心得体会是我们在学习和工作生活中的一种宝贵财富，可以帮助我们总结和反思自己的表现。写心得体会时可以通过对比与对话的方式，展示自己的心路历程。欢迎大家一起阅读以下的心得体会范文，共同感受其中的情感和启示。
实践论心得体会论文篇一
地理实践是地理学专业学生非常重要的一门课程，通过实地考察和调研，培养学生的实际操作能力和综合分析能力。而撰写地理实践论文则是对实践成果的总结和归纳，也是对地理观察和研究能力的考验。在完成地理实践论文的过程中，我深感到了学习和成长的快乐，也积累了宝贵的经验和心得体会。
第一段：地理实践的重要性及其目的。
地理实践是地理学专业学生不可或缺的一门课程，它可以帮助我们实践学习地理知识，了解和感受真实的地理现象。比如，我曾参加过一次地理实践活动，前往某海岛进行采集和调查。通过亲身经历，我深刻地体会到了海岛环境的复杂性和脆弱性。在实践过程中，我们不仅需要学会收集参考资料和调查数据，还要用地理理论和方法来分析和解释实际问题。地理实践的目的是要培养我们的实践操作能力和综合分析能力，并将理论学习与实际问题相结合，为我们未来的发展奠定坚实的基础。
写地理实践论文是一项相当具有挑战性的任务，需要我们付出大量的时间和努力。首先，我们需要对实践过程进行详细的回顾和总结，梳理出实践中遇到的问题和解决的方法。然后，我们要将实践结果与地理理论相结合，分析实践现象与地理规律之间的关系。在论文的写作中，我们需要讲究逻辑性和条理性，清晰地表达自己的观点，并提供充足的证据来支撑自己的观点。最后，我们还要进行精心的排版和修订，确保论文的语言流畅、结构完整、图表精确。
通过完成地理实践论文的写作，我获得了许多宝贵的启示和收获。首先，我意识到理论与实践相辅相成，只有将地理理论与实践相结合，才能更好地理解和解决实践中的问题。其次，我感受到了调研和数据分析的重要性。在撰写论文的过程中，我学会了如何收集和整理大量的实际数据，并运用统计方法和地理模型进行分析。最后，我发现写作是思考的过程，通过写作，我能够更好地理清自己的思路，加深对地理知识的理解和掌握。
在完成地理实践论文的过程中，我也遇到了一些问题和不足之处。首先，我发现自己对一些地理理论的掌握还不够深入，需要加强对地理学科的基础知识的学习。其次，我在数据收集和分析过程中遇到了困难，需要进一步提高实际操作能力。最后，我意识到写作技巧对于论文质量的重要性，需要不断地学习和提高自己的写作能力。
第五段：总结与展望。
通过完成地理实践论文的写作，我深刻地体会到了地理学的魅力和实践的重要性。论文的写作过程不仅帮助我总结和展示了自己的实践成果，还锻炼了我的调研和分析能力、实际操作能力以及写作能力。尽管我在论文的写作过程中还存在不足，但我相信通过不断地学习和实践，我将不断地提高自己的地理能力和写作水平。我期待着将来继续参与地理实践，不断拓宽自己的眼界和知识面，为地理学科的发展做出贡献。
实践论心得体会论文篇二
心得体会实践论文是一种探索和总结实践经验的学术论文形式。通过实践活动，我们能够接触到真实的社会环境，并且亲身体验到其中的挑战和机遇。撰写心得体会实践论文是对实践活动的深度思考和总结，不仅可以巩固所学知识，还能够提升自己的学术能力。在本文中，我们将探讨撰写心得体会实践论文的方法和经验。
心得体会实践论文是一种将学习到的理论知识运用到实际活动中，并通过实践经验进行反思和总结的学术论文形式。通过实践，我们可以更好地了解自己的专业和兴趣领域，并将理论知识转化为实际能力。撰写心得体会实践论文可以帮助我们深化对实践活动的理解，同时也可以提升我们的学术思辨和表达能力。因此，撰写心得体会实践论文对于我们的学术和职业发展具有重要意义。
第二段：实践经验的收集和整理（200字）。
在撰写心得体会实践论文之前，我们首先需要进行实践经验的收集和整理。我们可以通过记录实践活动中的观察、感受和思考，来帮助自己更好地回顾和总结实践经验。此外，与他人的讨论和交流也是很好的方式，可以帮助我们扩展视野，获得不同的思考角度。在整理实践经验时，我们还应该注意筛选和梳理，重要的经验和教训应该被重点关注和记录，以便于后续的分析和总结。
第三段：总结实践经验并进行分析（300字）。
总结实践经验是撰写心得体会实践论文的核心内容之一。通过对实践活动中遇到的问题、解决方案和取得的成就的反思，我们可以从中获得宝贵的经验教训。在总结实践经验时，我们可以从不同的维度进行分析，如时间、空间、人员等方面。在分析过程中，我们可以借鉴相关的理论和研究成果，从而更好地理解和解读实践活动中的现象和问题。此外，我们还应该注意总结出实践经验的核心要点，并用简明的语言进行表达，以便于读者的理解和吸收。
第四段：思考实践经验的启示与反思（300字）。
思考实践经验的启示和反思是撰写心得体会实践论文的另一个重要内容。通过对实践经验的思考，我们可以发现其中的成功之处和可改进之处。在思考实践经验的启示时，我们可以联系自己的学习和职业发展目标，从中找到与之相符合的经验教训，并加以总结和应用。同时，反思实践经验也是提升自己的关键环节，通过对自己的行为和做法进行反思，我们可以更好地认识自己的优点和不足，从而不断提升自己。
