当我们回顾过去，发现自己的成长和进步，就会意识到总结的重要性。在情感表达中，语言和非语言因素都起着重要的作用。以下是小编为大家整理的一些总结范文，希望能够给大家一些灵感和参考。
小学生踢球的活动体会篇一
近年来，啃读活动在学校教育中越来越受到重视。作为一位小学生，我也积极参与了啃读活动，并从中受益匪浅。下面我将结合自己的体验，谈谈我对啃读活动的理解与感悟。
第一段：啃读活动的背景和目的。
啃读活动是指通过大量阅读来提高学生的阅读能力和素养。现如今，随着互联网的飞速发展，我们的注意力越来越难以集中，喜欢追逐快节奏的事物，这使得我们的阅读能力大打折扣。而啃读活动的目的就是帮助我们重拾阅读的乐趣，提高阅读理解能力，培养终生学习的习惯。
第二段：啃读活动的特点。
啃读活动与传统模式的阅读有所不同，它更加注重学生的主动参与和深度思考。在啃读活动中，我们不仅要通读整本书，还要对书中的内容进行深度思考、拓展和写作。这样的特点使得我们在阅读中得到更多的启发和体会，受到更全面的熏陶。
第三段：啃读活动的好处。
参与啃读活动给我带来了诸多好处。首先，通过大量阅读，我的阅读速度和阅读量有了明显的提高。以前我常常因为不爱读书而成为班级里的拖后腿，而现在我已经能够迅速理解书中的内容，并且帮助同学解答问题。其次，啃读活动也培养了我较好的思辨能力和创造力。通过与书中人物的对话、设想结局等活动，我能够更好地理解书中的概念、情节，并展开自己的想象。最后，啃读活动也加深了我对书中知识的理解和记忆，为我在学校学习其他科目奠定了坚实的基础。
第四段：啃读活动的启示。
参与啃读活动，让我深刻认识到了阅读的重要性。阅读是获取知识的重要途径，也是陶冶情操的良好方式。只有通过阅读，才能让我们的思想见识不断进步，才能使我们在面对问题时能够灵活运用知识来解决。因此，我们要不断推动自己参与阅读，并主动提出合理的阅读计划，让我们的视野变得更加广阔。
第五段：我将继续坚持啃读。
通过参与啃读活动，我不仅提高了阅读能力，还收获了对生活的认识和思考。因此，我会继续坚持参与啃读活动，保持每天一篇的读书计划。我相信，通过持之以恒的读书，我将变得更加智慧，成为一个有思想、有态度的人。
通过这次啃读活动，我领会到了阅读的力量，也收获了成长的喜悦。我希望更多的小伙伴们能够加入啃读的行列，共同享受阅读的乐趣，提升自己的读书水平。同时，我也希望学校和家庭能够给予我们更多的阅读机会和指导，共同营造一个锻炼阅读能力的良好氛围。让我们共同迈向一个更加阅读友好的世界！
小学生踢球的活动体会篇二
一天下午三点钟，我爸爸带我去黄华街桥上卖玉米棒，很快，我和我妈妈便吆喝起来了，不一会很多人便问：“这些玉米多少钱一个?”我随即答道：“五块钱三个，有黄玉米还有糯玉米。”那些人一听便纷纷离去，有的人还说：“一块钱五个还差不多!”但有些行家还是留了下来，因为他们看出我们卖的是“良心玉米”。
我手忙脚乱地拿钱、找钱，弄得我晕头转向不知所措。突然，有个奶奶说：“小同学，你多找了我一元，快给你!”“啊，怎么会呢?我刚才明明数的是三元钱呀!难道是我数错了。”果然在奶奶手上的是四元钱，不是三元钱。我赶忙道了声谢谢，把钱接了回来，下回我一定不能错，不然就真的亏本了!
买我们玉米的人愈来愈多，摆在地上的玉米越来越少。我真是看在眼里喜在心里，想想这一下午的经历，真是前所未有过的奇异呀!
卖玉米的钱得除去汗水的价值，才是我们挣到的钱!我想起了一句古话：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算好汉!真正的钱来之不易，我希望普天之下的所有人都不挥霍每一分钱，因为你挥霍的将是你自己的汗水!钱，乃身外之物，但没了钱是不行的，我希望所有人能把钱加以善用!
