2023年美德少年活动心得范文(17篇)

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2023年美德少年活动心得范文(17篇)
时间:2023-11-08 07:15:08     小编:MJ笔神

通过总结,我们可以更好地总结经验并且不断进步。写总结时要注意语言简明扼要,准确表达自己的观点和结论。以下是专家总结的人际交往技巧,帮你更好地处理人际关系。

美德少年活动心得篇一

近年来,社会关注少年儿童的道德教育问题,许多学校和社区都开展了各种各样的学习美德的活动。我也参加了其中一个名为“小小志愿者”的活动,通过这次活动,我深刻体会到了学习美德的重要性,同时也收获了很多。以下是我的心得体会。

第一段:学习美德的目的和意义。

学习美德是培养良好道德品质的重要方法之一。一个人若是没有良好的品德修养,即便再有才华,也难以成为真正意义上的成功者。而学习美德活动就是为了让孩子们从小养成好的行为习惯,培养他们热爱劳动、关爱他人、尊重他人等美德。通过参与学习美德的活动,我意识到做一个有道德品质的人不仅对自己有好处,也对他人和社会有益处。

第二段:学习美德的方式和方法。

学习美德的方式和方法有很多,而在这次活动中,我们采取了互助学习的方式。活动中,我们有一个志愿者导师,他们教我们很多关于学习美德的知识,比如团结互助、勇于担当等内容。在每周的活动时间里,我们共同制定学习计划,一起探讨学习美德的方法。通过彼此鼓励和帮助,我们不仅学习到了美德的本质,还能将学习美德的过程变得更加有趣和有意义。

第三段:学习美德的感受和收获。

通过参与学习美德的活动,我真切地体会到了与他人合作的重要性。在活动中,我们互帮互助,共同完成各项任务。通过这个过程,我学会了团队合作、分享和关爱他人。这些美德让我更加懂得了人与人之间的关系,让我体会到了付出的价值。此外,通过活动的实践,我也提高了自己的沟通能力和问题解决能力,这些对我将来的发展非常重要。

第四段:学习美德的挑战和困难。

在学习美德的过程中,我们也会遇到一些挑战和困难。比如,在活动中,我们需要完成一些与志愿者相关的实际工作,这要求我们付出时间和努力。有时候,我会遇到一些困难,比如责任重大、任务繁多等,这需要我有耐心和毅力去面对和解决。但是,正是这些挑战和困难让我更加坚定了学习美德的决心,也锻炼了我的意志力和抗压能力。

第五段:学习美德的启示和展望。

通过这次活动,我深刻理解到学习美德是一个长期而艰难的过程,需要我们付出辛勤的努力。同时,我也认识到学习美德的意义和重要性,它不仅关乎个人的发展,也关乎社会的进步。我希望我能够坚持下去,不断提升自己的品德修养,成为一个有益于社会、有爱心、有责任感的人。同时,我也希望能够将我所学到的美德传递给更多的人,让美德在社会中得到更广泛的传播和发展。

总结:

通过这次学习美德的活动,我明白了学习美德的重要性和意义。这不仅能够让我们成为一个有品质的人,也能够对他人和社会产生积极的影响。在学习美德的过程中,我们会遇到挑战和困难,但只要坚持下去,克服困难,必定会收获更多。展望未来,我将保持学习美德的心态,不断提高自己的品德修养,成为一个有用的人,为社会做出贡献。

美德少年活动心得篇二

以县委宣传部、文明办、县教育局相关文件精神为指导,为贯彻落实未成年人思想道德建设工作,扎实开展“学习雷锋精神,做美德少年”活动,进一步推动我校德育工作,我校团委决定组织开展美德少年评比活动,特制定此方案。

1、成立活动领导组,具体分工如下:。

组长:沈正权。

副组长:桂亮邓启真王开军。

成员:张利董经山储有鑫各班主任。

2、具体实施:。

此项活动分三个阶段进行:。

(一)宣传启动阶段(3月上旬)。

在全校范围内,利用板报、宣传橱窗、周会、升旗仪式、国旗下讲话等平台,结合学校下发的《中小学生行为规范》、《学生文明礼仪教育》视频材料及我校学生一日常规、学生每日十问等材料,进行宣传教育,并适时组织开展主题讲故事比赛、读书演讲比赛等推进活动的开展,引导学生“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”。

(二)深入开展阶段:(3月中旬到5月中旬)。

各班队组织开展活动,充分发挥团员与学生干部的先锋模范作用,带动学生以自己的言行来体现美德行为,鼓励学生或群体或单人积极行动,做好人好事,以实例宣传带动大家做一个有道德的人,并认真做好记录。

(三)总结评选阶段:(5月下旬)。

总结活动开展的阶段性成果,通过班级初选推荐、学校终评,评选出美德少年十名。

1、通过积极主动学习,能明礼仪、知廉耻、辨是非、识善恶,并自觉要求自己向善向美。

2、模范遵守学校的规章制度,自觉按照文明礼仪要求去做,达到“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”的基本要求。

3、拥有积极向上的心态,能积极维护家庭、学校和祖国的荣誉,环保意识强,并能从小事做起,关爱他人,助人为乐,尊老爱幼,礼让三先,用实际行动,感恩社会,回报社会。

4、维护公平正义,弘扬社会正气,机智勇敢,发现不良行为能及时阻止;若不在自己的能力范围内,能机智灵活地通过其他渠道制止。

1、初评推荐:由各班队自己组织。每班队根据日常记录,推荐一至两人,连同事迹材料一并于五月二十五日前报送团委。

2、学校终评:学校成立评审组,根据各班队上报的材料进行终评,最终评选出十名“美德少年”,记入学生成长档案,在学校公开栏通报表彰,并在校园文化艺术节上进行奖励。

学校评审组成员:

