教育教学工作会议心得体会（通用20篇）

通过总结心得，我们可以更好地记录和分享自己的成果和收获。在写心得体会时，可以适当借鉴经典范文和优秀案例，以提升自己的写作水平。希望大家可以参考以下的心得体会，以提升自己的写作水平。

教育教学工作会议心得体会篇一

近期，学校组织我们学习在教育工作会议上的讲话精神，从而掀起了一股解放思想大讨论的热潮。

要解放思想，首先我们要有思想。思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习，才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质；更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。

作为一名教师，我觉得更应该要认真履行好自己的职责，敢于解放自己的思想、清醒自己的头脑，使我们的思想永具革命性！要解放思想，我认为首先得走出害怕解放、拒绝解放、乱解放的误区。

一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯错误，怕领导责怪、怕同事嘲笑。在工作中有时会有很好的建议、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想说，不敢说。

二是拒绝解放。主要是有与己无关的思想，认为解放思想是大到一个学校小到一个学生的事情，对自己来说认为没有解放思想的必要，按领导指示做就行了，拒绝解放。

三是乱解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道从哪里着手，更不知道应该怎么办，主要是平时学习不够，思想不够敏锐，思路不够开阔，思考不够全面。解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系科室目前的实际工作，我觉得解放思想要从以下几方面做起：

一要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研自己的业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的`知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。通过不断的学习，深刻思想，更新经济工作观念，掌握招商服务技巧，从而创新工作思路，以更好地满足客商需求，适应新时期经济工作的需要。

二要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。在工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。在工作中面对服务对象也就是客商时，一定要注意沟通方式和方法不能一成不变，要开动脑筋，想他们所想。

三要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要促进发展。

四要敢于转变。我们在工作的过程中，会接触到各种各样的人，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养。

脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。

只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，我们的社会一定会更稳定、更和谐。

而且要通过读书提高自己的理论水平。只有自身的综合素质得到了提高，才能坦然面对学生，才能坦然面对课堂改革。

xxx镇学校

教育教学工作会议心得体会篇二

这几天，我用心读了全县教育工作会上县长的讲话材料和《关于加快建设教育强县率先基本实现教育现代化的决定》及12个相关配套文件。会上县长强调全县上下务必要提高思想认识，切实增强做好教育工作的责任感、使命感和紧迫感，从战略高度看教育，从长远发展抓教育，紧紧围绕县委、县政府的决策部署，积极行动起来，以改革创新的精神、求真务实的态度，扎扎实实做好各项工作，推动府谷县教育事业持续快速健康发展。要积极引导社会各界关心教育、理解教育，努力形成人人关心教育、人人重视教育、人人支持教育的良好氛围。会议要求，要准确把握，大力推进当前教育五项重点工作。一要在全县营造全社会关心支持教育事业、尊师重教的良好氛围。大力宣传捐资助学、支持教育发展优秀民营企业家的善举，动员更多的社会力量兴教助教。要在坚持政府主导的前提下，鼓励社会力量投入教育、兴办教育，发展教育产业。要切实关心广大教师，想方设法改善他们的工作生活条件，在工资待遇、职称晋升等方面给予政策倾斜，确保广大人民教师生活上受关心、待遇上有保障、社会上有地位。努力营造党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣的社会环境。二是要建设一支师德高尚、乐于奉献的教师队伍。三是要建立一批功能完备、设施一流的学校。县委、政府不惜财力，继续加大基础设施建设投入，改善老师办公、学生住宿以及教育教学器材装备，集中力量建设一批教学一流、管理现代、设施完备的学校。四是培养一批品学兼优、健康突出的学生。要注重学生品德教育，先成人、再成才。要德智体美兼顾教育，激发学生兴趣和活力，促进学生全面发展。五是要建立一套发展教育的创新机制。各级、各部门要认真研究、探索和学习有利于我县教育事业跨越发展的先进机制，力争在短期内使全县教育工作水平上一个新台阶，让我县的教育事业发展与县域经济发展步调一致。通过对比，我发现自己所做的工作与县委政府的要求还远远不够，我深深的认识到教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格，这也将是越来越多的人所要形成的共识。所以下一步的工作我将从以下方面去努力完善，尽量做到更好。

通过读书，逐步提高自身理论、业务水平。

现在社会在飞速发展，知识在不断更新，我做为一名从教二十年的教师，再用当初在学校里学到的那点知识去教学生已经远远不够啦。书是人类进步的阶梯，我要徜徉在书的海洋中，多读书：读教育名著，读教育刊物，读教材教法等，不仅要通过读书提高自己的业务水平，而且要通过读书提高自己的理论水平。只有自身的综合素质得到了提高，才能坦然面对学生，才能坦然面对课堂改革。

向四十分钟要质量是教师们经常说的一句话。但真正实施起来确实有一定的困难，这需要一个转变。过去，学生的成绩完全是靠时间磨出来的。现在，学校里都是按上级规定开齐开足课时，一星期语文、数学、英语的课时数就那么几节课，再靠时间的磨是行不通的啦。要打造高效课堂，每位教师都面临着提高课堂艺术的挑战。首先教师要明确自己的角色，充分发挥教师的组织、引领、激发、点拨、合作、提升作用，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。然后才能从教法上真正改进，逐步打造出高效课堂。

教育教学工作会议心得体会篇三

8月26日，全省组织工作会议在南昌召开。省委书记刘奇出席并讲话，他强调，要深入学习贯彻习近平总书记在全国组织工作会议上的重要讲话精神，坚定不移贯彻落实新时代党的组织路线，按照党中央和省委的部署要求，围绕中心、服务大局，锐意进取、担当实干，奋力开创全省党的建设和组织工作新局面，为建设富裕美丽幸福现代化江西、共绘新时代江西物华天宝人杰地灵新画卷提供坚强组织保证。省委常委、省委组织部部长赵爱明作总结讲话，赵爱明指出，要聚焦“秉纲执本、明责定向”，牢牢把握新时代党的组织路线的精髓要义，始终将其作为做好各项工作的“定盘星”和“指南针”。要聚焦“高举旗帜、维护核心”，抓牢抓实党的政治建设、思想建设，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走，在建设风清气正政治生态中充分发挥组织部门的作用。

此次全省组织工作会议引起了强烈反响，作为一名基层的组工干部，也是受益多多。这次会议既是对过去的总结，又是对未来的规划，承上启下，科学而又实在。

作为一名组工干部，要按照刘奇书记和赵爱明部长的讲话精神，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，不忘初心，牢记使命。结合当前形式，在自身工作岗位上从一点一滴做起，夯实基础，切实解决自身存在的突出问题，切实改进工作作风，密切联系群众。扛起责任、做好主业，当好主角，把每条战线、每个领域、每个环节的党建工作做事抓细、做到位。全面提升党务工作质量，确保从严治党见实效。

作为一名组工干部，要贯彻习近平总书记关于党的建设和组织工作重要思想，践行新时代党的组织路线，按照“讲政治、重公道、业务精、作风好”要求，不断提高组织工作质量和水平，以饱满的热情投入到全心全意为人民服务的伟大事业中去，做一名忠诚干净担当的高素质组工干部。

教育教学工作会议心得体会篇四

近日，全省组织工作会议于长沙召开。省委书记、省人大常委会主任杜家毫在会上强调，全省各级党组织和党员干部，要深入学习贯彻习近平总书记关于新时代党的建设和组织工作的重要思想。同时着眼我省当前实际，杜家毫书记还就如何构建良好政治生态、打造高素质人才队伍、实现全面从严治党等工作进行了部署。深刻领会落实组织工作会议精神，基层工作应紧扣“三个务必”：

务必认识党的建设规律，掌握贯彻新时代党的建设总要求和组织路线的思想武器。党在诞生、发展、壮大等重大历史阶段都作出了顺应时代的革新举措，由此也沉淀了许多强化自身建设的优良传统及宝贵经验，并自觉形成了对马克思主义执政党客观规律的科学认识。党的伟大斗争既离不开检验真理的革命实践，也需要不断深化的思想认知，掌握规律应始终成为贯穿党的全面领导、加强党的建设、推进全面从严治党实践的主线。

