在报告中，可以使用图表、图像和表格等可视化工具来使信息更具有说服力。注意报告的长度和篇幅，避免过长或过短，以免影响报告的阅读和理解。在这份报告中，我们对某个地区的环境污染问题进行了全面的调查和分析。
学院两学一做学习教育调研报告篇一
2、贯彻“两学一做”,要“学”“做”配合。
3、学者:践行“两学一做”构建具有中国特色的学科体系。
4、开展“两学一做”,需内化于心、外化于行。
5、以“三看三思”为载体开展“两学一做”教育。
8、“两学一做”:先从党费这件“小事”谈起。
9、践行“两学一做”抓在实处方出成效。
11、践行“两学一做”争做“时代先锋”
13、切实将“两学一做”引向深入。
14、“两学一做”不是一次活动。
16、开展“两学一做”关键在于“走心”
19、“两学一做”打造党员新形象。
22、“两学一做”要打牢底子、究透里子、做好样子。
23、在回望中规正“两学一做”方向。
24、“两学一做”要解决“实”的问题。
25、带着问题开展“两学一做”
1.“两学一做”是持续加强作风建设的试金石。
2.“两学一做”为实现中国梦凝心聚力再出发。
4.“两学一做”要避免“水上漂”
5.“两学一做”掐住问题的“七寸”
6.争做“两学一做”坚定的先行者。
8.把“两学一做”抓紧抓好。
10.“两学一做”不是一次活动。
11.“两学一做”贵在坚持“知行合一”
13.用“两学一做”导航争当四种表率。
14.“两学一做”要围绕实效下功夫。
15.“两学一做”需“关键少数”发挥关键作用。
16.突出常态“两学一做”才出实效。
17.用“两学一做”导航争当表率。
18.深入开展“两学一做”推动全面从严治党。
20.建设铁一般信仰铁一般信念铁一般纪律铁一般担当的党员干部队伍。
21.深化“两学一做”牢固树立政治意识大局意识核心意识看齐意识。
23.做讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的合格党员。
25.从严遵守党规党纪,从实提升党性修养。
学院两学一做学习教育调研报告篇二
开展“。
”学习教育，是巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的重要举措，是坚持全面从严治党、全面从严治队、加强党员思想政治建设的重要部署。全队每一位同志，都要时刻将“两学一做”抓在日常，严在经常，切实做到“三把握”，将其作为提升自身党性修养的根本措施，作为推动全面从严治队的有效途径，作为营造队上下风清气正政治生态的重要抓手。
一要准确把握“基础在学”的含义。
“少知而迷、不知而盲、无知而乱”，“两学一做”基础在学，真学”才能真懂。每位同志只有时刻努力学习各方面知识，努力在实践中增加才干，不断加快知识更新，优化知识结构，拓宽眼界和视野，才能适应新时代的要求。要坚持原原本本地学，做到逐字逐句学党章、逐条逐段学党规、逐篇逐主题学系列讲话；坚持有计划有步骤地学，坚持集体学习和自我学习相结合，要学会融会贯通，使其真正内化于心、外化于行。
二要准确把握“关键在做”的要求。
党员领导干部要当好表率，坚持高标准、严要求，走在前列、以上率下，当好表率，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做；做到“四个到位”：学习认识到位、示范带动到位、督促指导到位、取得成效到位。
三要严格把握学做工作成效。
要带着问题学，针对问题改，对照党章党规要求，认真查找自身存在的差距，对查出的问题及时整改，在解决实际问题中检验学习教育的成果。要严格执行法律法规，做反对和制止造假、弄虚作假的坚强斗士，为全面推动系统工作作风持续好转献力！
学院两学一做学习教育调研报告篇三
自德州公司推进“两学一做”学习教育，在全公司掀起了学理论、学党建、学业务，争做合格党员的热潮。
公司以“两学一做”教育为主线，将党性教育作为重点内容。一是加大了“党性教育”在整个教育培训课程中的比重，要求做到“三必学”：中央精神必学、系列讲话必学、党纪党规必学。二是对党性教育总的课时量作出硬性规定，要求支部书记讲党课次数每季度不能少于1次，每次不低于2个学时，党员参加党的理论学习时间每月不得少于2次，每次不低于2.5个学时。三是参学党员全覆盖。将流动党员、退休无职党员纳入学习教育范畴。
建立了“德州公司党员”微信群和公众号，将学习教育活动由线下向线上延伸。一是在微信公众号、qq群重点推送书记系列讲话、中央精神、《条例》、《准则》等内容，党员积极评论、转发，扩大学习教育覆盖面。二是依托互联网即时、便捷优势，选取阶段性干部职工普遍关心的热点问题创建讨论话题，引导党员参与讨论，实现单向被动的沟通向双向主动的交流转变，先后发起话题讨论12次，参与讨论人数达210余人次。
对于领导干部、机关党员和库站党员，量身定做学习课程，分层分类强化基层干部学习教育。比如领导干部理论水平高，经验丰富，侧重于党风廉政教育;机关干部业务娴熟，侧重于理论学习;大学生文化层次高，实践经验少，侧重于实践锻炼。公司还采取“内容定制、干部所需、时间自选”方式，设置了9个专题选修课的'自选菜单。按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，由各部门“上报菜单”，点出需要学什什么，再根据“菜单”动态调整“菜量”。截至目前，公司已开展理论学习、廉政教育、业务培训等各类学习教育活动12次，培训人次达275余人。
一是开展“党建三联”活动。每季度至少一次到联系点开展调查问卷活动，指导库站有针对性开展各项工作，指出生产经营中存在的问题。活动主要围绕组织学习教育、开展民主议事、联系服务群众、开展组织生活四个方面开展。着力形成“月月有活动，活动有落实”的局面。二是设立党员示范岗。定期举行示范岗技能比武，党员比业务、比服务、比奉献，引导干部创先争优，努力提升服务水平。三是组建志愿服务队。以支部为单位，成立以青年党员为主力的志愿者队伍。先后开展了义务植树、文明劝导、无偿献血、看望孤寡老人等系列志愿活动6次。
学院两学一做学习教育调研报告篇四
今年以来，xx银行xx分行认真落实中央和总省行党委“从严治党、从严治行”的指示精神，通过深入开展“两学一做”学习教育，把开展“两学一做”学习教育与全面深化改革及中心工作结合起来，实现两手抓、两不误、两促进，走出了一条与业务发展同频共振、相促相长的新路子，实现了各项工作的协调稳健发展。
