贫方略、“五个一批”的实践路径等一系列新思想、新观点、新论断，总结了“六个坚持”的基本经验，提出了脱贫要从方法路径上重点解决“扶持谁”“谁来扶”“怎么扶”“如何退”等重要问题。新时代推进脱贫攻坚工作，必须深学笃用习近平总书记关于扶贫工作重要论述，在脱贫攻坚的冲刺阶段，毫不动摇地坚持党对脱贫攻坚的领导，实施精准扶贫、精准脱贫的基本方略，贯彻落实全面从严治党要求，牢固树立“让老百姓过上好日子是我们一切工作的出发点和落脚点”的价值追求，确保如期打赢脱贫攻坚这场硬仗。
二、浅谈如何做好扶贫工作
(一)强化政治担当，牢记职责使命
推进脱贫攻坚，解决工作中存在的问题，首要的是“从政治上认识和解决”。一要提高政21507治站位。要牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”，坚决做到“两个维护”，从政治高度审视脱贫攻坚，进一步强化政治担当，严明政治纪律和政治规矩，发扬斗争精神，增强斗争本领，全面彻底干净肃清恶劣影响和____、王立军流毒，持续营造良好政治生态，为脱贫攻坚提供坚强政治保障。二要坚持党的领导，强化组织保证。坚持党的领导，发挥社会主义制度可以集中力量办大事的优势，这是我们的最大政治优势。强化组织保障，是贫困地区脱贫致富的重要经验，要把基层党组织建设成为带领群众脱贫致富的骨干力量，进一步发挥战斗堡垒作用。三要坚持加大投入，强化资金支持。要加大中央和省级财政扶贫投入，坚持政府投入在扶贫工作中的主体和主导作用，增加金融资金对扶贫工作的投入，吸引社会资金参与扶贫工作。要积极开辟扶贫工作新的资金渠道，多渠道增加扶贫工作资金。四要坚持社会动员，凝聚各方力量。
(二)坚持对症下药，真正扶到点上、扶到根上
要将“精准”二字贯穿脱贫攻坚工作始终，增强工作针对性、实效性，做到点面结合、内外结合、远近结合，从根本上解决问题，直达“靶心”，用“绣花”的功夫落实好精准扶贫、精准脱贫这个基本方略。
(三)扶贫措施要实
一进行了解记录。目前，我支部的帮扶对象是__腾克镇2户贫困户，因病、无土地致贫。走访中，切实感到了这2户的生活相当艰苦，增强了要帮助他们脱贫的决心。四是在走访困难群众时候，要将群众当自己的亲人，朋友，以诚相待。五是要改变工作作风。在处理困难群众问题时候，要结合有关政策的基础下，要有耐心，动之以情，晓之以理，一遍不行，要讲两遍，三遍。一次不在家，就走两次，三次，来调处解决问题。
(四)要积极探索建立精准扶贫责任制和考评机制
把扶贫责任精准地分解落实到党委政府、行业部门、帮扶干部，让帮扶工作有成效。一要落实党委和政府责任。严格执行党政一把手负总责的扶贫开发工作责任制，把落实扶贫责任和扶贫实效作为县(区)、帮扶单位、贫困村党政领导班子和领导干部政绩考核的重要依据。二要落实行业部门扶贫责任。对帮扶单位定点帮扶贫困村工作情况加强督导和检查考核。三要落实党员干部帮扶责任。建立和完善考评考核机制，定期督查通报情况，对在帮扶工作中有实招、干实事、见实效的先进单位和个人，给予通报表扬;对帮扶不力、进展缓慢的单位和个人，给予通报批评，并限期整改。
扶贫青政心得体会篇八
做好扶贫工作，最需要走群众路线，最应持之以恒践行一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线。
一、走访困难户方面
1、带着细心去走访，做到有的放矢。走访户前，要认真了解全村的基本情况以及走访的群众类型（五保，低保，扶贫户，劳动力情况等）。群众对政策的知晓了解情况。
2、带着诚心去走访，做到将心比心。在走访过程中，尽可能地到群众家中看一看，听一听，采用拉家常的方式，以请教的语气，重点了解群众家庭生产，生活中存在的问题，对群众要实话实说。对于有些群众当面不情愿说的话，可留下公示的电话，希望能听到他们的真实声音和期盼。