小学生踢球的活动体会篇三
对如何引导孩子写作文，我的心得有以下几点：
一、多看书。我的责任是帮助孩子选择看什么书。这很重要。多阅读能增强孩子对文学的爱好。通过阅读，能使孩子在博览群书后感悟到表达方法，积累到的辞藻句式。有些作品,我还要帮助孩子了解作者的经历，写作的过程，写作的特点，写作的背景。虽然小学生不一定理解，但是日积月累总是有所感悟。同时要让他们学会词语搬家，语文课文里学的词语干什么?明确告诉他们学了就是在作文中应用的。平时多留意孩子语文教材里的词语，在孩子写作文时提醒他们用上几个合适的。久而久之，学生们就会形成习惯。我班学生那篇《秋天来了》我就要求他们必须用上老师在上次作业里要求写的20个关于秋天的词语里面的3个。
二、多读书重积累。
学生成为一个读书人，我们才是有希望的民族！我们的学生读完高中，12年间读了多少书?有200多本吗?有，但一定是凤毛麟角。看看现在的课程标准你就会发现，九年义务教育语文课程标准要求学生读课外书总量是550万字，一本书按照10万字算，12年才读55本。可以这么说，就是这55本，我们的学生也难以100%的达到。与其它国家的阅读对比，就可以看出我们的读书问题很严重。犹太人平均每人每年读书64本，前苏联平均每人每年读书55本，美国自克林顿总统开始启动了全民阅读计划，平均每人每年读书要达50本。上海市对九年义务教育时间的阅读量调整为4000万字，平均每个学生每年读书近50本。一个学生在读书时代读不了几百本书，那能算合格的.学生吗?解放学生的时间与空间，为了学生的发展，教师、校长和家长共同来减轻他们的学习负担，引导他们读书吧！因为，一个不读书的民族是没有希望的民族！
重积累：有一对以拾破烂为生的兄弟，他们天天都盼着能够发大财。最终，上帝竟因为他俩每一个梦都与发财有关而大受感动。一天，兄弟俩照旧从家里出发沿着街道一起向前走去，但这条偌大的街道仿佛被人来了一次大扫除，连平日里最微小的破破烂烂都不见了踪影，仅剩的就是东一个西一个躺在地上的一寸长的小铁钉。老二看到了不屑一顾的说：“三两个小小铁钉能值几个钱?”而老大并不嫌弃，一个个的弯腰拾了起来。走到了街尾，老大差不多捡到了满满一袋子的铁钉。瞧瞧老大，老二若有所悟。回头再去找铁钉的时候，可来时路上的小铁钉，却一个都没有了。再向前走了不久，兄弟俩几乎同时发现街尾新开了一家收购店，门口挂着一块牌子写到：本店急收一寸长的旧铁钉，一元一根。老二后悔得捶胸顿足。老大则将小铁钉换回了一笔钱。店主走近呆在街上发愣的老二，问道：“孩子，同一条路上，难道你就一个铁钉也没看到?”老二很沮丧：“我看到了啊。可那小铁钉并不起眼，我更没想到它竟然这么值钱，等我知道了它很有用时，那可恶的家伙却全部消灭了。”
点滴的积累，终有一天将汇成浩瀚的海洋。在生活中，千万不要忽视了学习、工作中那些并不起眼，看似一文不值的“小铁钉”，关键时刻，它也许还真的价值连城。这个故事在学完习之后我有所感悟.学习不就是积累的过程吗?于是我在接手我校二年级二班时.在语文教学时就开始让学生背诵一些好词好句,刚开始学生字都写不全,我就选一些简短的句子让学生去背,不认识直接用拼音代,并结合句子的内容顺便讲一些写作方法,开始学生不明白,但不要紧.只要他背就行,然后想一些鼓励的办法,使他们慢慢的觉得自己很厉害.这里有我忽悠他们的成分.就这样由于我校有条件,在三年级时,我在163网上建了一个班级博客网站.孩子们写的好的作文做为一种奖励,打到我们班级的网站上,这样一来大多数同学背诵的兴趣,与他们的写作的兴趣就调动起来了,开家长会的时候并告诉了家长,希望想了解网络家长的去看一看,因为长期的背诵学生们积累的词句多,现在学生写作文还不是很难,但不算精,到这学期为止,我班网站上共有学生优秀作文40篇,学生自编古诗8首.这刚刚起步不久,我也是一点一点的摸索,但我觉得大部分同学还是见效的,少数同学,由于基础太薄,积累的太少,不见太好的成效,目前看来我班的一些学生如这样长期坚持到六年,或初中,乃至大学,他们的表达及写作能力潜力巨大.从学生的积累中我明白,小学生生的记忆是超强的,但理解力是不强的,有的词语都不明白,但这不要紧,随着时间的推移,他慢慢的就理解了,这学期就好多了,这学期我体会最深,限时的背诵有的学生竟一字不差,一篇课文学生一节课不到轻松背完.听着他们用几口气背完的课文,我真是佩服他们！语文教学,注重积累让学生去背去记就好了.再让学生读书时。我要求学生必须是大声朗读，读的时候应该感情丰富,包括语调和语气。加大孩子文学知识面。特别注意给孩子读些古文和散文。重点句子要求她要背诵。学校没有给孩子们订阅课外阅读课本，我就到书店，给孩子挑了一本《好词好句。二年级》，每天两餐中背，背后让学生想一想，如书中的重要篇目我要求他们背诵。三年级时让学生课间读《绿野仙踪》。
三、多观察。没有生活就没有文章。我们应该引导孩子察社会、观察自然、观察事物。让孩子从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的作文。虽然不能事事观察,但要学会让孩子多观察事物，产生联想。教给孩子用眼睛捕捉生活的点滴细节，用耳朵聆听万事万物的声音，用手触摸这个多姿多彩的世界，用鼻子嗅出各种气味，用舌头品尝各种味道，用心灵品味四季更替、喜怒哀乐、人情冷暖。
四、多讲解。对于好的文章自己先学习,把文章的结构、中心思想、写作方法等讲孩子听。我觉得，会欣赏，能模仿也很重要。你刚开始在讲的时候,学生可能不会听的太明了,但日积月累学生肯定会事，对这件事有什有收获.慢慢的熏陶中学生对写作方法,自然会掌握.
