各种各样的工作和学习经历都需要进行总结。在总结中，我们可以结合具体的事实和数据进行分析。总结是自我认知和进步的有力工具，以下是一些优秀总结范文，供大家参考和学习。
数学期末考试检讨书篇一
随着时间的消逝，开学已经一个多月了。而我还是依旧上学期一样，依然停留在倒数最后一名。心颤巍巍的痛，那很不是滋味。班级倒数第_名，年级到了_名多以后。而我考进来的时候是年级前_名呀，_多名意味着是_名的_倍呀。所以，我不能再这样下去了。
这次月考考得班级倒数第_名，虽然比上学期稍有进步，但我还是逼不开倒数的后_名，我还依稀当初的目标是：不再倒数，不拉班级后腿，可是我每科都拉，无一不拉的。
唉!难道这就是我的水平了吗?答曰：否。
班级前_名，前_名都考过，这还能证明我比别人差，比别人笨么?而那，只能够证明我有能力考好，不比别人笨而已。
这次考试数学倒数第_名，英语倒数第_名，物理倒数第_名。数学是因为不细心与对概念不熟，没有做到老师所说的那样：举反例推翻自己的想法。我不乖，把暑假的坏毛病又给露尾巴了，带到学校来了。而这次数学差的同学就是本次月考倒数的几名，我就败在它。而英语呢，虽然说是3科中考得最好的，但是我还有能力考得更好，当试卷发下的那一刻，我傻了眼，明明可以做对的，而我却看一半不看一半，使自己做错了，白白丢了_分，那，很不值得。还有物理，对自己最失望的就数物理了，考的最差了。平时的书写好好的，到考场上一慌，什么都没了，分数也没了。虽然自己概念的题目全对，但后面的就错的多了，书写被扣了分，方法又与那步骤混淆了，牛头不对马嘴一般。反正，平时老师记得重点没多留意几次的，总忘了老师说的话。考差了，也活该罢了。
再晚一点就要中考了，难道就这样下去么??嗯??
每当考试前，我心总是乱乱的乱乱的，总不能平静下来，想想还有什么遗漏的。有时候，自己会觉得自己很没有用，这样都做不到，以后怎么中考呀??唉!一个没用的家伙，考试的时候没用，考完了依旧没用。“加油呀，孩子，路还很长。”老师，使你经常这样鼓励我们的。谢谢你!!
我觉得我再也不能对不起老师了，因为我们班的班级誓言里说过：“不负父母期望，不负恩师厚望，不负天赐智慧，不负青春理想……永不气馁，自强不息，超越自我，永夺第一。”誓言每个星期都要背，为什么我却不去做呢??这不就辜负了老师对我，父母对我，同学对我的期望了吗??我什么时候变得这么残忍了??不可以的，我要加倍努力!!
我决定我以后没有课堂活动的时候，早点回教室，复习一下，之所谓“温故而知新”嘛!!然后多看看课外书，增长一下知识，好帮助语文的写作水平，以及个人的道德修养。然后上课用心听讲，不走神，把老师说的话用心体会，深切记住，以防忘记和漏掉。下课后，不会的，积极主动的找老师弄个明白。作业认真完成，认真记好笔记，考试前不得紧张，要记住，考前一慌，分数也慌张。
期中考试一定要完成这次月考的目标，不得再拖：不再倒数，不拉班级后腿，最好进入班级前_名。千言万语尽在心中，此地无声胜有声。加油吧，相信我能行!!