撰写心得体会实践论文需要我们注意一些事项。首先，我们应该遵循学术论文的基本写作规范，如论文结构的合理设置、语言的准确和优美等。其次，我们需要注意对自己的实践经验进行客观和全面的反思，不只是从个人的角度出发。此外，我们还应该注意语言的精炼和思路的连贯，以便于读者理解和接受。最后，我们需要审慎选择实践经验的内容和论证的方法，确保其符合学术规范和论文的主题。
通过撰写心得体会实践论文，我们可以更好地总结和应用实践经验，并提升自己的学术能力。这项工作需要我们对实践活动进行深入思考和反思，发现其中的价值和问题，并为今后的发展提供借鉴。希望本文的介绍和经验可以帮助到大家，撰写出优秀的心得体会实践论文。
实践论心得体会论文篇三
第一段：引言（200字）。
实践论文是大学期间不可或缺的一项重要任务，通过实践与实证来巩固和应用所学的理论知识。在撰写实践论文的过程中，我亲身经历了资料查找、实地调研和数据分析等一系列环节，从而获得了宝贵的实践经验与心得体会。以下是我的一些深刻体会。
第二段：实践体会（300字）。
在进行实践研究时，首先我需要收集大量的文献资料进行阅读和理解。在这个过程中，我认识到文献的重要性。通过阅读文献，我可以了解到相关研究领域的最新进展和研究方法。除了专业的学术文献，还有报纸、杂志和互联网等多种信息渠道也可以提供宝贵的参考资料。因此，我在收集资料时尽可能广泛地获取信息，以便能够全面深入地了解研究对象。
第三段：实地调研（300字）。
实地调研是实践论文中必不可少的一环。通过实地调研，我可以深入了解实际情况，与相关的实践对象进行面对面的交流与互动，从而更好地了解研究对象。在实地调研的过程中，我需要充分准备，并与被调查对象建立良好的沟通关系。与实际情况结合，我能够更加准确地获取相关数据和信息，进而对论文的内容进行深入的分析和讨论。
第四段：数据分析（300字）。
数据分析是一个非常关键的环节。通过对所收集到的数据进行处理和分析，我可以得出一些新的结论，并验证或修正已有的理论观点。数据分析需要使用一定的统计软件和方法。我在进行数据分析之前，需要对软件和方法进行充分的学习和掌握。只有具备科学的数据分析能力，才能得出准确的结论和推论。
第五段：总结体会（300字）。
实践论文的撰写是一个漫长而也是艰辛的过程。在此期间，我不仅需要克服各种学术难题和困难，还要面对自己的不足和不完善。但是，通过这个过程，我收获了很多宝贵的经验和启示。首先，实践论文要求全面了解和熟悉相关的理论知识和实践经验。其次，实践论文需要考虑到现实情况和实践问题，必须具备一定的调研和实践能力。最后，实践论文还需要有一定的数据分析和处理能力。总之，实践论文的撰写是对于学生综合能力的全面考察，也是锻炼学生实践能力和创新思维的重要途径。
结论（200字）。
通过撰写实践论文，我深刻体会到了理论与实践相互依存，相互促进的关系。只有理论联系实际，才能得出高质量的论文。在以后的学习和工作中，我将更加重视实践经验的积累和理论知识的应用，不断提高自己的实践能力和创新思维。实践论文的撰写经历不仅是我的重要成长经历，也是我未来发展的重要基础。
实践论心得体会论文篇四
翻译作为一项重要的跨文化交流工作，一直备受关注和重视，同时也是一项技艺和学问结合的综合性工作。对于一个翻译专业学生来说，翻译实践是必不可少的课程之一。在这里，我将分享我在翻译实践中的总结心得和体会。
第二段：重视词汇学习。
在翻译实践中，词汇学习尤其重要。作为翻译人员的基础，词汇的选择准确与否会直接影响到翻译质量，也会直接影响阅读者的阅读体验。因此，在翻译实践过程中，要充分利用词典和相关资料，及时解决生词和语言用法疑惑。同时，还可以从平时的生活、学习、阅读中，积累更多的词汇和用法，增强词汇量和语感。在此基础上，才能够提高翻译准确性和质量。
第三段：注重对语言习惯的理解。
语言习惯是指某种语言中常见的表达方式，往往具有一定的文化背景。在翻译实践过程中，应注重对语言习惯的理解。尤其是对于具有地区特色或行业特点的术语、俚语等，需要更加了解其文化内涵和使用场景，从而把握适当的翻译方式。例如，在翻译中英文的IT技术文献时，更需要深入了解行业术语的意义和用法，准确翻译语言中的技术术语和缩写。
第四段：翻译要注重语言感和文化背景。
翻译不仅仅是将原文的文字意思翻译成另外一种语言，还需要通达原文的意义和文化内涵，体现出原文作者的表达方式和修辞手法，同时符合译文语言的习惯和文化背景。在翻译实践过程中，要注意在翻译前先了解原文的背景、文化内涵和用意，从而更好的诠释原文的意思。在译文的表达中，也要注重语言感和美感，让译文更加通顺自然，既符合语言习惯，也具有美学价值。
第五段：总结。
翻译实践是一项综合性的工作，要求翻译人员具备扎实的语言功底和文化素养。通过对翻译实践的总结和体会，我更加深入地了解到了翻译工作的重要性，也更加明确地认识到了自身在翻译实践中的不足之处，让我更加深刻地认识到了翻译工作的重要性和使命。在未来的学习和工作中，我将继续积极学习和总结翻译技巧和方法，为跨文化交流的发展做出自己的贡献。
