对心得体会的总结，可以让我们更加全面地认识和理解自己。在写心得体会时，可以参考一些相关的书籍和资料，拓宽自己的思路和见解。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和学习。
命题讲座心得体会篇一
随着中考的临近，各科目的备考工作也进入了紧张阶段。近日，我有幸参加了一场中考地理命题讲座，对于中考地理的备考策略和技巧有了更深入的了解。通过此次经历，我深刻体会到了地理学科的重要性和提高命题策略的必要性。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，我学习到了地理知识的重要性。讲座中，专家详细介绍了中考地理的考点和重点内容。地理作为一门研究人类与自然环境相互作用的学科，不仅具有独特的价值观和思维方式，还涉及到人类社会的方方面面。在现代社会，地理知识与实际生活紧密相关，掌握地理知识可以更好地认识和适应环境。此次讲座使我更加明确了地理知识在中考中的重要性，也更加深入地了解了地理学科的内涵。
其次，我学习到了地理命题的一些技巧和策略。在讲座中，专家分享了一系列中考地理命题的规律和解题技巧。例如，通过分析近年来的考题，我们可以发现某些题型的重复出现，如碰巧例题、综合运用题等。因此，我们在备考过程中，可以有针对性地练习这些题型，提升解题能力。此外，在应对选择题时，我们可以通过排除法来减少选项，提高正确率。这些技巧和策略无疑为我们备战中考提供了有效的指导。
再次，我学习到了合理安排备考时间的重要性。中考地理的复习范围较广，需要掌握大量的知识点和技巧。因此，在备考过程中，我们需要合理安排时间，合理分配精力。讲座中，专家给出了一份详细的备考时间表，建议同学们按照一定的计划来进行学习和复习。尤其是在临近考试时，我们要把握好时间的节奏，适度增加每天的学习时间，有针对性地复习强化与薄弱环节，以确保知识的掌握和技巧的运用。
最后，我学习到了合理利用各种资源的重要性。讲座中，专家提到了课本、教辅资料、试卷、习题册等多种备考资源的重要性。我们可以通过综合利用这些资源，拓宽知识面、提升解题水平。例如，可以多阅读课外地理书籍，以扩充知识面；可以多做真题和模拟题，以增强应试能力。另外，互联网也是一个宝贵的资源，我们可以通过搜索引擎和视频平台找到更多的学习资料和解题技巧。
通过此次中考地理命题讲座，我不仅学习到了地理知识的重要性，还学习到了一些解题技巧和备考策略。我相信，只要我们合理安排时间、合理利用资源，并按照专家的指导进行备考，一定能够在中考中取得好成绩。希望所有的同学们都能够把握好备考的机会，努力提高自己的地理学科成绩，迈向更美好的未来。
命题讲座心得体会篇二
心得体会命题是一种常见的写作形式，它要求我们以自己的实际经历、思考和体验为基础，展开思路、深入探讨，从而形成一篇有价值的文章。在此过程中，我们不仅可以加强个人思考和表达能力，更能从中汲取到更深刻的人生体会和启示。
第二段：对于与命题的关系的理解。
心得体会可以根据不同的需求和方向来进行命题。比如，选择一篇文章或一部作品来进行赏析，或就某一观点、事件、经验进行发挥。在实现这一过程中，需要先对命题进行思考、分析、解读，找出其中的主旨和关键信息，从而确定我们应该从哪几个角度进行思考和写作。
第三段：针对具体的体验和感悟的分析。
在进行实际写作之前，我们需要把个人的具体体验和感悟进行具体的分析和总结。将自己关于命题的主要思路和点滴感悟一一列举，从而在写作时得到更好的想象和创作策略。
第四段：对思维和写作提升的启示和帮助。
在写作过程中，心得体会不仅可以让我们结合自己的经验和思考进行思想表达和发挥，更可以激活我们的想象力、发散思维，以及逻辑和批判性思维能力。我们可以通过这种形式，将自己的思维逐渐转化为成熟且有价值的思想和观点，并能够通过阅读分享给更多的读者。
第五段：总结。
总而言之，心得体会是一种重要的写作形式，他能够让写作者在不断的思考、分享和选择体验中提升写作能力和思维深度。我们应该及时参与并实践这种写作形式，从而在不断的实践中找到自己独特的发挥方式和取得成功的突破点。通过不断地积累，我们可以更深入地体验、更好地理解、更深刻地表达，让读者得到深刻的感悟和启示。
命题讲座心得体会篇三
近日，我参加了一场化学高考命题讲座，对于这次经历，我深有感触。此次讲座共分四个板块：命题的总体安排、基本命题思路和要求、试题的难度等级及应试策略、卷面阅卷中的注意事项等。在听完所有内容后，我有些收获和体会，下面我将从五个方面分享我的感触。
首先，命题学习需要结合实际。命题并非是纸上谈兵，而必须结合实际来进行。在生活中，我们随时都能应用化学相关的知识，但往往只是停留在表面的使用，而忽略了它们的本质和内涵。命题则恰恰相反，它考查的并不是你的日常生活使用情况，而是对化学知识的深层理解和运用能力。因此，在学习化学知识的时候，我们必须注重理解内在含义，掌握其贯穿全局的思路和实际应用。
其次，命题学习需要注重知识深度和广度的平衡。化学命题难度较高，涉及的知识点较多，因此如果只了解局部知识点的话，就会错失掌握命题的机会。此外，在学习时，还应注重巩固基础，适度扩展知识面。常常有考生在新题型出现时会感到不适应，导致考试失分。而在平时，我们就要注重验证和思考具有挑战性的题目，逐渐掌握解决难题的方法和技巧。
第三，命题应注重严谨性。命题不仅需要考察考生对知识的掌握，还需要考察其运用正在学习的知识来解决实际问题的能力。面对化学命题，需要注重严谨性和逻辑性。问题的提出须符合化学原理和规律，答案的解决必须是准确的。如果出现答案错误或提出问题不严谨的情况，则无法获得更好的成绩。
