心得体会是对某一段时间内的学习、工作、生活等方面进行总结和归纳的一种方式，通过撰写心得体会可以更好地反思和总结自己的经验和感悟，促使个人进一步成长和提高。心得体会是对过去所经历的事情进行回顾、分析和评估的过程，它可以帮助我们更好地认识自己、发现问题、总结经验、规划未来。心得体会的写作可以是文字叙述、图片展示、音视频制作等多种形式，因此具有一定的灵活性和创造性。对于每个人来说，心得体会是一份宝贵的财富，它可以帮助我们更好地成长和进步。总之，心得体会是人们不断积累经验和提升自我的一种重要方式。写心得体会时，可以在文章结尾处给出一些实际操作建议或总结性的观点，让读者有所收获。心得体会是宝贵的财富，以下是一些值得借鉴的心得体会，希望能够给大家带来启示和帮助。
校庆演出心得体会篇一
第一段：引言（200字）
近日，我校隆重举行了校庆演出活动，通过一系列精彩纷呈的节目，展示了我校师生的风采和艺术才华。本人也有幸参与其中，并深受震撼和启发。在这次校庆演出中，我从舞台上看到了汗水和努力，也感受到了集体荣誉和艺术的力量。
第二段：舞台上的汗水与努力（250字）
在舞台上，每个演员都付出了巨大的努力和汗水。无论是舞台剧的演员，还是舞蹈表演者、乐队演奏者，他们都不断地进行排练和演练，为了能够呈现最完美的表演效果，他们付出了很多努力。在背后的幕布处，他们穿戴着整齐的服装，化妆得精致，花费了大量的时间和精力。而在台上，他们熟练地运用自己的技巧和才华，将最好的一面展示给观众。虽然所有的表演都经过了精心设计和彩排，但现场的失误和意外难免。然而，演员们临危不乱，通过自己的修养和经验，顺利地解决了问题，让观众看到了他们的专业和能力。
第三段：集体荣誉与艺术的力量（250字）
在这次校庆演出中，我深刻地感受到了集体荣誉的力量。每一位演员和演出团队都为了表演的成功而努力，他们将个人的能力融入到整个团队中，共同追求卓越。当观众对他们的表演欣赏有加，并给予了热烈的掌声和喝彩时，他们感到无比的骄傲和满足。这种集体的荣誉和认可，不仅是对个人努力的肯定，更是鼓舞和推动他们继续追求卓越的动力。
在校庆演出中，艺术的力量也给我留下了深刻的印象。每个节目都通过不同的艺术形式，表达了不同的情感和意境。其中，有舞蹈表演展示出的柔美和力量，有音乐演奏传递出的激情和和谐，有戏剧呈现的故事和启示。这些艺术形式不仅美轮美奂，更能够引发观众内心的共鸣和思考。艺术穿透文化的壁垒，跨越时空的限制，让人们感受到了更多的美和思考。
第四段：对演出的总体评价（300字）
我对这次校庆演出给予了较高的评价。首先，我认为演出的节目选择和内容设计很精彩。不同类型的节目交织在一起，既丰富多样，又和谐统一，给观众带来了不同的享受和感受。其次，演员们的表演技巧和舞台效果也得到了很好的发挥和展示。无论是表演动作的刻画，还是情感的表达，都给观众留下了深刻的印象。最后，演出的组织和执行也非常出色。整体上，演出节目的顺序安排得宜，过渡流畅，让观众能够沉浸其中，享受完整的观赏体验。
第五段：演出给我的启示（200字）
这次校庆演出让我看到了成功背后的付出和努力。在平时的学习和生活中，往往只看到了成功的一面，而忽视了背后的付出和汗水。这次演出让我明白，只有通过不断努力和付出，才能获得真正的成功和荣誉。同时，演出也让我看到了艺术的力量和美的魅力。艺术能够传达更多的情感和思考，让人们有了更广阔的世界观和思维方式。因此，我决定将更多的时间投入到艺术的学习和实践中，培养自己的审美能力和表达能力。
总结（50字）
通过这次校庆演出，我深受感动和启发。汗水和努力的背后，是集体的荣誉和艺术的力量。感受到了艺术的魅力和美的力量，我愿意将更多的时间和精力投入到艺术的世界中，不断追求卓越。
校庆演出心得体会篇二
作为一名大学生，每年都有幸参与校庆活动，感受着浓厚的校园氛围。今年的校庆，我特地去欣赏了一场精彩的校庆文艺演出。通过演出，我不仅感受到了校友的深情厚意，也领悟到了文艺的力量，进一步激发了我爱国爱校的热情。
第一段：演出前的期待。
今年的校庆演出举办在学校的大礼堂，人们早早就开始排队，等待进场。我也早早赶到了现场，看到人们的期待之情让我备受感染，更加期待演出的精彩。大厅内灯光昏暗，气氛凝重，还未开始，但人们的期待已充斥在空气中。
第二段：舞台上的精彩呈现。
演出正式开始，伴随着激昂的音乐和灯光的变幻，一幕幕优美的画面展现在观众眼前。有舞蹈、器乐、话剧、歌曲等多种形式的表演，每个节目都让人惊叹不已。其中有一支舞蹈《青春舞曲》，舞者们展现出青春的活力和激情，让我不由自主地陶醉其中。还有一支笛子独奏《春江花月夜》，演奏者的技巧和表演力令人赞叹不已，让我仿佛置身于春江花月之中。
第三段：情感交融的现场氛围。
在演出现场，观众们情感交融，为演出者不断鼓掌喝彩。尤其是当校训宣读时，观众们纷纷齐声回应，校歌奏响时，更是引起全场高潮。大家的情绪被调动起来，体会到了校园的凝聚力和集体荣誉感。这种集体的情感共鸣使我深受感动，也更加坚定了我对母校的热爱。
第四段：文艺的力量。
通过这场校庆文艺演出，我进一步认识到了文艺的力量。文艺可以唤醒人们的感情，激发人们的思考。每一首动人的歌曲、每一段感人的表演，都让我深深地被吸引。它们不仅仅是简单的娱乐，更是一种艺术的魅力，能够唤起人们心中那份对美好的向往。而在这场校庆演出中，它们也成为了凝聚人心、塑造校园文化的重要力量。
第五段：坚定爱国爱校的决心。
在校庆文艺演出结束后，观众们依依不舍地离开。演出虽然结束了，但心中的感动却难以忘怀。通过观看这场演出，使我更加坚定了爱国爱校的决心。母校培养了我们，为我们提供了优秀的教学资源和学习环境。我们应该为母校的发展贡献自己的力量，用实际行动回报母校给予的一切。
