在这段时间里，我充分发挥了自己的创新能力，提出了一些新的观点和想法。在写心得体会时，我们应该避免空洞的陈述和表达，要注重深度思考和个性化的情感表达。这里是小编为大家整理的一些心得体会，供大家借鉴和参考。
思政大课大学生心得体会篇一
“惟其艰难，方显勇毅。”这场突如其来的疫情，日益增长的确诊病例数、疑似病例数，让这个“加长版”的春节假期更显漫长。而在勠力同心战“疫”过程中，医护人员直击一线，以深厚的职业情感安定人心;党员干部硬核行动，以扎实的绣花功夫暖心守护;普通群众呐喊加油，以平凡的点滴善举散发温情……他们用心调配“良药”，筑起全力抗“疫”中的温暖防线!
义无反顾、冲锋在前，医护人员的逆行——“强心剂”。一张张“逆风前行”的医护人员“请战书”，写满的是无怨无悔、责任担当、全力以赴，紧张、忙碌的战“疫”一线，穿上防护服的他们看似普通，可防护服下剪去的长发、满布的勒痕、泡肿的双手、狼狈的睡姿……散发出温暖而又充满希望的光芒，让他们格外不同。他们以“逆行”的姿态，将最义无反顾的背影留给家人，用最坚实温暖的背影守护“陌生人”的平安与健康，为群众注射“强心剂”，筑起牢牢的健康安全防护墙。
细致摸排、精准防控，党员干部的坚守——“务实散”。“疫情就是命令，防控就是责任。”在战“疫”的薄弱环节，无数党员干部早在心中默默签下“承诺书”，争当“排头兵”“联络员”“宣传员”，没有浮夸的口号，只是简单的一句“我是党员，我先上”。他们把群众生命安全和身体健康放在第一位，不厌其烦入户开展细致排查，仔细叮嘱科学防疫内容，微信步数“霸榜”是最佳工作日志。他们全心全意将“务实散”用在疫情防控工作中，坚守疫情防控的“最后一公里”，织起紧密的摸排宣传防护网。
信任理智、后方驰援，万众一心的力量——“稳定丸”。在这场与病毒的对抗中，普通群众也不甘只做“局外人”，他们既做好每一个“我”的防控工作，又用力所能及的贡献“鼓舞士气”抗击疫情。主动配合、取消聚餐、空荡的街巷，是他们信任的力量;寥寥数语的鼓励、充满爱心的便当、“一送了之”的口罩，是他们温暖的力量;不造谣、不信谣、不传谣，是他们理性的力量……无数力量汇聚其中，他们做好“稳定丸”，众志成城、团结一心，建起稳固的群防群控防护壁。
这个鼠年虽缺少“年味”却不乏“暖意”，战“疫”让我们来不及享受“小家”的团圆热闹，但“大家”的凝心聚力更显难忘。在疫情一线守初心、担使命的医护人员、党员干部，用实际行动做好后勤保障的普通群众……所以积极投入到战“疫”中的“战士”，共同用爱与责任拉起全力抗“疫”中的温暖防线，这就是抗“疫”的“良药”，向你们说一句：爱你，爱你!愿春光明媚，人间皆安。
新春伊始，新型冠状病毒感染的出现和蔓延让每个中国人都面临巨大考验。自疫情爆发后，各官方平台都在通过各种渠道及时、透明的公布本次疫情的感染情况及治疗情况等数据，但从疫情伊始，就有诸如“武汉有十多万人感染”、“某某地区又发现新的确诊病例”、“某某人出现症状后到处走动出现大面积交叉感染”等谣言屡禁不止。
其实，春节期间本就属于呼吸道疾病高发季节，在武汉这样1300万人口规模的大城市里，即使没有此次的新型冠状肺炎，去年武汉同期仅确诊的流感和普通感冒患者人数也超过了15万。所谓“武汉有十多万人感染新型冠状病毒感染”的谣言主要是由于人们对本次疫情空前紧张，再加上一些所谓的“专家”和媒体的恐慌煽动，让人们一有点头疼脑热等类似症状就认为自己感染上了新型冠状病毒感染，赶忙跑到医院去要求“病毒”检查，不查就不肯走，开了药也不走，宣称自己是被耽误的“肺炎病人”。瞬间让武汉所有医院“爆满”，造谣者也就有了充分的“发挥空间”，网上立马谣言四起“在武汉，医院只收治重症患者，轻患者只能在家等死”，网上不明真相的“围观群众”立刻痛骂武汉政府为何没给每个感冒患者都查一次肺炎。
类似这些的谣言制造起来相当容易，可它带来的后果却相当沉重。试想所有陷入恐慌的感冒患者全部涌入医院要求查“肺炎”是个什么概念?这是任何一个城市的医疗体系都无法承受的重量，是对医疗资源的挤兑，进而导致医疗资源供需严重失调，社会稳定受到威胁，甚至因人群在医院聚集而引发交叉感染导致疫情加重。
可见，谣言是疫情的“助燃剂”，我们作为一名党员干部更应该在大是大非面前擦亮眼睛，及时关注官方发布，不相信谣言、不捏造谣言、不传播谣言，并带头宣传防控知识，引导群众科学预防，做好群众思想工作，稳定群众情绪，当好群众的贴心人和主心骨，防控谣言制造“次生疫情”，努力为防疫工作营造一个好的社会环境，也给全国人民一个真实客观的事实信息。同时也在此正告那些无良媒体和“专家”，新闻媒体讲究的是实事求是，专业知识体现专业水准。网络不是法外之地，请您悬崖勒马，切勿为了一时嘴瘾变成千古罪人。
春节，是中华民族最隆重盛大的传统节日。然而，一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来，牵动着我们每个人的心。在这场“抗疫”战斗中，全国上下尽显担当，勠力同心，共渡难关。从党中央到基层组织，从一线白衣天使到背后默默支援者，每个人都在负重前行，陪我们走过寒冷、漫长的冬天，许我们一场“春暖花开”。
你是阳光，穿过阴霾，给我温暖。在这场没有硝烟的战争中，比疫情更可怕的是贪婪。有些人趁机哄抬物价、囤积居奇、以次充好，这样趁火打劫、大发国难财的行为就像是阴霾，不仅有勃于道德法律，更令人寒心。所幸的是，贪婪战不胜正能量，这个社会给我们更多地是感动、是患难见真情。在大喇叭里苦口婆心劝说的支部书记、挨家挨户排查疫情的村网格管理员、默默向医护人员支援爱心物资的无名人士……你们就像一缕缕阳光，汇聚起来形成了巨大的光与热，温暖了我们的心窝。
你是阳光，照进寒冬，许我花开。疫情肆虐之时，大部分人避之不及、闭门不出，可是医护人员却选择了挺身而出，与疫情近距离接触。你们每天超负荷工作，与病毒交锋、与死神抗争、与时间赛跑，你们是“疫”场上的“战士”，是勇敢的“逆行者”。可是，我知道，你们也是血肉之躯，也会受到病魔侵袭，你们也有妻儿老小，你们在家人的牵挂中踏上了“逆行”之路。这个冬天，在你们的努力下，好消息频频传来。你们是阳光，让我们坚信寒冬即将过去，春天的花儿就要开了。
你是阳光，驱散黑暗，给我希望。自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，党中央高度重视，多次召开疫情防控工作会议，作出一系列重要指示。全国各个组织万众一心、共克时艰。各地医护人员驰援湖北、企业日以继夜地支援物资、相关行业争分夺秒地建设火神山等应急医院、基层组织全面落实联防联控措施，筑起抗“疫”的坚固堡垒。尽管确诊病例还在攀升，但是全国空前团结就像是黑暗中的一缕阳光，给予我们磅礴的力量，照亮了我们战胜疫情的信心与勇气。
你许我春暖花开，我许你不改初心。在这场战“疫”里，谁也不是“局外人”。我们每个人都应该保持正直与善良，坚守工作岗位，勇于奉献，用实际行动践行初心和使命。我们相信，大地回春就在不远的明天，胜利终将属于伟大的中华民族!
