我们将通过这个分类来介绍一些与学习和工作生活等相关的新概念和新方法。写总结时，我们要注意语言的表达，力求精炼、准确、生动。希望下面这些范例能够对大家的写作提供一些借鉴。
心得幼师的心声篇一
作为一个母亲，我深切体会到妇幼健康对社会的重要性。近年来，随着人们对医疗卫生的重视，妇幼保健的关注度也日益提高。然而，仍有许多问题有待解决。所以，我决定以妇幼心声为主题，总结我的心得体会，希望能为妇幼健康做出一些贡献。
【第二段】。
妇幼心声的第一个方面是孕期保健。怀孕期间的女性需要更加细心的照顾和呵护。我在我自己的经验中发现，饮食和锻炼对孕妇的健康有着巨大的影响。合理的饮食能为母体提供必要的营养，有助于胎儿的健康发育。同时，适量的锻炼可以增加孕妇的体力和耐力，有助于分娩和恢复期的顺利进行。基于这些心得，我建议加强孕期保健的宣传，让更多的人了解到合理的饮食和适度的运动的重要性。
【第三段】。
妇幼心声的第二个方面是产后护理。产后是女性身体和心理恢复的重要时期。然而，目前社会上对于产后护理的关注并不足够。我认为，社会应当更多地关注产后护理，提供更多的帮助和支持。产后护理不仅仅是对妇女的尊重，也是对新生儿健康发展的重视。我建议建立更多的产后护理机构，并推广产后护理知识，使更多的人了解到产后护理的重要性。
【第四段】。
妇幼心声的第三个方面是儿童健康。儿童是国家的未来，其健康成长是社会的核心任务。然而，许多家庭缺乏科学的育儿知识，给孩子的健康带来了一定的隐患。在我的经验中，孩子的健康与良好的生活习惯息息相关。饮食均衡和适度的运动是保持健康的重要条件。此外，培养良好的性格和情绪控制也是孩子健康成长的关键。我设想通过开展育儿教育，让更多的家长了解到科学的育儿知识，为孩子们的健康成长提供更好的保障。
【第五段】。
总结以上的心得体会，我深深感受到妇幼健康的重要性以及现阶段存在的问题。通过加强宣传和提供更多的帮助与支持，我们可以共同努力，改善妇幼健康的状况。只有关注妇幼健康，才能为社会的发展做出更大的贡献。相信在不久的将来，我们的努力会迎来更加健康和幸福的明天。
心得幼师的心声篇二
青年是一个关注热点，青年的话题也是社会热议的重心之一。青年时代是一个人成长的关键时期，无论是经历还是感悟都应该记于心中。在这个花样年华的时期，心态的调整和成长是至关重要的。青年人是一个怀揣理想和激情的群体，他们的心声心得是非常珍贵的。
对于青年人来说，前方的道路总是遥不可及，他们希望能够去更多的地方看看，会更多的人打交道，让自己的心灵丰富起来。在工作上，青年人总是努力着为了自己能够创造更多的价值。更重要的是，在面对挫折时，青年人能够宽容对待，不再被现实所迷惑，而是懂得果断的转身前行。
青年人通过经历和感悟，得到了很多的启示。在追逐梦想的道路上，他们学会了让自己变得更为聪慧和坚韧，不再害怕前方的任何挑战。青年人的成长是一种蜕变，是一种探索、飞跃的过程。他们在探索自己的人生途径时，也会不断地更新自己的内心、思维、价值观念等方面。
第四段：青年人的体验。
随着时间的推移，青年人的心声心得将逐渐为自己的人生积累更多的养分，经历和感悟所滋润的心灵相比于其他时期更加温暖嫩滑。他们在成长的过程中，了解并感受到自己人生的意义，有着更强烈的情感体验和更深入的人生领悟。
第五段：结尾突出积极性。
青年人的心声心得既是人生的经验总结，也是生命成长道路上的珍惜财富。随着年龄的变化和经历的平衡，青年人将会在生命的道路上体验到更多、品味到更多、探索到更多的美好事物。青年人的心声心得，夹杂着无尽的思考和经验，值得一生的研讨。需要默默的修炼，不忘初心，更要勇往直前，激发出属于自己的无尽潜能。
心得幼师的心声篇三
年轻人面临的压力与挑战在当代社会中日益加剧，然而他们在面对困惑时却往往不知道如何应对。因此，为了激发年轻人的动力和提高他们的自我认知，我们开展了“青年心声心得体会”的主题活动。在本次活动中，许多年轻人分享了他们的成长故事和心得感悟，这些经验值得我们深入思考和分享。
第二段：困境与反思。
年轻人在成长过程中面临着很多的挑战和困境，而这些困境多半来自于内心的矛盾和焦虑。在活动中，一位年轻人分享了自己高中时的遭遇，当时她不知道如何应对那种滞涨的情感和无力感，她感到自己无法再继续下去。但通过她的描述，我们看到了她如何从暗中爬起，自学了很多心理学知识，改变了自己的想法，调整了自己的情感状态，调整了自己的生活方式，让自己变得更加积极向上。她的经历让我们深刻意识到，在困难和痛苦中，当我们不再羞于展露自己的脆弱，不再害怕寻求帮助，我们才能走出困境，实现自我提升和发展。
第三段：心态与信念。
心态和信念是影响一个人成长和发展的因素之一。在活动中，许多年轻人分享了自己相对主动乐观的态度和积极向上的信念，他们认为只有对生活充满热情、充满期待，才能把握机遇和挑战，实现人生的价值。例如，一名学生分享了他如何在面临困境时采用积极回应的方式去应对，他说：“不管面对的是什么，我都希望能够保持积极的心态，相信自己能够克服障碍，从而获得成功。”
第四段：奋斗与追求。
奋斗和追求是一个人成长过程中非常重要的因素。在活动中，有一位年轻人分享了她如何通过自己不断的付出和奋斗，实现了自我价值的提升。她认为，只有坚定不移地奋斗和追求，才能获得真正的满足感和成就感。而另一位年轻人也分享了她如何相信自己的梦想和目标，在追求未来的路途中，注重长远发展和全面培养自己。她说：“应该相信自己，坚持自己的理想和价值观，不被外界干扰和左右，最终让自己成为一个全面发展的人。”
第五段：总结。
年轻人的成长和发展是我们关注的核心问题。在本次活动中，我们见证了年轻人大胆探索与自我认知的重要性，更看到了他们在成长过程中所面临的挑战和困境。可以说，通过参与活动，年轻人们意识到自我价值的重要性，明确了自己的目标、理想和信念，进一步提高了自身的素质和能力。我们相信，在不久的将来，这些年轻人将会更加自信、努力向上，为中国的发展作出更贡献。
心得幼师的心声篇四
一直觉得作为一个幼儿老师真是不容易，现在许多人都不理解，在别人眼中幼儿园老师做的事情很简单，好像只要每天关孩子吃饭、睡觉、穿好衣服，而那些事别人都认为是在家里都会做的事，觉得谁都可以成为幼儿园老师。但是一个老师的讲座，让我觉得那么繁琐的事其实是那么重要的，就像生活都是由繁琐的事组成。如果把那些别人认为繁琐的事都做好了，那么幼儿老师就变得了不起了。