总之，这次观看校庆文艺演出让我深深感受到了文艺的魅力和校园文化的凝聚力。通过文艺的表演，我们可以感受到校友们的情感和深情厚意，同时也感悟到了文艺的力量。这场观赏让我进一步坚定了爱国爱校的热情，也让我对未来充满了信心。作为一名大学生，我们将肩负起建设美好校园的责任，为母校的发展贡献自己的力量。
校庆演出心得体会篇三
在即将到来的校庆之际，我们迎来了一场精彩纷呈的演出。作为校庆活动的一部分，演出不仅给我们这些学生带来了欢乐与享受，更重要的是展现了我们学校的实力和特色。在这场演出中，我深刻地感受到了团队合作的力量，也领悟到了自己对演出的热爱。
第二段：与众多同学一起，感受团队合作带来的力量。
在校庆演出中，我有幸成为了其中一员。在排练过程中，我与众多同学一起努力，互相帮助，共同解决遇到的问题。无论是舞蹈、歌曲还是戏剧表演，每一个环节都需要大家的集体默契和努力。正是因为大家的团队合作，才能让演出更加流畅和精彩。这不仅是一场演出，更是一次锻炼我们团队合作能力的机会。
第三段：迎着掌声，感受自己对演出的热爱。
当灯光聚集在舞台上，音乐响起，我站在那里，脸上是紧张又兴奋的表情。演出开始了，我忘记了身边的观众，只专注于自己的表演。在这个瞬间，我能感受到自己对演出的热爱和投入。舞台上的每一句台词，每一个动作，都代表了我对表演的热情和努力。观众的掌声和欢呼声更是激励我不断进步的动力。
第四段：演出的成功，离不开老师和同学们的支持。
演出的成功，离不开老师和同学们的共同努力和支持。老师们在排练中给予了我们无私的指导和鼓励，他们的耐心和付出让我们受益良多。同学们也互相鼓励和支持，共同分享喜悦和困难。正是有了老师和同学们的支持，我们才能在演出中取得如此出色的成绩。这次校庆演出也让我深深感受到了团队合作和团结一心的重要性。
第五段：校庆演出带给我更多的收获和思考。
通过参与校庆演出，我不仅锻炼了自己的表演能力，更加深了对团队合作的理解。在排练和演出的过程中，我也体会到了团队合作中的矛盾和冲突，但是通过沟通和协商，我们克服了困难，最终取得了成功。这次演出带给我更多的是对自己的肯定和对未来发展的思考，我会更加努力地学习和进步，为自己的梦想努力奋斗。
通过校庆演出的经历，我从中收获了团队合作的力量和对表演的热爱。同时，也明白了成功背后需要付出的努力和支持。我相信，这次校庆演出会成为我人生中一段宝贵的经历，激励我不断追求更高更好的自己，展示更加独特的才华。让我们铭记这次校庆演出，让激情和骄傲永远伴随着我们前行。
校庆演出心得体会篇四
随着期末考试的临近，我们今天的音乐课也将面临一个难题――当着所有学生的面独唱。有的同学无精打采的低着头，有的同学紧张的满脸通红，有的同学还兴高采烈的笑着。
果然，在大家都复习了一些学过的歌之后，老师笑着叫了我的名字。突然，我感觉到一股热流向上涌。我当时脸肯定是红的。毕竟这是我第一次。我深吸一口气，偷偷抬头看着老师。老师正微笑着看着我。从她的眼神中，我感受到了信任、鼓励和力量。我大步走到讲台前，抬起头。
然而，在我拿起话筒的那一刻，我看到几十双眼睛在盯着我，我成了焦点。好不容易平静被打破了，我的体温又升高了，我的信心像飞船一样飞了起来。我紧张的身体颤抖，思绪戛然而止，脑袋一片空白。我站在那里说不出话来，甚至没有注意到音乐。虽然感受到了同学们的鼓励，但我还是无法像气球一样呼吸，依然记不住歌词。于是我就这么漫不经心地唱了几句留在脑子里的歌词，就这样敷衍着我的第一次出场。
看到接下来的同学很淡定很淡定的唱歌，我很羡慕，但也有点惭愧，当然也夹杂着一些遗憾。我羡慕其他人的灵活性。第一次表演就羞于出丑，同时又后悔自己只是敷衍了一个锻炼的机会。
回国后，学校的场景一直浮现在脑海里，思绪万千。最后，我下定决心，以后一定要多锻炼勇气，弥补这次演出的遗憾。
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校庆演出心得体会篇五
舞狮舞龙（主持人在尾声时步入场内）。
开场。
(女)尊敬的各位领导，（男）各位来宾，
（女）老师们，（男）同学们，（女）亲爱的校友们：
（合）大——家——好——。
（女）迈着胜利的步伐，我们共同走过了辉煌的半个世纪；
（男）踏着昂扬的旋律，我们迎来了五峰二中五十年华诞！
（女）经过半个世纪的洗礼，我们盼来了五十岁的灿烂；
（男）历经半个世纪的沧桑，我们迎来了五十岁的辉煌。
（女）雅行助人，扬长成器；
（男）导学融合，自主发展；
（女）五十年光阴，五十年积累；
（男）五十年奋斗，五十年成就。
（女）金秋十月，我们品尝着累累硕果，洋溢着激情与欢乐；
（男）丰收时节，我们收获着点点喜悦，挥洒着幸福和骄傲！
（女）今天，我们载歌载舞，
（男）今天，我们欢聚一堂，
（合）共同为母校祝福。
（女）让我们用最美丽的舞姿——。
（男）让我们用最动人的歌喉——。
（合）表达对母校的无限深情。
（女）过去的五十年，母校用她慈爱的胸怀，温暖了无数学子的心灵；
（男）过去的五十年，母校用她有力的双手，铸就了无数坚强的翅膀；
（女）我们知道，过去的五十年，是收获的五十年；
（男）我们坚信，未来的五十年，仍然会是收获的五十年。
（女）我们祝愿母校，天天都有新进步，
（男）年年都有——。
（合）好——收——成——（放音乐《好收成》）。
镇小腰鼓——《好收成》。
（男）五十年间，从这里走出了六千多名学生；
（女）如今，他们战斗在祖国的各条战线上。
（男）1979年，从这里，走出了第一位北大学子——胡春华；
（女）xx年，从这里，走出了第一位清华才俊——唐兆虎。
（男）尽管贫瘠，母校却托起了初升的太阳；
（女）尽管落后，母校却擦亮了前进的犁铧。
（男）无论黄昏时树的影子有多长，它总是和根连在一起；
