总结是一个很好的反思和总结过去的机会，可以让我们更好地规划未来的发展方向。总结是一种反思和反馈的过程，有助于我们不断完善自己。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
环境概论的论文篇一
在进行城市环境信息系统研究的过程中，充分了解系统需求是研究的重中之重，只有对环境信息系统的需求有了准确的把握，才能进一步对环境信息系统进行完善和创新。通过系统需求找出环境信息系统中存在的不足和问题，并进行及时的改进和完善，增强环境信息系统的各项功能，为城市环境做好预测、监测和规划管理工作，让环境信息系统更好地为城市环境发展服务，进一步推进我城市化发展进程。
2.1数据统一集中管理。
在城市环境信息系统的运用过程中，数据管理是其中的基础环节。城市环境信息系统主要是将已经保存的分散的数据输入进城市环境数据中心里，对环境数据进行统一集中管理，为数据的进一步使用提供保障。使环境监测数据向分析、决策方向进行结构转变，为了使已存数据得到充分的利用，数据中心应该具有一定的兼容性，可以让格式不同的数据放入到数据仓库当中，实现城市环境信息数据的共享与交换，为城市环境发展提供数据基础，在城市环境建设的过程中做到有据可依，有章可循[4]。
2.2数据的深层分析。
目前，对我国的城市环境信息数据的分析正处在一个简单统计和简单汇总的处理水平，而数据分析对制定环境决策起着至关重要的作用，这就需要将复杂的数据分析隐藏于简单的界面下面，实现数据访问的高效性，让用户在选择、研究数据时更加容易操作。
2.3灵活的数据表达。
城市环境信息系统不仅存在时间和动态两种性质，还具有一定的空间性，选用gis进行系统表达最合适不过，在城市环境信息管理系统运行过程中，gis可以对城市环境现状进行评价，对城市污染源的排放和治理、生态环境发展状况等进行分析。在城市环境信息系统中发挥了充分的功能优势[5]。
3总结。
在城市化建设过程中，城市环境发展已经成为城市化发展进程中一个至关重要的组成部分，城市环境的发展对城市政治、经济、文化发展具有重要的现实意义。城市环境信息系统是城市环境建设中不可缺少的一部分，是进行城市环境预测、监测和规划的重要手段，城市环境信息系统的应用，有效地提高了城市环境管理工作的工作质量和工作效率，为城市的经济、环境协调发展提供了有力保障，加快了城市环境发展进程和我国城市化发展的步伐。
参考文献。
环境概论的论文篇二
环境问题是当前全球各国关注的重点问题之一，因此现阶段我国已经有超过500所中职、高职及高等院校将化工类环境工程专业纳入学校教学体系之中，实验是化工类环境工程教学的重要内容之一，想要切实提高化工类环境工程专业的教学效率，学校必须重视实验教学，提高实验教学的教学质量，促进学生动手实践能力及创新能力的提高，本文主要结合中职院校在实验教学中存在的问题简单就此提出几点建议。
一、变革教学方法，激发学生动手实践的兴趣。
实验教学的重要目的之一是帮助学生巩固理论知识，锻炼学生的动手实践能力，通过实验教学与理论教学，使得学生能够将学科知识融会贯通，提高学生的专业技能，培养学生的创新思想。兴趣是学生学习最好的动力，因此，教师首先应激发起学生的动手实践的兴趣。目前来说大多数学科的实验教学中，教师都要求学生严格按照实验指导书的要求进行操作，实验教学并不具备挑战性，而中职学生正值少年时期，他们具备很强的冒险精神，实际的学习及生活过程中更喜欢一些挑战性较强的活动，传统的教学方法下，学生对于实验教学的兴趣不高，自然难以达到预期的.教学效果。为了有效的激发学生动手实践的兴趣，教师应创新实验教学的方法，比如实际的实验教学过程中不再为学生提供完整详细的实验指导书，正式教学之前提前将实验的题目下发给学生，要求学生通过自主搜集学习资料完成实验内容的编写，并自主完成实验目的、意义、实践应用价值等等内容的总结；学生实验中需要的试剂及相关设备不再由教师预先准备好，开放学校的实验室，由学生在实验员的协助之下自己取用需要的试剂及设备。通过类似的方法激发起学生探索的兴趣，进而达到培养学生动手实践能力、创新能力的教学目的。
二、实验设置应于理论教学及生产实践相结合。
实验项目的设置必须与教材中的理论知识以及生产实践相结合，当前化工类环境工程专业实验内容包括废水处理、废气处理、固体废弃物处理等等部分，为了更好的促进学生能力的提高，教师在设置实验内容时可以将其分为三个层次，循序渐进，第一个层次的实验项目主要用于帮助学生巩固课堂中学习的理论基础，第二个层次的实验项目则用于锻炼学生的实践技能，第三个层次主要的作用是培养学生的创新能力。实验课程中，教师应明确要求学生在实验准备工作中必须对实验内容在生产实践中的应用范围、实验中具体的操作方法、实验过程中的注意事项及相关的实验参数进行详细的了解和掌握。
三、实验教学方法应多元化。
目前来说大多数中职院校在开展实验教学时方法都比较单一，主要是通过课堂实验完成实验教学，大多数都是验证性的实验，很难激发学生的学习兴趣，基于此，教师应积极引用多元化的教学方法，比如通过仿真实验、非课堂实验多种方法激发学生的学习兴趣。非课堂实验主要为探究性实验，规定学生在一定的时间之内完成，学生可以通过小组合作的形式完成探究的过程，对于学生实验过程中存在的疑问，教师可以予以指导，但不能过多干涉，通过这样的实验教学能够培养学生的团结协作能力、创新能力以及实践操作能力。目前来说仿真实验的教学方法实际上已经比较广泛的应用于高等院校电子电工等等专业的教学过程中，但在中职院校化工类环境工程专业教学中应用相对较少，有条件的学校可以建设计算机机房，通过仿真软件让学生在计算机上可以清晰的观察到实验的全过程，更有利于加深学生对于相关知识的理解掌握。
四、教学过程中应发挥学生的主体地位，培养学生科学严谨、求真务实的学习态度。
为了提高学生的实践能力、真正发挥实验教学的作用，教师在实验教学中主要承担引导作用，应充分发挥学生的主体地位，因此实验教学可以采用启发式教学的方法，教学过程中积极引导学生自主参与到实验设计及探究的过程中，为了让学生更好的完成实验，可以根据学生的能力将其进行分组，由成绩优异、实践能力较强的学生带领能力相对较弱的学生共同完成实验过程，学生探究实验时教师应做好辅导工作，防止学生实验方案偏离本次试验主题，此外，为了更好的实现实验教学的目的，教师应严格检查学生撰写的实验预习报告，确保学生对于实验的基本原理、总体的流程及实验要点有比较详细的了解，实验的过程中做好全程跟踪工作，保证学生事实求是，不存在造价等不良现象，也可以有效防止因学生操作不当引起不安全事件，威胁学生的人身安全。学生实验过程中可能会出现实验结果与理论分析不符等现象，此时教师应与学生一起对实验进行验证，发现实验中存在的问题并及时解决，坚决杜绝敷衍了事等不良现象，帮助养成学生科学严谨的求学态度，这对于学生未来的成长十分有利。此外，实验报告是检验学生实验成果的重要手段之一，因此教师需要对学生的实验报告进行严格审查，必须保证实验报告内容及结构的完整性、真实性，也有利于学生求真务实学习作风的养成。结束语实验教学是培养学生创新能力、团结协作能力、动手实践能力，帮助学生理解理论知识的有效方法，但当前我国中职院校化工类管径工程实验教学中还存在着一些问题严重影响了实验教学目标的实现，本文结合这些问题简单提出几点建议，仅为当前我国中职院校的部分一线教师提供教学思路。
环境概论的论文篇三
摘要：随着建筑业的发展，绿色建筑是一种崭新的设计思维和模式，它提供给使用者有益健康的建筑环境，并最大限度地保护环境，减少能耗。本文对绿色建筑的概念、现状及发展趋势进行了探讨，提出加强绿色低碳建筑的宣传,提高绿色低碳建筑市场需求是关键。
关键字：绿色建筑，发展型，资源节约型，环境保护。
引言：当代科学技术进步和社会生产力的高速发展，加速了人类文明的进程，与此同时，人类社会也面临着一系列重大环境与发展问题的严重挑战。人口剧增、资源过度消耗、气候变异、环境污染和生态破坏等问题威胁着人类的生存和发展。随着社会经济的发展，人们消费观念的转变，旧有的建材已远不能满足人们的需要，开发新型多功能材料成为人们追求的新目标。同时还要重视研究与开发具有自主知识产权的新技术、新产品，包括制品加工新技术等，如将纳米技术与建筑材料结合，可开发出具有光催化性、抗菌、除臭、消毒等功能的生态建筑材料，从而改善人们的生活环境，提高人们的生活质量。
1．何谓绿色建筑体系。
1.1绿色建筑又究竟什么是绿色建筑？《绿色建筑评价标准》给出的定义是在建筑的全寿命周期内，最大限度地节约资源（节能、节地、节水、节材）、保护环境和减少污染，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑。
1．2绿色建筑体系是基于生态系统良性循环原则，以“绿色”经济为基础，“绿色”社会为内涵，“绿色”技术为支撑，“绿色”环境为标志建立的一种新型建筑体系。在研究上，它将自然、人和人造物纳入统一研究视野，不仅研究人的生活、生产和人造物的形态，而且也研究人赖以生存的自然发展规律，研究人、自然与建筑的相互关系。
2.绿色建筑与人类的关系。
2.1人类社会越来越发展，对房子的需求只会越来越多。但如果我们的房子一直只考虑人类现在的居住环境，那么地球的未来可想而知将会是非常可怕的。于是人们提出了“绿色建筑”的概念。“绿色”代表了自然、生态、生命与活力，贴切而直观地表达了人类与自然和谐共处、协调发展的内涵。
2.2发展绿色建筑，直接关系到全市节能减排目标的最终实现，直接关系到城市建设的可持续发展，并最终促进人、环境和建筑的和谐统一，改善人居环境，构筑美好家园，建设生态文明。同时，绿色建筑的发展还直接推动建筑生产方式的重大变革，促进我市建筑产业优化升级，拉动相关产业蓬勃发展，是我市建筑业新的经济增长点。发展绿色建筑，是我市建设领域落实科学发展的内在要求，也是我市城市建设实现可持续发展的必然选择。
3.绿色建筑的综合利用。
3.1在第七届国际绿色建筑与建筑节能大会暨新技术与产品博览会上，我们看到，一家公司展出了利用太阳光实现室内采光的一种新型设备，这种设备通过新技术和特殊材料，最大规模地吸收太阳光源，并通过管道折射到无光区域，把最广泛存在于我们周围的太阳能利用起来，节约了电能，同样实现了良好的经济效益和环保效益。除此之外，太阳能热水器、太阳能热泵的应用也越来越广泛。
3.2不久前，在北京召开的“第六届国际智能、绿色建筑与建筑节能大会暨新。
技术与产品博览会”上，来自世界各地的建筑节能领域的`专家、学者、企业界人士群策群力，探讨在哥本哈根气候大会之后的各国绿色建筑的发展思路。
(1).德国采用双管齐下的做法，一方面提高能效；一方面充分利用可再生能源。政府把经济与生态结合起来，特别是在建筑产业方面采取更大的举措。德国已对建筑提出强制性要求，推出能源保护法规，密切关注与建筑有关的能源消耗。德国还将采取激励措施，提供一定的补贴以鼓励建筑使用可再生资源。此外，通过德国复兴信贷银行的资助，启动了一个减少建筑物二氧化碳的项目，目前已完成了165万个住宅的改造工作，每年减少二氧化碳排放410万吨，提供了290万个工作岗位。
(2).英国政府现提出所有新住房到实现零碳排放的目标，并希望这个要求扩大到商业领域。对英国工业领域来说，建筑行业的可持续性是减少碳排放量的关键动力，采用整体分析方法，英国建筑领域将可以持续贯彻应用到建筑的设计、建设以及投入使用，同时也惠及居住者。而实现全球范围内采用和协调建设环境评估方法对于推行绿色建筑至关重要。
(3).美国在智能电网通过与建筑自动化控制系统集成和协作，在发现用电量超出设定标准时，便可自动生成信号、调整载荷。通过更先进的建筑自动化控制，使设备系统和技术集成和协同工作，可为实现大规模建筑和区域集成化模式发挥重要作用。换言之，使电网上的建筑物内部设备和技术，如电梯、安防系统和暖通空调等，以及不同建筑物之间集成互联，实现片区和城市大规模的节能效果。
(4).我国财政部与住房建设部刚刚颁布相关文件，将推进太阳能光电建筑应用，最大限度地利用可再生的清洁能源，支持开展光电建筑应用示范，实施太阳能屋顶计划。这项工作有望形成世界上最庞大的太阳能屋顶计划。具体是采取对光电建筑应用示范与直接的资金补贴，鼓励地方政府出台相关的财政扶持政策，中国住房和城乡建设部副部长仇保兴说，建筑节能是所有节能项目中最具有潜力的，而零排放与合作是绿色建筑发展思路的关键词。
5.绿色建筑的发展趋势。
6月9日，由丹麦王国科技部和丹麦王国驻沪总领事馆创新中心主办，杭州市科技局协办的丹麦绿色建筑节能技术（杭州）研讨会在杭州举行。丹麦科技部it管理和绿色it部主任、丹麦外交部科技创业中心领事率丹麦科研机构、商业团体代表一行20人参加了研讨会。杭州市科技局局长楼健人、副局长周军出席研讨会。会议吸引了我市三十余家相关企业、科研机构、大学参加。
研讨会上，丹麦科技部it管理和绿色it部主任介绍了绿色建筑节能技术发展现状与趋势。丹麦大学、公司代表也就有关技术与企业情况进行了展示。研讨会席间，市科技局局长楼健人、副局长周军还与丹麦科技部it管理和绿色it部主任、丹麦外交部科技创业中心领事举行了专门会谈，就进一步增进双方科技合作与交流交换了意见、提出了建议。
结论：绿色低碳建筑,绿色低碳观念已经收到各个阶层人员的重视。绿色低碳建筑的本质在于充分可再生资源,循环利用资源,其直接效果就是节约了资源,有利于资源的自然循环,保护了自然环境和地球环境。但是绿色低碳建筑观念并未步入平常百姓,因此政府大力宣传绿色低碳建筑带来的各种效益,倡导绿色生活方式,加强人们的绿色意识,从而逐渐增加绿色低碳建筑的市场需求。只有这样才能催生各种绿色建筑人才,设计人才的出现,形成有效循环。
人民过上健康的小康生活,成为建筑节能技术和建筑节能产业的强国。
参考文献：
[1]中国学术论文网。
[2]杭州科技局《浙江日报》。
[3]丹麦绿色建筑节能技术（杭州）研讨会举行2009-6-23。
[4]国内科技报道12月25日。
环境概论的论文篇四
结合《环境科学概论》课程教学实践经验，提出了该课程教学与科研相结合的具体途径，其中主要包括将科研成果引入课堂教学的经验介绍，以及从教学中发现科研问题的方法，以期为高校教师解决教学与科研矛盾提供思路。
近年来，随着环境问题的热议，解决环境问题的技术和方法备受关注，涵盖这一领域的《环境科学概论》课程在环境相关专业的本科教育中越来越被重视[1]。从社会经济和农业可持续发展的要求出发，南京信息工程大学将《环境科学概论》列为农业资源与环境专业本科生的基础课程[2]。通过科学选择该课程的教学内容和教学方法，培养环境领域的研究型人才，成了许多高校的重要目标。然而，目前该课程的教学中还存在内容相对落后，方法有待完善，科研成果转化为教学内容有待深化等问题。
教学与科研是高校的两大基本职能，实现二者的有机结合并真正落实于日常工作中，对于高校人才培养以及教师个人发展均具有重要意义[3-4]。《环境科学概论》课程涉及的内容广泛，现实环境问题案例更新迅速，因此，如何紧跟学科发展的步伐，全面反映其应有的科学内涵，是该课程教学中应时刻关注的问题[2]。在该课程教学过程中，如何引导学生发现问题，激发学生的创新思维，教师本人如何通过教学内容寻找科研的思路与素材，以促进教师科研能力的提高，也是亟需探讨的难题[5-6]。笔者结合数年的教学经验，针对《环境科学概论》课程的教学与科研的结合途径提出一些具体建议。
1当前教学现状分析。
1.1教学内容落后。
《环境科学概论》教科书内容的更新速度严重落后于环境科学的学科发展步伐[1-2]。近年来，社会经济的飞速发展带来了许多环境问题，激发了科研人员从事环境科学研究的热情，产生了大量环境科学领域的新案例、新理论、新技术和新方法。然而该课程的教科书内容大多仍以传统的理论知识为基础，许多内容仍是对20世纪发生的环境问题的分析[2，7-8]。可想而知，其中涵盖的知识点十分狭窄，这必然会限制学生的发展，不利于他们对所学知识的运用，从而制约了《环境科学概论》课程教学的发展和进步。
1.2教学方法单一。