第四，命题学习强调思维的灵活性。在高考中，答题思路的灵活性可谓重要。命题中可能有大量答案类似的题目，如果学生的思维僵化，无法突破思维惯性，那么就很难有拿高分的希望。因此，学生在学习化学时，应具有思维创新的能力，不断从多角度思考问题，寻找解决问题的“新方法”，这样在命题中才能有所发挥。
最后，思考考场策略也是命题学习中的关键环节。在高考当中，时间紧迫，有时会让学生慌张，无法把握最佳的解题策略。此时，需要考生合理安排题目的顺序、考虑时间分配和标准答案的总分，判断所选答案的合理性，避免失分。在命题讲座中，也有相关的解决方案和策略给出，在平时学习中，我们也应该思考，为自己的考试出自择信心，服从规律，突破瓶颈，更好地完成考试任务。
综上，化学高考命题讲座让我们受益匪浅。听讲座的时候，我们不仅了解到高考命题规律，也梳理了自己的学习问题。希望在以后的学习中，化学考试中脑海中浮现出的模型和知识点，都能非常熟悉地掌握和运用，最终成就自己的高考梦想。
命题讲座心得体会篇四
第一段（引入）。
最近，我参加了一场以“未来发展趋势”为主题的命题讲座。在这场讲座中，讲员通过展示数据和趋势分析，引发了我对未来发展的深思。通过听讲发言和与他人的交流，我更加深入地认识到了未来的机遇与挑战。以下是我对此次讲座的心得体会。
第二段（叙述）。
首先，我深深体会到未来领域的全球化趋势。随着全球经济一体化的推进，合作和交流的意识在未来领域将变得更加重要。在讲座中，一位成功的企业家分享了他拓展市场的经验。他强调了跨文化交流的重要性，并介绍了如何在国际市场中成功立足。这使我认识到，未来的成功不仅依赖于个人才能，更依赖于与他人的合作与交流。
第三段（分析）。
其次，我意识到未来发展的数字化趋势。充分利用科技创新和信息技术的公司将成为未来的赢家。讲座中，一位专家详细介绍了人工智能、大数据和物联网的应用，以及它们给企业带来的机遇。他还谈到了未来技术将如何重塑我们的生活和工作方式。这段讲话让我深思，如果能抓住数字化时代的机遇，我将获得更多的发展空间和竞争优势。
第四段（探讨）。
随后，我思考了未来的可持续发展趋势。在讲座的最后，环保专家向我们展示了世界各地正在开展的环境保护行动，并提出了未来可持续发展的挑战。他鼓励我们积极参与环保活动，共同为未来的世界做出贡献。通过这场讲座，我意识到，只有通过可持续发展，我们才能实现长期的繁荣和可持续性的未来。
第五段（总结）。
综上所述，这场命题讲座深深影响了我对未来发展的认识。全球化、数字化和可持续发展将是未来的主要趋势。作为一个学生，我意识到我需要不断学习，提升自己的语言和文化交流能力，抓住数字化机遇，并积极参与环保行动，以适应并发展在全球化背景下的未来。通过参加此次讲座，我坚信未来的世界充满无限的可能性，只要我们勇往直前，尽力担当，就一定能够在这个充满机遇和挑战的时代中取得成功。
命题讲座心得体会篇五
地理作为一门学科，不仅能够帮助我们了解地球的自然景观和人文环境，还能培养我们的观察力和分析问题的能力。为了更好地备战中考地理科目，近日我们班级组织了一次地理命题讲座。讲座内容涉及历年中考地理试题命题方式和解题技巧，参加讲座后让我深感受益良多。
二、讲座内容。
讲座开始时，主讲老师给我们介绍了中考地理试题的命题思路和方式。他提醒我们注意题目中的关键词，比如“说明”“分析”“解释”等，这些词语可以指导我们在回答问题时的思路。然后，老师以具体的例题进行讲解，帮助我们理解题目的出题目的特点。通过分析历年试题，讲座中的老师还总结了一些解题技巧，比如：通过利用地图进行空间位置的判断，利用表格和图表分析信息等。这些技巧让我受益匪浅。
三、解题技巧。
在讲座中，老师给我们讲解了一些解题的技巧，这些技巧能够帮助我们更好地应对中考地理试题。其中一个重要的技巧是要善于利用地理知识与思维方法进行推理。当遇到一些生僻的地理概念时，我们可以尝试着与已知的地理知识相联系，通过推理来解决问题。另一个技巧是要多进行实际观察和思考。地理学科强调的是对实际情况的观察和分析，我们可以通过多关注身边的地理现象，提高我们的观察力和思考能力。
四、实践运用。
讲座结束后，我结合讲座中的内容和之前的学习经验进行了一次实践运用。我选取了历年中考的一些地理试题进行复习，并试着利用讲座中讲解的技巧进行解题。通过这次实践，我发现讲座中所讲解的解题技巧对提升我的解题能力非常有帮助。在实践过程中，我逐渐掌握了审题、理解题意和答题技巧，并在解答试题中有了不错的表现。这让我对自己的备考情况更加有信心。
五、总结体会。
通过参加中考地理命题讲座，我得到了很多启示。首先，要了解中考地理试题的命题方式和思路，这有助于我们理解题目，从而提高解题效率。其次，掌握解题技巧是备考中的关键。只有将地理知识与解题方法结合，才能更好地应对中考地理试题的考查。最后，进行实践运用是巩固所学内容、检验所掌握技巧的有效手段。通过实践，不仅能够加深对知识的理解，还能够锻炼我们的思维能力和解题能力。
总而言之，中考地理命题讲座为我们提供了一次宝贵的学习机会。讲座内容的深入浅出、实用性和可操作性的特点，使我们受益匪浅。在接下来的复习备考过程中，我将更加注重对解题技巧的掌握，并不断进行实践运用，相信在中考地理科目上会有更好的表现。
命题讲座心得体会篇六