务必健全党的组织体系，夯实执行党中央和各级党组织决策部署的行动基础。若想将党内政治生态建设得更为坚强有力必然要构建严丝合缝的组织体系，若想让中央的决策执行得雷厉风行必然离不开地方党组织桴鼓相应，若想令组织的权威始终“定如一尊”必然要依靠党员同志坚定信仰。织密建强新时代党的组织体系，尤其需要提升党的基层组织建设质量，这样才能令党的创造力、凝聚力、战斗力历久弥新。

务必抓好党的干部队伍，充实推动党和国家事业改革发展百年大计的中坚力量。习近平总书记指出，实现中华民族伟大复兴，坚持和发展中国特色社会主义，关键在党，关键在人。在建设富饶美丽幸福新湖南的改革发展大局中，应让广大党员干部勇立潮头，肩负重任，让政治历练成就过硬本领。结合创新引领开放崛起战略背景，从干部培育、选拔、管理、使用等多个环节完善整体机制，努力建设出一支勇于担当、矢志奉献的优质队伍。

做好新时代党的建设和组织工作，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以新时代党的组织路线为指引，深入研究组织工作的新思路、新举措，进一步提高政治站位，强化使命担当，要坚决把新时代党的组织路线作为方向一以贯之，坚决把新时期好干部标准作为要求一以贯之，坚决把加强基层党组织建设作为基础一以贯之，坚决把组工队伍建设作为根本一以贯之，推动全国组织工作会议精神落地见效。

教育教学工作会议心得体会篇五

这几天，我用心读了全县教育工作会上县长的讲话材料和《加快建设教育强县率先基本实现教育现代化的决定》及12个相关配套文件。会上县长强调全县上下务必要提高思想认识，切实增强做好教育工作的责任感、使命感和紧迫感，从战略高度看教育，从长远发展抓教育，紧紧围绕县委、县政府的决策部署，积极行动起来，以改革创新的精神、求真务实的态度，扎扎实实做好各项工作，推动府谷县教育事业持续快速健康发展。要积极引导社会各界关心教育、理解教育，努力形成人人关心教育、人人重视教育、人人支持教育的良好氛围。会议要求，要准确把握，大力推进当前教育五项重点工作。一要在全县营造全社会关心支持教育事业、尊师重教的良好氛围。大力宣传捐资助学、支持教育发展优秀民营企业家的善举，动员更多的社会力量兴教助教。要在坚持政府主导的前提下，鼓励社会力量投入教育、兴办教育，发展教育产业。要切实关心广大教师，想方设法改善他们的工作生活条件，在工资待遇、职称晋升等方面给予政策倾斜，确保广大人民教师生活上受关心、待遇上有保障、社会上有地位。努力营造党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣的社会环境。二是要建设一支师德高尚、乐于奉献的教师队伍。三是要建立一批功能完备、设施一流的学校。县委、政府不惜财力，继续加大基础设施建设投入，改善老师办公、学生住宿以及教育教学器材装备，集中力量建设一批教学一流、管理现代、设施完备的学校。四是培养一批品学兼优、健康突出的学生。要注重学生品德教育，先成人、再成才。要德智体美兼顾教育，激发学生兴趣和活力，促进学生全面发展。五是要建立一套发展教育的创新机制。各级、各部门要认真研究、探索和学习有利于我县教育事业跨越发展的先进机制，力争在短期内使全县教育工作水平上一个新台阶，让我县的教育事业发展与县域经济发展步调一致。通过对比，我发现自己所做的工作与县委政府的要求还远远不够，我深深的认识到教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格，这也将是越来越多的人所要形成的共识。所以下一步的工作我将从以下方面去努力完善，尽量做到更好。

通过读书，逐步提高自身理论、业务水平。

现在社会在飞速发展，知识在不断更新，我做为一名从教二十年的教师，再用当初在学校里学到的那点知识去教学生已经远远不够啦。书是人类进步的阶梯，我要徜徉在书的海洋中，多读书：读教育名著，读教育刊物，读教材教法等，不仅要通过读书提高自己的业务水平，而且要通过读书提高自己的理论水平。只有自身的综合素质得到了提高，才能坦然面对学生，才能坦然面对课堂改革。

向四十分钟要质量是教师们经常说的一句话。但真正实施起来确实有一定的困难，这需要一个转变。过去，学生的成绩完全是靠时间磨出来的。现在，学校里都是按上级规定开齐开足课时，一星期语文、数学、英语的课时数就那么几节课，再靠时间的磨是行不通的啦。要打造高效课堂，每位教师都面临着提高课堂艺术的挑战。首先教师要明确自己的角色，充分发挥教师的组织、引领、激发、点拨、合作、提升作用，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。然后才能从教法上真正改进，逐步打造出高效课堂。

教育教学工作会议心得体会篇六

一、加强自身理论学习，使读书成为习惯，切实做到“快乐读书四个一”。读书是教师专业成长的钥匙，能够不断增长职业智慧，提升自己的专业素养和教育理念，能使教学闪耀光彩，可以使我们用更加专业的眼光看待教育问题。

二、积极参加磨、磨学和磨文活动，努力打造和谐课堂、高效课堂、多维课堂。课堂是教育的原点，也是教育的根本归宿。从学情出发，尊重学生的主体性，解放学生的创造性，激发学生对学习和生活的兴趣。同时，使其关注知识之间的内在联系，主动参与、自主探究，提高运用所学知识和方法解决实际问题的能力。

三、积极参加教研活动，积极进行个人反思，在不断反省中逐步成长，和同行交流探讨，聆听名家讲座，在思维的碰撞中提高自身的专业技能。同时，从课堂问题入手认真进行课题研究。

四、培养学生良好的习惯，促进其健康成长。教师的工作不仅是教学，还有教育。每位教师都是有一定思想水平，有自己的道德标准的个体，在对知识进行阐释时，要将自己的的思想、知识、价值观等渗透进去，在尊重个体差异的.情况下，使其养成良好的行为和思维习惯、学习和生活习惯等。

总之，我们要坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的素质教育的培养方向，本着务实、创新、拼搏、和谐的原则，理清思路，明确重点，勇担责任，锐意进取，为教育事业的发展贡献自己的一点力量。

教育教学工作会议心得体会篇七

建设高素质专业化的干部队伍，是党的十九大对组织工作的新要求，是时代发出的强音。组织部门强化组织工作的使命感、责任感、紧迫感，建设高素质专业化的干部队伍，以时不我待的精神状态，心无旁骛抓好组织工作，为党的事业提供组织保证。

在“三字”上下功夫。组工干部要严格以“学、炼、专”为切入点，着力加强自身建设。学字上用功。组织工作具有政策性、原则性、程序性较强的特性，这就要求组工干部必须要有过硬的政治素养。因此，组工干部要自觉担当起自身建设的重要责任，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大报告精神，以及省州委组织工作会议精神，切实提高政治素养。炼字上发奋。组织工作任务重、压力大、范围广，组工干部要以只争朝夕的拼劲，锲而不舍的韧劲，敢为人先的闯劲，自觉加强党性锤炼，学党章党规，做到对党绝对忠诚、坚持坚强的政治定力和党性原则。专字上着力。组织工作千头万绪、程序复杂，容不得半点“不专业”。组工干部要自觉树立专业化能力决定组织工作成败的意识，精通组织工作的每一个方面、每一个环节，在专业化能力上争先进、创一流。推进组工干部队伍专业化。

在“三防”上下功夫。组工干部作为党和国家事业的中坚力量，必须要加强自身作风建设。作风上防“飘”。要时刻做到自我管束，自觉践行“三严三实”，练就坚守公道正派的职业道德，养成至公、至正的大气，弘扬劳模精神和工匠精神，营造精益求精的敬业风气。工作上防“松”。在工作中要坚持原则，按照工作程序和要求，严谨细致开展工作，杜绝投机钻营，要统揽全局谋长远，要集中精力谋大事，要开动脑筋谋创新，思想上不浮躁，工作上不涣散，学习上不懒惰。生活上防“变”。组工干部要做到不因局部利益而绕道走、不因他人利益直线走、更不因个人利益而隐身走，不争名利地位，始终乐于助人、淡泊名利、甘于奉献，切实转作风、正学风、改文风，让自己做得正、行得端。