数学期末考试检讨书篇二
您好！
此时此刻的我，不知道该怎么向老师您述说自己的心情。这一次的期末考试结束后，我本以为自己能在班上考取一个不错的排名，可是当我看到了最后的成绩单时，我有点怀疑自己的眼睛是不是出错了，因为我的数学成绩居然没有及格，要知道我在以前的考试中，数学成绩虽然并不算很好，可也没有不及格过啊，所以当我看到这个结果时，我心里是怀疑老师是不是算错分了，又或者是看错题了，甚至有可能是登记错姓名了，抱着这种心态我还特意找到了老师去询问情况，可当我看到自己的数学试卷后，我意识到了老师没有任何问题，出错的是我自己。
我在班上的成绩一直都是中规中矩的，从小学一年级到现在，排名还算稳定，基本上处于中游，偶尔还能冲到上游一次，所以在平日里老师是对我充满了鼓励的，希望我能加一把劲，在学习上取得更大的进步，只可惜我这个人比较的骄躁，每当我取得了一定的成绩后，我就容易沾沾自喜，然后会在学习上放松自己。这一次的数学考试失利，就是和我的这种心态有关系，因为我上一次的期中考试考得还算不错，各科成绩也都有八十多分，老师和家长都夸我有进步了，爸妈甚至还给我买了礼物，这让我的心啊，一下子就飘在了天上，所以我在这一段时间的学习中，没有如之前那样积极认真了，在上课的时候我变得漫不经心，就连写作业都是敷衍了事的，尤其是在数学科目上，我的数学成绩其实并不算多好，以前考得不错是因为我题目做的多，所以我在考试中才能发挥不错的水平，可现在题目做的又少，还不听课，所以说我的数学考试失利并不是偶然事件。
现在，我已经深刻反省了自己这一段时间的学习情况，虽然这次考试结果不太好，但是我也不灰心，我还有很多机会把自己的成绩给找补回来。我会在这个假期里会好好地补习一下知识，我要买一大堆的习题册来做题目，要是这样还不能把自己的成绩提上去，那就真的只能怪我天赋不够了。希望老师能理解我这次考试失败的原因，我保证自己以后绝对不会再出现这种情况了，这种事出现一次就足以把我打清醒了，我可不想再经历更多次！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
数学期末考试检讨书篇三
尊敬的数学老师：
您好！
很遗憾地向你们递交这份数学考试不及格的检讨书。关于我此次的考试我未能取得预期的成绩，我感到深深地自责。我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。
关于我此次期中考试的成绩不理想，我总结了如下几点原因：
第一、我的学习态度不好。在上半学期的学习当中，因为有时候上课不听讲，思想开小差常常错过老师讲到的知识点，也耽误了学习。
第二、我在课后没有及时复习，在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但因为总总原因我还是没有去补习回来，因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。
第三、是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。
关于我此次成绩不好的原因还有很多的，但归根结底我此次未能考好试的事实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了下一次考试。在此递上这份数学考试不及格的检讨书，恳求老师的原谅。
此致
敬礼！
检讨人：xxx。
20xx年x月x日。
数学期末考试检讨书篇四
本文是由大学生个人简历网为各位求职者提供想知道怎样才能写好一份自我检讨以下还相关提供考试没考好的自我检讨书作为写检讨时的写作技巧问了解写检讨书的技巧后那么还看看这份相关的自我检讨书怎么写参考。尊敬的爸妈：你们好非常遗憾地递交这篇检讨书给你们二老。应该说我是经过了深思熟虑彻夜不眠然后撰笔写下这篇检讨书给你们以深刻反省我在高中期末考试当中发挥失常严重落马的惨痛结果。回顾我的'错误经过源于我在高二上学期经过不认真听课导致我的考试成绩下滑严重基本属于是倒退回到幼儿园的尴尬。面对错误我感到非常惋惜、自责。我的错误归根结底是我自己一手造成的我没有一个坦实、客观地学习态度没有想过这样不认真听课会导致如此的卑微结果。实际上您也曾经跟我交流过告诉我在高二这段时间的学习是至关重要的。可是当时的我当这句话是耳边风了没有认真地想过到底为什么高二学习重要。现在我在写这篇检讨书的时候经过反省终于明白了其中的道理。高二学习是承上启下作用的这个需要我们深入的了解清楚才可以否则高中学习就会陷入茫然未知境地。故此我决心好好改正错误下一学期认真读书争取在期末考试考得好成绩。此致!
