演讲稿需要准备充分，以确保演讲内容的清晰、有逻辑性。在撰写演讲稿时，要注意节奏和声音的控制，保持一定的变化和起伏，以避免听众产生疲劳感。以下是小编为大家收集的演讲稿范文，仅供参考，希望能给大家提供一些启示和帮助。通过阅读这些范文，大家可以借鉴其中的结构与表达方式，丰富自己的演讲稿写作技巧。坚持练习和提高，相信大家一定能够成为出色的演讲者。现在就让我们一起来看看吧！
幼师心得分享演讲稿篇一
俗话说：国有国法，家有家规。我们天幼这个大家庭，为营造和谐和培植阅读、充满书香的乐园，在上周的星期一，各家庭成员在当家人的组织和带领下召开了一次家庭会议，每人持有一份《_省学前教育保教管理指南》，进行了认真的阅读和学习。最后各家庭成员还提出了值得反思之处和自身认为所缺乏提高之处。
《指南》分成：课程管理、保教常规管理、教师专业发展管理三章。其中给我感触最深的就是：
1、克服教育形式和内容上的成人化和知识化倾向。通过学习，使我认识到教师应根据幼儿的年龄特点组织不同的游戏活动，把游戏、参观、实践、探索和操作等作为幼儿学习的主要方式。使我明确到了在活动中哪些地方不能成人化知识化，倡导以游戏为幼儿的基本活动，使他们在轻松愉快的游戏中学到知识，真正做到玩中学，学中玩。做到要从幼儿出发，遵循幼儿的生长规律，加强幼儿思维的重要性。
2、合理安排幼儿在园的时间。通过细细阅后，让我明白了要科学合理的安排幼儿在园的一日生活中，特别是要我们关注一些值得关注的细节，如在每个环节中的过渡，如幼儿在等待中应做些什么，短暂的时间也是可以妥善合理的安排，处理好细微的环节，减少幼儿无趣不必要的等待。
3、避免组织无准备的活动。在教学活动中，教师必须事先对教材有充分的熟悉度，包括脱稿讲故事，说真的，虽有点难度，但这也是为了提升教师的教学实践能力和教学反思能力而制定的，所以，一定要克服，要做到有备而战，才能够有效地提高自己的教学能力。
4、班级是实施保教任务的重要的场所。是幼儿主要活动的环境，幼儿的健康成长直接取决于班级保教工作的成效。所以我们教师要根据幼儿的特点，为他们创设良好的教育环境和确保幼儿的生活程序，同时要不断的注重常规的培养。
5、教师自我成长的需求。不会被时代淘汰，要求自己做到多看、多想、多做，经常看一些有关幼儿教育方面的理论书籍，丰富自己的理论知识，并将自己的心得和其他老师一起分享，听听别人的意见。认真对待每次的业务学习，并经常反思自己的工作，想想近段时间自己做了些什么，收获了多少，还存在什么不足，来调整自己的工作。为了使自己能得到更多的锻炼，我还积极参加一些活动来提高自己的理论知识和教师技能。
总之，通过这次家庭成员学习《学前教育保教管理指南》会议，我知道了自己今后努力的方向，同时也给我今后的工作有了很大的帮助，就如当家人所说的，必须具有八颗心、八个气。（八颗心：1、潜心研究教材2、细心分析学情3、精心教学预设4、全心课堂实践5、精心课后反思6、醉心教学创新7、爱心培育学生8、恒心专业成长；八个气：1、师德表现中要有朝气和锐气2、专业成长中要有底气和才气3、教学中要有大气和灵气4、团队中要有和气和勇气）才能尽心尽责地将自己的本职工作做到最好，才能在磨练中不断的成长自我和完善自我。
幼师心得分享演讲稿篇二
近年来，随着人们对幼儿教育越来越重视，幼师行业也变得越来越热门。越来越多的人选择从事幼师工作，为了更好的服务孩子们，他们也需要不断学习和提高自己的专业能力。幼师课程是幼师们提高自己能力的重要途径，本文就来分享一些幼师课程的学习体会和心得。
第二段：心得体会一——幼儿语言发展的课程。
语言是幼儿认知发展的关键之一。在学习了幼儿语言发展的课程后，我深刻认识到，语言发展是一项长期、渐进的过程。不同年龄段的孩子语言能力也不同，幼儿早期的语言能力主要表现在听力、理解和模仿，随着年龄增长，幼儿的语言表达能力逐渐增强。在幼儿教育实践中，我们应该针对不同年龄段的孩子制订不同的语言教育计划，促进其语言发展的健康与成熟。
第三段：心得体会二——幼儿园班级管理的课程。
班级管理作为幼师的重要工作之一，关系到孩子们的生活和学习。在学习了幼儿园班级管理的课程后，我学到了很多班级管理的实用技能。例如如何制定班级管理规章制度、如何合理分配孩子的活动时间和任务、如何处理孩子之间的关系等。此外，班级管理还需要幼师具有足够的沟通能力和协调能力，以便能够与家长和其他老师之间良好的沟通交流，促进孩子们的全面发展。
第四段：心得体会三——幼儿游戏教育的课程。
幼儿游戏教育是幼儿教育不可或缺的一部分。在学习了幼儿游戏教育的课程中，我认识到游戏教育是幼儿最为主要的学习方式之一。游戏可以激发幼儿的兴趣、发展其智力、锻炼其身体协调能力、扩大其社交关系等。游戏教育还可以让孩子们在愉悦的环境中进行学习，从而更好地有效地掌握知识和技能。
第五段：总结。
幼师课程作为幼师们提高能力的必修课程之一，不仅可以提高幼师专业素质，更可以让幼师们更好地从事自己的工作。语言发展、班级管理、游戏教育等多个方面的知识都是幼师必须掌握的。同时，幼师应该将所学的理论知识与实践相结合，不断完善自己的教学方法，为孩子们提供更好的教育服务。
幼师心得分享演讲稿篇三
幼师是幼儿园中非常重要的角色，他们不仅需要具备专业的教育知识和技能，还需要有良好的情感素质和细心的观察力。我作为一名幼师，多年来一直从事这个职业，一直努力研究如何更好地教育、关怀和引导幼儿。在这篇文章中，我将与大家分享我多年来在幼师工作中的心得体会。
第二段：适应不同需求。
在幼师的工作中，必须面对各种各样的幼儿，他们来自不同的家庭背景，有不同的兴趣和需要。作为幼师，我们需要具备灵活和适应的能力，根据每个幼儿的需求，设计有针对性的活动和课程。同时，我们还需要和家长保持沟通，了解他们的期望和要求，通过良好的家校合作，确保每个幼儿都得到最好的教育。
第三段：引发学习兴趣。
幼儿的学习兴趣是他们学习的源动力。作为幼师，我们需要调动幼儿的学习兴趣，激发他们的好奇心。在我的经验中，我发现启发式教学是非常有效的方法。通过提问、问题解决和实际操作等方式，激发幼儿的思考和探索欲望。除此之外，我还经常利用游戏和童话故事等方式，把学习变成有趣的活动，从而让幼儿在快乐中学习。
第四段：关注情感发展。