在“三调”上下功夫。从党和人民事业出发，组工干部以不拘一格的眼界，立足干部队伍实际，扎实做好组织工作。高调做事。组织部门作为选人用人的职能部门，组工干部要以超人的魄力，高要求热爱、高标准专注、高质量投入，做到敢于动真碰硬，敢讲真话、敢反映实情，敢于和选人用人上的不正之风作斗争。平调处世。要以“律己当严，待人当恕”为处事方针，以“海阔天高”“宽以待人”般的胸怀，不断在坚持原则的基础上，做到宽厚而严肃、柔和而坚定。低调为人。组工干部作为党员干部，要时刻以党章为镜，对照自身，在姿态上低调、在心态上低调、在语言上低调，做事不张扬，得势不高傲，居高不忘形，不耻下问，常怀一颗感恩心、平常心、进取心，严格按照“三严三实“标准要求自己，深入基层调查研究，同群众打成一片，为民所思为民所想，扑下身子为民办事。

组工干部药带头响应子女时代新担当新作为的号召，顺应时代潮流，不断加强党性锻炼，坚定理想信念，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉把建设高素质专业化干部队伍作为组工干部的使命，使自己成为组织工作的多面手，练就组工干部真本领。

教育教学工作会议心得体会篇八

马建廷

这几天，我用心读了全区教育工作会上马局长的工作报告，强调全区上下务必要提高思想认识，切实增强做好教育工作的责任感、使命感和紧迫感，从战略高度看教育，从长远发展抓教育，紧紧围绕区委、区政府的决策部署，积极行动起来，以改革创新的精神、求真务实的态度，扎扎实实做好各项工作，推动教育事业持续快速健康发展。要积极引导社会各界关心教育、理解教育，努力形成人人关心教育、人人重视教育、人人支持教育的良好氛围。马局长要求，要准确把握，大力推进当前教育五项重点工作。

一要在全区营造全社会关心支持教育事业、尊师重教的良好氛围。大力宣传捐资助学、支持教育发展优秀民营企业家的善举，动员更多的社会力量兴教助教。要在坚持政府主导的前提下，鼓励社会力量投入教育、兴办教育，发展教育产业。要切实关心广大教师，想方设法改善他们的工作生活条件，在工资待遇、职称晋升等方面给予政策倾斜，确保广大人民教师生活上受关心、待遇上有保障、社会上有地位。努力营造党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣的社会环境。

二是要建设一支师德高尚、乐于奉献的教师队伍。

三是要建立一批功能完备、设施一流的学校。区委、政府不惜财力，继续加大基础设施建设投入，改善老师办公、学生住宿以及教育教学器材装备，集中力量建设一批教学一流、管理现代、设施完备的学校。

四是培养一批品学兼优、健康突出的学生。要注重学生品德教育，先成人、再成才。要德智体美兼顾教育，激发学生兴趣和活力，促进学生全面发展。要教育学生有一技之长，重点培育技师、技工、一线工人等各类人才。

五是要建立一套发展教育的创新机制。各级、各部门要认真研究、探索和学习有利于教育事业跨越发展的先进机制，力争在短期内使全区教育工作水平上一个新台阶，让府谷县的教育事业发展与县域经济发展步调一致。

通过对比，我发现自己所做的工作与区委政府的要求还远远不够，我深深的认识到教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格，这也将是越来越多的人所要形成的共识。所以下一步的工作我将从以下方面去努力完善，尽量做到更好。

通过读书，逐步提高自身理论、业务水平。

现在社会在飞速发展，知识在不断更新，用当初在学校里学到的那点知识去教学生已经远远不够啦。书是人类进步的阶梯，我要徜徉在书的海洋中，多读书：读教育名著，读教育刊物，读教材教法等，不仅要通过读书提高自己的业务水平，而且要通过读书提高自己的理论水平。只有自身的综合素质得到了提高，才能坦然面对学生，才能坦然面对课堂改革。

学习区教育教学工作会议精神

心得体会

马建廷

教育教学工作会议心得体会篇九

今天寒假期间我们学校组织全体教师学习了《2010年全国教育工作会议》精神等系列材料。通过认真学习，我觉得自己受益匪浅，感悟颇深。这次学习是我更加明确了自己作为一名教育工作者所肩负的责任和使命，增强了为学生人生发展奠定基础的意识，坚定了全心全意为全校师生服务的信念。

在《2010全国教育工作会议上的讲话》中，胡锦涛主席就推动教育事业科学发展提出了５项要求。一是必须优先发展教育。在党和国家工作全局中必须始终把教育摆在优先发展的战略地位，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要，健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，大幅度增加教育投入，统筹推进各级各类教育，积极推动建设覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化。

二是必须坚持以人为本。坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。

三是必须坚持改革创新。创新人才培养模式，深化办学体制改革，深化教育管理体制改革，加强教育国际交流合作，进一步消除制约教育发展和创新的体制机制障碍，全面形成与社会主义市场经济体制和全面建设小康社会目标相适应的充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制。

四是必须促进教育公平。坚持教育的公益性和普惠性，把促进公平作为国家基本教育政策，保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群众，着力促进公共教育资源配置公平，加快缩小城乡、区域教育发展差距。

五是必须重视教育质量。树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，坚持规模和质量的统一，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平和出名师、育英才。

胡锦涛主席指出，教育大计，教师为本。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧密依靠广大教师，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。要采取更有力的措施，提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，加强教师培训，关心教师身心健康，为教师解决后顾之忧。要在全社会大力弘扬尊师重教的优良传统，使教师成为最受社会尊重的职业。要加强学校领导者、管理者队伍建设，加强辅导员、班主任队伍建设，提高队伍整体素质。要完善绩效考核，发扬良好校风、教风、学风，形成全面提高教育质量的良好氛围。

通过这次学习我深受鼓舞，深深地感到自己肩负的责任重大，也深切地体会到政府对教师的厚望。从2010年全国教育工作会议精神了解到我国现阶段的教育需求。明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为出发点，注重培养学生社会责任感。注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。深刻体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。“强国必先强教”的道理。推进素质教育，培养全面发展的优秀人才和杰出人才，关键要深化课程和。

教学。

改革，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。要为学生创造充分的自由发展空间。注重维护学生的尊严和人格，激发学生的学习兴趣和好奇心，促进学生身心健康发展。课程改革要具有时代特点、适应社会经济发展需要、有利于提高学生素质。新课程设计和教学内容，注重培养学生应对变化、把握机会和解决问题的能力。教育不仅要传授知识，更重要的是启发思维，培养学生学习思考能力。爱因斯坦说，想象力比知识更重要。要鼓励学生独立思考、自由表达，增强他们的自信心，保护和激发他们的想象力、创造力。教育是培养人的活动，注重学思结合，知行并重，我们的教育事业才会走向辉煌。

作为一名二线教育服务者，我首先要努力创新地做好本职岗位工作，为全校的教育教学活动提供一流的服务，同时要切实贯彻落实全员德育的精神，在日常工作和生活中主要抓住教育学生的契机，履行教育者育人的责任，为学生的幸福人生发展奠定基础。

教育教学工作会议心得体会篇十

府谷三小

马宇霞

这几天，我用心读了全县教育工作会上张书记、辛县长的讲话材料和《关于加快建设教育强县率先基本实现教育现代化的决定》及12个相关配套文件。会上辛县长强调全县上下务必要提高思想认识，切实增强做好教育工作的责任感、使命感和紧迫感，从战略高度看教育，从长远发展抓教育，紧紧围绕县委、县政府的决策部署，积极行动起来，以改革创新的精神、求真务实的态度，扎扎实实做好各项工作，推动府谷县教育事业持续快速健康发展。要积极引导社会各界关心教育、理解教育，努力形成人人关心教育、人人重视教育、人人支持教育的良好氛围。张书记要求，要准确把握，大力推进当前教育五项重点工作。一要在全县营造全社会关心支持教育事业、尊师重教的良好氛围。大力宣传捐资助学、支持教育发展优秀民营企业家的善举，动员更多的社会力量兴教助教。要在坚持政府主导的前提下，鼓励社会力量投入教育、兴办教育，发展教育产业。要切实关心广大教师，想方设法改善他们的工作生活条件，在工资待遇、职称晋升等方面给予政策倾斜，确保广大人民教师生活上受关心、待遇上有保障、社会上有地位。努力营造党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣的社会环境。二是要建设一支师德高尚、乐于奉献的教师队伍。三是要建立一批功能完备、设施一流的学校。县委、政府不惜财力，继续加大基础设施建设投入，改善老师办公、学生住宿以及教育教学器材装备，集中力量建设一批教学一流、管理现代、设施完备的学校。四是培养一批品学兼优、健康突出的学生。要注重学生品德教育，先成人、再成才。要德智体美兼顾教育，激发学生兴趣和活力，促进学生全面发展。要教育学生有一技之长，重点培育技师、技工、一线工人等各类人才。五是要建立一套发展教育的创新机制。各级、各部门要认真研究、探索和学习有利于府谷县教育事业跨越发展的先进机制，力争在短期内使全县教育工作水平上一个新台阶，让府谷县的教育事业发展与县域经济发展步调一致。通过对比，我发现自己所做的工作与县委政府的要求还远远不够，我深深的认识到教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格，这也将是越来越多的人所要形成的共识。所以下一步的工作我将从以下方面去努力完善，尽量做到更好。

