通过总结，我们可以发现自己的优势和不足，进而为今后的发展制定更好的计划。总结应该突出重点，简明扼要地概括出学习、工作和生活等方面的收获和经验。要点评一下以下这个总结的范文，希望能给大家带来一些启示。
法治教育工作总结汇报篇一
南师附中新城小学北校区 南师附中新城小学北校区坐落于河西新城东部应天西路94号，是20xx年刚刚成立的一所公办小学。学校的成立既满足了周边百姓入学的需求，也体现了建邺区优化资源配置、扩大优质教育资源的决心。
学校占地面积为12000平方米，建筑面积为7378平方米。目前已经有一至三年级共计14个教学班级，共计580位学生。学校目前有38位教师，师资保持与新城集团互换交流，新加入教师由集团统一招聘，拥有一批以市区级骨干教师为引领，优秀青年教师为主体的师资队伍。20xx年4月学校改造工程结束，学校按照高标准要求进行改造后，新城小学北校区以崭新的面貌出现在奥体东部区域。
学校作为新城教育集团的一员，传承附中的优良传统，弘扬“嚼得菜根、做得大事”的教育精神，发扬新城小学“立诚”的教育理念，“诚朴做人、诚朴做事、诚朴做学问”，坚持高标准、高质量、高品位的实施素质教育，促进学生全方位“诚”长，实现“让学生成才、让教师成功”的教育愿景。
彻教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。近年来，学校依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，促进了学校教育工作的推进，取得了一定的成绩。现将依法治校的相关工作总结如下：
为了进一步加强依法治校的管理力度，确保有专人管理和运作，新城小学北校区成立了以王克蓉校长为组长的依法治校领导小组，组建了一支涵盖行政、党团，教师的优秀学法普法工作队伍。形成依法治校网络，责任到人，管理到位，各司其职，全方位负责的依法治校工作的新局面，同时把依法治校工作纳入学校工作议程，作为学校的一项重要工作来抓，做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩，建立依法治校工作会议制度，学期工作安排中有关于依法治校的相关工作。
建章立制是落实依法治校的具体措施，依照宪法、法律、法规和规章并结合学校作为一所新建校不久的实际情况，全校经教职工大会充分讨论制定了一系列规章制度，并汇编成《南师附中新城小学北校区制度汇编》，保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作，使学校管理走上了规范化、制度化轨道。只有健全制度，才能有效促进依法治校制度化、规范化。
《南师附中新城小学北校区绩效工资考核实施方案》，为学校的健康发展奠定了可执行性基础。
2、学校成立伊始，于20xx年12月经教职工选举成立了南师附中新城小学北校区工会委员会及经费审查委员会，切实有效的保障了教职工的合法权益。
3、针对小学生的实际情况，聘请了南京市交警四大队谭肖同志作为我校的法制副校长，有针对性的开展法律法规讲座，做到早预防；同时结合学生生理、心理发展特点，及时组织学生进行相关培训与心理疏导，避免学生因无知而造成无谓的伤害。
4、食品卫生安全是我校关注的一个重要方面，近年来虽然学校处于工程建设期，但是学校对于食品卫生方面的关注毫不松懈，加大整顿校园周边环境、定期检查，及时发现问题及整改。同时加强了校园治安整顿，此举确保了师生在校安全，保障了校园安全。
5、近年来，车辆日益增多，不断有交通事故的发生，对人民群众的生命财产造成了一定得损失，鉴于这种情况，近年来，我校加大了交通安全的宣传力度，分别邀请交警四大队和特巡警机动大队的同志在我校进行了多次交通安全宣传活动。我们又充分的利用升旗、广播、班会、主题队会活动、板报等形式多次开展相关教育。在教育的同时，我们又加大了管理，先后与教职工签订了校内行车安全责任书，以保障师生的安全。
参与学校的各项管理工作，在学校发展的过程中，起到了重要的作用。在学校校安建设期间，献计献策，学校的围墙建设，学校安全通道人车分流的侧门开放，学校处室的设置，学校绿化的初步方案，无不凝聚着家委会同志的心血。
南师附中新城小学北校区从20xx年设立，短短的两年多时间，发展得到了周围老百姓的普遍认同，大家都对建设好一所自己家门口的好学校充满期待与信心。
学校建立依法决策、民主参与、自我管理的工作机制和现代化学校制度，建立良好的育人环境，保证国家教育方针的贯彻落实，实现教育的公平，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法制环境。
1、我校不断地充实和完善校务公开领导小组和校务监督小组，做到重大决定及时公示，并通过行政人员集体讨论，上报上级部门得到批准才加以实施。
开。公开前，广泛征求教职工的意见，在此基础上，经学校党政领导具体研究，形成统一意见后进行公布。让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。学校设立的校务公开监督小组，负责审议校务公开的内容，检查公开的内容是否客观公正，公开的程序是否规范。同时，认真监督检查校务公开后群众反映的问题是否及时得到有效地解决，以防止这项工作流于形式。
制定《新城小学北校区小学生意外伤害应急预案》和贯彻有关校园安全的法律、法规及规章，完善各项安全防范措施，积极预防小学生意外伤害事故发生。
1、进行应急疏散演习，让学生在学校进行的应急疏散演习中得到成长，形成安全观念，树立防震减灾意识。
2、依托大队部活动成立雏鹰假日小队，让学生走出校门，宣传法规。队员们到紫金山捡拾垃圾，到街头进行交通意识宣传，到地铁站维持秩序。大队部组织多方面活动，让学生接触社会，一方面向家庭、邻里、朋友之中宣传法律，另一方面要监督任何违法的事，在活动中进行自我教育。
3、切实落实学校安全保卫工作，成立学校教师意外情况处置小组。不论是低年级还是中年级，不论是课间还是中午，不论是在校还是还校外活动，均要做好安全保卫工作，全体教师树立高度的工作责任心，杜绝不安全因素。
法治教育工作总结汇报篇二
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
3月，县委理论学习中心组、县政府常务会组织学习《习近平法治思想学习纲要》《民法典》，各基层党委政府、各单位制订学习计划，常态化采取研读原文、听法治课、专题讨论等形式进行法律法规学习，形成学法向心力。
5月，县法宣办制定印发2022年绩溪县法治宣传教育工作要点，公布2022年全县重点普法目录、部门重点普法工作提示、每月重点普法内容提示，要求各乡镇、县直各单位制定本乡镇本单位法治宣传教育工作要点及“谁执法谁普法谁开展法律服务”责任清单。
