5.创新是指通过独特的思考和富有创造性的行动来创造新的想法、方法和解决方案。写总结时要注意语言的准确性和流畅性。接下来是一些总结写作的范文，大家可以借鉴一下。
法学生职业规划篇一
时光荏苒，如白驹过隙，转眼间大三上半学期就要结束了。作为法学专业大三学生中的一名，这学期，我相信大家和我一样都是迷茫，彷徨和焦率的，因为我们要做出人生的又一个重要抉择，考研，司考，抑或两者兼得。这学期很幸运上了张薇薇老师的职业生涯规划课，让我能认清自己，对大学生活有了更清晰的认识，看清楚了我的目标和理想，让我充满了斗志。为了这些理想我会一步一个脚印的按照自己制定的规划一个一个的实现它们。年轻没有什么不可以，我相信经过我的努力，就算跌倒一百次，我还是会到达自己成功的彼岸！
二、人才测评结果
1.职业规划测评结果
职业人格类型：管理型（8分）、社会型（7分）、艺术型（7分）、研究型（6分）、常规型（4分）、实际型（7分）职业个性特征：支配的、乐观的、冒险的、自我展示的、自信的、精力旺盛的，善于思考并好于发表个人意见和见解，有一定的冒险精神并敢于承担责任。
2.综合素质测评结果
职业能力水平：言语能力（7分）、数理能力（8分）、推理能力（7分）、资料分析能力（8分）、人文素质（8分）个性价值追求：能够突破与改革，不拘泥于固定模式；合理调配、规划各类可利用资源，能够积极寻求最佳解决方案；能力眼光受到肯定，不过多受外围环境影响。
适合职场特征：较快、较活跃的思维跳动，工作充满变化但富于激情；需要一定的预见力和判断力，凭借少许资讯即可当机立断，迅速决策，并自信自己的选择。
3.职业价值观评测
职业价值观类型：经营取向（8分）、自我实现取向（8分）、才能取向（7分）、支配取向（8分）、自尊取向（7分）、自由取向（7分）、家庭取向（7分）、志愿取向（7分）在此仅列出得分比较高的两项进行分析：
自我实现取向：
优势在于：独立性、主动性强，重视他人感受；做事目标明确，有强烈的发展、肯定、提升意识；劣势在于：较主观，有时会不符合实际情况；一定条件下表现的过于敏感。才能取向：
优势在于：有专项才能，思维活跃并多有创意，能充分挖掘、发挥自身能力和潜力，善于交流；劣势在于：有时表现过于自负，不够合群；较为顽固地坚持个人观点，有时不能顾全大局。
三。自我分析
1.性格：外向，开朗，活泼，做事认真，严于律己，宽以待人，有爱心，也很容易相信别人和被外界感动。
2.兴趣爱好：喜欢旅游，运动。平时一个人的时候喜欢听听歌，看看杂志和自己喜欢的书籍，假期喜欢去不同地方旅游，让疲惫的心可以好好放松放松，同时能了解不同地区的人文地理，感受祖国的魅力。
3.价值观
我一直觉得生活在一个大家庭里，民族的利益高与一切，一直觉得自己挺爱国的，希望将来学有所成能为祖国奉献自己的最大力量。认为钱不是万能的，反对拜金主义，我认为人来这个世界尽量干自己喜欢热爱的事业，不要为了钱而放弃理想和信仰，与周围的人相处融洽和家人开开心心的在一起就是我理想的生活。
4.能力
具备一定的英语写作和口语能力，能和外国人在一定程度上交流。具有较强的口才能力，擅长朗诵、演讲，无论是在舞台上还是在辩论赛场上，无论是作为一名演讲者还是一名辩手，都表现出色。普通话较好。
5.优点
（1）做事有耐心，善始善终，愿意投入很大的动力和精力来完成任务、创造成果；
（2）做事认真仔细，善于记住并利用各种事实来处理细节问题；
（3）有较强的心理承受能力和忍耐力，在成功和失败面前可以保持一颗平和的心态；
（5）有非常强的责任意识，很强的目标和使命感，执着，能够独立工作；
（6）敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战6.弱点
（3）倾向于只关注具体细节和眼前需要，而对事物的整体情况和长远利益重视不够；
（4）习惯根据经验做出决定，有时过分依赖自己的经验，会比较武断；
（5）有时表现得莽撞，不计后果
四。职业选项
（一）职业选项
1、通过国家公务员考试进入国家司法机关
最近几年，国家通过司法考试招收国家公务员的人数在逐年增加，但与逐年增加的法学专业的毕业生数量相比显得还很少，同时考试难度很大，录取率较低，出现众人过“独木桥”的局面。但是只要认真准备，充满信心，考取公务员的几率还是很大的。
2、步入社会做完整的法律人
受大环境的影响，现在的律师事务所在找人的时候，如果应聘者没有通过司法考试，不能给他们带来案源，他们通常是不考虑的。但对于刚毕业的大学生来说，有案源的恐怕只是很少一部分。法律专业的毕业生应该怎么样撬开律师事务所的大门呢？在我国仍然有一些律师事务所是通过办好每件案件来吸引案源的。法律毕业生应该找这样的律师事务所和律师。在很多人眼里，律师是个看起来很美的职业：收入丰厚，衣食无忧。所以，当律师成了大部分法律毕业生共同的选择。
3、从事科学教研工作
在科学教研工作的好处是稳定，生活有规律。但是，法学毕业生有机会还是步入社会比较好。在现实社会中，老师基本上都是从学校到学校，对社会生活了解不够多，科研和实际脱节，因此想成为一个完整的法律人，在科学教研工作也许不是很好的选择。
（二）影响职业决策的因素和理由
以后就业方面还是希望能与自己所学的专业有联系，这样工作起来没那么费劲也不浪费所学过的知识，能学以致用。法学一直就是个热门专业，发展潜力还是很大的。所以还是希望毕业以后能找到一份比较稳定，比较对口的工作，自己不是个安于平凡的人，所以又想找相对有挑战的工作来不断使自己提升和进步。。
家里面的条件还不错，所以还是想干一些自己喜欢的.行业而不单单是为了赚钱。父母希望我将来能当公务员或留在大城市工作当律师或在大学任教，所以我选择职业的范围偏向于国家机关，律师事务所或学校。
（三）能力与目标的差距分析
职业目标1考研深造
职业目标：进入更高一级专业类政法大学深造。
首先，现在参加研究生入学考试在知识上具有连贯性，身处校园也有更好的学习环境和更多的信息渠道备考；其次，高层次、高学历的人才需求是社会发展的大趋势，掌握更多的学科内专业研究能力，无疑在职场竞争中拥有更多的竞争力；最后，我本人在学科研究领域的兴趣集中在民商法、宪法与行政法、知识产权法等方面，而该领域的专业研究多集中在研究生层次。
职业风险：
首先，来自自身、社会等方面的原因造成目前参加考研的困难，而这些原因在短期内克服也有一定困难；其次，要考上较好的专业类政法大学就要面临跨地区、跨校报考的风险（最理想选择为中国人民大学），困难较大；最后，目前严峻的就业形势，使得必须要考虑两年后研究生就业的风险，还包括未来两年所需投入的时间、财力、精力等成本。
实现路径：从短期来看，充分利用大三下半学期，暑假还有大四上半学期，全面积极准备研究生入学考试；从长期来看，在民商法和行政法领域内深入研究，学习并实践应用，为研究生就业做好准备。
职业目标2律师行业
职业目标：进入律师事务所等法律事务部门从事法律工作。
首先，本科四年法律学习的积累，不管是在知识储备还是实务能力方面均有较大的提高，能够很好地融入律师行业工作；其次，律师工作日渐受到社会认可，生存和发展空间进一步扩大；最后，本人具有从事律师行业的基本素质、能力，也有在这方面发展的兴趣。
职业风险：
首先，本科学历进入律师行业起步较低，初期生存困难大；其次，律师行业较为辛苦，身体可能会吃不消；最后，从事律师行业与本人的某些性格有较大出入，也与个人职业价值追求相距甚远。实现路径：从短期来看，进行好在大三下半学期的实习，熟悉法院、检察院和律所的工作模式和职业规范，初步掌握从事该行业工作的特点和技巧；从长期来看，先考研，在研一时再准备司法考试，通过司法考试并取得律师执业资格。
职业目标3国家公务员
职业目标：进入国家司法系统从事法律工作。
首先，公务员地方性考试招生比例有所提高，对于个人要求有所变动；其次，国家实施人才战略，鼓励大学生毕业到基层工作；最后，参加公务员考试的大部分都是没有经验的，也就是你和别人的起跑线是差不多的。职业风险：
首先，中央一级公务员考试招生要求很高，像最高院甚至要求博士学位，显然对我来说是现在还不可能；其次，要求有基层工作经验，并要通过国家司法考试；最后，中央司法系统竞争异常激烈。
实现路径：从短期来看，从现在开始，一心一意准备考研，并保证在大四时能成功考上；从长远来看，在研一时先通过国家司法考试，取得律师职业资格，之后，利用读研究生期间的资源，积累两年工作经验，再参加国家级公务员考试。
五。未来两年的行动计划
转眼大三上半学期就要结束了，真的觉得大学四年时光过得很快，所以一定不能浪费，要好好的利用每一分钟。像海绵一样的不断充实自己，让自己两年毕业以后能有更多的资本和能力去适应社会的考验。大学四年应该努力把自己想做的都做了，多和师兄师姐们交流，少走弯路。不断充实和完善自己，这样等机会到来时才能够很好的把握，要做一个学会等待机会和把握机会的人。
在过去几个学期自己已经完成的人生目标有：大一通过了计算机二级考试，拿到了二级证书。大二上学期过了英语四级并通过了高等教育自学考试，拿到了四级证书和教师资格证书。大二下学期过了英语六级，让自己的英语能力有了进一步的提高。同时大二下学期通过了普通话水平测试，和同学一起参加授课学习，自己很荣幸的当了一回教师。同时，在大一大二的每个假期，我都参加了实习，在检察院和法院学到了很多东西，丰富了自己的知识，提高了自己的能力。
大三上学期快要结束了，这学期，我已经做好了考研的准备工作，选好了要报考的院校和专业，同时报了考研培训班。大三下学期准备考研，参考考试大纲，复习考研科目，通过培训机构掌握应试技巧和提高英语，政治答题能力。虽然这期间还有国家司法考试，但是我决定还是把重点放在考研上，等考上研究生之后，研一时再准备司法考试。大四上学期主要还是针对一月份的考研复习，大四下学期准备毕业论文，实习。
结语：
大学生活自己才适应没多久，可转眼自己就快毕业了。这学期成绩很一般，也因此失去很多机会，所以从现在开始我要端正自己的学习态度，按照自己大学的规划一步一步的走下去，把我的目标一个一个的实现，这并不是一件容易的事，需要毅力和耐心，这将会是我人生的一大挑战。我们学习法学专业，将来一定要考研究生才会有较好的出路，所以我一定要考研究生，虽然这会很艰难，但我相信有志者事竟成。我会多向同专业的师兄师姐们请教，好好规划自己剩下的两年，尽量少走弯路。抓紧大学时光多学一些东西，让自己更好更快的适应社会，让自己在今后的竞争中站稳脚跟。用心做就一定会有回报，自己的未来，自己做主！我坚信就算一份耕耘可能没有回报，五份耕耘可能还没有回报，但十份耕耘一定会有一百分的回报！
法学生职业规划篇二