实践论心得体会论文篇五
第一段：引言（200字）。
实践是理论的基石，只有将所学应用于实际中，才能更好地理解和掌握知识。心得体会实践论文的要求是在实践的基础上，结合自己的体验和感悟，撰写一篇论文，以归纳总结的形式分享所得的经验和教训。在这篇文章中，我将分享我自己在实践过程中所得到的心得体会以及对实践论文的理解和改进。
第二段：实践感悟（300字）。
在进行实践过程中，我经历了一次有关社会调查的课堂实践。在这个过程中，我学会了如何设计问卷和调查表，进行数据的收集和分析。通过实践我发现，从书本中获取的理论知识只是表面的，只有亲身实践，才能真正体会到其中的含义。通过实践我深刻地认识到，对问题的深入思考和耐心的观察是进行调查研究的基础，只有掌握这种方法，才能更好地完成实践任务。
实践论文作为对实践经验的总结和提炼，具有重要的意义。通过撰写实践论文，我能够回顾整个实践过程，梳理和总结自己的实践经验。在写作的过程中，我不断反思和思考，这使我更深入地理解了问题的本质和解决问题的方法。实践论文还可以为其他人提供参考和借鉴，让他们在实践中少走弯路，更好地解决问题。因此，实践论文的写作是一项重要的任务，不能草率对待。
第四段：写作技巧和改进（300字）。
在实践论文的写作中，我逐渐掌握了一些技巧。首先，要对实践过程进行详细的记录。无论是在实践中的观察和思考，还是在数据的收集和分析过程中，都要有详细的记录。这样，不仅可以方便我自己回忆和总结，也能让读者更好地理解和利用我的经验。其次，要注重论文的逻辑性和条理性。时常进行大纲的修改和整理，使论文的结构更加清晰，内容更加连贯。最后，要进行深入的反思和思考。在论文的结尾，我写下了自己对实践的心得和对未来的展望，这些都是对实践的更深入思考。
第五段：结语（200字）。
通过实践论文的撰写，我深刻地理解了实践的重要性，并学会了如何将理论与实践相结合。在实践的过程中，我不仅能够通过亲身体验来理解和掌握知识，还能够通过总结和提炼实践经验来更好地解决问题。实践论文的写作不仅对于自己的反思和提高有着重要的作用，还能够为他人提供借鉴和参考。通过实践论文的撰写，我不断改进自己的方法和技巧，使自己在实践中更加高效和有成效。
实践论心得体会论文篇六
地理实践是地理学习中的重要组成部分，通过地理实践，可以加深对地理知识的理解和应用。我参与了一次地理实践活动，并撰写了一篇论文，下面我将分享一下我的心得体会。
首先，地理实践为我提供了亲身体验的机会。在课堂上，我可以通过教材上的图片和文字对地理景观进行了解。但是只有亲身体验，我才能真正感受到地理景观的魅力。比如，在一次实地考察中，我亲眼目睹了壮丽的黄山日出。那一刻，我才明白为什么黄山被誉为中国最美的山脉之一。通过亲身体验，我不仅对黄山的地理特点有了更深入的了解，也对其所承载的文化意义有了更深刻的认识。
其次，地理实践让我学会了地理知识的实际应用。在地理实践中，我们需要对自己所研究的地理现象进行详细的记录和分析。通过实地考察和数据收集，我们可以验证地理理论，并为地理学做出贡献。在我的论文中，我选择了研究某地区的土壤侵蚀问题。在实地考察中，我观察了该地区不同地段的土壤状况，并采集了土壤样本进行分析。通过这些实际操作，我深刻理解了土壤侵蚀的原因和影响因素，也了解了应对土壤侵蚀的措施。这种实际应用的学习方式，使我更加深入地掌握了地理知识。
此外，地理实践培养了我观察和分析问题的能力。在地理实践中，我们需要进行实地考察，并观察和记录一些细节。通过这种观察，我们可以了解到一些地理现象的规律以及不同地区之间的差异。在我的论文中，我对某地区的气候现象进行了观察和分析。我发现该地的气温变化规律与周围地区有所不同，并结合当地的地理条件进行了解释。这个过程不仅让我学会了如何观察和分析，也培养了我的独立思考和解决问题的能力。
最后，地理实践增强了我对环境保护的意识。地理实践中的考察和研究往往与环境相关。通过亲眼目睹一些环境破坏和生态问题，我深深地意识到环境保护的重要性。在我的论文中，我对某地区的水资源问题进行了研究。通过实地考察和数据分析，我发现该地区的水资源短缺和水质污染问题比较严重。这个发现让我意识到我需要为环境保护贡献自己的力量。因此，我在论文中提出了一些环境保护的建议，希望能引起更多人对这个问题的关注。
通过这次地理实践，我不仅学到了很多地理知识，也培养了自己的实践能力和环境保护意识。我相信，地理实践对于地理学习的重要性是不可替代的，我也会继续参与和支持地理实践活动，为地理学的发展和环境保护事业贡献自己的力量。
实践论心得体会论文篇七
计算机应用基础课程是电大学生在进行现代远程开放教育过程当中必须熟练掌握的基本工具之一，作为一门计算机知识的入门课程，其操作性相对较强，在教学进行的过程当中就有必要实现理论与实践的结合，这样一种目的的实现就需要在教学过程当中充分利用多媒体资源，结合多媒体教学课件来进行讲解和演示，其目的就在于利用逼真的画面、精炼的文字以及生动的声音来完成深入浅出的讲解，再进一步的结合学生上机操作基本上就能够达到事半功倍的效果。
