总结是一种积极的行动，能够激发我们的自信和动力，为未来的发展注入能量。在写总结时，要注重突出核心信息和重点成果，不要泛泛而谈。随着科技的发展，现在有很多在线工具和模板可以帮助我们写好总结，下面是其中的一些。
主管护师考试经验总结篇一
(一)症状。
多数起病缓慢，表现为午后低热、乏力、食欲减退、消瘦、盗汗等。若肺部病灶进展播散，常呈不规则高热。妇女可有月经失调或闭经。呼吸道症状多为干咳或带少量黏液痰，可有不同程度的咯血;炎症累及壁层胸膜时，可有胸痛;病情严重时，可出现呼吸困难。
(二)体征。
多数无阳性体征。干酪样肺炎时，可有实变体征。v型肺结核有胸腔积液体征。
(三)并发症。
有自发性气胸、脓气胸、支气管扩张、肺心病等。
二、护理。
肺结核病人常见的护理诊断：
1、知识缺乏。
2、执行治疗方案无效。
3、低效性呼吸形态。
4、有传染的危险。
护理应针对病人存在问题进行，尤其注意以下几点：
1、病人必须戒烟、禁酒。
2、让病人了解自己的化疗方案与疗程，严格按医嘱用药，并注意药物可能出现的副反应。
3、做好消毒隔离工作痰菌阳性应进行呼吸道隔离。在咳嗽或打喷嚏时应用二层餐巾纸遮住口鼻，然后将纸直接焚毁，痰液多时应加消毒剂灭菌后弃去。接触痰液后要用流动水洗手。护理未进行规则化疗或化疗不足2～3周的患者时应戴口罩。指导患者按医嘱用药，并争取家人的配合。对密切接触者应督导其到医院进行有关检查及治疗。
4、做好咯血病人的'护理，如防止病菌向健侧播散、预防窒息等。
5、做好胸腔穿刺抽液等诊疗技术的护理配合。
三、健康教育。
抗结核化疗是一个长期过程，至少半年，不规则化疗或过早停药会使治疗失败或复发。
(图，采用afb染色分支杆菌引起的肺结核的显微镜图像)。
此处是分支杆菌引起的肺结核抗酸染色(mtb)。
注意红色杆菌——因此在组织切片或涂片中mtb的术语：抗酸杆菌。
主管护师考试经验总结篇二
卫生专业技术资格考试有内科学、外科学、预防医学、药学、护理学等专业，初级（包括士级、师级）和中级两个级别。经国家或有关部门批准的医疗卫生机构内，从事医疗、预防、保健、药学、护理、其他卫生技术专业工作的人员均可报名参加考试。
考试分四科：基础知识、专业知识、相关专业知识和专业实践能力，实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度。考试在六月份进行，报名时间一般在前一年底或当年年初。
中级主管护师考试内容涉及外科护理学、内科护理学、妇产科护理学、儿科护理学和健康护理、社区护理、感染护理。在基础知识及专业知识两个科目试卷中，均包含了内、外科、妇产科和儿科的内容，比例为内、外科各占35%，妇产科、儿科护理学各占15%。相关专业知识试卷除了以上四科并占50%外，还包括健康护理、社区护理和感染护理，三科共占50%。专业实践能力每个专业都有各自的试卷，完全由内科、外科、妇产科或儿科组成。
卫生资格考试时间：205月27、28日。
主管护师考试经验总结篇三
导语：下面是2016年主管护师护理管理学考试大纲，小编提醒各考生注意考试时间，合理安排复习计划，认真备考。
单 元
细 目
要 点
要 求
一、绪论
1．管理与管理学
（1)管理与管理学的概念、基本特征
（2)管理的对象、方法
（3)管理的职能
掌握
了解
掌握
2．护理管理学概论
（1)护理管理的概念和任务
（2)护理管理的意义及特点
（3)护理管理的发展趋势
掌握
了解
了解
二、管理理论在护理管理中的应用
1．中国古代管理思想及西方管理理论
（1)中国古代管理思想
（2)西方管理理论及其应用
了解
