不断学习和提升是追求成功的必经之路。在总结中，要注意注重数据和事实的支持，避免主观臆断。借鉴他人的总结作品可以提高我们的自我总结能力，发现新的写作思路和技巧。
申请书的五大特点篇一
语文有如下一些特点：
一、基础特点
语文是学习一切文化科学知识的基础，任何学科的，首先都是语言的教学。因为语言是思维的载体，既是关于思维外延的表现形式，又是对于思维内涵的本质阐述。人类的所有活动都决定于思维，因此，人类的所有活动都必须借助语言才能进行。各学科的思维内涵虽然不尽相同，但都必须借助语言承载并形成其知识体系，这是不争的事实。因此，语文无疑是其他学科的基础，是最基础的学科。没有最基本的语文知识作为保证，没有一定的语文知识参与，其他学科的教学是难以进行、虽进行也难有成效可言的。
语文本身也强调基础：依据形、音、义的原则，把字结合成词;依据语法和逻辑的要求，把词构建成句;依据逻辑和修辞的必然，把句连缀成文。语文基础层层相因，缺一个环节不可。语文教学最初为识字教学，就可见其自身的基础性。
二、社会生活特点
文学作品是社会生活的集中反映，小说、散文、戏剧、诗歌等文学作品占据了语文教材中绝大部分篇目;议论文直接歌颂或批评社会现实，说明文介绍各种事物以为人所用，应用文是运用于社会的实用文体，也都和社会生活密切相关。“课堂小社会，社会大课堂”，这个说法应该特指语文课才对。任何一节语文课都是社会生活课，此言不虚。
知识结构特点
语文海阔天空、无所不包，含有丰富的自然科学知识、社会科学知识和生活小常识。文史哲不分家，语文教学过程中，涉及最多的是哲学、政治经济学、历史、天文、地理等社会科学知识;也涉及数学、物理、化学、生物等自然科学知识。语文既是学习其他知识的工具，又因为其他知识而不断丰富起来，从而形成纵横交错的知识结构体系。语文课不仅仅是识字课或语法课，也不仅仅是阅读课或写作课，更是逻辑课和道德伦理课，它贯穿了爱国主义教育、行为习惯教育和生活常识教育，还讲究气度风范和人格修养等等。
总之，语文知识结构复杂，综合性最强，涉及面最广，是感性和理性最为完美的结合形式，是师生修身养性最重要的学科。
四、语言表达特点
任何学科的讲授和学习，都以语言为主要媒介物。然而，较之其它学科，语文的语言表达要求最高。除了普通话、语法、逻辑这些最一般性的教学语言的要求之外，语文还要求教学语言讲究修辞、贴近生活，具有形象思维的特点，具有审美的高度，要形象生动、充满情趣和富有哲理。即使是普通话、语法、逻辑这些最一般性的语言要求，也高于其他学科，应该更加正确和规范。
五、教学评估特点
1+1=2，在一定历史时期内，自然科学的.结论是绝对和惟一的;而社会科学的观点总是相对的，不是惟一的，同一个事物，往往可以作多种分析甚至得出完全相反的判断。“一千个观众就有一千个哈姆雷特”，多向思维或异向思维正是这个道理。政治、历史等其他社会学科也具有这一特点，但下述两个特点却是语文所独有的：
1、对文章形式的分析没有统一的标准;
2、记叙文体还有个感情基调问题，而对文章感情基调的把握，又因讲课人的性格、阅历等不同而各异。
见仁见智，语文教学评估比其他学科的教学评估要困难得多。
六、教材形式灵活
语文的教材形式较其他学科的教材形式要灵活得多，因为语文知识主要表现为纵横交融递进的特点，课文只是语文知识的载体而已，不同课文也可以承载大致相同的语文知识;而其他学科知识，尤其是自然学科知识，则主要表现为纵线发展的特点，知识载体往往就是知识内涵本身，很难将其形式和内容剥离开来。
语文课文形式可以分为文章体裁和文章样式两种。文章体裁有记叙文、议论文、说明文和应用文等;文章样式更为复杂，有不同的记叙文如小说、散文等，有不同的议论文如正论、驳论等;……在教材编排上，某一篇课文应该编在初中教材，还是编在高中教材?应该编在某年级教材或编入某一单元?并没有统一的尺度;这篇课文是选用古代的，还是选用现代的?是选用中国的，还是选用外国的?是选用a作家的，还是选用b作家的?各种文体的比例多大?不同文体的各种样式的比例怎样?都不可避免的具有编排者的主观随意性。
七、学生极易参与教学
听、说、读、写，既是学校语文教学的基本内容，又是人们生活和工作的基本内容。人从“呀呀”学语开始，就有了一定的“听、说”能力，渐而会“读”，渐而会“写”，因此学生都具有一定的听、说、读、写的能力，极易参与教学。每一篇课文，每一堂语文课，他们都似曾相识，都容易引发他们的学习兴趣，使他们成为学习的主动者和组织者。听、说、读、写各有不同的形式要求和内容要求，既可以分开训练，又可以在训练中兼顾几个方面。无论是质疑还是讨论，无论是作文还是讲演，无论是表演还是调查，甚至是日常生活的点点滴滴，学生都在学习语文，都在进行听、说、读、写的训练。这种训练既可以在课堂上进行，也可以在课外进行;既可以是有组织的活动形式，也可以是纯个人的行为方式。引导得当，则学生随时随地都在训练，都在提高。
八、教学的随机性
由字而词，缀词成句，因句成文，语文应该由浅入深、由简而难，循序渐进地进行教学。但是，语文是以课文为载体进行教学的，如前所述，除了语言本身的知识以外，任何一篇课文都包含有丰富的社会人文知识、自然科学知识或生活小常识。然而这些知识或常识，是作者为了表达某种思想内容信手拈来，一般是不成系统的，是学生不一定了解的。老师只有根据学生的兴趣，或为了扫除学生在知识理解上的障碍而随堂调整教学计划，甚至放弃原先的教学计划，临时确定教学内容、教学重点和教学难点，以满足学生此时此刻文化知识上的需要，从而最终实现语文教学目的。
此外，由于教材编排者在编排过程中不可避免的主观随意性，语文教材的编排必然不是尽善尽美的。因此，我们可以在不违背语文教学大纲要求的前提下，把课文重新进行编排，甚至删去一些课文或者增加一些美文，以满足教学上的需要。
语文特点还有很多，然而仅以上述特点看，语文教师就不好当了。没有以汉语言文学为核心的广博的知识结构，没有哲学、美学、逻辑学……这些科学的知识高度，没有较好的普通话等基本功，不讲道德情操，不进人格修养，不讲言谈举止……语文是教不好的。
申请书的五大特点篇二
1、职场人士的衣着，务必要做到：干净、整洁、庄重、简洁、大方。忌讳：不修边幅、脏乱、邋遢、臃肿和过多的层次感、穿运动装上班。
2、服装搭配讲究：
“三色原则”——全套装束颜色不超过三种。
“三一定律”——皮鞋、手袋、皮带的颜色要保持一致。
“三大禁忌”——穿西装必须要打领带，不可无领带。西装上的标签必须拆除。穿深色西装不可配白色袜子。
3、职场女性要养成每日化妆的习惯，素面上班是非常不礼貌的行为。但是妆容要以干净、大方为宜，绝不能过于浓妆艳抹。
