科学是人类认知世界的工具和方法。在写总结时，要注重客观客观，避免主观臆断，尽量做到客观准确地反映所总结的事实和现象。接下来，我们将分享一些总结范例，旨在帮助大家更好地完成总结写作任务。
豌豆四年级篇一
我觉得小豌豆真是一个好玩的女孩子。就未来当一个小公主，还把爸爸的毛裤拆成了九分裤。把毛线戴到自己的头上做成假发。穿着妈妈的长裙，用彩笔当化妆品往脸上画。还系上妈妈的腰带。真是太好玩了。
一次有趣而有益的活动—读窗边的小豆豆片段《野炊》有感。
讲述了小豆豆对于复杂事情还不能牢记，却对去野炊的那份期盼，可见孩子对自己感兴趣的东西，是可以牢牢记住的。所以每当看到妈妈在厨房里忙活的时候，小豆豆都会很认真的紧跟在妈妈身后学习，还会特别记住妈妈的一个招牌动作。这证明小豆豆的学习能力和观察能力很强。
早在家中，小豆豆就像罗丹端详艺术品一样仔细的观察着妈妈切菜、洗菜、煮菜的每一个细节。还深深爱上了妈妈掀锅盖时把手放在冰凉的耳垂上；叫着哦呦呦呦呦。于是，她就会了这个做和切菜、洗菜、煮菜。
在野炊的地方：等等力溪谷。小豆豆依葫芦画瓢切菜、烧菜，一气呵成。与她一起切菜还有一个高年级的男孩。他切的菜有大大小小的；有歪歪扭扭的；也有破烂不全的。他鼻子上渗出了汗，但依旧接受俨然成了专家的小豆豆的指教。他把一些茄子和黄瓜切得像白纸般薄，用盐腌上。于是大家十分敬佩他会做出如此一流的咸菜。
她知道和同学朋友们努力完成很多事情，这是我们现在的孩子们很难有的。这证明小豆豆通过对妈妈做饭的观察与学习，才能在野炊的时候，所表现出的能力，因此得到大家的夸奖。这次野炊中，提高了小豆豆的动手、独立生活的能力，也让小豆豆能体会和感受到一下妈妈平日里的艰辛。
无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。这是小林校长说过的一段话。我们都应该记得这段话。然后，在对孩子的教育方式中除了教育和管理之外更应该多些等高、等距、等爱的宽容和耐心。其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是小豆豆，只是极少遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长而已。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。
在小豆豆看来，巴学园是一个与众不同的地方。
巴学园有着让人一眼看上去就与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，窗边的小豆豆插图树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是从地上长出来的校门呀。巴学园有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢，是小豆豆以及大家的电车教室。
巴学园有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，这位小林校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，这期间校长只是微微笑着问几句：后来呢？或者说：原来是这样的啊！没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。
巴学园有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：大家都带了海的味道和山的味道来了吗？海的味道、山的味道原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。巴学园有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。，慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在，和他感兴趣的方式，思考问题的方法，这样因材施教才是最有效的教育方法。
豌豆四年级篇二
妈妈给我买了一本书，书名叫《一年级的小豌豆》，我读了这本书觉得很好看，这本书里边的小豌豆在家里做的事就在我身边。这本书是专门为一年级的小女生写的。专门为一年级男生写的书是《一年级的小蜜瓜》。
小豌豆在家里做的事情是：圣诞夜到了，小豌豆想当圣诞老人。要睡觉了，夜晚11点半的时候，她爬起来小心地穿上妈妈的鞋子。小豌豆送给爸爸一块橡皮，因为爸爸妈妈老是吵架，她想让爸爸擦掉错误。小豌豆送完了爸爸的礼物后，看着妈妈的礼物不好送了，因为妈妈喜欢钻石，小豌豆就找到了一张小纸条写上：20年以后再给。
我觉得这一本书很好，看了这本书很开心。
我每天吃完饭，就爱上床看《豌豆》这本书，不喜欢看别的书。妈妈问我：“为什么总爱看《豌豆》这本书，不看别的故事书?”
