演讲稿是一种口头表达方式，用于向听众传达特定信息或观点。撰写演讲稿前，需要明确演讲的目的和主题，以及针对的观众群体。演讲稿的内容要与主题紧密结合，能够引起听众的共鸣和思考。
垃圾回收与分类的演讲稿篇一
尊敬的老师、同学们：
大家好!
我是_年级一班的某某。今天我演讲的题目是：垃圾分类从我做起!
垃圾分类是我们生活中非常重要的事情。人类每天都会产生大量的垃圾，如果随意丢弃，就会造成严重的污染，从而破坏我们美好的生活环境。
因此，我们应该养成垃圾分类的习惯，在垃圾分类回收后，将其重新转化为资源。
不久前，通过对10位市民的调查，我发现人们对垃圾分类基本有了一定的了解，说明我们的垃圾分类宣传起到了一定的作用。然而，只有一半的人有垃圾分类的'习惯，这表明我们的习惯没有得到很好的发展，我们仍然需要加强我们的执行力，养成更好的习惯。
另一方面，人们不太满意目前的垃圾桶。有些社区甚至没有分类垃圾桶，车站、商业中心区、公园、广场上分类垃圾桶还比较少。
因此，如果我们想要改善城市的环境，我们应该树立一个好榜样。
首先，我们应该增加宣传力度，提高公众的环保意识，这是非常重要的。它能够让公众普遍认识到垃圾分类的重要性。
其次，回收垃圾的地方应该选择一个更合适的位置，至少不会因为下雨而让垃圾散得满地都是，不会因为垃圾桶太少而导致人们随手扔掉垃圾。
第三，少使用一次性用品。只有这样，我们的生活才能更好。
如果我们做好垃圾分类工作，我们可以实现以下目标：减少对土地的占用;减少环境污染;把浪费变成财富。
垃圾分类，从我做起，让我们用自己的行动共同创造一个更好的生活环境!
我的发言结束了，谢谢大家。
垃圾回收与分类的演讲稿篇二
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！人的地方就有垃圾，我们每个人每天都会扔出许多垃圾，它们通常先被送到垃圾中转站，然后再送去填埋或者焚烧。而垃圾填埋和焚烧的费用相当高昂，处理一吨垃圾的费用约为xx元至xx元人民币。
我们无法阻止垃圾的产生，但却可以尽量减少它的产生量，并通过积极的资源回收再利用实现变废为宝，如：每回收1吨废纸，可制造好纸x公斤，节省木材x立方米，等量生产减少污染x%……如此既可节约资源，又能维护环境整洁。特此，向大家发出倡议：
每个班级设置一个分类垃圾箱，实行垃圾分类投放，一个用来收集可回收物，另一个用于装其他垃圾。其实在教室里，垃圾分类并不复杂，“可回收物”比如矿泉水瓶和纸张扔进蓝色垃圾袋里，在这里需要注意的是，用过的餐巾纸和湿巾并不属于可回收物，需要扔进标有“其他垃圾”的桶里。除了矿泉水瓶和纸张之外，其他的垃圾都扔进标有“其他垃圾”的黑色桶里。我们的水果都需要在食堂里吃完，不能带出来，所以教室里没有厨余垃圾。三年级的'孩子中午在教室里吃完饭，也请将吃好的水果皮放进餐盒随着保温箱一起送到食堂处理。
为了更好地保护我们学校环境，请让我们立即行动起来吧！从正确分类、投放垃圾开始，让我们的学校更加清洁美丽，让我们的校园生活过得更加环保美好！
垃圾回收与分类的演讲稿篇三
亲爱的老师、同学们：
大家好！
第一位踏上月亮的宇航员俯瞰地球时曾感慨：多么美丽，可爱的星球啊！地球，是我们美丽的家园。而校园，则是我们成长的沃土。优美和谐的环境为我们的'学习营造惬意的氛围，为我们的成长带来身心的愉悦。校园需要爱护，环境需要保护，地球需要呵护。
长期以来，人们习惯将各类废弃物和垃圾混装投放于垃圾收集点，这种方法虽然便于垃圾的集聚清理，但具有可利用价值的物品却难以回收。生活垃圾其实是放错了地方的资源，解决之道在于通过垃圾分类，实现循环利用，从而减少垃圾量。也就是说，垃圾减量，进行分类是减少资源浪费，实现可持续发展的关键。
为建设绿色校园，创建节约型学校，我校已经开展了一系列有关垃圾分类的工作。无论是校园、教室还是办公室都统一放置了带有明显标识的垃圾桶，以方便分类投放。学校食堂内放置了白色桶，用于收纳剩饭、剩菜，专门处理厨余垃圾，使之变废为宝。
同学们，为了我们美丽的校园，“垃圾分类、从我做起”应该成为我们每一个人的自觉认识和行动。在此，我们向全校师生发出以下倡议：
1、树立环保的健康生活理念，养成爱护环境、勤俭节约，物尽其用、减少废弃的文明习惯。
2、积极学习和掌握垃圾分类知识，按照标准和规范，自觉对生活垃圾进行分类投放。
