计划是成功的关键，它能够让我们拥有远大的目标和清晰的方向。那么我们该如何制定一个有效的计划呢？首先，我们需要明确目标和期限，确保计划的具体性和可行性。其次，合理安排和分配时间，确保各项任务能够按时完成。此外，需要考虑到可能的风险和挑战，并制定相应的对策和应急计划。以下是一些计划制定和执行中需要注意的关键要素，一起来看看吧。
口才培训班教学计划篇一
一、教学目的帮助入团积极分子深入学习团的理论知识和团的性能职责，提高广大青年的综合素质，争取早日成为一名合格的中国共产主义青年团团员。
二、教学内容。
第一节：开学典礼。
1.由继续教育学院分团委书记邱卫东老师作开学典礼致词；
2.由分团委团课负责人对团课安排作简单介绍；
3.由入团积极分子代表宣读入团申请书；
4.团课正式开课。
第二节：
1．观看影片《xxxx》，写一份观后感，分小组下次讨论。
第三节：
1．交流观看影片的心得体会，分小组讨论，小组派代表上台发言；
2．讲述团学知识、学唱《团歌》。
第四节：考试。
1.收个人小结；
2.安排团课考试。
注：考试内容以《团章》为主。
形式：闭卷。
三、教学方法与要求。
5.学习结束，经考试（分数达到60分及以上）、考核合格后发给团员证；
6.考试作弊，一经查出，取消入团资格，不得参加下次团课培训。
口才培训班教学计划篇二
自我介绍：
1、大家好，我叫@@，今年三岁，在好时光幼儿园中班。
2、我最喜欢的颜色。
3、我最喜欢的人。
4、我最喜欢的动物。
5、我最喜欢吃的食物。
6、我最喜欢玩。
7、参加过什么活动、培训。
8、长大后的两个、三个理想。
绕口令：四和十：
四和十，十和四，十四是十四，四十是四十，说好四和十，靠的是舌头和牙齿。
我和鹅。
我是我，鹅是鹅，我不是鹅，鹅不是我，鹅肚饿，我喂鹅。我爱鹅，鹅爱我。
粉红凤凰：
粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰，花凤凰。红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰，红粉凤凰，花粉花凤凰。
高高山上一根藤：
高高山上一根藤，藤条上头挂铜铃，风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。
国旗。
国旗国旗真美丽，五颗金星照大地。我愿变成小鸽子，飞上蓝天亲亲您。
小公鸡。
小公鸡，懂礼貌见了太阳问声好太阳公公咪咪笑奖它一顶大红帽。
弯弯腰。
流浪的蒲公英。
打着洁白的小伞，告别亲爱的妈妈，飞过高山，飞过田野，放飞理想，放飞希望让心儿在期待中流浪，让绿叶在磨练中成长！
懒猴子。
粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙红凤凰，粉凤凰红粉凤凰花凤凰。
爱美的小花猫。
小花猫，咪咪笑拿着镜子仔细照圆脸蛋，大眼睛嘴边胡子往上翘小老鼠，看见了对着花猫大声叫小花猫，喵喵喵剪掉胡子你更翘！
白石塔。
白石塔，白石搭白石搭白塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又大。
狐狸偷鸡。
狐狸肩膀上扛着一只鸡，它逢人就说：“啊哈~看我这只鸡，多肥多大啊，这是我花钱买来的，绝不是偷来的。”
树上的小猴听见了，就对狐狸先生说：“尊敬的狐狸先生，您说的话我完全相信~可是你的嘴~”
狐狸用手轻轻擦了一下嘴，“啊？鸡血，嗨，真倒霉，上次偷鸡嘴巴上沾了两根鸡毛，这次嘛~嗨，真倒霉。”
说完，狐狸就灰溜溜地逃跑了。
我帮小鸟找妈妈。
大风刮，大雨下，摔落一个鸟娃娃，小佳佳，光脚丫，忙把小鸟抱回家，抓起来，喂喂它，再和老天说句话：“风别刮，雨别下，我帮小鸟找妈妈。”
捡豆豆。
小妞妞，拿兜兜拿了兜兜捡豆豆豆豆装满一兜兜妞妞回家数豆豆。
小雪花。
风，呼呼的吹，雪轻轻的下，小屋里的炉火染红了我的脸颊，咦？那是谁？悄悄来到窗前，探头探脑朝里望，啊！原来是一朵美丽的小雪花。
外面多冷啊！我急忙把冰冷的雪花接回家，握紧手心暖暖它。咦？小雪花怎么不见了？湿漉漉的手心里只留下它的泪花！哦！我懂了！小雪花离不开它的冬妈妈。
康康和刚刚。
康康和刚刚是对好伙伴每天跑八趟。
康康和刚刚身体壮。
打招呼。
甲：你喜欢和狗熊握握手吗？乙：喜欢握。
甲：你喜欢和大象伯伯。
咔嚓嚓。
留个影吗?乙：喜欢留。
甲：你喜欢和打老虎。
亲个嘴吗？
乙：喜欢亲~~哎呀！不敢不敢不敢！~~~甲：为什么呀？
乙：亲完我这脑袋就没了！~~~~甲：咳！~~。
哥哥和姑姑。
哥哥和姑姑唱歌又打鼓。
哥哥会唱歌不会打鼓姑姑会唱歌又会打鼓。
山崖上的小松树。
山崖上有棵小松树，是谁？把小松树送上这高高的山崖？是小鸟。
是清风。
是白云。
白云飞来了亲亲小松树抱抱小松树。