我跟妈妈说：“这本书很好笑。”豌豆有许多缺点：他考试经常考0分;他上课不认真听讲，经常做小动作;上课时还爱睡大觉。这些我不能向他学习。
豌豆也有许多优点：爱看书;爱踢足球;爱唱歌;还很幽默。这些我要向他学习。
豌豆总是让我很开心。有一次他上课时睡觉，被老师发现，罚他站在门口。不一会儿，他又站门口睡着了。每当我在学校不开心的时候，我放学回家就看豌豆，就把不开心的事情给忘了，会开心起来。豌豆就像一个经常逗我开心的好朋友一样。所以，我喜欢看《豌豆》这本书。
豌豆四年级篇三
世界上的宝塔有很多种，有石头做的，有木头做的，还有的是铁做的……可是，你见过用纸牌做的宝塔吗！今天，我们就用纸牌搭了一次宝塔。
搭纸牌塔只能用纸牌，不能用剪刀、胶水、胶布之类的工具，最后，谁搭得高，谁就获胜。
我首先用一张牌放在最底下，然后拿两张牌对折，放在这张牌的上面，再接着平放另一张牌，我正按照这样的.顺序往上搭，哪知道搭到第四层时，塔就倒了，唉，白忙了一场。这时我看到旁边的小个子陈磊居然搭到五层了，真不简单，我忙打起精神重新搭起来，可是试了好几次，都没有成功，可能是我太心急了。一旁的陈磊得意洋洋地说：“哈哈，第一名非我莫属了，你们就别白费力气了！”看他那一脸的坏笑，我就气不打一处来，咬着牙又急急忙忙地搭起来，当我搭到第四层的时候，我感觉自己的心在呯呯直跳，真是太紧张了，我不敢再往上搭了。比赛结束了，小个子陈磊还真得了第一名。
今天的搭高塔虽然没能取得第一，但是我认清了自己的弱点，做事情总是操之过急，唉，真是心急吃不了热豆腐呀，下次我一定改掉心急的坏毛病！
豌豆四年级篇四
我读了《一年级的小豌豆》这本书，让我难以忘记童年，使我想起了在那童年里捉迷藏、玩沙土、耍赖皮……一些好玩的事情。
《一年级的小豌豆》主人公是一位刚上一年级的小女孩，她天真、活泼、善良，她爱她的爸爸，她更爱她的妈妈，妈妈不在家的时候，她非常寂寞。对于同学，她用一颗友善的心来与他们交往、玩耍，她帮小女孩减肥，帮小男孩剪发，尽管最后弄得不怎么样，但她很高兴。我想，也只有小豌豆这样的小姑娘，才能有这么天真、善良的一面吧，她是那么的小，还来不及丢掉那颗童心。在这本书里，小豌豆和我一年级的经历还有一些相似的地方呢!
比如小豌豆扮成公主的故事吧，刚上一年级的小豌豆日夜思想的就是做一个漂漂亮亮的公主：拥有一头漂亮的头发，穿着长长的白纱裙，脸上化上精巧的美妆。穿着水晶鞋。这就是我小时候的梦想吧!我一进书房最喜欢看的书是《白雪公主》、《卖火柴的小女孩》，所有的故事书、涂色书，都与一些童话有关，更确切的说是跟白雪公主、灰姑娘的长卷发有关。
当看到小豌豆穿上妈妈的裙子，还裹了一条麻袋当斗篷，很有创意的是把爸爸的毛裤拆了顶在头上做卷发，用水彩笔给自己化上彩妆，化完后，小豌豆让妈妈差点晕倒的时候，我才情不自禁的笑起来，这又使我想起了果汁，于是就将水彩笔倒进杯子里当饮料呢！
最可笑的是爸爸过生日时，小豌豆送给爸爸一个橡皮，因为和妈妈老是吵架，她想让爸爸改掉错误。这是多么美好的一颗童心啊!我在笑的时候，也被感动了。小豌豆是多么希望爸和妈和好啊！当妈妈过生日时，小豌豆想送给妈妈一颗钻石，自己没有那么多钱啊！你知道小豌豆怎么弄的吗？小豌豆写了一张纸条：二十年后再买吧！小豌豆是多么可爱呀！
读完这本书后，好像自己又回到了童年，孩童时的趣闻趣事多，有与书中相同的情节，也有书中没有的情节，这些情节不时在眼前浮现，勾起了我对童年美好的生活的回忆。
