幼儿园开放日体会(热门19篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-07 17:15:30
幼儿园开放日体会(热门19篇)
时间:2023-11-07 17:15:30     小编:琴心月

总结可以促使我们思考,确保我们的工作更加高效、有效地运行。写总结时应该客观公正,不偏不倚地对待所总结的内容。下面是小编为大家整理的一些总结范文,希望能给大家带来启示和思考。

幼儿园开放日体会篇一

近年来,幼儿教育以及幼儿园的发展逐渐受到了广大家长的关注和重视。作为一个家长,我也深感孩子的成长需要一个优质的教育环境。最近,我参加了幼儿园的半开放日活动,通过这个活动,我对幼儿园的教学理念和教育方式有了更深入的了解,同时也让我认识到了自己在孩子教育上的不足之处。

半开放日是幼儿园教育教学工作中的一项特殊活动,是指在一定时间内,家长可以进入园所参观幼儿园的教学环境并参与幼儿园一天的活动。对于我来说,半开放日不仅是一次了解幼儿园的机会,更是观察和体验孩子的生活和成长环境的良机。

当我走进幼儿园时,首先映入眼帘的是整洁明亮的环境。墙壁上挂满了孩子们认可的画作,它们有的形象生动,有的富有创意。这让我更加确信,孩子在这里能培养出良好的审美观和创造力。

之后,我观察到幼儿园的教学活动,发现教师们采取了灵活多样的教学方式,注重培养孩子的观察力、思考力和动手能力。在一个活动中,我看到孩子们围坐在一张大桌子旁,教师提供了一盆植物和一些有关植物生长的材料,引导孩子们用放大镜观察植物的细节,并让他们亲自动手进行观察实验。通过这个活动,孩子们不仅对自然界的事物有了更深入的了解,还培养了他们对事物的观察和思考能力。

接下来,我进入了孩子们的教室,与他们一起进行了一些游戏和活动。在游戏中,我不仅理解了孩子们的兴趣和喜好,更发现了孩子们的个性和特长。在一个拼图游戏中,一个小女孩给我留下了深刻的印象,她用灵巧的双手迅速地完成了一幅拼图,展示了她卓越的观察力和快速的思维。这使我惊叹于孩子们在这个成长环境中取得的进步。

在半开放日的钟声响起之际,我不禁想起了这段时间在幼儿园的观察和参与。我深深感受到幼儿园注重培养孩子的创造力、思考力和动手能力的教育理念,且教师们的教学方法也使我受益匪浅。

同时,我也意识到自己在孩子教育上的不足之处。作为一个家长,我曾忽视了和孩子一起进行观察和参与的重要性。我应该给孩子创造更多观察和亲身体验的机会,帮助他们发展出独特的兴趣和才能。

通过这次半开放日的体验,我对幼儿园的教育环境和教学方式有了更全面的认识。我深信,在这里,我的孩子将能够获得良好的成长环境,培养他的兴趣和才能。同时,我也明白了家长在孩子教育中的重要作用,应当与孩子一起参与观察和亲身体验,帮助他们充分发展自己的潜能。只有这样,我们才能更好地陪伴孩子一起成长。

幼儿园开放日体会篇二

幼儿园半开放日是一项特殊的活动,旨在让家长进入幼儿园与孩子一起参与学习和游戏。这个活动不仅有助于增进家长和孩子之间的亲子关系,还可以让家长更好地了解幼儿园的教育理念和教学环境。在上周末我参与了幼儿园的半开放日活动,这次体验让我受益匪浅。

第二段:半开放日带给我和孩子们的亲子体验(约300字)。

半开放日开始时,我心怀期待地走进了幼儿园,在孩子们的欢乐声中感受到了浓厚的亲子氛围。我们首先到了孩子们的活动室,这是孩子们平时进行集体活动的地方。老师们安排了一系列有趣的游戏和互动,让家长和孩子们一起参与。我和孩子们一起画画、玩拼图、做手工,分享着彼此的快乐,感受到了孩子们对家长的满满的依恋和渴望。这个亲子体验让我更加深刻地认识到,我是孩子的重要依靠和支持。

第三段:通过半开放日感受到的幼儿园教育的真实和多样性(约300字)。

在参与幼儿园半开放日的体验中,我不仅看到了幼儿园是如何提供一个安全、温馨的学习环境给孩子们的,也深刻体会到了幼儿园教育的多样性。在音乐室,孩子们在老师的引导下玩乐器,唱儿歌,活泼欢快;在科学实验室,孩子们通过实验探索物质的性质,培养了科学精神;在美术室,孩子们自由发挥创造力,制作了各种各样的艺术作品。这些让孩子们积极主动学习的活动,让我深刻认识到幼儿园的教育并不仅仅是简单的纸上知识,而是通过互动和体验培养孩子们的综合素质。

第四段:与其他家长的交流与合作(约200字)。

在半开放日活动中,我还有幸与其他家长进行了交流和合作。我们一起分享了育儿经验,交流了对孩子成长的看法和期望。这些交流让我感受到了园里家长之间的互助和支持,也学习到了其他家长的一些好的育儿方法。我们还共同参与了一些团队合作的游戏,增进了彼此之间的了解和默契。通过和其他家长的交流与合作,我更加意识到,做一个好父母不仅要关注自己的孩子,也要关心其他孩子和家长,共同创造一个和谐、有爱的环境。

总体来说,参与幼儿园半开放日活动是一次非常有意义的经历。通过与孩子们一起亲子互动,我感受到了孩子们的喜悦和对家长的依赖。同时,我也深刻认识到了幼儿园教育的多样性和对孩子全面素质培养的重视。与其他家长的交流与合作更让我明白了育儿是一个团队合作的事情,家长们之间互相支持和帮助是非常重要的。通过这次半开放日的活动,我不仅加深了对孩子的了解,也更加坚定了作为父母的责任感和信心。