数学期末考试检讨书篇五
尊敬的老师：
您好！
因为我这段时间没有好好学习，上课爱做小动作，导致成绩不理想。我怀着愧疚的心情，写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会。
我总结出来有几点是我做的不够的：
一是上课没办法集中精力，不用功，还时常发呆。一有闲工夫就只想着玩，做作业也不认真。我觉得改正这个习惯。
二是我是我在课后没有及时复习，导致学习后的知识很快就忘了。因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。
三是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。
我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试。
我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的？老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。
此致
敬礼！
检讨人：xxx。
20xx年x月x日。
数学期末考试检讨书篇六
尊敬的老师：
您好！
我是xx学校里初二xx班级的一名同学，我叫xx。因为在这次的期末考试中，我的数学成绩没有及格，所以我来给老师写检讨书来了。此次考试我们班级总共有五名同学数学成绩没有及格，其中就包括了我一个，而是我还是这五个里面分数打的最低的一位。
所以我感到很羞愧，我感到很对不起辛苦教育我们一整个学期数学的xx老师，他为我们班级的数学付出了很多时间和心血，但是我的数学成绩依旧这么差，还成为了班级垫底的成绩。可以看出来这是我自己的问题，是我自己不用心对待学习的问题。所以得到今天的这个成绩，也是可想而知的结果。
但是在我昨天拿到成绩的那一刻，我看到其他的家长在表扬他们孩子优异的成绩时，都在为他们的孩子感到骄傲时，而我的父母就好像抬不起头来的样子，在那一刻，我突然就意识到了自己的成绩是多么的拿不出手，突然就醒悟了过来，我不应该再这样混日子下去了。
我要让我的父母为我感到骄傲和自豪，我要让他们在下一次参加我们班级的家长会的时候，能听到老师对我的表扬，能看到我进步的成绩。所以我要总结我这学期在数学考试上失利的原因，然后再在以后的学习里做到改正，提高我的数学成绩。
总结原因，我觉得主要还是因为我的数学基础太过薄弱，加上我在课堂上没有认真听讲和在私底下没有用功的原因，所以才会导致我一整个学期的数学没有学好，所以才导致我在期中的数学考试里没有考好。
做到改正，在以后的学习生活里，我要正视自己的数学成绩，利用一切可以利用的时候努力把自己的数学知识补习回来，在课堂上我来要保证自己把每一堂的数学课都用心的听进去，把每一个知识点都记下来背下来。
通过这次的考试，我决心要改变自己，我会在下一学期到来的时候，好好的读书，好好的完成我的学习任务。首先第一个要突破的成绩就是数学成绩，数学作为我的一项薄弱学科，我要更加认真对待，更加用心的去把它学好。我相信在下学期里，老师会看到我全新的改变，会看到我不一样的表现和不一样的数学成绩。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
数学期末考试检讨书篇七
尊敬的老师:
您好！
这次的考试成绩不理想，我的数学成绩没有考及格，我对不起您一次次的.指导，一次次的帮助，数学是主科，我不想我的数学成为我的拖累，这次的失败我会在下次的考试中站起来。
数学需要思考，需要不断的练习，各种习题都需要掌握，我学习数学有些懒惰，怕作习题，喜欢偷懒，老师您讲过的很多知识都是简单易懂的只要多加练习，就能完全掌握的，我并没有按照您的要求去学习，去练习，在课堂上我感觉自己回了，把老师交给我的作业做完，就去玩去了，但是好记性并不是如自己想象中的那么好，我也是普普通通的一名学生，么有其他特异之处，在这次考试时，试卷发下了，看着那些熟悉而陌生的题目，笔拿起又放下，抓破了头皮，汗水一直顺着我的额头一直滴落，当时我就非常后悔为什么就不能很好的听老师的话，多做多练呢，但是全忘光了这也太夸张了，以前学的知识我都忘了，只有最近学的我没忘，全都写出来了。
在这过程中我也发现了我的很多不足，很多缺陷，我对这次的考试不够重视，您时常教导我们，要做到课前温习，课时认真，考前复习。我都没有做到，课前我没有温习提前预习，觉得老师您迟早要将的，现在就算看了也不明白，有时间还不如去玩。这是我的过错。课堂上，听老师讲课认为听懂，就神游天外，课堂没有练习，可有更不要说练习了，考试时，复习以前的知识感觉太无聊，看不下去，总是神思不属，更多时间是扔下课本，不在复习玩去啦。
我对学习态度的不真诚，期末考试回报我的就是这次的不及格，种什么数，结什么果，有付出才有回报，我清楚的认识到了这点，也非常的后悔，老师我知道您让我写这篇检讨书并不是让我发牢骚的，是让我认识到自己的错误，改正，并能够从这次的失败，汲取教训在未来的一天数学能够腾飞，不在是我的障碍。