你们知道吗？垃圾可分为可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等。可回收垃圾包括纸类、牛奶袋、金属、玻璃、织物等；而不可回收垃圾包括食物残渣、瓜皮果壳、尘土、卫生废纸等；有害垃圾包括废荧光灯管、过期药品、废旧电池等。
也许大家觉得垃圾分类有些麻烦，但是，可回收垃圾却能积少成多。在这个简单的过程中，我们的举手之劳，就悄然为资源的循环利用和垃圾的减量做出了很大贡献。
3、节约粮食，减少餐厅垃圾、杜绝浪费。
同学们，让我们行动起来，为了我们共同的家园，做好垃圾分类工作；无论我们是在校园，还是在家里，或在公共场所，让我们的举手之劳成为一种习惯，一种素养。
让我们行动起来，小手拉大手，用行动感召我们的家人、友人、周围的人参与垃圾分类，参与环保事业！
垃圾分类，从我做起，从身边点滴小事做起，让我们为建设绿色校园、节约型学校做出自己应有的贡献！
谢谢大家！
垃圾回收与分类的演讲稿篇四
各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自初一五班的__，今天我的主题是“垃圾分类，从我做起”。
同学们，你们是否知道——在美丽阳光的校园里，总有一些藏在角落里、道路旁、草丛里，或是一周两周都未清理的抽屉里、座位椅子的旁边的垃圾，它们令我们疏忽，看似微不足道，却是一幅油画上“略煞风景”的污垢。
垃圾是出于我们之手，我们又必将负之其责任。同学们，你是如何负起责任的呢？是狠狠地将其抛掷在地，或是头也不回地随手一扔，还是仔细地丢进垃圾桶内呢？相信我们的答案都是统一的。因为在学校的严格管理下，我们都担起了责任，乍一看，校园也更加美丽了。
在此之余，更重要就是垃圾分类。
垃圾也并不完全是无用之材。当你将它们分分类，它们也可以为生活添一笔色。
其次，应该如做到呢？公车站前的垃圾桶通常分为两大类，一是可回收垃圾、二是不可回收垃圾。其中，可回收垃圾包含我们常用的纸巾、废纸、塑料瓶、易拉罐等；而不可回收垃圾包括厨余垃圾和垃圾。然而，小区、社区里的垃圾桶将垃圾分得更加仔细了，包括可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾共四大类。这些知识相信大家都知道，若不清楚，可以做个有心人，观察垃圾桶上的标志并上网去做一个了解。
那么，如何将它推之生活呢？
也许现在开始，当你再次路过街角时、在公车站等车时、到楼下扔垃圾时，就会慢下脚步，将垃圾分类投放进垃圾桶内。若是在小区、社区里分类扔垃圾，建议你在家里就分类完毕，再扔进楼下的垃圾桶。可能，这只是10秒钟的犹豫和思考，却可以减少垃圾资源的减量和危害，迈向美好家园便更近了一步。
同学们，也许我们的城市不会在一夜之间变得更干净美丽，但是，良好的'习惯举动，会为我们整洁舒适的城市铺上长远的垫脚石。让我们担起“垃圾分类”的重担，齐头并进，打造出我们心仪已久的家园，为我们的生活添上色彩！
垃圾回收与分类的演讲稿篇五
垃圾分类是我们生活中非常重要的事情。人类每天都会产生大量的垃圾，如果随意丢弃，就会造成严重的污染，从而破坏我们美好的生活环境。
因此，我们应该养成垃圾分类的习惯，在垃圾分类回收后，将其重新转化为资源。
不久前，通过对10位市民的调查，我发现人们对垃圾分类基本有了一定的了解，说明我们的垃圾分类宣传起到了一定的作用。然而，只有一半的人有垃圾分类的习惯，这表明我们的习惯没有得到很好的发展，我们仍然需要加强我们的执行力，养成更好的习惯。
另一方面，人们不太满意目前的垃圾桶。有些社区甚至没有分类垃圾桶，车站、商业中心区、公园、广场上分类垃圾桶还比较少。
因此，如果我们想要改善城市的环境，我们应该树立一个好榜样。
首先，我们应该增加宣传力度，提高公众的环保意识，这是非常重要的。它能够让公众普遍认识到垃圾分类的重要性。
其次，回收垃圾的地方应该选择一个更合适的位置，至少不会因为下雨而让垃圾散得满地都是，不会因为垃圾桶太少而导致人们随手扔掉垃圾。
第三，少使用一次性用品。只有这样，我们的生活才能更好。
如果我们做好垃圾分类工作，我们可以实现以下目标：减少对土地的占用;减少环境污染;把浪费变成财富。
垃圾分类，从我做起，让我们用自己的行动共同创造一个更好的生活环境!