及时召开动员部署大会，传达学书记关于“两学一做”学习教育的重要指示、全国“两学一做”学习教育工作座谈会精神和上级行“两学一做”学习教育指示精神，对“两学一做”学习教育进行专题部署。成立以党委书记为组长的“两学一做”学习教育领导小组，并根据实际制定了“两学一做”学习教育实施方案和配档表，全面谋划党内集中教育活动。
按照“两学一做”认真落实“三会一课”制度，有计划开展经常性学习讨论的要求。制定了学习内容，重点学习党章党规和书记系列讲话;学习方法为个人自学、集中学习、领导带头授课、集体讨论等的缜密学习计划。为全行党员购买党规党章和系列讲话学习用书，组织开展抄党章、学讲话写心得等活动，不断提高学习教育效果。严格落实党委中心组学习制度，每月开展一次集中学习研讨。今年以来，已组织党委中心组集中学习和扩大读书班10期次，其中两次集中研究本行的发展短板及改进措施，并印发文件执行。
分行党委领导班子和领导干部坚持“一岗双责”，承担起做好单位干部职工的思想政治工作的责任，深化推行“落实党建主体责任时序管理法”，将“两学一做”的主体责任细化实化具体化，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓的工作体系。以上率下、以身作则，以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，坚持一把手带头上党课，各行级领导分头上党课。党委书记和党委成员专题讲授党课10场次。组织了支行党组织书记抓基层党建工作面对面述职评议考评，按照强制分布原则，形成了考核结果，并反馈支行。严格落实(双重)民主生活会制度。年初召开党委领导班子(专题)民主生活会和支行党总支专题民主生活会，班子成员带头参加双重组织生活。结合城区支行竞争力提升组织召开了城区支行专题民主生活会，并对支行网点以上中层管理人员进行了个别座谈，实施了支行民主分层360°评议，班子评议中层，班子互评、中层评议班子、员工评议管理人员，形成客观、真实的结果，反馈给支行。
在全行党员中通过开展党员佩戴党徽、放置党员示范牌等方式亮身份，展形象;组织党员营销小分队，在营销工作中当先锋;开展党员爱心捐助，在七一前夕，协同辖区社区组织机关党员开展“大手牵小手”幸福传递系列活动，现场募集捐款近6000元、衣物400余件，弘扬了社会正气，充分彰显了我行党员的爱心和风采;组织开展党员爱国主义教育，组织开展了评先创优活动，通过基层推荐，民主考察、征求纪检内控意见，推荐评选了4名省行级优秀党员、3名优秀党务工作者、2名优秀党总支书记、2个先进基层党组织，表彰了26名市分级优秀共产党员、3名优秀党总支部书记、3名优秀党务工作者和2个先进基层党组织，广泛挖掘和宣传先进典型的事迹，组织两次优秀党员代表和模范员工代表座谈会，组织一次事迹报告会，大力弘扬先进典型，发挥正能量，营造比学赶帮超的氛围。选树标杆基层党组织5个，形成事迹材料在网讯上进行展播。通过一系列行之有效的'教育方式，切实提高了党员党性观念，增强了党性意识，深化了“两学一做”学习教育成效。
坚持以党总支、党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，将“两学一做”制度化，融入全面从严治党的战略部署;完善制度建设。结合我行实际，重新修订了《分行党委议事规则》，进一步完善了全行性议事决策程序;修订完善《公务用车及交通费管理办法》，规范了审批规程及办事流程。坚持“三重一大”的公开公示制度，自觉接受职工监督。在网讯设立了“办事公开专栏”对于重大人事任免、巡查情况、业务绩效考核情况、管理人员述职情况、党员发展情况及表彰奖励情况进行了网上公开。同时，在一定范围内对三公经费的使用和财务经营状况、集中采购的信息、资产处置的拍卖等情况通过内部邮箱公开告知，确保了全行重大事项的透明度。恒抓作风建设。党委班子以身作则，率先垂范，严格执行公务用车、公务消费、办公用房等制度规定，严格落实亲属回避政策，对辖属员工配偶、子女在系统内工作情况进行了专项摸底调查。深入基层开展调研，今年以来党委成员平均每月到基层调研2次，帮助基层行解决具体问题90余项(次)。同时，对严格考勤管理、严肃会议纪律、提高办事效率等提出明确要求，通过加强检查督导和处罚，机关办公秩序得到明显改观。
通过学习党章党规、注重“学”与“做”相互结合，融会贯通，已取得初步成效。一是党员干部按照党员标准规范言行的自觉性不断提高，理想信念，政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识进一步增强。二是清风正气，勇于担当的作为进一步树立，在推动全面从严治党向基层延伸、保持党的先进性纯洁性方面均有所改观，主动性、积极性明显提高。三是全行干部员工在学习教育和日常工作中更加善于思考，以合格党员的标准对自身的要求更高，在发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用、奋发有为干事创业上已初见成效。这些思想与行动上的转变，为全行加快发展、和谐发展提供了坚强的内在保证。
学院两学一做学习教育调研报告篇五
近日，队召开党支部会议，传达全省队系统“两学一做”学习教育动员会精神。会上，学习了关于“两学一做”学习教育重要指示精神和冯久先副总队长的动员讲话，并安排布置队“两学一做”学习教育工作。
一是机制健全，落实责任。成立领导小组，由队长、党支部书记当任组长，副队长、纪检组长任副组长，支部书记负总责，队党支部具体抓，队班子成员各司其职，率先垂范。带头讲党课，带头参加学习开展专题研讨，带头参加组织生活、民主评议，引领学习教育有效开展。
二是方案制定，确保成效。结合工作和本单位实际制定方案，选好载体、夯实责任、强化措施、加强督促检查，确保“两学一做”学习教育各项工作部署落到实处。
三是精心组织,夯实基础。统筹兼顾，处理好“两学一做”学习教育与业务工作关系，做到两手抓、两不误。结合工作实际，借助“党员学习日”、“党员义工日”、“双报到”、“精准扶贫”、“微信”等平台和契机，扎实开展“两学一做”学习教育，真正把党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用发挥起来，把党的旗帜树立起来，切实增强党的创造力凝聚力战斗力。