组长:沈正权。

成员:桂亮邓启真王开军张利朱文余董泽河。

此项活动是关注未成年人思想道德建设的具体行动,是学校德育工作的具体体现,请各班队积极配合。

美德少年活动心得篇三

近年来,社会各界对青少年德育教育越来越重视,各种美德少年活动层出不穷。作为一名中学生,在参与这些活动的过程中,我受益匪浅,深切体会到了美德的价值和意义。以下是我对学习美德少年活动的心得体会。

首先,学习美德使我明白了勇敢与责任的重要性。参与学校组织的“勇敢小英雄”讲座活动,我了解到许多挺身而出的英雄事迹。每一个故事都深深感动了我,尤其是那些为了别人的利益而冒着生命危险的人。他们的勇气像一盏明灯,照亮了我心中的黑暗,激发了我为人类贡献力量的决心。同时,在志愿者活动中,我作为>一名心系他人的志愿者体会到了责任的重要性。每当看到自己帮助了别人,能为社会付出一份力量时,我感到无比的骄傲和满足。

其次,学习美德让我深刻认识到了诚信与友善的意义。在“诚信友善助人行”活动中,我被许多优秀人物的事迹所折服。他们不仅在学业上努力,更重要的是,他们诚实守信,乐于助人。通过学习他们的行为,我明白了诚信的力量。只有诚信,社会才能更加和谐。同时,友善也是人与人之间最基本的情感,是表达心意的一种方式。参与“亲情友爱”活动,我得到了很好的体会。每当看到那些孤寡老人的笑容,我心中充满了暖流,明白友善可以改变别人的世界。

再次,学习美德让我认识到了助人为乐的价值。今年,我参加了学校的“关注贫困学生,传播爱心”活动,去为贫困学生发放图书和学习用品。在活动的过程中,我见到了很多富有爱心的志愿者,他们用实际行动证明了一个人的力量是多么的伟大。同时,我也看到了那些贫困学生的拼搏精神和乐观态度。这些经历让我明白到,我们身边需要帮助的人并不少,只有给予他们帮助,我们才能真正体会到帮助他人的快乐和幸福。

最后,学习美德让我明白了自强不息的重要性。参加学校组织的“追逐梦想,勇往直前”讲座活动,我听到了许多成功人士的故事。他们在追逐梦想的过程中遇到了许多困难和挫折,但他们没有放弃,始终坚持不懈,最终赢得了成功。这些故事告诉我,只有敢于追逐梦想,勇敢面对困难,才能实现自己的价值。

通过学习美德少年活动,我的身心得到了全方位的锻炼和提高,我学到了如何勇敢与负责,诚信与友善,助人为乐,以及自强不息。这些美德对于我将来的成长和发展起着重要的作用。我相信,在接下来的青少年活动中,我会更加努力地去学习美德,将它们转化为自己的思想和行动,为社会和他人做出更多贡献。

美德少年活动心得篇四

1、践行社会主义“核心价值观”,培养学生好的精神文明品质,形成人人争做美德好少年的班风。

2、讨论认识什么是小学生应该遵守的美德,学习身边的美德少年榜样,人人争做美德少年。

3、让学生在课上心动,课下行动。满足学生自我表达和自我发展的需要,实现学生自我教育能力的提升。

(一)主题导入。

主持人甲:美德是一阵清风,爽朗了人们的心情;主持人乙:美德,像一滴甘露,滋润人们内心的荒芜;主持人甲:美德,犹如一缕阳光,照亮心中的阴暗;主持人乙:美德,犹如一盏明灯,照亮前进的方向。合:少年兴则国兴,少年强则国强,我们是祖国的未来,民族的希望。作为青少年的我们,要人人争做一名美德好少年。“争做美德好少年”主题队会现在开始。

(二)展示身边的美德榜样。

主持人乙:谁来说?

主持人乙:其实美德少年就在我们身边。(展示搜集的美德少年的照片)。

(三)小队长采访。

(四)诵读诗歌。

(五)辅导员总结。

同学们,争当美德少年就从现在开始,从身边的小事做起,人人拥有美的心灵,让美的行为溢满我们的教室,充满我们的校园。

美德少年活动心得篇五

树立良好文明习惯,争做美德阳光少年。

1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的'。

1、收集资料。

2、布置黑板。

活动过程:

1、班会开始。

主持人:文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。现在,我宣布三年四班“学雷锋,争做美德少年”主题班会现在开始!

同学们,这次班会的主题是——争做美德少年。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是“美德”在当今社会已越来越重要了,良好的“美德”对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

3、登陆“未成年人网”,学习美德少年事迹,为“美德少年”投票。

4、在网站上进行留言。

6、唱拍手歌《美德传四方》。

是啊,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做“美德少年”。

美德少年活动心得篇六

美德是社会发展中不可或缺的一部分,而少年是美德的传承者和实践者。为提升少年们的社会责任感和道德水平,我参加了一次学习美德少年活动。通过这次活动,我深刻认识到了美德的重要性,并从中获得了宝贵的心得体会。

首先,学习美德让我明白了美德是对待他人的态度和行为。在活动中,我们一起参观了养老院,并与老人们进行了交流。我经历了老人们面对孤独与无助时的情感,也亲身感受到了他们对关爱的向往。这让我认识到,美德不仅是一种个人行为,更是一种对他人的关怀和尊重。我深刻体会到,只有通过真诚与善意的行为,我们才能为他人带来真正的温暖和帮助。

其次,学习美德让我明白了美德的价值体现在自我的提升上。美德是一种积极向上的品质,它能够引导我们追求心灵的升华和个性的完善。活动中,我们除了参观养老院,还组织了一场义卖活动,所筹集的善款用于为贫困地区的学生购买学习用品。通过这次活动,我深刻体会到美德的价值体现在我们对他人的帮助上,同时也意识到了通过参与公益活动,我们自身的道德素养和责任感也将得到提升。

