方案的执行过程中需要及时跟进和调整。方案的制定应该遵循科学性和系统性原则，从整体上考虑问题和解决方案。这些方案范文是由专业人士亲自撰写的，具有一定的参考价值。
班队活动方案及反思篇一
本次主题班队课，是职一1班师生共同精心准备并首次尝试由学生主持。通过这次的尝试，辅导员与队员对于主题班队课有了更直观和更感性的认识，也总结了本次教育活动的得失，获益匪浅。下面简单总结一下：
1、“小、实、新”是这节课的概括：着眼点很小，但能以小见大；贴近学生生活和实际，非常实在；课堂构思新颖，有美感。
2、课前准备非常充分，学生进行了不同形式的环保行动，通过照片一一记录，学生老师都不容易，学生的作品创意十足，本节课的设计精巧，学生参与班队主题活动的主动性得以较好地显现，与学生寒假开展的环保活动相联系，又与校园生活密切关联，体现教育的系列性，值得学习。主题鲜明，形式多样，学生的参与度高，变废为宝作品和小发明设计展示，极富创意。
3、整节课目标明确，素材使用得当，前期准备非常充分，可以看出学生通过整个活动课程，提升了个人能力，提高了环保意识；亮点是整合了合适的素材，学生参与度高，选材贴近学生实际，从学生生活出发进行讨论交流，针对性强，富有教育富有意义。
4、环保作品的展览中既有老师对于一些作品的挖掘优点的点评，又有学生的环保发明的介绍与师生研讨。大量的作品展示、活动情景实拍展现、课堂热烈交流充分说明了学生的环保知识增长了，环保意识增强了，各种能力也得到了提升，为“生命树”添绿叶环节很有创意，一举几得。
5、师生准备充分，主题鲜明，目标明确，通过视频，讨论，交流等形式，尤其是观看学生学校生活的场景，和老师自己故事的'讲述，使学生更加体会到环保的重要性，从自身做起，树立环保意识，创建美好家园。
1.学生课堂即时交流的面可以更广些，某些环节过得太快。学生准备虽然很充分，但还未放开，气氛有点沉闷。
2.学生所写的绿色心愿为黑板上的生命树增添了活力，在活动最后应也给予关注与总结。能有的知识点的总结梳理进一步强化，则更好。
3、有些部分的内容可以由小队形式呈现，不要太拘泥于抽问回答，这样课堂就会更活泼一些。小组之间的讨论和随堂的情感交流可以多一点。
4、每一步内容学生的准备都非常充分，看起来按部就班，预设的东西有点多，气氛不活，即时生成性的东西不够。
5、在美化生命树的环节上，同学们积极性很好，而且在树贴上叶之后，情况就变得很不一样了。但应该对这棵树的前后对比有一些介绍。深化一下主题。
6、本课让人印象最深的是两位学生的创意作品：节水型马桶和环保型马桶。建议：两位学生讲创作设想后，可以让大家一起来想办法参与解决问题。
班队活动方案及反思篇二
长征精神的精髓是一种自强不息的艰苦奋斗精神，红军长征的艰苦，今天的人们是难以想象的。下面是有校园长征中队会活动方案，欢迎参阅。
校园长征中队会活动方案范文1
围绕纪念中国工农红军长征胜利81周年，中国少年先锋队建队67周年，我校开展“弘扬长征精神、争做优秀少先队员”活动，引导我校少先队员们重温红军长征的光辉历史和英雄壮举，弘扬伟大的长征精神和民族精神，艰苦奋斗、不畏艰难，好好学习，争做优秀少先队员。
10月9--10月14日
全体少先队员
1、10月9日，特邀中国人民解放军来我校开展“回顾光荣历程感悟长征精神”的精彩讲座。
2、10月12日，开展中国少年先锋队周浦第二小学少先队大队委员选举活动。
3、10月13日，开展“继承长征精神争做阳光少年”中国少年先锋队周浦第二小学纪念少先队建队67周年主题活动。
4、10月13日开展“继承长征精神争做阳光少年”重温入队仪式。
5、10月14日，带领学校大队委员走进社区，慰问孤寡老人。
班队活动方案及反思篇三
让学生感受时间易逝，珍惜现在的时间。通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。
一分钟的意义。
班主任、科任老师、五年级一班全体学生。
20xx年5月2日下午三四节课。
多媒体教室，一个大钟表，活动卡片，视频文件，音乐。
导入语：
主持人甲：同学们，大家好，不知不觉我们就相处了五年时间。五年时间，仿佛很快的就从我们生活中掠过去了，但是确留下了很美的回忆。
主持人乙：在这五年里，我们交到了许多朋友，我们学到了知识，但是我们也曾虚度过光阴，也曾把功课丢在一边任时光匆匆流去。因此，同学们，我们要努力珍惜我们还在一起的时光。珍惜我们每一次的班会活动。
一、猜谜环节，引入主题（2分钟）此环节设计了一个小谜语，让同学猜一猜谜底，引出我们的主题“一分钟的意义”。
主持人乙：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（ppt展示）。
学生：时间。
主持人甲：大家都很聪明，谜底就是时间。时间总是跟随着我们的生活，让我们有机会做我们想做的事情，让我们有友情和亲情和爱情的洗礼。因此我们一定要学会珍惜时间，珍爱青春。