都说父母是孩子的第一任老师，那幼儿园老师算是孩子的第二任老师了。古语也说三岁看老，三岁孩子就上幼儿园，一天最少也有六七个小时在幼儿园度过，上学后和老师在一起的时间比和父母在一起的时间还长，那我们老师的榜样示范就更加重要了。如果我们幼儿园老师没做好，那孩子就不能打好良好的基础，就像造房子，如果地基都没打好那怎么会牢固呢？幼儿园老师的工作的确很繁琐，对其他人来说也都只是日常琐事。但每天能够把一件件小事都做好那对于孩子来说就已经很不错了。让孩子有这样的观念，随着他们年龄的增长，相信他们在今后的'生活中都能够把每一件事情都做好。我们要相信滴水穿石的力量，也要对生活有一种坚持的态度。我们不可能都成为大人物，但是我们要知道即使没有成为特别成功的人，但只要做好了自己就已经很棒了。如果每人都能够做好自己，那么大家都会更棒的。
心得幼师的心声篇五
心声，是一个深藏在内心深处的声音，它凝聚着一个人的真实感受和思索。在生活中，我们常常被外界的喧嚣所笼罩，很少有时间静心倾听内心的声音。然而，如果我们能够主动倾听心声，并从中获得启示和指引，那么我们的生活将变得更加充实与有意义。下面，我将分享自己在倾听心声过程中所获得的心得体会。
首先，倾听心声可以帮助我们更好地认识自己。在日常生活中，因为种种原因，我们常常迷失了自己。我们为了迎合他人的期待，过分偏向其他人的意见和需求，忽略了自己的内心声音。然而，只有当我们真正倾听自己的内心时，才能够找到真正适合自己的方向和方式。通过倾听心声，我逐渐认识到自己的优点和不足，进而更好地驾驭自己的人生航船。
其次，倾听心声可以帮助我们探索内心的深处。内心是一个古老而深邃的大海，蕴含着丰富的智慧和力量。正因为如此，我们需要耐心和恒心去探索。在我倾听心声的旅程中，我发现自己渐渐懂得了如何与内心对话，如何在思考中找到答案。有时候，心声是微弱而模糊的，需要我们更加细心地聆听。但无论心声多么微弱，只要我们耐心聆听，总能够从中获得启迪和指引。
第三，倾听心声让我体会到内心的宁静和平和。在喧嚣和纷扰的世界中，我们很容易被情绪所困扰和压抑。而当我们静下心来，聆听内心的声音时，我们的思绪也会变得平静。内心的平和帮助我们更好地处理问题，更好地与他人相处，并使我们的生活更加美好。通过倾听心声，我慢慢学会了放下焦虑和烦恼，活在当下，享受内心的宁静。
第四，倾听心声可以帮助我们更好地了解他人。内心是人与人之间的桥梁，也是人与人之间沟通的媒介。当我们能够真诚地倾听他人的心声时，我们能够更好地理解他人的需求和意愿。通过倾听心声，我发现每个人都有自己的故事和经历，而那些原本不可理解的言行也变得更加容易理解和包容了。与他人的心声相互倾听，使我有机会与他人建立更深层次的联系和理解。
最后，倾听心声让我更加坚定和勇敢。内心的声音常常是真实而坚定的，它鼓励我们不断前进，挑战自我。当我倾听心声时，我意识到内心深处其实蕴藏着巨大的能量和潜力，只要我愿意用心聆听并跟随内心的指引，就能够获得更多成长和进步。在面对困难和挑战时，我会更加勇敢地迎接，因为我知道内心会给我带来答案和力量。
通过倾听心声，并从中获得启示和指引，我开始了一段与内心对话的旅程。这段旅程不仅让我更好地认识自己，探索内心的深处，体会到内心的宁静和平和，更能够更好地了解他人，增加勇气和坚定。我深信，每个人都应该去倾听自己内心的声音，因为那是一个充满智慧与力量的地方。让我们打开心灵的大门，认真聆听内心的呼唤，从中获得更多收获和启迪。
心得幼师的心声篇六
在快节奏的现代生活中，很多人常常把自己淹没在琐碎的事务中，忽略了内心真实的声音。然而，当我们学会倾听内心的心声，并从中获得启示的时候，我们才能够真正地认识和理解自己。经历了一段时间的思考和体验，我逐渐明白了心声的真正意义，也深刻地体会到了它对我的影响。
第二段：倾听内心的呼唤。
在过去的一段时间里，我经历了一系列挑战和困惑。身边的人劝我坚持，告诉我要继续往前走。然而，当我静下来倾听自己的内心时，我却听到另外一种声音。它告诉我不要勉强自己，要找到适合自己的道路。这种内心的声音深深触动了我，让我深思熟虑自己的生活和人生目标。
第三段：寻找内心的指引。
正如我开始寻找内心的声音，我也发现了一些方法来帮助自己更好地理解自己。我开始独处，享受与自己相处的时间。这段时间里，我用笔记本记录下自己的思考和想法，也用冥想的方式让自己更加深入地与内心对话。这些方式帮助我清晰地听到内心的声音，也使我更加明确地认识到自己的渴望和优点。
在与内心对话的过程中，我发现心声不仅可以告诉我自己的需求和意愿，它还能帮助我做出正确的决策。当我遇到难题时，内心的声音会提供给我许多备选方案，并引导我选择最适合我的道路。同时，内心的声音也让我更加关注自己的感受和情绪，让我更加积极地面对挑战和困难。
通过倾听内心的声音和践行心声的指引，我渐渐地找到了真正属于自己的道路。我发现自己对某一领域充满热情，于是我选择了改变自己的职业方向，朝着自己的梦想努力前进。同时，内心的声音也让我更加坚定地追求自己的幸福和内心的平静。如今，我更加清晰地认识到内心的声音对我来说意味着什么，我也学会了倾听它并从中获益。
结论。
倾听内心的声音，并从中获得启示，是人们在现代社会中追求内心平静和幸福的有效方法。通过倾听心声，我们能够更好地认识自己、理解自己，做出有意义的决策，并更加努力地追求自己的梦想。因此，我坚信，在现代社会中，我们应该给予内心的声音更多的重视，将其视作一种指引和力量，让心声的心得体会成为我们生活中的宝贵财富。
心得幼师的心声篇七
第一段：引言（200字）。
心声，是内心最真实的感受和想法。它是人们倾诉时所表达的情感，是情感和灵魂的共鸣。在日常生活中，我们常常会经历各种各样的心声，有喜悦，有忧愁，有痛苦，有希望。这些心声成为我们成长和发展的动力与方向。通过去倾听和理解心声，我们能够更好地与自己和他人建立有效的沟通和深入的关系。
第二段：倾听的力量（200字）。
倾听他人的心声是一种技能与艺术。当我们静下心来，用心倾听他人的话语和情感时，我们能够更好地理解和感同身受。通过倾听，我们能够建立起与他人之间的信任和共鸣。同时，倾听也是一种尊重和关爱他人的表达方式，能够让他人感受到自己被重视和被理解的温暖与力量。
第三段：表达的勇气（200字）。