第三,学习美德让我明白了美德是一种品质的培养和学习的过程。在活动中,我们不仅学习了关爱他人的重要性,更通过一系列的讲座和交流活动,学习了一些养成美德的方法和技巧。比如,我们学会了如何主动帮助他人,如何注重细节,如何学会感恩等。这些技巧和方法都需要我们不断地学习和实践,并通过反思不断提高。通过这次活动,我明白了要成为美德的传承者,我们需要不断地充实自己,并将学到的知识运用到实际行动中。

第四,学习美德让我明白了美德是一种终身修炼的过程。美德的学习和实践是一个终身的过程,它需要我们持之以恒地不断反思和改进。通过这次活动,我认识到虽然我在一些方面做得不错,但还有很多需要改进和提高的地方。比如,我在与老人们交流时,有时会显得有些局促和拘束,我意识到需要更加主动和真诚地与他人交流。这让我明白了要成为美德的实践者,我们需要持续地关注自身的不足,并主动寻求改进。

最后,学习美德让我明白了美德是社会进步的重要支撑。美德不仅是个人品质的体现,更是社会稳定与和谐的重要保障。通过参与这次活动,我看到了一个充满爱和温暖的社会,也认识到美德对社会发展的重要性。只有通过每个人的积极行动,我们才能共同创造一个更加美好的社会。

总之,学习美德少年活动给了我很多宝贵的收获和体会。通过参与相关活动,我明白了美德是对待他人的态度和行为,价值体现在自我的提升上,是一种品质的培养和学习的过程,是一种终身修炼的过程,也是整个社会进步的重要支撑。我将牢记这次活动的经历,将所学知识转化为实际的行动,通过自身的努力,成为美德的传承者和实践者。

美德少年活动心得篇七

为进一步扩大学习评选美德少年参与面和覆盖面,深化“做一个有道德的人”主题活动,按照省委文明办工作精神,我四(1)中队开展“认星争优、做美德少年”活动。活动如下:

以广泛参与、自我教育为着眼点,以深化“做一个有道德的人”主题活动为着力点,以自我认星、自觉争优为基本原则,引导队员从自己做起、从身边小事做起,积极参加道德实践活动,身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求,增强道德意识,养成文明习惯,争做有道德的人。

为突出我中队少先队员的思想道德素质和行为表现,将美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面,并分别用“星”作为标志。每颗星的具体内容是:

1、孝敬父母之星。懂得感恩父母,孝敬长辈,自觉做到问候父母辛劳,记得父母生日,关心父母健康,帮助父母分担家务。

2、尊敬师长之星。懂得尊敬老师,理解老师,礼遇老师,尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好,虚心接受老师教导,上课时遵守纪律、认真听讲,积极完成老师布置的任务。

3、友爱同学之星。懂得热情礼貌,言行文明,宽容待人,诚实守信。有团队精神,善于与同学沟通交流,互帮互助,互学互爱,共同进步。积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。

4、热爱劳动之星。懂得劳动创造幸福,劳动光荣,自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务,参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动,培养自己的事情自己做的好习惯。

5、勤俭节约之星。懂得珍惜父母和他人的劳动成果,不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸,不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,言行一致、表里如一,培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。

“认星争优、做美德少年”活动分“认星、创星、争优”三个环节,重在学生自主选择星级目标、确定努力方向,重在人人参与,重在活动普及,不选拔和学生竞争性评选。

1、认星。每学期开学初,由学生根据自身实际,对照“星级标准”,自愿提出自己的争星目标,并在班级公开承诺。

2、创星。学生根据自己认定的星级内容,在日常学习生活中努力践行。学生有认星争优记录本,并及时做好活动记录。

3、争优。采取班会、少先队会等形式,每学期对创星情况进行交流,主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向,辅导员可给予适当点评和鼓励。

学校根据学生认星和创星情况,表彰本校年度星级美德少年。同时,作为今后逐级推荐参加市级美德少年评选的基本依据。

全体队员们都能积极踊跃参与,都决心将认星争优活动进行到底。

xx年9月24日。

美德少年活动心得篇八

雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富,“学习雷锋好榜样”这句口号已深入每一个中国人的内心。学校团委、少先队结合“美德少年”评选活动,现拟在全校各团支部、中队开展“学雷锋精神,做美德少年”活动,通过这个活动推进新时期少年儿童传承雷锋精神,坚定为人民服务的思想,提升少先队员的思想道德情操,培养团员、少先队员高尚的人格。

钉子精神无处不在。

20xx年3月x日―3月x日。

(一)知雷锋。

1、倡导全校少先队员学唱雷锋歌曲、读雷锋故事。(班主任、音乐教师)。

2、宣传栏张贴宣传雷锋事迹。

(二)爱雷锋。

升旗仪式:在3月7日的升旗仪式上,作学雷锋国旗下讲话和全校师生共同学习“学雷锋倡议书”。

(三)找雷锋。

1、主题班会:3月10日各班级开展以“学雷锋倡节俭”为主题的主题班会活动。

2、在少先队员了解雷锋同志的生平事迹的前提下,以各种形式呈现身边发生的好人好事、自己做过的好人好事。

3、鼓励少先队员发挥雷锋叔叔的“钉子精神”,从身边的小事做起,勤俭节约,不乱花压岁钱;不进网吧;争取向陋习、缺点告别;力争把礼貌带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人。

(四)做雷锋。

1、做一个感恩小雷锋:

结合3月8日国际妇女节,开展“我为妈妈做件事”活动。要求每一位学生为身边的女姓长辈送上一份祝福,一份关怀。如亲手制作一张贺卡(一到四年级)、交一份最出色的'作业(五、六年级)、给妈妈写一封信(一至九年级)。

2、做一个绿色小雷锋:

结合3月12日植树节,开展“爱绿、护绿、添绿”活动。要求全体少先队员为班级、为学校添一份新绿。爱绿:跟随科学老师认识在校园里各类植物,增进知识的了解。护绿:组织队员给小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。护绿队开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。班主任发动班级学生为教室的植物角增添绿色植物,美化班级植物角。