二、感受一分钟（5分钟）。
主持人乙：我们都知道时间是什么，但是同学们有没有用心去感受时间，比如去感受一分钟的长短。
学生：有（没有）。
主持人甲：那请同学们集中注意力，让我们来一起用心来感受一分钟。首先让我们来看一分钟的动漫。（播放一段1分钟海贼王的视频，提起学生的兴趣）。
主持人乙：一分钟除了看电视还可以做其他的很多事情。现在请同学们闭上眼睛。在座位上静息一分钟。（一分钟）。
学生：我觉得看动漫的时候，一分钟很短，静息的时候一分钟很长。
主持人乙：同学们一定感受到了一分钟是有魔力的，它让同学们。
有了不一样的感受。它在我们想它流逝的时候它过的很慢，在我们想留住它时，它又如白驹过隙，稍纵即逝。
三、1分钟很短（互动猜谜：你做我猜）（15分钟）环节介绍：1、这个环节，请同学上去，背对屏幕，一个同学在下面演屏幕上的名词，背对的同学猜，因为名词都比较难，所以同学很难猜测出来。2、询问参加活动的同学，谈谈他们的感受，一般回答是“时间太短啦，我都还没有想好怎么表演，1分钟就到了”或者是“我都还没反应过来他演的是什么，时间就到了，时间好快啊！”
主持人乙：那么一分钟到底是短还是长呢，首先让我们一起来做一个游戏。
主持人甲：游戏的名字叫做，你做我猜。我们请两位同学，一位同学依照大屏幕的提示做出动作，让另一位同学猜测大屏幕上显示的是什么，只能用肢体语言。时间是一分钟。
（抽人来做游戏，同时，主持人在一旁大声的倒计时）。
主持人乙：现在让我来采访一下刚才做游戏的同学，当听到主持人在倒计时时，你有什么感觉。
学生：我希望时间再多一点，我就能猜出更多。
主持人乙：那这一分钟对你来说是长还是短。
学生：非常短。
主持乙：那一刹那，你们想不想让时间暂停，想不想有足够的时间去做一件事情。
学生：想。
主持人甲：一分钟可以做很多事情，可是一分钟并不长，如果我们什么都不做，一分钟是稍纵即逝的。它从我们的指缝中溜走，从我们眼神里飘过，从我们的叹息声中流过。所以，一分钟很短。但是我们的生命就是用这短短的一分钟组合而成的。人的生命因此也是短暂的，珍惜了就会拥有精彩，不珍惜便碌碌无为。
四、时光匆匆，散文寄情。
请同学们全体朗诵朱自清的《匆匆》。
主持人乙：说到珍惜时间，古往今来，有许多写时间的诗歌和散文，朱自清就是其中一个。他用他最贴身的感受去领悟时光的匆匆。让我们在音乐声中一起吟诵这优美的散文。
散文全文：
五、一分钟可以做什么。
分小组让学生写字，算术，时间都是1分钟（这里采取倒计时的方式，做不同事儿的人，在听见倒计时的时候感受是不一样的）。
主持人甲：刚才我们静息的时候同学都说说一分钟也很长，其实一分钟的时间我们可以做很多事情，比如写字，比如做口算等等。主持人乙：为了让大家感受一分钟到底可以做什么事情，请大家拿出纸和笔。第一组和第三组的同学，请在一分钟之内写字，数数你一分钟可以写多少个字。第二组的同学：请做ppt上的口算题，算一算你一分钟能做多少口算题。（一分钟）。
主持人甲：请同学们统计一下你们一共写了多少个字，做了多少道口算题。
（统计结果）。
主持人乙：一分钟我们可以写三十多个字，可以做十多道计算题。每一分钟，我们都可以获取如此多的知识。一分钟可长可短。重要的是我们要学会珍惜每一分钟。一天有许许多多个一分钟，我们就可以做很多的事情。
主持人乙：一分钟可以很多事情，让我们来看看这个世界上中的一分钟到底可以做什么？
一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21吨。
一分钟，目前最快的电子计算机可以运算90亿次。
一分钟，核动力潜艇可以在水下航行1200米。
一分钟，大阳能水泵可以抽水38吨。
一分钟，大炮能发射80发炮弹。
一分钟，一台折页机能叠书页80张。
一分钟，一台装订机能订书35页。
一分钟，一台采摘机可以采摘西红柿69公斤……。
一分钟，一台大和面机器能和面200斤，一台小和面机器能和面100斤。一分钟，一台高速轮转印刷机可以印报纸1300多张。
一分钟，一条彩电生产线可以组装一台半彩色电视机。
同学：睡觉，吃东西，咬人。
主持人乙：下面让我们来看看一只只有1分钟生命的苍蝇能干些什么？
苍蝇在一分钟的生命里做了些什么？
咬一口长鼻浣熊(biteacoati)。
喝酒(getdrunk）开个派对(party)。
飞到最高的树上(flyupthehighesttree)。
在丛林俯瞰丛林(seethejunglefromabove)。
躲避鸟的攻击(surviveabirdattack)。
俯冲(skyspane)坠入爱河(fallinlove)。
繁殖后代(producedescendants)。
营救某人(rescuesomeone)。
逃离蛛网(surviveaspiderweb)。
玩玩蹦极(bungeejumping)。
交几个知心朋友（findfriends）；