目前，《环境科学概论》课程的教学大多仍遵循传统的方法，以教师和教材为中心，很少重视对学生科研创新性思维能力的培养[2，7-8]。相对于该学科的前沿性来说，学生对课程涉及的具体问题的理解和解决方法的掌握不足，导致的最严峻的问题是大学毕业生在质量上，尤其是实践创新能力上远远不能满足企事业单位的用人要求。这充分暴露了我国高校“照本宣科式”教学培养模式与社会对实践创新型人才需求严重脱节的问题。因此，高校教师应努力改变传统的教学格局，将教学与科研有机结合，通过科研的探究来激发学生的创新思维，将教学中发现的问题转化为科研素材，使二者之间形成良性的互动关系[9]。
2.1科研成果引入课堂教学。
随着社会经济的发展，新的环境问题不断涌现，如雾霾、电子垃圾、全球变化、食品安全问题等，而且科学技术带动了解决环境问题的新技术、新方法的飞速进步，这些在目前的教科书中并没有得到及时更新，导致《环境科学概论》课程的教学内容与科研前沿严重脱节。因此，如何将这些科研成果转化到课堂教学是《环境科学概论》课程所面临的一项挑战。唯有多关注科研动态，才能使教师将最前沿的学术成果充实到自己的课堂中，进而弥补原有课程知识与最新研究之间的断层。因此，在《环境科学概论》课程教学中，应全面实施科学研究性教学，及时进行知识更新，保持教学内容的先进性，以激发学生学习的积极性与创新思维。
教师在《环境科学概论》课程教学中，首先要紧跟学科发展方向，随时对原有的知识体系进行补充和完善。例如笔者在讲到土壤农药污染时，给学生补充了持久性有机污染物(persistentorganicpollutants，pops)的概念，并告诉学生首批被列入《关于持久性有机污染物的斯德哥尔摩公约》的12种pops中，有9种为有机氯农药，既强调了有机氯农药的特性，又给学生扩展了pops的相关知识。第二，要及时调整教学内容，将新知识传授给学生。如笔者在讲到“伦敦烟雾”和“洛杉矶烟雾”时，将其与中国当前重大环境问题“雾霾”进行对比，从它们的成因、影响范围和主要危害几大方面分别进行对比讲解，既让学生更清晰地认识这两大公害事件的实质，又使他们认识了雾霾问题的严重性，极大地激发了学生的学习兴趣。第三，要将传统知识体系的最新研究成果穿插于教学过程中，以丰富教学内容。如在讲到土壤重金属的电动修复和植物修复时，补充了关于采用重金属活化剂促进重金属复合污染土壤电动修复效率的研究结果，以及用硫代硫化物辅助汞的高效植物修复的最新研究进展，弥补了原有课程知识与最新研究进展之间的断层。另外，要将最新的环境污染案例带到课堂上，培养学生分析和解决实际问题的能力。如在讲到水污染来源时，穿插了5月底至6月初发生在无锡的“太湖水污染事件”，通过介绍了该事件的前因后果，使学生认识了化工污染任意排放的严重后果，以及水体富营养化的危害，取得了很好的教学效果。总之，《环境科学概论》课程的教学要改变以教材为中心的传统模式，将科研成果穿插于主线内容中，及时补充更新教学内容，实现基础与前沿、传统与现代的衔接，使教学内容与学科发展同步。
2.2教学中发现科研问题。
实践证明，很多重大科研成果都来自于好问题的引出。一位优秀的大学教师授课时决不是照本宣科，而是加入自己的思考和再认识。教师在《环境科学概论》课程教学过程中，必须对原有的基本理论理解透彻，然后不断发现、挖掘问题，并提出具有挑战性的新问题，或者通过在课堂上与学生讨论问题的.解决途径，从中发现科研素材，进一步将这些素材形成研究课题，由教师与学生一起参与课题的研究，以此提高教师的科研水平，培养学生的科研实践能力。教师再将研究的成果带入课堂，使教学-科研-教学形成良性循环。
教师要上好课，绝不能局限于课程知识之内，必须要有渊博的知识，宽阔的眼界，以拓宽科研工作的思路和领域。首先，在精心备课过程中，教师需阅读大量与课程相关的研究材料，这将促使教师对专业问题的深入思考。例如，笔者在讲到土壤农药污染时，通过精心备课查找资料，发现一些值得深入探讨的促进土壤农药降解的途径，并形成自己的研究课题。其次，教师在备课过程中，要从现实生活中寻找一些实例，在这个过程中，常常给教师带来课题研究的启发。另外，在授课过程中，学生的一些新奇的想法通过筛选、提炼，也会成为科研的素材。通过这样不断地积累、沉淀，必然会大大提高教师的科研能力。
学生在课程学习中经常反映的问题是学习的知识到底能干什么。如果不解决好这个问题，学生就失去了学习的目标和兴趣[10]。笔者在《环境科学概论》教学中发现，学生对应用型的知识更感兴趣。因此，在该课程教学中除了环境学基础知识外，还增加了阅读最新文献，加强师生互动，分析最新科研案例等内容。同时，将与教学内容相关的科研问题贯穿于教学过程中，并围绕科研实践布置作业和安排考核。例如，在讲到一些难解决的环境问题时，提出具体的问题，然后让学生分组讨论问题的解决途径。学生通过查阅资料形成研究报告并在课堂上汇报，教师和班级学生进行点评，教师对每组学生的表现给出平时成绩。通过这种师生互动，十分有助于学生创新思维能力和知识应用能力的培养。
3结语。
笔者在对《环境科学概论》课程教学实践中发现，通过认真分析教学内容，找出存在分歧或有待解决的环境问题并从中提炼科研课题，不仅能够推动教师的科研工作，亦给学生提供参与科研和进行实践的机会，进而提高人才培养的质量。另一方面，通过对于具体环境问题的研究，可使教师不断创新。新的研究成果既丰富了教师的授课内容，提升了教学质量，又扩宽了学生的视野，引领学生抢占科研先机并提高科研兴趣。因此，通过《环境科学概论》课程教学与科研的有机结合，将教学与科研的内在统一关系真正落实于该课程的教学及相关研究工作中，可促使教学与科研做到事半功倍。
环境概论的论文篇五
我校属于地方省属重点高校,又是以“财经类”高校而闻名,对于工科的研究生招生相对很是被动,成为制约环境科学与工程研究生教育发展的一个重要方面。第一志愿报考以本校和市内考生为主,报考人数少,学生素质偏低,造成第一志愿考生上线率偏低,对后续招生产生更大压力。纵观往届招生情况,以调剂生为主,而且大都来自其他地方高校,有一部分生源则是各类专科和自考在职生。因此,相对于其他高校我校研究生生源综合素质普遍偏低。在导师指导环节,大多数学生倾向于选择资格老、担任有一定行政职务的导师,他们本身就负有繁重的本科教学和管理职责,难以有更多的时间和精力指导研究生,尤其是身处实验一线指导研究生进行实验操作的时间更少。其次,对研究生的要求偏低。按照现在环境工程专业研究生培养方案,硕士研究生答辩前,只要能在公开出版物上至少发表(含录用通知)与研究课题相关的1篇研究性论文(硕士研究生为第一作者,或导师为第一作者、硕士研究生为第二作者)就可顺利毕业。要求偏低,学生易懈怠,进而失去创新能力,不但制约了他们自身能力的开发,也影响了学校培养研究生的整体质量。最后“,低投入”是制约研究生培养质量的经济因素。随着近几年研究生招生规模的不断扩大,教学经费、科研经费的投入以及实验室建设并没有相应跟上;同时,这两年物价上涨过快,研究生的生活补助并不见涨,很多学生在外兼职打工赚钱为生计而犯愁,无法全身心地投入到学习研究中去。因此,必须在招生规模与经济投入间寻求一个平衡点。
2.1加强招生宣传,保证研究生的数量及质量。
受客观因素影响,研究生生源成为影响我校环境科学与工程硕士点发展的一个不利因素。我们应积极扩大影响,增加研究生招生的辐射面。主要采取以下措施:一是积极利用互联网等现代化通讯设施,与外省市兄弟学校互通有无,加强联系与沟通建立对接渠道,扩大我校研究生的来源地,同时扩大我校的影响力及吸引力。二是通过各种渠道促使更多的考生报考我校。为了获得更多的优秀生源,注重发动老校友、同学、教师,以及导师的各种关系,推荐合格的学生报考我校环境科学与工程专业。三是注重宣传优质毕业生的去向及发展情况,建立联系网群。往届大部分毕业生进入各级环保局、环科院、监测站、环保公司,及考上公务员,这对吸引考生并鼓励在校生意义重大。
2.2加强年轻导师队伍建设,实行“双导师”制。
对硕士研究生的指导,理工科与文科既有相似之处又存在差别,对于后者可能需要资深的,社会阅历和经验丰富的导师去指导研究生,理工科的导师除具备这些素质外,尤其对于环境科学与工程这类实验研究性质的硕士点,还要求导师亲自去指导研究生的实验操作,仪器使用,样品检测等。目前的现状是大多资深导师都是“双肩挑”人员,除了担任学校的行政职务外,还在业内身兼数职。而一些年轻导师(博士)参加工作不久,也不存在过多行政职务,正在全心全意为教学、科研工作奋战在一线;此外,他们也掌握了最新科学仪器的操作方法,有更多的时间和精力可以指导研究生的实验技能。当然,年期导师(博士)也存在他们的弊端,即影响力不够、资历尚浅,缺乏项目支撑。这样可以与资深导师们形成优势互补,实行“双导师”制,主导师(资深导师)负责全面管理及指导学生的.研究计划,制定合适的研究计划及检查研究进展;副导师(年轻导师)协助主导师,承担一定的实验指导工作,提供专业意见。这样便于培养更加全面优秀的研究生。
2.3提高研究生毕业要求,加强培养环节管理。
对研究生的毕业要求不能仅仅依据学校类型来制定,环境科学与工程的研究生根据自身特点依然能够取得高水平的研究成果。要求偏低,容易达到,使研究生在三年(两年)的学习、研究工作中容易放松自己,产生懈怠心理。提高毕业要求,如必须发表“cscd”级别以上期刊,使研究生在刚入学的时候就产生紧张心理,意识到在今后的学习研究中一定要做出些“东西”,这样才能时时鞭策自己,严格要求自己,产生高质量的研究成果及毕业论文,使自身的能力得到提高并被就业单位认可。与其他高校相比较,我校环境科学与工程研究生管理机制已较健全,甚至与一些一流大学硕士点差距亦不大。但对制度的有效实施方面仍需加强,改变以往研究生培养“严进宽出”的观念,杜绝“走过场”,实行“严进严出”的政策。此外,频繁的学术交流,良好的学术氛围有待加强,经常邀请国内外知名专家学者前来讲学交流,或者派研究生参加一到两次的国内外相关学术交流,都会起到积极的作用。
2.4增加实验室场地,更新仪器设备,建立资料数据库。
从各方面增加对研究生培养的投入,扩建实验室,购买实验仪器设备,建立符合研究生要求的文献资料数据库,才能为研究生取得高水平成果,为学校培养出创造性人才提供有利的物质保障。同时,在国家对研究生的补助不变的情况下,学校应根据内外环境,多增设针对研究生的奖学金、助学金项目,并适当加大力度;亦可通过设立研究生创新型项目,自主申请,择优批准,赋予一定额度的科研经费,鼓励研究生潜心做研究,帮助树立正确的价值取向。
环境概论的论文篇六
摘要：随着“互联网+”创新理念的不断实践，我国更深层次地进入了互联网经济时代，以电子商务位代表的新型商业模式逐步完善，成为国民经济的重要组成部分。电子商务是一种建立在网络虚拟形态下的经济活动，它的绝大多数沟通和操作都依赖计算机完成，两者之间形成了密切的关系。本文中针对这一关系展开具体阐述，并探索计算机技术对电子商务发展的推动策略。
关键词：计算机技术；电子商务；关系分析；发展趋势。
当前，电子商务已经融入了社会生活的各个方面，小到日常购物、娱乐、餐饮等消费，大到企业交易、金融项目、投资融资等服务，由于它具有便捷和实惠的优势，符合现代社会快节奏的经济形态，因此深受商家和消费者的欢迎。计算机技术的发展与电子商务发展存在密切的关系，即相互促进，也相互制约，是一个很值得深入研究的课题。
1计算机技术与电子商务发展的关系概述。
1.1计算机技术是电子商务的发展支撑显而易见的是，计算机技术的出现早于电子商务，并且它的研发用意也并非专门为了电子商务应用，而是用以解决复杂的运算问题。随着计算机技术的不断发展，相关的软件技术、硬件技术等均得到了完善，尤其是网络技术的快速发展，为电子商务平台的形成奠定了基础。计算机产品的商业化格局是从系统软件的广泛推广展开的，但缺乏网络技术，每一个单机只是孤立的“工作站”，只有将大量计算机用网络连接起来才能够形成商业信息的流转，并进一步实现电子商务的模式开发；简单地说，电子商务是利用计算机技术构建操作平台、利用网络实现商业信息交流的一种系统结构。
1.2电子商务是计算机技术的进步力量。
当电子商务发展到一定规模之后，原有的计算机技术呈现出无法适应的工作状态，而鉴于电子商务在社会中的重要地位，从而形成倒逼计算机技术进步的力量。例如，在电子商务出现之前，计算机的主要功能是满足办公需要，如信息输入、表格打印、网页浏览、邮件发送等，电子商务发展不仅要求网络的安全性，对计算机本身的图像处理能力、反应速度等也提出了较高的要求。
1.3融合与制约并存。
当前，计算机技术与电子商务发展所呈现的融合形态十分明显，越来越多的企业开始针对电子商务的需要配置相应计算机产品，如搭配作图软件、视频处理软件等。由于电子商务可以极大地减少企业运行成本，计算机技术的落后容易形成电子商务的发展瓶颈，相应的，当电子商务抛弃某一类计算机技术及产品，也必然造成市场淘汰现象，双方的制约关系也十分明显。整体上分析，计算机技术和电子商务之间进行融合是一个大趋势，一方面是由于计算机技术自身的缺陷、不足造成的，包括研发团队和生产企业在内，对于计算机技术的提升仅局限于硬件层面，而不是将其置于互联网环境去考虑，忽视了企业对供应链管理的需求，无法有效地展开信息流转。另一方面，电子商务的发展过程中存在一定的技术适应缺陷，一种新技术的适应需要较长的时间，无法快速构建企业、商户所需要的电子商务环境。
2计算机技术对电子商务发展的推动策略。
以下笔者以电子商务发展角度来阐述计算机技术的推动策略。
2.1加强电子商务平台的规范建设。
中国是目前世界上电子商务交易规模最大的国家，其业务不仅在国内广泛开展，并且深刻影响着传统的国际贸易形式。但是，在电子商务平台的建设方面并没有一定的标准，过度的依靠计算机技术导致规范性的丧失。目前，国内的电子商务平台主要有两类，其一是以淘宝、京东、国美在线等类型的电商平台，通过号召企业、组织和个人入驻的方式开展电子商务活动，这样一来企业标准也就形成了实际上的行业标准。其二是企业自主开发的电子商务平台，以销售自身主打产品、搭配周边市场产品为主，通常以大宗产品交易为主，如汽车、房地产等，在表现形式上更是五花八门。加快电子商务平台的规范建设要求，可以更好地反映出计算机技术的优势，并引导计算机技术更好地为电子商务服务。特别是在市场化领域，计算机技术提供的大屏幕轮播、在线监控等系统技术，可以为电子商务平台的快速成长、正常运营提供支持。
2.2提高电子商务平台的安全保障。
电子商务平台的交易行为是发生在网络虚拟空间的，但资金流动却是实实在在的，随着电子商务交易规模的扩大，商家和消费者每天都要面临大量的经济来往，那么资金安全是一个硬性要求。确保电子商务平台安全的.核心条件是计算机技术，包括系统安全、网络安全、软件安全等方面，整个交易过程中要避免账号、密码、交易内容等信息的泄露，否则会造成人民群众巨大的经济损失，严重的甚至造成社会经济秩序混乱。例如，大量病毒木马可以在电脑产品上攻击支付系统、交易系统等，造成用户信息泄露、资金被窃取，而计算机技术是一道最有力、最重要的安全屏障。
2.3开拓电子商务平台的业务空间。
随着计算机网络技术从有线形式向无线形式的发展，电子商务平台的业务空间也得到进一步的开拓，如传统电子商务网站的移动终端化改造，通过智能手机浏览、下单、支付，极大地简化了电子商务模式的应用流程。但无线网络与终端存在较大的局限性，尤其在系统中产品的发布、交易等方面都需要后台管理，传统计算机平台仍是一个无法摆脱的工具。一方面，电子商务的业务开展是基于双向通信展开的，计算机网络系统是目前通信成本最低的一种形式，并且基于自身的综合性办公能力，可以大幅度缩短交易进行周期，结合实时动态来构建牢固的供应链。另一方面，在计算机网络技术的推动下，国内消费市场、渠道日益多元化，开拓电子商务空间是一个必然趋势。
3结束语。
随着“大众创业、万众创新”理念的提出，对我国电子商务产业的发展起到了重要推动作用，以互联网为基础的创业渠道多、成本低，加上计算机技术的普及和应用，已经不存在过高的操作门槛，这给许多传统企业和商家带来了更多机会，同时对于消费者而言也形成了全新的体验。综上所述，计算机技术和电子商务发展是相辅相成、相互影响的，在未来的发展中要一视同仁，忽视任何一方都会带来滞后性。
参考：
[1]黄娟琴,邓小兵.计算机技术与电子商务发展的关系探讨[j].中外企业家,,(14):97.