幼儿是非常敏感和脆弱的，他们需要安全、温暖的环境来健康成长。作为幼师，我的职责之一就是注重幼儿的情感发展。我会花时间与每个幼儿交流，了解他们的感受和需求。对于那些内向和害羞的幼儿，我会提供更多的关注和支持，帮助他们克服困难。同时，我也会鼓励幼儿之间的合作和分享，培养他们的友善和合作精神。
第五段：成为幼儿的学习伴侣。
作为幼师，我不仅仅是幼儿的老师，更是他们的学习伴侣。我会与每个幼儿建立良好的关系，让他们感受到我的支持和鼓励。我会提供个别指导和辅导，帮助他们克服学习上的困难。通过我的关心和帮助，幼儿们感到尊重和被重视，他们的学习成绩和自信心也会不断提高。
总结：
作为一名幼师，多年来我一直倾注心血和热情于幼儿教育事业。适应不同需求、引发学习兴趣、关注情感发展和成为幼儿的学习伴侣是我工作中的重要经验和体会。通过这些努力，我希望能够为每个幼儿的成长和发展做出积极的贡献。我深知，作为幼师，我们的责任和使命是无比重大的，我将继续努力不懈，不断提升自己的教育能力和专业素养，为每个幼儿创造更美好的未来。
幼师心得分享演讲稿篇四
日月飞逝，光阴似箭。伴随着岁月匆匆的脚步，我又经历了一个轮回。回头看看四周，感慨万千。一起忙，一起充实，一起烦恼，一起快乐，让我意识到忙和充实，担心和快乐是有内在联系的。我的忙碌，我的充实，我的烦恼，我的快乐，都变成了春雨秋霜，深深地融进了我的职责，让我尽情享受，不断进取，努力工作。虽然没有轰轰烈烈的成绩，更谈不上惊天动地的成绩，但我还是解读为“一分耕耘，一分收获”。
第一，端正思想，找准位置，协助主任工作。
认真学习政治理论，不断提高思想觉悟。热爱学前教育事业，严于律己，恪守工作职责。幼儿园工作繁琐，小。在团队成员中，我明确界定自己的角色，分工分家，交换需要的物品。在管理自己负责的教育工作时，我从不逃避幼儿园园长要求协助处理的其他事情。我总是把生活交给大局，尽量发挥副手的作用，尽量减少幼儿园园长的工作压力和负担。同时，我们将与后勤主任和高级主任合作，协助幼儿园的全面管理。
第二，不断充实，争取进步，提升自身内涵。
人在生活中要扮演很多角色，还有很多事情等着你去做。感觉自己是经理，是老师，是学生。在信息高速公路上开车，深深的感觉自己好可怜，缺乏记忆。为了扮演多重角色，我向自己提议，知识应该扩展到更广的领域，业务应该扩展到更深的地方。所以工作之余，我经常学习《幼教博览》，《学前教育研究》，《幼儿教育》等书籍。每当读到精彩的东西，我都会根据工作寻找差距，不断充实自己，更新管理理念，调整工作方法，在第一线理论联系实际，大胆尝试，努力探索新的教育理念和教育模式。在引导的过程中，在今天的课改中，当我们都陷入困境，无所适从的时候，我们就不能把握课程，把握孩子，把握预测，把握生成？每当不知所措的时候，我就看书，查资料，查询，讨论，反思，和老师一起通过各种方式学习，解决实践中的一些困惑和问题。我也抓住外出学习的机会，听听专家的讲课，感受一下新的教育理念，通过各种方式充实自己，让自己在学习中成长。多次承担各级各类公众观察活动的指导工作，指导工作一丝不苟，鞠躬尽瘁，赢得了观察者的一致好评。在全县“我与新课改”征文大赛中获二等奖；书面论文《管理创新》发表于德化教育，《让快乐驻孩子心中》编入市级《教育科研论文集》，《晕头的小鸡》编入教育局《论文集》，《摸着石子过河》发表于中央小学《开云日报》。
第三，互相学习，加强培训，促进教师成长。
我们园区有部分老师是刚转小学的新老师，专业素质和专业水平参差不齐。为了提高教师的专业素质和专业技能，我把新教师的培训放在园区教学科研的重点工作中，采取以下形式进行培训：一是加大指导力度。深入课堂讲课80多节，特别是新老师，后续指导，每次讲课后，在肯定优势的同时，更加注重认真帮助和耐心指导，努力让每一位老师通过课堂实践提高基本功。第二，加大园本培训力度。园区化，开展自我培训活动，充分利用老教师的人才资源，采取“新老教师结对帮扶”的形式，通过园区化培训、岗前培训、在职培训，形成以旧带新、以强带弱的良好氛围，通过学习-实践-反思-再实践的螺旋上升形式进行培训，产生了内部培训效果，取得了良好的效果三、注重群体素质的提高。为了让教师实现专业成长，“减负”教师，开展不同的专业培训活动，鼓励教师积极参加各级各类技能竞赛，如：优质课评价、项目展示活动、自制教学玩具评价、环境布置评价、常规评价月等活动，让优秀教师脱颖而出。我园的林英兰老师和孙老师获得了县幼儿园教师质量班评优二等奖，一直是县优质班评优中的佼佼者，在全体教师的共同努力和老教师的热情帮助下，新老师真诚、豁达、进取。如今，小学换过岗的老师对幼儿教育并不陌生，我们的师资队伍也在不断成长。
第四，注重讨论，促进教学，提高教育质量。
在竞争激烈、挑战和机遇并存的今天，我知道教育教学质量关系到幼儿园的生存和发展。作为一个业务总监，我明显感受到了这份沉重的责任！为了让幼儿园立于不败之地，我变压力为动力，坚持“以科研促园，以园促教”的宗旨，以教研为切入点，以课题研究为突破口，大胆开展研究活动。我园的教学科研课题《呵护爱心，让爱萌发》，经过专家对该园科研能力的验证，于2000年12月被批准为省级教学科研课题。以此为契机，每年和班级根据大课题建立子课题进行研究，开展调研展示活动，如大班级孩子姗姗组织。
幼师心得分享演讲稿篇五
幼师课程是准备从事幼儿教育工作的人必须接受的专业培训，其内容包括儿童教育、儿童心理学、幼儿园管理等方面的知识。这些知识有助于幼师们更好地了解幼儿的需求和特点，为他们提供更贴心的照顾和教育。在我的幼师课程学习过程中，我学到了很多有关儿童成长和教育方面的知识，让我深刻体会到做一个成功的幼儿教育工作者需要对所学知识持久的热情和探索精神。下面我将分享我在幼师课程学习中的心得体会。
第二段：体验乐趣。
幼师课程让我感受到的是这其中的乐趣和感受，我们的老师给我们讲课时常常会用很多真实的实例来说明一个问题，那些关于儿童成长的案例和故事引发了我极大的共鸣和研究的兴趣。我热爱看见那些小家伙的一个一个阶段性的成长过程，同时也会提前有计划地准备它们随着成长过程中的一些可能的挑战，让我更早地和广泛地去深入了解到这个领域。
第三段：身心愉悦。