表达自己的心声是一种解放自己的行为。有时候，我们因为种种原因而害怕表达自己的想法和感受。但是，只有勇敢地去面对自己内心真实的想法和感受，我们才能够真正地成长和进步。表达心声需要勇气，也需要一定的技巧。而只有学会表达，我们才能更好地与他人相互理解和共建美好的关系。
第四段：内心的寻找（200字）。
倾听和表达是一种双向的过程。我们不仅要倾听和表达他人，也需要倾听和表达自己。在这个过程中，我们会发现自己内心的寻找。通过去倾听他人的心声，我们能够更好地了解自己的内心需求和渴望；在表达自己的心声中，我们能够发现自己的想法和价值观。内心的寻找是一种让我们更加坚定自己人生目标和选择的行为，也是一种让我们更加接纳和爱护自己的方式。
通过倾听和表达，我们能够获得丰富的心得体会。首先，倾听他人的心声能够培养我们的同理心和关怀之心。其次，表达自己的心声能够帮助我们更好地了解和接纳自己，从而提升自我价值感和满足感。最后，内心的寻找将使我们更加坚定内心的信念，找到自己的人生方向，并为之努力奋斗。在这个过程中，我们将不断地自我完善和成长，也能够与他人建立更加深入和真实的关系。
总结（100字）。
心声是内心最真实的感受和想法，通过倾听和表达心声，我们能够建立起与他人之间的信任和共鸣，也能够内心的底因而找到自己的价值和方向，进一步完善自我。在人生的旅途中，让我们学会去倾听和表达，去感受和理解心声的力量，在与他人和自己的对话中，不断成长和进步。
心得幼师的心声篇八
在这一个月里，我学习到许多在学校学不到的东西。也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最的感触：想当好一名幼儿老师实在不易！
刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律不仅可以培养他们的团队精神。还可以给课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团，不听你讲课，我用了老师的那些方法，可是发现后来慢慢的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。也使越来越喜欢幼师这个职业。
我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我着班里的小朋友们安排节目，两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行了一个月，而这个月的每一天我都做好了总结。
实习期已过，我将一个月的实习工作做了简单的鉴定，实习中给了我最的经验，也是最宝贵的。我将朝着“把班带得更好”的方向努力，并相信自己一定可以做到。
时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的助与支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的`孩子。总结过去，展望未来，以下是我的个人鉴定：
德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐与自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点与不足，从而不断提高自身的素质与修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及学的学习质量与综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论与实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但是无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定礁，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长与各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断跟我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。
我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
教育是一门博精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。做教师的难，做幼儿教师更难，但我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣那就是童年的乐趣。
心得幼师的心声篇九
人的内心有无尽的情感和思考，那是我们真实的心声。每个人的心声都是独特的，正如每个人的经历和感受不同。在日常生活中，我们时常会被琐事和压力所困扰，很难将自己真实的心声表达出来。然而，当我们敞开心扉，坦诚自己的情感，我们才能真正与他人相通，以更深层次的了解和理解彼此。
第二段：感悟人生。
人生如梦，时间匆匆流逝，每个人都在不断地成长和思考。在人生的旅程中，我们会遇到许多挫折和困难，但正是这些经历锻炼了我们的意志和勇气。通过回顾自己的人生，我发现，那些曾经让我心灰意冷的失败和痛苦，如今成为了我成长和成熟的宝贵财富。人生中的每个阶段都有不同的感悟和体会，它们是我们人生道路上的指南灯。
第三段：生活的启示。
生活教会了我许多宝贵的启示。首先，我明白了自律和坚持的重要性。没有自律，我们无法在追寻目标的道路上贯彻始终。其次，我意识到了与他人建立良好关系的重要性。与他人相处融洽和谐，不仅可以带来快乐，还可以互相学习和成长。最后，我明白了感恩的重要性。无论是对于生活中的小事还是大事，我们都应该心存感激，珍惜每一天。
第四段：爱与友谊。
爱和友谊是我们人生中最珍贵的财富。在爱中，我们可以体验到无尽的幸福和满足感。对于我们至亲至爱的人，我们必须用真心去爱，用行动去证明。而友谊则是我们生活中不可或缺的一部分。真正的友谊是建立在相互理解和尊重的基础上的，它能够给我们带来身心的平衡与舒适。
第五段：心声得到的启示。
通过倾听自己内心的声音，我开始真正理解自己的需求和渴望。内心的声音是我们人生旅程上的信仰和指引，它能帮助我们找到内心深处真正的自己。通过亲身经历和体验，我明白了内心的声音是我们走向成功和幸福的助推器。只有倾听并跟随自己真正的声音，我们才能找到真正属于自己的快乐和满足。