发挥领导干部带头学习宣传习近平法治思想的示范引领作用，将学习习近平法治思想列入理论中心组学习计划、党校重点课程和县委主体班次，切实加强习近平法治思想的学习培训和贯彻落实。将习近平法治思想的学习宣传情况纳入县政府目标管理考核和县委巡察法治建设专项检查的重要内容。将习近平法治思想、宪法、民法典、党内法规等纳入县政府党组和县委理论学习中心组学法计划。3月，县委理论学习中心组、县政府常务会组织学习《习近平法治思想学习纲要》《民法典》，各基层党委政府、各单位制订学习计划，常态化采取研读原文、听法治课、专题讨论等形式进行法律法规学习，形成学法向心力。5月，县法宣办制定印发2022年绩溪县法治宣传教育工作要点，公布2022年全县重点普法目录、部门重点普法工作提示、每月重点普法内容提示，要求各乡镇、县直各单位制定本乡镇本单位法治宣传教育工作要点及“谁执法谁普法谁开展法律服务”责任清单。
5月19日，县发改委组织干部职工线上旁听一起涉及债权转让合同纠纷的民事案件庭审。
5月，绩溪县各乡镇、各单位在开展“美好生活·民法典相伴”系列宣传活动，据统计，全县共开展民法典宣传活动40余次，发放宣传材料和法宣小礼品2000余份。
三、充分发挥载体作用，推进普法宣传矩阵持续发力。
多部门根据重点要求在本单位微信公众号积极推送相关法律法规，《今日绩溪》公益普法专栏、《法治绩溪》电视栏目、fm91.9“法治之声”广播、“绩溪普法”微信公众号、村居应急广播等载体同频共振，普法宣传实现报、网、端、微、屏全覆盖。今年上半年，共发布普法微信260余条、《法治绩溪》20期、“法治之声”广播20期。利用覆盖城乡的1000多个应急广播宣传反电诈、防养老诈骗、环境保护、乡村振兴等与群众生产生活息息相关的法律法规。
四、亮点工作。
（一）深化法治文化建设，提升地域特色普法感染力。
一是切实加强法治文化阵地建设和管理维护工作，年初新建成伏岭镇江南村法治文化广场。积极加强与文旅部门联系推进法治文化作品创作，将法治元素融入景区景点，开发法治文旅线路，将5a级景区龙川景区法治驿道、法治广场和仁里景区三治广场、法治长廊融入景区，进行推介和宣传。二是依托重点普法节点，积极开展“文艺下乡”“法治春联进乡村法润新春暖人心”“佳节尚文明志愿关爱行”“新时代文明实践大篷车”等群众性法治文艺活动，弘扬传统文化，营造浓厚的法治文化氛围，以文化涵养法治，以法治沁润人心。三是为加快推进法治文化建设，组织参加宣城市“光影颂法美好生活与法同行”普法宣传摄影作品征集活动，共征集优秀摄影作品22组，其中3件获得二等奖，2件获得三等奖，充实我县法治文化作品库。
（二）开展“喜迎二十大普法在行动”之乡村普法行品牌活动。县司法局每月至少组织普法志愿者到乡村开展一次送法进乡村活动，以法治宣传、法治讲座、法律咨询等方式宣传相关法律法规，满足群众对法治的需求，不断提高群众对司法行政工作的获得感和满意度，切实解决法治宣传“最后一公里”问题，上半年共开展送法进乡村活动七次。
五、下阶段重点工作。
一是继续深入学习宣传贯彻习近平法治思想。二是每月发布工作提示单，提醒督促各乡镇、各相关单位根据每月重点普法工作提示落实普法责任。三是积极贯彻落实《宣城市国家工作人员法治素养提升行动试点工作实施方案》。四是继续挖掘具有地方特色法治文化故事、创作法治文艺节目，开展法治文艺巡演活动。组织开展各种学法用法征文、法治讲座、法治演讲、法治摄影展等活动，促进法治教育与群众文化生活的深度融合。五是进一步深化部门、行业、基层组织依法治理工作，围绕社会热点难点问题和社会管理薄弱环节，组织开展重点领域、重点工程、重点项目、重点人群专项法治宣传教育活动，提高社会管理法治化水平。
法治教育工作总结汇报篇三
加强依法治校，全面提高中学生综合素质是一项重要战略任务。本学年我们坚持“以人为本，以德育人，以法为准，依法治校”的管理理念，依据“依法治教”工作意见以及其他相关教育法律法规为依据，围绕党和国家的教育方针和学校的工作的大局，在上级政府、教育局的领导下，认真落实普法的要求，扎实开展工作，全面提高全体师生员工的法律素质和遵纪守法的自觉性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，实现了由提高全面师生的法律意识向提高法律素质转变，实现由注重行政管理向注重依法行政的转变。
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我部成立了依法治校工作领导小组，由分管校长周文生任组长、教导主任宋轶、政教主任郭林义任副组长，各年级班主任等为成员。认真落实责任制，做到分管校长亲自抓，教导主任、政教主任具体抓，构建形成由政教处、教导处等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。每年开学初我们都要召开依法治校工作领导小组成员会议，总结上年工作，制订本年工作实施方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。
加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。我部对此项工作做到“两手抓，两手硬”。一手瞄准教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设；一手瞄准中学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。首先我们定期对教师进行培训，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头，利用政治学习时间和教师们一道学习了《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《中学教师职业道德规范》等。我们多次组织教师参加法律知识考试，强化学习效果，如“普法考试”和“教育系统的法律考试”等等。这些务实的学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，作守法模范，处处、事事、时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增强了事业的责任感，有效地提高了教育服务意识和服务质量。
对学生，我们认真贯彻落实《关于加强法制教育的意见》和中共中央8号文件《关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的意见》，把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点内容。我们工作思路是：
第一、注重在主渠道里。我们将法律知识教育列入学校教育计划，作为课程内容，做到每月不少于一节法制课，真正做到计划，教材、课时，师资的落实，努力使中学生的法制教育更加规范化、课程化，更加深刻，更具效果。我们要求全学科教师挖掘学科教材中蕴含着的丰富的法制、规则教育元素，进行卓有成效的渗透，让学生在潜移默化中学到基本法律知识。