3、在走访过程中，看到部分群众生活相当艰苦，特别是一些因病残导致家庭贫困的现实（群众年老、身边无人照料、房屋破旧、生活贫苦），要在走访时一一进行了解记录。
4、要调整好心态。在走访困难群众时候，要将群众当自己的亲人，朋友，以诚相待。
5、要改变工作作风。在处理困难群众问题时候，要结合有关政策的基础下，要有耐心，动之以情，晓之以理，一遍不行，要讲两遍，三遍。一次不在家，就走两次，三次，来调处解决问题。
走访群众时，很多群众都积极配合，他们对我们的工作都非常理解和支持，又是倒茶，又是拿凳子让坐。感谢群众对我们工作的理解和配合，今后应认真将工作做好。
也许有时候走访了不一定能解决什么问题，但我们来了。经常走访是拉近群众的距离，打好群众基础，无形中为社会和谐稳定作出贡献。
二、对制定帮扶措施方面
在工作中要勤于思考，充分考虑实际情况，因地制宜，合理进行调整。
1、持之以恒开展帮扶。精准扶贫是一长期系统工程，需要长期的努力。应根据实际，制定长期计划，给予扶贫对象长期、持续跟踪的帮助。
2、结合被帮扶对象的实际特点开展帮扶。在帮扶对象中，因病致贫，因贫返病现象相当普遍。应立足实际，创新帮扶措施，增强其脱贫能力，使之早日脱贫致富。
3、加强与村、镇、县沟通联系，给予困难群众创造合适的就业机会，致富途径，使其增强造血能力。
进一步采取措施，克服困难，切实解决其生产、生活中的困难，力求从根本上改善困难群众的生活水平。
在走访群众时，家中大部分是与老人交谈，见到年轻人不多，根据了解，大部分年轻人都在外面打工（做杂活），老人一般在家里都以种田为主，而一般留守在家的老人都是年老体弱，无经济来源，很多老人都有认为自己给家庭带来负担。在走访时除了要多体谅他们的心情之外，还要多鼓励他们要树立信心、振奋精神、自力更生、争取早日脱贫。
我相信，任何困难都是暂时的，虽然现在经济生活条件较差，但大家首先要有脱贫致富的勇气和决心，要认真学习致富技能，拓宽增收渠道，提高家庭收入。要相信在党和政府的带领下，通过自己的勤劳双手一定会创造出美好幸福生活。
在物质上帮助的同时，还要给予他们精神上的沟通，了解他们的需要，倾听他们的心声。而作为共产党员，更要看到群众之苦，体会群众之难，心中要时刻装着群众，想着群众之疾苦。要艰苦奋斗，勤俭节约，发挥共产党员先锋模范作用，坚定信念，加强业务学习，立足本职，提高业务水平，做好新时期精准扶贫精准脱贫攻坚工作。
扶贫青政心得体会篇九
自改革开放以来，中国在减贫事业上取得了巨大的成就。然而，与乡村地区相比，城市地区的发展速度更快，贫困问题更加突出。因此，为了实现全面小康社会的目标，确保贫困地区的人民也能够分享改革的红利，实现贫困地区的可持续发展，我们需要走上扶贫之路。在这条路上，我有幸参与到一项扶贫项目中，深刻地体会到了扶贫工作的重要性与挑战，也积累了一些宝贵的心得体会。
第二段：积极的思维方式
扶贫工作需要积极的思维方式。在与贫困地区的人民接触过程中，我发现他们有时会因长期贫困而产生消极情绪，对未来失去信心。作为扶贫者，我们需要给予他们鼓励和支持，帮助他们树立积极的思维方式，相信通过自己的努力可以改变命运。我们要充分发掘贫困地区的特色和优势，寻找到适合他们的发展路径，为他们打开新的希望之门。
第三段：合作的重要性
扶贫工作不能一个人独自完成，需要各方共同努力。在我的扶贫之旅中，我体验到了合作的重要性。我们与当地政府、企业和社会组织合作，共同制定和执行扶贫计划。只有通过合作，我们才能形成合力，实现更大范围的减贫效果。同时，可以通过合作，共享资源和经验，提高扶贫工作的效率和质量。