就业、考研、留学和创业等种种的问题困扰着迷茫的大学生。其实这所有的一切都围绕着同一个目标:就是将来找一份自己满意的工作。在大学期间的学习就是要实现这一目标进行积极而有效的准备。正如老师所说,大四只是一个收获的时期,大学的学业是与就业整体联系在一起的,大学生就业问题不单是大四的问题,而是整个大学都要面临的问题,只不过大四在时间上离就业比较近。并且机会永远只会降临给有准备的人。整个大学学习的过程就是一个播种的过程,如果你真心地付出汗水,你就获得大丰收;反之,你将一无所获。
面对严峻的就业形势,年轻的我们就正处于严酷的战场上。战场上的成功往往都需要一个足智多谋的军师和详密的军事部署。虽然不是万能钥匙,职业生涯规划仍旧如同这黑暗中的照明灯,照亮我们前进的路。经历一段时间的休整,明白站在回忆的起点,我永远不会成长,永远会停留在原地,明白压力和动力都是自己施加给自己的,态度决定一切,一味的埋怨根本不能解决问题。所以,现在应该瞄准自己的目标,制定自己的计划。
一、自我分析
我大概就属于那种比较活泼的人,但是在某些场合还是会比较安静。可能是受到家庭环境的影响,做事比较循规蹈矩,比较有责任心,可是有点没耐心。是个很好相处的人,很幽默,对于熟识的人能很放开的相处。乐于助人,喜欢给同学及其他人提供支持和帮助。我不是一个喜欢寂寞的人,喜欢同别人分享自己快乐的事,哪怕是细小的事情,也总是会时期性的心情低落,会太在意别人对自己的看法。生活态度比较积极,善于发现事物和环境积极的一面,比较能接受新事物,对于新奇的事情乐于去接触。应对挫折的能力随着时间的磨练逐渐加强,也懂得了微笑面对生活,而不应该斤斤计较一些不开心或是失败的事,不过偶尔我会选择逃避自我。过于懒散,不愿意给自己压力或把自己逼得太紧。总而言之,我觉得我的综合处事能力和素质还是可以的,但有些方面还是需要更多的完善。
我对语言比较感兴趣,对我而言,能够听懂别人的语言是一件神奇的事情。当然我并不是想学所有的语言,这也是不可能的,目前来说最想学日语。喜欢阅读,尤其关于外交军事方面的书。对社会焦点,特别是国际焦点有浓厚的兴趣。在课余时间也喜欢上网、听歌。
优点主要是年轻,精力充沛、充满希望、好胜和坚强;缺点主要是经验的不足,容易冲动,对问题的看法片面、依赖心比较严重,不能很好的认识和解决问题。
二、职业选项与决策理由
公务员:一方面受父母的影响,另一方面公务员的工作相对稳定,收入有保障,能很好地解决生活问题。工作量较少,最主要的是福利很高。受国家对公务员需求的影响,公务员越来越受重视,薪金也有所提高。而且公务员的交际圈比较广泛,不仅可以扩展人脉而且可以在工作中学到很多,对组织能力的锻炼、沟通能力的提高都有积极影响。但是社会上也出现了“公务员热”,许多人都去报考公务员,尤其是许多的大学毕业生,这一岗位的竞争是相当激烈的。而且公务员考试的难度也比较大,要求有较好的一段准备时间。
翻译:我比较喜欢翻译工作的企业氛围,在规划自己工作时很少受到监管;与其他工作相比,该项工作报酬较丰厚。但是首先得取得做翻译的资格。现在英语翻译人才甚多,但真正精通的人却不多,精通是有难度的,所以要努力学习英语。
法制人员:法律与自己的专业息息相关。我们可以通过司法考试,在律所实习;也可以通过公务员考试,进公检法机关;可以做企业法务人员;也可以通过考研,做一名法学教师,也可以做法学边缘业务。然而多的如牛毛般的人在学法学,有许多的法学毕业生都选择与自己专业不对口的工作,但是是金子就会发光的,我们目前所要做好的就是脚踏实地学好法学这个学科,这是最基本的。还有最为重要的一点就是通过司法考试,司法考试是我们进去法律生涯的垫脚石。
三、未来的计划
好好学习专业课,同时,多多的读有关本专业的书籍,以补充课上知识的不足,扩展自己的视野。认真的做好预习和复习工作,不要在全部堆在一起直到期末才看。还要加倍努力学习英语,很多大学生说英语不够大胆,其实,我们不用担心对方听不懂,只要讲出来,别怕语法错,自信一点,通过练习来提高自己的英语水平。学生在学校里学的基本上是书本知识,应该把书本知识变成劳动的工具,帮助你去工作,面试官更看重这个实践能力,所以需要加强实践能力的锻炼:积极的参加各种活动,不再只是一个看客。
在各种活动中锻炼参与和动手能力。现今的社会本科学历已经不够用,我们必须面对的是考研,这是一条无法逃避的道路,积极做好考研的准备。在现今复杂多变的社会局势中,光靠本身的专业职能是不够的,唯有经营人脉,才是职业上的胜负关键,所以需要扩大人脉网。好的朋友既是良师也是益友。同时也要提高胆量,和陌生的尤其是不是一个年龄层次,比如长辈,能更自然大方的交流。在这方面我还是有欠缺的。对于同龄的人,我能很自然地与他们交流,也比较容易打成一片,但对于除此之外的人在谈话交流是我常常会不自觉地感到紧张和局促,无法做到很大方自然。
对于这,希望在大学期间能经过努力战胜它。还有待提高。在日常生活中,有时给人讲故事或是转述看过的报道和电视节目,总会有无法表达清楚的尴尬。这表现在不能讲清楚事情的主要内容和重点部分,也无法表达其精彩细节,不能很好的组织语言表达出来,通常会显得描述罗嗦,条理不清,而且其中还夹杂着很多不必要的连接词和感叹词,想让别人了解自己的观点,就需要提高口头表达能力。用严谨的文字写论文很快就会辞穷,使得不仅字数上达到论文要求有一定的困难,在表述自己观点事业不能尽意,更别说要使文章有文才很出色了,所以书面写作能力也有待提高。
大二:
1.充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质,为考研打好基础。
2.加强对英语的学习,努力提高词汇量,通过专四。
3.着重培养自己的交际能力。
4.培养良好的习惯,特别是作息时间的习惯。如果可能的话,坚持体育锻炼。
5.去校外报班学习日语。
大三:
1.学好专业课,建立自己的知识体系,也积极为司法考试和考研准备着。
2.英语要继续保持和提高。
3、要多了解社会的人才需求,着重培养自己的交际能力,多去实习,可以自己找机会。
4.坚持体育锻炼。
大四:
1.保证和稳定自己的学习成绩并在此基础上要有所提高。
3.通过专八或者是翻译证。
四、结语
我发现我渐渐的喜欢上自己所学的专业,因为,随着慢慢地升入,逐渐体会到这门学科的优越性,总能受益匪浅。下定决心好好的学习专业知识,学会使用灵活的思维方式和勤奋刻苦的学习精神。踏踏实实的学习,积累大量精辟的知识。我相信,努力和汗水是不会白流的!成功是为有准备的人敞开大门的。职业生涯规划是一步步做出来,而不是想出来的,其中的规划,目的就是减少你实际探索中的阻力,让你沿着既定方向努力前行。通往这条道路的过程也许很曲折的,但我相信,我会有足够的勇气和毅力走下去。眼望未来、把握现在,去努力创造人生的辉煌。做好规划,设立目标,带着梦想勇敢大步向前走,在这年轻的战场上末端插上专属自己的一面不倒的旗帜。
也许认识自己是世界上最难的一件事了，所以人要花一辈子时间去认清自己，摸索自己。大学时光，匆匆而过，很关键的一件事就是要找准定位，发现自己的能力潜在处，然后伺机而发。我很理性，做事之前都会考虑事情的变故以及自己的做法是否妥当，寻求最佳的方案。同时富有正义感，做事说一不二，为人正值稳重。最重要的是本人对法律知识很感兴趣，尤其是对案件具有较强的敏感度。本人喜欢推理，喜欢对一些法律事件做出自己的评价，尽管水平有限，但是激-情颇高。同时做事细心谨慎，精益求精，不求最好，只求更好。当然金吴足赤，人无完人。本人缺陷也很多，譬如有时不够自信，办事偶尔会犹豫，想法过于复杂，不喜欢在众人面前说话等等。
1、通过国家公务员考试进入国家司法机关
最近几年，国家通过司法考试招收国家公务员的人数在逐年增加，但与逐年增加的法学专业的毕业生数量相比显得还很少，同时考试难度很大，录取率较低，出现众人过“独木桥”的局面。但是只要认真准备，充满信心，考取公务员的几率还是很大的。
2、步入社会做完整的法律人
受大环境的影响，现在的律师事务所在找人的时候，如果应聘者没有通过司法考试，不能给他们带来案源，他们通常是不考虑的。但对于刚毕业的大学生来说，有案源的恐怕只是很少一部分。法律专业的毕业生应该怎么样撬开律师事务所的大门呢?在我国仍然有一些律师事务所是通过办好每件案件来吸引案源的。法律毕业生应该找这样的律师事务所和律师。在很多人眼里，律师是个看起来很美的职业：收入丰厚，衣食无忧。所以，当律师成了大部分法律毕业生共同的选择。
3、从事科学教研工作
在科学教研工作的好处是稳定，生活有规律。但是，法学毕业生有机会还是步入社会比较好。在现实社会中，老师基本上都是从学校到学校，对社会生活了解不够多，科研和实际脱节，因此想成为一个完整的法律人，在科学教研工作也许不是很好的选择。
因为本人自打选择法学专业后，就立志做一名优秀的律师。不但自己从小就深受律师的正值所感染，觉得律师是当今市场最威风的职业，因此十分喜欢律师的职业。虽然当前我国律师人数较多，市场似乎出现饱和的状态，但是结构性差异仍然存在，优秀律师更是少之又少。因而当一名优秀的律师将是法律最好的出路。
只对律师职业做研究
1、良好的政浩素质，高尚的道德修养
这一问题已引起了高度重视。把这一内容的考核纳入规范化、制度化的议程，是一个非常好的开端，这必将对律师事业的健康发展和律师综合素质的提高起到巨大的促进作用。
2、狠抓业务，练好扎实的基本功
律师利用自己所掌握的法律知识为社会提供法律服务，并通过具体的业务活动宣传法律。因此，律师不但要精通律师业务方面的知识，而且要精通法律专业知识，同时，还必须掌握与其业务活动有关的其他相关知识。只有这样，才可能在错综复杂的业务活动中站住脚，并立于不败之地。
做一名称职的人民律师，精通法律是一个方面，另一方面，还必须有渊博的相关学识。也就是说，要当好律师还必须不断提高自己的社会科学知识，涉猎的知识范围要广泛。只有这样，才能在处理各种法律事务时得心应手，镇定自若。
3、做一名合格律师，还必须有厚实的语言功底，雄辩的口才，超的演讲能力。律师在人们的心目中，不但是法律方面的专家，而且还应该是个语言专家。因为律师只有将自己对案件的看法，用精练的语言表达出来，说服合议庭，使自己的意见被采纳，才算真正实现了自我价值。所以，学习语言知识，演讲技巧，使自己变成精明强干、敏锐干炼的“智者”，是每个律师都应该追求的目标。
根据当一名律师所应该具有的素质来对照，我的不足显然。
当一名优秀的律师是本人当初选择法学专业的初衷，但是经过将近一年的时间的学习，我发现法学实在是一门很难学好的课程。课多内容多导致记忆的量很庞大，同时内容非常的抽象极易难懂，而对于一些重要概念的不清晰导致的是对一整节内容的混要不清似懂非懂。更糟糕的是，上大学后，本人的惰性如撒旦的魔咒一样袭满我的全身，平时很少花时间来巩固知识，因而当一名优秀律师的前提掌握全面的精深的法律知识我都还具有很大的差距。