了解
2．现代管理原理与原则
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（1)系统原理与原则
（2)人本原理与原则
（3)动态原理与原则
（4)效益原理与原则
熟练掌握
掌握
掌握
了解
三、计划
1．概述
（1)计划的概念
（2)计划工作的重要性
（3)计划的类型
（4)计划工作的原则
掌握
了解
了解
掌握
2．计划的步骤
（1)评估形势
（2)确定目标
（3)考虑制定方案的前提条件
（4)发展可选方案
（5)比较各种方案
（6)选定方案
（7)制定辅助计划
（8)编制预算
熟练掌握
3．目标管理
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（1)目标管理的概念和特点
（2)目标管理的基本程序
（3)目标管理在护理工作中的运用
掌握
4．时间管理
（1)时间管理的概念和基本程序
（2)时间管理的方法
（3)时间管理的策略
掌握
熟练掌握
了解
5．决策
（1)决策的概念、类型
（2)决策的步骤
（3)团体决策
掌握
掌握
了解
四、组织
1．概述
（1)组织概念与类型
（2)组织结构的基本类型
掌握
2．组织设计
（1)组织设计的概念
（2)组织设计的原则与要求
（3)组织设计的步骤
掌握
了解
掌握
3．组织文化
（1)组织文化的概念与特点
（2)护理组织文化
掌握
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4．临床护理组织方式
（1)个案护理
（2)功能制护理
（3)小组护理
（4)责任制护理
（5)综合护理
了解
五、护理人力资源管理
1．人员管理概述
（1)人员管理的概念及意义
（2)人员管理的基本原则
了解
掌握
2．护理人员编设与排班
（1)护理人员编设的原则
（2)影响护理人员编设的因素
（3)护理人员编设的计算法
（4)护理人员的排班
掌握
了解
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掌握
3．护理人员的培训与发展
（1)护理人员的培训
（2)护理人员的继续教育
（3)护理人才的培养
了解
了解
掌握
六、领导
1．领导工作概述
（1)领导的概念、作用
（2)领导权利与影响力
（3)领导工作的原理与要求
（4)领导理论及应用
掌握
掌握
了解
熟练掌握
2．授权
（1)授权的概念、意义
（2)授权的原则
（3)授权步骤
掌握
掌握
了解
3．激励
（1)激励概述
（2)激励理论及应用
（3)激励艺术
了解
掌握
了解
七、组织沟通
1.组织沟通概述
（1)沟通的定义、过程
（2)组织沟通的形式、作用
掌握
了解
2．沟通障碍
（1)发送者的障碍
（2)接收者的障碍
（3)沟通通道的障碍
了解
3．有效沟通
（1)有效沟通的要求
（2)有效沟通的原则
（3)有效沟通的方法
（4)有效沟通的策略
了解
掌握
掌握
了解
4．沟通在护理管理中的应用
（1)谈话的技巧
（2)训导的技巧
（3)组织会议的技巧
熟练掌握
八、冲突与协调
1．冲突
（1)冲突概述
（2)冲突过程
（3)处理冲突的方法
掌握
了解
熟练掌握
2．协调
（1)协调的含义与作用
（2)协调的`原则与要求
掌握
掌握
九、控制工作
1．控制工作概述
（1)控制的概念
（2)控制的重要性
（3)控制的类型
（4)有效控制的特征
（5)控制的原则
了解
了解
掌握
熟练掌握
掌握
2．控制的基本过程、方法
（1)控制的基本过程
（2)控制的基本方法
