通过心得体会，我们可以从别人的经验中汲取智慧和启示。写心得体会时，我们应该注意结构的合理性，使读者能够更好地理解和接受。以下是小编为大家收集的一些心得体会范文，供大家参考。通过阅读这些范文，可以更好地了解心得体会的写作方法和技巧，同时也可以从中获得一些启示和思考。大家可以认真阅读这些范文，同时结合自己的实际情况，写出一篇符合自己思想和体验的心得体会。祝大家能够在写作中有所收获，提高自己的综合素质和能力。
计算机课程设计心得体会篇一
计算机ps课程是一门让我印象深刻的课程，它曾经让我对计算机制图有了全新的认识。通过这门课程的学习，我不仅掌握了许多专业技能，而且对于图像处理和设计有了更加深入的了解。下面，我将分享一些我的心得体会。
第二段：课程内容与收获。
在计算机ps课程中，我们学习了很多基础的图像处理技巧，如图片的调整、修复、合并等。通过课程老师精心设计的实践项目，我们还学习了如何运用各种工具和滤镜来实现各种效果。在这个过程中，我们用到了不同的图像处理软件，例如AdobePhotoshop等。通过不断练习和实践，我逐渐掌握了许多专业技能，能够自如地处理和编辑图像。
除了技巧，这门课程还培养了我的审美眼光和设计思维。通过分析和欣赏各种优秀的设计作品，我学会了如何构思并有效表达自己的创意。通过模仿大师的作品，我不断提高自己的设计水平，并逐渐形成了自己独特的风格。这门课程让我认识到设计不仅仅是技巧的运用，更是要融入自己的创意和个人特色。
第三段：课程亮点。
这门课程的一个亮点是老师精心设计的实践项目。每个项目都让我们在实际操作中学习和应用知识，激发了我们的学习兴趣。其中，最让我难忘的是一次关于修复照片的项目。老师提供了一张老旧的照片，我们需要运用所学知识修复照片中的瑕疵，并还原照片的原貌。在这个过程中，我不仅锻炼了自己的技巧，还感受到了修复照片带来的乐趣和成就感。这不仅是一次技术的实践，更是一个艺术创作的过程。
第四段：团队合作与分享。
在课程中，我们经常需要和同学们一起进行团队合作。通过团队合作，我们可以互相学习和帮助，共同解决问题。在合作过程中，我学会了如何与他人进行有效的沟通和合作。同时，我们也会互相分享自己的心得和体会，促进共同进步。通过与同学们的交流，我不断拓宽了自己的视野，学到了很多新的知识和技巧。
第五段：结尾。
计算机ps课程不仅让我掌握了丰富的专业技能，还培养了我的审美眼光和设计思维。通过实践项目和团队合作，我不断提高自己的技术水平，并与同学们相互学习和进步。这门课程是我学习计算机制图的重要一步，也为我未来的学习和职业发展打下了坚实的基础。我相信在以后的学习和工作中，所学到的知识和经验将会派上很大的用场。我将努力提升自己的技能，为未来的发展做好充分的准备。
计算机课程设计心得体会篇二
作为一名计算机科学专业的学生，我在大学的课程中学习了多种不同的计算机语言。这些课程中包括了Python、Java、C++等多种编程语言，每一门语言都有其独特的特点和优点。在学习这些语言的过程中，我深刻认识到计算机语言是编写计算机程序的基本工具，也是计算机科学专业的基础课。下面，我将根据我的学习经历，分享我对计算机语言课程的心得体会。
第一段：不同编程语言的特点。
不同的编程语言有不同的特点，这也使得它们在不同的领域和应用中都有各自的优势。比如Python语言是一种简单易学的语言，适用于数据分析、科学计算等领域；Java语言则是一种面向对象的编程语言，适用于开发多平台、大型应用程序。了解不同语言的特点，可以让我们在选择语言的时候更加精准，同时对各件的学习也更有针对性。
第二段：掌握语法是基础。
计算机语言的语法规则是编写程序的基础，没有良好的语法基础就无法编写出正确的程序。在学习语言的过程中，我发现熟练掌握语言的基本语法对于后续的学习和实践非常重要。就像打字一样，如果没有学好基本的打字姿势，后续也无法提高速度和准确度。
第三段：刻意练习是提高的关键。
除了掌握基本的语法规则，刻意练习也是提高编程技能的关键。在学习计算机语言时，我尝试通过编写小型的程序来进行练习，不断地练习和探索，不断地解决各种问题。在实践中学习，能够加深对知识点的理解，也能够帮助我们更好地掌握语言的应用。
第四段：合作和交流带来更多的启发。
学习计算机语言不仅是一个人的事，还需要良好的合作和交流。在这个过程中，我和同学们一起探讨问题、交流心得，帮助彼此解决问题。这种交流能够带来更多的启发和思考，同时也能够更好地提高编程能力。
第五段：技术不断更新，学习永无止境。
计算机语言是一个不断发展和更新的领域，追求技术创新和不断学习也是我们计算机科学专业学生必须具备的素质。在学习计算机语言的过程中，我们要时刻保持学习的状态，通过不断地思考和探索，不断提高自己的编程技能。
总结。
学习计算机语言是计算机科学专业的基础课程，也是我们成为优秀程序员的重要基础。通过了解语言特点、掌握语法、刻意练习、合作交流等方式，我们能够更好地掌握计算机语言，提高我们的编程技能。最终，要时刻保持学习的状态，把握技术发展的趋势和方向，不断更新技能，追求创新和卓越。
计算机课程设计心得体会篇三
随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。因而，对于我们教师而言，计算机的操作是我们必须掌握一门技术。能入到咱们长子的教育队伍中，并能参加这次计算机培训，我感到很荣幸，故而倍加珍惜这次学习的机会。
虽然这次培训的时间很短，但每一位老师都很有耐心，对于我们提出的各种问题，总是一遍遍地讲解，这让我很受感动。在与同行的相互学习、交流中，我收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教育中的应用，要求教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。
通过这次短期培训，我深深体会到：
1、信息技术对教师的重要作用。
在高科技飞速发展的今天，教师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。
现在的学生更是聪明，他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，教师必须有一种超前意识。
2、良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。
当今社会，一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
3、掌握计算机操作技能，也是教育系统本身的需要。
在教育系统中，教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络学习新知识，可以与同行交流经验，可以与学生进行沟通，可以……因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
这次培训的时间虽然短些，但我通过学习认识到计算机的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的知识进行教育教学，还要不断学习新的信息技术。
计算机课程设计心得体会篇四
要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平时不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。
要多了解相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。
不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。
提高我们整体的知识，打好基础。
最初，我了解了计算机的硬件与系统软件的安装，维护知识.在学习这一部分内容时授课老师深入浅出，让我们自己积极动手操作，结合实践来提高自己的操作能力，使每个学员得到了一次锻炼的机会.