思政大课大学生心得体会篇二
美术鉴赏学习心得体会我小时候就比较喜欢美术，但这种喜欢并不意味着我对美术有非常深刻的理解。我只知道美术会给人美的享受，让人完全沉浸在其中。当然了，前提是你喜欢它。原本以为美术就是指画家的画作。比如像那些水墨画、水彩画、油画和素描等。直到上了美术鉴赏课，听了老师的讲解，我才从这个狭隘的概念中走了出来，真正走进了美术的世界，也才真正认识到了美术的博大和内容之丰富。美术一词被我所理解，也正是上了美术鉴赏课以后。下面我就来谈谈对美术鉴赏课的感想：欣赏以线造型的中外美术作品，提高学生对“线”这一艺术形式的审美能力。
线条是美术最基本的造型手段，是构成视觉艺术形象的一种基本因素，无论平面的还是立体的作品;不论是写实，还是装饰;不论是抽象的，还是具象的在长期的美术发展过程中.“线”作为美术家创造形象和表达自己思想感情的艺术语言，一直处于十分重要的地位，并越来越显示出丰富的表现力及艺术美感。中国著名绘画大师吴冠中的《山水》一画，皴染不多，主要以毛笔线条勾勒，但其中线条流畅自由，轻重虚实的变化，随意性较强，具有浓厚的抒情意味和鲜明的时代感。法国后期野兽派大师匀蒂斯的《红沙发上的注女》(油画)以简洁概括、富子感情色而又极富装饰件的线，极为和谐、简练地勾画出一个呼之欲出的少女形象。
美术鉴赏课走进大学校园是为了更好的培养大学生，提高大学生的素
质，最根本的问题是要提升大学生的精神境界。美术鉴赏的最终意义，就在于使大学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而使身心得到和谐发展，精神境界得到升华，自身得到美化。
第一：美术鉴赏有益于大学生灵魂的雕铸和人格的完善。艺术教育注重开发和挖掘人自身的潜能，并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识，不断提升人们的精神文化品味和生活质量，从而不断提升人的生存和发展能力，促进人的全面发展与完善。人的全面发展，正如恩格斯所认为的那样，包括智力、体力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面发展是一专多能的素质型发展。鉴于此，大学生的艺术素养已经日益融入时代的潮流之中，倍受人们的重视与关注。大学生美术鉴赏作为美育的一种手段，在促进大学生灵魂雕铸和人格完善的全面发展中起着重要的作用。
第二：满足大学生的审美需要，提高和培养审美能力。在美术鉴赏课上，通过大量地、广泛地鉴赏优秀艺术作品，就会逐渐具有和提高感受美、理解美的能力了。这里不单单是提高学生的鉴赏水平问题而是如何发展学生的价值取向问题。提高学生对美术意义的认识，培养我们正确的审美理想，健康的审美情趣，提高对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。
第三：陶冶大学生的思想情操、提高大学生的精神境界。通过美术鉴赏对美和艺术增进理解，无疑对提高文化素质和思想境界，都会产生不可估量的作用。
第四：帮助大学生开阔眼界，扩大知识领域。在这种鉴赏活动中，是
美术作品为我们提供了种.种与他人产生共鸣的经历与感受，能够以一种艺术的眼光和态度看待周围的一切事物，并获得一种全新的洞察力。
第五：美术鉴赏可以娱情怡神，激发想象力培养创造性。通过鉴赏不仅使人视觉愉悦、心情舒畅，更在于美术作品都是通过点、线、面、色彩、空间、肌理等形式组成，所以画面上的节奏感、韵律感会对人的视觉产生影响，进而使人产生联想。因而，当我们在鉴赏美术作品时，不管是遇见那些赏心悦目的写实作品，还是一些现代派艺术家的抽象作品，都会使我们获得一种喜悦与满足。对美术作品鉴赏的过程中，也更能促进身心健康的发展，陶冶情操激发创作热情与创造能力。总之，作为美育的重要组成部分，大学美术鉴赏课的开设，对提高大学生的素质，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。通过美术鉴赏课的学习发展大学生形象思维，培养创新精神和实践能力;树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进德智体美全面发展。为培养文明合格的下一代，具有重要的意义。
思政大课大学生心得体会篇三
回首过去，我们40多年的风雨历程，虽路途艰辛，但是硕果累累。
在经济上，我国取得的成就举世瞩目、全球公认。在科技上，中国正在走向世界巅峰，引领科技创新潮流。改革开放史既是党史、新中国史，也是社会主义在中国深入发展的历史，即以坚持和完善中国特色社会社会主义的历史。
开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要内容，也是贯彻落实国家主席考察重要讲话精神的实际行动。只有坚持思想建党、理论强党、不忘初心，才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，以史鉴今、资政育人，从历史中汲取勇气和力量，奋力夺取疫情防控和经济社会发展双胜利。
作为新时代的新青年，我们应该从大处着眼，从小处着手，坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，学习书本知识与投身社会实践的统一，实现自身价值与服务祖国人民的统一，树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，从身边的小事中去体现大学生的指导性和先进性，充分发挥优秀大学生的先锋模范作用。
思政大课大学生心得体会篇四
新型冠状病毒引发的肺炎疫情肆虐蔓延以来，众多医护人员不计个人安危，奔赴抗疫一线，为我们筑起了一道生命防护墙。在党中央的英明领导下，全国人民团结一致、上下齐心共抗疫情。这场疫情防控阻击战既为学校思想政治理论课建设提供了鲜活感人的事例与素材，同时也提出了新的要求。在这个特殊时期，长安大学马克思主义学院积极筹划和安排抗击疫情的思政课建设工作。学院利用网络召开专题视频会议布置相关工作，利用学院工作群、教学工作群、在线教学群、系部主任群、名师工作室群以及各系部工作群等不同的qq平台，就疫情防控与课程建设进行学习研讨，积极沟通协调、布置落实工作任务。
连日来，学院各系所、教研部、名师工作室的老师们充分利用网络平台坚持集体备课制度，做好春季延期开学前的在线教学的各项准备工作;同时依托班级群、课程群，围绕“爱国主义、敬畏生命、社会责任感、规则意识、爱与感恩”等主题，先期开展抗击疫情时期专题思想政治教育工作。他们通过学习研讨，准确把握疫情形势，不信谣、不传谣、科学防控、从容应对，积极传播网络正能量。除了开展疫情防护知识教育外，他们结合各自课程特点和实际，以疫情防控为主题，搜集整理相关素材，认真分析总结和反思，把挖掘典型事迹，凝聚和传播社会正能量，作为思政课理论教学和实践教育的重要内容，从而把在抗击疫情的严峻斗争中形成的抗疫精神融入思政课教学中，充分发挥其思想引领和政治引领作用，使得思想政治教育更加生动有效，更加贴近实际、贴近生活。
思政大课大学生心得体会篇五
疫情防控思政大课观后感例文(一)。
今天，我收看了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课令我受益匪浅，刻骨铭心。我对中国在疫情中的担当感到骄傲自豪，同时也对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。
磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻，我们不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、不负韶华。
首先，新型冠状病毒是一个大型病毒家族。因为表面的凸起像国王头上的王冠，所以叫冠状病毒。它是目前已知的第七种可以感染人的冠状病毒。感染人群一般出现咳嗽、发烧、头疼、胸闷等症状。
其次，新型冠状病毒肺炎虽然来势汹汹，给我们的生活都蒙上了厚厚的阴影。但是，作为学生的我们，要把这次的疫情当作是一种学习的机会，去学习前辈这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机会，静下来想一想自己的人生规划，树立正确的人生观，价值观。把我们的祖国建设得更强大，是我们每个人的使命。另外，还要学会如何做好防护措施:第一，尽量不出门，如果必须去公共场所记得佩戴口單;第二，要经常洗手，第三，不要过度疲劳，这样会降低免疫力。
疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不断聚焦中国防控疫情的成功经验，认为中国采取“最勇敢、最灵活和最积极的”严格防控措施，有效遏制疫情，为世界公共卫生事业作出重要贡献。中国战“疫”的速度、决心和力度是世界的榜样，应当学习中国的应对措施。
中国有着非凡的基建和制度，迅速组织人力开展大规模的工程、建立“发热门诊”、迅速隔离感染者、鼓励在线医疗、关闭学校、为隔离在家的人们配送医药和食物等。科学技术成防疫急先锋，救援机器人、无人机、人工智能等技术用于防疫。“在与新冠病毒抗击的战斗中，中国部署了消毒机器人、智能头盔、配备热像仪的无人机和先进的面部识别软件。一些外卖平台利用机器人将食物从餐厅送到外卖配送员和顾客手上。
中国的学校停课不停学，数百万学生每天通过直播软件上课。疫情下的许多行业仍然保持繁荣，包括健身、厨艺和音乐等线上课堂。
疫情如令，责任如山。在这场众志成城、同仇敌忾的战斗中，中国人民的团结信念和责任感令世界印象深刻。
经过一堂思政课的教导，我明白了许多。明白了少年强则国强，少年独立则国独立的道理，明白了爱国的意义。这不仅仅是一堂课，更是对我们人生的引领。
看完这个全国大学生疫情防控思政大课后，一定会注意疫情，增强疫情意识我们虽然不能“亲近战场”但是我们永远是国家、武汉、的后勤部队。中国加油!武汉加油!钟院长加油!希望疫情早点结束，早点能够回学校，早点回到我们学校上课。最后为逆行的勇士们祈福，平安归来!加油武汉!加油中国!