（女）无论我走得有多远，我的心总和你连在一。
舞狮舞龙（主持人在尾声时步入场内）。
开场。
(女)尊敬的各位领导，（男）各位来宾，
（女）老师们，（男）同学们，（女）亲爱的校友们：
（合）大——家——好——。
（女）迈着胜利的步伐，我们共同走过了辉煌的半个世纪；
（男）踏着昂扬的旋律，我们迎来了五峰二中五十年华诞！
（女）经过半个世纪的洗礼，我们盼来了五十岁的灿烂；
（男）历经半个世纪的沧桑，我们迎来了五十岁的辉煌。
（女）雅行助人，扬长成器；
（男）导学融合，自主发展；
（女）五十年光阴，五十年积累；
（男）五十年奋斗，五十年成就。
（女）金秋十月，我们品尝着累累硕果，洋溢着激情与欢乐；
（男）丰收时节，我们收获着点点喜悦，挥洒着幸福和骄傲！
（女）今天，我们载歌载舞，
（男）今天，我们欢聚一堂，
（合）共同为母校祝福。
（女）让我们用最美丽的舞姿——。
（男）让我们用最动人的歌喉——。
（合）表达对母校的无限深情。
（女）过去的五十年，母校用她慈爱的胸怀，温暖了无数学子的心灵；
（男）过去的五十年，母校用她有力的双手，铸就了无数坚强的翅膀；
（女）我们知道，过去的五十年，是收获的五十年；
（男）我们坚信，未来的五十年，仍然会是收获的五十年。
（女）我们祝愿母校，天天都有新进步，
（男）年年都有——。
（合）好——收——成——（放音乐《好收成》）。
镇小腰鼓——《好收成》。
（男）五十年间，从这里走出了六千多名学生；
（女）如今，他们战斗在祖国的各条战线上。
（男）1979年，从这里，走出了第一位北大学子——胡春华；
（女）xx年，从这里，走出了第一位清华才俊——唐兆虎。
（男）尽管贫瘠，母校却托起了初升的太阳；
（女）尽管落后，母校却擦亮了前进的犁铧。
（男）无论黄昏时树的影子有多长，它总是和根连在一起；
（女）无论我走得有多远，我的心总和你连在一。
起。
（男）啊，母校，你可听见我对你深情的呼唤；
（女）啊，母校，你可知道我是多么爱你——（放音乐《长大后我就成了你》）。
镇中歌伴舞——《长大后我就成了你》。
（女）是啊！没有昔日园丁的默默奉献，哪来今天的.桃李满园？
（男）是啊！只因当年老师的烛火引照，才有如今的光辉灿烂。
（女）师恩似海，拥抱着五峰儿女；
（男）师恩如月，照亮了土家山寨。
（合）健康快乐，平安幸福！（放音乐《巴山舞曲》）。
《巴山舞》。
（男）三十而立，四十而不惑，五十而知天命。
（女）五十岁，对人生而言，已是天命之年；对母校来说，却正值青春年华。
（男）青春，是飞扬的旋律；
（女）青春，是跳动的舞步；
（男）青春，是自信的鼓点；
（女）青春，是激扬的斗志。
（男）让我们体验青春的律动。
（女）让我们领略母校青春的气息。（放音乐《青春韵律操》）。
青春韵律操。
（女）今天，当我们在校园里徜徉，蓦然回首，母校已满五十岁；
（男）五十年，弹指一挥间，母校已经沧桑巨变。
（女）抚今追昔，我们感慨万千；
（男）展望未来，我们激情澎湃。
（女）我们相信，在各级领导和校友们的关心和支持下，在全体教职工的共同努力下，五峰二中一定会创造更加辉煌的明天。
（男）让我们共同期待母校新的腾飞！
（女）自信人生两百年，会当击水三千里。
（男）让我们相约。
(女)相约在母校的——。
（合）六——十——寿——诞——!（放音乐《年轻的朋友来相会》）。
师生合唱《年轻的朋友来相会》。
（女）祝母校蓬勃发展，蒸蒸日上！
（男）祝母校再接再厉，再创辉煌！
（女）愿好人一生平安！
（男）愿友谊地久天长！（放音乐《友谊地久天长》）。
师生合唱《友谊地久天长》。
（女）少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰；
（男）近乡情更怯，不敢问来人。
（女）啊！母校，您的孩子回来了！
（男）啊！老师，您的学生回来了！
（女）让我们拿起笔，在这里写下永恒的回忆；
（男）就让这条长卷，珍藏我们的泪水与微笑。
（女）有请各位校友、领导、来宾——。
校友签名留念（反复播放《友谊地久天长》）。
（男）谢谢，谢谢所有的校友们！
（女）谢谢，谢谢各位领导，各位来宾！
（男）请相信，历史会记住这一天。
（女）请相信，母校会欣慰这一刻。
（男）祝大家身体健康，平安快乐！
（女）吉祥如意，心想事成！
校庆演出心得体会篇六
男：亲爱的老师，同学们。
齐：大家好！
女：硕果累累的金秋，我们迎来了共和国53华旦，同时也盼来了汾江中学15周年校庆的喜悦。
男：十五年风雨，我们同舟共济。
女：十五岁的青春，我们朝气蓬勃。
男：今天，我们欢聚一堂，共同庆贺母校15岁生日。
女：让我们载歌载舞，送上对母校最真诚的祝福。首先，有请我校民乐队为我们拉开庆典序幕！
女：我们的民乐队从成立到现在已经四年多了，这期间，在全省、全国乃至国际大型比赛中都屡获殊荣。每年我们也都在吸收新队员，不断丰富壮大我们的演出阵容。下面我们就将欣赏到由民乐队新队员表演的合奏《南泥湾》。他们接受训练的时间并不长，但平时非常刻苦，不断进步。我们拭目以待。
男：一群动感男孩，带着青春的活力和年轻的朝气，舞动着校园的旋律和现代的气息。掌声有请高三（五）班表演现代舞。
男：接下来请欣赏杨琴独奏《节日的天山》，表演者高三六班蔡宝莹。
《灵雀》独舞两人同上，引出节目。
中阮独奏《牧民颂歌》司仪一起请出表演者，引出节目。
男：走进高原，也许会发现理想；走进西藏，也许会临近阳光。下面我们随舞蹈队的`同学们一起，领略神秘的藏族风光。
二人同上男：谢谢，这藏族风情确实很迷人。
女：是啊，我现在身上穿的就是藏族人民节日的传统服装。今天也是咱们学校的喜庆节日，祝我们的母校扎西得勒。
男：好的，藏语送祝福。我们接着来欣赏下面的精彩节目。接下来是一个舞台剧《伐君记》。
