社交媒体在我们的生活中扮演着越来越重要的角色，我们需要明智地使用它。怎样写一篇扣人心弦的作文？来听听我的建议吧。最后，希望大家在总结写作中能够灵活运用这些范文中的写作技巧，写出更优秀的总结。
小手拉大手活动体会篇一
每当我们想起伐木工人时，都会想起那惨不忍睹的一幕，大树被电锯锯倒了。为什么伐木工人只为了眼前的利益，把树木做成桌子、椅子等家具，为什么没在举起锯子时想到，这一棵棵树木可以净化空气，吸收尘土，减弱噪声呢?为什么没有想到你们的举动，你们的行为会对整个世界造成危害呢?放下你们手中的锯子吧!
每当夏天，我们在炎热的家里开着空调，空调排出的热气让地球多了一份负担。汽车的超标尾气、工厂排出的滚滚浓烟、电冰箱和空调里的氟利昂、人类随意丢弃的废弃物……严重地破坏了大气层和我们生活的空间，使地球妈妈产生了“温室效应”、“酸雨”等现象。地球妈妈的忍受力是有限的，日复一日，年复一年，如果我们继续这么做，总有一天，自然灾害会如潮水般地涌来，那么人类的历史和地球上的美好事物将不复存在!
每当我们随手乱扔垃圾时，地球妈妈的外衣就被我们一次一次地弄脏了。
每当我们正在为造自己的房子而夜以继日地发出噪音时，地球妈妈就在不停地咳嗽。
……。
一百年以后的地球是什么模样，在于我们的行为!
小手拉大手活动体会篇二
文明是一场甘霖，滋润着人们干涸的心灵;文明是一丝清风，爽朗了人们的心情.
最让我感动的还是马路中央的那道靓丽的风景线。暑假的一天，烈日炎炎，太阳炙烤着大地，整座城市就像是一个大的火炉，要把人融化了，大家都在屋里吹着空调，谁也不愿意出门。我要去超市帮妈妈买东西，刚一出门，就感觉一股热浪迎面扑来，只想往后退，走到楼下时，太阳照得我睁不开眼睛，我硬着头皮向前走，走到十字路口，就看到站在马路中间值班的“特勤”他们脚上穿着黑色的皮靴，身上穿着严严实实的制服，头上还戴着帽子，简直就是“全副武装”。我很清晰的看到他们的脸上全是汗水，衣服也贴在身上。他们为了文明城市的创建，不顾炎热的在太阳下维护交通规则，辛勤的付出，真是让人肃然起敬。回来的时候，我在超市就多买了几瓶冷饮，送给了“特勤叔叔”，我也想为创建文明城市出一份力量。
让我们携起手来，为文明城市的创建多做贡献。多关注不起眼的细节，从点滴的小事做起，你就很了不起。
小手拉大手活动体会篇三
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：为改善城乡人居环境，提高居民幸福生活指数，提升礼泉新形象。特开展小手拉大手，清洁家园活动，目的是净化、绿化、美化、亮化居民的居住环境。环境治理与每个人生活息息相关，身为礼泉的公民，美化和提升礼泉形象，我们责无旁贷。在此，七星街道团工委联合礼泉小学少先队大队部特向全校学生及其家长发出如下倡议：
一、从我做起，从现在做起。争做美丽家园的建设者。积极参加周边环境治理公益活动，捡起一个垃圾袋，拾起一片废纸，擦掉一处污渍，净化环境，美化礼泉，进一步提升城市品位和文明程度。
二、从我做起，从现在做起。争做文明风尚的传播者。把建设美好家园的热情融入日常生活中，一是要规范自身行为（讲文明语言，行文明礼仪，养文明习惯，树文明形象），做到校内校外一个样，有无监督一个样，彻底与不良行为习惯诀别；二是要向同学、爸爸、妈妈和亲友宣传环境卫生知识以及开展城乡环境综合治理的重要意义，引导他们积极参与到城乡环境综合治理中来。
三、从我做起，从现在做起。争做环境卫生的`维护者。遵守社会公德，不乱扔垃圾，不乱穿马路，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。同时，用我们的“小手”牵动家长的“大手”，劝导父母、长辈，让他们改掉陋习，养成良好的文明卫生习惯，与我们一道共同创建美丽家园。
四、从我做起，从现在做起。争做“门前三包”的劝导者。做好“门前三包”是建设美丽家园的前提，每位同学要劝导督促父母自觉实行“门前三包”，即包卫生、包绿化、包秩序、门前无垃圾，无杂物、不乱倒污秽、不乱停车辆，凡发现有违反“门前三包”的行为，我们要劝导父母自觉执行。
五、从我做起，从现在做起。争做环保小卫士。从小树立“爱护环境卫生光荣，破坏环境卫生可耻”。
小手拉大手活动体会篇四
我生在江南水乡，那里原本河多水多、山清水秀。可现在有些人不懂得保护水资源，把生活垃圾、工业污水一股脑儿排进江河湖泊，水资源被严重污染，碧水变得臭不可闻，这些现象已向人类敲响了警钟。