在高中阶段的学习生涯中，命题讲座是一种常见的教学形式。通过这种方式，老师们为我们提供了学习方法、解题技巧以及复习策略等方面的指导。经过一段时间的收获和体验，我深刻地认识到命题讲座对于学习的重要性。以下是我对这一主题的连贯的五段式文章的探讨。
首先，命题讲座提供了一种全面的学习方法。在命题讲座中，老师们通常会从基础知识的掌握、题型的分析到解题技巧的运用等多个层面来指导我们。这种全面性的学习方法使我们对学习的整体把握更加清晰，不仅提高了学习效率，同时也能够更好地掌握知识的内在逻辑关系。
其次，命题讲座注重培养学生的分析思维能力。在命题讲座中，老师们会以教学案例为例子，通过引导我们分析问题、解剖题目、找出问题的关键点来锻炼我们的思考能力。这种讲解方式使我们能够更加独立地解决问题，培养了我们的分析思维能力和推理能力，为我们接下来的学习打下了坚实的基础。
再次，命题讲座着重强调学习策略的运用。在命题讲座中，老师们会为我们介绍一些学习策略，例如归纳总结、列出思维导图、刻意练习等等。这些学习策略的运用帮助我们更加高效地记忆和理解知识，并且能够把零散的知识点组织成一个完整的知识体系。同时，这些学习策略还能够激发我们学习的兴趣，使学习变得更加轻松愉快。
此外，命题讲座能够激发学生的自主学习能力。在命题讲座中，老师们往往会给予学生一定的自主学习空间，鼓励我们通过自主思考和发现问题，来解决学习中的困惑。这种自主学习的方式，不仅激发了我们的学习兴趣，更重要的是培养了我们的自主学习能力和解决问题的能力。
最后，命题讲座通过实际案例的分析和讲解，为我们的学习提供了现实的指导。在命题讲座中，老师们会以历年高考真题为例，解析和讲解其中的解题思路和方法。通过这种方式，我们能够更加直观地了解命题者的心理和出题规律，为我们的学习提供了真实的指导，同时也增加了我们面对高考的信心。
总而言之，命题讲座是一种重要的学习形式，它提供了全面的学习方法，注重培养学生的分析思维能力，着重强调学习策略的运用，激发学生的自主学习能力，并且为我们提供了现实的学习指导。通过这一形式的学习，我们能够更好地掌握知识，提升学习效率，为高考打下坚实的基础。因此，我们应该重视命题讲座，积极参与其中，为自己的学习收获更多的知识和技能。
命题讲座心得体会篇七
化学作为一门综合性的基础学科，对于化学专业学生和理科生而言都具有重要意义。高考作为学生成长历程中的关键节点，其化学科目的命题也具有一定的难度与深度。为此，我参加了一场化学高考命题讲座，收获了许多心得体会。在此，我想分享这次讲座给我的启示，以期对广大化学学习者和高考考生有所帮助。
首先，关于高考化学命题的难点，该讲座进行了详细的讲解。命题者在题型上不仅要涵盖知识点，还要考虑到学生的思维逻辑和批判性思维能力，从而可以体现出化学的科学性和综合性。对于高考生而言，除了熟练掌握化学基础知识，更需要注重提升自身的跨学科分析和解决问题的能力，培养一种“看问题得多角度”的习惯。
其次，关于高考化学命题的变化，该讲座也有所涉及。命题者会在题目中加入长篇阅读、多媒体等多种元素，要求学生深度理解，综合应用，并且需要注意同时掌握化学中的基础知识和复合技能。这种变化在一定程度上要求学生更高水平的读写和综合应用技能，而这也是许多学生平常需要加强的环节。
再次，关于化学学习方法，该讲座给了我新的启示。命题者经常将化学知识与实践相结合，所以可以加强对实验操作步骤和实验班制的理解，达到在考试中更好地应用知识。尤其是对于一些抽象难懂的化学知识点，通过实验可以形象生动地给学生展示其真实面貌。同时，讲座还强调了化学学习中需要注意的细节问题。例如，化学学习必须要有基础，既要学会所学科目的知识点及其应用，更要注意牢固基础知识点之间的联系。
最后，该讲座还对高考化学学习的应用能力作了总结。我们可以运用已学知识，结合命题特点，勇于提出自己的解决方案，发现和解决问题。除了掌握基本概念及基本操作之外，还需要提高跨学科分析和解决问题的能力。关于数学能力的要求，在化学测量和计算方面尤为明显，所以要加强和提高数学能力。总之，高考化学学习，强调的是综合应用能力的培养，只有理论实践兼顾，才能达到一个较高的水平。
以上，是我对于化学高考命题讲座的感悟与体会。在今后的学习中，我将会更加重视实际应用和基础知识的学习，注重综合能力的提高。相信只要不断的努力，加上一定的创新思维，就一定能够在高考化学上取得更好的成绩。最后也希望，这些启示能够帮助广大化学学习者和高考考生迎接更高的挑战。
命题讲座心得体会篇八
作为一名写作爱好者，心得体会常常成为我写作之路上的指南。在过去的一段时间里，我思考过这个问题，探讨了自己的观点并从自己的经历中提炼出了一些体会。以下是我的感悟：
第一段：体悟命题的重要性。
命题是写作过程中至关重要的一环，它直接关乎文章的主题和方向。不同的命题要求作者从不同的角度去挖掘材料，提出不同的见解。因此，命题不仅直接决定了文章的思维深度和内容广度，还考察了作者的思考和理解能力。体悟命题的重要性，不仅能帮助我更好地完成写作任务，还能提高我的思维和表达能力。因此，在写作过程中，我始终注重审题、思考和理解，力求把既定的命题做到最好。
第二段：却别浅尝辄止的做法。
命题通常都有一个广度和深度的要求，这时会有些人采取“浅尝辄止”的策略，打破原来的框架，仅停留在表面，来达到符合要求的目的。可是这样的做法，几乎不会有什么实质性的提高。类比于人的成长，爬山时，如果只走一些容易的路，最终成长速度不快且效益不高。然而，如果敢于挑战自己，走一些比较难的路，那么终究会得到更丰富的经验和成长。写作同理，只有把握住命题的深度，在思维深度上下功夫，才会更好地提升自己。