幼儿园开放日体会篇三

近年来,随着科技的发展和互联网的普及,线上教育已成为教育领域的一个重要突破口。这次幼儿园线上开放日让我感受到了线上教育的另一种魅力,也对幼儿园的教育理念和实际操作有了更深入的了解和认识。

在过去,家长们只能通过幼儿园的开放日才能进一步了解幼儿园,与老师交流和亲身体验。然而,由于种种原因,很多家长并不能参加开放日活动,错过了与老师的交流和幼儿园参观的机会。而这次幼儿园线上开放日则打破了时间和空间的限制,使得家长们可以随时随地通过网络与老师们进行交流。

首先,通过线上开放日,我对幼儿园的教育理念和课程设置有了更加详细的了解。在线上开放日活动中,幼儿园的老师们通过PPT和视频的形式,详细展示了幼儿园的课程设置和教学内容,使我对幼儿园的教育模式和教学方法有了更具体的认知。不仅如此,幼儿园还通过线上开放日向家长们介绍了幼儿园的教育资源和师资力量。通过这些信息,我可以更好地了解幼儿园的整体实力和教育质量。

其次,线上开放日让我对幼儿园的教学风格和教师的专业水平有了更深入的认识。在线上开放日上,幼儿园的老师们不仅仅通过视频和图片展示幼儿园的教学活动,还通过实时互动让家长们与他们进行交流。这种实时的交流让我感受到了幼儿园老师们的专业性和热情。他们能够对家长的问题作出详细解答,给出专业的建议。这让我对幼儿园的师资力量和教学质量有了更加充分的认识。

进一步,通过线上开放日,我还与其他家长们进行了交流和互动,分享了对幼儿教育的理解和经验。在线上平台上,我和其他家长们通过聊天室和论坛进行了热烈的讨论,分享了自己的想法和经验。这种交流让我感受到了其他家长的关心和共鸣,也让我从他们的经验中受益良多。我们之间的分享不仅仅是关于幼儿园教育,还涉及到了其他与幼儿成长相关的话题。这样的交流对于家长来说,是非常有益的。

最后,幼儿园线上开放日给了我更好的选择和参考。通过对幼儿园的了解和对幼儿教育的思考,我可以更好地选择合适的幼儿园,给孩子提供更好的教育环境和资源。从线上开放日中获得的信息和交流,对于家长来说是很宝贵的,并且可以在后续的决策中提供参考。

总而言之,幼儿园线上开放日给家长们提供了一个了解幼儿园、与教师交流和分享经验的机会。通过线上开放日,我对幼儿园的教育理念和课程设置有了更详细的了解,对幼儿园的教学风格和教师的专业水平有了更深入的认识,与其他家长们的交流和互动也让我受益匪浅。最重要的是,线上开放日给了我更好的选择和参考,能够为孩子提供更优质的教育资源。希望未来,幼儿园线上开放日能够有更多的创新和发展,为家长们提供更好的教育服务。

幼儿园开放日体会篇四

20xx年1月14日上午,我参加了xx幼儿园家长半日开放活动,让我了解到孩子在幼儿园里的生活,学习情况,感受到了孩子在幼儿园里的快乐和幸福。

从门口老师亲切地问候,灿烂的笑容,让我感到了家的味道,晨检后,孩子们在老师的引导下来到教室,通过自己动手叠好衣服,换下自己的鞋子,然后放在自己的小柜子里,接下来喝水、玩积木、洗手……各项工作有序地进行着,体现了老师们细致的工作态度,早餐前李老师对本次的饭菜做了精彩的讲解,提高了孩子们的食欲,面对飘香的饭菜,精致的面点,孩子们开心的`吃了起来,在吃完早饭后,李老师和孩子们一起唱起了儿歌,并亲自示范,孩子们一边唱着,一边跟着李老师的节奏做着各种动作,每个孩子的脸上都洋溢着灿烂的笑容,我面对孩子,面对老师,体会到了老师的辛苦,他们既得有耐心,爱心还得多才多艺,我非常的佩服他们,特别是许园长一个半小时精彩生动的演讲,使我学到了很多育儿的知识及教育孩子的方法。

在不知不觉中活动结束了,短短的一个上午,让我感到通过老师们的辛勤地付出,让孩子们学到了很多的知识,让我备感欣慰,感谢xx幼儿园给我们家长提供了那么好的平台,让我们参与其中,来一起分享孩子们成长的快乐,希望xx幼儿园不断地完善、进步,成为孩子们快乐的家园,让孩子们在此茁壮成长,快乐的地学习,度过一个美好快乐的幼儿生活!

幼儿园开放日体会篇五

“家长开放日”作为家校联系的重要形式,是我们家长了解学校教育教学活动、了解孩子在校学习、生活的窗口。对“开放日”,我非常期待,因为它有着非同寻常的意义:在这个开放日的活动中,作为家长的我们,能看到孩子有关生活、学习、游戏等诸多的情节,包括许多细节。11月8日,孩子进入中班后的开放日,在我们的期盼中,到来了。

一日之计在于晨,孩子们的一天从早锻炼拉开了序幕。虽然天很冷,但孩子们一个个伴随快乐的音乐、活泼的儿歌,孩子们时而伸展着小胳膊,时而蹦蹦跳跳,动作可爱极了。“身体是革命的本钱”,身体健康,才能更好地学习。整个早操活动时间非常长,孩子们得到了充分的运动,在活动中训练了孩子的协调性,团结合作的能力,更让孩子收获了一份好心情,开启了一天美好的生活!感谢幼儿园如此精心地设计孩子的早操活动,真的让孩子的身体得到充分的锻炼。现在虽是冬日,但我们家长却倍感温暖。

