当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学生读史记的心得体会篇一
史记，是中国古代最重要的一部史书之一，被誉为“史家之绝唱”。作为一部纪传体史书，史记以其丰富的史料、独特的叙述方式给人留下了深刻的印象。而作为读者，我也从中得到了许多启发和体会。
在我阅读史记的过程中，最让我印象深刻的是其中展现的历史人物的风采与品质。在这里，我看到了智慧与勇气、高尚与平凡并存的历史人物，每一个人物都彰显了自己独特的魅力。例如刘邦，他在“项羽大战董刘时，坐视成败”的关键时刻，表现出了极高的冷静和明智，最终成就了自己的霸业。而项羽虽然有过辉煌的过去，却因为贪婪和骄傲，在面对对手的围剿时失去了前进的动力，最终落得下场惨淡的结果。通过这些历史人物的展示，我明白了一个道理：无论是智慧还是勇气，都需要有谦虚和冷静的心态来保持和促进。
除了历史人物的展示，史记还让我深入了解了中国古代的政治、文化和社会背景。从《太史公自序》中我了解到史记的写作目的：记录历史，明辨是非，为后人引以为戒。通过史记，我了解到了周、秦、汉等历史时期的政治制度、社会风貌以及文化繁荣。比如，我了解到秦始皇采取了非常严苛的法制，焚书坑儒，实行太监统治，造成了巨大的社会动荡。而在刘邦统一天下后，他采取了“宽政仁德”政策，推行了多项改革，使得社会得到了安定与繁荣。通过了解历史的政治、文化和社会背景，我明白了发展壮大一个国家，需要稳定的政治环境、和谐的社会氛围以及良好的文化积淀。
史记也给我带来了关于人性的思考。在史记中，我看到了许多历史人物的优点和缺点，体验到了人性的多样性。有的人具备了治国安邦的智慧和胆识，但却因为私心与个人欲望而走向了悲剧。有的人虽然出身低微，却凭借聪明才智与不屈不挠的精神追求，最终成就了自己的伟业。在这些人物的塑造中，我认识到人性的复杂性与多样性，同时也明白了人性的善恶之间需要不断的抉择与平衡。在现实生活中，面对不同的人和事，我们也应该既保有乐观和希望，又要保持清醒和警惕。
史记对我来说还是一本极富启发的书籍。通过阅读史记，我学会了静下心来，审视历史，思考人性，反思现实。在生活中，面对困难和挑战，我会从历史中汲取智慧和勇气，使自己能够成为一个积极向上、有智慧、有胆识的人。在社会中，我也会保持谦虚和冷静的态度，追求真理和公正，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
综上所述，史记给我带来了诸多的思考和启示。通过了解历史人物的风采与品质，深入了解中国古代的政治、文化和社会背景，思考人性的善恶，我从中获得了许多宝贵的经验和体会。史记，不仅仅是一部纪传体史书，也是一面镜子，让我看到了自己、看到了社会、看到了人性。通过史记的阅读，我相信我能够更好地理解和面对世界。
小学生读史记的心得体会篇二
史学大师司马迁所著的《史记》，是中国古代最早、最全面、最大规模的一部纪传体通史，被誉为中国古代史书之宗。读完《史记》后，我深受启发，对历史和人文有了更深入的理解。以下，我将从不同角度出发，总结出自己的心得体会，希望与大家分享。
首先，《史记》的作者司马迁以其深厚的历史学功底和优秀的文笔，将中国五千年的历史进行了系统的整理和梳理。他以纪传体的方式，通过纪事和传记的相互结合，生动地展现了历史的面貌。这使得读者一方面能够了解到历史事件的经过和发展，另一方面又能够领略到历史人物的风采和智慧。例如在《孟子荀卿列传》中，司马迁通过塑造孟子和荀卿的形象，向读者传递了儒家思想的理念和重要性。从这个角度看，《史记》不仅是一部对历史事实的记录，更是历史文化的宝库。