主持人甲：苍蝇匆匆忙忙的过完了一生。简简单单，但是确轰轰烈烈。
因为它居然在一分钟内完成了这么多事情。一分钟很短，但对于充分利用它的人来说，它又是长的，并且长的有意义，长的充满了生活的乐趣。
三、总结与反思(3分钟)。
主持人乙：时间匆匆易逝，年龄以年计算，历史以年代划分，一年有365天8760小时525600分。时间充斥着我们的生活。我们现在的年轻，我们拥有的活力是最最珍贵的。
主持人甲：就像《童年》里的主人公拥有很多的美好，但是我们确不能像他一样让青春留下遗憾。让我们一起唱起这首歌。体会一下珍惜时间的美好，浪费时间的遗憾。（音乐）。
全班齐唱《童年》。
主持人乙：歌里唱到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”看电影的时候1分钟总是过的那么快，根本不够用。等待着下课等带着放学等待游戏的童年，在等待中1分钟又是那么的长，如坐针毡。对啊，那么到底一分钟是长还是短呢？（可以问学生，回答不上就直接说）。
主持人甲：“一分钟的长短是固定不变，变的是我们的心态，是我们做了什么事，所以我们要珍惜生活，把有限的，珍贵的时间用在有意义地方，所以请大家珍惜每一分钟，珍爱青春。
主持人乙：一分钟居然拥有如此多的意义。如果我们懂得珍惜，那就是一笔宝贵的财富。今天的班会到此结束。
班队活动方案及反思篇四
1、通过本次活动，让学生了解祖国**年来日新月异的变化，缅怀祖国走过的光辉历程，讴歌祖国的光明磊落，提高民族自豪感,培养学生朴素而深沉的爱国情感，增强爱国热情和集体荣誉感。
2、通过本次活动，教育学生牢记祖国的历史，培养学生的爱国情操，把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来，树立崇高的理想，我的梦想与祖国紧紧地联系起来。
3、激发学生爱国热情，树立为中华之崛起而读书的伟大理想。
1、组织全班同学阅读相关的祖国的光辉历程的材料，了解祖国的沧桑岁月。
2、推选三位主持人，准备好自由发言材料，不过分讲究形式，注重随意开放活泼。
3、老师准备中央电视台1套公益电视节目《开学第一课：“我的梦中国梦”》视频资料，如“我的梦”“坚持梦想”“探索梦想”“中国梦”四个篇章结构。
（一）组织学生集体观看公益电视节目《开学第一课：“我的梦中国梦”》
（二）诗歌朗诵《中国梦》
当浦江的浪花摇落满天繁星，
点亮我们身后中国馆敞开的大门，
我们在流光溢彩的世博园内，
为迎来开学第一课的开讲。
我的梦在长城生长，
这梦想的长城，
正在延伸祖先的荣光；
长城的脚下，
是五千年文明的土壤；
长城的天界，
是一个名叫未来的地方。
下一个百年，
我的梦 中国梦，花开何方？
来吧，同学们
请打开心中最美丽的翅膀。
这一刻让我们一起飞向北京,
在那万里长城之上对话星空，
和世界一起分享。
今夜当世博园的灯光，
相逢长城的目光，
我们要在这里，
集合起所有属于未来的梦想，
哪怕只是一道稍纵即逝的流星，
也请关注它，
也许哪一天就能触发出，
新世界的曙光
请未来登上长城吧，
一起收获，
中国少年永无止境的梦想！
少年智则中国智，
少年强则中国强！
我的`梦是中国梦，
中国的梦是我们的梦。
（三）祖国知识竞赛
下面我们举行祖国知识竞赛，看看那个小队表现最好。
1、我国古代被称颂为神话中名医的是谁？（战国时期的扁鹊）
2、谁是土木工匠的祖师爷？（鲁班）
3、被人们称为“花城”的是我国哪个城市？（广东省广州市）
4、大熊猫是我国的国宝吗？（是的）
5、我国国旗的名称是什么？（五星红旗）
6、我国国歌的名称是什么？（《义勇军进行曲》）
7、我国国徽的内容是什么？（国旗、天安门、齿轮、麦穗）
8、“聚宝盆”指的是哪个盆地？（柴达木盆地）
9、中国最大的瀑布叫什么？（黄果树瀑布）
10、世界上最著名的涌潮是什么？（钱塘潮）
11、世界上最古最长的东西贸易通道叫什么？（丝绸之路）
12、世界上含沙量最多的河流是？（黄河）
13、世界上最高的山脉叫什么？（喜马拉雅山脉）
14、世界上最低的盆地是？（新疆吐鲁番盆地）
15、世界最高峰是？（珠穆朗玛峰）
16、世界最高的高原是什么？（青藏高原）
17、世界上的超级纺织大国是哪个国家？（中国）
18、世界上最大的广场是哪儿？（北京天安门广场）
19、世界上最大的产粮国是哪个国家？（中国）
20、我国最大的盆地叫什么？（塔里木盆地）
21、我国最大的沙漠叫什么？（塔克拉玛干沙漠）
22、世界上地势最低的盆地叫什么？（吐鲁番盆地）
23、哪种动物有“高原之舟”之称？（牦牛）
24、世界上最高的城市在哪里？（西藏自治区的拉萨）
（四）你的梦想是什么？（同学交流回答）
（五）怎样实现梦想？（同学交流回答）
（六）教师总结：
同学们，我们现在都有了自己的梦想，请您记住我们今天为梦想而奋斗的历程，从现在做起，从小的进步开始，去描绘出我们的人生精彩篇章。
