总结是对过去努力的肯定，也是对未来的期许和规划。怎样写一篇完美的总结是很多人关心的话题。范文中的总结方法和写作技巧，可以为您提供一些建议和参考，便于您更好地完成一份优秀的总结。
应用电子技术论文篇一
当前企业的人才需求与职业教育的人才供给之间的匹配不够，导致了企业在人力资源市场很难招聘到与岗位相适应的高素质技术技能人才，而诸多高职院校的毕业生却面临“毕业即失业”的尴尬境地。为解决这个问题，应用电子技术专业在中高职衔接课程体系的开发、第三方人才培养质量评价制度的建立等方面做了诸多探索，望实现企业人才需求与职业院校人才供给之间的无缝对接。
在构建应用电子技术专业在职业能力素质模型的过程中，深入分析了职业能力要素的定义、要求等，形成了专业面向岗位的职业能力分析表。然后根据能力素质模型的能力等级要求，对职业能力单元进行序化和整合，进而进一步开发模块化的课程。而在对能力单元进行序化和整合的过程中，需要考虑的是内容的统一完整性和系统性，同时还需要考虑到课程开设的进度、内容等问题，以便课程的实施，最后开发出满足各岗位群需要的中高职衔接的“层次化、模块化”专业课程体系。依照专业的典型岗位对知识、技能和素养的能力等级要求，根据“2+3”的衔接模式（即中职阶段学制2年，高职阶段学制3年），科学设计课程内容，实现课程内容衔接。在中职学习阶段其公共课的教学是根据部颁布的教学大纲要求，开设了《语文》、《德育》、《数学》、《计算机》《体育》等课程，高职学习阶段开设了《数学》、《概论》、《就业指导》等公共课程，从而加强学生人文素质的培养。借鉴ipc等国际电子界的行业标准、中级电子设备装接工等职业标准、精益管理等源自企业的现场管理规范，基于现代学徒制理念和专业能力素质模型，依据应用电子技术专业面向岗位群对知识、技能和素养的等级要求，以智能小车等真实的项目作为载体，按照简单、复杂、综合的逻辑思路合理设计教学内容（图2《模拟电子技术应用》课程项目设计及能力培养示意图），全面深化中高职衔接的课程教学改革实践。在课程教学的实施过程中，大部分采用源自现场的真实项目为主线，“以学习者为中心”，学生通过“学中做、做中学”等方式，自主确定所需要达到的能力等级要求。教师设计不同能力等级的教学项目，突出“以学习者为中心”，灵活采用项目教学法等教学方法，真正实现“教、学、做、评”一体化。
二、第三方人才培养质量评价制度的建立。
引入职业能力素质模型进行课程开发的优势是合作企业的广泛与深度地参与，同时在人才培养质量的评价过程中也发挥了很大作用。应用电子技术专业的人才培养质量评价采用“学校评价+企业评价+社会评价”的方式，打破了传统的人才培养质量评价体系，充分发挥企业评价和社会评价的功能，具体表现在：评价标准由企业专家和教育专家共同制定，行业企业技术人员全程参与人才培养质量评价过程；每年由发布麦克思数据有限公司等第三方公司参与制定的应用电子技术专业人才培养质量报告，其内容重点体现企业和社会评价两个方面；委托麦克思数据有限公司，抽取有效的数据样本，对应用电子技术专业毕业生进行毕业生跟踪调查，收集毕业生的职业发展现状，用人企业的毕业生满意度及反馈改进意见，洞察专业建设与课程教学改革中的问题，为专业的设置、专业人才培养方案的优化以及课程教学内容的更新等提供科学依据，最终形成“良性闭环”的专业人才培养质量评价体系。
三、结论。
应用电子技术专业作为培养适应于湖南省支柱产业——电子信息与轨道交通装备制造产业结构调整与转型升级的复合型高素质技能人才为主要目标的专业，必须寻找有效途径解决好企业在人力资源市场很难招聘到与岗位相适应的高素质技术技能人才，而诸多高职院校的毕业生却面临“毕业即失业”的尴尬问题。同时，应用电子技术专业作为一个“宽口径”专业，在进行教学改革过程中不但创新课程体系的构建方法，还需要紧密结合区域经济发展需要、行业发展的转型升级、企业需求的改变和专业的办学特色等方面的问题，进而确定宏观和微观两个层面的专业建设和教育教学改革内容。只有这样才能让专业的建设和课程改革有特色，使课程教学内容具有科学性和实效性，专业的人才培养更加“接地气”。
参考文献。
略
应用电子技术论文篇二
随着我国市场化的不断进程，目前电子技术行业的竞争越来越激烈，并且这个行业的知识技术更新十分迅速，所以在中专等院校为了能够培养出符合社会发展和市场竞争的人才，应该要对学生进行知识、技术等的指导，加强学生的实践经验。目前我国中专电子技术应用专业的学生在实际的学习中，知识与实际生活相脱节，学生掌握的知识和技术无法学以致用，因此对中专电子技术应用专业进行改革迫在眉睫。校企合作人才培养模式能够很好地解决目前中专电子技术应用专业出现的问题，本文就此进行研究和分析。
一、校企合作人才培养的重要性和目的。
社会市场中不同企业竞争的主要资源就是人才，在中专院校采用校企合作的人才培养模式，一方面学校对学生进行知识和技术的理论指导，另一方面，学生在企业中进行实习进行实践上的操作。这样能够充分利用学校与社会中的资源，帮助学生有效地将学到的知识和技术应用到实践，满足社会企业对不同人才的需求，同时还能够帮助学生提高社会适应能力。在踏入社会时能够更快、更好地适应企业生活，在提高学校的就业率的同时，满足不同企业的人才需求。
目前企业在发展中主要是将经济利益不断最大化，所以他们在选择人才的过程中会选择能够立马进行工作的、满足企业要求的应用型人才，而学校的最终目的就是培养能够快速适应社会的人才，能够使其为社会服务。采用校企合作进行人才培养的模式不仅能够帮助学生利用学习以外的时间在企业中进行实践，及早做好职业规划，了解不同企业的'需求，通过这样能够帮助企业寻找更好的人才，满足企业对人才的需要，同时也能够帮助毕业生找到工作，进而推动整个社会的发展。
二、中专电子技术应用专业中采用校企合作人才培养模式的措施。
1.转变培养人才模式，明确实践目标。
高校进行人才培养主要是分为思想和技术两方面：一方面通过中专院校开展的思想政治教育课程指导学生形成科学的、正确的人生观和价值观；另一方面对学生开展相关专业的技术课程，帮助学生形成坚实的技术能力和专业实践技能。除此之外，学校进行人才培养还应该要培养满足企业发展要求的人才，使其具有较好的团队精神和管理能力。目前校企合作人才培养模式主要是通过学校和企业之间的合作，对电子技术应用专业的学生构建能够实践和了解企业需要的平台，帮助学校培养符合时代发展要求的人才。比如说，培养售后服务类需求的人才，组织学生进行企业进行售后服务岗位的工作实践，帮助学生在实践过程中进行知识理论的实际操作和应用，进而使其能够学以致用。
在明确了实践目标之后，学校还应该要积极地转变培养人才的教学模式，不仅要对学生进行理论知识的教学，同时还应该要将实践纳入到教学规划中。在培养人才的过程中，第一年进行专业理论知识的教学，使学生能够学到扎实的基础知识。第二年进行专业技能的教学，使学生能够在掌握基本的理论知识的基础上进行技能学习。在第三年，通过校企合作人才培養模式，组织学生到企业中进行实践，使其能够将在学校中学到的理论知识和技能应用到实际工作中，加强学生实践能力。
2.整体规划校企合作实践项目。
在确立了校企合作人才培养模式之后，学校和企业要进行相关的实践项目规划，学生在学校学习过程中已经具备了一定的理论知识和专业技能。为了能够使学生成为社会需要的人才，要积极构建相关的实践教学体系，在校内、企业中开展实训的过程中锻炼学生的创新能力、技能和综合素质。合理设置系统性的实践项目，为学生开展多种实践活动，使学生有多种实践选择，更多地了解不同企业的需要，同时使学生能够提高自身的综合能力。
3.对学生进行就业指导教育。
学校在对学生进行基本的理论知识和专业技能的教学之外，还应该要开设专门的就业指导课程，通过科学的理论帮助学生形成正确的择业观和就业观，使学生能够在踏入社会之前积极规划自己的职业。在对学生进行就业指导教育的同时，学校也可以组织学生参加一些合作企业的年会、表彰大会或其他活动，帮助学生更好地了解企业的管理机制和各项工作流程，继而使学生能够更好地、更快地适应社会企业生活。值得注意的是，学校要认真选择规范的企业对学生进行实践体验，同时还应该要对学生进行实践指导，帮助学生处理与企业之间的问题，同时也要关注学生的心理变化，使学生能够更好地进行实践。
三、总结。
为了能够为社会输出更多实用型的人才，中专电子技术应用专业的教学中可以采用校企合作人才培养的模式，及时转变人才培养的观念，加强学校和企业之间的联系。在培养学生具备基本的理论知识和专业技能之外，组织学生进入企业进行实践，帮助学生在毕业之前及时了解企业的需要，及早进行就业规划，使学生快速成为企业和社会需要的人才。
参考文献：
[1]徐生.工学结合模式下高职课程改革探索与实践[j].机械职业教育，20xx.
[2]王红梅，尹海昌.高职应用电子专业基于“校企双主体”、“工学交替”课程实施的研究[j].才智，20xx.