在当前的远程开放教学模式之下，计算机应用基础教程的教学教材就不能够仅仅局限于文字教材，而是应当较好的实现多种教学方法以及教学模式的结合，形成相对丰富的教学资源综合体。
显然，这样一种教学模式与传统意义上的教材有着较大的区别，这里主要考虑的是计算机应用基础这样一门课程本身较强的操作性和实践性决定了学生在学习的过程当中只有更好的实现自主学习才能够达到我们所希望的教学效果，而这无疑就需要其教材运用上述丰富的教学资源丰富体。
在当前的社会形势环境下，计算机应用基础根据其教学目标、教学特点以及教学要求主要涉及到的是三个大的部分：windowsxp，word，excel，其对于这样三个方面内容的剖析相当清晰细致，学生完全能够独立的进行自主学习和思考，教材在进行编排的过程当中是采取了较多的措施来支持学生的自主学习的，这其中就包括与基本教材完全配套的教学光盘，能够对学生在学习过程当中可能遇到的问题予以完整清楚的讲解，还相应的.附上了学生在操作过程当中可能需要的软件或者是应用指南，对于学生自主学习的进行非常有帮助。
除此之外，形成性考核联系册也是教学过程有效的辅助方式之一，其主要的作用就是对学生在课堂上或者是课堂以外学到的知识进行必要的巩固和深化，以求更进一步的加深学生对所学知识以及所学操作过程的认知和理解，教师在此学习过程当中也可以通过这样一个平台来对学生学习的成果进行考核和审查。
事实上，学生在学习的过程当中是有较多方面的途径和方法来展开学习的，中央电大的电大在线就是较为稳定和成熟的方式之一，除此之外，吉林电大以及桦甸电大的远程在线教学平台都为学生的自主学习提供了相当丰富的学习资源，且这样一些学习的平台将大量的教学信息较好的整合成为了多媒体数据信息的形式，因此更加有利于学生的常规学习、理解和接受。
在此过程当中为克服部分地区internet网还没有普及的难题以及学习希望在家展开学习的愿望，教材还为每本书都配置了vcd和cai光盘和教学录音磁带来辅助学生的学习。
由此我们就不难看出，在现代远程教学环境之下，各个学科的教学都是会在一定程度上涉及到学生的自主学习以及多样化多层次的媒体结合的。
2针对电大学院特点展开教学活动。
通过上文的分析和说明我们就可以看到，在远程开放教育当中更多强调的就是学生的自主学习，也就是将学生置于学习的主体位置之上，教师则是引导的作用，这样就使得教师在进行教学的过程当中不再是占据绝对的主导位置，更多的是为学生的学习和自学提供指导，在学生进行学习进度的安排以及答疑解惑当中同样起着重要的作用。
通过这样一种说明我们就可以认识到，将学生置于主体位置并不意味着教师在这一环节当中不再发挥作用，仅仅是将教师的角色和位置进行了简答的调整而已，对于教师工作的进行一级学生学习的自主性都是非常有好处的。
电大学生具有其固有的特殊性，主要就是因为大多数的学生同时都是在职人员，因此其基本的文化水平是有着较大区别的，基本上处于层次不齐的状态，有的学生对于操作系统以及办公软件的基本操作相当熟悉，还能够熟练的进行收发邮件和上网等，甚至于有的学生已经掌握了基本的编程语言，但与此同时需要注意到的是部分学生根本就没有接触过计算机，在这样一种实际的状况之下就需要考虑如何对基础完全不同的学生群体进行同一知识点的教学和讲解。
再者就是不同学生对于计算机知识本身的接受能力也是有着较大的区别的，有的快又的慢，这都是非常正常的，但作为教师就必须要在教学的环节当中处理好这样一些不同学生群体之间的学习关系，尽可能的在保证教学进度的同时控制好不同层次水平学院的实际学习情况。
在实际的教学环境下，这样一些方面的问题已经成为了电大教师面前的大难题之一，为更好的解决这样一个难题，我们需要从以下几个方面来进行日常的教学工作。
2.1把握大纲要求内容。
在这里主要强调的是在进行电大计算机应用基础教学的过程当中切实的把握住大纲当中给出的具体要求，按照要求有的放矢的进行教学，并在此过程当中进一步的突出教学重点。
具体来说，就是要在有限的教学时间内将各个教学环节都涉及到，但是针对于教学大纲当中做强调的重要性高低来进行一定的取舍，如对于一些要求了解的内容完全可以点到为止，对学生进行一定的提携，有兴趣的则可以在课后自行进行研究;对于大纲当中明确要求掌握的内容则需要在已学的内容和基础之上进行必要的拔高，教师也应当在此过程当中扮演好指导者的角色，尽可能的保证学生在此学习环节当中真正掌握牢靠大纲要求的内容和操作技巧。
2.2适当更改教学顺序。
上文中对电大学生的显著特点进行了简要的说明和分析，针对于这样一些现实的状况，我们就需要采取必要的措施来对其予以良好的解决。
在进行电大计算机应用基础的教学时，我们根据长期的教学实践经验认为在教学过程当中可以适当的变动或者是更改教学顺序，认为这样一种更改和变动更加有利于学生对于所学知识的认识和理解，在进行操作的过程的当中也更加能够体现循序渐进的特点。
具体来说，在进行讲解的时候就可以首先讲解基础的内容和知识，在此基础之上对windowsxp进行讲解，第三部分就可以开始讲解中英文输入法，第四部分就可以进行word和excel的讲解，将internet的学习放到最后来进行，经过长期的实践和应用我们发现在这样一种教学模式和顺序之下学生对于所学知识点的掌握状况更加理想。