从事律师工作必须具有相当的'实践能力，本人自打进入大学以来，除了整天呆在学校外，除了上课睡觉，根本谈不上有什么社会实践的经验，因而动手或者相关的能力很是有待提高。
律师就是在法庭上辩论，唇枪舌剑，相当的口才是必不可少的。我从来没有为自己的口才而自卑过，但是由于本人的性格问题，极不愿意在大庭广众之下说那么一大堆话，做人低调的我奉行“不鸣则已，一鸣惊人”的原则，也许这点和当律师所应该展现的一面不是很搭配。
以上3点应该是本人意愿当律师的最大的障碍。
针对以上本人的不足之处，我该做的当然不可能是逃避，而是一句话：对症下药。
3、性格问题不是一两天就能改变的，只能慢慢来。抓住每一次表现的机会，在大家面前展现自己。不管自己愿意不愿意，都要在脑海中形成一种意识，那就是我现在的努力完全是为了以后的出路，就算现在丢脸献丑了，也不是什么大不了的事情。培养自信与坦然的心态，以一种傲视群雄的姿态站在他人面前，没有理由不达到一种令人震撼的效果。多多参加社团活动，多认识一些同学，多结交一些朋友，在与朋友的交流中培养自己爱表现的欲望。
通过上次对自己的法学专业的就业状况以及就业前景的调研，本人深刻意识到竞争的压力与风险意识。在一个瞬息万变的知识经济时代，谁能掌握时代的潮流，把握时代脉动，谁就能掌握主动权，在汰弱留强的世界里崭露头角。我虽为进入社会工作岗位，但是眼前的竞争与前辈的前车之鉴，生于忧患死于安乐，居安思危的意识还得存在在我们的大脑里。
没有人能为你的前途准备什么，自己的命运掌握在自己手里，我们都要为自己负责。我的前途我做主。我的命运我来书写。也许前面荆棘丛生，但是只要我有一颗坚定的不服输的心，我就能战胜一切。我完全有理由相信，我的未来充满光明。我必能在将来的法学界闯出一片属于我的天空。
法学生职业规划篇三
一个人是很难真正看透自己的，正所谓当局者迷旁观者清，我可以经常去询问跟我要好的朋友，看下他们眼中的我是什么样子的，然后再去想字究竟想要什么，我赚钱的目的是什么，这是非常关键的一个问题，这关乎到我以后能在工作当中的意志力如何。一个清楚自己自身优点、缺点的人，才能做好最大程度的保护自己，也能将失败的几率降到最低。
首先我要保证自己在专业这块真的是出众的，虽然就我在班上的成绩来说，我的成绩的确是不错，但是我的目光不能这么的短浅，我要比就跟那些大神们相比，我始终坚信着一句话，跟比自己弱的去比较，只会让自己变的越来越差劲，跟比自己强的人相比，自己才会有挫败感，一直向前追逐的人，绝对不会差，我现在还在大学里，我有充足的时间去自学深造，反正我让自己在专业这块，远超很多的毕业生，这样我就业才有优势，并且我要有属于自己的作品，这样我的专业能力才能被认可。
毕业的前三年，我将先屈人膝下给别人打工，累积一些工作经验，主要是累积属于自己的人脉，加深自己对职场的理解，在自己对成功和失败有了属于自己的认识之后，我就差不多可以离职了。
毕业的第六年到第七年，组建属于自己的团队，开始创业，不打无准备之仗，我要做就要做一个自己有极大信心成功的项目，风险是我会考虑在其中的事情，我不会将自己置于危险当中，破产这种事我不会允许发生，所以凡是我会留有两手计划。
毕业的第十年，公司发展稳定，收益直线上升，准备找人融资上市，我要让自己的公司在历史上留名，我相信我能做到。
法学生职业规划篇四
一、职业生涯规划的意义：1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略；2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我；3、准确评价个人特点和强项；4、评估个人目标和现状的差距；5、准确定位职业方向；6、重新认识自身的价值并使其增值；7、发现新的职业机遇；8、增强职业竞争力；9、将个人、事业与家庭联系起来。
二、正确的心理认知。
1、认清人生的价值、社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”，并不等于自我的人生价值。人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价值。
2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。
后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。
人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。
3、以万变应万变，任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理。
三、剖析自我的现状。
自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？
休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？
自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？
四、人生发展的环境条件：1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力；2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产；3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标；4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率；5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？6、地区条件：视行业和企业而定；7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件；8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。
五、人生成就的三大资源。
1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。
[解决方案]沟通与自我推销。
2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产（动产、不动产）、信用（与为人和职位有关）。
[解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。
3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测（洞察）力、敏锐力。
[解决方案]做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。
法学生职业规划篇五
近年来，高校毕业生就业形势比较严峻。一方面，今后几年大学毕业生数量增长快，就业竞争将更加激烈，就业压力进一步加大;另一方面，高校传统的就业指导服务主要侧重于高年级，内容也仅限于思想教育、分析形势、传授技巧等，还属于“临阵磨枪”型，滞后于高等教育大众化的浪潮。如何把就业指导与学生的职业发展愿望相结合，与学校的教学过程相结合，与市场需求相结合，在大学生中开展职业规划，帮助学生发现、培养自我的潜能与创造力，把就业指导实践贯穿高校人才培养的全过程，造就适合社会需要的人才，从根本上提高毕业生就业率，成为高校必须面对的一个重要课题。
1995年，原国家教委下发“关于在高等学校开设就业指导选修课的通知(教材)”。20xx年对北京市16所高校的调查结果显示，有93.8%的学校开设了就业指导课。但值得注意的是，学生对课程的满意度比较低，20xx年春季，清华面向全校学生开放的就业指导课只有30人左右报名，其中还是以应届毕业生为主。不少高校的学生曾经向记者抱怨：就业指导课用处不大，政策、面试技艺、简历的写作等方面的知识完全可以自学。上课的老师大多是半路出家，没有受过专业训练，或是缺乏理论基础，就事论事;或是上课的老师本身对就业的实际情况并不了解，空谈理论;缺少对大学生整个职业发展的规划。
学生的职业规划不能到了大四才临时抱佛脚，不少大学已开始注意重视并调整就业指导课。目前转变较明显的要数清华大学、复旦大学、广西大学等高校。清华大学在20xx年2月成立了职业测评室，探索就业指导专业化，开设“职业生涯规划”课程，复旦大学已在各大院系成立了职业发展办公室，由专人专门对本专业4个年级的学生进行职业规划指导。学生从走进大学第一天开始，就能接受有关职业规划的理念，并且能在老师的指导下，逐渐形成自己的职业发展规划，避免毕业前夕的不知所措。为了让学生得到专业系统的职业指导，复旦大学还专门从香港请来两位职业生涯设计专家，对院系学生职业发展办公室的负责老师进行培训。
总之，我国高校就业指导实践中较薄弱的环节体现在就业指导科学化、专业化程度不够，缺乏贯穿大学教育突出每个学生个性的择业、就业辅导;缺乏职业能力测试和职业适应性辅导等手段，在职业生涯规划设计指导方面几乎一片空白。
在市场经济条件下，职业生涯规划可以说是大学生必需的。绝大多数人从就业准备、职业变换直到职业定位结束，都应该接受各种形式的职业培训和指导。这不仅有利于发掘人的潜能，还有助于提升生命质量。人的价值的实现，主要体现于职业生涯之中。离开职业谈事业，纯属空谈。国外的许多大学十分重视学生的职业规划，注重对学生进行心理、个性、能力等方面的测评，学校的就业工作部门参照测试结果对学生进行指导，有的学校还设有择业指导专业，甚至还建立了学科硕士点和博士点。在德国，大学生就业指导工作贯穿在对学生职业定位和人生规划之中，以提高学生的生存能力和基本素质为根本目标。从入学前的招生咨询开始，学校就指导学生根据自己的特长、兴趣、爱好以及自身素质来选择学校和专业;在学生入学后，帮助学生进行职业规划的设计和辅导;同时，注重学生就业前的实用职业能力培训和综合素质培训。遗憾的是，以职业规划为主要内容的职业指导在我国并未得到充分的尊重和开掘，即使是受过高等教育的人，在大学期间也缺乏必要的科学系统的就业指导。并没有人告诉你，就业对于一个人究竟意味着什么，升学与求职相对分离。学生报考大学选择专业时，并没有清晰的就业目标，很多学生毕业时仍然不知道自己愿意干什么和能干什么。如何选择职业，如何找准自己的职业定位，如何成就一番事业这是每一位求职者必须思考和面对的问题。在选择面前每个人都需要帮助，职业规划的意义正在于此.