4、无论男士女士，如果您习惯用香水，那么一定要选择淡雅香型的，不宜用香味过于浓烈的香水。
二、办公室礼仪。
1、保持办公桌的清洁是一种礼貌。凌乱的办公桌，往往使人联想到它的主人是做事缺乏条理，不求慎解的。
2、在办公室里用餐，如果使用的是一次性餐具，那么最好吃完立刻扔掉。同时，饮料罐、食品袋等都不宜长时间摆在办公桌上，这样有损办公室的雅观。
3、吃起来乱溅以及声音很响的食物最好不吃，会影响他人。食物掉在地上，要马上捡起扔掉。餐后要将桌面和地面清扫干静。
4、有强烈刺激气味的食品，不要带到办公室来。会损害办公环境和公司的形象。
5、准备好餐巾纸，不要用手擦拭油腻的嘴。嘴里含有食物时，不要讲话。他人嘴含食物时，最好等他咽完再跟他讲话。
6、最好别滥用公司的电话长时间聊天，或打私人长途电话。
三、拜访客户的礼仪。
1、拜访客户务必要准时。如果临时有紧急的事情，或者遇到了交通阻塞，一定要立刻告知对方你会晚到一会儿，并告知对方你预计到达的时间。
2、当你到达时，要先告诉接待员或助理你的名字和约见的时间，递上您的名片以便助理能通知对方。如果助理没有主动帮你脱下外套，你要询问放在哪里比较适宜。
3、在等待时要安静，不要通过谈话来消磨时间，这样会打扰别人工作。即使你已经等了很久，也不要不耐烦地总看手表，可以问助理他的上司什么时候有时间。如果等不及，可以向助理解释一下，并另约时间。
4、当你被引荐到客户的办公室时，如果是第一次见面应做自我介绍，如果已经认识了，只需互相问候并握手。
5、要尽可能快地将谈话进入正题。清楚直接地表达你要说的事情。说完后，让对方发表意见，并认真地听，不要辩解或不停地打断对方讲话。你有其他意见的话，可以在他讲完之后再说。
四、握手的礼仪。
握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。
1、握手时要温柔地注视对方的眼睛。
2、脊背要挺直，不要弯腰低头。要大方热情，不卑不亢。
3、长辈或职位高者要先向职位低者伸手。
4、女士要先向男士伸手。
5、作为男士，看见漂亮的女孩，就算是再对人家有好感，也不能死握着不放。
6、不要用湿湿的手去握对方的手。
五、电梯间礼仪。
电梯虽然很小，但是在里面的学问却很大。
1、伴随客人或长辈来到电梯门前时，要先按电梯按钮。电梯到达，门打开后，可先行进入电梯，一手按开门按钮，另一手按住电梯侧门，请客人们先进。
2、进入电梯后，按下客人要去的楼层按钮。行进中有其他人员进入，可主动询问要去几楼，帮忙按下。
3、电梯内尽可能不寒暄。电梯内尽量侧身面对客人。
4、到达目的楼层后，一手按住开门按钮，另一手做出请出的动作，可说：“到了，您先请”！
5、客人走出电梯后，自己应立刻步出电梯，并热诚地引导行进的方向。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
申请书的五大特点篇三
第一,它是释迦牟尼成佛后宣讲的第一部经典。
第二,它义理丰富、逻辑严密、准确无误,用佛教的话说,便是“了义、圆融无碍”的经典,在《华严经》中,有一个妙喻贴切地表达了“圆融”的概念,这便是“帝释天之网”,它取材于印度神话,说天神帝释天宫殿装饰的珠网上,缀联着无数珠宝,每颗都映现出其它珠影。珠珠相含,影影相摄,重叠不尽,映现出无穷无尽的法界,呈现出园融和谐的绚丽景观。
第三,它直接导致了一个宗派的兴起。唐朝时,对《华严经》的传播和研究空前地兴盛起来。从杜顺和尚开始,“华严宗”开始倡导;而贤首大师,即法藏法师将其发扬光大,集“华严宗”之大成。从此,“华严宗”成为汉地八大宗派之一,绵延至今。
第四,从文学角度讲,《华严经》体系宏博,意蕴深刻,气势恢宏,妙喻纷呈,机语隽发,而在某些章节中,更是有着空灵美妙的语句,令人读之如嚼青榄,回味不尽。
第五,从哲学角度讲,在华严经基础上形成的华严宗,构建起四法界,十玄无碍,六相圆融等哲学体系——这成为华严宗最大的特色。
拓展：
神秘野史的万部华严经塔!
在呼和浩特市东郊太平庄乡白塔村辽代丰州城遗址内西北角,屹立着万部华严经塔(俗称白塔)。
万部华严经塔为八角七级,砖木混合结构,属楼阁式佛塔。据测,塔高约43米,沉降较为严重。经过1983年至1986年维修,基本落至辽代兴建此塔时的地表。现高度为55.6米。从佛寺遗址内发现的“铜护法神像饰环”以及建筑,艺术风格等方面分析,此塔应属于佛教密宗系。因无确凿的文字依据,建塔的时间尚难定论。一般认为此塔兴建于辽朝中晚期,与山西应县的“佛宫寺释迦塔”(亦称应县木塔)大致属于同一历史时期。
万部华严经塔所在地自古以来就是重要的.军事、行政区。从春秋战国至辽代,经长期的历史演变,这里已经是农牧并存,城市建设久远、多民族频繁往来甚至交错居住,文化呈现多元化的地区。在中国历史上,几乎每个政权都很注重对这一地区的辖制。辽太祖耶律阿保机建立契丹政权,神册五年(920年)他率契丹精锐部队攻下此地,设“应天军”,后改为丰州,为了加强对这一地区的控制,辽朝设置了重要的军政机构“西南面招讨使司”。白塔的兴建,则从另一个角度证明了辽代丰州地区丰富历史内涵。
此塔即建于丰州城的佛教寺院之内,据塔内第三层发现的题记可知,元朝时称这个佛寺为“宣教寺”。白塔一层正南券门上方镶有“万部华严经塔”,篆书石刻一方,估计是建塔时所为,经复制后原物由内蒙古博物馆收藏。
万部华严经塔在辽代佛塔中具有独特的建筑风格和艺术品位,经实地观测,白塔建于面积较大的夯土地基之上,塔体从下至上,围绕中心轴线微向内收,几乎通体垂直,形态沉稳雄浑,塔基呈莲花盛开的造型,给人以清平盛世之感;此外塔门设置也颇有特色,有真有假。按照七级塔身,一、三、五、七层的南北门为真,东西为假门,而双数塔层正好与此相反,这种设计结构,有利于各个方位的均衡负重,同时也达到了外观的对称与美观。根据这一特色,可以断定,辽代佛塔的设计者是以汉人为主的。
白塔的独到之处还在于其内部构造的科学和奇特,塔内一层以上设有旋转式(或日双向式)梯道通往七层,每层通过假门、假窗的通风孔采光,并使塔内空气保持流通。七层为穹庐顶之顶室,游牧民族特征甚为鲜明,登临第七层可由正顶八角孔洞到达塔顶,远眺神奇的土默川风光,这在建塔时或许更具有某种军事意义。另外,白塔的建筑结构、用料以及金、元、清诸朝的修葺情况都值得研究和游人们深思或观赏。