在幼师课程学习过程中,我发现除了知识学到了之外，我的身心健康状态也得到了全方位的恢复和升华。在这个过程中，我领悟到，专业的幼师一定要有坚强的心理素质和积极的精神面貌，要能够在工作中保持一个沟通、有效、面对挑战的心态，而这样的心态的形成需要通过不断地学习和探究。因此，我积极参与教育培训，学习有效沟通技巧和解决问题的方式，掌握领导力和管理技能，这些都给我带来了身心愉悦。
第四段：专业提升。
幼师课程学习的最大收获就是对专业能力的提升。在自身的专业领域上，我已经可以应对负责的课堂教学，有能力制定实施教育计划和维护幼儿的安全。同时，我还通过学习社会科学、绘本、数理化等一系列丰富的课程提高了个人能力，为实现从教育工作者进阶到教育精英积累了非常强有力的优势。
第五段：展望未来。
幼师课程的学习让我更加热爱我的选择—从事幼儿教育。我很享受工作带来的成就感和内心的开心，这其中最重要的是获得真正的成长和学习。在未来的日子里，我将继续不断地提高自己的专业能力，为幼儿们提供更具体的帮助，创造更好的教育环境。期待有更多的同行者可以一起来分享这个美妙而有趣的职业，为孩子和未来奠定坚实的基础！
结语：
幼师课程是幼师专业生涯的基础和门槛，其这个过程不仅仅是从书本里获得知识，更是参考社会的实践和回馈，了解所在领域的优势和挑战，接触心灵和心态成长的过程。每一位幼师都应该明确自己的专业方向，通过学习和实践不断优化提升自己的能力水平，将自己的幼儿教育技能发挥到极致。
幼师心得分享演讲稿篇六
第一段：引言（100字）。
幼师工作是一项充满挑战和责任的职业。作为幼师，我们肩负着培育儿童成长的重要使命。在这个过程中，我们不仅需要具备专业的知识和技能，更需要拥有与孩子们建立深厚联系的艺术。在这篇文章中，我将与大家分享我作为幼师的心得体会，希望能给更多的幼师提供一些启示和帮助。
第二段：理论与实践相结合（250字）。
作为一名合格的幼师，理论知识是必不可少的。只有通过对儿童心理学、教育学等学科的深入学习，我们才能对儿童的身心发展和教育活动有更深入的理解。然而，理论知识仅仅停留在书本上是远远不够的。幼师需要在实践中不断尝试、摸索，从中获得经验和教训。通过实践，我们可以发现理论和实际操作之间的差距，从而不断提升自己的专业水平。
第三段：关注个体差异（250字）。
每个孩子都是独一无二的，拥有不同的兴趣、天赋和发展程度。作为幼师，我们需要重视个体差异，满足每个孩子的需求。我们应该尊重每个孩子的个性特点，鼓励他们做到最好，并提供相应的指导和支持。同时，我们也需要密切关注孩子的情绪变化，及时调整自己的教育方法，以帮助他们克服困难和挑战。
第四段：家校合作（250字）。
家庭是孩子最主要的教育场所，幼师和家长之间的紧密合作对于孩子的发展至关重要。作为幼师，我们需要与家长保持良好的沟通，了解孩子在家庭环境中的表现和需求。通过定期的家庭访问、座谈会和家长会等形式，我们能够与家长共同探讨孩子的成长问题，并提供相应的建议和帮助。家校合作不仅能够促进孩子的全面发展，也能加强幼儿园与家庭之间的紧密联系。
第五段：持续学习与成长（250字）。
作为幼师，我们需要持续学习和提升自己的专业知识和技能。教育是一项不断变化和发展的领域，我们需要紧跟时代的步伐，学习新的教育理念和方法。参加各种培训课程、研讨会和学术交流活动能够帮助我们不断拓宽自己的视野，积累更多的教育经验。同时，我们也应该与同行相互学习、分享心得，共同进步。
结尾（100字）。
作为幼师，我们肩负着培养儿童成长的重任。通过理论与实践相结合、关注个体差异、与家长进行紧密合作以及不断学习和成长，我们能够更好地履行自己的职责，实现幼儿的全面发展。希望我的分享能够给更多的幼师带来一些启示和帮助，共同为孩子们的未来贡献一份力量。
幼师心得分享演讲稿篇七
幼师是扮演着培养孩子们综合素质的角色，为了更好地满足孩子们的需求，提升自己的教学水平，很多幼师都努力提升自己的才艺。陶渊明曾说：“师者，所以传道受业解惑也。”因此，把自己的才艺分享给孩子们，不仅能够激发孩子们的兴趣，还可以促进他们的全面发展。
音乐作为一种艺术表达的方式，对孩子们的身心发展有着重要的影响。幼师才艺分享中，音乐往往是最具人气的一项，因为孩子们都喜欢听音乐、唱歌、跳舞。幼师可以在课堂上用乐器给孩子们上一堂简单的音乐课程，也可以组织孩子们一起表演小合唱或舞蹈，激发孩子们对音乐的热爱，提升他们的音乐表达能力。
舞蹈是一项需要良好身体协调能力和舞台表演能力的才艺。幼师们可以通过教授简单的舞蹈动作，引导孩子们学习舞蹈，并提供舞蹈表演的机会。通过舞蹈才艺分享，不仅能够锻炼孩子们的身体，提升他们的协调能力，还能培养孩子们的节奏感和团队合作精神。
绘画是一种能够培养孩子们创造力和想象力的才艺。幼师才艺分享中，可以通过教授一些简单的绘画技巧和基本知识，培养孩子们对美的感知和表达能力。同时，为孩子们提供画画的时间和空间，让他们自由地发挥想象力，创作出属于自己的作品，提升他们的艺术素养。
戏剧是一种全方位的艺术表现形式，可以培养孩子们的表达能力和自信心。幼师才艺分享中，组织孩子们参与简单的戏剧表演，培养他们的语言表达和舞台表演能力，让他们在扮演不同角色的过程中体验不同的生活方式和思维方式，提升他们的社交能力和自信心。
总结：
幼师才艺分享是提升教学质量，培养孩子们全面发展的重要途径。通过音乐、舞蹈、绘画和戏剧等多种才艺形式的分享，可以激发孩子们的兴趣，培养他们的艺术素养和综合能力。幼师们应该不断提升自己的才艺水平，将自己的才艺分享给孩子们，为他们创造一个更加丰富多彩的成长环境。
幼师心得分享演讲稿篇八
第一段：引子（100字）。
每位幼师都扮演着孩子们成长路上的引路人，他们的工作无论是对于幼儿园还是对于家庭教育，都具有重要意义。而幼师早班会作为幼师间交流、分享学习的平台，更是在幼教行业中扮演着重要的沟通桥梁角色。下面就让我们来一起分享一下幼师早班的心得体会。
第二段：早班会的意义与收获（200字）。
早班会是教师们在早晨开始一天工作前的重要环节，早班会不仅可以调动教师们的工作热情，还可以增强团队合作意识，推动幼教质量的提升。在早班会上，教师们可以分享自己的教学心得、教育方法以及遇到的问题和困惑，大家可以共同探讨，相互借鉴经验，从而提升教学质量。
通过早班会，教师们也可以了解到同事们的工作风格、教育理念等，从而加强团队合作，让园内每位幼师更好地发挥所长，并减少潜在的教育乃至管理上的冲突。此外，早班会也是幼师们共同成长的机会，每个人都可以从中学到新的理念和方法。