第二、落实德育常规中。主要做法就是将法制教育融入学生的常规教学中，让学生在常规管理中，适时地接受法制教育，提高遵纪守法的自觉性。另外通过多种方式进行宣传教育。例如我们利用班级黑板报，校务公示栏、led电子屏等常规宣传阵地进行普法宣传。
民主与法制是国家长治久安的重要保证，依法治校，民主管理，也是一个学校得以快进的双足。近年来，我们致力于在学校管理中凸现“注重建章立制，推进民主管理”。我们依据法律、法规以及学校的实际情况，制定了一系列规章制度，学校管理步入了规范化、制度化的轨道。各部门职责等方面的制度，让教师们严守规范，尽职尽责；学生管理方面的制度，又制约着学生规范行为，勤奋学习，努力向上；学生、家长评教等方面的制度，又通过监督评议督促老师认真教学，形成文明教风。各项制度又形成合力，推动着学校文明之风的形成。
在校生违法犯罪为“零”，校内安全事故发生率为“零”是我们的承诺。我们也把这个指标当作学生法制安全工作的“高压线”。为了这几个零指标，我们扎实开展工作，取得较好的成效。让学生拥有安全、优美的学习生活环境。我们贯彻上级文件精神，借助多方力量整治周边环境，杜绝“三室一厅”对学生的诱惑，戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯，抑制了不良安全事件的发生。学校近年来，无在校生违法犯罪，无学校重大安全事件发生，实现校园平安、和谐的目标。
今后，我部将来一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治教行为，让依法治教工作向着规范化、制度化方面推进，向着“和谐一中、平安校园”的目标继续努力。
法治教育工作总结汇报篇四
**年1-10月，在县委、县政府、县教育局的正确指导下，我校顺利开展了“法律进校园”系列活动，营造了浓厚的“普法宣传”氛围，现将活动开展情况报告如下。
一、加强组织领导。
为认真贯彻落实党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神,落实“七五”普法规划，结合石棉教育系统普法宣传的实际与特点，我校于**年初制定了《“法律进学校”工作方案》，明确了我校法制宣传教育工作职责和要求，将“普法宣传”工作列入重要工作日程。学校健全机构，明确职责，成立以校长姜仁斌为组长的“依法治校”领导机构,聘请县检察院副检察长王永慧、公诉科科长廖琴、公诉科副科长徐文为法制副校长，不断健全工作制度，确保法律进学校工作“组织、人员、责任、经费、工作”五到位。
二、加强法制学习。
为把我校的“法律进校园”活动引向深入，形成全体教职工与学生“人人知晓，全员参与”的普法宣传良好氛围，对照石棉县教育局“法律进校园”切实加强法律知识学习。一是学校党委中心组学法不断深入。中心组结合三月法制宣传月为重点活动开展，集中开展专题学法活动，受教育人数60人以上，深入学习了《行政许可法》、《教师法》、《公务员法》、《中小学教师职业道德规范》、《防震减灾法》等法律法规。二是利用每周例会前十五分钟时间学法，两月共开展两次集中学法活动，参会学法人数190人次，学习了《义务教育法》、《教育法》、《教师法》等法律法规。三是请县检察院副检察长王永慧、公诉科科长廖琴、公诉科副科长徐文到校向全校师生讲法，2040余名学生学习。
三、重点突出，开展法制教育活动。
以石棉县教育局“法律进校园”为指导，结合本校普法工作实际，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规为内容，以法制讲座、法制专栏、主题班会为平台开展系列法制教育宣传活动，我校还按照教育局《关于中小学章程建设的通知》文件精神，依法、规范地做好了石棉县希望小学办学章程，并报教育局审批。
(一)上好一堂法制讲座。一是以集中授课为主要形式，全校2040余名学生法制讲座学法覆盖率100%。二是通过县依法治县领导小组办公室召开的“法律进学校”专题，请法制副校长王永慧、廖琴、徐文在学校的法制宣传教育作用，以《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》等方面知识为重点，上好本年度法制讲座。三是结合每学期开学典礼、法制第一课、学校家长会等活动，对学生及学生家长进行普法讲座宣传教育。
(二)办好一个法治专栏。结合学校教育特点，充分利用法制宣传版报、墙报、橱窗、长廊、宣传栏、led显示屏等形式，以在校学生学习和生活密切相关的法律知识为主要内容，对学生进行直观、生动的法制教育和普法宣传。一是学校每班办“法制专题黑板报”共30版、法治专栏10余版。黑板报普法宣传覆盖全校2040余名在校学生。二是学校依托“校园网络平台”等现代传媒平台，组织全校教师学习《义务教育法》、《未成年保护法》、《道路交通安全法》等法规、政策20余条。
(三)开好一节主题班会。**年，我校一是结合三月法制宣传月活动，上好“小学生学法用法读本”为教材的一节法制班会课。全校共上法制班会课30余节，结合真实案例学法、用法、守法。二是学校在法制宣传月活动期间开展一次“‘七五’普法，从我做起”的主题班会，结合学校和学生实际，有针对性地在校学生开展法制教育。三是石棉县特殊的地理位置因素，在主题班会中突出了“禁毒”、“禁赌”、“防邪”等相关法律知识的宣传教育。
(四)印发一批宣传资料。在县教育局依法治校领导小组办公室的指导下，以《未成年保护法》、《义务教育法》、《消防法》、《道路交通安全法》、《妇女儿童权益保障保护法》统一印制普法宣传单2040余份下发学生，并由学校集中组织学生学习后带法回家。
(五)播放一段法制视频。按石棉县教育局“法律进学校”要求，以“在校学习讲安全”、“做文明守法小公民”、“食品卫生保健康”、“遵守交通规则保安全”、“提高警惕防拐卖”、“网络游戏不沉迷”、“危害永牢记”等专题搜集视频资料对学生进行法制教育宣传。共播放法制专题小视频30余次，收看学生2040余人次。
(六)组织一次知识竞赛。以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《中小学学生人身伤害事故预防与处理办法》以及禁毒、环境保护、互联网上网等相关知识为重点，按学校工作实际，进行一次普法知识竞赛。全校共举行班级普法知识竞赛30余次，参与活动学生2040余人次。
普及法律知识，坚持法律进学校，创建平安和谐校园，为学校的稳定发展提供了重要保证。近年来，我校在队伍建设、硬件建设、“软件”建设、教育教学成绩等各方面都取得了不错的成绩。当然，在某些方面，例如详细记载学法内容，配备学生普法教材、完善校园警务资料等方面，我们还有待改进，但是我们有信心弥补自己的不足之处，把法律进校园工作做得更好。
法治教育工作总结汇报篇五
**年，我校依然把加强对少年儿童的法制教育、预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、中小学生日常行为规范教育的治理规划之中，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。本学期，我校在预防学生违法犯罪工作中，结合**普法工作，全面贯彻了法制教育的各类文件，法制教育取得了一定成效。现就我校本学期的法制教育工作作如下小结：
一、强化领导、认识到位，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教育提供重要保障。