应用电子技术论文篇三
新能源发电出现至今，电力电子技术的飞速发展让其占据非常有利的位置，成为了一项关键技术。这项关键技术与新能源发电息息相关，直接制约着人们开发利用新的发电技术，并且还关系到新世纪人们与日增长的物质文化需要和社会的向前发展。所以说：在电力系统中，电力电子技术占据着决定性作用，该技术的不断创新和发展非常重要。关于该项技术，我国是世界上起步相对比较早的国家，目前在这个技术上，做的比较完善和专业，尤其是在通信网络方面形成较大的规模。比如说电信网络被我们所熟知的各项业务都是这个技术的应用体现，电力系统的不断发展，使得电力电子技术已经成为必不可少的因素，占据至关重要的位置。
1该技术应用在电网中的现状。
作为一项新兴的电工技术，电力电子将强弱两种电技术结合在一起成为新技术的一种，不仅在应用上占据一定的份额，并且在国民经济上发挥着自身巨大的作用。除此之外，还会对输电系统的前景造成巨大的影响，使得其出现革命性的变革，推动其不断向前发展。现有的电力电子技术在生活中应用十分广泛，涉及到如下方面：生产电能的过程中会用到它、输配送电能的过程中会用到它、存储电能的时候会用到它、还有其他的领域也需要他。这项技术基本上应用在了电力系统全部的环节中。
（1）生产电能的过程中会用到它。在这个方面的应用主要是发电系统，通过提高类似于发电机这类发电设备的工作效率来控制和调节设备功率。我们显而易见的就是大型发电机的应用上了，其控制方向是静止励磁控制。
（2）输配送电能的过程中会用到它。在这个方面的应用换言之就是输电系统。这个过程中，我们会引进一个新的技术称之为交流输电，它是将现代出现的叫做控制技术的一种技术和电力电子技术紧密的结合在一起形成的。这一项柔性交流输电技术通过控制技术，针对电力系统，然后不间断的调节系统的各项指标（包括参数、功率和电压等等）。这样的处理尽可能的减少了输配送电能的过程中将会存在的能源损耗问题，也会提高其过程的稳定性。关于这个输配送电的过程，目前技术上比较关心的是高压直流电的输送。距离的远近也是一个重要因素，我们知道的是关于高压直流，其距离越远的输送越发能处理输送过程产生的诸多问题。在其他方面的参数控制相同的情景之下，高压直流的输电远距离会相对交流有很大幅度的损耗减小。因为如果电流保持稳定不变，那便不会出现电抗压降，这样会减少输电整体的压降。那么我们可以以低成本投入的线路获得我们意想不到的线路高稳定性，甚至可以保证基本上不会出现由于稳定性不够而产生各种各样的`线路问题。
2相关器件的发展过程的描述。
上个世纪的50年代后期，世界上出现了晶闸管，这是世界上出现的第一只，这个晶闸管的出现意味着电力电子技术发生了来势汹汹让人触不及防的一次大变革，它标志着人们不再在电气传动领域一如既往的坚持过去的运作方式，这样的格局已经进步了，发生了翻天覆地的变化。电能的转换已经发生了革新，已经不会再沿用过去古老的办法，而选择采取最新出现的技术，电力电子技术中的各种器件出现和构成，这一领域将我们带入了变流器的时代。走到这个时期，电力电子技术就算是历经千辛万苦才迎来了春天，但始终没有阻挡它进入这一个新的时代。据此经过40多年的发展之后，我们到了新的世纪，我们口中的电力电子技术已经变得非常的成熟，它的每一个方面都取得了非常惊人的成绩。这40多年的经过，是世界上各个技术人员最为紧张，竞争最为残酷的一段时期。传统的电网模式所采取的信息传递方式为点对点，即信息的交互和传递仅能在有限的局部范围进行，因此较为保守和安全。电力电子技术的兴起掀起了智能化电力系统的诞生。智能化电力系统所具有的性能包括实现信息的共享化，有利于各级对变电站的运行进行相关管理。在纵向发展的角度，由二极管带头的第一代器件最后发展至第二第三代，最终将各个电子元件结合在一起，形成了集成电路，也作为最新出现的第三代电力器件在世界上立足。我们如果想要在生活必不可少的网络上，得到系统最为贴心的服务，便不得不将电力电子技术应用起来，这是一项高科技技术。我们实事求是的说一句：电子系统出现如今的盛事，变得如此的现代化，是离不开电力电子技术的，没有这项技术，我们现在享受的网络系统根本就无法如此现代化。
3结语。
总而言之，我们人类在不断地向前发展过程中，认知这这个世界，对于世界客观事物的理解也随着这个过程不断的进步和延伸出不同的认识。各个行业的技术都与日俱新，不停的进行着技术革命，不断的向前推动。制造各项技术所需的原材料也不甘示弱，不断展现出新的面貌，研发出更加优质的材料。电力电子器件在所有的技术中，被归类为电力系统的一项优秀技术，它表现出了自身独有的特性，随着社会各个方面的进步和发展，表现出自己的完善机制。世界上不断地涌现出改革创新后的电力电子技术，我们都是有目共睹的。我们可以大胆的猜想，电力电子技术时代会延续很久，这个时代不会一时半会儿被替代，而这项技术会延伸到更多的方面去。有着灿烂的前景。
应用电子技术论文篇四
摘要：随着经济与科技的不断发展，教育已经成为了当前社会最为重视的问题之一。近几年信息技术进步飞快，电子技术演示实验的应用率越来越高。本篇文章将阐述当前电子技术演示存在的不足，探讨基于虚拟仪器的电子技术演示实验，并列举具体案例进行详细分析。
关键词：虚拟仪器；演示实验；多媒体。
引言。
电子技术本身是一门具有较强实践性的课程，在实际教学的过程中往往有大量实验教学。这其中应用价值最强的便是演示实验，对于学生的学习兴趣和积极性的激发有着非常重要的影响。为此，教师理应针对这一方面进行深入研究，在了解其不足的基础上对其不断改进。
（一）实物演示的方式。
实物演示方法是最为传统的一种方法，同时也是最具说服力的方法，学生们能够直接观察到最原始的实验结果。但是，由于电子技术实验需要使用大量实验仪器，且这些仪器非常笨重，不便于搬运，同时由于显示器过小，实验观察难度较大。
（二）视频演示的方式。
视频演示主要依靠教师提前录制好的视频配合相应的解说以及字幕，之后通过多媒体设备在课堂中进行播放。这种实验方式本身观察效果较强，同时也具有较强的真实性。但是实验操作的灵活性较差，教师无法掌控全局。
（三）cai课件演示的'方式。
cai课件演示主要依靠多媒体工具将具体实验过程做成相关课件，并由教师在课堂中进行播放。这种方式的表现形式与视频演示的方式十分接近，知识实验本身过于抽象化和理想化，缺乏一定的可信度。
（四）计算机仿真演示的方式。
模拟仿真主要依靠相关软件代替原编号实验的具体操作，能够对实验的各个环节进行模仿和确定，拓宽了原本实验教学的思路。但是尽管其已经具备了足够的仿真度，但是仍然无法达到具体实验的效果[1]。
二、基于虚拟仪器的电子技术演示实验。
（一）虚拟仪器的概念。
所谓虚拟仪器，主要是指在传统以电脑作为主要核心的硬件平台上，按照用户自身的设定所形成的全新仪器系统，里面包括虚拟仪器面板以及测试功能。这其中，“虚拟”的概念主要是指仪器面板本身以及依靠软件完成仪器的测量工作。在某种程度上可以说，虚拟仪器的技术中将电脑本身的软硬件资源全部发挥了出来，并将相关软件作为基础平台，在挡墙电脑屏幕中虚拟出与仪器本身十分类似的显示面板。使用者可以依靠键盘以及鼠标的方式对其进行操作，调整开关和旋钮，完成仪器虚拟运行的工作，同时还能了解仪器目前的使用状态，并对之前的实验结果进行读取。基本上虚拟仪器能够完成传统仪器中的所有功能，从某种意义上可以将其称之为传统仪器的模块化以及软件化表现[2]。
（二）基于虚拟仪器的演示实验系统。
现如今最为常用的演示实验系统主要为nielvis，其主要将原本labview编程作为基础，将实验中常用的仪器功能进行集成。因此，nielvis可以算是一种多功能数据采集的设备，内部主要是一个完全自定义的工作台，在其上方有一个实验面板。一般而言，其主要功能为信号的分析、数字万用表、信号源、定时以及直流电源。从上述可以发现，虚拟仪器系统可以将传统实验中的大部分功能完全代替，并完成电子技术课程的绝大多数实验演示。不仅如此，还可以对原有功能进行拓展，从而满足更多不同实验的具体需求。在实际教学的过程中，当教师需要进行实验的时候，可以先将nielvis安装在电脑的pci插槽位置，之后再进行线路的搭建工作，并完成具体实验的操作。如此一来，只需要将实验演示的内容投到教室的大屏幕上，学生们便能够清晰地观察整个实验的所有操作以及实验结果，促使实验的演示效果进一步提升。而且由于电路本身有实验元件直接搭建，使得实验的可信度也得到了相应的提升。