在万部华严经塔中发现了大量的历代游人用汉、契丹、女真、八思巴、古叙利亚、蒙古等文字书写的题记,这些题记虽然书写简略、风格各异、甚至漫漶不清,用词造句也不讲究,但为我们了解丰州和白塔的历史提供了珍贵的依据。结合题记并参考有关的史料记载可知,这里建城历史久远,两汉以后曾遭战争破坏,隋唐之际再度发展起来,在丰州城址内,发现有唐、宋、金、元诸代的钱币及其他文物,展现了当时社会生活的蛛丝马迹。题记揭示,历代登塔者成分复杂,目的也不尽相同。一类是路经白塔的僧人,另一类是各级官员,还有一部分题记则揭示了丰州城镇市局的有关情况。可见,白塔在人们精神生活中的地位相当重要。
今天,经重修的万部华严经塔更显壮观,已被列为国家级重点文物保护单位。近千年的历史过去了,蕴藏在塔身之内的历代题记,质朴而神秘,还有许多历史和野史等待后人去破解。
申请书的五大特点篇四
申请书主要有以下一些特点。
(一)申请书请求的特性
“申请”顾名思义是申述自己的理由有所请求的意思。无论是个人在政治生活上入团入党的申请，或者个人、单位在其它方面的申请，均是一种请求满足要求的一种公用文书。所以请求的特性是申请书的一个根本的.特点。
(二)申请书采用书信体格式
申请书是一种专用书信，因此它也必须按照书信的格式来行文。内容因要求不同而不同，形式都基本保持不变。
(三)申请书是个人向组织、下级向上级的行文方式
这是申请书的性质所决定的。所以申请书在语言的使用上，语言的选择上均需符合这种下对上的行文标准。
申请书的五大特点篇五
社交礼仪是一种无声的人际交往语言，它不仅能体现出一个人的修养、涵养、教养和素质水平。以下是现代礼仪的五大特点，欢迎阅读。
礼仪是一个国家、民族传统文化的组成部分。在我国，现代礼仪是以传统文化为核心，并不断吸收其他民族的优秀文化，在长期的社会生活实践中逐渐发展和完善起来的。它根植于传统文化这块沃土上，因而有着深刻的传统性。“礼仪之邦”几千年的文明史，中华民族修礼、崇礼、习礼的传统美德，深深地融入现代礼仪之中，约束和规范着现代人的行为。礼仪是将人们在长期生活及交往中的习惯、准则固定并沿袭下来，有着广泛的社会文化基础，礼仪这种传统性是根深蒂固的。在社会生活中，礼仪是人们约定俗成的行为规范，大都没有形成文字，无须刻意传播，它是在人们相互交往中传播、继承、相沿成习，积淀下来的。在这个过程中，传统礼仪的那些烦琐的、保守的内容不断被摒弃，只有那些体现了人类的精神文明和社会进步，代表着中华民族传统文化本质和主流的礼仪，才得以世代相传，并被不断完善和发扬。
礼仪是在人类共同生活的基础上形成的，是同一社会中，全体成员调节相互关系的行为规范。礼仪随着社会生产、生存环境和生活形态的变化而不断充实完善，逐渐成为社会各阶层共同遵守的行为准则。礼仪的内容大都以约定俗成的民俗习惯、特定文化为依据，集中地反映了一定范围内人们共同的文化心理和生活习惯，从而带有明显的共同性特点。礼仪又被应用于人们的社会交往之中，其范围和准则必须得到广泛的认可，才能在相当的范围内共同遵守，这也决定了礼仪的共同性特点。由于交往范围不断扩大，原先由于地域和文化交流限制所造成的礼仪规范的差异逐渐被打破，许多礼仪形式被越来越多的人们接受和认可，礼仪的共同性特点将会日趋明显。
礼仪作为一种约定俗成的行为规范，其运用要受到时间、地点和环境的约束，同一礼仪会因时间、地点或对象的变化而有所不同。这就是礼仪差异性的特点。礼仪的差异性首先表现为民族差异性，不同民族的礼仪多姿多彩，各具特色。各民族的习俗礼仪都凝结着本民族本地区人民的文化情结，人们严格遵循，苦心维护，难以改变。比如同是见面礼，不同的民族有着不同的表现形式。礼仪的差异性还表现为个性差异，每个人因其地位、性格、资质等因素的不同，在使用同样的礼仪时会表现出不同的形式和特点。比如同是出席招待会，男士和女士要有不同的表现风格。礼仪的.差异性还表现在其时代变异性，它随着社会的进步而不断发展、丰富和完善。礼仪总是体现着时代要求和时代精神，因而会随着时代发展而产生差异。世界各国都很重视礼仪改革，现代礼仪发展变化的趋势是使礼仪活动更加文明、简洁和实用。
礼仪是社会生活中约定俗成的习惯和规则，礼仪对人们的各种行为规范都有着广泛的约束力，但这种约束力不是强制性的。礼仪不像法律那样威严，也不像道德那样肃然，礼仪的实施无须别人的督促和监督，有人冒犯了礼仪规范，也不会受到法律的制裁。因此，礼仪的实施，主要是依靠人们自觉地利用礼仪规范来约束自己的行为，这就是礼仪的自律性。礼仪的这一特点，要求人们在实施礼仪的过程中，树立起一种内心的道德信念和行为修养准则，不断提高自我约束、自我克制的能力，在人际交往中自觉地遵守礼仪规范。礼仪的自律性并不是说礼仪是可以随意冒犯的，不注意礼仪的人在社会生活中会处处碰壁，孤独、尴尬、失意总是难以摆脱，而自觉地注重礼仪，与人交往就会一帆风顺，处处受人尊重。
礼仪的等级性表现在对不同身份、地位的人士礼宾待遇的不同。在社会生活中，人们往往用长幼之分、男女之别来规范每个人的受尊重程度。而在官方交往中，则要确定有官方礼宾次序，确定官方礼宾次序的主要依据是担任公职或社会地位的高低。这种礼宾次序带有某种强制性，不同的人因此而得到不同的礼宾待遇，但这并不意味着尊卑贵贱，而是现代社会正常交往秩序的表现，反映了各级公务人员的社会身份和角色规范。礼仪的等级性在社会交往中还表现为双向对等性，即在不同地区、不同组织的交往中，双方人员在公职身份和社会地位上要相近，业务性质要相似，以此来表示对对方的尊重。双方的交往还应当是一种尊重互换、情感互动的过程，在礼节上要有来有往、相互对等。这是工作需要与礼仪要求的结合统一。
申请书的五大特点篇六
申请书主要有以下一些特点。
(一)申请书请求的特性
“申请”顾名思义是申述自己的理由有所请求的意思。无论是个人在政治生活上入团入党的申请，或者个人、单位在其它方面的'申请，均是一种请求满足要求的一种公用文书。所以请求的特性是申请书的一个根本的特点。
(二)申请书采用书信体格式
申请书是一种专用书信，因此它也必须按照书信的格式来行文。内容因要求不同而不同，形式都基本保持不变。
(三)申请书是个人向组织、下级向上级的行文方式
这是申请书的性质所决定的。所以申请书在语言的使用上，语言的选择上均需符合这种下对上的行文标准。
申请书的五大特点篇七
土壤：养殖梅花，要提供疏松肥沃排水好的土壤，栽种前需对土壤进行消毒处理，并且在施入适量的养分。
浇水：梅花生长期需保持土壤微微湿润，夏季可以增加浇水的次数，冬季和雨季需减少浇水，注意不能有积水。
温度：梅花适宜生长的温度在15~20摄氏度之间，夏季温度过高，需采取一定的降温措施。
养分：梅花生长期间需要一定养分，注意施肥时浓度不宜过高，且不能施入未经腐熟的肥料。
修剪：梅花开花后，需将残花剪掉，并且将梅花的枯枝、弱枝、病枝一并剪掉。
申请书的五大特点篇八