其次，学习了常用的办公软件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的几种软件的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法，相信这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的认识，老师不仅采用实物演示的办法，而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的知识，介绍了一些平时我们很少用到的网络检测命令，对我们今后维护自己的局域网络有很大的帮助.
同时在方远电脑学校的学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学员之间的交流.同学们坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率.
通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的，随着教育体制的改革和教育理念的更新，以及信息技术的飞速发展，如何接受新的教育理念，转变我们传统的教育观念，来充实我们的专业技能，已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习，才能掌握最新的知识，才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.
我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。
计算机课程设计心得体会篇五
计算机已经成为现代社会不可或缺的一部分，它们在各个领域发挥着重要的作用。随着时代的发展，计算机技术的应用范围愈发广泛。为了适应这样的趋势，我选择参加一个计算机培训课程，以提升自己在这个领域的技能和知识。计算机培训课程的目标是培养学生熟练掌握计算机的操作和应用。通过学习计算机技术，我们可以更好地适应现代社会的发展，并且为自己的职业发展打下坚实的基础。
第二段：总结课程内容和学习体会（约300字）。
在整个计算机培训课程中，我学习了许多有关计算机基础知识和常用的软件应用的技能。课程的内容包括了计算机硬件的基础知识、操作系统的使用、办公软件的应用以及网络和互联网的基本概念等。通过理论学习和实际操作的结合，我对计算机的工作原理和操作流程有了更深入的了解。在学习过程中，我特别喜欢与老师和同学们的互动交流，这种互动不仅使我更好地理解了课程内容，还增强了我的学习兴趣。
第三段：强调实践操作的重要性（约300字）。
在计算机培训课程中，实践操作起着至关重要的作用。通过实际操作，我们能够更深入地理解课堂上所学的知识，并且可以掌握更多的实际操作技巧。我记得在学习办公软件时，我们需要完成一系列的实践任务，例如制作PPT、Excel数据分析和Word文档编辑等。这些实践任务让我更加熟悉了各种办公软件的使用方法，并能够更高效地完成工作。实践操作的机会使我对计算机技术的理解更为全面，也让我在今后的工作中更具竞争力。
第四段：强调团队合作和交流的重要性（约200字）。
在计算机培训课程中，我学到了团队合作和交流的重要性。在实际操作和项目实践中，我们需要与他人进行合作，共同解决问题和完成任务。通过与同学们的合作，我学会了如何与人合作，如何与人交流，如何互相支持和帮助。这样的经验不仅提升了我的团队合作能力，也提高了我与他人沟通的效果。在今后的工作和学习中，我相信这样的能力将会为我带来更多的机会和成功。
第五段：总结个人收获和展望未来（约200字）。
通过参加计算机培训课程，我不仅学到了丰富的计算机知识和技能，还提升了自己的学习和工作能力。这个课程让我对计算机技术有了全新的认识，并让我认识到计算机在现代社会中的重要性。未来，我将继续深入学习和研究计算机技术，不断提升自己在这个领域的专业能力。通过自己的努力和实践，我相信我可以在计算机领域取得更加辉煌的成就。
总结：
计算机培训课程是一次提升自己计算机技能和知识的宝贵机会。通过课程的学习和实践操作，我对计算机有了更深入的了解，并且提高了团队合作和交流能力。未来，我将继续学习和发展计算机技术，为自己的职业道路打下坚实的基础。计算机培训课程不仅丰富了我的知识，还让我更加热爱和感激这个科技时代。计算机技术的发展离不开每一个学习者的努力，也需要我们共同推动和发展。
计算机课程设计心得体会篇六
通过在重庆大学网络教育学院两年来的学习，使我深深的体会到利用internet远程教学，我感到学习压力减轻了很多，使我能够轻松学习，娱乐学习。我想这是因为internet远程教学表现形式多样化：有视频教学，娱乐教学以及丰富多采的视听觉的艺术感受。使我真正放松身心又有吸引力在知识的学习上。
通过两年来网络教育的学习使我体会到网络教育还有以下几个特点：
（1）.突破时间、空间的限制，人与人交流不受空间物理特性的约束，学习时间也不必受上下班，上下学，还是白天晚上的限制。
（2）.取代了19，20世纪的以教师为中心，教材为中心，课堂为中心的旧传统，而是以学生为中心，遵从＂以人为本＂的教育理念。
（3）.internet远程教育的重要意义在于教育的广泛性，平等性。监控力度公平化。＂班级里＂没有＂前排＂，＂后排＂之分，老师对待每个同学都是平等的，视听效果也是平等的。
（4）.不仅打破时间和空间限制而且还打破了学生的年龄限制。在当今人才竞争激烈的社会里有很多成年人仍需要继续学习，不断充实自己，网络远程教学就给这些人提供了绝好的机会。其实所谓的这些人应该是我们每一个人，只要有条件，人人都应该＂活到老，学到老＂。＂终身学习＂是现代社会的需要，也是21世纪教育的理念。
（5）.教师控制手段和方法更加科学化。教师起到学习者的帮助和促进作用。控制手段减弱，旨在发挥学生的主体性。教师可以应用更多的手段方法来控制教学。而由于师生互不相间，这种控制是比较隐蔽的，是潜移默化的。
（6）.交互操作好。使交流师生有＂天涯若比邻＂的感觉，学生可以随时在网上请教所学专业的一流专家、学者或教师，可视电话如同面对面的交流一样。
计算机课程设计心得体会篇七
【论文摘要】缺乏学习兴趣、基础差、底子簿，这是当代中职学生普遍特点。培养学生的学习兴趣是中职学校各学科教学都必须要面对的首要问题。《计算机网络技术与应用》课程，知识涉及面广，内容抽象，专业性强，是典型的疑难学科。教师只有抓住该学科自身的特点，以激发学生兴趣为突破口，理论联系实际，从多角度挖掘课堂教学潜力，才有可能从困境中挣脱出来。