班队活动方案及反思篇五
1、学生能认识到饮食安全的重要性。
2、学生能初步识别食品是否安全。
3、学生能自觉养成饮食的良好习惯。
4、学生在有趣的游戏活动中能懂得一些生活的基本道理，感悟真善美。
1、精心布置活动场景。
2、设计、打印调查问卷。
3、学生的四人小品表演。
4、活动涉及的相关课件。
一、全体立正、各小队整队。
二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。
三、出旗、奏乐、敬礼。
四、唱队歌。
五、主题活动开始：
（一）开门见山，揭示活动主题
主持人：同学们，今天我们要开展一次有意思的班队活动――注意食品安全。
先看大屏幕――（多媒体播放图片）。请我们班的朗读小能手来给大家读读这份资料吧！
一名队员朗读“美国一百多年前的食品安全问题与中国现在出现的食品安全问题”
学生认真地听着，仔细地看着……全班沉浸在食品污染的作呕现象中。
(二)发放问卷，当场答对，摸清学生饮食现状
主持人：下面让我们一起来做一份调查问卷吧。
1、判断题抢答，并说明理由。（给最先回答并答对的孩子一个笑脸，谁最多谁就得到一份奖品。）
2、回答问题，同桌合作抢答。（给最先回答并答对的同桌每人一个笑脸，谁最多谁就得到一份奖品。）
3、击鼓传花，谁拿到花谁就回答。（若答对就加两个笑脸，若答错就减两个笑脸）
4、最后总结，并奖励超过五个笑脸的学生每人一份礼物。
（三）表演小品，贴近生活，展示学生饮食现状并体会到饮食安全重要性主持人：大家拿到了这么多奖品肯定很高兴吧，现在让我们一起来欣赏一个小品。
（小品梗概：一个矮小的学生扮卖涮羊肉的小贩，一个学生扮卖棒冰的小贩，两个人互相吆喝着自卖自夸，一个学生扮演一个顾客，结果被两个小贩逗留，但因顾客只有1元钱，不知买涮羊肉好呢，还是买棒冰好，一时无从下手，使得两个小贩互相辱骂争吵甚至动手打架。另一个学生扮演工商部门督察，对马路小贩进行了惩罚教育，并对顾客进行了说服教育。）
队员1：香喷喷的涮羊肉，快来买咯……
队员2：好吃的棒冰，1元钱一根啦……
队员3：（又热又饿，掏出1元钱左顾右盼，无从下手）买什么好呢？
队员4：处罚你们黑心的无证小贩！小朋友，你也站住，以后可不准买这些又脏又乱的垃圾食品了，好吗？否则，不仅要肚痛，还会像这个卖涮羊肉的人长得像老鼠似的，还可能会变成缺牙老公公呢！
队员3：我知道了，叔叔。以后一定不会买这些垃圾食品了，我要长得像你这样高。
队员4：（问全班同学）大家都能做到吗？
全体队员异口同声：能！
四、普及知识，牢记食品安全“三字经”。
1、了解儿童食品安全十大问题：问题一：食品中的添加剂未引起高度重视。问题二：分不清食品的成分和功能。问题三：过分迷信洋食品。问题四：用方便面代替正餐。问题五：多吃营养滋补品。问题六：用乳饮料代替牛奶，用果汁饮料代替水果。问题七：用甜饮料解渴，餐前必喝饮料。问题八：吃大量巧克力、甜点和冷饮。问题九：长期食用“精食”。问题十：过分偏食。
2、朗读背诵“三字经”：
好零食，陋习染，日三餐，饱而健。
聪明鱼，绿蔬菜，鲜瓜果，多吃点。
肯德基，麦当劳，洋快餐，不可贪。
路边摊，油炸品，闻得香，宁可断。
买食品，看标签，不贪吃，营养全。
好队员，康而健，安全经，记心间。
（这些活动中都可以奖励小礼物。）
五、病从口入，管住嘴巴，学生对自己提要求，注意饮食安全
六、辅导员讲话：
看来，大家对安全饮食都提高了认识，增进了了解，还学到了一些生活的基本道理：食品就像人一样，华而不实的东西，我们不愿吃，也不敢吃。请珍爱我们的身体吧，首先得注意饮食安全。
七、呼号
八、退旗、奏乐、敬礼
九、活动结束
班队活动方案及反思篇六
本次活动主要针对我班孩子最近的一些表现而开展的。近期，好几个家长给我打电话，反应孩子在家脾气大，动不动就生气，和家长斗嘴。我想出现这种情况的原因有二：六年级处于青春期前的逆反期，孩子容易有情绪，容易和家长对立；不能控制自己的情绪，不能体会父母的良苦用心。
为了进一步加强对学生的道德建设，提高学生的文明礼仪水平，激发广大学生孝敬父母、尊敬老师、感谢朋友、热爱学校、回报社会的热情与激-情，今天我们实小六（3）班召开了以“心存感恩”为主题的班会。
是啊！感恩，两个简简单单的字，从表面上看如此简单，有多少人能付之于实际，把感恩献给那些爱我们，疼我们，帮助我们的人？恐怕很少很少，且在学生中尤甚。我们不是都能做到涌泉相报，但起码应该有报恩之心，有感激之情。所以,孩子们,现在要努力学习，用优异的学习成绩报答父母的.恩德，报答老师的培育，报答所有关心自己的人和社会，爱护校园，保护环境，将来要积极为他人做好事，为社会做贡献。
这次活动不但塑造了我们班小朋友讲文明、重礼仪，团结友善、热情好客、诚信感恩、尊重他人的良好形象，还提高了他们的精神文明素质，为我班营造了崇尚文明礼仪的良好氛围。
让我们心存感激，学会感恩！让生活更加美好!