（3)实施控制应注意的问题
熟练掌握
掌握
了解
十、护理质量管理
1．质量管理概述
（1)质量管理的概念
（2)全面质量管理
掌握
2．护理质量标准
（1)标准、标准化管理的概念
（2)制定标准的原则与要求
（3)拟订标准的步骤
掌握
掌握
了解
3．护理质量管理模式
（1)pdca循环管理
（2)quacers模式
熟练掌握
了解
4．护理质量控制内容
（1)基础护理管理
（2)专科护理管理
（3)新业务、新技术管理
（4)护理信息管理
（5)预防护理缺陷的管理
掌握
5．护理质量评价
（1)护理质量评价内容
（2)护理质量评价方法
（3)常用的质量评价统计方法
掌握
了解
了解
主管护师考试经验总结篇四
2017年卫生资格考试预计5月份开始，这个时候考生们应该多学多看，多做多练，拓宽知识面，巩固知识点。卫生资格考试栏目为大家分享“卫生考试主管护师2017考点：心绞痛”，希望对大家有所帮助。
一、概念。
心绞痛是指由于冠状动脉粥样硬化狭窄导致冠状动脉供血不足，心肌暂时缺血与缺氧所引起的以心前区疼痛为主要临床表现的一组综合征。
其特点为阵发性的前胸压榨性疼痛感觉，可伴有其他症状，疼痛主要位于胸骨后部，可放射至心前区与左上肢，常发生于劳动或情绪激动时，持续数分钟，休息或用硝酸酯制剂后消失。
本病多见于男性，多数病人在40岁以上，劳累、情绪激动，饱食、受寒、阴雨天气，急性循环衰竭等为常见的诱因。
二、治疗：
1.终止发作。
(1)休息。
(2)药物硝酸酯类：为终止心绞痛发作最有效的药物，可扩张冠状动脉(增加氧供)和外周血管(减少氧耗)，缓解心绞痛。常用药物：1)硝酸甘油0.3—0.6mg舌下含服，1—2分钟开始起作用，持续30分钟左右。
2)硝酸异山梨酯(消心痛)5-10mg舌下含服，2/u5分钟开始起作用，持续2—3小(3)不稳定型心绞痛需用硝酸甘油静脉注射和肝素抗凝治疗。
2.预防发作。
一般药物(1)硝酸酯类：硝酸异山梨酯(消心痛)口服。
(2)β—受体阻滞剂：普萘洛尔、阿替洛尔、美多洛尔(倍他乐克)。
(3)钙离子通阻滞剂：硝苯地平(心痛定)。
(4)抑制血小板聚集的药物：阿司匹林、双嘧达莫(潘生丁)。
3.经皮腔内冠状动脉成形术(prca)和支架植入术。
4.外科治疗。
主动脉—冠状动脉旁路移植手术。
主管护师考试经验总结篇五
a.呼吸膜面积。
b.通气/血流比例。
c.呼吸膜两侧气体分压差。
d.呼吸膜厚度。
e.肺泡表面张力。
2.下列关于呼吸系统结构和功能的描述中正确的有。
a.上呼吸道主要起对吸人气体加温湿化、机械拦阻的作用。
b.喉梗阻时进行环甲膜穿刺的部位是环状软骨之上。
c.肺由肺循环和支气管循环进行双重血流供应。
d.胸膜腔内通常是正压。
e.胸膜腔内负压是维持肺的扩张状态，同时促进胸腔内静脉血和淋巴液回流的重要因素。
3.下列哪些属于上呼吸道感染。
a.普通感冒。
b.急性咽炎。
c.急性喉炎。
d.急性气管-支气管炎。
e.急性扁桃体炎。
4.急性气管-支气管炎可由下列哪些病因引起。
a.病毒感染。
b.细菌感染。
c.吸人花粉等致敏原。
d.吸人刺激性气体。
e.吸人冷空气。
5.慢性支气管炎的常见并发症有。
a.慢性呼吸衰竭。
b.肺心病。
c.肺气肿。
d.肺结核。
e.肺癌。
6.下列关于慢性支气管炎急性发作期的治疗和处理，正确的有。
a.以控制感染为主。
b.以镇咳平喘为主。
c.痰液多者以祛痰为主。
d.抗生素使用疗程一般为3天。
e.有呼吸衰竭者可给予控制性吸氧。
7.慢性阻塞性肺气肿病人肺功能检查可出现。
a.呼气流速进行性下降。