网站更新基本上都是通过百度蜘蛛抓取的，因此网站进行seo设置时，首先需要对百度蜘蛛的抓取习惯进行分析。俗话说，知己知彼，百战不殆。因此学会对百度蜘蛛性格分析尤其重要。下面文章将针对百度蜘蛛抓取习惯进行五点分析。
大家常说“内容为王”很到位，一是要你的网站内容有一定质量，二是信息要及时更新，最好有原创的内容。很多站内容不好即使召来了蜘蛛也会让它饿死，下次肯定不会再来，所以要经常性的更新原创内容。一些网站采集的内容不作任何改动，原样照搬，网站上的原创早被百度蜘蛛品尝过了，录入百度数据库，再看到重复一道菜，它肯定会拂袖而去。因此网站进行seo一定要做到原创，或有一部分原创，甚至伪原创。
百度蜘蛛喜欢页面简洁明快的网站，特别反感网址跳转、弹窗广告、结构混乱的`网站，所以网站结构设计应该力求简洁明快。对于网站功能模块较多的，可设置导航条;一般span+css用的比较多，效果也比较好，由于它本身的一些特性，所以加载速度比较好。
百度蜘蛛最终也是面向用户的，针对搜索引擎的过度优化，如在网站的页面标题、权重高的网页堆积过量的关键词链接，也会被搜索引擎处罚。崇尚中庸，过尤不及，相信大家都知道这个道理，在seo的时候，很多的优化手段都可以采用，但是不能滥用。
蜘蛛似乎更注重页面内部的因素，比google更加重视内部，有点爬虫类的味道，内容页面越多，它越是喜欢往里钻。但必须是有层次有结构，让蜘蛛在网站转晕了头，它可不高兴。哪怕你做100个页面，做得再漂亮，只要链接没有层次，对不起，你收录的就很寒惨。
这句话相对于外链来说的，百度蜘蛛通过其它的网站进入你的网站，链接站点的质量就成为它判断网站质量的依据，近朱者赤，近墨者黑。在建设外链的时候，要分析链接对象的pr值、收录数量、内容的相关性，更新的频率等参数，不能大小通吃。一般来说，权重高，更新快的网站，百度蜘蛛访问的频率也较快，与这类网站链接，无疑会增加百度蜘蛛访问的次数。
申请书的五大特点篇九
留学专家谈意大利留学五大特点。由于意大利政府将向中国大规模开放留学市场。留学专家说，意大利向中国开放留学市场的具体计划还在酝酿中，不久将要出台。大学所有专业都对留学生开放，其中以建筑、设计、文物、考古、医学、法律等学科为特色。
意大利有51所国立大学，3所工艺大学，还有2所外国人大学和为数不多的私立大学。所有大学所有专业都对留学生开放，但学习制度和本国学生有所不同。意大利最好的大学都在着名城市的市区，比如罗马、米兰、佛罗伦萨，威尼斯等。意大利最负盛名的是罗马大学，在心理学、生物学、法学方面名列前茅。
意大利大学学制和中国有所不同，大学第一阶段大约2-3年，完成学业后可以得到大学结业证书。拿到结业证书之后可以继续第二阶段的学习，约2-4年，毕业后可拿本科学位。这两个阶段共4-7年，相当于国内本科。一般来说，大学本科一共4年，机械类专业要5年，医学类要6年。
完成这两个阶段的学习后，学生可选择继续念专门学校，也可选择读博士。意大利过去没有硕士学位，但近年来有些学校开设了硕士教育，只要一年即可完成学业。在本科一、二年级时申请出国的中国学生，如果有国内大学证明、领馆的认证、意大利校方的认可，那么在国内的学分可以折换。
意大利的高中分为公立和私立学校两类。公立学校提供免费教育，只收取课本费。去那里读高中需要监护人，监护人要持有正式的意大利居住证。私立学校不需监护人，学生可直接申请。学生在初中的`成绩必须通过公证，并得到学校认可。学生如果不懂意大利语，去意大利后可先跟低年级学生一起学习，等有一定语言能力之后，再转入与其水平相当的年级就读。私立学校要收取一定的学费。
除了语言学校和用英语授课的大学之外，申请意大利大学必须通过意大利语水平测试。语言测试一般经过一年的学习就可以通过，特别是对于有法语或英语基础的学生来说，这个过程可能会更短。对于语言测试，各所大学有不同的规定，一般需要前往当地参加。在一些大学，在参加测试之前可以预先注册，通过语言考试之后即可以进行正式的注册。上海外国语大学的唐老师介绍，如果参加意大利语言测试的人数能达到一定数量的话，组织全国性考试将被列入议程，这样的话学生就可以在国内参加考试了。
目前许多大学推出了用英语授课，或英语与意大利语双语授课，如果申请这些大学的专业的话可以不必通过意大利语测试。同时，学生也可以在意大利参加暑期班念意大利语。在意大利念语言的同时可以学习设计、烹饪等。意大利的两所外国人大学也可学习意大利语。
申请书的五大特点篇十
第一：要弄清演讲的目的，就是为什么而讲，这是演讲词写作的前提；中心必须突出。
第二：要弄清听众，就是要弄清对什么人讲，这样才能根据听众的特点有的放矢，也才可能引起听众的共鸣。
第三：内容要新鲜，材料要充实，这样才能有吸引力，听众才会觉得有收获。
第四：结构要清晰，条理要层层展开，要有一以贯之的线索，这样才能有较强的逻辑性，也才会有较强的说服力和感染力；结构层次分明，脉络清晰。
第五：语言要生动，口语化，多用短句，流畅而有节奏，这样才适宜于演讲的氛围。
演讲是一听而过的，时间有限，所以一篇演讲辞只能安排一个中心思想，并且要求中心突出。另外演讲主要是通过语音表达，这就要求演讲辞结构层次分明，脉络清晰了，这样听众才容易听懂演讲者所要表达的观点，也只有这样演讲才能取得预期效果。
申请书的五大特点篇十一
新英格兰地区，这个地区一共包括缅因州、新罕布什尔州、佛蒙特州、马赛诸塞州、康涅狄格州和罗德岛州。主要的城市包括波士顿、普罗维登斯、哈特福德。
这个地区冬季寒冷，但是教育质量很好，除了很多大学名校，基础教育很好，排名靠前的高中很多在这一片和下面的大西洋沿岸地区。
新英格兰地区面积不大但是土壤肥沃，十九世纪是当时全国的文化经济中心，大片的可耕种土地与南方地区非常不同。不过现在该地区的主体行业已经转为造船、捕鱼及贸易。这里还形成了规模巨大的布匹、来复枪、钟表等制造业。近年来，随着微电子、教育、高科技、金融服务、旅游、医药、电脑及生物技术等行业的发展，这一地区的经济回升迅速，也提供了大量的相关工作机会。
新英格兰地区拥有全美国乃至全世界最好的教育环境。这里有着一大批的世界顶尖的大学或学院。
美国常青藤盟校的8个成员里，有4个就位于新英格兰地区，它们是：耶鲁大学、布朗大学、哈佛大学、达特茅斯学院。举世闻名的麻省理工学院也在新英格兰地区。
美国最好的两个文理学院：威廉姆斯学院和阿默斯特学院也在新英格兰地区。
宋美龄的母校，著名女校韦尔斯利大学位于这一地区。
除此之外，新英格兰还有塔夫茨大学、布兰迪斯大学、康涅狄格大学、波士顿大学、波士顿学院、伍斯特理工学院等一些美国前50的优秀的名校。
大西洋沿岸地区。
申请书的五大特点篇十二