第三段：幼师早班会的亮点与挑战（300字）。
幼师早班会作为一个教学研讨平台，其亮点之一在于充分发挥了教师的主体性，可以按照自己的需求选择与同事分享哪些方面的心得与体会。另外，教师们可以结合自己的教学实际进行互动，将理论应用到实践中，并通过大家的互相讨论和交流，提升自己的专业能力。
然而，幼师早班会也面临一些挑战。首先是时间的限制，早班会通常在时间较短的早上进行，很难将所有的问题和内容讨论充分。其次，有些教师可能因为个人原因或心态问题，不愿意与他人分享，导致早班会的效果不佳。
第四段：有效推动早班会的方法（300字）。
为了确保早班会的有效推进，幼师们可以尝试以下方法。首先，建立良好的教育沟通氛围，让每位教师都感觉到安全、被尊重和被倾听的。其次，制定早班会议程，明确会议主题和时间安排，让每位幼师都有时间准备、充分表达自己的想法。再次，引导教师主动分享，鼓励大家分享自己在教育中取得的成果和困惑，从而让早班会更具实效。最后，定期总结评估早班会的效果，收集幼师们的反馈和建议，不断完善早班会的内容和形式。
第五段：幼师早班会对幼教工作的影响（200字）。
幼师早班会的开展对幼教工作产生积极的影响。通过早班会的展开，教育者之间的交流更加流畅，心得体会得以共享，让每位教师都能从中受益、进步。同时，这种交流也增强了团队的凝聚力，提高了工作效率和团队工作能力。此外，幼师们的专业素养也得以提升，从而为幼儿的成长与发展提供了更好的保障。
总结（100字）。
幼师早班分享心得体会的重要性不言而喻，通过早班会的开展，教师们可以互相学习，共同进步。早班会促进了教育者间的交流与合作，为更好地推动幼教事业的发展打下了坚实的基础。
幼师心得分享演讲稿篇九
作为幼师，我有幸参与了许多幼儿教育的工作，并积累了一些有关幼儿教育方面的心得体会。我认为，作为幼师，我们需要不断学习和探索，以提供更好的教育环境和服务，促进幼儿全面发展。以下是我基于自己的经验总结出的几点心得和体会。
首先，作为一名幼师，我们需要关注每个幼儿的个体差异，了解他们的兴趣和需求。每个幼儿都是独特的个体，有着不同的发展水平和特点。因此，我们应该注重每个幼儿的个体差异，准确把握他们的兴趣和需求，为他们提供个性化的教育和关怀。比如，当有些幼儿对艺术感兴趣时，我们应该提供丰富的绘画、手工艺等活动；而对于对运动感兴趣的幼儿，我们可以组织各类体育活动，满足他们的需求。只有关注个体差异，我们才能更好地激发幼儿的兴趣，帮助他们全面发展。
其次，作为幼师，我们需要注重培养幼儿的好习惯和品格。在幼儿阶段，孩子们正在形成他们的习惯和品格，这将对他们今后的发展产生深远的影响。因此，我们应该重视培养幼儿的好习惯和良好品格。例如，我们可以组织生活自理活动，培养幼儿的自理能力；同时，我们还要教导他们要有礼貌、坦诚、团结合作等良好品格。通过这样的培养，我们可以帮助幼儿树立正确的价值观和行为规范，为他们今后的学习和生活奠定良好的基础。
第三，作为幼师，我们需要与家长保持密切的沟通与合作。家长是孩子的第一任教师，与他们建立良好的沟通和合作关系，对于幼儿的发展至关重要。我们应该及时向家长传达幼儿的学习表现、发展情况和需要注意的问题，并邀请家长参与到幼儿教育中来，共同关心和培养幼儿。我们可以举办家长会、亲子活动等，在与家长的交流中了解他们对孩子需求的看法以及改善教育环境的建议。通过与家长的密切合作，我们可以共同努力，为幼儿提供更好的成长环境。
第四，作为幼师，我们要不断学习和创新，提升自身的专业素养和教育水平。幼儿教育是一个高度专业化的工作，我们要不断学习和更新自己的知识，以适应不断变化的教育环境和幼儿的需求。我们可以通过阅读教育书籍和专业论文、参加教师培训和学术研讨会等方式，获取新的教育理论与方法。同时，我们要积极参与教育实践和探索，不断创新教育方式和方法，以提升教育质量。只有不断学习和创新，我们才能更好地应对教育工作中的挑战，提供更好的教育服务。
最后，作为幼师，我们要关注幼儿的成长过程，并给予他们充分的鼓励和支持。幼儿正处于快速成长和发展的阶段，他们面临着各种各样的挑战和困难。我们应该关注他们的成长过程，了解他们的成长和困惑，并给予他们充分的鼓励和支持。例如，当幼儿遇到一些困难和挑战时，我们应该耐心倾听他们的想法和感受，并给予积极的指导和帮助。通过鼓励和支持，我们可以激发幼儿的积极性和自信心，帮助他们克服困难，实现自己的潜能。
总之，作为幼师，我们需要关注个体差异，培养好习惯和品格，与家长保持合作与沟通，不断学习和创新，关注幼儿的成长过程。希望我的分享能够对其他幼师有所启发，促进我们共同努力，为幼儿的全面发展贡献自己的一份力量。
幼师心得分享演讲稿篇十
第一段：介绍幼师才艺分享的背景和意义（200字）。
作为一名合格的幼师，除了教育常识和教育技能外，提高自身的才艺也是非常重要的。幼师才艺分享是指幼儿园老师在教学之余，将自己的特长和经验分享给孩子们，例如舞蹈、美术、音乐、运动等。这不仅能够培养孩子们的兴趣和才艺，还可以增加和孩子们的互动，提升教学效果。幼师才艺分享不仅对孩子们的全面发展有益，也为幼师们提供了展示自我的平台，增强了他们的自信心和成就感。
第二段：分享幼师才艺的重要性和影响（200字）。
幼师才艺分享对孩子的发展有着积极的影响。首先，幼师才艺分享能够激发孩子们的学习兴趣，帮助他们主动参与到课堂中。例如，学习音乐的幼师可以教孩子们唱歌、演奏乐器，让孩子们在音乐中找到快乐，提高他们的音乐感知能力。其次，幼师才艺分享能够培养孩子们的自信心和表达能力。通过观摩和模仿幼师的表演，孩子们可以不断感受到成长和进步，提高他们的自我认同感和自尊心。最后，幼师才艺分享还能够促进幼师和学生之间的互动和情感交流，建立起良好的师生关系。
作为一名幼师，我参与过多次的才艺分享活动，并且从中受益匪浅。首先，我体会到才艺分享的乐趣和满足感。当看到孩子们在我教授的舞蹈中动作愈发流利、画面愈发美妙时，我会感到由衷的满足和成就感。其次，我意识到与孩子的交流和互动是如此重要。通过才艺分享，我与孩子们之间的相互理解和信任更加增强，他们更愿意跟着我一起参与到活动中。最后，才艺分享促使我不断学习和提升自己的专业能力。每一次分享，都需要我更多地学习和准备，这让我不断成长和进步，也提高了我的教学水平。