疫情防控思政大课观后感例文(二)。
新冠肺炎肆虐祖国大地，牵动着每一个国人的心，在疫情一线的医护人员正在“与生命赛跑，与死神决战”，对于基层的疫情防控工作而言，同样容不得半点疏忽和怠慢，病毒的突然袭击就像一次没有提前告知我们的考试，考验着各级党组织的凝聚力和号召力，考验着广大干部的担当作为，也同样考验着人民群众的向心力，可以说，病毒是“出卷人”，你我都是“答卷人”。
当好“答卷人”，各级党组织要把党旗树立在疫情防控第一线。战斗堡垒坚固不坚固?党组织的凝聚力、战斗力发挥得充分不充分?这场疫情防控的“大考”，正是检验组织建设成果、“不忘初心、牢记使命”主题教育工作成效的时候。面临病情扩散的严峻形势，各级党组织要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，践行初心使命，统一思想认识，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，认真落实属地防控工作责任，激发广大党员抗击疫情的积极性、主动性、创造性，动员各支部组建以支委为“干”，以党员、预备党员、积极分子为“支”的“党员突击队”，党小组组建“党员志愿队”和“党员示范岗”，划分责任片区，确保党员包片、包户、包人，切实营造“联防联控、群防群控”的良好态势，真正做到“守土有责、守土担责、守土尽责”。
当好“答卷人”，党员干部要充分发挥先锋模范作用。面临疫情大考，岗位就是站位。在疫情防控的“关键时刻”，作为“关键少数”的党员领导干部必须要在疫情防控第一线发挥出“关键作用”。党员干部要时刻把疫情防控责任系在心上、担在肩上、抓在手上、落实在行动上，自觉冲锋在第一线、战斗在最前沿，切实做好人员排查、消毒防疫、值班值守、辟谣维稳等工作，积极发挥组织群众、宣传群众、凝聚群众的强大功能，坚决打好疫情防控阻击战。用牢固过硬的政治素质、为民服务的宗旨意识、立足长远的全局观念、运筹帷幄的驾驭能力诠释新时代党员干部“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的担当奉献精神。
当好“答卷人”，广大群众要坚定信心、科学防疫、服从安排。“岂曰无衣，与子同袍”，在疫情面前，我们都有一个共同的名字——中国人。从“16省一省包一市”到近万名医护人员驰援湖北，从84岁高龄逆行南下的钟南山到毅然剪短长发的女医护人员，从拔地而起的“雷神山”“火神山”到第一时间调派直升机空运物资，“中国力量”“中国精神”和“中国速度”振奋人心、震惊世界。“国家有难，全民动员”，广大群众要自觉服从疫情防控工作大局，配合相关部门做好信息摸排、体温登记、交通管制等工作，通过权威渠道了解新型冠状病毒有关知识，做到不造谣、不信谣、不传谣，耐心等待春天的来临。
“莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾”，在这场庚子年初的“大考”里，面对肆无忌惮的新冠状病毒，我们有固若金汤、坚不可摧的战斗堡垒，有坚守岗位、靠前指挥的党员干部，有万众一心、众志成城的人民群众，这场“战疫”必胜，中国必胜!
疫情防控思政大课观后感例文(三)。
中华民族伟大复兴的前景虽然光明，但绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，要胜利实现各项目标任务，必须发扬斗争精神，增强斗争本领。年轻干部是党和国家事业的生力军，习近平总书记在多个重要场合对年轻干部的斗争能力和斗争精神提出了希望和要求。万里长城不是一天建成的，当前抗击疫情的战役已到了关键阶段，年轻干部要把这次战役作为自己的“考场”“战场”，绘出时代年轻干部的战斗篇章。
从入脑入心到知行合一，在薪火相传中夯实斗争的思想根基。理论越彻底，认识越深刻，行动越自觉。年轻干部充分享受改革开放以来的发展成果，此次疫情抗击的艰巨复杂让年轻干部在“岁月静好”之下，充分认识我们所要面临的考验和斗争还会很多，来之不易的战果让年轻干部深刻认识到，只要紧密团结在党中央周围，就没有过不去的坎、翻不过的山，从而进一步坚定斗争意志、把稳斗争方向。此次疫情波及全国，如何战胜疫情的关键在于如何结合地方实际，创造性地将党中央的各项决策部署落实落细落到位，对年轻干部来说，这是一场理论与实践相结合政治历练课，在学用结合的过程中进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，提升吃透精神实质和政策精髓的能力和水平，在理论上更加清醒，政治上更加坚定，更好把握斗争的方向和原则，当好政治忠诚的“排头兵”“执行军”，把政策理论学习优势转化为推动工作的生动实践。
从纸上谈兵到真抓实干，在并肩逆行中淬炼斗争的过硬本领。与众多优秀的人同行，你也会走得更远。疫情是一场没有演习的“全天候”“全领域”战斗，科学研究、物资调配、预防防控、人员管理、经济运行等各方面的工作相互牵涉，“战情”错综复杂、瞬息万变，年轻干部难免有“本领恐慌”“能力透支”的现象。和众多政治过硬、经验丰富的老同志并肩逆行，为群众构筑起“铜墙铁壁”，是对年轻干部最好的言传身教。年轻干部要把年轻作为“硬资本”，多到防控预防、交通卡口、企业复工等一线当几回“热锅的蚂蚁”，多接几个疫情排查、临场调度、物资调配这样的“烫手山芋”，坚决摒弃到一线“到此一游”，为“履历镀金”的投机思想，坚决克服当太平官、练太极拳、过太平日子的消极念头，边干边学，边做边悟，发挥好战斗实践的乘数效应，涵养雷厉风行、一日千里的作风，提升果断决策、组织协调的能力，摆脱不敢斗争、不愿斗争的“斗争恐惧症”，以过硬的斗争本领做好新时代的“斗士”。
从群众中来到群众中去，在为民冲锋中守牢斗争的人民立场。民心是打赢一切战争的基石。我们党进行的所有斗争，归根到底都是为了维护人民的利益。疫情形势严峻，党员干部退无可退，身后就是广大群众。一方面要坚持以人民为中心，把群众的身体健康和性命安危摆在首位，另一方面必须充发动群众、依靠群众，发挥好人民群众的主题作用。年轻干部大都出了学校门就进机关门，群众工作经验缺乏。年轻干部要在下沉一线，走家访户中用脚步增进群众情感、了解群众所需，在政策宣传、发动群众中用真情学会群众语言、融入群众群体，在处理实际问题，落实决策部署中设身处地为群众思考、想方设法为群众服务。让年轻干部不断保持党的先进性和纯洁性，进一步坚定斗争意志、把稳斗争方向、明确斗争任务，以踏踏实实的奋斗实现人民群众对美好生活的向往。
疫情防控思政大课观后感例文(四)。
突如其来的新型冠状病毒感染肺炎疫情的发生，改变了我们的生活，今年的这个春节过得不平凡。
近日，我看到了一组医务人员摘下口罩的照片，由于长时间佩戴医用装备，经历了连续多日超负荷工作，很多人的脸颊都过敏红肿了;有的为了抢时间救护病人，自己穿上了成人纸尿裤;为避免交叉感染，女护士剪掉美丽的长发，剃成光头;还有的鼻梁被口罩和护目镜磨出了血，着实令人泪目、心疼。但深深的压痕、疲惫的神态，挡不住医者之美;坚毅的目光，依然透射着必胜的光芒;年幼的孩子隔着防护栏探望几天没有回家的护士妈妈;有的还是20岁刚出头的孩子，换了一身衣服，便学着像前辈一样，“以我所学，尽我全力”，与时间赛跑，与死神抢人!
