心得体会是我们对生活、工作和学习等方面的感悟和总结。写心得体会时,可以结合一些相关的理论知识和研究成果,形成更有深度的观点。在阅读这些心得体会范文时,希望大家能够保持开放的心态,从中获得启发和灵感。
教师用心工作心得体会篇一
教师肩负着培养祖国未来人才,提高中华民族素质的重任;教育关系着每个学生所在家族的未来希望,兴衰存亡。我们一定要牢记自己的身份(教师)、责任(教书育人)、使命(为学校的未来奠基,为孩子的终身负责,为提高生命质量奉献)。
面对“现实”是成本最低的,不要“唯生源论”,“生源”不是唯一的条件,“加工能力”才是提高质量的重要保障。我们工作中要尽职尽责,精细管理,务实工作,强化措施,提高质量。
“提高质量,我的责任。”质量是家长的追求,质量是学校的生命,质量更是教师的尊严。提高质量,拒绝“反思”(成绩“反思会”,类似“批评会”),找回自尊,扬眉吐气。
学校管理者要对教学工作加强指导,教研组要对教育教学加强引导,教师要对学生进行耐心辅导,提高教学质量。
我们要增强责任感、紧迫感、使命感、自信心。我们要唱响几句口号:
1.“提高质量,我的责任。”
2.人的潜能是无限的,至少是不可低估的!
3.奇迹是人创造的,但是不去干的人永远也不会创造奇迹!
4.凡事不争取肯定不会成功,只要争取就有成功的可能!
我们处于“弱势”并不表示我们已经失败,只要我们有信心、有决心、有勇气、有恒心,我们一定可以成为“强者”,同样可以“超越”比我们强大得多的“强者”。
我们要有战胜困难的勇气和决心并持之以恒。我们要学习“亮剑”精神:面对强大的对手,明知不敌,也要毅然“亮剑”,狭路相逢勇者胜(狭路相逢狠者胜:实招、狠招、绝招),即使倒下也要成为一座山、一道岭。凡事争取就有百分之一的希望。如果放弃,成功的概率只能是零。我们要有“剑锋所指,所向披靡”的勇气。只有想不到,没有办不到!“战争”的结果往往只有两个:要么消灭“敌人”,要么被敌人消灭。“不怕死的人往往不会死。”同样,“不怕输的人往往也不会输。”
教师用心工作心得体会篇二
作为我们这一代人,自从我们成为教师以来,我们把一生都奉献给了教育。不管我们一开始是怎么进入这个职位的,我们可以说大多数人都配得上老师的头衔。左祥平的所作所为也受到了大多数老师的影响。不管是关心学生的学习,他们的成长还是他们的未来,我们的大多数老师都受到同样的事情的影响,不管是学习还是身体成长。我们的许多老师都在默默无闻地做着同样的事情,许多老师走了,许多老师来了,或者他们也在做着同样的事情。
我们没有人去发现和挖掘许多人的事迹,也没有人去关心这样的事情。然而,教师的工作仍然需要有人去做,而且仍然会有许多像左祥平这样的教师真正做好教学工作。幸运的是,左祥平的作品被发掘出来,使人们知道仍有一部分人默默无闻地为教育事业工作。我们知道我们的时代在进步,科学在进步,社会在进步,人们在生活和工作中需要的知识在提高。我们的许多老师并不缺乏真正的工作精神,但他们缺乏快速适应社会变化的精神或能力。此时此刻我们最需要的是如何尽快适应这种变化并拥有这种精神。左祥平老师说得好。我其实没有信仰。
我只想成为学生喜欢的老师,父母信任的老师,人们满意的老师。不要错过学生。仅此而已。我没想过别的。我发自内心的想法是,既然你喜欢这个职位,你必须让学生喜欢你。做一个学生喜欢的老师,一个父母信任的老师,一个人民满意的老师并不容易。说和做都不容易。做一名让学生喜欢、家长信任、人民满意的现代教师尤其困难,因为我们的现代教育不仅需要真正的工作精神,还需要大胆创新的精神和实现以学生为中心、教师为主导的教育理念的能力。我们向左祥平先生学习。
例如,在备课、上课、管理学生、学生作业、学生辅导、创造教学环境、确保教学条件、处理师生关系、出勤等许多相关问题时,都会带来不同的正面或负面影响如果我们真的思考教育和教学,那么这些问题就不能忽视。我希望我们能学习左祥平老师的事迹,以便利用这个机会进一步发展我们的教育,而不是过去只有正式形式的老式模式。蜡烛精神是不朽的!
教师用心工作心得体会篇三
人生来就是为了工作,工作占据了我们生命中的大部分时间。工作是人生运转自如的转轴,影响着人的一生。每一个人都应该认真地思考一下这个问题,我是在为谁工作?表面上看,你在为公司工作,其实你更是在为自己工作。为薪水工作,工作必是索然无味;为自己工作,我们则愿意投入并自得其乐,且周围的人也会因此而佩服你、尊重你,因为你的付出使别人生活得更好,给别人带来快乐,你创造了价值。
1、工作要有责任感。
工作就意味着责任。每一个职位所规定的工作内容就是一份责任。你做了这份工作就应该担负起这份责任。银行,是一个高风险的职业,每天面对着各种风险,无论是资金风险,还是操作风险,我们每个人都应该对所担负的责任充满责任感。有时候,超负荷的加班,家人很不理解,说我是个“工作狂”,有时候,朋友也说:“你拿多少钱,值得这样拚命吗?”其实我心里清楚这是一份责任感支撑着我,我既然在这个岗位就有这份义务和责任把工作做好,因为我是在为自己工作,工作态度决定工作成绩。
2、对工作要有一颗感恩的心。
感恩既是一种良好的心态,又是一种奉献精神,当你以一种感恩图报的心情工作时,你会工作得更愉快,你会工作得更出色。我认为工作为我提供了广阔的发展空间,提供了一个施展自己能力的舞台,并通过努力工作以回报公司来表达自己的感激之情。
3、工作中无小事。
把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中,没有任何一件事情,小到可以被抛弃;没有任何一个细节,细到应该被忽略。工作中无小事。每一件事都值得我们去做。即使是最普通的事,也不应该敷衍应付或轻视懈怠。相反,应该付出你的热情和努力,多关注怎样把工作做得更好,全力以赴、尽职尽责地去完成。
有时候,朋友会问:“什么是生活?”这个简单的问题,在微博、空间、论坛上总能吸引来不少人参与讨论,却总也没有一个明确的答案。很多人说,生活就是生下来,活下去,生是父母给予,是父母帮我们做到的,那活呢?人们为了活着,为了生存,不可能总是依赖父母,总有一天,活着是一件我们必须自己单独面对的事情。为了生活,为了能生活下去,我们必须去工作,去创造去积累财富,为的就是能让我们能够活下去。
教师用心工作心得体会篇四
孩子,是每一位父母心中的宝贝,我们都盼望着她们茁壮地成长,在教育孩子的过程中,除了老师之外,父母也扮演着重要的角色。孩子在家庭中所受的教育和在学校中所受的教育在孩子的成长过程中同样至关重要。
在教育孩子成长的过程中,我最深的体会是:
要教育好孩子,首先要以身作则,父母是孩子最好的榜样,只有自己做了,孩子才会跟着学习。我是一个中学老师,平时在家里静静的看书的景象给儿子留下了深刻的印象,那是一个榜样,使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。如果光说大道理,而自己不能作为孩子的榜样,那么,这种教育,不过是金玉其外,败絮其中的教育,是丝毫起不了作用的。家庭是教育孩子的第一课堂,家长是孩子的第一位老师,家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要注意自己的言行举止,通过言传身教教育孩子礼貌待人,遵守各种行为规范,培养孩子良好的行为习惯,要为孩子创造一个良好的成长环境,要主动培养孩子的各种兴趣爱好,经常带孩子参加有益身心的活动,假期带孩子出外旅游增长知识,培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。在日常生活中作为家长的我,很注意自己的言行举止,如在乘坐公交车时,让座与老人和孕妇,平时经常带着他看望爷爷和奶奶,从小使他养成尊老爱幼、礼貌待人的良好品德。古人云:养不教,父之过,社会上有这样的一种说法“有其父,必有其子”,都说明了家长在孩子成长的过程中示范引导作用的重要性。