3、组织“爱心天使”社会实践活动。

组织中小学生志愿者走进敬老院,为老人做一些力所能及的家务活,包括读书读报、谈心聊天、文艺表演等,体现一种人间亲情。

美德少年活动心得篇九

包头市认真贯彻落实中央文明委三次全体会议和全国精神文明建设表彰大会精神,围绕立德树人根本任务,突出“我的中国梦”学习教育主题,积极引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观。运用六一期间的重要时间节点,组织开展学习和争做美德少年活动。坚持集中活动与经常活动相结合、网上活动与网下实践相结合、巩固提高与做响品牌相结合的原则,大力宣传学习美德少年事迹,引导未成年人学习身边榜样,讲好身边故事,崇德向善、见贤思齐,培养良好道德行为习惯。在活动开始前,市文明办精心安排部署,广泛宣传发动,印发了《关于开展“学习和争做美德少年”活动的通知》(包文明办通〔2015〕11号),动员全市未成年人积极踊跃参加。

各旗县区及各中小学校结合工作实际,精心策划部署,制定具体方案,作出周密安排,认真抓好落实。各旗县区文明办积极组织协调,认真进行联络服务、指导督促。充分发挥中小学校主渠道作用,发挥“做一个有道德的人”联系点、乡村学校少年宫和文明单位的示范带头作用,组织广大中小学生踊跃参与。

全市各中小学校开展未成年人践行社会主义核心价值观活动,通过德育课、道德讲堂、知识竞赛等形式引导未成年人熟读背诵社会主义核心价值观24个字,继承弘扬中华传统美德,自觉把个人梦想与中国梦紧密联系起来,把个人成长进步与祖国未来发展紧密联系起来,人人争做美德少年,引导未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国,从小立志为实现中国梦而奋斗。

第一,向中央文明办和自治区文明办推荐上报美德少年刘允墨的先进事迹,并入选中国文明网六一儿童节百名美德少年集中宣传展示活动。充分利用中国文明网、央视网推出“学习和争做美德少年”专栏的平台,展示包头市未成年人的良好道德情操和精神风貌。

第二,利用包头文明网宣传展示美德少年先进事迹。市文明办在包头文明网开设了“美德少年、德润鹿城——我们身边的榜样”专栏,集中展示近年来全市涌现出来的全国最美孝心少年、全市历届美德少年的先进事迹。同时,在包头文明网设置“学习和争做美德少年”活动链接,方便未成年人点击寄语。

第三,印发学习资料,引导未成年人崇德向善、见贤思齐。市文明办编印《美德少年德润鹿城——包头市美德少年事迹文集》,向全市中小学广大未成年人发放5000册,同时制作发放美德少年先进事迹的视频光盘1500张,供未成年人学习使用。

第四,有关部门和学校利用多种形式开展学习和争做美德少年活动,用“榜样的力量”引导未成年人崇德向善、见贤思齐,从日常生活做起,从一点一滴做起,涵育高尚道德情操。

第五,有关部门协调联动。市教育局、团委、妇联、关工委等相关部门,通过各自的网络、报刊、杂志等平台和手段宣传展示美德少年的先进事迹。市属各新闻媒体派出记者深入到学校、社区、家庭,深入挖掘美德少年先进典型,宣传报道近年来涌现出来的美德少年先进事迹,并开设专栏、专版和专题节目进行广泛宣传。

第六,发挥学校主阵地作用,各学校充分利用校报校刊、宣传栏、广播站、校讯通、板报墙报等形式对本校、本旗县区及全市、全区和全国的美德少年进行宣传。

1.开展学习争做美德少年活动。推动各旗县区中小学举办主题报告会、班(团、队)会、学习心得展示、与美德少年座谈交流。昆都仑区、达茂旗等通过举办道德讲堂等活动,学习宣传“最美孝心少年”赵文龙和其他美德少年的感人事迹。高新区南开小学等学校把日常“认星争优、做美德少年”活动与六一集中活动结合起来,分门别类定期评选美德少年,并在校园橱窗进行宣传展示。市妇联等有关部门结合“学习和争做美德少年”活动开展了“爱童月”活动,捐建留守儿童家园、关爱特殊群体未成年人,同时组织开展“我家的家风”征文活动。各有关部门和单位还组织开展形式多样、力所能及的学雷锋少年志愿服务活动,引导未成年人学用结合、知行合一,争做美德少年。

2.开展网上投票签名寄语。按照中央文明办等部门的安排部署,要求各旗县区文明办、教育局等有关部门组织各中小学校及广大未成年人和学生家长积极开展网上投票、签名寄语活动,确保活动参与人数和参与率,截至6月2日参与网上签名投票数达35万余次,参与率达到100%。

通过扎实有效的活动,为孩子们播种梦想、点燃梦想,引导他们树立远大志向,从小敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,引导他们背诵熟记社会主义核心价值观24个字,让社会主义核心价值观的的种子在未成年人心中生根发芽。

美德少年活动心得篇十

学习雷锋好榜样,我们要做文明少年,做品德高尚的少年。我要大声宣誓:我将以雷锋为榜样,传播雷锋之精神。

如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位……尽我们的每一份力,去帮助别人,才是实现我们真正的价值。

学习雷锋,生活在这个文明的时代,我们也要为这个社会发一分光、发一分热、添一块砖、加一片瓦,让这个社会因为我们的存在而更美好。做了善事,我们周围的人就会高兴,就会喜欢,使我们更容易成功和快乐,雷锋同志就是这样成长起来的,我们也可以这样做,成长起来。

我们要学习雷锋叔叔勤俭节约的精神,我们应该从节约“每一滴水,一度电,一张纸,一粒米,一分钱”从我们身边小事做起,以浪费为耻,以保护资源为荣;学习雷锋助人为乐精神,处处争当“爱心小使者”。

向雷锋学习,把自己有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。助人为乐,乐在其中。

我将从自身做起,以雷锋叔叔为榜样,做一名具有高尚品德的人,努力学习,为他人服务,为把我的家乡建设得更加美好贡献自己的力量,也祝愿我的祖国早日实现强国梦!