附近专业相关企业集中还是不集中。
生活费高还是低。
安全还是不安全。
气候适宜还是不适宜。
还有些同学可能会对某个品牌情有独钟，想将来进入这些品牌公司工作。那么也可以根据不同的州来定位相关学校。美国每个州和城市都有自己的特色，也都有自己代表性的品牌。比如，提到加州就是apple，华盛顿州想到了星巴克，俄勒冈州的nike，佛罗里达州是hooters，阿肯色的沃尔玛等等。在各个品牌总部所在地，就业岗位自然会相对多些，机会也更加多。当然也有特例，但这也是比较少见的。有品牌情结的同学，不妨试试用这个方法来定位自己的学校，以增加进入到心仪企业的几率。
因此，选校时一定要结合自己所学的专业以及未来的职业规划来选择最适合自己的地区的学校。
申请书的五大特点篇十三
2006月07日来:新民晚报。
特级教师方仁工。
特级教师陆继椿。
特级教师金志浩。
特级教师黄玉峰。
特级教师金功发。
全国中语会副会长陈军。
全国卷。
作文题(60分)。
阅读下面的文字，根据要求作文。
某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。
a：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。
b：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。
c：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！
请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
嘉宾的话。
高考题目，无论怎么变化，总是与我们生活的大背景密切相关。如何看待挫折？如何面对失败？如何始终保持一种良好的心态？同样是失败，有的人能笑脸相迎；有的人却仿佛一切都坠入了黑暗，仿佛失去整个世界。为此考题作了具体的提示：考试失手、竞争失利、恋爱失败、亲友失和、面子失落。其实人们经常失去的远远不只这些，比如失去亲人，失去职位、失去健康、失去荣誉、失去金钱……全国卷正是从如何对待失去这个角度切入，来检查考生的认识水平、思想水平和写作能力的。给了考生充分发挥的余地。
上海卷。
作文题(70分)。
以“忙”为话题写一篇文章。
要求：
1.题目自拟。
2.1000字左右。
3.不要写成诗歌。
嘉宾的话。
去年高考上海卷的作文题是“杂”。可见在命题思路上是一致的，这就保持了试题的稳定性，使考生在心理上有驾轻就熟之感，临场容易发挥。而“忙”比之“杂”，稳中有变，在立意取材上，更具广度和深度。
时处今日之中国，特别是“一年一个样，三年大变样”的上海，“忙”是抓住了社会的特点讲究快节奏高效率的人们，个个都在忙！小至于考生本身，日日夜夜忙于学习，忙于复习，今天终于又忙在考场了，其中的甘苦感悟，真是有一肚子话要写了。大至于天下国家、日理万机的领导人，市场竞争中的企业商家，学术研究中的专家教授，以至战士、民警、工人、农民，都在忙中。的立足点可高可低，作文的视角可大可小，应该是每个考生都能写得出，而且无论是记叙还是议论都可能写得很出彩。
北京卷。
作文题。
以“包容”为题写一篇不少于800字的作文，除诗歌外文体不限。
嘉宾的话。
对高中毕业生来说，这样的题目应该有很多内容可写，很多角度可选。师生之间、同学之间、家庭成员之间，难免会出现一些矛盾，产生一些疙瘩。人与人相处，各人性格、兴趣爱好也不会一样。面对此情此景怎么办？要学会包容。有容乃大。与人为善。求同存异、君子和而不同。尺有所短寸有所长。冤家宜解不宜结。学会化干戈为玉帛。不要戴有色眼镜看人。要多看别人的优点、长处。
学生可以从自己生活中的经历入手，回忆一些现象，然后选择某一桩事例，作为话题，切入分析，剖析包容的好处，并进一步指出能够做到包容是一个人有道德有修养的表现。当然，也可作正反论述。如果面对一些芝麻绿豆的小事，就耿耿于怀，睚眦必报，甚至剑拔弩张，后果又将会如何呢？当然，也可以写有关“包容”的记叙文，这样的文章，就要选择一些在常人看来出乎意料之外的事，来突出所记人物的优秀的品德和修养，使人读后产生“心向往之”的印象。
江苏卷。
作文题。
嘉宾的话。
今年江苏考题提供“山给人以沉稳，水给人以灵动”两句富有哲理的话，给所有考生以思考的起点与思考的方向，也给考生以思考的自由空间。考生调遣自己思考世界的材料，有话可写，有感可发，有情可抒，有理可议，也有景可状。当然，思考要见深度，要见新意，也确乎不易。
这主要取决于三条：一是给“山”与“水”的地位与内涵的确定，可以写自然山水对人的影响，可以拓宽“山”“水”外延，指自然、环境对人的熏染；还可以赋予“山”“水”以比喻义，如不同文化对人的作用等。二是思考“沉稳”与“灵动”的价值区别。二者都是山水给人的影响，而且都是积极影响，关键的是要想到“区别”，要注意“沉稳”与“灵动”的辩证性。三是确定一条主线，明确思考中心与重点。“山”“水”作用是多方面的，看你选择哪一个切入点，依照哪一条思想线索组织材料。这三条，不一定全面做到，突出一点即可让你的思想篝火明亮起来。
浙江卷。
小作文：谈谈免疫系统的四个话题(阅读材料略)科技说明文12分。
大作文：非命题作文。
有关部门调查显示，该省公众的人文社会科学素养总体达标比例只占总人口的7.5％，与该省的经济发展很不协调。人文科学社会素养反映人的修养，体现了人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观。以人文素养与发展话题写一篇作文。要求：所写内容必须是在题意之内；立意自定，角度自选；除诗歌之外的所有体裁；不少于800字。
嘉宾的话。
和全国卷题目以及难易程度比较接近。
小作文读写能力上体现务实，关注现实生活。
大作文引导高中生关注社会、关注人生，思考社会矛盾。它是一般青年人都能够面对，能够亲历的事情。年轻人应学会面对人生，面对社会上发生的矛盾，要有自己的想法，整体能反映综合能力。
天津卷。
作文题。
有一个木匠到山里选木材，看到一些奇形怪状的树根，觉得没用就走了。后有一位根雕艺术家发现这些树根后，如获至宝，将这些树根雕成了非常有价值的艺术品。
请以“材与非材”为话题写一篇文章，题目自拟，不少于800字。
嘉宾的`话。
木匠从实用观出发，放弃树根；艺术家从审美观出发，以树根为“至宝”。这是材料给定的意义。理解这层意义，对于作文“立意”十分要紧。更要紧的是选择讨论的重点，可以突出实用性，可以突出审美性，也可以两者兼容。
福建卷。
作文题。