认真落实教育部文件精神，充分认识就业工作的重要性，把职业规划作为就业工作的基础和重要组成部分，成立集教育、管理、服务于一体的就业指导服务机构，鼓励、倡导大学生进行职业规划，创新服务手段，提升服务质量，形成学校重视支持，就业主管部门协调、广大同学积极参与的工作局面，促进大学生充分就业。
从事这项工作的队伍在结构上应体现出跨专业、跨部f-j、专兼结合的特色。就指导者个体而言，首先必须具备高度的责任心和使命感，要关心、爱护学生，甘作人梯，乐于奉献。其次要具备过硬的业务素质，熟练掌握有关政策法规，具备合理的知识结构，特别是要具有与职业规划设计相关的心理学、教育学、社会学等方面的知识。同时，还必须具备善于审时度势、做出科学判断的能力。培养出一支精通业务、熟悉市场、善于管理，有着强烈政治责任感、事业心和良好职业道德的工作队伍是高校作好职业规划工作的重要环节。
它包括：对学生兴趣、爱好、性格、能力的测试;指导、帮助学生定位职业发展方向;指导、帮助学生选择专业及选修课程;指导学生拟定自己的职业发展愿望计划;通过一系列的讲座、讨论、咨询等活动丰富和深化学生对职业发展愿望的认识;指导在校学生从事与自己职业发展方向相关的工作实践，使学生获得职业岗位的感性认识及实际工作经验;在毕业阶段，向学生提供就业信息，帮助学生掌握求职择业的知识、方法、技巧等。根据高校不同年级学生的特点，大体可分为三个阶段实施。
经过紧张的高考、跨进大学的校门，面对新的环境、新的生活方式和学习方式，大一新生往往会感到迷茫徘徊，找不到正确的方向和目标。就业指导就应该从这一阶段开始，在现实可能的基础之上，根据自身的实际和特点，对自己的未来职业生涯进行规划和构想，帮助他们走出迷茫的误区，尽快找到正确的人生定位和奋斗方向。“授人以鱼不如授人以渔”，就业指导应摆脱原来纯技术指导的狭隘，从职业生涯、人生规划这一更高层面上去认识和把握就业行为，使就业指导工作体现出更多的人文关怀。首先，应从大一起开设职业规划教学课程，为每一个学生建立职业规划档案，帮助他们正确地认识自我，确立自己的职业理想，作为个人的精神支柱和力量源泉，并教育、引导、督促他们为实现这个目标而努力;其次，应让他们清楚地认识当今的就业形势，放弃以“天之骄子”自居的心理，主动了解自己的专业性质和特点，以及将来就业的优劣势，试探性地进行职业生涯设计，合理规划大学四年的生活以及将来的出路;最后，还应使他们认识到当今人才所须具备的能力，如实际操作能力、发展创新能力、人际交往和合作能力等，以做好思想上的准备。
这一阶段主要针对大二、大三学生进行的，要教育学生既要正确认识自己，又要努力提高自己各方面的综合素质，建立合理的知识结构。在当今就业竞争异常激烈的“买方市场”条件下，用人单位对毕业生的要求越来越高了，英语等级证书、计算机等级证书、优异的专业成绩、党员、学生干部、实践经历等都成为毕业生参与竞争的砝码。因此，在学生明确思想认识和找准奋斗目标的基础上，这一阶段的就业指导应引导他们努力提高自己的“硬件”和“软件”水平，为将来的就业储备知识和能量。即要引导他们认真学习，掌握过硬的专业技能，重点培养各种能力，积极发展个人志趣;并围绕特长和爱好拓展自己的知识面。同时，也要为他们提供实习和培训的机会，通过实践来弥补专业教育的不足，锻炼较强的实践能力。此外，还应通过丰富多彩、适合青年特点的课外活动来培养大学生的独立意识、竞争意识、团结协作等良好的心理素质。
大学生知识能力的储备、素质的养成在前两个阶段基本上已经完成，这一阶段的就业指导应侧重在为毕业生提供一个良好的客观环境上，如政策咨询、分析就业形势、收集需求信息、传授择业技巧、搞好心理辅导等，还可以根据个人需要和现实变化，调整职业目标与计划。
江泽民同志曾经指出，人力资源是第一资源。科学合理地安排、使用好高校毕业生，是落实科教兴国战略的重要措施之一，这关乎社会主义祖国建设事业的成败和人民群众的根本利益，在我国高等教育由精英教育走向大众化教育，大学生就业竞争越来越激烈的今天,作为就业指导与学生管理部门，一定要有足够思想准备，用科学的方法和辩证的观点认真加以分析和判断，不断探索就业指导与学生管理新模式，最终实现毕业生就业和学生工作的整体推进。
法学生职业规划篇六
一、引言（字数：200字）
作为法学生，我们在法学的学习过程中一直致力于提高我们的专业素养和学术能力。然而，对于我们而言，仅仅知道如何成为一名优秀的法学生是不够的。在迈入现实社会之前，我们需要认真思考自己的职业规划，以便能够在未来的法律行业中找到适合个人兴趣和才能的职业方向。在我个人的职业规划过程中，我深刻认识到了三个方面的重要性：自我认知，职业发展的规划和专业素养的提升。下面，我将分享一下在这三个方面的体会和心得。
二、自我认知：认清自己的优势和兴趣（字数：250字）
首先，自我认知对于职业规划至关重要。对自己的兴趣爱好、个人能力和价值观有清晰的认识，能够帮助我们更好地制定职业目标并为之努力。个人兴趣决定了我们在未来工作中是否能够保持长久的热情和动力。了解自己的优势和劣势可以帮助我们在选择职业方向时更加明确。例如，我在学习过程中发现自己对人权法的研究非常有兴趣，因此我决定以人权法律师为目标。这样的自我认识不仅可以帮助我在法律事务所找到适合的工作岗位，还能够确保我在工作中能够做到事半功倍。
三、职业规划的制定和实施（字数：250字）
职业规划对于我们的职业发展来说至关重要。制定职业计划需要考虑到当前的就业形势、个人的兴趣和能力以及行业的发展趋势等因素。为了制定一个合理的职业规划，我首先进行了市场调研，了解了法律行业的就业前景以及不同岗位的要求。其次，我明确了自己的目标，并制定了达到目标所需要的步骤和时间表。最后，我在实施过程中不断调整和完善自己的职业规划，以适应环境的变化和个人的变化。通过这样的职业规划，我能够更加有目标地学习，并且在毕业后更容易找到自己理想的工作。
四、专业素养的提升（字数：250字）
作为一名法学生，必须不断提高自己的专业素养。专业素养不仅包括对法学理论和实践的深入了解，还包括与他人合作的能力、沟通技巧和解决问题的能力等等。在这方面，我通过参加模拟法庭、法学竞赛和实习等活动来提高自己的专业素养。这些活动不仅使我对法律知识有了更深刻的理解，还帮助我培养了团队合作和解决问题的能力。此外，我还积极参加专业培训和学术研讨会，与同行交流学习，拓宽自己的法学视野。通过不断提升专业素养，我相信我能够在未来的职业发展中更具竞争力。
五、结语（字数：150字）
在法学生的职业规划过程中，自我认知、职业规划的制定和实施以及专业素养的提升是我们必须关注的三个重要方面。通过深入认识自己的优势和兴趣，我们能够更加明确自己的职业目标，并为之努力。通过科学的职业规划，我们能够更有针对性地学习和提升自己，为未来的职业发展打下坚实的基础。通过不断提高专业素养，我们能够在法律行业中脱颖而出，成为优秀的法学专业人才。作为法学生，我们应该时刻关注职业规划，努力成为自己理想中的人。
法学生职业规划篇七
第一段：引言（150字）。
法学生职业规划是一个重要的话题，我们作为法学生，需要思考我们将来的职业发展道路。通过对职业规划的深入思考和总结，在法学学习的过程中，我有了一些心得体会。本文将结合自身的经验，探讨法学生职业规划的重要性以及规划中应该注意的问题。
第二段：职业规划的重要性（250字）。
职业规划是法学生必不可少的一环。首先，职业规划可以帮助我们明确我们的职业目标和规划，以便我们有针对性地学习和提升自己的能力。其次，职业规划可以帮助我们了解自己的兴趣和优势，进一步指导我们选择适合自己的职业方向。最后，职业规划可以帮助我们规避一些错误和困惑，让我们更加理性地面对职业选择和发展。
第三段：如何进行职业规划（300字）。
在进行职业规划时，需要我们全面而深入地了解自己。首先，要明确自己的兴趣和爱好，找到自己真正感兴趣的方向。其次，要认识自己的优势和劣势，从而能够更好地发挥自己的长处。此外，了解就业市场和行业动态也是职业规划的重要一环，可以帮助我们选择适合自己发展的行业和岗位。最后，制定职业目标并制定详细的计划，包括学习、实习、培训等方面，不断提升自己的能力和竞争力。
第四段：职业规划中需要注意的问题（300字）。
在进行职业规划过程中，需要注意以下几个问题。首先，要保持积极的心态，职业规划是一个长期的过程，需要不断地积累和改进。其次，要主动主导自己的规划，多参与实践活动，积极寻找机会拓宽自己的视野和经验。此外，要善于总结经验和教训，及时调整自己的规划和目标。最后，要保持与行业前沿的接触，关注行业的发展趋势和新技术，以便能够与时俱进地调整自己的职业规划。
第五段：总结与展望（200字）。
通过深入学习和思考，我对法学生职业规划有了更深的认识。明确的职业规划可以帮助我们更好地规划自己的学习和发展，选择适合自己的职业方向，提高竞争力。在未来的学习和求职过程中，我将继续努力，不断完善自己的职业规划，并积极地参与实践，不断提升自己的能力和素质。我相信，在系统的职业规划的指导下，我将在法律领域中找到属于自己的舞台，实现自己的职业梦想。
