计划是为了有条不紊地完成任务、达成目标而提前规划的一种行动指南。一个好的计划应该具备灵活性,能够适应变化和挑战,随时应对不确定因素。计划是实现目标的重要手段,但关键在于执行。
六年级寒假计划英语篇一
“五年级下册是一个十分重要的时期,小升初能否顺利通过,就看那次调考了!”家长与老师常常对我这样说,我也对自己抱满了信心。可惜,这次期末考试我只得了219.5分,要知道,这个成绩想上一个好中学属实艰难呢!更何况我的成绩太不稳定了,一会儿直上云霄,一会儿穿透地壳,按照这情景发展下去,我是彻底没戏了。
眼看五下调考即将来袭,我也要制定出一个寒假计划,这样,我的成绩才能进步。
早晨,尽量早起并自己制作早餐,锻炼生存技能。在作业来到之前,先进行课外阅读,巩固思维。待十点作业来了后,便开始完成部分作业,剩下的不会的题则是等下午再询问父亲。下午二点至四点,去上补习班。
下午上完课回来,抽出十分钟练习写字速度,毕竟我经常考试做不完题。晚上要早睡,养成良好的作息习惯,次日才能拥有精神。之前那次考试我在前夜就失眠了,所以考差可能与失眠有关。这就是我一天的基本安排。
一日,我正练字时,奶奶笑着问我:“乖孙,去不去逛龙井啊?”
我心里清楚,作业已经所剩无几,再加上我多日未去过龙井了,心中的渴望也就越发强烈。但……我转念一想,我考试成绩已经下降那么多了,怎么还想着玩儿?这个寒假可是很好的进步时间,我应该珍惜才对!
我果断地拒绝了奶奶:“不,我就不去了,我要在家里写作业。”
事后,我的心里冒出了一句话:有舍有得,方为生活。虽然这次去不了龙井,但我以后还有机会,可这宝贵的寒假只有一次,我必须珍惜。
这个寒假,我会好好学习,与大家共同进步。作者:黄靖宇。
六年级寒假计划英语篇二
以《英语课程标准》为指导,认真贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》的文件精神,结合我校教学和英语教学的实际情况,从学生实际情况出发,本着培养学生良好语言发展能力,为学生终身发展的原则,制定本计划。
六年级共有50人,男生27人,女生23人。优秀生11人,后进生15人。本班学生在英语学习方面已有了一定的基础,并且英语基础较好,但在英语能力方面较弱。部分学生对英语都有某种程度的感性认识,也有学习信心,想学,也愿意学好英语,却不懂得学好英语以的学习方法,在以后的教学中要加强英语方法学习方法的指导。根据学生的这些特点,从听、说、读、写几个方面抓学生英语学习。对于六年级学生在英语学习方面已有了一定的基础,英语学习对他们来说已经不再陌生,在本学期的教学中我计划充分利用学生已有的英语知识和生活经验,采用多种形式教学,同时注意对教材的挖掘,将教材知识与学生的生活、学习联系起来,将学生的英语学习积极性调动起来,让他们在一种活跃、富有情趣的氛围中学习。
(一)教材主要特点。
1、遵循话题—功能—结构—任务编写原则。题材为纲,运用性任务为目标,词汇、语法项目和功能用语以题材为出发点造语境,完成任务。
2、内容重点突出、贴近生活,语言正确规范、真实地道,插图生动活泼、富有情趣,比较符合儿童学习语言的规律。
3、体现了以人为本的教育思想,遵循了“为用而学,在用中学,学了就用”的原则。
4、采用循环式的编排方法,较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。
5、在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。
1、能按要求掌握本册课本中所学的单词。
2、掌握所学重点句型,不仅会读,而且会写。
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。
本语音、语法。通过本学期的学习,让学生在听、说、读和写各方面都得到提高。使学生能够围绕着过去发生的事情和长度,重量,高度,看病,情感等话题进行谈话,能在真实语境中加以运用。
通过本学期的努力争取及格率为100%,优秀率为60%,争取在统一测查中取得前八名的成绩。
1、日常教学中,可采用听力检测,读诵默写,复述课文,角色扮演,游戏扩展等方式提升教学效果。
2、每节课及时查验,精讲精练,针对强化。
3、基础知识和基本能力的并重。在教学过程中不但让学生掌握基本的语音、语法、词汇。而且让学生在听说读写各能力方面有所提高。让学生不仅学会知识,而且会运用知识。
4、多与学生交流沟通,了解学生学习中存在的问题与不足,及时解决问题。在课堂中多创设教学情境,以帮助学生学习。
的学习积极性。
6、教学中多用直观教具,激发学生学习英语的兴趣。针对六年级学生的年龄特点,在本册的教学中多使用有助于学生更易掌握学习内容的直观教具,通过有趣形象的教具辅助教学,从而激发学生学习本课的积极性。
六年级寒假计划英语篇三
在这个刚过的寒假生活中,我的每一天都是有满满的计划哟!