为了提高环保意识，在“六五世界环境日”来临之际，我们组织前去南大河滨水公园，开展了一系列的环保护水活动。一到目的地，我们就被眼前的美景给吸引住了，大口大口地呼吸着新鲜空气，兴奋地欣赏着可爱的花花草草。以前这条河的水又黑又臭，垃圾漂浮、臭气熏天，而如今呈现在我们面前的是干净清澈、小鱼成群的南大河。这一切可都是环保的功劳。
我们在环保局叔叔的带领下采水样、检测水样中的ph值。别看采水样这环节看似简单，做起来挺难的。轮到我时，按照他们的样子，我茫然地接过叔叔递来的吸水器，把它塞进管子里，用力紧紧一按，立马拔开，把管子放进瓶子里，咦?怎么没出来水啊?我疑惑不解，一抬头，正迎上叔叔关切的眼神，在叔叔再次指点下，我茅塞顿开，重新试了试，水果然涓涓流出。在我们的努力下，一瓶瓶水样采集好了，我们还来不及高兴，就被带往下一个地点——环保局，前去参观环保实验室。各种精密的仪器让同学们大开眼界，环保局叔叔阿姨的耐心讲解让我们收获颇丰，专业的环保知识铭记于心。
这次活动不仅增强了同学们的环保意识，同时也增加了环保专业知识。地球上的水并不是取之不尽用之不竭的，真正的淡水资源也不是很丰富。如果人人都不珍惜的话，那这地球上的水会愈来愈少直至消失。让我们一起珍惜、保护水资源吧!
水是生命之源。没有水，就没有动物和植物，就没有这个美丽可爱的星球，也就没有我们人类。地球上的淡水有限且分布极不均匀。我国南方水资源丰富，北方干旱少雨，极度缺水。水荒给北方人民的生产、生活带来了极大的不便。为了解决北方人民用水困难，缓解旱情，国家很早以前就开始实施了“南水北调”工程。“南水北调”工程分东线、中线和西线。经过十多年的紧张施工建设，“南水北调”中线工程于2014年12月12日正式通水了。这是北方人的幸福，也是“南水北调”工程沿线人民的骄傲。
我们竹山山清水秀，水资源丰富，自然条件优越，人们勤劳淳朴，有悠久的历史文化。竹山县是“南水北调”中线工程的核心水源区之一，为了保障将一江优质的水送往北方，送往北京，竹山做了大量艰苦而细致的工作。在县委、县政府的领导下，竹山实施了退耕还林、退牧还草、植树造林、河道整治、建大型污水处理厂等工程项目。为了保护水源，有些居民甚至离开了心爱的家园，搬迁到了他们不习惯、没有生活多少生活来源的小城镇……。经过多年努力，竹山发生了翻天覆地的变化。耕地变少了，树木变多了;花、草变多了，荒地变少了，污水变少了，河水变得更清澈了，废气少了，天变得更蓝了，尘埃变少了，空气更清新了;随手扔垃圾的人少了，马路变得更干净了。走在马路上，看不到一块果皮，一片纸屑。竹山的环境越来越好。
为了保证“一江清水送北方”，作为小学生，我们要从自己做起，从现在做起，从小事做起。做到不折树枝，不摘花朵，不践踩草地，不乱丢果皮纸屑，不往河道里扔垃圾，不浪费水资源。如果看到有人破坏水资源，要及时制止，如果不听劝阻，可以打110，还可以组织一个少年护水队，一起保护珍贵的水资源。
我相信，只要我们“南水北调”工程沿线人民一起努力，增强环保意识，加强环保力度。就一定能保证一江优质的江水永续北方，永续北京。
小手拉大手活动体会篇五
你一定听说过京杭大运河吧?它是世界上最早开凿，而且是最长的一条人工河道，它与万里长城并称为我国古代的两项伟大工程呢!我的家，就住在京杭大运河边上。
每天，我都会在运河边散步，玩耍。走进这里，你会以为自己来到了一个美丽的公园。运河两岸杨柳依依，地上铺着平整的石板，树下是整齐美观的长椅，河里船只穿梭自如，偶尔还会传来几声悠长的汽笛声……尤其在晚上，两岸灯火通明，流光溢彩，好一片繁华的景象!
听妈妈说，运河在她小时候可没有这么美。那时，由于人们不重视保护环境，两岸的居民随意向河里丢弃垃圾;工厂的废水也任意排放到运河里。运河里最多的就是运煤船，隆隆的发动机声音，搅得人心烦意乱……渐渐地，河面上烟雾缭绕，河水散发出阵阵恶臭，一到夏天，就成为了蚊子的天下，有些地段连河道也被淤泥堵塞了。
水是运河的灵魂，治理的第一步就是清淤引水。这几年，人们总算意识到了保护环境的重要性，加强了生态保护，政府也做了巨大的投入与整治，大运河随之焕发了新的生机。河水清澈了，又开始改造运河两岸。在河边植树绿化，破旧的老房子一一修复改造……人们保护运河的意识越来越强烈，这才有了今天像公园一般古老而充满活力的运河。
人们说，这世界总是在不断地变化。我希望一切都像这京杭大运河一样，越变越美好，更希望这大运河也能像西湖一样成为我们杭州的后花园!