家是孩子们日常主要的活动场所,家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母言行举止要文明,绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴,那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情,在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家,是教子的第一步,家人之间要相亲相爱,和睦相处。在这方面,我们是以实际行动让儿子感受到了亲情的温暖。英国作家萨克雷说过,“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要。
现在的孩子,大多数都是独生子女,是家中的小太阳,家人对孩子的生活照顾得无微不至,给孩子吃最好的、穿最好的,帮孩子做一切需要做的事情,最大限度的满足孩子的要求,从不在孩子面前说一声:“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯,造成孩子以自我为中心,适应能力较差,任性,怕苦等问题。所以在家庭教育中,我耐心的向儿子讲一些道理,比如:给她讲讲“孔融让梨”的故事,并付诸于实际行动,让她知道尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事,让她知道应该助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。我注意教育他知道劳动的光荣,并让他做一些力所能及的劳动。假期我带着他参观劳动工地,让他亲身体验劳动的艰辛,使他养成了尊重劳动者的良好品德,同时养成了勤俭节约的习惯。
记得儿子在小时候,有一次和我们去商场玩,当他在玩具柜台看到许多好看的玩具后,吵闹着要买很多贵重的玩具,我买了一些,但他仍不满足,哭闹不已,我耐心的说服,他就是不听,我很生气地打了他,打得很重,回家后我继续对他进行教育,直到他认识了自己的错误,以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候,写字很不认真,我让他把写错笔画的字重写10遍,他阳奉阴违,仍马虎了事,结果我怒不可遏地打了他,事后等心情平静下来,儿子说他已经尽力了,一时难以改变,我教育他做事态度要端正,同时我也向儿子认了错,同时指出他敷衍了事是不对的,儿子也认了错,现在我和儿子有时像朋友一样聊天,其乐无穷。
孩子的心田是敏感的,撒下什么样的种子就会开出什么样的花果,就会有什么样的收获,因此,我们应该在孩子们心中撒下美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力,顺其自然,因材施教,让孩子快快乐乐地成长,要相信:是金子总是会发光的!
教师用心工作心得体会篇五
时光飞逝,一年的时间很快的就这样过去了,在初为人师的三年里,让我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感,又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。回顾三年的工作,我收获颇多,下面我就来谈一谈我这一年在工作上的收获,愿和各位老师共勉。
以前我一直认为,只要专业知识水平到达一定程度就可以当好老师了,其实不然。教育不是一个简单的知识传授过程,其实是兼有教书育人的过程,所以只靠专业知识是无济于事的。为了使新教师尽快适应学校的教学工作,具备良好的思想品德和较高的业务素质。新教师要走的路还很长,在这条不断探索的路途中,我们需要的是谦虚的请教和经验的积累。
有人说"好的开始,是成功的一半"。我想这也是新教师在教学实践中必须牢记的准则。在第一堂课上,你要充分展示自己的素质和魅力,给学生留下美好的第一印象,这将会对今后的教学产生事半功倍的效果。以我自己的亲身经历为例:去年我接手的是五年级语文,班主任在向我介绍班级情况的时候,就严肃地和我说,千万不要对着学生笑,一定要对他们"凶"。刚开始我也有点发愣,但在以后的教学过程中,我逐渐体会到:其实这个"凶",就是指教师必须先树立威信。打个比方,你要在上课铃声未停之前到达教室门口,注视全班。目光要犀利、灵活而有神,以便让学生尽快安静下来。如果还有人打闹,可以用一种期待的目光盯住他。千万不要傻乎乎地直接开始上课。我曾经就有过这样的教训,结果一节课下来,班级里乱糟糟的,更不用提什么教学效果了。一旦学生安静下来,你要使出浑身解数尽可能地展示自己的特长和才能。语言要生动活泼,朗读要声情并茂,板书要工整美观,讲解要深入浅出,教态要落落大方,表情要富于变化。另外,对于小学生加点小道具、小奖品、小竞赛,会让学生觉得鲜活。小故事、小笑话、小谜语会让学生感到快乐。总而言之,走好第一步,如果第一堂课你能让学生喜欢你,佩服你,那么以后的路就顺畅多了。
苏联教育家马卡连柯曾经说过:"教师的心应该充满对每一个他要打交道的具体孩子的爱,尽管这孩子的品质已经非常败坏,经管他可能给教师带来许多不愉快的事情,教师都要以自己美好的感情去教育他。"
我们学校是一所农村小学,在我们班"留守儿童"的比例已经占到了80%。这些孩子的父母大多外出打工,孩子则由家中的老人或亲戚代为抚养。由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导,所以,这些孩子的学习主动性和自觉性都很不理想。最严重的是,很多学生都对自己缺乏信心。上课的时候很少有学生会积极主动地举手发言,就连成绩比较好的学生也是一样。
暖。你要细心观察学生,发现他们的闪光点,并及时予以鼓励、表扬。如果你能不经意地说出某个学生的一件值得称道的小事,他受到的鼓励将是非常大的。不知哪个激进的教育家说过,有时候我们对待孩子,要"昧着良心说好话"。初听这句话,觉得有些偏激,细想想,如果出于爱,出于从心底里的赏识,有意识地夸赞一个孩子,夸到他"灿烂发光",有时真的能奏奇效。
教师用心工作心得体会篇六
日月如梭,光阴似箭,转眼间,我走进教师岗位已有将近一年的时间。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我要用我的知识,我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英,要成为学生们永生难忘的良师益友。为了使刚刚踏上工作岗位的我,能有更进一步的提高,现将一年来的工作情况总结如下:
一、精心设计课堂教学。
教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中,我们能感受到教师的准备是相当充分的:不仅备教材,还备学生,从基础知识目标、思想教育目标到能力目标,都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
二、教学过程精致。
从每一位授课教师的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到布置作业课后小结,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了物理知识的结构体系。每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节,在知识深难度的把握上处理得很好,基本上都能做到突出重点,突破难点。
三、注重知识的传授与能力的培养相结合。
各位老师在教学过程中特别加大了对能力的考查,:在了解基础知识的基础上,提出问题让学生思考,指导学生去归纳、去概括、去总结,让学生先于教师得出结论,从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。
四、使教学向理论联系实际方向倾斜。
数学学科本来是与实际联系紧密的学科,针对近年来题中出现大量联系实际的试题,联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显发展方向,教师,已开始加强知识实际应用的教学,使教学恢复它的本来面貌。