做完早操,开始上课了。老师先带领小朋友说日期,说天气,排火车报数。从最基本的生活常识入手,教会幼儿关心生活。小值日生播报,更是播的有模有样,正赶上今天是立冬,播报的内容是吃饺子。播报的小朋友大大方方,下面听的孩子也获得了不少课外知识。之后第一节课开始了,面对还有些兴奋的孩子,老师从“飘落的树叶”引出主题,伴随着动听的音乐,开始了第一堂课。一节课,以“飘落的树叶像什么小动物”贯穿始终,伴着音乐孩子亲自撒树叶,非常有情趣。撒下的树叶像什么动物?再勾勒出动物的形象,点上眼睛,画上花纹。一堂美术课,引导孩子从大自然中发现美,飘落的树叶激发了孩子的兴趣,也培养了孩子的想象力。

第二节课是绘本阅读课,选用的绘本是《逃家小兔》。课堂上,老师引导孩子体会母爱的伟大,能从故事中体会兔妈妈对兔宝宝的爱,从而练习自己的妈妈对自己的爱。老师还引导幼儿理解图书中小兔和兔妈妈变化之间的关系,尝试让孩子们练习用“如果……我就……”的句式说话。在展开想象中,如:小兔子变成船,妈妈会变成什么?说说故事的情节。没有了图片的约束,孩子的想象力完全释放了,活动气氛很热烈。本堂课幼儿的语言表达能力得到了很好的训练!

半天的时间很快过去,参加这次家长开放日,我还是蛮有感触的:

首先,感受到了孩子的成长。从孩子入园,我们就能感受到细节教育的无处不在:主动向老师问好、找到自己在放红牌的准确位置、自己在离开时把椅子放到桌下,会自己盛早点、倒奶等等。当然,这些细节,体现了良好习惯的'养成,与老师的教育是分不开的。

第二,教学活动设计合理,老师上课声情并茂,生动活泼,符合孩子的心理特征,有利于孩子的成长。

第三,感谢老师们能用极大的爱心、耐心和责任心让年幼的孩子一天天进步,健康地成长,日复一日,这样持之以恒的教育,让人感动。老师了解了每个孩子的性格、脾气,总是能及时地与家长分享孩子在幼儿园的进步,能及时将一些注意事项与家长沟通。如果平时老师没有细心地注意、观察、关心孩子,就不可能把事情做得那么细致。

通过家长开放日,了解了孩子当父母不在身边的时候,仍然能做得很棒,作为家长也就放心了,也非常欣慰。孩子们在幼儿园学到了很多儿歌,动手动脑能力在加强,也越来越懂事了。孩子的进步与老师的辛勤付出是分不开的。最后再次感谢老师:“老师,辛苦了,谢谢你们!”

幼儿园开放日体会篇六

又是一年的春暖花开,在这个最美四月天里,我们迎来了幼儿园新学期的第一个家长开放日。一直都非常喜欢这种能够让家长参与的幼儿园集体活动,虽然明知孩子在幼儿园里过得非常好,老师也照顾得非常周到,但还是免不了有些许牵挂,这份牵挂,只因爱的本能。所以,非常感谢幼儿园给家长提供了这样一个近距离观察孩子们幼儿园生活的机会,让家长更真实的看到了孩子在幼儿园里的生活情况以及他们的成长进步。

当我踏入教室,看到孩子们那一张张欢乐的小笑脸,顿时被这种欢乐气氛所感染,仿佛自己也成了这个班级里的一员。在这个充满童趣和温馨的教室里,看着孩子们开心的唱歌、游戏,作为妈妈的我,心中满是柔软和感动。我想,此时,所有家长都是一样的心情。

这次的家长开放日,家长们先是在教室里观看小朋友们的部分室内活动。在老师的带领下,孩子们有次序的围坐成半圆,积极的和老师互动游戏。当看到我家安安大方的在台前带领小朋友们唱儿歌、准确的响应老师的指令、融洽的和小朋友们一起做游戏,此刻,我感到无比的欣慰。回想起她刚入园的时候,那时的她对幼儿园存有抵触情绪,总是不能很好的融入到这个大家庭,以至于每天的`上学路上,是各种的借口,各种的磨蹭。而现在,她完全把自己当成了这个班里的一份子。还总是时不时的要邀请我去她的幼儿园做客,说她的幼儿园是多么多么的好,虽然我也真的好想能够经常去幼儿园做客……说起她的三位老师,她的语气更是充满炫耀,特别是在和其他小伙伴聊到幼儿园话题时,她总是滔滔不绝。孩子的世界是天真无邪的,在她的身上我能充分感受到她对她的幼儿园是多么的喜欢,同时,她也是多么的喜欢她的三位老师。孩子对幼儿园的肯定、对老师的肯定、对班级的这种荣誉感,这一切看似顺其自然的改变,都与老师们平日里无微不至的关怀和付出是分不开的,正是老师们对孩子们无私的爱,才俘获了这些小人儿们的心。

在一片欢声笑语中,我们上半部分的室内活动结束了,接下来,孩子们要到室外活动区域运动玩耍了。春光无限好,暖暖的阳光下,孩子们有如跳跃的小精灵,在各个运动区域间穿梭奔跑。爱玩是孩子的天性,童年就应该是这样,无拘无束,尽情释放。仔细观察,其实幼儿园的运动区域并不是让孩子们无意义的玩,而是利用了一些运动小器械和小道具,以此来锻炼孩子们的平稳感、节奏感和跳跃度,让孩子们在玩的过程中慢慢就学会了掌控身体的协调性。看着小家伙们满头大汗的奔跑着,玩得是多么的投入,正是这样的运动锻炼,让他们有了健康的体魄。室外的奔放与室内的舒缓,动静两相宜,让孩子们的幼儿园生活充满了无限的欢乐。

幼儿园开放日体会篇七

1月17日,是我第一次参加孩子的家长开放日活动,能有这样一个让我们家长零距离感受幼儿园生活的机会,可以走进孩子们的世界,真切的感受自己孩子在幼儿园生活的点点滴滴,作为家长我的心情无比的激动。通过半天的开放日活动使我对幼儿园老师的专业、认真负责的态度和辛苦的付出有了深刻的感触,也对自己孩子在园中的表现有了更深的了解。

