良好的总结可以促进个人和团队的成长，提高工作和学习效率。写总结前，先要理清总结的目的和方向。阅读范文时要注重思辨和批判性思维，不仅关注优点和亮点，还要看到其中的不足和改进之处。
教育教学工作总结汇报篇一
繁忙又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：
在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我担任二四六年级的音乐课教学任务。我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备课。
在课堂中我开设了“小舞台”“个人展示”等，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
并在“慰杜小学音乐教研课。”活动中上一节公开课，得到了很大的提高。带领学生积极排练，在街道社区组织的文艺比赛活动中荣获优秀表演奖。
我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧和契约演奏技能，为教学工作做好充实准备。为能更好的教好音乐我努力学习音乐知识。。做到不卑。下问。专业老师学习。
１、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
２、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学种能力和思想的进步，争取多看多想。和参加活动，以锤炼自己。
1、面不够精，有待提高和加强。
2、在电脑课件制作上要学习加强，已适应现代化教学。
教育教学工作总结汇报篇二
一年的教育教学工作已经结束了，回顾一年来的工作，通过领导与教师们的努力，我校各方面工作取得了一定的进步，学校的教育教学工作总结。各学科教学成绩比较乐观，教师们的整体素质和业务水平有了一定的提升，教育教学质量相应有了提高。为了使下学期的工作得到更好的开展，现将一年来的工作情况总结如下：
一、积极更新教师的教育教学思想和观念。
一所学校教学工作开展若要有成效主要看教师的教育教学思想和教育教学理念是否顺应新时代的要求。教育教学工作要努力跟紧新课程的形式，改变老一套的教学思想和观念。当然这也是学科教学取得好成绩的关键。教育教学思想观念改变了、创新了，才能更好地指导实际课堂教学。因此，为了促进教学取得好效果，我校利用每一次教师会强调并督促教师认真学习《新课程理念与教学策略》，深入细致的分析里面的典型案例，结合自己的实际工作加以运用，加以改进，彻底改变多年来的老路子维新时期的教学打下坚实的基础。
一年里，我校坚持校长主任深入课堂听课，及时参加教研活动，与教师共同评课、交流和反思，形成详细的活动记录专辑。一年来的共同努力，教师的思想观念更加潮流了，相信这样的进步一定会为今后的教育工作打好坚实的基础。
二、积极认真抓教学，提高教学质量。
课堂教学的质量直接影响着学科教学成绩。为了进一步提高教学成绩和质量，开学初，我校召开全体教师会，共同研究和分析大统表，找出存在的不足与兄弟校之间的差距，一起讨论相互出谋划策，谈今后改进的措施。会后教师结合自己的教学实际制定了有针对性的教学计划，教师们将工作中的整改方案列在了计划中，用以指导自己的日常教学。为了跟踪检查计划的落实情况，校长和主任坚持深入课堂听课，与教师座谈，提出建议，帮助改进。
此外，还加大了学生作业和教师教案的检查力度，做到跟踪检查、及时督促。与此同时还确立了骨干教师为教研组长，坚持按计划进行每周的教研活动，共同促进教师教学方法方式的更新。教研活动中提倡每位教师都要做课，认真书写教学设计和说课材料，根据全体教师的评课建议写出反思交教研组长，学期末将教研活动内容订成册归档。通过活动，促进了教师之间的互助互学，取长补短，不断创新和改进自我，教师的业务素质有了大幅度提升。
促了学生的竞争、团结协作与创新精神，提高了学生的思想道德水准和良好的学习习惯，学生的素质能力得到了培养和锻炼。
三、加强了对学生的日常管理，营造了浓郁的校园学习氛围。
评比，一方面提高了教师班级管理水平和学生的竞争意识，培养了学生的集体荣誉感，同时也形成了学校良好的育人氛围。
四、认真完成了港南区和市一级的教育教学常规检查。
根据上级领导要求，20xx年9月份开学后准备囊南区评估，学校领导班子几时开了全体教师会，一面进行日常教学，一面充盈和完善各项教育评估档案，同时也继续加强填补完善了各室档案。在具体工作中，全体教师加班加点，在不耽误课程的基础上，不怕苦、不怕累，充分利用空节和、牺牲自己的午休，甚至星期天加班整理档案及各室建设，展现了高度的风格。在迎检日期到来之前，我校的迎检工作全部按计划整理完。12月份，按照上级要求，我校又细致整理了远程教育各项档案，使我校的软件建设得到了进一步完善。20xx年4月份成功通过了市一级的检查。现在继续完善各项材料，迎接9月份省一级的检查评估。
教育教学工作总结汇报篇三
一年来，我校认真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上一个新台阶，取得了一些成绩，现在总结如下：
（1）课堂健康教育，做到了“五个有”：即有教材、教师、教案、教时、评价。教导处定期与不定期检查教师的上课和备课情况，百分之百的老师都是按计划备课上课，起到了预设的效果。
（2）为学生提供了心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设《体育与健康》课程的基础上，还开设了心理健康讲座。学校建立的专门的心理咨询室，由专门的心理老师开展心理咨询活动，培养了学生提高调控情绪的能力。
（3）提高了学生预防疾病的意识和能力，让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。
（4）控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论。目前，在校园里已经看不到吸烟的人员，就是家长来学校，看见禁烟标记，也主动配合，不抽烟了，应该说：这项工作的开展起到了很好的效果。
（5）食品卫生。学校食堂，严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。为师生健康提供了有力的保证。
（1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到了国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。
（2）通过宣传教育，全体师生懂得了环境对身体健康的影响，明白了避免在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。
（3）学生个人卫生基本做到头发整洁、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康了的生活方式。
（4）搞好健康教育宣传橱窗，配合卫生院印发了健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传的教育力度，组织了厕所消毒。
（5）开展了环境卫生评优活动。各班划分了包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。
（1）做好常见病的防治工作。
进一步加强了对常见病的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、小广播等形式，对学生及家长进行指导，要求改善饮食及不良饮食习惯，纠正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，注意用眼卫生。
（2）加强学生视力保护工作。
以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，提高了眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。
（3）做好传染病控制工作。
积极抓好传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施。
当然，跟我们的目标相比，我们觉得还有一些工作需要加强，我们将继续努力，创新我们的工作，为宜陵镇的卫生事业服务，更为我校师生健康服务。
学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。在过去的一年里，我校认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展。
教育教学工作总结汇报篇四
一学期的教学工作，是忙碌的；也是充满艰辛的；更是收获喜悦的．本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上不断学习和提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下：