教师用心工作心得体会篇七
大学毕业就到了幼儿园工作,我觉得幼儿教师是一份累并快乐的职业。
从早上8点开始,就可以看见带着一张张笑脸的孩子来到幼儿园,他们有礼貌地向你问好,你需要组织各种各样丰富地活动,让他们在游戏中学到知识。
幼儿园教师就像百宝箱,什么知识都要通晓一二,要有较强的综合艺术素质,包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力,包括穿着,怎么样穿着得体,让小朋友喜欢又符合教师的身份,这些都是幼教应具备的基本素质。因为每天都会很多的孩子跑过来问你“为什么”、“老师你会唱这个歌吗?”、“老师你会画小鱼吗?”等这类的话题,你就需要一点一点地回答他们。而且你还需要有较强语言表达能力和沟通能力,幼教是家长和孩子之间的桥梁,对小朋友说话要简练,听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义,对孩子的评价措辞要准确、委婉。
作为一名幼儿教师,我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面,因为爱和尊重是贯穿教育始终的,肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展,对他们的自然发展表示尊重,为他们的发展提供适宜的精神与物质环境,我们应该“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。
选取幼师,是我的梦想。站在教育的讲台,是我的追求,短短两年多的教育生涯中,让我明白了很多很多,在教育工作中,让我学习打了在书本中学习不到的知识。
虽然,站在教育的讲台,感到工作的压力之大,工作之累,讲好每一堂课,并不是一件简单的事,务必课前的备课,课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的期望,一切都是值得的。
我想,一名优秀的幼儿教师务必要从自己的点滴做起,谦虚敬慎,耐心细致,努力学习,不断的提高自身素质,把每件事情,每项工作做得更好,让每位孩子得到更周到,更细心的照顾,让每位孩子更聪明,更可爱,更健康的成长。
教师用心工作心得体会篇八
师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。
教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。
“师者,所以传道、授业、解惑也。
教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。
“十年树木,百年树人”怎样才能做一名好教师呢?主要表现在以下几个方面:
1.矢志不渝铸师魂。
自任教以来 我一直担任数学教学工作,始终坚持“德育首位”的原则,注重学生的思想教育工作,实事求是,公正严明,在学生中威信很高。
我坚持以德治教,以德育德。
坚持从育人环境抓起,从学生行为规范抓起,从每一名学生抓起,给学生营造了和谐的环境,唤起了学生的自信,使学生重新认识自我,战胜自我,学会做人,努力成人,振作精神,奋发进取。
2.树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
我们这的杜顺老师,他不幸患上了脊髓空洞症,上课时整个身体全靠双拐支撑着。
但他不悲观、不忧伤,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守在讲台上。
学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。
他深情地说:“我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的时光,把知识献给人民。
古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就,要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。
3.提升专业技术能力,提升教师魅力。
首先,教师要提升专业素养。
专业素养和教学水平是一个教师在课堂上人格魅力的最直接呈现,也是影响学生业务素质的最直接因素。
前苏联教育家马卡连柯曾说过:“学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但是不能原谅他们的不学无术,如果教师不能完善地掌握自己的专业,就不能成为一个好教师。”
其次,教师要增强理论深度,学习教育学、心理学等教育理论,不断提高业务水平,树立终身学习的自觉性,要密切关注现代科学的发展变化,善于吸收和利用新知识拓宽教学内容,将科学理论与教育实践结合起来,在实践中摸索、总结教育的规律与教育的艺术,提升人生品位。
4、学会宽容,敬业爱生
爱学生是教师职业道德的核心,是教好书、育好人的力量源泉。
教师只有理性地分析不同的学生的心理,以爱心为前提,充分尊重学生个体,才能赢得学生的`欢迎,也只有友爱、善良、公正、尊重、信任……地对待学生,教师的教育才能使学生在平和、愉悦的心态下接受,才能使学生倍感亲切和温暖,从而产生心灵的和谐共振,学生自然会自愿接受约束,不断增强自我教育、自我修养的主动性和自觉性,从而促进学生的自我发展、自我提高。
古今中外,凡伟大的教育家都是充满爱心的人。
孔子有“君子学道则爱人”之语。
教师的天职是育人,肩负着民族兴衰的重任,被广泛誉为园丁、春蚕、蜡烛、人梯、灵魂工程师、太阳底下最光辉的职业……怎样才能不辜负这些美称呢?我认为关键是心中要有“爱”。
我国现代教育家夏沔尊曾说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。
是的,要成为一名优秀的人民教师,心中必须要有爱。
首先,要爱学生。
每一位学生都是祖国的花朵、建设祖国的栋梁,因此我们要把每一位学生都看作是爱迪生、爱恩斯坦……。
用爱心、关心、责任心、宽容心、细心去培育他们。
高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。
的确,爱是一种情感交流,只有把炽热的爱通过一言一行传给学生时,才会激起学生对老师情感的回报,从而乐于接受你所给予的一切。
所以要成为一名受学生爱戴的老师,先决条件是要爱学生,只有心中有“爱”,才会无微不至地关心学生的健康成长;才会竭尽全力地去教育好学生。
苏联著名教育学家苏霍姆林斯基倾注了10年的爱,终将一名有偷窃习惯的学生培养成了一名成功的农庄主席,可谓爱的伟大!
其次,要爱学习。
教育是一项“灌溉”事业,要给学生一杯水,教师必须是一条有源头的河流。
所以要成为一名受学生敬佩的老师,一定都要热爱学习,不断学习,树立终生学习的理念。
学习新的教育理念,是使自己的教育取得成功的法宝;学习新的教学方法,力争使自己的教学与时俱进,成为一种发展着的教学艺术;学习专业知识,使自己拥有丰富的知识积累和广阔的智力背景。
只有爱学习的老师,才会在教学中保持创造的激情与活力,不断提高自己的教育教学质量,成为学生倾心,学校放心,家长开心的名师。
再次,要爱自己所从事的事业。
教育是一项事业,我们要爱自己所从事的事业,而不要仅仅把它当作一种职业,更不能只当作是一个谋生的饭碗。
职业与事业的不同层次在于职业只让我们生存,而事业才能让我们自己、国家、社会发展。
因此要成为一名对学生终生产生积极影响的老师,必须把教育当作一项事业作一生不懈的追求,把教育好学生放在首位,不为权力、地位、名誉、金钱和其他物质利益所动摇,每一天都充满激情,勇于开拓,敢于追求,让三尺讲台绽放出世界上最美最灿烂的花朵。
教师生活虽然艰苦,但我看到学生获得优异成绩后欣喜的笑容,看到一届届的学生正成人成才,我感到无比快乐!