以前总是听孩子说在幼儿园里比家里玩的开心,但是毕竟自己没有参与过,不知道幼儿园的生活到底是怎样的,这次我充分的体验了一回幼儿园的生活,使我感触良多。

室内的主题教学活动不仅锻炼了孩子的观察能力,语言组织能力,还锻炼了孩子的阅读能力以及团队合作能力。孩子们的动手及自理能力在这里表现的淋漓尽致,不禁让我惊叹:原来离开家长的孩子们可以表现的这么好。他们可以自己上厕所、洗手、喝水、搬小椅凳,动作很有规律也很娴熟,看到孩子们生活的场景,我感到非常的欣慰。

室外活动孩子们在老师的引导下听着口令拍打着篮球,既有规律又有节奏,每个孩子都拍的那么认真可爱,看到孩子们享受着无忧无虑的校园生活,仿佛自己也回到了童年时代。

音乐教室的教学,精彩的教学内容一方面吸引着孩子们的注意力,另一方面激发了孩子们的联想能力和表演天赋,亲子互动增强了孩子表演的积极性也增进了父母和孩子之间的亲密度。

本次家长开放日活动,是家长、老师与孩子间的一次亲密接触,不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现,同时也增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,统一了教育思想,为“家园共育”搭建起了交流的平台。

看到了孩子的进步,作为家长我很欣慰,这些进步和老师们的辛苦的付出是分不开的。在这里,我要感谢中二班的三位美丽的老师对孩子们的付出和耐心教导,才使得我们的孩子各项技能都能进步和提高,爱上幼儿园!谢谢你们,你们辛苦了!也希望孩子们健康快乐的成长,一路前行,不断进步!

幼儿园开放日体会篇八

20xx年1月14日上午,我参加了xx幼儿园家长半日开放活动,让我了解到孩子在幼儿园里的生活,学习情况,感受到了孩子在幼儿园里的快乐和幸福。

从门口老师亲切地问候,灿烂的笑容,让我感到了家的味道,晨检后,孩子们在老师的引导下来到教室,通过自己动手叠好衣服,换下自己的鞋子,然后放在自己的小柜子里,接下来喝水、玩积木、洗手……各项工作有序地进行着,体现了老师们细致的工作态度,早餐前李老师对本次的饭菜做了精彩的讲解,提高了孩子们的食欲,面对飘香的饭菜,精致的面点,孩子们开心的吃了起来,在吃完早饭后,李老师和孩子们一起唱起了儿歌,并亲自示范,孩子们一边唱着,一边跟着李老师的节奏做着各种动作,每个孩子的脸上都洋溢着灿烂的笑容,我面对孩子,面对老师,体会到了老师的辛苦,他们既得有耐心,爱心还得多才多艺,我非常的佩服他们,特别是许园长一个半小时精彩生动的演讲,使我学到了很多育儿的知识及教育孩子的方法。

在不知不觉中活动结束了,短短的一个上午,让我感到通过老师们的`辛勤地付出,让孩子们学到了很多的知识,让我备感欣慰,感谢xx幼儿园给我们家长提供了那么好的平台,让我们参与其中,来一起分享孩子们成长的快乐,希望xx幼儿园不断地完善、进步,成为孩子们快乐的家园,让孩子们在此茁壮成长,快乐的地学习,度过一个美好快乐的幼儿生活!

幼儿园开放日体会篇九

小孩上幼儿园快1年,转入马荣2个月,第一次参加校方举办家长开放日活动,在体验幼儿园老师的引导式教育给小孩启蒙的同时也以一个家长的身份去观察孩子在学校的情况,今天小朋友的表现让我非常的欣慰,每个小孩全程都非常开心,能感受到小朋友都很喜欢这样的环境,也很喜欢各位老师。在欣慰之余也有一些思考,在小孩处于幼儿园的阶段,作为家长我该如何与校方共同去引导小孩的成长:

家庭作为幼儿成长的第一教育环境,幼儿园作为幼儿成长的第二教育环境,只有两者间的引导与教育理念是一致的,才能形成合力,让小朋友更健康的成长。

就家庭教育而言,在家引导孩子的行为习惯非常重要,父母下班回来高质量陪伴,每天与小孩保持20分钟左右的沟通,了解孩子一天的生活感受,引导孩子分享在校的情况,30分钟的学习陪伴,培养孩子良好的学习习惯,我们每一位家长都应该对家庭教育环境的营造更为重视。

就幼儿园教育而言,教育理念会更系统化规范化和流程化,所关注的不仅仅是小孩的健康问题,也会为小孩未来融入社会和小学做启蒙,通过游戏与互动更系统的引导小孩的行为习惯,培养好奇心和求知欲,通过增强小朋友间的交流互动环节,培养小孩的语言能力。

在活动中观察会发现,虽然每位小朋友都很开心,但在行为习惯和个人性格上还是存在一定差异的,例如在英语活动中有小朋友会表现出非常的活跃,但也会有几位小朋友表现出不自信不敢举手,但当老师和他们互动时,却又都可以去互动,这并非他们不会才不举手不活跃,这类的引导性问题,是需要我们家长去重视的。每位小朋友都像是一张白纸,他们的表现如何取决了我们在这张白纸上描绘了什么样的色彩。

今天参加完开放日的活动,我也对自家小孩的教育和成长感受良多,接下来我们家也会思考与总结今天小孩在学校的整体表现,在家里也会有针对性和更全面的引导小孩的成长。

感谢老师们组织了今天这样的活动,让我们家人更直观感受到自家小孩的成长阶段,让未来的家庭引导教育与校园教育能更好的结合起来,共同去促进孩子的健康快乐成长。相信在这样一群负责、友善、友爱的老师的引导下,马荣的每位小朋友都能开心幸福健康的渡过人生中最重要的三年启蒙之旅。感谢老师的辛勤付出。

幼儿园开放日体会篇十

尊敬的家长朋友:

您好!为了能够有效促进幼儿更好地适应园所环境和生活,我园定于8月30日、31日开展“小班新生亲子开放日”。本活动的内容有:认识我的班级,我的东西、有趣的亲子游戏、参观我的幼儿园、互动课程:我爱我的幼儿园等丰富的活动,通过本次活动达到师幼零距离了解的目的,让孩子们消失对园所的陌生感,能自然的、愉快的走进新地幼儿园,喜欢新地幼儿园,并在新地幼儿园健康活动的成长。同时,也让家长们感受新地幼儿园的园所的文化氛围,认识我们的老师,了解教师上课的能力和自身的'技能。

活动详细安排如下:

8月30日:

上午8:00--9:00认识我的班级和我的东西(书包柜、杯架、毛巾架、、、)。

9:00--10:00亲子游戏。

10:00--11:00参观幼儿园。

下午3:00--4:30与老师、同伴交流,在家长的陪同下玩大型玩具。

8月31日:

上午8:00--9:00玩桌面玩具,自由交流。

9:00--10:00互动课程:我爱我的幼儿园。

10:00--11:00亲子游戏。

下午3:00--4:30自由交流,玩耍。

注意事项:

1、请家长尽量安排时间带孩子过来参加。由于这两天不是正式上学,所以参加的小朋友一定要有大人全程陪同参与哦。

2、“小班新生亲子开放日”期间,不提供早餐、午餐和下午茶。

3、活动期间,家长要做好孩子的榜样,交流中文明有礼、不乱扔垃圾,教育孩子玩完的玩具要放回原处。

幼儿园开放日体会篇十一

上午我们幼儿园进行了家长半日开放活动,我班提前进行了大量的准备活动,活动也在家长的赞扬声和孩子的笑声中圆满结束。活动虽然结束了,但是我的心还一直停留在孩子和家长们活动的那一刻。通过开展活动才发现仍然存在一些不足的地方,需要改进。

在开展活动的时候有几个家长因为特殊事情没能赶来参加活动,开始我还在担心这几个孩子会不会因此而无心继续参加活动,在活动我才发现我的担心是多余的。这几个孩子不但没有不开心反而更积极的融入到集体中和其他孩子一起进行活动一起玩游戏,我们的这些孩子真是长大了。

在此次家长开放日活动中,我更为直观的看到了家长对孩子的期望,我也深刻的感受到了自己身上的担子不轻。做为我园大班的班主任,作为一个51人班级的主要负责人,我深感责任重大。

活动的主要内容:

一、全面开放幼儿在园生活。

在今天的家长开放日活动中,我们采取了全程开放的办法,让家长能够全面的了解幼儿入园到幼儿午餐期间的所有保教程序,包括上厕所和饮水等细节,使家长更为深刻的了解了我园的办学模式和办学方法。

二、深入展示幼儿所学内容。

在家长进入我班活动室以后,我班根据预先制定的活动方案序对幼儿在园所学内容和教学办法进行了细致全面的展示,包括诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈、律动表演、儿歌领读、示范课展示以及幼儿作品展览。通过以上若干程序,使家长了解了孩子的学习内容以及我园灵活多变的教学方法。

三、与家长深入交谈,听意见,谋改进在家长开放日的最后,为了了解家长的心声,我们与家长进行了深入的座谈,对每位孩子的在园表现进行了概括性的汇报,聆听了家长的意见和建议并进行了细致的记录,虽然家长均为夸赞之言,但我们知道自己的工作还有很多不足之处,家长对我们的信任和支持是我们以后工作的动力方向。最后我们给家长重申了我们的联系方式,方便家长与我们随时进行沟通,使我们能够想家长之所想,急家长之所急,构建家园共育的良好平台。

反思:

一、活动程序有待改进。

今天的家长开放日基本无大的纰漏,但由于自己经验不足,考虑不周,所以在程序和组织方面不够成熟,略显混乱,因此我们将在组织和程序方面总结经验,弥补不足,争取在下次的类似活动中应对自如。

二、教学过程应进一步完善。

由于我班幼儿即将升入小学,所以我们在开展正常幼儿活动的同时,努力穿插文化知识,使活动的趣味程度有所降低,所以经过此次活动,我深感我们应改进教学方法,努力完善教学程序,在渗透文化知识的同时增强趣味性和吸引力,让幼儿快乐成长。

三、思想上应更为重视幼教工作。

看着家长那期盼的眼神,我们深感责任重大,我们应以“爱”为本,将自己摆在与家长同样的位置,想家长之所想,急家长之所急,用爱去教育孩子,在烦躁之时应极力克制,不应采取粗暴执教的方法对待孩子,真正做到“幼吾幼以及人之幼”。

家长反馈意见:

班里所有家长都表示对这类开放日活动表示很满意,通过这类活动让家长更多更充分的了解了孩子在幼儿园的一日活动情况,可以直观地看到孩子和老师之间的互动,并且多数家长都很希望幼儿园能经常搞一些类似开放日这样的拉近家园之间距离的活动。现将家长对班级工作很满意的地方总结如下:

1、对跳绳、九连环这种活动很是赞同,特别是跳绳活动,很多家长反映孩子在家非常喜欢跳,孩子一开始对跳绳都不感兴趣,也不会跳,现在孩子们都跳得很入门了。

2、幼儿园的接送制度、安全制度、家园沟通工作等很到位,幼儿园的室内外环境很温馨。

3、孩子各方面习惯养成培养的很好:吃饭安静又干净;上课回答问题举手,饭后收拾桌子,帮老师收拾垃圾等等。

与此同时,家长们也对班级和幼儿园工作提出了一些建议或者意见,汇总如下:

1、这种接送形式使得家长与老师的沟通少了一些。

解决方法:有问题还请家长不要不好意思,早上接孩子时间我们会有两个老师在教室,您可以找其中的一个老师了解情况。

2、建议开放日活动多搞几次,一学期3―4次最好。

解决方法:幼儿园可做考虑。

3、增加一些写字、算术等知识的学习。

在下学期会加入点写数字、编应用题等有关内容,但写字我们不会教的。

4、建议能否下午开放,免得孩子哭闹。

5、有两名家长提议幼儿园是否开展特长班。

幼儿园开放日体会篇十二

幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段,它将为幼儿的现阶段及终身发展奠定良好的素质基础,因此,广大家长特别重视孩子在启蒙阶段的教育培养情况,关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况;关心幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题,关心我们为幼儿提供的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面发展的需要。我觉得幼儿园的家长开放日就给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会。而幼儿园呢,以此来更好的和家长们进行沟通。