现代教育提倡注重人的发展，然而基础差、底子簿、对学习缺乏兴趣，这是当代中职学生普遍的特点。要想强化中职教育，提高教学效果，培养学生的学习兴趣是中职学校各学科教学都必须要面对的首要问题。《计算机网络技术与应用》是中等职业学校计算机专业的一门专业理论课，该课程内容不仅涉及到通信技术和计算机技术的相关知识，还与物理学、数学等学科知识密切相关，内容抽象，专业性强，在教学过程中，由于很多抽象的理论环节教学设备很难发挥作用，而有些地方现有设备严重滞后于理论发展水平，针对这种理论性很强的专业课，教师该怎样进行教学的组织，才能改善教学效果，引导学生走出学习困境呢？以下是本人在教学实践中的一些做法，希望能对《计算机网络技术与应用》专业教师的教学有所帮助。
一、密切联系生活，开展讨论教学法。
虽然《计算机网络技术》是一门专业性很强的尖端技术，但它毕竟是一门应用技术，所以许多原理的产生都来源于生活，也正因为如此，我们在教学中应该抓住这一特点，让教学从生活开始，首先鼓励学生思考解决生活中的问题，然后逐步过渡上升到教学理论，从而完成对理论的认识和理解。例如在对网络协议部分，介质的访问控制方式的教学中，先让学生分组而坐，以小组为单位各自进行讨论，讨论题目：当前的讨论过程该由谁发言，请制定一个规则。（要求：规则对每个人都是公平的，要能够避免相互干扰。）制定过程应在中间有一、二次结果展示，教师作进一步引导和修正，最终各组均完成规则制定后，教师对各组结果进行评价总结，以上讨论可在20-25分钟内完成。接下来教师提出教学任务，结合前面的讨论结果，很快完成csma/cd和tokenring两种协议的讲解。如此一来，把本来很枯燥的理论，通过学生自己的讨论弄得明明白白，课堂也显得生动有活力，增强了学生的自信心和学习兴趣。另外诸如停止等待协议、信息传输方式等内容都可以采用类似的教法。
二、寓教于乐，在游戏中完成教学。
教材中还有一些内容，象iso的osi网络结构模型，内容抽象，历来是教学中的难点，由于各层是按功能划分的，而功能往往又是为解决针对网络通信中遇到的某一问题而设计的。例如在讲数据链路层时，课前我们可以把学生分成2组，然后布置做一个模拟通信的游戏比赛。到时要求每组在每一次对决中派2名队员参赛，并由对方派一名队员协助完成比赛。在互不相见的2名同组队员之间分多次进行传送一篇文字信息，传递任务则由对方所派队员完成，对方队员必须担当起在2人之间传递信息的义务，但允许有3次随机设置故障的机会（丢弃、乱序或增减字数）。针对比赛中对方队员可能设置故障的种类，参赛方必须要解决好信息被对方丢弃、信息传递顺序被打乱及内容被篡改（这些实际上对应于数据链路层差错控制，流量控制等处理机制）识别和应对措施。比赛以在限定时间内传送信息最完整正确的一方获胜。这样布置完后学生可以利用课余时间积极想办法做准备，无形中督促学生去预习，并探讨解决问题的方法，正式上课时，教师将准备好的要传递的信息（可将一段文字分解为每10个字为一段的信息包，在字条上留出少量空间共参赛者标注使用）及传输故障信息（为传递信息者设置传递故障之用，可将原信息包中关键字更换，以歪曲信息含义）分别交给参赛队员和信息传递着，按预定规则进行。完成竞赛后教师应结合教学内容对比赛结果进行评价和总结，通过这样的竞赛活动学生对通信协议的理解一定是深刻和终身难忘的，学生在游戏中也会体会到学习的乐趣。如仅为一节课，这样做或许有些麻烦，会显著增加教师的工作量，但osi模型这块内容如果揉合到一起，都通过这种方式，每节内容只要对竞赛要求稍作改动，便可适用于其它各层的教学，甚至分组交换也不在话下，这样准备工作相对就轻松多了。
以上方法应用于课堂教学，成败的关键在于课前的准备阶段，要注重细节的设计，要求教师要有很强的预见性，充分估计到实施过程中可能遇到的问题，并制定合理的应对措施。这些方法虽然对教学设备依赖性小，却能很好的体现以学生为中心的教学思想，应用的好会产生意想不到的效果。
三、适时运用多媒体手段，增强教学的直观性和趣味性。
现代化教学中，多媒体技术应用已经非常普及，合理的应用可把抽象内容直观化、枯燥内容形象化。可以化解知识难点，优化教学效果。例如通过交换机访问其他网段的计算机，通过路由器访问其他网络主机的过程；域名与ip地址解析等过程本是看不见摸不着的抽象过程，利用传统方式教学方式讲解有一定的难度，如果利用多媒体课件，以动画的形式将其展现出来，学生一目了然，一看便知。这样不仅降低了学生的理解难度，而且会增强教学的趣味性，提高教学效果。
四、注重教学内容拓展，使理论与实践紧密结合。
在《计算机网络技术与应用》这门课程中，对于某些网络设备的学习，只注重了工作原理，而忽视了应用的细节部分（或许是因为这些内容属于其它课程）。如网卡的学习，主要介绍了网卡的结构及工作原理、分类情况以及性能指标等纯理论的知识，教师在教学中可以结合网卡的性能指标以及分类情况介绍网卡的选型以及网卡的安装等实用知识，将网卡相关的理论与实际结合起来，这样纯理论不枯燥，学生反而会觉得理论能指导实践。课程在网络应用技术中主要介绍了电子邮件、www服务、ftp等的理论内容，如电子邮件系统的工作原理、使用的协议等，既枯燥又难懂，在教学中可以结合电子邮件的收发工具进行教学，有助于学生对基本原理的理解并提高对实际应用的重新认识。结合相应的社会实践活动，纯理论的教学也会变得绘声绘色、张驰有度。适合中等职业学校学生的学习特点。
五、推广新成果，应用项目教学法。
近些年，教育改革不断取得一些新的成果，项目教学的推广无疑取得了很大的成功。在《计算机网络技术》这门学科中，有很多内容很适合采用该方法，例如：在网络操作系统学习的过程当中，可以把各种服务器的架设，当作一个个项目。通过使用项目教学法，不仅传授给学生理论知识和操作技能，更重要的是培养他们的职业能力，学生在项目实践过程中，理解和把握课程要求的知识和技能，体验创新的艰辛与乐趣，学生通过解决在处理项目中遇到的困难，领会分析问题和解决问题的思想和方法。
六、充分整合资源，建立多功能实训课堂。
工学结合是近年来我国职业教育在人才培养方面发展的必然趋势。但在理论教学阶段，也必须注意加强学生动手能力的培养，为学生顺利进入实践环节做好准备，在这种状况下，要发展职业教育，还必须要加强校内实训基地建设。对于《计算机网络技术与应用》这门课程而言，可以充分整合现有资源，建立起多功能实训课堂。就目前情况，即便在经济相对落后的地区，职业学校都有若干供教学用的机房，我们可以充分利用这些设备，适当添置网络硬件（若干台交换机、路由器等），根据自身需要把其中一个或若干个改造为多功能实训室。该实训室可以完成诸如组网、网络硬件配置、网络操作系统及服务器配置等大部分与《计算机网络技术与应用》课程相关的实训。这样我们可以把课堂搬进实训室，边学习边实训，在提高学生学习兴趣的同时，培养了学生的动手能力。
教育是一项复杂的工程，职业教育又是其中最具灵活性，也是问题最多的部分。在教育改革呼声最高、最关键时期，作为教育工作者更应该沉着冷静，既要勇于探索新的教育理念，又要善于挖掘传统教育的灵光。相信通过我们的共同努力，职业教育必将会迎来一个又一个春天。
参考文献。
[1]计算机网络[m].机械工业出版社，蔡开裕20xx.