2.3给学生充足的上机实践时间。
电大计算机应用基础教学过程当中，理论部分无疑是需要精讲的，但与此同时也不能够忽略学生的上机操作实践，这样才便于教师在教学的过程当中及时的发现问题和解决问题，并予以学生必要的指导。
在教学过程当中还需要注意理论与上机之间的紧密联系，尽可能的保证大纲上要求的操作都能够在常规的教学过程当中涉及到。
在此基础之上需要配套的为学生准备充足的理论试题、上机操作题和模拟题，这样做的目的主要是希望学生清楚明了的指导考试的具体要求、具体内容以及主要的体型，实际上也就是学生进行强化训练的有效方式之一。
2.4灵活应用现代多媒体信息技术。
在教学过程当中灵活应用多媒体教育技术，能够直观的将教学内容呈现在学生面前，还能够及时的显示出操作运行的结果以及屏幕相应的反馈信息，这样能够使得课堂的教学效果事半功倍。
3结束语。
事实上，现代远程教学模式的改革对于任何一个教育工作者而言都是一个全新的课题和调整，一方面是涉及到教师以及学生角儿的转换，另一方面也涉及到教师和学生在教学过程当中思想的转换。
在这其中，学生主观能动性的调动才是最为关键和主要的，这主要是因为即便是教师在教学环节当中较好的转变了自己的角色，也不能够保证学生一定能够以主动的学习姿态来进行，正是因为这样，学生认识的转变和提高同样是非常关键和必要的。
参考文献：
实践论心得体会论文篇八
在“互联网+”的国家战略之下，我国互联网领域呈现出良好的发展态势。而基于互联网视域下的物联网，也在新的历史时期，展现出巨大的应用及发展前景。从数字医疗的构建，到智能交通的实现，都是物联网在现代社会发展中的应用，体现出物联网的应用价值。为此，在新的历史时期，深化物联网发展，是物联网应用及发展的内在要求，需要从国家、社会等层面，搭建良好的发展环境。
1互联网视域下物联网的应用。
1.1物联网在数字医疗领域的应用。
在医疗事业现代化发展的当前，构建信息一体化“数字医疗”体系，已成为医疗领域发展的重要方向。依托物联网技术，构建一体化手术室、智能就诊服务，进而提供更加优质的医疗服务，并切实提高医护工作的效率。因此，物联网在数字医疗领域的应用，是新时期智能医疗发展的有力支撑。如图1所示，基于物联网下数字智能医疗体系图。从中可以知道，在物联网的应用之下，构建更加完善的智能医疗模式，“医疗信息化”、“远程医疗”，提高了医院的医疗效率，也为患者提供了更加优质的智能化医疗服务。
1.2物联网在数字物流领域的应用。
在电子商务时代，构建更加现代化的物流体系，是物流领域发展的重点。当前，物联网已应用于物流领域，并未数字物流的构建，提供了更加完备的技术支撑。如图2所示，是物联网在数字物流领域应用的拓扑图。从中可以知道，互联网视域之下，物联网在数字物流领域的应用，主要体现在“数字物流与车队管理”方面，进而为新一代物流信息细化建设，提供技术保障，实现物流信息全程可跟踪。企业企业不再需要为找物流、找货源、找车辆等琐事烦恼，数字物流系统可提供“stop-here”的一站式服务。
1.3物联网在智能交通领域的应用。
快速发展的区域经济，需要交通业的快速发展。为此，构建智能交通，成为现代交通事业发展的重要方向。从实际来看，物联网在智能交通领域的应用，主要在于三个方面：一是交通诱导系统平台，强化交通运行的疏导及管理;二是视频监控系统平台，构建一体化交通视频监控，提高监控效率;三是智能终端设备，构建更加便捷的交通设备工具，这是新时期智能交通现代化发展的重要趋势。
2互联网视域下物联网的发展。
2.1互联网为物联网行业提供了载体保障。
当前，物联网已应用于医疗、物流及交通建筑等应用，充分体现出物联网的应用价值。在笔者看来，物联网的发展需要互联网提供载体保障，进而推动物联网的层次化发展。首先，互联网的快速发展，涉及制造业、物流、交通及医疗等领域，而这些领域的'互联网发展，为物联网的应用提供了良好的发展环境;其次，“互联网+”的战略推进，为物联网的应用及发展创设了条件，也实现了物联网发展的战略化规划，是物联网迈向发展新阶段的重要保障;再次，工业物联网、车联网、智能能源等领域的发展，是基于互联网视域下物联网发展的重要方向，是基于载体发展下物联网创新发展的集中体现。
2.2新时期物联网行业标准发展。
物联网的发展困境，在于行业标准不统一，进而导致网络与终端配置存在问题。一方面，行业标准尚未统一，重复开发等问题比较突出;另一方面，维护开发成本高，服务质量难以保障，进而制约了物联网的应用发展。为此，推进物联网行业标准发展，是新时期物联网发展的内在要求。首先，应推进物联网行业标准建设，消除行业标准不统一所造成的发展壁垒;其次，物联网技术标准的建设，是物联网行业发展的重要基础，更是构建良好物联网生态系统的有力支撑。
参考文献。
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[2]杨彩阁.物联网视域下电子商务发展模式探析[j].消费电子,2013(07).