本次活动展现了新的教育观,寓教于乐,还充分体现了幼儿的主体参与性,同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能,还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。

一、教育活动新颖,让家长耳目一新。

本人执教了数学活动《有趣的数学》。运用音乐创设情景上课,不但孩子们的兴趣提高了,学习兴趣更浓厚了,连家长也觉得耳目一新,家长认为:数学活动生动有趣,孩子发言积极,学到了许多生活中的数学概念;这么小的孩子上课时注意力集中于半小时,善于动脑,对生活中的数学问题较敏感,日常生活中有太多与数学有关的事物,要培养孩子对周围事物的兴趣。

家长开放日中,调动家长的兴趣也是非常关键的一环。林老师设计的活动《点葡萄》在活动之前,就充分利用了家庭资源,动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中,教师还有意加入了家长共同参与的部分,有的让家长协助幼儿进行手工制作,有的让家长配合幼儿动手操作,还有的让家长共同比赛家长们通过参与活动,感受活动中的激情和欢乐,从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活,还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中,家长一边看、一边玩,一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功真可谓一举多得!

二、家长开放日活动更新家长的教育观念,传递新的教育信息。

在家长开放日活动中,不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中,教师们利用教育活动、生活环节,运用课件“数学活动分析”“主题活动教学”多媒体手段方式给家长们上了一节生动的课程,把尊重幼儿、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中,许多家长都感觉茅塞顿开,在开放日活动中,发现了自己孩子的一些潜力,同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验,更新了教育观念。

三、运用生动的例子,引导家长配合培养中班良好的习惯。

在故事的感化中家长了解到幼儿园分介段培养孩子自立能力、良好的行为习惯的`重要性,并检查自己对孩子过分宠爱引起的不良后果。家长表示以后会进一步配合教师的要求。

从很多家长们的脸上我们都能看到满意的笑容。他们纷纷对幼儿园的教育水平给予了肯定,并表示这样的家长开放日,不仅让他们看到了孩子在幼儿园的真实表现,而且也对幼儿园教育方式和方法有了一个系统的了解。而更重要的一点是,通过这样一个相互交流,学校更多的了解了家长们对孩子成长教育的期望,从而更加促进和完善幼儿园的教育能力及教学水平。

幼儿园开放日体会篇十三

2021年4日9日,我有幸收到高新区第二幼儿园小一班老师的邀请,参加了学校组织的开放日活动。这个早上,众多家长、老师、孩子共同乘坐了一趟发往快乐的小火车。

第一站,绘声绘色讲故事。我作为观众,聆听了放风筝的故事,故事里有小猪、小兔、小猫、云朵,教会小朋友和我要分享,并且享受放风筝带来的乐趣。上课过程中,所有小宝宝都能跟随老师的节奏,部分小朋友反响热烈。老师的声音时大时小,能让宝贝们有身临其境的感受,和宝贝们的互动处处充满爱意。

第二站,开发大脑长智力。宝贝们在老师的指引下,能有序的喝水、上厕所、选择了自己的活动区域。教室内设置了构建区、阅读区、娃娃区、科学区等多个不同的区域,能满足各种孩子的需求,大家都根据自己的意愿选择了自己喜欢的区域。在这个过程中,我发现了几乎每个小宝贝都能按照要求到指定的地方脱鞋,玩耍,玩耍完毕后会把玩具、橡皮泥、书籍等放回原位。这些好习惯看似很简单,却是三位老师经过无数次耐心的引导才能达到的。

第三站,课间活动身体棒。老师带领大孩子和小孩子们一起到了活动区域,家长也像回到童年一样,和小朋友们一起蹦蹦跳,做午间操。和宝贝一起听见彩云、闻见花开,看见风声,不辜负美好的时光。

第四站,贴贴拔河真快乐。快乐贴贴贴的游戏,是今天的家长和幼儿的互动游戏,比拼的是家长的体力和孩子的配合度,当我在努力靠近孩子时,孩子也在努力靠向我,当我们距离为一臂长时,我就迅速将贴纸贴在宝贝儿的脸颊上。我和宝贝都很激动,我们在互相鼓励中完成游戏。拔河游戏是一群家长的自嗨,家长很需要这样的活动来放松心情。每个人都在努力,为孩子、为班级、为荣誉、也是为自己,小一班在拔河比赛中,不负众望,拔得头筹。

开放日是一个很好的沟通方式,感谢学校组织的这个活动,让我能走进校园、走进课堂,感受孩子们的成长以及老师们为孩子全面发展和健康成长所做出的努力。愿学校、老师们带领我们的孩子在这辆成长的小火车上不断成长、进步。