首先,我要丰富我的课外阅读知识,对自己之前没有时间看书的“遗憾”来个大恶补。我要与美丽、善良的小公主一起进入“童话世界”,过上无忧无虑的生活;我要畅读之前意犹未尽的《三国演义》,与其中的英雄人物一起称霸天下,向足智多谋、无所不知、神机妙算的诸葛亮学习其正直、忠诚之心;我要探索《中华上下五千年》的秘密,成为古今中外的一名小小解说员;我要背诵唐诗宋词:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”在充满知识的假期里,快乐度过每一天!
其次,我每天都早睡早起。每天晨起后,坚持体育锻炼。跑在干净、整洁的水泥路上,吹着海风,听听树木发出的“沙沙”响声,看看花儿展开的甜美笑脸,呼吸新鲜的空气;我还要努力练习跳绳,争取在下一次的运动会上有好的表现,为班级荣誉尽一份力,争做一名运动小健将。
再次,我还做了妈妈的得力小帮手,做一些力所能及的家务活。做妹妹的小老师,给她讲好听的故事,教她读书、写字、唱歌、跳舞。
最后,认真完成老师布置的寒假作业,一分耕耘一分收获,只有经过“苦”与“累”才会取得好成绩,只有不断克服困难才能成功。
这就是我的假期生活,我的每一天都过得很充实!
六年级寒假计划英语篇四
第一条:每天早上9:30起床,晚上10:00睡觉。
第六条:每周一次跟爸爸妈妈出去活动,活动形式含逛商场,骑自行车郊游,爬山,游公园等;一周可选择性观看自己喜欢的电视节目2小时。第七条:语文、数学的`作业要同步进行,每天一页。
第七条:每天练一篇字。
第八条、开展每天读书半小时活动,读一篇名著或科普作品,开阔视野,陶冶情操,丰富假期生活。
第九条、开展“三个一”活动。每天背诵一个励志警句、每周讲述一个感恩故事、每月训练一个好习惯”,学会做人、学会学习、学会合作、学会生存。
第十条、“做一天小家长”活动。在家必须至少做以下三件事情:
(1)到父母工作的地点,利用半天时间体验父母工作的艰辛,并写出体验感言;
(3)观察身边感动人的人和事,并拍下一幅照片或写一篇记事文章。
第十一条、每天陪爸妈谈话十分钟,睡前整理书桌。
另外,对于我的压岁钱,我要拿出20%作“流动资金”,30%交学费。”50%捐给希望工程。如果以上我都完成得很好,那以后我就给自己做很多的计划,这样我就能成为一个很优秀的学生。
六年级寒假计划英语篇五
本学期我担任六年级下册一、二、三、四和五班的英语教学工作。根据学生的实际情况,拟定以下教学计划:
根据了解六年级的孩子对英语学习依然保持兴趣,唯独个别孩子对英语缺少信心。激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心,培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用,注意学生能力的培养,突出对学生学习兴趣的激发,重视知识的灵活扩展,真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的基础上,增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点,要打好此部分的基础,为六年级的毕业考试打好基础。
1、能听、说、读、写67个单词或短语以及35个句子。(包括建筑,方位,交通工具,工作职位,周末和假期活动、旅行、等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能完成1个手工制作。
3、能听懂、会唱6首歌曲。
4、能听懂、会吟唱6首歌谣。
5、能完成4个自我评价活动。
6、能理解6个幽默小故事。
7、能了解6项简单的中西方文化知识。
重点。
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行。
4、简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
难点。
1、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。