小松树乐了。
风来跳舞。
雨来唱歌。
太阳出来嘻嘻笑小松树变得更加葱郁了小鸟飞来飞去的叫着：“小松树！小松树！”
山崖上虽然只有一棵小松树，但它一点也不寂寞！
七和一。
七加一再减一加一减一等于几？七减一再加一减一加一等于七！
我愿做个好孩子。
甲：我们四人台上站乙：表演节目三句半丙：不知演的好不好丁：试试看呗。
甲：在家我是小皇帝乙：爬上跳下真淘气丙：如果有人敢不依丁：就躺地喽。
甲：爷爷给我当马骑乙：奶奶给我擦鼻涕丙：爸爸妈妈帮穿衣丁：小娇气。
甲：自从上了幼儿园乙：老师教我懂道理丙：从此不当小皇帝丁：有出息。
甲：我帮爷爷奶奶捶捶背乙：我叫爸爸妈妈别太累丙：现在什么我都会丁：好宝贝。
甲：我们四人这样讲乙：不知大家怎么想丙：演的不好请原谅丁：拜拜~~。
春天在哪里。
春天在哪里呀。
春天在哪里。
春天在那青翠的山林里。
这里有红花呀。
这里有绿草。
还有那会唱歌的小黄鹂。
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩。
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩。
春天在青翠的山林里。
还有那会唱歌的小黄鹂朗读练习。
七只气球长尾巴七只小鸡笑嘻嘻七只气球飞上天七只小鸡干着急。
西瓜圆，西瓜甜小熊嘴馋吃得欢甜甜的瓜瓤肚里填，瓜皮做个娃娃脸。
知道不知道。
知道就是知道，不知道就是不知道不要知道说不知道，也不要不知道说知道实事求是，一定做到，不折不扣的真知道。
老鼠娶亲。
十和四。
四是四十是十十四是十四四十是四十。
谁能说准四十，十四，四十四就请你来试一试。
妈妈。
明亮的星星真美。
但更美的是妈妈的眼睛高大的松树真美。
但更美的是妈妈的身躯展开的荷叶真美。
狮子。
我说四只石狮子你说四只纸狮子石狮子是死狮子纸狮子也是死狮子要想说清这些字。
读清四。
石
纸
死和狮子。
童心是小鸟。
我把小树苗载到春天岛故事里，我把小蜻蜓放到夏天的目光里，我把小鸽子放飞在秋天岛歌声里。童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去，在四季岛怀抱里。
花公鸡和白鸭。
每天清晨，花公鸡都会高声的唱歌“喔喔喔，喔喔喔。”接着，天就亮了，太阳就出来了。
花公鸡骄傲地说：“我一唱，天就亮，猫狗猪羊快起床。”有一天，花公鸡和白鸭要比赛唱歌，花公鸡说：“你比不过我，我唱的歌最好听，我能把太阳唱出来那”
白鸭说：“不对，不对，太阳不是你唱出来的。”花公鸡生气地说：“哼，你们不信，明天我再也不起来唱歌了，让你们谁也看不见太阳。”
第二天，花公鸡真的不起来唱歌，躺在床上睡懒觉，一觉睡到大天亮，它仔细一看，太阳真的是自己出来的！
春雷。
“轰隆隆„„”
哦！„„原来是春雷在扣春天的大门！
鹅
坡上立着一只鹅坡下就是一条河宽宽的河肥肥的鹅鹅要过河河要渡鹅。
不知是鹅过河还是河渡鹅。
春风。
小草出牙了，是谁-----把它吹出？杨柳发青了，是谁-----把它涂抹？啊！原来是你------春风！你轻轻的把万物唤醒使柳枝下垂，让小草返青，催小河解冻，把桃花染红。
你使万物恢复了生机，你使天地增添了春晖，我要由衷的赞美你--------春风！
冰城娃娃。
我是一个冰城娃娃哈尔滨就是我的家。
冬天来到了，漫天飘着雪花我用手轻轻的接住它它在我的手心里融化凉凉的好玩极了。
可是一会儿就不见了。噢！我想起来了，别光顾玩小雪花。
还得用雪堆个雪娃娃，让它和我玩过家家，我爱雪堆成的雪娃娃，更爱冰城我的家。
热爱森林吧。
热爱森林吧，这是小鹿的家园，热爱森林吧，这是小鸟的歌坛，啊。。你看林海在清风中荡漾。这是我们生命的摇篮。热爱森林吧，它给大海蔚蓝，热爱森林吧，它给空气新鲜，啊。。你看绿荫在大地上延绵。那是地球美好的明天。
金蛋。
有一天呀，老婆婆在院子里大喊大叫“喂，老伯伯，快来看啊，不得了了，咱们家的母鸡生了一个金光耀眼的金蛋呀”
从此，这只母鸡每天生一个金蛋，并且卖了很高的价钱，原本很穷的他们一下子变得很富有了，要什么有什么，可是他们还想得到更多的金子，怎么办呢？老婆婆就想，这只鸡每天生一个金蛋，那么他的肚子里一定有很多的金子吧。
于是老伯伯就把母鸡给杀了，可是却没找到一丁点的金子呀，“糟了糟了，如果这只鸡还活着的话，每天还能生一个金蛋那，这下可惨了，哎------”
相声。
吹牛。
甲：我们家吃的好，你知道我爸爸是干什么的吗？乙：干什么的？甲：吹牛的！
乙：什么，你爸爸是吹牛的？甲：谁说我爸爸是吹牛的了。乙：你不刚才说的吗？
甲：就算我说的你还能枪毙我吗？乙：范得着吗？
乙：那牛身上也没什么好吃的了。
甲：你不知道？我吃牛身上最好吃最有价值的东西乙：什么东西？甲：牛--血（喜）乙：牛屎啊？甲：牛--血（喜）乙：牛屎啊？甲：牛--血（喜）。