四是学用结合，质效双收。每周组织全体党员干部主动学习党章党规、系列讲话，树立党员先锋形象，有针对性的解决问题，真正把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来；结合自身工作实际，用学习力提升发展力,学以立德，学以增智，学以创新，进一步理清思路，创新工作方法，转变工作作风，真干，实干，苦干，切实提高工作实效。
为确保“两学一做”学习教育任务落到实处，队建立项目责任机制，定期梳理，定期研究，定期汇报，有效促进了“两学一做”学习教育有序开展。
一是全面梳理立项目。根据省总队及市委相关要求和安排，队结合工作自身实际，全面梳理了各项学习教育任务，在做好上级规定动作的同时，针对性确立自选项目，并制定学习教育安排表，将每项学习教育任务依据时间进行排序，确保了“两学一做”有序推进。
二是细化责任重分工。每个学习教育阶段、每项学习教育任务均明确了主要学习内容、要求及完成时限，并根据内容要求进行任务分工，落实责任人员，做到了明责任、明要求、明人员，确保了“两学一做”有效开展。
三是评估汇报促落实。领导小组、党支部每月召开一次“两学一做”专题会议，总结评估已开展学习教育任务成效，研究部署下一步学习教育工作，并及时通过信息、简报等，将工作开展情况向上级党组汇报，促进了“两学一做”工作落实。
按照系统党建工作领导小组及xx市委组织部《关于在“两学一做”学习教育中开展“共产党员示范行动”的通知》精神，队立足党员干部岗位和科室实际，开展“共产党员示范行动”，进一步增强全体党员的党性意识、责任意识和担当意识，不断激发党员立足本职、爱岗敬业、积极进取，营造凝心聚力、争先赶优的工作环境。
一是制定。
工作方案。
结合总队机关党办和市委组织部关于《在“两学一做”学习教育中开展“共产党员示范行动”的通知》要求，结合队实际，制定工作方案通过民主推荐、党支部审核、队党组审定评选“党员示范岗”4名，“党员示范团队”2个。
二是评选党员示范岗。主要围绕带头践行“四讲四有”要求开展示范，即坚定正确政治方向，坚定理想信念，成为进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识的模范；尊崇党章、遵守党规，加强党性锻炼和道德修养，成为守规矩、重品行的模范；强化宗旨观念，成为自觉联系服务群众的模范；勇于担当作为，成为带头履行。
岗位职责。
出色完成各项任务的模范。队党支部根据民主推荐情况，结合年度公务员考核情况，推荐4名党员同志为共产党员示范岗。
三是评选共产党员示范团队。主要围绕密切党群干群关系、提供优质服务开展示范，即团结协作好，成为互帮互助的模范；工作业绩好，成为争创一流的模范；创新创业好，成为攻坚破难的模范；工作作风好，成为优质服务的模范。队党支部根据共产党员示范岗活动创建情况及年终科室考核情况，推荐2个科室作为创建共产党员示范团队。
四是严格把关动态管理。以“双报到”志愿服务、“走基层”、“精准扶贫结对帮扶”、“三分类三升级”考评等活动为载体，对推荐出来的党员示范岗和团队实行动态管理。对工作实效明显、社会反响好的示范岗和团队，要大力宣传，提升示范能力和影响力；对示范作用不明显、群众意见多的示范对象实行限期整改，对整改不合格的取消命名。
学院两学一做学习教育调研报告篇六
一是学用结合，锤炼党性。以“安全生产月”为起点，把“做”的精神融入到安全监管、执法检查、应急联动等各项工作。开展党员“五亮五比”活动，要求全局党员干部增强宗旨意识，在本职岗位上积极主动作为，争做先锋模范，打造安监铁军。同时组织引导全局党员干部深入基层一线，发挥安全生产专业人员优势，找准服务群众的切入点着力点，在安全生产各项工作中争先进位。
二是以学促干，严格监管。该局把“两学一做”教育活动的扎实开展作为加强安全生产监督管理，提高执法水平的思想源泉和工作动力，切实抓好烟花爆竹、危险化学品、非煤矿山、职业危害防治等安全生产重点工作。并结合“安监工作实际，争做优秀党员”的主题开展学习讨论，为辖区和谐稳定发展创造良好的安全生产保障条件。
学院两学一做学习教育调研报告篇七
开展
xx
片区部分村党支部、党员的实际调研，并结合目前实际情况，现将村级党组织“两学一做”学习教育调研的有关情况汇报如下：
1
、基层党组织建设不健全，对本村所在辖区内各自然湾（组）的党员管理过于松散，特别是对村级年轻党员干部的储备和培养方面存在滞后现象，党建工作人员配备不足，目前全部为兼职从事党建工作。
2
、村级党组织的“两会一课”制度没有贯彻的持久性不强，组织生活和政治理论学习不够系统，使党建工作教育形式单一，党员处于被动接受状态，学习效果不明显。
3
、村级党支部的战斗堡垒作用发挥不够，在处理本村重大问题、调节化解群众矛盾、解决群众纠纷的过程中，主动性不强，部分党员习惯做“沉默的大多数”，怕“得罪人”，面对大是大非问题不愿公正发声，村级党支部对于处理群众所反映的问题主动性不高，过度依赖乡党委政府和上级部门，弱化了基层党支部的职能，进一步导致了基层党组织的凝聚力不强，党员纪律性弱化，不同程度存在重权利、轻党建的主观意识方面的偏差。
4
、在抓党建工作方法上缺乏创新，以党建促发展的门路不多，解放思想的程度还需进一步加大。
1
、新形势下村级党组织发展党员工作面临的突出问题：一是农村在外务工的流动人口过多，常住人口多以老人、妇女儿童居多，村镇空心化率不断加强，加之过去党组织建设形势较为单一，以来缺乏对符合发展对象的摸底和储备，没有建立起比较完备的台账系统，缺乏有效管理，村级组织对发展党员的主观意识不够，受主客观双重原因影响，导致党员构成形势单一，整体素质偏低，严重影响了村级基层党组织的集体战斗力，不利于村集体的经济发展；二是受过去历史影响，部分村级党组织在开展党建工作过程中工作方法过于单一，仅限于村两委班子成员中的党员，忽视了对非村两委班子党员的党建工作，造成这些党员处于边缘化、游离化，是这些党员长期不能感受到来自党组织的关心和教育，荣誉感和使命感不强，党性意识淡薄，成为只是拥有党员身份“普通群众”，使党组织的向心力、战斗力有所减弱，从而极易导致村级基层党组织的软弱涣散。