多难兴邦。无论面对洪水、地震、sars疫情，还是遭遇金融危机、贸易摩擦，我们党始终带领全国人民，一往无前，不懈奋斗，战胜了一个又一个的困难，创造了一个又一个奇迹。五千多年的中华民族，经历过无数次大风大浪而不倒、濒临绝境而不亡，反而愈发强大，缘何?答案就在万众一心，众志成城。疫情发生后，北京年近八旬的老党员、小汤山医院设计者黄锡璆主动请缨赴鄂支援建设;湖南近300名医务人员踏上援鄂征途，许多人在“请战书”里写下同一个理由：“我是共产党员”……面对突如其来的挑战，有一群斗士心怀大爱，慷慨请战，逆行而上，报名去抗疫一线：“我自愿报名参加医疗救助团队”“我执行过抗击非典、援非抗埃任务，经过实战考验，我申请加入防控疫情队伍”“我在感染科工作了，可以胜任呼吸道病毒感染患者的护理工作”……放弃和亲人团聚的时光，无惧被病毒感染的风险，冲锋奋战在疫情防控第一线，不计报酬，不畏生死，不讲条件，这些闪烁着人性光辉、奋战在抗疫战场上的忙碌身影，汇聚成了攻无不克、战无不胜的中国力量!
哪里有疫情，哪里就是战场，是战场就会有牺牲，这是常理。84岁的中国工程院院士钟南山披挂上阵，冲到最危险的抗击疫情第一线;结婚刚一年的湖北省宜昌市第二人民医院icu年轻护士邓甜甜，不顾家人的劝阻，义无反顾地赶赴武汉金银潭医院，她说：“作为党员，必须冲在前面”;“如有不幸，捐献我的遗体研究攻克病毒”，武汉“95后小护士”慷慨承诺;医生父子隔防护玻璃彼此鼓劲打气，是父子、更是战友……于患者来说，“我不知道你是谁，我却知道你为了谁。”危情时刻，白衣天使成了钢铁战士;“迎着病毒走，勇做逆行者”的背后是大爱无疆的医者仁心，他们手挽手、肩并肩，筑起了一道坚不可摧的生命防线。
乌云遮不住太阳，阴霾终究将散开，唯努力不会被辜负。在这场正在博弈的战“役”中，谁最美?谁最累?战斗在一线的战友同胞，拼搏在后方兄弟姐妹!我们有理由坚信：有以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，有全国上下的同舟共济、科学防治、精准施策，我们就一定能打赢这场疫情防控阻击战，迎来春暖花开、万家祥和!
疫情防控思政大课观后感例文(五)。
目前，疫情防控形势依然严峻复杂，做好防控工作刻不容缓。医疗工作者冲锋在前、广大党员干部勇挑重担，正在形成群防群治的强大合力。但也存在极少数干部依然官僚主义严重，不深入基层，不接近群众，浮在面上，从而信息不灵，情况不明，导致工作被动、失误连连。在其位，谋其政，当前正处于防控疫情的关键时期，党员、干部要将人民的安全利益放在首要位置，及时掌握疫情，及时发声指导，及时采取行动，不容丝毫懈怠，不容丝毫麻木，不容丝毫敷衍!
生命重于泰山，党员干部要以民为本。“各级党组织和广大党员干部必须牢记人民利益高于一切”，1月27日，习近平总书记就疫情防控作出重要指示。群众的需求就是我们努力的目标，人民的呼声就是我们工作的指向。疫情发生以来，武汉火神山工地有支党员突击队，270多名工人党员发挥先锋模范作用，正带领上千名工人昼夜奋战建设火神山医院。“听党话，跟党走，打胜仗!”北京136名医疗队员集结，写下留言、出征武汉，党员带头进行“最美逆行”。当前疫情传播还没有阻断，又临春节假期结束后返城上班人潮。党员、干部必须坚持人民至上、生命至上，把宗旨意识转化成为民的切实行动。
疫情就是命令，党员干部要带头冲锋。当前正处于打赢防疫狙击战的关键时刻，处于防控新型冠状病毒感染肺炎的严峻斗争中。党员干部要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话、重要指示和中央政治局常委会会议精神上来，全面贯彻坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的要求。关键时刻，站得出来、冲得上去、打的赢仗，才能给群众吃下定心丸。同时，基层党组织和广大党员还要发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，广泛动员群众、组织群众、凝聚群众。唯此，才会赢得群众的拥护，才能激发出群众参与防控疫情的更大热情。
防控就是责任，党员干部要敢于担当。这是中共中央印发的《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》所明确提到的一项内容。打赢防疫狙击战，各级党政领导干部必须敢于担当、迎难而上、履职尽责、时刻在状态，才能把党旗插在群众最需要的地方。
以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，不忘初心、牢记使命，不畏风浪、直面挑战，就一定能汇聚起坚不可摧的磅礴力量，坚决打赢这场疫情防控阻击战，守护好人民群众的生命安全和身体健康。
思政大课大学生心得体会篇六
神舟十三号3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象(授课项目附后)，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，再一次激发了我对科学的兴趣。
从小时候起，我便向往宇宙的无穷、星河的璀璨。那时我不禁怀疑，辽阔的宇宙是人类所能入其探索的吗?但通过知识的增长，我了解到了神舟浩荡游于天际，知道了嫦娥飘摇浮于星海。得知了这些，我便对航天员产生了深深的敬仰。我想，或许有一天我也能加入他们，去探索宇宙的奥妙。
当我急匆匆的查找成为宇航员所具备的条件时，我看到了航天员训练的过程。当宇航员并不是一件简单的事，超重耐力训练、低压缺氧训练、水槽训练、前庭功能训练、失重飞行训练、理论学习…………感悟的同时，我又急于想了解视频中帅气的女航天员是谁?通过搜索查询，原来她是中国首位出舱女航天员——王亚平。王亚平是我们山东人，为此我感到无比自豪与荣耀。20--年王亚平阿姨入选了“神十”任务乘组，成为中国“80后”飞向太空首位女性。没想到8年之后再次飞向太空，向我们展示了超能力的同时，也为我们呈现了一堂生动的天宫课堂。
在浩瀚的宇宙中，航天员们乘坐着美丽的宇宙飞船，肩负着祖国和人民的重托，围绕着蓝色的地球，遨游在太空中。为中国航天赢得了胜利，为祖**亲赢得了骄傲，也永久地成为了我们心中一颗闪亮的星辰。
思政大课大学生心得体会篇七
【
心得体会。
导语】为大家提供大学生疫情防控思政大课心得体会（精选5篇），如果你有这方面的写作需求，相信本文内容能为你起到参考作用。当我们对人生或者事物有了新的思考时，写心得体会是一个不错的选择，这样我们就可以提高对思维的训练。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编收集整理的文章，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天，我在全国大学生中观看了同样的防疫思想政治课，这让我受益匪浅，印象深刻。新型冠状病毒对我国在疫情中的作用深感自豪，对新型冠状病毒有了进一步的了解和认识，学习和掌握了预防措施。是时候站起来了。我们的意志像堡垒一样团结在一起。万民团结一心的新型冠状病毒肺炎，绝不能上主战场。在战争中，我们可以坚持我们的信心，而不是韶华。