五、多指导。告诉孩子会说话就会写作文。打消孩子不敢写作文的心理压力，孩子往往在写作上不会写开头。我告诉学生,文章的开头是千变万化的,没有规定模式。只要符合要求就行。开头要简明,不要俗套。文章结构要理清，结尾要出彩。孩子毕竟是孩子，学生们每星期写作文、周记，我都会事先和们商量，先听她的想法，再指导他们“如果是我，我会怎么写”给他一个小小的框架，什么时间，什么地点，什么人，干了什么么想法。因为孩子一般不会开头，这样，有了大概的结构，不怕一件事讲不清楚了。孩子打完草稿后，先让他们自己读几遍，动手修改，然后我再和他们一起修改。
六、多学习。看看别人是怎样写作文的,有什么值得学习的经验和方法。这样可以得到帮助和提高,不要闭关自守,堵塞思路。外面的世界很精彩。这方面我主要是给孩子介绍一些好和文章,有时间的时候就让他们看看读读，对孩子启发也很大。
七、多表扬。孩子需要老师和家长的鼓励。在写作上,我会认真对待孩子写的每一篇文章，哪怕很差很差，我也会认认真真给她一个评语。看到孩子的进步,特别是对孩子在作文中的好句子,应当及时表扬,给她以信心。还有就是：千万要鼓励写长，千万要避免写短。因为小学阶段还不是写精、写短的时候，也不是要求详略得当，主次分明的时候。只要他们作文写得很长，就要大大表扬，罗罗嗦嗦也没有关系。为什么要鼓励写长呢?我觉得因为无论大人还是小孩，作文的一个通病就是：无话可说。小时候不练习写长，长大后连短也是写不好的。也就是说，长是短的基础，先练写长，后练写短。短就是精，我想孩子在低年级，是没有能力做到精的。只要他们能写出句子来.表达的意思明白,就行,采取这样的办法，引导他们写长。
最后一点，时时为孩子留一份心！我在看书读报的时候，总是留心哪些知识说给学生听，学生能理解，对学生有帮助，怎样把我认为重要的东西用学生能理解的语言说给他信听。注意搜集，再整理很多词语很多好句，其实，只要我们用一点点心，就能为我们的孩子拓展出很大的天空！
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小学生踢球的活动体会篇四
生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。
你的生命，你珍惜吗?
随着经济的快速发展，街上的车辆逐渐增多，在你面前疾驰而过，也许就在这时，因为你的疏忽或违规，会给交通带来不便，也会让你的心灵蒙上一层阴影。
近年来，随着科技的发展，社会的进步，交通运输日益发达，人们的出行方式也越来越多。
然而，现象的背后，也隐藏着不容忽视的一个重大问题——交通安全问题。
也许会有同学说：“交通安全有什么，只要在过马路和骑车时注意车辆、行人和红绿灯不就行了吗?”这样的说法过于片面。
也许就是因为疏忽了某一个细微的缝隙，就会带来终生的遗憾。
我曾经听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。
行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意的神情。
这个男孩可能是有什么急事吧?要不然他怎么会骑得那么快呢?不久，在一个拐弯的地方，有许多人围在路中央，这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了?旁观者议论纷纷，“唉!这孩子真可怜啊!刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。
“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，
如果”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。
安全是伴随你生命始终的一位良师益友，事故是在你思想打盹时向你偷袭的毒蛇。
为了家庭的幸福、生命的安全，让我们牢记，生命有了珍爱才更安全，生命有了珍爱才更灿烂，让我们珍爱生命，为珍爱生命的人齐声喝彩!
小学生踢球的活动体会篇五
朗诵活动是小学生学习语言的一种方式，通过朗读优秀的文学作品，不仅可以培养孩子们的语感和语言表达能力，还可以加深他们对文学的理解和欣赏。在经历了一次精彩的朗诵活动之后，我不禁思考起这次经历中的收获和体会。以下是我对朗诵活动的心得体会。
首先，朗诵活动让我更加深入地了解了文学作品。在朗诵活动中，我们不仅要进行朗读，还要做好作品的解读。通过仔细研读文学作品，我逐渐发现了作品中细微而又有深意的语言之美，以及作者所要表达的思想和情感。通过朗读并亲身感受作者的笔法和情感，我对作品的理解也更上一层楼。在这个过程中，我不仅充实了自己的内心世界，还学到了很多关于语言和文学的知识。
其次，朗诵活动让我在语言表达方面取得了进步。在进行朗诵活动之前，我一直觉得自己的语言表达能力不够优秀，常常感到无法完全表达自己的思想和情感。然而，通过这次朗诵活动，我不仅有了大量的朗读实践，还在老师和同学们的指导下，学会了一些有效的语言表达技巧。例如，掌握了表达情感的音调变化、用适当的语速和停顿来营造节奏感等。我发现朗读文学作品不仅要注重语音语调，还要注意情感的表达，只有这样才能更好地将作品中的语言和情感传递给观众。通过不断的实践和修正，我的语言表达能力得到了很大的提高，也更加自信地表达自己的想法和感受。