其次，《史记》不仅仅是一部普通的历史著作，它弥漫着一种伟大的人文精神。司马迁写《史记》时深受先秦诸子思想的熏陶，他将自己沉浸在儒、墨、道等不同学派的思考中，融入了大量的哲学思想于其中。例如，在《礼仪》这一篇中，他不仅从历史记载中抽丝剥茧地探究礼仪的演变和作用，还探讨了人与人之间应有的道义关系。这种融合了哲学思考的历史著作，让人不仅仅是从历史的角度去思考问题，更能够从人文的角度去审视历史。
第三，《史记》以“纪传结合”为特点，通过对历史文献的删剪和整理，力求按照道理揭示历史的真实面目。司马迁不仅注重事件的叙述，更在传记中详细揣摩人物的思想、性格和品行。他注意事实的真实性和逻辑的连贯性，力图于繁杂的历史事实中寻求其中的本质和规律，以正义的眼光去审视历史。这种方法让读者能够对历史进行客观分析和评价，并从中汲取智慧和启示。
第四，《史记》对于后世历史研究的影响不可忽视。它开创了中国古代编纂史书的大格局，可以说为后世的历史著作和研究奠定了基础。同时，《史记》也对后世的政治文化产生了深远的影响。例如，在汉代，《史记》被作为官修史书，成为史学家的楷模，使得历史成为统治者培养干部的重要素材。同时，司马迁的思想也对后世的政治理念产生了深远影响，形成了让人民受益的政治模式。
最后，《史记》不仅仅是一部历史著作，更是一部艺术之作。司马迁的文笔深得古人赞誉，他运用了大量的修辞方法和手法，使得整个著作有了浓厚的艺术氛围。例如《项羽本纪》中的“天下大势，分久必合，合久必分”一句，简洁明了地道出了大势和命运的关系。这种艺术之美穿插其中，使得读者不仅仅是在阅读历史著作，更是在领略艺术的魅力。
综上所述，《史记》不仅仅是一部普通的历史著作，更是一部宏大的艺术之作。它以其卓越的学术水平和艺术创作，对后世产生了巨大的影响。读完《史记》后，我对中国古代历史有了更深刻的认识，也对历史和人文有了更为宽广的视野。我相信，只有深入了解历史，才能够更好地面对现实，为未来奠定坚实基础。
小学生读史记的心得体会篇三
《史记》是中国古代史书中具有代表性的一部，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。在我的小学生涯中，我也开始接触《史记》，随着阅读的深入，这本书给我带来了许多收获。
第二段：史记的较真态度
《史记》的作者司马迁以其较真的态度成为了历史文化上的代表性人物。他的较真是指对历史事件、历史人物的真相的追求。这种精神体现了一个人在走向事业巅峰时的态度和理念，即心中“怀瑾握瑜”的决心，不断追求真理。
第三段：史记的写作方式
《史记》通过设立表格，贯穿古今，统合博览，条理清晰，确立了史料整理和归纳的规范和方法，并将这种规范和方法逐渐成为历代正史编写的典范。通过这种方式，让人们更加系统地理解史书，并懂得正确地理解历史人物。
第四段：史记的价值
《史记》史品之高、史识之深、史事之重、铸就了一部真正有价值的历史文化经典。其作者建议我们要有历史意识、有时代感和有价值观念，即对历史人物、历史事件的价值和历史事件的后果、意义判别，从而更好把握历史大势，理解历史人物的真正奉献。
第五段：我的体会