在幼师才艺分享的实践中，有几个具体的方法和策略是非常有效的。首先，要选择适合孩子们的才艺形式和内容。幼儿园中的每个孩子都有不同的兴趣和特长，因此要根据孩子们的需求和兴趣灵活选择才艺形式，既能够满足他们的需求，又能够发挥自己的特长。其次，要注重培养学生的参与和创造能力。才艺分享不是单调的教授，而是通过孩子们的参与和互动，培养他们的创造力和表达能力，让他们在分享中展现自己的个性和才华。最后，要与其他幼教同事进行合作和协作。通过与其他幼师合作，进行跨科目的才艺分享，既能够丰富活动内容，又能够相互借鉴和提高。
第五段：总结幼师才艺分享的意义和发展方向（200字）。
幼师才艺分享作为一种新颖的教学方式，对孩子们的全面发展和幼师们的专业提升具有重要意义。通过分享，幼师们能够展示自己的个人特长，提高自身的专业水平；同时，孩子们也能够在分享中培养兴趣、锻炼能力、提高自信。未来的幼师才艺分享可以更加多样化和多层次化，例如借助技术手段进行线上分享，借助专业机构进行专项培训等。无论是什么形式，幼师才艺分享都会继续发挥重要作用，为孩子们带来更多的惊喜和成长机会。
幼师心得分享演讲稿篇十一
幼儿园是孩子们的第一个学校，对于幼儿教育的重要性不言而喻。优秀的幼师不仅能让孩子在幼儿园得到很好的启蒙，还能帮助孩子们在成长过程中培养良好的礼貌、自律等好习惯。因此，寻找一位好的幼师，对于每一个家长都是非常重要的。同时，在幼儿园工作的幼师们，也应该时刻意识到自己的职责和重要性，积极研究幼儿教育，在工作中不断提升自己的素质。
作为一名优秀的幼师，必须要有良好的教学理念和一定的教育技能。同时，在实际操作中，幼师还需具备敏锐的观察力和判断力，根据不同的孩子和不同的情境，采用不同的教育方法。在实践中，很多幼师深知孩子们性格各异，他们需要采取不同的教学方式来引导孩子们学习。除此之外，幼师还需要有良好的沟通能力和交流技巧，保持与家长之间的畅通沟通，并且在幼儿园与同事之间进行配合合作。
第三段：关于教学知识的分享。
教育的形式和方法不断发展变化，幼师需要时刻学习与进步，不断更新自己的教学知识和技能，才能更好地完成自己的工作。在实践中，通过分享教学方法和技巧，可以加强幼师之间的配合，共同提高幼儿园工作效率和质量。例如，了解每个孩子的兴趣爱好和表现，制定不同的游戏和活动计划，给予不同的关注和指导。
第四段：关于心态的调整和调适。
工作中，幼师面对的挑战是日益增多的，特别是对于新人来说，良好的心态非常重要。虽然技能的提高是必要的，但是在思维转变上的调整也是同样不可缺少的。对于在幼儿园工作中的不顺或错误，幼师要学会接受和调整，不能心态过于消极，否则对孩子也会产生不良的影响。另外，幼师也需要自我调适，在忙碌工作的同时，学会放松和及时复兴精力，给自己和孩子们带来更大的益处。
第五段：总结。
幼师的工作不只是一份职业，更是一份事业，对于每一位幼师，要以态度和质量来对待自己的工作，同时更要不断地学习更新自己的知识和技能，在孩子们成长的同时成长自己。幼师应该在工作中保持良好的心态和行为规范，树立好榜样，为孩子们提供更好更有质量的教育和服务。
幼师心得分享演讲稿篇十二
读书是一种富有意义的活动，不仅可以增长知识，扩展眼界，还可以给人以心灵的滋养。作为一名幼师，读书不仅仅是自我提升的手段，更重要的是能够将所读之书的精华与幼儿分享，让他们从中得到启发与快乐。在读书的过程中，我深深体会到了读书分享的重要性，它不仅可以让我成为幼儿心灵的引导者，更能够促进他们的全面发展。
首先，读书分享是培养幼儿阅读兴趣的有效方法。幼儿正处于对世界充满好奇的阶段，他们渴望获得更多的知识和信息。而读书正是满足幼儿这种需求的最佳途径之一。通过读书分享，我能够选取一些富有趣味性和互动性的绘本或故事书，与幼儿一同阅读。在分享的过程中，我会用生动的语言、适当的动作或表情，让故事变得更加生动有趣。这样的参与式阅读不仅能够激发幼儿的阅读兴趣，还能够培养他们的想象力和阅读能力。
其次，读书分享有助于培养幼儿的道德情感。绘本和故事书往往以精心编写的故事情节和形象生动的角色为基础，通过讲述故事的方式，引导幼儿体验各种道德情感。在读书分享时，我会通过询问和引导的方式，让幼儿思考故事中的道德问题，并与他们进行讨论。例如，当故事中出现一个角色做了一个不道德的行为时，我会问幼儿这个行为是否正确，为什么？通过这样的互动，幼儿不仅能够从故事中学到如何正确行事，并且能够进一步培养他们的责任感和同理心。
此外，读书分享还有助于激发幼儿的创造力和想象力。绘本和故事书中常常蕴含了丰富的想象空间，通过与幼儿一起分享这些故事，我能够引导幼儿开阔思维，勇于表达和展示自己的创意。例如，我曾与幼儿分享一本关于动物的绘本，然后请他们想象自己变成一只动物，然后通过绘图的方式展示出来。幼儿们会兴致勃勃地讨论自己选择的动物、特点和所画图的内容。这样的活动既锻炼了幼儿的创造力和想象力，又促进了他们的语言表达和合作能力。
最后，读书分享对于培养幼儿的思维能力和认知能力也有着重要的作用。绘本和故事书中的情节复杂多变，常常需要幼儿进行逻辑思维和归纳总结。在与幼儿分享故事时，我会通过提问的方式引导他们思考故事的内涵和结局的可能性。例如，我会问他们为什么故事中的主人公会做出这样的决定，这是否是一个明智的选择？通过这样的思考，幼儿们能够培养自己的逻辑思维和分析能力。
综上所述，作为一名幼师，我深刻体会到读书分享对幼儿全面发展的积极影响。通过选取趣味性与互动性强的绘本和故事书，我能够培养幼儿的阅读兴趣，引导他们发展道德情感，激发创造力和想象力，促进思维和认知能力的提升。因此，我将继续坚持读书分享的做法，将我所读之书的精华与幼儿分享，为他们的成长和发展添加更多的色彩和动力。
幼师心得分享演讲稿篇十三
在幼儿园教育中，幼师扮演着重要的角色。在幼儿教育领域中，幼师的课堂教学水平是一个重要的评判指标。幼师课堂分享是提高幼师教育水平的重要途径。在这篇文章中，我将分享我的幼师课堂分享心得体会。
第二段：课前准备
分享开始前，我花费了很多时间进行准备。我认真研究了不同年龄段的幼儿，了解他们的发展特点和需求。我还阅读了幼儿教育理论和最新的教材。准备充分让我对自己的课堂充满自信。