女：哦。我听说这是高三五的同学们用课余时间自编自导自演的原创作品。
男：好，掌声有请！
拉丁舞二人介绍拉丁舞的起源和舞种。
男：涌动的青春，奔流的热情。下面的劲歌热舞，带动我们年轻的心，一起飞翔。请欣赏歌舞表演《我心飞翔》。
男：接下来请欣赏合唱队表演的《美丽的梦神》《同一首歌》。
女：熟悉的旋律，难忘的回忆。展望未来，我们信心百倍；共同的追求，铸就了坚定的信念。
男：十五年的岁月交织成同一首歌。十五岁的梦想，召唤青春飞向蓝天。
女：汾江中学十五周年校庆文艺演出到此结束。
男：感谢各位的光临。
再见！
校庆演出串词来自本网-，仅供学习，请注明出处。
校庆演出心得体会篇七
校庆是学校最为重要的节日之一，每届校庆都有丰富多彩的活动。其中，文艺演出是一项备受期待的节目，让我们在忙碌的学习生活中放松心情，感受校园文化的独特魅力。近日，我有幸观看了校庆期间的文艺演出，通过这一切，我获得了许多心得和体会。
在文艺演出前，学校里到处充满了节日的氛围。校园的每个角落都装饰得充满喜庆和欢乐，各个社团和班级都在为演出做最后的准备。同学们互相议论着今年的文艺演出是什么样的，纷纷表示非常期待。对于我而言，也充满了期待之情，心中充满了对精彩表演的憧憬。
第二段：演出时的震撼与感动。
文艺演出当天，我和同学们早早来到了礼堂。灯光闪烁，舞台上豪华的布景和各种道具准备得井井有条。演出开始了，而那一刻，我仿佛置身于一个奇幻的世界。歌舞、戏曲、乐器演奏等各种形式的表演接连上演，每个节目都令人叹为观止。《山水之间》的舞蹈让我感受到了大自然的魅力，交响乐队的演奏让我陶醉其中，话剧《荣耀的诞生》把我带入了一个真实而又虚幻的时空。每一个演员都投入了全部的心力，每一段表演都感染着观众。我被这些精彩的表演震撼了，也被他们所传递的情感所感动了。
第三段：演出中的团队合作。
观看演出，不仅能欣赏到精彩的表演，还能感受到团队合作的力量。每个演员都扮演着不同的角色，各自在舞台上展现自己的才艺。同时，幕后的技术团队也发挥了重要的作用，他们负责音响、灯光、舞台设计等，为演出创造了良好的视听效果。整场演出的每个细节都经过反复的讨论和磨合，正是因为每个人的努力和配合，才有了这次精彩的演出。在这个过程中，我深刻体会到一个团队的力量是无比强大的，只有大家齐心协力，才能创造出令人震撼的艺术作品。
文艺演出不仅让我沉浸其中，享受到了美的熏陶，还给我带来了一些启发。在表演中，每个演员都全情投入，展现了自己的才华和魅力。这促使我反思自己，我是否也能全情投入，尽力去做好自己的事情呢？作为学生，我们应该始终保持对待学习的热情，付出努力去追求卓越。同时，文艺演出也提醒我要坚持不懈，勇于尝试和创新，只有这样才能不断提升自己的艺术素养和专业水平。
第五段：观后感与展望。
观看完文艺演出后，我心头充满了对学校文化的自豪和对同学们才华的称赞。这次活动不仅丰富了我们的校园生活，也展示了我们学校的文化底蕴和学子们的综合素养。同时，我也意识到培养自己的审美能力和艺术修养对于我个人的发展非常重要。我希望将来能更加积极参与学校的文化艺术活动，努力提升自己的艺术水平，为学校的文艺事业贡献自己的力量。
通过这次观看校庆文艺演出，我收获满满。这种艺术盛宴将成为我美好校园回忆的一部分，也将激励着我不断向前。我深信，在学校的艺术氛围中，我将不断成长，展现自己的才艺，为校园文化增光添彩。
校庆演出心得体会篇八
男：亲爱的老师，同学们。
齐：大家好！
女：硕果累累的金秋，我们迎来了共和国53华旦，同时也盼来了汾江中学15周年校庆的喜悦。
男：十五年风雨，我们同舟共济。
女：十五岁的青春，我们朝气蓬勃。
男：今天，我们欢聚一堂，共同庆贺母校15岁生日。
女：让我们载歌载舞，送上对母校最真诚的祝福。首先，有请我校民乐队为我们拉开庆典序幕！
女：我们的民乐队从成立到现在已经四年多了，这期间，在全省、全国乃至国际大型比赛中都屡获殊荣。每年我们也都在吸收新队员，不断丰富壮大我们的演出阵容。下面我们就将欣赏到由民乐队新队员表演的合奏《南泥湾》。他们接受训练的时间并不长，但平时非常刻苦，不断进步。我们拭目以待。
男：一群动感男孩，带着青春的活力和年轻的朝气，舞动着校园的旋律和现代的气息。掌声有请高三（五）班表演现代舞。
男：接下来请欣赏杨琴独奏《节日的天山》，表演者高三六班蔡宝莹。
《灵雀》独舞两人同上，引出节目。
中阮独奏《牧民颂歌》司仪一起请出表演者，引出节目。
男：走进高原，也许会发现理想；走进西藏，也许会临近阳光。下面我们随舞蹈队的同学们一起，领略神秘的藏族风光。
二人同上男：谢谢，这藏族风情确实很迷人。
女：是啊，我现在身上穿的就是藏族人民节日的传统服装。今天也是咱们学校的喜庆节日，祝我们的母校扎西得勒。
男：好的，藏语送祝福。我们接着来欣赏下面的精彩节目。接下来是一个舞台剧《伐君记》。
女：哦。我听说这是高三五的同学们用课余时间自编自导自演的原创作品。
男：好，掌声有请！
拉丁舞二人介绍拉丁舞的起源和舞种。
男：涌动的青春，奔流的热情。下面的劲歌热舞，带动我们年轻的心，一起飞翔。请欣赏歌舞表演《我心飞翔》。
男：接下来请欣赏合唱队表演的《美丽的梦神》《同一首歌》。
女：熟悉的旋律，难忘的回忆。展望未来，我们信心百倍；共同的追求，铸就了坚定的信念。
男：十五年的岁月交织成同一首歌。十五岁的梦想，召唤青春飞向蓝天。
女：汾江中学十五周年校庆文艺演出到此结束。
男：感谢各位的光临。
再见！
校庆演出心得体会篇九
校庆是一年一度的重要时刻，不仅是学校重要的历史事件，更是一次全校师生共同庆祝的盛会。作为一名学生，参加校庆活动让我深刻感受到了许多。在这篇文章中，我将分享我在看校庆中的心得体会。
第一段：校庆是一次增强集体归属感的机会。