我的发言结束了，谢谢大家。
垃圾回收与分类的演讲稿篇六
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
在这个阳光明媚的早晨，我们有幸相聚于xxx中学的红旗下。在此，我对老师能给我一个在讲台上同学们演讲的机会表示衷心的感谢，也希望同学们能认真的倾听我的演讲，因为这对我们真的很重要。那么言归正传，我给大家带来的演讲主题是——“垃圾分类，从我做起！”
也许有些同学清楚，过去的时候，我们的垃圾基本都是由垃圾车运出学校后在垃圾处理站焚烧或是掩埋处理！这不仅不环保，还会造成大量的资源浪费。看拿着每天一车车的垃圾运出去，看着甚至都装不下的校园垃圾箱……我不仅市场感叹，我们究竟是怎样才能每天都产生这么多垃圾的。
但是，自从我么开始垃圾分类之后，尽管一开始推行的时候困难重重，但在学校的严格管理下，我们终于开始学会了垃圾的分类。同学们，让我们自己回想一下，自从开始分类之后，我们的垃圾是不是减少了许多？我们的校园，是不是更加的美丽了一些？这些，都是我们努力带来的结果！垃圾分类不仅仅是对垃圾的有序规划，更是为我们从杂乱的垃圾中挑选除了可以回收的资源，让我们能更有效的利用资源，减少不必要的浪费！这是多么伟大的行动啊！
但是，在近期，我却发现我们有些同学让以前的坏习惯再次卷土重来！并不是“垃圾桶这么多”就可以乱扔的，更不是“只有我一个不会有什么麻烦”就能得到原谅！地球是我们大家的，没有谁能随意破坏别人的努力你！同学们，我们如今美丽的xxx中学，是在大家共同的努力下建立的，我们不能放任任何人随意的破坏！我们必须去坚持，必须去守护！因为这是我们的母校，也是我们唯一的地球！
我的演讲结束，谢谢大家！
垃圾回收与分类的演讲稿篇七
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是，现在关于垃圾分类我们学校一直都是非常重视的，那么同学们我们在想学校的时候一定要督促到位，自觉的把垃圾扔到垃圾桶里面，那么我们也要对各类垃圾要有一个了解，这些都是从细节做起的，同学们我们在学校一定要做好相关的工作，做好垃圾分类我们每个人都有责任，一定不能让老师失望，现在学校对这一块是非常重视的。
我们首先可以先去了解各类垃圾，在生活当中我们都是能够接触到的，这一点毋庸置疑，在学习上面这些都是不可忽视的，我们每一个人都应该去做好垃圾分类这个事情，其实老师们也会经常跟我们讲这些相关的知识，所以说我们以后一定不能够乱扔垃圾了，要记得做好分类，我们学校的垃圾桶都是有两边的，可回收与不可回收，我们应该要有这方面的意识，去了解一下哪些是可回收的，哪些是不可回收的，做好卫生环保，只有让资源合理的利用我们的生活环境才能能够得到改善，其实这些往往就是我们举手之间的事情，这还是不能够忽视的，在未来学习生活当中我们还需要继续去养成这个习惯。
同学们不是说我们在这个阶段才做好垃圾分类，这是一个长期的，只有我们现在开始去做，才会对以后来到我们学校的新同学产生影响，能够起到一个带头作用这是我们值得开心的，我们在学校在家里其实都应该养成这个习惯，我们一定要管好自己，提倡垃圾分类我们从个人做起，让我们的学校变得更加环保，坚决不乱扔垃圾，在一些时候会有这样的情况出现，比方说在路上某位同学随地扔垃圾，在教室的时候没有把垃圾扔到垃圾桶，这些都是有问题的，我们应该要杜绝这种情况的发生，严重的影响到的校园形象，对我们上课的教室也是一种污染。
现在提倡做好垃圾分流，这肯定是对的，我们要坚决的执行，不管是在什么时候应该严格一点，垃圾分类不是一件什么很难的事情，只要我们动动手，平时去了解一下各种垃圾种类，做一名有素养的文明的小学生，从生活当中细微的事情做起，相信大家对这是非常有感触的，有一个好的学习环境，在样的环境下面我们才能够更好的'学习，我们做好带头作用，同学们一起行动起来吧。