第四段：可持续发展与教育的关系
要实现贫困地区的可持续发展，教育是关键。在贫困地区，由于经济条件限制，孩子们往往无法接受良好的教育。然而，教育是打破贫困循环的重要途径。在扶贫工作中，我们需要重视教育，并为贫困地区提供教育资源和机会。只有通过良好的教育，贫困地区的孩子们才能拓宽视野，提高竞争力，有能力改变自己的命运。
第五段：坚持与信心
扶贫工作是一项长期而艰巨的任务。在投入了数年的时间和精力后，我深感改变贫困地区的面貌并非易事。然而，正是坚持与信心支持着我们。我见证了许多贫困地区的变化，看到了人们生活的改善，这让我更加坚定了走在扶贫之路上的决心。我们要相信，只要坚持不懈地去做，一定能够实现扶贫目标，让贫困地区的人民过上幸福美满的生活。
总结：
扶贫工作是一项艰巨的任务，需要积极的思维方式、合作的精神、关注教育以及坚持与信心的支持。只有我们以坚定的决心和持之以恒的努力，才能够在扶贫之路上取得持久的成功。让我们相信，通过我们的努力，贫困地区的人民将迎来更加美好的明天。
扶贫青政心得体会篇十
近年来，我国扶贫工作取得了显著的成绩，但依然存在一些困难和问题。为了更好地推进扶贫工作，提高全社会对于扶贫工作的认识和参与度，我校特别开设了一门“扶贫课”，使我们有机会深入了解扶贫政策和实际工作经验。在参与这门课程的过程中，我收获颇丰，也感受到了扶贫工作的重要性和紧迫性。
第二段：正文1-课程内容的深入理解
在这门课上，我们首先学习到了扶贫工作的基本概念和重大意义。同时，课程还深入探讨了当前我国面对的扶贫难题，比如贫困户如何增收等等。通过学习，我深深感受到扶贫工作是一项系统工程，需要从多个方面入手解决贫困问题。此外，课程还重点介绍了一些典型的扶贫案例和成功经验，这些案例不仅启发了我们的思路，还为我们提供了宝贵的借鉴和学习材料。
第三段：正文2-实践体验的重要性
除了理论知识，我们还有机会参与一些实际扶贫工作，比如走访贫困户、参与志愿服务等等。通过与贫困群体的面对面交流，我深刻认识到困难和贫困并不仅仅局限在贫困户个人层面，而是关乎整个家庭和社区的发展。与此同时，我们也看到了一些贫困户因为自身的努力而逐渐摆脱了贫困的困境，这些都让我更加相信扶贫工作的巨大价值和意义。
第四段：正文3-启示与思考
在参与扶贫课的过程中，我深入思考了扶贫工作的根本目标和路径选择。我认识到扶贫工作需要综合考虑贫困地区的资源、产业、教育等方面的问题，不能简单地依靠资金的注入。同时，我也意识到扶贫工作需要与社会各界共同参与，共同捐献力量，只有形成强大的合力，才能真正解决贫困问题。
第五段：总结与展望
通过扶贫课的学习和实践，我深入理解了扶贫工作的内涵和路径，也理解到减贫的过程是一种全民参与的过程。未来，我将更加关注贫困问题，积极参与扶贫工作，并在自己的能力范围内为扶贫事业贡献一份力量。同时，我也希望更多的人能够加入到扶贫工作中来，共同努力，为实现全面小康社会作出贡献。
综上所述，参与扶贫课给我带来了诸多启示和思考。通过深入理解扶贫工作的理论知识和实践体验，我认识到扶贫工作的重要性和紧迫性，也意识到减贫工作需要全社会的参与。希望在未来，扶贫工作能够得到更多人的关注和支持，真正实现贫困地区的脱贫和发展。
扶贫青政心得体会篇十一
发现“好学生”和“坏学生”
在科头希望小学，有一个四年级的小男生。他上课时积极的回答问题，一双耿直的眼神总是流露出对知识的渴望。他品学兼优，是学校老师们学习的典范，是同学们心中学习的榜样。
有一天，我跟他聊天，我问他：你知道我们学校为什么叫“华宇希望小学吗?”他说：应该是我们学校考上大学的希望比较大吧。我说：你知道“华宇”是什么吗?他说：不知道。就那么个名字吧!