实践论心得体会论文篇九
摘要：改革开放以来，社会经济形式呈现多元化和国际化发展趋势，企业经营中各种复杂多样的经济业务层出不穷。在这种环境下，会计核算中的个别交易、事项在形式上越发体现出经济实质和法律规定的不一致性，为取得符合企业经营情况的真实可靠的会计信息，会计人员就必须坚持实质重于形式原则。本文将具体阐述实质重于形式原则的涵义和存在的必要性，并结合实质重于形式原则在实践中作用于会计确认、计量、核算及会计审计等方面的突出案例，进而分析实质重于形式原则的应用方法及注意事项。
关键词：实质重于形式原则;必要性;具体应用;注意事项。
随着我国经济的发展和改革开放的不断深入，企业形式向着多样化和复杂化发展，出现了很多新型业务，这些变化对会计信息披露提出了更高的要求。如上市公司的投资、融资业务，及企业在经营过程中经历的兼并、重组等，这些新型交易和事项要求会计人员必须进行职业的判断和处理。此外，全球经济正逐渐向着一体化发展，尤其我国加入wto后，更与国际市场保持着千丝万缕的联系。企业要在激烈的国际贸易竞争中占有一席之地，就必须根据实际情况，在权责发生制的基础上遵循实质重于形式原则，结合企业的实际情况和国际会计准则，不断完善经营模式，向国际投资者提供真实可靠且国际化的会计信息，使得投资者对企业保持高度信任，从而增加合作机会。
新准则中规定实质重于形式原则是会计信息质量要求的重要组成部分，在会计核算、会计计量、会计报告等会计环节中起着重要的作用，对企业经济实质的真实反映具有重大影响。实质重于形式原则要求企业财务人员在处理企业各种交易和事项时，不能只片面的考虑到相关事务法律上的规定，而要同时反映到企业的经济实质。实质重于形式原则在实践中影响广泛，下面我就来具体讨论该原则的具体应用。
一、实质重于形式原则在实务中的具体应用。
1.资产确认方面的应用。
资产的特征之一是由企业拥有或控制的资源，这说明企业确认一项资源作为企业资产的条件不仅仅局限于获得该项资产的所有权，当企业不具备法律上规定的`所有权但是却拥有对资源的实际控制权，也可以将其确认为资产项目。例如，企业中常见的固定资产融资租赁业务，通常企业作为承租方对资产不具有所有权，而拥有对其进行支配和和获取收益的实际控制权。这说明该项资产的所有权虽然名义上归属于出租方，但由于资产的租赁时长已经接近于其使用寿命，租赁期间产生的经济效益应由承租方控制，并且承租方在合约期满时能以低价优先从出租方手中购入该项资产，故资产的风险和报酬已经实现了由出租方向承租方的转移。根据实质重于形式原则，企业可以把融资租入的固定资产确认为自有资产。
2.资产项目核算方面的应用。
为了研究实质重于形式原则在资产项目核算方面的应用，在此我们以长期股权投资的核算方法为例。长期股权投资存在成本法和权益法两种核算方式，从《企业会计制度》的规定来看，长期股权投资核算方法的选择取决于企业对被投资单位的持股比例、控制权及是否具有重大影响。虽然制度方面对如何选择有明确的规定，但是这只是一个笼统的概念，并不具有可操作性。以控制权为例，制度中对控制权的界定标准是子公司股份的50%以上，但是在市场经济下，很多企业的公司股份是非常分散的，这种情况下，拥有该企业25%至30%的投票表决权股份就足以对其实行控股。由此看出，我们在长期股权投资核算方法的选择中，要发挥实质重于形式原则，做出最符合实际情况的经济决策。
3.收入确认和计量方面的应用。
在新会计准则规定中，企业销售产品并确认收入时，应该把重点放在产品的风险和报酬是否已经完全转移，而不是法律形式上产品的所有权问题。例如在销售过程中，产品的所有权已经向购货方转移，但企业还没有收到相应的款项，在形式上企业没有取得收入，但从本质上讲，企业已经具备了收取货款的权利，控制了与其相关的经济利益的流入。在收入计量方面，我们以售后回购为例进行分析。假定企业已经取得了销售货款，在形式上取得了收入，但是根据双方签订的购销合同来看，销货方要在未来的某一时点购回产品，这说明与产品所有权相关的风险与报酬并没有实现在实质上转移给购货方，所以根据实质重于形式原则，会计人员不应将售后回购取得的资金确认为当期收入，而应归为企业的一种融资方式。
4.借款费用处理的应用。
准则规定，借款费用必须同时满足资产支出已形成、借款费用已发生、为使相关资产能达到预定可使用或者销售状态所必需的构建或生产活动在确认时点已经开始这三个条件，才能将借款费用资本化。准则改变了利息的计算方法同时扩大了其范围，从规定中可以看出，虽然在法律形式上资产尚未完成或竣工，但其已经处于可使用状态，就必须将其支出费用化。在固定资产建造的过程中，如若发生了中断，并且时间超过3个月，这时就要停止对借款费用的资本化计量，将其归入当期损益。这种做法体现了实质重于形式原则，尊重事实的本质，对防止财务人员操纵利润、避免业务漏洞起到积极作用。
5.审计业务中的应用。
在企业的内部审计中，管理者采用系统化和规范化的审计方法，对单位经济流程的方方面面进行审查，从而保证企业在遵循法律的基础上，加强管理、完善内部控制体系，达到提高企业经济效益的最终目标。内部审计人员要遵循实质重于形式原则，坚持实事求是，结合具体情况来考察企业经营活动的各个方面，体现组织的高效管理职能，达到帮助组织提高运行效率的目的。实质重于形式原则对注册会计师审计也具有很大影响，对提高审计人员的职业判断能力有一定的帮助。审计过程中，面对企业提出的财务资料，注册会计师不仅要对其完整性进行审计，同时要从企业的实际出发，深层挖掘书面证据中反映出的实质性内容，以此降低审计风险，选取出充分适当的审计证据来反映企业的经济实质。
二、实质重于形式原则在应用中的注意事项。
1.合理选用会计核算原则。