乙：这不还是牛屎吗？甲：不是，是牛血（喜）。
乙：怎么个牛屎啊，你给我介绍介绍。
甲：就是拿小刀往牛屁股上“扑”哗，淌血了，就是那个牛血（喜）。乙：啊，原来是牛血呀。
留住永远。
留住永远。
想不起上次听到的鸟鸣，究竟是在哪一年，想不起究竟从哪天起，河底沙石再也看不见想不起滚滚的浓烟何时起蒙住双眼，一切可以改变，请留住美好的明天。
散文。
雷锋叔叔你在哪里。
沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹雷锋叔叔你在哪里？你，在哪里？小溪说，昨天他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨，瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
雷锋叔叔你在哪里。
顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了----哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
狼和羊。
小狼赶着一群羊，来到山上遇见狼，狼要吃羊羊躲狼，小良救羊打跑狼。
我是洁白的小雪花。
我是洁白的小雪花，我从高高的云层轻盈的飘下，我落满枝头，让枝头盛开梨花，我落满顶给房屋盖上一层闪光的银瓦。我落满高山，给高山披上美丽的白纱，我落满整个大地，大地呀洁白无暇。人们欢迎我吧！我冻死病菌，消灭瘟疫，我把空气的灰尘洗刷，我是洁白的小雪花，我从高高的云层轻盈的飘下。
碰碰车。
碰碰车，车碰碰，坐着朋朋和平平，平平开车碰朋朋，朋朋开车碰平平。不知是朋朋碰平平，还是平平碰朋朋。
五星红旗。
你和太阳一同升起，映红中国每寸土地，你和共和国血脉相依，共同走过半个世纪。五星红旗啊五星红旗，你将中华民族的心连在一起。五星红旗啊五星红旗，你让全世界中国人扬眉吐气。
你和太阳一同升起，记载中国每次胜利，你和共和国携手奋起，共同迈向新的世纪。五星红旗啊五星红旗，你将中华民族的心连在一起。五星红旗啊五星红旗，你让全世界中国人扬眉吐气。
狗与猴。
树上卧只猴，树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。
我是中国人。
我是中国人，我在中国生根，我爱中国，爱得很深。我最爱听的语言，是我们中国的语言，我最爱着的河山，是我们中国的河山。中国家庭，多么温暖，老年人最受尊敬，小娃娃大家喜欢。中国社会，多么安定，人人都相信，助人最快乐我是中国人，我在中国生根，我爱中国，爱得很深。
南南有个篮篮，篮篮装满盘盘；盘盘放着碗碗，碗碗盛着饭饭。南南翻了篮篮，篮篮扣了盘盘；盘盘打了碗碗，碗碗撒了饭饭。
口才培训班教学计划篇三
•在不远将来，孩子即将面对的学习、生活、工作竞争中，清澈响亮的嗓音，标准规范的普通话发音，自然、优美、亲切、积极、开朗的表情语态，睿智从容的谈吐，富有感染力、打动人心的精彩演说技巧，面对挑战从容不迫，面对听众侃侃而谈，挥洒自如的自信气质。
•声音质量——干净、响亮、动听。•音准——符合标准普通话规范。
•语言状态——亲切、积极、开朗、自信。•表达能力——条理性和词汇量。
•口型定位——开、齐、合、撮。•气息训练——胸腹式呼吸。•共鸣位置的调整——口腔共鸣。•调值训练——五度标记法。
•轻声、变调、儿化等基础知识的学习。•重音、节奏、语感、表情、姿态的训练。•词汇量的积累和朗读习惯的培养。
——结合朗读绕口令、唐诗、诗歌、童话寓言、散文、小说、台词、主持词等作为训练素材。
有些孩子的调值不够,导致语言状态不积极。
2、不会用轻声、变调,显得说话机械呆板。
3、发音的共鸣位置和气息不够,导致声音沙哑,声音偏小、不稳定。
4、还有学校教育中,孩子习惯齐读,导致语感语速模式化,表情单一。
5、受方言影响,频繁出现的平翘舌、前后鼻音等发音障碍。
通过21个辅音声母，38个韵母、声调、轻声、儿化、变调训练，调整孩子的姿态、表情、发音共鸣位置，口型定位，引导采用正确的气息应用技巧，培养正确的发音习惯，配合儿歌、绕口令、唐诗、儿童诗、童话寓言故事等素材训练，让孩子的发音更清澈、响亮、积极、规范、自然！
在阅读理解的基础上，对各类经典文学作品，包括古典文学、现代诗歌、散文、小说、记叙文等进行精读朗读训练。把语文教育与语言表达能力训练相结合，艺术语言与生活语言相结合，在大量朗读的基础上，学习语言表达技巧、丰富孩子的阅读量、培养孩子朗读的习惯、提高孩子的文学修养、塑造孩子的人格。让孩子的语言表达能力更丰富、更有表现力！
•可以陶冶情操，丰富人格。
•b可以锻炼语言表达能力（口才），增强语言的适应力和表现力。•c可以锻炼理解力和想象力。