在校庆活动中，我们看到了许多历史照片、资料和视频，让我们更加了解学校的历史和成长。我们见证了学校的辉煌和变化，并感受到自己作为学校这个大集体的一份子的荣誉感和归属感。在这个过程中，我们不仅得到了集体的认可和关注，同时也更深刻地认识到自己所处的环境和责任。
第二段：校庆是一次增强爱校情感的机会。
在校庆活动中，无论是校友的演讲还是师生的表演，都充分展现了学校浓厚的爱校情感。在听到那些深情的演讲、看到那些充满活力的表演时，不仅仅是欣赏，更是感受到了爱校情感的激荡。我们深深感受到，身为一名学生，有责任和义务爱护和发展自己的母校。
第三段：校庆是一次提升文化素养的机会。
学校文化是学校的精神支柱和灵魂所在，也是我们培养文化素养的重要场所。在校庆活动中，我们不仅可以了解学校文化的内涵和历史，更可以欣赏各种艺术表演和文化活动。这些活动让我们领略了不同艺术形式的魅力，提高了我们的文化素养和审美能力。
第四段：校庆是一次创新创业的机会。
学校是创新创业的孕育地，作为一名学生，我们要有不断创新、拓展思维的意识。在校庆活动中，我们看到了许多创新创业成果和项目，也有机会亲身参与一些创新实践和比赛。这些活动让我们更加深入地了解到创新创业的重要性和学校对于创新创业的支持。
第五段：校庆是一次展示个人特长的机会。
每个人都有自己的特长和优点，这些优点和特长在校庆活动中可以得到更广泛的展示和肯定。在各种球赛、歌曲比赛、艺术表演中，我们可以展现自己的特长和才华。这不仅是一次锻炼自己的机会，更是一次展示自己的舞台，得到集体的认可和赞扬。
总之，校庆是一个集体荣誉、个人荣誉和文化传承的重要时刻。参加校庆活动，不仅是一种参与和表现，更是一种思考和成长。在看校庆的过程中，我们深入感受到了学校的历史和文化、爱校情感、创新创业精神和个人特长，这些都将成为我们不断成长和进步的动力。
校庆演出心得体会篇十
第一段：引言（介绍校庆跑的背景和目的）。
大学校庆是学校举国盛事，校庆跑活动作为其中的重要组成部分，旨在激发广大师生的爱校热情，加强校友间的联系，同时也是一个展示个人体魄和团队协作精神的机会。我在今年学校的校庆跑中参与了其中，不仅感受到了比赛的紧张和激情，还获得了很多宝贵的心得体会。
第二段：艰辛与坚持。
校庆跑的过程可谓是艰辛而充满挑战。起初，我面临的就是坚持的问题。经过大半天的比赛，我的体力开始透支，但作为一名坚持到底的人，我不甘心放弃。在团队的鼓励和支持下，我开始调整呼吸，控制步伐，一步一步地向前跑。每跑一段距离，我内心都会涌起满满的满足感和成就感，这让我坚信，只要能够坚持不懈，就能成功。
第三段：团队精神与合作。
在一场集体比赛中，团队精神和合作至关重要。在校庆跑中，各校系的代表队员要紧密配合，互相协作，共同完成比赛任务。在比赛过程中，面对种种困难，我们互相鼓励，互相支持，共同战胜了困难，最终获得了团体项目的第一名。这个经历让我深刻体会到：团队之力是强大的，只有团结一致，互相帮助，才能取得最佳的成绩。
第四段：激情与挑战。
校庆跑中的激情与挑战给我留下了深刻的印象。比赛一开始，轰鸣的枪声和热烈的呐喊声混杂在一起，瞬间引爆了运动员们激烈的斗志。在比赛的过程中，我也遇到了很多挑战，各个学校的选手实力强大，奋力拼搏，争夺每一寸赛道。而正是这种激烈的竞争，进一步激发了我内心的斗志和动力，不断超越自我，突破极限。
第五段：收获与反思。
校庆跑给我带来了很多收获，同时也让我有了一些反思。首先，我意识到个人的努力和准备是获得好成绩的基础，只有充分准备，才能有更多机会去抓住那一刹那的机遇。其次，我也明白到运动是锻炼身体和心理的最好方式之一，通过校庆跑，不仅能够增加体力，还可以培养毅力和坚持的品质。最后，我更加深刻地认识到团队精神的重要性，只有积极地与他人合作、相互支持，才能共同追求更高的目标。
总结：通过参与校庆跑，我不仅获得了艰辛与坚持的体验，也感受到了团队合作的力量，更是深刻体会到了竞争的激情与挑战。这次经历不仅让我成长了许多，更激发了我进一步努力提升自己的动力。相信在未来的校庆跑中，我会更加努力，不仅为自己，更为学校争取更多的荣誉和辉煌。
校庆演出心得体会篇十一
这次的小城故事专场，我有幸出演了京剧凤还巢中小丫鬟一角色，感受千百，一言难尽。进入京剧部，是一个神奇的历程，我认识了很多的好朋友，有幸学习了很多的京剧知识，也会小唱一段，至今我仍然感激自己，选择了戏剧分团，选择了京剧，更加感激京剧部内的每一位细心教导我的师兄师姐。开始进入京剧部，担心自己是否是真心喜欢京剧，随着时间的推移，我发现自己不但喜欢京剧，更为她痴迷。
一系列的培训，我都认真的参与学习，也让我有了很多长进，也有了与师兄师姐相处的很多机会，让我们的关系亲密起来，不分彼此。感恩感谢都无以表达我的情感。想起当初报名小城故事节目的时候，以试试的心态，随便报了一个节目，不指望着能上场，只是想跟着同学们一起玩玩学学，谁知道，这是个大坑，报了以后训练的强度很大，忙忙碌碌不可为其余的事。谁知道时间一长，竟然有了心态的巨大转变，和部门的`同仁们一起练戏，是一件幸福的事，而且这种感觉越发的强烈，我喜欢一起依依呀呀的日子，我们每次回家都意犹未尽，边走边唱，十分自得。时间顺着河床静静流淌，我们到了角色定演的时候，那天我十分的不安，一个是自己做得不够好，二是每一个同学都想上场，谁上都会有伤害。谁知道，那天师姐告诉我们，学习京剧并不是为了上场，不要灰心，要好好学，是的，功利性的学习，什么都不会学好。那天，我被选上了，不开心也不难过，只是觉得谁都可以，只是我更加幸运。师兄师姐帮我纠正吐字，帮我纠正形体，一直都鼓励我，让我在这个苦涩的过程中增添了很多的温暖，也让我更认真的想要做好这件事。