小手拉大手活动体会篇六
我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
“环保”这个词大家或许都知道，我弄不明白，为什么有些人天天喊着环保的口号，却无一个人去实现它!嘴说没有用，我们最该做的是去从小事做起，去吧自己家门前的垃圾扫干净，要自觉保持“垃圾不落地”的原则，如果每人都这样，我保证：明年的地球将焕然一新。不仅要做到“垃圾不落地”，还要多植树，去绿化、美化我们的家园，地球怎么就会脏呢?所以，我建议既然要做到绿化、美化，我推荐最好在小区发起环保的口号，号召更多人去实施“垃圾不落地”的观点，不但要嘴说，还要去实际行动，把一些不爱卫生的群众说服，再开展一系列活动，这样会更和群众的关系拉近了一步。不仅要这样，最好还要推广太阳能汽车啊;二次回收利用;不使用一次性的筷子、碗，尽量避免“白色危机”之类的事物，最引人注意的是这些东西造成的污染是很难弥补的，树木会枯死，我们呼出的二氧化碳越来越多，最终可能会然我们灭亡!还好，现在越来越多的社会人士来资助环保事业庞大起来，尽管我是一个六年级的小学生，但我知道：我虽然无法阻止人们乱砍伐为数不多的森林资源。但我可以节约每一张纸，可以抑制自己要换家具的欲望(家具能用就用，不赶时髦，以免刺激对森林的砍伐)，我可以爱护花草树木。只要我们人人都这样做，地球母亲将会露出欣慰地笑容!就是因为有人们的觉醒，才有了地球日。地球日，象征着人们已不再无知，人们会去为地球做一些事，为地球植上一棵棵人们未来希望的生命之树，让我们的后人生活在一个空气清新的世界上。但有人会说：“我没什么力，也没什么钱，我就不用了。”在这里，我想说：“谁说你不能拯救地球!环境是人类生存的基础，越来越多的事实证明环境的恶化给人类的生活带来严重的灾难。如何保护环境，实现社会的可持续发展，是地球上每一个人都必须认真考虑的问题，作为2l世纪的地球公民，我们有责任共同努力，为我们的子孙后代留下一个美好的世界。”有些人，明明果皮箱就在旁边，却把垃圾扔到一旁，对着旁人说：“环保有什么用，就算有用，我也不出力，还有那什么绿色生活，就是一垃圾。”我在这又想说：“绿色生活是企业界发展绿色技术、绿色清洁生产;绿色生活是我们这个新世纪的规则。”绿色生活是世界必要的东西，是我们生活必要的东西。
善待绿色的资源，善待这个可爱的世界，有一句话说：“善待地球就是善待自己。”是啊!只有我们觉悟过来，去保护环境，地球母亲就不会有“感冒”、“发烧”、“打喷嚏”，其实我说的这些很常见，到处都有灾难，这不是我们自作自受吗?无论你是什么职业的，只要你有环保的意识和会去实际行动的人，都该对你那些很浪费的同事说一句：“你觉的你自己的浪费，不是自私和冷漠还是什么?你不能因为自己的享受而去毁了我们子孙后代的生活啊!”无论你是谁，你如果是挥霍着大自然的资源，你就不知道，这资源是我们从自私那里借来的，如果你挥霍的不能自拔了，那可能我们的未来没希望了。不是我夸张的说，事实就是这样的。如果你是一个热爱绿色家园的人，你会因关爱地球、关心未来而受到后代的敬仰。挥霍，不是体面和荣誉，而是一种慢性自杀!
我希望你们真的能去绿化我们的家园，去保护我们的家园!