本次案例的课程选取的实验内容为反向放大电路实验，以此对利用虚拟仪器技术进行实验教学演示进行详细说明。在实验开始之前，教师可以先向学生们播放多媒体视频，促使学生们对于本次实验所需要使用的元器件有所了解。本次实验所需要用到的元器件为741运算放大器、10千欧的电阻r1、100千欧的电阻rf以及若干导线。当元器件全部展示完毕之后，教师可以安排一名学生在虚拟仪器面板上进行电路的搭建工作，具体过程可以利用视频的方式进行展现，促使学生们能够观察到搭建的所有操作内容。电路内部的输入信号往往由虚拟信号的发生器产生出来，所以可以用导线将其中一端与工作台的“fgenfunc_out”的引脚位置进行连接，而另一端则需要与“ground”相连接。同时，输出端则需要与“ach0”相连接，以此当做虚拟示波器的主要输入信号，并将另一端与“ground”相连接。在进行实验的过程中，首先需要打开工作面板，利用鼠标对信号发生器进行调整，将其调到1khz的正弦波，而实际幅度可以调整到200mv。之后可以将示波器的面板打开，并开启cha以及chb两条通道，将第一个的“source”设置为“ach0”，而第二个的“source”需要设置为“fgenfunc_out”。如此一来，cha主要负责信号的具体输出工作，而chb则主要负责信号的输入工作。此时可以对其输出的波形颜色进行调整，从而能够对其予以区别。此时具体输入电压的数值为200mv，实际输出的电压为2v，所以反相放大器的具体放大倍数可以达到10倍左右，同时波形的具体相位差距则达到了180度左右。这一结果与理论中提出的要求基本上相吻合。从该实验能够发现，依靠虚拟仪器替换传统的工作仪器，方便了课前准备操作，教师不再需要提前将种类繁多且非常笨重的仪器带入教室，减轻了工作量。另外，由于虚拟仪器的内部显示面板全部集中在显示器中，教师便可以利用多媒体将具体实验操作以及实验结果的数据资料传到大屏幕上，增加了实验效果的可见性。不仅如此，由于电脑本身具备较强的储存功能，可以将具体实验现象保存到电脑之中，当进行课堂复习以及知识巩固的时候，能够将其随时调出来进行观看。如此一来，学生们的学习积极性大幅度提高，课堂教学的质量也随之提升。
四、结束语。
综上所述，虚拟仪器在当前电子技术课程中有着较强的应用价值，能够模拟绝大多数实验内容。因此教师们应该对其继续研究，并予以推广。
参考文献：
应用电子技术论文篇五
应用电子技术专业毕业设计是电子技术专业技术人员培养的重要组成部分是对学员实事求是和独立开展科学研究能力的培养。是对学员掌握和运用所学基本理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合审查。
一、论文题目的确定。
1、学员应在所给定的题目中选择合适的设计题目,尽量减少重复选择。
2、设计题目选定后,学员应积极调研,规划实施方案。设计结束后由指导教师负责学员论文的审定。
3、设计论文应在规定时间内按要求完成。
二、论文原则的规定和基本要求。
1、设计论文题目与生产实际相接近,对学员有足够强度的综合训练,如基础理论的应用、拟定与论证选择方案的能力,文献资料的选用等。
2、设计论文中有经济分析和环保分析。在方案实施过程中,要尽量采用新技术、新工艺,并要进行经济和效益分析。
3、设计论文撰写装订格式要按标准格式进行,论文要求计算机打印。
4、在设计过程中，严禁抄袭，如出现雷同设计，该设计重作。
三、对学员的要求。
1、在设计(论文)过程中，应始终坚持严谨，求实的`科学态度，刻苦钻研，独立思考，勇于创新。
2、撰写论文应简明扼要，文理通顺，字迹工整、规范，章节层次分明，图表清晰准确。工程图的绘制必须按国家标准，一切图表应编号。
学员设计论文装订排列顺序：
(1)设计论文题目(论文封皮)。
(2)设计论文任务书。
(3)目录。
(4)引言。
(5)论文(设计)说明及图表。
(6)结论。
(7)附录。
(8)参考书目。
(9)工程图纸。
以上9项材料装订成册。
3、论文字数不低于xx字，工程图选用a4图纸。
四、撰写论文。
1、论文的内容及顺序。
内容为依次为：封面、任务书、摘要、目录，前言、主要符号表、正文，结论，参考文献，设计小结，附录等。
2、封面。
(2)论文题目应能反映论文的主要工作，研究的目的和特点。它的主要作用是概括整个论文的中心内容。论文题目的字数一般应在25字以内。
3、摘要。
(1)摘要是论文的高度概括，是全文的缩写，是长篇论文不可缺少的组成部分。论文题目，“摘要’字样(位置居中)、摘要正文、关键词。
(2)摘要应主要包括三部分内容:论文研究工作的目的意义，研究的内容及方法、结果与结论。
4、目录。
(1)目录应包括:主要符号表，正文中的标题、附录、参考文献。
(2)目录中的页码从论文的正文开始至全文结束。
(3)目录本身的页码另编，页码在页下方居中。
5、前言。
前言相当于论文的开头，它是三段式论文的第一段(后二段是本论和结论)。前言与摘要写法不完全相同，摘要要写得高度概括、简略，前言可以稍加具体一些。前言一般应包括以下几个内容：
(1)为什么要写这篇论文，要解决什么问题，主要观点是什么。
(3)概括本课题研究所取得的成果及意义。
6、主要符号表。
若论文正文内公式很多，且所用符号不是国际上通用的标准符号，可列出主要符表。
7、设计论文的正文。
正文由绪论、正文主体、结论等几部分组成，正文主体一般可以包括理论分析、系统仿真、数值计算、实验研究、工程实现，软件开发等内容。
8、结论。
结论要求简明扼要地概括全文所得的重要结果，包括理论分析、数值计算及实验研究的结果，着重介绍作者本人的独立研究或新的见解。用词要准确、精练，实事求是。
9、参考文献及其它部分。
参考文献。
(1)参考文献一般应是作者亲自考察过的对论文有参考价值的文献。产品说明书及未公开发表的研究报告一般不作为参考文献。
(2)参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。
(3)引用他人的学术观点或学术成果，必须列在参考文献中，参考文献按在正文中引用的顺序排列。
中文图书。
[序号]作者．书名．版次(第1版不标注)．出版地：出版者，出版年。
应用电子技术论文篇六
科技不断发展，在社会中几乎每一个行业都会运用到信息化技术，在各个领域中已经广泛应用到多种科技技术如信息技术、计算机技术等，并且其的作用十分重要。可见，中职生在进行就业时，企业对于计算机水平也有一定的要求，因此在新时代所需要的人才必须具有有一定的计算机水平。在中职学校中对于人才的培养过程，离不开计算机教学，其对于学生就业具有重要作为，中职计算机教师应当跟紧时代的步伐，提高自身专业水平，结合教学内容进行分析，在教学模式中做出改变，选择有效的教学模式来提升学生对学习内容的兴趣以及掌握度，从而整体提高教学质量，充分发挥计算机课程学习的意义。以下分为三部分简要阐述中职计算机教学现状、应用基础模块化教学的意义以及应用基础模块化教学的对策。
1中职计算机教学现状。
在中职学校中，计算机课程属于一门学生必修的基础性公共课程，主要是通过教学来对学生的计算机能力进行提高，让学生能够在日常生活及工作中熟练运用计算机来处理问题，全面提高学生自身技能。但是计算机课程属于一类技能性的可能，目前在多所学校中的计算机教学依然存在许多不足，其主要包括以下几个方面:1）教学中过于注重理论知识的传授，却忽略了学生的实践操作能力。计算机课程与部分理论课程不同，其需要更多的是学生动手技能。但是在许多中职学校中，教师习惯于应用往常的教学教材以及教学方式，在课上为学生过多地传授理论知识，相关的操作步骤也只是在课本上展现出来，却没有让学生多进行上机操作，导致学生在毕业后就业精通计算机理论知识，在实践操作上的能力却很低。在教材中，也是将重点内容列为编程、数制转化等模块内容，但是这些方面的内容在实际运用中却很少用得到，从而导致学生会觉得学习这些内容没有意义，没有学习的兴趣，在课堂上也不会认真听课。2）在计算机应用基础教学中的教学中所包含的内容较杂，没有分清侧重点。许多中职学校的计算机应用基础授课的内容包含了计算机多个方面的知识点，在教学中每一个方面都会给学生进行教学，学生也会每个方面都有一些了解，但是却没有精通的一方面。而在实际工作中，每一个就业者都会有其精通的方面，从而选择自己的职位，在计算机行业也不例外，学生从事自己的岗位，只需要完全掌握某一方面的计算机操作技能，而其他方面都了解基础的就可以。但在学生学习的过程没有进行重点教学和基础教学，会使得学生没有一个自身精通的技能，使得学生自身发展受到了限制。3）中职学校多数学生对于学习的兴趣普遍不高。根据目前的招生制度，中职学校招收的学生通常都是在中考中失利的，这些学生一般对于自身的规范意识较差，在学习中无法做到自律，同时对学习的积极性也不高，而且学生对于学习没有自己的目标，教师在进行计算机教学时，通常会出现学生在课上聊天、打游戏、看视频的情况，而不愿意去学习计算机操作技能，从而没有从课堂上学习到太多的知识内容。
应用电子技术论文篇七
摘要：随着我国经济建设步伐不断加快和科技进步。我国电子技术的应用越来越广泛。各行业都基于电子技术的应用，而有了快速的发展。并且随之电子技术的应用系统现在进入了新阶段。本文主要是对电子技术应用系统的发展现在做了主要分析，并且对其应用的领域做了相应的探究，以便为我国的电子技术应用系统的发展提供更多的可靠依据。
关键词：电子技术；应用；系统；发展现状；探究。
现阶段，我国的电子技术的发展速度比较快，有效的对一些能源问题作出了相应的贡献。目前，我国的电子技术现在主要发展和使用，是在新能源发电或是电力牵引和节能以及智能电网等等方面。本文根据我国电子技术应用系统发展现状进行了探究，主要还分析其应用主要方式。内容如下：