•d可以积累词汇量，通过临摹优秀文学作品的结构和思路，提高语文写作能力。
•口型定位。•气息训练。
•发音位置的调整。•四声训练。•语流音变。•声带的保护。
•绕口令、唐诗、儿童诗、寓言故事的朗诵要点和技巧。•常见语言问题的解决和矫正。
——这些知识要结合声母、韵母和字词的训练，以及绕口令、唐诗、儿童诗、寓言故事的练习。
•朗诵的定位、分类、表现形式以及朗诵和孩子成长的必然联系。•如何备稿，感受、理解作品，并把文字转化为具象思维。•如何在生活中寻找灵感，并在朗诵中代入态度和感情。•如何寻找作品中的情感曲线的变化。
•如何整体把握作品，如何处理作品各部分起承转合的关系。
•声音控制训练，速度、大小、轻重、停连、松紧、虚实、高低等朗诵技巧的应用。•古典诗词、古代散文、现代诗、散文、小说、剧本台词、演讲、消息等不同题材作品的朗诵要点和技巧。
•凄美、奔放、轻快、沉郁、严正等不同风格作品的朗诵要点和技巧。•朗诵伴奏应用。
•朗诵课堂设计，教法流程和难点突破。
9、口型定位。
10、轻声训练。
11、儿化训练。
12、变调训练。
13“停连”
14“语速变化”
演讲与口才教学计划演讲与口才是从培养儿童学习兴趣出发，通过通俗易懂的形体动。
作训练，语言训练，儿歌，诗文朗读，绕口令，学讲故事等趣味教学。
方法，在富有情趣的训练中，增强孩子们的节奏感，记忆力和表现力。
我们每天的课程设置为：表演训练，气息训练，语音训练，绕口令训练，主持与表演五大块。
仿，眼神的距离感、眼神的方向感，表情、眼神在情绪中的表现，能恰当的表演各种表情。教学方式游戏形式气息训练：口型操训练，发声练习。语言联系；双唇音唇齿音，舌尖音，舌根音，翘舌音，平舌音，的训练，教学方式读精美的好文章，诗词。
绕口令：
背诵法目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。记忆是练口才必不可少的一种素质.“诵”也就是我们常说的“朗诵”.它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。背诵法的着眼点在“准”上.也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。
练气.首先要学会用气.吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去.注意吸气时不要提肩.呼气：呼气时要慢慢地进行.要让气慢慢地呼出.呼气时可以把两齿基本合上.留一条小缝让气息慢慢地通过.学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。
第二步，练声.在练发声以前先要做一些准备工作.先放松声带，用一些轻缓。
第二步，练声.在练发声以前先要做一些准备工作.先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用.声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动.我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。
“学好演讲与口才，说容易也容易，说难也难。”颜先生说，“持之以恒，就能成功。”他给大家提了“八多”的意见。
多看。第一，多看别人演讲、说话，揣摩为什么别人能说得那么好。第二，多看演讲与口才的书籍，这是百利而无一害的。第三，多看自己的讲话。可以把自己平时做的演讲录下来，自己看自己的动作、眼神等有什么不足之处。多听。
第一，多听别人演讲、说话。
第二，多听自己说话。第三，听别人话里的言外之意。如果听不出别人的言外之意就可能会误事情。多写。每次演讲之前都要写演讲稿，写好后背熟，背熟了就把演讲稿撕掉。
多问。不懂就问，虚心求教，不耻下问。“学问，学问，有学有问。”颜先生戏谑道。
多记。要记装5个100工程”——100句哲理名言、100句诗词歌赋、100段动人的故事情节、100个幽默风趣的笑话、100段不同场合下说的套路。多思。举一反三，不断反思自己，不要信口开河。
多练。不练永远成功不了。有机会就练，没机会自己制造机会练。多学。这样才能扩充自己的知识储备。
口才培训班教学计划篇四
参加党校培训班以来，特别是通过老师们耐心的教导和同学们的真诚交流，我思想上深受启发，内心感触很深。下面，我联系自己的思想和工作实际，深刻剖析，对自己在学习、工作、作风等方面存在的问题和不足进行剖析，以达到自我教育、自我提高、自我完善之目的。
一、学习方面，注重政治理论和业务知识学习，整体素质还有待进一步提高。
本人能够积极参加本单位组织的理论学习，认真学习了党的十八大以来，关于科学发展观的一系列重要论述、党的十八大报告，以及关于厉行勤俭节约、反对奢侈浪费的有关规定，同时加强了对乡镇管理知识的学习，经常虚心向具有丰富工作经验的前辈和领导请教，以不断提高自己的工作水平。