企业财务人员在在对日常的经济活动进行会计核算时，要注意合理选择适合的会计核算方法，坚持适度原则，不要因为过分强调实质重于形式原则，反而使其成为了操纵利润的工具。当实质重于形式原则与其他会计核算原则发生矛盾时，会计人员从职业性的角度进行判断，选取最能反映经济实质的核算方法，使各种会计核算方法相辅相成，提供更加真实可靠的会计信息。如企业对各项资产计提减值准备是出于谨慎性的角度，当该项资产的账面价值在期末与实际价值有偏差时，会计人员根据实际情况去进行调整，这也是实质重于形式原则的应用。
2.任用优秀的会计专业人才。
目前企业中出现的各种复杂的新型业务，要求会计人员的具有更高的综合素质和技能水平，例如对业务类型的判断、对交易事项的处理，都需要会计人员充分发挥主观能动性。在应用实质重于形式原则时，会计人员有更大的空间来发挥主导作用，所以任用优秀的会计专业人是企业管理者必须重视的问题。首先，管理者要任用诚实守信、勤奋认真的会计人员，防止其利用自身的职权做不好的事情。其次，管理者要注重财务人员专业技能的培养和教育，定期组织培训，提升会计人员的财务知识水平，从而使其更好地为企业服务。综上所述，企业必须任用具有较高的综合素质的专业人才，才能更好的贯彻实质重于形式的重要内涵，发挥其关键作用。
三、结束语。
在实践中，应用实质重于形式原则的情况非常普遍，不仅局限于交易和事项的会计确认、核算和计量，企业会计人员在实际操作中应注意合理运用该原则，综合分析法律法规和经济实质，增强组织的管理职能，提高企业的运作效率，在复杂多变的市场经济大环境中健康有序地快速发展。
参考文献：
[1]连建枝。浅议实质重于形式原则在会计核算中的运用[j].会计师，2011(01)。
[2]闫华。浅议实质重于形式原则的现实应用[j].现代商业，2013(05)。
[3]郭爱武。实质重于形式会计原则的运用及其问题与对策[j].价格月刊，2014(8)。
[4]刘海艳，耿慧敏。对实质重于形式原则运用的几点认识[j].合作经济与科技，2015(01)。
实践论心得体会论文篇十
要求：
1.每位同学必须参加（记学分）。
2.活动前要计划，活动中要效果，活动后要反应。
3.团支书宣传，上报时间7月底到8月中旬（文字，图片）。
注：第3点也就是要求班委把你们的.内容发到我邮箱里（注意时间，统一下就在7月底吧）。
4每位同学实践时间不少于一周。
要求所实践地方的意见和公章。
并附2000字以上的书面材料（想申报省级的同学要求8000字，获奖有奖金的）。
书面材料要求电子稿和打印稿。
格式：
1.全文要求宋体或仿宋体。
2.要写正副标题，正标题自己定，副标题都用这个2010年社会实践调研报告（字大小正标题为小二，副标题为小三）。
3.正文字大小是小四，间距是1.5磅。
4.可加图片。
5.团支书对此总结在开学第一周周三上交活动结报（10张代表性图片报告）。
6.表彰：暑期优秀报告，先进个人。
申报暑期报告团队：
每个团队必须一名指导老师，5―10名学生，活动时间不少于一周。
格式：
第二张写详细的时间内容安排，如：x月x日早上。。。。。。中午。。。。。。晚上。。。。。。
（这些都是规划，如果有搞团队的在6月30日中午之前把电子稿发到jgytuanwei@）。
我本来想找班上几名同学再邀请班主任去一些公司参观并实践的，但是我们所学的东西太少等到明年这个时候老班同意带我们到一些公司去实习实践，大家加油！！！！！！！
实践论心得体会论文篇十一
快到寒假了，各个学校也许正在筹划学生的寒假社会实践。我们的学生需要什么样的社会实践？我认为，学生的社会实践应该与他们想从事的理想职业密切挂钩。
我们的有关部门规定学生每学期都要进行一次社会实践，这件事情本身是意义重大的，但由于只知道社会实践可以提高学生的适应社会的能力，但具体是什么能力却不太清楚，从而导致社会实践流于形式，对不同的学生没有很强的针对性。
如果我们把学生的社会实践与学生的职业理想挂钩，操作起来就会具体有效得多。
我曾在学校当老师，参加过学生的多次社会实践，但我认为，很多社会实践针对性不强，不是所有学生都能从中得到真正的锻炼。
举例说明。我以前所在的学校曾经组织学生到污水处理场参观。具体操作如下：年级组长自己确定了这个主题，目的是想通过这次参观让学生明白污水处理的不易从而知道如何节约用水。年级组长确定主题后，去实地踩点，确定参观时间参观路线参观内容等。参观前年级组长根据要参观的内容给学生发了一张参观提纲，有若干道题需要学生回答。参观的过程中，学生拿着提纲到处找答案，将一张提纲上的答案完成，耶，“圆满”完成任务。
这样的实践问题在于：前期没有学生的参与，学生缺少主动探究的`过程，其结果必然大打折扣；参观的过程中也是把课堂模式搬到社会而已，学生还是听讲解，记笔记，看说明，记笔记，没有调动他任何探究的积极性。至于学生的后期社会实践报告，也基本上是千篇一律——以节约用水为主题。老师以为目的达到了，任务完成了，ok了。
当然，这样的活动不是一点意义没有，但没有把社会实践的意义最大化。
我们的社会实践目的是要学生进入社会，了解社会。但这么大一个社会，你要学生了解什么？没有具体的目标的社会实践就会流于形式，起不到它真正要达到的目的。
国外的社会实践形式可以给我们一个借鉴。
美国学生从小学开始就根据自己的职业目标进行社会实践，美国大学的录取也要看学生的社会实践情况。大学生中的社会实践就更是普遍，尤其是大三以后，很多学生在实践的过程中就会得到单位的聘书。美国学生的社会实践不是到公司转一转，参观一下就了事，而是经过一两天的培训后，就把你当一个人用了，你能在工作中得到很大的锻炼。有个国内到美国读大学的学生，其家长说，孩子一学期学习都很辛苦了，假期回家吧，至于社会实践嘛，好办，我有朋友是某某大公司的，到时候叫他给孩子开一张证明就行了。国内好多地方中小学生的社会实践就是到居委会盖章应付学校老师的检查。