通过读书，逐步提高自身理论、业务水平。

现在社会在飞速发展，知识在不断更新，我做为一名从教二十年的教师，再用当初在学校里学到的那点知识去教学生已经远远不够啦。书是人类进步的阶梯，我要徜徉在书的海洋中，多读书：读教育名著，读教育刊物，读教材教法等，不仅要通过读书提高自己的业务水平，而且要通过读书提高自己的理论水平。只有自身的综合素质得到了提高，才能坦然面对学生，才能坦然面对课堂改革。

向四十分钟要质量是教师们经常说的一句话。但真正实施起来确实有一定的困难，这需要一个转变。过去，学生的成绩完全是靠时间磨出来的。现在，学校里都是按上级规定开齐开足课时，一星期语文、数学、英语的课时数就那么几节课，再靠时间的磨是行不通的啦。要打造高效课堂，每位教师都面临着提高课堂艺术的挑战。首先教师要明确自己的角色，充分发挥教师的组织、引领、激发、点拨、合作、提升作用，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。然后才能从教法上真正改进，逐步打造出高效课堂。

教育教学工作会议心得体会篇十一

近年来，看着一批批的高三学生高考毕业，对高中教育又有了更进一步的认识。初在高中担任老师的时候，看到的是学生的成绩。一直尝试用题海战术来不断提高学生的成绩，对于各别成绩不太好的学生会通过要求学生留下来进行恶补式训练以求能短时间内快速提升他们的学习成绩，每次课堂总是拼命的把重点知识塞入学生大脑，甚至有一些硬性规定学生去背诵并定时抽查以求一些知识重点能牢记在学生头脑中。

但是这样一下来，无论看到学生或者是本身自己，都会疲惫和感到有点力不从心。直到看到微博上有说一个学校的学生，自主能动性强，全班30人，有29个被保送，其中只有1个参加高考的`，还考上了清华。他们老师说他完全没有怎么监督学生学习，都是依赖他们自主学习的。

忽然看到这，对教育有了奇妙的改变，开始尝试着吸引学生的兴趣去进行学习，开始鼓励学生们自己找适合自己的学习方法去学习，提高他们的能动性。而因为有这个新的转变，教育上可以看到学生们的疲倦开始褪去，在高考紧张氛围下他们多了几分从容淡定，因为学校能动性和独立思考能力提升，他们的成绩开始能稳定上升。且因为新引入的竞争机制，更是让他们随时都保持着学习的热情和紧迫感。效果更佳。

教育教学工作会议心得体会篇十二

做了大半辈子教研工作，下校听课是一种工作常态。从年头到年尾，总要听上好几十节甚至上百节课。有一些课留在了脑海里，不经意想起还回味无穷，但是，更多课是司空见惯没有留下什么印象。和同行交流，大家面对这个话题总是滔滔不绝。有人眉飞色舞地说到自己幸运，总算听到了几节令人耳目一新的好课，继而手舞足蹈地描述起这些好课的精彩独特之处来。有人摇头瞪眼直呼自己倒霉，称坐在教室里面对那司空见惯的套路，真是度时如年，只想逃之夭夭又欲罢不能，一脸的愤怒与苦楚。

为什么有的课会给人司空见惯的感觉呢？这首先要从多数教师的职业态度和职业精神说起。目前的中小学教师因各种因素的累积，精神状态一般，对自己所从事的职业缺乏认同感。加上大多大学本科毕业，自我感觉教个中小学实乃“小菜一碟”。同时，互联网的出现更助长了一些老师的惰性。由于有以上诸多因素的作用，一些教师的工作出现了随意性，忽视了教学准备环节的重要性。其次没有仔细研读课程标准和教材。多数教师在备课这个环节还停留在“搬运工”、“快递员”的角色上，对课程标准，也像读文学作品如小说一般一晃而过，没有意识到这是一个纲领性文件，必须字字斟酌、句句推敲，必须深刻领会、全面掌握。对教材体系，也没有整体建构、烂熟于心的意识，基本上是农村里面一句俗语说到的，“叫花子吃红薯，煨一节吃一节”。或是“脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里”。大多祭起“拿来主义”的手段，将现成的教学资料如教案等拿来，照抄一遍放到自己的备课本上以便应付学校检查。有的还以“与时俱进”的名义将网络上现成的教案下载，未经增删直接搬进课堂。笔者曾经去一所初中检查，入校后我要求教务处收齐学校八年级语文教师的教案来检查，结果发现该年级七位语文教师有六位从网上下载了同一个版本的教案，规整的教案上鲜有教师的笔迹。如此罔顾学生实际，一味“偷工躲懒”的应付课堂、应付学生，怎么不会让课堂变得司空见惯、味同嚼蜡呢？！

怎样才能让课堂教学耳目一新呢？研读好文本应该是最基本的和最重要的。作为一名语文教师，研读文本应该是第一项基本功。只有研读好了文本，才能让课堂耳目一新、回味无穷。苏霍姆林斯基说：“教师越是能够运用自如地掌握教材，那么他的讲述就越是情感鲜明，学生听课需要花在抠教科书上的时间越少。”教师要掌握好研读文本这项基本功，一是要多一点职业归属感。教师也是人，也有七情六欲，也渴望有舒适的工作环境，有过衣食无忧、幸福美满的生活，这些都可以理解，一个负责任的政府应该给教师们提供好的工作条件和生活环境。可“骨感”的现实，诸如待遇低、杂事多、激励机制不张、上升通道不畅等让一部分教师迷茫乃至失去动力和方向。但身为教师，应该对自己所从事的职业给国家民族带来的作用与影响有清醒的认识。“捧着一颗心来，不带半根草去”这种崇高的教育情怀也许只有陶行知这样的教育家才能做到，但我们起码应该做到“既来之，则安之”。不总是这山望着那山高，感觉别的职业好精彩而我的职业好无奈。应该干一行爱一行专一行，如此才对得起自己的良心。二是要持续锤炼专业学习力。应该说，目前很多教师还是有学习意识和行动的。不停地研读教材，不断地研读与教材有关联的一些文章和专著，不厌其烦地研读教育理论著作和提升自己人文、科技素养的作品。因此，课堂也日出新意，日显精彩。在这里，我要说说当代语文教师的偶像于漪老师。熟悉于漪老师的人都知道，于老师大学里学的是教育学，分配到中学后可没有教育学这门课可教，学校安排她教语文。于老师愉快地接受了教学任务，立马找来整套初高中语文教材，一篇又一篇，一册又一册，孜孜不倦、兀兀穷年。从初读到精读再到研读。她在写教案之前不看任何参考书，而是在研读之后自己动手写下每篇课文的分析文章，然后再去找参考书对照学习，看哪些是自己分析到了而参考书上没有讲到的，哪些是参考书上讲到了而自己没有想到的，哪些又是自己和参考书“英雄所见略同”。这样一轮下来，于老师在较短的时间内就掌握了初高中教材体系。如此成竹在胸地走进课堂，没多久于老师就成为了学生喜欢的老师。三是要有不畏难的钻研精神。这个方面不得不说说40岁从教体育改行教语文的当代小学语文教育名家支玉恒老师。俗话说，隔行如隔山。从体育学科改教语文，跨度不可谓不大，何况自己40岁了。很多人可能就得过且过了。支老师可不这样，他凭着一股不畏难的钻研精神，克服一个又一个困难，拔掉教学路上的一颗又一颗钉子，使自己的教学日益贴近学生、贴近文本、贴近时代。他在谈到自己研读课文的经验时写道：首先，以普通读者的角色阅读课文第一遍，找出文章中最打动自己的一点，记录下来作为教学的重点；其次，以语文教师的角色阅读课文二至三遍，提炼出全文的人文点和语用点，并把它们作为和学生交流的话题；再次，以学生读者的角色再读课文一、二遍，找出不认识、不熟悉和应该掌握的字词，课堂上紧扣文本，引导学生熟知并掌握。支老师就是这样从不敷衍了事，而是认真对待每一篇课文，从课文中读出自己的感受和体会，带着这些独特的感受和体会到课堂上和学生交流，他的课堂就自然给人耳目一新、回味无穷的感觉。四是要有令人敬佩的反思精神。“经验加反思”，这是教师成长的必由之路。可见，一个教师走在成长、成熟、成功的路上反思是多么重要。在这方面，不少名师大家给我们留有宝贵的经验。从钱梦龙、于永正到当代活跃在教坛的很多中小学语文名师，都有文章和著作为证。反思又分课前反思和课后反思。课前反思包括对学情了解吗？学习目标制定是否适切？学习过程是否简洁明了？是否安排了实时反馈环节等。课后反思包括学习目标的达成度，学习过程学生的.参与度，学习情绪与氛围的活泼度和学习效果的显现率等。教师具备反思精神，是需要勇气的，是令人敬佩的。在教育教学之路上，若能经常“自以为非”，不断修正，学生会慢慢喜欢上老师和他教的这门学科，师生也都会有“每天的太阳都是新的”的感觉，课堂教学就能给人耳目一新乃至回味无穷的感觉。