我校法制教育主要由少先队组织实施，动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育，形成齐抓共管的局面。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任;从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置，动员社会各界参与，形成了较浓厚的氛围。聘请法制副校长，举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、德育处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育，预防学生违法犯罪的重要保障。
二、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。
以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教育，组织学生认真学习了《九年义务教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增强学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。同时，利用电视、黑板报、等阵地对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣传的，通过组织学生观看法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。
我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合;法制教育与思想品德教育、学生日常行为规范教育相结合;普法教育与依法执教相结合;课堂教育与课外教育相结合;形成了我校的法制教育特色。
三、结合学生特点，组织学生开展各种活动，做到内容丰富，并坚持教育形式多样化，寓教于乐，注重实效。
紧密结合学生特点，紧扣时代主题是我校法制教育取得良好教育的关键。掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提，只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早，自控能力较差，存在“世界唯我独尊”的不良心理。针对这些特点，我校法制教育有针对性地开展了一些活动，结合学生特点，根据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解，深入浅出、浅显易懂，学生容易接受。
举办普法“黑板报、手抄报”比赛活动。让学生自主动手，培养了学生创造能力，同时也受到法制教育，激发学生守法的自觉性。
通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。并组织学生积极撰写征文，激发了学生学法用法的积极性。比如通过升旗仪式，开展国旗法教育，提高学生爱护国旗的意识。再如，召开了主题为“思想道德教育和法制教育”的主题班会，以案讲法，以事论理，提高学生法制教育意识。
法治教育工作总结汇报篇六
我校坚持法治教育与道德教育相结合。做到有计划、有要求、有措施、有总结。认真抓好师生的法治教育，努力做到校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法治教育宣传活动，增强领导干部依法治校、教师依法执教的意识以及学生的法治观念。自接到秋季学期法治宣传月文件后，根据我校实际情况，主要做了以下工作。一是制定计划。根据文件要求，法治负责人对宣传月活动制定了相关计划，主要包括校内各班各类法治教育活动的开展和校外法治讲座的开展。二是安排部署。在我校的周一周始会上，对各项活动进行了安排，成立工作小组，确保活动的有序开展。三是及时总结。各类活动开展完之后，对本次法治宣传月活动进行总结分析，确保活动的效果。现将法治宣传月活动总结如下：
一、加强领导，明确分工，落实任务。
建立法治宣传月工作小组，以校长为组长，各班主任为组员展开活动。明确“以强化法治教育为突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素质教育全面推进”为主题。通过共同探讨，统一思想，确保了法治教育的一致性。
二、学生法治教育课堂渗透。
进行基础文明教育、法律常识和遵纪守法教育，促进学生树立法律意识。九月开始，各班坚持按课表上课，在道德与法治课上，各班积极开展法治教育课，每个班都按照教科书上的法治知识，认真积极地做好法治知识的教育，同学们在法治课上受益匪浅，知道了要遵守校纪校规，遵守交通规则等，教科书上的图文结合极大地提高了学生们的学习兴趣。
三、法治活动辅助。
利用学校红领巾广播站、宣传橱窗、led显示屏、班班通等宣传手段，广泛开展法治宣传教育活动，积极营造法治教育氛围。整个九月份，我校师生一起参与了一系列法治教育宣传活动：
1.整个九月份，利用led显示屏展示“法治宣传月”和“法律知识晨读”的标语;学校有安全法治的宣传橱窗，内有三块宣传版块，供学生学习，提高学生的安全意识，增强他们的法治观念，全校师生一起参与到法治宣传活动中来。
2.九月中旬，各班利用班班通开展了“学宪法讲宪法”主题班会，在宪法班会上，老师向学生们介绍了宪法及法律知识，介绍了和青少年学生有关的法律法规，让学生们了解了法律常识，学会保护自己的合法权益。同时结合案例分析，让同学们大胆的畅所欲言，谈谈自己的感受。学生们能感受到法律就在我们的身边。同时，开展“学宪法讲宪法”演讲比赛。
3.九月份，我校利用大课间时间，开展了法律知识晨读和国旗下的讲话，全校师生共同学习法律知识。
4.红领巾广播站是我校的特色，小主持人利用晚活动时间在广播站宣传法治知识，积极营造法律氛围。
5.9月27日，组织学生通过法治副校长法治讲座，学生在一个个案例中得到启示，受到教育，不断提高法律意识。
6.在高年级选取部分学生到计算机教室参加了普法知识学习，练习答题，同学们对法律知识的感悟较深，了解了一些法律常识。
总之，通过法治宣传月各类活动的开展，进一步营造了我校良好的法治教育氛围，加大了我校依法执教的工作力度，优化了我校教师的整体素质，规范了全校学生的日常行为，培养了学生知法守法的思想意识，提高了在校学生的整体素质。
法治教育工作总结汇报篇七
为了落实依法治国方略，紧紧围绕普法教育的新任务，按照教育局的安排，我校高度重视法律进学校活动，积极开展法制进校园活动，扎实推进全校学生法制宣传教育，全校学生法制观念不断增强取得良好的预期效果。现将活动情况总结如下：