我们既然选择了教师,就注定一生都要倾注“爱”。
只要不吝惜挥洒爱的教师,才会成为受学生爱戴的老师;才会成为受学生敬佩的老师;才会成为受学生感激的老师。
国家教育周部长曾说:“没有爱就没有教育,师爱就是教师的灵魂”。
我,一介书生,深有同感。
教师用心工作心得体会篇九
第一段:引言(100字)。
教师是社会的栋梁,他们肩负着培养下一代的重要责任。教师用心执教,是他们对学生深深的关爱和热爱教育事业的体现。作为一名教师,我深有感触地认识到,无论是教育的方式、教育的目标还是对学生的潜力的关注,都需要心思去经营和维护。下面我将谈谈我作为一名教师的心得体会。
第二段:关于培养学生成长的方式(250字)。
作为教师,用心执教要重视培养学生成长的方式。我认为,教育要注重培养学生的能力和品德。在培养学生的能力方面,教师应该致力于培养学生的自主学习能力和创新思维。通过合理的学习任务和评价方式,激发学生的学习动力和兴趣。而在培养学生的品德方面,教师应该注重培养学生的责任感和团队合作精神。通过开展各类活动,让学生学会关心他人、乐于分享和合作。
第三段:关于设定个人发展目标(250字)。
教师用心执教需要有明确的个人发展目标。作为一名教师,我从业多年,在工作中不断总结和完善自己的教育理念。我认识到,教师需要不断更新知识和提高自身专业能力,才能更好地执教。因此,我设定了每年参加培训课程、阅读教育相关书籍和关注教育热点的目标。这些目标可以帮助我不断提高自己的专业知识和教育理念,更好地指导学生成长。
第四段:关于关注学生需求的重要性(250字)。
教师要用心执教,关注学生需求是至关重要的。每个学生都是独一无二的,他们有着不同的性格、兴趣和潜力。作为教师,要善于观察、倾听学生的声音,并根据学生的需求进行个性化教学。只有真正关注学生的需求,才能更好地激发他们的学习动力和兴趣,促进他们的全面发展。
第五段:总结(350字)。
教师用心执教是一项需要不断努力和追求的事业。通过不断探索和学习,我深刻感受到用心执教的重要性。在未来的工作中,我将继续努力,不断优化教育方法和理念,为学生提供更有价值的教育服务。同时,也希望更多的教师能够用心执教,关注学生的成长,并为他们的未来贡献自己的力量。
总结以上所述,教师用心执教是一项重要的教育任务。教师应该注重培养学生成长的方式,设定个人发展目标,关注学生的需求。只有通过不断努力和追求,教师才能更好地执教,为学生的成长和未来做出贡献。
教师用心工作心得体会篇十
刚参与任务时,以为当教师该当是很紧张愉快的事,可是干了一段工夫之后才发觉并不是每个先生都很聪明、听话。比方有的先生承受学问很慢,我就很焦急,心想这学问这么简单,怎样就是听不明白呢,我只好利用下午课外活动的工夫把他叫到办公室耐烦肠给他讲解,直到他听明白为止。这样慢慢地让他感遭到本来生物不是那么难学,自然就很喜爱先生物了。
再比方有的同窗很淘气,特别是去年终一的有些同窗,有时上课教师在上面讲课,他就在上面小讲,成心毁坏课堂次序,课堂上又不能停下课去批判他们,这样只能激起他的逆反心思,于是利用课间的工夫我耐烦的说服他,而且还要让他认识到教师很看重他,比方让他当他们那一排的小组长,帮忙收作业并亲身送给我,这样慢慢地就从不听话的孩子变成听话的孩子。看到本人的每一点的付出都有了报答,感到非常地欣喜。愈加深信只需努力我也能够成为一个好教师。
(一)、备课是上好课的前提
教学要获得好成绩,关键是要备好课,写好教案。假如没把教材吃透,那肯定是上不好课的,课上肯定是会脱漏学问点,为考试留下隐患,到时先生肯定会以为教师不值得的相信,不能教好他们。所以每一学期刚开端,我拿到教材就赶紧通读一遍,方案好这一学期的课时安排。然后在上课之前,认真及时的请教王丽凤教师,做到备好课,力图吃透教材,找准重点,难点;为了先生能更直观地感受所学的学问内容,我上网查阅每节课的教案,集合别人的长处肯定本人的教学思绪,做到上课的对症下药。
(二)、课堂上使用多种教学办法,营建宽松,和谐的进修氛围
上课时认真讲课,力图抓住重点,打破难点,精讲精练。使用多种教学办法,从先生的实际出发,留意调动先生的积极性和创造性思想。生物是一门与实际生活亲密相关的课程,所以先生对生物这门课本来就有着浓厚的兴味,我要做的就是在进修学问的进程中,进步先生的进修兴味。就我本身而言,我是个喜爱考虑的人,所以我不主张让先生交融贯穿,我喜爱在课堂上积极指导先生探求成绩,在探求进程中发觉成绩,处理成绩,我在课堂上经常采用以下几种方式指导先生:
1、实验
实验是先生获取生物学问最直观最有效的渠道,能够让先生在丰厚的理论操作和感知体验中进行深化细致的探求。如“观察动物细胞”这一实验,在做实验的前几天就把实验安排给先生,请求先生弄分明实验的手段请求,以及操作步骤。先生一听要做实验,就非常兴奋,请求每人拿一小块葱头就能够了,后果好多同窗背了个大葱头过来。看着兴奋的盼望的眼睛,我感到非常的欣喜。实验课上,在规则的工夫里完成实验后,再指导先生考虑一系列成绩,比方“从低倍镜换成高倍镜,看到的细胞大了,还是小了,细胞多了,还是少了,视野变亮了还是变暗了”经过先生对显微镜操作的切身领会,掌握学问。这样先生从实验中可真正领略到探求的乐趣和成功的欢欣,从而更主动地去追求学问。
2、观察
观察是先生获取学问又不断观有效的道路,观察前要让先生弄清“怎样看”“看什么”。比方看三大类养分精神的消化曲线,就要指导先生首先弄分明横坐标,纵坐标辨别代表的是什么。这样能够防止大多数先生感到无从动手从而产生腻烦的景象。
3、设想
在教学中设想常常是创新的萌芽和源泉,能够拓宽先生的探求路径和思想视野,让先生能够而且善于突发奇想。如进修“生态零碎的成分”时,我指导先生观察池塘生态零碎图,向先生提出生态零碎中假如短少“分解者”将会出现什么后果,从而让先生领悟到分解者在生态零碎中的作用。
(三)、课堂上善于用鼓励言语进步先生的进修兴味。