我的演讲完毕，谢谢大家！
垃圾回收与分类的演讲稿篇八
一、说教材：
1、地位、作用：
《垃圾的回收利用》是教科版六年级下册“环境和我们”单元第四课内容。本单元的课程编排是建立在前几册已经学习的“资料”“空气和我们的生活”以和“生物与环境”等环境教育内容的基础上，引领同学从地球整体的环境问题入手展开调查研究，本课《垃圾的回收利用》是本单元教学内容的一个重点，教材的编写意图是通过最贴近同学生活实际的垃圾问题入手展开调查、收集、分类等体验活动，以此为突破口来引发同学对整个人类面临的环境问题的考虑，培养同学的环保意识和资源意识。让同学认清解决垃圾问题的重要性和紧迫性。为后面《考察家乡的环境》和《我们的环保行动》打下基础，使《课标》中关于环境教育的要求得到全面落实。
本课探究活动主要分为两个局部。
要求同学按小组收集资料，向大家介绍回收利用某种资料带来的好处，然后我再把一些数据资料展示给同学，让同学在阅读中感受回收资料带来的好处，同时认识回收标志，同学在认识回收资料的好处后，再让同学分组体验垃圾资料的回收分类过程。提高同学对垃圾回收意义的认识。
第二局部：研讨建立一个资源回收中心。
同学在体验分类回收过程中，知道了我们日常生活中可回收的垃圾资料不外乎有玻璃、金属、纸张和塑料等这几大类，要建立班级回收中心，首先让同学明白作好哪些准备，然后引导同学从回收箱的设计、放置位置、谁来管理等问题展开讨论，最后达成共识，形成一个完整的回收中心方案。鼓励同学课后去实施这套方案。然后再引导同学研讨回收的资源如何处置等问题。在同学心目中建立起一套完整的解决垃圾问题的方案。
二、教学目标：
根据教材的编写意图，结合六年级同学实际，遵循课标精神，我确定了以下教学目标。
2、能力目标：经历各种途径查阅、收集资料，了解垃圾回收利用的好处，培养收集、处置信息的能力。
3、情感目标：通过了解垃圾回收利用的好处，从而树立正确的价值观，培养资源意识。
教学重点：
引导同学学会垃圾的分类方法，制定建一座回收中心的方案。
教学难点：
讨论制定建一座回收中心的方案。
教学准备：
同学：带一些平时会扔掉、但可以回收利用的物品。调查物品回收利用的好处。
老师：有回收标志的不同品种的塑料瓶，回收垃圾的有关图片和课件。
教学流程：
创设情景导入课题―了解回收好处发生回收动机－讨论回收方法体验回收过程－借鉴回收体验组建回收中心－通过方案讨论发现利用价值－拓展。
三、同学情况分析：
本课教学对象是六年级同学，经过三年半的科学学习，具备了一定的观察能力、探究能力和合作学习的能力。他们活泼开朗，喜欢质疑。具有良好的科学素养，师生关系融洽。但在语言表述方面有点欠强，需要在课堂教学中合理的引导，逐步提高语言表达能力。
四、说教法、学法：
1、教法：科学教学力争在教给同学知识的同时，培养同学获取知识的方法和能力，才干使他们受益无穷。因此，结合同学实际和教学内容，我采用科学教学中最常用的探究式教学法，组织同学经历“解决垃圾问题”的一个完整的科学探究过程，并在组织教学过程中适当创设一些教学情境，交叉一些讲解、示范、点拨、启发、评价等手段，力求通过学习、体验垃圾的回收分类过程，从而获得一整套科学的.学习方法，提高同学的科学素养，激发同学学科学、爱科学的情感。
2、学法：与教法相适应，充沛发挥同学的主体作用，让同学分组实验，小组合作交流集思广益，思维互补，充沛体现“以同学为主体，以探究为核心”的教学理念。
五、教学战略与过程：
为了完成以上教学目标，我把教学内容分为6个层面递进展开：1、情景导入，引出课题。2、研讨回收好处，激发回收动机。3、研讨回收方法，体验回收过程。4、借鉴回收体验组建回收中心。5、讨论回收资料的处置，了解资料加工再利用流程。6总结、拓展谈体会。