首先，新型冠状病毒是一个大的病毒家族。因为表面的突起就像国王头上的皇冠，这叫做冠状病毒。它是已知的第七种可以感染人类的冠状病毒。感染者一般有咳嗽、发热、头痛、胸闷等症状。其次，新型冠状病毒肺炎虽然具有威胁性，但给我们的生活蒙上了一层阴影。是的，作为学生，我们应该以这次疫情为学习机会，学习先辈勇于冒险、尽力而为的精神。我们应该好好利用这个机会，思考自己的人生规划，树立正确的人生观和价值观。建设强大的祖国是我们每个人的使命。我们还应该学会如何采取防护措施：一是尽量不出门，如果要去公共场所，记得戴口单;二是洗手;三是不要过度疲劳，这样会降低免疫力。疫情在世界范围内迅速、有力的传播，使世界关注中国在疫情防控方面的成功经验，相信中国采取了“勇敢、灵活和积极的”，有效遏制疫情，为世界公共卫生做出重要贡献。中国战争“流行病”的速度、决心和力量是世界的楷模，我们应该学习中国的应对措施。
我国基础设施和体制非常完善，迅速组织人力实施大型工程，建立“发热门诊”，迅速隔离感染者，鼓励网上就医，关闭学校，为家庭孤寡人员发放药品和食品等，科技成为先锋队在防疫方面，救援机器人、无人机、人工智能等技术都用于防疫。”在抗击新型冠状病毒的斗争中，中国部署了消毒机器人、智能头盔、配备热成像仪和先进人脸识别软件的无人机。一些外卖平台使用机器人将食物从餐厅送到送货代理和顾客手中。中国的学校关闭了，每天有数百万学生通过实时软件上课。在这种流行病的影响下，许多行业依然繁荣，包括健身、烹饪和音乐的在线课程。疫情，责任就像一座山。在这场团结和共同仇恨的斗争中，中国人民的团结和责任感给世界留下了深刻印象。
经过一堂思想政治课，我学到了很多。我们已经理解了年轻国家强大和独立的事实，以及爱国主义的意义。这不仅是一个教训，也是我们生活的指南。通过观看全国大学生防疫思想政治课，关注疫情，增强防疫意识。虽然我们不能“走近战场”，但我们永远是国家、武汉等地的后勤力量。去中国!加油，武汉!来吧，钟院长!我希望疫情能尽快结束，我能尽快回学校，我也能尽快回学校。
通过此次疫情防控思政大课，我了解到了此次疫情蔓延到全球各个国家，世界各地都在遭受着危机。中国累计确诊数万人，死亡也有数千人，但是在疫情中，全国人民都迸发出了强烈的爱国热情，在十多天内建造火神山医院，全国各地向武汉输送物资，各大企业免费捐赠出力，中央拨款千亿去镇压疫情。
据中组部统计，截至3月4日，全国已有4128万多名党员自愿捐款，共捐款47.3亿元。捐款活动正在进行中。捐款活动还在进行中。我们知道这些捐款中不乏有些生活困难的工人、农民还有学生。是什么力量让他们自愿从自己不多的生活费中挤出钱物，捐献给国家抗疫呢?本次新冠肺炎疫情使得大家看到了危难关头各级党组织“硬核”作用，感受到党组织以人民为中心的使命担当，感受到了党组织带给人民的希望，大家更以加入这个党组织为荣。
总有一种力量激励我们前行，总有一种精神让我们泪流满面，自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，亿万中华儿女万众一心，众志成城，共克时艰，战“疫”路上的一个个“好人”，一件件“好事”走进我们的视野，他们的事迹，他们的名字……感动着我们，凝聚起社会正能量，号召着我们必有信心和决心打赢这场疫情防控阻击战。我们普通人虽不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、明确理想，今后的岁月定将不负韶华。
20__，是一个多么美好的年份，在人们还沉浸在20__年2月2日对称日的浪漫时，却传来新型冠状病毒感染肺炎疫情的消息。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。从武汉到全国，疫情的最新信息时时刻刻拨动着我们的心弦。在这场没有硝烟的疫情阻击战中，我们看到了最美逆行的背影。
84岁的钟南山院士再次挂帅出征，在第一时间奔赴武汉;全国各地医务工作者立下请战书，按下手印，紧急驰援;要将人民群众的身体健康和生命安全放在第一位，我们再一次见证了祖国的强大与中国速度。他们是夜空中最亮的星，用自己的身体力行、全力以赴，将希望传递给每一个中国人。
这不禁让我想到，在20__年，四川省凉山州木里县境内发生的森林火灾。凉山州消防支队指战员和地方扑火队员共689人在海拔4000余米的原始森林展开扑救，却未曾料到受风力风向突变影响，林火爆燃，熊熊大火迅速席卷整个山林，27名森林消防指战员和3名地方扑火人员失联。
也许我们无法将这些最美逆行者的名字一一诉说，但不管是医务工作者还是消防官兵，他们本同我们一样，也为人子、为人母，有着自己的家庭和幸福。但当他们穿上隔离服的那一刻，他们代表的就不仅仅是自己，更代表了祖国赋予的使命。他们有的与我们年龄相仿，但危险降临时，他们没有丝毫的犹豫与退缩，把生的希望留给别人，他们舍小家顾大家的为民情怀无不令我们为之动容。
疫情之下，没有一个人可以置身事外，作为一名党员，我们要冲在前、干在先，有担当与责任意识，不传谣、不造谣，及时公开透明信息，给公众以的信心与安心。自觉遵守组织规定，配合领导干部做好疫情防控工作，对村庄、社区，外出返乡人员要及时上报进行备案登记，对火车站、超市等人员密集地区做好人员、物资及交通工作的查验工作，对疑似症状人员要及时进行医学观察，做到“早发现、早上报、早诊断、早治疗”，控制传染源，将疫情扩散可能性降到最低。
20__，注定是一个不平凡的年份，在虎年春天到来之际，我们经历着这样一个特别的冬天。但正如雪莱所说“冬天来了，春天还会晚吗”，冬天快要结束，春天也必将来临。防控疫情阻击战，我们也必将取得胜利。此刻我们所坐拥的岁月静好不过是有人在替我们负重前行，让我们向最美逆行者致以最崇高的敬意，武汉加油，中国加油。让我们约定，待到繁华盛开时，携手共进更加美好的明天!
在这个特殊的“寒假”里，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情让人们“人人自危”。还记得在病毒刚来时，我们不以为然。直到全国各省发布一级防疫，看到成指数型增加的确诊人数，我们才意识到疫情的严重性。时至今日，疫情已经得到了控制，也让我们明白了“不忘初心，牢记使命”不是。
口号。
更不是空话。
通过此次疫情防治思政大课的观看，我对疫情防控的意义有了更加深刻的认识。“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任”。疫情发生，我们始终坚信全国人民团结一致，一切都会好起来的!灾难面前，没有谁能置身事外，从不存在一个人的桃花源。一个国家是否强大，取决于当国家面对困难时的精神面貌与状态。从国家面对突发疫情作出的正确判断与指引，到各省市自治区纷纷响应制定防疫措施，再到千家万户普通民众"闭不出门"积极响应，当然，还有一批批驰援武汉的逆行者，一个个坚守工作岗位的基层工作人员与志愿者，每每想到让人不禁动容。
灾难也是一次爱的教育，庚子年春节，对于每一位中国人而言，都过得极其难忘，非常特别，20__年1月初，“新冠肺炎”肆虐武汉，向全国蔓延。20__年1月23日，武汉市全市“封城”，全国多地启动“突发公共卫生事件”一级响应，联防联控、城防村控，各户闭门谢客，大家裹足不出。14亿中国人众志成城，奏响了感天动地、英勇壮烈的防控疫情战歌。
20__“新冠肺炎”对于中国而言，是一场与疫病做斗争的艰苦历史。这场疫情也让我们所有人都面临一堂人生大课。这堂课，对学生的人生观、价值观影响不可小觑。今天,把“战疫情”当教科书，明天人类就可能少一点灾难!通过教科书让学生真切地体会到，生活是最好的课堂。课堂中有国事、家事、天下之事，有社情、民情、人间真情，有你，有我，有我们大家。
正是在我们党的带领下，我们才打赢了这场“战争”。同时在这场“战争”中，也让我们看到了祖国的强大，人民的团结，党员的坚持以及医护人员的伟大。冬天已经过去，春天正在路上!武汉加油!中国加油!我相信全国人民上下一心能克万难!