也有这样一个孩子，也是四年级。他坐在学校的最后，时不时的跟上课老师唱一下反调，课下是有名的“捣蛋鬼”。
我跟他聊天，也问到了同样的问题。他说：我们学校是华宇捐款修建的，是我们的恩人。我学习不好，妈妈说考上大学就大城市能去看看华宇，看来我是没希望了他沉默了一会儿，说：要是我能看看华宇就好了。
我们下乡支教，应该告诉他们，这里为什么这叫“华宇希望小学”。应该告诉他们，你现在还有希望。应该告诉他们，到大城市、看看华宇不是梦想。
震惊“伤不起”和“真心英雄”
在一次三年级的音乐课上，我把“真心英雄”大大的写在了黑板上，我说：你们想学歌曲吗?一群稚嫩的声音异口同声地说：想!我说：那我教你们这首歌，这首歌一个小女孩举起手，我示意她说话，她说：老师，我们想学流行歌曲，您教我们“伤不起”好吗?我说：为什么呢?她说：我爸爸、妈妈都去过城里，他们都会唱伤不起，连我姐姐也会在城里打工，他也会唱“伤不起”。他们说这首歌特别好听。您叫我们好吗?看着下面，一双双渴求的眼神，显然很支持小女孩的建议!
城市的奢靡已经开始在腐蚀农村这片净土，城市的喧嚣已经在激荡山村小学生的头脑。什么是美，什么是动人，什么是流行，下乡的城里老师们，我们有责任告诉他们!
思考授之以“渔”和授之以“鱼”
饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。短短12天的时间，我们应该怎样去教孩子呢?我们该教给他们什么呢?我们教不会孩子什么是牛顿定律，教不会他们什么是宇宙天体。对，我们教他们怎样去学习。我们给校长建议，把孩子的时间给我们，我们教他们学习，教他们学习的方法技巧，培养他们的学习兴趣。我们从苹果落地到珠心算术，从古诗背诵到单词记忆，从中国风土到外国文化。极大的提高了学生们的学习兴趣，和学习的技巧。培养他们对未来知识的渴望和学习的动力。
感动“一毛钱”的重量
短短的12天，最难忘的莫过于离开的那一刻。我们静静的坐在办公室里，面对着桌上那一堆堆的稚嫩的小手折出得的信封和各种各样的小礼物，听着墙上的钟声滴滴答答的催促我们上路。我们一直沉默着，没有说话。
“老师，你们还会再回来看我们吗?”
“老师，你们别换电话号码，等我考上大学了找你们，我打114查你们的号!”
“老师，这是我送你的礼物。我一毛钱在外面买的，你戴戴看好看吗?”