再次，朗诵活动提升了我的舞台表演能力。朗诵活动不仅要求我们做到准确地朗读文学作品，还要注意声音的控制、肢体的表演以及面部的表情等方面。在朗诵活动中，我们要面对着观众大胆表达自己，并把自己融入到文学作品中。起初，站在舞台上，我有些紧张，害怕犯错，但是在老师和同学们的鼓励和帮助下，我逐渐克服了紧张情绪，变得更放松自如。通过朗诵活动，我找到了自己的表演风格，学会了如何与观众建立连接，提升了我的舞台表演能力。
最后，朗诵活动培养了我的团队合作意识。在朗诵活动中，我们往往需要和其他同学一起进行朗读演出，需要与大家互相配合。通过互相鼓励、共同讨论和协商，我们能够更好地完成朗诵任务。每一次合作都是一次相互学习和碰撞的机会，我们能够从彼此的优点和不足中学到更多东西，也能够培养出相互信任和合作的能力。在朗诵活动中，我深刻体会到，一个人的力量是有限的，只有团队的力量是无穷的。
通过这次朗诵活动，我对于朗诵这一特殊的学习方式有了更深入的理解，也取得了很多的收获。朗诵活动不仅提升了我的语言表达能力，加深了对文学作品的理解，而且培养了我的舞台表演能力和团队合作意识。我相信，通过朗诵这一活动，我不仅能够成为一名优秀的语言表达者，还能够更好地感受和欣赏文学的魅力。朗诵活动是我成长道路上的一次宝贵经历，让我从中感受到了无穷魅力的语言之美。
小学生踢球的活动体会篇六
我曾经听过许多课，但让我有深刻感受的是今天那节科学课，王老师给我们说了很多受启迪的话，经过王老师解释后便容易懂一些，听了王老师的话，我觉得自己以前的知识都“白学”了。
王老师的这一番话让我觉得自己就像一只“井底之蛙”，不仅目光短浅，而且见识狭窄。我觉得我真的应该好好学习、多看课外书、多学点知识，加油啊！
小学生踢球的活动体会篇七
8岁的时候，我随同妈妈到书店，买回了彩图版的四大名著：《西游记》《水浒传》《三国演义》和《红楼梦》。其它三本在看过之后，都静静地躺在了书柜上，唯有《三国演义》一直让我爱不释手，书的封面都被我翻烂了。
后来，我又买了拼音版的《三国演义》，而我现在常读的是一九七九年人民文学出版社出版的《三国演义》。正如它的开篇词所说：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。……”我爱读《三国演义》就是爱书里惊心动魄的故事，性格鲜明的英雄人物：猛将关去长、张翼德、赵子龙，诡计多端的曹孟德和善良的刘玄德。
男孩都喜欢打仗的故事，我也不例外，什么《发矫诏诸镇应曹公破关兵三英战吕布》《美髯公千里走单骑汉寿侯五关斩六将》《徐公明大战沔水关云长败走麦城》……一个个扣人心弦的故事，让人回肠荡气的英雄人物，都让我激动不已，同时我也在想，打仗做事，不能只靠武力，还要有勇有谋。论武力吕布绝对是无人能敌，只可惜他有勇无谋，最后以悲剧收场。诸葛亮挥着羽毛扇却运筹帷幄，指挥若定，决胜于千里之外，有勇有谋才能成大事。
我爱看《三国演义》，还爱画三国雄人物。读三国的时候，我先在彩图版的《三国演义》上找一幅自己最喜爱的三国英勇人物，一有时间我就用铅笔描绘，然后再用钢笔勾勒：吕布、张飞、黄忠胜等都是我笔下的骁将。
我崇拜三国的英雄人物，却没有他们的英雄气魄，有时连打针都还要犹豫很久才肯伸出手臂，大家都笑我是“草包”英雄，可能读三国，读三国的英雄人物我才刚刚开始。
小学生踢球的活动体会篇八
一、引言（150字）。
我是一名小学生，最近在学校里参加了一次捕鱼活动。这让我兴奋不已，也学到了很多知识。下面，我将分享我的捕鱼活动心得体会。
二、准备（200字）。
在活动前，老师向我们介绍了捕鱼的方法和注意事项。我发现，我们需要一些装备，例如水桶、渔网、鱼钩等等。首先，我们需要选择一个合适的钓点。然后，我们要掌握饵料的种类和使用方法。比如，面包饵适合在淡水中使用，虫饵则更适合在河流中使用。准备好这些材料之后，我们就可以开始捕鱼了。
三、捕鱼过程（400字）。
当我坐在钓鱼桥上，手里拿着渔竿，感觉很放松。不过，捕鱼可不是一件容易的事情。第一次尝试后，我只钓到了一条小鱼。但我并没有放弃，我继续看着鱼漂，尝试不同的方法。最终，我成功地钓到了几条鱼，包括一条超大的鲤鱼。在这个过程中，我学会了如何观察鱼漂的动向和掌握鱼儿喜欢的饵料。
四、体会（300字）。
捕鱼活动不仅仅是一次简单的娱乐活动，更是一次关于自然界的学习。当我在钓鱼的同时，也在观察、探索自然界。我看到了许多美丽的鱼儿，也了解了它们的生存环境和习性。我感到非常惊奇和感慨，自己又学到了一些东西，同时也尊重了自然。
五、结论（150字）。
总之，捕鱼活动是一次非常有意义的活动，让我更好地了解了自然和生命。我学会了如何准备、捕捉和处理鱼类，并体验了世界上最简单和自然的步骤之一——钓鱼。感谢老师带领我们去参加这个活动，我非常享受，希望以后还能有这样的机会。
小学生踢球的活动体会篇九
秋季是一个丰收的季节，也是午后阳光最舒适的季节。随着秋天的到来，学校里的小学生们也开始了一系列的户外活动。这些活动不仅丰富了孩子们的生活，同时也增强了他们的体质和团队意识。在这些活动中，我也收获了许多，下面我将分享一下我的体会心得。
第一段：支撑上了旗杆，我是超人。
每个学期开始时，学校都会举行开学典礼，小学生们需要在典礼上展示自己的台前表演，同时也会有上旗仪式。我们班的表演内容是“学习雷锋好榜样”，其中我拿着旗下来，然后站在旗杆前，等待我的指令。指令下达后，我挺起胸膛，绷紧肌肉，用尽全力将旗杆支撑起来，一直持续到把旗升到最高点。这次活动让我深刻地感受到了自己的力量，也让我意识到只有舍得付出，才能收获更多。