我们学生需要的不是一纸证明，而是真正的实习锻炼能力，未来的发展也不需要证明，需要能力。我们学生应该珍惜实习机会，在实习中锻炼自己的职业能力。
探索自己的理想职业，从小就有比较清晰的职业目标，因此他们从小就为这些职业目标锻炼相应的知识、技能、素质，他们家里就经常“玩”那些仪器，所以他们的动手能力很强。
真正有效的社会实践是学生根据自己未来想从事的职业理想，到社会各部门去了解这一行业的工作模式，发展方向，需要的知识、技能，素质，或是在实践中锻炼自己相关的素质，为将来进入社会打下良好的基础。
不管是上学期间的社会实践还是毕业以后寻找工作，都是到一定的工作岗位上去干活，同样是干活，但对一个人的发展却是很不一样的。
上中学、大学期间，你可以尝试很多种工作，在这个尝试的过程中，锻炼了你的能力，同时发现了自己的喜好，能及早地明确自己的职业理想，从而在学习、实践的过程中不断磨练该职业需要的知识技能，一旦走进社会，你就能很快的进入工作状态，为用人单位带来效益，也为自己带来高薪。在学生期间有越多的社会实践，越能为学生提供更持久的发展力，大学招生、用人单位都很看中学生的社会实践。
但如果是大学毕业了，才去尝试不同的工作，这样做几天，那样做几天，这样的“实践”是雇主最忌讳的，他会认为你是一个没常性的人，是一个三心二意的人，他会怀疑你能否在他的公司踏踏实实地工作。
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实践论心得体会论文篇十二
我们在实践中得到了理论的认知，我们还得把它运用到实践中去，这样才能够发挥它的指导作用，使其具有现实意义。正如毛泽东所说，“如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那么，这种理论再好也是没有意义的”。科学社会主义的学说源于西方，可是西方社会实行的是资本主义制度，并未把其运用到制度建设中去，所以对其而言，科学社会主义顶多就是个出色的理论，而没有什么实际意义。
而对于我们这个实行社会主义制度的国家来说，科学社会主义理论是我们坚定不移地贯彻实施的指导思想，指导着我们的社会建设，对于我们的社会进步有着无法忽视的重大意义。而我们在运用科学社会主义指导我们的社会建设的同时也在实践中不断地为其补充着新鲜的血液，使其散发着活力。
可见，一个理论只有把它运用于实践中去才能够使其不只是一个空架子，也只有在实践中才能够使其得到进一步的发展。
《实践论》一文让我更加深刻地了解到了实践对于得到正确认识的重要性，更重要的是让我意识到了将理论运用到实践中去的必要性。就我来说，我总是知道该怎么做才是最好的，却往往只是知道而已，而没有付诸行动，因而没有得到自己理想的结果。今后，我将把自己的想法切实地落实到行动中去，让自己做到最好。
实践论心得体会论文篇十三
按照报社党委创先争优活动小组工作的安排和要求，我认真阅读了毛泽东同志的《实践论》，深受启发，《实践论》是毛泽东同志最杰出的哲学著作之一。毛泽东同志在马克思辩证唯物主义的基础上，结合中国具体的社会实践，深刻地揭示了认识与实践的密切联系。在读完《实践论》全文之后，我对辩证唯物主义的知行统一观有了更为深刻的了解。《实践论》文题虽为“实践论”，但其论述的过程却始终不离开认识。通过不断阐述认识与实践的联系，从而更能深刻地表达实践、解释实践。
通过阐述认识的发展过程，我们可以更清楚地了解到人的认识究竟怎样从实践产生，而又服务于实践。
首先，认识来源与实践。在实践过程中，人们通过自身的感官得出事物的各个表象、各种片面以及事物的外部联系，即对事物的感性认识。然后，随着社会实践的继续，人们抓住了事物的本质、全体以及事物的内部联系，感性认识达成飞跃，成为理性认识。而认识的飞跃，是绝对不能离开实践的。认识的不断深化，无不基于实践这一基础。但是，认识的目的不是认识本身，而是用于实践、改造世界。因而认识来源与实践，并要回归实践。辩证唯物论的认识运动，在获得理性认识之后，还有更重要的过程，那便是从理性的认识到指导实践又一个飞跃。通过得来的认识指导实践，并且在实践中检验的发展认识，这是认识过程的继续。
认识运用于实践并得到证实之后，人们对于某一客观过程在某一发展阶段内的认识运动便是完成了，对于过程的推移来说认识并没有完成。事物是不断变化和发展的，实践活动也会跟着变化发展，所以，认识同样要不断变化和发展。
于是，我们得出，在单个对于某一客观过程在某一发展阶段内的认识中，通过实践发现真理，又通过实践证实真理和发展真理。从感性认识能动地发展到理性认识，又从理性认识能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。
《实践论》不仅深刻而又系统地论述了认识与实践密切关系，同时也对一些与实践相关的问题给予了精辟独到的见解，使我深受启发。
关于人们在面临新的实践活动的信心问题。通常人们都不愿在没有把握、不清楚情况的时候去进行某种实践。在《实践论》的论述中，谈到了一个人的勇气与信心跟他对工作的内容和环境有没有规律性的了解直接相关。这对于我们有着重要的指导意义。我们在学习和工作中，都会面临各种机会与挑战，而对于面临的实践活动我们的了解程度直接影响我们的信心。许多人总埋怨机会太少，机会是留给有准备的人的。我们要积极提升自我，积极了解各方面知识与经验，这样当机会来临时，我们才能把握机会，创造成功。
《实践论》是毛泽东同志对于实践的正确而系统的见解，对于指导当时的中国革命，指导我们现在、将来各种实践活动都有着极为深远的意义。我们要认真学习它，并领悟其中的思想，应用于我们的实践，从而使我们更好的参与实践，收获成功。
2011.3.28。
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