当然，要让课堂远离司空见惯而给人耳目一新的感觉，除了要下功夫锤炼研读文本这项基本功外，还要有自觉的了解、掌握学情的能力和很强的口头表达能力。没有对学情的掌握，课堂就可能出现“两张皮”的状况，出现“一头热，一头冷”的状况。没有简明、清晰的语言表达能力，教师就有可能出现“茶壶里面煮饺子，有‘货’吐不出”的情况，学生就有可能“雾里看花”，甚至出现“你不说我倒明白，你越说我越糊涂”的情况。

面对课堂，要让人有耳目一新之感，应该有苏霍姆林斯基说到的“教师上好一节课要做毕生准备”的意识。应该像于漪老师所说的“我上了一辈子的课，没有一节是十全十美的。我的课都是省略号，没有句号”的境界。面对课堂，唯有学习、研究、反思，方能苟日新，日日新，又日新！

教育教学工作会议心得体会篇十三

第一段：引言（约200字）。

作为一名教育工作者，我一直坚信教育是培育人才的关键。在过去的一个月里，我有幸参与月教育的教学工作，并有着深刻的收获和体会。在这篇文章中，我将结合自己的亲身经历，分享我在月教育的教学工作中得到的心得和体会。

第二段：教学模式转变及对学生的影响（约300字）。

在月教育的教学工作中，教学模式的转变是最为显著的一点。与传统的课堂教学不同，月教育采用了多媒体教学、个性化辅导和在线互动等方式，使学生能够更加主动地参与学习，并且更好地适应当今信息化时代的教学需求。这种教学模式的转变对学生的影响是巨大的，激发了学生的学习兴趣和动力，提高了他们的学习效果。

第三段：师生关系的改变和教师角色的转变（约300字）。

在传统的教学中，师生关系是较为严谨和封闭的。然而，在月教育中，师生关系的改变成为了一种更加开放和平等的互动关系。教师不再是信息传授者，而是学生的引导者和学习上的合作伙伴。这种教师角色的转变使教师能够更好地发挥自己的专业素养和创造力，激励学生发挥自身的优势和潜能。

第四段：个人成长和职业发展的机遇（约300字）。

在月教育的教学工作中，我不仅感受到了个人成长的机遇，也拥有了更多的职业发展的可能性。通过参与多种形式的教学活动和教学设计，我培养了自己的教学技能和管理能力。同时，月教育还提供了课程开发和教研的平台，使我能够不断地深化自己的专业知识和教学理论，为个人的职业发展打下了坚实的基础。

第五段：总结和展望（约300字）。

在月教育教学工作的一个月中，我深刻地体验到了教学模式的转变给教育工作者带来的机遇和挑战。个人的成长和职业发展的机遇是巨大的，同时也要面对适应新教学模式、提高教学质量的挑战。我相信，在未来，随着科技的不断发展和教育理念的不断完善，月教育将为我们提供更多更好的教育机遇，也将对整个教育行业产生积极的影响。

这篇文章主要从教学模式转变及对学生的影响、师生关系的改变和教师角色的转变、个人成长和职业发展的机遇以及总结和展望四个方面展开，旨在探讨月教育教学工作的心得体会，并对未来的发展做出一些展望。

教育教学工作会议心得体会篇十四

纵观我国教育现状，素质教育实施了数十年，我们的教育依然徘徊在填鸭式、灌输式、疲劳战、题海战术、强迫记忆的老路上。尽管国家曾多次严令减轻学生负担，可是学生的书包不轻反重，桌面上的书山不低反高。然而，如此精雕细琢的结果如何呢？在世界奥赛比拼中，我们的学生屡屡夺金拿银，远远高出西方发达国家，可是除了文学上的莫言，至今还没有出现第二个诺贝尔奖获得者；我们的学生对基础知识记忆扎实，笔试能力很强，计算能力世界第一，却出不了世界级的顶尖大师，少有原发性的科技创新。

中国人的智商并不低，人种也不差。那么，何以就造成了如今的教育困局呢？是应试教育无疑。

学生本各具特色、各有所长。然而，在应试教育这尊大棒的指挥下，一座校园，一群学生，却是同样的课程，同样的时间安排，同样的任务要求，同一个目标朝向。固然，我们谁也无法回避如今升学难、就业难、竞争激烈的残酷现实。然而，这非但不应成为教育改革固步自封、瞻前顾后的理由和幌子，而且更应该成为教育图新求变以适应新形势的动力和强心剂。

教育到了应该返璞归真的时候了。而且，这项事业需要各方齐动，万众聚力。各级党委政府和教育部门是教育革新的“统帅”，需要拿出“挥泪斩马谡”的勇气和魄力。一线教师是教育变革的生力军，需要具备“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”职业精神和探求意识。

美国文学家爱默生说过，培养人的秘诀就是让他在大自然中生活；前苏联教育家苏霍姆林斯基常常带领学生观看大山飞瀑、日出日落，聆听流水潺潺、鸟语虫鸣，以求陶冶学生情操；我国教育专家朱永新提出了“新教育十大行动”的思想，指出要从读书、写作、思考开始，建立书香型校园，夯实教育根基，让教学育人工作避免本末倒置，悬在空中；早在两千多年前，孔圣人就提出了“因材施教”之说。

作为新时代的育人工作者，我们谁都没有理由让学生墨守成规、一尘不变地被动接受灌输和死记硬背，引导学生去发现、去探索、去思考、去理解，把时间和空间还给学生，从而培养他们的综合素质和独立创新精神，我们责无旁贷！

教育家李维斯有一则寓言故事：森林动物学校设有跑步、游泳、爬行等必学课程。鸭子善游，磨破脚掌才使跑步测试勉强过关，而游泳强项因时间被严重挤占而显得平平庸庸；兔子善跑，但游泳对它来说比登天还难，终于因压力太大而精神崩溃；雄鹰由于是个典型的“刁顽分子”，一开始就被老师们重点监控，虽然在飞爬比赛中第一个到达了树顶，但由于没有按照老师所教行事，因此不比看好。毕业典礼大会上，名不见经传的小泥鳅由于各项成绩都马马虎虎，而且很是懂事守成，作为优秀学生代表在大会上发言畅想，接受礼赞。

教育教学工作会议心得体会篇十五

我作为一个年轻教师，参加工作时间也不长，但在学校领导和老教师的关心和帮助下，不断地总结教育教学的经验和教训，希望能在以后的教学工作中取得更大的进步，现将近一段时间的教学体会总结如下：

开展课堂教学，应该以教学内容的实际为前提，这样才能保证课堂教学的真实有效。一切都要从实际出发。课堂上，我们在选用各种教学设备时，应遵循“简单、实际、经济、易操作”这一基本方向，以是否适合课堂教学的实际需要为基本出发点以达到最佳的教学效果，使课堂回归自然。