1、热爱教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.服从领导安排。
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，把握好每课时的知识要点，归纳成集，做到心中有数。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，，情感化，生动化，做到思路清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，抓好重点，突破难点，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在我班大部分学生对数学课都有所喜爱。
4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能的培养，学习过程和方法的探讨，情感态度与价值观的树立，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、认真布置和批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我平常把学生对知识的掌握点不好和不牢的地方记下，利用复习的时间有意识的加强训练，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。有一位学生给我写信说：老师，您辛苦啦，我知道自己上课不听课，成绩不好，下次我一定要改，祝您健康、快乐！还有一位学生说：老师，您教给了我们很多知识，您辛苦啦，谢谢您，我们想和您快快乐乐的在一起！有了孩子们的这些话语，这也就有了我的收获和快乐。这会激励着我在以后的工作中将一如既往地用心去教诲学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。也希望自己在以后的工作中能发扬优点，克服不足，不断总结和学习，努力做好反思，使教学工作更上一层楼。
教育教学工作总结汇报篇五
加强教育教学管理，站在教育改革的前沿，以教学质量为主旋律，全面提高我乡中小学的教育教学水平。
1、要求每学期初各学校制定各种计划制度，安排本期教学工作，并层层落实，期末写出总结，检查验收落实情况，查找不足，限期整改。
2、组织教师参加新教材培训，使教师们对新课改有了一定的认识。
3、认真组织小学毕业班的复习研讨工作、模拟考试工作，为我乡教学质量的提高奠定了基础。
4、在优质课，论文写作，教育科研方面，我们毫不放松，为参加优质课、公开课、实验课评选的教师搭平台、开绿灯，创造一切有利条件，给他们以展示才华的机会。一年来，我乡共推出市、县级优质课教师27名，乡优质课教师26名；市级获奖论文75篇，县级获奖论文123篇。科研立项市级以上共12项，为我乡走科研兴校之路奠定了基础。
5、认真组织每学期期中、期末的调研考试及中学联考和联赛。根据乡实际，制定切实可行的方案，认真监督考试过程，并且都进行考后的质量分析，查不足、找差距，提高质量意识。
6、开展“一课三讨论活动”并对活动中涌现出的先进个人予以表彰，形成了教师研究新理念的氛围。
7、多次开展听推门课活动，交流和传递课堂教学新理念，激励和鞭策了教师研究教材，驾驶课堂的积极性。
8、每学期对各中小学进行教学常规大检查，内容包括作业、教案、听课记录、教研记录等，对检查结果评比总结，通报全乡，以此督促各校把教学工作抓紧、抓细。
9、制定xx中心校20xx-20xx学年中小学教学优质课评估方案，把本学年定为xx中心校教学质量提高年，制定了对教师、学校的考评方案。对全乡教师施行量化考核，公开、公正地对每位教师的工作进行综合评价，表扬先进，鞭策后进。
10、关注中小学毕业班的教学质量，制订中小学毕业班教育教学质量评估方案，并多次深入各校听课和评课，对于存在的问题及时作出指导。由于大家的.共同努力和付出的艰辛劳动，使我乡中小学的教学质量在全县名列前茅。2005年小学毕业成绩我乡居全县第三名，一中升入一高的人数名列全县第三名，中心校综合成绩第四名，我中心校被评为教学质量评估先进单位。今年中招又传捷报，一中升入一、二高人数多达60人，创历史新高。
安全工作是构建和谐校园的根本问题，xx中心校对学校安全工作历来都十分重视，成立了以王克耀同志为组长的安全工作领导小组，出台了《xx中心校重、特大安全事故处理预案》，与中小学签订了《安全目标工作责任书》，印制了《中心校安全工作计划》、《安全工作制度》、《安全工作防范措施》及《安全工作有关规定》等下发给各校。并要求各校对安全工作要布置具体，措施得力，要经常排查危房、危墙及涉及师生人身安全和财产安全的设施。
加强学校食堂卫生工作，保障学生饮食安全，为了保障学生的饮食卫生和安全，我们认真贯彻执行学校卫生工作条例，同各校签订学校饮食安全工作目标责任书，对从业人员进行认真考核，并通过卫生防疫部门输两证，对食品的来源采用定点采购，加强防腐、防蝇、防霉变等安全措施，保证了师生在饮食方面的卫生安全。
强化舆论宣传。充分发挥黑板报、宣传栏、校园广播、校园网等校内媒体宣传报道作用，通过校会、班会等进行安全主题讲座，开展安全防范措施及自救、自护教育，增强师生的安全意识。
每学期开学初中心校都组织有关人员对我乡各中小学的安全工作又进行了拉网式的检查，对查出的安全隐患，要求限期整改，做到万无一失。
由于我乡安全工作措施实施得力，师生安全得到了保证。
教育教学工作总结汇报篇六
时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就20__学年的工作总结如下：
一、政治思想方面：
本人热爱中国共产党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、市教研室和组里的各种会议；能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导；热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，面临小升初，任务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务。
首先，能认真把握教材把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三、出勤方面。
由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。
教育教学工作总结汇报篇七
在x学年上学期，高一年级认真学习实践科学发展观，严格遵循教育发展规律，创造性地开展工作，大力开展校本教研，积极推进课程改革，加强教学常规管理，推进“高效课堂”活动，促进课堂效率的进一步提高，确保我校教育教学质量的稳步提高。下面主要从三个方面对上学期的工作进行总结：
一、上学期高一模块考试成绩分析。
本次模块考试成绩与北区相比高一整体完成情况较差，下学期我们要采取有力措施，争取迎头赶上。就是在南区高一24个班的成绩也存在较大差距。
1、从南区与北区完成指标数的情况来看，不论是从重点指标还是普通指标的完成北区都要好，并且存在较大差距，需要采取强力措施迎头赶上。从南北区各科平均分相比，语文与北区差2.5分，数学比北区高1.08分，英语比北区差0.3分，物理比北区高1.74分，化学比北区差6.36分，生物比北区差0.19分，政治比北区差0.3分，历史比北区差0.08分，地理比北区差1.3分，基本能力比北区差2.85分，由以上比较可以看出，大多数科目北区高于南区，只有数学、物理高于北区，并且有些科目差距较大。
成指标数的班少，确实应该引起我们的足够重视，在下一步的工作中采取强有力的措施，扭转这种不利局面。
8.8分;基本能力最高分与最低分相差2.1分。
4、从各科单线率、双线率来看，各位老师对各班完成指标数的贡献率差距较大，并且名次较差的班级相对集中在一些老师身上，对这些班级没能很好的完成指标数影响很大。
二、上学期高一年级所做的主要工作。
在c学年上学期，我校区紧紧围绕教学和管理两项工作，紧紧抓住教学工作和班主任工作两个工作核心，各项教学活动都稳步推进，开展的有条不紊;加强对教学的调控和指导，狠抓学案的编写质量和使用情况，落实“高效课堂”;加强对学生的管理，并且时时不放松对学生的思想教育和学习动员。在学校的正确领导下，在级部级部主任及老师们的共同努力下，各个方面的工作都取得了较大进步。回顾这一个学期的工作，我们主要抓了以下几方面：
1、管理方面。