班队活动方案及反思篇七
班队活动课是班主任老师对学生进行思想品德教育的基本途径，是师生之间进行情感沟通、心灵对话的纽带，也是德育教育的主阵地。一次精心设计的班队活动所起的作用远胜于一百次空洞的说教。为促使班主任老师精心设计好每一次班队活动课，教导处组织全体班主任开展班队活动课的观摩与研讨。
1、贯彻落实贺信精神，把对少年儿童的四点要求渗透到日常班级工作中。
2、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的.同学,期初确立目标,并努力达到要求。
3、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
4、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会。
5、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
6、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
7、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和学习障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学困生的自尊心和自信心。
1、学习小学生日常行为规范，抓好班级一日常规，抓好课堂纪律和课间活动。
2、提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用各种资源对学生进行争当四好少年的教育，发挥学生的主观能动性，激励学生积极向上，做革命事业的接班人。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
1、请各班主任在活动前认真备好课，使班队活动的开展达到最有效的成果。
2、上课教师课前材料准备充分、课后认真反思，并及时上交活动课教案（包括反思）于政教处。（纸质文稿和电子文稿各一份）
3、凡有空课的科任老师都可参加观摩活动（班主任一定参加），并积极参与研讨，畅谈对观摩课的看法，从而提高我校班队活动的质量。
4、班队课活动主题内容请参照下面的活动安排表。具体活动时间请各班主任提前一周上报教导处。
1.报名注册，打扫校园环境卫生。
2.假期小结，加强期初行为规范教育
3.制定班级工作计划
4.开展的一些主题活动
如:“新时代如何弘扬雷锋精神”主题教育
庆祝“三八”妇女节：“妈妈您辛苦了”书信交流
安全、卫生教育：交通安全牢记在心
“植树造林，保护环境”动员
礼仪、规范知识竞赛
“好书伴我成长”演讲比赛
水利、水法、节水宣传
生命教育：挫折和失败使我更坚强、应急避险常识爱国歌曲演唱比赛
庆祝六一活动、庆祝十一活动
假期学习、生活、自护自救和防溺水等安全指导
班队活动方案及反思篇八
通过本次活动，帮助学生了解我们周围的环境，了解环境污染的状况，使学生认识到保护环境的重要性，激发学生自身保护环境的意识，知道环境对个人成长的重要性，培养学生从小热爱环境，保护环境的良好情操。
1、报告人数。
中队长主持：全体起立，各小队汇报人数。
各小队长面向本小队：第×小队全体立正，报数（从后向前）。报完后小步跑到中队长面前，互敬队礼：报告中队长，本小队应到队员×人，实到×人，报告完毕。中队长：接受你的报告。（互敬队礼。）小队长跑回本小队：稍息。然后转身向前站好。
各小队长依次汇报完毕后，中队长：全体立正。跑到辅导员面前，和辅导员互敬队礼：报告辅导员老师，本中队应到队员×人，实到×人。请允许我们开展“净化环境和谐成长”主题队会，报告完毕。中队辅导员：接受你的报告，允许你们开展“净化环境和谐成长”主题队会，并预祝你们的活动圆满成功。（互敬队礼。）。
2、出旗，敬礼。（放鼓号队出旗曲，少先队员敬队礼）
3、唱队歌。
我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争。向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。
我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队是我们骄傲的名称。时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净。为着胜利勇敢前进，为着胜利勇敢前进，前进，为着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。
4、开始活动。
（1）主持人宣布：我宣布“净化环境，和谐成长”主题队会现在开始！（掌声）。
（2）歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》。
主持人：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是相当密切，地球上的一草一木，动物、植物都是人类的好朋友，我们一起生活在地球上很开心，很幸福！听！蜗牛和黄鹂鸟在说什么悄悄话呢？请欣赏女生小组唱《蜗牛和黄鹂鸟》。
歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》。
（3）小品。
主持人：小动物们这么开心，地球是这么美丽，可是我们的地球妈妈却整天唉声叹气，这是怎么回事呢？请看小品《地球的苦恼》。
小品《地球的苦恼》。
地球妈妈：（愁眉苦脸、闷闷不乐的出场）我是地球妈妈，全世界有50多亿人口在我身躯上生存，但是人们越来越不重视我了。以前，科学技术落后，人们用笨办法折磨我，现在，工农业发达了，人们折磨我的'办法又升级了。你们看，我已经伤痕累累了。人们这样破坏我，我早晚会死的，唉！（蹲下）。
噪音、"三废"出场：（骄傲、旁若无人地出尝对地球妈妈鄙视的目光。）。
噪音：兄弟们，近几年来，我们噪音家族日益壮大，有汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声等等。这世界就快成为我们的了，多开心呀！