第三段：分享过程
在分享中，我注意到每个参与者的反应。我鼓励他们提出问题，在分享中积极互动，以使分享更加生动有趣。我分享了许多我在教学中的经验，并分享了一些案例。这有助于其他幼师更好地了解如何应对特定情况。
第四段：分享后的反馈
在分享结束后，我收到了许多反馈。一些幼师告诉我，我的分享对他们在教学中遇到了困难时提供了帮助。其他幼师表示，他们喜欢我的互动式分享方式，认为分享是非常有受益的。
第五段：结论
通过幼师课堂分享，我不仅分享了自己的经验，也学到了一些新的方法和策略。我相信，分享可以使我们日常教育更加有效，并且有助于提高整个幼儿教育行业的教学水平。我希望其他幼师可以向我一样体现出分享和学习的精神，不断增长教育技能，为幼儿们提供更好的教育服务。
幼师心得分享演讲稿篇十四
作为一名幼师，我们每天都在和孩子们一起成长，相互学习。在教学中，我们会不断积累经验，也会遇到各种各样的挑战。和同行的幼师分享故事，是一种很好的互相学习和提高的方式。在这篇文章中，我要分享我的故事心得和体会。
某天，我们班上来了一位新同学小明。小明性格内向，很少和其他孩子交流。刚来的几天，他总是躲在角落里，不愿意和其他孩子一起玩耍。我观察到了他的情况后，开始尝试和他进行沟通。一开始，我用简单的语言和他交流，鼓励他参与到小组活动中。但是，他还是很害羞，并不愿意说话。于是，我决定用故事的方式来吸引他的兴趣。
我选择了一个带有寓意的故事，讲述了一个胆小的兔子如何战胜自己的害怕，并和其他动物成为好朋友的故事。在讲完故事后，我看到小明的眼睛亮了起来，他开始主动和其他孩子交流，并参与到活动中来。这个故事让他明白了勇敢和友善的重要性，也让他感受到了团队合作的快乐和幸福。通过讲故事，我不仅帮助了小明，还为其他孩子们传递了勇敢和友善的价值观。
除了这次的故事分享，我还经历过许多其他类似的情况。有一次，我遇到了一个很顽皮的男孩，他经常在课堂上调皮捣蛋，导致其他孩子不安。我决定和他谈谈，了解他的真实想法。通过和他交流，我发现他是因为不自信而表现出来的。于是，我选择了一个自信自强的主人公的故事，给他讲述了如何战胜自卑的故事。渐渐地，他变得更加自信，不再调皮捣蛋，而是努力学习和帮助其他同学。
通过这些故事的分享和讲述，我深刻地体会到，作为一名幼师，我们不仅要传授知识，更要关注孩子们的心理成长。故事具有独特的魅力，能够激发孩子们的想象力和学习兴趣，同时也可以潜移默化地传递价值观和道德观。通过分享故事，我们可以帮助孩子们树立正确的价值观，培养他们的勇气和责任感。同时，也可以激发孩子们的创造力和思维能力。因此，幼师分享故事是一种非常有效和有意义的教学方法。
总结：
通过分享具体故事和心得体会，我们可以看到幼师分享故事的重要性和影响。故事不仅可以帮助我们解决教学中的问题，还可以有效地促进孩子们的成长和发展。作为幼师，我们要善于利用故事的力量，积极分享自己的经验和故事，为孩子们创造一个更加美好的成长环境。
幼师心得分享演讲稿篇十五
第一段：引言（200字）。
备课是每位幼师必经的一道工序，它是课堂教学成功的关键。备课过程中，幼师需要合理安排课程内容，准确把握教学目标，并选择合适的教学资源和方法。在备课过程中，我积累了许多经验和体会，下面我将分享这些心得体会。
第二段：明确课堂目标（200字）。
在备课过程中，首先要明确课堂目标。我发现，一个明确的目标可以帮助幼师更好地准备教案和教学材料。比如，在学习数字的教学中，我的目标是让幼儿们掌握数字的名称和数量概念。为了达到这个目标，我准备了一系列数字教具和游戏活动，通过互动和操作，让幼儿们在游戏中学习数字。
第三段：选择合适的教材和教具（200字）。
备课时，我特别注重选择适合幼儿年龄特点和能力水平的教材和教具。通过观察和了解幼儿的兴趣和需求，我选择了一些与数字有关的绘本、数字拼图和数字卡片等教材和教具。这些教材和教具能够激发幼儿的学习兴趣，帮助他们更好地掌握数字知识。
第四段：设计多元的教学活动（200字）。
备课过程中，我还学会了设计多元的教学活动。在数字教学中，我设计了数字认知游戏、数字拼图活动和数字故事讲解等，通过多种形式和多样化的活动，激发幼儿的学习兴趣，增强他们的学习效果。比如，我会安排幼儿们分组进行数字卡片配对游戏，这不仅培养了幼儿的合作意识，还能够帮助他们巩固数字知识。
第五段：不断反思与改进（200字）。
备课过程中，我还强调了反思与改进。每次备课之后，我会及时总结教学经验，查找问题和不足，并针对性地提出改进方案。通过对备课过程的不断反思，我逐渐提高了课堂教学效果，培养了幼儿的学习兴趣和动手能力。
结语（200字）。
备课是幼师工作中非常重要的一环，它是教学成功的关键。通过准确明确课堂目标，选择合适的教材和教具，设计多元的教学活动，并不断反思与改进，我在备课中积累了许多经验和体会。这些经验和体会，对于提高幼儿教育质量、促进幼儿全面发展有重要意义。我相信，只有不断学习和成长，才能更好地完成教育工作，为孩子们提供更优质的教育。
幼师心得分享演讲稿篇十六
作为一名幼师，备课是我们工作的重要一环。通过备课，我们能够更好地将教育理念转化为实际教学活动，提供高质量的教育体验给幼儿。在备课过程中，每个幼师都有自己的心得体会。接下来，我将分享我个人的幼师备课心得，希望对同行们有所启发和帮助。
首先，我认为备课最重要的一点就是要精确明确教学目标。在备课前，我们需要明确自己想要幼儿通过本次课程学到什么知识和技能。只有明确了目标，我们才能更有针对性地设计教学活动和准备相关教具。要避免模糊的目标，比如“让幼儿了解大自然”。相反，我们可以设定更具体的目标，比如“让幼儿通过观察植物，探索它们的特征和作用”，这样我们在备课时就可以更容易地想到相关的教学方法和活动。
其次，备课需要充分了解幼儿的兴趣和需求。幼儿们的兴趣爱好和认知水平各不相同，所以我们不能一概而论，而是要针对每个幼儿的特点，灵活调整备课内容。在备课前，我常常观察幼儿们的兴趣点，和他们进行沟通，倾听他们对课程的需求和期望。这样，我就能更好地满足他们的学习需求，增加他们的参与度和学习兴趣。