这是我任务以来得出的经历。记得刚任务那会,总是怕学问讲少了,于是学问面就拓展得很宽,课后和先生一同交换,有的先生说“教师,您讲得太高深了,有很多东西我们听不懂。”我认识到先生是课堂的主体,要让他们积极参与出去,教师要尽量起一个引领作用,引抢先生自主地去探索,考虑。在发问当中,我会根据成绩的难易程度,发问不同层次的先生,对答复得不错的同窗,我会说:“你很棒,答复得非常好。”对答复得不够完好的同窗,我会说:“答复得不是很完好,但你能想到这些也非常好,相信下次能答得更完好。”我以为只需先生认真考虑了,不管答得能否完好,我都尽量给以鼓励,不伤害他们的积极性。让他们在一个紧张,愉悦的环境中,更好,更快地承受学问。
一年半的教先生活,我的重要收获是作为一个教师必需要博得先生的心,当他打心底里喜爱你,尊重你时,你就赢了一大半。
刚开端任务的时分,没想到先生会那么淘气,上课总是会搅乱课堂次序,我就非常活力,就批他们一顿,可是他们还小,下次还是照样会违背纪律,怎样办?课还是要上,而且还要教好,我只能静下心来,慢慢想办法。其实那些淘气的先生之所以会那样做,大部分是由于他们想惹起教师的留意,也想得到教师的关爱,看着他们盼望的眼睛,我尽量地让他们觉得到教师是关心他们的,比方讲课时请求他们认真听,积极考虑,有时还发问他们一些简单的成绩,这样他们更愿意承受教师的指导。
要善于发觉先生的闪光点,这样就能做到对先生鼓励性的批判,比方某些调皮的不认真听讲,写作业,假如一味地指责他们,他们就会以为本人做不好,所以我常常这样说:“从平常的观察中我发觉你很聪明,为什么要浪费本人的资源呢?”先生能感遭到你对他的表扬,自然就会积极地表现。
参与任务一年半以来,在各位指导各位同事的大力协助下,在教学当中获得不错的成绩,连续三个学期都获得了连片第一名的好成绩,在今后的任务中,我会愈加地努力完成学校交给我的任务,努力成为一个优良的教师。谢谢大家!祝大家任务成功,牛年幸运!
教师用心工作心得体会篇十一
第一段: 引言(100字)
纪律不仅在教育中起着重要的作用,而且在日常生活中也扮演着不可忽视的角色。作为一名教师,我深知纪律对学生的重要性,并通过自己的教学实践去理解和应用纪律。在这篇文章中,我将分享我在纪律作用方面的心得体会,以期能够对其他教师有所启发和帮助。
第二段:理解纪律的重要性(200字)
纪律对学生的成长和发展扮演着关键的角色。它不仅有助于提高学生的学习效果,还能培养他们的自律和责任感。我发现,只有通过严格的纪律要求,才能让学生形成正确的行为习惯。例如,要求学生按时到校、认真完成作业和遵守课堂规则等都能够培养他们的自律和责任感。当然,在培养纪律的同时,我们也要注意尊重学生的个体差异,合理设置目标和要求,让每个学生都能够有所收获。
第三段:培养纪律的方法(300字)
在教学过程中,我尝试了各种方法来培养学生的纪律意识。首先,我强调课堂纪律,通过制定明确的纪律规定和奖惩机制,让学生明白规则的重要性,并自觉遵守。其次,我注重培养学生的自律和责任感,通过鼓励学生自主管理时间和任务,让他们主动参与到课堂和学校的纪律维护中。此外,我还通过组织学生参加集体活动、培养团队意识和合作精神,从而培养他们的纪律意识和集体荣誉感。总之,培养学生的纪律意识需要以身作则,耐心引导和教育,让学生明白纪律的重要性和价值。
第四段:纪律对学生成效的影响(300字)
纪律不仅对学生自身有积极的影响,也对其学习成果产生重要的影响。严格的纪律要求,能够帮助学生更好地管理时间和精力,提高学习效果。一方面,纪律要求学生按时完成作业和预习复习,避免了拖延现象的发生,使学生能够更专注地投入学习。另一方面,通过纪律的约束,学生能够养成良好的学习习惯,如整理笔记、积极思考、独立思考等。所有这些积极的学习行为都可以促进学生的学业发展,提高学生的学习成绩。
第五段:结语(200字)
纪律作为一种重要的教育手段和管理方式,对学生的成长和发展起着至关重要的作用。作为一名教师,我们应该深刻理解和应用纪律,通过培养学生的纪律意识和自律性,帮助他们形成正确的行为习惯和学习习惯。同时,我们也要不断反思和改进自己的教学方法,以更好地满足学生的需求和培养学生的纪律意识。相信通过我们的共同努力,纪律作用能够更好地发挥,学生们的整体素质和学习成果也会得到更大的提高。
教师用心工作心得体会篇十二
不知不觉,实习三个多月了。在三个月的实习期间,感受到了办公室领导的无微不至的关怀和同事们团结拼搏的能量。在领导的关心支持和同事的热心帮助下,我很快适应了环境和新的工作。但是,也有一些不足之处需要研究和改进。在转正的时候,我会总结一下这三个月的实习情况。
我深深体会到,新的环境,新的领导,新的同事,新的岗位,都是我发展的好机会,也是锻炼和提高自己各方面能力的好机会。在工作之初,我认真了解了公司的发展概况,学习了公司的规章制度,努力探索各种工作方式和方法,积极锻炼自己的工作能力,努力尽快完成角色转换,以全新的姿态迎接新工作的挑战。
我严格遵守公司的规章制度,认真履行行政文员的职责。尊重领导,团结同事。努力工作,把工作做好。尽量把学到的专业知识运用到工作中去。工作中以“细心”为准则,勤于思考,勤于学习。我主要从事办公室的日常行政工作。办公室对我来说是一个全新的工作领域。
作为办公室的一员,我清醒地认识到,办公室是总经理办公室直接领导下的综合管理机构,是承上启下、内外沟通、左右协调、四通八达的枢纽,是推进各项任务既定目标的中心。办公室里有很多任务,如文件处理、文件管理、文件审批、会议安排、迎送等。面对大量复杂琐碎的事务性工作,我强化工作意识,注重加快工作节奏,提高工作效率,从容处理一切事务,力求全面、准确、恰当,避免遗漏和错误。在行政经理的帮助和支持下,我基本上设法把一切都搞定了,一切都落实了。
这一个多月来,在行政经理的指导下,基本保证了办公室日常行政工作的有序运行,上级文件的处理和传阅,以及其他部门需要协助的一些事情,做到了及时、准确、正确。同时也积极完成上级交办的其他任务。
一个多月来,虽然我做了一些工作,但仍然存在很多问题,主要表现在:
1.刚到公司的时候,每天都觉得工作很累。尽管如此,我在很多方面得到了领导和同事的正确指导和帮助,所以我在短时间内适应了新的工作。
2.缺乏创新精神。不能主动工作。而是被动适应工作需要。领导交办的事情基本上都可以完成,但不会主动领导工作,很被动。忙于日常事务,工作没有上升到一定高度。