2
、新形势下对基层党组织发展党员工作几点意见和建议：一是基层党组织的组织部门要充分发挥村级党支部在党建工作中的桥头堡作用，抓紧理清正式（预备）党员、入党积极分子相关档案信息，建立完备的信息数据库，建立详细的党员台账，同时制定完善的党员发展规划，加强对符合党员发展要求及标准的，且有意向入党的相关人员的摸底，并建立流动台账，储备党员发展对象；二是加强对村级党组织的管理和培训，促使村党支部进改变党建工作方式和方法，持久贯彻落实“两会一课”制度，同时采取入户座谈、个别谈心的方式及时了解党员思想状态、工作和生活困难，鼓励党员参与到村、湾（组）村民理事会的管理和建设中去，引导党员参加到当前精准扶贫工作中来，充分发挥党员余热，体现服务宗旨和先进性，重拾党员的使命感和荣誉感，强化党性教育。
1
、建立党员学习制度，一对一学习互助机制，对新老党员实行传帮带，先进促后进，集体处个体，充分发挥村级党支部的桥头堡作用，充分利用党总支的纽带作用，充分强化乡镇党委的主体作用。
2
、制定党员学习计划，在基础理论性学习的基础上，针对普通党员、村两委班子党员干部、乡镇党员干部根据各自思想层次、工作性质的区别，制定契合实际和自身发展的学习内容、计划，确保党员学习教育的持久长效。
3
、完善和落实乡、村两级党组织对党员干部学习的考评机制，严格党员准入制，严肃党章、党纪，对于不合格的党员实行定期清退，净化和优化党员结构，规范党员行为、端正党员思想。
1
、严格落实“两会一课”制度，一是定期召开党支部大会扩大学习党章、学习系列讲话，作合格党员的有效覆盖面；一是通过开支部委员会，加强各支部委员对学习党章、学习系列讲话，作合格党员模范带头作用；三是通过每季度的党课，聘请党校老师开设课程加强对党员学习教育，培养学习骨干，树立学习榜样，帮助广大党员强化学习意识，争做合格党员。
2
+
”学习，借鉴“湖北省党员干部在线学习平台”的成功经验，在现有
app
），从而强化学习教育的有效覆盖面。
1
、严肃组织学习教育纪律，明确党员学习目标，落实基础党组织学习教育职责，落实对相关责任人的追责机制，强化表彰和鼓励机制。
2
、提高基层党组织对于所属党员学习教育的思想认识，明确党员学习义务，保障党员享受学习教育的权利。
3
、建立巡查机制，强化基层党工委、组织、宣传部门对党员学习教育的职能。
学院两学一做学习教育调研报告篇八
开展“。
”学习教育，基础在学，关键在做，要以“两学一做”学习教育为重要载体和平台，全面落实党建工作。近期，支部要着力开展好以下三项活动：一是按局党组要求开展好“支部主题党日”活动。本月主题党日活动将以“增强四个意识，认真履职尽责”为主题，重温。
入党誓词。
诵读党章畅谈学习体会；二是认真组织好党员干部参加“学党章、学党规、学《条例》、学《准则》”知识竞赛活动；三是认真抓好党员干部参加“湖北复合型人才建设暨业务技能”授课大赛活动推动党员干部提升整体素质。
要把开展“两学一做”学习教育放在突出位置，从以下三个方面认真抓好“两学一做”学习教育：一是必须高度重视。要以“两学一做”为载体，作为加强政治思想建设的重大部署，推进全面从严治党的重大举措，推进支部党建工作的重大机遇。以“两学一做”学习教育为契机，高质量、全面推进支部建设，完成好“规定动作”，同时创新实施“自选动作”；二是必须结合实际。要结合工作实际和自身实际，坚持问题导向，查摆自身不足，实实在在推进工作；三是必须落到实处。“两学一做”学习教育最终要落脚到工作，党支部要以“学党章、强党性、促发展”为支部建设宗旨，推进党员干部“真学、真查、真改”，切实增强“四个意识”和工作责任心，切实推进工作开展，实现“工作出成绩，心情得快乐”。
强调新常态下党建工作的重要性和必要性，要以“红旗党支部”创建活动为契机，严格落实支部台账规范化管理。支部成员汪剑锋就“两学一做”谈。
心得体会。
强调要加强党性修养做政治上的明白人。做到逐字逐句学党章深入学习党的历史结合党章党规全面展开“两学一做”学习教育做到“学用结合”争做合格党员。
学院两学一做学习教育调研报告篇九
近日，xx局队在开展“两学一做”学习教育中，注重教育内容形式多样、党日活动严肃活泼，教育党员干部进一步强化党章党规党纪意识，领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，明确基本准则，树立行为规范，营造“两学一做”学习教育的浓厚氛围。在改革发展中，争做“四讲四有”合格党员。
一是注重聚焦党章，学原著，悟原理。向每名党员和入党积极分子发放了《系列重要讲话读本（2017年版）》以及《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，购置了专用学习本、笔和学习专用袋。要求，每名党员结合本支部集中学习安排及学习内容，制定个人自学方案，利用工作间隙和闲散时间，做好系统化安排，个人自学每周不少于5小时，并在专用学习记录本上做好学习笔记和学习心得。
二是注重教育内容形式多样、党日活动严肃活泼。5月24日，召开全体机关党委委员、各党支部书记、党小组长会议，对《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育时间表》进行具体布置。学习教育时间表突出了经常性教育的特点，注重完善党员日常教育管理。将思想建设、作风建设、纪律建设融为一体，设置了“坚定理想信念、对党忠诚，做合格党员；增强规矩意识、严守纪律，做合格党员；强化宗旨意识、务实担当，做合格党员”共三个专题，涵盖29项具体活动及学习内容，时间跨度为5月至12月底。要求各党支部、党小组在学习教育过程中，加强学习教育规范管理，严肃组织纪律，做好出勤记录、学习笔记、活动影像及信息记录。
三是注重将党的思想政治建设抓在日常、严在经常。局党组书记、机关党委书记张智敏对开展好“两学一做”学习教育向各党支部书记和党小组长提出明确要求，积极谋划、认真组织各项组织工作，研究制定本支部、本小组学习教育。
工作计划。
机关党委组织各党支部每周安排一次集中学习活动党小组每月至少组织党员进行1-2次集中学习学习时间一般不少于半天；每个党支部每季度安排1次专题交流讨论会。促使党员不仅要认真学习、深刻领会更要入脑入心、外化于行做到学而信、学而用、学而行。