(1)、举行“管理卫生活动月”活动。这一级高一学生是一个生源低谷，绝大多数学生学习基础较差，学习主动性、积极性够，自制力较差，没有良好的行为习惯和学习习惯，针对这一现实情况，我校区把开学后的第一个月就确定为“管理卫生活动月”，由班主任亲自带领学生学习学校的各项规章制度，制订了学生在校行为“十不准”，装裱后张贴在班内，加大对学生的对学生的宣传力度，规范学生行为。政教处不定期、不定时地对各班情况进行检查督促，发现有违规违纪的同学严肃处理。
(2)、加强班风建设。好班风是好学风的保障，好学风是好成绩的保障。开学第一周就进行了军训，以规范学生的行为，增强吃苦耐劳的能力;在10、11月两个月内我校区连续举行了“队列比赛”、“十月诗会”、“秋季运动会”等活动，较大程度地增强了学生的集体荣誉感和团结互助共同进步的能力，建立起了良好班风。
(3)、加强学风建设。好的学风在学习过程中至关重要，我们校区通过班主任紧紧抓住学风建设不放松，使每个班级都建成团结、竞争、互助的良好学风。
(4)、坚持每周一的升国旗仪式，对学生进行爱国主义教育，同时各个级部也借助这一机会对学生进行学习习惯和生活习惯的教育，效果良好。还狠抓了两操和两休的管理，为学生的学习提供了良好环境。
2、教学方面。
(1)、全面贯彻落实学校教学工作计划，强化集体备课、各类研。
讨课、讲评课，发挥群体智慧。始终坚持了向教学要质量，向课堂要质量的方向。
(2)、加强教师的常规管理，做到教案一日一查，听课汇报、登记制度，作业双周检查制度，并同时在各级部黑板上进行教案、听课、考勤周公示和作业检查双周公示制度。夯实了常规。
(3)、在第15、16、17周，分别进行了高效课堂的达标课、示范课、讲课比赛，使高效课堂在老师们的教学活动中深入人心，大力推进，效果良好。
(4)、紧紧抓好边缘生工作，通过班主任在学生中开展“六比两看”活动，印制“勤奋榜”以提高学生学习的计划性、积极性和做题的规范性。并进行弱科补救和学困生帮扶制度，将各班的边缘生进行了承包，责成相应教师进行不定期的谈话，对待边缘生要“三补四优先”，并收缴教师边缘生谈话记录材料，来督促老师们做好边缘生工作。
三、下学期的工作思路和措施。
针对高一年级在模块考试中成绩不够理想，与北区相比差距较大的现实情况，我们决定在下一学期的教育教学工作中紧紧抓住教学和管理两条主线，拓展工作思路，增加管理强度，把高一年级的教育教学工作提上一个新台阶。
进一步提高成绩的前提，严格管理，严谨治学，不论是对学生还是老师在管理上都要严格，要让他们体会到“严格就是爱护，严谨就是高效”，只有有了铁的纪律，才会有善于打胜仗的部队;“细”是进一步提高成绩的手段，细化教学工作中备、教、批、辅、考的各个环节，只有把这些环节都做充实了，做到位了，才会有学生成绩的进一步提高;“实”是提高教学成绩的灵魂，只有把各项工作都真正落到了实处，才有教师教学成绩、学生学习成绩提高;“恒”是提高成绩的关键，只有把“严、细、实”三个方面持之以恒的坚持下来，形成一种长效机制，才有教学成绩的全面提高。在下学期的教学工作中我们要认真领会这四个字的精神实质，再度唱响“严、细、实、恒”口号，将这种作风落实到工作中，持之以恒，狠抓落实，实现教学质量的较大提高。
(2)、继续推进“高效课堂活动”，提高课堂教学的有效性和实效性。高效课堂是一种观念新颖，方法灵活，实效性强的教学模式，在新学期中我们要认真学习各类文件，全力推进，要推到所有的科目，推到所有的教师，推到所有的课型，让全体老师行动起来，级部领导亲自靠上抓，形成制度，让高效课堂这一教学模式成为下学期我们提高成绩的法宝。
次化，作业布置层次化，考试考核层次化，使各个层次的学生都能得到有效提高。
(4)、对在本次模块考试中与北区相比差距较大的科目，在教学内容、教学方式和教学时间上作出相应调整，加强教师工作的细化程度，增加学生的训练强度。争取扭转这些学科的落后局面。
2、管理工作方面。
(1)、针对高一年级赶上生源低谷，学生差别大，两级分化严重，很多学生基础差，起点低，学习习惯不好，纪律性差的现状，我们高一年级决定在上学期教育落实的基础上，继续强化学习教育、纪律教育，继续严格执行“十不准”，依据日常行为规范要求，严格管理，大胆管理，创新管理，继续巩固已经培养起来的良好的学风和校风。下学期第一个月，我们首先确定为“管理活动月”，再一次掀起向管理要成绩，向管理要质量的活动高潮。并且在以后几个月中，政教处将不定期抽查、督促，持续不断地严格执行“十不准”等各项规章制度。
(2)、在班级管理方面，首先要求各个班级巩固上学期的管理成果，继续狠抓班风和学风建设。树立起班风看两操，学风看自习的理念，狠狠抓住常规管理不放松，让学生在管理中形成良好的生活习惯和学习习惯。对于在模块考试中考得较差的班级重点盯防，级部领导走进到班主任当中，走入到班级当中细致了解学生，找准病症，采取有效措施，扭转这些班级的不利局面。
对老师值班严格管理，并确实加强周六、周日的干部、班主任值班。
(4)、抓好“促尖、保优、推边”的管理工作。抓好尖子生培养工作，结合上学期两次大考的成绩和学生智力状况、个性品质等因素，确定尖子生目标，定计划，定时间，定地点，强化习题训练和心理辅导，加大培养力度，保证培养效果。抓好边缘生推进工作。承包教师要全面负责目标学生的管理，要多谈心，细指导，既要热情鼓励，更要严格要求，用热心、细心、耐心的工作。促进学生的进步。
以上是东区高一模块考试成绩分析、上学期的主要工作及下一学期的工作思路和措施。在下学期的工作中我仍将一如既往的抓好各项工作，并创造性的工作，早做计划，工作中狠抓落实，保证实效，提高效率。在工作中始终保持工作激情，认真执行学校领导的工作思路和各项措施，为一线老师们服好务，狠抓落实和督促。争取在下学期的各项工作都能取得理想的成绩。
教育教学工作总结汇报篇八
一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过，本学年我校学校教育教学工作在上级领导的正确指导下，以课程改革为中心，以课堂教学研究、教师队伍建设为基本点，切实增强改革意识、质量意识、服务意识，不断提升教育教学质量，确保学校教育教学工作有序、高效地向前发展，工作中，遵循以构建精心化管理体系，推动宁河教育科学发展为奋斗目标。围绕我校为学生全面发展奠基，为教师实现理想助力的办学理念，以聚焦课堂，关注质量;张扬个性，规范管理，促进发展为重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。不断提升教育教学质量，确保学校教育教学工作有序、高效地向前发展。圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩，下面就本学年度的工作总结如下：
一、加强学习，树立新的理念。
1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念的共识。确立了为学生全面发展奠基，为教师实现理想助力的办学理念，树立以人为本，育人为本的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教师外、校外，加强了学校教育与社会的密切联系。
二、强化教学内部管理，以制度强化教学管理。
本学年学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键的管理思路，坚持了以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力的方向，进一步明确了以人为本、自主发展的教育理念，强化内部管理，，健全和完善了学校管理制度，认真落实教学常规活动的管理。使其制度更具合理性，实用性，指导性。在落实教学常规管理的过程中，我们坚决从实际出发，不扎花架子，不搞形式主义，从严从实，从细节入手落实过程的管理。我们的具体做法：一是认真落实教学常规的月查工作，本学期我们采用以随时抽查为主，集中检查为辅的方式。对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化。采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。下课后再查看教师的备课本，学生的作业批改、辅导等常规教学内容。对在抽查中发现好的现象，好的做法，工作做的扎实、认真的教师，我们在教师例会上进行表扬，对在抽查中发现的问题我们是毫不保留地进行批评、教育，并按学校的管理规定予以经济处罚，坚决杜绝了以往少数教师课前不备课，课后补教案的现象发生;二是重视学生对各科任教师的评价。在学期中和学期末，我们通过调查问卷和深入教室找学生座谈的方式了解学生对各科任教师的评价，平时是如何教学，辅导的，是否有随意换课、挤占、挪用短线学科的现象，是否有早退迟到的现象。对学生普遍反映工作责任感不强的教师，我们进行了个别交流谈话，促使教师规范自身的行为，增强其责任意识;三是重视所有学科的考试、考核工作。更全面的了解了学生在校的学习情况，另一方面能更好地促进我们老师了解学生、教育学生。
2、强化教学常规管理，修订和完善了《芦台镇北胡小学教学常规管理基本要求》;。
5、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步。