在开展课堂教学时，我们还应充分重视学生对知识掌握的实际状态。学生的学习状态有时并未达到教师的期望，学过的东西学生并没有掌握好，有时又远远超出教师的想象，许多课本上尚未涉及的知识，学生已经知道得清清楚楚了。所以，课堂上，我们要随时随地关注学生的反应。学生注意力不集中，我们宁可不讲，让学生先放松一下，活动一下。学生没弄明白这个问题，我们一般也不能往下讲另一个问题。也就是说，要根据学生的实际状态，及时调整教学方案。按照学生的实际状态教学，取得了一定的效果。

要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信。而且我们的学生还是有许多愿意去学，愿意下苦功夫去学，有这样一批好学生。作为老师更应该打起精神去干、去真真实实的做到问心无愧。再一个要加强学生的思想教育工作，用一些真实的事情感化学生，让学生从中得到自己的一些好“东西”。例如：告诉学生跟自已一起念书的两个女同学，冬季在土质大混合宿舍住了一学期，并且土房的窗子是用化肥袋子遮挡的，等等，这些不仅对学生的思想触动很大，而且对学生塑造健全人格也是极其重要。

教育学认为：“教学活动既是以传授知识和吸收人类间接经验为主的实践活动，也是特定的情绪中的人际交往活动。”因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信学生、尊重学生，和谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础。让学生在上课其间能敢说、能积极说、也乐意去说自己的.想法和见解，同时，在工作中，自己要以真诚、平等的心态与学生相处，以自己的真心换得了学生的诚意。要让学生懂得，老师不仅是老师，更是一位可以信赖的大朋友。努力开创老师与学生之间良好关系的新局面，使学生真正愿意把心里话给你说，当学习和生活上有了困难愿意向你寻求帮助；课堂上，在对知识的探索中，课堂气氛既严肃又轻松，大家积极思考，踊跃发言。甚至已经下课了他们也能经常询问老师学习不懂得地方。总之，在实践中我也体会到，良好的师生关系可以转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。

在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。教师在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发学生兴趣，应该尽一切可能让每个学生都能参与到具体的教学过程中，通过回答一些体现学生不同观点的问题，让学生能有心情、有激情、有兴趣去学习，再加一些老师的鼓励，给学生以及大的信心，让学生们在“玩”中就自然学到东西。别人的教学经验也表明，经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习积极性和学习效率。五、教师要幽默，有的课堂过于死板，气氛过于沉闷，激发不了学生学习的兴趣，这样他更不会去学了。

课堂教学中，教师要善于通过有效的活动帮助学生掌握所学的知识与技能，才能使学生对新知识和技能的感知鲜明、完整和深刻，但是有的课堂活动太过频繁，密度过大，学生忙于配合老师应付这些活动，忽略了知识和技能的掌握，因而课堂教学的效率大打折扣。一堂课并不是一堆或有趣或无趣的活动的无序集合，而应该是一个具有内在联系的活动序列，这些活动相互强化和巩固，从而使学习朝着教师努力的方向发展。无论教师采用何种教学形式，都要将教学内容融入到教学活动中，使每个活动都要有明确的目的性，能为实现教学目标服务，这样才能有助于知识的学习、技能的掌握和运用能力的提高，才能使学习与活动实现有机结合，使教学任务在活动中得以完成。

总而言之，“课堂活动是实际的、千变万化的；课堂是质朴的、创新的、激昂的；课堂是思想生命火花的碰撞与展现，是情不自禁地从灵魂深处流露出不断滋润精神之园的丝丝甘泉的发源地。”让我们精心设计教学活动，做到适时适度，切实可行并富有成效。唯有如此，才能使课堂教学活动从“表里不一”走向“表里合一”，从而真正持久地提高课堂教学效果，共同追求真实、有效的课堂教学。

倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，是接纳对方、尊重、理解对方的具体体现。你能耐心听别人倾诉，就等于告诉对方你的态度，无形之中会提高对方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因为学会倾听能使教师走进学生心灵、了解学生内心需要；倾听，也将使我们教师更虚怀若谷，博采众长，锐意进取，内涵深厚。在倾听中师生理解沟通，最终实现教学相长，课堂教学就有了灵性。

课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。以上就是我参加教学工作以来的心得和体会，在教育教学上仍然存在着众多的不足，但是我会继续努力，不断迎接新的挑战。

教育教学工作会议心得体会篇十六

学会了人及时的调整自己的落差。因为在职场不和学校一样，在学校里，自己的成绩好也只是与同班同学相比。出了社会，自己的工作的成绩是与不同年纪不同背景的人比。一下子会有很多的落差。你可能说，人生不是比来比去的，但是我要跟你说，你可以不比，不过你要知道你要什么。当你找到一群可以帮助你成长的好朋友和聪明的竞争者，你就赢了别人好几步，这样自己也才会得到成长。每天上班要有正面的心情。用快乐的心情面对每个人，这样才会有很多朋友，别人也会想教你东西，乐于与你沟通。如果与别人无法沟通，就不会有加薪和升职的机会，就算不缺那份薪水，也得不到新增的工作机会来帮助你日后的发展。做好自己的工作，不要一天到晚与人计较或说谁谁没做他的工作。真正的赢家是不出声的。所以话说完还是要学会改变自己，格局决定结局，定位决定地位。这就是一种好的工作态度，态度决定一切!

多把掌声留给别人，投资在别人的身上。把掌声留给自己，你的荷包不会变多一点，但你的朋友会少一个。而把掌声留给自己的伙伴，你会多一个朋友，你的荷包也不会变少一点。所以懂得付出才会有回报。对此在工作中让我感受最深的有以下几点：

1，工作计划性一定要强。想做啥就做啥，没有一个明确的计划，工作生活就会一团糟，变得没有条理性。所以一定要善于思考，自制力要强，严格的要求自己，这样才能明确的目标。

2，遇到挫折不要放弃，相信自己，放眼看希望就在前方，只有相信自己，相信别人才是成功的开始，相信也是开启成功的第一把钥匙。

3，工作中不能太要面子，如果你只顾面子许多工作难以开展，老想当好人，不清楚站在公正的.角度上肯定会有人不满意，相信做任何一件事有50%人满意就行了，坚持原则是第一要务，心要狠一点，要有魄力，不要胆怯，不要怕拒绝，不要怕别人发火，也不要怕别人拒绝，是自已开始就在一个不好的局面上，人有三分怕虎，虎有七分怕人，这句话是真理，最重要的是不要胆怯。要在气势上压倒别人。

4，工作要有预见性，洞察力要强，有处理突发事件的能力，在突发事件中要冷静，迅速能摸清事情原尾，迅速给出问题解答。

5，要学会看透别人的心理，学会查颜观色，了解同事，知道他们的底线。不要被别人的虚张声势所吓倒，看透一切。在工作产生矛盾是不可避免的，当小矛盾出来之后，要马上去解决，不要让小矛盾累积成大矛盾。要承受压力，只有在这个过程我们才能成长，因为在矛盾中会千方百计的维护自己的利益。

6，执行力一定要好，做到知行合一，不要怕失败。学会克服害怕和恐惧，只要克服了恐惧和害怕，今后想到做什么事情就会敢去做。

7，管理好自己的时间，人和人的差别就在于时间的管理，所以做任何事情要有时间观念，要有目标，在有效的时间内完成，从而提高自己的自制力。

8，一定要去总结，成功人都是善于总结的。要善于战胜自己的表现，战胜自己的自制力，战胜自己的懒惰，战胜自己一切不良的习惯，要想战胜别人必须先战胜自己，去总结工作中的点点滴滴，总结工作中的得失。工作要有条理，做事果断而有魄力，学会勇于承担责任。

最后要说的是在做任何事的时候，不要违背工作的道德，要尊重自己的人格，人格比金钱，比地位都重要。成功的人大部份都具有好的人格特质。我看过很多年薪好几百万和千万的人，虽然不是每个人都是白手起家，但是只有好的人格特质才会在业界长长久久。

教育教学工作会议心得体会篇十七

三年级语文下册第三单元的习作是向大家介绍自己，这是口语交际的延伸。孩子们可以在向同学介绍自己时把说的内容整理一下，有条理地写下来就可以了。

自我介绍，可以说说自己长相的特点，可以说说自己的性格爱好，也可以说说自己的优点和缺点。一般来说，要先介绍自己的长相，这样可以让读者在头脑里浮现出人物的轮廓，然后再介绍性格爱好，这样人物的性格特点就跃然纸上，人物形象就具体多了。