这次考试数学不及格对我打击很大，对我的教训也很大，从今天开始，我会从头开始，把那些忘记的落下的数学知识补回来，用勤奋补拙，不懂就问，用真诚的态度学习，用好的成绩回报老师的教育之恩，回报爸妈多年来的养育之恩，做一个有上进心的好学生，向那些比我优秀的同学看齐。
此致
敬礼
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
数学期末考试检讨书篇八
你们好！
放寒假至今，已经过去一周了，现在我的期末成绩也出来了，不过给你们吓一跳吧，向我这样一直学习成绩优异的学生，居然出现了数学成绩不及格的现象，令我没想到的是，妈妈你的第一反应就是老师把我的数学卷子分数算错了，要打电话过去问，我跟你们承认吧，并不是老师看错卷子了，如果我没有犯错，我的卷子绝对是满分，因为我做完检查过三次，都没问题了。对不起，我的成绩让你们失望了，我错了。
我看着我那成绩单，我陷入了沉思，其实我在期末考试考完的时候就已经知道成绩了，就算会有浮动，也不会太大，受到你们的教育，我养成了很好的习惯，我的做题速度很快，并且我会在每堂考试写完之后，都会仔细的检查，所以在学习上我是没存在问题的，问题就出在我帮隔壁的小朋友作弊了，事情是这样的，他妈妈说如果这次期末考试他再门门都不及格，寒假就不准他出去玩了，他起了这样的心思，想要我帮他，我也愿意帮他，因为我不想寒假没有人陪我，所以我们就一拍即合，在第一堂考试数学考试的时候，我花了五十分钟就把卷子做完了，然后花了十分钟把卷子都写了一遍，最后就把我的卷子递给他了，让他直接按照上面的去抄，后来他抄的太认真了，监考老师下来巡逻了，他都没发现，下来后的监考老师看见我的卷子不在课桌上，就问我哪去了，眼尖的他一下子就看到了我朋友他桌子上有两份试卷，直接把我们拎了出去，并告诉我们不要考了，我就当时在就走廊上站着，等考完之后，班主任就过来解决我们的这个问题了，告诉我们学校对我们的处罚就是，我的数学试卷在最后的成绩基础上扣50分，我朋友他的数学成绩直接作废，冒了这么大的险，最后还是没能帮到他，我很不开心。
我知道我们的小聪明，在老师眼里，在你们大人眼里就是在过家家，但是我是真心想帮他，我现在也想明白了，是我的方法不对，其实我大可花时间去帮他补习，告诉他难重点，让他自己去努力，像我这样以最直接也是最蠢的办法去帮他，有什么用吗？只会让他喜欢上这种不劳而获的感觉，以后会更加变本加厉的要我帮他作弊，你们放心，我知道错了，不过我这次虽然说数学被扣了五十分，导致我没有及格，但是我应该还是班上的前三名的样子，这点我敢向你们保证的。我其他学科基本上都是满分，这点你们都看得到，要是我数学考试没有被扣那五十分，我肯定能稳居第一名。这次的事情也成了我的一个教训，我以后再也不会这样了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
数学期末考试检讨书篇九
尊敬的老师：
您好！
我是xx，因为期末不及格的原因，今天在这里郑重、真诚的跟您道歉，说一声对不起！
考试不及格，说明不认真，没有好好学。学习本应该是自己的事，不需要别人来烦恼、担心，因为自己期末考试没考好而跟您道歉，或许旁人听起来有点难以理解，但是我自己内心清楚，学习是自己的事，但绝对不仅仅是只与自己有关系。这么说，并不是说我期末考试没考好怪老师，而是想表明，我辜负了老师的期待和照顾，是对老师辛勤教学的不尊重，是对老师的关心的不尊重。
在平时的上课期间，我自己的学习态度有很大的，上课经常开小差，私底下偷偷地在本子上画画，而没有认真听老师的讲课，所以在学习上跟不上大家的脚步，因此在期末考试上不及格。其实在一开始我也有认真听，但是因为我的理解能力相对对其他同学而言比较差，在老师讲的许多问题上，大家都理解明白了，我却还没有弄懂。我就比较喜欢钻牛角尖，想要彻底弄懂这个问题，而老师看大家都会了就开始下一个问题。于是就陷入了死循环，前一个问题我还没弄懂，新问题又来了，久而久之，越来越多问题弄不明白，我就渐渐地丧失了信心，干脆懒得听了，开始在课堂上开小差去了。
其实这主要怪我，在一开始，如果大胆的.跟老师说我没弄懂老师肯定会帮助我理解好这个问题，再说班上还有其他同学呢。但是因为我自己缺乏与老师的沟通，而导致差距越拉越大；在一个原因就是学习缺乏主动性，总想着别人教我的我就去学，自己从来不会去主动学习，遇到不会的问题不会主动去像老师请教、问同学寻求帮助，自己私底下也从来没有主动去复习、去预习还是怎样；最重要的一个原因就是缺乏意志力，自己很难去管控好自己，经常在课堂上开小差，同桌也经常有叫过我认真听讲，但是我总是不以为然，依旧我行我素。如果我的自我控制能力好一点的话，也许情况就会好很多。
这次的期末数学考试的结果很不理想，但是也是彻底地打醒了我，让我明白了不好好学习的后果，我也彻底地认识到了自己的错误，数学是一个十分重要的科目，我后面一定会认真学习，争取在下一个学期期末考试前追上来。
希望老师能够继续相信我，能再给我一个机会，我一定会证明给老师看，请老师监督我！
检讨人：xx。
20xx年xx月xx日。
数学期末考试检讨书篇十
亲爱的老师：
您好!