[2]闫欣敏.关于计算机技术与电子商务发展的关系探讨[j].技术与市场,,(09):310.
[3]秦靖伟.计算机技术与电子商务发展的关系探讨[j].商场现代化,,(25):63.
[4]马青山.计算机技术与电子商务发展的关系探讨[j].数字技术与应用,,(11):201.
环境概论的论文篇七
测绘学是运用系统的方法，集成各种手段来获取和管理空间数据，并作为科学、管理、法律和技术服务的一部分参与空间信息生产和管理的一门应用学科。下面是测绘学概论课程论文，请参考！
地理信息系统在测绘工程的应用。
摘要:地理信息系统的应用为外业测量奠定了基础，促进了测量事业的发展，因为地理系统的不断完善，让测量施工工作更加的便利，提高了工作的准确性，科技的不断发展，解决了日常生活的问题，促进了世界的发展。
关键词:地理信息系统;测绘工程;应用。
一、地理信息系统。
(一)概念。
二、传统测绘和新型测绘地理信息系统。
(一)传统测绘的缺点。
传统的测绘方式，主要是人工操作测绘工具进行测绘，不止会消耗大量的时间，准确性不高，传统的测绘方式容易出现错误。有时在信息采集和分析的过程中，人为的问题很不容易被发现。传统测绘还有些弊端，例如，测绘工具使用复杂，收集测绘数据难度大、专业人员的不足。
(二)地理信息系统的主要优势表现。
地理信息系统在时间和精准上有所提高，主要在新时期开始应用。在测绘工作中运用地理信息系统为人提供很大的便利，节省了人力，将系统行动规则设置完毕后，只需要根据外部环境变化对分析过程与结果进行调整。在此基础上，将卫星和监控设备应用其中，应用该设备对所规定的区域进行实时监控，结合环境的变化体现在图纸上，提高了数据的精准度，节省了测绘数据的时间，完善了专业人员不足等问题。
三、地学信息的功能特点。
(一)数据编辑和处理功能。
地学信息系统数据编辑能力体现在对图片的编辑能力，对于图片的编辑主要体现在图像的装饰与编辑、图像与图幅见得拼接、误差的修改和投影变换等，为人们工作提供了便捷。
(二)数据采集和输入功能。
地理信息系统在多个环境都可以采集数据，在工作中可以在多种空间多种环境探测到不同物质的.方向位置和大小和体积关系等。采用的输入方式有键盘、商业数据、数字拷贝等。
(三)数据的存储与管理。
在地理信息系统中的数据都是采用空间分区，分层来管理，为了更加合理化，更加便捷查找数据结构主要有矢量数据结构，矢栅一体化数据结构和光栅结构。
(四)空间查询和分析功能。
在地理空间系统中空间的观察，可以看到地球空间图像，其中有图像的相交、图像的相减、图像的合并同时也能看到地球空间的中任意点、线、面在空间中的连接。从而使人们更好的观察空间状态。地球的空间状态，空间中的丛属位置，空间的位置关系。空间系统的分析能力多种多样，人们生活中有远程分析、网络分析、三维模型分析等。为人们的生活提供了便捷的方式。
四、工程测绘中地理信息系统的应用分析。
(一)对数据采集的技术分析。
在传统地理信息采集中，数据的收集是一项较为复杂的繁重的工作，耗费人力、物力，也会受到环境因素的影响，例如，雷雨天气会影响数据的采集，地势环境也会影响到采集，例如，沼泽、树林、高山会影响到数据的采集。采用地理信息系统可以减小工程测绘的失误，地理信息系统对实体连续储存的对象主要采用栅格、矢量这两种方式。其中栅格存储可以根据单个网格宽度来确定其分辨率，单个网格每个都有行和宽，行和宽的组成存储单位的唯一值。矢量存储主要是靠对不同环境的物体通过几何的状态表现出来。我们通过栅格和矢量对数据进行采集。地理信息系统应用广泛，不仅可以自主应用，也可以配合多种机器来完善我们信息系统的采集，例如我们可以配合雷达激光，摄影机，让我们采集到的数据更加精确，便捷了工作。
(二)数据转换与处理。
地理信息系统的处理主要根据自己的系统获取的数据进行软件分析数据处理，最后将处理过的数据进行编辑，将统计好的数据进行建模，最后通过地理信息系统转换出空间数据模型，最后工作人员将系统分析的数据和空间模型加以分析。在不采用gis的情况数据采集繁琐，所以我们应该建立空间模型系统。
(三)数据精细测量。
数据精细系统即在原始数据的基础上，将数据更加精密的改正。工作人员在使用数据精细测量中，其中各个点将自动连接，形成路线。测绘人员将测量数据收集、整理，并加以分析，及时发现错误，修正。减少施工中的误差。gis系统在精细数据测量过程中可以减少操作测量中的失误和误差，误差逐渐缩小，直到接近于零。由于失误的减少使得gis在城市测绘中广泛的运用，利用率和可信度增高。
(四)空间系统分析。
在gis系统中。其核心功能是物体在空间的分析功能，由于各个环节复杂，覆盖多种学科，多种知识所以技术性较高，需要专业人员来操作。其中多种学科主要包括区域科学、经济学、地理学等。空间的分析功能主要是指将获取的远程数据和图形，进行统计整合，最后建立空间模型。空间模型内的图形位置，具体物体与虚拟物体的关联性。地理信息系统模型建立较为复杂，但因为智能化，操作简单，被人们广泛使用，gis在工程中获得的社会效益和经济效益显著，为工程测绘奠定了坚实的基础。
(五)立体式输出。
gis在城市测绘中应用的重要内容是立体输出。测绘人员统计数据，最后将数据合成，并合理在输出的过程中若发现错异常和错误，必须加人才能及时改正，地理测绘系统中的立体输出正是弥补人手不足这一缺点。减少了工作人员，还能更快地完成工作，获得的数据还很准确所以在数据后期的处理，测绘人员需采取立体输出发。
(六)虚拟现实应急应用。
虚拟现实技术是一种新型测绘技术，以计算机为基础，模拟的三维空虚立体空间，可以为使用者提供视觉、听觉、触觉等感官上的模拟，可以直接及时的将画面传送给人们观察事物状态。可以将测绘数据进行收集，最后融合在一起，形成三维地图。这种三维空间地图是一种全新的模式，可以让人们置身其中，我们可以用这种三维地图模拟各种事故现场，大大节约成本号召大家积极参与进来。这种培训降低了投入成本，还可以起到演练作用。也可以模拟水灾，模拟降雨量在城市中的淹没情况，虚拟现实技术可以自动制定疏散系统路线图，模拟人员疏散。这种虚拟的技术合成还可以和多个设备一起共同使用，未达到刚好的效果，例如在模拟室内疏散演练的时候，已将其与室内定位系统集成，模拟室内人员疏散，虚拟场景会自动定位现场信息，便于指定救援方案。
(七)测绘应急数据快速处理技术。
测绘应急数据，获取的原始数据后通过加工处理，制作成易于处理的图鉴，在应急快速制图系统，遥感影像一体化测图系统等专业测绘软件的融合下，与应急数据进行融合，最后形成应急数据快速处理技术。遥感影像一体化测图系统，主要是以摄影测量技术，将画面传输到人们手中，这种系统可以恢复物体的正确位置与大小，配合不同数据，加快信息的处理。遥感影像一体化的测图更加便捷，与快速制图系统的配合测绘应急过程的数据，并且现有的数据结构为基础，从而快速对采集数据进行提取编辑，最后通过快速标记、符号取得应急图鉴。图2测绘应急流程图。
五、结论。
地理信息系统的应用，在未来会成为主流发展方向和目标，实现信息的多元化，促进了城市测量的发展。我们需要去其糟粕，取其精华，在城市测量这条道路上不断发展，取得进步。
参考文献。
［5］李莎．地理信息系统在土地测绘中的应用［j］．低碳世界，2016，11:34－35.