以下列人物或文学形象写一篇不少于800字的文章，文体不限。
(1)孔子苏轼曾国藩鲁迅霍金。
(2)曹操宋江薛宝钗冬妮娅桑提亚哥。
嘉宾的话。
这是一道别出心裁的作文题，很符合推动语文教学改革的宗旨。这就是把作文与读书紧紧结合起来。通过考作文来反映学生读书的情况。高考前，有的教师要求同学们熟读一本书，熟悉一个人，看来是很有道理的。
孔子、苏轼、曾国藩、鲁迅、薛宝钗、霍金等等只要你能平时多读书，有自己的见解，不要把自己的视野完全束缚在课内，那么，一定能写出很有个人见解的好文章。这是一个导向，很好的导向。我为这道题目叫好。
辽宁卷。
作文题。
有一记者问名人的妈妈，她是否对儿子感到自豪，妈妈答道：“我感到自豪，但我还有一个孩子正在地里挖土豆，我更为他感到自豪”，这样的话令人深思，功成名就确实让人骄傲；但平凡充实也足以令人自豪，请结合自己的经历和感受，以“自豪与平凡”为题，写一篇800字以上作文，体裁不限。
嘉宾的话。
很明显，这个作文题的导向是正确对待平凡。在人们的认识中，伟大与平凡是两极，平凡与平庸是相等。鄙弃平庸是应该的，但只赞颂伟大而不甘于平凡轻视平凡，却是错误的。一位忠于职守辛勤耕耘的人，不管是名人还是农夫，都是值得自豪的。
重庆卷。
作文题。
有一个人攀登一座山峰，爬了8000多米就返回了，有人说，你仍可以往上爬，甚至可以到顶峰。但此人说：“我感觉到自己只能爬到这儿了”，请你以“自己的认识与别人的期待”为话题，写一篇作文。
嘉宾的话。
这道作文题颇有生活气息，能引导学生辩证思考。每个人都在别人的期待中生活，如何对待别人的期待，每个人都有自己的认识。话题所附的材料实际上为“认识自我”提供了一个实例，由此引发的思考可以检测考生辩证思维的能力。这道作文题还蕴含了一定的思想深度，“认识自我”以后怎么办？这就给考生施展才华提供了广阔的天地。
湖北卷。
作文题。
买镜子，有的人要买清晰的，有的人要买模糊的，请你以“买镜子”为题，写一篇作文。
嘉宾的话。
题目浅近，寓意深刻。在生活中，要买模糊镜子的人看来是不多的。但是，在生活中，自命不凡、自我感觉太好，因而不愿意接受别人的批评、意见，希望“模糊”的人，却还不少呢。顺着这个角度写下去，似乎可以把握命题者的意图吧。当然，从“要买清晰的”这一角度，也可以写出好文章。
广东卷。
作文题。
以“语言与沟通”为主题作文，体裁不限，800字左右。
嘉宾的话。
科技的发展一面便利人们的交流，一面又使人们在情感上更加隔膜。如何加强人们的语言交流和心灵的沟通，是当前教育的一个任务。
“语言与沟通”这个题目其实正是对于这一现象的思考。表面上看，题目所给的材料，是“火”和“虎”的误解而造成的不可挽回的悲剧，从而强调推广普通话的重要性。其实，更重要的是强调人与人之间的沟通的重要，人与人沟通的障碍会出现在社会生活的方方面面。对我们来说，在今天，互相的理解是何等重要。
湖南卷。
作文题。
现在在中国，家长和孩子的地位是平等的，但是，中国现代的家庭教育还存在不少问题。请以家庭教育为话题，从各个角度进行论述。写一篇自命题作文，体裁不限(1000字左右)。
嘉宾的话。
这道作文题很有针对性，家庭教育是全社会关心的热点问题。学生是家庭的重要成员，父母是孩子的第一任老师，在这方面，每个学生都有自己的生活体验。学生要写出自己独有的感受，写真事、抒真情、讲真话，围绕教育问题提出自己的思想见解。关键是选定一个立论中心深入分析。
（四川省金堂中学童华池转自tom网站）。
申请书的五大特点篇十四
入学申请书的使用通常有以下一些情况：
原先不在该学校学习，后来因为搬家等情况必须离开原学校，后转入该校学习的，则需向该学校提出入学申请。
一些休学在家的学生，由于休学时间已满，而欲回校学习的，需写出入学申请书，请求批准。
一些面向社会招生的各类学校，在招收新学生时，要求学生要提出入学申请，校方批准后方可进校学习的。
欲到国外求学的人员，要先向有关学校写出入学申请，经校方核准后，才能准备有关到国外求学事宜。
以上所列这些只是大体上的一种归纳。读者还须根据一些具体情况，确定自己写入学申请的运用场合。
申请书的五大特点篇十五
由于意大利政府将向中国大规模开放留学市场。留学专家说，意大利向中国开放留学市场的具体计划还在酝酿中，不久将要出台。大学所有专业都对留学生开放，其中以建筑、设计、文物、考古、医学、法律等学科为特色。
意大利有51所国立大学，3所工艺大学，还有2所外国人大学和为数不多的私立大学。所有大学所有专业都对留学生开放，但学习制度和本国学生有所不同。意大利最好的大学都在着名城市的市区，比如罗马、米兰、佛罗伦萨，威尼斯等。意大利最负盛名的是罗马大学，在心理学、生物学、法学方面名列前茅。
意大利大学学制和中国有所不同，大学第一阶段大约2-3年，完成学业后可以得到大学结业证书。拿到结业证书之后可以继续第二阶段的学习，约2-4年，毕业后可拿本科学位。这两个阶段共4-7年，相当于国内本科。一般来说，大学本科一共4年，机械类专业要5年，医学类要6年。
完成这两个阶段的学习后，学生可选择继续念专门学校，也可选择读博士。意大利过去没有硕士学位，但近年来有些学校开设了硕士教育，只要一年即可完成学业。在本科一、二年级时申请出国的中国学生，如果有国内大学证明、领馆的认证、意大利校方的认可，那么在国内的学分可以折换。
意大利的高中分为公立和私立学校两类。公立学校提供免费教育，只收取课本费。去那里读高中需要监护人，监护人要持有正式的意大利居住证。私立学校不需监护人，学生可直接申请。学生在初中的成绩必须通过公证，并得到学校认可。学生如果不懂意大利语，去意大利后可先跟低年级学生一起学习，等有一定语言能力之后，再转入与其水平相当的年级就读。私立学校要收取一定的学费。
除了语言学校和用英语授课的大学之外，申请意大利大学必须通过意大利语水平测试。语言测试一般经过一年的学习就可以通过，特别是对于有法语或英语基础的学生来说，这个过程可能会更短。对于语言测试，各所大学有不同的规定，一般需要前往当地参加。在一些大学，在参加测试之前可以预先注册，通过语言考试之后即可以进行正式的`注册。上海外国语大学的唐老师介绍，如果参加意大利语言测试的人数能达到一定数量的话，组织全国性考试将被列入议程，这样的话学生就可以在国内参加考试了。
目前许多大学推出了用英语授课，或英语与意大利语双语授课，如果申请这些大学的专业的话可以不必通过意大利语测试。同时，学生也可以在意大利参加暑期班念意大利语。在意大利念语言的同时可以学习设计、烹饪等。意大利的两所外国人大学也可学习意大利语。
申请书的五大特点篇十六
今年招录24128人。