总结：
心声心得体会是一种宝贵的经验，它是我们日常生活中的真实感受和体会。当我们敢于倾听内心的声音，并根据其启示行动，我们才能找到真正适合自己的道路。通过感悟人生的阅历，我们可以学到许多宝贵的启示，了解生活的真谛。爱和友谊是人生的重要组成部分，它们给我们带来幸福和满足感。最终，通过发掘内心的声音，我们能够找到真正的自己，走向成功和幸福的道路。让我们倾听内心的声音，体验人生的旅程！
心得幼师的心声篇十
心声，指的是内心深处真实的想法和感受，是人们在某些特定的时刻或情境下，对于自己内心真实想法的表达。心得，指的是对于某个问题或经历的深入体会和总结。无论是心声还是心得，都是每个人内心深处的真实感受和思考，是人们成长和进步的重要源泉。本文将就“心声心得体会”这一主题展开讨论。
首先，心声可以是对于社会现象或问题的独立思考和观点表达。近年来，随着社交媒体的普及和舆论的扩散，人们对于一系列社会问题的热议也越来越多。然而，在这股热议的背后，有许多人没有说出自己的真实心声，或者被他人的声音淹没。因此，人们需要勇敢地表达自己的心声，与他人分享个人的观点和看法。只有这样，社会才能更加多元、包容，也才能为每个个体提供更好的发展环境。
其次，心得是对于个人经历的深入思考和总结。人们在生活中会经历各种各样的事情，而这些事情都可以成为个人成长和进步的机会。有一句话说，“成长，就是不断地重复犯错、反思、总结、自我调整，进而不断地提升。”这句话说明了个人心得的重要性。一个人只有通过总结和思考，才能更好地认识自己、了解自己的优点和不足，进而不断提升自己，走向更好的未来。
再次，心声心得体会有助于人们与他人建立更加真实和深入的沟通。人与人之间的交流可以说是生活中最重要的一环。而心声心得的分享，则是加深人际关系的重要途径之一。当人们勇于表达自己的心声时，他人也会更加愿意分享自己的想法和感受。这样的沟通更加真实和深入，使得双方能够更好地理解彼此，建立起互相倾听和尊重的关系。通过这样的沟通，社会将更加和谐，人与人之间也更加亲密。
此外，心声心得还能激发个人的创造力和创新思维。当人们把内心真实的想法和感受表达出来，不仅给他人以启迪，也给自己以思考的契机。真实的心声和深入的心得，能够激发个人的创造力和创新思维，让人们在思考中产生新的想法和解决问题的方法。而这些想法和方法，又能进一步激发他人的思维，推动社会的创新和进步。
最后，心声心得体会是个人成长的重要标志。人们经历了成功与失败、快乐与痛苦，都会在其中产生心声和心得。这些心声和心得，记录了每个人的成长历程，见证了每个人的奋斗和努力。当人们回顾自己的心声和心得时，可以看到自己的成长轨迹，也能更好地认识自己的价值和潜力。从这个角度来说，心声心得体会是个人成长的重要标志，也是激励自己不断进步的动力。
综上所述，心声和心得是每个人内心深处真实感受和思考的表达，它们对于个人的发展起着重要作用。通过表达自己的心声和总结心得，人们可以更好地思考和观察社会现象，加深与他人的沟通，激发个人的创造力和创新思维，同时也见证并推动自己的成长。因此，在生活中，我们要勇于表达自己的心声，总结自己的心得，并在不断成长的过程中追寻、实现自身的人生价值。
心得幼师的心声篇十一
人生如赛场，随着时间的推移，我踏入了中年的岁月。回顾这些年的岁月，我不禁感慨万千。这些年我经历了人生的起起落落，也经历了生活的喜喜悲悲。与此同时，我也收获了一路上的点点滴滴，这些都成为了我心声心得的体会。
首先，人生于世，不可避免地会遭遇挫折与困难。在我年轻时，我曾一直有一个追求理想与事业成功的梦想。然而，在现实的摧残下，我多次受挫，无论是在工作中碰壁，还是面对生活的压力，我都曾心灰意冷。然而，正是在这些困难与挫折中，我懂得了坚持与勇敢，懂得了面对困难要坚强，要积极应对。我告诉自己，都是普通人，再大的困难也能够克服，再大的挫折也能够战胜。这样的心声与心得使我在每次面对困境时都能咬紧牙关，坚持下去。
其次，内心的平和是人生的最高境界。经历人生的起起落落，我明白了人生为一种历练。生活中的喜喜悲悲，无论多么痛苦，都只是过程，而非结果。当我们学会平和地面对这一切时，我们就能够持续地追求内心的平和。人生没有绝对的完美，但我们可以有一个稳定的内心，它像蓝天一样，永远宽广而明亮。一个平和的心态，能够让我们面对困难时更加从容，也能够让我们在幸福面前更加珍惜。
再者，在人际交往中，理解与包容是最重要的。没有人是完美的，每个人都有自己的优点与缺点。在与亲人、朋友、同事相处的过程中，我深刻地意识到理解与包容的重要性。当我们学会理解别人的想法与处境，我们就能够更加容忍他们的缺点与过错。不断地给予理解与包容，使得我们与他人的关系变得更加和谐与融洽。同时，我发现，与人为善，帮助他人也是一种无私的回报，它能带给我们来自内心的愉悦与满足。
最后，珍惜时间，成就自己。时间是最宝贵的，也是最无情的。回首往事，我意识到过去的光阴只能在记忆中流转，如今的时间更加珍贵。我明白了时间的限制与不可逆转，因此我学会了珍惜每一刻，并利用好每一分每一秒。我经过一定的思考与总结，明确了自己的目标与追求。为了取得事业上的成功，我努力工作，不断学习。为了维系家庭的和睦，我尽力做一个好丈夫和父亲。在追求个人成就的同时，我也懂得了家庭的重要与珍贵。时刻铭记珍惜时间，成就自己，用行动告诉自己活在当下是多么的重要。
人生中的点点滴滴，将汇聚成浩然之江。这些心声与心得的体会，正是我人生旅程中的宝贵财富。在未来的岁月里，我希望能够更加深入地领悟这些体会，并将其运用到实际的生活中。无论遭遇怎样的困境与挫折，我都会坚持勇敢地面对。我会继续保持平和的心态，不断理解与包容他人。我也会时间珍惜时间，努力成就自己。这就是我对于心声心得的体会，也是我在人生道路上的信念与坚持。
心得幼师的心声篇十二
军营，是一个充满纪律和战斗力的地方。对于一个普通的年轻人来说，来到军营的第一天，也许充满了不安和恐惧。步入营区，看到整齐的军人列队，听着军号声和口令声，作为新兵，我们被要求严格遵守军纪，快速适应战时的生活。然而，这段初始的感受只是我们军人生涯的一个开端，留下来的是更多宝贵的心得与体会。
第二段：严格纪律。