小手拉大手活动体会篇七
亲爱的同学们：
和谐校园，熠熠生辉，我们是校园文明的受益者，更是校园文明的创造者！
炎热的夏天已经悄悄来临，然而不经意间就会发现在我们美丽的升达园出现了一些不文明、少礼貌、不文《·》雅、欠规范的言行，这些都是与《大学生行为守则》及公民道德背道而驰的。事实上，基础文明和基本素质的培养与提高是每个人立世做事之本，大学生是社会精神文明的践行者；高尚的品德、文明的言行，是每个当代大学生所必备素质，而营造健康、文明、清新的校园文明环境是每一个当代大学生义不容辞的责任，为此，资讯系团委向全院学生发出以下倡议：
1、男女交往举止得体，学生情侣不得在校园公共场合做出不符合大学生管理规定的行为；
3、举止文明，不随地吐痰、不乱扔垃圾，不吸烟酗酒，不大肆喧哗；
4、爱护公共设施，不损坏公物，坚决杜绝“课桌文化”；
5、遵守食堂就餐制度，做到文明就餐；
6、自觉遵守宿舍管理制度，不违章用电，不饲养宠物，不影响他人；
7、尊师重教，诚实守信，不剽窃抄袭，不考试作弊；
8、遵守公共规则，维护校园秩序！
“天下大事，必行于细”，“千里之行，始于足下”，希望大家从小事做起，从自我做起，从现在做起，倡文明之风，践文明之行，争当文明大学生，共创和谐校园，展现我们升达学子积极向上的精神风貌！
20xx年xx月xx日。
小手拉大手活动体会篇八
家乡，这个平凡的词汇;家乡，这个充满童年回忆的地方，带给我无穷的快乐，也包含了我对它深深的爱。
我的家乡有山有水，是个美丽的地方。这几年家乡的变化随处可见，人们的生活水平提高了，交通更加便利，环保意识增强了，环境变得更好了。家乡的道路变宽了，旁边种着一棵棵高大挺拔的树木，新农村盖起了一座座小洋房，你挨着我，我挨着你。新农村的人民无比热情，无比好客。他们日出而作，日落而息，享受着小康生活。政府也加大力度控制污染物排放，臭水沟不见了。垃圾分类的处理，有效降低垃圾占地面积，30%~40%的垃圾进行回收利用，减少自然资源的消耗。
说到家乡的变化，就不得不提家乡特产——建盏。建盏的历史悠久，宋朝时候，建窑就已经开始生产,直到20世纪80年代得以恢复。建盏的用处很多，它可以用来盛各种饮料，还有养身保健功能。因为外观精美，设计独特，很多人购买之后进行收藏。
家乡，这个我熟悉的环境，给我营造出不同的爱。家乡越来越美，越变越好，我为家乡的变化点赞!
小手拉大手活动体会篇九
各位同学、家长们：
文明出行，平安幸福。正在创建“全国文明城市”，文明交通是社会文明的窗口，共建文明的交通环境，是每一位公民应尽的职责。为此，特向我市全体同学和家长提出“小手拉大手”文明交通倡议：
认真学习并自觉遵守交通安全法律法规，增强交通安全意识和公德意识，从我做起，从脚下做起，共同维护“文明、安全、有序、畅通”的道路交通环境。
自觉养成“按灯停走、按道行驶、按线通行、按位停放、按规驾乘”的交通习惯，不开“霸王”车；杜绝酒后驾驶、疲劳驾驶；保持安全行车车距，系好安全带，文明礼让；在行驶中不拨打、接听电话，不向车外抛掷物品，自觉服从交警指挥，保持交通畅通。
举止文明，礼貌待客，守法经营，文明驾驶出租汽车，杜绝拒载、不打表、违规上下客现象，为客人出行提供安全、文明、舒适的交通服务。
积极参与文明交通志愿服务，主动劝阻不文明交通行为，提醒和引导家人、朋友以遵守交通法规为荣，以不遵守交通法规为耻；爱护交通安全设施；关爱自己和他人的生命，影响、带动更多的人遵章守纪。
同学们、家长们，交通安全进万家，幸福全靠你我他。让我们携起手来，从自己做起，从现在做起，自觉养成文明交通的良好习惯，给力文明城市，共创和谐幸福家园。
小手拉大手活动体会篇十
一年一度的“九九重阳节”即将来临，重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候??.创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。所以这次的重阳节活动我们准备邀请小朋友的爷爷奶奶（外公外婆）到我们幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人做一些力所能及的事情的好品质。
二、活动时间及形式：
主题活动：20xx年9月30日下午邀请小班年级组幼儿爷爷、奶奶来园共同参加《“小手拉大手”共度重阳节》的活动，用各种的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。
三、活动目标:。
1、初步知道重阳节的基本习俗,愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感,增进亲子关系。
四、活动准备：
大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、幼儿作品。
五、活动过程:（具体实施方案根据自己班级的实际情况而定）：
（一）、介绍重阳节。
(1)老师引出重阳节主题。
(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节。
师:小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?
我们的爷爷奶奶本领都很大的,我们请他们来告诉我们,好吗?