3.工作不扎实。作为一个刚步入社会的大学生,他缺乏年轻人应有的活力。我有懒惰的问题,不能专注于工作和学习。虽然知道的知识很多,但并不精。
在以后的工作中,我会努力改正自己的缺点,以更大的热情投入到工作中。首先,加强学习,主动学习。在今天的知识经济时代,我必须永远学习,以免落后。所以我会以认真的态度,饱满的热情,严格的纪律投入学习,为工作积累必要的基础知识和技能。第二,改进工作作风。作为办公室的`一名工作人员,我会热情积极地做好自己的工作。第三,提高工作能力,勇于创新。虽然办公室的工作琐碎而复杂,但我会努力从各方面进一步提高自己的工作能力,以积极的态度面对日常任务。同时,我也会注重培养自己的适应能力、协调能力、组织能力和创造力,在工作中不断学习、进取、提升自己,从而更好地完成自己的工作。
以上是我一个多月实习的总结。“路漫漫其修远兮,修远人来人往,我自上而下寻找。”希望自己努力克服自己的不足,弥补自己的不足,为以后更好的工作而努力。
教师用心工作心得体会篇十三
随着信息技术的快速发展,网课已经成为了现代教育系统中不可或缺的一环。作为一名网课教师,我在过去一段时间中积累了一些经验和心得。通过不断尝试和改进,我发现了一些有效的方法和策略,可以帮助我更好地与学生进行互动,并提高他们的学习效果。在本文中,我将分享我对网课教学的理解和体会。
首先,我认识到建立良好的沟通渠道是网课教学的关键。在传统课堂上,老师与学生之间的互动是自然而然的。但在网课中,由于无法面对面交流,这种互动变得更为困难。因此,我通过以下几个方面来建立有效的沟通:首先,我利用在线平台提供的交流工具,如讨论版和即时聊天室,鼓励学生进行互动。其次,我每周安排一次在线答疑课程,让学生有机会直接向我提问,并及时解决他们的问题。最后,我定期与学生进行个别沟通,以了解他们的学习需求和问题。通过这些努力,我发现学生们对网课教学的参与度明显提高了。
其次,我发现课程的设计对于提高学习效果起着至关重要的作用。与传统课堂不同,网课需要更多的学生自主学习。因此,我在课程设计中将重点放在了鼓励学生主动参与和思考的活动上。例如,我通过编写案例分析和解决问题的练习,激发学生的思考能力。同时,我还制作了一系列有趣的教学视频和演示文稿,以吸引学生的注意力。通过这些方法,学生们可以更好地理解和掌握课程内容。
另外,我意识到及时反馈对于学生的学习非常重要。在传统课堂中,老师通常可以通过学生的表情和反馈来判断他们的学习情况。然而,在网课中,这种互动变得更为困难。因此,我采用了一些方法来及时了解学生的学习进展。首先,我每周安排一次小测验,以帮助学生检查自己的学习情况。其次,我建立了一个专门的反馈渠道,让学生可以随时向我反馈他们的问题和困惑。最后,我通过定期评估学生的作业和论文,为他们提供详细的反馈和建议。通过这些努力,我发现学生们的学习效果显著提高了。
此外,我还注意到课外资源对于网课教学非常有帮助。在传统课堂中,学生通常可以通过图书馆和同学来获取额外的学习资料。然而,在网课中,这种资源的获取变得更为困难。为了帮助学生更好地学习,我收集了一些优质的在线资源,并将它们整合到课程中。例如,我为学生提供了一些与课程内容相关的网站和电子书籍。通过这些额外的资源,学生们可以更深入地理解和学习课程内容。
综上所述,作为一名网课教师,我不断尝试和改进,以提高学生的学习效果。通过建立良好的沟通渠道,精心设计课程,及时反馈学生的学习情况以及提供额外的课外资源,我发现学生们的学习参与度和学习效果明显提高了。通过不断的实践和探索,我相信网课教学将会变得更加高效和有趣。这也将有助于我们更好地适应信息化时代的教育需求。
教师用心工作心得体会篇十四
用心做人,是一种人际交往的态度和信仰,更是一种对自己和他人的尊重和关爱。作为一名教师,在日常的教学中,用心做人不仅是为了求得好的教学效果,更是为了能够以爱心点亮未来,让每一个学生在自己身上感受到希望。在这个过程中,我有了很多的心得体会,下面我就分享一下我的看法。
第一段:用心做人是提高教学质量的源动力。
作为一名教师,最为重要的就是教育能力的提高,而用心做人正是教育能力的源动力。我始终坚信,一名教师只有用心做人,才能够体察学生的心思,适当地引导学生,使他们愿意主动学习。只有通过用心做人,才能够更好地体验课堂的气氛,了解学生的反应,从而改进自己的教学方法,提高教学质量。
第二段:一份悉心关怀创造无限可能。
用心做人不仅是提高教学效果的手段,更是教育过程中对学生的一份悉心关怀。在我所教的学生中,有一位平时比较内向,成绩也比较一般的学生,但我通过多次与他谈话,让他敞开心扉,把内心的疑虑与困惑说出来。经过一段时间的关怀,这名学生的心态发生了很大的变化,成绩也比以前有了很大的提高。在教育过程中,每一名学生都需要被关怀,而关怀,则需要我们用心去做。
第三段:走近学生心灵,彰显师魂使命。
用心做人,必须走近学生的心灵,了解他们的想法和情感。在教学中,我经常与学生交流,通过学生的问题和想法,了解他们的思维方式和特点,让自己更加贴近学生。通过这样的方式,“师魂使命”得到了最好的展示,使我与学生之间的联系更加紧密,让学生更加愉快地学习。
在家长与学生之间,教师是敲开沟通之门的关键人物,而用心做人,则是让家长心安理得的重要手段。在我所授课的班级中,有一次家长会,我满怀热情地与家长进行了一对一交流,详细介绍了学生的学习情况,并详细解答了家长提出的问题。通过用心做人,家长们觉得老师对他们的关心是真实的,并且也让他们了解了学生的真实情况,得到了心理上的抚慰,在此之后,家长们更加信赖我,对学校的支持也更加牢固。
第五段:以爱心点亮未来,为学生和社会贡献更多。
教育是一种崇高的事业,而用心做人,则是教育灵魂的基础。在教育过程中,我们不能仅仅关注学生的学习成绩,更不能因为这些成绩而盲目追求高分。用心做人,则是让我们关注学生的心理成长和综合素质的提高,用真挚的爱心点亮学生的未来,让他们在人生道路上走得更加坦坦荡荡,为社会贡献出更多的力量。
五段式文章让我们系统地阐述了“用心做人”的体会和看法,用心做人不仅具有愉悦的教学、学习氛围,更是落实教学使命、提高教育质量和推动教育事业发展的有力手段。所以,我希望每一位教育者都能用心做人,以爱心点亮未来,让我们共同创造一个更美好的明天。