豌豆四年级篇五
我家门口的十字路口，车来车往，川流不息。夏天，十字路口搭起了能为骑车人和行人遮阳挡雨的篷子，人们叫它搭蓬。
搭蓬是由四根杆子支撑在地上形成的，拱形的，有各种各样颜色构成的篷子。在车水马龙里显得非常鲜艳夺目。伴随着一路上汽车、自行车声声奏出的美妙的.音乐，搭蓬，就像一道休止符立在马路边，成为一道美丽的风景。
夏天到了，当骑车人和行人遇到红灯时可以在搭蓬下面乘凉，略加休息，擦一把身上的汗水，喝一口随身带的水止渴，自行车、电动车后面带着小孩的妈妈，也在搭蓬下为孩子喝上一口水，当红灯变绿灯时大家一起不慌不忙地向前赶路。
冬天，搭蓬能便于人们在下面避雪。雨天，人们在搭蓬下面可以避免变成落汤鸡。如果有风暴要来，人们就事先把棚顶的布拿掉防止被风吹走。以前电动车多多少少都闯了红灯，现在有了搭蓬就不再闯红灯了。人们可以在搭蓬下面互相打招呼，悠闲地欣赏路边的风景。每当上班、下班，上学、放学，一行人走搭蓬的时候，前面的人走了，后面的人又跟上去，一排排、一列列的动作是那么前后有序！如果搭蓬有地方不稳，工作人员马上会来把搭蓬固定好，直到满意了才走。
一个个搭蓬，任人躲，任人藏，它们联结着我们城市四通八达的道路，也联结着人们美好的情感。
豌豆四年级篇六
在这个快乐的暑假里，我读了《一年级的小豌豆》这本书。我觉得故事的小主人公—小豌豆是个天真、可爱、调皮的女孩儿。她调皮是因为有一次，她为了做一次公主，居然把爸爸的黑毛裤给拆掉用来做公主的假发！天真可爱的理由就更多了：比如小豌豆为了让自己可以吃到很多零食，竟能晚上故意把被子踢飞；吃饭前也不洗手，还故意用脏手拿面包吃；周末，妈妈买了一斤小虾，小豌豆不等妈妈烹饪，就抓起三只生虾塞进嘴巴里；口渴时还往肚子里大口大口地倒着冷水……结果，得的是肠炎，吃进去的东西过不了多久，就要被吐出来。有一次小豌豆和阿隆一起堆雪人，她为了不让小雪人化掉，就把妈妈的防晒油翻出来，认真地涂在雪人的身上。还有一次，小豌豆一个人在家，读着一本拼音读物，读到一半的时候，小豌豆住的`楼房不知怎么停了暖气。她想起了窗台上的古典杯有一条小鱼。她怕小鱼冻着，就把古典杯连同小鱼一起放进了微波炉里，调好温度并设置好时间，那只古典杯在微波炉里旋转起来，像小小的陀螺般，转得人目眩神迷。突然，“砰”的一声，那只高贵的古典杯和那条小鱼瞬间化为乌有。这样的例子很多很多，我就不一一列举了。
如果你也想认识小豌豆，那就不妨去看看这本书吧。
豌豆四年级篇七
在一个阳光明媚，春暖花开的日子里，我闲来无聊，真想找点事做做，做什么呢？对，帮家里搭豌豆棚。
拿着一捆短竹和绳子，我走向了豌豆地。豌豆们匍匐在地，已开白花，长势尚好。我看了看旁边的葡萄架，准备照样子来上一座，可当我比划了一下手中那仅有我手臂长的短竹后，我放弃了这一想法。我决定按比例将葡萄架缩小，好歹我是学理的，相似的原理还是会那么点儿的。
比划了一阵，我将竹子一根根往地里插。爷爷刚刚说了，要插得深一点，不然风一刮、雨一下，这豌豆架会倒的'。我将竹子往泥里插去，使出了吃奶的劲儿，唯恐不够深，还特地找来一块板砖，一下一下地将竹子往泥土里砸。然后，摇动竹子，比较稳实，看来效果不错。对，就这么干了。好大一会，我插进了三排竹子，看上去，勉强整齐，大体上横平竖直，就是这些竹子高矮不一，不过，我还是很满意的。至于旁边堆着的十几根断竹，我果断无视，不能怪我用力过猛，它们弱不禁风，也太经不起敲打了吧。原来，我也挺有天赋的嘛，我自我陶醉着。