第三段：多维度理解与分析题目。
理解命题不仅是理解字面意思，也包括从不同的角度去理解题目。命题的多维度理解可以帮助我在思考时更加灵活和全面。例如，在阅读题目时，可以通过查阅相关的学科知识或者查找相关资料，增加题目所对应的实质信息，以便在写作时更加准确、犀利。而在理解命题时最大的好处是能根据命题中的角度去构思文章的策略、结论。在此基础上，能够深入自己的内心，找到切入点和深入点，使得作品更有分量和价值。
第四段：理性分析与感性表达的把握。
命题需要既有理性思维也需要正确的情感表达。毕竟我们是人，而不是只由理性构成的机器人。于是，在写作中，娴熟掌握理性分析和感性表达的结合是非常重要的。我们需要先理性地思考，分析问题的本质和深度以及可行性等等，然后，新颖的观点、深刻的思考、犀利的对策、温馨的情感等等内在的东西也都会通过文章传达给读者，进而产生共鸣和撼动。这样，才能让读者真正被打动、被感染。
第五段：持之以恒，不断提高的修炼。
良好的习惯和长期的坚持才是最重要的，持之以恒的写作、不断提高的可能性是最大的。完善自身的方法，强调对自己的挑战和耐性，成为成功的秘诀之一。当然，写作并不是一蹴而就的，它需要我们坚持不懈地努力，不断完善平时的功夫，提高自己的文笔水平、思维深度和表达能力。在后续的写作过程中，我会一直坚持着这个信念，争取用自己的笔，书写出更多优秀的作品。
总之，在写作的道路上，命题是我们进步的基石，只有理解好命题，打破自己的思维框架，不断提高自己的思考深度和表达能力，才能最终成为一位出色的写作者。
命题讲座心得体会篇九
命题是大学教育中常见的一种形式。它是通过提出问题或观点来引导学生进行思考和分析。命题的成功与否往往决定了学生的学习效果。因此，我们需要深入了解命题的特点和要求，以便更好地应对命题考试。
第二段：解析命题的主要内容。
命题中的主要内容可能包括一个或多个方面，例如问题的提出、对特定主题的阐述、对某些问题的分析、对比和推论。在分析命题时，我们需要仔细考虑每个方面的含义，以确保在答题过程中完整、准确地回答每个问题。
第三段：准确解读命题意图。
命题的目的是引导学生进行深入思考和分析。因此，在解读命题时，我们必须理解命题者的意图，以便合理地回答问题。如果对命题意图有任何疑问，我们应该解决问题后再着手回答问。
第四段：合理的构思与组织回答内容。
个人的思路和组织能力决定了答题时的表现。解析、组织和分析题目是非常关键的。在回答问题时，我们应该采用科学的思考方法，先列出要点再进行分类和分析，最后以清晰有力的语言表达。这样，才能让读者或考官对我们的答案产生深刻的印象。
第五段：总结。
在命题考试中，我们需要认真掌握分析题目、理解命题意图以及合理构思和组织答案的技巧。通过良好的命题能力，我们可以提高答题的效率和质量，从而在考试中取得更好的成绩。在这个过程中，我们需要注重训练和实践，不断尝试新的解题方法和思考策略，不断提高自己的命题能力。
命题讲座心得体会篇十
近日，我参加了一次化学高考命题讲座，深受启发。在本次讲座中，我们通过听取专家的讲解，了解了高考命题的内容以及命题方式，启迪了我们对化学知识的理解与应用，让我对高考有了更深层次的认识和思考。
第二段：命题方式的讲解。
在讲座中，专家详细讲解了高考命题的方式。从选择题到简答题再到实验题，每种题型都有其独特的出题方式。其中，选择题更注重考生的对概念的理解和知识点的掌握；而简答题更注重考生的对知识点的理解和分析；实验题则更考察考生的逻辑思维和实验操作能力。了解这些出题方式，我们在学习的时候就能更有针对性地进行复习与总结。
第三段：知识点的整合与应用。
除了了解出题方式，讲座还让我们了解了化学知识点之间的内在联系和应用。通过对一些经典的例题的分析讲解，我们发现涉及到的知识点是复杂而多样的，并且这些知识点之间也会互相渗透和交叉。因此，对知识点的整合和应用就显得特别重要，同时也让我们更好的理解和掌握知识点。
第四段：高考命题中的重要思想。
在讲座中，我们还了解了高考命题中往往会用到的一些重要思想，例如“解释化学现象所需要的原理与公式必须符合化学事实”、“结论必须是从理论与实验事实上共同推出的”等等。这些思想的存在不仅让我们在考试中更能思考清楚题意，也能让我们更好的应用知识点和运用逻辑思维。
第五段：结尾。
参加化学高考命题讲座，不仅让我全面了解了高考化学命题的情况，也让我理解了化学知识点之间的相互联系和内在关系，更让我学会了高水平的分析和应用能力。这些都为我们备考高考化学提供了非常重要的启示。相信在接下来的考试中，我们能够应用所学，取得好成绩！
命题讲座心得体会篇十一
最近，我有幸参加了一场中考地理命题讲座，讲座由一位经验丰富的教师主讲，内容涉及中考地理命题的特点、解题技巧以及备考方法。通过讲座，我深刻认识到了地理命题的重要性，并且对如何在中考中取得好成绩有了更深入的理解。
讲座中，讲师首先向我们介绍了地理命题的特点。地理作为一门综合科学，其命题具有广度和深度的特点。广度表现在地理命题涉及的知识面广，常常涉及到政治、经济、文化等各个方面的内容。深度则表现在地理命题对考生的理解能力和分析能力提出了更高的要求，要求考生能够灵活运用所学的知识来解决实际问题。了解了地理命题的特点后，我明白了在备考中不仅需要掌握知识，还需要培养自己的思维能力和分析能力。
第三段：解题技巧的重要性。