1我国电子技术应用系统发展现状。
1.1电子技术在新能源发电方面的现状。
新能源由于受自然因素的影响比较大。此外，其电网侧要求输入电能波动小,电能质量高。但是我国现在的研发能力和技术水平还远远不够，稳定性差。目前，我们使用一些高端电子产品基本上也都是从国外引进的。可以，随着经济技术全球化趋势的不断加强，人们的生产生活所需要的能源成为了现阶段各国都在研究的主要问题。由于一些不可再生资源的使用比例依然占能源消耗量的主导地位。如煤、石油等基础能源储量逐渐减少。并且随着能源的使用也导致了很多环境危机等问题，自然生态平衡遭受严重破坏。在这样一种全球化的紧张形势下，新能源的开发和运用，十分重要。当前，电子技术在新能源发电领域中的应用越来越广泛。就我国而言，也加大了相应电子技术应用的人才培养，在高校相应的设立了关于新能源发电的电子应用学科。对于我国电子技术的提高和发展的'现状，我们可以采用风力发电系统，光伏并网发电系统等先进的电子技术。并且在应用过程中，要重点提高其效率，可以向孤岛保护和低电压穿弧等方面技术进一步探索，从而满足新能源电子应用技术的需要[1]。
1.2电子技术在电力牵引方面的现状。
电力牵引是电子技术应用领域的最新拓展项目，受到了全球各国的广泛关注，并把电力牵引作为本国的核心战略项目开发内容之一。电力牵引，主要是指电动汽车或是高铁、轻轨等。在全球范围来看，特别是交通建设等方面，都大力提倡和使用电子技术在电力牵引领域的应用。从最直观的数据可以发现。截止到20xx年，全球的新能源汽车产能将进一步扩大至200万辆，并却大力扩建地铁、高铁、轻轨等发展项目。
1.3电子技术在电气节能领域的应用和发展现状。
电气节能，主要是由电能质量、有源滤波以及变频调速来组成。其中变频节能项目受到全球各国的广泛使用。同时，也是我国大力扶植的项目之一。电气节能的项目可以提高电机系统的整体性能，通过改变调速的方式，可以提高效率。采用变频调节的方式，可以有效的改进压缩机的电机运转速度，并且提高效率。所以，电气节能不仅涉及到电力系统和电子技术，还对其他国家基础行业效率的提高，起到很大作用[2]。变频调速系统在我国的应用技术比较成熟，市场前景广阔，发展空间非常大。以后对于变频器的发展，应该更加专业化。使得整体的设计和制作都趋于专业化，进一步降低成本，提高产品的集成程度，使其更有竞争力。
1.4智能电网的现状。
智能电网在电子技术上的应用，主要有一些传感技术、信息处理和控制等等一些方面。使用电子技术，可以将可再生能源发电规模扩大，使其安全性能提高，形成达到稳定高效的智能电网技术。目前，在我国智能电网技术还不是很成熟，尚且没有大规模的应用。一些智能电网的示范工程只是在有限的项目工程中运用，将其作为示范，进一步去研究智能电网的优点。智能电网运用电子技术，的优势效果十分明显，比如具有较大容量，整体结构优化组合性能好等等。但是我国对其应用的技术还十分有效，所以一些器件性能还有待提升，针对现在的性能和功能不足的问题，重点研究，提高其安全运行的可靠性[3]。
无论是水利发电或是风能发电，都要相应的制约因素。水力发电机的发出电量，受到水力压力和流量的限制，所以水电发电的电量，变化差异很大。风力发电机的发电量，一般会受到风速的影响。并且风力发电的转子励磁电流频率与转子转速叠加后，要保持输出频率恒定的情况，才能够获得最大的风力发电功率。由于科学技术进步，电子装置在水力和风力的发电的变速恒，被广泛采纳并应用。在很大程度上省掉了励磁机的一系列环节，从而达到快速调节的作用。
2.2有源电力滤波器。
电子技术在有源电力滤波器的作用也十分广泛。主要是从补偿对象中，检测出一些谐波电流的分量，再用这个补偿装置产生一个与这个谐波分量相等，但是极性相反的补偿电流分量。主要目的是要抵消一些谐波电流分量。电子技术在有源电力滤波器的使用有很大的优势作用。比如：动态响应的速度十分敏捷、功能多样化，并且这种补偿功能和特性，并不会受到电网阻抗的影响，可以有效的抑制谐波。
2.3电子高压直流输电技术。
电子在高压直流输电方面技术的运用，主要是由发电厂，把发出的交流电用换流器将其整流为直流电，再通过输电线路，把直流电输送到受电端，最后再把直流电逆变为交流电，这样便可以为用户提供使用。这种技术的优势十分明显。比如：传输功率大、线路的造价成本低、损耗量小，性能优良、持续稳定等等。可以有效的解决高电压长距离输电的有效方案。高压直流输电工程，主要可以分为单级联络线、双极联络线（图1）、同极联络线等等系统。
结束语。
目前，电子技术目前得到了十分广泛的应用，并取得的成果非常显著。提高了电力企业的经济效益。随着我国经济的快速发展，在未来的各项重要工业基础领域中，必须要大量发展高新技术。此外，每一项新技术的发展和使用，总是优势和矛盾并存的。所以，通过国家的政策的扶持，以及电力企业技术的不断创新，才能使我国的电子技术应用系统在发展中抓住机遇，应对挑战。
参考文献。
[3]王建平.电子技术应用系统的发展历程[j].电子技术与软件工程,20xx,5:125.
应用电子技术论文篇八
计算机应用基础模块化教学可以从学生学习积极性、课堂质量、学生综合考评中起到促进的作用，其具体内容如下:1）应用模块化教学可以对学生学习积极性起到提升的作用。在以往实际的计算机应用基础学习中，学习过程具有一定的虚拟性，中职学生相对来说会具有一定的抵触心理，而模块化教学可以在教学中增添趣味性，清晰地将理论知识和技术技能融合在一起进行教学，同时还会结合学生的兴趣和能力，采取模块式训练培养方式，提高学生对于学习的兴趣，在知识的掌握上更有动力，从而更好地掌握计算机技能，便于今后的就业。2）采用模块化教学具备灵活性的特点，可以助于提高课堂效率及质量。中职学生的基础知识有一定的差异，因此在接受学习内容的能力方面也存在着一定的差异，模块教学具有个性化，可以针对于不同学生采取不同的教学计划，课程具有选择性，在对学习的趣味性，提高学生学习兴趣的同时还可以使得教学课堂不在单一，具有灵活性，学习基础相对薄弱的学生可以学习一些跟得上的课程，基础较好的学生可以选择更具有拓展性的学习内容，有效提高教学的质量。同时在教师方面，也可以根据其自身知识水平和长项进行模块的选择，达到互补的作用，可以给学生带来更好的教学内容，满足学生的需求，教师也可以在教学过程中及时发现不足，进行教学方式的调整。3）采用模块化教学可以帮助学生更好地进行综合考评。每一个课程都有其对应的考核，以往的`教学形式，存在局限性，学生往往不会运用学到的技能和知识。而模块化教学主要是具有每一个部分都清晰明了的优势，学生在学习过程中都可以明确自身的优势及劣势，进行劣势的改善，多进行练习，这样在进行综合考评时也具有一定的把握。同时在综合考评中，模块化教学也可以对题量和难度进行合理地控制，弥补学生水平差异的漏洞，更好地对学生进行考核。
应用电子技术论文篇九
工程领域的施工离不开技术的支持，随着科学技术的发展，电子技术在工程领域的应用范围逐渐扩大，在提高工程效率的同时工程质量也更加有保障，有力地推动我国经济建设的可持续发展，笔者通过对电子技术在工程领域应用的分析，提出电子技术对工程领域的重要作用，仅供参考。
[关键词]。
电子技术;工程领域;应用。
随着经济社会的高速发展，信息技术水平得以显著提升，各个领域对电子技术的医用也越来越广，工程领域也是如此，近几年我国的工程建筑领域发展迅速，工程部门对电子技术的投入力度也加大，由此可见，电子技术对工程建设领域具有重要的作用。
1电子技术发展现状及在工程领域的作用。
电子工程与现代化社会经济的发展有着密不可分的联系，而这相辅相成、相互影响，电子信息工程的发展能够推动社会经济的发展，而社会经济的发展又给电子信息工程及其及时的应用提出了更高的要求。在现代化社会发展中，电子工程属于一项新型的产业，虽然这一产业的起步相对比较晚，但是人们在其中加入了各种计算机技术、网络技术等，在一定程度上推动了电子工程的发展，并且实现了国民经济的可持续发展，使社会各行各业朝向信息化、数字化、智能化方向发展。
1。1简化工作流程。
随着电子技术的应用，提高了工程施工的效率，通过电子技术的应用使得很多设备得以更新，使很多繁琐的工作流程变得简单，节省了大量的人力物力，实现智能化操作，还可以通过电子技术对整个工程实现监督管理，有利提高工程建设的质量。
1。2电子技术能够减少资源的浪费？
通过运用电子技术来提高工作效率，可减少资源的浪费现象，通过人工的生产流程不免要对资源产生一些浪费，因此通过电子技术实现生产的自动化管理，资源配比都是固定的，可以提高工作效率，减少资源的浪费现象。
1。3提高工作效率。
以电子技术作为支撑，加以人工的配合才能发挥到最好的效果，更好地达到提高工作效率的目的，提高工程建筑的'质量。
1。4提高工程领域的经济效益。
随着电子技术的发展使得很多工程难题得以有效解决，也避免了人工施工产生的浪费现象，为企业节约了生产成本，使资源得以有效分配，给企业带来更大的经济效益。
2电子技术在工程领域中的应用。
2。1电子技术在汽车领域中的应用。