今年招录24128人，比去年增加一万人左右，目前正是各部门补充新鲜血液之时，考生们要抓住难得的机遇积极参加2020年“国考”。
本次招录，中央机关招录1296人，占总人数的5.37%，比去年下降2.7个百分点;省(含副省)级机关招录806人，占总人数的3.34%，比去年下降了2.66%;市(地)级机关计划招录3386人，占总人数的13%，比去年下降了1个百分点;县(区)级及以下计划招录18640人，占总人数的77.25%，比去年上升了4.25个百分点。近几年来，“国考”招录需求集中在县(区)级及以下机关，招录人数及所占比例均较为可观。
本科生可报近9成职位。
2020年国家公务员考试要求考生全部为大专及以上学历，其中要求本科及以上学历的招录人数和职位数所占比例最大，本科生可以报考的职位有12286个、人数21586人，分别占总职位数的88.7%，总人数的89.5%，与去年相比，占比略有上升。
提醒考生，一定要注意职位表中的“仅限”二字，“国考”招录对学历要求比较细致，更为具体，比如大专(仅限大专)、本科(仅限本科)、研究生(仅限硕士)、研究生(仅限博士)，考生在报考时要看清楚。
应届毕业生选择机遇多。
本次招考有79.8%的职位对工作经历无要求，与去年相比，人数、职位数大为增加，为应届生提供了更多机遇。据统计，有1100个名额仅限应届毕业生报考，可谓是送给应届生的“大红包”。
财政审计类专业热度最高。
2020年国家公务员考试招录条件设置中明确了各个职位的专业要求，各类专业人才都有机会参加本次考试。统计分析显示，财政审计类专业人才需求量最大，以招录11026人高居榜首，经济金融类以10949人的规模紧随其后，说明国家经济建设需要大量专业性强、业务水平高的人才，这些专业的人才拥有更多职位选择空间。
统计分析还表明，大多数职位对专业要求比较严格，尤其要求专业与学历相挂钩，专业要与学历层次相一致，比如中央办公厅中共中央直属机关事务管理局一职位对专业要求做了更详细的规定：本科专业为公共事业管理、行政管理、汉语言文学、汉语言、历史学、新闻学、传播学;研究生专业为公共管理、新闻学、传播学。
注重考生的心理素质。
2020年“国考”公告特别对考生的“心理素质”进行了强调，如在报考条件部分特别增加了“具有正常履行职责的身体条件和心理素质”;在体检考察部分也特别指出“根据职位需要，部分招录机关将对报考者有关心理素质进行测评，测评结果作为择优确定拟录用人员的重要参考。”可见，2020年“国考”招录对考生心理素质的注重。
增加了“备案”环节。
往年国家公务员考试的流程为：公告发布、网上报名(查询招考职位、提交报考申请、查询报名序号、报名确认及缴费等)、打印准考证、笔试、查成绩、面试和专业科目考试、体检和考察、公示拟录用人员名单等。
今年在公示环节之后增加了“备案”以及“补充录用”环节。其中备案环节：“公示期满，对没有问题或者反映的问题不影响录用的人员，招录机关办理备案手续;对公示期间反映有影响录用的问题并查实的，不予备案;对反映的问题一时难以查实的，暂缓备案，待查清后再决定是否备案。”
补充录用：“招考期间出现空缺的职位或者招录机关由于新增用人需求需要及时补充人员的职位，将面向社会统一进行补充录用。补充录用公告、职位及相关事宜，通过考录专题网站发布。”
“备案”环节往年没有是新增加的，而补充录用往年都有，只是没有在公告中特别标出。这两个环节出现在公告中，让2020年“国考”整个招录流程更加科学、完整。
被开除中共党员不得报考。
在报考条件环节，特别增加了“被开除中国共产党党籍的人员”、“被依法列为失信联合惩戒对象的人员”不得报考。这也反映出国家在招录公职人员方面对人员的“纯洁性”更加注重，注重人才的综合素质。
更加注重政治，不唯分取人。
在考察环节，今年特别指出，“考察工作突出政治标准，采取个别谈话、实地走访、严格审核人事档案、查询社会信用记录、同本人面谈等方法进行，重点了解考察人选的政治信仰、政治立场、政治意识和政治表现。部分中央一级招录机关实行差额考察，按照人岗相适原则择优确定拟录用人员，不唯分取人。”可见，2020年“国考”招录更加注重考生的政治觉悟，如果政治觉悟不够标准，即使分数高也没有用。
考试内容体现分类分级原则。
2020年“国考”公告中明确指出：“公共科目笔试对中央机关及其省级直属机构职位、市(地)级及以下直属机构职位分别命制试题。”这一表述也就坐实了行测申论的分类分级考试。小编提醒考生，要根据自己报考的职位考试类别进行针对性备考，可以参考历年的考题进行充分备考。
申请书的五大特点篇十七
微博（micro-blog）是指一种基于用户关系信息分享、传播以及获取的通过关注机制分享简短实时信息的广播式的社交媒体、网络平台。以下使小编整理的微博传播的五大特点，一起来看看吧。
微博顾名思义，是指微型博客，但从其对于传播生态和社会生态所产生的影响来看，微博远非字面解释那么简单，它改变了以往信息发布依赖于传统专业媒体的趋势，使得人人都有机会成为热点信息的发布者和评论者，也就是说，人人都可以成为媒体，它一定程度上撼动了既有稳定的传播格局，其所带来的社会及传播革命，被业内称之为“微革命”。概而言之，微博这种媒体大致有如下五个特征。
微博注册和操作方式简单，对于文字功底和时间的要求也没有那么强，一张图片一句话就能成为一篇简短的博文，大大降低了准入门槛，方便了微博的普及，十分契合现代社会快节奏的生活方式。与此同时，微博用户也可以通过微博平台执行搜索、转发、评论、收藏、关注等功能，快速查看自己感兴趣的信息和话题。而且，相比较博客的“被动”关注，微博的关注则更为“主动”，只要轻点“关注”，即表示你愿意接受某位用户的即时更新信息，一些出自普通民众之口的原创语句经过微博的传播后，也被视为“经典”传播开来。
第二，传播内容多样化。
仅容纳140字的微博客，却能借助多科，媒体技术手段，如文字、图片、视频等形式多样化地传播出来，信息表现形式更为生动形象，增强了用户的阅读体验，提升了它的使用粘性。而且，微博采用跟随式的互动方式，可以实现点对点、一点对多点的互动，信息传播更为广泛高效。
众所周知，微博用户可以通过网页、wap页面、手机短信/彩信、即时通讯软件(如msn、qq、g―talk等)以及开放api接入的第三方互联网工具发布和转发信息(一般限定在140字符内)，“它打破了地域、时间的限制，实现了信息传播跨媒体、跨系统、跨平台式的实时传播，信息扩散的速度也呈几何增长式，能在短时间里传达给最多的目击人数。”网易策划经理施璐表示。