军营生活让我更加深刻地体会到了纪律的重要性。每一天，我们都要按时起床，参加晨练，听取命令，完成各种任务，各种规定都是严格执行。虽然刚开始的时候会感到压力很大，但是随着时间的推移，我逐渐明白了规章制度的合理性和必要性。通过严格的纪律要求，我们能够保持团队的凝聚力和战斗力，保证军事任务的完成。同时，纪律也使我具备了良好的自律能力，让我能够在生活和工作中更有条理、更有效率地去处理事务。
第三段：团队协作。
军营中，团队协作是非常重要的。无论是训练还是行动，都需要全体官兵团结一致，共同努力。在军事训练中，我深刻体会到了团队合作的力量。每一个人都有自己的分工，只有团结一致，充分发挥各自的能力，才能取得最好的结果。通过团队协作，我们能够在紧张的环境中迅速完成任务，有效应对各种突发状况。团队协作让我在军营中学会了倾听他人，平等相待，学会和他人沟通和合作，这对我个人的成长和发展起到了积极的作用。
第四段：积极心态。
军队生活的艰苦和紧张给我带来了极大的挑战，而如何面对这些挑战，保持积极的心态成为了关键。在面对体力和心理上的疲惫时，我学会了调整自己的情绪，保持积极的心态去应对一切。军营中的困难，不仅让我更加坚强，也让我更加珍惜一切。在训练过程中，我们经历了苦与乐的交替，体验了团结互助的伟大，看到了自己的成长和进步。这种积极的心态也让我在生活中更加乐观、自信。
第五段：爱国情怀。
军营生活让我对祖国充满了深深的热爱和敬意。在军中训练，每一次透过军服看到自己渐渐坚实的身体，每一次收到领导肯定的赞誉，都让我对祖国的荣誉感充盈在心头。我不仅仅是一个普通的年轻人，而是一个守护国家安全的军人。我深知，只有拥有一颗炽热的爱国之心，才能够为祖国更好地贡献自己的一份力量。因此，我更加珍惜在军营中的每一天，将自己的人生与祖国的命运紧密联系在一起。
结尾：
军营心声心得体会，是我在军营中度过的宝贵经历。在纪律、团队协作、积极心态和爱国情怀的熏陶下，我不仅在技能上得到了提升，更重要的是，我的品质得到了升华。军营生活教会了我坚韧，教会了我奉献，也教会了我如何为国家和人民贡献自己的一份力量。无论将来走向何种道路，军营的经历将成为我人生中最为宝贵的财富，让我永远铭记在心。所以，我将永远自豪地说：“我是一名军人！”
心得幼师的心声篇十三
第一段：引言（200字）。
如今，随着互联网的飞速发展和普及，网络已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。在网络的世界里，人们可以随时随地获取信息、交流思想、展现自我。然而，网络世界也有其不可忽视的负面影响。在网络的大海中，我们在探索和体验中也收获了很多，所以我想分享一下自己在网络中的心得体会。
第二段：沉迷网络的危害（200字）。
网络的便利性和各种信息的丰富程度让很多人陷入了网络的漩涡中，沉迷于虚拟世界中不能自拔。我曾经沉迷于网络游戏，忽视了现实生活中的种种责任和义务，丧失了控制自己的能力。除了网络游戏，过度使用社交媒体也同样会耗费太多时间和精力，影响学业和工作，甚至引发情感问题。我个人认为，远离沉迷是网络使用者应该警惕的。
第三段：网络的积极作用（200字）。
然而，我们不能完全否认网络的积极作用。在网络上，我遇到了很多志同道合的朋友，他们给予了我激励和帮助。我也通过网络学到了很多新知识，并与远隔千里的人交流，了解不同文化和观点。同时，网络也提供了许多便利和机遇，如在线购物、在线学习、远程办公等等。正是因为这些积极作用，我们才能够更好地利用网络，不被其束缚。
第四段：合理利用网络的建议（200字）。
既然网络有如此之多的潜力，我们应该如何合理地利用它呢？首先，我们要懂得控制自己，不被网络的诱惑所迷惑。我们可以制定一个明确的上网计划，合理安排上网时间，同时也要避免沉迷于网络游戏或社交媒体。其次，我们要有目的性地利用网络资源，例如阅读有价值的文章、参加专业讨论、搜索实用信息等。最后，我们应该对网络世界保持理智和警惕，不轻易相信网络上的一切，学会甄别信息的真实性和可靠性。
第五段：总结（200字）。
总之，网络世界给我们提供了广阔的发展空间，同时也伴随着种种风险和挑战。我们要清醒地认识到沉迷网络的危害，合理利用网络资源，保持理智和警惕。当然，网络世界也需要社会各界的共同努力，通过加强监管和教育，为用户营造一个更加安全和健康的网络环境。让我们用心灵的智慧，探索和感受网络带给我们的美好，为网络世界的进一步发展贡献自己的力量。
总字数：1200字。
心得幼师的心声篇十四
《心声》是九年级第三单元的课文，是当代女作家黄蓓佳的一篇儿童小说，情节简单，语言浅近。它讲述了这样一个故事:一个名叫李京京的男生，因为有着和课文《万卡》中的主人公相似的情感，他特别想在程老师的公开课上朗读一段课文，并在课前主动向程老师提出。但因他嗓子沙哑，老师怕影响公开课的效果，断然拒绝了他的要求。李京京没有放弃，最后通过自己的努力争取到了在公开课上朗读课文的机会，他情真意切的朗读，打动了在场的每一位老师和同学。这篇课文揭示了社会生活和义务教育中普遍存在的一些令人深思的问题。小说以其深沉的思想内涵，清楚的人物形象，纤丽的情节叙述和令人伤感的语言表达，感染着读者。也告诉孩子在人生的道路上，美好的愿望遭到他人拒绝或嘲讽时，不要灰心沮丧，更不要轻言放弃，而是要执著追求，用努力为自己争取成功的机会。
我于12月22日同课异构大赛时给八年级的学生上了《心声》。上这样一节课的本身，对我们就是一次挑战和考验，在对“心声”多重含义的挖掘中，我能循循善诱，适时点拨，使学生思维清晰化，大有拨云见日，水到渠成之感。
课文中，老师极为重视对“优秀学生”的教育，并给予了他们过多的机会。在教学中充分重视优秀学生在学习中的带头作用，是对的;但实际情况是，教师对更多的学生指导和关心不够，对像李京京这样有“问题”的学生常常忽视。小说《万卡》引起了李京京强烈的共鸣，他要以此发泄心中的郁闷，所以他对朗读课文无比执着。但是，老师对他动辄“呵斥”、“不满地盯住他”、“皱起眉头”，最后以他嗓音不好为理由拒绝了他的要求。我们也许不能给程老师扣上歧视差生的罪名，但这种做法严重地打击了李京京的学习积极性，挫伤了他们的进取心和自尊心，并使他再次感到现实生活的不如意和压抑。这对类似李京京的学生的.心理成长产生了严重的负面作用。
程老师的做法警醒我们：我们所从事的教育不是精英教育，不是纯粹培养一批尖子学生，我们的教育是大众教育，是面向全体学生的素质教育。每个教师不能只见几个优秀学生而忽视更多的教育对象，要关爱所有学生，尤其要关爱后进生;要尊重学生的个性差异，特别要尊重那些因特殊环境而形成独特个性的每个学生，并给予他们以更多的呵护，温暖他们的心灵，激励他们的意志。