当期末考试试卷发下来递到我手中的那一刻，我看着这差强人意的成绩，心里无比的失落难过。至于原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，经过了深思熟虑，特作出深刻的检讨，有些没有提到之处还请老师和同学们提出批评指正。
我认为此次考试的失利，绝不是一日之工，“冰冻三尺，非一日之寒。”确实，我总结了以下几点：
1、思想觉悟不够深刻。思想觉悟是一个学生具有的基本条件，一个学生的基本任务是什么，就是学习，好好学习。一个正确的思想觉悟会带领我们走向正轨，所谓思想不过关，成绩如何过关。不仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最关键的。
2、没有端正的学习态度。态度跟思想是相辅相成的。一个正确认真的学习态度是一个学生成才的必备基础，有了正确的思想态度才能正确的对待学习这件事，正确看待考试成绩的重要性，考试是学校对于学生的检测，也是让自己找出不足改正不足的方法，也是学校对学生的一种负责的态度。
3、基本功的不扎实。平时的一个小小的东西都会影响到考试成绩，这是不可否认的。一个字母的背记，每一次简单的验算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是没有打下良好的基础，而导致考试成绩的不理想。
4、平时对自己要求过低。有时候人会犯“惰性”，也就是偷个小懒，每个人都有这种惰性，重要的是有的人克制的较好，有的人克制的较差。平时对自己严格要求的人，做什么事情都会对自己严格要求，对待学习更要严格要求。
5、没有一个正确的学习目标。每一个阶段都给自己制定一个小目标的人，往往平时不怎么起眼，到了考试就会大放光彩，因为他完成一个个小目标，从而最终完成一个大目标。然而光有目标没有实际行动也是不行的，一步一个脚印的踏实度过每个目标，你会发现你成功了一大步。正所谓“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。古人的话都是有道理的。
6、缺乏一定的自信心。人无聪明愚蠢之分，都是平等的，一个人要相信自己可以完成，付出努力就会成功，一个人要是缺乏了自信心，不敢去尝试，不管是学习还是工作都无法成功。俗话说“人不可有傲气，但不可无傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
7、缺少“不耻下问”的精神。有时候感觉问问题很丢面子，这是大错特错的。我们都是学生，我们都是来向人家学习的，学习就有不懂的，不懂的就得向别人请教，这是很正常的现象，然而我一直曲解这里的意思。子曰：“三人行，必有我师焉”。每个人都有自己的缺点，每个人也有自己的优点，学习别人的优点，弥补自己的缺点。比如你的数学好，我的语文好，我们就可以互相学习，相互学习，这样同时提高的是双方，也是双倍的。
以上是我对这次期末考试失败的一次检讨，我希望通过自己下次的努力可以更上一层楼!
此致
敬礼
检讨人：
日期：
数学期末考试检讨书篇十一
尊敬的--：
您好!