我校按照教育局的安排，及时成立法制进校园指导小组，具体领导法制进校园活动。指导小组成员在法制宣传教育工作中充分发挥主导作用，使各项计划、要求和任务落实到位。同时，我校将这次活动纳入中心工作的重要议事日程，并建立相对应的奖励制度。加强全班学生的法制宣传教育工作的指导，确保学校法制宣传教育工作的全面开展。
我校把培养青少年的法治观念和法律素质作为学校的一项重要任务来抓，根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重，理论教育与实践活动并行，有针对性地开展法制教育，使法制教育逐步走上制度化、规范化轨道。目前，法制教育主要发挥课堂教学主渠道作用。学校每学期组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，并且聘请派出所所长作法制报告，加强青少年学生守法的养成教育，使他们懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法、知法、守法、用法的行为习惯，不断提高法律意识。
通过各学科教学渗透，班团队活动以及举办法制讲座、法律知识竞赛、参观访问等多种形式，注重我校青少年学生法律素质的养成教育。首先，充分发挥法制校长的作用。每学期我校法制校长都到学校开展至少二次精彩的法制专题讲座，并协调指导学校开展校园普法工作。其次，积极开展交通安全法制教育。在全校师生中开展学习宣传《中华人民共和国道路交通安全法》活动，活动期间，派出所民警多次走进校门，为师生举办《道路交通法》知识讲座，并将有关图片在校园内巡展。再次，全面开展禁毒法制宣传教育活动。每学期我校都开展禁毒知识讲座，举办禁毒图片展览，发放禁毒宣传资料、播放禁毒教育片，力争所有师生都能接受珍爱生命，拒绝毒品知识教育，扩大宣传教育的覆盖面。根据本地和本校的实际，在学生中集中开展禁毒宣传教育。
首先，加大遵纪守法文化氛围的建设，如教室黑板报定期出法制教育专栏；校园广播对全体学生生进行法律法规知识宣传与教育等。其次，引导学生懂得拨打法律服务热线和青少年服务热线。最后，举办和开展各种法律知识竞赛、征文、演讲、文艺演出等形式的法律宣传教育活动。
我校利用周会课、课外活动组织学生生动有趣、深入地学习《宪法》、《刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《互联网上网服务营业场所管理条例》等法律法规，增强学生的法制观念，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，抵制不良诱惑，养成遵纪守法的良好习惯。同时，还根据本班的实际情况召开主题班会，围绕有关法律法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生守法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。
青少年学生是我们国家和民族的未来，加强学校青少年法制教育，是贯彻依法治校的重要工作。我们通过开展法制进校园工程，不仅能够有效地预防青少年学生违法犯罪的发生，而且能够促进教育教学质量的提高。
法治教育工作总结汇报篇八
根据《西安市教育局关于开展依法治校示范校创建活动的通知》（市教法发4号）精神，一年来，我校把依法治校示范校创建活动作为实现学校跨越式发展、提高办学质量的一个重要方面抓紧抓好,大大增强了全校师生的法制观念和民主意识，形成了依法治校的育人氛围。我们的具体做法是：
1．修订学校章程。我校依据《西安市教育局关于制定完善学校章程、推进依法治教工作的意见》（市教法发12号）精神重新修订了《西安市第三十中学校章程》，并严格遵照章程实施办学活动。
2.健全各项管理制度。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我校重新修订了三十中学《教学常规管理制度》、《学生学籍管理办法》、《教职工津贴发放暂行办法》、《教职工年度考核实施办法》等管理制度。这些规章制度都是经过全体教师几上几下讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的，基本上实现了制度化管理。
1.合理设置组织机构。根据市编委核定的内部机构数额，我校设置有办公室、教务处、政教处、总务处4个常设机构；根据工作需要设置有创卫办、创建学习型学校办公室等2个非常设性机构，与校办公室合署办公。所有机构权利与责任对等，协调一致。
2.工作机制规范。
树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。我校新一届领导班子把“艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越“作为班子建设的目标。行政管理总目标为：“规范、和美。“各部门子目标分别为：教学上“善学、求实、创新；“政教上“耐心、严慈、引导；“后勤上“热情、及时、到位。“着重强调在解放思想、更新理念、谋大事、促发展上下功夫。
1.狠抓教学管理。一是严格按照省物价局和市物价局的文件规定收取费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象，所有教材均按照国家规定由新华书店配送。二是抓学科渗透，抓品德教育与法制教育的融汇。把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用；把法制教育作为一门课程纳入教学计划，设法做到了法制教育“计划、课时、教材、师资“四落实，使法制教育落到实处。
2.狠抓教学管理秩序。加强与学生家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。主要是通过举办家长学校、召开家长会、实行家长开放日和家长接待日、成立家长委员会、普遍和重点相结合的家访、印发《家长教育行为规范》,向家长宣传现代化教育理论,使家长更多地、更科学地关注、帮助学生成长。为了提高家教效果,充分发挥家长教育学生的特殊作用,我们要求家长杜绝“棍棒式教育“,不搞“包办式教育“,丢弃“甩手式教育“。对于少数品行较劣、陋习难改的学生,学校确定党员教师实行一帮一结对帮教工作,并与家长签订“家校共管协议书“,明确双方责任,共同管好孩子,预防违法犯罪。
1．完善教职工代表大会制度。进一步健全了工会组织制度，根据学校实际设立了6个工会小组，制定了工会工作人员职责和行为规范，建立了重大问题经教代会通过制度，对工会的议事、决策和监督程序进行了规范。
2.坚持校务公开。凡是涉及学校的重大事项如基建招标、职称评定、教育收费、大宗采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明。