师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
注:假如不够详细,老师可补充介绍。
（二）、幼儿表演环节。
*歌曲:“我上幼儿园”
*律动:“我的小手”
*儿歌:“重阳节”
（三）、互动环节。
(1)击鼓传花。
游戏规则:老师背对击鼓,当鼓声停止时,花球落在哪个小朋友手里,哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。
(2)小脚踩大脚。
游戏规则:小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上,一步一步往前走,看哪一队先走到终点,先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。
(3)剥橘子。
师:以前在家里,都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃,现在我们长大了,会做很多事情了,今天,我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃,看一看,哪个小朋友最会剥橘子,剥的最快。
(4)赠送礼物给爷爷奶奶。
将自己画的,粘贴的,剪的等作品送给自己的爷爷奶奶,让他们看到自己的本领,认识到我们在长大。
四、活动结束：
教师表扬和鼓励今天幼儿的表现，让幼儿感受节日的愉悦气氛。
五、活动延伸：
教师让幼儿回家以后为爷爷奶奶或姥爷姥姥做一件力所能及的事情。
小手拉大手活动体会篇十一
为贯彻落实《邯郸市教育局、邯郸市爱卫办关于开展“小手拉大手共创卫生城”活动的通知》，建设一个干净整洁、文明和谐的美好校园，将学校的`卫生工作融入全市创卫工作大局，汉光中学南校区决定在全校师生及家长中开展“小手拉大手共创卫生城”系列活动。现将活动情况总结如下：
一、领导高度重视，落实相关工作。
1、加强领导，落实责任，我校领导高度重视“小手拉大手共创卫生城”活动。创建了工作领导小组，制定了活动方案。确保各项工作落实到位。
2、领导小组。
组长：
副组长：
二、树立卫生意识，从你我做起―――开展了一次卫生大扫除活动。
这次校园环境卫生清洁活动，不仅美化校园环境，同时增强了师生们的环保意识和卫生意识，充分展现了汉光中学南校区师生良好的精神文明风貌，为开展“小手拉大手，共创卫生城”活动打下了坚实的基础。
孩子和家长一起携手，一起努力，为共建卫生整洁、美丽安宁、文明祥和的卫生城市贡献一份力量。
四、利用电子屏、条幅、展板、主题班会、黑板报对“小手拉大手共创卫生城”进行宣传工作。
制作了“小手拉大手共创卫生城”宣传条幅，制作了两张“小手拉大手共创卫生城”为主题展板，以班为单位制作了一期“小手拉大手共创卫生城”宣传板报，召开了一次以“小手拉大手共创卫生城”为主题的班会。对学生进行卫生习惯的养成教育，教育学生要做到“四不”“五勤”，即不乱扔果皮纸屑、不吃零食、不喝生水、不随地吐痰，勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤换衣袜、勤剪指甲，养成良好的卫生习惯。通过“小手”的带动，促使家长每天收集家中的垃圾集中处理，逐步养成不乱扔垃圾的良好卫生习惯。
通过“小手拉大手共创卫生城”系列活动，美化了校园环境，教育了学生。通过小手拉大手，使孩子和大人，学校和家庭一起携手向前，共建卫生整洁，文明祥和的卫生城市。
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小手拉大手活动体会篇十二
我参加了今年的小手拉大手活动，这是一个旨在促进亲子互动和社区参与的活动。活动的主旨是父母和孩子一起参与各种活动，增强家庭之间的联系，同时也提升社区的凝聚力。
整个活动的过程充满了欢乐和挑战。我和孩子一起参与了各种游戏和挑战，从烹饪比赛到户外探险，我们度过了一个充实而愉快的周末。在这个过程中，我深刻地感受到了亲子之间的默契和互相成长。我也看到了孩子在面对挑战时所展现出的勇气和毅力，这让我深感骄傲。
回顾整个活动，我深深感受到了家庭之间的紧密联系。我更加明白，作为父母，我们不仅要给孩子物质上的支持，更要给予他们精神上的陪伴和鼓励。同时，我也看到了社区的力量，我们能够一起为孩子提供一个充满爱和关怀的环境。
这次活动让我意识到，作为父母和社区成员，我们应该共同努力，为孩子创造一个充满爱和支持的环境，让他们在成长的过程中得到陪伴和鼓励。我希望未来能有更多的机会参加这样的活动，和小手拉大手，共筑美好未来。
小手拉大手活动体会篇十三
为贯彻落实县教育局下发了文件的精神，进一步改善农村家庭的环境卫生，保障群众身体健康，营造干净、卫生、整洁的生产、生活环境，提高人民群众幸福感、满意度，结合我校教育工作实际，制定本实施方案。