三、强化校本培训，促进教师发展。
1、以活动为载体，强化师德师风建设。
学校以师德建设为核心，成立了以校长为组长的师德建设领导小组，加大师德考评力度，完善师德考评机制。开展了塑师德，正师风，律师言，严师行为主题的系列师德教育活动，在学生中开展问卷调查，了解教师教育教学情况。注重在师德交流上下功夫,发挥身边先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，形成良好教风。
2、以校本培训为手段，促进师资水平提高。
(1)学校将教师培训纳入学校计划，采取走出去、请进来，集体学习与个人自学相结合的办法，加强与专家对话和横向交流。一年来，我们派出了语文、数学、英语、科学、美术等学科的教师分别到天津、塘沽、教师进修学校、芦台一小、三小、皇姑庄等参观学习，老师们观摩了风格迥异、教学理念新颖的不同课例，倾听教育专家的讲座和点评。回校后学校组织听课教师进行了翻版课展示并集中评课，使老师们了解了课改动态，更新观念，反思自己的教学，受益匪浅。
(2)倡导学习之风，实现自我完善。充分利用学校现有的教学资源，提倡教师主动学习。结合工作实际，学习教育专著杂志(蔡琳森---教学革命)一书，提高驾驭教材、处理教材的能力，对教育工作进行总结提高自我反思。
(3)发挥骨干力量，起示范引领作用。本学期，学校组织骨干教师让他们担任学科教研组长，成为教研活动中的中流砥柱，发挥着主干作用，随时随地组织组员开展备课、说课、课后延伸等教研活动，特别是通过三师同研活动，有利地创造了教师间互相关爱，互相帮助，互相切磋、交流的工作环境，有效地提高了教师的教学能力。骨干教师负责对所带教师的学习、备课、上课等进行具体指导。
(4)积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给青年教师提供更多的展示交流才华的机会，为青年教师的成长搭建平台。组织青年教师开展了板书、硬笔书法、演讲等教学基本功比赛，进一步促进教师的专业化发展。王运梅代表学校分别参加书画比赛获得市级三等奖，崔维健老师的信息基本功比赛获县级三等奖。孙秀凤、张庚老师所作的公开课获得县级双优课三等奖。
四、强化教学管理，全面提高教学质量。
1、抓常规，促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用定时检查与随机抽查相结合的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了开齐、上足、教好，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，认真落实月查制度。本学期在教学管理中我们着重做了以下几点工作：
(2)抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。
(3)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。
2、抓课题，促进教师专业化发展。
3、抓一人一节课暨校本研修，促进课改不断深入。
课堂讲究实效。我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标。本学期我们围绕充分利用信息技术资源开展一人一节课(暨校本研修)教研活动。语、数、外、综合学科教研组开学初制定一人一节课活动计划，在教学中认真开展一人一节课。(既三师同研)活动。教研组长积极组织教师集体备课、集体听课、教学研讨活动，并认真记录、总结。低年级组数学老教师张庚带头上了一节公开课，质量很高经验丰富，给我校的教研活动开了好头。高年级组孙秀凤老师作为我校骨干教师培养对象为我校上了一节语文校级《示范课》，给青年教师们做了很好的榜样。一学期来，虽然人员紧缺，但是我校的教研活动开展的扎实、有效。我们对老教师的要求切合实际，让老教师上常规课，青年教师利用多媒体资源，自制课件上研讨课，这样，老教师在发展，年轻教师在成长。
五、关注学生全面发展，提高办学水平。
教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，如阳光体育活动、中华颂读书征文活动、演讲比赛等，众多的活动为学生提供了学习交流的平台，丰富了学生的文化生活，不仅活跃了学生身心，而且拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，优化了育人环境。促进学生全面素质的提高。总之，本学年我校教育教学等各项工作都取得了良好的成绩，本学期期末，我校各教学班教学质量有了进一步提高，张庚、邢会敏、刘全、马明云、胡玉来、杨泊、冯玉娥、孟庆忠、孙秀凤等老师所教的学科成绩最佳，可以说圆满的完成了本学期各项工作。
六、不足与今后的设想。
我校是一所农村完小，地处城区周边，要更好地提高教学质量，值得我们思考的问题还有很多如：个别学科、个别班级教师的主动性及责任意识较差，对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致学生能力提高迟缓。还有的是一些班级只顾抓学习，而忽视了班级管理及学生思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显掉队，教师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成绩仍然提高不了，可见班级细致的管理工作与教学工作应该是齐头并进的。在教学管理中，还有许多因为杂事多导致的落实不够的地方，这也是应该避免的。如听课听得少，由于教研组缺少工作的主动性，造成教研较为拖拉，集体备课活动的开展得不够扎实。这些都是今后工作中需要进一步完善的。
教育教学工作总结汇报篇九
一、学校基本情况：
余姚市梁辉初级中学地处余姚市梨洲街道风景秀丽的雁湖之畔，在姚城南大门，交通便捷，风景优美。她始创于1976年，前身是余姚县县办梁辉农业大学。1976年学校正式被命名为余姚县梁辉公社中学，建址在余姚县梁辉公社南童村童夹岙；1984年被改名为余姚市梁辉乡初级中学，建址在余姚市梁辉镇童湖村，1992年拆区扩镇并乡后改名为余姚市梁辉镇初级中学；xx年梁辉镇并入为余姚市梨洲街道，学校改名为余姚市梁辉初级中学。
学校施教区范围包括原梁辉（平原）、燕窝、黄明、茭湖（三个革命老山区）四个乡镇。学校占地17350平方米（27.8亩）。建筑面积8527平方米。建有两幢教学楼(24教室)，一幢综合楼(实验室计算机房多媒体大教室图书室行政办公室)，一幢学生宿舍楼(可供300余学生住宿)，一幢师生食堂楼(可千余人就餐)。学校还建有6道200m环行塑胶标准跑道一个。学校安装了校园音响系统和电脑网络系统，每个教室都安装了多媒体教学设备，教学仪器达到浙江省i类标准配备。
学校有21个教学班967名学生有住宿生116名。有教师63人其中中学高级职称8人中学中级职称33人两项占总教师69.5%；本科学历46人大专16人大专及以上学历占98.4%本科学历比例达78.8%.。
我们的办学理念是：全面贯彻党的教育方针，始终坚持“一切为了学生的发展”这一教育理念，抓住“以人为本”和“可持续发展”这两个素质教育的核心，聚精会神抓质量，一心一意谋发展。以“三让”(让社会满意，让家长放心，让学生成才)为宗旨，以“三精“(队伍精干，装备精良，打造精品)为目标，开拓创新，扎实工作，取得了一些可喜的成绩。
近年来，学校各项事业蓬勃发展，教育质量不断上升，社会声誉越来越好。学校被评为浙江省第五批示范初中，宁波市现代化达纲学校，宁波市人民防空知识教育先进单位，宁波市第三批中小学生行为规范示范学校；同时学校还被评为余姚市治安安全学校、余姚市交通安全学校、余姚市卫生先进单位、余姚市“平安校园”、余姚市“四五”普法先进集体、余姚市文明单位。xx年被评为余姚市先进学校、xx年年余姚市校本研修示范学校。学校党支部被上级党委命名为五好党组织。学校团总支在xx年、中被评为余姚市先进团组织。
二、学校办学特色项目简介。
1、以安全教育为抓手，争创平安校园。
校园安全教育是学校教育的重要内容，目前学校通过常规工作规范学生的安全意识之外，还开展了学校安全主题月活动，通过法制讲座、交通安全讲座的开展和班团队课的形式将安全意识落实到学生学习生活的方方面面。本学期紧密结合时政要求，将生命教育列入学校安全教育的计划之中，通过与余姚市人民防空办公室的合作，开展了一次人防教育演习，使全校师生在危机到来的时候通过紧急避险达到安全自救。
2、以体艺活动为载体，活跃校园文化。
学校一直以来都注重对学生的文化生活的挖掘，通过丰富多彩的校园文化生活的开展，来达到学生自主管理、自主锻炼的目的。校园文化艺术节、校园科普知识活动月、民族精神代代传、校运动会、心理健康主题活动月、冬季阳光体育长跑活动等丰富多彩的主题活动，充分使学生得到了锻炼。本学期开始，在午间增设了班活动课时间，作为一种微型课程的探索，学生们通过周一的社团活动，周二的班主任讲话，周三的校园广播，周四的读报写字，周五的每周教歌，让学生各展所长，各有所学。每天中饭前后，校园音箱系统自动播放每周一歌和校园歌曲，营造优美的校园音乐环境。