我是您教的初一--班的--学生，在这一次期末考试中我的英语没有及格，我考成这样，您一定是失望颇多，毕竟之前我的英语成绩一直就比较好，至少没有不及格过，但是这次考试就没有及格，虽说您在当时也安慰了我，可是我还是不高兴，觉得辜负了您这学期的上的英语课，我也感觉很抱歉，很遗憾这次竟然考成了这样，万分的愧疚。
在看到成绩的那一刻，我的大脑直接就一片的空白，心里想“我这是怎么了?怎么会考成这样?我那么喜爱英语，这次重要的期末考弄成了这样。”等我认命的时候，我才静下心来去思考我这次为什么考试变成这样的。我就开始检讨自己在之前的学习中我都做了什么。以下是我检讨出来我考成50多分的原因：
2、平日里的练习也都很少做，就算做也是做我喜欢的题型，其他的题目就放在那里了，留下大部分的空白，没有做够练习，导致在考试时，我很多类型的题目都不会。很多分就跟我擦肩了。
3、您跟我们分析题目，我都没有去做笔记了，没有记下重点，觉得自己很能行，都知道，到真正的考试了，我遇到那些您讲过的题目，感觉熟悉的不行，就怎么都想不起来了，没有记到本子上，也没有去复习，本来该得的分都没有拿到。这是我一大缺点。
4、前面的一些小考试，在试卷里面做的错题也没有积累改正，依然放在原地，不去思考，不做任何措施，期末遇到同一类型的题，继续是做错的。
检讨完这些，我以后就要做到上课集中注意去听，老师讲解以往的题目，遇到的知识点都要记到笔记本上，以便在下一次的考试方便复习，课间的时候都做一些练习，积累经验。还有就是课外也多看一些关于英语的书籍，丰富自己的英语知识。对自己的学习要求严一点，不管做什么都会好很多，自己认真做到对英语的学习，基础在那里，那每次的考试都不会差到哪里去的。
当老师您看完我上述检讨，愿老师对我以后的学习更加严格一些，我也会对自己保持学习的一个新鲜度，对这次的分数搞成不及格，我也觉得不应该，有太多的遗憾在那里，所以争取下一次英语考试会考的更好。我会让老师看到我的努力的，拿最终的结果给您看。
数学期末考试检讨书篇十二
尊敬的老师：
您好！
很抱歉老师，我这次居然做出了这样的行为，不管怎么说都不是我一个初中生应该做的。我应该做的是好好的学习，而不是在考试的时候还交了白卷。对于这次行为我没有辩解的理由，犯错了就是犯错了，就要承担责任接受惩罚。我也愿意接受惩罚，这样能抵消我的愧疚心里，我爸爸妈妈送我来读书我却没有好好的学习，反而犯下了这样的错误，我为我这次的行为感到十分的歉意。按照以前的我来说即便是在不会写也是不会交白卷的，这不仅仅是成绩的问题，更是一种学习态度的问题。作为一个学生就应该有一个好的学习态度，而不是我这种无所谓的态度。我这样做对谁都没有好处，最后害的还是自己，学习是为了自己的未来而学的，而我却还赌气的交了白卷，这种行为极其的幼稚，威胁不了任何人，只会让我的父母感到心痛。在事情发生之后我也感到了十分的后悔，但在后悔也来不及了，只能接受这一切事实的发生，我希望老师能够给我一个重重的惩罚，让我心安，也让班上的'其他同学知道交白卷的惩罚是什么样的，这样他们就不会像我这样犯下这种错误了。
当时考试的时候准备进门的时候，监考老师把我拦了下来，并且不让我进考场，让我把手机交出来在进去。虽然我是在考试的时候迟到了，错过了前面的检查，但是他也没有理由就这么怀疑我会作弊吧。我身上并没有带手机，因为我父母不让我在读书的时候把手机带到学校里面去。我说我没带他还不信，那他不信我就让他搜身呗，他搜了之后也确实没发现有藏手机。我就准备进去了，到考场上我刚坐下，老师把试卷给我拿了过来。我填上姓名之后，从口袋里掏出口香糖准备吃，因为考试时间那么长不嚼点东西太无聊了，考场又不让说话，这让我一个不说话就贼难受的人怎么忍的了，就只能吃点口香糖了。然后我刚刚拿出来，他就看到了又和我说考试不准吃东西，我说我没吃呀，我就是放嘴巴里嚼。他说那也是吃东西，说着就过来拿走了我的口香糖，放到了讲台上和我说考完来拿，说完就一直看着我，防着我作弊，虽然我成绩是一般但是我从没有做过弊，我真的受不了这个气，要不是他是老师我早就教训了他。我也就不写试卷了就坐在凳子上和他对视了起来，我就这么翘着二郎腿看了他一堂考试的时间。
在事后我也知道了我的错误，我不该这么鲁莽的认为他在针对我，老师也都是按照考试的规矩来的。我的行为也确实违反了考场纪律，我可以保证下次再也不会了，希望老师您能原谅我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx。
20xx年xx月xx日。
数学期末考试检讨书篇十三
尊敬的老师：
这是高二的第一学期的结束，然而，却是怀着沉重的心情。
在水平测试的时候，我有尽我的全力，把所以的精力都放在语数英这三科，模拟考时，成绩虽然不算拔尖，但我觉得起码对得起自己的努力。或许是因为水平测试后，觉得已经结束了，就有所松懈了，开始放松自己。
其实每一次考完试，看到自己的成绩后，都会很懊悔，为什么当初自己没有努力，为什么当初自己不学好，为什么现在才来后悔。但是一个星期后，那种内疚感就会不翼而飞，然后又恢复原状。高一升上来的时候，全级二百多，然后就一直退，六百多，一千零几，一千四百几。上了高二，我有努力，但是我的努力并没有得到回报，对我来说，是一种打击。