学院两学一做学习教育调研报告篇十
为学习贯彻党中央对“。
”学习教育的指示精神，铜川调查队于近日开展“两学一做”专题学习教育活动，专门为党员干部购买发放了党员学习教育系列教材，组织党员干部学党章、党规，学习系列重要讲话。党支部负责同志通过深入浅出的讲解，让党员干部认识到开展“两学一做”学习教育的重要性和紧迫性，并结合铜川队实际，对学习教育活动做出安排。
强化学习教育，提升思想认识。党员干部要认真学习习总书记重要指示精神，把中央要求与各自实际紧密结合起来，充分认识开展学习教育的重大意义，自觉增强政治责任感和现实紧迫感，主动参与、积极投身学习教育。党员领导干部发挥示范引领作用，加强对党章党规和习总书记系列重要讲话精神的学习，先学一步，学深一层，不断强化理想信念、强化宗旨观念、强化党员意识，以学习教育的成效提升党员干部政治素养和工作水平。
坚持问题导向，确保取得实效。牢固树立问题意识，把问题导向贯穿学习教育活动始终，通过聚焦问题查、对照问题改，从根本上解决问题。持续深入推进党员干部存在的问题整改落实，切实整改到位、落细落小。将“两学一做”作为落实党建各项任务目标的重要措施，抓好党员干部教育、健全“三会一课”组织生活制度，促进队党建工作不断进步、促进党员形象不断提升。
履行党员责任，争做合格党员。作为党员干部，应该在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，应认真对照党章党规，反思自己在思想、工作、生活等方面存在的问题和不足，积极整改。要坚持以学促思、以思促践、以践促悟，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
学院两学一做学习教育调研报告篇十一
同志们：
按照中央和省、市委的部署要求，全市今年将以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实民主评议等党员日常教育管理制度为基本依托，在全体党员中深入开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。今天，我局召开学习教育动员会议，我们要认真学习、深入领会，切实把思想和行动统一到重要指示精神和中央、省委、市委的决策部署上来，统一到落实全面从严治党要求上来，具体要抓好以下几方面工作：
一、统一思想，提高认识，抓好落实。
开展“。
”学习教育，是推进党的思想政治建设常态化的重要实践，是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措，是提振党员干部干事创业精气神的重要保证。全局党员要统一思想，提高认识，准确把握开展“两学一做”学习教育的重大意义。精心组织，扎实推进，把“两学一做”学习教育作为今年党建工作的龙头任务。按照市委办公厅印发的《关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育的实施方案》通知的要求，切实把握总体要求，明确主题内容，落实主要举措，加强组织领导，结合我局实际，及时制定具体实施方案，认真组织实施，尽好责、抓到位、见实效。
二、打牢学习基础，切实强化理论武装。
要把学党章党规与学系列讲话统一起来，学好党章党规，学好系列重要讲话，注重方式方法，增强学习自觉，打牢学习基础，不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。全体党员要学习党章、尊崇党章、遵守党章、维护党章。把党章作为全党遵循的根本行为规范，把从严治党落到实处。通过认真学习党内政治生活若干准则、学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，让党员树立纪律规矩意识，守住共产党员为人、做事的基准和底线，掌握廉洁自律准则规定，明确该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么。学习系列重要讲话，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。用系列讲话精神武装全党，更好地统一思想行动。
三、着力以知促行，切实保持党员本色。
要把增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，作为学习教育的根本要求来贯彻。强化政治意识，就是要坚定理想信念，坚定对马克思主义的信仰，始终坚持正确的政治方向，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。强化大局意识，就是善于从全局高度、用长远眼光观察形势、分析问题，自觉地在顾全大局的前提下做好本职工作。强化核心意识，就是要坚决维护中国共产党这个中国特色社会主义事业的领导核心，维护党中央作为全党的领导决策核心。强化看齐意识，就是要经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
四、坚持问题导向，切实增强整改实效。
开展“两学一做”学习教育的目的是要把思想建设、作风建设、纪律建设融为一体，着力解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题，着力解决党员教育管理失之于宽、失之于软、不严不实等问题。要把解决问题贯穿学习教育全过程，边学边查边改，坚持落细落小，做到深挖细究，把改的成效体现到思想政治素质提升、推动各项事业发展上来。
五、注重制度治党，切实规范党内生活。
严格执行民主集中制、“三会一课”制度、组织生活会制度、民主评议党员制度，真正使党员日常教育管理制度规范起来、执行到位，使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。
六、认真履职尽责，切实提高工作水平。
全局党员干部要立足岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党信党护党跟党走。自觉树立和践行五大发展理念，紧紧围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，积极主动适应经济发展新常态，进一步提升履职能力，干事创业、开拓进取，努力做到信念坚定、勤政务实、敢于担当、奋发有为。