第二段：勇攀高峰，让我更强大。
为了鼓励孩子们勇攀高峰，学校组织了一次爬山活动。爬山路线颇为陡峭，一路辛苦不少，但我不放弃。最终，我和同学们成功到达山顶。站在山顶上，我感到无比自豪。这件事情让我明白了，只要不懦弱，勇敢地迎接挑战，就一定能够成功。
第三段：跨越障碍，团队合作更紧密。
学校开展的文化节活动期间，为了丰富活动内容，教师特意安排了障碍挑战活动。活动中，我和同学们分组前往，共同面对各种挑战。在合作过程中，我明白了团队合作的重要性，只有团结一心，协力前行，我们才能克服困难。
第四段：望闻问切，我是小小医生。
学校为了加强小学生的生命科学教育，开展了一次“小小医生”活动。参与活动的同学均穿上白大褂，亲身体验了医护人员的工作过程。我也参加了这次活动，虽然只是扮演小小医生的角色，但我兴致勃勃地触摸、看、尝、闻，认真地做好每一个环节。这次活动让我充分体会到医护人员的工作不容易，同时也加深了我对身体健康的重视。
第五段：音乐之韵，我在跑调之间找到自我。
学校为了提高小学生的艺术素养，开展了音乐课外活动。我一直对唱歌感兴趣，但总跑调，没自信唱出好听的声音。在教师的帮助下，我在练习中找到了自我，开始慢慢地调整声音，认真地练习。在后来的演出中，我强忍内心的紧张，把自己完全放松，最终成功地唱出了优美的乐曲。这次活动，不仅让我感受到了音乐的魔力，也让我意识到，只要有足够的努力和信心，任何事情都是可能的。
以上是我在小学生秋季活动中的收获与体会。这些经历不仅让我增长了见识和经验，也让我更加坚定了自己的信念和勇气。在今后的成长过程中，我将继续保持积极向上的心态，不断努力、不断挑战，让自己的生命在丰收的季节里更加绚丽多彩。
小学生踢球的活动体会篇十
第一段：介绍主题及目的（200字）。
小学生活动服务是指学生参与各类课外活动，为社区或学校提供服务的一种行为。这种活动不仅能够锻炼学生的能力，培养学生的团队合作精神，还能让学生从小学会关心他人，懂得为他人服务的重要性。我曾参与过多次小学生活动服务，通过这些经历，我深有体会，认为小学生活动服务对我们成长的重要性不容忽视。
参与小学生活动服务具有多个好处。首先，它培养了我们的责任心和团队精神。在服务活动中，我们需要负责自己的任务，并认真与队友沟通合作，共同解决问题。其次，它提高了我们的沟通能力和协作能力。在与社区居民或其他学校学生交流时，我们需要清晰地表达自己的意思，妥善处理各种问题。最后，它让我们懂得为别人着想。通过与他人的接触，我们更加关心他人的需求，从而培养了爱心和友善。
在参与小学生活动服务中，我有过许多心得体会。首先，我学会了更好地管理时间。参与活动会占用一定的时间，所以我们必须在完成学业和参与活动之间做出有序的安排。其次，我了解到成功团队的强大之处。只有团队成员相互信任，合作无间，才能共同完成任务。此外，我还学到了尊重他人意见的重要性。在活动中，不同的意见可以激发更多的创意与灵感，并且培养了我的忍耐和包容心。
第四段：总结你从小学生活动服务中收获的经验和成长（300字）。
通过参与小学生活动服务，我获得了许多宝贵的经验，也取得了一定的成长。首先，我更加自信。在服务活动中，当我能够帮助到他人时，我感到非常自豪和自信。其次，我学会了独立思考和解决问题。面对一些困难或挑战，我学会了冷静分析和迎接挑战，并找到最佳的解决办法。最重要的是，我体会到无私奉献的快乐。帮助他人不仅让我感到快乐和满足，还激发了我为社会做更多贡献的愿望。
第五段：表达参与小学生活动服务的意义和重要性（200字）。
参与小学生活动服务不仅让我个人得到了成长和锻炼，更重要的是，它使我认识到为他人服务的重要性。通过与他人的接触，我了解到我们身处的社会是一个相互依存的整体，我们需要彼此支持和帮助。我相信，通过参与小学生活动服务，我能够以自己的力量为社会做出一份贡献，为他人带来更多的快乐和温暖。
综上所述，小学生活动服务是一种对学生成长非常有益的活动。通过参与服务，我们培养了责任心、团队精神、沟通能力和协作能力。同时，我们也学会了关心他人、尊重他人，体会到无私奉献的快乐。这些经验和成长将伴随我们一生，让我们变得更加自信、独立和关爱他人，为社会做出更多贡献。
小学生踢球的活动体会篇十一
新冠疫情肆虐全球，为了保障自己和家人的安全，学校暂停了面对面教学，我们在家里进行了远程学习。在这特殊的时期里，我和同学们积极参加了各种形式的抗疫活动，我们深刻认识到了团结抗疫的重要性。下文我将分享我的抗疫活动心得体会。
第二段：参加志愿服务活动
在这段时间里，我和家人一起加入了志愿者队伍。我们帮助社区物业做好消杀工作，为居民送去生活必需品，还帮助社区居民做好垃圾分类。通过此次经历，我明白了团结在疫情面前是一件非常重要的事情。只有同舟共济，才可以战胜疫情。
第三段：参加在线学习活动
为了不耽误学业，我通过网络参加了很多丰富多彩的在线学习活动。除了跟老师们上课之外，我还参加了一些英语游戏竞赛和电影阅读活动。通过这些活动学习，我知道了如何更好地利用网络资源学习，同时还增强了自己的语言表达和理解能力。
第四段：做好个人防护
我清楚地记得一个口号叫“戴口罩、勤洗手、不扎堆”，正是这口号让我时刻提醒自己，做好个人防护，为自己和他人的健康贡献力量。在这个特殊时期，我们的健康是我们的责任，我经常提醒自己即使在不戴口罩的情况下，也要管好自己的嘴和手，同时不刻意去参加人多的群体活动。