幼儿园开放日体会篇十四

今天观摩了**幼儿园大一班的半日活动,我感受颇多。

首先是班级管理严谨,而且把常规管理体现在了环境创设中,环境创设又与主题学习内容紧密相连,老师们利用废旧材料把教室的环境创设的温馨自然。

其次是这个班幼儿自理能力的表现很棒,从小便,洗手到喝水,吃早点,自己刷杯子等一系列的活动中充分体现了出来。

再一个就是在整个的学习,自由活动中,老师没有单一说教,“不准这样”“不准那样”的戒律。

而且在活动中,老师会根据出现的各种情况,善于捕捉,即使实施随即教育等等。

通过今天上午的参观学习,为了更好地把班级工作做得更好,特制定以下计划:一 晨间谈话:例如四月到七月是手足口病等疾病的高发期。

我们要充分利用晨间谈话的机会和幼儿说说关于手足口病的事,以及谈论昨天,今天的天气等等各种生活中的事。

二 建立规则秩序的经营策略。

1.班级生活具有群体性,孩子在幼儿园的一日生活必须要有一种“制度”来约束。

这种“制度”也就是我们常说的常规。

我觉得在班级常规的主导是孩子本身,教师在其中是引导者。

教师对孩子形成一种思维刺激,让他们自主的养成好的习惯。

比如,在活动中的一些必要的引导语。

2.幼儿期是习惯养成的关键期,这一时期良好习惯的养成将会影响着孩子今后一生的发展。

因此我们在日常工作中更要重视孩子各种习惯的养成。

策略一:以身作则、树立榜样。

要求孩子需要养成的各种行为习惯或者卫生习惯,首先自己要做到,才能影响孩子。

比如在一日活动中要培养孩子说话时轻轻说的习惯,那么自己对孩子说话时也要注意轻声地说。

策略二:要求明确、持之以恒。

对孩子提出的要求,点要小,一次不要太多。

而且要把这些要求讲得明白、透彻,让孩子们能够理解。

两个搭伴老师之间要经常沟通,要求要统一、一致。

策略三:把握角色、收放自如。

在孩子当中要把握好自己的角色,既是他们的朋友,又是他们的师长。

要尽量做到放得开、收得拢。

三 严格管理班级,我认为应从以下几方面做起: 1.是要引导孩子制定合理的规章制度,做到纪律严明,"以法治班"; 2.是要公正公平,不要感情用事。

对违反常规者,无论是平时的“优等生”还是“个别生”,都要一视同仁; 3.是要注重"首因效应",要认真对待、正确处理"第一次"之类的事情。

4.是要持之以恒,避免犯"冷热病",时紧时松。

同时要狠抓养成教育,使孩子养成良好的行为习惯。

严还必须与宽有效结合起来,灵活处理。

班主任要私下做好因违反常规被批评孩子的思想工作,使其正确认识错误,并努力改正。

工作实践中,严和宽是对立统一的。

严不是冷面铁心,宽也不是迁就纵容。

只有做到"严中有宽,宽中有爱,爱中有教"才能达到预期的教育效果。

5. 对待家长工作要细致入微。

“勿以事小而不为”,小事情能积累好经验,小细节中体现大智慧。

我们知道家园联系的方式有许多种,有家园园地、有电话互访等,我们可能忽略了与家长的面谈形式,其实这是与家长最直接最好的沟通交流方式。

班级管理工作对于一名幼儿园教师是必不可少又是重中之重的工作。

班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别。

班主任既是班集体的组织者、指导者、又是联系者和参与者。

班级管理工作将是一项细致而又漫长的工作。

总之我会在今后的工作中取长补短把班级工作做到更好!

幼儿园开放日体会篇十五

“20xx年xx月11日”是个特殊的日子,我们小一班开展了“家长开放日”活动,让家长了解孩子们在幼儿园的生活、学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流。

这次开放日,得到了家长们的高度重视和配合,家长们热情高涨,积极地配合老师,很多家庭甚至来了两个人,谁都不愿错过这样一个了解宝宝、关注宝宝成长的好机会。整个活动时间很长,从早上8:00开始,到中午11:30结束,虽然家长们工作都很繁忙,但是为了孩子,都纷纷放下工作,坚持到最后。

早上,孩子们和家长们兴高采烈地来到幼儿园。首先我们观看了孩子的户外活动,每个小朋友在老师的带领下都兴高采烈地积极参与,其中,“开火车”和“钻山洞”这两个游戏我们家宝宝特别喜欢玩,回到家还要求妈妈陪他一起“开火车”自己用纸箱子做了“山洞”钻来钻去。这些游戏在成人看来或许有些幼稚可笑,但是孩子们喜欢,既锻炼了他们的协调能力还让孩子们了解了规则的重要性,只有遵守了规则才能玩得更快乐!

然后家长们走进班级,具体观摩及了解孩子半日生活学习情况。通过观摩音乐课“春天”,数学课“蝴蝶找花”,使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、上课情况,并能直观的看到自己孩子各方面能力的发展,对老师组织活动的参与程度、关注程度、积极程度,有利于家长以后家庭教育中能针对自己孩子的情况,进行有效的培养和教育。同时增强了亲子感情,在音乐课上,孩子们给妈妈唱“我的好妈妈”,场面很让人感动。

在教学活动结束后,还召开了家长会。向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况;孩子通过上学期的学习所取得的进步与变化,以及在今后的教育过程中需要家配合的工作和幼儿园本学期即将开展的各项活动,还指导家长在家如何指导孩子进行家庭教育。

本次“家长开放日”活动,不仅让家长走进了幼儿园,了解到孩子在园半日活动的情况,也让家长感受到参与孩子们活动的快乐,理解到“家园”配合教育的重要性,增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,而更重要的一点是,通过这样一个相互交流,老师更多的了解了家长们对孩子成长教育的期望,从而更加用心地教育孩子、培养孩子。

让我们大家一起来关注孩子们的成长,同时祝愿小一班每一位宝宝都能在这个班集体里健康、快乐地成长,天天开心,天天快乐!

最后感谢我们两位温柔美丽的老师对孩子们的辛勤付出和耐心地教导,才使得我们的孩子各项技能都能进步和提高,爱上幼儿园!

幼儿园开放日体会篇十六

敬的家长:您好!