电子技术在汽车上的快速发展和广泛应用起于20世纪70年代，电子技术在改善汽车的动力性、经济性，提高汽车的安全性、行驶安全性和乘坐舒适性方面发挥着不可替代的作用。比如，动力传动电子控制系统能够保证汽车在各种不同的路况下能够以最佳的状态运行，不仅如此，还能够有效的简化驾驶员的操作，以达到降低油耗和排放，减少动力传动系统的冲击，减轻驾驶人员的劳动强度，从而提高汽车的动力性、经济性和舒适性。地盘电子控制技术则包括防滑于动态车身控制系统、轮胎检测系统、驱动控制系统等，是汽车动力、安全的最基本保障。此外还有车身电子控制系统包括多媒体娱乐、通讯系统等，现在，汽车的发展正朝着智能化、自动化、信息化的方向发展，如传感器是汽车电子化发展的重要元器件，汽车的自动化程度越高对传感器的依赖程度就越高，总线技术能够有效的减少线束数量、连接点及体积，提高系统的可靠性和可维护性等。
2。2电子技术在建筑工程领域的应用。
电子技术改变了传统建筑的设计工作，使得建筑设计朝着信息化的方向发展，建筑工程领域从设计图纸到动工，都是一个浩大的工程，在这个工程中，大量的信息需要进行处理，人员的安排、设备的调配，哪怕是图纸上一个小小的改动，都能让建筑工程领域产生巨大的变化，显然，传统的模式已经不适合当前的发展需求。电子技术在建筑工程领域中的应用，既是时代发展的结果，也是建筑行业本身的需求。电子技术能够对人员的工作进行安排和分配，避免人力和物力的浪费，另一方面，利用网络来传递公文、资料等，不仅能够节约通信成本，还能够让企业及时的获取新技术、新工艺、新材料的信息，第一时间让企业制定出最优的工程安排。
2。3电子技术在航空领域的应用。
航空领域作为人类科技高、精、尖的体现，相对于其他领域来说，不论是从计算的精密程度和对设备的要求上都提出了更严格的要求。因此，航空领域不仅需要考虑对设备的要求，同时还需要控制经济成本，这都是一个十分复杂的计算过程，显然，如此复杂的高要求仅仅依靠传统的模式是难以实现的。航空领域是一个技术密集型的工程领域，要保证航空领域的可持续性发展，一方面是要技术的不断创新，利用电子技术来促进航空电子系统的智能化发展，以满足设计对各种元器件的要求，另一方面，科学的对成本进行有效控制，避免不必要的浪费，造成不必要的人力和物力的损失，只有这样，才能够在可持续的发展中继续发展高科技。
3电子技术总体发展思路与目标。
3。1以提高自主创新力为中心、服务社会。
我国信息产业的科技发展要以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，紧密围绕国家经济发展、和谐社会建设与产业由大到强的战略需求，以提高自主创新能力为中心，坚持服务国家目标、引领产业发展、市场技术互动、统筹规划协同的指导思想，持续突破核心技术，逐步实现信息产业科技的整体性突破和跨越式发展。
3。2引领产业协调发展。
将提升自主创新能力作为提高信息技术水平、推进信息产业结构调整与优化的中心环节，将掌握信息产业核心技术作为提升产业竞争力的突破口，提高科技进步对产业发展的贡献率，建立创新型的发展模式，促进信息产业增长方式的转变，引领产业协调发展。
3。4全面把握市场牵引与技术驱动的关系。
充分发挥市场需求在中短期内对技术发展的牵引作用，以重大应用带动技术发展;高度重视新技术在长远发展中对新市场需求的催生作用，加快部署战略性新技术的研发。大力推动技术创新与业务创新的互动，以业务创新带动技术的创新与突破。
4结语。
随着全球化进程的加快国家间的竞争加剧，其主要的竞争就是在电子技术层面上，因此加强电子技术在工程领域的应用至关重要。尽管近几年科学技术的发展迅速，但是与发达国家相比还有很大的差距，还要加快电子技术的研发水平，通过技术水平来提高工程建筑企业的竞争力，为经济建设贡献更大的力量。
应用电子技术论文篇十
摘要：随着社会经济的不断发展，电子技术的广泛应用很大程度上提升了人们的生活水平。在现代生活中移动通讯、网络等都是依靠电子技术来改变人类的生活，不仅促进了人们生活质量的提高，同时还扩大了人们对世界认识的范围，使人类的生活得到了翻天覆地的变化。本文将对现代生活中的电子技术的新应用进行探讨，从而增强人们对电子技术新应用的重视。
电子技术的快速进步，改变了人们的日常生产、生活方式，对人类的发展产生了重要的影响，电子技术在现代社会被广泛应用，彻底改变了人们的生活。因此，电子技术在发展的过程中需要引起人们对其足够的重视，需要在现代生活中加强对电子技术新应用的细致分析，使人们能够清晰地认识到电子技术对人类生活产生的重大影响，促进电子技术能够在未来的发展过程中取得更大的进步，从而带动人们生活质量的提高。
在现代生活中电子技术在通讯中的应用，扩大了通讯信号所覆盖的范围，给予了通讯技术发展的可能性，使得通讯信号越来越强大，促进了各个区域通讯的覆盖，提高了人们的生活质量。电子技术应用于通讯，能够增进各区域之间的感情交流，人们可以通过通讯设备进行远距离的通话。与此同时，电子技术的快速发展手机用户在数量上不断提升，提高了人们对手机设备的信赖程度。电子技术的发展给网络硬件的发展提供了技术上的支持，使得通讯网络设备的运行更加的稳定，在远程连接中速度加快，人们在使用的过程中携带便利。随着电子技术的发展，人们能够深刻认识到网络给人们生活带来的影响，网络能够实现快速通讯，功能性也在不断提升，使得越来越多的人选择网络即时通讯与他人进行情感上的交流。网络即时通讯不但节省了人们通讯的成本，同时也提高了通话的效率，缩短了人与人之间的距离。
电子技术的快速发展，在办公中的应用促进了办公系统自动化的产生，该系统能够在办公中自动进行文件信息的处理，真正实现无纸化办公，在提高办公效率的同时能够节省办公使用的成本。现代生活中电子技术在企业办公中的运用，企业工作人员可以通过办公软件来进行日常工作中文件信息的整合，能够实现数据的快速录入、筛选、计算以及存储，彻底改变了传统办公的模式，逐步实现企业办公的自动化，大大提高了企业办公的效率。电子技术在提高办公效率的同时，还能够实现文件资源的共享，运用电子技术，企业工作人员能够依据自身的权限对企业的任何部门的'共享文件进行查看，当企业需要进行临时通知时，共享文件便能够快速将信息传达给企业的每位员工。此外，通过电子技术将企业的相关文件传送到云端，文件能够扩大影响的范围，进而实现永久保存的目标。此外，电子技术在办公中的应用，很大程度上减少了企业办公过程中的用纸量，作为企业的员工可以直接运用软件来进行日常的工作，对相关数据的计算可以直接在计算机上进行运算，在节省了办公用纸的同时也增强了计算的准确程度，大大提高了办公效率。办公中应用电子技术，企业的文件能够通过网络来实现相互的传输，能够促进企业实现无纸化办公的同时还能够增强企业内部文件的保密性，降低文件泄漏的几率。
3电子技术应用于道路交通工程。
随着人们生活水平的逐步提高，在现代生活中电子技术被广泛应用于道路交通工程中。高速收费口中etc自动收费车道便是采用了电子技术，高速车道上车辆可以不用停车便能够实现智能化收费，很大程度上降低了人力、物力上的浪费，同时还能够避免因高速车辆过多而造成的道路拥堵现象，同时减少了给环境造成的污染。电子技术在高速收费中的应用，是通过车载标签和信号接收设备产生的信息互换，能够准确快速地统计出车辆行驶的路程，对车辆进行自动的扣费，减少收费给人们出行造成的不便。电子技术的发展给人类的生产、生活带来了很大的便利，电子技术在车辆中的应用大大提高了车辆使用的安全，能够帮助人们准确判断出车辆自身的状态，保证人们的生命安全。车辆停靠是大多数新司机头疼的问题，电子技术在自动停靠中的广泛运用，能够减少司机停车的时间。车辆自动停靠不但能够降低停车耗费的时间，同时还能够减少与周边车辆的碰撞，给人们的出行带来非常大的便利。在现代生活中，人们运用电子技术研发出了车辆中的自动停靠系统，车辆中的系统能够根据雷达显示出的地理位置，车辆进行自动的停靠，尤其是为新司机带来了很大的福利，减少了交通事故的产生。
电子技术应用于三网融合能够有效减少线路铺设所耗费的成本，同时能够保证网络的快速稳定，满足人们在日常生活中的基本需求。三网融合便是将广播电视、电网、计算机通讯进行规整，为网络用户提供生活上的便利，逐步提升人们的生活质量。在电子技术发展的过程中，手机不但能够使用电信网络同时也可以使用计算机网络，在传统模式下，用户无论使用哪种网络在线路安装上都非常的繁琐，给生活产生很大的不便，同时线路和线路之间进行转换的过程很麻烦。然而电子技术应用于三网融合，能够给网络的整体发展提供技术上的支持，为网络线路的铺设节省大量的成本。
5结语。
总而言之，电子技术在现代生活中的应用较为广泛，给人们的生活带来了很大程度上的便利，在提高生产、生活效率的同时，能够节省大量的经济成本。电子技术的广泛应用，改变了人们的日常生活习惯，提高了人们的生活质量。因此，需要对现代生活中电子技术的新应用进行详细的分析，逐步提高人们对电子技术的认识，促进电子技术在未来的进一步发展，从而为人类生活带来更大的便捷。
参考文献。
[1]樊彦军,田渊.浅谈现代生活中的电子技术新应用[j].数字技术与应用,20xx,01:235.