教学需要智慧，教师须不断在实践中进行反思。经过反思，我有以下心得：
教学需要预设，没有预设就没有教学。我们多少年来追求的是循着课前精心设计的程序牵着学生去接受一个又一个结论，不允许课堂教学出现意外和“错误”，教师不敢越“案”半步。事实上，新课程理念的课堂教学中随时会出现预设之外的意外和惊奇，教学也有可能因此充满生机和魅力，所以，我们更需要把握复杂多变的教学情境和问题，处理教学。教师在备课过程中一定要注重生成的环节，还要具备一定的教学机智，另外，对文本的解读一定要深刻，才能应对千变万化的课堂生成，使自己的课堂教学水平不断提高。
教学是一门科学，科学的价值在于求真。只有真的，才经得起时间的考验，只有真的，才能让学生受益。作为公开课，应是一种教学思想的体现;应是一种课堂实践的引领;应是一种教学艺术的创新;应该是高效优质的课堂。
课堂上要民主。课程就是教师帮助学生经历、体验转变的过程，教师和学生是同事、伙伴、协作者的关系，学生敢想、敢说，愿意想、愿意说。只有这样的状态下才能改变学生的学习方式。
心得幼师的心声篇十五
在沸腾的战争年代，每个士兵都要经历一场场残酷的战役。当战争来临时，我内心充满了无法言表的紧张和恐惧。我不禁思考，战争究竟意味着什么？是生命的博弈，还是争夺权力的残酷竞争？每次投身战争的战役，我都会发出内心的挣扎，却又义无反顾地投入到敌人的火线。这种内心的矛盾和挣扎，让我深刻体会到了战争的残酷性和无奈。
第二段：战争中的体会。
第三段：战争中的挣扎与反思。
面对战争的痛苦和摧残，我开始思考起了人类之间的冲突和竞争。为何人们不能和平相处？为何我们只能采取武力手段解决问题？战争不仅摧毁生命，也摧毁了人们之间的情感和联系。我渴望和平，渴望人与人之间能够相互理解、相互尊重，而不是用武力来解决矛盾。战争让我更加珍惜和平，更加渴望拥有一个没有战争的世界。
第四段：战争带来的成长与坚持。
纵览历史，战争一直都是人类发展过程中的一部分。战争磨炼着人们的意志和毅力，让我们更加坚定和不屈。每一次战役背后都有许多个体的付出和成长。如果没有战争，我们或许不会进步得这么快，不会取得那么多的成就。战役中的一次次忍耐和坚持，锻炼着我们的意志力和毅力，让我们变得更加坚强和勇敢。
第五段：希望与未来展望。
虽然战争带给人们无数的痛苦和伤痕，但我们要懂得战争是人类进步的一个推动力。我们要从战争中汲取经验教训，借鉴成功与失败，为实现和平而努力奋斗。我们要不断寻求和平的方式，减少战争的发生和对人们的伤害。人类历史的发展太漫长了，我们相信随着时间的流逝，战争将成为过去，而和平将变成人类共同的选择。
在战役中，每个士兵都有着自己的心声和心得。战争让我们紧张、恐惧，但也让我们成长。经历了战役的洗礼，我们更珍惜和平，更加坚持。希望的种子在我们心中萌发，为实现和平的理想，我们会继续努力奋斗。愿战争早日远离人类，让和平与繁荣永驻世界。
心得幼师的心声篇十六
近几年，家长们的教育观念和方法发生了巨大的变化。随着社会的不断发展，父母们越来越关注孩子的全面发展和个性培养。在长期追求教育理念的转变过程中，家长们经历了许多困惑和思考，积累了一些宝贵的经验和心得。
第一段：家长的困惑和思考。
在孩子的教育过程中，家长经常会遇到各种困惑，例如如何培养孩子的学习能力、如何塑造孩子的性格等等。家长们开始反思传统教育的盲目追求成绩和功利主义的问题。他们开始逐渐意识到孩子的兴趣、动机和自主学习能力的重要性。这些困惑和思考促使家长们开始寻找更科学有效的教育方法，以更好地培养孩子。
第二段：家长的教育理念转变。
在困惑和思考的过程中，家长们不断拓宽视野，重塑教育观念。他们开始认识到，培养孩子的综合素质是一个长期而持续的过程，需要家长提供良好的家庭氛围和充分的自由发展空间。与此同时，家长们也开始注重孩子的个人特长和潜能的培养，鼓励孩子多参与兴趣爱好和社会实践，以培养其创造力和创新精神。家长们的教育理念逐渐由传统的功利主义转向了儿童主义，注重培养孩子的独立思考和自主学习能力。
第三段：家长的实践经验。
在家长们逐渐转变教育理念的过程中，他们也积累了许多宝贵的实践经验。首先，家长们发现孩子最好的老师是他们自己。他们通过自身的言传身教，引导孩子健康成长。其次，家长们充分尊重孩子的意愿和需求，给予他们更多的自主权力。他们鼓励孩子做决策和解决问题的能力，让他们从小学会面对困难和挑战。此外，家长们还积极支持孩子参与各类活动和社会实践，以拓宽他们的眼界和丰富他们的人生经历。
第四段：家长的得失与反思。
家长们在实践中也经历了很多得失与反思。他们发现，只有平衡好学习和生活，才能培养孩子的多元智能和全面素质。同时，家长们也在培养孩子的过程中感受到了巨大的压力和负担。他们明白，不应该过于苛求孩子的成绩和表演，而应该重视他们的情感健康和人格发展。家长们意识到，教育是一个漫长而复杂的过程，需要耐心和智慧。他们不断进行反思与调整，以更好地适应孩子成长的需求。
第五段：总结与展望。
通过反思与调整，家长们的教育观念和方法逐渐变得科学和合理。他们注重培养孩子的兴趣、动机和自主学习能力，鼓励他们发展个人特长和创新精神。家长们积累的实践经验和得失也为其他家长提供了借鉴和参考。未来，家长们将继续努力探索更好的教育方法，为孩子的成长提供更有力的支持。
总之，家长们在孩子教育的过程中经历了困惑和思考，逐渐转变了教育观念，并积累了宝贵的实践经验。同时，他们也不断进行反思与调整，以更好地适应孩子成长的需求。家长们的心声与心得，为我们提供了宝贵的启示与借鉴，也为孩子的成长开辟了更广阔的道路。
心得幼师的心声篇十七
人生如行一段漫长的旅途，其中的酸甜苦辣都将成为我们成长的养分。在这个过程中，我们会不断地收获心得和体会，而这些心得和体会往往是我们内心真实的心声。它们是我们与世界的对话，是我们理解自己与他人的桥梁。
第二段：阐述心得体会对个人成长的重要性。
心得体会是人们对于所经历的事物进行思考和总结的结果，它们对个人成长有着重要的作用。首先，心得体会可以帮助我们更好地认识自己。当我们经历某些事情时，我们才会发现自己的优点和不足之处，从而更清楚自己的价值和需要改进的方面。其次，心得体会有助于提高我们的思维能力和解决问题的能力。通过对过去的经验进行反思和总结，我们可以积累宝贵的智慧，从而在面临类似问题或困境时做出更明智的决策。最后，心得体会对于我们的人际关系建设也有重要的作用。通过与他人分享我们的心得体会，我们可以增进彼此的了解和信任，并借助他人的观点和经验得到更全面的理解和启发。