教师用心工作心得体会篇十五
很荣幸在第二季度被评选为“万华用心人”。本人于20xx年9月入职公司至今,在工作上努力完成本职工作,积极虚心学习,不怕吃苦。
俗话说:干一行爱一行。只有热爱自己的工作,才可在平凡的岗位上做出不俗的成绩。只有用心做好每一件事,我们的工作和生活才会很愉快,而工作愉快了,就会更有工作动力,从而进入良性循环。在日常的工作中,不但要做好领导安排的工作,还需要及时和领导沟通工作上的事项,做到严谨细致,和部门同事也要做好沟通,努力认真做好每一项工作。在工作中细节决定成败,工作无小事,做事要主动,认真对待每一项工作不容忽视。
作为公司平凡岗位的一员,不但要积极主动热爱自己的工作,而且要有一颗不断进取有责任感的心。工作就是责任,每个人的工作都是上天赋予的使命,无论干什么工作,都应该做到最好。这不但是对自己工作认真负责,而且对自身素质的`提高,更有不可估量的作用。它将使我们在任何地方工作都从容镇定,游刃有余。
凡事必须要用心对待,切实做到用心做事。不放过工作中每一个细节,并能主动地看透细节背后可能潜在的问题,在以后的工作中本人会再接再厉,任何时候,都会用心做好每一件事,以积极的心态对待工作,对待学习,对待生活,追求卓越。
我相信勤能补拙,一份耕耘一份收获,只有用心去工作,才能不断开拓个人成长的空间,不断体现自身的价值。
教师用心工作心得体会篇十六
有一句话说得好:“用心做人,方为人师”。作为一名教师,用心做事、用心做人是我们职业生涯中不可或缺的一部分。如何用心做人,成为一个真正优秀的教师呢?在我多年的从教生涯中,我有着一些体会和感悟。
第二段:尊师重教
作为一名教师,首先要有的是尊师重教的心态。教师是人民教育事业的主心骨,有着崇高的社会地位和责任。只有珍视自己作为教师所代表的价值,才能够做好自己的本职工作。尊重师长不仅是学生应有的态度,也是我们教师对自己职业价值的认识。我们必须本着尊师重教的精神,才能够为我们的学生树立起榜样,成为他们心中的良师益友。
第三段:以身作则
教师不仅要有正确的价值观和态度,还必须把这种正确的价值观和态度落实到行动上,成为所带学生的榜样。做好一个有良好师德师风的教师,除了在工作中以身作则,更要在生活中从容大度、处事冷静、讲求礼节,这样才能让学生身体力行地了解到做人的正确态度。
第四段:关注学生的需求
除此之外,教师们还应该关注学生的需求。要知道,每个学生都是一个独立个体,有着各自的需要和期望。教师应该抱着尽可能满足学生需求的心态,了解他们的心理状态,关注他们的学习情况,以此来制定个性化的教育方案。只有与学生真正产生互动,才能够掌握他们的学习状态和真实感受,为他们的学习提供有力的支持。
第五段:提高教育质量
用心做人不仅意味着提高我们自身的职业素质,同时也是我们要提高教育质量的首要条件。只有不断充实自己的内心,增强自己的职业能力,才能更好地促进学生的成长和进步,让我们的教育工作更具有价值和意义。做好用心做人这项工作,既是教师对学生有意义的贡献,也为自己未来的发展打下坚实基础。
总结:
用心做人,方为人师。作为教师,我们尊重师长,以身作则,关注学生需求,提高教育质量是非常重要的。这不仅是一种自觉的职业行为,更是一种道德责任和使命感。走在教育前线,我们带着无数的期望和信任,在今后的工作中我们要一一实现,才能成为真正的优秀教师。
教师用心工作心得体会篇十七
总书记同志在中央政治局集体学习上指出,没有农业标准化,就没有农业现代化。农业标准化既是促进农业结构调整和产业化发展的重要基础,又是规范农业生产、保障食品安全的有效措施,也是质监部门服务发展的重要职能。农业标准化工作任务重、难度大、要求高,必须依靠县委、县政府,各镇、各部门和社会各方面的力量,把大家动员起来,统一认识,形成合力,建立有效的工作机制,才能确保工作顺利完成。自以来,泸县质监局农业标准化工作坚持“围绕中心,服务大局”的工作方针,积极创新工作机制,全面发挥质监部门在农业标准化工作中的组织、管理、协调、沟通作用,为泸县经济社会发展作出了新的贡献。
一、泸县农业发展概况
泸县地处川南,是一个人口超过百万的农业大县。“十一五”期间,泸县按照“工业强县,劳畜富民”的发展方针,坚持以新农村建设为统揽,以加快农业产业化发展为抓手,以提高农村生产生活水平为目标,大力实施以生猪为主体的“一体两翼”战略和以水稻、再生稻为主导的粮食高产创建工作。“十一五”期间,泸县生猪规模养殖比例达52%,生猪出栏32万头,仔猪外销3万头,销量保持全省第一。同时,水稻高产创建活动卓有成效,水稻单产总产、再生稻产量保持全省第一,粮食总产达54.28万吨。
结合泸县的实际,我局把农业标准化作为服务中心,服务大局的切入点,围绕县委、县政府“工业强县,劳畜富民”的发展方针和“两个加快建设,两个积极推进”的发展战略,将工作进行了合理定位,进一步理顺了关系,实现了农业标准化工作的“三个上升”。即:将农业标准化从部门行为上升为了政府重要工作,将质监从被动实施单位上升为组织牵头部门,将农业标准化从单兵作战上升为整体推进。形成了以政府主导、质监牵头、部门协作、社会参与的工作机制,确保了农业产业发展和农业、农村结构性调整。
(一)转变角色,主动介入
长期以来,农业标准化工作都是由农业局等部门牵头完成,因技术、人才等方面的缺失,导致质监部门在整个工作的实施过程当中,只扮演了一个“档案管理员”的角色,无法真正介入和主导农业标准化工作。针对这一情况,我局在充分调研、详细论证的基础上,通过积极向县政府汇报工作,争取政策、资金的支持,围绕地方特色产业大力推进农业标准化工作。自以来,我局通过强力推进青花椒、龙眼、生猪、再生稻等成功申报国家和省级标准化示范区项目,进一步建立健全了农业标准化体系,修订了相关标准。同时,我局进一步加强与相关部门的沟通、协调,着力建立“政府塔台、部门唱戏、企业受益”的新模式,先后与畜牧局、农业局、供销社等部门在农业标准化示范区创建工作中开展协调,牵头组织召开项目建设工作会5次,并多次深入相关单位和企业指导,帮促企业制订标准、健全标准体系。
(二)政府主导,质监牵头