2、对四会要求掌握所学句型的灵活运用:对话、写作、阅读。
3、教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。
1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
后进生转化措施:
1、对后进生要求要适度,应懂得“大目标,小步走”;
2、让后进生获得成功;
3、让后进生充分发展自己的才能。
还是要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业,课后做到个别辅导,尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作,与班主任多做交流,大家齐心协力完成六年级的教学任务。
优秀生提高措施:
对尖子生加强培养,发掘其潜力,设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径。
由于本学年教学时间紧张,学习内容多,因此对本学年的教学作如下安排:
教材共六个单元。每单元6课,其中5节新授课,计两周一个单元。书本知识共32课,不排除因为课文难,学生接受较慢而增加课时。教学中还穿插各种形式的小测验,丰富多彩的英语活动,还有数次作业、考试的评析,同时由于放假、学生差异、教学容量、教师进修、考试等其他客观因素的影响,我将按实际需要对课时进行适当调整,力求达到最佳效果。
总而言之,这是六年级学习小学英语的最后一年,本学期英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。为中学的英语学习打下基础,同时教师充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式,培养、维持和发展学生学习英语的兴趣,提高英语教学的效果。
周次教学进度表。
第一周、第二周unitone6课时。
第三周复习,考试,校对。
第四周、第五周unittwo6课时。
第六周复习,考试,校对。
第七周、第八周unitthree6课时。
第九周复习,考试,校对。
第十周、第十一周recycleone6课时期中考试。
第十一、十二周unitfour6课时。
第十三周复习,考试,校对。
第十三、十四周unitfive6课时。
第十五周复习,考试,校对。
第十六周、第十七周unitsix6课时。
第十八周复习,考试,校对。
第十九周、第二十周recycletwo6课时。
第二十一周总体复习6课时。
六年级寒假计划英语篇六
寒假刚开始,我非常荣幸地参加了学校组织的美丽港城,文明有约的港城半日游活动。早晨,我激动又兴奋地来到学校,一路上,我们欢声笑语、谈笑风生。
志愿者老师首先带我们去了江苏培达塑料有限公司。一进江苏培达塑料有限公司,到处都是各种各样的鼓励语。公司里的一位阿姨告诉我们:我们之所以写这么多的鼓励语,是因为希望通过这种方式来鼓励员工积极、认真地工作。我们来到员工们工作的地方工作车间。车间里随处可见大大小小、颜色各异的塑料管子。阿姨笑了笑,说:我们厂主要就是做这种塑料管子,制作管子的机器也有许许多多,大约有120多台呢。时间过得飞快,我们告别阿姨,准备前往下一个景点。
接着,志愿者老师又带我们去参观了湖滨社区和陆家宕。
最后,我们来到了历史悠久、风景优美的恬庄古街,志愿者老师带我们去了榜眼府。刚进榜眼府,一位阿姨便向我们介绍道:恬庄原来叫田庄,因为希望这儿恬静秀美,所以才改名为恬庄。榜眼府啊,又叫中宅。古代的考试,成绩第一名的称为状元,第二名叫榜眼,第三名呢叫探花。榜眼府就是古代榜眼居住的地方。这里是前楼厅,又叫内厅,又参观游玩了一会儿,大家都有点儿累了,便踏上了返校的路。
六年级寒假计划英语篇七
1、掌握小学毕业考试范围之内的988个基本词汇(特别是四会词汇)、语法项目(如词的类型、时态及功能)以及小学毕业考试所要求掌握的固定短语搭配及句型话题等内容。