应用电子技术论文篇十一
中等职业技术学校教育培养机制应根据市场及行业特点进行修正，加强适销对路的专业技能培养，改变单一的结构，朝专门化和行业化方向发展，同时还针对学生的学习能力，创新改革教学模式，改进教学内容面向就业市场“以市场需求为导向，以能力培养为中心”可促进学生由“要我学”向“我要学”转变，全面提高中等职业技术学校教学质量，为祖国建设及社会发展提供高素质人才服务。
随着社会主义市场经济体制的逐步完善和电子技术的不断进步，特别是近几年电子产品结构的调整升级和技术更新，带动了电子技术人才的需求变化，反映出应用应用电子技术专业的教学改革还不能完全适应新形势下培养高素质劳动者的需要，主要表现在我们的教育和教学模式比较陈旧，新的培养目标与旧的课程体系之间存在着较大的反差，片面强调学科体系和知识灌输，实践能力的培养和职业技能的训练比较薄弱;教师的教学水平和实践能力急待提高，实验实习基地建设投入不足等，不仅影响了教学质量和效益的提高，同时也制约着学校的进一步发展。因此，我们应把工作的重点更多地转移到充实专业、苦练内功、深化改革、提高质量的内涵发展的轨道上来，通过课程改革更好地实现本专业的人才培养目标。本文深入研究教学对象素质的多层次性，根据在教育实习中的体会，我提出如下课程改革的策略。
一、优化调整教学内容，重点突出技能教学。
当前我国大多数中等职业技术学校应用电子技术专业教学采用“三位制”教学模式教学，即“知识单位”教学、“技能单位”教学和“发展单位”教学。对应应用电子技术专业的模块分别是文化课和专业基础课、专业技能组成、工厂实训。从当前中等职业技术学校的.学生实际情况来说，存在文化基础和自觉性较差，普遍缺乏逻辑思维能力等问题。针对当前学生的实际情况，学校应该重新调整教学思路，在教学模式上应采取先会后知和感知并进教学法。对现有的教学大纲内容进行优化调整，保持原有所要求的知识和技能结构，将“知识单位”教学内容溶入“技能单位”教学，将专业实践活动需依托的多门学科专业基础课知识重新分解溶入技能课中去，降低学生学习理论的难度，凸显技能教育的核心地位，避免重复教学和无效教学。改变现有理论教学将知识和技能教学割裂开来的教学模式。在大纲内容上应把专业基础课与技能专题进行有机联系的合并，学科类同的理论知识，属技能专题操作前预知的理论知识均归并到技能训练专题中，以学生动手操作引导学生去求知。以职业岗位需求为主线，通过科学合理取舍、组合产生一门新型课程。将电子技术应用专业技能教学重新整合归并为专业基本技能模块、专业综合技能模块、岗位技能模块。
1.专业基本技能模块教学。首先，采用公共基础课程、专业核心教学与实训项目和选修课程这三个层次设置课程。公共基础课程及文化基础课程，主要用以提高学生的文化素质;专业核心教学与实训项目为专业主干课程，用以学习专业知识和专业技能;选修课程是专业拓展部分，用以开拓学生的专业知识技能和专业化精研学习和兴趣发展。其次，专业核心教学与实训项目和选修课程以课程的形式展开。但这里的课程并非原有学科体系下的课程，是原有的多门课程的整合，是有机地融合而非机械地叠加。例如模拟电子技术即是原有的模拟电子、电子测量、电子工艺和电子装配、电子cad等课程的整合。再次，专业主干课程以基础理论、装配和维修并进的方式展开。在保证理论设计方面够用于技能实施的条件下，加强了装配和维修等课程，并开设了电子产品设计技术、电子产品装配技术和电子产品维修技术等综合课程。最后，为了有效地训练学生的技能，每学期都安排了不同种类的工种实训，从第一学期开始，有钳工实训、照明电路安装实训、电工仪器仪表使用试训、电动机控制试训、smt实训等等。还可以把学生的等级工考核和考前培训安排在教学计划中，让学生在毕业时既拿到毕业证书又拿到等级工证书。
2.专业综合技能模块教学，模块设置面向就业市场，选择需求量大的岗位作为综合技能训练课，让学生面向职业岗位选择余地更大，灵活性更强的技能课学习和训练。
3.岗位技能模块教学，与“工学结合，校企合作”的办学模式相结合。组织学生对工作前职业岗位技能进行专题式培训，以企业需要工种的岗位技能为核心，辅以相关的理论知识进行教学。
二、构建“专题制”模式，实现理论技能专业化教学。
“专题制”模式就是将教学内容按技能类型分成若干个专题，以每个专题为核心，结合相关的工艺知识、专业理论知识和操作技能进行一体化教学。每个专题模块的专业理论内容和操作技能的授课辅导均由同一组教师承担，这有利于教师花更多的时间研究专题内容，不断总结提高，创造精品教学专题。应用电子技术专业模块整合和学科归并，给专题的内容赋予更丰富的内涵，它承载多重的教育功能和目的，专题的设置是在原有知识和技能内容基础上，不断补充新知识、新技术、新工艺，组建起来的集成新型教材。以建立起符合职业岗位要求，适合学生学习专业技能专题教材，退旧引新，以解决教材滞后的问题。
但“专题制”教学实施的最大难点在于教师的转型。一些教师在学期内面对多项技能专题把握专题量和专题内容不准，造成泛泛教学，影响电子技能教学质量的提高。针对存在的这一问题，可采取以下几个方面措施。
1.建立学科带领制，确定电子学科带头人，针对市场就业岗位和教学对象，切合实际地拟定教学目标和教学计划，组建电子类技能专题库群，不断丰富和完善专题的内容。
2.依照专业岗位不同设定专题教学内容。负责组织落实专题教学的实施，分段检查专题教学情况，完善电子技能教学实验组件，为专题制教学创造条件。
3.通过激励机制和管理机制，让更多人参与到技能专题的教学中。积极培养“双师型”教师，鼓励教师参与教学改革和专题教材编写，提高教师的实践操作能力。
4.推行学分制管理，提高教学质量，调动学生的学习积极性。尽快建立起用人单位工作岗位需求的调查反馈机制，建立多项工种鉴定考核机制，使教学培养目标有方向性和指导性。
5.通过尝试“工学结合、校企合作”教学改革试验，把学校办到工厂，把工厂变为技能实训学校，使企业、学生、学校三方都受益。
课程改革是一个系统工程，牵涉到诸多方面。学生是主体，学生的就业和社会发展的需求是我们的的第一目标，我们在课程设置方面有一些思考，也做了一定的尝试，取得一点经验，也有一定的反思;课程改革的路还很长，还有许多实事要做，我们应该不断地努力，把课程改革工作做好;当然，课程改革的路有很多条，有许多的改革方法，我们可以借鉴别人成功的经验，把应用电子技术专业的课程改革做得更好。
应用电子技术论文篇十二
电子技术的发展最繁华的时期是二十世纪三十年代，电子管是第一代电子技术的核心，电子管在早期被分为两类，一类是由弗莱明发明的二极管，二极管的发现标志着整个电子时代的到来，另一类是由美国科学家发明的三极管，与二极管相比，三极管不仅在结构上多了栅极，同时比二极管更加的敏感且功能强大，但是电子管的应用并没有想象中的那么便利，电子管体积比较大，重量也比较大，使用起来不方便，最重要的是电子管的使用寿命极短，给用户带来了极大的经济损失，这给电子管的改造与完善工作迫在眉睫[1]。
2晶体管的发明与使用阶段。
晶体管的发明逐渐取代了电子管的使用时代，晶体管的发明为后期晶体管计算机的诞生提供了基础，作为晶体管计算机的基本组成部分，晶体管内的存储器是用具有良好的磁性性能的材料制作而成，相对于电子管时代，晶体管的体积小使用方便，同时其运行耗电量相对较小，运行速度也有了很大程度的提高，给后期用户的使用提供了便利。
3晶体管逐渐被集成电路时代所取代阶段。
在晶体管之后，由于社会经济发展需要，半导体技术逐渐被科学家发明出来，由各个半导体组成的集成电路也就随之而出，半导体集成电路的厚度非常薄，几乎只有几平方毫米，在这个小体积的集成电视上却有着上百个电子元件，这些元件有机组合，共同合作，组成了一个基本的逻辑电路，这些精密的电子元件，给计算机使用过程中的安全问题提供了基本的保障。
4多个集成电路组成了超大规模的集成电路阶段。
随着半导体集成电路的不断组合与发展，计算机的功能逐渐全面，同时计算机的发展进入了一个全新的时代，半导体集成电路不断组合组成超大规模的集成电路，同时电路内部也不再是磁性比较强的电子元件，取而代之的是半导体存储器，这类存储器不仅集成度极高，同时运行速度极快。
1电子技术为电子设备研究提供了研究基础。
面对着计算机信息技术不断发展的今天，电子技术在电气设备中的研究逐渐被人们所发现并重视起来，电源技术的应用一般都被应用到通信行业当中，作为通信系统的重要组成部分，大部分的电源开关可以使用电源进行传输，稳定快速，传输速率快，近年来，居民在日常的工作与生活中使用的开关稳压器一般的功率容量都比较大，使用的频率也在不断的加快，人们使用的电源通常都是直接在总线上接过来的电压分配，可以有效的进行电源高隔离工作，电子技术在电子设备上的广泛使用，不仅简化了电子设备的安装过程，同时也为后期工作人员的维护工作提供便利。
2电子技术中的二次电源模块逐渐被发展并投入使用。
现代电子技术中，dc转换器中安装的二次电源的功能及使用情况都在不断的完善，使电子技术的使用更加具有商业化特征，电子技术利用pwm的高频技术使得半导体集成电路的模块更加精密同时模块性能也不断提高，电子技术的不断发展给二次电源模块的发展提供了更加便利的基础，同时电源模块的发展也给电子技术的进一步发展提出了更高的要求。
变频器中有关电子技术的应用主要表现在交流电机的变频调速方面，由于经济的快速发展，人们对电力的需求量也在不断扩大，而变频器技术在整个电力系统中占有极其重要的地位，所以变频器技术的作用是其他技术不能代替的，同时变频器的节能作用也正好符合我国的可持续发展的基本国情，变频器的工作过程一般是由ac与dc进行路由交换为开始.在工作过程中，通过整流器的转换作用，把原有的电压转换成一个直流的电压，由一个交流电压转换成直流电压输出，进而完成整个工作过程，在电子技术发展过程中，逐渐分出一个独特的发展分支，开关电源技术以创新为基本发展目标，不断进步与修缮，在发展过程中，相关的科学家会不断的利用自己的聪明才智，进行新技术的研发，创造出更多的电子技术，更新出更多的新的.功能，促进社会发展。