b.残气量增加。
c.残气量/肺总量增加。
d.肺总量减少。
e.呼气流速加快。
8.慢性阻塞性肺气肿病人不吸氧时，其血气分析结果中常见。
a.单纯低氧血症。
b.单纯高碳酸血症。
c.低氧血症合并高碳酸血症。
d.ph7.35。
e.ph7.45。
9.下列哪些是重症哮喘的特殊表现。
a.端坐呼吸。
b.奇脉。
c.胸腹反常运动。
d.夜间及凌晨发作或加重。
e.呼气性呼吸困难。
10.下列与支气管哮喘发病有关的机制包括。
a.速发型变态反应。
b.迟发型变态反应。
c.气道慢性炎症。
d.气道高反应性。
e.迷走神经张力亢进。
主管护师考试经验总结篇六
11.足癣继发感染首选()。
12.变态反应性疾病首选()。
a.丘疹。
b.鳞屑。
c.溃疡。
d.糜烂。
e.抓痕。
13.为即将脱落或已脱落的表皮角质层细胞()。
14.为皮肤或粘膜的局限性缺损()。
a.自觉症状。
b.客观体征。
c.原发性损害。
d.继发性损害。
e.尼氏征阳性。
15.皮肤性病的组织病理变化直接产生的皮肤损害属于()。
16.瘙痒、疼痛、灼热、麻木、感觉迟钝、发热、乏力属于()。
a.自觉症状。
b.客观体征。
c.原发性损害。
d.继发性损害。
e.尼氏征阳性。
17.用手指推压水疱，可使疱壁移动()。
18.指可以看到或摸到的皮肤及黏膜损害，也称皮损或皮疹()。
a.斑疹。
b.鳞屑。
c.溃疡。
d.糜烂。
e.抓痕。
19.为表皮或粘膜的局限性缺损()。
20.为局限性的皮肤颜色改变，即不凸起，也不凹下()。
x型题。
1.以下为原发性损害的()。
a.水疱。
b.痂。
c.风团。
d.囊肿。
e.结节。
2.以下为继发性损害的()。
a.鳞屑。
b.抓痕。
c.大疱。
d.萎缩。
e.糜烂。
3.常见皮肤性病的护理诊断()。
a.焦虑。
b.有皮肤完整性受损的危险。
c.有感染的危险。
d.发热。
e.知识缺乏。
4.属于皮肤表皮结构的是()。
a.基底层。
b.颗粒层。
c.透明层。
d.棘层。
e.角质层。
5.属于表皮中的细胞是()。
a.角质形成细胞。
b.黑素细胞。
c.朗格汉斯细胞。
d.未定类细胞。
e.成纤维细胞。
6.属于真皮中的纤维是()。
a.弹力纤维。
b.肌纤维。
c.胶原纤维。
d.微小纤维。
e.网状纤维。
8.毛发的生长周期可分为()。
a.进展期。
b.生长期。
c.退行期。
d.稳定期。
e.休止期。
9.属于皮脂溢出部位()。
a.头部。
b.面部。
c.颈部。
d.背上部。
e.前胸上部。
10.皮肤的附属器包括()。
a.毛发。
b.皮脂腺。
c.小汗腺。
d.甲。
e.顶泌汗腺。
11.下属于皮肤功能的是()。
a.皮肤具有保护作用。
b.皮肤具有调节体温作用。
c.皮肤有分泌排泄作用。
d.皮肤有免疫作用。
e.皮肤无代谢作用。
12.影响皮肤的吸收功能的因素是()。
a.皮肤的结构和部位。
b.角质层的水合程度。
c.被吸收物质的理化性质。
d.外界环境因素。
e.个体因素。
13.属于皮肤单一感觉的是()。
a.冷觉。
b.温觉。
c.痛觉。
d.触觉。
e.光滑。
14.属于皮肤复合感觉的是()。
a.形体觉。
b.两点辨别觉。
c.糙。
d.定位觉。
e.湿。
15.下列说法正确的是()。
a.药物的浓度应适宜，一般从低浓度开始，以后根据病情逐步提高浓度。
b.刺激性强的药物不应用于薄嫩皮肤。
c.根据皮损的性质和治疗需要应采用不同的用药方法。
d.用药期间应注意药物的不良反应。
e.如有轻微不适可继续使用。