第三段：心得体会的来源和途径。
心得体会可以来自于不同的经历和阅历，也可以通过多种途径和方式获得。旅行是一个重要的途径，当我们置身于陌生的环境中，接触到不同的文化和人群时，我们会有更多的机会去思考和体验，从而获得丰富的心得体会。阅读也是一个重要的途径，通过阅读书籍、报刊和网络，我们可以接触到各种各样的思想和观点，拓宽我们的思维和视野。此外，日常生活中的点滴细节也是我们获得心得体会的重要来源。比如，我们可以从工作、学习、家庭、朋友交往等方面汲取经验和教训，积累并总结出自己的心得体会。
第四段：如何更好地表达心声。
心得体会是个人内心的真实感受，那么如何更好地表达出来呢？首先，我们要学会倾听自己的内心声音，并将其写下来或者口头表达出来。可以通过写日记、写散文、写诗歌等方式将自己的思考和感受记录下来。其次，我们要善于和他人分享自己的心得体会。可以通过与朋友、家人进行深入的心灵交流，也可以通过参加讨论会、写博客、发微博等方式将自己的心意传递给更多的人。最后，我们还可以利用现代科技手段，如通过社交媒体、网络论坛等平台，发表自己的观点和心得体会，与更多的人进行交流和互动。
第五段：总结。
心声来自心得体会，它是人们与世界的对话，是我们理解自己和他人的桥梁。心得体会对个人成长至关重要，它能帮助我们更好地认识自己，提高思维能力和解决问题能力，也对人际关系建设有积极的影响。心得体会的来源和途径多种多样，旅行、阅读和日常生活均可提供丰富的心得体会。而要更好地表达心声，我们需要倾听内心声音，与他人分享和互动，并利用现代科技手段进行交流。让我们用心去体会，用心去思考，用心去表达，让我们的心声传递出去，与世界进行真诚的对话。
心得幼师的心声篇十八
每个学子都有自己的心声，每个学子都有自己的体会。作为一名学子，我们无论是在学习上还是在生活中都有很多感悟和体验，这些感悟和体验都给我们带来了不同程度的启示和成长。在这篇文章中，我们就来探讨一下“学子心声心得体会”的话题，一起分享一下我们在学习和生活中的感悟和体验。
第二段：学习经历和心得。
在学习方面，每个学子都有自己的经历和心得。有些人在学习上踩过坑，有些人在学习上取得了好成绩，而有些人则在学习中体会到了成长的重要性。我自己的经历告诉我，学习是一条漫长的路程，需要长期的坚持和付出。同时，在学习中，我们更应该注重方法和技巧的掌握，这样才能更好地提高自己的学习效率和成绩。在我自己的学习中，我也不断尝试不同的学习方法和技巧，以期找到最适合自己的方法，从而取得更好的成绩。
第三段：生活经历和心得。
除了学习，生活中也有很多值得我们体会的东西。生活中的经历和体验同样能够给我们带来启示和成长。在我的生活中，我曾经体会到了人际关系的重要性。与人相处是一项很难的任务，需要我们不断了解和调整自己的情绪和态度。与此同时，我也体会到了生活的精彩和多姿多彩，生活中有很多值得我们去发现和体验的美好。
第四段：感悟和收获。
通过学习和生活的体验，我深深地感受到了成长的重要性。我们的成长需要不断的付出和努力，需要我们去接受挑战和面对困难。同时，我们也需要学会认识自己，找到适合自己的方向和方法。在成长的过程中，我们还需要不断改善我们的心态和情绪，保持积极向上的心态，才能更好地应对生活中的各种变化和挑战。
第五段：总结。
从自己的学习和生活经验中，我深刻地意识到，我们需要不断地学习和成长，才能在未来的人生道路上更好地前行。在学习和生活中，我们应该注重方法和技巧的掌握，注重与人的交流和沟通，注重自我认识和心态的调整。这样才能更好地发现和体验生活的美好，收获更多的成长和收获。作为一名学子，我们要始终保持积极向上的心态，不断平衡自己的生活和学习，以期在未来的道路上走得更远。
心得幼师的心声篇十九
生1：我想从马老师身上学到更多知识。
生2：我希望自己能在公开课上有出色的表现。
生3：听我们老师说这位马老师口才很好，我想见识一下是不是真的。
（众生大笑！）。
生（众）：好！
二、理清故事情节。
师：请问，同学接触过小说这种文学体裁吗？
生（众）：接触过。
师：那么老师超链接一个知识：小说的三要素是什么？
生1：人物、故事情节、环境。
生2：诸葛亮！
师：发现水帘洞，带领众猴入洞居住，被拥戴为王，我们知道了――。
生3：美猴王！
师：可见，故事情节是塑造人物形象的主要手段之一。前一课时我们已经初步阅读了这篇短篇小说，这节课我们来理清故事情节，分析人物形象，理解作者以“心声”为课题的深刻含义。请同学们翻开课本第93页。
生4：四集！拍四集！
师：有依据吗？为什么？
生（杂）：有四部分情节相对独立和完整：整个故事按照事情发展的先后顺序大体经历四个相对独立的时间段，变换了四个地点――公开课前（教室）、回家路上（小树林里）、次日放学（教室）、公开课上（教室）。
师：好，有理有据。老师接受在座的各位大编剧的建议，就拍四集。下面请各位大编剧就近互相讨论一下，整理一下剧情，把每一集的位置找好，对号入座。
（生结合原文确定顺序。）。
（课件展示。）。
第一集。
公开课讲凡卡李京京主动请缨。
为荣誉保效果程老师断然拒绝。
师：什么叫主动请缨？
生5：主动请求任务。
师：在小说中李京京主动请求什么任务？
生6：公开课朗读课文《凡卡》。
师：李京京很渴望朗读吗？哪些地方可以看出来？
生7：文中第11段“京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么”。
师：为什么“不安”？
生8：担心没有机会。“扭动着身子”也许是想让老师注意他。“眼巴巴”可以看出李京京想急切提出读课文的要求。
师：李京京很自信吗？文中有个叠词可以看出来，谁发现了？
生9：结结巴巴！
师：李京京的愿望得到满足了吗？
生10：没有，程老师不让李京京朗读课文。
师：从哪里可见是“断然拒绝”？
生11：“干干脆脆”！
师：什么意思？
生12：就是没有商量，没有余地！
师：那么程老师为什么不同意让李京京在公开课上朗读课文呢？
生13：因为李京京声音沙哑，程老师认为他读不好，会影响班级和学校的荣誉。