法学生职业规划篇八
院 系：医学技术学院
专 业：医学检验
班 级：xx
电 话：
电子邮箱：
一、自我分析
1、个性随和，待人真诚
2、观念开明，通情达理
3、对未来充满期待，崇尚健康简单的生活
4、自信，但人际交往能力稍显不足
5、做事认真，有责任心
6、具备团队合作能力，不盲从。
对于职业兴趣，我虽然没有明确定位于某个具体职业，但大概方向，将与检验方向一致。我不怎么喜欢理论知识，反而比较热衷于实际操作工作。我的动手能力并不是很强，所以在大学期间，以及假期，我都将会着重培养自己的动手能力，为将来从事的职业奠定良好的基础。
对于职业价值，说不追求回报，那是不现实的。我认为一份好的职业，最终目的是能够带来可观的经济回报，能够让自己和家人过上健康舒适的生活。作为一名专业的检验人员，我们的目标和责任，应该是及时发出检验报告，提供有价值的检验数据，并能协助临床医生做好相应工作，以减轻病患的痛苦。就目前而言，我国的医学检验事业还有广阔的发展前景。如今的我必须要认真学好专业知识，为将来就业打好基础。
二、职业分析
医学检验是一门应用性强，发展迅速的应用技术学科，是医学各科中发展最快的专业之一。目前全国共有26个检验系，多个博士点和硕士点。现在每年约有3000余名大专以上的毕业生补充到检验队伍中，使得检验科的人员结构和素质逐步发生了巨大变化。目前发达国家实验室开设的检验项目达1300多项，而我国的三甲医院约有300项，县级医院则仅仅50余项。由此可见，我国的医学检验事业有广阔的发展前景。
近几年，医学检验专业人才比较紧缺，也许，这正是我们的机遇。但是我们也不能因此而掉以轻心，忽略自身学习的重要性。况且，医学检验学科发展更新很快，检验人员需要不断自主吸收新的知识和新的技术。
我是一名来自山区的学生，曾经也有过离开山区到大城市闯荡的梦想。但现在，来到“大城市”后，我的这个所谓的梦想，渐渐亦发生了些改变。家里父母年龄比较大，我亦是家中独女，所以，我更希望毕业后能回到家乡工作。一来可以照顾父母，二来我希望能尽我的绵薄之力，改善家乡医疗条件。
三、职业定位
1、内部环境因素
优势因素：做事认真，有责任心有一定领导能力
弱势因素：人际交往能力一般行事低调，不善于自我宣传
2、外部环境因素
机会：就目前而言，医学检验依然是蓬勃发展的行业，社会对检验人才需求量仍然很大威胁：医学检验对毕业生要求要具备过硬的实际操作能力，以及医学检验事业的不断发展更新，要求检验人员要不断的自主学习新知识新技术。
3、职业发展方向：xx医院 检验师
四、计划实施
短期计划
大学四年 20xx/9——20xx/6
优秀地毕业
1、英语通过四六级考试
2、计算机通过二级考试
3、通过检验师资格考试
在校期间认真学习专业知识、技能。
假期到医院见习，一面巩固在学校学的知识，一面在临床锻炼实际操作能力。
中期计划
20xx/6至20xx
强化自身，积累工作经验
1、在三甲医院从事检验工作
2、熟悉工作环境和行业特点
3、积累工作经验，完成本职工作
4、锻炼人际交往能力及领导能力
长期计划
20xx至20xx
进入医院领导组织
1、完成硕士学位
2、成为检验科科长理想的薪酬水平刚毕业，我对薪酬要求并不高，只要院方能够肯定我的工作能力。至于工资，能够确保我的生活，不用再伸手向爸妈要钱就行。至于理想薪酬，5万/年 。
五、评估调整
职业生涯规划师一个动态的过程，必须根据事实结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。在整个的生涯发展中，我们还需要不断地自我探索和对职业的探索，来修正我们现在的选择和计划。
法学生职业规划篇九
近年来，法学专业受到越来越多的青年学子的追捧。法学专业培养学生的执法思维和法律技能，为他们的职业规划提供了广阔的舞台。作为一名法学专业的学生，我有幸能够在大学期间学习到丰富的法学知识，并积累了一些关于职业规划的心得体会。在这篇文章中，我将分享我对法学生职业规划的一些见解。
首先，我认为法学生在职业规划中要明确自己的理想目标。法学专业所涉及的领域广泛，包括律师、法官、检察官、法务顾问等多个职业方向。而不同的职业方向对于法学生的能力和兴趣都会有不同的要求。因此，在职业规划中，我们应该根据自身的优势和兴趣，明确自己的理想目标。只有明确了自己的目标，我们才能更有针对性地制定职业规划，并付诸实践。
其次，我认为法学生在职业规划中要注重提升自己的法律素养。法学专业的核心是学习法学知识和掌握法律技能。只有在这个基础上，我们才能在职业中发挥出自己的才能和优势。因此，我们应该注重学习课堂上的法学知识，积极参与法律实践活动，提升自己的法律素养。此外，我们还应该关注社会热点和法律变化，不断学习和更新自己的知识，以应对职业发展中的各种挑战。
第三，我认为法学生在职业规划中要培养良好的沟通能力。无论是律师还是法官，都需要与不同的人群进行有效的沟通。优秀的沟通能力可以帮助我们更好地理解别人的需求，更好地进行辩护和争论。因此，我们应该在大学期间多参加一些辩论和演讲比赛，以提升自己的沟通能力。此外，我们还可以多参加社团和实践活动，与不同的人群进行交流，锻炼自己的沟通技巧。
另外，我认为法学生在职业规划中要注重实践经验的积累。法学专业是一门实践性极强的学科，课堂上的知识只是理论的基础。要真正掌握法律技能，就需要通过实践来提高。我们可以通过参加辩论赛、模拟庭审等活动，锻炼自己的法律思维和实践能力。此外，我们还可以积极申请法律实习，亲身体验职业生活，积累实践经验，为将来的职业发展打下基础。
最后，我认为法学生在职业规划中要不断追求专业发展和个人成长。职业规划不是一蹴而就的，是一个不断发展和调整的过程。我们应该时刻关注行业的最新动态，不断学习和学业。同时，我们还应该培养自己的创新能力和团队合作精神，不断提升自己的综合素质。只有这样，我们才能在职业道路上获得更多的成长和发展机会。
总之，法学生职业规划是一个复杂而重要的过程，我们应该认真对待。明确自己的目标，提升自己的法律素养，培养良好的沟通能力，注重实践经验的积累，追求专业发展和个人成长，这些都是我们在职业规划中应该注意的方面。希望所有的法学生都能在未来的职业发展中取得更大的成就！
法学生职业规划篇十
现在的社会是一个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大学生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。
不知不觉就到了大三了，时间过得真快啊，还感觉就像昨天一样。真希望能回到过去啊，可是已经不能了，所以我们应该好好规划自己的未来了，现在还不晚。为此我要好好规划一下自己的将来。以下就是我的规划！
（1）学好各科专业知识，能写一些专业文章，熟悉自己的专业领域。
（2）学着去写一些简历、求职信。
（3）努力学习英语，争取过六级。用时积极准备考取与本专业相关的职业资格证书。
（4）了解、搜集工作信息的渠道，并且积极去尝试。
（1）保持良好的生活习惯，合理安排作息时间。
（2）能自我调理心理，保持愉快的心情和健康的心理。
（3）认知自己的兴趣，并去发展自己的兴趣。
（4）学着并提高自己的交际技巧，与他人能更好地沟通与交流。
（1）可以去企业参加实训，尤其是有关本专业的工作，为本专业提供目标。
（2）了解本准也的知识与技能，积累经验。
（1）对前三年的学习做一个总结，发现自己的不足并且去改善。
（2）完成毕业考试和相关的论文。
（1）了解职业人这个概念，为自己即将而来的就业做好充足准备。
（2）要有一个有学生向社会人转变的过程。
认真参加企业的见习和实习，还有实习要严肃对待，为即将而来的就业积累经验，也可以学到一些课本上根本无法学到的技能，也可以提出一些相关的改革意见。
1、继续努力学习，在学习专业知识同时利用空闲时间继续积累工作经验。
2、长期计划：
1）工作之余，不断学习各方面的知识，拓宽自己的视野。
2）参加一些活动，与人多沟通，学会人际交流。建立良好的交流网。
3）努力工作，积极博得提升的机会。
4）多看书，在获得知识的同时不断提高自己的修养。
5）坚持锻炼身体，以保证自己能以最佳状态来面对任何事。
自己的行动方案已经制定，如何完成这一成长成材的规划呢？具体应该怎样去实现呢？我觉的最主要的就是从现在做起一步一个脚印，首先积极努力的学习，上课认真听讲，作好课堂笔记，特别是对专业知识的学习，平时多读和自己专业有关的书籍，进一步提高自己的专业知识，积极参加学校组织的社会实践活动，提高自己的实践能力，做到理论与实践向结合，同时积极参加学校社团活动，增加社会实践培养自己的社会适应能力，认真上好每学期的试验课，要抓住这个机会去把理论和实际联系起来，社会实践和实验是闭不可少的。这些都是在自己现阶段必须作好的，也是实现自己规划的第一步！注意自己的身体，多参加体育锻炼，身体是革命的本钱，平时多去阅览室和图书馆，多看一些与专业有关的书籍来完善自己的知识结构。