环境概论的论文篇八
很荣幸能在本学期跟着麻老师学习有关环保这方面的知识。在麻老师的课上我了解了很多我国环境保护的现状和知识。可以说环境是生存之本，失去了环境也就失去了我们的根本。环境保护迫在眉睫。
人类只有一个地球，它是我们赖以生存的自然资源，人们要想过上美好的生活，我们就应该很好的保护自然环境，爱护地球。但我想谈论的是有关水资源的保护和利用，给以分析。
水是人类生命的源泉，水与人类的生活和发展息息相关。但是随着社会的发展和进步，人们开始渐渐忽略水对生命的重要意义，作为社会的一份子，我也可以毫不夸张的说，水资源危机已成为人类不堪承受之重负。尤其我国水资源更加紧缺，就说今年我国西南地区干旱，连着大半年没见一点雨水，可见我国现在已经处于水资源短缺状态。我国虽地大广阔，水资源丰富但人均占有量非常少，还有一半的人缺乏安全饮用水，为了让他们喝上甘甜的水，那么，就让我们节约用水吧！
“节约光荣，浪费可耻”这句话提的越来越少了，尤其在新一代的青少年当中，都上大学了，还要从字典里获取“节约”这一词的真正含义，可见，“节约光荣”这句话到我们这一代颇有流失的危险。
勤俭节约是我们中华民族的美德，挥霍奢侈，铺张浪费为人们所不耻。在我们学校里，学生浪费水资源的现象时有发生，有的同学竟然在厕所走后不管水龙头，有点在宿舍洗衣服是铺张浪费等等现象时常发生，作为一名大学生值得我们深思和关注。
我们每位大学生都肩负着建设祖国的重任，都应该坚决反对那些挥金如土，只顾挥霍没有成本的天然资源—水，只顾眼前不顾长远的高消费。我们的祖国虽然在高速发展，人民的生活也在日益提高，然而，同发达国家相比，仍有很大的差距。即使将来国家再富裕，成为超级大国超级强国，不懂得节约用水还是不可以的，所以我们还是应该继续保持中华民族节约的美德。
俗话说的好：“地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。”我们应该从自身做起，从一点一滴做起，从节约一滴滴水做起。因为，勤俭节约不仅是持家之宝，也是立国之本。让我们节约用好每一份资源吧！下来就让我们了解一下为什么我们要节约用水？?？首先让我们去了解一下世界及中国的具体详情：
国，全国有300多座城市缺水，有29%的人在饮用不良水，7000万人在饮用高氟水，每年因缺水造成的经济损失达100多亿，因水污染造成的经济损失达400多亿，因缺水造成的经济损失达100多亿，水资源的匮乏已成为制约我国社会经济发展主要因素。
联合国秘书长安南在提前发表的世界水日文告中提出了2003年世界水日的主题是：水为发展服务。旨在呼吁全球公民都能为人类的后代着想，在保持和改善世界淡水资源的水量和水质方面做出努力。我国的水资源浪费现象主要有以下几个：
强化节水、科学管水、依法治水”。
解决水资源供需矛盾问题，需要采取综合措施。一般而言，应对缺水危机，一是节水，二是加强管理，三是调水。从中国的现实情况看，节水应是各项措施之首，解决缺水问题，第一位的应是节水。节约用水投资少，见效快；节水的成本要远低于调水，易于实施和保障；节水还有利于治污，少用一方水，就能少产生0.7～0.8立方米的污水。而且，通过节水，可转变人们的节水观念，促进工业和农业的技术进步。因此，节水被认为是一项革命性措施。
根据当今的“节水”概念已大大前进。节水并非限制、压缩用水，节约用水的最终目的是提高用水效率，减少对水的不合理使用和浪费，合理高效地利用好水资源。
那么，我国的节水空间如何？
根据世界上一些国家已经取得的经验测算，运用现代的先进技术和方法，我国农业可减少10%～50%的需水，工业可减少40%～90%的需水，城市减少30%的需水。第一，加强节水法制建设。要从法律法规上保障节水作为一项长期的解决水资源短缺的硬性措施。
方，而在缺水地方，则应严格限制高耗水项目业的发展。利用节水技术，大力发展节水农业，把节水灌溉作为革命性措施来抓。
水资源状况，关乎我们每一个人的生存，关乎社会的发展。为使我们有一个舒适安全的生存空间，为给我们的后代留下碧水蓝天，节水，是我们每一个人义不容辞的责任，是全社会的抉择。想想蔚蓝的天空、碧波荡漾的江河、花红柳绿的公园、小桥流水的美景……您还想拥有这一切吗？那就请节约身边的每一滴水吧。
对于我们当代大学生应该树立坚定地环保意识，从根本做起，从小事做起，自己的最大努力保护环境。环保看似是一个大的社会问题，其实关系到我们每一个人，环境就在我们身边，我们举手投足都里离不开环境，捡起一片纸就多了一份贡献；少吐一口痰就少了一份破坏，多种一棵草生活就会充满绿色、充满清新，那样天会更蓝，山会更绿，水会更清，生活会更美好。改变现状，改善生活环境，创造生态安全与环境友好型社会，满足自身发展需要，满足子孙后代发展的需要，为此，请关注环境，关注绿色，关爱地球。
环境概论的论文篇九
摘要：随着我国信息技术的不断进步，科技发达似乎成为了时代的主流思想，信息时代是对这个社会最好的概括，事物的双面性决定我们只要看到时代发展的优势与发展过程中所体现出来的需要补充的部分，本文将会对于信息管理系统相关知识进行简单介绍，着重解释vf的相关内容，分析时代对信息处理为主的科技成果上的要求，以相对发展的视角对未来信息处理提出期待。
关键词：vf；信息管理系统；信息技术。
面对社会发展体现出来的越来越激烈的信息处理热点问题，立足于社会，也面向着时代，来自于时代需求，也面向时代发展，解决信息处理弊端，完善相应系统资料良性发展，想要保证一个科技成果在其所应用行业领域内发挥最极致的作用，就必须从这个科技成果的各种构成基础演化发展趋势时代背景等进行分析。
1相关概念介绍。
1.1vf系统的具体含义。
数据库软件visualfoxpro的简称，又叫vfp。在类型上被归为是数据库管理系统，一种高级集成编程语言，是开发小型数据库的前端工具。visualfoxpro中的visual的意思是“可视化”，该技术使得在windows环境下设计的应用程序达到即看即得的效果。目前来看，vf因拥有一个可靠而丰富的数据库产品而得到程序员喜爱，在整个业内使用量和应用度极其广泛，得到很大一部分人的认可。
信息管理系统是档案管理上十一个相对强大的实用工具，最直观的我们可以看到他对与一个学校管理档案上的作用，无论是对于管理者还是使用者来说，能够简单快捷而实用性强的信息管理系统都是相对重要的。他可以为管理者提供充足的信息和快速查询资料的渠道，也可以对使用者减轻使用压力，更愿意去探索某种资料的出处相关问题。也可以提高使用效率以及安全度。所以问题发展和管理指明方向，提出一些发展意见，促进信息技术管理行业发展。
1.3vf系统使用情况。
vf信息管理系统以其方便快捷的巨大优势深受程序员的喜爱，不仅可以减轻他们的工作难度和跨度，也可以用相对较少的时间内完成强度大的工作量，规格也相对较为标准，内容充实而丰富，数据库一应俱全，内容涵盖范围广，对于当前的科学技术学术方面的信息处理等问题都是一项划时代的`研讨。
1.4进行vf的信息处理系统的优势。
（1）借助vf技术数据库的强大功能，有强大的功能性依托，以便捷程度吸引客户，能够提高系统开发的综合能力。取得绝对的软件能力，也具有绝对的信任程度。
（2）满足用户的需求，提高工作效率，加强对管辖范围内的工作人员的信息管理，在短时间内完成对有关内容的输入、查询、删除、打印等操作，便利管理阶层的信息了解和工作人员的资料搜集，也是为工作人员的心理增加一份依靠和踏实。
（3）通过技术性质的方式引入简化工作量，也减少了重复性的劳动。把资料录入和信息管理人员从机械的手工操作中解放出来。
（4）科技成果的准确性、灵活性较好，在出现有同名同性的人或资料重复的情况下，也可以根据其它的条件加以辨认，提高各个部分的独立性，减少各系统之间的数据依赖性，对环境的变化有很强的适应性，在不同的信息管理类型中都发挥其原有优势。
（5）vf信息处理系统的完整性和系统性比较好。系统是作为统一的整体而存在的，以便于用户使用，整合整体的资源，简化工作步骤，提高工作效率，合理利用现有资源。通过良好的人机界面，在出现变动或系统危机时便于维护和操作，也可以有预见性，防止恶性事件的出现。
2.1以学校为例具体应用表现。
因为必须要说明的是学校，其实也是说整个教育体制内的各级组织，基本上可以说是当前需要接触到资料最多的一个群体。去参与教育接受教育的人越来越多，需要掌握控制和梳理的资料也就越来越多。在学生信息管理方法上，原始的方法很难避免浪费大量人力物理财力资源的问题，也不能很快的进行更新，在需要调出资料时也相对费力，不能实现便捷和准确。
2.2安全性问题分析。
随着信息科技技术的不断发展，在给人们带来便利的同时，也给人们造成了一定的困扰。就是说当今信息安全问题是一个得不到完全保障的不可控因素。所以进行一个信息管理系统的全方面透彻研究，融合管理科学，信息科学系统，科学现代通讯技术和电子计算机技术，等融为一体的综合性先进管理手段。实现相对的安全性可控。
2.3空间使用把控。
由于信息收藏是一个绝对浩大的工程，在不断攀升和不断增加的过程中，信息的更新替换，这时如何进行很好的信息管理就是一个必须要面对的问题，在最短的时间内能够准确地调出相应资料，去进行增加或删减的操作，及时清理无用的阻断系统正常运行的资料，将复杂的问题简单化，实现信息管理的简单性和高效性。
2.4社会具体表现。
在很多大学都开设了有关于计算机的课程，今年更是只有争议较大的电竞专业走入学校，不得不承认的是，信息科技在我们的生活中已经算是一个不可分割的部分存在，通讯技术信息技术，只要有关于科技，就和人们的生活有着剪不断的关系，不只是面对考试，也是面向未来的职业生存技能，能够熟练的运用网络操作一些相应的程序，在短时间内高效且准确的完成大工程量的任务，对于未来的职业生涯，有想象不到的优势，学校也在有意识的培养同学们在信息科技上的兴趣与能力，也说明了当前信息管理系统的应用的热门和被社会的认可关注。
2.5当前存在问题。
由于当前情况下，研究人员处于一个探索的阶段，存在知识面的狭窄和经验的不足，缺乏社会实践的问题，不能对系统进行更深层的研究和开发，系统的不足之处是难以避免的，但是取得这样的成绩是绝对值得肯定的，不仅见到了初具规模的形态，也为以后的发展奠定了基础，经过不断地完善和整修，在各种调试进行下，已经成功的开发了，并且在各种具有实践意义的部门进行了初步的实验，取得了预期的效果。虽然目前很局限，只适合小范围的使用。但是，在今后的学习和开发研究中，相信这些科技的先行者一定能弥补不足，努力开发出一个大范围使用软件，来适应现代化的需要。
3进行vf信息管理系统分析的意义。
3.1当前发展状况。
基于当前我国处理档案以及信息管理水平停留在一个不高的水平上，手工应用较多，存在着效率低，保密性差，部分文件丢失，难以及时更新维护的问题，需要一种实现投入较少，在不浪费较多人力物力时间的前提下实现与先进科学技术接轨，提高信息管理的效率与质量。进行信息管理是大数据时代下所必须前进的趋势，面对越来越多的数据处理需求，也是越来越有难度的收集管理，局限于从前的处理方式，定会被时代抛弃。想要实现更为规划化和有效化的操作，对于信息技术的眼睛是一个必然方向。vf技术以其方便快捷，河大数据库的强硬条件被人们所熟知，也占据了信息处理行业中的大部分江山，所以技术性软件工程向更大行业范围内拓展，进行信息方面的处理与把控。
3.2应用环境分析。
基于vf信息管理系统分析，实现高效的信息管理需要一个相对较高的环境，需要性能较强的处理器，你需要较大的内存来支撑程序运行。我国各高校都会进行国家统一组织的计算机考试，考试重点内容就是以vf为主以及相应的基础知识，考察技术实践操作和理论结合的能力。学生所必须进行的就是关于信息处理上的学习。不得不承认的是，vf技术有绝对的优越性，对于学生来说学习难度也相对较大，是一个比较矛盾的学科。要依托绝对的计算机操作熟练度，计算机理论知识的掌握，对时代敏锐的嗅觉，对信息处理的专注与认可，通过多方面综合素质的持续投入，以绝对严格的标准进行绝对精准化任务的执行。
3.3使用拓展表现。
以vf程序为基础结合数据库进行管理分析的信息管理系统，不仅可以应用在档案管理上，在图书馆，医院登相关人流量较大工作单位中，信息管理难度较大应用上就较为频繁。要保证信息的实时传递，和整个程序操作上的流利性。在财务信息的录入管理上也有很突出的表现，计算机技术在我们的生活中慢慢的是以一个很难替代的作用存在的，解放人力，解放浪费的空间，保证信息精准，不能出现误差，计算机在计算上有着比人类强太多的标准与准确，可以很好的胜任这个任务。
4总结。
信息管理系统，是当今时代科技发展的产物也是信息传播的产物，而vf也是在这样的背景下得到越来越多的应用和承认。实现科学技术和管理系统在理论和技术上的不断改进与完善，点明其在时代发展过程中的必要作用，也将在实际应用中的优势劣势一一表明，进行更好的完善发展，使之可以应用到更广阔的领域内，为当前科技信息网络信息领域贡献力量。
参考文献：
[1]李诗.不同信息管理系统间数据集成及应用研究[j].电子世界,2017(12).
[2]赵艳萍,拜得珍.基于c++.net的台湾青枣种植信息管理系统数据开发[j].计算机光盘软件与应用,2013(12).
[3]袁超,付涛.新时期财务信息管理系统漏洞存在的安全问题及对策[j].网络安全技术与应用,2016(07).
[4]何明芬.医院信息管理系统的开发与应用[j].数字技术与研究,2015(02).
环境概论的论文篇十
高等医学院校为适应社会对高素质复合型人才的需求，开设了诸如药学、信息管理与信息系统（医学信息方向）等非医学类的医学相关专业。这些专业的培养目标要求学生熟悉相关医学课程及基本理论知识，作为专业基础，基础医学概论正是使医学相关专业学生能够在较短的时间内熟悉基础医学基本理论知识的一门综合性课程，所以它成为医学相关专业学生的重要必修课程之一。
一、课程性质地位。
基础医学概论是一门概要介绍机体结构组成、功能代谢、疾病发生发展过程以及药物与机体相互作用规律和原理的课程,它是一门融会贯通基础医学各学科、廓清基础医学整体脉络的综合性课程。它突破了传统医学课程的内容，以“器官、系统为主线”从正常和异常两个方面重组，融合了细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学、遗传学、微生物学、病理学、病理生理学和药理学等10余门课程的内容，使基础医学知识体系高度融合，课程间的知识相互渗透。通过该课程的学习，使学生对基础医学知识体系有一个整体的、简要的、明晰的认识。它是我校医学相关专业开设的`一门必修考查课程，为这些专业学生以后的学习和工作奠定一定的医学基本理论知识基础。
二、学时与适用对象。
课程学时总计110学时,其中课堂教学108学时、考核2学时。适用于四年制药学类、管理学类等专业学生。
三、课程目标。
通过对基础医学概论的学习，了解基础医学的发展现状,学会从分子、细胞、组织、器官、系统和整体水平，特别是从整体水平理解人体的结构组成、功能代谢、疾病发生发展过程及药物和机体相互作用的规律和原理，具有将所学知识按系统进行串联、归纳、总结的综合能力；通过对基础医学概论相关课程的网络学习拓宽知识面，延伸课堂知识,培养自学能力和兴趣，增强自主学习与计算机网络应用能力；为学习有关的专业理论知识奠定必要的基础。
四、教材和课程资源的选用。
根据课程教学对象、教学目标及学时,考虑教材的实用性、系统性和融合性,我们选用了刘利兵主编的《基础医学概论》（高等教育出版社）作为基本教材。选择人民卫生出版社出版的前述相关课程教材和牡丹江医学院校园网中网络教学平台作为参考资料与课程辅助资源。
(一)教学组织。
课程教学由教务处、基础医学院及病理生理学教研室组成的教改小组负责论证审核教学大纲等，由病理生理学教研室主任任教学组长负责具体的组织与实施。基本流程包括：成立教学组-教学准备-课堂教学-辅导答疑-课程考核-成绩分析-总结反馈。课程教学在第二学期进行，一学期内修完。
(二）教学方法。
本门课程考核性质为考查课。考试方式为综合评价学习成绩,分为平时成绩和课程结束考试成绩两部分。平时成绩由出勤和测验构成，测验方式由测验教师决定，占总成绩的20%;课程结束考试采用闭卷笔试的方式，以百分制评分，60分为及格，满分为100分。试题类型及权重为选择题60%、名词解释10%、填空题10%、简答题20%,占总成绩的80%,考试时间为120分钟。
七、教学效果与课程评价。
通过校、院二级教学督导组专家评价、学生评价和课程平时测验、考核等形式,加强课程教学质量监控。我们将课程考核作为基础医学概论课程评价的主要方法，课程结束后进行闭卷、笔试,根据课程命题标准、实施教考分离、设a、b卷,有评分标准和标准答案，客观评价教学效果。以百分制评分,课程最后的考核成绩占总成绩的80%,学生平时的测验成绩占总成绩的20%。
对成绩进行科学的统计分析,可以了解学生的学习情况和教师的教学效果，从而对后续的教学工作提供指导意义。2012年6月我们对我校2011级信息管理与信息系统专业本科学生29人、药学专业本科学生27人，共计56人，进行了关于学生学习动机的随机抽样问卷调查,共发放问卷56份，回收56份，问卷有效率100%。同时对信息管理与信息系统专业和药学专业的学生课程考核成绩进行分析。
调查问卷结果显示药学专业整体学习态度端正，全体学生对目前班集体学习氛围感到“很满意”或‘‘比较满意”信息管理与信息系统专业中有75.87%的学生对目前学习氛围感到“很满意”或‘‘比较满意”；药学专业全体学生认为基础医学概论课程‘‘与本专业知识的继续学习帮助很大”或‘‘有一定关联”,信息管理与信息系统专业中在这一问题上，有51.72%学生认为课程开设与专业相关性大或有相关性。