对于整个电子技术来说，分布式的电源系统一般是被应用到小型的电源模块或者说那种大型的电路图当中，换句话说，也就是说大部分的分布式电源系统是由小型电源模块和大型电路图组合而成，电源系统利用新型电子技术对电源系统进行智能化完善，把电源系统中的强电弱电进行有序的结合，通过强弱电的相互结合降低相关组件的能耗及压力，提高相关的生产效率，分布式能源的节能的特点也是为人们广泛喜爱的原因，不管是现代通讯设备还是计算机系统当中的低电压电源，这些都是由于分布式电源系统的节能性能，才选择分布式电源的使用。
三、结束语。
总之，电子技术作为计算机技术不断发展的产物，人们在对电子技术的了解方面不只是要了解人们所熟识的这些地方，对于电子技术潜在的功能也要进行不断的探索与发现，把现代电子技术的理论与实践结合起来，使其充分发挥对经济发展的促进作用，给社会上各行各业的发展带来更大的发展空间。
应用电子技术论文篇十三
科技信息化的快速发展，使中职教学能够有效的应用信息技术开展教学工作，这不仅有利于教学模式的创新，同时也有利于提升学生的学习兴趣，特别是通过将课程教学与信息技术进行整合，能够推动“互联网+教学”的深入开展。特别是对于中职电工电子技术课程来说，由于理论性很强，如果只是用说教的方式进行，学生无法更好的理解，而与信息技术进行整合，比如更多的开展多媒体教学，比如让学生在网络上进行自学等等，都能够提升教学质量，同时也能够培养学生的综合能力，因而应当将此进行深度整合，着力提升教学质量以及教学水平。
在当前形势下，中职电工电子技术课程教学发生了深刻的变化，不仅要提升学生的理论素养，更重要的是培养学生的实践能力，使学生在学习课程的过程中能够全面发展，这就需要对教学模式进行创新，而在教学过程中更好的应用信息技术、将二者进行有效整合具有十分重要的价值，突出体现两个方面：一方面，在电工电子技术课程中应用信息技术并进行深度整合，有利于推动课程教学模式创新，这主要是由于中职电工电子技术具有很强的技术性，因而学生的理解能力如何至关重要，特别是中职学生自身的能力和素质相对不高，在课程教学中应用信息技术，可以更加直接的进行教学，学生可以更有效的理解知识点，特别是能够开展一些互动教学，学生参与到教学当中，学生的兴趣会十分深厚，因而对于电工电子技术课程教学来说，将信息技术整合其中，能够极大的推动中职电工电子技术专业学生的就业和创新，这主要是由于将信息技术应用于教学当中，能够使学生接受更多前沿的技术，特别是通过网络教学模式的应用，学生可以更多的了解电工电子技术的应用策略，进而为学生未来就业创造有利的条件。
信息技术的快速发展，使信息技术广泛应用于教学当中，对于中职电工电子技术课程教学来说，一定要采取更加有效措施和策略，推动与信息技术的整合，只有这样，才能使电工电子技术课程教学取得更好的成效，重点要在以下四个方面突破。
一是创新整合理念。在电工电子技术课程教学当中开展“互联网+教学”、实现与信息技术的有效整合，首先必须创新整合理念，这有赖于广大教师的认识以及能力素质，特别是通过将二者的整合，着力提升学生的综合素质，要深刻认识到将二者整合，不仅有利于教学创新，而且也有利于提升学生的信息素养，而信息素养与电工电子技术息息相关，在这样的理念下，教师必然会更好的创新整合模式。在具体的整合过程中，要坚持“以人为本”，要把学生的实际需求以及未来发展作为重要的整合目标，着力提升学生的综合素质，只有这样，才能为学生未来发展奠定基础，同时也有利于拓展学生的思维，使学生在未来的工作和发展方面能够实现更大的突破。
二是重点整合资源。对于中职教学来说，中职学校的各类资源十分丰富，无论是信息技术课程资源，还是中职电工电子技术课程资源，这些丰富的资源将有利于推动整合教学的开展，因而一定要重视对相关资源的整合，特别是教学资源的整合，这将有利于提升教学的质量。要对现有的先进资源进行有效的整合，使其能够向信息化、数字化转变，这样能够为整合教学奠定坚实的资源基础，这一点要引起高度重视，需要信息技术教师与电子课程教师的合作。在此基础上，一定要利用“大数据”的模式以及“云存储”的模式，建立整合数据库，对于相关的教学资料应当统一资源库，使相关的信息不仅能够通过共建的方式扩大资源量，而且还要通过共享的方式提供教学创新资源。
三是科学设置课程。从总体上来看，中职学生无论是在学习基础方面、还是在学习兴趣方面以及在学习能力方面，相对都比较薄弱，要想使二者更有效的进行整合，实现整合教学的目标，最为重要的就是要对相关的课程进行科学的设置，使其更具有相关性，这样就会使会学生更好的接受两个方面的知识。要高度重视相关理论知识的整合，要从学生的实际出发，本着“因材施教”的思路，根据学生的具体情况、兴趣爱好、发展方向，科学设备相关的课程体系，比如在具体的整合过程中，应当更加重视学生实践能力的培养，让学生学习基础理论的基础上，能够使学生参加更多的实训课程，最大限度提升学生的实践能力，课程的设置一定要循序渐进，同时还要具有相关性，否则就会制约整合教学的开展，甚至出现割裂的现象。
四是优化整合方法。推动信息技术与中职电工电子技术课程教学的整合，还要高度重视方法的融合，无论是信息技术的创新性教学方法，还是中职电工电子技术课程的创新性教学方法，都应当进行科学的整合，同时还要引导教师进行教学方法创新。比如在具体的教学过程中，可以将探究式教学作为重要的整合教学方法，引导学生对整合教学内容进行探讨和研究，这将有利于使学生通过自身的主观能动性培养自身的探究意识和能力；要积极探索案例教学模式的应用，特别是对于具有整合特点的教学案例，应当多运用，学生不仅可以了解二者之间的关系，而且通过整合案例让学生能够更好的进行学习。要加强多媒体教学的应用，多媒体本身就是信息技术的重要组成部分之一，因而更具有指引性，并且可以在教学过程中让学生自己制作多媒体课件。
综上所述，在当前“互联网+”战略下，“互联网+教学”已经成为一种重要的发展趋势，具有十分强大的辅助教学功能。在开展中职电工电子技术课程教学的过程中，一定要将“互联网+教学”引入到教学体系中，使其能够与信息技术进行有效的整合，特别是要在创新整合理念、重点整合资源、科学设置课程、优化整合方法四个方面实现新的更大的突破，推动整合教学取得成效。
[1]单义.浅谈信息技术与中职电子电工专业教学的有效整合[j].科技展望,20xx(08).
[2]曹艳莉.浅析信息技术与电工电子专业的课程整合[j].电子制作,20xx(16).
作者：梁勇单位：广西交通技师学院。
应用电子技术论文篇十四
不断发展成熟的科学技术是推动现代社会持续前进的动力源泉。随着我国社会主义现代化建设事业的深入推进，大量先进技术深入各行各业，在国民经济发展建设和改善人民生活方面发挥了巨大的作用。我国是以工业为主的社会主义国家，工业生产在国民经济体系中占据主导地位。工业也是先进科学技术应用范围最广，程度最深的领域之一。工业现代化是我国社会主义现代化建设的主要组成部分之一，也是我国现代化事业的重要基础。由于历史原因，我国工业现代化整体水平较低，和国外先进国家相比，差距尤其明显。改革开放30多年来，我国工业现代化建设事业实现了突飞猛进的巨大进步，在某些领域已经追上先进国家的脚步，甚至取得了一定优势。但整体水平的追赶，依然需要漫长的过程和时间。在工业现代化建设进程中，自动化控制是一项不可或缺，也无法规避的关口，自动化控制水平是一个国家工业产业发展水平和综合国力的重要体现，也是实现工业现代化的重要支撑。电子技术是自动化控制得以实现的技术基础，要推动工业自动化，就必须从发展电子技术着手。
电子技术是在自然科学完善和成熟过程中所形成并在自然科学发展到一定水平后正式确立的。电子技术的正式出现，起源于机械工业发展到极致，人们急需一种新的技术作为提高生产效率的方法的时期。电子技术的形成，契合了经济发展的规律，适应当时市场需求，一经出现就获得了快速的发展，成为人类发展史上一座里程碑。以此为开端，发展诞生出一系列在人类史上举足轻重的重要技术，计算机就是其中一项重要发明。计算机的出现，是数学和机械的高度融合，它标志着自动化控制得以实现的可能，宣告了信息时代的到来。电子技术短短一百来年发展历史中，经历了多次变革。每一次变革都是对电子技术的一次突破。电子技术依托电子元器件来实现功能，因而电子元器件的性能水平和工艺质量对于电力技术的发挥有着至关重要的影响。在电子技术刚刚出现的时代，由于设备技术水平不高，很多功能只能停留在理论阶段，没有在工业领域进行大规模应用。但就是这样，电子技术的优势也引起了人们的足够重视，随着科学技术的发展，特别是电子元器件质量的改进，电子技术在工业领域获得了越来越广泛的应用。
自动化是电子技术最大的优势和特点。电子技术的具体应用，往往通过智能芯片等设备来实现，如果在工业生产过程中，应用电子技术，对于提高生产效率十分有利。生产效率是现代化大生产高度重视的一项关键指标。电子技术这个特点，受到了相关技术人员和企业管理者的高度重视，大量资源被投入到电子技术研究开发工作中。随着电子技术在工业领域应用的发展，在生产效率之外，加工精度也成为电子技术发挥优势的一项内容。随着工业水平的提高，产品结构越来越趋于复杂，加工精度越来越高，传统的加工方式已经不能适应当前生产需求，比如最新的半导体加工工艺已经达到了纳米级别，这种级别的加工精度是人工机械加工所无法企及的，必须依靠电子技术。经由电子技术构成的精密系统对原料进行加工，达到设计的精度标准。电子技术的形成和发展，突破了传统机械加工技术的精度瓶颈，将生产力水平提升到一个前所未有的高度。电子技术出现后，工业产品生产效率和加工精度水平实现了飞跃，发展进程得以加快。
时至今日，电子技术已经广泛应用到工业生产的各个领域，在社会的各个方面都能够看到电子技术的身影。随着市场竞争日益激烈，对生产力有极大促进效用的电子技术受到企业家的广泛青睐，因而成为市场上的主流技术之一。电能作为现代社会最主要的能源种类，应用范围覆盖社会生产、人类生活的各个方面，这给电子技术的应用创造了宽阔的发挥空间。未来，电子技术在工业领域的应用发展趋势包括以下几个方面。