到了演出那天，我早早的到了，尽我所能的帮助部门需要帮忙的事，打打下手也是幸福滋味。正式演出，我脑海里面都是师兄师姐的劝导，希望自己不要有所闪失，勉勉强强的我做到了。我记得那天，演出很成功，师姐在极度不舒服的情况下依然完成得很棒，演员部也完美的演出，赢得满堂彩。那天晚上，所有人都好开心，我深切的意识到，我们是一个整体，彼此不分。琐碎的文字，无法表达我的感激，我的欣慰，我的喜爱。
只是想说，谢谢好多人，也谢谢部门的师兄师姐给予这次机会，实现了自己的小梦想。
校庆演出心得体会篇十二
演出，是艺术的一种呈现方式，通过舞台上的各种表演形式，将故事、情感、思想传递给观众。作为一个普通观众，我时常参加各类演出，从而得到了许多宝贵的体会和心得。以下将从舞台设计、演员表演、剧本创作、导演指导以及观众体验五个方面，谈一谈我的演出心得体会。
首先谈舞台设计。舞台设计是演出的第一印象，也是给观众留下最深刻印象的环节。一个好的舞台设计，能够让观众身临其境，感受到故事的真实性和情感的冲击力。比如，在一次音乐剧演出中，舞台被设计成一个巨大的城堡，随着故事的推进，舞台不停地变换场景，使观众置身于不同的场景之中，增强了观众的参与感。我认为，舞台设计要符合剧情和主题，能够让观众融入其中。
其次是演员的表演。演员是演出的灵魂，他们通过各种表演技巧将角色呈现给观众，传递情感和思想。在演出中，我发现一个重要的因素是演员的内心真实感。一个好的演员能够让观众感受到角色的内心世界，情感的真实度，这样才能引起共鸣。同时，演员的身体语言和声音也是很重要的，他们要能够通过肢体和声音表达角色的情感和思想。观众会对角色的表演是否真实产生共鸣。
剧本创作是演出的核心。一个好的剧本能够吸引观众的注意力、启发思考，甚至改变观众的人生观。在剧本创作中，我认为情节的设定和人物的设置是至关重要的。情节要具有起承转合的结构，能够引起观众的兴趣，激发观众的情感。人物要有独特的性格和鲜明的特点，让观众能够产生共鸣和情感上的投入。同时，剧本还应该有一定的深度和意义，通过故事引发观众对社会、人性的思考。
导演的指导也是演出中的重要一环。导演负责统筹规划演出的全过程，他们对剧本的理解和对角色的指导往往能够决定演出的成败。一个好的导演能够让演员达到最佳状态，将故事最好地传达给观众。在导演的指导下，演员能够有更多的发挥空间，形成合理的舞台效果。导演的视觉和创意是演出的灵感之源，他们要能够将自己的想法和观点清晰地传达给演员和舞台设计师。
最后是观众的体验。演出最终是为观众而存在的，他们的感受和反馈是演出的衡量标准。作为观众，我希望能够在演出中获得情感上的共鸣和思考上的启发。一个好的演出能够让观众忘记自己的身份，融入故事，与角色一同体验，这种感受是无可替代的。
总结起来，从舞台设计、演员表演、剧本创作、导演指导以及观众体验五个方面来看，一个成功的演出需要有一个好的舞台设计，演员要有真实感的表演，剧本要有深度和触动人心的故事，导演要能够准确把握剧情并对演员进行指导，观众要有情感上的共鸣和思考上的启发。只有当这些要素都相互配合，才能让演出成为一次令人难忘的艺术盛宴。
校庆演出心得体会篇十三
校庆是每所学校一年一度的盛会，它意味着学校的生日，也代表着学校的成长与发展。校庆期间，学校会举行各类庆祝活动，而这些活动不仅仅是为了纪念学校的诞生，更是为了让每一位师生都能感受到学校的文化和氛围，进而更好地融入其中。
第二段：体验校庆活动。
在本次校庆活动中，我参加了各种活动，比如校庆文化展、校园运动会、文艺晚会等，这些活动让我深刻体验了学校独特的文化氛围。在文化展上，我看到了学校多年来的发展历程，了解了学校的发展方向和愿景；在运动会上，我和同学们一起拼搏，为班级争光，也感受到了班级团结的力量；在文艺晚会上，我们用歌舞表演和各种才艺展示，彰显了校园里的文艺气息。整个校庆活动，让我深深地感受到学校浓厚的文化和团结的精神。
第三段：了解学校发展历程。
在参加校庆活动的过程中，我深入了解了学校的发展历程和现状，让我对学校更加熟悉。我了解到，学校历史悠久，从创建至今已有几十年的历史，经历了无数次的变革；学校在教学方面突出，拥有一批优秀的教师团队和教学设施，一直为学生提供优质的教育资源。参与校庆活动，让我对学校有了更多的了解和认识，也更加珍惜学校所给予的成长机会。
第四段：思考个人成长。
参与校庆活动，让我深刻感受到学校的文化与氛围，也让我对自己的成长方向有了更加明确的认识。我开始思考，如何在学校的优越条件下，更好地发挥个人的才能，取得更好的成绩和进步。我逐渐意识到，只有拥有强烈的学习动力和扎实的学习功底，才能更好地适应学校的教学要求，取得更好的成绩和进步。
第五段：总结。
参与校庆活动，不仅让我更好地了解了学校的历史和发展，更让我对学校的文化和氛围有了更深入的认识。在活动中，我逐渐领悟到个人的成长和学校的发展息息相关，只有积极适应学校的要求和文化，才能更好地发挥自己的才能，取得更好的成绩与成长。我相信，在不久的将来，学校会更加繁荣昌盛，成为更加优秀的学府。
校庆演出心得体会篇十四
校庆是每个学校都会定期举行的盛大活动，它是学校的庆祝和回顾，也是学生们展示团队精神和校园文化的绝佳机会。通过参与校庆活动，我深深地感受到了学校的凝聚力和阳光的力量，并获得了一些宝贵的心得体会。
首先，校庆展现了学校的凝聚力和团队精神。在校庆活动中我看到了老师和学生们紧密地团结在一起，共同筹备和组织各种活动。不论是创作舞台剧还是准备体育竞技赛，大家都积极发挥自己的才能，并相互合作，形成了一个强大的团队。通过共同努力，我们顺利完成了各项任务，也更好地体会到了团队的力量。