时光如白驹过隙，忽然而已。十三天的时间转眼即逝，每当翻开同学们写给我的那些信还有那些小礼物时，内心都是一阵酸楚。那一张张稚嫩的面带微笑的脸庞不时的会浮现在我的眼前。
当我踏上回城的车子，当我们在车前跟孩子们道别时，突然都很释然。我们没有给孩子们流泪，也没有说一句伤感的话语，我们微笑着，坚信这不是我们最后的离别，分开只是短暂的，他们通过自己的努力一定会走出小山村、走出闭塞，我们还会有再见面的那一天!
孩子，我们等你!
扶贫青政心得体会篇十二
今年来，我县以推进城乡一体化，建设社会主义新农村为总揽，以“整村推进、产业扶贫”为重点，以壮大农村群众经济、增加农民收入为目标，深入推进农村扶贫开发工作，着力改善贫困村生产生活条件，大力帮忙贫困村发展主导产业，经过全县人民和彭州市贫困村广大干部、群众的共同努力，定点帮扶工作取得了阶段性成效。现将20__年上半年的工作状况总结如下：
一、高度重视
3月26日，我县在彭州市葛仙山镇召开20__年定点帮扶工作会议，县扶贫办及16个定点帮扶单位参加了会议。会议传达了市扶贫办《关于进一步做好20__年农村扶贫开发工作的通知》(成扶贫办[20__]4号)文件精神，并对20__年的定点帮扶工作进行了安排部署。会上，县农工办领导就此项工作提出四点要求：一是要高度重视定点帮扶工作，千方百计筹措资金，抽调必要的人力、物力、财力，确保市委、市政府下达给我县的定点帮扶工作全面完成;二是要进一步发扬用心、友爱的工作作风;三是要进一步创新扶贫机制，拓宽工作思路，以产业扶贫，项目支持为重点，着力增强贫困村的造血功能;四是要进一步明确任务，落实职责，建立起工作互动和跟踪、督查机制，确保帮扶工作取得实效。
二、落实职责
市上定点帮扶工作任务下达以后，县委、县政府制定了《关于做好20__年农村扶贫开发工作的意见》(郫委办52号)，将定点帮扶各项目标分解下到达全县16个定点帮扶成员单位，并纳入县委、县政府重点目标考核资料。要求各定点帮扶单位要进一步创新工作机制，探索扶贫新路，保障资金投入，重点抓好产业扶贫，力争在20__年年末，使贫困村生产生活条件、农业基础实施、农村发展环境得到明显改善。
三、严格督查
为确保各项工作落到实处，县扶贫办多次组织各帮扶单位及相关技术人员深入到邛崃市8个被帮扶村，就贫困村的产业发展等状况与帮扶镇、村进行磋商和交流;检查帮扶项目的落实和扶贫资金的使用状况，并对帮扶工作中的困难和问题及时进行协调并予以解决，有力地推动了帮扶工作的开展。
四、进展顺利
我县在彭州市确定并正在实施定点帮扶项目16个，到位帮扶资金39万元;慰问贫苦党员、贫困户195户，发放慰问金4.5万元;圆满完成时光过半、任务过办的工作目标。
扶贫青政心得体会篇十三
近年来，扶贫工作一直是中国社会的热点话题。随着经济的发展，中国的扶贫任务也在不断加大。观察扶贫工作，我们深切认识到，扶贫不仅仅是提供金钱援助，更应该关注贫困地区的根本问题。扶贫不仅是一项社会责任，也是开展社会主义建设的必然要求。通过深入了解扶贫工作，我们收获到了许多心得和体会。
第二段：精准扶贫的重要性
精准扶贫是当前扶贫工作的一个关键词。在以往的扶贫工作中，我们常常看到贫困群众受益较少、扶贫资金浪费等问题。这是因为以往的扶贫工作缺乏对贫困状况的准确评估，导致资源分配不均衡。而精准扶贫的核心在于找准贫困人口的来源和特点，有针对性地提供帮助，以实现贫困户自我发展和脱贫致富。通过观察和了解，我们认识到精准扶贫的重要性，只有精准扶贫，才能真正解决贫困问题，实现可持续发展。