接下来就是缠线让豌豆借力向上爬了。用什么方法呢？九宫、八卦、七里、三才、两仪……这些方法应该不错，可，这些方法实在累人，再说我也不会啊。大道至简，在排除了以上多种威力绝伦的方案后，我选择了威力最大也最简单的方法：直线。嗯，就是它了。
我这刚缠了没两圈就被前来巡视的爷爷取笑了：
“你缠得那么高，豌豆爬得上去吗？”我脸上一热，刚想拆掉重来又听爷爷发话了，“算啦，你就这样吧，等会儿我来想法子。”
我不了解个中玄妙，但有一点我懂了，不用拆线，那也就是说我做得还算正确啰。缠完线后，乍一看，有些单调，这时我想起了画龙点睛，但我又想到了画蛇添足，在加工与放手中纠结了很久后，我问了问本心，再参考了一下本性，最终，我果断放弃，后续工作还是由爷爷来完成吧。
我把线团丢开，交给爷爷，一边玩去了。
两小时后，当我再次经过时，发现这儿已经大不一样了，不仅仅线上披上了稻草，豌豆藤已经缠绕着爬在了草上，好像短竹也变得一样高矮，线也被修改过，变得整齐划一、很是美观、漂亮，我的毛坯到爷爷手里变成了成品。
但是，基础还是我打的么。爷爷站在世俗的肩膀上这才有了眼前的作品啊！我乐呵呵地想着，仿佛看到一只只青青的肥肥的豌豆荚逗弄着春风。
豌豆四年级篇八
书中讲的是一个上一年级的小女孩在学校里发生的事情，那个小女孩就是小豌豆。小豌豆活泼、开朗，是个有趣的女孩。读着读着，我发现，这些事情其实就发生在我们身边。作者把小豌豆描写得天真、可爱，好像就是以前上一年级的我。给我印象最深的.还是《对付不喜欢吃的青菜》那一篇，讲的是小豌豆和她的好朋友们怎样对付不喜欢吃的青菜。最后，他们想出一个好主意，把每个人带的午餐摆在一起，找出他们各自喜欢吃的吃，就可以了。
小豌豆经历了那么多好玩的故事，真是让读者难以忘记。
豌豆四年级篇九
这本书里面有很多我喜欢的故事，印象深刻的是《监督员》这个故事。小豌豆当监督员当的可好啦！学校开展走路一条线活动比赛。小豌豆放学后，不辞辛苦地帮助吉布训练，直到满意为止，最后比赛胜出，这离不开她的功劳。她那坚持不懈的精神激励着我，我要把这种精神用在学习上和生活上。一定要像她那么的'认真和执着。还有一件事就是小豌豆对付不喜欢吃的青菜，和她的好朋友一起想了一个办法，就是每个人带的午餐在一起，找出他们各自喜欢吃的吃，她的奇思妙想在每个故事里表现的各不同，总之非常喜欢她。她和我一样喜欢穿妈妈的长裙，我记得我上幼儿园的时候把妈妈的口红往脸上画，想起来就觉得特别好笑。
她在学校里和家里发生的事情总是让我联想到自己。每个故事都是那么的有趣而生动。让我回想起了我的一年级的美好时光。我要像小豌豆一样，学习她做个人见人爱的小女生，期待我的二年级时光赶快到来吧！
豌豆四年级篇十
五一放假的第一天早上，天气非常的好，阳光灿烂，春风拂面，我和哥哥一起骑车去外婆家玩。到了外婆家，我们就和外婆一起高高兴兴地到地里摘豌豆。一路上，我们说说笑笑，不一会儿就到了目的地。
走到菜地里，就看到一排排的豌豆在地上，像是一个个绿色的小士兵，像是一道道绿色的屏障。藤叶上开着许多豌豆花，有的白色，有的淡紫红色，姹紫嫣红，散发出沁人心脾的香味呢，煞是好看。咦？怎么没有豌豆呢？仔细一看，原来，一个个碧绿的豌豆荚藏在了叶子中间呢，有的就露出了一个小脑袋呢，就像一个个绿色的小月亮，正对着我眨眼睛呢！我迫不及待地伸手去摘，“呀，怎么摘不下来？”我用力去拉，惊动了一大片豌豆藤，妈妈见状，教给我一个摘豌豆的窍门：挑一个饱满的豆子，用手指甲在末端轻轻一掐，豌豆就乖乖落在手里了。我按照外婆说的方法去做，果然一下子就摘了好多。