2、通过英语听、说、读、写的系统复习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养,使学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面得到发展,同时树立起正确的考试观并形成行之有效的考试策略。
1、通过扎实有效的复习课夯实语言基础;
2、通过对知识系统的复习及梳理逐步培养解题能力;
3、通过定时定期的考试培养学生的良好的学习习惯和解题技巧。
1、每一册的知识点(单词,句型,话题等)做到人人过关并进行拓展训练。
5、培养学生良好的考试习惯和答题技巧(特别是应对灵活题型的技巧)。
6、培养学生在平时做题和应考时的良好的时间安排技巧。
第一学期。
1、开学用一周的时间学习音标。用两个半月教六年级两册新书。
2、第三个月到寒假结束完成一到三册课本的复习;
a、要求每一册的单词,重点句子的理解及运用做到人人过关。
b、教学中注重讲练结合,渗透毕业考试的题型及内容。
c、注重基础知识,夯实基础。第一学期主抓基础,侧重对差生的辅导,提高及格率。
第二学期。
1、开学用两个半月复习第四、五、六册内容;
2、用一个月根据毕业考试范围,进行分类复习,专项训练。如。
(1)词类:按形容词,名词,动词,介词,连词等词性的分类归纳复习;
(2)句型:按一般现在时,现在进行时,一般过去时和一般将来时等句型分类复习;
(3)情景交际的专项训练;
(4)阅读理解的专项训练。
(5)仿写专项训练。复习中侧重指导学生在听、说、读、写的过程中梳理所学知识,从单词——词组——句子——短文篇章,全面把握所学内容,全面复习,重抓基础,帮助学生系统地复习小学阶段所学过的基础知识。
3、对历年的模拟试题进行选择性训练,并在历年的题型基础上增加仿写训练,让学生更加熟悉题型,在练习的过程中掌握做题技巧,形成良好的做题习惯。
4、做xx区和xx市的专项训练题和模拟试题,及时了解出题方向和学生的答题情况;
5、根据学生的答题情况,查漏补缺,对容易错的知识点加强讲解训练。
6、常与教研员联系,交流教学中常出现的一些问题,及时获取最新的消息。
7、考前做好学生的心理疏导工作。
第一学期:
第1—2周:学习音标。
第3—6周:上第七册内容。
第7—11周:上第八册内容。
第12—17周:复习第一、二册内容。
第18—20周:复习第三册内容。
寒假补课:复习第三册及第四册部分内容。
第二学期:
第1—5周:复习四、五册课本内容。
第6—10周:复习第六册内容。
第11—14周:进行第二轮复习(复习名词、冠词、介词、代词、形容词、数词及连词专项训练及查漏补缺(早读记词语分类及句型)。
第15周:动词(含四种时态)专项训练及查漏补缺,历年的模拟训练。
第19周:学生做历届模拟试题并查漏补缺,本校教师自编模拟试卷进行训练并查漏补缺(早读对共性错误进行过关,加大对后进生的辅导力度)历届真题训练(增加仿写题)。
第20周:查漏补缺,树立自信心,参加毕业考试。
注:计划赶不上变化,到时时间上如果有变化再做适当修改。
六年级寒假计划英语篇八
的习惯;表达能力差,不善于表达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力差,两级分化较严重。本学期将继续以培养学生阅读能力、学习习惯,缩小两极分化为重点,扎实提高学生的综合语言运用能力。
六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。为了更加符合这一学期的教学实际,为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础,本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元;并把学期中的recycle1和学期末的recycle2合并、扩展成为两个综合复习单元。
1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能完成1个手工制作。