第三段：产业扶贫的可行性
产业扶贫作为扶贫工作的一种手段，在贫困地区取得了显著的成效。通过培育具有竞争力的产业，可以增加贫困地区的经济收入，提高人民群众的生活水平。我曾深入一些贫困地区参观考察，发现在倡导发展种植业和特色产业的推动下，贫困户的收入以及整体经济实力都得到了明显提升。而且，与与其他的扶贫方式相比，产业扶贫更具有可持续性。通过发展农业和农村经济，贫困地区可以逐步实现自给自足，摆脱贫困的命运。
第四段：教育扶贫是根本
贫困地区的儿童普遍面临着教育资源匮乏的问题。而教育扶贫正是改变贫困地区人们命运的关键。通过观察和实地考察，我们深刻感受到教育是扶贫的根本。通过提供良好的教育资源和教育环境，可以提供孩子们充分发展的机会，培养他们向上向善的品质，让他们具备改变自身命运的能力。同时，教育也是扶贫工作的长期任务，需要持续的关注和投入。我们认识到，在扶贫工作中，重点要放在教育上，只有通过教育，才能真正改变贫困地区人们的生活状态。
第五段：扶贫工作需要政府、社会和个体共同参与
扶贫工作不是一家之力可以完成的，需要政府、社会各界和个人的共同参与。政府提供政策支持和扶贫资金，社会各界提供技术支持和公益捐赠，个体通过自我奋斗实现脱贫致富。只有形成全社会的共同合力，才能够取得扶贫工作的最终胜利。而且，我们发现在扶贫工作中，政府的引导和组织作用是十分重要的。通过发挥政府的优势，可以将各方力量有效整合起来，形成合力，以推动扶贫工作的顺利开展。
总结部分：通过观察扶贫工作，我们深切认识到扶贫的重要性以及精准扶贫、产业扶贫、教育扶贫等方式的必要性。我们明白扶贫工作需要全社会的共同参与，并期待未来扶贫工作能够更加精细化、全面化。“观扶贫心得体会”，正是我们对扶贫工作的一种思考和反思，也是我们对扶贫希望的表达和期待。
扶贫青政心得体会篇十四
第一段：引言——扶贫不仅是政府的责任，也是每个人的责任。作为普通公民，我们需要以实际行动参与扶贫工作，真正帮助那些贫困地区的人们摆脱贫困，走向富裕的生活。
第二段：认识扶贫——扶贫并非仅仅是发钱、送物质帮助，更重要的是解决贫困人口的根本问题，提高他们自身的获得能力。我们应该明白，扶贫应该是个全方位的工作，不仅要帮贫困地区改善物质条件、提高生活水平，更应该注重解决贫困根源，为他们提供持续长效的帮助和支持。
第三段：扶贫经验——在帮助贫困地区的公共服务、经济发展、社会保障等方面，有许多值得借鉴的经验和做法。例如，国家的扶贫政策和扶贫基金，可以帮助大量的贫困地区和农村人民脱贫致富；同时，在公益组织和志愿者的帮助下，贫困人口可以得到更全面、更个性化的帮助。
第四段：反思扶贫——扶贫工作也面临着许多的困难和问题。例如，存在一些地方贫困判定不准确，扶贫资源分配不公等问题，这些存在的问题需要不断加以解决。我们不能只关注扶贫工作的表面，还要注重扶贫工作的实效性和长远性。
第五段：展望未来——未来，扶贫工作将会变得更具规模、更加聚焦效率。同时，我们也需要更加注重公众宣传和教育，让更多人认识到扶贫工作的迫切性和重要性。只有这样，我们才能更好地实现扶贫攻坚战，让每位贫困人口过上美好的生活。
总结：扶贫工作是一个全社会关注、参与的事业，从政府到公民，都需要尽其所能，共同发力，解决贫困问题。只有各方面的努力齐心协力，才能够真正实现贫困人口的脱贫致富，让他们实现自己的生活价值。
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