1、情景导入，引出课题：
好的开头是胜利的一半，恰当的导入能激发同学的兴趣，为新课教学发明最佳的学习氛围。教学一开始，我先创设第一个情景，示两张城市街道图(一张卫生城市，一张垃圾城市)。让同学从中选择一座城市来生活，同学选择了卫生城市，并说明理由。接着设疑：这座城市的垃圾都到哪去了呢？引出垃圾问题，同学猜测，引发探究欲望。接着创设第二个情景，带领同学到垃圾填埋场去看看，同学到了垃圾填埋场后发现，这座卫生城市的垃圾不但没有填埋，而且是露天堆放的。引发怎么解决这些垃圾问题的考虑。引出本课的探究主题《垃圾的回收利用》进入第二个教学环节。
2、研讨回收好处，激发回收动机：
接着引导同学观察这堆垃圾里有些什么资料？回收这些资料有多大的价值？让同学举例说明，然后我就出示一些数据资料，让同学从阅读这些资料中了解了到回收这些资料会发生这么大的经济价值。因而发生回收这些资料的欲望。同学有了回收欲望，但不知从何着手，引发问题考虑：“怎么回收”由此进入第三个教学环节。
3、研讨回收方法，体验回收过程：
投影出示“怎么回收”同学经过一番考虑后，得出各种不同的回收方法。然后指导同学汇报方法，这时我巧妙利用同学思维的多样性进行比较，让同学在对比中发现自身的缺乏，从而找出一种比较科学的分类回收方法。同学找到科学的分类方法后必定想体验一下这种方法可信度。接下来我就布置了一个实物分类回收的体验活动。然后组织同学进行小组分类竞赛，并上台汇报分类活动中遇到的困难和问题。合理的引导和展示同学的思维过程。最后归纳总结出生活中可回收资料不外乎有玻璃、金属、纸张和塑料等这几大类。有了这样一个体验以后，同学基本上掌握了垃圾资料的回收方法。接下来就要把这种方法应用到实际的生活中。引出下一个教学环节。
4、建立班级回收中心：
在这一环节的教学中，我首先让同学回忆一下班上每天都会发生哪些垃圾，要回收这些垃圾资料我们应该做好哪些准备？然后再让各小组讨论如何组建这个回收中心。并投影出示在讨论中关注的几个问题。同学讨论完成后，上台汇报设计的方案。让全班同学作评判，最后达成共识，形成一个完整的回收中心方案。褒扬设计好的小组。鼓励同学课后去实施这套方案。有了完整的方案以后，新的问题又出现了。提出问题：回收这些资料以后如何处置？引出下一个教学环节。
5、回收资料的加工再利用：
这一教学环节我是以问题的形式导入的，回收了你如何处置，多数同学只知道拿到垃圾收购站去卖，换成钱。为了达到真正的教育目的，这个问题要作适当的引导，让同学知道处置这些垃圾具有更深远的意义。然后接着问：收购站又把这些资料运到哪去呢？同学考虑，提出了不同的意见。有的同学提到废物加工厂加工。这时再创设一个情景：我们到加工厂去看看，然后出示废物加工厂加工流程图片，让同学了解这些资料加工再利用的过程。达到了本课的教学目的。从回收----到利用的过程。接下来进行拓展：这些资料除了送到工厂加工再利用，你还有别的用途吗？出示废旧资料制作的各种玩具。要求同学回去后自制一个玩具。
6总结：
最后进行课堂总结，完成本课的教学任务。
六、教学评价：
科学课程目标的重点在于培养同学的学习态度和能力发展，所以评价时，我更多的关注同学参与的程度、解决问题的能力，基于这一评价理念，本课我采用了教师评价与同学的自评、互评相结合；小组的评价与组内个人的评价相结合等，在“讨论回收方法、体验回收过程”和“制定回收中心方案”这两个环节中我采取教师评价与同学的自评、互评相结合，在记录表展示和谈体会中我采取了口头褒扬、自评、组评、展示等评价方式。让同学在评价中学会实践和反思、发现自我、欣赏他人。
七、教学板书：
垃圾回收与分类的演讲稿篇九
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