3、能听懂、会吟唱6首歌谣。
4、能听懂、会唱6首歌曲。
5、能完成4个自我评价活动。
6、能理解6个幽默小故事。
7、能了解6项简单的中西方文化知识。
重点:
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
难点:
1.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用。
2.对四会要求掌握所学句型的灵活运用:对话、写作、阅读。
3.教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。
1、融会话教学与情景表演之中。
2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。
3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。
4、注重学生英语思维能力的培养,尽可能让学生形象的感知语言,形成一定的英语思维。
5、调动学生学习的积极性,鼓励学生主动参与到课堂教学中去。
6、丰富学生的课余生活,让英语贯穿学生的生活中。
7、学习和运用生本教育教学理论和方法,让学生成为学习主人。
8、上好英语学法指导课,使学生掌握英语学习方法,提高学习技能。
本册只安排了四个单元的学习内容,两个评价活动,有六周的复习时间。所以要有计划的安排好复习课,帮助学生系统的复习整理小学阶段所学的英语知识和内容,对照课程标准所要求的五个方面来检验学生是否达到所规定的二级目标标准。从下面几个方面给学生归纳:
第二册:要求学生听、说、认读26个字母大小写形式。在本册学完后,每个学生都能认读26个字母。
第三册:要求学生听、说、读、写26个字母的大小写;并从第三单元开始书写单词,出现四会单词。每个学生能正确默写26个字母的大小写形式。
第四册:归纳并要求学生掌握五个元音字母的开音节和闭音节读音。学生通过学习后基本会拼读符合读音规则的词。开始写句子,出现四会句型。
五年级上、下册:要求学生掌握一些常见的辅音和元音字母组合的发音,上学期出现了22个,下学期出现了21个常见的字母组合。教师要经常不断地总结和善于归纳,帮助学生掌握读音规则,提高拼读单词的能力。要通过字母组合的形式认识该字母组合的音标。
六年级上册:要求学生认读48个音标。学期结束时,学生应基本认读48个音标,并能够拼读简单的单音节词。
六年级下册:要求学生通过拼读进一步掌握双元音。本学期教给学生一些拼读单词的技巧,从而进一步学习和巩固48个音标。
(1)(时态)(通过对话学习,在实践操作中让学生感知语法现象,并可适当提示,让学生自己比较归纳)从第一册至第四册学习一般现在时,简单的祈使句。
(2)(名词)知道名词有单、复数形式。
(3)(代词)人称代词(主格、宾格);物主代词(形容词性、名性)。
(4)(介词)inonunderbehindnearat一些常见的介词用法。
(不断滚动复现已学知识的基础上呈现新知,不同阶段不同侧重。教师在教学中注意知识的前后联系)。
第一册:学习用品;身体部位;颜色;动物;食品和饮料;数词。
第二册:同学;家庭成员;数词;水果;方位;动物。
第三册:教室;学习用品;朋友;居室;食品和饮料;职业。工作计划。
第四册:学校;时间;服饰;天气;价格;农场。
五上:老师;日常活动;食品;家务劳动;居室;自然物。
五下:日常活动;季节;生日;家务劳动;动物;郊游。
六上:交通法规;问路;课余活动;业余爱好;职业;水循环(植物)。
六下:高度、长度、重量;就医、情感;周末活动;假日活动。
把三年级——六年级按词的类别归纳好。在平常的教学中可有意识给学生进行复习听写,让学生养成一种记忆单词的良好习惯。
六年级寒假计划英语篇九
期末在各种喧闹声中落下了帷幕。无论考的好与否,都已经结束啦,于是寒假闪亮登场!兴奋之余不免有些惆怅,寒假似乎并不比在学校里轻松。所以如何都要制定个寒假计划,劳逸结合,让这个寒假有意义,无遗憾。