16.在光化学疗法期间，勿食哪种食物()。
a.无花果。
b.香菜。
c.芹菜。
d.胡萝卜。
e.芥末。
17.大面积糜烂渗出或表皮剥脱病人，应给予的饮食是()。
a.高蛋白饮食。
b.高热量饮食。
c.高维生素饮食。
d.低盐饮食。
e.低钠饮食。
18.对变态反应性、瘙痒性皮肤病人，应避免食用的食物()。
a.虾。
b.蟹。
c.牛羊肉。
d.酒。
e.浓茶。
主管护师考试经验总结篇七
科目内容所占比例基础知识临床常见病、多发病的病因及发病机制、辅助检查内科35%外科35%。
医院感染护理学35%。
护理管理学35%表二专业知识、专业实践能力对应关系表。
亚专业专业知识专业实践能力护理学内、外、妇、儿各专业临床常见病、多发病的临床表现、治疗要点（内、外各占30%，妇、儿各占20%）内科、外科、妇产科、儿科综合护理内容（内、外科各占30%，妇、儿各占20%）内科护理学内科专业疾病的临床表现、治疗要点、用药原则内科护理学内容外科护理学外科专业疾病的临床表现、治疗要点、用药原则外科护理学内容妇产科护理学妇产科专业疾病的临床表现、治疗要点、用药原则妇产科护理学内容儿科护理学儿科专业疾病的临床表现、治疗要点、用药原则儿科护理学内容社区护理学社区护理基本知识、基本理论、基本方法等内容社区护理学内容
主管护师考试经验总结篇八
2.人口自然增长率——表示每年平均每千人口中自然增加的人数。
人口自然增长率=出生率-死亡率
3.生育率——表示某地平均每千名15～49岁育龄妇女中的生育情况。
二、疾病统计指标。
1.发病率——也称某病发病率，表示在一定期间内，某人群中新发生某病的频率。用于描述疾病的分布，分析某种疾病对人群健康威胁的严重程度、发生的原因及评价预防或干预的效果。
2.患病率——又称现患率，表示某一时点的受检人群中，现患某种疾病的频率。通常用于描述病程较长或发病时间不易明确的疾病的患病情况，但不适用于急性疾病。
三、死亡统计指标。
1.死亡率——表示一定期间内，在一定人群中发生死亡的频率。
四、疾病防治效果指标。
常用于衡量疾病防治效果的指标有治愈率、有效率和生存率，它们的计算方法如下：
主管护师考试经验总结篇九
一、健康教育的定义。
健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，合理利用资源，、采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程，健康教育的目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进医学教育网原创健康，提高生活质量。
健康教育是有计划、有组织，有评价的系统干预活动，它以调查研究为前提，以传播健康信息为主要措施，以改善对象的健康相关行为为目标，从而达到预防疾病，促进健康，提高医学教育网原创生活质量的最终目的。
二、健康促进的定义。
世界卫生组织（wh0）将健康促进定义为：“是促使人们维护和提高他们自身健康的过程，使协调人类与环境的战略，它规定个人与社会对健康各自所负的责任。”
三、健康教育的研究领域。
健康教育的研究领域非常广泛，主要分为两大类。
（一）按目标人群或场所分类。
1.学校健康教育——是指通过学校、家长及学校所属社区内成员的共同努力，向学生提供完整、积极的健康经验和知识结构。包括医学教育网原创设置正式和非正式的健康教育课程，创造安全健康的学校环境，提供合适的健康服务，以促进学生健康。学校健康教育的对象包括学龄前儿童、中小学生及大学生。