“‘碎片化’是描述当前中国社会传播语境的一个形象说法，原意是完整的东西破解成诸多零块。就传播影响力而言，以往依靠专业权威媒体“号令天下”的时代已经不存在了，信息传播的通路更为多元。微博作为信息传播的一个有效通路，典所生产、传播的信息也具有碎片化特征，内容大多是自说白话的个人生活琐碎，对于新闻、事件、资讯的转发和追踪，每一条单独内容也只能表达有限的信息。”dcci互联网数据中心副总经理傅志华在接受《广告主》采访时谈到，尽管信息高度碎片化，但那些具有很高关注度的“意见领袖”，包括明星、企业名人、媒体领袖的言论，或者是其他具有极高关注度的新闻事件也能在海量信息中凸显出来，为大多数人跟随和关注。如今，微博上的海量免费信息也成为了媒体工作人员寻找选题的一个便捷出口。
一般来说，微传播的主体信息都是个人化、社会化，甚至流水账式的记录，很容易将自己的生活、工作、情感状态还原。因此，大部分微博使用者都有意无意将自己的虚拟身份和真实的社会身份对应并公开。这两种身份的对应重合，产生两种规律性微传播效应：一是凸显个性叙事;二是形成意见领袖，他们也是微博营销中最具价值的代表。
便捷性
微博提供了这样一个平台，你既可以作为观众，在微博上浏览你感兴趣的信息；也可以作为发布者，在微博上发布内容供别人浏览。发布的内容一般较短，例如140字的限制，微博由此得名。也可以发布图片，分享视频等。微博最大的特点就是：发布信息快速，信息传播的速度快。例如你有200万听众（粉丝），你发布的信息会在瞬间传播给200万人。
其次，微博开通的多种api使得大量的用户可以通过手机、网络等方式来即时更新自己的个人信息。微博网站即时通讯功能非常强大，在有网络的地方，只要有手机也可即时更新自己的内容，哪怕你就在事发现场。
类例于一些大的突发事件或引起全球关注的大事，如果有微博客在场，利用各种手段在微博客上发表出来，其实时性、现场感以及快捷性，甚至超过所有媒体。
传播性
微博草根性强，且广泛分布在桌面、浏览器和移动终端等多个平台上。传统媒体拥有较大的经济规模和“巨大、傲慢的组织机构”。而微博这种“草根媒体”则没有任何“门槛”，任何享有公民权的人都可以加入。[11]微博有多种商业模式并存，或形成多个垂直细分领域的可能。服从公共性逻辑的微博属于免费浏览，更加偏重微博的内容与影响，因此在信源的选取、关注的话题和个人叙事框架的构建方面，都可以保持一定的独立性，从而改变了媒体发展的动力模式。
在微博，信息获取具有很强的'自主性、选择性，用户可以根据自己的兴趣偏好，依据对方发布内容的类别与质量，来选择是否“关注”某用户，并可以对所有“关注”的用户群进行分类；微博宣传的影响力具有很大弹性，与内容质量高度相关。其影响力基于用户现有的被“关注”的数量。用户发布信息的吸引力、新闻性越强，对该用户感兴趣、关注该用户的人数也越多，影响力越大。
微博信息共享便捷迅速。可以通过各种连接网络的平台，在任何时间、任何地点即时发布信息，其信息发布速度超过传统纸媒及网络媒体。
原创性
在微博客上，140字的限制将平民和莎士比亚拉到了同一水平线上，这一点导致大量原创内容爆发性地被生产出来。李松博士认为，微型博客的出现具有划时代的意义，真正标志着个人互联网时代的到来。博客的出现，已经将互联网上的社会化媒体推进了一大步，公众人物纷纷开始建立自己的网上形象。然而，博客上的形象仍然是化妆后的表演，博文的创作需要考虑完整的逻辑，这样大的工作量对于博客作者成为很重的负担。“沉默的大多数”在微博客上找到了展示自己的舞台。
泛娱乐化倾向
2、以“娱乐”“情感”“星座”为热搜关键词，民生政治新闻被淡化；
3、恶搞传播符号，凸显“形象感性化”；
4、微博事件评论的娱乐化，背离了新闻传播的初衷。
微博泛娱乐化倾向的危害有：
1、易产生大量流言、谣言，阻碍微博这一公共空间良性循环发展；
2、易陷入全民狂欢的假象中，使用户丧失独立思考、理性批判的能力；
3、易沦为青年亚文化侵蚀中国主流文化的主场地；
活跃用户
截至2021年9月，微博月活跃用户达5.73亿，来自移动端比例为94%；日活跃用户数达到2.48亿。同时，微博上已有440万个经认证账号，包括名人明星、kol、企业合作伙伴和媒体机构。
申请书的五大特点篇十八
意大利有51所国立大学，3所工艺大学，还有2所外国人大学和为数不多的私立大学。所有大学所有专业都对留学生开放，但学习制度和本国学生有所不同。意大利最好的大学都在著名城市的市区，比如罗马、米兰、佛罗伦萨，威尼斯等。意大利最负盛名的是罗马大学，在心理学、生物学、法学方面名列前茅。
大学本科：分两阶段进行
意大利大学学制和中国有所不同，大学第一阶段大约2-3年，完成学业后可以得到大学结业证书。拿到结业证书之后可以继续第二阶段的学习，约2-4年，毕业后可拿本科学位。这两个阶段共4-7年，相当于国内本科。一般来说，大学本科一共4年，机械类专业要5年，医学类要6年。
硕士学位：很少开设
完成这两个阶段的学习后，学生可选择继续念专门学校，也可选择读博士。意大利过去没有硕士学位，但近年来有些学校开设了硕士教育，只要一年即可完成学业。在本科一、二年级时申请出国的中国学生，如果有国内大学证明、领馆的认证、意大利校方的认可，那么在国内的学分可以折换。
私立高中：可直接申请
意大利的高中分为公立和私立学校两类。公立学校提供免费教育，只收取课本费。去那里读高中需要监护人，监护人要持有正式的意大利居住证。私立学校不需监护人，学生可直接申请。学生在初中的成绩必须通过公证，并得到学校认可。学生如果不懂意大利语，去意大利后可先跟低年级学生一起学习，等有一定语言能力之后，再转入与其水平相当的年级就读。私立学校要收取一定的学费。
语言测试：要前往当地
除了语言学校和用英语授课的大学之外，申请意大利大学必须通过意大利语水平测试。语言测试一般经过一年的学习就可以通过，特别是对于有法语或英语基础的'学生来说，这个过程可能会更短。对于语言测试，各所大学有不同的规定，一般需要前往当地参加。在一些大学，在参加测试之前可以预先注册，通过语言考试之后即可以进行正式的注册。上海外国语大学的唐老师介绍，如果参加意大利语言测试的人数能达到一定数量的话，组织全国性考试将被列入议程，这样的话学生就可以在国内参加考试了。
目前许多大学推出了用英语授课，或英语与意大利语双语授课，如果申请这些大学的专业的话可以不必通过意大利语测试。同时，学生也可以在意大利参加暑期班念意大利语。在意大利念语言的同时可以学习设计、烹饪等。意大利的两所外国人大学也可学习意大利语。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/8938550.html】