读完《史记》，我对史学、文化、历史等有了进一步的认识，在学习中更深刻地体会到了《史记》的深刻、精细和博大。史记对我产生了极大的启示和影响，在未来的学习和生活中，我会更加珍视历史，并努力遵循《史记》的学术思路，以清明的眼光看待历史，以优秀的品性走好人生的每一步。
总结：《史记》是一部历史文化经典，在其完美的代表性、深度和广度、规范和体系上，具有深刻的文化价值和历史价值。通过这本书，我更加深刻认识到，历史是血脉相传的珍贵财富，它代表了人类在进化发展过程中的原因和实际意义，更使我懂得珍视历史的重要性和文化传承的价值。
小学生读史记的心得体会篇四
《史记》读起来，就好像回到了那一战争连连、动荡不安的历史场面，使我身临其境。
《史记》最吸引我的人物是“烈丈夫”伍子胥。伍子胥是吴国的大臣，毕生都对吴王忠心耿耿，常向吴王献良策，吴王也十分重用他，这就是吴国为什么多年来都国泰民安的原因了。可是好景不长，到了吴王夫差的时候，吴王居然听信_臣的谗言，不再重用伍子胥，还赐伍子胥宝剑，命他自杀。伍子胥死前，老泪纵横，悲愤交加，他说：“我毕生都对吴国忠心耿耿，我献良策，夫差反而觉得我烦闷，整天就顾着饮酒作乐，国家政事一点儿也不理，再这样下去，吴国迟早会被邻国越国吞噬啊！”说完便自刎而死。终于，果然不出伍子胥所料，过了不久，越王勾践率领大军攻打吴国，打败吴军，吴国灭亡。从中我体会到夫差没有慧眼识人，把_臣收入国家，那也算了，还要听信他，把忠臣全杀光了，以导致吴国灭亡。我觉得，这简直就是自取灭亡！
《史记》里记录了许多栩栩如生的人物，大家可以平时读一下这本书，除了了解我国古代的历史，还可以知道中国的古代文化，一举两得！
小学生读史记的心得体会篇五
第一段：引言与概述（200字）
《史记》是中国古代司马迁创作的一部综合性历史著作，其规模宏大、内容丰富，在中国历史文化中具有重要地位。通过阅读《史记》，我深受启发，得到了丰富的心得体会。《史记》不仅是对历史事实的详实记录，更注重人物塑造和思想内涵的表达。这部著作贯穿着中华民族独特的文化精神和智慧，使我们在阅读中领悟到宏观的历史发展规律，以及细微的人类命运掌握。以下，我将结合自身的阅读体验，对《史记》的心得体会进行探讨。
第二段：历史的教育与警示（200字）
《史记》是一部记录着中华民族几千年历史的宝库，通过阅读它，我们可以认识到历史对我们的教育和警示的重要性。历史给予我们丰富的经验，可以帮助我们理解自己的社会和时代，使我们更好地认识和理解他人。同时，历史也警示着我们的过去，使我们能够避免重复过去的错误。《史记》中充满了历史教训，使我们在阅读中深刻感受到曾经发生的种种悲剧和悲剧背后的原因，为我们提供了避免犯错的经验。
第三段：人物塑造与性格特点（200字）
《史记》独特的地方在于其对历史人物的生动塑造。通过对不同时代各种人物的描写，我们得以深入了解这些人物的性格特点，并从中汲取智慧。例如，《史记》中的伯乐被塑造为一个精明能干的人物，他对马的品相有着敏锐的洞察力，成为众多英雄的马的首选，深受历史人物的推崇和信任。通过描写伯乐的人物性格，我们可以明白在塑造伟大事迹的过程中需要有慧眼识英雄，并懂得与英雄相互配合。
第四段：思想内涵与人生哲理（200字）
《史记》不仅仅是一本记载历史事件的著作，更是一部蕴含丰富思想内涵和人生哲理的作品。其中所表达的智慧和思想，使我们在阅读中能够得到启示和反思。例如，在阅读《太史公自序》时，我被司马迁的坚持和不屈所感动。他在自序中表达了对真理的追求和对诗书传世的希望，身体力行地坚持自己信仰的原则。在这个过程中，我明白了作为一个有信念的人，我们应该追求真理而不是功利、贪欲和权力。