计算机课程设计心得体会篇八
随着计算机技术的飞速发展，计算机文化成为一门必不可少的课程。在这门课程学习中，我所收获的不止是计算机技能，还有更深层次的体会。
第一段——入门初学
我是一个计算机小白，对计算机只有一些基本的操作了解，但是在计算机文化课程中，我通过学习计算机硬件、软件和网络的构成以及各自的功能和作用，逐渐了解了计算机的概貌。在课外自学中，我也开始涉及到了一些编程语言。对于我来说，一切都是新鲜的，充满了期待。在老师耐心的带领和同学的悉心帮助下，我逐渐融入了计算机这个大家庭。
第二段——熟练操作实现技能
对于计算机小白来说，学好计算机文化课程中最重要的一点就是熟练掌握计算机硬件、软件和网络的操作。我们需要熟记常用的快捷键和应用组合，掌握如何快速找到我们需要的文件和应用程序，熟悉网络环境下的参数设置。在我耐心的不断练习下，我终于熟练掌握了计算机的基本操作技能，能够同其他同学进行轻松的技能表演和比拼，实现更高效便捷的计算机操作。
第三段——编码探索思维
编程探索带给我最深远的体会，不单纯是一个单个任务的完成，更是一种思维和感悟的过程。编程是一个非常好的锻炼逻辑思维的方法，通过编程，我深刻意识到了需求的重要性，即通过细致地设想每个细节，从而避免无谓的修改。编程过程中，由于我的经验还不够，错误也是屡次出现，但我学会了及时调试代码，分析每一个错误并试着解决问题。有时，一条简洁的代码足以证明一位顶级软件工程师的实现思路和创造力。这种从零开始，最后完成一个功能应用的创造过程，犹如一次精神旅程，让我享受到了创造力和思维的乐趣，也让我拓宽了自己的思维视野和想象力。
第四段——计算机文化的意义
计算机文化深深的代表了新型信息社会的本质特征。在以前的时代里，人们往往依赖于机械和人力，而在如今的时代里，计算机几乎涵盖了每个领域的意义，像一个智慧的大脑为我们服务。从这个角度上看，计算机文化课程的意义不仅仅是帮助我们提升计算机技能，更是教会我们如何去认识和理解计算机文化所存在的社会意义。
第五段——我的收获与感悟
通过这门课，我不仅会进行基本的计算机操作，应用课堂中所学的软件，还体验到了编程的快乐和乐趣。更重要的是，经过学习和掌握计算机文化，我有了更加全面的思维能力和信息沟通方式，有了更多的思维和灵感的来源。与此同时，我仿佛更加有信心，因为计算机文化课程中的体会让我知道了，只要肯动手，其实学习还是很容易的，要有兴趣和持久的耐性，才能体会到思维的乐趣和知识的收获。
总之，计算机文化课程是一门非常有意义的课程，它并不单是一门学科，更是一个生活价值观，一种关于创新、思维和精神世界的内涵。希望在未来的日子里，我们能够不断深入学习计算机文化，更好地掌握计算机技能，发扬计算机文化的精神和价值观。
计算机课程设计心得体会篇九
计算机建模是一门涉及到计算机科学和数学的重要课程，它利用计算机技术和数学原理来模拟和表达真实世界的问题。在我学习这门课程的过程中，我深刻体会到了计算机建模的重要性和它对我职业发展的影响。以下是我在计算机建模课程中的心得体会。
首先，计算机建模课程让我深入了解了计算机科学和数学的结合。在课程中，我们学习了如何使用计算机软件和编程语言来模拟和解决实际问题。通过编写代码和使用相关工具，我学会了如何利用计算机技术来解决复杂的数学问题。这不仅增强了我的计算机编程能力，还加深了我对数学应用的理解。
其次，计算机建模课程培养了我分析和解决问题的能力。在课程中，我们需要运用所学知识来分析复杂的实际问题，并设计合适的数学模型来解决这些问题。这使我充分发挥了自己的思维能力，学会了如何将现实问题转化为数学问题，并运用计算机技术来找到解决方案。这种思维方式培养了我解决问题和分析逻辑的能力，对我的学术和职业发展非常有益。
第三，计算机建模课程拓宽了我的视野，让我对各个领域的应用有了更深入的了解。计算机建模不仅适用于计算机科学领域，还可以应用于生物学、化学、经济学等各种领域。在课程中，我们学习了不同领域的案例和实际应用，了解了计算机建模在这些领域的重要性和价值。这让我认识到计算机建模作为一种有广泛应用的技术，在未来的职业发展中具有很好的发展前景。
第四，计算机建模课程注重实践操作，让我在实际操作中学到了更多。课程中，我们进行了大量的实际编程练习和模型建立，通过实践操作，我深入了解了计算机建模的具体过程和技巧。这种实践操作的方式让我更加熟悉计算机建模的方法和工具，提高了我的实际操作能力，同时也增强了我对理论知识的理解和运用能力。
最后，计算机建模课程帮助我培养了合作和团队合作能力。在课程中，我们需要通过小组合作来解决复杂的问题。通过与同学们的合作，我学会了如何与他人进行合作、交流和协作，如何共同建立数学模型，并通过计算机技术找到解决方案。这不仅增强了我的团队合作能力，还提高了我的沟通和表达能力。
总结起来，计算机建模课程给予了我很多的收获和体会。它不仅增强了我的计算机编程和数学应用能力，还培养了我解决问题和分析逻辑的能力，拓宽了我的视野，提高了我的实践操作和团队合作能力。通过学习这门课程，我深刻体会到了计算机建模在我职业发展中的重要性和价值。我相信，我在计算机建模课程中所学到的知识和能力将对我的未来学术和职业发展产生积极的影响。
计算机课程设计心得体会篇十
为了有充足的时间学习、练习。牺牲了我们的午休、吃饭时间或者是下班后的业余时间，就连一年仅有一次的暑假也许我们也放弃了游山玩水，只是在学习计算机中度过。
课堂上，我们人手一台计算机，采用的是我讲解你操练的学习方法，在老师的讲解和学员练习相结合，理论和实践相结合，老师除讲最基本的知识外，还结合大量的实例，老师那口若悬河的语句和熟练的计算机操作真是让学员大开眼界。此刻才能体会到了一山更比一山高。一切都是新的，一切都是那么诱人，那么新鲜，同时又是那样迷惑……你、我、他还需要更加地努力。