七、突出领导带头，切实做到以上率下。
党员领导干部要努力做政治上的明白人、思想上的清醒者，严格按照党章党规以及系列讲话精神要求，带头坚定理想信念，带头严守政治纪律和政治规矩，带头树立和落实新发展理念，带头攻坚克难、敢于担当，带头落实全面从严治党责任，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。
学习是永远的主题，实践是永恒的课题。全体党员干部要全身心投入到“两学一做”学习教育中来，更加自觉地尊崇党章、遵守党章、维护党章，积极履行党员义务，要把“基层党建推进年”与开展“两学一做”学习教育紧密结合起来，促进“两学一做”与推进工作有效衔接，更加主动地立足岗位，踏实干事，做到两手抓、两促进。以严肃严格的态度和从严治党的作风抓好学习教育。
学院两学一做学习教育调研报告篇十二
近年来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党风廉政建设和党员干部素质提升，提出了“两学一做”学习教育的重要要求。经过一段时间的学习，我从中获得了许多收获和体会。以下是我对“两学一做”学习教育的心得体会。
首先，学习先进典型，坚定理想信念。在学习过程中，我了解到了许多优秀共产党员的事迹和精神风貌。他们一直保持着对共产主义事业的坚定信仰，对人民群众充满爱心，心系国家和民族大义。尤其是在一些艰难困苦的环境下，他们始终保持乐观向上的态度，坚守初心使命，甚至不惜生命的代价。他们的奋斗精神和无私奉献精神给了我很大的鼓舞。通过学习他们的事迹，我更加坚定了自己的理想信念，也更加明白了作为一名党员应该肩负的责任和使命。
其次，强化“四个意识”，提高自身素质。学习“两学一做”遵循了“联系实际、抓关键、注重实践”的原则，通过学习理论知识和实践操作，理论联系实际使得我对国家形势、党的方针政策有了更加深刻的认识。同时，在实践活动中，我们也有机会了解到党的各项政策的落实情况，更加贴近基层，更加贴近人民。通过实践活动，我常常深入思考自己的行为是否符合党员的标准，思考自己在工作中是否能够发挥更大的作用。通过不断地反思和总结，我发现自己在政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识等方面还存在着不足，并通过学习不断提高自身素质。
再次，践行以人民为中心的发展思想。党的“两学一做”学习教育强调了以人民为中心的理念，强调了党员要与人民群众保持密切联系。在学习过程中，我常常向身边的人民群众请教、交流，了解他们的需求和期待。通过与普通百姓的交流，我深刻地认识到，只有站在人民的立场上，才能真正解决人民的问题，只有把人民的利益放在首位，才能够得到人民的拥护和支持。因此，我认真对待群众的工作，尽力为他们提供更好的服务，在工作中积极争取切实解决他们的实际问题。
最后，加强思想道德建设，严守党员干部纪律。在“两学一做”学习教育中，我们也要加强对自己的道德行为的约束和规范。首先，要严格要求自己，做到有始有终，不讲虚浮，不虚伪；其次，要加强纪律的约束，不违反国家法律和党纪党纪，自觉接受监督，诚信办事，维护党和人民的利益。通过学习教育，我清楚地认识到，一个党员干部的品行和作风决定了他能否对党和人民公正履职，我将始终保持一颗清正廉洁、甘于奉献的初心。
总之，“两学一做”学习教育是一次深刻的思想洗礼和理论培训。通过学习，我领悟到了什么是真正的共产主义者应有的品格和行为准则，明白了自己身为党员干部应该尽的责任和义务。今后我将继续努力学习，不断提高自身素养，以更加饱满的热情投身到党的事业中，筑牢理想信念，牢记使命，为实现伟大的中国梦贡献自己的力量。
学院两学一做学习教育调研报告篇十三
各省、自治区、直辖市党委教育工作部门，生产建设兵团教育局党委，部属各高等学校党委：
根据《中共中央办公厅印发〈关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案〉的通知》精神，现就高等学校做好“两学一做”学习教育工作通知如下：
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。
在高等学校深入开展“两学一做”学习教育，是今年高校党的建设工作的龙头任务，也是加强党对高校领导的有力抓手。各地党委教育工作部门和高校党委要站在协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念的战略高度，深刻认识和准确把握开展学习教育的重要性和必要性，增强责任感和使命感，切实把思想和行动统一到中央部署要求上来。
要将学习教育与全面贯彻党的教育方针结合起来，与落实立德树人根本任务结合起来，与提高教育质量结合起来，坚持把思想建设放在首位，进一步推动全面从严治党要求落实到高校基层党建工作的各个方面，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，激励高校基层党组织和党员干事创业、开拓进取，努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，为加快推进教育现代化，为全面建成小康社会发挥关键支撑作用提供坚强组织保证。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要紧密结合高校实际，坚决贯彻落实中央决策部署，推进高校“两学一做”学习教育取得实实在在的成效。
高校开展“两学一做”学习教育，主要任务是教育引导广大党员干部师生尊崇党章、遵守党规，用习近平总书记系列重要讲话精神统一思想行动，做合格党员。学习教育的主要目标是进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气、严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为。