3、开展统战文化进校园活动，丰富德育特色。
开展统战文化进校园活动，我校是试点单位。通过这一活动，丰富我校的德育特色。学校专门成立了统战文化进校园工作领导小组，开辟”梁中讲堂”，读“三字经”吟古诗，学国学讲经典故事，组织开展“学、唱、画”和社会实践活动等，不断强化对师生礼仪文化和中华民族传统文化的`训练和熏陶。学校开发了校本课程《德育十五分钟》、《爱我这方热土》、《学‘新三字经’做新华夏人》、《学历史品国学做新人》等作为统战文化进校园的教育读本，还将校园十佳小孝星的评比，作为弘扬慈孝文化的重点，让学生学孝星、做孝星。同时，通过书香校园行活动的开展，让师生读一本书，感悟一段话，了解一则故事，做一次交流的活动，印发《三字经》等传统的经典著作，让学生有所感、有所悟。
4、以教师成长为要求，提升学校声誉。
近年来，学校重视对青年教师的培养，专门成立了以校长为组长的青年教师培养小组，申报了宁波市的《“自主规划同伴互助式”青年教师成长模式的探索》的研究课题，在课题实施中，学校搭台，教师唱戏，取得了较好的效果。一年来，教师论文在度获余姚市级及以上14篇，其中全国级1篇，浙江省级1篇，宁波市级2篇，余姚市级10篇；教师业务获奖14人次，其中黄佳娜的课堂教学《青春进行时―小组干预学生焦虑的课堂》获宁波市第七届初中心理健康活动优质课二等奖；在青年教师大比武中，我校黄芬芳、黄佳娜两名教师荣获余姚市一等奖，黄俊淇教师荣获余姚市二等奖。20有一位青年教师被评审为中学高级教师，有两位教师被评为余姚市教坛新秀。20来教师指导学生获奖有29人次，其中宁波市级1人，余姚市级28人次。我校排球队在2010年下半年余姚市第七届中小学生排球赛中获得男子第三名和女子第四名的好成绩。
教育教学工作总结汇报篇十
本学年我担任三（1）班的数学教学、三年级5个班的卫生与保健及劳动技术的教学工作。
本人严于律己，热爱教育事业，尽力搞好自己的工作。积极参加政治业务学习，不断提高自身的业务能力。服从分工，配合领导和老师们做好各项工作。关爱学生，把爱倾注在平常的教育教学工作中，经常联系家长，共同督促教育学生，以诚待人。把教师形象和学校利益放在首位，爱校如家，做一位学生喜欢，家长满意的教师。
工作量比有的年轻教师还多，心里会有点想法，因为近年来自己的身体不如以前。但是由于自己肩负的责任，工作起来就不管病痛，全心全意的扑在工作上。无论是数学，还是卫生与健康、劳动技术都认真去教。积极参加学校的业务培训学习，听课学习不限本地教师，也在网络听取外地的教师讲课，全年共计听课20节。平时教学中遇到什么困惑，跟同级教师共同探讨。在备课中认真分析教材，根据教材的特点及学生实际，设计教法。结合新课标的新理念，坚持课前备课，课后反思。学习使用班班通、电子白板和实物投影，把课件与教材有机整合，最大化的享受现代教育技术，提高教学效率，使学生乐学。
渗透新的教学理念，抓住儿童的特点，面向每位学生。逐渐培养学生良好的学习习惯。继续严格训练书写格式、坐姿习惯、握笔方法及书写钢笔。使学生对数学有兴趣，喜欢上数学课。及时批改作业。注重师德形象，把快乐带进课堂，尽量把不良情绪扔在教室门外。三年级是一个过渡年级，科目增加，学习任务加重，又开始学写钢笔，事情变得很多，学生不适应。老师适时进行心理指导，帮助学生平稳过渡，尽快适应新的学习节奏。让师生在宽松和谐的氛围中学习和生活。严格遵守学校的规章制度。认真按时完成要上交的各种材料以及各项工作，积极参加校本教研活动，做好班务工作，当好副班主任。本学年撰写的专题是《数学课堂教学常用模式的初浅做法》〉和"1+1+n"校本教研材料《除数是一位数除法估算》教案。
学年末参加统测：全班47人参考，最高分100分，最低分39。5分，优秀率40。43%，及格率95。75%。辛勤的耕耘有所收获！遗憾的是有8个优秀生没有考出理想成绩，感觉非常惋惜！
工作反思：1、本册内容多而难，难点多。
2、试卷里有1题应用题难，还占6分。
3。学生计算粗心、不认真分析题意、做漏题等坏不良习惯还没有杜绝。
4、要针对教材和检测改变教法，要使学生应用所学知识灵活解决实际问题，活学活用。
5、布置作业要有针对性，中差生完成基础题，中上生和优秀生可以适当提高学习要求和难度。
6、分析学生存在问题并找到对策很重要。
7、没有复习三年级上册内容是一种失误，有些知识容易遗忘。
总之，在以后的工作中要改变教育教学策略，以提高教育教学质量为宗旨，真正培养学生把数学知识与实际生活结合起来，否则一切都付诸东流！
教育教学工作总结汇报篇十一
我校的教学工作，以教学质量为核心，以镇课改现场会为契机，深入开展新课程改革，加强校本培训与校本教研、学习落实新课标，促进教师专业发展，提高学生质量。
1、加强学习，锐意进取
本学期，我们组织教师进行业务学习，力求在学习中得到提高，工作中能有成效；其中，通过外出听课学习，校内组织教研活动等，不断丰富教师的教学理念，提高教师的教学水平；再是，通过全员继续教育培训，进一步提高实施新课标的能力。
2、开展校本培训，着力把课改工作落到实处。
本学期我们把深入课堂、研究教学、关注教学行为和学习状态作为新课程实验工作的重中之重。各位教师做好“一听”、“二评”、“三实践”的工作。平时继续开展“小请客”活动，教师人人参与，校级教研课月月有，明确研究重点，反复研究，多次试上，集体备课，扩大教研工作的参与面，有利于增强教研活动的实效性，推进教学研究活动的进一步开展。
3、举办课改活动，提升学校品位
本学期，我校组织举办了海门镇第二次基础教育课程改革现场会。来自全镇5所小学的校长、教导主任和部分教师共40余人参加了本次活动，学校领导向全体与会者进行了课改的成果汇报和三节精彩的研究课，以及师生的素质教育成果汇报和学校的乒乓球特色表演，并参与了热烈的交流和研讨。与会者一致感到本校近两年来在青年教师成长、教科研活动、校本课程开发等方面取得了不错的成效，学生的素质得到了全面可持续的发展。
4、为青年教师搭建成长平台，提升教师素质。
针对年轻教师精力充沛、知识新、脑子活、接受力强的特点，首先让他们外出听课、上教学研究课，学校各项中心活动也首先让青年教师参与、去组织，真正让他们得到锻炼和提高。本学期顾春蕾老师获南通市英语比赛优秀奖，周向华、陆颖获海门镇优秀课评比二等奖。
1、认真规范，抓好常规。
每位教师严格执行新课程标准，认真执行教育部“减负”精神、课时节数不挤、不占、不让，开足上齐，教好各门学科，认真执行市局规定的作息时间，严格按新课程计划开设课程。
2、课堂教改，注重实效。
本学期教导处继续规范“教学大认真”，抓好学校的各项教学常规工作检查，深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法改革。本学期，对各同志的计划、备课（即课前思考与调整，教后评价为重点）共检查了两次，优秀率达95%以上，对学生的作业批改情况也进行调研，同时还查看了全体同志的听课记录及教师的教育摘记。我们还重抓中午练字，并在学期末进行写字调研，通过调研总结，促进了学生写字基本功的训练。
3、加强各科竞赛辅导，努力发展学生的特长。
我们认真抓好各兴趣小组的辅导工作，重点抓好“金钥匙竞赛”、“乒乓球训练”、“小语阅读知识竞赛”。其中小语知识竞赛中有10多人分获镇一、二、三等奖，有2人参加南通市语文知识竞赛，在镇组织“诚信”演讲比赛、《规范》、《守则》的征文活动中，我校学生也获得了多个奖项。
综上所述，我们城北小学的全体教师在新课程教改的过程当中，有着积极进取、勇于探索、务实求新的精神，但离上级领导的要求还存在许多不足之处，我们将以中心小学为榜样，在新课改的强劲东风下，扬鞭奋蹄，齐心协力，大胆创新，勇于实践，把城北小学的教学工作推上一个新的台阶。
教育教学工作总结汇报篇十二
时间是一只永远飞翔的鸟。转眼间本学期的教学工作已圆满结束。回想来到北大附中的'这一年，有收获，也有感想，让我学到了许多新的知识，同时也让我进步了许多。本学期，我更能适应学校的教学工作要求，从各方面严格要求自己，结合学生实际情况使学前班的教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的工作作出总结。
我非常热爱本职工作，能认真学习专业知识，积极参加学校组织的各项政治学习和参加科组的各项教研活动。能够团结同事，工作上一丝不苟、任劳任怨，能以饱满的热情、积极的态度做好各项教学工作。工作中，我一直秉承这样的教育目标：立志与勤奋教育；乐学与会学教育；体艺卫与文化情趣教育，努力使自己成为一名“想学习、敢学习、能学习、会学习”的新型教师。