通过以上成绩分析我们明显可以看出同等教学条件下，药学专业基础医学概论成绩优于信息管理与信息系统专业。结合学生问卷调查分析结果,我们发现无论是班级整体学习气氛,学生个体对开设课程与自身专业认知度、课堂实际运行中学生消化理论知识水平,都是与最终的学习成绩效果成正相关的。
基础医学概论这样一门整合性课程，淡化了学科概念，解决了在医学相关专业教学中出现的基础医学课程门数多且时数不足，各门课程的联系和衔接不协调，学生难以接受，教学效果不佳；临床医学教师反映学生医学前期课程不连贯,后续课程难以为继；专业课教师认为医学类课程所占学时太多,影响专业课教学等问题,达到基础医学类课程的良好协调、融合。同时考虑临床医学课程教学需要，为临床医学概论教学奠定了较好基础；减少了教学课程门数及时数，减轻了学生课业负担，优化了课程设置，取得了较好的教学效果。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
环境概论的论文篇十一
环境信息系统数据库是进行环境预测、环境监管和环境质量评估的关键所在。对于环境信息系统数据库的建立需要投入大量的人力、物力。数据库作为城市环境信息系统的核心组成部分，其内容主要包括基础资料、环境背景与环境要素属性、监测目标、遥感信息数据库四个方面。这四种数据库组成了城市环境系统的核心部分。在进行城市环境信息系统研究的过程中，这四种数据库是体统研究的关键所在，对城市环境信息系统的进步与发展具有重要意义[1]。
环境信息系统是在环境遭到破坏之前对环境的发展做好预测、监测工作，并做好相应的环境规划工作，对城市环境进行及时治理和有效地控制。城市环境信息系统主要由以下几个子系统组成：
这一子系统主要对街道、居民小区、企业的分布，工业、餐饮、医院等污染源进行大气监测等，显示监测数据，对城市各个污染点进行环境监测管理。
这一子系统主要是根据城市的基本地图，将城市环境监测的相关数据按一定时间录入到gis数据库中，对空间和属性进行统一管理。借助空间、时间序列进行环境信息处理。对城市环境监测结果进行深入分析，在环境信息管理上实现可视化，及时掌握城市环境发展情况，找出城市环境发展的关键因素，为城市环境规划提供数据依据，在实践中探究区域性城市华宁污染治理的可行性，为环境整治工作的进行提供技术支持[2]。
这一子系统主要是通过利用gis数据库的环境监测信息，对城市环境发展情况进行分析与评价，通过分析、评价结果，进一步指导城市环境工作的有效进行。首先是找出影响城市环境的各个环境因素，在对这些因素进行综合整理与分析，确定城市各个分区的环境标准和等级，并通过文字、图形等形式表现出来。
1.2.4环境影响预测子系统。
这一子系统主要是找出影响城市环境因素之间的关系，在此基础上，通过对数据的数值进行模拟演变，找出各个数据之间的演变规律，根据这些规律找出城市环境发展的影响因素，充分发挥城市环境建设的预见性，从而对城市环境的未来发展进行预测，以便更好地位城市环境建设服务[3]。
1.2.5环境规划子系统。
这一子系统主要是在城市环境质量评价、环境发展预测的基础上对城市环境的可持续发展进行规划，运用不同的方式方法进行研究，在实践应用中对这些方法总结，在城市环境建设中，运用这些方法进行城市环境规划工作。
环境概论的论文篇十二
班级：13土木6班姓名：林博伟学号：511323030265指导教师：邹小丽。
摘要：许多调查研究表明，通过对城市固体废弃物的来源及危害等进行分析，从产生，处理及能源利用三方面出发，提出了防治固体废弃物污染的控制方法，以减少城市固废污染对人类造成的危害。
关键字：城市；固废污染；治理方法。
引言：固体废物是指人类在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质。从广义上讲废物可划分为固态、液态和气态废弃物质三种。与废水和废气相比，固体废物有着明显不同的特征，它具有鲜明的时间性、空间性和持久危害性。我们的生活垃圾已经严重影响到我们自己的日常生活，我们的饮用水，我们的身心健康，我们吃的水产物和海产物都受处到严重的污染。如果我们再不好好保护环境，处理好我们的生活垃圾，最终受害的还是我们自己。
1、城市固体废弃物的污染状况。
有关部门经过在众多一线，二线城市的环境污染调查中，固体废弃物污染已被列为严重污染特别针对的行列。上海有关部门在不久前做了一项关于城市垃圾城市污染现状的调查，调查结果显示，固体废弃物是城市垃圾中对市民造成影响比较多的一类污染物，接近百分之75的人受到城市固体废弃物的影响。在广州，城市垃圾的日生产量达到1500吨，这看起来绝对不是一个小数目，很明显，我们的生活已经严重受到固体废弃物的的影响，我们的饮用水，我们的身心健康，我们吃的水产物和海产物都受处到严重的污染。整治城市固体废弃物已经成为市民们的迫切要求。
2、城市固体废弃物的来源。
人类日常生活和发展所形成的，近年来城市化水平加快，城市数量和城市规模都在不断扩大，城镇人口也大幅度的增加，城市人口的增长带来生活垃圾的产生两盒堆积量均在逐年增加。而固体废弃物就包括在众多的城市生活垃圾中。我国城市垃圾的构成主要受城市的规模，性质，地理条件，居民生活习惯，生活水平和民用燃料结构的影响。城市垃圾在产量迅速增加的同时，垃圾构成也发生了很大的变化，表现为有机物增加，可燃物增加，可利用价值增大；根据垃圾产生源不同，可将我国城市垃圾主要分为居民生活垃圾，街道保洁垃圾和集团垃圾三大类，这三大类城市垃圾中有大部分是固体废弃物，这就是固废的主要来源。
3、城市固体废弃物的危害。
固体废弃物产生源分散、产量大、组成复杂、形态与性质多变、可能含有毒性、燃烧性、爆炸性、放射性、腐蚀性、反应性、传染性与致病性的有害废弃物或污染物、甚至含有污染物富集的生物，有些物质难降解或难处理、排放（固体废弃物数量与质量）具有不确定性与隐蔽性，这些因素导致固体废弃物在其产生、排放和处理过程中对资源、生态环境、人民身心健康造成危害，甚至阻碍社会经济的持续发展。总结起来就分为一下几点：浪费大量资源；破坏生态环境；造成居民精神伤害和财产损失。
4、城市固体废弃物的处理。
我国最常用的的处理方法有以下四种：（1）露天堆放，目前我国大部分城市都还在用这种方式进行废弃物的处理，虽然处理方法简单，基本没什么成本，但是却遗留下了很多的环境问题；(2)卫生填埋，这种方法避免了露天堆放产生的问题，其缺点是建填埋场占地面积大，使用时间短，造价高。如果废弃物处理不当，很容易污染地下水，特别是电池等有害固体废弃物。（3）堆肥，即将有机废物集中堆积发酵成农作物的肥料，这种方法需要人们将有机废物与其他废弃物分开才行，是最环保的一种处理方法，具有很好的发展前景。（4）焚烧发电，虽然是一种固废再利用的良性处理方式，但暴露的问题更严重，在焚烧过程中极可能释放出剧毒气体。目前，我国对固废的处理方面仍有很多不足的地方需要改进。以下是个人对于固废处理的一些看法，从源头开始回收；用技术减少污染；以政策引导方向。
“源头消减”：净菜进城，限制消费性包装；循环利用包装物，建立完善废品回收系统；
鼓励生产环节节省资源和循环利用资源；垃圾分类收集；垃圾计量收费；对垃圾排放大户实施惩罚性收费；对电池、灯管和包装等生产企业征收处理费。
“技术减少污染”：开发研究出一些更加环保的生活用品，使其就算丢弃也不会造成污染；改进已有处理垃圾的方法，使其缺点不再出现，对一些固废进行资源化，物质回收，即处理废弃物并从中回收指定的二次物质，如纸张、玻璃、金属等物质；物质转换，即利用废弃物制取新形态的物质，如利用废玻璃和废橡胶生产铺路材料，利用高炉矿渣、粉煤灰等生成水泥和其他建设材料，利用有机垃圾和污泥生产堆肥等；能量转换，即从废物处理过程中回收能量，包括热能和电能，例如，通过有机废弃物的焚烧处理回收热量，还可以进一步发电；利用垃圾或污泥厌氧消化产生沼气，作为能源向企业和居民供热或发电；利用废塑料热解制取燃料油和燃料气等。
“制定政策”：针对污染现状，对个人，公司，学校等不同生产对象制定出一些政策，对乱丢垃圾的人进行处罚。把垃圾的危害和处理加入课堂学习中，从小开始向学生进行素质教育，使其明白固废对人类的危害，还有了解如何减少固废的产生和用好的方法处理垃圾。
5、我国目前对固废的政策《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》（以下简称固体法）于1996年制定颁布，于2004年重新修订。该法的制定使得固体废物的环境管理得到了高度重视。固体法全面规定了固体废物环境管理制度和体系，包括监督管理、污染防治、危险废物管理特别规定、法律责任和附则等部分，在危险废物污染环境防治特别规定中对危险废物的产生、收集、运输、转移、包装、贮存、利用、处置、设施建设、监督管理等活动有比较系统的要求，明确规定了危险废物管理的具体方案和责任。对于危险废物的管理制度主要包括以下8个方面：（1）申报登记制度（2）统一鉴别制度（3）代处置制度（4）排污收费制度（5）经营许可证制定（6）转移联单制定（7）预提留制度（8）管理计划制度。
对于这个政策我觉得非常好，也非常的完善，但我仍认为有必要增加教育这方面的政策，从小把这种保护环境的思想灌输到孩子的脑中，使其永远记住环境保护的重要性，造福我们人类的后代。
6、结束语。
面对信息时代的到来，面对城市化的挑战，面对我国薄弱的城市基础，我们必须坚持可持续发展思想，不仅要进行合理的城市规划建设，还要充分利用现有设施，最大程度减少城市“公害”之——固体废弃物污染。我们应该看到目前的任何一种防止固体废弃物污染的方式在技术上都是有一定局限性的，在使用中也有各的特点，所以应该从全国各地的实际情况出发在城市建设的同时加强环保问题。尽可能做到又经济又能很好的保护环境。相信在不久的将来，在全社会的共同努力下，城市的固体废物污染问题会得到很好的改善。参考文献：
【3】杨慧芳，张强主编。固体废物资源化。北京。化学工业出版社。2004年1月。
环境概论的论文篇十三
从93年开始，清华附中承担了教育（－上网第一站35d1教育网）部三年制高中理科试验班的教改任务，目的是对理科学习优异的学生进行大中学衔接培养试验，为造就跨世纪的科学技术方面的杰出人才打下坚实的基础。这些学生面向全多数省市招生，生源质量较高。培养目标是，德智体全面发展、理科方面有突出特长的优秀中学生。理科试验班的教学模式是，高一、高二在清华附中上课，用两年时间完成高中三的教学任务；其主要学科要求是，数学、物理、化学和语文达到高中生的较高水平，相当部分学生英语达到大学三级水平；第三年进入清华大学（预科），上大一的课程，进行大中学衔接培养试验，高三毕业时英语全部达到大学三级以上水平。这些学生可以不参加会考和高考，毕业时符合保送条件的学生直接进入清华、北大等名牌大学学习。
从理科试验班的培养模式和相应政策可以看出，第一，培养目标比较高，第二，大中学衔接进行培养，第三，政策宽松（可以不参加会考和高考，保送上大学）。以上三点决定了这个班的重要试验意义和进行教学改革的良好环境。
在高中两年的英语学习中多数学生达到大学英语三级水平，任务是艰巨的。王英民同志在承担理科试验班的外语教学任务期间，以改革的精神进行了大胆的'探索和试验，取得了明显的效果。
一、教学改革试验的主要思路和做法。
94级理科试验班有25人，来自全国13个省市。他们的共同特点是，求知欲强，为人朴实，组织纪委性强，争强好胜，愿意做带有挑战性的事情，有韧性。存在的问题是，多数学生重理轻文，理科方面的竞赛又较多，理科导向明显，容易导致学生大量时间花在数理化学习上，而在外语上花的时间不多。从学生实际还必须况看，考试成绩还可以，但考试成绩与实际能力相差甚远。外语书面表达与口头表达能力差距很大，有的学生方言重。多数学生入学前，除课本外几乎没有看这其他外语书。
高一入学后，为提高学生口头表达能力，提高学习外语的兴趣，在第一学期以《新概念。
[1][2][3][4][5]。
环境概论的论文篇十四
摘要：本文概述了和分析了毛泽东思想对世界的国际影响，高度赞扬了毛泽东思想的世界价值。
关键词：世界影响。
1概要。
毛泽东思想，是马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合的产物，是马克思主义中国化的第一次理论飞跃，是以毛泽东为代表的中国共产党人将马克思主义的立场、观点、方法运用到中国长期革命和建设实践中并与中国实际情况相结合的一系列独创性的理论概括，从而形成了一个适合中国具体情况的科学的指导思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的适合中国革命和建设的理论体系，是中国共产党集体智慧的结晶。
2对世界的影响。
国外对于的研究已经走过了半个多世纪的历程，至今为止仍在升温。苏联是最早将作为研究对象的国家之一。早在1950年12月苏共的《布尔什维克》杂志就先于中国的《人民日报》刊载了《实践论》;50年代美国学者本杰明·施瓦兹出版了《中国的共产主义和毛的崛起》，可谓是西方研究的开山之作。
2.1毛泽东外交思想对世界和平与发展的影响。
在毛泽东国际战略中，“三个世界”理论占有极其重要的地位，可以说毛泽东晚年在国际战略层面上对世界的研究，其精华部分主要包括在这一理论中。
1974年2月，毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时正式提出了“三个世界”的理论。他说：“我看美国、苏联是第一世界。”“美国、苏联原子弹多，也比较富。第二世界，欧洲、日本、澳大利亚、加拿大，原子弹没有那么多，也没有那么富;但是比较第三世界要富。”“第三世界人口很多。”“亚洲除了日本，都是第三世界。整个非洲都是第三世界，拉丁美洲也是第三世界。”
毛泽东关于“三个世界”的划分，是依据当代世界各种基本矛盾的发展而得出的结论。他希望以第三世界为主体，建立最广泛的国际反霸统一战线，维护世界和平发展。可以这样说，毛泽东“三个世界”的战略观点反映了毛泽东对世界新结构的认识和力图建立对霸权主义统一战线的思想。
反对霸权主义，争取和维护世界和平是中国外交的一项长期而又艰巨的任务。
第二次世界大战以后，国际社会面临着严重的问题——战争与和平问题。“美苏必战”、“第三次世界大战必然爆发”等悲观主义大肆横行。在这种大环境之下，毛泽东力排众议，于1946年4月写下了《关于目前国际形势的几点估计》。他指出：“世界反动力量确在准备第三次世界大战，战争危险是存在着的。但是，世界人民的民主力量超过世界反动力量，并且正在向前发展，必须和必能克服战争危险。因此，美、英、法和苏联的关系，不是或者妥协或者破裂的问题，而是或者较早妥协或者较迟妥协的问题。”毛泽东还进一步指出：“美、英、法和苏联之间的这种妥协，只能是全世界一切民主力量向美、英、法反动力量作了坚决的和有效的斗争的结果。”这说明，和平不会从天而降，只有经过世界人民的不懈斗争，才能争取和维护世界和平。毛泽东通过对国际形势的冷静观察，正确地得出了战争危险虽然存在，但世界和平力量将压倒战争力量的重要结论。大胆预测出，对峙的美苏迟早会达成某种妥协，从而避免爆发战争。
2.2毛泽东军事思想对世界人民解放战争的影响。
军事领域，是毛泽东一生最辉煌、最精彩的一个活动领域，是中最具魅力的组成部分，对世界产生了重大而深远的影响。
2.2.1对尼泊尔的影响。
毛泽东的军事思想对殖民地国家反对外来侵略战争起了很大的作用，不仅在第三世界的影响巨大，在西方的一些国家也产生了不同程度的影响。特别是英、美、法、日。
2.2.2对英国的影响。
英国巴特曼说：“研究毛泽东军事思想，不但研究游击战运动问题，事实上，毛泽东军事思想的很多内容都直接或间接地被西方国家的军事理论所吸收。如：军队的政治思想工作，重视人的因素，注重群众战线，研究游击战，强调群众纪律等有关内容，都被吸收到美国作战条例当中去了。当然他们战争的非正义性质决定了他们对这些原则不可能真正解决问题。”这些情况表明毛泽东军事思想逐渐被各国所接受，在世界军事史上占有重要的地位，对世界军事学术还将进一步产生重大影响。
2.2.3对美国的影响。
1949年中国人民解放军雷霆万钧式的胜利大进军和中华人民共和国的成立，震撼了世界，当然也震撼了美国朝野上下。1961年，肯尼迪下令美国陆军要研究毛泽东游击战争的理论，据说美国的西点军校还专门开设了毛泽东军事思想课。1989年上海一家报纸介绍，美国海军陆战队，至今还要求把毛泽东军事著作作为必读书。美国前助理国防部长菲利普·戴维逊在他的《毛泽东的战略》一书中，公正而客观地说：“毛何止是一位游击战士!他是一位伟大的战略家。在本世纪20年代和30年代初期，他在一系列辉煌的游击作战中，把蒋介石及其国民政府弄得苦恼不堪。10年后，他以游击战和运动战相结合，在中国打败了日本人。40年代后期，他在一系列得心应手的运动战中征服了中国。最后，他的部队在朝鲜阵地战中顶住了美国。哪个领袖能像他这样在这么多的不同类型的冲突中长期立于不败之地。”
2.2.4对日本的影响。
60年代至70年代，在国外研究领域，日本仅次于美国。日本学者新岛淳良作为对研究较有影响力的学者之一，编写了许多关于的论著。他认为作为中国革命的思想，是在战场上形成和发展起来的。日本共产党也创办了很多宣传的进步报刊，呼吁广大日本人民要深深体会到“只有，才能救日本。”在指引下，日本人民反美爱国斗争深入发展。群众高举毛主席画像，高喊着“星星之火，可以燎原”的口号向日本官僚主义展开进攻。
3结语。
不仅谱写了中国革命和社会主义建设的历史，同时也对世界其他国家的发展史有着深远影响。他是中国共产党的缔造者，是中国人民解放军的缔造者，也是新中国的缔造者，更是唤起世界受压迫民族和人民反抗精神的缔造者，同时还是推进世界哲学体系进一步发展的缔造者。不仅是推动中国不断向前发展的强大力量，更是影响世界的中国力量。
参考文献。
【1】中华人民共和国外交部，中共中央文献研究室编.毛泽东外交文选[c].北京:中央文献出版社,1994:600.