3.开展“廉政文化进校园“、“青少年廉洁教育“活动。主要是认真贯彻落实*中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《建立健全教育、制度、监督并座的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传《预防未成年人犯罪法》等内容，通过“崇廉憎腐“教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信“的意识，树立正确的世界观，人生观和价值观，成为合格的中国特色社会主义事业接班人。
1.我校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，要求教职工要有法制观念和法制意识。工会每学期都组织教职工认真撰写学习心得体会，开展先进集体个人的评选活动，并积极组织教职工参加“四五“普法知识竞赛活动等，教职工普法考评人数达到100%，从而增强了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法治教奠定了良好基础。
2．坚持以人为本的理念，注重情感投入。学校领导班子重视凝聚力工程建设，根据“尊重人、理解人、关心人“的原则，提出了“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人、活动感染人、生活关心人、制度规范人、氛围熏陶人“的要求。重点启动了师徒结对的帮教工程、每年组织全校师生定期全面体检、开展扶贫帮困献爱心活动等，增强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的可持续发展，增添了不竭动力。
3.校内纠纷申诉和调解机构工作受到好评。校工会为依法调解教师与教师、教师与学校、教师与学生之间的矛盾，特别设立了校内纠纷申诉和调解委员会。申诉和调解委员会自成立以来，共受理多起小纠纷，经过调解，当事人愉快地达成了和解，促进了良好的校风的形成。
1.突出“法、德、情“三个字在学校管理中的重要作用。我校在学校管理这个系统工程中，一方面建立和健全了一系列的学校规章制度；另一方面，又始终坚持“以德立校“的原则。我们始终认为，青少年学生是祖国的未来，民族的希望，提高未成年人的思想道德素质是一项塑造民族未来的伟大事业，与学校教育、家庭教育和社会教育密不可分，必须从理论上搞清楚三者的辨证关系：家庭教育要适应学校教育和社会教育的要求，并支持和配合好学校和社会教育；学校教育要依靠家庭教育和社会教育的支持和配合，充当家庭教育和社会教育的桥梁和纽带；社会教育要以家庭教育和学校教育为基础。我们认为：家庭教育、学校教育和社会教育三方面互相配合，协调一致，才能确保未成年人思想道德教育取得成效，片面强调某一方面而忽视其他方面，都是错误的，必须加以纠正。
2．抓活动的参与。我校活动主要有升国旗仪式、读书、演讲、竞赛、军训、公益劳动、社会实践、学科兴趣小组、艺术节等，通过这些活动，培养学生的集体主义精神和爱国主义情操，培养学生的吃苦精神和拼搏精神；通过这些活动，使学生的个性得到张扬，意志得到锻炼，素质得到提高，心灵得到陶冶，思想得到升华，社会责任得到加强。
3．抓环境的熏陶。我校充分发挥校园文化的积极作用，加强校园文化的环境建设，让学校的每一棵树、每一幅画、每一面墙、每一句话都对学生起着教育的作用，让学生在浓厚的校园人文环境中成长。提倡学生为绿化、美化、净化校园作贡献。宣传中学生守则和日常行为规范等内容并张贴，建设校园广播站、校训墙、悬挂名人名言、利用黑板报和橱窗等宣传阵地，刊出法制宣传专辑：远离毒品专辑、崇尚科学、反对*专辑、英雄事迹专辑等，给学生提供健康向上的精神环境，使学生在学校的每一处都能受到教育，心灵得到启迪，情操得到陶冶。
4.治安综合治理工作制度健全。根据上级有关要求，我校制订有《处置突发事件工作预案》、《自然灾害救助应急预案》、《火灾隐患整治工作实施方案》《预防和控制非典型肺炎工作预案》和《处置突发事件工作流程图》、《学校固定安全部位责任制度》等较为完善的校园社会治安综合治理工作规章制度，受到上级有关部门的肯定。学校非常重视社会治安综合治理工作。学校领导亲自挂帅，担任校综合治理领导小组组长，抽调专人负责学校的安全保卫工作。在安排好传达人员的同时，专门成立了校卫队，购置制服和用具，设立值班室，安装了专门的值班电话，实行24小时值班制度。
安全工作是学校工作的重点。本年度，根据学校实际情况起草了《关于开展学校消防安全大检查的实施意见》、《关于学校安全综合治理宣传活动月活动实施方案》、《关于建立学校安全工作领导机构报告》等文件，学校多次开会研究部署安全工作。加大了宣传力度，在校园内醒目的地方悬挂横幅、张贴标语，办理了有关安全知识的板报，对广大师生进行宣传教育。反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。重申了值班纪律，严格了门禁制度，切实保证学校师生的安全。
5．完善学生申诉制度。设立学生申诉箱，每天开箱阅处学生反映的各类问题。接受学生申诉，办公室及时安排有关部门会同年级组调查落实学生申诉情况，查证属实的，对责任人依据有关规定，严肃处理。
将法制教育列入学校重要的重要日常工作，以多种形式开展法制宣传教育活动。利用中心组学习和教工大会平台，保证学校领导和教师法制学习制度得到落实。我校请西一路派出所所长担任法制副校长，对学生开展如交通法规讲座、青少年违法犯罪讲座等，普及法律知识，预防学生违法、犯罪。学校采取家长学校形式和深入社区普法、用法，构建和谐校园和和谐社区。
任用中层领导、部门负责人时，把德才兼备、群众信得过的同志推荐到学校中层领导岗位上来。在培养和管理等各个环节上都坚持严格要求，严格把关的原则，在法治社会的今天，使每位领导不仅具有较高的政治和业务素养，更应具备正确理解和执行政策法规素养和较强的法律意识，练就了一支带头学法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优秀中层管理队伍，为学校依法治校工作的推进起到领头雁的作用。学校制定完备的一法治校工作方案、预算专门经费，切实保障了依法治校工作的开展。
在今后的工作中，我们将高举邓小平理论的伟大旗帜，进一步落实“三个代表“重要思想，在市教育局的领导下，坚定信心，扎实开展依法治校工作，使我校办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、学校管理手段优化、教学质量优异，以实际行动创建省级精神文明校园，实现我校跨越式发展。
法治教育工作总结汇报篇九
8、推进社会主义法治文化建设。组织开展系列法治文化建设活动，结合地方特色、工作实际，加强法治文化作品创作，推出一批法治文化精品。广泛开展群众性法治文化活动，繁荣法治文化，不断满足人民群众日益增长的法治文化需求。推进法治文化设施建设，发挥好已有法治文化设施的作用。打造和命名一批法治文化建设示范基地，提高我场法治文化建设水平。