学习教育的基本要求是，区分层次，突出正常教育，有针对性地解决问题。坚持“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，着力解决一些党员存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振和道德行为不端等问题。高校各级党组织要紧密结合学校党的建设、党员队伍管理中存在的突出问题，切实把增强针对性、解决突出问题贯穿学习教育始终。
学党章党规，要通读熟读党章，认真学习中国共产党廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规;学系列讲话，要按照中央要求，区别普通党员和党员领导干部，认真学习习近平总书记系列重要讲话读本等有关书目材料，结合高等教育实际，深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述。
高校党委、院(系)级党委要把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习教育内容。做合格党员，就是要进一步强化党员干部师生的党员意识，按照党员标准规范言行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，发挥先锋模范作用。
高校党员领导干部要按照政治家、教育家要求，做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部;教师党员要自觉践行“四有”好老师标准，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，带头践行社会主义核心价值观，踊跃投身教育创新实践，不断提高业务能力和教育教学质量，做学生健康成长的指导者和引路人;学生党员要做勤学修德明辨笃实的表率，坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，增强社会责任感、创新精神、实践能力。
学习教育是面向全体党员的正常的思想政治教育，要突出常态化教育的特点，不搞成一次活动。要注重把握工作原则，坚持正面教育为主、用科学理论武装头脑，坚持学用结合、知行合一，坚持问题导向、注重实效，坚持领导带头、以上率下，坚持从实际出发、分类指导。要采取有效组织方式，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，坚持党内既有制度，探索抓好经常性教育。
要抓实抓好规定动作，做好围绕专题学习讨论、创新方式讲党课、召开党支部专题组织生活会、开展民主评议党员、立足岗位作贡献、领导机关领导干部作表率，环环相扣，有机推进。要把开展学习教育与推动高校中心工作有机结合起来，结合实际开展学习教育，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，完善基层党组织整体功能。将学习教育中形成的好的做法以制度形式巩固下来，不断完善党内经常性教育机制，推进高校党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
要以学习教育为契机，推动解决高校基层党建工作的重点难点问题，进一步严密党的组织体系，严肃党的组织生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任。注意抓薄弱环节，着力推动解决党的组织生活、党员教育管理工作特别是基层党组织软弱涣散问题，配齐配强院(系)级党组织书记，配强教师党支部书记，确保学习教育有人抓、有人管，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员，使党的组织生活和党员教育管理真正严起来、实起来，解决少数院(系)级党组织和基层党支部组织生活不严肃、不认真、不经常的问题。要推动解决一些民办高校党委地位缺失，政治核心作用难以发挥，基层党建工作不规范，基层党组织不健全甚至未设立党组织等突出问题。
要组织集中排查党员特别是毕业生党员组织关系，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。探索开展党组织关系保留在学校的毕业生党员的学习教育工作。
学院两学一做学习教育调研报告篇十四
2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
“两学一做”学习教育是中国共产党在新时期发展的必然产物，是理论联系实际，实事求是的具体体现，是新常态下党发展的基础课，它不是一次“简单的活动”更不是“一阵风”，而是全体党员的一项政治任务，是需要8700万党员长期、反复、系统的去学、去领、去悟，入心入脑的提升过程，用到实践中，更好的服务于人民群众。
“默而识之，学而不厌，诲人不倦”。学习是一项需要长期坚持的、复杂的、艰苦的、系统的理论研究，是自我理论水平不断提升的唯一途径。我们作为中国共产党员必须坚持学党章党规，学习总书记系列讲话，才能算的上是个党员。
作为党员你连基本的党的章程都不知道，连党的规矩都不懂，你是个什么党员?我觉得这种党员应该加个引号!学习了基础的党章以外，我们还应该学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，党的发展历史、先辈们的先进事迹，学习习近平总书记系列重要讲话、《习近平谈治国理政》等，才能不断的开拓视野、提升能力、力争力敢，做一名讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习应持之以恒，广大党员应贵在坚持。一是要坚持学习。要以“两学一做”学习为契机，有组织，有计划，有目的的去学，同时要将“学”与“思”相结合，在学的过程中思，在思的过程中学，勤思考，多动脑，才能刻骨铭心，永记心头。二是要坚持实践。实践是检验真理的唯一标准，知识理论已经掌握，那么如何在实践中得以体现是关键，这就须要理论联系实际，实事求是的在实践中总结、提炼、升华，才能学以致用。三是要坚持知行合一。广大党员要在学习中深化，行动中体现，始终做到知行合一，做一名忠诚干净担当的合格党员。
总而言之，学习党章党规，学习习近平总书记系列讲话，跟着党走，做合格党员，永无止境，永远在路上!