第五段：结语
虽然疫情原因让我们面临困境和挑战，但是我们没有让困境和挑战击垮。我们把握机会，积极参加各种防疫活动，了解疫情的防范和治疗方法。同时，我们还学会了更好地利用网络资源学习，管理好自己的生活。我相信只要我们能够团结一心，战胜疫情不是难事。
小学生踢球的活动体会篇十二
清明节是中华民族传统的节日，也是一个重要的祭祖节日。为了让小学生了解和体验传统文化的魅力，学校组织了一系列的清明活动。我在这些活动中留下了深刻的印象，也收获了许多体会和感悟。
第一段：活动的背景和筹备。
为了让小学生传承中华民族的传统文化，学校在清明节前的几天进行了相关的筹备工作。老师们精心设计了清明节主题课程，包括祭祖、扫墓、插柳等活动。我们在课堂上学习了清明节的由来和意义，了解了扫墓礼仪和祭祀经验。同时，学校还组织了一次清明节文化交流会，同学们可以在会上展示自己的才艺，比如朗诵古诗、传统舞蹈等。
在清明节当天，我和同学们早早地来到学校，准备参加活动。首先，我们全体学生集会，向先烈敬献花篮，默哀片刻。这一刻，我感受到了祭奠英烈的庄严和肃穆。接着，我们分组前往附近的公墓，为曾经的先辈扫墓祭奠。我在扫墓过程中，认真用手擦拭墓碑，插入香烛，并用清香的花朵装饰墓地。这让我感到一种无比的敬畏和责任感。最后，我们来到一片绿意盎然的柳树林边，展开插柳活动。我们一边插柳，一边唱起了优美的民谣，整个柳树林洋溢着青春和生机。
第三段：活动带来的思考和感悟。
通过这次清明活动，我深刻地体会到了家国情怀的重要性。在课堂上了解过先烈们的事迹后，我更加珍惜现在的幸福生活，明白了自己肩负的责任和使命。我决心要好好学习，长大后为祖国做出自己的贡献。同时，也意识到传统文化的珍贵性。传统文化是中华民族的瑰宝，我们要继承和发扬好这份财富。
第四段：活动带来的成长和启示。
通过参与清明活动，我不仅学到了新的知识，还培养了动手能力和集体意识。在扫墓和插柳过程中，我学会了如何尊重和祭奠逝去的亲人，更加懂得了团结和合作的重要性。在和同学们一起合作完成活动任务时，我深刻体会到团结就是力量，只有大家齐心协力，才能做好每一件事情。
第五段：对未来的期望和感谢。
通过这次清明活动，我了解到了传统文化的奥妙，并且明白了自己的责任和使命。我希望未来能够努力学习，不断提升自己的综合素质，成为担当民族复兴大任的栋梁之才。同时，我也要感谢老师们的辛勤付出和精心安排，让我们有机会参与这次有意义的活动，让我们感受到了传统文化的魅力。
总之，通过这次清明活动，我不仅充分体验到了传统文化的独特魅力，而且更进一步加深了对家国情怀和责任感的理解。我将会将这些体会和感悟融入到日常学习和生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
小学生踢球的活动体会篇十三
本次捕鱼活动是学校为了增强学生们对生态环境的认识和保护意识，提高实践运用能力，让学生们在课外活动中获得更丰富的体验和感悟，而精心策划组织的。
第二段：回忆捕鱼活动的过程和收获。
在活动中，我们分成了数个小组，每个小组有自己的捕鱼区域。我们用锁鱼篮、耙子、梳子等工具逐渐将小溪里的鱼捕捉剪短。当捕到鱼时，我们发现了不同种类的鱼类，从小到大，有鲫鱼、花鲢、青鱼、红鱼等等。捕到鱼后，我们还将它们放回了小溪中，观察它们悠闲地游来游去，心情异常愉悦。此时我意识到，这样的活动不仅可以让我们学到知识，而且为了生态环境的平衡，我们也需要遵守规则，关爱自然。
第三段：谈谈对生态环境保护的理解。
在这次活动中，我深深地感受到了生态环境保护的意义。如果我们不保护好环境，水质就会变差，过多的垃圾、废气和废水将给我们带来不可挽回的破坏。实际上，我们生活的地球环境正在遭受着人们的不断破坏，生态失衡的问题也愈来愈严重。作为学生，我们应该珍惜自然资源，努力学会如何保护环境，踏踏实实地做一个有责任感的好孩子。
第四段：分享教师的引导和帮助。
毫无疑问，在这次活动中，老师们的指导起到了关键的作用。他们不仅为我们展示了如何正确地捕鱼，同时也让我们感受到环保意识的重要性，教给了我们如何保护我们身边的环境，从而学会了如何爱护自然。
第五段：总结个人的收获和体会。
通过这次活动，我学到了很多生态环保的知识，增加了对自然环境的敬意和饮用水保障的重要性，更加懂得如何保护我们所生活的的大自然。在未来的生活中，我也会去学会如何对待环境，并给予我自己的努力，为环保做出自己的贡献。
小学生踢球的活动体会篇十四
在小学生的成长过程中，校内活动是一个非常重要的环节。它不仅能够帮助孩子们拓展视野，增长知识，还能够提高他们的团队合作能力和自信心。作为一个小学生，我深深感受到了校内活动对我的影响，下面我将分享一些我的心得体会。
第二段：体验学科。
在小学生的课程设置中，各个学科都有丰富的体验活动。在参加这些活动的过程中，我们不仅可以亲身体验各个学科的知识，还能够从中学习到很多实用的技能和方法。比如在自然科学的课堂中，我们可以亲手进行一些实验，了解科学原理；在语文的教学中，我们可以通过朗读、背诵等活动提高语言表达能力；在美术课上，我们可以通过画画来创造美好的画面，表达自己的内心世界。这些校内活动不仅丰富了课堂体验，更让我们的学习变得更有趣和有意义。
第三段：参加比赛。
在小学生的成长中，参加各种比赛也是一个很好的锻炼机会。无论是运动比赛还是学科比赛，都能够让我们感受到紧张、刺激、充实的氛围。在比赛中，我们不仅要展现自己的实力，还要学会竞争、合作和坚持。比赛虽然看似只是分出胜负，但实际上它更是一种对自己成长的促进和激励。