2.职业人群健康教育——是指通过提供健康知识、技能、服务，促使职业人群自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式。
3.医院健康教育——是指以病人为中心，针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动，其目的是防治疾病，促进身心康复。
4.社区健康教育——是指以社区为基本单位、以社区人群为教育对象、以促进居民健康为目标，有计划、有组织、有评价的健康教育活动。社区健康教育的目的是挖掘个人、家庭、社区以及社会的保健潜力，从而增进健康，减少残障。
（二）按教育目的或内容分类。
按教育目的或内容，可将健康教育分为防治疾病的健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育、生殖健康教育等。
主管护师考试经验总结篇十
传染病是由致病微生物或寄生虫引起的并具有传染性的疾病。
1、传染源。
是指体内有病原体生存、繁殖，并能将病原体排出的人或动物。包括传染病患者、病原携带者和受感染的动物。
2、传播途径。
病原体离开传染源后到达另一个易感宿主的`途径称为传播途径。
传播途径分为空气传播、水源传播、食物传播、接触传播、土壤传播、垂直传播等。
是指人群对某种传染病缺乏免疫，容易受传染。
根据我国《传染病防治法》，将法定的37种传染病分为甲、乙、丙三类。
鼠疫，霍乱。
病毒性肝炎，细菌性和阿米巴性痢疾，伤寒和副伤寒，艾滋病，淋病j梅毒，脊髓灰质炎，麻疹，百日咳，白喉，流行性脑脊髓膜炎，猩红热，流行性出血热，狂犬病，钩端螺旋体病，布鲁菌病，炭疽，流行性员工乙型脑炎，疟疾，登革热，肺结核，新生儿破伤风，血吸虫病，传染性非典型肺炎，人感染高致病性禽流感。
丝虫病，包虫病，麻风病，流行性感冒，流行性腮腺炎，风疹，急性出血性结膜炎，黑热病，流行性和地方性斑疹伤寒，除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
发现甲类传染病，在城镇应于6h内报告，在农村应于12h内报告;发现乙类传染病，在城镇应于12h内报告，在农村应于24h内报告;发现丙类传染病，无论在城镇还是在农村均应于24h内报告。对于乙类传染病中的传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感，实行甲类管理。
主管护师考试经验总结篇十一
将一切学习的内容进行量化，每天规定一个学习时间段，按时完成学习的进度，严格遵守拟定的规定，复习时提示要集中注意力，这样就算温习内容再多，也能够在考前完结温习，千里之行，始于足下。
人的回忆是有一定规则的'，常常回想也即是滚动的学习，在学习完一章的内容后，抽出一段时刻闭上眼睛想一下这一章都讲了什么内容，哪些是重点，重要的常识点都把握了没有。这样能够随时检测也是一种学习方式，是一个不错的学习方法。
一是扫除外界的骚扰，首先要寻找安静的、合适学习的环境，如果在公园里看书，作用必定差强人意;二是扫除内心搅扰，在学习的时分，心中不要想其它的工作，专注精力投入学习。
这种方法在上学的时候就常常选用。比方做一些卡片，图表等便于带着的学习材料，随时带在身上!在上下班的路上或者是有空闲的时刻，能够随时拿出来学习!
教材上的东西有很多都是需求了解的，咱们要学会把笼统的疑问具体化，长于从了解的角度上把握疑问。当然，有些概念是不需求了解的，只需求记住。
人的回忆是有曲线的，不要盲目的学习，要正视学习，学习是需求坚持的不要把学习当作是一种担负，而要当作是一种趣味，从学习中找到乐趣!