在一条街道的边缘，有四个垃圾桶兄弟，他们是可回收大哥，其他二哥，餐厨垃圾三哥，有害四哥。回收大佬喜欢吃的：废纸、塑料、玻璃、金属、布料。其他二哥喜欢吃的：砖头陶瓷、渣土、厕所废纸等难以回收的废弃物。三个弟弟喜欢吃：剩饭、骨头、树根、树叶等食物残渣。而我们四个害人的兄弟喜欢吃：废电池、废荧光灯管、废水银温度计、过期药品等食物。
一天，四兄弟又来到路边找吃的。没多久，一个大叔拿着一个装着剩饭剩菜的袋子，扔进了一个可回收的垃圾桶。可回收垃圾桶突然发出声音。哎哟，这是什么食物？太难吃了！过了一会儿，一个四节电池的小姐姐跑过来，扔进了厨房的垃圾桶。厨房垃圾桶发出一声呻吟：哇，哇，哇！那不是我想吃的！几分钟后，一个年轻人跑过来，没看就把装着废纸的袋子扔进了有害的垃圾箱。有害垃圾箱哭着说，啊！这是什么东西？真恶心！
有一天，一个环保天使从天而降。看到这一幕，他自言自语道：“哦，为什么现在的人都这样？”乱扔垃圾！如果一直这样，收垃圾的叔叔阿姨就麻烦了。他们必须把这个扔回垃圾箱，并把它放在那里。不行，我得想办法让人家把垃圾扔到相应的垃圾箱里。
第二天，人们看到每个垃圾桶外都有几行字，可回收垃圾桶外的字是：废纸、塑料、玻璃、金属。其他垃圾桶外面写着：砖瓦陶瓷、渣土、厕所废纸。厨房垃圾桶外面写着：剩饭剩菜骨头树根树叶。危险废物箱外面写着：废电池、废荧光灯管、废水银温度计、过期药品。当人们看到这些话时，他们把错误的垃圾扔回正确的垃圾箱。
有了环保天使的口号，收垃圾的叔叔阿姨们就不用那么辛苦了！而且杭州的路边干净多了！
作为21世纪的主人，我们不应该只是担心和抱怨，而是应该采取行动。垃圾分类从身边的小事做起，需要你我和其他人的共同努力。让我们一起行动起来，营造一个环保节能的生活环境。
我的演讲结束了，谢谢！
垃圾回收与分类的演讲稿篇十
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好!
很多人说：垃圾是破坏地球的“不良少年”，其实垃圾只是放错地方的资源，它们也有重新利用的价值。虽然目前我们已经有不少环卫工人，可是只靠环卫工人是不够的，更要靠我们的自觉。只要我们自觉地把垃圾扔进适宜的垃圾桶，把垃圾分类好，这些垃圾就能够变废为宝，经过回收再利用。这不仅仅能够减少污染、保护环境，还能够提高地球资源的利用效率。我们把垃圾分一分，环境就会美十分。
你明白吗，一吨废纸就等于一棵树，如果每一个人都直接浪费一吨纸，那要多少棵树才够我们用?我们回收一吨纸就等于节俭一棵树，这样我们不仅仅能够把废纸再供应给千千万万个人用，并且绿树环绕家园、森林遍布城市也不再是梦想，所以从此刻起，一齐进行垃圾分类吧!垃圾类别有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。
可回收垃圾有：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒、塑料杯子、矿泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩饭、花草树叶等;有害垃圾有：电池、金属等。我们每个人都有一个属于自我的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我们要把垃圾安放在一个适合它的“家”。
有毒有害垃圾应当“住”在红色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黄色垃圾桶，绿色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。垃圾分类并不难，只是我们举手之劳。为了我们的家园，为了我们的明天，从今日起，积极参与垃圾分类，共创优美社区环境，配合垃圾分类，一齐争做礼貌市民吧!