第四段：主持活动。
在小学生中，有些同学会被选为主持活动。这是一个不容易的任务，因为主持人需要有自信、幽默、语言表达能力和引导能力。当我被选为班级早读主持人时，我曾经紧张过、紧张过、失败过，但最终我学会了从自己的失败中总结经验、吸取教训。通过主持活动，不仅能够提高我们的表达能力和策划能力，还能够锻炼我们的心态和处理问题的能力。
第五段：成长收获。
在参与校内活动的过程中，我不断感受到自己的成长和收获。通过对校内活动的参与，我不仅积累了知识、提高了技能，更在心理和行为上变得更加成熟。我相信，这些收获和成长都将为我以后的成长之路奠定坚实的基础。
结论。
在小学生的成长过程中，校内活动是一个非常重要的环节。通过参与各种体验学科、参加比赛、主持活动等活动，不仅可以丰富自己的体验，更能够锻炼自己的各种能力。让我们在校内活动中感受成长和快乐，为未来的成长奠定坚实的基础。
小学生踢球的活动体会篇十五
拥抱活动是一种很好的锻炼身心的方式，可以让我们摆脱平时枯燥的学习，放松心情，更好地面对明天的挑战。尤其是小学生，有了一个快乐的活动，对于他们的成长和学习都是非常重要的。在进行拥抱活动时，我在其中收获了很多知识、经验、体验，从中也学会了很多道理和感悟，这些都是我所珍藏的宝贵财富。
第二段：认识拥抱活动。
拥抱活动是一种很受欢迎的户外体育活动，它是一种集体的运动形式。在活动过程中，大家互相抱在一起，暂时放下了Android设备、iPad电子产品和各种游戏，都在一起享受这个好时光。当着好友的拥抱、同伴的陪伴、亲人的温情伸手拥抱，猛烈拍手等都会让人感到非常幸福，陶醉其中不知不觉。
第三段：体验拥抱活动。
在体验拥抱活动的过程中，我收获了很多快乐，尤其是那种互相照顾的感觉，那种深厚的友谊，在我的心里留下了深深地印记。而在拥抱的时候，我们和周围的人们一起感到了自己的存在和价值，也让我们懂得了互相关注和照顾的重要性。可以说，这种活动让我们体验到了人生的真谛，将我们的个性与他人联系起来，让人感到无比的幸福。
第四段：拥抱活动与成长。
拥抱活动中的学问和道理并不少，它不仅可以丰富我们的生活，还可以促进我们的成长。在活动中，我们可以锻炼自己的身体，增强体质，提高身体素质，还可以提高自己的凝聚力、团队精神、协作能力等。通过活动，我们能懂得“舍小利，谋大义”，也可以了解到“团结才是力量”。
第五段：结论。
拥抱活动带给我们的不仅仅是一个健康体魄，更是一颗舒畅愉悦的心和一种集体意识。它丰富了我们的生活，增强了我们的凝聚力和向心力，让我们人与人之间的关系更加紧密。在拥抱活动的道路上，我也懂得了珍惜个人和家庭关系，感受到人与人之间那份浓浓的情感。想要摆脱日益消瘦的身体和心灵疾病、孩子们的眼睛不宜早期使用iPad聚焦屏幕等，拥抱活动是不错的选择。希望我们每个人，在生活中都能拥抱更多的爱，更多的健康，更多的快乐。
小学生踢球的活动体会篇十六
毒品一日不绝，禁毒一刻不止。以下是本站小编带来的小学生关于禁毒活动的。
希望能够帮助大家!
在我们眼中“爱”这个神圣而又纯洁的感情，而在吸毒者的眼里却是一个发财的工具，一个利用友爱，父爱，母爱谋取金钱的工具。曾经一位戒毒者在接受访问，回想他当初吸毒的情形时说：“当初我在家也曾经想戒毒，但是毒隐一旦上来了就什么也不想了。只想着怎么弄到毒品。”并且他说吸毒者六亲不认，为了有足够的钱来买毒品，说谎、打劫、杀人……只要是能够获得钱的方法吸毒者都会用。因为此时的吸毒者已经抛下了自尊，他们的脑中只有一个信念“只要有钱买毒管他会不会被抓。”
我曾在报纸上看到一个人吸毒，他的儿子患病没钱治疗去世了;他的妻子因为心中感到悲愤而自杀，吸毒者不久也因吸毒过量而死亡，真是一人吸毒，家破人亡。
所以说，毒品碰不得。它就像是一个电脑黑客，一旦进入你的脑中，目的只有一个——控制你的思维，让原本你主宰的大脑转变为它驾驭的领地。
“远离毒品，关爱未来”，这不仅仅是一句简单的。
口号。
更像是一口警钟。时时刻刻在你的耳边响起。提醒你那些五颜六色药丸后的隐患;提高你自我保护的意识;帮助你重新认识自己的生命。
朋友们，请珍爱自己的生命，把毒品踢出这个将要被污染的地球。贩卖毒品的人，请你们自重，。世界上的职业千百种，别让这一种害人的“职业”毁了你们的将来，觉悟吧!
毒品的对人类的危害是十分可怕的。大家可能听说过鸦片战争吧。一些不安好心的外国人，把大量的鸦片运进了中国，并在中国大肆销售，将当时的中国由一个具有相当国力的国家变成一个谁都可以欺负的国家。当时官员抽鸦片，无心问政;老百姓抽鸦片，没有钱就卖儿卖女。整个中国，民不聊生，死气沉沉。
这些年由于国际毒品的泛滥，毒品像一头张开血盆大嘴的猛兽，正飞快地吞蚀着年轻一代。至今，我国青少年吸毒的人数在吸毒总人数中比例达85.1%。据不完全统计，16岁以下的少年吸毒人数有所增加，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”。青少年学生吸毒分子被毒品诱-惑上瘾，一步步走向罪恶的泥坑，成为人类特级的恐怖组织。
今天，毒品还在危害着人类。毒品已成现今困扰社会生活最大的祸患，多少人因此失去了学习的机会、丧失了工作能力，背弃了家人与朋友，甚至失去了活在世上的勇气，更为严重的是有人就因这小小的药丸献上了年轻的生命!