废水：（得意出场）嘿，老兄，你可别得意，我的本事比你大着呢！我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施，大多含有有害，有毒、有腐蚀性的污染物。只要有我流过的地方，鱼虾就会死去，庄稼不能生长，人们若是饮用了我，他们就会得肠胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。
废渣：老弟，比起我来，你还差的远了！我占的地盘比你大。你看，大街小巷，哪里没有我的同胞？我们能污染坏境，施放毒气。等我们把城市变成废渣城后，人类就没有安身之地了。
废气：哥们儿，比起我们来，你们算得了什么？我升上天空，污染空气，人呼吸了我后会得气管炎、肺炎和心血管等疾病我与天上的灰尘结合，变成酸雨落到地面后，破坏庄稼的生长，使树林大片大片的死亡，连山石都要蹦落。瞧，我们多能干呀！
小松鼠、小金鱼、大象、小青蛙出场（配音乐）。
齐：（同情、爱护的表情）恩，你们这些坏家伙（讨厌的语气）。
小松鼠：（责备的语气、气愤）是你们破坏了森林，害得我没了家。
小金鱼：是你们污染了环境，害得我们的小伙伴们都死了。
大象：你们还那么得意，别以为自己了不起。
齐：（瞧不起，愤恨）看你们还能得意多久？（掺扶着地球妈妈下台）。
噪音、"三废"（你看看我，我看看你，认识到了错误，低下了头）。
（4）画“环保”
主持人：刚才的小品真是精彩，我们的地球妈妈再也受不了这样的折磨了。环保多么重要呀，咱们一起行动起来，用手中的小小画笔，表达我们保护地球的决心！
同学们自由作画。
主持人采访：你好！你能告诉我们你在画什么呢？
同学：我想我们一起来保护地球，我们一起给地球妈妈洗个澡！
主持人：让我们看看你的画好吗？
同学：好的。
该同学举起画给大家看。（掌声）。
（5）律动〈幸福歌〉。
全班律动〈幸福歌〉。
（6）环保小卫士在行动。
主持人：好！请坐！净化环境，美化校园不能光在嘴上说，还得有实际行动呀！我们的环保小卫士最近在忙些什么呢？我们来问问他们！
（生1、2、3上场）。
（各出示三个垃圾桶）废电池箱、饮料罐箱和废纸箱。
生1：一节1号电池可以使一平方米的土地永远失去利用价值，一粒钮扣电池可以污染6万立方米水，电池对环境的污染远超过其他污染性生活垃圾，所以环保行动从不乱丢弃废电池开始。所以，在教室角落放置一个专门收集废电池的箱子，待收集到一定数量以后，运至废品回收处。
1、2、3、生齐：环境就是我们的家园，保护环境就是保护我们的家园！
（7）学习环保宣传语。
主持人：小朋友，我们还可以怎样保护我们的地球，保护我们家园，使它变得更美丽更洁净？听说大家收集了“环保宣传语”，来让大家一起来学习学习！（来请你！）。
保护环境，人人有责。
公共场所，请勿吸烟。
随地吐痰，传播疾病。
吞云吐雾，害人不浅。
保护环境，从我做起。
没有地球的健康就没有人类的健康。
善待自己就是善待自己。
亲进大自然，和动植物朋友和睦相处。用我们的双手，爱护地球家园。
班队活动方案及反思篇九
级建设模式的改革，是基础教育新模式的又一重要组成。通过建立小干部轮流制、班级岗位制、小班主任制等管理制度改革，使每个学生参与班级管理，体验不同角色，发挥个人特长，促进每个人都能在其中得到发展的优秀集体的形成；培养学生自我管理、自我评估和自我调控的群体自我教育能力。通过学生独立组织开展班级活动和参与学校活动及公益性活动、兴趣小组活动，培养个人对集体的热爱、责任、义务感和集体荣誉感。发展交往合作能力，促进学生个性的健康发展和才能的充分发挥。积极创造班级文化，丰富学生的精神生活。把班级还给学生，让班级充满生长气息，使班级成为学生的精神家园，是班级建设新模式追求的目标。
这次我听了两节关于班级岗位建设中评价的班队活动和两节主题班队活动，又听了李家成老师的点评，受益匪浅。
一对学生的解读。
我们在学科教学中经常提到对文本的解读，对学生的解读，在班队活动设计中，我们也知道了主题活动的设计要从学生的实际需要出发，但我们是否真正了解了学生的需求呢？学生的发展到底需要什么，这要针对孩子的年龄特点，需要从深度和广度去看。陈艳艳老师上的“红领巾在我心中飘扬”作为入队前的教育是相当有意义的，李老师提出了一年级入队教育的目标差异性问题。革命传统教育是不能丢的，如何让传统的命题赋予新的内涵是我们班主任老师所要思考的。李老师特别分析了四年级学生的特点如他们更需要的是一种策划，一些学生不知道如何去对待同学之间的小矛盾，男女差别问题，内心世界的敏感等等。“策划”这一点在我们学校的四（1）班的“校园新气象”班队活动中已经有了很好的体现，整个活动体现了学生自主参与，全员参与。（我想这是针对另一个学校四年级的岗位评价提出来的，因为那堂课是老师领着全班学生进行评价的.。）
二岗位评价的多样性
在听两堂岗位评价的班队活动的时候，我一直在思考评价的多样性，多元化的问题，这两课都是以老师带领学生进行岗位评价的，由自评，他评，组评，其中一节题目就是“你评我评大家评”体现了评价的民-主性，但是这两课都是以说的方式来点评的，无疑这是最直接的方式，对于低年级孩子来说学会评价他人，欣赏他人也是很有必要的，但作为中高年级的学生我想评价可以丰富些，如用文学，艺术等方式开展丰富的评价。
三主题班队活动的价值提升
李老师提出了如何来看一堂主题班队活动，首先是主题的选择是否从学生的需要出发，然后具体目标设计是否清晰合理，整个活动是否达到目标，然后再看学生的参与，具体环节的展开，师生的互动等等。对于活动与目标效果不一致的问题应该是每个班主任要重视的问题。在我们看来上一堂汇报型的活动课，重点是前期的准备过程，准备越充分，那么在汇报中就能胸有成竹。而实际不然，汇报是很有讲究的，如果只是呈现结果，那么整堂课学生发展的价值体现在哪呢？那么汇报到底汇报些什么呢？可以是别人的汇报对自己的提升，也可以是前期活动中的故事，也可以讲讲收集资料时如何进行处理整合的，总之汇报的内容应该是丰富的，而呈现结果只是其中的一部分内容。
班队活动方案及反思篇十