9、深化依法治理和法治创建活动。研究制定深入开展多层次多形式法治创建活动意见。深化法治创建活动，提高社会治理法治化水平。深化基层组织依法治理，深入开展民主法治示范工区创建活动。深化工区、支部依法治理，开展“依法行政示范单位”、“文明执法示范窗口”等特色鲜明的依法治理活动。推进法治创建指标体系和工作考评指导标准建设。参加第五批“省级民主法治示范村（社区）”评选活动。
10、推动法治教育与道德教育深度融合。深入贯彻习近平总书记关于法治和德治的重要论述，更加注重发挥法律的规范作用和道德的教化作用。跟进《关于进一步把社会主义核心价值观融入法治建设的指导意见》的实施。将“好人文化”与法治文化深度融合，大力弘扬社会主义核心价值观，组织开展培育和践行社会主义核心价值观主题宣传教育活动。大力弘扬中华优秀传统文化，汲取中华法律文化精华，把法治精神融入场规民约、家风家训，运用法治解决道德领域突出问题，推动健全完善守法诚信褒奖机制和违法失信惩戒机制。
11、运用新媒体新技术开展普法。积极推进“互联网+法治宣传教育”，加大“两微一网”的推广力度，场开通微信普法公众平台或依托现有平台丰富普法载体，提高法治宣传教育实效，打造一个随时随地、线上线下普及法律知识、传播法治精神，服务法治建设的新媒体互动平台。继续组织参与好“百万网民学法律”网络法律知识系列竞赛活动，扩大竞赛活动的影响力和参与度。
12、创新法治宣传教育方式方法。加强“七五”普法规划落实情况专题调研，找准问题，围绕增强工作实效，研究切实可行的解决路径。针对不同地区、不同群体需求，加大法治宣传教育方式方法创新力度，努力提升法治宣传教育工作水平。
法治教育工作总结汇报篇十
1.以创建活动为抓手，全面推进依法治校。与市委法治办、市综治办、市普法办等3部门联合开展了“xx市法治学校”达标单位考核评估工作，将评选为“xx市法治学校”达标单位作为必备条件，纳入市级综合治理“优秀”单位、星级学校、文明学校、示范学校、年度量质化考核等创建考核评估体系。达标单位一年一创建，两年一复核。目前，我市共创建市级“法治学校”达标单位45家，省级“依法治校示范校”16家。正在组织人员对今年申报的15家市级“法治学校”达标单位进行评估检查。同时，积极开展省级法治文化建设示范点创建工作，已完成xx市武汉路小学等6所学校“省级法治文化建设示范点”的创建工作。
2.以章程建设为契机，提升法治管理水平。加强以章程为核心的现代学校制度体系建设，通过对各中小学规章制度的“立、改、废”，健全了学校内部管理体制，制定了教育系统“一单两库一细则”，全面推行“两随机一公开”监管机制，不断健全完善民主议事决策制度，认真落实党务、校务公开，强化学校、家庭、社会“三位一体”的监督管理体系建设，提高学校管理法治化、规范化、科学化水平。
3.以规范办学行为为重点，打造人民满意教育。我们注重将推进依法治校与服务民生、打造满意教育相结合，把法治课程纳入教师任职培训和继续教育的必修课，积极推进“法治进机关”活动，促进机关干部学法知责、依法履责，提高教育工作者依法治校、依法执教的能力。严格规范办学行为，全面落实各类资助政策，促进教育优质、均衡、公正、公平，使我市教育呈现和谐、健康、快速发展的良好势头。
法治教育工作总结汇报篇十一
一是加强法治文化作品创作。设计法治动漫形象，创作《扬子普法记》法治系列动漫13部，开发“扬子”系列法治宣传品20余种，通过“扬子”这个鲜活形象，结合皖南花鼓戏、徽剧、皖南剪纸、皮影戏等地域特色、“非遗”项目来讲述地方法治故事，演绎部门法律法规，推动法治文化符号化。通过民间“法治寻宝”活动，挖掘整理地方法治名人、法治典故、法治警言等法治渊源，组织华东政法大学、合工大文法学院师生开展地域法治文化调研。举办“法安天下德润人心”法治文化交流。每年组织开展优秀法治文化作品征集活动，编印“xx市法治文化系列丛书”“法律进家庭系列丛书”等10余种，推动法治文化特色化。不断拓展法治文化内涵，创新开展的“法治扶贫”“法治大喇叭”村村通工程，这些都受到国家、省级多家媒体的关注、宣传和推广。
二是培育法治文化先进典型。先后培育出葛彬、俞德忠、李海宝等法治文化先进典型。其中，葛彬老人荣登“中国好人榜”、当选安徽首届“十大法治人物”，由他的事迹改编的微视频《醉美桃花潭悠悠普法情》在全省第四届法润江淮共筑美丽安徽法治漫画、故事、微视频作品征集大赛中获奖。俞德忠老人则被评为2020安徽司法行政十大年度榜样人物，李海宝创作的法治文化作品及撰写的法治文化理论文章在国家级、省级评选中获奖。2020年，他们先后受到《法制日报》《安徽法制报》等主流媒体的广泛关注和宣传报道，为地方法治文化建设传递正能量。
三是建设法治文化宣传阵地。出台《市级法治文化建设示范点命名办法》，将法治元素融入公园、广场、街道、长廊、景区。结合敬亭山“执法如山”、宛陵湖“行法若水”、昭亭路“守法如行”，建设“一山一湖一街”法治文化示范工程，先后建成宛陵湖法治文化公园等市级法治文化建设示范点16个，南湖强制戒毒所等青少年法治宣传教育实践基地10个，万福村等农村法治文化公园(广场)211个，在润物无声、潜移默化中培育群众的法治素养。
法治教育工作总结汇报篇十二
加强领导干部和公务员学法用法工作。多形式开展“机关集中学法月”学法用法活动，认真组织“开年第一考”，全市24804名国家工作人员参加了网上集中法律测试。严格落实市委理论学习中心组、市政府党组中心组学习制度，将宪法、党的十九大精神及习近平总书记关于全面依法治国重要论述纳入中心组学习计划，邀请省内外高校教授、法学专家来宣各地开展法治讲座。针对今年新颁布的《宪法》《监察法》等重点法律，组织开展了多形式多渠道的系列集中宣传活动。开展全市普法骨干、法治宣传教育联络员和行政执法人员通用法律知识培训，提升了相关工作人员的法律素养和业务素质，增强了法治宣传教育工作凝聚力和联动性。
加强青少年法治宣传教育。结合开学第一课，组织全市286名法治副校长开展“开学伊始话法治”“4.15”全民国家安全教育日等专题活动，举办法治讲座、主题班会、宪法晨读等活动1144场次。积极联合合肥工业大学、xx职业技术学院等大专院教组织开展大学生法治文化作品征集和暑期法治社会实践活动，并取得较好成绩，大学生法治社会实践活动成果展示集也将于近期推出。9月初，市司法局、教体局、综治办联合举办全市法治副校长视频培训，并现场为合工大xx校区、xx职业技术学院、xx中学等大中院校的法治副校长颁发聘书。“宪法宣传周”期间，全市中小学习广泛开展“四个一”活动(一次宪法晨读、一份宪法手抄报、一场法治讲座、一次教职工法律学习会)，有效提升全体教师和广大青少年的宪法意识。开展“小手拉大手——带法回家”活动，发放“宪法进家庭”活动倡议书、法治宣传教育问卷调查表等资料8万余份。