除了了解地理命题的特点，讲座还介绍了一些解题技巧。首先，对于选择题，要注意审题，仔细阅读题目中的要求和条件，以免因为粗心而选择错误的答案。其次，要有答题的顺序，先从容易的题目开始做，然后再解答较难的题目，这样能够提高解题速度和自信心。最后，要多做一些模拟题和历年真题，通过反复练习，巩固所学的知识并熟悉题型。通过听讲座，我明白了解题技巧在中考中的重要性，这将有助于提高我的解题能力。
第四段：备考方法与自我提升。
除了解题技巧，讲座还介绍了一些备考方法。首先，要制定一个合理的备考计划，合理安排复习时间，每天都能够有一定时间进行地理知识的复习。其次，要充分利用教材和课堂笔记，对重点知识进行深入理解，同时进行做题巩固。此外，还可以参加一些地理竞赛和讲座，积极参与课外活动，提高自己对地理的兴趣。通过听讲座，我意识到仅仅依靠课本是不能够取得好成绩的，只有通过自我提升才能够在考试中有所突破。
第五段：结论。
通过这次中考地理命题讲座，我对地理命题的特点、解题技巧以及备考方法有了更加全面深入的了解。我相信，在接下来的备考中，我会积极运用所学的知识和掌握的技巧，制定合理的备考计划，并努力提高自己的思维能力和分析能力。相信只要坚持不懈地努力，就能取得满意的成绩，并为自己的未来铺就一条成功的道路。
命题讲座心得体会篇十二
xx年通过辽宁省财经类职称外语考试，xx年9月至今在东北大学工商管理学院攻读mba。
1998年5月调至沈阳市开发中心做财务工作,同年8月成立沈阳x公司,担任财务部经理。当时新纪公司的财务人员在三好街办公，而生产基地在外地，工作沟通相当不方便，为了保证公司的生产正常进行，公司领导决定将财务部搬到生产基地办公，于1999年8月10日搬到生产基地办公。
本人业务能力的提高与沈阳x公司的成长是同步的。公司成立伊始，财务人员少、资金严重不足，整个生产车间正在进行改良，产品在进行试生产阶段，项目不能适应规模生产，限制了企业的发展，当时整天都在想怎样才能将银行的贷款及早到位，帮助企业运作起来，在领导的多方努力下，终于在1999年6月将第一笔贷款拨到公司的帐户上。当时领导的一句话我至今仍记忆如初“领导说：赵会计，这可是一千万哪，我说，就是一个亿，支出也要按照财务的规定去支出。”这说明我们借款的钱来之不易，在支出方面一定要花得得当，尽可能的减少支出，给领导做一个好参谋。
建厂初期，财务规模很小，虽然注册资金1000万元，但货币资金到位的只有102万元。由于注册资本股东单位多次变更，直至到xx年12月份，通过会计师事务所的验资及评估，确认了股东单位的出资额及所占比例，这使财务工作的管理得到了进一步的规范，6年来公司从小规模企业发展到总资产达6797万元中型企业。从筹集资金到项目开发；从固定资产改良到购买土地、新建厂房；从运营资本管理到产品生产、市场开发、产品销售、回收资金；从审计检查到财务决算；从对外报表到国家大企业工委的企业基础材料的编制，在本人的带领下，财务做了大量的工作，特别是，沈阳x公司被沈阳市国家税务局评选为“xx年度优秀a级纳税户”的284家企业之一。
本人自1978年开始从事财务工作，担任过出纳员、记帐员、成本核算员，从事的会计行业有商业，建筑业，科研事业，工业企业的核算，担任财务部门主管会计12年，担任财务部门经理6年。本人完全利用业余时间参加学习会计知识和考试的，目的是不能影响单位的工作，也为了和本部门人员在业务方面共同提高，以最高的业务水平指导本部门人员的工作，无论是审核原始凭证、制单、记帐、报表、预算、决算上都指导在先，特别是财务软件，erp系统更要实行规范化，是为了更好地做好公司的财务工作，为公司的经营决策提供及时，准确的经济信息。
自从担任财务部经理以来，服从领导的安排，听从领导的指挥，纵向责任明晰，横向积极努力协调，按照公司的规章制度办事。在资金的管理上：工程项目按计划、合同列支产经营按生产计划列支；日常零星开资按领导在erp系统审批计划列支。总之，我从事20多年的财务工作，我认为沈阳x公司在财务管理方面的制度很规范，主管领导指导很及时，这都是我学习的地方。多年来，会计职业时刻提醒我，一定要恪守会计人员的职业道德，按照《会计法》和《税法》的有关规定，并结合本公司的实际情况，积极参加并做好会计人员的继续教育工作，共同提高财务人员的业务水平，做好公司的财务管理工作，以最优的方案为领导的经营决策提供及时、准确的经济信息，当好领导的参谋。
命题讲座心得体会篇十三
星期五是一个特别的日子，我的心总是怦怦地跳动。等到下午时，这个令人兴奋、令人激动的事就要发生了。
这件事呢，就是今天下午要举行“我读书我快乐我成长”演讲比赛，我是比赛的最后一位选手。上午的时间过得好慢好慢，好不容易到了下午，我开始很紧张了。我到底能不能顺利的通过比赛呢，我会不会把故事背得一团糟呢?哎，先练习练习吧。
老师带六年级的同学来到操场，要演讲的同学做到前排。主持人宣布比赛开始，我浑身就像在冬天里光着身子在大街上走，浑身发颤。但我很高兴参加这次演讲比赛，能为班级争光，用尽自己所有的力，也值得。
好不容易到了我，我的演讲开始了，面对全校年级的人，我的声音一点也不发颤，但腿上就像失去了知觉，一动不动。声音渐渐的变得激昂慷慨，脸上的表情也在不断的变化。讲完之后，台下发出一阵掌声，我觉得这掌声还不比我的演讲声音呢!
整个演讲比赛中，我认为白江同学演讲的最好。感动的我差点掉下眼泪，真的，他讲的特别好。我跟他内容上相差很多很多。
最后我得了优秀奖，爸爸说这是内容上选的不好，所以得到这样的成绩。妈妈说这次虽然没得第一名，但吸取了经验，这才是最重要的!我听了他们的话，知道了很多。以后要再有演讲，那一定要吸取现在的经验呀!