通过此活动一方面让学生了解历史，学习抗日战争期间英雄的事迹，精神。宏扬民族精神，树立“振兴中华”的伟大历史使命，为学生的发展打下良好的思想基础。
大合唱、小合唱、独唱、讲故事、演讲。
1、成立活动小组，并选出小组长。
2、搜集抗战期间的英雄故事。
3、排练大合唱、小合唱、独唱。
4、选拔主持人。
5、编排主持人串连词。
6、查找演讲稿。
7、班级布置。
主持人：
1、主持人开场白。
2、全体同学大合唱《共青团团歌》、《解放区的天》。
3、xx同学的诗朗诵《不朽的'丰碑》。
4、男生小合唱《大中国》。
5、女生独唱《长城谣》。
6xx演讲《捍卫民族尊严抗战英魂永存》。
7、女生小合唱《感恩的心》并配有手语表演。
最后主持人结束语。
今天的活动开的很成功，从准备到表演，都是同学们用心来做的，对于同学们的表现老师感觉很好，活动短暂，但请同学们不要忘记我们的主题，《牢记国耻、振兴中华》，历史以成过去，未来在等着我们，我们要肩负起祖国负于我们的历史使命，担负起振兴中华的重担。
相关内容。
高三主题班会感恩的心。
“和家长一起踏歌而行——赏识教育”活动方案。
班主任演讲稿-享受平淡的美丽。
走进经典，拥有一颗感恩的心。
感动了四千多人的高考励志演讲稿。
中国梦演讲稿：逐梦。
安全班会演讲稿：珍惜生命，注意安全。
班队活动方案及反思篇十一
主题名称：
倡导生态文明，建设绿色家园
活动目的：
爱护环境，从自身做起。让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。”
活动重点：
通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
活动过程：
一、（起乐——《春天在哪里》）
亲爱的同学们：122活力中队“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会现在开始！
二、生态要文明，环保须先行。请欣赏《环保拍手歌》。
三、环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。请欣赏三句半：《说环保》。
四、你们了解环保吗？你想知道有关环保的知识吗？请你积极参加环保知识问答。
1、水水水，真重要，动物植物全需要，人类生活离不了，请说说你的节水妙招……
2、请看这是什么标志？
3、请问地球日是几月几日？请问环境日是几月几日？请问植树节是几月几日？
4、请问《小学生环境保护行为规范》第六条是？第十条是？
5、我们要杜绝白色污染，向白色污染说拜拜！请说说你的建议。
五、马儿在草原上奔驰，小朋友在校园里赛跑。让我们策马扬鞭、齐头并进，共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。请欣赏二胡独奏——《赛马》。
六、同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢？（学生自由发言）
同学门的做法都很好。我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。
绿色环保倡议书
亲爱的同学们：
绿色地球是人类的共同家园，大自然是我们生死相依的朋友。今天的地球已是千疮百孔，伤痕累累。共建绿色家园，让绿色回归自然，需要我们共同努力，也是每一个公民义不容辞的责任。我们提出倡议：
节水为荣、节约粮食、节用电器
珍惜纸张、保护动物、回收资源
植树造林、少吃口香糖、不盲目攀比
不乱扔废弃物、选购绿色食品
不购买过分包装物品、不使用一次性物品
做环保宣传者、做环保自愿者
（跟读，齐读，结束本次主题班会）
班队活动方案及反思篇十二
2011年5月9日，岱岳区教研室领导来我校进行年度教学视导，有幸执教了一节主题班会课《宽容谦让笑对烦恼》，经过区教研室侯主任的点评指导，再加上听课教师的评课意见，感觉此次主题班会课的研讨活动氛围十分凝练融洽，研讨的触动效果十分理想，简直可用震撼这个词来形容我被评课后的感受：
一、这节主题班会课，让我找到了如何体现并突破主题班会课的课型模式与理念特点。
侯主任强调指出：主题班会课一定要突出其生活化的特色，从学生的生活中来，再到学生的生活中去，充分利用丰富的学生生活并且予以拓展，对学生进行生动有效地班会教育，要做好主题班会课与品德教育课的`有机整合，要做好导行的环节。主题班会课一定要突出明确的主题，教师要千方百计围绕班会主题，搜集大量生动鲜活的经典故事、学生身边的故事以及名人名言等信息材料，并且在实践中放手培养学生搜集信息的兴趣与能力，培养学生的观察能力、调查分析能力等。
另外：个人感觉在本节主题班会课的执教过程中，宽容谦让笑对烦恼的主题本身较大范围较广，设计时就存有困惑，主题应当是什么？重点是宽容是谦让，还是笑对烦恼？平均用力导致授课活动效果一般，个人感觉好像学生只是在课堂中进一步认识了宽容谦让的重要意义，但是对于如何做宽容谦让笑对烦恼的人，学生并未掌握清楚，而这一点恰恰是侯主任所点评的核心内容并未体现。
二、这节主题班会课，让我明确了自身在教学工作中的问题与不足。
抛开本节课，之余的启迪与收获也感慨颇深：一是要想上好一节课（主题班会课），不用心备学生仅仅是备好教材教案，这是相当不明智的做法。侯主任在点评中说到：实际上这个班的学生比较善于思考问题，在对关于宽容谦让的名言说理解收获时，回答得比较严谨，可惜教师在本节主题班会课中没有给学生畅所欲言的机会，对学生沉默的气氛，就是由于未能打开学生交流的大门。二是在课堂气氛沉闷的环境里，教师应当学会走近学生的心底深处，用良好有效的激励手段去唤醒学生的世界，千万不能想着“学生太不争气了；下课后我要好好批评一下同学们等”。我想一些特级教师的艺术魅力好像就在于此。三是教师在设计教学环节时一定要做到严谨、一丝不苟。围绕教学重点、难点，应当摒弃的就要舍弃不能心疼，应当保留的一定要保留，哪怕这个地方不出效果。我们的教学始终应当牢记：不是给学生表演，不是表演给观众来欣赏，是扎扎实实地教书育人！
由此及彼，此次主题班会课对我的教育与影响是深远的，在此由衷地感谢区教研室侯主任的精彩点评与指导，也谢谢听课教师的勉励与建议！