学习雷锋叔叔勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。从我做起,从身边做起,传播文明习惯,用我们的行动,做一个遵纪守法、乐于助人的好少年。

我在课下读了很多雷锋故事,课外时间,我像雷锋叔叔一样多做好人好事,我被学校评为学习“雷锋好少年”,我希望其他小朋友也能像雷锋叔叔学习,多做好人好事。

有这样一个人,他的精神影响了一代又一代的人,这个人就是雷锋。有的人认为学习雷锋精神就一定要做出一些惊天动地的事情。其实,只要我们从身边的'小事做起,即使只不过是拾起校园里的一片垃圾,主动帮助小组内的同学讲解他们不会的题目,周末的时候去老年公寓帮忙打扫卫生……这些事虽然看上去很小,但它们却是现在的我们对于雷锋精神的一种诠释。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”相信这就是我们学习雷锋精神的第一步。持久下去,我们谁都可以是“雷锋”。相信我们会在雷锋精神的带领下共同创造出一个和谐美好的社会。

我有一次在马路旁边看见一位老奶奶想过马路,我连忙扶着老奶奶走过了马路。老奶奶说:“谢谢你,小朋友!”我说:“我是在学雷锋,做好事,做一个美德少年。”老奶奶说:“你真棒!”我的心里特别的高兴。今后我也会继续帮助别人,做一个真正的美德少年。

美德少年活动心得篇十一

__年开展“学雷锋,做美德少年”活动总结根据《__市教育局开展20__年“学习雷锋,争做美德少年”活动方案》及__县教育局的文件通知精神,结合实际,现将我校开展“学习雷锋,争做美德少年”的活动总结如下:

第一阶段:制定方案、宣传动员。我们认真组织学习上级通知精神,制定具体的活动方案,召开班主任会,学习方案,提出活动要求。学校利用国旗下讲话宣传栏发出倡议,各班级利用黑板、手抄报、主题班团队课等,宣传雷锋生平事迹,结合社会主义核心价值观,引导青少年争做新时期的雷锋,把握新时期雷锋精神的时代内涵,学习弘扬雷锋的崇高理想、坚定信念、奉献精神、敬业精神以及刻苦钻研精神,形成良好的活动氛围。

(二)实施阶段。

1.各班开展了“学雷锋,做中华美德少年”主题班团队活动,通过活动的开展,加强广大青少年学生对“雷锋精神”的认识,倡导积极践行“雷锋精神”,乐于助人,团结友爱。

2.各班在三月办一期专题黑板报,围绕社会主义核心价值观,以宣传雷锋事迹为主题,与树立正确的价值观、人生观结合起来,引导和教育学生乐观面对困难,阳光面对生活。

3.在学生中深入开展“捐赠爱心压岁钱”活动,引导学生参加济困助学基金捐款活动,我校师生在此次活动中一共捐款1100多元,通过活动对学生进行了助人为乐、感恩教育。

4.各班结合植树节组织“雷锋小组”志愿者服务队开展植绿护绿、美化校园、净化家园等“学雷锋”实践活动,为打造美丽校园贡献自己的力量。

本次教育活动从感悟精神到实践活动,从发扬精神到树立新风,搭建一个平台,创造一个机会力求让每一位学生参与其中,真正实现“人人都有进步”的发展目标。在以后的活动中我们要加强的活动的统筹安排强化责任,让活动开展更有实效性和针对性。

美德少年活动心得篇十二

为进一步加强社会公德、家庭美德、个人品德建设,结合弘扬中华优秀传统文化、学雷锋以及“提升文明·微笑三中”等活动,我校决定联合开展“美德少年”评选活动。集中展示我校未成年人思想道德建设的丰硕成果,充分发挥道德模范的示范引领作用,现将我校20xx———20xx学年上学期开展的“美德少年”评选活动做如下总结:

为确保本次评选活动的公开、公平、公正,我校成立了“美德少年”评选活动领导小组,名单如下:

组长:

副组长:

成员:

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来,充分体现公开、公平、公正的评选原则,本次评选活动按照以下三个步骤进行:

1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上,学校将团区委下发的《玉门市第三初级中学关于开展“美德少年”评选活动实施方案》基本精神和要求向师生作了宣传,鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生,积极参与到评选活动中来,展示新时代青少年的风采。

2、审查推荐。我校严格按照推荐标准,精心组织,按照优中选优的原则,每个班级积极推荐4名美德少年人选,并认真填写推荐表,撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠,表述准确贴切,条理清晰分明,具有少年儿童特点和时代气息。

3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示,同时对候选人先进事迹进行宣传。

评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中,反复审定,根据推荐和社会公示情况,最终确定以下同学为本学期“美德少年”

七年级:

八年级:

九年级:

本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与,思想认识得到提高,进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上,推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型,使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高,对学生的健康成长具有良好的.示导作用。

通过对美德少年的大力宣传,努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围,在学生中掀起讲美德,争当“美德少年”的争先热潮。

美德少年活动心得篇十三

为深化“做一个有道德的人”主题实践活动,全面展示我校学生的优秀品德,提高未成年人思想道德素质,根据《中共福建省委文明办重点工作安排》,为进一步落实社会主义核心价值观、我的中国梦主题教育活动,认真组织开展“学习和争做美德少年”活动。我校以网上签名寄语活动为载体,在学校大力弘扬雷锋精神,引导他们认真学习美德少年事迹,积极参加道德实践活动,身体力行,爱劳动、有礼貌的价值追求,增强道德意识,养成文明习惯,做有道德的'人,现就对活动情况作如下总结:

本次活动受到了学校领导的重视和支持,认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进行统一布置,设计了一套可行有效的方案,专门成立了领导小组,确定了活动主题使每个学生都处在学雷锋的浓浓氛围之中。