【2】姚有志,陈宇.毛泽东大战略[c].北京:解放军出版社,2003:426.
【3】毛泽东.毛泽东选集第四卷[m].北京:人民出版社,1991:1185.
【4】杨凤城.研究述评[c].北京:中国人民大学出版社,2001:288.
环境概论的论文篇十五
从93年开始，清华附中承担了教育部三年制高中理科试验班的教改任务，目的是对理科学习优异的学生进行大中学衔接培养试验，为造就跨世纪的科学技术方面的杰出人才打下坚实的基础。这些学生面向全多数省市招生，生源质量较高。培养目标是，德智体全面发展、理科方面有突出特长的优秀中学生。理科试验班的教学模式是，高一、高二在清华附中上课，用两年时间完成高中三的教学任务；其主要学科要求是，数学、物理、化学和语文达到高中生的较高水平，相当部分学生英语达到大学三级水平；第三年进入清华大学（预科），上大一的课程，进行大中学衔接培养试验，高三毕业时英语全部达到大学三级以上水平。这些学生可以不参加会考和高考，毕业时符合保送条件的学生直接进入清华、北大等名牌大学学习。
从理科试验班的培养模式和相应政策可以看出，第一，培养目标比较高，第二，大中学衔接进行培养，第三，政策宽松（可以不参加会考和高考，保送上大学）。以上三点决定了这个班的重要试验意义和进行教学改革的良好环境。
在高中两年的英语学习中多数学生达到大学英语三级水平，任务是艰巨的。王英民同志在承担理科试验班的外语教学任务期间，以改革的精神进行了大胆的探索和试验，取得了明显的效果。
一、教学改革试验的主要思路和做法。
94级理科试验班有25人，来自全国13个省市。他们的共同特点是，求知欲强，为人朴实，组织纪委性强，争强好胜，愿意做带有挑战性的事情，有韧性。存在的问题是，多数学生重理轻文，理科方面的`竞赛又较多，理科导向明显，容易导致学生大量时间花在数理化学习上，而在外语上花的时间不多。从学生实际还必须况看，考试成绩还可以，但考试成绩与实际能力相差甚远。外语书面表达与口头表达能力差距很大，有的学生方言重。多数学生入学前，除课本外几乎没有看这其他外语书。
高一入学后，为提高学生口头表达能力，提高学习外语的兴趣，在第一学期以《新概念英语》第二册为主，以高中课一第一册为辅进行教学。第二学期以课本为主，以新概念为辅的教学方法。一年后，同学们的口语水平和基础语法有了很大提高。
进入高二，王英民老师承担了这个班的外语教学工作，经过调查，发现同学们还有很大潜力，希望多学。如果还按照高一的思路和进度，学一认为进度慢，吃不饱。针对这种情况，王英民老师从以下七个方面进行了改革和探索。
1.明确学习目标。
王英民老师认为，学习目标的高低与学生学习的进取精神密切相关。理科试验班学生有学习目标，但较笼统。在外语学科上学生缺少具体的目标，不少人是因为要考才学，而且一些理科特长突出的学一不肯在外语上多投入力量。因此，帮助学生树立外语学习的具本目标至关重要。
王英民老师首先帮助学生进一步明确了一年后英语达到大学三级水平的奋斗目标，并进行了学习方法的指导。他还结合很多具体的事例，激励学一学好外语，珍异理科试验班的优惠条件，适应21世纪对外语交际能力的高要求。经过动员，学生桌上英语材料多了，有的学生背记5000英语词汇，有的学生每天坚持英语广播，掀起英语学习的高潮。
2.修订教学计划。
学生学习热情高，只要引导得好，方法得当，就可能有大的突破。基于这种考虑，王英民老师加快教学进茺，改革教学内容打破规，加大语言输入量，在大量输入中提高学生外语的听、说、读定能力和自学能力。在教学内容安排上，高二上学期考完高二第二册教材（半年完成普高二学生一年的任务），高二第二学期完成高三第三册前8课，工基本学完大学教材《新英语教程》第一册。
3.课堂教学交际化。
王英民老师认为，教学的实质在引导，教学的过程实际上是在培养学生一种习惯。外语教学是要培养学生敢于开口讲，敢于使用外语进行交际的习惯。25人的小班授课为使用交际法教学、充分进行外语实践创造了难得机会。在课堂教学中，他注意创设情景，使表演、演讲、讨论、辩论、答记者问等多种方法，提高学一的参与意识，调动学生学习的积极性，创造和谐的课堂气氛。在课文处理上，贯彻“说好”、“写好”、“用好”的原则。“说好”即能回答课文中有关问题，复述课文；“写好”即能写出生词，听写课文；“用好”即能用该课文中的词汇、短语造句，连词成文，且能根据适当情景发挥。
4.创设英语环境。
良好的语言环境是学生主动学习外语的驱动力。我校外语组从多年的教学实践一中总结出一套外语课外活动的系列。即高一上学期英语演讲比赛、下学期英语歌曲比赛；高二上学期英语阅读比赛、下学期英语短剧比赛；高三上学期英语基本功大赛，下学期单词比赛。以上活动理科试验班都积极参加，并有较好表现。多年来我校一直聘请外籍教师，并在高二为理科试验班开设英语口语课，使学生在课内外都处在良好的学习外语的气氛中，激发了学生的内驱力。
5.引入大学教材。
《新英语教程》使用后，出现了意想不到的好效果。学生学习热情极高，许多学生常常手不释卷。虽然从内容、词汇量上看，《新英语教程》要比中学英语深得多，但同学们似乎感到不是负担，而且越学越有兴趣，高二暑假中，学生又都买了《新英语教程》第二册，并预习了几个单元。通过该册书的学习，明显感到学生的学习主动性、积极性在提高，英语水平也上了一个台阶。
6.培养自学能力。
王英民老师深深的懂得“教师的教是为了不教”。他认为，一全优秀教师，特别从事基础教育的教师，最重要的不是看他教给同学多少知识，而是看他如何教给同学知识，以及他是否教给同学如何获得知识的方法。也就是给学生“面包”还是“干粮”的问题。针对理科试验班学生自学能力较强的特点，王英民老师又采取一些措施进一步提高学生的自学能力。如，练习册一律附有答案，让学生自己做题后自己对答案；假期布置自学作业；学生自己准备演讲、辩论稿，鼓励查字典，翻语法书；安排《新英语教程》的三个单元让学生自学，等等。
7.寓思想、文化教育于教学之中。
王英民老师认为，学习外语实际上也是在学习一种文化，不了解所学语言国家的诊费不能真正学好这门语言的。加外，每个民族都有自己的优秀文化遗产，作为21世纪的优秀科技人才，必须借鉴吸收各国的优秀文化遗产。在整个英语教学中，教师应有总识地把两国文化上的异同贯穿到语言教学中来。
他在教学中注意利用教材中的思想、文化对学生进行教育。如，在高中第二册中，学习《littlehero》、《williamtall》、《thelastlesson》等课文时,对学生进爱国主义教育，学习高中第二册、第三册课本中有关爱因斯坦、居里夫人、海伦凯勒等伟大人物的内时，，对学生进行献身科学和自强不息的教育；学习阅读课教育的费用、底普斯普林斯学院等内容时，激发学生自立、自强的精神，向国外大学生学习；学习《thevoicesoftime》、《americantable-mannners》、《theenglisharedifferent》，时帮助学生了解西主国家的文化习俗，人文礼仪等，提高学生的文化修养。一次，外籍教师在课堂上对中国的人权状况进行指责，宣扬美国的人权观，一位学生当场站起来反驳了他。这与王英民老师注意对学生进行思想教育是分不开的。
二、实验取得了较好的效果。
理科试验班学生参加海淀区高三“一模”考试取得了较好的效果。5月，该班调一下学期时，同学们参加了海淀区高三“一模”考试，平均成绩为115．5分，明显高出高三其他班级英语成绩。
理科试班学生高三参加清华大学在一分级考试，成绩突出。96年9月20日，94级理科试验班进入清华大学进行衔接培养的第一个月，同学们参加了清华大学新生英语分级考试。结果该班有12人通过三级，8人通过2级，5人通过1级。该班平均分72分，在清华大学新生80多个班级中名列第二；其中，词汇部分平均分名列第一。这一结果在清华大学教学部门引起了很大的反响。
以上两次考试都是理科试验班学生（高二、高三）与其上一届学生（高三、大一）相比较的结果。这说明94级理科试验班的英语学习是比较优秀的。理科试验班学生参加竞赛取得了较好的成绩。
[1][2]下一页。
95年参加国际英事竞赛进入北京市前6名1人，参加国际英语竞赛进入北京市前14名2人。
全国竞赛获一等奖1人。北京市英语竞赛获一等奖2人，表扬奖1人。北京市科技英语竞赛获二等奖1人，三等奖4人。
三、结论和启示。
1.王英民老师对理科试验班的英语教学改革是成功的。
经过两年的学习，半数的学生通过了大学英语三级水平。再经过一年的大学预科学习，高三毕业时，学生们基本做到全部通过大学英语三级，一部分学生通过大学英语四级，是完全可以的。这就基本解决了高中阶段一门外语过关的问题。
2.对优秀理科学生在高中阶段实现一门外语过关的试验是很有意义的。
学生进入大学后，一门外语基本能够过关，不用再上大学英语课，可以直接学习专业外语或研究生外语，能够节省学生的大量时间，也可以节省大学的很多资源。
如果给予重点中学一定的条件和优惠政策，参把清华附中理科试验班的教学改革方法和全国不少中学外语教学的好方法进一步加以提炼，形成一定的教学模式，并推广到重点中学的普通班级中去。特别是有条件的学校从初一抓起，进行6年的改革试验，使重点中学中的大啊分学生在高中阶段实现一门外语过关是完全可行的，意义也是十分重大的。我们相信，李岚清副总于多次指出的我国外语教学水平、教学方法普遍存在费时较多收效较低的问题，是能够很好解决的。
(清华附中校长赵庆刚“海淀教育信息网”
上一页[1][2]。
环境概论的论文篇十六
经过多年的物理教学工作，我对物理实验教学进行了一些尝试性的改革。为了搞好实验教学，我更新观念，改变教学方式，摒弃了以分数衡量学生能力的观念，以培养学生动手实践能力、动脑思考问题的能力。以提高学生整体素质，全面发展为目的。在探究中，我们始终以发挥学生的主观能动性，通过教师引导，师生共同合作探究问题，让学生明白自己是学习的主体，主动去解决问题。同时我们还加强课内、课外的联系，把教师演示实验和学生自主实验合理安排，在实验上把理论知识与生活实际相互结合，相互渗透，探索和验证规律，拓展思维，开发智力，形成能力，培养学生科学的学习态度，形成良好的认知习惯。
经过几年的实践，我认为中学物理实验教学的改革应该从以下几个方面入手。
一、做好演示实验，加强分组实验。
在课堂教学中，教师通过课内演示实验，调动学生的积极性，激发学生兴趣，让学生认识到实验是探究物理规律的重要方法。并让学生利用课余时间进行分组实验，学生通过自己动手实验得出正确的结论，增强了学好物理的信心。这样，通过课堂演示实验和课下分组实验的有机结合，学生既学到了物理知识，又会运用于生活，更重要的是培养了利用物理实验解决实际问题的能力。
二、通过实验教学，提高学生学习兴趣。
我们经常说：兴趣是最好的'老师。枯燥、乏味的物理如何才能引起学生的兴趣，这是我们急需解决的。我们可以通过把学生对实验的兴趣，扩展到对理论知识的学习当中，这样，我们就最大限度地发挥了课堂实验教学的效果。所以在课堂演示实验中我们要充分发挥学生的主体作用，吸收少数学生参加演示实验。这样将会收到良好的教学效果。
三、以学生实验为主导，培养学生良好的实验习惯。
由于课堂时间有限，不是所有学生都能参与到实验当中，对实验中的一些问题不能亲身体验，对实验现象的认识模糊，我们可以让学生通过自己动手做实验。在实验过程中，要求学生用科学的态度做好实验，同时要求学生写出实验报告。通过教师认真检查学生的实验报告，促使学生在实验过程中，形成良好的实验习惯。特别是对实验产生的误差的分析，使学生逐步形成尊重客观实际，严肃认真，一丝不苟的科学态度。
四、规范课外实验活动。
为了加强对课外实验活动的管理，培养学生学习物理的兴趣，在学生掌握了一些基本实验技能后，应统筹规划课外实验活动，配合课堂实验教学。为了充分发挥课外实验活动的效果，首先，我们可以根据教材实验特点因地制宜地开展课外实验活动，精心设计课外实验活动的内容，让每一位学生都能有兴趣参与进来；其次是确保课外实验活动的落实，每一学期的课外实验内容，代课老师要事先确定，建立活动小组，保证课外活动落到实处，起到应有的效果。
通过实验教学方法的探索，我发现这样的改革不仅激发了学生对物理的学习兴趣，而且培养了学生的物理实验素质，也达到了物理实验教学的改革目的。
（作者单位陕西省汉中市南郑县南郑中学）。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
环境概论的论文篇十七
环境结构：环境要素的配置关系。
环境要素：又称环境基质，是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同而又服从整体演化规律的基本物质组分，分为自然环境要素和人工环境要素。
环境规律：环境多样性；人与环境和谐；五律协同；规律与规划。
环境组成：自然环境，社会环境，工程环境；聚落环境，地理环境，地质环境，宇宙环境。
水体污染：是指排入水体的污染物在数量上超过了该物质在水体中的本底含量和水体的环境容量，从而导致水体物理特征、化学特征和生物特征发生不良变化，破环了水中固有的生态系统，破坏了水体的功能及其在经济发展和人名生活中的作用。
化学需氧量（cod）：只用化学氧化剂氧化水中有机污染物和无机污染物时所需要的氧量，以每升水消耗氧的毫克数表示。
生物化学需氧量（bod）：简称生化需氧量，表示水中有机物经微生物分解时所需的氧量，用单位体积的污水所消耗的氧量表示。
溶解氧（do）:指一升水中所溶解的氧量。
水体自净：污染物进入天然水体后污染物参与物质转化和循环过程，通过一系列物理化学生物因素的共同作用，将其分离或分解，使排入的污染物的浓度和毒性自然降低，使水体基本上或完全恢复到原来的状态，恢复原有的生态平衡现象。
水质标准：规定水环境中污染物的允许含量，污染源排放污染的数量和浓度的技术规范。氧亏：亦称“缺氧量”。指水体中饱和溶解氧和现存溶解氧的差。
水环境容量：不影响水的正常用途的情况下，水体所能容纳的污染物的量或自身调节净化并保持生态平衡的能力。
水体富营养：n、p等职务营养物质含量过多所引起的水质污染现象。
干洁空气：没有水气和悬浮物的空气。
温度层结：是指地球表面上方大气在垂直于地表方向上的温度分布。
干绝热递减率：气块绝热上升100m降温1℃称为气体干绝热递减率。
大气稳定度：垂直方向上大气稳定的程度。
逆温：与标准大气情况下分布相反的现象叫温度递减，简称逆温。
城市热岛效应：工业的发展，人口的集中，使城市热源和地面覆盖物与郊区形成显著的差异，从而导致城市比周围地区热的现象，称为城市热岛效应。
土壤：土壤是由大小不等的土壤颗粒组成的，是由固相、液相、和气相物质组成的一个复杂体系。
土壤污染：土壤生态系统由于外来物质、生物或能量的介入，而使其有利的物理化学及生物特性遭受破坏而降低或失去正常功能的现象。
土壤自净作用:指土壤被污染后，由于土壤的物理、化学和生物化学等作用，在一定时间后各种有机物、病原微生物、寄生虫卵和有毒物质等逐渐分解、吸收、转化、沉积，最终达到无害化的能力。
土壤环境背景值：指未受或很少受人类活动特别是人为污染影响的土壤化学元素的自然含量，是自然成土因素和成土过程综合作用下的产物。
环境概论的论文篇十八
目的提高高职高专卫生统计学教学效果和卫生统计学的实用性.方法结合不同专业特点和需要,对临床和护理两个专业进行教学改革实践,充分利用流行病学调查方法,通过在实践中获得的统计资料,按照统计方法进行分析和处理,解决实际问题.结果学生通过感性认识达到理性认识,提高了学习效果.结论在夯实理论的同时还熟练掌握了统计分析的`技能,有效地应用于实践中,为在将来的卫生工作中进行数据分析和科学研究与评价奠定了坚实的理论基础.