其次，校庆让我感受到了学校阳光的文化氛围。校庆活动充满了活力和快乐，每个人都沉浸在欢乐的氛围中。不论是演唱会还是艺术展览，都充满了学生们对生活和艺术的热爱。尤其是在学校历史展览中，我们看到了学校的发展历程和英雄壮举，更加感受到了学校的荣耀和自豪。这种阳光的文化氛围，激发了学生们积极向上的态度，也增强了他们对学校的归属感。
再次，校庆活动为我们提供了展现自己的机会。在校庆期间，学校组织了各种比赛和表演，让我们有机会展示自己的才能和兴趣。不论是参与舞台剧演出还是参加比赛，每个学生都能找到适合自己的舞台。这种展现自己的机会，既能增强我们的自信心，也能让我们更好地展示自己的才能和潜力。同时，这也是一个培养团队合作和领导能力的机会，通过与他人的合作，我们能更好地学会协调与沟通。
最后，校庆让我更加热爱学校并有着强大的自豪感。通过参与校庆活动，我更好地了解了学校的历史和优良传统，也认识到了学校为我们提供的学习和成长环境。这让我对学校充满了感恩之情，更加珍惜和爱护这个温暖的大家庭。同时，校庆活动也让我感受到了学校庞大的团队和各个社团的力量，这进一步激发了我对学校的自豪感。
通过参与校庆活动，我深刻体会到了学校的凝聚力和阳光的力量，也获得了一些宝贵的心得体会。校庆不仅是学校的回顾和庆祝，更是学生们展示团队精神和校园文化的舞台。校庆让我们更加热爱学校，增强了我们的自信心和归属感。希望学校的校庆能够越办越好，在阳光的文化氛围中，让每个人都能够展现自己的光芒，为学校的发展和荣耀贡献自己的力量。
校庆演出心得体会篇十五
随着时间的推移，不同学校纷纷设立校庆活动，拥有一个属于自己学校的节日成为了一种传统。为了庆祝校庆，各类活动争相展开，其中最受欢迎的就是校庆跑。我有幸参加了我所在学校的校庆跑，这次经历使我受益匪浅。下面我将从参赛前的准备、比赛时的体验、以及赛后的收获三个方面来阐述我的心得体会。
首先，参赛前的准备至关重要。要顺利完成一场长跑比赛，准备工作必不可少。首先是饮食调整，我提前几天开始控制自己的饮食，增加碳水化合物和蛋白质的摄入，以提供足够的能量。其次是锻炼训练，我增加了跑步训练的强度和时间，提高了自己的耐力和速度。最后是休息调整，早睡早起，保证充足的睡眠，并避免疲劳。通过这些准备工作，我感觉自己已经做足了准备，信心满满地迎接比赛。
接着，比赛时的体验也是令人难以忘怀的。清晨的阳光透过稀疏的云层洒在跑道上，给人一种温暖而亲切的感觉。当比赛开始的那一刻，我的心里像是点燃了激情的篝火，迅速燃烧起来。我全身心地投入到比赛中，感受到了前所未有的能量和动力。虽然一路上充满了艰辛和挑战，但是当听到观众的呐喊声和亲友们的加油声时，我感到自己拥有无限的力量。跑到终点的那一刻，我忍不住欢呼雀跃，这一刻的喜悦和成就感是无法用语言来表达的。
最后，赛后的收获也是让人难以忘怀的。完成比赛后，我的脸上还挂着汗水，但身心却充满了愉悦与满足。我意识到自己不仅仅是完成了一场长跑比赛，更重要的是在比赛中锻炼了自己的毅力和坚持。在跑步过程中，我时刻都在提醒自己坚持下去，不放弃，这一种不达目的不罢休的精神将成为我面对困难时的有力支撑。此外，比赛也让我更好地了解了自己的身体状况和潜力，让我更相信只要努力实现目标，就一定能够成功。
校庆跑不仅是一场比赛，更是一种精神的展示。通过参加校庆跑，我深刻地感受到了团结合作和坚持不懈的力量。同学们你争我先、相互鼓励，无论速度快慢，都在追逐着自己的梦想。这种积极向上的竞争氛围激发了我的斗志和热情，也让我明白了拼搏和奋斗的意义。
总而言之，校庆跑是一场身心俱疲、充满激情和收获的比赛。通过参与校庆跑，我体验到了前所未有的挑战和成就感，也让我学到了许多关于坚持、毅力和团结的课程。我相信这次经历将会使我在以后的人生道路上受益匪浅，让我更加勇敢地面对困难和挑战。我期待着下一次校庆跑的到来，继续追逐我心中的梦想！
校庆演出心得体会篇十六
女：各位领导，各位来宾男：亲爱的老师，同学们齐：大家好！
女：硕果累累的金秋，我们迎来了共和国53华旦，同时也盼来了汾江中学15周年校庆的喜悦。男：十五年风雨，我们同舟共济。女：十五岁的青春，我们朝气蓬勃。男：今天，我们欢聚一堂，共同庆贺母校15岁生日。女：让我们载歌载舞，送上对母校最真诚的祝福。首先，有请我校民乐队为我们拉开庆典序幕！
女：我们的民乐队从成立到现在已经四年多了，这期间，在全省、全国乃至国际大型比赛中都屡获殊荣。每年我们也都在吸收新队员，不断丰富壮大我们的演出阵容。下面我们就将欣赏到由民乐队新队员表演的合奏《南泥湾》。他们接受训练的时间并不长，但平时非常刻苦，不断进步。我们拭目以待。
（五）班表演现代舞。
男：接下来请欣赏杨琴独奏《节日的天山》，表演者高三六班蔡宝莹。
《灵雀》独舞 两人同上，引出节目
中阮独奏《牧民颂歌》 司仪一起请出表演者，引出节目
男：走进高原，也许会发现理想；走进西藏，也许会临近阳光。下面我们随舞蹈队的同学们一起，领略神秘的藏族风光。
二人同上男：谢谢，这藏族风情确实很迷人。女：是啊，我现在身上穿的就是藏族人民节日的传统服装。今天也是咱们学校的喜庆节日，祝我们的母校"扎西得勒。"男：好的，藏语送祝福。我们接着来欣赏下面的精彩节目。接下来是一个舞台剧《伐君记》。女：哦。我听说这是高三五的.同学们用课余时间自编自导自演的原创作品。男：好，掌声有请！
拉丁舞二人介绍拉丁舞的起源和舞种。
男：涌动的青春，奔流的热情。下面的劲歌热舞，带动我们年轻的心，一起飞翔。请欣赏歌舞表演《我心飞翔》。
男：接下来请欣赏合唱队表演的《美丽的梦神》《同一首歌》
女：熟悉的旋律，难忘的回忆。展望未来，我们信心百倍；共同的追求，铸就了坚定的信念。男：十五年的岁月交织成同一首歌。十五岁的梦想，召唤青春飞向蓝天。女：汾江中学十五周年校庆文艺演出到此结束。男：感谢各位的光临。再见！
校庆演出心得体会篇十七