一、成立“小手拉大手”农村环境卫生整治领导小组。
组长：
副组长：
成员：
二、紧急召开会议，就农村环境卫生整治工作作部署。
领导小组高度重视，积极召开紧急会议。组织各教职工认真学习相关文件精神，就本工作作了相关的布置，如下：
2．学工处负责制定实施方案，将环境卫生整治宣传工作落实到实处；
3．各班主任要加大对学生宣传力度，加强教育学生爱护环境，创建文明农村，带动家长做好庭院内外环境卫生工作，做到“五净一规范”（院内净、卧室净、厨房净、厕所净、个人卫生净和院内摆放规范），努力实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个村庄、文明整个社会”的目标，培养青少年儿童树立环保理念、增强环保意识，为美丽乡村建设作贡献。
4．总务处负责后勤一切工作，做好宣传牌，协助学工处进行环境整治宣传工作；
5．办公室通过led途径加大宣传力度；
6．各班主任组织学生出一期关于“农村环境卫生整治宣传活动”黑板报。
三、整治措施。
（一）注重宣传教育。
学工处成员做好宣传和动员工作。各班主任充分利用班会课，值周领导、学工处利用国旗下讲话等时间，每周组织学生集中开展“小手拉大手”农村环境卫生整治教育活动，革除陋习，培养学生良好的卫生习惯，提高全体师生的文明意识、环境卫生意识，营造优美的育人环境、工作环境和学生生活环境。
（二）印发印致学生家长的《“小手拉大手”乡村家庭环境卫生整治活动倡议书》。
印发致学生家长的《“小手拉大手”乡村家庭环境卫生整治活动倡议书》，由学生回家向家长宣传，让家长签字后再收回学校存档，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，积极参与到乡村家庭环境卫生整治大行动中去。同时要利用班级主题班会开展专题宣传和动员部署。
小手拉大手活动体会篇十四
在上周，我们社区举办了一场“小手拉大手”的活动，旨在增进亲子之间的感情，加强家庭沟通，同时，也让孩子们有机会尝试新的体验和拓展他们的视野。我非常荣幸作为其中的一个参与者，一同参与了这场有趣又有意义的社区活动。
首先，我要说的是这次活动让我感受到了浓浓的亲情。我的手被爸爸、妈妈紧紧地牵着，而他们的手则是我最安全的避风港。每一步，每一次转弯，他们都会细心地指导我，使我对未知的世界不再恐惧，而是充满了期待。我深深地感受到了他们对我无私的爱，这让我在活动中充满了安全感。
其次，这次活动也让我体验到了成长的快乐。我们进行了一系列的活动，如徒步旅行，手工制作，还有亲子游戏等。我学会了如何与他人合作，如何处理冲突，也学会了如何去爱和尊重别人。这些体验让我明白，成长不仅仅是年龄的增长，更是心灵的成熟。
最后，我认为这次活动最深远的影响是它让我更加理解了家庭的重要性。我明白了，家庭的每一个成员，包括我，都是不可或缺的一部分。我们的行动，我们的对话，都在塑造我们的家，让它成为我们心中的乐园。我更加明白了，无论我们走到哪里，无论我们做什么，家庭都将永远是我们最坚实的后盾。
总的来说，这次“小手拉大手”的活动给我带来了很多宝贵的体验和感受，我真心地希望这种活动可以更多地举办，让我们有机会更好地了解彼此，更好地理解这个世界。我也期待未来有更多的机会和家人一起参加这样的活动，让我们的感情更深，我们的家更美好。
小手拉大手活动体会篇十五
在我们的生活中，有些经历是如此深刻，以至于它们在我们心中留下的痕迹，即使经过很长时间也无法磨灭。在我，小手拉大手的活动就是这样的一个经历。
这次活动开始于一个温暖的春天，我和父母一起参加了社区举办的小手拉大手徒步活动。我，一个平时喜欢在家里玩游戏的孩子，和父母一起踏上了这段旅程。这次活动主要是通过步行，来让孩子们更好地接触自然，了解健康的生活方式，同时也鼓励家庭之间的交流和互动。
徒步开始时，我紧张又兴奋，就像一个小军人一样，紧握着妈妈的手，踏上了征途。一路上，我和父母分享了自己的学习和生活，他们也分享了一些关于他们的工作和生活的经验。这个过程让我了解到，生活并不只是游戏，而是包含着各种挑战和困难。
这次小手拉大手的活动，让我有了很多的第一次。第一次独自走过那么长的路，第一次看到那么多的新事物，第一次那么深入地了解生活。我也意识到，父母的手不仅给了我安全感，还能引导我前进。
回想起来，这次活动给我留下了深刻的印象。我学到了很多，比如如何独立解决问题，如何尊重他人，如何分享和欣赏生活。更重要的是，我明白了家庭的重要性，明白了父母的爱有多么的无私和伟大。
这次小手拉大手的活动，虽然结束了，但是它在我心中留下的印记，是无法抹去的。我感谢这次活动，因为它让我更懂得了生活，更懂了父母的爱，也更懂了自我成长的重要性。我希望未来能有更多的这样的经历，让我更好地成长。