作者：徐凤xufeng作者单位：吉林省白城医学高等专科学校,137000刊名：中国医学创新英文刊名：medicalinnovationofchina年，卷(期)：6(35)分类号：g71关键词：卫生统计学预防研究
环境概论的论文篇十九
作为一个生态环境专业的学生，我在学习了《环境概论》这门课程后，深深地感受到了人与环境之间稳定和谐的必要性和重要性。从生活中的点滴细节到世界大局的变化，环境的影响无处不在。在这篇文章中，我想分享一些学习心得和体会。
第一段：环境与健康。
在这门课程中，我们学习了环境与健康的紧密关系。环境中的污染物质或过度开发对人类的健康产生了非常大的影响。空气污染可引起呼吸系统疾病，水污染可导致胃肠道疾病，噪声污染可导致情绪不良和睡眠障碍。环境与健康密不可分，我们需要关注环境问题，保障自己和家人的健康。
第二段：环境与经济。
环境也是经济活动的基础，但是，经济发展通常会伴随着环境问题的出现。可以通过建立环境税收、制定环保法规、推广低碳经济等方式，来保护环境和经济发展之间的平衡。在环境保护和经济发展之间取得平衡，是我们需要思考的一个重要问题。
第三段：环境教育的重要性。
在这门课程中，我还学到了环境教育的重要性。青年人作为未来社会的主力军，需要提高环保意识，参与环保活动。同时，加强微观环保教育，在日常生活中学习环保知识、培养环保习惯，将环保理念融入生活中。
第四段：环境保护产业的发展前景。
环保产业是未来的发展方向，随着人们环保意识的提升和环境政策的鼓励，环保产业有望成为未来的支柱性行业。在这个行业中，资源再生利用、节能减排等技术将成为重点。同时，环保企业需要不断壮大，促进技术创新、提高产品质量、推进市场化和规模化发展。
第五段：个人责任与环保。
在这门课程中，我更加深刻地意识到个人责任在环保中的重要性。每个人都应该意识到自己的行为对环境的影响，从生活中的细节入手，如垃圾分类、水电节约、减少使用一次性塑料等，为环保事业出一份力。
总结：在学习《环境概论》这门课程中，我对环境保护、环境与健康、环境教育、环保产业、个人责任等方面深入了解。只有我们每个人都意识到环境保护是我们应该履行的责任，才能够推动环保事业的发展。我相信，随着社会的进步和发展，人与环境之间的关系也必将得到更好的改善。
环境概论的论文篇二十
有定义说，环境设计一般指对人类的生存空间进行的设计，你觉得呢？下面是环境艺术设计概论教案，为大家提供参考。
环境艺术设计是建筑艺术的拓展和延伸，从建筑室内装饰、室外景观再至公共场所景观设计所涉及的范围较广泛，是融合多学科、多领域新兴边缘学科。它以我们周围的“人为环境”为研究对象，为人类社会提供生活指导，帮助人们不断改善生活环境，提高生活质量，进而实现人类与自然的和谐相处。环境艺术设计应遵循以人为本、可持续发展的理念，营造环境优美、丰富多样的生活氛围，从而保持城市的生态、人文、社会、经济的和谐与平衡。
21世纪初的今天，正是工业文明与后工业文明相交的时代，人们已经开始深刻认识到环境艺术设计的重要性，对环境艺术设计的渴望也与日俱增。在当今的环境艺术设计中，各种装饰材料层出不穷，各种装饰手法花样百出，但不管如何变化，“设计理念”作为重要的设计因素而被广大设计者乐此不疲地追求着。也就是说，一个设计作品如果没有好的设计理念，那这个作品就如“死肉”般，没有一丝的生命。
有定义说：环境设计一般指对人类的生存空间进行的设计。协调“人—建筑—环境”的关系，创造和谐统一，舒适宜人的活动空间，是环境设计的中心课题。环境艺术设计包括：城市规划设计，建筑设计，室内外设计，公共艺术设计。设计是连接精神文化与物质文化的桥梁，人们寄希望于设计来改善人类自身的生存环境。设计的定义，各类辞典有不同的解释，大致可以归纳如下：设计、意境、计划、草图、素描、结构、构想、样本等，因此可以说是人的思考过程，是一种构想、计划，并通过实施，最终以满足人类的需求为最终目的。
（1）新古典主义。在现代结构、材料、技术的建筑内、外部空间用传统的空间处理和装饰方法，以及陈设艺术来进行设计，使中国的环境艺术设计有明显的时代特征，称为新古典主义。
（2）新地方主义。环境艺术设计师在充分了解建筑所处地域的自然环境与人文环境状况的基础上进行设计。使原有的地方色彩带有明显的时代特征，故称为新地方主义。
（3）新少数民族风格。在现代建筑的空间体系象征性地表现少数民族建筑空间形式，并在结构上较为直接地采用适当简化少数民族装饰图案，保持其民族色彩特征。选用少数民族的艺术品等所创造的环境气氛，具有明显的少数民族风格特色，同时又具有现代特征，此风格可称为新少数民族风格。
（4）中国现代主义。环境艺术设计在很大程度上汲取了西方现代主义中简洁、提炼的设计风格和表现色彩、质感、光彩等形体特色的各种方法，但是由于结合中国国情和技术经济条件，因而又带有中国自己的特色，故称为中国现代主义。
（5）超脱流派与自在生成的倾向。在环境艺术设计风格多元化的今天，强调品格高于风格的呼声。在环境艺术界产生了越来越多的共识，由此也引发了一种创作倾向，环境艺术设计应当从体验生活、体验城市开始，而不是搜集和拼凑各种已有的设计图开始，应当从作品所处的自然环境和人文环境出发，而不是从先入为主的艺术风格出发。
（1）实用功能与审美功能的和谐。环境艺术作为书种产品，其具象性体现在具有与其审美价值相结合的使用功能。最早的建筑环境设计就是为满足人们居住的需求。伴随现代社会的发展为了提高人们的居住品位，环境设计不仅限于满足居住者对居住空间功能的需求和愿望，还延伸到了邻里、社区，以及人与社会的公共空间。
如此种种，它们的实用功能和审美的功能，使人们的生活更加丰富多彩。功能与美在环境艺术中是互为作用和联系的。物的有用性和目的性构成了它对于人的使用价值，体现了人造物的基本功能，美的创造又增加实用存在的意义。
（2）人文因素。环境设计是承载物质的空间，也是寄托情感文化的空间。要实现人们对环境设计的心理认同感和文化归属感，体现生活的意义，人文因素在环境艺术设计中占据重要位置。人文因素主要是由社会环境实践中人们逐渐形成的心理结构与文化追求所形成的，它突出表现人类的艺术理想与人生哲学。
法国著名雕塑家罗丹曾说“艺术也是趣味，艺术家一切的'制作，都是他内心的反映，是对于房屋家具……人类灵魂的微笑，是渗人心且供人使用物品中的感情和理智的魔力”。艺术始终是以人的主观意识为出发点，表现自我，追求事物的内在灵魂，情感、意境构成的联想才体现艺术的真谛。
（3）地域特色及历史文脉因素。地域文化是生态文化在特定地域中的表现。每个地区、每个民族都因其不同的地理位置、自然条件以及不同的文化历史结构产生并积淀下的文化传统等诸多因素，构成了自己独特的地域文化。在中国，北方平原的敦实厚重，南方水乡的轻盈灵秀，西北高原的粗犷朴实，形成了各自的特色。即使是同一地区也会因为民族文化、宗教信仰不同的因素，而呈现出各自的特色差异。环境装饰设计作为文化的一种形态、一个组成部分，存在干特定地区的自然环境和社会环境中，具有特殊的地域性。环境设计应该反映出不同地区的风土、气候等自然条件的差异，以及异质的文化内涵和不同的民族个性，在“和而不同”中追求人与自然的协调与和谐。
历史文脉属于人文环境的范畴，历史建筑和民族风格是构成历史文脉的主体。在我国城市化的推进中，不少地方的开发商及规划管理部门急功近利，不规范运作，导致城市大量历史建筑地段被破坏。还有部分设计师在西方建筑文化的影响下，一味追逐形式，割裂民族传统，喜欢“追风”，照搬模式，致使不少地区出现“千城一面”，部分地区文化生态失衡，地域文化消逝。
（4）材料与加工工艺因泰。材料与加工工艺因泰环境艺术设计中各种类型作品是根据设计作品所需表现的主题及用途由不同的材料所组成，用不同的工艺加工方法去构造。材料所具有的形态、质感、色彩等特性，本身就需要和谐统一，体现了表现形式的某种范围。自然造物给建筑与环境艺术提供了丰富的材料资源。从材料的原始状态来看，材料本身就具有艺术美感，不同的材料体现出不同的质地，影响着设计造型形态表面的效果，同时决定不同造物品类和与之相适应的工艺技术构成。
环境艺术设计是一个广义的概念，它涵盖了几乎所有的艺术与设计领域，它将城市、建筑、室内外空间、园林、广告、灯具、标志、公共设施等看成是一个多层次、有机结合的整体。它面临的虽然是具体的、相对单一的设计问题，但在解决问题时却需要兼顾整体环境。
由于环境艺术的功能性与艺术性，所以在设计上不仅需要运用物质技术手段，还需要遵循美学艺术原理，即绘画、雕塑、音乐等艺术门类之间共同的美学法则（如对称、均衡、节奏、比例、同一等）。除此之外，还需要综合考虑使用功能、结构施工、材料设备、造价投资等多种因素。
环境艺术设计从设计构思、结构工艺、构造材料到设备设施，都是与当时的社会物质生产水平、社会文化和精神生活状况相联系的。另外，就艺术风格来说，环境艺术设计也与当时的哲学思想、美学观点、经济发展等直接相关。从微观的、个别的作品来看，设计水平的高低、施工工艺的优劣不仅与设计师的专业素质和文化修养等有关系，而且与具体的施工技术、管理、材料质量和设施配置等情况，以及各个方面（包括业主、建设者、决策者等）的协调关系密切相关。
中国的古老文化中，有着太多对于当今的环境艺术设计者值得学习和借鉴的地方，但这也决不可以成为今天环境艺术创作者的沉重包袱，保护和传承也不可单单停留在纸面，合理的发展和创新是大势所趋，抛弃社会发展的设计作品也只能被社会所抛弃。在当今的”快餐时代”，我们不单单需要可以让人生活的环境艺术设计，还需要更适于人们生活的环境艺术设计。环境设计不仅要丰富物化人们的生活，同时应该倡导和创造一种健康向上的生活方式，能给人视觉上和心理上乃至行为上享受的空间环境。
环境概论的论文篇二十一
3、大气中的主要污染物有————，————，——————，——————。
4、危险固体废物的主要处置技术为——————，——。
5、环境质量评价的类型有——————，-————————，——————。
6、环境管理的基本职能是——————，-————————，——————，——————，-——————。
7、按环境要素的不同，可把环境标准分为————————，————————，————————。
8、环境质量标准，污染物排放标准分为————————，————————。
9、三同时制度的含义是—————————————。
10、环境污染对人体产生的危害有————————，————————，——————。
1、生产者、消费者、分解者。
2、传递性，累积性，交叉性。
3、二氧化硫，氮氧化物，飘尘，ch。
4、焚烧，填埋。
5、预测，影响、现状评价。
7、土壤，水，大气环境质量标准。
8、国家级、地方级。
9、同时设计，同时施工，同时监理。
10、急性危害，长远危害，致癌致畸。
1、臭氧是一种天蓝色有臭味的气体，在大气圈平流层中。
能吸收大量的红外线而被我们称为人类的保护伞。（）2、酸雨形成的主要原因是空气中二氧化碳和二氧化硫气体含量太高。（）。
3、高而刺耳的声音称为噪声，优美旋律的音乐不是噪声。（）。
4、tsp是大气中可吸入颗粒物的简称。（）。
5、空气中的氨可消除二氧化硫，从而减少酸雨的生成。（）。
6、环境监测包括大气环境监测和水体环境监测。（）。
7、环境管理就是管理各种工程，项目的投资，以及政策的符合程度。（）。
8、环境质量的好坏是以其是否适宜于人类生存和发展作为判别标准。（）。
9、放射线的严重危害是因为他具有很强的穿透性。（）。
1、既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展称为可持续发展。它们是一个密不可分的系统，既要达到发展经济的目的，又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境，使子孙后代能够永续发展和安居乐业。可持续发展与环境保护既有联系，又不等同。环境保护是可持续发展的重要方面。可持续发展的核心是发展，但要求在严格控制人口、提高人口素质和保护环境、资源永续利用的前提下进行经济和社会的发展。发展是可持续发展的前提；人是可持续发展的中心体；可持续长久的发展才是真正的发展。
1）公平性原则，是指机会选择的平等性。2）可持续性原则。是指生态系统受到某种干扰时能保持其生产率的能力。3）和谐性原则。4）需求性原则。5）高效性原则。6）阶段性原则。
2、物质循环就是组成生物体的各种化学元素在生态系统中的循环过程，包括在生物群落中和在无机环境中两方面。主要在考试中会涉及到的就是碳循环，氮循环，磷循环，硫循环等。简单叙述各种循环的特征。
四、简述。
1、我国大气污染的特点主要是由能源结构决定的，属于煤烟型污染。我国能源结构中有75%是由煤为原料组成的。二氧化硫严重超标，酸雨态势扩大，出现酸雨的城市占全国城市半数以上，从分布来看，主要集中在南方。随着小汽车走入中国百姓家庭，汽油消耗量急剧增加，氮氧化物、一氧化碳等污染物将会增加，城市交通污染有可能进一步加剧。为此，我国已经将发展电动汽车和轨道交通作为今后交通发展战略，将会有效解决交通能耗污染问题。
1）减少燃烧。集中供热、限制汽车数量、杜绝燃化炮竹（尤其是首先解决机关单位的烟花炮竹）。
2）改进制冷技术，限制使用氟利昂制冷剂。3）治理腐败，落实环保管理。变罚款为治理。4）限制乱砍乱伐，指数造林。
2、固体废弃物一般是指人类在生产、生活活动中丢弃的废物料和旧物品。它包括工业废物、农林水产废物、商业性废物、环境治理废物及城市居民垃圾。这些废物如果利用、处理不当就可能造成很大的环境问题，但如果利用得当，则往往一过程的废物可以成为另一过程的原料，所以在某种意义上讲固体废物是“被放错了地方的原料”，应加以利用。同时处理得当，也不会造成环境问题。
固体废物处理、处置的方法有以下几种：
（一）固体废物的减量化。
固体废物的减量化指的是减少固体废物的产生量，它是解决固体废物问题的最好方法。要减少工业生产中的废物产生量，就要实现无废、少废生产，这涉及到原有工艺的改革、开发新的工艺流程，实现物料的闭路循环、原料的综合利用、改进产品的设计、重新调整化学品的配方、用无害化学品代替有毒化学品。
（二）固体废物的回收利用。
环境概论的论文篇二十二
摘要：
摘要：《电子商务概论》是电子商务专业的基础课，是了解电子商务概念、模式及发展的入门课程。本文通过对我校电子商务专业《电子商务概论》教学现状的分析，从教学内容、教学方法及考核方式四个方面探讨教学改革措施，以期达到高职院校“技能型、应用型”人才的培养目标和满足当前社会对电子商务人才的要求。关键词：电子商务概论，实践教学，教学改革，教学方法作者：张芊《电子商务概论》是我校电子商务专业的一...