通过学习电脑，会让你更进一步地接触计算机，对它从内到外有一定的了解。说实话，以前你们对计算机的认识可能是表面的那些东西，经过学习它使你们进一步地体会到了网络的神奇，让你们明白是网络使万里之遥的人可以面对面的交流；是网络使跨国总裁可以足不出户就掌握所有信息从而运筹帷幄；是网络使人们能够更快的掌握更多的信息；是网络……通过学习，也进认识到教师们在这条路任重而道远，有了课程整合的意识，在备课、上课、课后辅导中合理地利用信息资源，让学生更直观、形象地观摩图形，以便于发挥学生的想象，思维能力。另外，利用学到的一些信息知识教会学生如何正确地应用计算机资源，如何在电脑上查找一些学习资料、习题。
这样，学生们以此热爱学习了，有了兴趣，作为老师的我自然而然也轻松。
计算机课程设计心得体会篇十一
我一直认为信息技术就是单纯的电脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，特别是对于农村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。之前的很多信息技术课时就用来给学生观看视频、听听音乐，学生也觉得非常高兴。
自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，发觉自己以前的想发非常非常的幼稚无知啊！针对我县和我所教的班级实际情况，我认为在小学生中特别是一年级的学生中，要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。
就像我们要转变传统的教育观念，只有通过这样各种形式的培训学习来提高自身修养、改变观念，亲身感受信息技术所带来的便利和在现代教学中所取得作用，才能更加努力的学习现代科技，合理有效的运用信息技术。
此次培训让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。
在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。
掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。
掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。
通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力。
计算机课程设计心得体会篇十二
在3-10周我选修了“学习计算机络故障分析”的课，通过课程我学习了：计算机无线络故障与排除；计算机络故障与排除与络诊断工具；计算机络层故障与排除；计算机物理层故障与排除；计算机数据备份；计算机络故障检测与排除方法的知识。也在上课的过程中了解到平时自己电脑出现故障时要冷静的对待。在无线络出现故障时，我们应该分析可能出现的故障。如排查连接线路，解决只发不收故障。排查连接方式，解决间歇断故障。排查连接位置，解决上迟钝故障。对这些可能出现的故障进行逐一查看，一步步的检查和分析，从基本开始。例如：在无线访问操作时，发现访问速度非常缓慢的话，我们应该进行两方面的排查操作。首先排查确认的是我们当前访问的web服务器是否正处于繁忙工作状态，要是处于繁忙工作状态的话，我们唯一能做的就是尽量避开上高峰期;要是在任何时段访问web服务器时，访问速度一直很缓慢的话，那多半是无线传输信号比较微弱引起的。而导致无线传输信号比较微弱的最主要原因，往往就是无线路由器设备的连接位置摆放不当;为了尽可能提高无线信号的强度，我们一定要将无线路由器设备摆放在一个位置相对较高的地方，而且确保该设备与工作站之间不能有较多的水泥墙壁，不然无线信号的传输很容易受到外界干扰，导致信号衰减幅度巨大，从而影响无线上的访问速度。
出现故障与排除我们应该从络本身来说，经常会遇到的故障有：无力层故障；数据链路层故障；络层故障；以太络故障；广域络故障；tcp/ip故障；服务器故障；及其它业务故障等。其中引起这些故障的原因有几种：一是逻辑故障，二是配置故障，三是络故障，四是协议故障，五是dos攻击，六是络管理员的差错，七海量存储问题，八计算机硬件故障，九软件故障，十使用者发生错误。
在这些故障中，我们一步一步的诊断。而故障诊断有：确定故障的具体现象，分析造成这种故障现象的原因；收集需要的用于帮助隔离可能故障原因的信息，从络管理系统、协议分析跟踪、路由器诊断命令的输出报告或软件说明书中收集；根据收集到的情况考虑可能的故障原因，排除某些故障原因；根据最后的'可能故障原因，建立一个诊断的计划；执行诊断计划，认真做好每一步的测试和观察，每改变一个参数都要确认其结果。
故障诊断后，我们要进行故障的排除。首先识别收集故障的现象。对故障现象详细描述。对计算机设备本身的运行状况进行检查。列举可能导致错误的原因。缩小搜索范围。隔离错误。诊断的软件工具有络监视器、协议分析器、性能监视器。诊断的硬件工具有数字电压表、络测试仪、时域反射计、高级电缆检测器、其它硬件工具等。
络故障中常用的测试命令有ipconfig、ping、tracert、netstat、和nslookup等。ipconfig命令可以查看ip配置，或配合使用/all参数查看络配置情况。ping命令主要是用来检查路由是否能够到达某站点。tracert命令用来检验数据包是通过什么路径到达目的地的。netstat命令可以显示有关统计信息和当前tcp/ip络连接的情况，用户或络管理人员可以得到非常详尽的统计结果。nslookup命令一般是用来确认dns服务器动作的。
既然络会出现故障，所以我们就应该有管理。对络进行监测，提前预知故障；发生故障后，找到故障发烧的位置；解决故障；记录故障产生的原因，找到解决方法；故障分析预测。还有对计算机里面重要的数据进行备份，以免丢失。
在上完课后，我体会到在平时我们使用计算机的时候，我们应该多注意自己的计算机的安全，而且还要经常的去查看和检查自己的计算机，以免出现不必要的故障。还有就是在平时多学习一些计算机的防护知识，以便对自己的计算机进行维护。
计算机课程设计心得体会篇十三
主要讲述了计算机网络的产生与发展、网络的功能、网络的分类、计算机网络的基本概念、网络的拓扑结构、资源共享、计算机网络工作基本原理等知识，是学习计算机网络所必须的入门知识，“计算机网络基本原理”课程学习指南。