大一学期末我参加了“三下乡”社会实践活动，本是代表人文系参加的“三下乡”义务支教。最后政策发生了改变，参加了“三下乡”部队慰问演出。为准备这次活动，我们十二名学生冒着酷暑在学校精心排练，认真准备。通过这次慰问演出，不仅展现了我校大学生良好的精神风貌，同时促进了学校与军营交流，加深了感情，结下了深厚的鱼水情谊。
从排练到演出，我们确实很累，也很幸苦。但到了部队，跟那些士兵们比起来，才知道我们的付出真的不算什么。彩排看了他们的表演，说实话，我们感到非常震撼，部队的人确实人才。我们信心满满的来了，当看到这一幕精彩表演的时候，我们心里没底了。那种胆怯...让我明白我不是最好的。该到我们上台的时候，我说了，不管我们表演怎样，把最好的一面展现给他们，因为我们的任务是给他们带来快乐的.，带来开心的，我们表情要好，动作要好，情绪要到。这样我们也会是最棒的。此时的我们心很齐。。都发挥自己最佳水平，最好状态。此次演出很成功。活动结束后，我就在总结。事后总结，才会有下次的进步。
总结这次的社会实践，让我受益匪浅。看了部队上的演出后，在舞台下，他们就是一群普通的士兵；而在舞台上，他们一个个英姿飒爽，一个个精神饱满，不畏艰辛。只为了一个目标就是把这次演出演好，好好展现自己最好的一面。大家齐心协力做到了最好。而他们并不是最专业的演员，能做到了最好，我们真该学习他们的精神。学习他们的纪律，他们的严谨，他们的团结精神。
在履行此次慰问演出过程中我再次看到自己，看清自己；看到别人，理解别人。生命中将走出一个崭新的自己、阳光的自己！
校庆演出心得体会篇十八
第一段：引言（大致200字）。
演出作为一种艺术形式，给观众带来了无尽的享受。作为观众之一，我有幸参加了最近一次的演出，并从中获得了深刻的体会与感悟。通过观看演出，我体会到了艺术的魅力以及表演者的辛勤付出。在本文中，我将分享我在观看演出时所拥有的心得体会。
第二段：艺术的魅力（大致200字）。
艺术是一种超越语言和语境的方式，可以在无需语言的情况下传达丰富的情感和意义。观看演出时，我深深体会到了艺术的魅力。通过演员们的精湛表演，我被引入了一个新的世界，感受到了不同的情绪和体验。在观看音乐剧时，欢快的旋律和动人的歌声让我陶醉其中；在舞蹈演出中，舞者们的优美动作让我感到神奇与魅力。艺术让我感受到生活的美好，并激发了我的创造力和想象力。
第三段：表演者的辛勤付出（大致200字）。
演出的背后是演员们的辛勤付出。他们通过长时间的练习和磨砺，将戏剧、音乐和舞蹈带给观众。观看演出时，我能够感受到演员们的热情和专注。他们在台上丰富的表情、优美的动作和真挚的情感都是经过反复排练和精心设计。他们背后的付出和努力是值得赞赏和敬佩的。每一次的演出都是他们表达自我的舞台，是他们将内心的情感和思想传递给观众的机会。
第四段：观众与演出的互动（大致200字）。
观众的参与是演出的重要一环。当观众投入并积极参与时，会为演出增添一份活力和气氛。观看演出时，我能够感受到演员们和观众之间的默契和互动。观众的掌声、笑声和欢呼声都成为演出中的一部分，与演员们的表演形成一种奇妙的共鸣。观众的反应也激励着演员们将自己的表演发挥到极致，营造出一种良好的艺术氛围。
第五段：结语（大致200字）。
观看演出带给我了独特的体验和感悟，我从中学到了许多。艺术的魅力让我感受到了生活的美好，表演者的辛勤付出让我对他们充满敬佩，观众与演出的互动则增添了演出的活力与乐趣。对于喜欢艺术与表演的人而言，观看演出是一种终身的享受与学习。通过观看演出，我们能够拓宽自己的视野，感受到艺术的力量与魅力。希望未来还能有更多的机会观看演出，继续体验其中的乐趣与感悟。
校庆演出心得体会篇十九
每一次的舞蹈比赛或演出，我总是有很多心得体会。因为我总是要在演出的时候不停地提醒学生：脚要崩好，腿要伸直，前桥起得快一点?等等，总是担心孩子的动作收不紧，不到位。其实，细想，这跟平时的基训关系密切。或许就是因为平时训练的宽容，所以才会引来赛前的罗嗦症。
基本功训练是舞蹈教学的一个重要环节。它不仅能培养少儿的形体美，同时也是舞蹈艺术表现的基础。但由于内容枯燥，且又苦又累，比如压腿、下腰等，对天性活泼、忍耐性教差的孩子们来说，坚持下来很不容易，往往打退堂鼓的比较多。结合平时的教学实践，我感到在舞蹈基本功训练中，老师一定要适应少儿的身心特点，灵活组织，科学施教，让学生在愉悦中学习，在快乐中提高，教学才能事半功倍。
在基本功训练中，按照常规教学方法，老师往往指挥学生跟着节拍，不断地重复着同一个动作。这样的训练方式对成人来说勉强可以，但在小朋友看来，却是枯燥至极。小孩子喜欢舞蹈，纯粹基于他们爱玩爱动的天性，觉得学舞蹈是件快乐的事。因此，在训练中我就多选择一些她们喜爱的音乐，多编排一些富有情趣的组合，让他们乐在其中，乐此不彼。
如今的孩子大多是独生子女，在个性上都显得有些争强好胜。针对这一特点，我适当的利用竞争比较的.方式激励他们。一是在师生之间形成比较关系。比如，我们可以引导小孩子“这个动作你能比老师做得更优美吗？”“这个动作我做不好，你们可以吗”“你的动作太漂亮了，再加把劲就能超过老师了”通过这样的交流，树立孩子的自信心，使他们有勇气向困难挑战。二是在同学之间形成竞争关系。有的小朋友在刚拉横叉时怕疼，总爱哭。于是我给他们编成两人一组，合作“摇小船”（即两人面对面、手拉手前俯后仰），在此基础上又让她们“学做好朋友”（从手拉手转为相互靠近拥抱），两个人互相鼓劲，互不示弱，也都咬牙坚持下来了。通过竞争比较，很多学生克服了怕疼的心理，改掉了往日的娇气，变得大胆勇敢，同学间的合作更为默契，进步也大了。
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