第五段：对现实生活的启示（200字）
阅读《史记》对我产生了深刻的影响，并帮助我认识到历史与现实之间的联系。历史是一个永恒的话题，我们生活在当下，却不能忽视过去的经验教训。《史记》中的历史故事和人物塑造能够给我们提供很多对现实生活有益的启示。例如，《史记》中对于善恶之辨的描述，使我明白善良和正直是我们应该追求的品质。在一个现实社会中，我们能够从中找到与自己相似的人物，或者找到对照来检验自己的行为和品质，进一步提升自己的道德修养。
总结：（100字）
通过对《史记》的阅读，我深受启迪，对历史的教育和警示有了更深入的认识。同时，我也获得了对历史人物性格特点的感悟和思想内涵的领悟。这部著作中所显现出的丰富思想和人生哲理，对我产生了深刻的影响，并对我的现实生活有所启示。通过与历史互动，我们能够更好地理解自身的处境，并从中找到对应的策略和智慧，进一步改善自己的人生。
小学生读史记的心得体会篇六
史记是中国历史上最早的一部官方编史，被誉为史学史的奠基者。从小我们就对史记有一种敬畏之情，但读完史记后的心得和体会却是不一样的。在我五年级这一年，就开始认真读史记，并以此为题目写了不少作文，以下就是我的心得体会。
第二段：史记的价值
史记包括了从黄帝到汉武帝共二十五个大事和纪传体。其中，纪传体主要是讲述历史人物的事迹，从他们的言行举止中，可以看出他们才华横溢、品行高尚、忠贞不渝，这些都闪耀着我们历史文化的光辉。另一方面，大事记记载了历史事件，也给我们提供了可以从中学习历史大事件的态度和方法。从中可以看到中国古代科技、文化、政治、经济等方面的发展。可以说，史记代表了中国古代历史的一个缩影，具有非常重要的意义。
第三段：史记的看法
读史记并不是仅仅是为了了解历史内容，更重要的是通过它反思我们自身的人生价值。在史记中，我们看到了很多伟大人物的品行，如韩信的忠诚，司马迁的拒绝下屈。在学习这些人的故事时，我们应该思考他们的背后是什么值得我们去学习的，包括坚定自己的信念和目标，克服难度，坚持不懈，在自己的生命中追求真理等等。
第四段：史记的啓示
史记也启发我们了解中国文化。中国文化里有很多隐含的孝道、忠诚、厚德载物等古老的价值观，这些价值观贯穿了全文，从中，能够更好的了解中华文化。从史记中，我们可以了解到古人重视什么，这些东西正是传承至今的。例如，我们也应该学习楚人，不预留后路，发奋有为，从而取得成功。
第五段：结论
总而言之，史记可以带领我们了解中国历史，也启发我们思考人生的道路，甚至传承和发扬中华文化。我们应该认真学习史记的知识，同时，我们应该将其启示深深记在自己的心中，努力把它们贯彻到生活中的方方面面当中。史记不仅仅是一本历史书，更是一个为之努力奋斗的信念和人生价值的指导书。
小学生读史记的心得体会篇七
《史记》这本书里面有一个小故事，名叫《食客冯谖》。这里面的故事可精彩了，我可喜欢看了。
这本书主要讲了有个名叫冯谖的齐国人，家里十分贫穷，就托人找孟尝君。说他愿意投于他门下。孟尝君同意了冯谖的请求。冯谖来后，有许多人瞧不起冯谖，只给他粗茶淡饭。有一天，冯谖倚柱弹剑而歌：“长鉠归来乎，出无车”孟尝君给冯谖配了马车。可又过了几天，冯谖又尝到：“长鉠归来乎，不能养家，孟尝君便给他亲人送饭。有一次，孟尝君让冯谖到了薛地，把债券烧了，民呼万岁。之后，孟尝君去薛地，百姓扶老携幼夹道欢迎。我十分敬佩冯谖和孟尝君，因为冯谖懂得收买人心，他把债券烧了，把薛地百姓的民心都收买了，得到了人们的拥护。而孟尝君却懂得收买人心，招纳贤士，借用他人的智慧和才能为自己服务，三教九流，各有所有。