今天，我看了全国各地的大学生。我从上一堂课的防疫思想政治教育中学到了很多。新型冠状病毒是中国的骄傲和骄傲。对新型冠状病毒有了进一步的了解和认识，学习和掌握了预防措施。万民团结如一人，我们的意志团结如堡垒。新型冠状病毒肺炎防治工作并不是一个特殊的时刻。
我们不能去主战场。在战争中，我们可以坚持我们的信心，而不是韶华。首先，新型冠状病毒是一个大的病毒家族。因为表面的凸起就像国王头上的皇冠，这叫做冠状病毒。它是已知的第七种可以感染人类的冠状病毒。感染者一般有咳嗽、发热、头痛、胸闷等症状。其次，新型冠状病毒肺炎虽然具有威胁性，但给我们的生活蒙上了一层阴影。是的，作为学生，我们应该以这次疫情为学习机会，学习先辈勇于冒险、尽力而为的精神。
我们应该好好利用这个机会，思考自己的人生规划，树立正确的人生观和价值观。把祖国建设成为一个强大的国家是我们的使命。我们还应该学会如何采取防护措施：一是尽量不出门，如果要去公共场所，记得戴口单;二是洗手;三是不要过度疲劳，这样会降低免疫力。疫情在世界范围内迅速、有力的传播，使世界关注中国在疫情防控方面的成功经验，相信中国采取了“勇敢、灵活和积极的”，有效遏制疫情，为世界公共卫生做出重要贡献。中国战争“流行病”的速度、决心和力量是世界的楷模，我们应该学习中国的应对措施。我国基础设施和体制非常完善，迅速组织人力实施大型工程，建立“发热门诊”，迅速隔离感染者，鼓励网上就医，关闭学校，为家庭孤寡人员发放药品和食品等，科技成为先锋队在防疫方面，救援机器人、无人机、人工智能等技术都用于防疫。”在抗击新型冠状病毒的斗争中，中国部署了灭菌器、人体机器人、智能头盔、配备热成像仪和先进面部识别软件的无人机。一些外卖平台使用机器人将食物从餐厅送到送货代理和顾客手中。中国的学校关闭了，每天有数百万学生通过实时软件上课。在这种流行病的影响下，许多行业依然繁荣，包括健身、烹饪和音乐的在线课程。疫情，责任就像一座山。在这场团结和共同仇恨的斗争中，中国人民的团结和责任感给世界留下了深刻印象。
思政大课大学生心得体会篇八
青春，一个闪光又绚丽的字眼，像早上八点钟的太阳，充溢着无限的激情与期望;满载着无限的生机与阳光。它是作家耀眼的语言，是战士沸腾的热血，是明星在舞台上热情洋溢的歌声，它令多少人陶醉!又令多少人向往。然而每个人的青春却不尽相同，有的人利用宁愿放弃这上天给予他们的“天赋”，只是挥霍光阴，只是享受，整日的活在醉生梦死的时光中，不去奋斗拼搏，那么我想问一句，这对于我们来说还有什么意义?整天干着八十岁老奶奶都能干的事情，我们还能算拥有青春吗?所以我想说，只有在奋斗中度过的青春才叫青春，这样我们的青春才能最美丽，我们的青春才能最辉煌。
青春如同一株无人问津的小草，或许没有阳光、没有雨露、没有一路的芬芳花香，或许无人问津;只有践踏，只有侮辱，但它只有默默而顽强的活着，终究会盛开出一朵娇艳美丽的花朵。
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”昭示着一代伟人奋斗的青春。他们的青春因充满奋斗和激情而洋溢着美好，而今，青春正我在我们手中，我们不能容忍青春在我们手中白白流逝，我们不能在叹息声中虚度光阴，我们更不能在叹息声中了结生命，那么我们就让奋斗的青春之花永远绽放在我们心中，用我们绚丽多彩的青春书写一卷有声有色的人生。
青春在奋斗中展现美丽，青春在奋斗中展现辉煌。就像雄鹰的美丽是展现在他搏风击雨中，如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，让我们扬起奋斗的帆在波涛汹涌的大海中不断前行，展示我们新一代人青春的壮美与力量，让我们就像雄鹰一样搏击长空吧!让青春之歌扬出昂扬的旋律，让我们的声明发出耀眼的光芒。
我们青春年少，我们斗志昂扬，我们正处于人生中最美丽的阶段，奋发是我们的格言，努力是我们的标志，勤劳是我们的习惯，奉献是我们的信条!奋斗是我们榜样!达·芬奇曾经说过：“趁年轻少壮去探求知识吧，这样，年轻才不会空虚。”
青春岁月，有过挣扎，有过彷徨，但更多的是同伴的努力催人奋起，促我奋斗，催我向上，看着有些朋友们得过且过，虚度光阴，我也曾犹豫，看着看着有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩乐，我也曾动摇，每当彷徨时，我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奋斗之路，正是他一次次的实验，坚持不懈的奋斗，才解决了十三亿人的吃饭问题，每当我迷茫时，经常会有一个响亮的声音在我耳边响起：奋斗吧，努力吧，美丽的风景前面，奋斗的青春最美丽!
奉献的青春会闪光，拼搏的青春最耀眼，努力的青春最宝贵!奋斗的青春最美丽!奋斗的青春谱写出一曲曲动人的诗篇!是奋斗不止让越王勾践卧薪尝胆，在失败中奋起，是奋斗不止的步伐让爱因斯坦完成了一项项的发明，造福人类，照亮人间!是奋斗的旋律让莫言获得诺贝尔文学奖!又是奋斗不止的节奏，催促着中国新一代，催促我们时刻努力，中国在发展，中国在前进，中国需要我们青年一代的努力，中国的腾飞需要我们去奋斗，去努力，朋友们，青春是宝贵的，奋斗的青春更加美丽!
一样的青春，不一样的路，一样的青春，不一样的光芒!我的青春我做主，中国在发展，中国在前进，中国需要我们青年一代的努力，中国的腾飞需要我们去奋斗，去努力，朋友们，青春是宝贵的，然而只有奋斗的青春才能更加美丽，只有奋斗的青春才更加辉煌!