有人问，我们班有没有人作弊，别人都会很爽快地回答，有，多的很!其实作弊的人应该不少吧，但是被发现了又会怎么样，也不会向上级报告，只会对他进行口头上的`教育。也对，毕竟关系到标兵班文明班的评选吧。但我会觉得很不公平，为什么努力的，得不到回报，而那些不做作业，不听课，每天在玩手机的，却可以进步。
在初中时，一直都很注重成绩，每天都不停地背，不停地学，我不是一个聪明的人，所以我可以做的，也只有这种读书的方法。但是这种学习方法仿佛并不适合如今九科的学习。每一科都那么重要，真的不知道怎样才能真正地分配好，怎样才能真正地学好。
我成绩差，归根到底是自己不努力，不能怪别人。平时我都会放大部分时间在语文，英语，历史上，但这一次考试成绩都并不理想。考试时的状态也很重要吧。
特此。
敬礼！
检讨人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
数学期末考试检讨书篇十四
尊敬的老师：
您好！
在xx考试中，本人由于想考试考到好成绩，平时又不努力学习，因此在考试中想利用作弊来通过，对这件事我在此检讨，诚恳反省。
因为想考到好成绩，所以在考试前向别人询问答案，但是却没想到后果。
事后，班主任也找了我谈话，让我更深层次的认识到了错误，自己也反省了，我真的错了，要想考试考到好成绩，只有靠平时的.努力，不应该像我这样在考试中作弊。
考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此看扁我，老师会看轻我，以后走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了，后悔也没什么用了。只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求老师的原谅，因为我真的知道错了。
认识错误未必需要长篇大论，只要知道错误，因为错了，才会改正。
考试要靠自己的真实水平，看到不足要学习，看到好处要保持，如果像这次一样，我的学习会直线下降，从不怎么好到很差，认为我是一个小人，不会得到大家的认可。我会使劲改错，这次是我第一次考试作弊，我已认识到错误，请老师给我改过自新的机会，以后不会再犯了！
此致
敬礼！
xx。
20xx年xx月xx日。
数学期末考试检讨书篇十五
尊敬的老师：
在以前的学习中，我没有认真努力，这次没考好，现在想起来非常后悔，今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于这种需要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自焚，导致了这种恶果。不但对不起父母和老师，更在同学中间成为了反面教材.也是对初1x班的一种不责任的表现.另外还让老师经常担心。
我已深深地认识到了自己的错误，作为初中生，我没有意识到自己已经是个15岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我是班里学习较好男生中的'一个，而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感，我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的?老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。
这次，老师跟我谈了许多问题，给我敲响了警钟，使我幡然悔悟，理解到了"播种一个行为，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运"的道理。受到老师的批评和建议，我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从观念上彻底转变，从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。
我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且知道如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己，不会让自己再重蹈覆辙了。
在此，希望您能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。您每天那么忙碌次为同学奔波，还要为我而操心，我已经深深地了解到了您对我们的爱，我不可以在这份真挚的爱上再次践踏了。因为在这份爱上不仅仅是老师对我的关心，还有希望，我下一次一定会用成绩来回报您，让我的名字重新回到第二考场，也让您不在为了我而没日没夜的操心，相信我的诺言和努力吧!请老师看我的实际行动吧。
此致
敬礼
检讨人：
日期：
数学期末考试检讨书篇十六
尊敬的老师：
您好！