这次活动的一个特点就是把网络引入活动中,富有一定的新意。学生们可以接触到大量的信息,活动内容丰富多彩。

1、利用校园宣传栏及led做一次宣传活动。

2、组织一场“学习和争做美德少年”网上签名寄语活动。

3、上一节“学习和争做美德少年”主题班会。

4、开展一次“好家训好家风”征集活动。

5、组织一场“身边的感动人物”征文活动。

6、结合校级“三好学生”“优秀学生干部”等的评选活动,开一场表彰会,引导学生学习和争做美德少年。

引导学生积极参加“学习和争做美德少年”活动,在活动中,同学们进一步了解了美德少年的感人事迹,更深刻地体会到了他助人为乐的高贵品质。学生们纷纷表示要向美德少年学习,从自己做起、从身边做起、从日常小事做起,把“学习和争做美德少年”活动落实到学习生活之中,在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。

本次活动是一次震撼学生心灵的教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久。

美德少年活动心得篇十四

为进一步落实县文明办关于开展“学习和争做美德少年活动”的活动精神,,结合“六一”儿童节,学校开展了以“学习美德少年,争做有德之人”为主题的系列教育实践活动,全体学生积极行动,掀起了一股学习争做美德少年之风。现将活动开展情况总结如下:

为了使本次活动开展得高效、实效,我们建立健全组织机构。雷柳桃校长亲自主抓,少先队大队辅导员及各班班主任具体执行。其他部门配合齐抓共管,策划、实施系列活动,并将此项活动贯穿于教育教学中,让全校学生浸润在浓烈的氛围中,受到熏陶感染。

五月中旬,结合上级部署,我校制定了活动的具体方案。通过升旗仪式、班队会,利用广播站、手抄报、黑板报、墙报等宣传媒体,介绍这次活动的方式、目的、意义以等,营造了良好的教育氛围。

1、利用升旗仪式,我校拉开了“学习美德少年,争做有德之人”热潮,号召全体同学积极行动起来,了解美德少年的先进事迹、学习身边好人、规范自己言行。大队辅导员林淑容老师借国旗下讲话向全体队员发出“学习美德少年,争做有德之人”的倡议。

2、布置专题板报。为了掀起“学习模范,争做美德少年”的热潮,各班布置了专题黑板报,对学生进行近距离的宣传教育,从而使学习氛围更加浓厚。

3、网上学习模范先进事迹。我校少先队部和微机老师相配合,利用信息技术课,组织三至六年级的同学登陆“中国文明网”,浏览“福建文明风网站”,学习先进人物的事迹。模范身上表现出的孝老爱亲、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献等优秀品质,深深打动了学生。

4、学校组织各班开展了“争做美德少年”的主题班会课,各班通过讲美德少年的故事,看美德少年的影片,结合身边以及班级中一些好人好事等行为教育同学们要争做“知书达礼、团结互助、文明守纪、克己谦虚、德才兼备、尊老爱幼、自尊自强、勤俭爱校、体魄强健、诚实守信”美德少年。

5、学校组织开展了“争做美德少年”手抄报展览,形成浓厚的学习氛围。

6、评选校级“美德少年”活动。5月28日,各班评选出了班级“美德少年”1名,以此作为学生学习的榜样和动力。通过“美德少年”的评选表彰活动,树立了学生身边的典型形象,让我校学生学有榜样、赶有目标。激励每一位学生积极争做“美德少年”,进一步加强小学生的思想道德建设。

7、为丰富践行“我的中国梦”主题活动的内涵,引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗,争做美德好少年,在“六一”国际儿童节前夕,开展了“童心唱响中国梦,争做美德好少年”歌咏活动。

美德少年活动心得篇十五

美,由内而外之美;德,人之本德;忠诚礼孝,读诵吟背,乐观生活,方为美德。

预初1班高鑫。

要做个具有美德的人,孝敬父母,尊师爱友,奉献社会。

预初3班郑怡。

“做一个有道德的好少年”,诚信、礼貌、清廉,在学校乐于助人,在家孝敬父母,我将会更加努力,将美德之风发扬光大。

预初4班乔如意。

感谢养育我的.父母和教导我的老师,我会更加努力地做一个有美德的人,让美德在我们身边时刻闪现。

初一4班范晨俐。

让我们从不乱扔一张废纸,为父母倒一杯茶,向老师问一声好,做一次社区环保志愿者开始,点滴积累,铸就美德中国。

初一5班夏雪。

我认为“美德少年”应该是这样一种人:用心做事,用心做人,社会因他而变得更美好。

初一6班张艺霏。

我会以更加努力的工作展现生活中最真实的我。

初二2班姜慧雯。

德是人生之本,我们应该做个具有美德的中学生,在漫漫成长路上,不断加强自我的品行修养。

初二4班韩永乐。

以心之美,行之德,感动身边人。美德少年,就在你身边。

初三3班王静。

获得“美德少年”这个称号不仅是对我们平时生活中良好品行的一份肯定,更是对我们的一种鞭策。

高一1班谢震霆。

我认为美德是一种习惯,应落实在日常生活中,只有做好生活中的耙患小事,美德的风帆才会永远飘扬,美德无处不在。

高一3班孙佳亮。

中华文化酝酿德行礼仪,美德品善成就辉煌斑斓。

高二1班张绮敏。

恪守仁义礼信,坚持助人为乐。

高二2班张俊。

日行一善,且行且看。

美德少年活动心得篇十六

1.道德是石,敲出希望之火;道德是火,点燃希望之灯;道德是灯,照亮人生之路;道德是路,引导人们走向灿烂辉煌。学习雷锋,重在践行。我们并不需要做特别大的善事,只需从弯腰拾起一块垃圾这些小事做起。做自己力所能及的事,做一个文明少年。

2.让我们向雷锋叔叔学习,拾起地上的纸屑,认真打扫教室;帮助有困难的同学,关心身边的长辈。以雷锋为榜样,塑造优秀品格,铸就高尚灵魂,争当美德少年。

3.雷锋伟大始于平凡,雷锋精神高尚源于平凡。争做美德少年,向雷锋同志学习!