大学时代，是职业规划正当时。因此，我们大学生应尽早进行职业生涯规划，最好从我们步入大学校园就开始。要了解自己的长处和短处，知道自己的兴趣，制定好职业目标，规划好自己的职业生涯，在大学期间不断评估与修正，朝着自己的目标去奋斗。一个人想获得人生的成功，没有规划是不行的，没有目标将会荒废一生。今天站在哪里并不重要，但下一步迈向哪里却很重要，这就需要我们做好规划。当然，仅仅有规划是不够的，日后的付出与坚持才是最重要的。世界上唯一不变的就是变化，此后我要根据环境的变化，不断的评估和反馈，坚持不懈，从而保证目标顺利地实现。
标而努力。
法学生职业规划篇十一
一、班会目的。
通过多种形式，在热烈的氛围下，让同学们开怀畅谈自己的未来职业，憧憬未来生活。同时让他们对自己的职业有一个规划，使他们明确自己在学校的学习目标以及以后人生的方向。
二、班会形式。
职业测评、小组讨论等。
三、班会过程。
播放歌曲《我的未来不是梦》，主题班会开始，孙吾同主持。
这是一个就业竞争十分激烈的年代，由过去的国家包分配到现在的就业双向选择，尽管在目前的买方市场状态下增加了学生的就业难度，但实际上也增加了我们的就业自由度。在选择空间更大的环境下，我们有更多的可能将未来的发展纳入自己设计的轨道中。而做好这一生涯规划、提升和新职业能力，则是我们把握命运的有效途径。
选择一份好工作最重要的是什么？最为重要的就是要把握好“发展需要与发展方向”，包括个人的内在需求、社会及组织的用人要求，以及自己的职业发展方向。
（一）、认识职业生涯。
离开校园，走到社会，我们将面对一个全新的世界，我们将扮演一个全新的角色——职业人。职业，不仅是未来生活的基础，也是个人价值和社会价值的载体。
职业生涯是指个人在围绕每一生命阶段目标而进行的有目的的学习与工作活动中，所创造出的一种相对稳定的生活模式。
职业生涯伴随着人的成长和心理发展的全过程。我们先来了解一下职业生涯发展的5个阶段：
1、成长期（从出生到14岁）。
特征：经由父母、教师等重要他人的认同结果，形成自我概念。
任务：发展对工作的正确态度，并了解工作的意义。
2、探索器（15~24岁）。
任务：职业偏好逐渐具体化、特殊化级追求实现。
3、建立期（25~44岁）。
特征：寻求适合的职业领域，逐步建立稳定的地位。
任务：统整、稳固并求上进。
4、维持期（45~65岁）。
5、衰退期（65岁以上）。
特征：停止原来的工作或退休，并寻求与以前不同的方式来满足需要。
任务：减速、解脱、退休。
职业生涯规划简单来说就是，一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划。这个规划包括一个人的学习和成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。那么，职业生涯规划究竟是怎么样的呢？我们可以这么认为，“我是谁？”“我在哪里？”“我往何处去？”“我如何到达？”这四个内容。
我是谁？
我在哪里？
我的明天和未来像什么生涯目标的选择和决定找一个安身立命的所在我如何到达？
我如何才能成为我想成为的自己我的生涯路径、生涯规划与行动。
（三）、探索自己的职业兴趣和性格。
了解完职业规划的概念和内容后，我们来探索一下适合自己的职业兴趣和职业性格。（让学生做mbit职业性格测试）。
（四）绘制你的职业生涯蓝图。
没有目标的认识是无聊乏味的，没有计划的生活是杂乱无章的。通过刚才的认识自我，大家可能大概知道自己适合从事什么职业。现在你要做的是，通过完整的规划操作，亲手绘制自己的未来蓝图，写下自己的职业生涯规划。
2.探索你的职业范围与方向如果大家在自我分析与测评时都已认真、客观的态度去对待，那么，肯定有一些职业类型会在你的个性、兴趣、价值观、技能分析中不断出现。一个最理想的职业，当然就是应该满足你的个性、兴趣、价值观和技能的所有要求。
3.选择适合的发展路径职业方向确定以后如何去实现？有了方向后，我们就可以开始着手寻找最佳的线路，即选择合适的发展途径。职业方向的确立，知识表明我们将来希望从事的职业范围，但这个范围里面做什么，做到什么层次，还需要进一步确定。比如，你确定了将来要从事it行业，但是要做纯技术（如软件开发）类的，还是销售类的，亦或者是管理类的？不同的路线就有不同的发展路径。
4.拟定一份职业规划书职业生涯规划的类型，按照规划的时间维度可以划分为四种：短期规划、中期规划、长期规划及人生规划。通常来说，短期规划主要是对未来2年内职业生涯的规划，中期规划是未来2~5年的职业生涯规划，长期规划是为未来5~10年职业生涯的规划，人生规划是指对整个职业生涯的规划，时间跨度可达40年左右，直到离开职业舞台。
我们首先需要确立人生规划和长期规划的目标，指导自己的中短期规划。任何一个好的规划都是由远及近的。
（1）先明确各阶段的目标；（2）设计各阶段发展路径；（3）制定各阶段的实施行动计划。
（学校学习、职业培训、社团活动、社会实践）。
四、课后作业：
要求学生写一份自己的中短期职业生涯规划。
法学生职业规划篇十二
面对严峻的就业压力，人才间知识、能力较量的不断升级，职业生涯的规划，人生奋斗目标的确立对我们来说显得尤为重要。有道是知己知彼、百战不殆、首先必须全面的认识自己，要在全面认识自己的基础上，结合自己的发展潜力，对自己进行合理的定位。只有这样，才能制定出一个适合自己特点的，切实可行的奋斗目标，也才能确立一个可以实现的职业生涯规划。
正确的职业理想要建立在社会理解的基础之上，建立在对自己、对社会的正确认识之上，建立在正确的人生观、价值观和职业观之上，并始终植根于社会需要的土壤之中，将自己的知识、能力、素质与社会需要紧密结合在一起，否则，就很难实现自己的职业理想。
（一）自我分析。
个人因素：我从小数学就好，一直就很喜欢数学，在小时候就喜欢存钱，管理财务，得知有会计专业后，使我有了当会计的愿望。初中毕业后，我报了职校中心的会计电算化专业，现在学习很充实，也很踏实。
（二）环境分析：
1、本地区条件：在省内外的企事业单位中，会计这个行业是必不可少的，江苏省是长江下游地区的一个经济文化比较发达的省份，江苏有独特的经济发展优势，而会计这个行业正是供不应求，无疑为职高生发挥优势提供了有利条件。
（三）关键成就因素分析。
（四）关键问题分析。
长远目标。
第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段。
现实基础高中目标工作5年目标创业目标。
简单的说，我的职业生涯可以分以下三步走。
1、高中阶段：
（1）本阶段主要是学习专业基本理论和技能、具备宽厚的人文素质和良好心理素质、具有较强的普通话交际沟通能力，使自己成为符合职业的要求，适应社会经济事业发展需要，胜任大中小型企事业单位的出纳员和财务会计人员。
（2）通过暑期实践、积累一定的实践知识。
（3）在本阶段中我还将完成会计专业的专科学历的进修。
2、毕业后工作的5年：本阶段主要是积累经验资本，掌握一些实际的管理经验、工作方式。其次是抓紧空余时间进修、充实自己。
（一）高中阶段的规划。
规划一：
一年级：珠算初级证书，担任班干部和语文课代表，完成学校的课程及自考课程。参加学校组织的珠算培训，认真听好课堂45分，合理安排课余时间。
二年级：等级考试，会计电算化证书，参加学校组织的各种活动锻炼自己，电算化培训。
规划二：高中三年中自学考课程安排。
第一年：1、珠算，2、管理会计。
第二年：3、全国计算机等级考试，4、会计电算化。
第三年：5、法律法规，6、毕业实习报告，7、基础会计。
从会计产生和发展的.历史来看，会计既是经济管理必不可少的工具，同时它本身又是经济管理的组成部分。因此，任何社会的经济管理活动，都离不开会计，经济越发展，它的理越要加强，会计越重要，会计是一门经济管理科学，它的理论与方法体系随着社会政治、经济和科学技术的发展以及经济管理的需要而不断发展和创新。
实践计划如下：
1、从出纳最基本的工作做起，掌握一些基本操作，用暑假45天，掌握会计的一些技术性的工作，初步学习做会计。
千里之行，始于足下，创业之路贵在起步，要把创业的理想变成创业的实践，，直至获得创业的成功，这是一条艰苦的、并不平坦的创业之路。我们必须要有吃大苦，耐大劳、迎难而上、千方百计克服困难的思想准备，以勇往直前的精神艰苦奋斗，创造美好的明天，塑造闪光的青春、证明自我的潜能、自我价值。现实生活中许多创业者都有这样的体会：世俗偏见有时简直是一张无形的网，裹得你苦恼不堪，然而如果你硬着头皮闯过去，便可能烟消云散，迎来一个晴朗的天空。