在这一次的期末考试中，我作弊了。对不起老师，我不应该这样做的。我这样的行为，欺骗了关心我的所有人。作为高一的学生，我接受了这么多年的思想品德的教育，我不应该做出这种事，对不起。
我之所以作弊，是因为我害怕这次期末考试没有考好，整个暑假都会过得很痛苦。因为没考好的话，父母就会批评我，让我一整个假期都在家里学习，不能出去玩，也不能看电视。我这个学期没有很认真的在学习，所以很多的知识都没有学懂。在考试之前也没有在认真的进行复习，抓紧把没有学懂的知识弄懂。所以在考试的时候，我就很紧张，害怕考不好，就想出了作弊这个办法。在进入考场的时候，夹带了一本知识点小册子。
我知道，其实只要平时上课认真听讲，课后把作业完成，把知识点都弄清楚，在考试之前不用太高强度的复习，只要回顾一下学的知识，就可以有一个很好的.成绩。因为知识是一个积累的过程，只要学懂了，就算一时半刻想不起来，但只要看一遍知识点，就能够回忆起来这个知识点。就算学的时候没有学懂，在考试之前的那段时间，好好的复习，不会的问老师或者同学，也能够学懂。但我这两点都没有做到，所以这次考试就会很慌张。
其实父母都是很心软的，就算我这次没有考好，虽然会受到批评，但是父母也不想我们太累，也会让我适当的休息。在老师批评我之后，我也想明白了。一次考试的失败并不能代表什么，只能说明我这段时间没有好好学习。我可以在暑假把不会的学会，把没有学懂的知识点都学懂。这样不仅能够学会所有的知识点，也能够在之后的考试中取得一个好的成绩。
就算我这次考试没考好，只要我及时调整自己的学习状态，之后好好的学习就好了。这次考试也是对自己的知识掌握程度的一次检查，如果我通过作弊取得了一个不错的成绩，把题目都做出来了，那我就永远不会知道我有哪些知识点没有学会了。如果在考试中，我有题目没做出来，考完我就会立马去看，但因为作弊都做出来了，考完就会忘记自己哪些不会了。
我保证，我以后绝对不会再作弊。这次是事情，也请老师给我一个处罚，让我下次不会再犯这样的错误。
此致
敬礼！
检讨人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
数学期末考试检讨书篇十七
尊敬的老师：
期中考试结束了，面对学生的学习成绩，虽然都比以前略有进步，但我觉得还是不够理想，所以在教学中有一些经验教训还是需要认真检讨，以便能针对性的解决教学中存在的不足，使其成为以后教学工作有效的指导。
本次考试试题量大，考查的知识点非常全面，范围也极其的广泛，侧重于阅读能力和习作能力的考查，各占30%。学生在做的时候唯有细心、用心，并且知识面广，才有可能把题答好，取得高分。最让我意外的是解释字义这样的.题又上演了，虽是重点词，上课也强调过，但从没复习，学生是很难得分的；更可气的是课本上没有，教参上却莫名其妙出现的"无可厚非"居然又一次被考；还有一些等到毕业前夕才要复习的一些诗句、名句也出现了。
本班的成绩：均分80.29，及格率98.46%，优生23.1（其中有一个分数少加了10分，靳松本应是90.5，误合为80.5）。根据我班学生的现状，能考出这样的成绩，我觉得大家都尽了最大的努力。毕业在即，深知责任、担子重大。通过分析学生的试卷，我决定从以下几方面去努力：
1、要继续重视识字和句子训练。
本次考试中，从卷面情况看基础知识学得比较扎实，对此不能有所松懈，而是必须继续重视识字和句子方面的训练，要鼓励学生多背精彩的语段。
2、要立足于课堂培养阅读能力。
阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这需引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。
3、习作教学要提醒学生审清题目，在文从字顺上下功夫，绝大多数同学要达到的要求是"不少于400字的文从字顺的作文"。重点还是要写好记实文，能表达自己的真实感受。引导学生开阔思路，从多个角度选择材料，个性化地表达感受和真切的体验，而不应做统一的限制。另外，应一如既往地要求学生每星期坚持写课外作文，并自己学会修改作文，循序渐进，扎实提高写作水平。
4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。
5、要培养学生良好的学习习惯。本班有几个学生作业经常拖欠、回家作业时常不做，课外没做好预习、复习工作，学习被动，这是造成学习成绩差的主要原因，因此，剩下的阶段必须抓好学生良好的学习习惯。另外要强调学生认真书写，养成良好的写字习惯。从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，令人赏心悦目；有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是。因此，今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。
检讨人：xxx。
20xx年x月x日。
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