作为一名学前班教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先应该具备良好的思想素质，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自己。工作中我时刻铭记雷校长提倡的做“六有”和“三好”教师，认真学习学校先进的教育理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，看到好的信息能及时摘录下来，不断为自己充电，同时向有经验的老师请教，在干中学，在学中干，不断积累教学经验，使自己各方面都迈向一个新的台阶。
本学期共有29位幼儿，其中9名为插班生。他们来自不同的幼儿园，年龄小且不懂事。在何校长“生本思想”的指导下，我认为教学与德育要一起抓，经过努力，小朋友们进步很快。现在孩子们都能和我很好沟通，，和孩子们在一起也成为了我最快乐的时候。我也深深体会到，面对着这二十九颗纯真无暇的心灵，面对着他们天真多变的内心世界，只有深切的关爱，才能深得孩子们的信任与爱戴。在课堂纪律方面，我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，改变他们的依赖思想，对他们的行为或表现充分给予肯定，使他们更能积极主动快乐地学习，引导他们养成良好的学习习惯和行为习惯。
悉心育人
本学期，我担任学前班的数学、音乐、美术、英语等多科教学工作。数学课上，我注重调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进行辅助教学。经过本学期的教学，我发现很多幼儿的数学成绩有了很大的进步，特别是邹思然小朋友，她是从加拿大回来的，记得刚来我班时，她的英语讲得非常好，但数学却一问三不知，连最简单的10以内的加减法都一窍不通，她心里非常着急，在了解她的特殊经历后，我特别关心她的学习，关心她在课堂上的每一次举手发言，课后我又经常坐在她身边和她一起做数学题。慢慢的，我发现她的数学进步了，现在只要一见到我，就主动请我给她出数学题目做，看来是成功增强了她的自信心。在工作中，我明白不仅要有一颗爱孩子的心，还要有扎实的业务水平和能力。去年我荣幸地加入到小学数学组，为了提高自身素质，积极参加数学组的每一次教研活动，认真参加听课、评课，并且本学期我也上了一堂《比较轻和重》的数学公开课，通过研讨和反思，我将同行们公开课上的精华延伸运用到日常教学实践中，学会在反思中进步。
另外，在每天的口语操练环节中，努力做到将汉语和英语有机的融合在一起，灵活的运用到课堂上、日常交往中，甚至于游戏中，还协助新加坡英语老师努力突出本班的英语特色。其次，在音乐、美术等教学中，坚持以审美教育为中心，注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，注重以幼儿为主体，让学生在愉快的实践活动中，主动的去发现、去探究。音乐课上孩子们深情演唱《毕业歌》；美术课上孩子们认真绘画《我是小学生》，由此我想到了我国著名教育学家陶行知说过：“真的教育是心心相应的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”可见，教学中离开了情感，一切教育就无从说起，如今学前班的孩子即将升入小学一年级，他们对我非常依依不舍。
记得雷校长曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，在雷校长先进教育理念的感悟下，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。
教育教学工作总结汇报篇十三
为进一步加强教师职业道德建设，提高教师文明礼仪素养，形成以身垂范、以德施教的良好教风，进一步促进文明礼仪教育，使文明礼仪教育实现全员化，学校组织全体教师开展“教师礼仪”为主题的师德师风教育活动。通过重温教师细则，深入学习教师礼仪，以及 “教师礼仪”演讲比赛等内容丰富、切合实际的师德师风教育活动，老师们提高了认识，感受到进一步增强自身师德修养的重要性和迫切性。此次活动的开展为学校深入进行文明礼仪教育奠定坚实的基础，为全员参与礼仪教育活动作好了充分的准备。
（二）“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题活动
在上学期校园礼仪开展的基础上，本学期学校进一步渗透了以社会礼仪为重点的公民教育，其目的是为了使学生逐步养成在公共场所轻声交谈，右行礼让；乘车购票，不拥不挤；观看演出比赛，文明喝彩；遵守规则，不闯红灯，走人行横道等方面的礼仪行为。学校借助观看儿童剧、学校运动会等大型集体活动为契机，组织各班学生展开了“争做文明小观众”文明礼仪大讨论活动。通过讨论，发挥了学生自我教育的能动作用，学生们不仅自己找到了自身存在的问题，而且提出了改正措施，为各项活动中“文明小观众”的形成奠定了基础。
（三）贯彻“社会主义荣辱观”教育，强化文明礼仪教育
为进一步落实《xxxx区教育工委教委关于在我区教育系统深入开展社会主义荣辱观教育活动的意见》，引导学生从现在做起，从身边的小事做起，自觉践行社会主义荣辱观，树立正确的是非观念。我校本着贴近学生、贴近生活、贴近实际的原则在我校学生中开展以社会主义荣辱观教育活动。为主要内容的童谣、flash创编的活动。
（四）组织观看儿童剧《阳光少年》
为更好地落实“四个一”工作要求，配合“社会主义荣辱观教育活动”及“情系奥运，文明礼仪伴我行活动”的开展，学校组织全体师生观看了儿童话剧《阳光少年》。
环境教育
（1）通过宣传营造教育氛围
首先向全校发出倡议“争做节约小公民”。另外通过学校广播站组织全校师生学习《公民节约行为公约》。同时利用红领巾广播站每天宣讲2—3个能源节约小知识。
（2）发动班级开展“节约宣传”教育活动
1、各班组织深入学习《公民节约行为公约》。
2、各班根据方庄办事处下发的书籍——《家庭节约百科》组织学生学习相关节约知识。
3、发动学生收集“节约金点子”。
4、各班制作一期节约宣传剪贴报。
5、班级内进行了节约知识小竞赛。
6、倡导学生把节约理念带进家庭，低年级进行绘画宣传，中高年级进行了访谈。
7、学生以绘画、周记的形式进行“我做节约小公民”活动汇报。
“走近方庄”教育活动
为了增强学生热爱祖国、热爱家乡的情感，进一步提高文明素养，我校利用档案馆进行的方庄今昔图片展的好机会，组织学生开展了“走近方庄”热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的教育活动，学生们在老师的指导下，用课余时间饱览方庄历史、建设和今昔的美景，感受家乡变化，在活动中既开阔了视野，又激发了学生热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的感情，此次活动深受学生的欢迎。
1、组织观看方庄今昔图片展
在参加观看方庄今昔图片展的过程中同学们被这里的图片所吸引。学生们从这些图片中了解到方庄从20世纪50年代到今天的发展足迹感到家乡的变化真是日新月异，尤其当孩子们看到我们的学校也在其中从50年代建校到今天翻天覆地的变化，心中有说不出的自豪，也为能够在这样优越的环境中生活学习感到骄傲。
2、发动学生进行访谈
由于我校大部分学生来自芳星园居民之中，孩子们的父母长辈对于方庄地区又是十分了解，所以学校抓住家长这一教育资源，发动学生以访谈的形式对家庭或邻居中的长辈进行采访，进一步深入了解方庄地区的历史和今天。孩子们从访谈中了解到从20世纪50年代前后，方庄地区没有必要的城市基础设施，灯不亮、路不通，大多是土坯房；60至70年代，土坯房变成了砖瓦房，计划经济体制下的供销生产合作社，供应人们的日常生活用品，现代商业、文化、体育等必要的生活服务设施十分缺乏，对儿童的教育也仅靠一、两所小学和中学。20世纪80年代中期，占地5.53平方公里的方庄，作为北京市改革开放第一个试验小区，提出了花园式城市的设计构想，及沟通首都南北城市交通的实施方案。1985年5月，方庄破土动工，开始基础建设；1986年9月，方庄住宅区工程奠基。无数建设者们的辛勤劳动，让方庄住宅区在北京东南横空出世。现在方庄住宅区居住人口已逾10万人，户籍居民近3万户、外来人口万人以上，除汉民族外，还有蒙、回、壮、满等少数民族，形成了首都居民生活的大型社区。方庄的人民，在党的领导下，以安定团结的政治局面和丰富多彩的社区生活，诠释了当代社会主义建设的伟大实践。
3、组织学生开展“我心中的方庄”征文活动
在观看方庄今昔图片展并进行访谈活动的基础上，学校在学生中组织开展了“我心中的方庄”征文活动，使热爱祖国、热爱家乡、热爱方庄的种子在学生心中生根、发芽。孩子们在文中抒发了对家乡的热爱，为家乡取得巨大的变化感到自豪，并为方庄憧憬着美好的未来，预祝方庄进一步发展、腾飞，迎来辉煌的明天。
通过此次活动，孩子们真的走近了方庄，进一步深入的了解了家乡，在观看图片展、进行访谈、参加征文等活动中确实激发了学生热爱家乡、热爱祖国的热情，真正达到了教育目的。
（一）坚持以学习促发展，不断强化教师队伍的建设