命题讲座心得体会篇十四
5月14日下午，学校邀请了县关工委的同志给全校的教职工进行了一场法律讲座。听了关工委的同志讲的《法制教育的重要性》、《教师如何上好一节法制课》、和《教师在法律方面应该注意哪些问题》后，使我对教师的权利和义务、教师的行为规范、教育教学工作的开展等有了进一步的认识。
学生是国家的未来和希望，他们正处于生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。从小培养小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法为事、遵纪守法的良好习惯，促进他们的健康成长。
学生在学校接受教育，与老师接触的时间最长，特别是小学生，可塑性非常强，受教师的影响也最大。只有教师具有良好的法律素养，才能培养出具有法制观念和法律意识的合格人才。每位教师都应把《教育法》《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规列为必学内容，并深刻认识到不懂法律，不依法职教就是不合格的教师。此外，教师还应具有多元化的知识，不只是学习业务知识，还要不断加强教育心理学、社会学、法学等学科知识的培训与学习，注重自身良好素质的形成，从而真正担负起教书育人的神圣重任。尤其在实施新课程中，要提高学生的社会适应能力，加强对学生的法制教育，教师首先要加强自身的法治修养，提高教育学生的能力。教师的一言一行，对学生的思想意识都会产生决定性的影响。
教师要以身作则，做好表率，要有事业心和责任感，认真做好本职工作，努力学习新的教育理念，深入理解心得教育思想，切实提高教学水平和思想教育能力。在教学中，要戒有粗俗的语言和散漫的工作作风，经常保持良好的仪表和教态。当学生的缺点错误时应采取说服教育的形式，做到实事求是，以理服人，循循善诱，启发自觉。对学生多表扬少批评。在表扬和鼓励的同时，指出他们的不足，肯定他们的成绩，以便激发他们的学习兴趣，调动学习的积极性，达到思想教育的目的。
教师的教育作用关键取决于对学生的态度。在教育学生时要做到：诚心、热心、关心、耐心和爱心。不简单粗暴地训斥学生，不体罚学生。教学中注意使用术语和文明语言，不使用土语、方言和大粗话。法制教育不是简单的说教，教师要提高法制教育能力，注重调查研究，讲究发式方法，把法制教育寓于教育教学之中，在新课程中抓住一切有利时机对学生进行法制教育。
教师若能把法制教育的方法、时机掌握恰当，运用灵活，对提高学生的政治思想觉悟，抵制精神污染，定会收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和几堂课就能解决的事情，它需要家长的配合，更期待着社会风气的好转和我们教师能始终不渝的寓法制教育于课堂教学之中。
前几天，我去参加了一个名为《梦想您好》的讲座。听了这个讲座，我若有所思，深深地被感触到了。
给我们讲课是一个中年男子，体型均匀，是一个高级大脑潜力开发师。他讲课十分幽默，主要讲了我们大脑的潜力和如何学习的方法。他说的每一句话都在激励着我努力的决心，让我有了前进的动力。我明白了一些学习的方法之后，如何才能让学习的效率变得最高，让我对课本的记忆更深刻。
他在课上跟我们讲了如何努力的去学习，每天都要去坚持地复习。这让我想起了一个人：他是一个黑人小孩，生活在一个黑人都会被白人歧视的国家。但偏偏他的志向却十分远大，想出人头地，想不被白人歧视，做一个高位的人。他立下了自己的志向，许下了一个誓言：要出人头地。他便日日夜夜勤奋学习，比别人多付出了六倍的努力。终于，他实现了自己的梦想，成为了一个总统助理，成为了一个出人头地的人。他的话和这个故事都告诉了我要认真地学习，努力地学习，要比别人付出多倍的努力，才能获得比别人更高的成就。
他还继续给我们讲了，是什么让我们的学习变得差。主要有三个因素，第一个是拖延，第二个是自己放弃，第三个是总找借口。拖延就是拖一天是一天，永远也不知道时间的宝贵，总是今天的事情留到明天做，明天的事情又留到后天做。这种情况就像《明日歌》所说的那样：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”。自己放弃就是封闭自己，自己认为自己不行，也就是自暴自弃。这种自己把自己封闭起来，以为自己不行，就认定了自己之后的结果。其实研究表明，一百个人里面有九十八个人的智商是一致的，只有剩下的百分之一的人可能会比别人多一点，剩下百分之一的人也只可能是比别人少一点。可能那些自暴自弃的人，一去跟全帮助有多少人测智商，可能自己的智商还会比别人高一点，所以不要自暴自弃，不要自己荒废。可能你的智商会比别人多一点，你将来的成就也会比别人高一点。
总找借口，就是总是在为自己错寻找借口，将自己的责任推到别人身上。觉得自己学习不好，就总是在说身边的人一直在吵你，你无法定下心来好好学习。这其实并不是你无法“静”下来，只是你在为自己学习的不好而找的借口罢了。我们要努力改掉这些坏习惯，让我们的学习更加的好，让我们的未来更加美好，让我们的明天更加灿烂！
这个讲座让我明白了：不要自暴自弃，不要拖延，不要总找借口。要认真努力的学习，每天回家时都要认真的复习，这样就会有一个良好的成绩，有一个辉煌的未来。所以大家让我们一起努力起来，一起为自己创造一个灿烂的明天！
命题讲座心得体会篇十五
光阴似箭，日月如梭，不知不觉间我已快毕业了，回忆起来，大学期间的各种讲座，让我的课余生活增色了不少，让我的周末更加精彩，由于讲座的时间一般定在周五，所以，每周对我来说，最让人期盼的非星期五莫属了。还记得第一次去听讲座场景，那是大一的第一学期，那时我傻乎乎的，只是听说听讲座可以加学分就去听，但具体是听什么讲座我有点遗忘，只是为了学分头晕脑胀的和同学一起听讲座。
第一次听讲座的确实是很痛苦的，还记得是在媒1课室，天气热，人又多，从头到尾我都是站着听完那次讲座，那时的感觉真的不是那么好受。之后，由于种种原因，我隔了好一段时间没有去听讲座。当我在次听讲座时，我发现其实有一些讲座对我很有帮助，我确实能在听讲座的过程中学到很多东西。现在，在学校里，获得信息的来源有很多种，如上网，看书，参加活动，听讲座等。现在作为一名大学生，获得一些信息的来 源很大部分都来源网上，虽然能够上网获得很多的资料，但网上 的东西其真伪还得有一定的阅历才能辨别出来，而且，在网上看 的东西多，忘记的也快。