班队活动方案及反思篇十三
1、通过展示长处、互相赞美等活动使学生学会自我欣赏，培养自信心，发展个性。
2、教导学生学会欣赏他人的能力和个性，在班集体中营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。
鼓励学生赏识自己，培养自信心，形成积极的自我心理。
1、七彩剧场。
（1）活动前，要求学生根据日常生活中的自卑现象（如：因不满意自己的长相而感到自卑，因学习成绩不理想而感到自卑，因没有出众的才艺而感到自卑，等等），以小组为单位自选情境，排练情境剧《我不行》。活动开始时进行表演。
(2)看了这些情境后，学生自由发言，畅谈感想。
（3）教师小结：每个人都有自己的长处。我们要学会认识自己，欣赏自己，以乐观的心态面对生活，走向成功。
2、缤纷舞台。
学生向老师和同学展示自己的长处。展示的内容和形式力求丰富多彩，但是并不要求一定要有多高的水平，只要自己认为是长处，就可以上台展示。一个学生展示完后，组织大家进行鼓励性的评价，然后让展示者说说自己的心理体验。注意鼓励平日里比较内向的学生挖掘自己的长处，并大胆地上台展示，逐步树立自信心。
3、珍珠宝盒：我的眼里有个你。
（1）赞美同桌的长处，写在他的课本上，赞美的语言力求符合对方的'实际。注意帮助学生打开思路，不要只集中在学习方面，可以从品德、生活、劳动、文体、人际交往等各方面去考虑，要尽量多挖掘对方的闪光点，教师也参与活动之中，特别要给平日里比较自卑的学生写长处，鼓励他们树立自信心。
（2）学生朗读收到的赞美语言，请老师和其他同学补充说说自己的长处。
（3）听了同学们的评价，说说自己的感想。
班队活动方案及反思篇十四
1、同学们，上星期我们对三年级同学的零用钱情况作了一番调查。
2、看了这张汇总表，你有什么想说的？
3、是啊，这么多钱都是怎么用的呢？都买了些什么呢？星期一老师请大家实事求是地回忆了自己的一周消费，看这是其中一位同学的一周消费清单：（实物投影学生真实的一周消费清单）。
1、实物投影出示清单：
2、看着这位同学一星期的消费清单，有什么想法？（先小组交流一下，然后各小组把大家的想法进行汇总，再派一位代表有条理地汇报一些。）。
相机引导学生讨论：
a、指导学生算一算：如果每天用一元买零食，全校1400名学生，每天就花掉了（）元，那么一个月就花掉了（）元的零花钱。看着这组数据，想说点什么吗？小结：对于还不会挣钱的我们来说，不吃零食就等于赚了一笔大钱！
（2）（当学生谈到不应该打游戏机时）引导讨论：打游戏有什么危害？相机出示相关资料。
（3）（当学生谈到不应该买玩具时）讨论：这些玩具为什么不能买呢？出示危险性的玩具(危险、影响上课等)。
3、刚才同学们分析得非常好，听你们这么一说，这位同学的确花了许多不该花的钱，没有用好零用钱。这种没有经过考虑，想花就花，是一种不好的消费行为。
4、那你的零用钱用好了吗？请把你上周的消费清单拿出来，看一看，想一想，有没有问题？（学生自我反思，相互交流）。
（设计意图：通过分析个案，明白吃零食、买玩具、打游戏机的危害；通过对比反思，认识到应该用好零花钱。）。
（1）请大家拿出表格，认真填写。
（2）分组交流，评出小组内的“最佳消费者”（每小组推选一名同学参加班级交流）。
（3）全班交流，说说为什么这样安排花钱？
2、小结：像刚才这样，把钱提前作好分配，这就叫花钱有计划！）。
4、小结：对，买东西前慎重考虑一下，这个钱是不是一定要花？这就叫“花钱有价值”
1、可我们毕竟是孩子，有时也会禁不住诱惑，花掉一些不该花掉的零用钱，为了更好地督促自己，今天老师还要教大家来学做“小会计”。像这样每天真实地记录自己的消费情况，就是在做“小会计”。我建议你们一周一总结，可以在下面写写对自己一周消费的评价。
假如你就是这位同学，你会怎么写这周的自我评价呢？
2、猜一猜，这周他的表现会怎样？
小结：我相信，只要我们能这样坚持学着小会计记好每天的消费账，不断地反思自己，你的零用钱一定能用好！
1、今天的班队活动马上要结束了，能谈谈你的收获吗？
2、总结：拥有自己的零用钱，说明父母、长辈们认为你长大了，有自由支配零用钱的能力了。但花钱时，要有计划，要有意义。另外，还要学着记帐，逐步改正乱花钱的习惯，使零花钱用得更合理。
3、那用我们的零花钱去买东西时要注意些什么，我们下次活动就来聊聊怎样购物。请大家注意收集各种一下包装袋。
最后让我们欣赏一首童谣：（齐读后下课）。
节约童谣。
小水滴，一滴滴，汇成江河长千里。
小米粒，一粒粒，堆成粮堆高千米，
零花钱，一分分，积攒起来千万万，
小水滴，小米粒，零花钱，积少成多了不起。
小朋友，要牢记。一滴一粒，一分一毛，要爱惜。
节约用钱很重要，
人人都应做得到。
让学生树立节约的意识，并为下一次的活动作好准备。
班队活动方案及反思篇十五
一、活动目的：
1、为了丰富孩子的校园文化体育生活，积极开展阳光体育活动，保证学生每天一小时的体育活动，培养学生天天跑的兴趣和习惯，提高学生的奔跑能力，增强学生体质。
2、培养每一个孩子健康、参与、竞争、快乐的情绪，并有积极参与体育活动的'行动。
3、人人参与，班班行动。
二、活动口号：
“我会跑，跑得快，爱集体”，跑出健康，跑出友谊，跑出快乐。
三、活动时间：
11月18日中午12:30准时开始。
四、活动地点安排：
四、五、六年级进行比赛。
五、参赛对象及步骤：
1、比赛距离安排：一、二年级进行30米迎面接力跑，三至六年级进行100米环形接力跑。
2、参加班级和人数：各个参赛班级，每班男女各8人，共16人，请在最后一名运动员手臂上绑一块红领巾。
3、比赛方式:分为男女分组接力赛的形式，男女组分设奖项。
3、奖项设置：各年级根据比赛成绩只取第一名，奖励班费20元；各年级设优秀组织奖一名，奖励班费10元。
4、比赛说明：比赛分为高（五六年级）、中（三四年级）、低（一二年级）三个段进行，由相应年纪任课教师协助年级组长组织比赛，比赛过程中班主任老师须跟随班级协助比赛。
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