我们认为要提高教学质量，就必须要有一支高素质的教师队伍，所以我们以学习促发展，把提高教师的思想水平、教学水平，作为一项常规工作来抓，不断强化教师队伍建设。
紧密围绕课程改革，着力加强理论学习，进一步更新了广大 教师的教育观念。
围绕课程改革，先后利用教研活动时间组织教师进行了《基础教育课程改革纲要》、《基础教育阶段各学科课程标准》等有关课程改革材料的系统学习；邀请了北京市教研室的吴正宪和李春旺为全校教师作了课程改革辅导报告；邀请了北京市教研室的吴正宪崇文教研室的王文莉为教师做示范课；八次邀请区各学科教研员来校指导教学并与教师交流新课程实验的体会而座谈……通过以上学习举措，进一步更新了广大教师的教育观念，有力地保障了我校新课程实验工作的推进和《课堂教学评价表》的试行，同时为课堂教学创新机制地建立夯实了基础。
（二）坚持以学生的全面发展为工作中心，着力推进课程改革
新一轮的课程改革，首先是教育观念上的一次革命性改革，其秉持的是民主、科学、开放的理念，坚持把学生看成教育的真正主体，让每一个学生的个性都得到充分的发展。因此，学校充分利用教工大会、教研组、年级组学习、集中培训、分散自学等形式，广泛宣传新课程改革的核心理念和重要意义，使广大教师进一步理解了新课程改革的核心理念和明确课改的意义，加强学习，树立新的教育观念，为新课程实验工作奠定坚实的思想基础。
1、逐步转变了教学常规管理模式。在学校的统一部署下，教学常规管理逐步从以制度管理为主、以规范师生的教学与学习行为为主、以单一的考试成绩激励管理为主的刚性管理,转变到以制度管理与人本管理相结合,以激发鼓励师生的创造性教与学相结合,以多样化评价、动态性评价为主的弹性管理。以管理出效益，通过逐步转变教学常规管理模式，为师生全身心投入新课程实验工作创造了良好的外部环境。
2、逐步建立起有效的家长参与机制。学校召开了各年级的家长会，广泛向家长宣讲课改实验工作的重要意义；具体实施了“课堂教学开放日”活动，把家长请进新课程课堂，让家长感受新课程、体验新课程。通过以上举措赢得家长对学校新课程实验工作的支持和配合。
3、逐步建立以校为本的教研制度。
(1)、保证了教研活动时间。学校各学科教学研究每周集中活动时间不少于半天，充分发挥了教研组、备课组的集体力量，促使了学校课堂教学效益的整体提高和新课程实验工作的整体推进。(2)、加强了对教学全过程的指导、管理、监控。规定了各教研组必须制定教研工作计划与学科教学指导意见；加强了新教材教法指导，通过各种形式的研究课，对课堂教学进行指导；采用了多种形式进行教学，加强了教学质量监控。
加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，我们始终按照各项规定组织教学。我们根据学校教学工作的实际情况，对备课、上课、辅导、作业、考试、教研活动等提出了明确的要求，严格教学管理，严肃教学纪律，建立了相应的制度，保证教学工作的管理到位1、强化管理，常抓不懈。教务处较好地坚持了日常教学巡视，如每天早、中、晚检查任课教师到班情况，每月定时抽查各学科备课、听课情况；坚持组长例会制，及时传递各种工作信息，安排、指导各学科作业批改等检查评价工作；坚持深入教学第一线，了解情况，指导教学。
2、进一步规范了教研活动和集体备课活动，加强了教师之间的相互学习。下发了各学科《课堂教学评价表》，落实教研活动和集备活动的时间、地点、责任人，并根据检测问题有目的制定了教研专题；保障了教研活动和集备活动的正常开展。通过以上举措，进一步加强了学科教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识。
本学期开展了第一届星春杯教学评优活动,主题是“课堂教学与教学评价”的实施。本届教学评优活动是对新的课堂评价具体条款的一个学习、认识、实践的过程。
1、认真学习动员明确了评优活动的指导思想，就是为全面认真贯彻落实《课堂教学评价表》积极构建教学评价体系，不断提高课堂教学质量。本次活动的主题是：课堂教学与教学评价的实施。“教学评价”指的是发生在教学过程中的形成性评价，它不同于传统意义上的测验与考试，而扩展为了解学生、引导与激励学生、收集与处理信息、调控与反馈的系列活动过程。它要求教师运用教学评价充分调动学生的情感，激励学生主动学习。通过课堂教学评价改进课堂教学，主动搜集教学过程中的信息，从而有效地进行调控与反馈。教师在教学过程中应充分关注学习者的进步与发展，把评价与教学活动有机地融合，让评价促进教学活动的深入。
2、精心布置本次星春杯教学评优活动，主要通过学校、教研组、校长、教师等四个方面的工作，推动和促进活动的实施。学校以检查、督促、提供展示平台为主。校长和教导处负责人要到各年级安排、督促教学活动的落实情况。教研组以组织、指导、互评为主。在教学评优期间，各科教研组长要带领每一个组员备好课，每人上好一节研究课。校长以组织、参与、总结为主。活动开始时作动员报告，活动结束时要认真总结质量月活动的经验及成果。教师以“上、讲、听、评、思”为主。“上”及报名的每一位教师在评优活动期间必须上一节研究课；“讲”即我讲我的故事；“听”即听组内组外的研究课、观摩课；“评”即参加校内、教研员的评课活动；“思”及反思自己的课堂教学评价行为，并把参与评优活动的优秀个案写出来。其活动的重点是改变“随意的、盲目的、目标不够清晰的教学”，学会正确地确定教学（评价）目标、规范地表述目标。改变“死板的、一成不变的、目中无人的教学”，学会观察、倾听、有效地询问等信息收集与处理方法；学会运用各种有效地激励手段；学会对预定教学过程的随机调整。改变“机械反复、缺乏反思的教学，学会及时的教学评价，养成课后反思的习惯，逐步形成反思性教学。
3、从教学评优活动的情况看，共上研究21课节，听课教师170人次、教学反思100余人次，同时以教研组为单位开展了8次 “面对面” 的评课教研活动。在21节课中优良课占三分之。
4、教学开放日将活动推向高潮，学校在一年级进行开放日展示，听课家长有80多人。张颍、李春霞、赵丽、刘静、董雪芬、宋丽瑶六位教师每人上一节公开课。刘静老师的音乐课，采用现代化教学手段，融听、演、唱于一体，教师走下讲台、走进学生，深受学生欢迎。一位家长说，这样的音乐课，学生收获大、兴趣浓、印象深、效果好。三节语文课，从情感、态度和价值观上进行了有益的探索，气氛生动。董雪芬老师的信息技术课，从学生实际出发，激发了学生探索、求知的欲望，培养了学生自主学习的能力，体现了新课程的新理念。宋丽瑶老师的美术课课，切入新颖、引导得当、学生思维活跃。
（一）更新教育观念，提倡科研施教。
1学校在业务学习中，注重对教师进行新课程的培训，让教师用新理念来武装自己，提高自己的理论水平，更新教育观念。由过去的教学型的教师转为研究型教师。鼓励教师积极地参与到教育科研中来，在xxxx区教育学会举办的第 届论文评选中我校2篇论文获二等奖，2篇论文获三等奖，7篇论文获优秀奖。
2 鼓励教师在教学中大胆创新。在教学中渗透新课程理念，改变过去那种由教师一味讲的教学方法，倡导培养学生的自主学习能力。将所学的理论运用到教学中，在实际中不断反思总结经验。在区第四届师慧杯评优活动中有2位教师获三等奖。有姜涛和杨会娟2 位教师取得了上区级公开课的机会，他们都取得了较好成绩，特别是杨会娟率先做了用异校学生上区级公开课的尝试，这是我校教师新课程改革的汇报。
（二）建立健全的校本教研制度。学期初，经过认真组合成立了学科教研组，选出在各学科方面经验丰富，有一定理论水平的教师担任教研组长，制订校本研究制度、方案、计划等，教研组也制订计划，明确本期的研究目标，语文低年级以字词教学的研究为主、中、高年级以阅读和作文教学的研究助攻，做到有目的的开展教研。
（三）做到研训一体化，充分发挥教研组的作用。
教导处每间周一次进行业务学习，内容包括：新课程知识、师德培训、教学与教法等，每次学习都要求有笔记，有体会。教研组的活动也经常开展。每周四的第六节课后为教研组活动时间，在教研活动中，可集体备课、评课。特别是教研课，都要通过说课、授课、评课的过程，真正达到研究的目的。同时，在教研组长的牵头下，还学习一些本学科的理论知识，如：学科课堂教学评价、教学法、鲜活的课堂教学案例等。
（四）扎实开展各类教研活动。一学期来，为学校整个学科教学质量的提升进行了分析，采取了走出去，请进来的办法，寻求互助，起到了积极的推动作用。我们了解到草桥小学的老师的课堂教学改革的能力及其对学生在课堂教学中的小组合作和有条理发言的能力的培养有独到之处，很是值得我们学习。经过积极联系， 5月29日全体教师赴草桥小学与兄弟学校互助教研活动。学生为丰富的教师资源优势，为教研活动创新的提供了空间。本学期学校教研活动实行了分级安排。第一级为市级及以上的活动，为老师提供了参加市数学、语文、计算机等学科的教研活动，另外，2校领导及其5教师到门头沟大峪小学和朝阳实验小学参加了北京市举办的校本教研研讨活动，我们要求参加的教师必须认真参加并将经验带回实行资源共享；第二级为学校级教研活动，本学期的校级评优课，重点推行新的课堂教学评价方案，聘请了区教研员评课，老师们都认真参与互评和自评，从每次活动的实效来看，我们的校级教研活动丝毫不亚于一次片教研活动。第三级为校级教学开放日，每一教研组分别承担一次，每次活动从集体备课、试教到最后的评课老师们都认真参与。它为我们全校每一个教师提供了研究与实践的舞台。