加强理论学习，努力掌握马克思列宁主义基本原理，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为精神武装，始终保持与时俱进的精神状态，是每个领导干部应尽的责任。对照这些要求检查起来，自己最大的的差距正是学习，特别是对马克思列宁主义的学习尤其不够。自己在学习方面，存在“四多四少”情况：看业务书多，读政治理论书少；学语录、观点、摘要多，研读原著少；从实用角度学习多，从提高素质自我完善考虑少。理论学习的不足，理论武装的.欠缺和不成熟，直接影响了自己战略思维的培育和养成，还直接影响到世界观的改造和个人整体素质的提高。
今后要树立终身学习的理念，做到活到老学到老，把理论学习和业务学习作为紧迫和长期的任务，发扬“挤”和“钻”的“钉子”精神，再忙再累也要把学习作为自己的硬任务。认真学好党章，进一步坚定理想信念，明确前进方向，任何时候任何情况下都确保在理想信念上不犹豫、不含糊、不动摇。进一步加强道德修养，牢固树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。力争在学习、掌握、应用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观方面有所提高。要把学习的出发点转到自觉改造主观世界上来，接受再教育，进行再学习，不断提高自己的思想素质、理论修养和知识层次。以理论上的成熟保证贯彻执行党的路线、方针、政策的坚定，以理论上的坚定保证政治上的清醒，以知识的更新和知识结构的改善更好地履行岗位职责。努力成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。坚持理论联系实际，学以致用，把学习的收获转化为推动工作的动力和良策，把掌握的理论转化为科学的世界观和方法论，把学到的知识转化为做好工作的智慧和能力。
二、工作方面，全力完成各项工作任务，力争以后做得更好。
到乡镇工作以来，本人能按照领导的部署和要求，积极、主动做好本职工作，全力完成各项工作任务，为维护闯王镇经济社会发展尽到了自己的职责。
本人虽然做了一些工作，取得了一些成绩，但是这些成绩的取得，都是领导的正确引领和具体指导下，在同志们的帮助支持下取得的。同时，自己也清醒地认识到，还有很多该做的工作没有做好，就是有些自认为做得较好的，也还可以做得更好。本人认为，工作中存在的问题和不足主要有：一是工作创新不足，每天按部就班，没能创造性地开拓新局面；二是虽然经常深入村组，但没能将一线资料上升为理论成果；三是对村组的工作指导还要进一步加强。我将在今后的工作中努力加以弥补、克服和改进，力争把工作做好更好。
三、作风方面，牢记“两个务必”，作风建设还要从严从高要求。
无论是在工作还是生活中，本人能够严格履行党风廉政建设责任制和遵守廉洁从政规定，遵守党员领导干部廉政准则和守则，认真执行《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，做到廉洁从政，干净干事，不断改进思想作风、学风、工作作风和生活作风。但从高从严对照检查起来，在作风建设上，也还有与党的要求不相适应的问题。比如，工作作风不深入。自己未能为某一专题集中一段时间扎到基层，做深入细致的调查研究，因此对基层的深层次问题若明若暗，知之不真，知之不全，知之不深，导致一些工作没能做得更好。
今后，要着力解放思想作风、学风、工作作风等方面的突出问题。严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众纪律和宣传纪律。要始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记“两个务必”，做到“五个力戒”。谦虚谨慎、力戒骄满；真抓实干、力戒空谈；修身立德、力戒浮躁；艰苦奋斗、力戒奢靡；和衷共济、力戒涣散。始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。要务求落实之效，坚持讲实话，察实情，出实招，办实事，创实绩，求实效，以一流的业绩回报组织的培养。
口才培训班教学计划篇五
作为预备党员的这一年，我时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，认真履行党员的义务，用党的纪律来约束自己。我明白党员应该做到真正从思想上入党。