在备考主管护师复习时间里，都要坚持着复习，以上的六个小窍门因人而异，预祝考生们取的好成绩。
主管护师考试经验总结篇十二
细目。
要点。
要求。
一、医院感染护理学绪论。
1.医院感染的基本概念。
（1）医院感染的定义。
（2）医院感染的判断标准。
（3）医院感染的研究对象。
熟练掌握。
熟练掌握。
了解。
2.医院感染的分类与防制。
（1）外源性感染及其防制。
（2）内源性感染及其防制。
熟练掌握。
二、医院感染的微生物学原理。
1.人体正常菌群的分布与作用。
（1）人体正常菌群的分布。
（2）人体正常菌群的生理作用。
掌握。
2.微生态的平衡与失衡。
（1）微生态的平衡。
（2）微生态的失衡。
掌握。
3.细菌定植与定植抵抗力。
（1）细菌定植的概念。
（2）定植的条件。
（3）定植抵抗力。
（4）去污染的概念。
掌握。
4.医院感染中常见的病原体。
（1）医院感染常见病原体的特点。
（2）医院感染中常见的细菌。
（3）医院感染中常见的其他病原体。
熟练掌握。
掌握。
了解。
三、医院感染监测。
1.医院感染监测的`类型。
（1）全面综合性监测。
（2）目标监测。
了解。
2.医院感染监测方法。
（1）资料收集。
（2）资料整理。
（3）资料分析。
（4）资料报告。
掌握。
3.医院感染暴发流行的调查。
（1）调查方法。
（2）医院感染流行暴发的报告。
（3）调查的分析。
（4）调查报告的形式。
了解。
四、消毒与灭菌。
1.消毒灭菌的概念。
（1）消毒。
（2）灭菌。
（3）消毒灭菌的原则。
熟练掌握。
2.医用物品的消毒与灭菌。
（1）消毒作用水平。
（2）医用物品的危险性分类。
（3）选择消毒、灭菌方法的原则。
（4）常用的消毒灭菌方法。
掌握。
熟练掌握。
熟练掌握。
熟练掌握。
3.消毒灭菌效果监测。
（1）化学消毒剂。
（2）压力蒸汽灭菌。
（3）环氧乙烷气体灭菌。
（4）紫外线消毒。
（5）内镜。
（6）血液净化的系统。
掌握。
掌握。
掌握。
掌握。
了解。
了解。
五、手、皮肤的清洁和消毒。
1.手卫生。
（1）手部的微生物。
（2）洗手设施。
（3）洗手指征。
（4）洗手方法。
（5）手消毒。
了解。
掌握。
熟练掌握。
熟练掌握。
熟练掌握。
2.皮肤黏膜消毒。
（1）皮肤消毒。
（2）黏膜消毒。
熟练掌握。
六、医院环境的消毒。
1.医院空气消毒。
（1）医院环境的分类及空气卫生学标准。
（2）医院不同区域空气的消毒方法。
熟练掌握。
掌握。
2.医院环境的清洁与消毒。
环境的清洁与消毒的原则和方法。
熟练掌握。
七、隔离与防护。
1.隔离的基本原理和技术。
（1）隔离的基本原理。
（2）隔离技术。
熟练掌握。
掌握。
2.隔离的种类和措施。
（1）隔离的种类。
（2）标准预防的原则和措施。
熟练掌握。
熟练掌握。
3.特殊感染预防。
（1）对经空气传播疾病的隔离预防。
（2）对经飞沫传播疾病的隔离预防。
（3）对经接触传播疾病的隔离预防。
掌握。
八、合理使用抗感染药物。
1.抗感染药物的作用机制及细菌耐药机制。
（1）抗感染药物的作用机制。
（2）细菌耐药机制。
了解。
2.抗感染药物的管理和合理使用原则。
（1）抗感染药物应用的管理。
（2）抗感染药物合理应用的原则。
掌握。
3.抗感染药物在外科的预防应用。
（1）术前预防性应用抗生素的原则。
（2）术前应用抗生素的方法。
掌握。
九、医院感染与护理管理。
1.常见医院感染的预防和护理。
（1）下呼吸道感染的预防。
（2）血管相关性感染的预防。
（3）抗菌药物相关性腹泻。
（4）手术部位感染的预防。
掌握。
熟练掌握。
了解。
了解。
2.医院高危人群和重点科室的感染管理。
（1）老年病人的管理原则。
（2）患病儿童的管理原则。
（3）icu病人的管理原则。
掌握。
掌握。
熟练掌握。
3.护理人员的自身职业防护。
（1）加强管理。
（2）提高意识。
（3）做好教育。
（4）强化措施。
掌握。
十、特殊病原菌的感染途径及消毒。
1.甲型肝炎和戊型肝炎。
（1）概述。
（2）消毒方法。
掌握。
2.乙型肝炎、丙型肝炎、丁型肝炎。
（1）概述。
（2）消毒方法。
（3）注意事项。
掌握。
3.艾滋病。
（1）概述。
（2）消毒方法。
（3）注意事项。
掌握。
4.淋病和梅毒。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
5.流行性出血热。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
6.炭疽。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
7.结核病。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
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