俗话说：“有志不在年高，无志空活百岁”，面对严峻的就业压力，人才间的知识、能力较量的不断升级，职业生涯的规划、人生奋斗目标的确立对我们来讲显得更为重要。纵观许多成功的职校生，他们都有一个共同点：在校求学时就定下了自己的目标，并且坚持不懈地为之奋斗，终于到达理想的彼岸。我结合自身条件、客观环境为自己设计了一份“职业生涯规划”，希望能够指导我按部就班的为之奋斗，圆我的理想之梦。
操作步骤之一：职业生涯诊断。
职业生涯必须理想和实际相结合，职业生涯诊断能帮助我真正了解自己，并进一步详估内外环境的优势、限制。在“衡外情，量自力”的情况下，使自己的职业生涯规划更具有现实意义。
法学生职业规划篇十三
【摘 要】高等职业教育需要培养大量具有较高社会素质、有一定创新能力的应用型人才。本文根据目前职业生涯准备课程的教学内容，提出职业规划应注重本地经济的发展和行业需求，应正确定位服务区域，有必要在培养模式方面进行改革，加强职业规划和素质教育，培养创新意识。
一 现状
随着整个国家和社会的发展，中国的高等教育，正在从精英化过渡到大众化。大学毕业生也正从“高级知识分子”到 “有知识的普通劳动者”的角色转变。各高职院校面临生源下降等一系列问题，只能面向经济建设主战场，不断推进教育教学改革，根据社会需要和市场需求，按照灵活设置、宽窄并存的原则，大力推进专业结构调整，培养适销对路的应用型人才。此外，各校还高度重视和加强学生的职业理想与职业道德教育，加强学生实践能力和职业技能培养，实施订单式培养，积极推行双证书制度，着力建设“双师型”教师队伍，坚持产学研相结合，走依靠社会各方面力量的办学之路。虽然我国的高职教育经过近十年的发展取得了很大进步，但也存在着一定的缺陷，如人才培养目标定位不够准确，专业设置结构不合理，学生素质不高等，一方面全国上百万大学毕业生捧着简历四处求职，另一方面随着中国经济的高速发展，200多万个就业岗位“等米下锅”，岗位需求与求职人数分别增长，然而耐人寻味的是“有人没事干，有事没人干”的情况仍然很严重。这些问题产生的原因主要是由于高职现有人才培养模式存在的局限和不足造成的，高等职业教育人才培养模式，实际上就是要构建知识、能力、素质结构，以及实现这种结构的方式，因此，有必要在培养模式方面进行改革，加强职业规划和素质教育，培养创新意识。
二 课程内容
目前各高职院校都在开设职业生涯准备课程，学习这门课程的目的是正确认识自我，探索和认识职业世界、进行职业生涯决策、拟定符合自身实际情况的职业目标和职业发展路线、清楚自己在进入职场前要做好哪些知识、能力、心理等方面的准备、提高就业能力和职业生涯管理能力。根据国家教委的要求，职业生涯准备课程首先讲授课程开设的意义、职业与事业、热爱专业、找准职业方向；了解什么是职业生涯规划、影响职业生涯的因素、生涯规划的步骤和原则。其次是了解自我，包括性格与职业，人职匹配与职业性格及特点，掌握性格与职业生涯规划；能力与职业，了解职业能力与职业生涯规划；价值观与职业、人职匹配，了解自己的价值观与职业生涯规划。重点是职业生涯规划设计，包括就业准备和创业能力。讲授就业政策、就业的思想、心理、知识和能力准备，使学生从思想上逐步实现从学生向职业人转变。介绍情商培养及职场礼仪，劳动权益保护和如何写简历及如何面试，模拟面试，培养创业与创新意识，了解创业基本知识，说明创业必备的能力、素质，对创业有理性的思考，了解一些创新知识对大学生创业有很大的帮助作用。由于我国高等职业教育开展的时间不长，社会的认可度不高，高职学生中的一部分人难免存在一些心理问题。当代高职生普遍存在心理素质较差、承受能力较弱的问题，通过职业规划课程，我们不仅可以获得较高的职业指导，而且在未来的职业生涯发展过程中，我们还可以将我们在大学里所学到的知识应用到所从事的工作中去，为满足社会公众和他人的需求创造物质财富和精神财富，从而最终实现自己高层次的人生需求。
三 课程改进
高等职业教育属高层次的职业技术教育，培养对象直接面向社会和生产第一线，人才培养规格应定位于把理论和实践紧密结合起来的复合型的技能人才，因此，要大力发展高等职业教育，应积极探索高等职业教育培养本地化应用型人才的途径。区域经济结构和发展的不平衡性决定了高等职业教育具有区域这一地方特色，高职毕业生主要面向地区经济和行业需要，服务区域比较明确，课程设置主动灵活地适应社会需求。因此，学生的职业规划应适应本地区及周边地区社会发展、经济发展的需要。
1.教学内容设计
2.社会素质的培养
为了培养职业适应能力，建议职业生涯课程体系要兼顾多种专业方向，拓宽知识面，要通过培养学生的创新精神以适应未来社会不断发展的需要。要培养学生的社会素质，首先要培养职业道德与敬业精神。对于就业者来说，做人的道理和工作责任心在一定程度上比经验、知识、技能更重要。后者可以在岗位上和实践中逐步积累与培养，但前者必须从学校抓起，形成良好的习惯。高职院校要通过思想素质教育让学生努力达到对所从事的工作有责任心，干一行、爱一行、专一行。其次培养职业适应能力和善于合作的精神。现代社会中，人的社会关系日益增多、日益重要，日益需要人与人、人与社会的合作，没有处理社会关系能力的人、不能与人合作的人，将会寸步难行、一事无成。在高职素质教育中要有意识地培养学生的社会适应能力，在思想上加以正确引导，注重对学生人际关系知识、人际交往技巧等各方面的教育，使学生在心理上做好进入社会、迎接困难的准备。
3.培养创业精神
四 结束语
我国正处于对技能型、应用型高层次人才高需求的时期，需要大力发展高等职业教育。人才培养模式是人才培养的核心要素，因此，高职院校除了把理论基础知识学习、技能训练放在很重要的位置，岗位培训、创业素质教育也应该放在学习期间作为主要培养手段。职业规划课程设置是一个动态发展过程，是一种师生共同参与探求知识的过程，它的发展具有开放性、综合性和灵活性的特点，应注重学生个体的感知和体验。培养一个专业技术人员的过程，一般可分为两个阶段，即学习专业理论知识与进行技能训练阶段和岗位训练阶段，高职院校应以就业为导向，以校企合作为依托，走工学结合、产学研结合的发展道路已成为基本共识。同时，加强职业规划和职业素质教育，提高职业适应能力，培养创业精神，学生毕业后就可很快融入社会，适应很宽的职业岗位。
参考文献
[2]刘俊华、张黎芳.高职教育存在的问题与出路[j].现代企业教育，
[3]张元.职业院校学生职业能力的获得及其培养[j].高等教育研究，
法学生职业规划篇十四
大学生职业生涯规划存在的问题不是仅仅是某一个层面的问题，要想提升大学生职业生涯规划水平，必须要通过全员、全方位、全过程的措施才能实现。
(一)政府方面：
1.制定和完善符合我国国情的高校职业生涯规划教育政策。我国高校职业生涯规划教育离不开强有力的政策支撑。政府部门颁布实施的相关文件或政策，重点在于对高校学生职业生涯规划教育的地位、性质、目标、管理办法等方面进行具体的、明细化的规定。教育部门要对职业生涯规划政策实施过程进行督导和评估，促使高校职业生涯规划教育走上规范化、制度化的道路。
2.加强对就业市场的管理。第一，加快建设毕业生就业市场体系。要以高校就业市场为主体，以区域性、行业性人才市场和劳动力市场作为重要补充，形成有形市场和无形市场相结合，定期市场和不定期市场相结合，综合市场和专业市场相结合的立体化的就业市场。第二，规范就业市场的管理，加强市场服务职能，消除影响大学生就业的制度性约束，促进毕业生就业工作的规范化和法制化。
3.建立全国性的职业生涯规划网络。全国性的职业生涯规划网络，不仅可以加强全国各大高校之间的联系，扩大高校与用人单位之间的合作，使整个社会的职业生涯服务体系趋于一体化，有利于职业生涯规划理念的推广。
(二)学校方面：
1.加快调整高校学科、专业的建设和课程设置，使学校培养出来的人才更加符合社会发展和就业市场的需要。
第一，按照社会发展和市场需求进行专业调整，了解市场对人才规格、学生素质等的要求，使学生将学到的理论知识应用于实践，做到理论和实践的科学统一。第二，解决专业同质问题。高等院校应该根据自己的特色和师资力量进行专业调整，尽量争取我有你无、你有我转，开设特色专业，解决专业趋同的问题。第三，改变学生的知识结构，改变学生基础理论知识与社会实践的学习时间分配，锻炼学生的专业操作能力。
2.构建完备的职业生涯规划指导体系。高校应当为大学生构建完备的职业生涯规划指导体系，具体应做到以下两点：第一，职业生涯规划指导课程专业化。将职业生涯规划指导课纳入学校正常的教学计划，确定必要的学分，从入学至毕业，分阶段、分层次、分重点地为学生提供包括职业生涯规划、就业信息指导、求职技巧训练等各方面的指导。第二，加强面向个体、个性化的咨询辅导，也要针对一些普遍的、共性的话题进行团体咨询。