随着农业标准化工作的不断深入,,泸县政府出台了全县农业标准化工作奖励政策,对省级项目和国家级项目给予3万至5万的奖励。政府的重视,政策的支撑,为质监部门深入推进农业标准化工作奠定了坚实基础。xx年,泸县政府出台《泸县人民政府关于推进质量兴县的工作意见》,将农业标准化工作纳入“十二五”期间的重要工作,之后出台的《泸县人民政府关于加快推进农业标准化工作的意见》则进一步明确了“十二五”期间农业标准化工作的目标和重点。并形成了以政府主导,质监牵头,农业、林业、畜牧、水务、工商等相关部门和全县9个镇的“大农业标准化工作格局”,从而在全县上下掀起了开展农业标准化工作的热潮。
质监作为农业标准化工作的组织牵头部门,要真正介入农业标准化工作,就不仅要向地方政府借力,同时也要向地方党委借势,通过与地方党委的合作,将农业标准化工作纳入全县农村经济工作考核的重要内容,与农村经济工作一同安排、一同检查、一同考核、一同奖惩兑现,共同推进全县农业产业化的发展。为此,xx年,我局协助泸县县委农工办出台了《泸县促进农业产业化发展考核奖励办法》(下称《办法》)。根据《办法》规定,泸县政府将通过以奖代补的形式,鼓励企业业主推进农业标准化生产和品牌创建。既对当年成功创建农业标准化、特色产品品牌、商标、无公害农产品、绿色食品和有机食品生产认证的承担单位、申报单位予以万元至8万元不等的奖励。同时,《办法》还对获得农业产业化示范户、农业产业化龙头企业、农民专业合作经济组织表彰的给予奖励。
通过《泸县促进农业产业化发展考核奖励办法》的出台,健全和完善了农业标准化工作的奖励考核机制,为农业标准化工作的有效实施提供了依据,有力确保了农业标准化工作成为地方农业产业发展和农业农村结构性调整的关键。
总书记同志曾指出,实施农业标准化是建设现代农业的重要抓手,是增强中国农业市场竞争力的重要举措,是保障食品安全的基础条件。在工作中,我局深刻地认识到农业标准化在推进现代化农业发展和地方产业结构调整中的重要作用,同时,要实现以农业标准化为重点的农业产业发展,必须立足于地方实际,选择优势项目,发挥“以点带面”的辐射作用,从而增强农业标准化工作的有效性。
(一)立足“三大优先”,选择两大项目
我局在选择农业标准化项目中做到了“三个优先”:一是县委、县政府重点发展的项目优先选择;二是有资源优势和地方特色的项目优先选择;三是能迅速带动农民致富的项目优先选择。为此,我局根据泸县实际,重点建设生猪标准化示范区和再生稻标准化示范区,力求通过两个示范区的辐射效应,逐步形成集中连片成规模、重点突出显主导、特色鲜明上档次的产业发展新格局。
(二)强化协作配合,打造标杆示范区
一是我局通过会同畜牧部门制定基础标准、环境条件标准、猪种标准、养殖标准、质量安全标准等3个地方标准,积极推广“6+”合作的运作模式(即种猪场、饲料企业、融资担保公司、专业合作社、养猪业主、肉食加工企业加上保险公司)和“八统一”的管理模式(即统一管理、品种、防疫、饲料、技术、销售、资金、保险),大力推进国家级生猪标准化示范区建设,确保出栏生猪及仔猪外销实现“双百万”。
二是联合农业局等部门对再生稻项目发展实施“六统”的管理模式(即良种统供、旱秧统育、三角形统栽、施肥统配、病虫统防、促芽肥统施),强化对再生稻标准化示范区的监管和服务,大力推进再生稻标准化示范区建设,着力打造再生稻生产标准化“百里示范长廊”。目前,全县已建成以泸县福集镇等7个乡镇为重点的再生稻标准化示范基地。xx年,泸县再生稻成功列入了第八批省级农业标准化示范项目,该项目的建设,将进一步规范泸县再生稻生产,提高再生稻产品质量,提升泸县再生稻的市场竞争力。
目前,泸县已有生猪、再生稻、优质水果、青花椒、小花吴茱萸等国家和省级标准化示范区。全县基本形成了以生猪、再水稻为主导的农业标准化发展格局。目前,通过创新生猪养殖“6”、“0”模式,泸县生猪规模养殖比例达了52%;再生稻标准化示范区达0万亩,辐射带动35万亩再生稻种植面积,再生稻产量保持全省第一,有力推进了农业产业化发展,逐步达到了农业增效、农民增收的示范目的。
通过农业标准化项目的开展,提高了农业综合效益,增加了农民收入,加强了与县委、县政府的.沟通,搭建了质监部门融入地方经济发展的平台,一条用农业标准化工作服务地方经济发展的路子逐渐清晰。
教师用心工作心得体会篇十八
纪律作用是指通过严格的管理和规范的制度,对个人行为、组织活动和社会秩序进行约束和规范,以达到提高效率、维护秩序和推动发展的目的。纪律作用对个人的成长和教育至关重要。作为一名教师对纪律作用的认识和实践,给予我很多启示和体会。
第二段:营造良好的学习环境。
纪律作用在教育环境中起到了重要的作用。教师需要以身作则,严格要求学生遵守规章制度,维护良好的学习秩序。我发现,只有在纪律有序的环境下,学生才能更加聚焦于学习,在有序的氛围中高效地完成学业。因此,教师要充分认识到纪律作用的重要性,努力为学生营造一个良好的学习环境。
第三段:培养学生的自律能力。
纪律作用不仅仅是教师对学生的管理,更是为学生培养自律能力的契机。在课堂上,我积极引导学生遵守规则,培养他们自觉自律的意识。例如,我会告诉学生上课要按时到达,不要迟到早退;要遵守课堂秩序,不要打扰其他同学。通过这样的引导,我发现学生的自律能力在不断提升,他们能够更好地管理自己的行为,养成良好的习惯。
第四段:教育纪律在生活中的应用。
纪律作用的教育不仅体现在学校教育中,也需要延伸到学生的日常生活中。我认为,纪律作用应该贯穿整个社会生活的方方面面。在教师的引领下,学生能够学会遵守社会道德、遵守交通规则、遵守文明礼仪等。这些纪律的界定和遵守,能够帮助学生树立正确的价值观和道德观,使之在成长过程中成为合格的公民。
第五段:总结纪律作用的重要性。
纪律作用在教师的职业生涯中扮演着重要的角色。通过营造良好的学习环境、培养学生的自律能力以及教育纪律在生活中的应用,教师能够更好地促进学生的全面发展。同时,纪律作用也教育教师始终保持敬业精神和遵循职业道德。作为一名教师,我深刻体会到了纪律作用的重要性,并将持续努力为学生提供一个纪律有序的学习环境,帮助他们培养自律能力,成为品德高尚、有能力的终身学习者。
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