手拾起;把零花钱捐给灾区。做好事就应该从小事做起,从现在做起。

5.学习雷锋精神,不是停留在活动月,每一天我们都可以学雷锋、做雷锋。校园里每天都能看到有孩子在自觉地做好事,其实是一件非常幸福的事。

着你的足迹前行!

7.雷锋叔叔是我学习的榜样,我一定继承革命先烈的伟大精神,学习他高贵的品质。从小培养自己良好的学习、生活习惯,用到日常的生活中,做一个“雷锋式”的好少年,长大以后做对人民和社会有益的人。

8.我们要从小事做起,从身边做起。如爱护学校的一草一木;同学在生活学习上遇到困难,都要热心去帮助;主动给老人让座等。帮助他人,不仅仅让别人感受到温暖和快乐,我们自己同样也收获着快乐。让我们行动起来,做新一代的小雷锋。

9.雷锋叔叔,虽然你已离去,但你那乐于助人的精神激励着我们。雷锋精神永远像阳光一样,不受时空限制,成为人类永恒的需要。

10.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。如果每个人做一件好事,相信我们的祖国会更好。

11.虽然我只是一名小学生,但我也要做力所能及的事来学雷锋。每次在大街上看到叔叔们随手乱扔的烟头,我都会情不自禁地跑上前去,赶紧用脚把还在燃烧着的烟头踩灭,做一名小小“消防员”,及时制止一场可能引起的火灾。我觉得这也是在学雷锋。

12.我们要大力弘扬雷锋精神,向雷锋叔叔学习。认真学习美德少年事迹,从自己做起、从日常小事做起,增强道德意识,养成文明习惯,争做有道德的人。

13.一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

14.身边的雷锋,可敬可学,我们要用行动学习。我们呼唤每个人。

心中的雷锋,让我们身体力行,多一点责任,少一点敷衍。

15.雷锋,一个平凡而伟大的士兵,以其短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇,树立起了一座不朽的道德丰碑,是全国人民学习的榜样。

16.“埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。”雷锋叔叔,你的英灵已逝,可是21世纪慢慢会涌现出第二个雷锋,第三个雷锋……愿雷锋精神永驻人间。

17.我一定会以雷锋叔叔为榜样,从身边的小事做起,无私地帮助别人,做一名优秀的小学生。

18.学习雷锋好榜样,我们心中要铭记党的教导,勤奋学习,乐于助人,勤俭节约,尊老爱幼,做一个有理想、懂礼貌、有创造的美德好少年。

19.我愿做雷锋式的好少年,我要向雷锋叔叔学习,走到哪好事就做到哪,做美德好少年!

20.学习雷锋,做美德少年。传递正能量,为中华民族的伟大复兴奋斗!

21.世界因为有爱才美丽,让我们传承雷锋叔叔的美德,让世界充满爱,让爱洒遍人间。

22.学习雷锋叔叔勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。从我做起,从身边做起,传播文明习惯,用我们的行动,做一个遵纪守法、乐于助人的好少年。

品质。现在让我们一起向雷锋学习,用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气,从自己做起,从身边的小事做起,真正理解雷锋叔叔这种奉献的精神,让“学雷锋”活动渗透在日常活动中,使其成为我们生活的一部分,使其精神成为我们的一份良好的品格。

24.我们要做一名美德少年,学习雷锋无私奉献的精神,学习雷锋高尚品质,做一个有素质的人。我们要爱祖国,爱人民,以雷锋为榜样,做美德少年。

25.雷锋精神是中华民族的瑰宝,其实质是爱,爱党、爱人民、爱工作、爱生活,而人类永远都需要爱、渴望爱,爱永远不会过时。无论现代社会科技如何发达,无论人们生存方式怎样改变,雷锋精神永远像阳光一样,不受时空限制,成为人类永恒的需要。

26.雷锋虽然逝世50多年,但人们仍然怀念崇敬他,因为大家都喜欢雷锋这样的人。雷锋的精神是民族的精神,是人民的食粮,是永恒的光辉,是我们人生的灯塔,是一道璀璨的.历史!

27.雷锋精神是我们每一个中华儿女都应铭记在心,发扬光大的。

28.雷锋叔叔,你总给别人带来一份温暖,带来一份关爱,你是那么富有爱心的人,雷锋精神铭刻我心,让我们做有道德的小学生,把美德传扬下去。

29.“一个人的生命是有限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋叔叔的话语一直萦绕在我们的耳畔,作为新时代的接班人的我们,应该弘扬雷锋精神,将其传承下去,让雷锋精神的花朵绽放你我心中。

30.雷锋叔叔是一个品德高尚、乐于助人、无私奉献的人。我们要做一个像雷锋一样的好学生,学习雷锋无私奉献的精神,学习雷锋叔叔敢挑重担,不怕吃苦,做好事不留名的伟大精神!

31.雷锋叔叔的精神永远留在我的心中。而且我觉得帮助别人自己也是非常快乐的,这就是“赠人玫瑰手有余香”吧。

32.学习雷锋好榜样,雷锋是时代的楷模,需要我们青少年去传承和发扬雷锋精神,争做美德少年,共筑中国向上梦!

33.雷锋,你是一座不朽的历史丰碑,你是我们永远的学习榜样!你虽已离我们远去,但你无私奉献的精神,乐于助人的品格,全心全意为人民服务的高尚品德,却永远散发着无比耀眼的光芒,我们也要学习你的这种奉献精神,并把这种精神发扬光大,把这耀眼的光芒永远的传递下去。

34.雷锋,一个永远活在人们心中的名字,彰显着人间大爱与温暖!让我们以实际行动向雷锋同志学习,把爱与温暖传递到每一个需要他的角落。

35.正向雷锋说的,“人的生命是有限的,但为人民服务是无限的!”学雷锋,学的是他的精神,学的是他的品格,学的是他为人处世……雷锋是一座不朽的丰碑,他永远活在我们心中!