读完这本书我明白了，要会收买人心，招纳贤士，利用别人的长处来补救自己的不足。
《史记》
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小学生读史记的心得体会篇八
史记是中国历史上一部开创性的史书，它记述了从夏朝到西汉历经三千年的中国历史。在中国国学中，史记被认为是中国史学史诗，也被誉为“史家之宝藏”。本文作者五年级学生，下面将分享自己对史记的心得体会。
第二段：了解历史的意义
通过学习史记，我逐渐认识到历史的重要性。因为没有过去的历史，就没有今天的现实。史记记录了许多历史事件和人物，以及他们做出的贡献和错误。我认为通过了解历史，我们可以避免犯同样的错误。另外，了解历史还有助于培养我们的爱国情怀和民族自豪感。
第三段：学习历史的方法
学习史记需要一种较为系统和全面的方法。我学习史记，首先要明确其目的和意义。其次，我需要通过阅读书本和课堂笔记等资料，逐渐了解古代历史和文化。同时，通过观看相关的电视、影视节目、图书和网站等多种途径，了解历史人物的事迹和思想。最后，我要通过思考和讨论，加深对历史事件和人物的领会和了解。
第四段：历史教育的意义
在日常生活中，接触历史的机会很多。比如，紫禁城里的故事、蒙古统治者成吉思汗的事迹、诗人李白的诗歌等等。通过这些聚焦历史的媒介，我们可以更好地理解中国历史、了解中华文化，同时在情感层面上，可以感受到我国悠久的历史和厚重的文化。这样的教育不仅可以提高我们的历史文化素养，还能增强我们的人文精神。
第五段：结论
在了解中国古代历史的同时，我深深感受到了中华民族的文化底蕴和智慧。通过史记的学习，我对中国历史的认知愈发丰富和深刻。具体而言，我获得了历史上每个时期的发展情况、每个历史时间节点的主要事件、我国古代历代的文化和思想等方面的知识。在今后的学习、工作和生活中，我将一直牢记历史，珍视中华文化，用智慧与真诚为国家和社会作出贡献。
小学生读史记的心得体会篇九
世界有四大文明古国：中国、古巴比伦、古埃及、古印度，今天，我就要为大家介绍我们的祖国：中国。
中国的悠久历史，想必大家都知道吧，司马迁的大作《史记》可是闻名于世，现在，就让我来为大家讲讲吧。
合上《史记》我的心中汹涌澎湃：虞姬对项羽的一往情深、能够忍耐胯下之辱的韩信、布衣游侠郭解、陈胜，吴广起义、为了讨褒姒一笑的周幽王、，现以在中国灭绝的汗血宝马、许许多多的战术典故：明修栈道、暗度陈仓、临晋设疑、夏阳偷渡、背水为营、拔旗一帜、沉沙决水、半渡而击、四面楚歌、十面埋伏等;还有常出奇计的陈平、充满信心的毛遂、司马穰苴斩庄贾、赵氏孤儿、纸上谈兵、替罪羊晁错、一鸣惊人的楚庄王、张仪连横······一系列具有教育意义的历史故事。
看完这本书，我明白了做人要学会隐忍，要为长远的计划着想，不要为了眼前的快乐而浪费光阴，要明白先苦后甜的道理，凡事要为大局着想，要顾全大局，要舍小家为大家，取得成就不能骄傲，要谦虚，做人要讲情讲义，要吸取教训，要对自己有信心，不要自卑，有志者事竟成，不要害怕困难，要勇敢面对。
中国文化博大精深，我长大了，也要向祖国做出贡献。
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