（1）电子技术的应用范围会进一步扩大，从电子技术自身所占产业，向相邻产业链逐步扩展，必将遍及工业生产和制造业的绝大部分。
（2）电子技术是门基础学科，它的发展和完善，对于许多先进科学技术都有促进作用。其中，通信技术和电子技术的发展水平结合程度很深，许多通信领域的难题都依赖于电子技术的发展来解决。计算机领域同样如此，电子技术与计算机技术进行有效结合，从而实现了软件技术以及单片机等远程技术的发展。
（3）随着社会的发展，特别是智能化的理论的出现，为电子技术指明了发展方向，也提出了更高的要求。电子技术必须实现自我突破，在更高的领域发挥自己的作用，从而实现占有更大的市场发展空间。综上所述，电子技术未来发展前景十分广阔，无论经济效益还是社会效益都非常令人期待。
一是在工业工程控制领域中的应用。大量电子技术的应用，使得信息化、自动化、智能化控制成为可能。国外先进国家的高水平生产力与其大量应用自动化控制管理有着密不可分的关系。我国自动化技术尚处于起步阶段，产业结构、制度保障、人才培养等相配套体系尚未建立，但经过几年的发展，也已经取得阶段性成效。根据企业生产实际，按照科学的设计方案，使用相应的电子元器件构件成一个系统，全面覆盖企业生产流程，从而实现对企业生产工艺过程的有效管理，促进生产效率的提高。二是在工业工程管理中的应用。将电子技术、信息技术、网络技术、计算机技术与企业管理向相结合，利用网络平台，实现企业内部各个管理节点间信息、指令的有效传递和反馈，从而将企业管理活动纳入有效的控制之中。电子技术在工业管理中的应用包括硬件设施和软件两个方面，在实际工作中，需要对这两个方面进行针对性设计，才能使其作用达到最大化。
经历了一个多世纪的发展历程，电子技术已经发展到较为成熟的阶段，在各行各业都有着很多应用，并建立了自己不可动摇的统治地位。就现阶段而言，自动控制、智能化是电子技术发展的主要方向。当前，我国正在积极推进工业现代化建设事业，电子技术的发展水平直接影响到现代化事业实现的速度和效果。电子技术工作者要充分认识到电子技术在国家发展中的重要意义，正视国内外发展水平的差距，全力以赴推动我国电子技术的发展。相信在大家的共同努力下，我国电子技术事业必将迎来一个发展的春天。
应用电子技术论文篇十五
一、教学内容突出“两个重点、三个基础”
1、两个重点。
任何一种逻辑功能都可以设计出一种相应的逻辑电路，从这个意义上讲，数字电路是不可胜数的。教学的重点是教会学生学习方法，而不是死记硬背书本内容。就本课程而言，只要能够根据需要设计出符合要求的逻辑电路，也能分析出任何一种给定逻辑电路所具有的逻辑功能即可。因此，组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析方法和设计方法是本课程的核心内容。
2、三个基础。
为更好地学习后续专业课程和从事工程技术工作，数字电子技术在教学实践中必须强化理解和掌握数制和码制、逻辑代数基础、半导体数字集成电路的工作原理和特性、组合逻辑电路和时序逻辑电路分析方法和设计方法等基本原理、基本理论和基础知识。
二、教学方法实现“三个基于”
2.1基于问题的教学。
美国教育家苏娜丹戴克曾说过：“告诉我，我会忘记，做给我看，我会记住，让我参加，我就会完全理解。”在教学实践中，就要打破“以知识为本位，以灌输为特征”的传统教学模式，采取以学生为中心的问题导向型教学方法。教师通过实例、设疑、示错等方法导入需要讲解的问题，而分析问题和解决问题两个关键环节则由教师引导学生来完成。学生通过思考、查阅资料、讨论等方式寻求解决问题的方案，教师最后结合问题系统讲授知识点，使学生对相关知识点有更加深入地理解。同时，学生的成就感、自信心倍增，学习主动性更强，从而达到良性循环的效果。通过引导、启发，学生自己搭建出具有记忆功能的电路—触发器。
2.2基于项目的教学。
基于项目的教学强调的是以学生为中心,强调小组合作学习,教师引导发现。实施步骤分为选定项目、制定计划、活动探究、作品制作、成果交流和活动评价等六个基本步骤。结合本课程，就是在课程开始阶段,以任务书的形式给学生下发一些与课程内容结合紧密的、适合学生研究的课题，如电子抢答器、数字电子钟、交通灯控制器、出组车计价器等，学生自由选题、自主组合，通过课程的学习、查阅相关资料以及与教师的交流讨论，利用软件仿真或硬件焊接制作出课题作品，期末提交研究成果和设计报告，并进行专题汇报，研究成果作为评定平时成绩的重要依据。
2.3基于资源的教学。
基于资源的教学是以学习者的学习活动为中心的教育教学模式，其主要特征是灵活性和自主性。此模式的教学目标是以教会学生学习为主，而不是以传授知识为主。也就是说，通过基于资源的教学，学生应该学会确定学习目标，学会查找的资源的手段和方法，学会如何做读书笔记，学会评价信息，学会与他人合作交流，学会评价自己的学习进展，学会反映学习过程和成果。目前，校园网、互联网上数字电子技术课程资源较多。通过基于资源的教学，学会查找资源、利用资源，不仅可以克服课堂教学的时空限制，更为开展研究性学习提供了广阔的平台。
三、结束语。
为进一步提高数字电子技术课程的教学质量，本文介绍了数字电子技术课程的“一条主线、两个重点、三个基础”，探讨了基于问题的教学、基于项目的教学、基于资源的教学等教学方法。教学实践表明，理清教学思路，采取“三个基于”的教学方法，有助于提高数字电子技术课程的教学质量。
应用电子技术论文篇十六
销售管理-渠道/分销主管。
职位名称：
暂无确切的'职位明称!
工作地区：
四川乐山;。
待遇要求：
1800元/月可面议;不需要提供住房。
到职时间：
一周内。
技能专长。
语言能力：
普通话标准。
教育培训。
教育经历：
时间。
所在学校。
学历。
乐山职业技术学院。
中专。
培训经历：
时间。
培训机构。
证书。
工作经历。
所在公司：
乐山睿志美业。
时间范围：
年7月-4月。
公司性质：
私营企业。
所属行业：
快速消费品（食品、饮料、粮油、化妆品、烟酒）。
担任职位：
销售人员-销售代表。
工作描述：
离职原因：
公司没有很好的发展空间。
其他信息。
自我评价：
本人活泼开朗，积极向上。希望贵公司能给我一个机会。
发展方向：
希望贵公司能给我创造一个发挥潜力的平台，我会用实际行动来表现我自己。
其他要求：
希望贵公司能给我提供学习的机会，从而使自己能跟上时代的步伐。
应用电子技术论文篇十七
姓名：
性别：男。
籍贯：广东。
民族：汉族。
婚姻状况：未婚。
现所在地：广州。
联系方式：138********。
【求职意向/概况】。
求职目标：电子工程师。
目标城市：广州。
【教育/培训】。
时间院校名称专业/课程学历/培训获得证书。
209月—7月****大学应用电子技术大专。
【最近工作经验】。
广东省xx电气股份有限公司电子工程师。
工作描述：
1)为申请专利提供咨询;。
2)负责专利检索、申请文件撰写、品牌专利申请事务处理、专利侵权分析等工作;。
3)代理专利申请的答复、专利权的.撤销或者无效宣告中的各项事务;。
4)与研发人员沟通进行技术挖掘、项目技术的专利性分析以及产品的侵权规避;。
5)协助律师处理专利诉讼等专利法律事宜;。
6)编写培训教材，协助举办专利法大型讲座;。
7)公司安排的其他工作。
【自我评价】。
电子电路专业毕业，力求理论和实践的统一。有责任心，乐观进取，待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能配合公司出差与工作调度，合理地统筹安排工作生活中的事务。
应用电子技术论文篇十八
您好！
感谢你对我的信任并本着为公司选好人才、选对人才的信念在百忙之中抽出时间阅读我的求职信。
我是广东轻工职业技术学院xx级专科生，所学专业是应用电子。20xx年，我开始就读于此，在大学学习生活里，母校培养了我独立思考、独立判断和独立工作的能力；给了我有益于公益事业的品质和才能；尊重我的个人志愿和独创性，从而使我具有和谐的人格。我自认为自己是一个擅长实际行动、基于解决问题去考虑问题、具有约束下的创新能力的人。无论身处任何公司和岗位，我都将脚踏实地的努力工作，去享受工作和工作的结果，以及对这些结果的社会价值的认识，给我带来的乐趣，这也是我最重要的工作动机。我很愿意和人交往与合作，因为我一直相信，集体智慧的结晶更具魅力。大学生活大量的社会活动，在掌握扎实的专业功底的同时，也使我养成了冷静自信的性格和踏实严谨的工作作风，增强了我的团队合作精神和能力，赋予我参与社会竟争的勇气。我清楚的认识到时代对复合型人才的需求，所以，我在努力学好本专业的基础上，不断的拓宽自己的知识面。但同时我深知三年时间是短暂的，所学的知识是有限的，大学培养的仅仅是一种思维方式和学习方法。
在过去的学习中，我深刻体会——创造力和把理论转化为实际的能力是非常重要的，我努力在这方面加强对自己的培养，并具有一定这样的能力。我在国际贸易和货运代理方面有一定的探索和经验，动手实践能力强，敢于创新、勇于迎接新挑战，而且我还具备快速学习的能力，适应能力强，能在短暂的时间里学会新的知识应用到实践当中去。无论我在文职或是其它岗位，都将竭尽所能，为公司创造价值！
我的求职理念很朴实：我希望能从事电子产品及相关领域的生产、维修、科研工作，也可以从事贸易、营销、管理及活动策划、宣传、产品交流等方面相关的工作。因为我充分的相信自己通过过去众多实践中的能力能胜任这份工作！能进入贵公司的人一定是具有相当水平的人，因此，我把应聘贵公司作为我追求的目标，进入贵公司将成为我人生腾飞新的起点！
理想是美好的，现实是残酷的，我已做好挑战困难的准备。我不求有安逸的生活和优厚的待遇，只想有一个能在工作中使我和企业一起不断成长，使我的真实能力能够不断发挥出来的职位。
公司是一家，我属这个家；努力靠大家，欢乐是大家！
在热切盼望您的回复的同时，真诚地祝愿您以及您的家人健康快乐！
此致
敬礼！
自荐人：xxx。
20xx年xx月xx日。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/9182698.html】