在本章首先介绍了计算机网络产生发展的四个阶段，即联机系统阶段、计算机互联网络阶段、标准化网络阶段以及网络互连与高速网络阶段；在这当中，着重识记各阶段定义、逻辑结构以及各阶段的标志，如联机系统阶段的逻辑结构图、is0、nii等。此外还有计算机网络的特点与目标、计算机网络类型等知识点都要求大家掌握。
在本章中还有网络系统的组成、网络节点的概念、分组交换网络基本概念、工作过程及特点等知识点更应当熟知熟记，例如分组交换，这就是一个很重要的概念，它是现代计算机网络技术的基础。对于分组交换的特点，通过学习，掌握分组交换节点的存储方式：存储的是分组数据，暂时保存在节点的内存中，有较高的交换速率。同时指出了分组交换的信道策略：动态分配信道，提高了通信线路的利用率，指出了因此种方式所带来的不足：分组数据在各节点存储转发时因排队而造成一定的延时；由于分组数据中必须携带一些控制信息而产生一定的额外开销；分组交换网的管理和控制比较复杂。这对于后面的学习和理解是很重要的。此外还有广域网的拓扑结构、局域网的拓扑结构、协议与标准、网络系统的体系结构、网络分层结构模型，这些知识点无一不是需要大家烂熟于胸，能够分辨出其中的细微差别的。
另外，本章中还有一些诸如硬件资源共享、软件资源共享、数据资源共享、通信信道共享等要求应用的知识点也要做到心中有数，能够简单应用。
同样是学习计算机网络所必需的入门知识。在本章中，数据和信息的概念、数据处理与信息处理、数字数据和模拟数据等知识点都是应当熟知的。此外本章还阐述了数据通信和数据通信的概念，数据通信的特点，数据通信模型；数据通信过程；模拟通信系统和数字通信系统；通信通道；通信线路联结方式；线路通信方式；数据传输方式；数据通信的主要指标；基带传输与频带传输；数据编码；同步传输与异步传输；多路复用技术；电路交换；存储转发（又称存储交换）；数据报与虚电路；atm的概念、结构、特点、传输基本原理；帧中继的概念、结构、特点传输基本元等内容。其中atm、帧中继等概念为其后的第五章中的内容打下了理论基础。
从硬、软两个方面比较详细并完整地介绍了计算机网络系统的各个组成部分、功能及相互间的关系。
从硬件的角度讲，主要讲述了网络硬件系统基本结构、网络接口卡的概念和功能、计算机与网络的连接方式。对于其中的功能、结构、连接方式要做到能够非常清楚明了。比如网络接口卡，相互间如何进行数据传输，如何进行数据传输中的缓存，工作在七层协议中的哪几层上。此外还有各种服务器和工作站，文件服务器、网络打印服务器、网络通信服务器、网络数据库服务器，哪一个是最重要的，哪一个是在网络出现一定规模后必须的，哪一个是提高网络资源共享能力的，哪一个是作为网络数据资源而存在的，几种服务器之间的关系又是什么，这都需要认真研究。此外，还有工作站与终端，都是网络中互连起来的网络设备。
对于网络连接的通信控制设备，大家需要了解通信控制设备的基本功能、典型通信控制设备的功能和特点。对于集中器、调制解调器、交换器、有线通讯媒体、无线通讯媒体等要从概念、功能、特点等多方面做到熟知并会选用。例如双绞线、光纤、同轴电缆的传输距离和应用方向等。
软件方面，要求掌握网络操作系统的概念、基本工作原理、网络操作系统的功能和特点等。这当中ipx／spx、tcp／ip、x。25等各种协议的特点、工作适应范围等都要熟知、熟记。对于网络操作系统的概念、功能和特点更要清楚。
此外对于netware、windowsnt、unix几种网络操作系统要做到对其操作系统特性的了解。对于windowsnt，现在使用的不是很多了，大家可以从windows2000server（advanceserver）来理解。至于unix，从目前非常流行的unux中可以管窥一二。有能力的考生自己动手实践，以加深理解。
是本书的一个重点，介绍了包括了osi参考模型各层的功能、任务、工作基本原理和特点，以及tcp／ip协议等，是学习网络基本原理和从事网络研究必备的基本知识。掌握osi参考模型及tcp／ip协议对于本书后面所学到的内容将大有稗益。
例如0si参考模型中分为物理层、数据链路层、网络层、运输层、会话层、表示层、应用层，其划分的主要原则为：划分层次要根据理论上需要的不同等级划分；层次的划分要便于标准化；各层内的功能要尽可能的具有相对独立性；相类似的功能应尽可能放在同一层内；各层的划分要便于层与层之间的衔接；各界面的交互要尽量的少；根据需要，在同一层内可以再形成若干个子层次；扩充某一层次的功能或协议，不能影响整体模型的主体结构。
由此可以确保同种网络之间的互连和其他遵循0si参考模型的异种网络之间的互连，同时可以保证网络应用系统不必须考虑网络物理层等层的问题，而主要集中到应用层上。
物理层主要考虑以下几个方面：物理层的概念；物理层的功能；物理层的主要问题；物理层的标准；物理层的特性；几种常用的物理层标准。其中，关于物理层的四大机械特性，包括其中的某些指标都要掌握，此外还有关于rs232标准一些机械、规程、功能等。
数据链路层主要考虑以下几个方面：链路与数据链路；帧与报文；信息数据单元；数据链路层的功能；同步协议与异步协议；hdlc的概念、连路结构和操作模式；bsc的概念和特点。其中各种协议以及数据链路层的各种管理、控制性能；帧与报文等都是数据链路层的重点。
网络层主要考虑以下几个方面：网络层概述；网络层所提供的服务；常用的路径选择方法；流量控制与死锁；流量控制的实现。通过对于虚电路服务和数据报服务的对比，掌握在网络层两大类服务；同时还要掌握产生死锁的原因以及路径选择算法。
运输层主要考虑以下几个方面：运输层概述；运输层协议类型；运输层服务；传输控制协议。运输层是整个分层协议的基础，在七层协议中的重点，大家应当分析不同类型运输协议以及不同网络服务类型的区别等。
高层主要考虑以下几个方面：会话层的概念、结构和特点；表示层的概念、结构和特点。高层是会话层、表示层、应用层的集合。要求对这三层的概念、结构、特点要有一定的领会。
tcp／ip协议是整个章节的重点，tcp／ip的体系结构，tcp／ip协议族中哪些协议是可靠连接，哪些不是等等，大家要做到烂熟于胸，这里就不作过多的介绍了。
是最重要的章节。主要介绍了局域网、广域网的概念、结构以及局域网和广域网的应用和标准，介绍了典型的局域网和广域网。