加强企事业经营管理人员法治宣传。相关主管部门出台《关于进一步加强企业学法用法的实施意见》，邀请“七五”普法讲师团、法律专家开展企业经营管理人员法律知识培训，组织开展法律服务“五送五帮”、诚信守法企业创建、“四送一服”双千工程，抽调知名律师组团为民营企业开展“法治体检”等活动，零距离服务企业，提高管理人员法律素养，增强企业经营管理人员和职工诚信守法、依法经营、依法办事的观念，营造良好的营商环境，为企业健康发展提供法律支持和更好的法律服务。
推进村(居)民学法用法工作。组织开展法律明白人培训、“法律六进”“以案释法”宣讲等活动提升基层干部法律素养。其中宁国市启动了《宪法》主题巡讲“乡村行”活动，让新当选的村(社区)“两委”班子履职上任先学法，并探索专业律师与农户“一对一”新模式，率先推行“家庭顾问律师”。市民政局、司法局等多部门定期组织开展国家、省、市“民主法治示范村(社区)”“回头看”，夯实基层法治建设基础。市文明市建设办公室则在省级“民主法治示范村”召开现场推进会，进一步推动省级中心村法治宣传教育工作。
做好法治家庭培育和宣传。市委宣传部、综治办等六部门联合出台《2020年法治家庭建设活动实施方案》，继续在全市开展“美好生活·与法同行”系列活动。成功举办全市最赞心动法治家庭先进事迹巡回宣讲活动报告会7场。组织省、市多家媒体对俞德忠、赵玉莲、孙玉宏等法治家庭进行专题采访，做好典型推介。截止目前，全市组织开展以案释法微宣讲241场，法治巡讲活动330，联点共建送法进社区682场，一对一法治帮扶1893人次，培育出最赞“心动法治家庭”60户、法治家庭标兵户607户、法治家庭示范户6000户。
法治教育工作总结汇报篇十三
一是加强组织领导。制定下发《关于印发2020年全市法治宣传教育工作要点的通知》、《关于公布2020年度重点普法目录的通知》等文件，召开法治宣传教育工作领导小组及成员单位会议，明确目标、分解任务，确保全年工作有序推进。
二是强化责任落实。两办联合出台《关于贯彻落实关于实行国家机关“谁执法谁普法”普法责任制的意见的通知》，就进一步落实普法责任制再明确。建立法治宣传教育工作“月提示季督办年考核”制度，及时在政府办公平台、法治宣传教育qq、微信群公开每月重点宣传的法律法规，通过事前备案、事中指导、事后考评的方式，加强对国家机关履行“谁执法谁普法”的普法责任制进行日常绩效管理，切实提高了普法实效。同时，会同各市直单位开展法治宣传主题教育活动，推动普法责任制落实到位:联合市纪委开展国家机关工作人员警示教育活动;联合市委宣传部启动年度40场的《宪法》主题巡讲活动;联合市委宣传部、市人大内司工委开展“尊崇宪法学习宪法遵守宪法维护宪法运用宪法”主题活动;联合市委组织部开展全市科级干部法治建设研修班;联合市中级人民法院，组织旁听庭审活动;联合市教体局开展“法德携手校园行，送法进校园”活动;联合市禁毒办开展6.26国际禁毒日宣传活动;连续3年，会同市文明市建设办公室组织开展“谁执法谁普法谁开展法律服务”宣传月活动，并共同推进省级中心村法治宣传教育工作;联合市人社局、市商务局等多家单位组织开展联点共建送法进社区活动;围绕防范化解重大风险、脱贫攻坚、污染防治“三大攻坚战”，联系市金融办、财政局、扶贫办、环保局结合自身工作开展法治宣传教育工作;与公安局进行对接，推动“扫黑除恶”专项斗争的法治宣传教育工作。
三是严格监督检查。组织开展“七五”普法规划贯彻落实情况的调研和自查，9月3-5日，由市委政法委、宣传部、人大内司工委、司法局等负责同志带队对全市7个县市区和18个市直单位进行了“七五”普法中期集中考核验收，并及时对相关考核验收工作进行通报，限时各地各部门补缺补差。9月26-27日，省“七五”普法中期考核验收暨宪法学习宣传实施督查组来我市进行全面考核验收，对我市法宣工作予以高度评价。10月29日，市四届人大常委会举行第十二次会议听取审议并表决通过了市人民政府关于“七五”普法决议贯彻执行情况的报告。11月底到12月底，针对全市普法责任制暨宪法学习宣传情况，市委宣传部、政法委、人大内司工委、法制办、司法局等多家部门联合对全市进行专项督查。
法治教育工作总结汇报篇十四
2020年，我市法治宣传教育工作虽然取得了一点成绩，但对比先进找差距，我们还存在着:一是工作发展不平衡，少数单位“谁执法谁普法”责任制落实不到位、普法与依法治理融合度需进一步提高;二是法治文化作品创作缺乏有效激励机制，人才短缺和整体创作实力有限，缺少精品力作;三是普法工作创新还不够，法治宣传实践教育基地档次有待提升，特别是市级法治宣传教育基地建设滞后等，我们将在以后的工作中加以改进。
接下来，我市将继续按照省法宣办的要求，在抓好常规工作落实的同时，重点做好以下几项工作:。
一是在压实责任、谋篇布局上再深化。进一步提高谋篇布局、统筹协调的能力，进一步把法治宣传教育纳入开创xx现代化“四个特色之城”建设的整体部署中去思考去落实。进一步健全完善法治宣传教育工作机制，压实各地各部门的普法责任，完善党委统一领导、部门分工负责、各司其职、齐抓共管的“大普法”格局。
二是在服务大局、保障民生上再聚焦。围绕“235”工作总体布局和“向苏浙对齐、在全省争先”工作总要求，聚焦民生、民情、民心，找准普法工作的切入点，切实为党委政府的中心工作提供良好的法律服务和法治保障。紧扣防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治“三大攻坚战”，组织开展矛盾纠纷预警研判、法治精准扶贫、绿剑行动等专项活动，打通服务群众“最后一公里”，切实增强群众的法治意识。
三是在关键少数、关键时期上再推进。突出抓好领导干部这个关键少数，进一步完善领导干部和公务员学法用法考法工作机制，推动“机关集中学法月”活动纵深发展，加强领导干部述职述德述廉述法结果运用，切实提高国家工作人员法治素养和依法办事的能力。牢牢抓住青少年成长这个关键时期，深入开展青少年法治宣传教育，推进“依法治教”和“依法治校”，常态化组织开展模拟法庭、法治情景剧、暑期法治夏令营等法治实践活动，将法治教育融入到青少年的日常学习生活中，帮助青少年树立法治意识，养成尊法守法习惯。
四是在文化建设、品牌培育上再融合。把社会主义核心价值观融入法治宣传教育，运用法治思维和法治方式，推动社会主义核心价值观内化于心、外化于行。结合xx文化历史特点，加强市级法治文化创作基地建设，加强法治文化创作队伍培育，创作更多更好的法治文化作品，并通过丰富多彩的群众性法治文化活动，不断扩大法治文化的影响力和渗透力。积极运用“两微一端”，打造现代化法治服务平台;加大法治宣传教育基地建设力度，特别是室内法治宣传教育基地建设，实现“一县一馆一公园”;结合地域文化，为“一县一品”法治文化品牌注入新鲜血液。
五是在基层治理、法治创建上再发力。运用法治思维和法治方式推进“基层党建+社会治理”，坚持自治、法治、德治相结合，以自治“消化矛盾”，以法治“定分止争”，以德治“春风化雨”，增强基层依法防范风险、化解矛盾、维护权益的意识和能力，形成共建共治共享的现代基层社会治理新格局。
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