首先是一定要先完成《寒假生活》。很幸运,未考试前我们就发下来了,于是两三天的时间就做完了,虽然考试并没用上,但是也很高兴,这是寒假的作业,已经做完了,就会觉得轻松了一些哦。
因为放假嘛,所以可以睡个懒觉,每天8点起床,半小时内收拾好自己的卫生包括吃饭。嘿嘿,8:30就准时进入一天的生活啦,晚上10:00准时睡觉。老规矩,周五,周六,周日半小时电视。可以通过表现不错来争取电视观看延长权。
总之,每天语数英都要预习新课,如果觉得难,可以把难的部分通过多的课时来消化。不会的题可以网上查询,或者q群或者站来讨论。
每天至少锻炼1小时,活动项目随便,自己喜欢就好。
每天要帮妈妈做一点家务,虽然不擅长家务活,也一定要帮妈妈做点。
本着孝敬长辈的原则,晚饭后一定陪爸爸下五子棋,让辛劳一天的爸爸放松放松。本人只赢一半,如果都赢了爸爸,他会输的没心情。
语文老师布置了重头作业,因为我们的作文阅读不过关!所以要求我们看6部适合我们阅读的外国小说,并且高质量地写出读后感。老师的命令就是圣旨,一定细细阅读,认真对待,写出自认为最好的读后感。
因为数学的原因,平时手机没收不许我听音乐。所以每天阅读《三个火枪手》时可以跟音乐一起阅读,数学日记也要随时更新。发现习惯了也一样,不听也没什么。
听取老师的建议,每天做一张计算题,认真对待一遍通过,以此来改掉马虎的毛病。
每天的课时不制定时间,先做自己喜欢做的,如果未完成,多晚也要补上。
学习娱乐之余最重要的就是——学文明礼仪,做文明学生。
学会奉献,做些力所能及的帮助别人的事情。
自立自强,自己的事情自己做,劳动最光荣!
感受传统,感受中华传统文化的博大精深,了解春节、元宵节的习俗。本人最喜欢的春节传统就是放鞭炮,放焰火,一定亲力亲为,但是会注意安全。
友善合作,要至少交一个新朋友。这个没问题,去姥姥家,只要拿着羽毛球拍去小广场一转,准能交上一个朋友。
勤俭节约,这个也没问题,我一向不乱花钱。
关注时事,这个最快最新的新闻都在网上,随时关注,学会分析。
最后最重要的就是安全了。防危险游戏,防火,防电,防不洁饮食,这些做到就没问题啦。
六年级寒假计划英语篇十
早上七点钟起床。
7:30写作业。
8:30休息。
9:30写作业。
11:00休息和吃饭。
12:00—1:00写作业。
2:00—4;00休息。
虽然每天这样做,会有些难度,不过,相信我会做到。我一直在想,我的成绩这么不好,连拿小奖状都不行,可这次,老师却给了我一个‘优秀班干部’老师是想鼓励我继续向前开去,跳过一切障碍物,而是要我觉得我只有拿小奖状的份,连大奖状看一眼都不行昵。我一定要好好学习,努力的将我的英语补上,要让英语给我的是乐趣,而不是负担,我要让这张小奖状时时刻刻提醒自己;好好努力,天天向上。一本本崭新的书上写着一个个漂亮的字,相信大家一定会给老师一份崭新的开始,我以前总是说这作业太多,这作业太难,现在我才知道,不是我比别人笨,而是我比别人懒,正如老师说得,懒虫早以在我头上乱爬,如果不快一点克制,你会不想写一个字,因此,我要改正,明年一定会让老师看到一个崭新的自己。
六年级寒假计划英语篇十一
写寒假作业,是寒假中的一项主要的任务,一定要完成好,有学习的寒假,才是完整的、充实的。
我的写作业计划是:每天写四个小时,如果不出门的话,要在上午九点、十点,下午三点、四点写作业,而且要保证字体好,质量高,必须认真细心写每一个字。如果作业写完的话,剩下的时间要多看书,或者自己找一些题做做,也可以预习新书。
除了写作业,读书也是尤为重要的。
我打算在这个暑假阅读两本书,要在写作业以外的时间进行,每天阅读二十页,并且一边看书,一边写读书笔记,记录下好词好句。
虽然放假了,但是还要坚持写博。
我尽量每天写一篇,可有时没有好题材的话,就要等到灵感“光顾”我的时候才会有博文“出炉”喽。除了写博文,还要评博文。我要多去大家的“小屋”学习,还会给大家的博文写评论,这样我才能汲取更多“营养”。
寒假要“劳逸结合”地度过,说了那么多关于学习的计划,现在,就谈谈我的“玩耍”计划吧!