局域网，首先要掌握局域网的概念、局域网硬件的基本组成、局域网软件的`基本组成、局域网技术要求。局域网概念一定要从lan是一种通信网络而不仅是一个计算机网络；mn支持多对多的通信；lan概念中的“设备”是广义的；lan地域范围通常在10公里之内；lan通过物理通信组成；lan信道以高的数据传输速率进行传输这六个方面来考虑。
媒体访问控制方法的重点是csma／cd、控制令牌。首先要把握传统的局域网采用的是“共享媒体”的工作方式，然后考虑各种媒体访问控制方法所适用的拓扑结构：csma／cd只使用于总线形网罗拓扑结构；控制令牌适用于环形和总线形。
对于iebe802，大家应当掌握该标准及其标准所规定的内容，还要注意ieee802标准实现的产品都是使用曼彻斯特代码。此还有针对局域网的ieee802。3、ieee802。4、ieee802。5标准。其中ieee802。3是载波侦听多路访问局域网的标准。同时需要理解总线网的特点，即它进行媒体访问无优先权，信息的发送是通过竞争进行的；结构简单，媒体介入方便，价格便宜；但节点之间的最大距离有限制；信息负载少，数据吞吐量较高，延时短；反之，冲突的增加，数据吞吐量下降，网络延时增加；实时性差；采用点到点或广播式通信。通过这些特点，大家可以对局域网的性能有所了解，同时对于10base5、10base2、10base—t三种以太网从长度、连接数、接口等方面做到心中有数，从而为局域网组网选择提供依据。ieee802。4是令牌网的标准。应当注意的是它的4种优先级，使用的传输介质和它的特点，从它的特点我们可以清晰的看出该标准采用无冲突媒体访问方式；结构从物理上讲是总线网，而逻辑上是环形网，连接简单；信息载荷与总线网在信息载荷方面的特点正好相反；传输延迟固定。此外还有针对令牌局域网的ieee802。5也应当认真记住它的特性。
此外本章还介绍了一些高速局域网技术，包括千兆局域网、共享媒体局域网、交换局域网、虚拟网络、fddm等。千兆局域网就仍然遵循ieee802。3标准（扩展），继续执行经过修改的csma／cd，应注意它的实现方法、支持的传输媒体等。共享媒体局域网和交换局域网都是对网络的改造，大家要清楚地知道，共享媒体局域网的两种技术功能和交换局域网的拓扑结构（层次化星形拓扑）以及由此所带来的好处（使共享变成独占，使串行变成并行）。
关于智能大厦与结构化布线，大家要熟记智能大厦的概念、智能大厦的基本组成、结构化布线的概念和构成。这里要求非常清楚有关3a、4a、5a的概念和区别，以及智能大厦基本目标、服务功能。对于智能大厦的基本组成要充分理解它不仅仅是一个3a、4a或5a的问题，而是一个综合的问题，包括结构化布线系统和3a系统。而综合布线系统则要考虑eia／tla568标准、综合布线特点及构成等。
关于广域网，要掌握广域网的概念及特点、广域网的分类等知识点。同时，还要掌握电话拨号网、x。25网、ddn网、isdn网几种广域网技术的结构、工作方式等。应要仔细辨别局域网与广域网的异同，可以从下面几个方面考虑：根据定义，局域网作用范围只有几公里，广域网作用范围通常是一个地区；从拓扑结构上说，局域网结构简单，广域网结构复杂并且多样化；还有通信媒体、通信方式、通信管理、通信效率、服务范围、网络性能、投资等多个方面考虑，这样就可以区分二者的不同。还介绍了客户机用匠务器结构，这是局域网的基本工作方式，经验交流《“计算机网络基本原理”课程学习指南》。这当中，要掌握客户机用服务器结构、结构、特点、基本组成概念。这里需要指出的是客户机用臣务器的基本组成中有一个连接件，这个连接件不是硬件，而是进行连接的软件，通过连接件使得客户机／服务器实现了其开放性。
对于局域网来说，容错是非常重要的，这就需要大家对于教材中有关的诸如双重文件分配表和目录表技术、快速磁盘检修技术、磁盘镜象技术、双工磁盘技术等的原理有所了解。
讲述的是关于网络互连的问题。这里面需要掌握网络互连概念、网络互连目的、网络互连形式、网络互连功能、网络互连任务等基础知识，还要对于各种互连设备有一个充分的了解：中继器，工作在物理层；集线器，工作在物理层；网桥，工作在数据链路层；路由器，工作在网络层；网关，工作在高层中。这对于网络互连来说是应当特别注意的，同时工作在不同协议层也是网桥、路由器的区别点之一。除此之外，大家还应当对各种互连设备的详细情况做到熟知。
介绍计算机网络管理的基本概念，网络管理的标准由此形成的网络管理体系的结构以及网络安全的基本技术和理论、方法。本章的概念点很多，从网络管理的概念、网络管理的基本内容、网络管理基本模型到故障管理的基本内容、配置管理的基本内容、性能管理的基本内容、安全管理的基本内容、记账管理的基本内容，再到snmp的概念、snmp的基本组成；此外还有计算机网络安全的有关概念、网络不安全因素的产生、保护网络系统的基本要素、网络安全策略、网络系统安全保护功能安全风险的特点、常见风险名称、风险管理的基本内容、代换密码法、转化密码法、des加密标准、加密方式等。要对网络不安全因素主要由哪些方面引起的做到心中有数。环境：计算机网络通过有线链路或无线电波连接不同地域的计算机或终端，线路中经常有信息传送，因此，自然环境和社会环境对计算机网络都会产生巨大的不良影响。对于自然界，如恶劣的温度、湿度、防尘条件、地震、风灾、火灾等天灾以及事故都会对网络造成严重的损害和影响；强电、磁场会毁坏传输中和信息载体上的数据信息；计算机网络还极易遭雷击，雷电能轻而易举地穿过电缆，损坏网络中的计算机，使计算机网络瘫痪。由于社会不安定，没有良好的社会风气也会增加对网络的人为破坏，给系统带来毁坏性的打击。资源共享：计算机网络实现资源共享，包括硬件共享、软件共享、数据共享。各个终端可以访问主计算机的资源，各个终端之间也可以相互共享资源，这样为异地用户提供了巨大方便，同时也给非法用户窃取信息、破坏信息创造了条件，非法用户有可能通过终端或节点进行非法浏览、非法修改。此外由于硬件和软件故障也会引起泄密。同时，大多数共享资源（如网络打印机）与它们的许多使用者之间有相当一段距离，这样就给窃取信息在时间和空间上设下了便利条件。