36.希望每一位同学可以在学业之余做一些好人好事让雷锋精神一直存在于我们身边,我们要好好学习,要像雷锋叔叔学习,不怕苦不怕累,帮助那些需要帮助的人,长大为国家做贡献。

37.作为00后,社会沧海桑田变化,日新月异翻天覆地。但一颗颗包含温暖的心灵则会升华!愿我们沐浴雷锋精神的甘露。

38.我们现阶段能做的事就是在学校的时候遵守校规,做好清洁卫生。在家,帮助父母做家务,孝敬长辈。这是为小家做的事。长此以往,我们将来才能为祖国这个大家庭做更多有意义的事情。让我们从现在做起,学习雷锋,做美德少年!

39.我们要学习雷锋,学习雷锋叔叔的种种精神。为人民做些力所能及的事情。

40.学习雷锋,我们将从点滴小事做起,让小善大爱汇成爱的春天,真善美的海洋!学习雷锋,不只是一句口号,要用实际行动去证明。

41.发扬“钉子”精神,争做美德少年,让雷锋精神永垂不朽!

42、如果人人都能向雷锋叔叔那么热心,那么乐于助人的话,我们的生活就会少一丝阴霾,多一丝阳光,少一丝猜疑,多一丝真诚,少一丝嫉妒,多一丝信任。让我们的生活永远充满幸福,让我们心灵的美德之花灿烂的绽放!

43、人的生命是有限的,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋叔叔的话时刻提醒着我,无论在班级,学校还是社会,都应该互帮互助。指导同学做难题;见到垃圾随手拾起;把零花钱捐给灾区。做好事就应该从小事做起,从现在做起。发扬“钉子”精神,争做美德少年,让雷锋精神永垂不朽!

44、雷锋同志是中华民族优秀的传人,是我们学习的榜样,三月的春风伴着雷锋精神迎面吹来,而我们则在这和煦的春风中向雷锋同志学习,积聚正能量,共筑中国梦,做美德少年,为祖国明天而奋斗!

45、雷锋同志是中华民族的英雄,是我们学习的榜样,是我们值得赞扬的同志。三月的春风,伴着雷锋同志的精神来到了我们的身边。我们在老师的带领下,积极的和孤寡老人谈谈心;主动的帮助小同学抬水;默默的捡拾路上的垃圾。让我们一起聚集正能量,共筑中国梦,让我们的祖国更加美好!

46、学习雷锋,是我们每个人最基本的要求。每个人都应该具有一颗积极向上,关心他人的一种美好的心态!我们都应该像雷锋叔叔学习!凡事都应该讲道理。让我们从现在开始从我们个人做起,并感动牵引他人吧!

47、雷锋虽然逝世50多年,但人们仍然怀念崇敬他,因为大家都喜欢雷锋这样的人。雷锋的精神是民族的精神,是人民的食粮,是永恒的光辉,是我们人生的灯塔,是一道璀璨的历史!正向雷锋说的,“人的生命是有限的,但为人民服务是无限的!”学雷锋,学的是他的精神,学的是他的品格,学的是他为人处世……雷锋是一座不朽的丰碑,他永远活在我们心中!

49、中国梦是我们每个人个小梦想汇聚而成。学习雷锋,发扬雷锋精神,是我们每个人的职责。向伟大的革命先烈致敬的最好做法,就是从我们身旁的小事做起,帮助他人,多为他人着想!人人献出一点爱,整个世界将会充满爱,我们的生活将会更和谐和幸福。我们应向雷锋叔叔致敬!我们应为中华之崛起而努力奋斗,做出自己应有的努力!

50、雷锋叔叔虽然去世了,但他的精神永驻人间。俗话说:“做一件好事容易,做一辈子好事难。”而雷锋叔叔做了一辈子的好事,他成了世人的榜样!在雷锋叔叔的日记中提到:“我愿做一颗永不生锈的螺丝钉。”

美德少年活动心得篇十七

根据《xx市教育局开展20xx年“学习雷锋,争做美德少年”活动方案》及xx县教育局的文件通知精神,结合实际,现将我校开展“学习雷锋,争做美德少年”的活动总结如下:

第一阶段:制定方案、宣传动员。我们认真组织学习上级通知精神,制定具体的活动方案,召开班主任会,学习方案,提出活动要求。学校利用国旗下讲话宣传栏发出倡议,各班级利用黑板、手抄报、主题班团队课等,宣传雷锋生平事迹,结合社会主义核心价值观,引导青少年争做新时期的雷锋,把握新时期雷锋精神的'时代内涵,学习弘扬雷锋的崇高理想、坚定信念、奉献精神、敬业精神以及刻苦钻研精神,形成良好的活动氛围。

(二)实施阶段。

1、各班开展了“学雷锋,做中华美德少年”主题班团队活动,通过活动的开展,加强广大青少年学生对“雷锋精神”的认识,倡导积极践行“雷锋精神”,乐于助人,团结友爱。

2、各班在三月办一期专题黑板报,围绕社会主义核心价值观,以宣传雷锋事迹为主题,与树立正确的价值观、人生观结合起来,引导和教育学生乐观面对困难,阳光面对生活。

3、在学生中深入开展“捐赠爱心压岁钱”活动,引导学生参加济困助学基金捐款活动,我校师生在此次活动中一共捐款1100多元,通过活动对学生进行了助人为乐、感恩教育。

4、各班结合植树节组织“雷锋小组”志愿者服务队开展植绿护绿、美化校园、净化家园等“学雷锋”实践活动,为打造美丽校园贡献自己的力量。

本次教育活动从感悟精神到实践活动,从发扬精神到树立新风,搭建一个平台,创造一个机会力求让每一位学生参与其中,真正实现“人人都有进步”的发展目标。在以后的活动中我们要加强的活动的统筹安排强化责任,让活动开展更有实效性和针对性。

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