思政大课大学生心得体会篇九
中国共产党的101年，是为中华民族的独立、解放、旺盛，为中国人民的自由、民主、华蜜而不懈奋斗的历史。
经过101年的奋斗、创建、积累，宏大成就集中体现在开拓了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。我们要理解这一道路、理论体系和制度的科学内涵，要求党和人民倍加珍惜、长期坚持、不断发展。面对将来，我们党要团结带领人民接着前进，最根本的就是要高举中国特色社会主义宏大旗帜，坚持和拓展中国特色社会主义道路，坚持和丰富中国特色社会主义理论体系，坚持和完善中国特色社会主义制度。
站在新的历史节点上，他曾把我们党领导的宏大事业比作万里长征，指出新中国成立只是万里长征走完了第一步。到今日，我们又走完了其次步、第三步。展望将来，还要坚决地迈出第四步、第五步以至更多、更大的步伐。我们完全有理由为党和人民取得的一切成就而骄做，但我们没有丝毫理由因此而自满，我们决不能也决不会躺在过去的功劳簿上。
因此，我们党隆重庆祝建党101周年，其要旨既是为了继往，更是为了开来。
党的历程全面体现了人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公执政为民的执政观，对全党深化贯彻群众路途提出新的要求。做好宣扬思想文化工作、推动精神文明建设，要坚固树立群众观点、站稳群众立场，把以人为本、执政为民的理念落实到各项工作中。要坚持一切为了群众，宣扬引导群众、真诚服务群众，多办得人心暖人心的好事实事，着力满意群众精神文化需求，让人民共享文化改革发展成果。要紧紧依靠群众，把群众实践创建作为推动工作的源头活水，把群众是否满足作为检验工作成效的第一标准，使精神文明建设获得最广泛最牢靠最坚固的群众基础和力气源泉。要摆正同人民群众的关系，把人民放在心中最高位置，增进群众感情、树立大众情怀，始终保持同人民群众的血肉联系。
我们要接着以新的宏大实践书写将来美妙新篇章，我们要适应新形势新任务，全面推动党的建设新的宏大工程，全面推动中国特色社会主义宏大事业，我们肯定要仔细学习、深刻领悟，把思想和行动统一到讲话精神上来，把讲话精神实行到各项工作中去，为经济社会又好又快发展作出自己的贡献。
思政大课大学生心得体会篇十
观看此次冰雪思政大课，让我再一次回顾了比赛期间各个精彩的瞬间：从开幕式24节气倒计时，看中国传统文化的魅力和中国人文化自信的底气。在比赛中，看武大靖“你先走一步”的团队精神，看谷爱凌“1620跳”挑战极限的突破精神，看四朝元老徐梦桃的追梦精神;从王濛激情投入的解说中，体会金句“我的眼睛就是尺”的背后是日日夜夜刻苦钻研的工匠精神。疫情下的冬奥缓解了社会压力，提高了中国的国际地位，彰显了中国的大国担当，纵深了中华文化，同时表现了我国在疫情下依然良性发展的现状。
常怀感恩之心，常为感恩之行，中华民族崇尚开放包容，崇尚敦睦和谐，崇尚天下大同，我们秉持决心和热情举办冬奥会，是为了弘扬奥林匹克精神，这份精神不应该仅仅存在体育中，我们更应该在人生的路上做一个行者，今夜的凄风楚雨，今夜的惆怅迷惘，只是沿途路上的绝妙风景，只是为了明日的星光坦途。
思政大课大学生心得体会篇十一
本次月思政大课是一次思想和精神上的盛宴。在这个人类面临许多困境和挑战的时代，作为一名学生和未来社会的建设者，我们需要不断地学习和反思自己，发现自身的不足并加以改进。在这样的背景下，这次思政大课无疑为我们提供了一次难得的机会，让我们更深刻地认识社会，更加明确我们的人生价值和追求。
第二段：学习内容与感受。
在思政大课的学习过程中，我所学习到的内容十分丰富和深刻。其中，尤其让我印象深刻的是关于中国特色社会主义的理论和实践，以及新时代下的中国特色大国外交。在对这些内容的深入学习和思考中，让我不仅对中国的现状和未来有了更深层次的了解，同时也更加意识到自身的责任和担当。特别是在学习中国特色外交方面，我深感作为一个中国青年，我们不能放弃了解和参与国际事务的机会，更不能漠视自身对未来的责任。
第三段：思想启迪与价值领悟。
在思政大课的学习过程中，不仅扩展了我对社会、对政治的认识和理解，同时也激发了我从自我角度出发去关注全社会问题。思政大课的内容往往不是一成不变的，它在不断地更新和完善中提供给我们新的思考和理解方式。通过不断的比较、分析，我们能够充分体验到成长的快乐和价值的提升。同时，“弘扬社会主义核心价值观”、“全面从严治党”、“实践社会主义核心价值观”等核心理念也让我明确了一个人应当具备的道德品质和追求目标。
第四段：反思与进步。
思政大课的学习和思考过程十分具有挑战性，有些内容对我们而言是一个深刻的思想考验。反思是学习和成长的另一面，思政大课也不例外。通过思考和反思，我看到了自己应该具备的优势和不足，对于自己进一步的发展和学习有了一定的思路和方向性。与此同时，我们也要承认存在的问题和困难，不断的补救和改进，尽量将自己培养成为具有思辨能力、创造力和创新精神的现代青年。
第五段：结论。
思政大课不仅带给我们新的思考方式和成长的动力，同时也要求我们在思考过程中能够将思想理论与实践相结合。只有不断实践、不断总结经验和教训，我们才能更好地在人生道路上前行。因此，我期望通过这次思政大课所带来的思考和启示，能够坚定我的人生方向和目标，为我未来的发展指明前程，成为一个真正有用的人，有所作为的人。
思政大课大学生心得体会篇十二
在这个特殊时刻，从医务工作者到人民子弟兵，从公安民警到基层干部，从志愿者到快递小哥……14亿中国人万众一心、众志成城，创造了一系列战“疫”中国速度、中国奇迹。
冯秀军教授将以战“疫”里的“青年职责与担当”为主题，深情讲述这场疫情中勇敢逆行的年轻风景，引导大学生群体担当历史使命，将青春梦想扎根祖国的广袤大地。“17年前你们保护我们，此刻我们来保护你们。”疫情之下，一个年轻的群体始终活跃在抗疫一线，他们就是“90后、00后”新生代力量。
目前疫情防控形势正进取向好。国际社会给予高度评价:中国采取的坚决有力的防控措施，展现的出色领导本事、应对本事、组织动员本事、贯彻执行本事，是其他国家做不到的，为世界防疫赢得了时间，确定了标准，积累了经验，树立了典范。
武汉加油！中国加油！世界加油！
思政大课大学生心得体会篇十三
月思政大课是中国国民教育中的一项重要组成部分，可以帮助学生全面掌握国情、深刻理解时政，从而为学生的成长打下坚实的思想基础。最近我有幸参加了月思政大课，今天我想与大家分享一下我的观点和体会。
第二段：大课内容简述。
月思政大课主要分为两个部分，第一部分是通过讲座，解读国家的政策和理念；第二部分是就课堂上学生的问题和关注点，进行互动交流。这两部分结合，使学生们对一些原本较为抽象的概念和问题得以深入理解。
第三段：对大课的认识。
我认为，月思政大课不仅可以帮助我们了解国家政策和公众关切，更重要的是可以引导我们思考自身的社会责任和爱国情感。在这个过程中，我们不仅可以认识到中国的强大，也可以深刻体会到我们每一个人的力量和使命。
第四段：大课对我个人的影响。
从我个人的角度出发，月思政大课启迪了我思考和探索爱国之路的问题。做为一个中国人，我们应该如何履行自己的社会责任，承担起自己的使命呢？这些问题并非只是限于中国人，任何人都应该思考这些问题。
第五段：总结。
总的来说，月思政大课是一次非常宝贵的学习机会，它不仅可以帮助我们认识到国家的变化和发展，也可以引导我们思考其他重要问题。希望更多的人能够参与这样的学习机会，从而了解和认识更多的事情，为我们的成长和发展提供坚实的基础。
思政大课大学生心得体会篇十四
作为大学生，我们不仅需要学习专业知识，也需要具备道德、伦理、法律等方面的素养。为了强化大学生的思想政治教育，提高他们的综合素质，许多高校逐渐开设思政大课。这些课程被认为是提高大学生思想道德水平的有力手段，因此备受重视。
第二段：谈谈我对这门课程的理解。
号思政大课的课程设计非常新颖，不同于传统的课堂形式，采用了“点播+微课+直播”等多种形式，既接地气又充满趣味。在这门课程中，我们不仅需要了解政治新闻、法律实务等方面的知识，还需要进行课程讨论和在线测试，可以帮助我们加深对所学知识的理解和记忆。同时，思政大课还致力于培养同学们的学术素养，引导大家在学习上形成自己的系统性思考，提高了我们的思辨能力和批判思维能力。
第三段：思政大课给我带来的收获。
通过这门课程的学习，我意识到作为一名大学生，要具备不仅仅是专业知识，还要关注时事，关心国家和社会，了解法律法规，学会合理表达自己的看法。思政大课不仅仅是传授知识，更是对我们的人文素养和思想道德素质进行深入挖掘和培养。通过课程的互动、交流和讨论，更加凸显了我们每个人在日常生活中的责任和使命，让我们懂得了作为一名大学生应该有的社会担当。