第三，在备课过程中，我发现提前准备好教具是非常重要的。教具可以帮助我们更生动地呈现知识，提高幼儿的学习效果。因此，我会提前查找合适的教具，或者自己制作一些教具，以便在课堂上使用。在选择教具时，我们还应该考虑到幼儿的安全性和年龄适宜性。例如，当我设计了一个关于动物的主题活动时，我会选择些拼图、立体卡片等教具来辅助教学，让幼儿们更好地观察和认识不同的动物。
此外，备课时要注意教学方法的多样性。因为每个幼儿的学习方式和风格都不一样，所以我们不能只依赖一种教学方法，而是要设计多样化的活动，以满足不同幼儿的需求。比如，对于一个关于形状的主题，我们可以使用游戏和故事来引入概念，然后通过手工制作等实践活动来巩固幼儿的学习成果。这样，幼儿们就能通过不同的方式理解和掌握知识。
最后，备课时我们需要充分考虑到幼儿的发展特点和能力水平。在备课前，我通常研究幼儿的阶段性发展，了解他们在不同年龄段的认知能力和兴趣点。这样，我就能更好地把握教学的难度和深度，避免过于简单或过于困难的内容，使每个幼儿都能够参与到学习中来。例如，在设计一个沙盘游戏时，我会让幼儿选择不同的道具和布景，以满足他们的个性化需求，让他们在游戏中充分展示自己的创造力和主动性。
总而言之，幼师备课是一项细致入微的工作，需要我们充分了解幼儿的需求和特点，并设计多元化的教学活动。只有通过精心备课，我们才能让每个幼儿都能够在有趣而富有成效的学习中快乐成长。希望我所分享的备课心得能给各位同行带来一些启发和帮助。
幼师心得分享演讲稿篇十七
噼啪的鞭炮脆声振天，送走了__年忙碌的身影;冬雨将所有的灰尘洗净，迎来了__年轻快的脚步，走过人生的每一步，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己骄傲的。
一、悉心经营自我发展的空间，勃发青春跳动的节奏。
在更新观念的基础上，时刻反思教育教学行为，认真参加园"___"课题《陶行知生活教育理论指导下的幼儿园生活体验学习的实践与研究》的专题研究。同时本人努力以良好的个人素质，带动全园教职员工共同进取。本学年有六位老师分别参加了镇教学新秀、能手的评比，有两位老师获本科学历。
二、耐心营造服务育人的氛围，唱响优质教育的旋律。
了解孩子，才能更好的实施教育。我利用晨间接待的时间，充分与每位孩子沟通交流，了解他们的需要，及时给予帮助，孩子们都亲切的叫我"missfu"。为了推动0—6岁学前教育一体化发展的进程，我潜心钻研0—3岁婴幼儿活动安排和指导，并带动园内的一些青年教师共同学习，于4月份策划、组织了"阳光宝贝"亲子园开班活动，有将近五十位小宝宝及其家长来园参加活动，社会反响良好。
6月，我设计并主持了"我健康，我快乐，快乐六一"亲子运动会，当天在会场"运送狗宝宝"、"毛毛虫"、"赶小猪"等游戏不仅让孩子们享受着节日的快乐，也把在场的家长们都带回了快乐的童年时光。
11月，为了迎接省示范实验幼儿园视导组的视导工作，我指导排练的节目《腾飞!中国》参与了总部的视导展评活动，演出效果良好。给孩子一个微笑，他能还你一片晴空;给孩子一分耐心，他能给你一个惊喜。在悉心呵护培育下我的孩子们茁壮成长着，我带领的小篮球队在__年惠山区幼儿小篮球教学游戏比赛中获得团体第七名的好成绩;在"移动杯"第二届无锡市十佳才艺之星、06无锡市儿童心算游戏、素质杯和星星杯幼儿书画大赛等各级各类比赛中屡获殊荣。
三、诚心树立为民之志的理念，谱写绚丽人生的诗篇。
作为一名年轻的管理人员，必须要形成自己良好的个人魅力才能信服于人。
1、采取年级教研制度，重点教研日常活动中生成的问题，提高教师施教能力。
2、加强教师博客建设，每月至少两篇博客书写，内容与教学有关。期末，韩永梅教师的博客被评为优秀博客。
3、建立外出学习反馈制度，把每次学习的感受与大家交流学习分享。
四、加强教师师德建设。
1、建立教师师德考评制度，学期末，对每位教师进行师德测评，对师德不合格的教师给予一票否决制。
2、开展教师适宜性语言讨论。总结在班级工作中对幼儿和家长最适宜性的语言。
五、加强卫生保健工作。
春季是流行病的高发期，教师做好了幼儿的保育工作。班内定期消毒，流动水洗手，并向家长和幼儿宣传了卫生保健知识。
六、加强家园联系，让家长走进幼儿园。
1、向家长宣传幼儿园的办园理念，争取家长的支持。
2、通过亲子活动，加强幼儿园与家长之间的联系。加强家长与教师之间、家长与幼儿之间的感情。
七、做好幼小衔接。
1、召开大班家长会，向家长宣传幼小衔接的知识，做好小学前的准备工作。
2、做好大班毕业典礼。
幼师心得分享演讲稿篇十八
幼师课堂分享是指幼师在职场上分享自己的教学经验、思路与方法，并从中获得专业成长与提升。通过分享，幼师可以互相学习、互相促进，共同提高教学水平。在现代社会发展的背景下，幼师需要不断地提高自己的专业技能和教育水平，以更好地满足幼儿的需求。因此，幼师课堂分享也被视为是幼师职业发展的重要途径之一。
第二段：分享的技巧与方法
幼师在分享自己的教学经验、思路和方法时，需要考虑到分享的目的和受众。以下是一些分享的技巧和方法：
1.先制定分享的主题或话题，以确保分享的内容有针对性和针对对象。
2. 使用生动的语言和具体的案例来说明问题，以吸引听众的兴趣和注意力。
3. 尽量把握分享的节奏和时间，避免时间过长或过短，坚持时间原则，以让听众听得舒适。
4.鼓励听众参与讨论和交流，以增强幼师之间的交流和互动。
第三段：分享的心得与体会
幼师课堂分享不仅是一种职业发展方式，同时也是一种反思和提升自己的机会。通过分享自己的教学经验、思路和方法，可以帮助幼师更好地了解自己的教学方法和效果，为日后的工作提供更好的思路和方向。
在我的分享过程中，我尝试着从幼儿教育的需求和特点出发，寻找到了自己深入发掘幼儿思维和培养幼儿情感的思路和方法，从而切实增强了自己的教学效果和专业水平。
第四段：分享的效益和成果
在幼师课堂分享的过程中，我们不仅可以增加技能和知识，同时可以促进学习和交流，提高自我意识，增强自信心，这些都可以帮助我们更好地为幼儿提供更优质的教育服务。
通过幼师课堂分享，我和我的同事们共同进步，在思路、方法和教学效果等方面都有了一定程度的提高。这为我们之后的工作提供了更好的支持和保障，也为幼儿的成长和发展带来了更大的贡献。
第五段：总结