小手拉大手活动体会篇十六
一、真情手拉手，援助外来贫困小伙伴。
手拉手活动的第一步，是从生活中关心帮助外来务工子弟队员。中队辅导员应细心观察，了解中队里家境贫困的队员的生活，鼓励城市少先队员与这些外来务工子弟队员手拉手，通过“一对一“或“几对一”的结对形式，让外来务工子弟队员体会到中队的温暖，体会到其他城市队员们的爱心。
1.开展“手拉手献爱心”活动，及时捐助外来贫困小伙伴。
外来务工家庭本身经济能力就有限，如有突发变故，那家庭会感觉到生活特别困难和艰辛。在本中队中，有这样一户特殊家庭，父亲因为身体状况不佳，不能参加工作，家里的担子全压在了妈妈一人身上。原本就不宽裕的家庭立刻变得更加困难。辅导员得知后，立即动员其他少先队员伸出援手，组织开展了一次“手拉手献爱心”活动。经过共同筹措资金，暂时缓解了外来小队员的生活困难。
2.开展“手拉手齐分享”活动，细心帮助外来贫困小伙伴。
外来务工子弟队员，由于生活条件的影响，从小就有勤俭节约的好习惯。而城市少先队员，往往生活条件相对较好，零用钱也比较充足，所以有些队员的生活习惯不好，经常浪费粮食，浪费学习用品等。开展“手拉手齐分享”活动，可以从小培养少先队员勤俭节约、助人为乐的崇高品质，让队员们在手拉手活动中学会交往，学会分享。
辅导员可号召队员勤俭节约，时时刻刻关心外来贫困小伙伴，分享新的学习用品，分享有趣的课外读物，长期有效地帮助贫困的外来务工子弟队员。如本中队中的阳光假日小队的队员们将空的饮料瓶、废旧报纸收集起来，由校外的小队辅导员（学生的家长）定期卖到废品收购站，将所卖的钱款购买学习用品和课外书籍，赠送给贫困小伙伴。再如，在春秋游活动前，本中队的手拉手假日小队的队员们，合理购买活动中的点心，节省下来的大部分零花钱，用来购买有趣的课外书籍，和外来的贫困小伙伴快乐分享！这既培养了少先队员们勤俭的好习惯，又让队员们体会到助人为乐的快乐。而对外来务工子弟队员来说，这是多么珍贵的礼物，让他们体会到少先队集体的温暖。
二、真情手拉手，快乐齐学习。
多数外来务工子弟队员由于家庭环境的限制，学习上存在较多的问题，由于学习基础差，学习习惯差，所以学习成绩大多不理想。辅导员可结合中队实际情况，开展“手拉手，一帮一”的学习活动，让城市少先队员和外来务工子弟少先队员结成学习的对子，互相学习，互相帮助，共同进步。
1.开展“校内手拉手，学习一帮一”活动，让外来小伙伴感受中队的温暖。
“手拉手，一帮一”的学习活动，可以在本中队内开展，也可在高低段中队间开展。当外来务工子弟队员没有很好地掌握课堂知识时，成绩优秀的队员们可及时帮助他们，及时合作解决疑问之处，使队员们对知识有深刻的印象，这样做，无论是优秀的城市队员还是刻苦努力的外来队员来说，在学习上都会有帮助。如有明显进步时，辅导员可给予2人奖励。如：本中队中一名优秀的城市队员与一名较落后的外来务工子弟队员手拉手，通过对课堂知识的合作讨论，共同解决问题，一段时间后，外来小伙伴的成绩有了明显的进步，并且有了较好的.学习习惯。辅导员为他们颁发了奖状，也赠送了奖品。与此同时，辅导员发现，中队中其他手拉手的队员们也越来越渴望学习，越来越有进步。
2.开展“假日手拉手，快乐玩中学”活动，让外来小伙伴体验假日学习活动的快乐。
外来务工子弟队员没有机会参加校外的才艺培训。可他们也特别渴望有这样的学习机会。中队辅导员可倡议城市少先队员在假日里组织和开展有意义的才艺学习和展示活动。如：本中队中有位城市队员的家长是位书法老师，辅导员邀请这位家长做中队的校外辅导员，每月定期给有兴趣学习书法的队员们做一次无偿指导。每次书法学习，这些外来队员都非常乐意参加，也学得很认真。多数同学的书写有一定的进步。
针对老师布置的假日里的实践操作作业，城市队员和外来务工子弟队员会互帮互助，一起快乐完成。这样也丰富了外来务工子弟队员的假日学习内容。如：周末，老师会布置查资料的作业，这时城市队员就会主动邀请外来小伙伴到自己家，上网查找资料，完成作业。当然，如果是动手制作的实践作业，外来务工子弟队员往往能出色完成，这时他们也会主动帮助城市队员。在这样其乐融融的互帮互助中，外来务工子弟队员和城市队员就像是亲如手足的兄弟姐妹。
三、真情手拉手，健康共成长。
辅导员们应特别关注外来务工子弟队员的心理问题。大多数外来务工子弟队员较自卑，性格也很内向，不敢也不太愿意和城市队员主动交流、主动互动。而少先队“手拉手”活动旨在培养少先队员团结互助的合作精神。辅导员可引导少先队员在团结互助、互相学习的体验中，感受小伙伴的学习和生活环境，感受同龄人之间的真挚友情，引导孩子们在人与人的交流中养成优良的行为品德。
1.开展“家访体验”活动，促进城市队员对外来务工子弟队员的理解。