学院两学一做学习教育调研报告篇十五
党中央决定今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，这是为深化党内教育作出的又一重要部署，是党中央向全党发出的政治号令，是在新的历史条件下党内教育的再推进、再深化。重要指示，从党和国家全局的战略高度，深刻阐明了开展“两学一做”学习教育的重大意义，精辟阐述了学习教育的总体目标、基本要求和主要任务，突出强调各级党组织应履行的主体责任，具有很强的思想性、政治性、指导性和针对性，为开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。全省国调系统各级党组织和共产党员，要切实把思想统一到关于“两学一做”学习教育的重要指示和党中央、国家xx局党组的决策部署上来，深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，切实增强搞好“两学一做”学习教育的思想自觉和行动自觉。
(一)深刻认识开展“两学一做”学习教育是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。党的十八大以来，围绕全面从严治党，党中央作出了一系列重大部署，先是在中央政治局出台实施八项规定，再在县处级以上党员干部中开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，从强力肃贪反腐、正风肃纪，到完善各方面的。
规章制度。
等，打出了一整套从严治党的组合拳，党风政风为之一新，得到全党全国各族人民的衷心拥护。但也要清醒看到，目前的成效还是阶段性的，严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统和作风的任务还很重，严明党的纪律和规矩、营造良好政治生态的任务还很重，加强党员干部教育、建设高素质干部队伍的任务还很重。全面从严治党永远在路上，不可能“毕其功于一役”，需要坚持不懈地抓下去。开展“两学一做”学习教育，就是要坚持步步深入、环环相扣，以严肃的态度、严抓的韧劲，把全面从严治党的良好态势巩固发展下去，做到真管真严、敢管敢严、长管长严。
(二)深刻认识开展“两学一做”学习教育是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践。求木之长者，必固其根本。党的思想建设之所以放在组织建设、作风建设、反腐倡廉和制度建设等党的建设的首位，就是因其具有基础性、先导性作用。我们党能够经得起各种风险挑战，从一个胜利走向另一个胜利，就是因为始终把思想建设牢牢抓在手中。思想上的关口是最重要的闸门，思想闸门不紧，行为做派就会漏风。开展“两学一做”学习教育，其目的就是解决管党治党失之于宽、失之于软的问题，让党员干部始终在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。通过群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，全省国调系统绝大多数党员干部思想政治素质有了新的提高，在党性观念、工作作风、实干精神上更加坚定扎实。同时要看到，在一些党员干部中依然存在这样那样的问题。在4月6日中央召开的“两学一做”学习教育工作座谈会上，详细列举了党员干部队伍思想政治建设存在的4个方面的主要问题：政治意识淡薄、政治责任感缺乏的问题；党的意识和党员意识淡化、在党不言党，不按规定交纳党费的问题；信仰不真信、修身不真修、当“两面人”的问题；口无遮拦、乱评妄议党的大政方针的问题。这些问题在我省国调系统党组织和党员干部队伍中也不同程度存在，需要引起高度重视并切实加以解决。开展“两学一做”学习教育，就是要按照思想建党和制度治党相结合的要求，抓住思想建设这个根本、党性教育这个核心、道德建设这个基础，立足于抓常、抓细、抓长，绵绵用力、久久为功，推动党内教育由集中性向经常性教育延伸，把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中，不断补精神之钙，固思想之元，守为政之本。
学院两学一做学习教育调研报告篇十六
一是要认真组织，营造良好的学习氛围。“。
两学一做。
”学习教育是今后一个时期全党政治生活中的一件大事，支部要认真组织、及时督查检查学习情况，确保学习教育真正取得实效。
二是要把握学习教育基础和关键，弄清学什么、做什么。要以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用系列重要讲话精神武装党员干部为根本任务，坚持读原著、学原文、悟原理，领会好党章党规和系列讲话的丰富内涵和核心要义，做到心中有党、心中有责。
三是全体党员干部要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，以认真务实的态度主动参与，班子成员要带头学习，党员干部要主动学习，迅速在全局掀起学习教育的热潮。
四是要突出特点，结合工作实际突出自选动作。坚决贯彻落实党中央、国务院关于工作的各项决策部署；深刻学习领会中央领导同志关于更好为宏观决策服务、加强新经济等重要指示批示精神，努力提升反映和分析研判经济形势的能力和水平，为全市经济社会发展提供优质服务保障。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/9344904.html】