思政大课的课程设计非常贴近我们的实际生活，通过点播、微课和在线直播等多种方式，深入浅出地讲解国家政策、法律法规以及时事热点等内容。这让我深受启发和感悟。对于每一门课程，我都会认真聆听课程的讲解和老师的建议，同时也会通过线上测试等方式加强对所学知识的巩固和理解。思政大课不仅帮助我成为了一名有良好道德素质和人文素养的大学生，更让我明确了自己要成为一个对社会有用的人的目标。
第五段：总结思政大课对大学生成长的重要意义。
思政大课是大学教育中非常重要的一部分，能够通过传授知识、引导思考、培养实践等方式帮助我们更全面地成长。在学习思政大课的过程中，我们不仅能够了解国家政策、法律法规等基本知识，还能够增强自己的人文素养、提高批判思维能力、树立为人民服务的理念。思政大课还能够让我们在校园生活中充分发挥自己的活力和创造力，实现自我成长和价值实现的双赢。
思政大课大学生心得体会篇十五
数学课程标准中提出：有效的教学活动是学生与教师的统一，学生是学习的主体，教师是活动的组织者、引导者与合作者。学生应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。课堂上认真听讲学生几乎都能做到，积极思考多数学生也能投入，可学生在动手实践、自主探索环节还存在很多的不足和惰性。
1、密切联系生活。
著名的数学家华罗庚说过：“人们对数学产生干燥无味的印象，原因之一就是脱离实际。”因此在数学课堂教学中要尽可能的联系学生的生活实际，让学生感到学习内容与生活很贴近，从而消除学生的乏味感，以积极的心态投入到学习中去。如在教学“吨的认识”时，先通过学生猜一猜老师和同桌的体重是多少的活动，大家都说出了数字和单位(千克)，接着师以为什么不用克作单位引入课件示出：鲨鱼、恐龙、蓝鲸的体重，用千克不方便所以出现了“吨”，为了加深学生对吨与千克之间的联系，便让学生搬一袋重50千克的大米去感受，还通过学生观察周围生活环境中的路标、桥头指示牌的照片，有5t、3t、8t等，使学生感受到“吨”在生活中是有很重要作用的，同时也激发学生学习的兴趣，同桌还交流了在买东西过程中要用到“吨”、“千克”，这就更好的将生活与教学联系起来了。
2、合理应用多媒体。
多媒体教学是现在课堂教学必不可少的重要手段。苏教版小学数学教材中对于概念教学的总结、计算法则的归纳，都没有明确的强调，教师课堂上口头的归纳、强调，还是只能引起一部分学生的注意，个别不专心的学生根本就忽略了，为了加深学生对这类知识的理解记忆，就充分发挥多媒体教学设备，例:苏教版四年级上册数学第三单元《除法和加、减法的混合运算》，学生列式出80÷10+12、12+80÷10，尝试计算出结果后我强调了计算顺序，同时利用多媒体教学设备在屏幕上出示：算式中有除法和加法，应先算除法。学生经历了除法和加法混合运算的探究过程，此时对计算方法做了完整的表述，有助学生进一步理解、加深除法和加法混合运算顺序。下一个问题是除法和减法的混合运算：18-80÷10。学生在已有知识经验基础上独立尝试计算，用自己的语言叙述出计算顺序，学生们都能用自己不完整的语言说出想法，随机我在屏幕上出示：算式中有除法和减法，应先算除法。在拓展了几道计算后我在屏幕上出示了：算式中有乘、除法和加、减法，应先算乘、除法。这一句话概括了本节课的重点，帮助学生形成完整的知识结构，进一步加深学生对除法和加、减法的混合运算的理解和应用，强化了只是难点，提高了课堂教学效果。
多媒体教学设备还可以丰富课堂教学内容，调动学生的学习兴趣。如在教学“位置与方向”时，借助课件中的小猴、小熊的说话表明了自己的位置，这样直观、动态的的情景吸引了学生，激发了学生的学习兴趣，也为学生创设了多样化的学习活动场所，使学生在猜一猜谁在第几排第几号的活动中确定了找位置的方法。而传统的示出挂图教学，老师指图学生看图来回答问题直接明了，但忽视了学生的自主性学习，声情并貌的电动化教学既进行了个别自主化学习，又能形成互相协作学习，充分发挥为生主动性，师生在教与学的过程中，及时得到教学的反馈，也实现了教学模式的多样化。
1、自主探究，激发学生主动学习。
学生的学习是一个参与活动的过程，引导学生在动手操作中感知，亲身经历新的知识的产生、形成的过程，能很有效的调动学生各种感官参与学习活动，培养了学生的实践能力和创新意识。例在教学“认识图形”时，我没有直接告诉什么是四边形和五边形，先是示出了两块地板砖(一块长方形和一块正方形)，让学生用手摸一摸，感知到地板砖各有4条边，也就是四边形，接着让学生以小组为单位，利用五边形、六边形的学具，动手摸一摸，进一步感知了四边形、五边形、六边形的操作，加深了学生对图形可以从边的多少上来区别，个别学生还发现桌面、书面也是个四边形，整个过程中学生是主动的参与和探究，同时又将身边的物体与课堂中的新知识很好的结合应用，从而提高了学生用数学知识解决问题的能力。
2、巧用素材，创设学生活动的氛围。
依据低年级儿童的心理特点，巧妙的设置活动情景，建立一种亢奋的学习氛围，是学生能积极参与课堂活动教学的一个重要前提，如在教学“认识乘法”时，学生对几个相同的数相加可以用乘法计算比较模糊，首先要使学生明白的是“有几个相加”，教学中我利用班级的学生让大家一齐来数有几个2，有一张桌子就坐了两个学生也就是1个2，数了4张桌子就是有4个2，用乘法列出算式就是4×2或2×4，还让3个学生站成一排，就让其余学生说有几个几，学生告诉有1个3，再上来3个学生排好，问学生有几个几?学生说有2个3，这样让学生来当“几个几”，直观而形象的数一数、想一想，使抽象化的数学转化的简单明了。还让学生利用手中的小棒，数一数一堆摆了几根，摆了几堆就是几个几，学生乐意动手摆，又在摆的过程中思考了有“几个几”，还有的学生在摆的过程中交流了自己的想法，这样的操作学习比老师自己的演示、讲解要强的多。
在新课程理念的指导下，备课的形成也随之变化，每节课的课堂总结或课堂反馈都是必不可少的一环，一旦数学课结束了，不同的学生都获得了不同的成功，及时的鼓励能给学生带来对学习的喜悦，也为学好数学培养了情感，每节课留下5分钟我便问学生：“今天这节课你学会了什么?你是怎样学会的?你还有什么问题要问吗?你能把你学到的东西给大家说说吗?”活泼的学生可能会主动的说出自己的想法，个别小胆的学生在同学的带动下也积极发言了，全班交流着自己的成功之处，使不同水平的学生都有一个展示自己的机会，在交流中完善自己的学习，也为学好数学创造了机会。
作业是检测学生课堂学习效果的一个重要手段，也是数学教学的重要组成部分，但长期以来的单一、重复性作业习惯影响了学生思维的发展和创新意识的提高，要改变单一的机械作业就要做到：
1、设置有层次的作业。俗话说：“十个手指还不一样长”，那一个班级里的学生对作业的需求也是不相同的，作业布置的简单了，部分优生就觉得吃不包，学困生正好消化了，作业布置难度大了，优生有了发展自己的空间，而学困生就不行了。所以作业的布置不能一概而论，要根据课堂的教学目标设计一些不同层次难度的习题，让学生们在必练题目基础上有选择的解答适合自己的习题，这样就解决了“吃不饱”和“吃不了”的现象了，也给学生的学习提供了自我发展的机会。
2、以书为本，发展性练习为辅。现在布置星期天、假期作业时，让学生从练习几写到练习几，或从第几题做到第几题的现象太多了，这样量大而单一化的练习形式让很多学生是不乐意的去完成，甚至有此学生用抄一遍的方法来应付这样的重复练习，所以在学生的练习中设置开放型、发展型的问题是可适量而取的。如在学习了“1—4的乘法口诀”后，练习中出现了用“三四十二”写出两道乘法算式的练习，学生都很容易的写出了3×4=12和4×3=12，再学完了5和6的乘法口诀后，我便给学生留下一道家庭作业：“()十二”，要求先填()里的数，再根据乘法口诀写出乘法算式，有的学生填了三四十二，写出的乘法算式就是3×4=12、4×3=12，有的学生填的是二六十二，写出的乘法算式就是2×6=12、6×2=12，这就出现了不同的填法，当两种填法呈现在黑板上时，有的学生说我写了两种答案，有的学生写了其中的一种，这样的练习既巩固了新知识又很好地新旧知识结合起来，也为学生创新能力的发展提供了空间，增强了学生挑战难题的热情和信心，也充分调动了学生的学习积极性。
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