嘘！别发出声音！我发现了一只红色的小蜻蜓，它停在豌豆的花上，正翩翩起舞呢！我被这美丽的画面陶醉了。
阳光、鲜花、蜻蜓、果实，多么美好的一个上午！
豌豆四年级篇十一
暑期读了了《一年级的小豌豆》这本书，我发现了小豌豆是一位好看、顽皮、讨人喜欢、热情、善于帮助他人的小女孩。念书之后，小豌豆了解了青草、吉布、古斯塔沃也有蓝草她们变成最好的朋友她们一起念书，一起吃饭，一起回家了，开心无比！
小豌豆是个爱好看的小女孩，青草是喜爱扎辫子的女孩子她的妈妈会给她扎许多好看的小辫子小豌豆想象她那般青草跟小豌豆说：“等着你头发长长了，我让妈妈也让你扎辫子”。
小豌豆是个顽皮的小女孩，不听妈妈得话，一下子吃完五个冰激凌，腹部都吃坏掉。
小豌豆是个热情的小女孩，吉布的妈妈一直往他的便当盒里装好多好多的饭和好多好多的菜，吉布自身没有食欲那么多物品，因此，一到吃午饭的情况下，小豌豆每日必须帮吉布用餐，但是她自身的饭却基本上都剩余了。我喜欢小豌豆，我也要向小豌豆学习培训，做下热情，助人为乐的优秀生。
豌豆四年级篇十二
今天过得好充实，日记及读后感--蔡思琪。上午完成写字一张，数学题一百道，背“弟子规”。下午练琴，做英语作业。晚上，我练习跳绳和仰卧起坐。在爸爸的指导下，我从一个仰卧起坐也不会做，到现在可以做20多个了，我很开心，还是要继续锻炼。今天回到家之后，我要帮奶奶扫地，拖地板。每天做一些家务活，可以减轻奶奶的负担，同时，自己也学会了做各种家务的本领。比如扫地，拖地板，浇花，擦桌子，我感觉自己长大了。
今天，我参加了社区活动。活动的主题是“环保创意我来秀”，意思就是利用废旧材料做成一个有用的东西，。走进社区的活动室，里面有很多同学，还有很多家长。老师说：“用这些材料做出一个自己喜欢又有用的物品吧。”开始做了，我用塑料瓶做了一个“草裙娃娃”。活动结束以前，老师要求每个同学介绍自己的作品。要说明用的是什么材料，做成什么样的物品。我根据老师的要求，介绍了自己的“草裙娃娃”，老师还表扬了我呢，说我做得好，介绍得也好。通过这次活动，我了解了什么叫做环保，什么叫做节约。小豌豆是一个聪明又可爱的小女孩，她爱唱歌，也爱跳舞。她上一年级以后，又多了很多好朋友。她尊敬老师，帮助同学，在老师和爸爸妈妈的帮助下，慢慢地成长。她给老师送贺卡，帮同学减肥，当同学生病时，她还会去看望他。我要向小豌豆学习，学习她爱动脑筋，帮助和关心同学，尊敬老师。
豌豆四年级篇十三
我读完了《一年级的小豌豆》这本书，作者是商晓娜。这个小豌豆的故事讲的主要是她的幽默。
我给你们讲最好笑的一集吧！
小豌豆的同学吉布，他学钢琴，他的妈妈让他留长头发，那样在舞台上甩起来就更加有魅力。
但是，吉布非常不喜欢这样，因为别的同学要笑话他，吉布想理发，可是他身上没有钱，只好向小豌豆借钱，小豌豆只有五角钱，连给吉布洗一次头都不够呢！
忽然，吉布有了个好主意，小豌豆平时剪纸剪的那么好，不如让小豌豆帮他理理发！小豌豆当然高兴了，她马上拿来剪刀，把吉布的头发剪一截。剪后发现吉布左边的头发比右边的头发长一些，于是小豌豆又给他左边的头发剪了一些，但是右边的头发又比左边长了一些，就这样反反复复，吉布的后脑勺已经露出来了，把吉布剪成了一个秃顶了。