在思想上入党,就是要求党员真正从思想上增强党的意识，在预备期间，我认真做好三个月一次的思想汇报，继续深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻科学发展观，关心时事政治，使自己的思想与党组织保持高度一致，在今年，认真学习胡锦涛在庆祝中国共产党成立__周年大会、纪念辛亥革命100周年大会上的讲话以及xx省第x次党代会精神，通过学习，我更加坚定理想信念，坚持理论联系实际的学习，努力用科学的理论指导自己的学习和工作，同时，针对自己入党时上级领导及支部给我提出的意见和建议，正视我个人存在的缺点和不足，下决心给予改正。不断端正自己的人生观、价值观、世界观，加强思想的先进性，注意保持并发展自己已有的长处和优势，努力做到全面发展。
能力，严格遵守部门各项规章制度，履行岗位的各项职责，代为己任，把实现自身的人生追求同党的事业、国家的富强紧密联系在一起，沿着正确的方向不断前进，为建设中国特色社会主义现代化事业添砖加瓦。
在平时的生活中，我保持积极向上的心态，做到乐于助人、关心同事，同时踏实做好自我批评，所谓“君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣”，只有敢于正视自己、反省自己，才能不断修正自己。因此，在今后的日子里，我会继续在发现中改进，在改进中进步，在进步中完善，做好党员的模范带头作用。
口才培训班教学计划篇六
本班学员在6—11岁之间，根据不同年龄段的心理和生理上的特点以及不同的接受能力，采取灵活多变的教学手段来达到最终的教学目的。
二、教材分析。
《中国舞等级考试教材》，是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来，力求符合幼儿、儿童、少年和青年的心理和生理特征，强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色，在促进幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同时，达到中国舞蹈启蒙和普及教的目的。
三、教学重点、难点。
1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度，达到教材要求。
2、动作协调、节奏准确的完成中国舞等级考试教学内容。
1、有目的有规律地对学生进行基本功和中国舞技巧训练，提高学生的软开度和身体协调能力。
2、通过学习中国舞等级考试教材，是学生掌握中国舞的动律和特点，感受学习舞蹈的愉悦心情，提高学生的自信心、模仿能力和表现美的能力。
五、教学方法。
教师示范为主，根据学员不同程度由单一到局部的分解动作授。
课，使学员能够边唱边跳，独立完成组合。
1、芭蕾舞基本功训练：完成芭蕾舞手位，脚位，蹲，擦地练习。
2、中国舞基本功训练：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平转，踏步翻身。
（一），小跳。
（二），点步转，结束动作。
4、成品舞蹈教学：（1）幼儿班：快乐芭比；（2）少儿一班：异域天。
使；（3）少儿二班：我学弟子规。
口才培训班教学计划篇七
时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们需要开始做一个计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的舞蹈培训班教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
本班学员在6—11岁之间，根据不同年龄段的心理和生理上的特点以及不同的接受能力，采取灵活多变的教学手段来达到最终的教学目的。
本期计划开展北京舞蹈学院中国舞大亨级考试课程。《中国舞等级考试教材》从易到难共十三个级别，是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来，力求符合幼儿、儿童、少年和青年的心理和生理特征，强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色，在促进幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同时，达到中国舞蹈启蒙和普及教的目的。
1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度，达到教材要求。
2、动作协调、节奏准确的完成中国舞等级考试教学内容。
1、有目的.有规律地对学生进行基本功和中国舞技巧训练，提高学生的软开度和身体协调能力。
2、通过学习中国舞等级考试教材，是学生掌握中国舞的动律和特点，感受学习舞蹈的愉悦心情，提高学生的自信心、模仿能力和表现美的能力。
1、芭蕾舞基本功训练：完成芭蕾舞手位，脚位，蹲，擦地练习。