数据通信：计算机网络要通过数据通信来交换信息，这些信息是通过物理线路、无线电波以及电子设备进行的，这样在通信中传输的信息极易遭受损坏，如网络线路的辐射等都对信息的安全造成威胁。计算机病毒：计算机网络可以从多个节点接收信息，因而极易感染计算机病毒，病毒一旦侵入，在网络内将按指数增长进行再生，进行传染，很快就会遍及网络各节点，短时间内可以造成网络的瘫痪。网络管理：网络系统地正常运行离不开系统管理人员对网络系统地管理。由于对系统地管理措施不当，会造成设备的损坏，保密信息的人为泄露等。而这些失误，人为的因素是主要的。同时还要对所保护网络系统的基本要素主要包括哪些内容心中有数。安全策略：每个组织都必须制定一个安全策略以满足系统的安全需要，为有效地使用系统资源提供保证。例如，对一个军事系统承包商来说，安全性是首要的，他所实行的安全策略，完全不同于通常需要开放的访问和自由交流思想的学术机构希望实行的安全策略。安全策略涉及法律、技术、管理等多方面问题。防火墙，“防火墙”在网络系统中是一种用来限制、隔离网络用户的某些工作的技术，安全系统对外部访问者（例如，通过intemet连接的访问者）可以通过防火墙技术来实现安全保护。记录，为了解、防护和恢复未经授权的访问，在网络上的每项活动都必须被记录下来，系统管理员必须能以某种方式处理记录的信息，以便获得所需的信息来定位和特征化侵入行为。识别和鉴别，网络中的用户和系统必须能够可靠地识别自身，以确保关键数据和资源的完整性。网络中必须有控制手段使用户或系统只能访问他们需要或有权使用的资源。系统所具有的这种能力还必须是不容易被破坏的。脆弱性评价，网络上的每一系统都应进行正确的配置以保证足够的安全性。虽然手工能够对大型网络中所有的脆弱性进行检查，但工作量非常大。对脆弱性的研究可通过把系统看成一个“黑盒子”的方法，从系统外部和系统内部两方面工作来检查系统某些方面的脆弱性。物理保护，电缆、终端（特别是网络服务器）、路由器和其他系统硬件会受到物理危害（例如，通过“搭线”到网络电缆上）。为了防止这些问题，应当规划网络的物理安装，以便潜在的安全性危害降到最小。网络服务器和路由器应当锁存在屋子或柜子中，并限制用户的访问次数。应对访问网络上使用的软件进行限制以确保不危及数据。对网络连线进行规划以尽可能减少搭线的潜在可能。
讲述了有关internet和intranet的知识，对于大家来说，对于internet基本功能、电子邮件、文件传输的概念及应用达到应用应当不是难点，但是对于其中包括nii的概念、基本内容、internet的概念、基本结构、internet对人类社会的影响、isp、域名、internet的连接及接入方法、chinanet的构成、chinanet的基础设施、chinanet服务的基本内容应当认真学习掌握。对于intranet，要充分考虑它是以incrmet技术建立起来的网络系统。是一种三层c／s结构网。这种结构网与传统的单层c／s结构网的区别在于，传统的单层结构c／s网的网络服务是以服务器为中心进行的，客户与服务器是密切联系在一起的，其构成的服务模式是客户／服务器模式。三层c／s结构网使服务器从ian中脱离出来，而把服务器移到更大的网上，这种网络提供的服务是通过分布在网络上的多台服务器为客户提供服务的，这些服务器与客户的距离无关，其所构成的服务是客户／网络（client／network）服务模式。三层c／s结构第一层表示层用于完成与用户的接口；第二层是利用服务器完成客户的应用功能；第三层数据层响应客户的请求，服务器独立地进行各种处理。同时还要对于网络硬件平台的构建，包括选择技术（以太网、千兆以太网、fddi技术）、原则（坚持适用、高效原则），以及网络软件平台的构建（必须以tcp／ip协议为基础），包括网络操作系统、浏览器、中间件和数据库设计等进行掌握。
主要讲述了计算机网络的应用以及相应技术、概念和基本原理。要求掌握集中式数据库与分布式数据库、0dbc技术、数据一致性、客户／服务器数据库应用、网络管理信息系统、研制nmis的原则、nmis的网络策略、nmis的网络规划、edi与电子商务、及网络多媒体应用。
要重视对nmis网络规划的掌握。开发者通过对系统的详细分析，确定系统设计的基本思想方法后，应着手进行系统的网络规划工作。用户设备，系统硬设备是系统正常运行，实现系统目标的物质基础，通过对系统实际调查分析的结果，和对各职能部门的需求的分析来确定终端数量，工作站、主机和服务器等设备的类型。对nmis来说，这些设备的选择非常重要，它们必须满足：设备性能一致性，互适应性强；设备性能稳定，可靠；性能价格比较合理；充分考虑到系统变更。网络分布，分析用户数量及其位置，确定服务器、工作站及终端的具体位置，对具有特殊需求或限制的用户，制定出相应的解决方案。网络服务，制定解决数据库与资源共享，文件的传送与存取，网络互连、电子邮件等的具体方案及各技术指标。数据通信，不同类型信号度量的方法，对网络而言传输的负载是不一样的。通过对信号类型的分析，估算信号输入量，传输速度，根据用户需求选择通信介质，制定传输方案。
mis具有先进性与实用性相结合的特点。一个mis在技术上要具有先进性，又要讲求实效，要能为用户带来经济效益，具有很强的通用性和适应性。由于用户的环境随时都有可能发生变化，用户随时都有可能对系统提出新的功能要求，所以，mis必须具有开放的、便于操作的接口，使系统便于扩充，适应各种变化。系统功能完整、数据流程严密，mis在功能上要能覆盖用户管理工作的各个方面和整个进程。通过输入系统所必不可少的、最基本的原始数据就可得到用户所需的各种结果。并且系统数据流程要具有严密性，符合实际要求，它是实现系统目标的关键。系统安全可靠，mis必须具有完善的安全的后备支持措施，用以保证系统可靠的、正常的运转。保证系统数据的安全性和完整性。具有整体性、时间性、易掌握性等特点。mis具有一系列上述特点也是必须掌握的。
理论内容多、应用性强是本课程的突出特点，只有多思考、勤实践，才能融汇贯通。
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