3.建立专业的职业生涯规划指导队伍。第一，注重选拔。职业生涯规划指导教师要有较高的政治思想素质、强烈的事业心、进取心和创新精神，要具有心理学、管理学、教育学等相关学科背景。同时，可以邀请校外经验阅历丰富的职业生涯规划专家、人力资源管理专门人员来担任。第二，针对专业的职业生涯规划指导队伍，制定严格的考核制度，改进考核方法，加大考核力度，并根据考核结果进行奖优罚差。
4.搭建平台开展职业生涯规划活动。第一，高校要加快大学生就业信息网络建设，为大学生及用人单位提供信息服务平台，提高就业指导的水平和效率。第二，高校职业生涯规划指导机构应邀请相关专家或社会成功人士来校为毕业生顺利就业提供具体而有效的指导。第三，高校职业生涯规划指导机构应安排学生到社会进行实地训练，培养学生的实践能力。
1.客观认识自我，提高自我意识。开展职业生涯规划，首先必须清晰地自我意识和提升科学自我定位的能力。一方面，可以通过引进职业测评系统来帮助学生客观地了解自我，借助于职业兴趣、性格、气质测验以及职业能力测试等，客观地反映学生的职业倾向、职业兴趣、性格、气质、能力，这些对学生合理选择职业有较大的现实意义。另一方面，通过家长、老师和同学的评价来帮助学生，估计自己的能力，明确自己的优势，衡量自己的差距。
2.提高职业心理素质。
第一，培养积极乐观的人生态度。大学生应自觉树立正确的世界观、人生观、价值观，培养积极乐观、健康向上的人生态度。
第二，增强抗挫折能力。大学生在择业过程中应学会自我欣赏与自我接纳，敢于竞争，不怕失败。
第三，要培养良好的心理冲突调适能力，建立良好的人际关系，始终保持积极向上的精神状态。
3.全方位提高职业素质和技能。第一，必须构建合理的知识结构。首先，应加强基础知识的学习，夯实理论基础。其次，深化对知识的理解，强化各种专业技能。最后，应增加文理学科的融合，扩大自己的视野。第二，培养综合的职业能力。大学生应着重培养自己的决策能力、创新能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力和学习能力等。
法学生职业规划篇十五
1、职业规划设计大赛是一个很有意义的赛事，而我在大一的时候却没有选择参加。原因不是因为我不能够完成，是我知道我的作品必定只是一件参加比赛的作品，而不是真正意义上的职业生涯规划。我知道，我并没有准备好。而通过一年时间的变化，我的心智更为成熟，为人处事更为出色，在大二下学期，我很坚定地参加了比赛。
为使本职业规划切实可行，我在制作的前期将大量的时间放在了思考工作上。目的是为了让规划的逻辑性更强，可行性更高。在我充分了解职业生涯规划的步骤后，我还认真阅读了以往参加该项比赛同学的作品。希望能知己知彼，避免思考上的片面。
在前期工作完成后，我找到了一套非常适合自己的规划方法，那就是结合点法和利用自己的优势。我深知任何一个职业再好，若不结合自己的实际而一厢情愿的话，那么所有一切也只是向往而已，它并不能变成我的事业;而若不能扬长避短的话，我的事业也将不能成功。通过这套方法，我认为，我能较有目的性地完成规划并让本规划提高到一个较可行的层次。因为需要长时间专注于作品的修改，我放弃了我的健美操训练。放弃一样东西一定要实现另一种价值，才能让自己不后悔。任何时候，态度决定一切，在自己选择的路上，百分百的专注，不为过关斩将，只为在大学留下我深深专注过的痕迹。我曾经妄自菲薄，因为对手尽是名牌大学的学生，但是，只不过是一次高考让我们有了一条分界线，大家面对职场的高度不同罢了。龟兔赛跑一样可以出现转机。事实证明，我在北京理工大学珠海学院一样可以优秀。
在整个比赛过程中，我确实收获了很多，最重要的收获莫过于认识了很多优秀的老师、同学和企业代表，其中包括：省高校毕业生就业指导中心的领导，深圳大学的陈德明老师等，我的七位战友——深大的俊浩、北师大的艺清、林森等，还很高兴认识了百事可乐中国区的人力资源总监张承光先生。在北京与你们渡过的五天时光将永远值得我回忆，你们，也将是我一生宝贵的财富。
我崇拜李践先生的行动成功学，因此我一直坚信，成功的机遇是留给那些做好充分准备的人们的。史泰龙受到过导演375次的拒绝，肯德基老人尝试过1007次的失败，《泰坦尼克号》的导演在他63岁那年才完成他的导演梦想，当我知道这一切时，我便告诉自己，我可以接受失败，但绝对不能留下遗憾。我要做好充足的准备，去迎接我的机遇。
2、通过这次大赛，我学到了许多书本上所学不到的东西，在老师、同学的身上，我看到了什么是执著与认真。在整个大赛的筹备期，老师比我们选手还紧张，他们不惜牺牲自己的休息时间，给我们讲解和分析作品的设计、比赛的注意事项、比赛技巧、比赛礼仪。在此我要特别感谢我们学院周玉霜常务副院长、就业指导中心王明勇主任、就业指导中心的肖何英老师以及郑理安、唐成龙等老师，他们的敬业精神深深地感染了我，看到他们那么负责、认真地对待，我没有理由有半点的马虎。所以在整个大赛期间，我都是以坚定、执著、认真的态度去对待，别人若以十分的精神去对待，我则以十二分的精神去努力，尽自己最大的努力去做好每个环节。
在这届职业规划大赛中我之所以能获奖，我想，最大的原因是我确定的职业生涯目标紧扣了大赛的主题——面向基层就业，而且它符合我的实际生活情况，其次是我对风险预测这一方面作得比较详尽。用大家的话来说，这也是我作品的一大特色。
职业生涯规划是对自己人生的规划，走什么路，怎么走，走到哪里?都要进行一个详尽客观的分析，而我的职业生涯目标是：回到家乡去开办一个有民族特色的礼品公司，而激发我回去创业的勇气归根于我的家乡，我的生活环境!我们连山县是一个贫困的偏远山区，这个被列为“广东省十大贫困县之一”的地方，缺工厂，少企业，人民仅靠务农谋生，过着疾苦的生活，许多小孩连小学都没有办法读完，更多的人甚至连温饱都无法保证。而我，作为一个幸运儿，能够步入大学的殿堂也是来之不易的，高额的学费早已压得我的父母喘不过气来，我亲眼目睹着家乡贫苦的一切，也体验着这一切，虽然她是贫苦的，但它养育了我，我深深地爱着我的家乡，我希望大学毕业以后能为家乡尽自己微薄之力，哪怕只是少得可怜的一丁点，我也非常地高兴。以回乡创业为目标，不是我的一时冲动，也不是我想得天真，我深知创业的不简单，所以我对自己的职业生涯做了详尽的风险预测，并制定了相应的应对策略。从宏观到微观，层层深入。
3、这次比赛对我而言，是一个极佳的机遇：它让我更好的认识自己，认识所处的环境，理性地思考自己的未来，科学地规划自己的生涯蓝图，让大学的旅途中有了地图的指引，让我的明天因为今天的努力而更精彩!
4、这次比赛让我认识一群志同道合的同学;也有很多的第一次，例如第一次打领带。在增长阅历的同时也使我更充分的了解自我。
5、从初赛到决赛，一路走来，付出了时间和精力，也收获了知识和成熟。很感谢所有帮助和给过建议的老师和同学。我会一直努力下去。
6、make a good plan ，be a wise man。感谢职业生涯规划大赛，因为它让我“be a wise man”的愿望成为了可能!它让我赛出了目标，赛出了水平，赛出了能力，赛出了自信;也为我赛来了友谊，赛出了感动，赛来了机会，赛出了一切可能!
7、大一的颓废让我有了种想摆脱迷茫的冲动，恰好碰到了“职业生涯规划大赛”。这是我的一盏明灯，它让我有了一个明确的目标。而且让我对职业有了更为全面的了解，以及我要如何度过我四年的大学生活。同时也结识了许多朋友，感谢职协为我提供了这样一个机会，让我有了前进的动力与目标。
8、参加本次大赛，主要是想让自己能更清晰、更理智地规划职业生涯，当比赛落幕的时候，我确实收获了很多，我不再只是懵懵懂懂地幻想未来，而是清楚地知道接下来的方向在哪里。
9、有付出就会有收获，能够获奖，是我自身的努力和其他人支持的结果，每过一关，我对职业生涯规划的理解也就更进一个层次。能够走到决赛，我很开心，希望在以后的职业生涯上，我也能够顺利地过关斩将。
10、参加职业生涯规划大赛对于我这个即将毕业的学生来说意义是重大的，首先在规划的过程中我理清了就业的方向，同时我也对我希望从事的行业有了更深的了解，例如对行业的发展形势，企业对人才的需求等。我认为职业生涯规划大赛不仅是一个比赛更是一个大课堂。
11、在本次职业生涯规划大赛中我获得了二等奖，虽然离我的目标还有一点距离。但这个结果还是能够振奋人心的。对我而言比赛获奖的意义在于让我再一次证明了自己。同时也证明了我的想法是合理和可行的，这使我对将来的就业充满了信心。
12、通过这次职业生涯规划大赛，我对自己未来的道路选择有了一个明确的方向，我将会按照自己规划书上所写的目标一步一步地实现!获奖感言：感谢我爸妈对我的支持，感谢我们班前任团支书晓艺同学给我机会去参加这次比赛，感谢国贸072全体同学，谢谢支持过我的所有朋友!
我记得一位选手说过：一个好的人或是一件事可能会影响你四年，而这四年将影响你的一生。所以职业生涯规划大赛应该就是能够影响我一生的一个比赛。
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