2、中国舞基本功训练：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平转，踏步翻身。
3、中国舞等级考试教材：波浪，压胯，前踢腿，后踢腿，单手位，双手位，碎步，勾绷脚，东北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂脚走蹦跳步，踏点步，弯腰，吸伸腿，手眼动作，小跳（一），小跳（二），点步转，结束动作。
4、成品舞蹈教学。
5、学期结束，开展教学成果汇报：
（1）基本功展示，技术技巧展示，中国舞考试内容展示；
（2）20xx年度汇报成品舞作品一个。
口才培训班教学计划篇八
本班学员在6-11岁之间，根据不同年龄段的心理和生理上的`特点以及不同的接受能力，采取灵活多变的教学手段来达到最终的教学目的。
《中国舞等级考试教材》，是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来，力求符合幼儿、儿童、少年和青年的心理和生理特征，强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色，在促进幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同时，达到中国舞蹈启蒙和普及教的目的。
1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度，达到教材要求。
2、动作协调、节奏准确的完成中国舞等级考试教学内容。
1、有目的有规律地对学生进行基本功和中国舞技巧训练，提高学生的软开度和身体协调能力。
2、通过学习中国舞等级考试教材，是学生掌握中国舞的动律和特点，感受学习舞蹈的愉悦心情，提高学生的自信心、模仿能力和表现美的能力。
教师示范为主，根据学员不同程度由单一到局部的分解动作授课，使学员能够边唱边跳，独立完成组合。
1、芭蕾舞基本功训练：完成芭蕾舞手位，脚位，蹲，擦地练习。
2、中国舞基本功训练：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平转，踏步翻身。
3、中国舞等级考试教材：波浪，压胯，前踢腿，后踢腿，单手位，双手位，碎步，勾绷脚，东北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂脚走蹦跳步，踏点步，弯腰，吸伸腿，手眼动作，小跳（一），小跳（二），点步转，结束动作。
（1）幼儿班：快乐芭比；
（2）少儿一班：异域天使；
（3）少儿二班：我学弟子规。
5、教学成果展示：
（1）学期汇报演出：基本功展示，技术技巧展示，中国舞考试内容展示；
口才培训班教学计划篇九
时间：
教师：教室：
授课单元：第一课（1）教学内容：1）、形体站姿训练。
2)、礼仪问好训练。
3）、自我介绍训练。
4）、绕口令训练。
教学目标：
1、使孩子在活动中在陌生环境中展现放松自己，提升自信。
2、锻炼孩子良好的见面礼仪以及形体。
教学重点：
1、消除孩子第一次课程陌生感，敢于表现自己。
2、会表演背诵绕口令《四和十》教学准备：
1、红旗图片。
3、《歌声与微笑》音乐教学过程：
教学步骤一：热身准备：
亲爱的同学们，大家早上好！欢迎大家来到金喇叭少儿口才课堂，同学们，以后当老师向你们问好的时候你们就回答：好好非常好！耶！（拍手），好，同学们我们一起试一下！（操练三遍）同学们，你们喜欢太阳公公吗？对了，太阳公公每天都照耀着我们，让我们温暖在阳光下，我呢就是你们的口才老师阳光老师，同学们，记住我是谁了吗？对了，我就是你们的老师阳光老师。
（可以加入歌曲互动）。
教学步骤。
二、安静游戏。
《一座小桥》。
礼仪引导。
同学们，金喇叭少儿口才，句句是经典，天天好口才！我们的口号是：练口才，增自信、长才干、登上成功舞台不是梦！（带领学生说几遍记下来会背诵）。
见到客人要问好。
上台讲话不要怕。
各个都是语言家。
只要努力来学习。
一切都会没问题。
（和孩子挨个打招呼，纠正孩子打招呼的眼神、动作、形体、声音）。
2、今天同学们都是第一次见面，大家想不想知道其他同学们的名字吗？
昂首挺胸目视前方面带微笑双手自然下垂（老师示范后，挨个纠正，然后一起做动作说站立姿势儿歌）教学步骤四：绕口令学习《数旗》广场上，飘红旗，看你能数几面旗，一面旗、两面旗、三面旗、四面旗、五面旗、六面旗、七面旗、八面旗、九面旗、十面旗十面旗，九面旗、八面旗、七面旗、六面旗、五面旗、四面旗、三面旗、两面旗、一面旗（小孩子学会背诵，大点孩子练气息）。
有朗训币的奖励哦！
（把前面做过内容复习一遍，以及口号，并排队训练，师：立正生：12，师：attention,生：onetwo!