寒假中,有华人最重要的节日――春节。当然免不了要去亲戚家玩儿了,而每天的写作业计划还要实施――带着作业去亲戚家呗!我可以在没事干的时候,拿出作业来写。
如果在家里的话,那除了“写作业时间”、“读书时间”和“写博文时间”,剩下的就是我的“玩耍时间”喽!
每天只写作业、玩耍可不行,还要保证身体的健康。
我打算在寒假里每天七点起床,出去锻炼半个小时,每天还要跳绳两百下,这样才能保证我们身体的健康,完全摆脱“亚健康”状态。
快到寒假了,来制定你的“寒假计划”吧!
六年级寒假计划英语篇十二
一转眼,寒假已经过了七八天了。直到今天我的寒假计划才新鲜出炉,为我过一个精彩又快乐的寒假,我可是费劲了心思。下面就是我的计划,和大家分享一下,希望大家给我提几个宝贵意见。
1、生字表二的字每两天写一遍。
2、每天读一篇课文。
3、每天背诵一首唐诗。
1、每天做二十道数学题。
2、每天背一遍九九乘法口诀表。
1、每天七点起床。
2、七点十分至八点十分晨练(跑步、俯卧撑、深蹲、蹲跳等……)。
3、八点半吃早饭。
4、九点至十一点半学习。
5、十二点吃中午饭后休息一小时。
6、下午一点半至两点半和同学互相提问学习中的难点互相提高。
7、两点半至三点半和同学玩游戏?
8、三点三十五回家做家务。
9、三点五十五至四点五十五帮家长做饭。
10、五点吃晚饭,饭后陪家人聊天看电视。
11、九点半睡前给姐姐将一个恐怖故事让她睡一个“好”觉。
1、每周洗一次澡。
2、每天洗一次脚。
这就是我愉快的暑假,你们有暑假安排吗,说出来大家分享一下吧!
六年级寒假计划英语篇十三
1继续巩固六年级上册所学字词,每天巩固所学古诗5首,选取2首制成古诗配画,把古诗表达的意境用图画表现出来。
2帮助父母做年前卫生清理工作,写一篇日记,不少于400字,题目自拟。
3各地都有大年三十守夜看春节晚会的习俗,自己是如何度过除夕夜的,用笔把这一难忘的夜晚记录下来,不少于400字,题目自拟。4向父母学习包饺子,把自己包的饺子拍成照片,品尝自己的劳动成果,并写出自己的心理感受,字数在400字以上。5搜集不少于十副对联,体会对联的对仗与含义,返校后与同学交流。
6每周与老师联系一次,主动汇报自己的身体学习情况,联系方式可以是邮箱,手机短信,qq等。7每天收看《新闻联播》、《百家讲坛》;搜集五条自己喜欢的广告,学会两首流行歌曲。8年前读完《童年》和报纸,写2篇日记。
9年后读完《鲁滨逊漂流记》、《昆虫记》,写四篇日记。10完成不少于十页的摘抄。
四、《盘点成长——我的》。无论成功失败,无论甘甜辛酸,,留在每个人的记忆里印象都是不同的。把这一年里,最令你难忘的记忆一个个盘点写下来;把这一年里,你最大的进步盘点出来;把你最想说、最想表达的一切都整理出来。作为新春的特殊礼物,送给自己,送给家人,与他们一起分享这份快乐。
最后,真诚地希望你们的假期是丰硕而甜蜜的!并通过你们向每一个家长表示衷心的感谢和美好的新春祝愿!
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