北京市某中学生何某从小到大在班上一直是第一名。然而班上转来了一位新同学，成绩优秀，“威胁”了他第一名的地位，于是他自尊心受挫。在期末考试时，他孤注一掷，采取作弊的方式，结果名誉扫地，检讨、处分接踵而来。由于无法承受和面对这一切，他逃遁在毒品的虚幻梦境中，又演绎了一幕一失足成千古恨的悲剧!现实中，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。请大家仔细地想想，这样做值吗?不值。有很多因吸毒或贩卖毒品的人们，就用他们一个又一个的曲折而惨痛的经历告诉我们，毒品的危害是多么的巨大啊!
“远离毒品，关爱未来”，对每一个人而言，这决不仅仅是一句简单的口号。无论是出于主观还是客观，有些路，永远不能走;有的错，永远都不能犯!亲爱的同学们，我们是祖国的未来，民族的希望，让我们行动起来，“爱惜生命，远离毒品”，让我们的青春更健康、更亮丽，这是时代和社会赋予我们的责任。同学们：为了我们能够能健康地成长，为了不让更多的亲人受伤，让我们勇敢地携起手来，抵制毒品，参与禁毒。
最近一段时间，我们班开展了许多的禁毒教育，许许多多的图片、数据让我触目惊心，深深的烙在了我的心上。150年前的英吉利人，带着贪婪的欲望，用鸦片敲开了中国的大门，继而发动了两次鸦片战争，曾经以五千年文明而自豪的中华民族，解开了中国近代史上屈辱的一页。现在，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右!这一数字已经引起了联合国际社会的极大关注。此外，青少年吸毒不仅给自身带来极大的危害，而且造成家破人亡，亲人为仇，乃至败坏社会风气。所以，毒品理当被人唾弃、遗忘。它会让一个和睦的家庭，充满硝烟的战火;促进一个民族的毁灭。为防止毒品的猖獗，让我们做好准备：禁毒，是每一位小学生应尽的责任!通过这次活动，我才了解到，毒品是那么的可怕，如果我们的意志不坚强，也许就会成为他们的牺牲品!当美好的外表，新奇的噱头吸引着我们的视线，鼓励我们去尝试的时候，请多一个心眼，自觉抵制魔鬼的诱惑，否则会为自己的好奇心付出惨重的代价啊!
如果，一个为了吸毒，把家里的经济财产全部耗光的人，还有人会帮他吗?
一个萎了吸毒的钱，到处贩卖毒品的人，还有人帮他吗?
没有，无能为力。
人生有的一次生命是无价的，也是脆弱的。它承载着你的亲人，朋友和整个社会赋予你的责任，所以它绝布仅仅是你一个人的。它承受不起任何不负责任的冒险，所以请珍惜你的生命—为自己，也为所有人—永远拒绝毒品!
近日，通过观看有关“禁毒”的图片材料、电影、电视，使我们对吞噬人类宝贵生命的魔头——毒品，有了一个正确地认识。
人们一旦染上了毒品，精神就会开始堕落，人格必将扭曲。毒品不仅残暴地销蚀着人的灵魂，还无情地破坏着我们的家庭生活。因此，我们就应该谨慎地防备它，战胜它。努力做到以下几点：
一、洁身自重，树立正确的人生观，追求健康的生活情趣，识破毒品诱惑，坚决抵制毒品的侵略。
二、要慎重交友，不能义气用事，发现朋友吸毒要及时劝阻，当无计可施时就该远离他(她)。
三、多参加禁毒活动，让自己彻底地认识毒品的危害性，增强防毒意识和拒毒信心。
四、加强学习，让知识来充实自己，优化自己的心态，从中找到避毒方法。
我坚信：只要我们行动起来，团结一心，共同努力，就一定能把“毒品”这个致命的恶魔铲除，从而使我们的身体永远健康，生活永远充满阳光。
小学生踢球的活动体会篇十七
下周kitty的学校要进行军训，老师让同学们结合从前的军训，在本周末先写一篇军训感言或日记，下周一必须缴交，并且是电子版。理由竟是：下周五班级要出一期题为“汗水是我成长的动力”的黑板报，担心到时再写来不及，反正每年都军训过。
而当我看到kitty坐在电脑前，大模大样地百度了。
小学生踢球的活动体会篇十八
捐书活动是一项有意义的公益活动，它让我们可以把我们不再需要的书籍捐给需要帮助的人，让更多的人能够获得知识。
第一次参加捐书活动，我感到非常兴奋和期待。我带着一箱子书到学校，心里好奇这些书将会怎样被利用，我家里的书实在太多了，我希望将多余的书捐献给有需要的人，让他们受益。
三、学到了什么。
这次参加捐书活动让我了解到书籍的重要性和才有意义。一本好书能够开启我们的智慧，让我们向着我们的目标努力。更重要的是，一个有用的书对于一些人来说可以是变得自立和成功的关键。
四、帮助他人感到喜悦。
捐书活动是一个有意义的小小行动，但是对于那些需要帮助的人却有着深远的影响。参与捐书活动能帮助我们更好地理解他人的需要，而当我们的书籍能够被一些需要的人所使用，感到的心情十分棒，因为自己的小小行动为他人带来了好处。
五、总结。
捐书活动不仅只要求物质的支持，还要求人们带着善意和愿意去帮助他人。让我们在生活中用自己的实际行动去帮助他人，不断让世界变得更美好，我们的人生也会变得更加丰富多彩。通过捐书活动，我们学会了谦虚和真正的快乐，让我们一起去支持更多的小小行动，也帮助更多需要帮助的人。
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