垃圾回收与分类的演讲稿篇十一
各位同学:
“垃圾分一分，环境美！”“我会做垃圾分类，绿色生活我先走！”看着小区里新的醒目的红色横幅，我的记忆不禁回到了几年前。
记得几年前在德国旅游的时候，在超市看到一个奇怪的机器。它有点像自动提款机，但面板上一个又大又圆又深的洞表明它有另一个用途。正好有人要来用，我就好奇地看着。这个人提着一个布袋，里面装着大大小小几十个空塑料瓶。他将塑料瓶的条形码依次向上放入圆孔，扫描后，瓶子“扑通、扑通”被吞了下去。全部放出来后，旁边的屏幕上显示出塑料瓶的总数和一笔钱。他按下确认键，机器立刻吐出一张卡片。他把它放进口袋，然后离开了。这台机器很受欢迎，我饶有兴致地看了几个人做同样的操作。同时，我发现人们放进机器里的塑料瓶是干净的，没有残留的饮料和水。
当地朋友对我很感兴趣，热情地向我介绍:这是塑料瓶回收机。每个超市都有这种机器。因为德国每瓶水的价格包含至少0.25欧元的空瓶押金，远高于饮料本身，所以德国人习惯将空塑料瓶洗干净，拿到超市回收。凭打印好的收据，付款可以在结账时扣除，也可以直接兑换成现金。有些人还会把空的瓶子送到专门为无家可归者准备的地方去换钱。
“谁拿了，最后都会被送到回收机里。你知道德国塑料瓶的回收率达到97%吗？”
我们习惯了长期饮用瓶装水和瓶装饮料。喝完后，我们把它们扔进垃圾桶，渴了再买一瓶。多方便啊！不过，主动把塑料瓶扔进垃圾桶还是不错的。许多塑料瓶被人们随手丢弃在路边、草坪上，甚至河里。虽然不情愿，但我们不得不承认，我们似乎已经习惯了...
上海是现代化的国际大都市，在很多方面不亚于发达国家。但是在垃圾分类回收这件事上，我们的观念和行动是落后的。好的思路必须配以好的措施，才能相辅相成，发挥更大的作用。
“这个洗发水瓶子是什么垃圾？是干垃圾还是可回收垃圾？还有这个……”好在现在上海正在推行生活垃圾强制分类。相信在不久的将来，上海也能看到塑料瓶回收机以及越来越强大的设备，而这些机器设备的使用也将有助于我们更好地做好垃圾分类工作。
我坚信垃圾分类将很快成为我们的习惯，这将标志着我们城市文明的新高度。
垃圾回收与分类的演讲稿篇十二
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是xx年级x班的xxx、今天我演讲的题目是：垃圾分类，从我做起！
因此，我们应该养成垃圾分类的习惯，在垃圾分类回收后，将其重新转化为资源、
因此，如果我们想要改善城市的环境，我们应该树立一个好榜样、
第三，少使用一次性用品、只有这样，我们的生活才能更好、
垃圾分类，从我做起，让我们用自己的行动共同创造一个更好的生活环境！
我的发言结束了，谢谢大家、
垃圾回收与分类的演讲稿篇十三
亲爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的`题目是“垃圾分类，人人有责”。
但丁曾经说过：世界上没有垃圾，只有放错地方的宝藏。事实证明这句话是正确的。比如纸张、玻璃、布料、塑料废料都可以回收，回收后可以再利用。
在中国山东，政府使用一种特殊的垃圾桶来鼓励人们分离和回收垃圾。只要扔对类型的垃圾，就有加分。
如果我们在日常生活中不按照垃圾分类扔垃圾，城市的环卫工人会花很长时间对垃圾进行重新分类，一点一点把可回收垃圾和不可回收垃圾分开。
我看过电视节目《奔跑吧，兄弟》里瑞安和王彦霖和垃圾分类阿姨一起工作的场景。两位客人戴口罩会觉得反胃，但阿姨们轻松地说：“没关系，一个星期就习惯了。”听起来很容易，其实我不知道那些捡垃圾的阿姨有多难！同学们，只要我们每个人在扔垃圾前停留一秒钟，把垃圾分类放好，就可以大大提高自己的工作效率。