当然，介绍自己还是少不了通过事例来表现自己，这样会使自己的性格特点更加鲜明。但是，在写事例时，孩子们可能会出现所写事例与上文的介绍不沾边，毫无关联，这时需要引导孩子恰当使用过渡句，在事例开头用一个过渡句把上文的介绍与下文的事例联系起来。比如，上文介绍自己活泼好动，下文的事例写的是看书，这时可以用过渡句“别看我活泼好动，一刻也坐不住，其实我也有安静的时候，那就是我看书的时候了。”然后就开始写事例。

虽然是三年级，但是一些必要的写作技巧还是要让孩子们知道并掌握的，“过渡”就是其中一种技巧。“过渡”就像看不见的线，它使内容巧妙地衔接起来。有的孩子写的作文读起来让人感觉很舒服，就是他们在语句的衔接处理得很好。这些孩子并不知道，他们运用了“过渡”这一方法。他们在写作时，良好的语感驱使他们不由自主地运用了过渡来完成话题的转变。这是所有孩子们在习作过程中要渐渐掌握的。

写完事例，在结尾处再强调一下自己的特点，这样既可以使整篇习作首尾呼应，也可以突出人物特点，给读者留下深刻的印象。

教育教学工作会议心得体会篇十八

2017工作会议心得体会(4篇)我于xx年8月26日上午学习了刘董半年工作会议上的讲话，通过这次学习，我了解到了公司全年的各项任务和经营发展目标。公司上半年同时开工建设了5个实体路面项目和多个路基施工项目。为此，我感到很自豪。

管理初见规范，解决了过去对合同管理的重要性认识不足，把关不严，效益流失等问题，合同纠纷问题明显减少。

通过学习我们还要继续丰富自己，不断的学习进步，提高自己的能力，多多的看施工组织计划、设计图纸、本项目适用的规范、标准、作业指导书等技术文件按照设计要求来帮助施工队伍施工，将xx董事长说的管理方式方法贯彻到每道工序、每个环节当中，很好的为外委施工队伍做好服务工作，做到“好中求快、快中保优”。

作业一名员工我认为最重要的是明确自己的本职工作，做好自己的本职工作，身在其位就要谋其政。否则就不要滥于充数，给公司、集体带来不必要的损失。其实公司的每个工作岗位都是很重要的，有谁能说是你所在的岗位不是很重要？一个工程项目是需要一个集体来完成的，任何一个人很小的疏忽或是不配合很可能给集体、公司带来很大的损失。我们公司用的每一个人应该都是有用的人，如果我们每个员工都能说是一个对公司有用的人，那么我们的公司会日益生辉，公司会因有你而荣，你会因身在公司而骄傲。

作为一名质检人员，我要加强质量管理，控制返工率，在施工过程中，要严把质量关，始终贯彻“质量第一，信誉至上”的质量方针，加强施工工序的质量自检，采取防范措施，消除质量管理的通病，做到工程一次成型，一次合格。

学习刘总的半年总结报告之后，我们每个员工都应遵守公司的，在制度面前人人平等。如果你有一次在制度面前打折扣，那么你就有第二次，第三次。没有规矩不成方圆,我们每个有志青年要严格要求自己，无论做什么事情只有结果,没有介口。

力量。

11月25日-26日，贵州省教育工作会议在贵阳召开。会议强调，要深入贯彻落实全国教育工作会议精神，举全省之力，用两个五年的时间把贵州的教育搞上去，力争达到全国平均水平，推动贵州省教育事业科学发展。

省委书记、省人大常委会主任栗战书，省委副书记、省长赵克志讲话。省委副书记王富玉，省委常委、常务副省长王晓东分别主持会议。省委常委龙超云、张少农、张群山、谌贻琴，省人大常委会副主任顾久，省政协副主席、省教育厅厅长孔令中出席会议。副省长刘晓凯作会议总结。

转型、推动跨越”的主基调，重点实施工业强省战略和城镇化带动战略，这对教育改革发展提出了新的更高要求。在贵州省，交通是制约经济社会发展的主要瓶颈，教育发展水平与全国教育发展平均水平也有较大差距。从现在起，要再用一个五年的时间基本解决交通瓶颈问题，用两个五年的时间赶上全国教育平均发展水平。我们既要认识到加快教育改革发展，提高人力资源素质，是一个长期的实践，需要不懈的努力；又要围绕满足经济社会发展对教育的现实紧迫需要，进一步增强使命感和责任感，以只争朝夕的精神，举全省之力促进教育发展早日实现跨越，为全面建设小康社会提供强有力的智力和人才支撑。

王晓东要求，全省各地各部门要以对人民高度负责、对历史高度负责、对子孙后代高度负责的态度，进一步提高认识、统一思想，突出重点、加大投入，改革创新、完善机制，加强领导、明确责任，推动贵州省教育事业又好又快、更好更快发展。刘晓凯要求，要深入学习贯彻落实栗战书、赵克志同志重要讲话和贵州省教育规划纲要精神，切实提高义务教育水平，大力发展高中阶段教育，加快高等教育发展，全力推进办学主体多元化、办学形式多样化的办学体制。

通过学习，我对xx年我省教育工作会议精神有了具体的了解，对我国现阶段的教育需求有了明确的认识，更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。“强国必先强教”的道理。深刻的认识到：

二、教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作学校一切工作的出发点和落脚点。在党和国家工作全局中始终把教育放在优先发展地位，是科学发展观的基本要求。教育投入是基础性、战略性投资，大幅度增加教育投入，到实现4%并保持稳定增长。要把增加教育投入作为检验各级领导班子是否落实科学发展观的主要内容。

三、教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。总理特别提到，落实国家财政性教育投入占国民生产总值的４%，表明了党和国家坚定的决心。

四、在全国教育工作会议上，“促进公平”被确定为“国家基本教育政策”。会议明确提出，推进教育事业科学发展，必须促进教育公平。教育公平是社会公平的起点，是最基本最重要的公平。让每一个人享有公平的受教育机会，是社会主义制度的本质要求和教育的公益性质决定的。进一步推进惠及全民的公平教育，是当前教育改革和发展的重大任务，也是现阶段促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。推进教育公平是复杂的社会系统工程，也是一个需要逐步实现的历史过程。在经济社会发展的基础上，应当坚持以发展促进公平，以改革促进公平，以政策支持促进公平，不断满足广大群众日益增长的多层次、多样化教育需求，进一步办好义务教育，不断完善国家助学制度，切实解决特殊群体孩子的上学问题，真正实现“同在蓝天下，共同成长与进步”的美好愿望。

深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色的教学效果和对教育教学的深入研究。“强国必强教，强国先强教。”《纲要》的制定和实施是一个新的起点，“办好让人民满意的教育”任重而道远。作为一名教师，一名普通的教育工作者，我们确实应该增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，努力做学生健康成长的指导者和引路人，不愧于人民教师的光荣称号！

通过观看教体局教育工作会议让我受益颇多，尤其是关于高效课堂的内容。在教学中，有教师尝试周小组的教学模式来做，效果却实是很好，虽不敢说是高效，但却实是很有效的。对此，在学习怎样改变学生的学习方式方面很是有感受。

让学生全面参与教学活动学生的学习方式是他们参与教学过程的活动方式，包括行为参与、情感参与、认知参与和社会性参与等方面，是这几个方面的有机结合。加强学习方式的探究性、合作性和自主性。设计学生的自主学习，所谓自主学习，就是学生积极、自觉、主动地进行自己的学习活动，其自主性主要表现在学习动机是内在的，学习目标是自觉的，学习内容和方法是自定的、有计划的，学习过程是自我监控的。

１．重视学生的自主学习。

自主学习的意义主要在于：第一，培养学生的自主学习意识、学习习惯和学习能力。第二，促进学生有个性地全面发展。第三，有利于培养学生的创造能力。

２．怎样让学生自主学习。

首先，教师要敢于放手让学生自主学习。第二，激发学生内在的学习动机。第三，给学生创造必要的学习条件。第四，争取社会、学校和家长的支持。

三、设计学生的探究学习。

探究式教学是由学生自己寻找问题答案的教学活动形式，它是以学生独立自主学习为前提，给学生提供观察、调查、假设、实验、表达、质疑、问题的机会，让学生将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式，探究式教学有利于开发学生智力，发展学生的创造性思维，有利于引导学生掌握科学的学习方法，培养自学能力，为终生学习奠定基础。