总的来说，幼师课堂分享在职场上是十分有必要的，可以促进幼师之间的学习和交流，提高幼师的专业水平和教学效果，拓宽幼师的思路和方法，为幼儿教育的发展做出更多的贡献。幼师应该尝试利用这种方式节省时间和精力，提高工作效率和实用性，让我们的工作更加出色和成功。
幼师心得分享演讲稿篇十九
幼儿教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好幼儿教育，对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用，好的幼儿教育，可以促使他(她)们将来顺利读完小学、中学甚至大学。俗话说得好“万事开关难”，幼儿教育是人生教育的“头”，这个头如何开好具关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人以后的品行如何。——这是我对一个人成长中最深的感触。
因此我认为，幼儿教育也是一个人所有教育阶段中最重要的一个阶段。
我很荣幸，获得了在河源市紫金县金摇篮幼儿园暑期补习班一个月的实践机会。
时光飞逝，转眼间一个月过去了，我的暑期幼儿教师实践也就结束了。回首这一个月，一切历历在目。时间过的好快，从事幼儿教师一个月，这当中的酸甜苦辣有很多，也让我了解了幼儿教师的辛苦!
就当自己和正式的幼儿教师交谈的时候，她们总会很诧异地和自己说，大学本科生来做这样的事实在是太大材小用了，而我每次总是微笑对之。因为从来在我意识观念里，我不以为什么工作是低贱的，我不以为什么辛苦的工作是我自己所不值得去做的，我一直认为“吃得苦中苦，方为人上人”，我一直认为“万丈高楼平地起”。我相信，自己在每一秒所做的努力都会在下一秒起到积极的作用，所以我认真对待每一秒。因此，我并不觉得，一个大学生从事于幼儿教育是一件大材小用的事情。
着手实践的前几天是培训，树立一定的幼教思想。
幼儿的安全问题是每一个幼儿教师最关注的问题，现在的幼儿越来越活泼了，时常就会发生摔倒及碰撞的事情，一个不防，有幼儿就要摔倒在地了，因此我们对于幼儿的安全问题要时时关注，一刻都不能离开他们。有时，我在想只要我好好来观察孩子们的举动，他们就可以少发生摔倒的现象了!但有时又会感觉，一直看着他们会很累，一刻都不能松懈，但是想到孩子们的安全问题，他们能够开开心心的在幼儿园度过每一天，我觉得这些都是值得的!
通过观察，发现幼儿在参加幼儿暑期补习班的前十来天，能很轻松地就学会了很多我和搭班老师所教的知识，这让我这个带班的实习老师觉得心里很甜，一种小小的成就感在我的心里回荡。我知道这只是开头的，幼儿都新鲜的事物总是充满着好奇，当他们对此熟悉后，就会渐渐锐减原有的兴趣。
在接下来的那些天，幼儿的表现渐渐让我产生一种力不从心的感觉。就当自己每次都准备好教具，打算给幼儿好好上课的时候，竟发现幼儿适应环境之后，就不大喜欢听我的课了，偶尔特别吸引他们的课，他们才能停下来好好的听，其余的时间都是很活跃的。
这曾使我非常的苦恼。思考了很久我想是我的教学方法有问题，在经过很搭班老师的探讨，我明白幼儿喜欢自己回答，不需要老师总是插嘴说话，再者通过看了很多老师的课，使我学会了很多上课的方法。
我知道，无论做什么事，都会遇到或多或少的困难。我相信，在面对挫折和困难时，人们更赞许的不是结果是否如人意，而是如始至终你时候全力以赴了，你是否真的用心了。我相信，只要一直用心的去对待，一定可以学到很多东西。
有人认为“了解幼儿不应唱在嘴上，它是一种实实在在的在一定理念支撑下的教育、教学行为。”要想真正了解幼儿，需要教师全身心的投入，需要将尊重幼儿的观念真正落到实处。而作为幼儿教师的我们可以从以下几方面去努力：
1.感受幼儿在活动中的言行举止。
2.倾听来自每个幼儿的“声音”。
3.蹲下来与孩子平等对话。
4.与贴近孩子生活的重要人取得联系。
5.记录幼儿的成长点滴。
“关注孩子的关注，惊奇孩子的惊奇。”
把孩子放在心上，随时随地解读他们，就像读自己的心仪的一本书一样，不时地重温，每次都有意想不到的心得和收获。
确实，通过一个月的实践学习，我学到了很多，就如怎样搞好幼儿教育这一方面，虽然不是很深入独到，但是也是我在许多老师的工作实践体会以及结合自己的感受而总结出来的一些愚见。
我认为，搞好幼儿教育关键是要根据幼儿的特征“对症下药”。幼儿就像春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对幼儿施教绝不能采用简单、粗暴的方法，而应善于引导，想方设法激发幼儿的学习兴趣，变被动学习为主动学习。因此我们可以尝试做好以下几方面的工作：
首先，做为老师要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，老师跟你们一起看看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好!”等等。因为孩子胆小，如果做为老师经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。记得，在幼儿园的一天，突然有个幼儿拿着小包糖果跑过来和我说：“古老师，这是我带给你吃的!”刹那，我好开心，因为这说明孩子们和我没有距离!每天早上孩子们来幼儿园时都在门外躲着，来个突然出现，我并未觉得这样他们就不乖，反而想是幼儿一种打招呼的方式!孩子们还喜欢在我背后躲，他们是想和我一起玩闹，我就尽量配合他们!因为我发现这样他们会很开心!
其次，做为幼儿教师，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随意而行，因为幼儿有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，大人们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以在孩子们看来老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，你的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前言谈举止要文明得体，更重要的是要言而有信。
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