我们不仅要注意垃圾的分类，还要在日常生活中尽可能少地制造垃圾。
在杭州，有一个干涸的大湖专门用来填埋垃圾。工作人员最初预计在24年内填满这个湖。然而，人们只用了十二年就填满了这个湖。如今，垃圾通过降解来处理，例如塑料和电池等有害废物，这需要数百万年的时间。
垃圾分类是每个人的责任。让我们做“垃圾分类小师傅”！
垃圾回收与分类的演讲稿篇十四
亲爱的同学们，大家好！我今天演讲的题目是垃圾分类。
垃圾分类重要吗？根据实际证明，垃圾分类很重要。要从身边的小事做起，了解垃圾分类，做好垃圾分类工作。
垃圾分类，顾名思义，就是对垃圾进行分类。大部分垃圾可以回收利用，变废为宝，再次造福人类。只有一小部分垃圾不能完全处置，只能通过传统的填埋和焚烧方式进行处置。
垃圾分类是指根据垃圾成分、属性、利用价值、环境影响和现有处理方法的要求，将几种不同类型的垃圾分类。第一类是可回收垃圾，包括纸张、金属、玻璃等；第二类是餐厨垃圾、剩饭剩菜、骨头、根茎叶等食物垃圾；第三类，有害废物，包括废电池、废灯具、废水银温度计、过期药品等。这些废物需要特殊成分的来处理；第四类，其他废弃物，如砖瓦、陶瓷、渣土、卫生纸等难以回收的废弃物。有几个措施：1。以易腐垃圾为主要有机成分的餐厨垃圾单独分类，可以为垃圾堆肥提供优质原料，生产优质有机肥，有利于提高土壤肥力，减少化肥用量。2 .对有害废弃物进行分类，可以降低垃圾中重金属、有机污染物和致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，降低垃圾处理中的水、土壤、大气和污染风险。
所以要通过各种途径和渠道让大家明白，做好城市垃圾处理和污染防治的根本途径在于最大限度地减少垃圾量，彻底改变大生产、浪费、抛弃的生活方式。
垃圾分类对我们来说是小菜一碟，只需要我们小小的努力。垃圾一分，环境优美十分。让我们一起行动吧！
垃圾回收与分类的演讲稿篇十五
亲爱的同学们：
大家好！
我今天演讲的`题目是垃圾分类。
垃圾分类重要吗？根据实际证明，垃圾分类很重要。要从身边的小事做起，了解垃圾分类，做好垃圾分类工作。
垃圾分类，顾名思义，就是对垃圾进行分类。大多数垃圾可以回收利用，变废为宝，再次造福人类。只有一小部分垃圾不能完全处置，只能通过传统的填埋和焚烧方式进行处置。
垃圾分类是指根据垃圾成分、属性、利用价值、环境影响和现有处理方法的要求，对几种不同类型的垃圾进行分类。第一类是可回收垃圾，包括纸张、金属、玻璃等；第二类是餐厨垃圾、剩饭剩菜、骨头、根茎叶等食物垃圾；第三类是危险废物，包括废电池、废灯具、废水银温度计、过期药品等。这些废物需要特殊的成分来处理；第四类，其他废弃物，如砖、陶瓷、渣土、卫生纸等难以回收的废弃物。有几项措施：
1以易腐垃圾为主要有机成分的餐厨垃圾单独分类，可以为垃圾堆肥提供优质原料，生产优质有机肥，有利于提高土壤肥力，减少化肥用量。
2危险废物分类可以降低垃圾中重金属、有机污染物和病原菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，降低垃圾处理中的水、土壤、大气和污染风险。
因此，有必要通过各种渠道让大家知道，做好城市垃圾处理和污染防治的根本途径是最大限度地减少垃圾量，彻底改变大规模生产、浪费和废弃的生活方式。
垃圾分类对我们来说是小菜一碟，只需要我们小小的努力。一分垃圾，十分环境优美。让我们一起行动吧！
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