为了使您更好地了解孩子在园的学习、生活情况,加强家园沟通,促进亲子关系,我园定于xx月xx日星期五上午8:00~11:30举办家长开放日活动。现诚邀您的参与,让我们共同见证孩子的快乐成长。

幼儿园开放日体会篇十七

尊敬的各位家长:

为了使您更好地了解孩子在集体中的学习、生活情况,促进家园沟通,我园定于12月10日举行家长开放日活动,盛情邀请您的参与,我们期待着与您共同分享孩子的快乐。为了保证活动正常、有序地进行,烦请您配合做好以下事项:

1、开放日的前一晚请您和孩子聊聊关于明天活动的事:小朋友不要哭着找爸爸或妈妈,否则爸爸或妈妈就不能来参加活动了。爸爸或妈妈是老师邀请来的客人,是来看小朋友在幼儿园的进步。爸爸妈妈虽然在你的身边,但应该象平时一样遵守老师的规定,和小朋友一起活动,在遇到的困难时还是要找老师帮忙,相信你一定会表现很棒。

2、活动时如孩子看到家长出现一些情绪上的波动,可暂时把孩子带到外面安抚,等情绪相对稳定后,带孩子回教室。

3、在活动中请您积极配合老师,共同参与。家长不要轻视和忽略幼儿作品或过分强调具体的成果,不要以成人的审美观来评判孩子的作品。孩子在成长的过程中,会经历很多成功与失败,有令我们惊喜的时候,也有让我们沮丧的表现。让我们用心去赞赏我们的孩子,哪怕只是一丁点的进步!

4、孩子的任何活动请不要包办代替,在各项活动中认真观察孩子的细节变化,请将孩子的今天和从前对比(纵向对比),勿将其他孩子的优点和自家孩子的缺点对比(勿横向比较),这样才能及时发现孩子的进步与问题。

5、当晚,请您当着孩子的面,向全家介绍今天孩子在幼儿园的`“闪光点”并及时给予表扬和鼓励,请您单独和孩子讲讲今天看到的问题,和他一起商量对策,帮助其改正。

6、请您带上一支笔,临走时请填写好家长开放日观察评价表交给老师。

希望您在百忙中抽时间参加,谢谢支持!

各位家长:

你们好!为了让您更清楚地了解幼儿在园的学习、生活情况,本园小班定于2013年4月12日上午进行家长半日开放活动,请各位幼儿家长准时参加,具体注意事项如下:

1、家长幼儿入园时间:8:00——8:15并请在家长签到纸上签字。

2、晨间活动时,请家长留在本班教室开一个简短的家长会,结束后再观看孩子的晨间活动,因为时间紧凑,请家长不要迟到。

3、整个半日活动中,请将手机设置“震动”状态,以免影响整个教学活动。

4、教学活动时家长请站到小朋友座位的后面,不要走到孩子中间。

5、大操场亲子绘制布伞活动,请家长积极参与,给孩子做个好榜样,和孩子一起绘制美丽独特的画面。

6、开放日当天请合理停放您的爱车,以免被拍。

7、温馨提示:在“家长半日开放活动”这个特殊的环境里,孩子的表现,不能代表他们平时的表现,家长观察的结果仅供参考。请家长不要给孩子太大的压力。

幼儿园开放日体会篇十八

在本周,我们班举行了家长开放日活动,这也是中班孩子们和家长的第四个开放日活动,7:50点还不到就有些家长带着孩子都来到了幼儿园,早到的孩子在教室里自由选择玩具玩了起来,不一会孩子们到的差不多了,本来设定的是要玩户外游戏,但是下起了小雨,我们改为在器械室里进行了游戏。孩子们在进行了热身运动之后,就选择了自己感兴趣的器械进行了游戏和锻炼。不一会孩子们就玩的满头大汗,我们回到教室进行了喝水、小便等生活活动。接着进行了点名游戏,点到名的小朋友说一种自己最喜欢玩的游戏。在这个点名环节中,平时不太喜欢举手发言的小朋友也会兴奋的和大家进行互动。

接着邵老师给孩子们上了一节语言课《音乐气势火车》在这节课中孩子们理解了故事内容,了解火车前后变化的原因,体验故事情节的转折变化。区别对噪音和乐音的不同感受,了解噪音对人体的负面影响。在短暂的生活活动之后我给孩子上了一节美术课《制作书签》激发了幼儿制作书签的兴趣,了解书签的形状和材质是多种多样的。、使幼儿了解书签的作用,幼儿用多种方法制作书签。同时孩子们制作好的书签送给了来参加家长开放日的爸爸妈妈。爸爸妈妈们收到孩子们的礼物也很开心。

两节课后,我们也与家长们聚在一起进行交流。从反馈意见表来看,家长们对自己孩子的表现都比较满意,对教师也有较高的评价,对我们的工作表示认可。今后,我们老师也会积极创设平台让孩子多动手动口来表现自己。个别孩子存在的不良行为习惯也将多督促,在家园合作下,使每个孩子健康快乐成长。

幼儿园开放日体会篇十九

本次活动展现了新的教育观,寓教于乐,还充分体现了幼儿的主体参与性,同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能,还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。

在这次开放活动,我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活动流程:晨接、晨检、区角活动——活动前准备(入厕)——第一个活动——加点、喝水——课间操以及民间游戏——第二个活动(亲子活动)。入厕、加点喝水、早操,孩子们都能有序活动。早操后的民间游戏,男孩和女孩分成两组,孩子们热情高涨,开心的玩着。每个家长对幼儿园的发展前景充满了希望。

活动准备阶段我们已经对活动的每个细节有了精心的安排,如:圣诞环境布置,如:圣诞挂饰、墙饰彩灯、请家长欣赏的幼儿日常活动的ppt等;活动前要求家长要配合的几大事项,如:

1、请家长手机开成静音或震动,活动中注意不要大声讲话,不要帮助幼儿。

2、照顾好自己的孩子的同时,也要照顾好别人的孩子。

2、加点时家长去参观。

3、反馈表每人一张,活动结束上交。

4、请家长签到。

5、教室空间有限,椅子请爸爸妈妈们让孩子们坐,多余的让给带孩子的家长和孕妇。

6、保育工作,活动中分工明确,每个环节环环相扣。

在活动中家长看到了自己孩子在园的表现,使家长对孩子的优点和缺点有了进一步的认知;对自己孩子和别的孩子也有了一个横向的比较;同时家长也看到了幼儿园活动的精彩、保育工作的到位、幼儿用餐的良好表现、孩子在园的开心等,使家长更加放心的将孩子放在幼儿园。

【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/8920452.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档