（五）教师自身进行教学反思，促进教学水平的提高。每位教师在备课中加强自我反思，及时对教学进行总结，发现自己的闪光点与不足，以便及时改进。教研组每月组织教师进行一次交流，互相学习，取长补短。
（六）充分利用xxxx教委资讯平台的信息，在开辟的校本教研，教案、案例等专栏中查阅相关信息，进行下载借鉴。教研活动时教师可以发表自己的看法，谈出自己的体会，学校还可以集中教师的意见，改进工作中的不足，使学校的研究工作不断进步。
1、积极为老师搭设参加区级公开课的平台。在校长的支持下和教研员的帮助下，有姜涛和杨会娟2 位教师取得了上区级公开课的机会，他们都取得了较好成绩，特别是杨会娟率先做了用异校学生上区级公开课的尝试，这是我校教师课堂教学能力的检验。
2、在全国第七届青少年春蕾杯征文活动中我校师生获奖情况如下：
一等奖二等奖三等奖优秀奖
学生数指导教
师数学生数指导教
师数学生数指导教
师数学生数
优异的成绩的取得是对学生日常阅读积累的结果，反映了我们语文教师常态作文教学的成果。
3、及时为教师提供教育教学信息。一年来共下发了各种教育教学学习、信息资料几十余份；并积极建立校园网，及时向广大教师提供教育教学信息；由信息技术董老师负责规范了信息技术设备的使用，及时维护，充分发挥了其辅助教学的作用。
毕业年级：六年级139人参加检测，合格率为100%，双科优秀率为50.4%.达到了区培养合格加优秀的基本要求。其他年级检测情况详见教学质量分析。
过去的一年，我们深深认识到要提升学校教学工作形象，唯有振奋精神、不畏困难，始终要树立起一种“永不言败、永争第一”的精神；过去的一年，学校的教学工作取得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开校长的大力支持和指导。
教育教学工作总结汇报篇十四
转眼之间，在和学生互相学习，共同进步的生活中很快又临近年末，在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一学期的个人工作总结如下：
这学期我担任的是九年级三班和五班的英语教学。三班是初一带上来的班，各种情况都比较熟悉，五班是新接收的一个班。经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格。在开展教研活动时，我积极发言，毫不保留，并主动向其他英语教师学习，弥补自己的不足。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助，这学期，我教的学生英语学习成绩还算可以，今后，我要更加努力，使这两个班的英语水平再提高一个档次。
在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，尽自己最大的努力向党组织靠拢，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，获得校同课研究讲课第一名，受到了一致好评。我积极参加学校组织的业务学习和省级组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，我能毫不保留地发表自己的见解，来共同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。
总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
教育教学工作总结汇报篇十五
20xx至20xx学年度即将过去，为更好地做好来年的'工作，现将本学年度个人教育教学工作回顾总结如下：
一年来在学校党政的直接领导下，不断努力学习党的方针政策，做到爱岗敬业，诚信友善，高度体现社会主义核心价值观，为实现祖国伟大复兴努力奋斗！工作任劳任怨，不计得失，不求名利，服从分工，恪守师德，关爱学生，以学生为本，教书育人，为人师表！严格遵守学校规章制度，按时交纳党费，积极参加学校组织的各项活动。努力做一名普普通通，合格称职的党员教师，不愧对党和人民的重托，不辜负领导和家长的信任，使每个学生都得到很好的发展。
本年度我所承担的教育教学工作是：四年级5个班和三（5）班的科学课，共6个班的教育教学工作。周课时12课时，工作量满负荷。为更好地完成工作任务，在工作中我采取了以下几项措施：
（1）努力钻研教材，备好课，设计课堂教学方案。
（2）上好每节课。以有效课堂目标要求自己，向40分钟要质量。从抓纪律入手，加强学生学习目标的教育。
（3）教学中，体现学科特点，抓重点，讲明白，让学生掌握科学原理，激发学生学习科学的兴趣，使学生能主动学科学、爱科学和用科学。
（4）经常跟班主任、学科教师和家长沟通，共同教育学生学好科学课。
（5）加强作业练习，复习巩固所学知识。
（6）加强学习应用多媒体，利用班班通等现代教学手段辅助教学，提高工作效率，拓宽视野。
总之，在过去的一年里，忙忙碌碌中有苦有累自己始终严于律己，以工作为重，克服自身杂念，一切为了孩子，为孩子的一切！在平凡的岗位上默默无闻，兢兢业业工作，竭尽全力，无怨无悔，我坚信辛勤耕耘，终将收获！
教育是国家和民族的伟大事业，"百年大计，教育为本"，要实现伟大复兴，离不开教育，作为一名教师，自己将一如既往，热爱教育事业，不懈努力工作，为教育奉献一切！发挥正能量，让自己的工作平凡平淡而不平庸，无名无利却有价值。不惧黄昏晚，只愿夕阳红！
教育教学工作总结汇报篇十六
一学年的工作结束了，下面我就自己一年来的思想表现和工作情况作以小结。
本人一如既往的坚持中国共产党的领导，拥护党的方针政策，收听收看国际国内新闻，关心国家大事，积极参加每周的政治学习和业务学习，遵守学校各项规章制度，以《教师法》和《教育法》为行动准则，认真履行教师职业道德规范，为人师表，教书育人，有较强的服务意识和主人翁精神。
本学年我担任的是高三两个班的语文教学工作，兼高三文科班班主任工作。为了真正实践素质教育，提高工作效率，我注重课前备课这个环节，认真钻研教材，深入研究学生，科学运用教法，在课堂教学中力求教法的灵活多变，讲解的生动活泼，课后辅导的耐心细致，作业批阅的认真及时，课堂得失的反馈总结，认真抓好高三学生的会考和高考复习工作，同时也注重在文化教育中对学生思想教育的渗透，做到既教书又育人。
在班主任工作方面，我从以下几方面来加强对班级的培养与管理：
1、强化习惯养成教育，贯彻落实学校各项工作安排。
一学年来，我狠抓班风学风的培养和学生行为习惯的养成教育，以更严更高的要求来训练学生，让其以良好的学习习惯和行为习惯参加学习，同时也强化了学生对《中学生日常行为规范》的理解与实施，教育学生在校做文明中学生，在班做荣誉小卫士，从学生的一言一行来教育学生爱护环境，遵章守纪，高效学习，以主人翁意识在校园内外活动，以中学生的礼仪风范待人接物，树立较强的法制意识，注意对学生的思想品德教育，以期培养品学兼优的学生。另外，本班以学校整体工作为指导，积极贯彻执行学校各项指示，认真组织学生参加各类文娱活动，积极负责地完成学校安排的各项劳动任务，认真指导学生参加“书画作品展”，参加各类征文大赛，参加“春季田径运动会”，参加学校组织的各学科竞赛，让学生的特长得到了发挥，并取得了一定成绩，对学校整体工作的顺利开展起到了应有的作用。
2、提高班委素质，加强团队建设。
班委组织是班级工作的核心，也是班级工作顺利开展的坚强后盾。在班级建设中，本班通过民主推选，组建了新的班委，将一些个人素质高，对班级工作热心负责的同学推选为班干部，极大增强了班级凝聚力，班务工作也得以顺利开展。另外，本班团队建设也得到了加强，团小组经常性开展一些团队活动，从思想方面提高认识，加强对团员的再教育。在班级墙报栏中，对班委组成和团队组成都设了公示，以便接受全班同学的监督。
3：作好调查研究，协调各科教学。
在具体教学活动中，我始终注意对学生思想动态，家庭情况的调查研究，从学生的一言一行一颦一笑中把握学生的个性特征，与学生谈心交流，了解学生的家境及烦忧，有的放矢地做好学生的思想工作，深入调查班级隐形情况，及时了解学生对教学情况的信息反馈，与各课任老师主动沟通，相互协调，以确保教学任务的顺利完成。
4、营建温暖友爱的班级氛围，确保学生无重大违纪事件发生。
为培养学生浓烈的班级向心意识，本班开展了丰富多彩的“献上一份爱心，丰收更多爱心”的爱心活动，让同学之间学会宽容，拥有诚信，师生感情融洽，班风友爱文明。经过全班同学的共同努力，本班今年被评为区级文明班级。
一年的工作，有成绩，也有不足，为了日后将工作做的更加出色，我将不断加强对自己思想素质和业务能力的学习提高，多学习他人长处，不断总结经验，以期取得更大的成绩。
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