摘要：《电子商务概论》是电子商务专业的基础课，是了解电子商务概念、模式及发展的入门课程。本文通过对我校电子商务专业《电子商务概论》教学现状的分析，从教学内容、教学方法及考核方式四个方面探讨教学改革措施，以期达到高职院校“技能型、应用型”人才的培养目标和满足当前社会对电子商务人才的要求。
关键词：电子商务概论，实践教学，教学改革，教学方法。
作者：张芊。
《电子商务概论》是我校电子商务专业的一门专业基础课程，主要介绍电子商务的基本概念和知识，为电子商务专业学生后续课程的学习埋下伏笔，也为学生今后运用电子商务手段开展工作奠定基础。随着现代科学技术的发展，电子商务的技术也不断发展，因此需要教师不断调整教学内容、方式、课程体系以及教学方法来适应现代电子商务快速发展的步伐。
目前多数高职院校在《电子商务概论》这门课程的理论教学上仍然以讲授为主，辅助少量实训，师生间缺乏有效地互动，学生缺乏学习的.兴趣和积极性，只是被动的接受知识，将很难运用所学知识独立思考、分析及解决问题。同时，教师队伍自身实践经验的欠缺，导致在技能实践环节，只能利用实验室模拟软件进行教学，学生只会按模拟软件的固定流程走，却不懂灵活应用，面对真实环境的操作无所适从，难以满足社会用人需求。
2.1、内容的选择。
《电子商务概论》是电子商务专业的基础课程，所以应该体现出专业课程的基础性和专业知识内容的前沿性。整个课程的学习，既要求学生要具有一定计算机和网络知识基础，又需要对经济学、管理学等方面的知识有一定了解，但课程实际开设过程中，有良好上述知识基础的学生少之又少，无形中给学生的学习增加了困难，所以，我们可以尝试在整个课程体系结构中，添加部分计算机、网络基础知识，弥补学生相关知识基础差的不足。教师可以尝试将相关内容分块讲授，将原有分离的电子商务各知识点最大限度的利用其关联性有机的整合起来。比如可以将课程内容分为三部分：电子商务理论、电子商务技术和电子商务应用。理论部分包括概念、术语、基本框架等；技术部分包括电子商务的实现、安全技术以及支付系统建设等；应用部分包括营销管理、网上服务及供应链管理等。
2.2、教材的选用。
作为高职类院校应该尽可能多选用实践性较强的高职教材。同时，并不是十一五、十二五的规划教材就是最好的，那些由本地区或本校教师参与编写的教材可能更适合本校教学使用。同时任课教师也应积极关注学科发展和业界动态，在教材之外及时补充最新的行业信息完善整个教学内容。
2.3、把教学与职业资格考试相结合。
作为电子商务专业的专业学生，将来很可能从事相关方面的工作，所以教学内容的组织应围绕助理电子商务师的职业技能要求来组织教学，将职业资格考试和教学内容相融合。
通过多年《电子商务概论》课程教学实践中的尝试，作者发现以下几种教学方法比较能调动学生积极性、激发学生学习兴趣。
3.1、实践教学法。
高职学生对单纯的理论讲解十分厌烦，因此采用理论教学+上机实践的教学方法，在每次理论课后，辅助一到两次相关的上机实践课，可以激发学生学习兴趣，做到理论与实践的融会贯通。
3.2、参与教学法。
许多课程都存在一个普遍现象，学生在开课初期兴趣很高，但随着理论教学的深入开始厌倦。让学生参与到教学中，变被动为主动是一个保持学生兴趣和积极主动性的好方法。比如每次课后安排学生查阅和整理一些资料，在下次上课前几分钟让他们谈谈自己查阅资料后的感想，并将这种发言记作平时成绩加分项目以激发学生的主动性。
3.3、实例+讨论的教学法。
现在很多教材每章都有开篇案例，且多为经典案例，但要想学生能真正吃透理论，将理论知识与实际相结合，需要任课教师选取最新的、发生在学生身边、有真实感受的实例来配合教学。可以是互联网上最近热门的事件，也可以是学生实际中遇到的各种问题。将这些实例根据授课内容，设置讨论话题，组织学生进行讨论或寻找解决方案，最后由任课教师进行总结。这种教学方法不但有利于培养学生自主分析问题和解决问题能力，还能让学生对电子商务产生浓厚的兴趣。
《电子商务概论》课程为了达到提高学生实际能力的目的，把分析和解决问题的能力作为课程考核的重点。考核成绩分两部分，一部分是利用笔试考察同学们对本门课程理论部分的掌握程度，另外一部分就是要考核学生的实践和动手能力。
环境概论的论文篇二十三
防治措施。
德江县。
1德江县区域概述。
2.德江县农村环境污染的现状。
德江县农村主要存在生活垃圾、生产垃圾、生活污水、养殖污水以及农药、化肥和除草剂在农业生产上的使用,农业废弃物的任意排放,乡镇企业粗放型生产经营方式是农村环境污染的主要污染源点,造成水质变坏、土壤污染、大气浑浊恶臭等现象,直接影响农业产品的品质,危害农业生产,且易传染疾病,影响居民健康，严重影响乡镇的形象，至于经济的发展。
2.1德江县农村垃圾污染现状。
随着生活水平的提高，农村消费观和消费方式发生了变化，人均产生的垃圾量逐年增加，但是，人口在逐年增多，垃圾排放总量也在快速增长，我县生活垃圾主要包括废纸、塑料、废衣服、废材料等，其中有几废弃物占50%以上，生产垃圾主要为秸秆、塑料棚膜、农药瓶等，秸秆年产量高，利用率低，焚烧量就更低，闲置和丢弃，全县耕地面积23617公顷，化肥使用量大，农药使用量高，其中杀虫剂、杀菌剂、除草剂、杀鼠剂、植物生长调剂等使用比重量大。
目前，我县生活垃圾无害化、资源化程度低，垃圾在房前屋后、田间地头等地方散乱丢弃和堆放，有些甚至进入河道水体中，散发乡镇的垃圾收集池，焚烧池也成为二级污染的隐患。化肥、农药、地膜及土壤污染危害加剧，在一定程度上影响了饮用水的安全。
2.2德江县农村生活污水污染现状。
我县在农村生活污水主要来源为人粪便、厨房产生的污水、家庭清洁、生活垃圾堆放渗透等产生的污水，农村生活污水排放量也在逐年增长，但是，处理率低，在以前是生活污水基本是零排放，现在只有小部分经化粪池简单处理，大多数没经过处理就任意排放进入农村水塘，河沟，有些淤积变黑发臭，这现象越来越严重，直接影响了生活用水和地下水的水质，影响农村日常生活、农作物灌溉用水，还会威胁农村生活饮水安全。
2.3德江县现代化农业生产带来的环境污染。
化肥、农药和农膜的大量使用,使耕地和地下水受到了大面积污染。农药残留,重金属超标,已制约农产品质量的提高。而且在化肥施用中还存在肥料之间结构不合理现象。化肥利用率低,流失率高,不仅导致农田土壤污染,还通过农田径流造成了对水体的有机污染和富营养化污染,甚至地下水污染和空气污染。
2.4德江县农村规划不合理造成人居环境污染现状。
随着我县现代化进程的加快，小城镇和农村聚居点规模迅速扩大。我县在“新镇、新村、新房”建设中，规划和配套基础设施建设普遍未能跟上，我县大部分乡镇只重视编制城镇总体建设规划，忽视了与土地、环境、产业发展等规划的有机联系，规划之间缺位或不协调，农村聚居点则缺少规划，使城镇和农村聚居点或者沿公路发展，形成马路和带状集镇，或者与工业区混杂。我县乡镇和农村聚居点的生活污染物则因为基础设施和管制的缺失一般直接排入周边环境中，造成严重的“脏乱差”现象。特别是农村生活垃圾几乎全部露天堆放。乡村生活污水几乎全部直排，使农村聚居点周围的环境质量严重恶化。特别值得注意的是，在我县农村现代化进程较快的地区，这种基础设施建设和环境管理落后于经济和城镇化发展水平的现象并没有随着经济水平的提高而改善，其对人群健康的威胁正在与日俱增。
2.5德江县乡镇企业布局不当产生工业污染现状。
我县乡镇企业布局不当，工业“三废”污染严重受乡村自然经济的深刻影响，农村工业化实际上是种以低技术含量的粗放经营为特征、以牺牲环境为代价的反积聚效应的工业化，村村点火、户户冒烟，不仅造成污染治理困难，还直接或间接地导致农村环境和农业环境污染与危害。目前，我县乡镇企业废水和固体废物等主要污染物排放量已占工业污染物排放总量的50%以上，而且乡镇企业布局不合理，污染物处理率也显著低于工业污染物平均处理率。目前，工业“三废”排放量及污染仍呈增加的趋势。
3.德江县农村环境污染的成因及存在问题。
3.1农村环境保护意识淡薄，重视程度不够。
环境保护意识淡薄、缺乏科学发展观是导致污染产生的根本原因。在农业生产过程中,，片面追求数量而忽视农产品质量，忽视农药化肥的大量使用对农村土壤以及河道的污染。大多数农民对科学用药、平衡施肥知之甚少，不能根据作物生长规律、土壤养分状况进行测土配法施肥，只是一味单纯地加大剂量滥施农药,，盲目施肥,结果不仅造成化肥农药利用率不高,而且对环境污染严重。长期以来，农村生产技术落后，信息资源匮乏，科学文化素质不高，农民养成了许多污染环境和破坏生态的不良生产、生活习惯。这种淡薄和落后的环保意识在农民身上根深蒂固，造成制造污染的主体十分庞大，因而污染现象十分普遍，难以根治。
3.2乡镇环保力量薄弱，无法适应形势需要。
乡镇环保力量薄弱，难以适应形势需要。一是“兼”多“专”少。二是业务不精。三是人员常变。
3.3资金投入不足,导致污染治理不力。
目前，我县环保投入不足，仍是各乡镇普遍存在的问题。由于资金投入不足，导致环保基础设施建设落后，农业生产资料的产品结构不能适应发展现代生态农业的需要。农村从财政渠道却几乎得不到污染治理和环境管理能力建设资金，也难以申请到用于专项治理的排污费。
4.德江县农村环境污染的控制与防治措施。
4.1提高认识，重视农村环境保护工作一是要浓化宣传氛围，提高农民环保意识。
治理我县农村环境污染，关键是要把广大农民群众发动起来，在农村营造一个学习生态环境保护知识、宣传环境保护政策、贯彻落实生态环境保护措施的热烈氛围，要形成人人珍惜环境、保护环境、美化环境的良好氛围，不断增强全社会的农村环境保护意识。因此，我县各级部门要采取各种形式，大力宣传农村环境污染的危害，不断加强村级农村环境卫生知识和技术培训，传授他们好的技术，积极引导广大农民培养健康文明的生产、生活、消费方式，让农村环境保护变成生产者的自觉行动，真正实现农业生产方式和农民生活方式的根本转变。
4.2大力推广循环经济发展模式。
在我县要贯彻循环经济理念，做到产业间协调发展和产业内部的高效、清洁生产。促进集约化畜禽养殖和生态农业的“种养平衡区域一体化”发展，可以既实现对已有污染物的综合利用，也避免化肥、农药可能造成的污染。除了建立循环经济模式，大力推进污染集中治理和采用新的处理工艺是更为现实的对策。对于规模相对较小的乡镇企业，应多方配合建立乡镇企业的进园机制，以利污染集中治理，克服污染治理的“最小经济规模限制”和“高折旧率限制”。
4.3完善基础设施，强化监督和管理。
要在我县各乡镇建立健全各类机构，加大治理力度。要建立农村生活垃圾集中处理设施，完善管理机制清理垃圾。要在全县所有农村村头地角、河边沟渠、房前屋后、公共场所、室内室外等存量垃圾，定期集中时间进行全面清理。同时，各镇、村要建设生活垃圾填埋场，设置农村生活垃圾桶点（垃圾中转站），配备环卫机具等作业设施、设备，组建保洁队伍，建立起“组保洁、村收集、镇运转”的农村生活垃圾集中清运体系和集中处置机制，建立管理、考核等相关配套制度。加强督促检查，严格奖惩。各级乡镇部门组织要把治理环境污染列入各级政府领导干部政绩考核的主要内容，严格奖惩，确保认识到位、责任到位、措施到位、投入到位，使农村生态环境保护走上经常化、规范化、制度化轨道。
4.4德江县环保局“八坚持、八不准”切实改进作风。
德江县环保局组织全局干部职工，认真学习了中央“八项规定”和“六项禁令”、省“十项规定”、市“十项规定”，制定了“八坚持、八不准”干部职工日常行为规范和一系列强有力措施。“八坚持、八不准”指：坚持作息制度，不准迟到早退；坚持首问责任，不准推诿扯皮；坚持忠于职守，不准聊天游戏；坚持良好风尚，不准打牌赌博；坚持厉行节约，不准签单挂帐；坚持秉公办事，不准吃拿卡要；坚持环境优美，不准杂乱不洁；坚持安全防范，不准违规操作。同时，不断加大督查力度，局党组采取定期或不定期抽查的方式加大对各股室人员进行检查，凡对违反出台的规章制度的行为，发现一起、通报一起，凡三次以上交县纪检部门作出纪律处分或组织处理，并印制了“八坚持、八不准”行为规范明白卡片发放到每位干部职工手中。目前，通过“八坚持、八不准”的出台，全局干部职工行为进一步规范，工作作风进一步转变。
4.5德江县环保局认真处理群众环境污染投诉案件。
总结：
在关注农业污染的同时，工业污染逐渐向农村延伸的现象是不可忽视的，我县要结合农村环境自身的特点，落实环境保护有效机制，展开环境综合治理，充分调动各级部门的力量，改善农村环境和资源合理运用，促进农村社会、经济、生态环境可持续发展。参考文献：
1农村环境污染现在及治理对策-----（冯欣）2。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/9033640.html】