课后展示。
师：立正。
生：一。
二！
师：attention,生：onetwo!师：同学们，大家上午好！
生：好，很好，非常好！耶!师：亲爱的同学们，金喇叭少儿口才，句句是经典，天天好口才！我们的口号是：
生：练口才，增自信、长才干、登上成功舞台不是梦！
师：亲爱的同学们，今天我们学习了问好礼仪，我们见到客人该如何问好呢，见到客人要问好，一二！
生：见到客人要问好。
上台讲话不要怕。
各个都是语言家。
只要努力来学习。
一切都会没问题师：嘿嘿，你真棒！生：嘿嘿，我真棒！
生：一。
有朗训币的奖励哦！同学们记住了吗？
师：亲爱的同学们，我们今天的课程到此结束，下周同一时间再见！
口才培训班教学计划篇十
1、引导幼儿熟悉幼儿园的环境。
2、知道幼儿园厨房、保健室、图书室、海洋球室等地方的基本用途以及这些地方应该注意的安全事项。
3、初步引发幼儿对幼儿园的喜爱情感。
1、与各活动室教师备好课。
2、活动室准备好活动器具。
3、幼儿会唱《我爱我的幼儿园》。
（一）谈话导入。
请幼儿说说幼儿园里的'各个地方。
1、教师:小朋友，你们在幼儿园里玩的时候，除了看到我们自己的教室以外，还看到幼儿园里还有哪些地方呢?(引导幼儿根据平时经验来回答)。
2、教师小结:除了我们的教室外，还有厨房、保健室、图书室、海洋球室。
（二）教师带领幼儿参观幼儿园的各个地方。
1、教师:小朋友，现在我们开着火车去参观一下我们刚才说到的那些地方吧。
3、让幼儿了解该地方的功能和特点之后，教师再引导幼儿说说这些地方应该注意的一些安全事项。在图书室和海洋室里可以让幼儿适当的体验一下在这些地方游戏的快乐。教育幼儿玩海洋球时不能压别人。
（三）小结参观内容。
1、教师:刚才老师带小朋友去看到了除了我们教室以外的很多地方，请小朋友来说一说都有哪些地方，它有什么用处和应该注意的安全事项。
教师小结:。
厨房:在这里面会有阿姨为我们做香香的饭菜，我们不能去打扰阿姨做饭，而且里面的饭菜很烫，我们更不能碰到它。所以厨房里我们不能去哦!
保健室:里面会有老师照看身体不舒服的小朋友，并且给生病的小朋友送药，老师在里面做事的时候，我们也不能进去打扰她哦。
图书室:小朋友可以在这里看图书，学习很多的知识，但是看书的时候应该保持安静，并且要爱护每一本书宝宝。
海洋球室:小朋友在这里玩耍，但是一定要注意安全。
2、教师:今天我们参观了这么多地方，小朋友回去之后也可以跟爸爸妈妈一起分享，让他们也能够更了解我们的幼儿园。
（四）师生一起唱《我爱我的幼儿园》，结束活动。
口才培训班教学计划篇十一
教学提示：
1.关注幼儿学习时的情感与兴趣。
2.提示幼儿表演进要真实自然，不羞怯。
3.对幼儿进行肢体的协调练习，掌握正确的坐姿。
1.观看动画片并欣赏音乐。
提问：以前我们学习过站立姿态操，今天要学习的是什么？谁知道该怎么坐？让我们一起来试一试，看一看谁坐的最端正。
2.欣赏并学习示范老师的表演。3.幼儿分组进行练习。
4.请小朋友到前面进行表演并资励。
庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼给观音菩萨案桌上的.净水瓶添水夜里不让老鼠来偷东西生活过得安稳自在。不久来了个高和尚。他一到庙里就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水高和尚心想一个人去挑水太吃亏了便要小和尚和他一起去抬水两个人只能抬一只水桶而且水桶必须放在扁担的中央两人才心安理得。这样总算还有水喝。
后来，又来了个胖和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和尚和长和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。
大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。三个和尚这才一起奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。
从此三个和尚齐心协力，水自然就更多了。
引导：让幼儿懂得做事情要齐心协力，团结就是力量。
1.在家中的小椅子上坐一坐，练一练。
2.用自己的理解和自己的话讲一讲《三个和尚》这个故事。3.添画-----美丽的钟。
口才培训班教学计划篇十二
桑栋。
演讲与口才社团旨在为全校同学服务，培养学生演讲能力与口才技能，丰富广大同学的课余生活，为有演讲才能的同学搭建一个施展口才的大舞台，以此提高同学们的综合素质，从而更好地推进校园文化建设。
每周一课时。
成员来自五、六年级，在小学阶段参加过演讲比赛有一定基础的学生，共40人。
每周五下午第二节课，地点待定.
通过训练，使学生树立正确的演讲观，养成良好的演说习惯和演说状态，能在教师的指导下自信大方，流利有感情的进行精彩演讲。
以完整精彩的节目参加学校大型活动和区艺术月的比赛。
本学期的工作重点将放在对学生演讲的基础训练方面，因此本学期我的演讲与口才的教学都紧紧围绕着这一方面展开，现计划和设想如下：
首先，在本学期的教学活动中加强学生的普通话基础训练，养成良好的用普通话说话的习惯。
通过师生合作，生生合作，相互倾听等各种方式的训练来丰富学生知识，锻炼学生的口才，培养演讲能力，促进学生发展，努力提高学生的口头表达能力、社交能力。积极开展活动，推动校园文化建设，活跃校园学习气氛，丰富学生课余文化生活。
再次，进行优秀演讲作品欣赏，在赏析中树立不断提高艺术修养。
欣赏一些高水平的演讲比赛的表演，在赏析中提高学生的对演讲的理解。在欣赏的过程中要求学生能对自己的演讲提出更高的要求，不断的提升自我。备注：在参加比赛或演出前自寻时间加强训练。
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