部动作到肢体语言,深入清晰地解释当中的含义.最后赵老师进行了一个别开生面的现场模拟招聘,随机抽取几个同学进行一次简单的面试.这次讲座，我归纳一下：一，提出男女正确的着装方式。套装、配饰选择与色彩搭配均以简单、大方、稳重为主，衣服的面料要选择质感好的。；二，简述正确的站姿、坐姿、行姿。如站时要挺胸收腹，行走时优雅稳健；三，从肢体语言方面提出建议。；四，简述应聘面试时的礼仪，包括进出门礼仪、交谈礼仪、肢体礼仪。讲座共分两个环节：第一环节是老师对男女生的穿衣礼仪、穿衣色彩的搭配以及站姿、坐姿、行姿进行讲解，还现场找了两位同学手把手的教。第二环节是进行如何化好面试妆的介绍，达到了讲座的高潮。老师亲自为现场的同学作模特，给大家做示范，从各个细节入手，仔细描述在职场中需注意的问题。
其实听讲座的过程跟课堂听课大同小异，就是专心听，兼做笔记。讲座笔记是讲座内容的记录，因此是具有指导作用或学术价值的，准备好一本专用的笔记本用于记录讲座内容是非常重要的。同时在听的过程中需要与演讲者同步思维，这样才不会遗漏讲座的重点。关于讲座的笔记，与课堂讲课的专业课笔记稍有不同，最好能在页首注明讲座的时间、地点、讲座主题、主讲者个人基本信息等，其次是简明扼要地记录讲座的理论框架和基本内容，令人耳目一新的新概念、新观点，值得进一步思考、研究的空间，以及自己在听讲过程中的感悟和思考，这些学术思考的火花稍纵即逝，不管成熟与否，一定要先记下来。
命题讲座心得体会篇十六
（讲座心得体会）
(2015届)
系 别： 外语系
大学生讲座心得体会
转眼之间，我们已是大四毕业生了。看着打满孔的讲座课程听课记录卡，此情此景仿佛历历在目，不禁感叹时光已走，岁月不代。听过很多讲座，但现在回想起来，对其中两个主题历历在目，令我不时沉思片刻。
一个主题是为“当代青年学生的信仰、责任与中国梦”。8090讲坛第三讲在图书馆报告厅开讲，团市委副书记俞建辉应邀为全院学生讲座。俞建辉首先将西方普世价值观与社会主义核心价值观进行比较。他认为西方的普世价值观以民主、自由、法制、人权、博爱等为主，而社会主义价值观则分为国家、社会、个人三大层面。随后，他分别举例说明两者细致的区别来帮助同学们更好地理解。讲座中，他还谈到了青年的责任和梦想，并通过事例来加深同学们对责任二字的认识；他建议同学们要用辩证的眼光去看待问题，要用历史的、发展的眼光看待问题，遇到问题时一定要全面、冷静的分析，做一个有智慧的人。讲座中，俞建辉改变以往传统的讲座形式，采用了“说实话，重交流”的方式，注重现场互动，让同学们在享受轻松愉快时刻的同时也学会了如何坚持自己的信仰、责任以及存在于每个人心中的中国梦。
听完讲座，我思考着我心中的中国梦。的确，在人生的各个阶段，都有很多不同的梦想。虽然梦想不同，但追求梦想的信念，从没有改变！这么多的梦想，并不用全部都实现，只要实现一个就足够。当我们在追求梦想的过程中失败时，不必伤心，就像杨孟衡说的那样“用行动去疗伤”！要相信，只要坚持，总会成功的。梦想需要脚踏实地，一步一个脚印，并且坚持每一个脚印，直到成功。成功是因为什么呢？房祖名给过我们一个很好的答案：“成功是因为你失败不放弃！”当然，还要用智慧、有耐心，还需要同伴的帮助、理解与支持。有句古话叫做“少年智则国智，少年强则国强”，的确如此！我们承载着祖国的未来，所以从现在起，我们必须至少有一个梦想，并且要为梦想的实现而奋斗！最后，第五期党校校长章益国勉励学生党员、学生干部和第五期党校学员结合‘雷锋精神’系列活动，深入学习贯彻雷锋精神，在活动中赋予雷锋精神新的时代特征和当代大学生印迹，继续弘扬和发展现时代的雷锋精神。
另一个令我印象深刻的讲座就是应恩民书记作“雷锋精神与中国特色社会主义
理论体系建设形势与政策报告”。报告会在图书馆二楼报告厅举行，学院理事长、党委书记应恩民老师应邀为全院师生做了一场题为‘雷锋精神与中国特色社会主义理论体系建设’报告。学院党委副书记章益国主持报告会，学生处等相关部门老师、学生党员、学生干部、第五期党校学员参加了报告会。应书记从雷锋个人多面相出发，分析了伴随着时代进步的雷锋形象：毛主席的好战士、社会主义新人以及80后青年雷锋侠等；阐述了雷锋精神的内涵及其特征，指出结合中国特色社会主义理论体系建设呈现出的时代价值。应书记指出，现时代大学生思想政治教育尤其是结合目前的‘雷锋精神’学习过程中广泛深入实现雷锋精神与现时代青年需要结合；有利于坚定青年大学生的理想信念；有利于培养青年大学生的爱国情感；有利于增强青年大学生的创新意识；有利于提升青年大学生的道德境界。应书记指出，在‘雷锋精神’主题活动实践中需要在青年学生中突出雷锋投身民族振兴的爱国精神；强调雷锋为国为民的奉献精神；树立雷锋忠于职业的职守精神；学习雷锋刻苦钻研的学习精神；发扬雷锋艰苦奋斗的创业精神；弘扬雷锋助人为乐的和谐精神，让现时代的雷锋精神引领当代大学生健康成长成才。听完讲座，思考着：当前，我国正在努力发展社会主义市场经济，社会生活正在发生深刻的变化。因而有人担心和怀疑：在竞争日益激烈的今天，雷锋精神还能与我们同行吗?改革开放、建设社会主义现代化强国二十多年的实践告诉我们，发展经济，不仅要讲究效益、鼓励竞争，还必须在全社会形成团结友爱、相互帮助、共同前进的良好人际关系。在经济活动中，我们要强调按照市场规律办事，在思想道德领域，则必须大力提倡尊重人、关心人、热爱集体，扶贫帮困的美德，建立与社会主义市场经济相适应的思想道德体系。雷锋以春天般的温暖对待同志、对待群众，孜孜不倦地实践“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的奋斗誓言。雷锋精神表现了中华儿女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社会进步的方向，不仅在四十年前闪烁着共产党人的道德光辉，而且在今天也完全适应推进建设有中国特色社会主义伟大事业的时代要求。总而言之，大学四年，丰富又那么让我受益无穷。
命题讲座心得体会篇十七
听了讲座，令我的心情久久难以平静。可以说在她的报告里没有华丽的辞藻，没有惊天动地的壮举，但却领略到了她那朴朴实实的工作态度，雷厉风行的工作作风，处处说出了我们教师的心声。令我受益匪浅，感慨颇深。