放学后，吉布的妈妈见了吉布的头发成了这个样子，便说：“好难看的头发。”于是吉布妈妈领着他来到理发店，理发师说：“只能剃成光光头，慢慢地长了。”
我们班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上课的时候，老师讲“把”字句和“被”字句的转换。举了一个例子，“零食被老师没收了”，应该转换为：“老师把零食没收了”。但是我的同桌却说：“零食把老师没收了。”结果逗得全班同学大笑。还有一次，值日班长潘瑞雪写好与不好的学生呢，把我的名字写在好上，要写王奕婷，却写成了王变婷了。像这样的事情还有好多呢！
这就是我们的成长快乐！哈哈……。
豌豆四年级篇十四
每天她脑子里都会冒出非常奇怪的想法，比如：给冰箱和台灯讲故事；喷水壶给花儿浇水，花儿能长大，那么莲蓬头给我冲水，我岂不也能长大；美术课上画青蛙，她画在了自己的口罩上，其他同学都跟着画了。
小豌豆的朋友中我最喜欢青果，青果聪明活泼还很善良。小豌豆吃剩下的饭菜都被青果吃掉了；体育课跳绳大赛上，青果得了第一名；下课后青果会找小豌豆去柳树下看书，教小豌豆认字。周三，青果是排队监督员，小豌豆站不好，青果会再给一次机会。
蓝草是小豌豆朋友中最聪明的小孩，她在读书大赛上拿了第一名。蓝草是我要学习的榜样。
吉布是位喜欢穿着小礼服上学的男孩，他每天好像不是来上学，而是要参加盛大的舞会。他很爱臭美但又很胆小，怕苍蝇，怕蚊子，还尿裤子。
看了这本书，我彻底地了解了一年级的生活，我也会很快地适应。
豌豆四年级篇十五
这本书里有很多我喜欢的故事，但我最喜欢《监督员》这个小故事。讲的就是小豌豆当监督员的趣事。学校开展了“一条线”活动。就是走路、排队一条线。所以，老师为了同学们能够取得“胜利”，就每个星期派监督员监督同学们。就这样小豌豆当上了星期三的'监督员。下课了，小豌豆第一个冲出教室，看着同学们一个接一个地从教室里走出来，迅速排好队伍，青果和蓝草走的最好，吉布总是站不好，走路东倒西歪，他很是苦恼。放学后，小豌豆不辞辛苦地帮吉布训练，直到满意为止。最后比赛胜出，这离不开小豌豆的功劳。小豌豆那种遇到困难决不放弃、坚持不懈的精神激励着我，我一定要像她学习。
豌豆四年级篇十六
每天她脑子里都会冒出非常奇怪的想法，比如：给冰箱和台灯讲故事;喷水壶给花儿浇水，花儿能长大，那么莲蓬头给我冲水，我岂不也能长大;美术课上画青蛙，她画在了自己的口罩上，其他同学都跟着画了。
小豌豆的朋友中我最喜欢青果，青果聪明活泼还很善良。小豌豆吃剩下的饭菜都被青果吃掉了(勤俭节约);体育课跳绳大赛上，青果得了第一名(勤奋练习);下课后青果会找小豌豆去柳树下看书，教小豌豆认字(乐于助人)。周三，青果是排队监督员，小豌豆站不好，青果会再给一次机会(善良)。
阿隆是小豌豆朋友中最胖的，他体育课跳绳比赛上拿了最后一名，一年级就已经有70斤重了。
蓝草是小豌豆朋友中最聪明的小孩，她在读书大赛上拿了第一名。蓝草是我要学习的榜样。
吉布是位喜欢穿着小礼服上学的男孩，他每天好像不是来上学，而是要参加盛大的舞会。他很爱臭美但又很胆小，怕苍蝇，怕蚊子，还尿裤子。
看了这本书，我彻底的了解了一年级的生活，我也会很快的适应。
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