四、怎样组织合作学习。

合作学习组织得怎样，关键在于教师。在组织学生进行合作学习时，教师应该特别注意以下几个方面：

第一，明确个人责任，培养团队精神。第二，合理组建学习小组，促进学生共同参与。第三，精心设计合作学习内容，激发主动探索的兴趣。第四，把握合作学习时机，强化参与意识。第五，适时合理评价，调动参与学习的积极性。

近日，银监会党委书记、主席召开党委会，传达中央经济工作会议和中央城市工作会议精神，学习xx总书记和xx总理的重要讲话，并结合银行业实际，对银监会系统贯彻落实会议精神作出部署。

会议认为，这次中央经济工作会议，是“xx”收官和“xx”开局承上启下的一次重要会议，深刻分析了国内外经济发展态势，明确了落实“xx”规划建议要求、推进结构性改革、推动经济持续健康发展等重点工作;xx总书记的重要讲话，总结成绩实事求是，提出问题深刻准确，体现出强烈的担当意识和忧患意识;分析形势高屋建瓴、深入浅出，体现出高度的宏观把握和战略思考能力;着眼于更好地适应和引领新常态，对怎么看、怎么干进行了深刻地阐述，充分体现了对我国经济发展规律的科学把握，体现了五大发展理念的必然要求;围绕全面建成小康社会的奋斗目标，提出了明年经济工作目标、任务和政策导向，鼓舞人心，切实可行;从供给侧结构性改革的全新视角，提出了经济结构性改革的新思路、新举措，强化了经济持续增长的动力和活力，推动我国社会生产力水平整体提高;深刻阐述了经济社会发展必须把握的重大原则，为中国特色社会主义政治经济学注入新的内涵。xx总理的讲话系统总结了今年经济工作，具体部署了明年经济工作，对做好明年经济工作具有极强的针对性和指导性。

会议认为，中央召开城市工作会议，对新时期城市工作进行全面部署，意义深远。xx总书记的重要讲话从战略和全局高度，深刻阐述了新时期推进我国城市建设的重要意义、存在的问题和面临的形势，明确了做好城市工作的指导思想、基本思路和重点任务。xx总理的重要讲话对提升城市规划建设管理水平、推动新型城镇化健康发展提出了要求。两个重要讲话立意高远、思想深邃，重点突出、要求明确，对于统筹做好城市工作，提高新型城镇化水平，走出一条中国特色城市发展道路，具有重要指导意义。

会议强调，银监会系统要把思想统一到中央的决策部署上来，把认识统一到中央对形势的分析判断上来，把行动统一到中央确定的各项目标任务上来，把握正确方向，脚踏实地推进银行业改革、发展和监管工作不断取得实实在在的成效，推动银行业实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展。要深刻领会创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展新理念，以新的发展理念引领银行业改革、发展和监管工作;深刻领会经济新常态重大判断的逻辑内涵，努力实现多方面工作重点转变;深刻领会宏观政策要稳、产业政策要准、微观政策要活、改革政策要实、社会政策要托底的总体思路，研究出台更具针对性的监管政策;深刻领会供给侧结构性改革的内涵要求，全力支持去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板，支持打好经济结构性改革的攻坚战;深刻领会关于防控金融风险的重要要求，着力打好风险防控的歼灭战，牢牢守住不发生系统性区域性金融风险底线。

严三实”专题教育，巩固专题教育成果，继续加强干部队伍建设，按照好干部标准，选好人、用好人，为银行业监管事业提供有力的人才支撑。

教育教学工作会议心得体会篇十九

今天，在汶阳小学召开了全区教育教学工作会，全体教师500余人参加了此次会议。会前，汶阳小学报告厅内，大家都在热烈地交谈，话题只有一个，那就是怎样才能把孩子教好。大家互相学习，互相讨论，取长补短，报告厅内洋溢着学习的浓烈氛围。在这次工作会上，我通过学习领导讲话，了解了全区学校在过去的一年里取得的巨大成绩和存在的问题与不足，明确了今后我在教育教学工作的目标与任务以及前进的方向，受益匪浅。

本次会议共分两个阶段。第一阶段：对20xx—20xx全区中小学幼儿园，教育教学工作先进单位和先进个人进行了表彰。第二阶段：传达了“高新区教育教学工作的若干意见”。学校、教师代表进行了经验总结交流，区委领导和区教办领导对下一部工作进行了部署。整个会议历时2个半小时。

区委高书记从学科、常规、德育等方面向老师们做了重要讲话，提醒大家深化大局意识、责任意识、纪律意识、效益意识和担当意识，实施精细工程，强化工作标准。最后高书记满含激情说，作为教师要志存高远，奋力拼搏，要带着感情办教育，带着责任办教育，带着底蕴办教育，全场全体老师为之振奋。

区教办尚主任的讲话，为我们的工作指明了方向与目标。他主要从怎样提升教学质量、怎样提高教师素质以及怎样扎实推进素质教育等几个方面进行了工作部署。尚主任肯定了全区很多兢兢业业、为了工作无私奉献的老师们，肯定了大家为了工作所作出的牺牲和付出的努力。

通过参加本次教育教学工作会，我深深地领悟到：小学教育在整个国民教育体系中肩负着打基础、增后劲的庄严使命。基础不牢，地动山摇。作为一名小学普通教师，担负着很多责任，开发学生智力和潜能，培养学生的兴趣和爱护，发展学生的`个性和特长，养成良好的学习习惯和行为习惯，为学会认知、学会做事、学会相处、学会生存全面打好基础。如果我们小学阶段的教育教学不注重公德意识、群体意识、人文意识的培养和思维方式、良好习惯的养成，孩子的发展就没有后劲，孩子的性格从小就会发展成长为“畸形”。一个孩子牵动着无数个家庭的神经，寄托着无数个家长的希望，孩子的每一步的背后，都引来无数个人的注目。因此，无论如何，一定要坚定不移的搞好自身师德素养，认真落实领导的要求和部署，珍惜工作，热爱工作，规范自身从教行为，发扬不甘落后的拼搏精神和不计得失的敬业精神，努力做好本职工作，争创一流业绩。

教育教学工作会议心得体会篇二十

今天上午一个女孩一边做作业一边玩手机，我看到后制止她。女孩并没停下发微信，她不搭理我的举动让我很意外。

她平时很听话的呀!

等她发完了，解释道，我爸爸妈妈昨晚吵架了，爸爸走了，妈妈心口气痛了，我喊爸爸回来带妈妈去三医院看看。

我听了大惊，什么情况?

女孩又说，昨晚我妈妈一夜没睡。早上爸爸都还没有回来。我给妈妈发微信问妈妈好点没有，给爸爸发微信要他赶紧回来。

信息量太大了、、、

其他小朋友有点不知所措。你望望我，我望望你。有的说，听不懂她说什么。如此这般，我也不便说什么。

后来我看见这个女孩仍在不间断地发微信。还去卫生间打电话给她爸，问你走到哪儿嘛?你回来没有嘛?催她爸爸回来。

天啦!她只有7岁啊!平时沉默寡言，默默无声。因为来自乡镇，还被其他同学嘲笑。

我一面觉得这个女孩太懂事了，一面心里也百般感慨!

小小年纪就会体贴父母，真好啊!我乘机还教育其他小朋友要向她学习。要学会心疼父母。

要知道爸爸是家里的主心骨呢!妈妈也不坚强，他走就走嘛!天要下雨，娘要嫁人。何必哭哭啼啼一夜不眠?在如今这个社会里，谁离开谁都是可以活的嘛!最不喜欢的是妈妈将夫妻关系的紧张焦虑情绪带给了孩子。这太不好了!让孩子深切地感受到了不安，恐慌，痛苦。本能地害怕失去父母，必然使得孩子也异常紧张焦虑了!

唉唉…老实说我非常心疼这个懂事的孩子。我不希望一个小小年纪的孩子，过多地把他的生活重点放在了父母关系上，关注着父母的一举一动，生怕有一点闪失。

孩子就是孩子，就应该无忧无虑，快快乐乐的。

父母的关系好与不好，都不应该传染给孩子。

这是为人父母的责任啊!

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