“手拉手小伙伴”不只是单一的物质上的捐赠和学习上的帮助，而是在手拉手活动中，大家互帮互助，快乐健康地成长。辅导员应提议：在条件允许的情况下看望“手拉手”小伙伴。孩子们在亲身参与的过程中，真切地感受小伙伴不同的生活条件和学习环境，体验小伙伴的思想、情感和追求。例如：本中队中的一名城市队员在看望自己的“手拉手”外来小伙伴后，更加珍惜自己的美好生活，也更加坚定自己要帮助外来小伙伴的决心。她在家访体验日记中写道：“我的小伙伴，他的家好小啊，只有我们的书房这么点面积；他的家好吵啊，外面就是商贩的吆喝声。他没有玩具，没有课外书，甚至没有自己的书桌，难怪他的本子总是脏脏的，油油的，他家只有一张桌子。看来，我是多么幸福呀，我一定要把我的幸福和他分享。”
2.开展“合作交流”活动，促进城市队员和外来务工子弟队员的团结。
“手拉手”活动是少先队员们的共创活动。辅导员应组织开展丰富多彩的中队活动，让所有队员一起参加，合作交流，有效促进少先队员们的团结。例如：手拉手的城市队员们和外来务工子弟队员可以一起放风筝，一起祭英烈，一起制作友情卡，一起栽种友谊树，一起过建队节和儿童节，一起参加中队主题活动……在相互的交流活动中，孩子们彼此欣赏、互助合作，不仅消除了隔膜，还彼此建立了深厚的友情。有一位外来务工子弟队员在活动日记中写道：“今天是六一儿童节，这是我们自己的节日。我的城市小伙伴用自己的零用钱，买了我心想已久的72色水彩笔，把它送给我作礼物，我太高兴了。我也拿出了我精心制作的友情卡，送给他。他也非常喜欢。”
小手拉大手活动体会篇十七
这次小手拉大手亲子活动，虽然进行的时间不长，但是却让我们每个人收获了满满的感动与喜悦。这次活动，不仅是一次亲子活动，更是一次心灵的沟通和爱的交融。
在活动中，我们通过各种游戏和互动，与孩子进行了愉快的交流与互动。孩子天真的笑容、积极的态度和独特的思考方式让我们倍感欣慰。同时，我们也深深地感受到了孩子在成长过程中所需要的关爱和支持，这让我们更加坚定了要陪伴孩子一起成长、一起进步的决心。
通过这次活动，我们也深刻地认识到了家庭教育的重要性。在活动中，孩子的表现和成长，让我们深刻地感受到了家庭教育对于孩子的重要性。我们意识到，作为家长，应该更多地关注孩子的兴趣爱好和个性特点，鼓励孩子勇敢地尝试和探索，培养孩子的独立思考能力和创造力。
总之，这次小手拉大手亲子活动，让我们更加深刻地认识到了家庭教育和爱的交融的重要性。我们希望通过这次活动，能够让更多的人认识到家庭教育的重要性，让更多的家庭享受到爱的交融和温暖。
小手拉大手活动体会篇十八
在这个寒假，我有幸参与了学校举办的小手拉大手活动，这是一个旨在通过亲子互动，增进家庭和谐，促进孩子成长的综合性社会实践活动。地点设在本市的某个乡村，活动内容则是由家长和孩子共同参与农村生活体验，并在结束后共同完成一幅关于家乡变化的绘画作品。
活动开始时，我和父母带着紧张又期待的心情踏上了这段旅程。到达目的地后，我们体验了农村的日常生活，如帮助农民伯伯摘菜、参观了现代化的农业示范基地等。这些体验让我深深感受到了农村生活的艰辛与美好，也让我更加珍惜现在的幸福生活。
在活动过程中，我和父母之间的关系也得到了进一步的发展。我们一起讨论、一起解决问题，这种默契和沟通让我更加深刻地理解了团队合作的重要性，也让我明白了父母在我成长过程中的付出和努力。
经过一天的体验，我们结束了这次活动，并开始了绘画作品的创作。我和父母共同探讨，相互启发，最终完成了一幅名为“家乡新貌”的画作。这幅画描绘了一个美丽的乡村景色，画面中既有农村的朴实自然，也有城市的发展进步，表达了我们对于家乡未来的期待和希望。
回顾这次活动，我深深感受到了家庭和谐的重要性，也明白了团队合作的意义。同时，这次活动也让我更加了解了自己的父母，更加珍惜与他们的时光。我相信，这次活动所经历的一切，将会成为我人生中难忘的回忆。
小手拉大手活动体会篇十九
首先，这次活动让我明白了家庭是一个集体，需要我们共同参与和合作。每个人的力量都是不可或缺的，就像我们的家庭一样，每个人的贡献都是重要的。我明白了，只有大家携手合作，才能创造出更美好的未来。
其次，活动过程中，我们一起走过了公园，看过风景，一起走过了崎岖的山路，看到了不同的风景。这些经历让我深深感受到，不论面对什么困难，只要我们携手并进，就能克服一切。
最后，通过这次活动，我也明白了家庭的重要性。家庭是我们的避风港，是我们的力量源泉。我明白了，我们应该珍惜我们的家庭，珍惜我们的亲人和朋友，一起创造更美好的未来。
总之，这次小手拉大手活动，让我深深感受到了家庭的重要性，以及亲子间的互动与合作的重要性。我希望我们每个人都能像这次活动一样，携手合作，共同创造更美好的未来。
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