师：大家分析得很到位。在第一集中,一个结结巴巴想读，一个干干脆脆不让读，于是就构成了小说的矛盾冲突。作为观众,我们一定会问：后来怎样呢？用评书的语言就是：请看下集分解。
（课件展示。）。
第二集。
回家路上读讲义引起亲情友情回忆。
小树林里念课文触发淳朴真挚感情。
师：在班里朗读，嗓子沙哑，没有知音，李京京到哪里去了？
生1：在树林中练习朗读。因为大树不会嫌弃他吧。
（众生大笑。）。
师：李京京为什么渴望有机会朗读这篇课文？
生2：是因为文章中凡卡的经历与李京京相似。
生3：读《凡卡》，李京京可以在故事中找到“自己”，也就是文中凡卡身上有李京京的影子。
生4：如果用数学的语言，叫“两人在情感上有交集”；用物理学的语言，叫“两人在情感上产生共鸣”！
师：精彩！
（师生鼓掌。）。
生（众）：相逢何必曾相识！
生5：想起了好朋友妮儿。
生6：想起了和妮儿一起在乡下无忧无虑、自由自在的生活。
生7：和妮儿摘桑果、吃桑果。
生8：还想念爷爷。
师：想起了爷爷，也就是他渴望得到――。
生（众）：亲情！
师：想起了妮儿，就是他渴望得到――。
生（众）：友情！
师：那么，后来还有什么插曲吗？请看第三集。
（课件展示。）。
第三集。
放学后指点同学不足李京京真情流露。
窗外边没有资格纠正赵小桢认为妒忌。
师：第二天放学后发生了什么？
生1：京京纠正同学朗读的错误，被同学嘲笑。
师：在哪里指点的？
生2：教室窗外。
师：为什么不进教室？
生3：没资格。
师：他认为赵小桢读的有什么不对？
生4：没有真情实感，不是用心去读的。
师：李京京纠正同学朗读的错误，被同学怎样嘲笑？
生5：第38段，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”第39段，“对呀，只有老师才有资格说这个话。要是程老师说‘不对’，那就是真的错了……”
师：李京京不顾同学嘲笑纠正同学错误的朗读，此刻他是怎么想的？
生6：他渴望得到老师、同学的认可。
生7：他希望大家理解和尊重他。
师：那么，李京京在公开课上到底读没读课文呢？请看第四集。
（课件展示。）。
第四集。
公开课上指定者不敢读程老师受窘。
关键时刻勇敢举手李京京以情感人。
生1：只有林蓉举了手，余下的同学都没有按照安排做。
师：赵小桢为什么没举手？
生2：她紧张、害怕。
师：程老师又为什么不让李京京读课文？
生3：李京京嗓子沙哑，程老师害怕读不好影响教学效果，从而影响学校荣誉。
师：公开课结果如何？谈谈你的感受。
生4：李京京深情的朗读打动了所有的人，他成功了。嗓子不好但感情真实也可以赢得人心的。
生（众）：无心插柳柳成荫！
师：你认为怎样才能读好课文？
生5：感情投入。
师：什么地方充分证明他感情投入？
生6：在课堂上朗读《凡卡》时，“两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，‘叭嗒’一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳”。
生（众）：伤心处！
师：李京京终于得到机会，在公开课上得到了机会，声情并茂地朗读了小说，尽情释放了自己的感情，也道出了李京京渴望得到平等关爱的心声。
三、分析人物形象，多角度理解文题含义。
生（抢答）：李云龙！
生（抢答）：刘星！
生1：李京京！
生2：程老师！
生（众）：有！
（师创设情景。）。
1.班会：李京京要转入咱们班，你欢迎他吗？为什么？
师：下面，我们首先模拟一次主题班会，以“李京京要转入咱们班，你欢迎他吗？为什么？”为题。先请同学们再次浏览有关故事情节，然后在此次班会上各抒己见，畅所欲言。
我们的班会现在可以开始吗？请大家用掌声告诉我！
（生鼓掌。）。
师：火车跑得快，全凭车头带，我们的班长同学在哪里？（班长站起来。）首先欢迎班长发言，鼓励一下！（师生鼓掌。）。
班长：我代表全班同学欢迎他！这是一个温暖的大家庭，充满了团结友爱，大家说是不是？
生（众）：是！
生1：我非常欢迎李京京成为我们的一员。因为他有啥说啥，我喜欢这种性格。
生2：我也喜欢他，因为他朴实真诚，善良而宽容。
生1：还有，他自信勇敢，对生活很执著，不轻言放弃。
生3：李京京的确很勇敢。在课文的第52自然段，他在公开课上，没有人敢举手朗读的情况下举起了手，说明他勇敢。
生4：他还天真率直，赵小桢读得不好，他当众指出来，一点也没考虑可能会得罪别人。
生5：李京京还很执著。当他第一次要求读课文被拒绝后，没有放弃，自己偷偷在树林里读，同学们读时诚恳地提出建议，被同学们奚落后，在公开课上，冒着可能被老师再次拒绝、被同学嘲笑的可能，再一次举手请求读课文。京京从第一次要求读课文被拒绝到最后成功，经历了几次小的波折，此间他的愿望始终没有动摇过，我们不能不被他执著追求的精神深深感动，因此我真的希望他来我们班，而且我愿意和他成为同桌！
……。
师：看来大家的意见比较统一，对李京京的到来都持热烈欢迎的态度，我们的班会也取得了圆满成功。让我们用掌声期待着明天李京京的到来！
（师生鼓掌。）。
2.师生面对面――送给程老师的真心话。
师：你们喜欢程老师吗?程老师教我们语文课好吗？
生（众）：不喜欢。
生（众）：愿意！
师：先想一想，你最想对程老师说的一句话是什么?
（生找关于程老师的外貌描写。）。
师：对，程老师是名极富个人魅力的女老师；马老师呢，是个普普通通的男老师。论年龄，我也处于绝对的劣势，程老师二十出头，年轻漂亮；马老师呢，多大岁数？（生笑猜。）用一个电脑品牌来说那是“奔四”了。
生1：程老师，我想对你说，我们需要平等的关爱。
师：好的，我会改正的。
生3：程老师，您还年轻，在教学中有一些不足我们会原谅你的，再说您很有荣誉感，别气馁，加油！
师：谢谢你！
生4：程老师，今后再上公开课，不事先安排，好不好？
师：接受你的建议，下次上公开课我一定学习辽西的那位马老师，决不作假。
（生大笑，鼓掌。）。
……。
师：不知不觉，已经到了北京时间上午9点30分，导播提示我台即将播报新闻，我们的“师生面对面”节目也到此结束。在此，请允许我代表程老师对同学们送给她的真心话表示衷心的感谢！谢谢大家！（师生鼓掌。）。
四、情感目标拓展。
生（众）：充满爱！
五、结束语。
生（众）：好！
师：好，这节课就上到这里，下课。
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