正像讲座里的老师说的那样：“作为老师，不仅是一个学习者，她应该是一个研究者”她在报告中亦突出强调了教师们对教育故事的研究问题。以教师的生活故事为研究对象。它是真实的、情境性的。这些生活故事胜过任何说教，具有强大的感染力。
在研究过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”故事，“入乎其内”，挖掘教学现场当时的“内在真实”，展示故事的本来面貌。同时教师还必须能以局外人的身份，“出乎其外”，跳出故事，对故事进行审视、拷问和反思，思索其中的真实意图，从而不断梳理自己对于教学的理解和认识，建构出故事的意义，挖掘出其中的实践智慧，有效地促进了教学观念更新与教学经验积累的有机结合。
只有这样做，我们才可以直面自身教育实践，认识、思考和分析自己在教育教学中遇到的实际问题，形成个人的教育理论，增强自己的实践性智慧，使研究者在不断的视角转换中贴近教学的真实，更好地促进已有经验和理论思维与教学实践之间的融会贯通，促进专业化水平的提升。
我们老师写教育故事最终的目的当然不是为了写，而是为了能更好的实践，教师本来就是教学实践者，而不是专业的理论研究者，关注实践，研究实践，才可以更有效地解决教育实际问题，切切实实提高教学质量，营造优质教育。
在教育这个舞台上发生着许许多多平凡的和不平凡的故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝、无足轻重、淡无痕迹的，它会长久地影响学生和教师的教育教学和生活。从这些事件中，我们能够学到很多东西，得到很多启发，甚至会产生心灵的震撼。因此，对真实的教育世界进行叙事研究，无论对学生、教师、教育研究者来说，还是对社会来说，都具有深刻的意义。我想，这也正是教育叙事研究的意义所在！
命题讲座心得体会篇十八
20xx年11月24—26日，20xx年江西省中学数学教师优质课比赛和观摩活动在中国最美乡村婺源举行，我有幸参加此次观摩活动。本次评比活动分农村组、城市组、中年组三个大组，共有41位老师参加比赛。其中萍乡有3位老师参加比赛。比赛中，人教版、北师大版等版本教材的课都有展示。我在这次学习活动中接触了全省各地市的优秀中青年教师，让我自己在知识技能及专业素养上收获不少、见识不小。我感觉到能参加这样的活动，对我来说，是一种难以表达的幸福。下面谈几点收获：
这次比赛的一大特点是学生的类型有很大的变化，教材的`版本没有限制，要参加比赛的老师首先要熟悉几种教材，了解自己所要面对的学生的知识水平是怎样的。因此相对以前我听过的优质课有很大的区别，更有深度，更能体现教师的教学水平。如《反比例函数》教师所面对的学生是九年级的学生，他们已经学完了反比函数，而组委会要求选手要按新授课来讲，也没有限制讲哪个版本。对教师是一个全新的挑战。南昌第二十八中学的李巧莉老师给我们展示了一堂与众不同的概念课，整堂课从情境引出数的特征，其实数学就是玩概念的，不是玩技巧的。合作探究概念从哪里来，概念如何学，运用不同的数学思想，让学过了学生们对反比例函数概念有了新的认识。我想李老师能上出这么新颖，正是因为她课前准备充分，熟悉吃透和深研教材。
本次比赛参赛教师的课件做的有新颖、有特色、有亮点且贴近于学生平时的生活。更能激发学生学习数学的兴趣，引起学生的共鸣。如宜春实验中学王宇新老师讲的尺规作图，整堂课从三个生活中的情境剧引出要学的内容。情境剧一：生活中贝贝过生日，四个同学为庆祝生日怎么切成4块一样大的生日蛋糕引出如何将圆四等份；情境剧二：如何加工一面尽可能大的境子给贝贝引出如何作三角形的内切圆；情境剧三：境子不小心打破了。如何使它破镜重圆，引出如何作一个圆。他由生活中的问题建立数学模型，将数学问题得到升华。还有很多参赛教师的课件美观大方实用，内含生活中息息相关的图片、视频。让听课的老师不觉得累。
这次讲课的教师语言都非常准确，提问的意图指向明确。对学生的引导自然、评价中肯，言语中流露出老师对学生的关心和鼓励。我们都喜欢听鼓励的话，学生更是如此，这对学生的情感态度健康发展非常重要。xx市文清实验中学的赖大吉老师作为中年组的一位参赛教师，他一身笔挺的西装，大方得体，给我的印象最深，他在课上语言精炼，简单，南昌的刘冰老师，她的语言亲切，让人有美的享受。他们还不失时机地对学生进行赞扬鼓励，肢体语言配合的恰到好处，及时的纠正、引导，不管学生回答正确与否，对学生都能够给予的适时评价，促进了学生的上进心和积极性，增强自信心。
在这些优质课中，教师能放手让学生自己动手操作，自主发现、探究、解决问题的方法，在这次比赛中各位参赛教师都准备了导学稿，章源中学许萍老师讲《从月历到数陈初步》综合与实践课，引导学生在猜一猜，框一框等数学活动中“直观感知、主动参与、探索实践、自主建构，使学生在自主探究、自我感悟中轻松地学会了知识。
每一个参赛教师不是单打独斗，后面都有一个庞大的团队，他们分工明确，对于比赛课的要求进行一初稿，二改稿，三定稿。真正做到了集体备课，每一堂课都是集体智慧的结晶。
通过观摩，我的感触很深，教学过程中，我们应该抓住数学的本质，结合生活实际，让学生去体验概念的形成过程，感受解决问题的思想方法，使得数学课堂更加有数学的味道。，通过这次学习，我收获了很多，既开阔了眼界，也看到了自身的不足。教学是无止境的，在以后的数学教学工作中，我将不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次，使我也能够达到这些精英们的教育教学水平。
这次福州市骨干班主任培训，我有幸聆听了刘晓明的《中小学教师心理健康教育状况》讲座。首先是教师的讲座非常的生动有趣；其次就是通过教师心理健康讲座，在我心中奠定了教师心理健康对于自己的工作和生活中的重要特殊的地位。使我对“健康”有了重新认识，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。
教师的言行对学生有很大影响，人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。在日常的生活中我们往往只关注自已的身体健康，事实上除了身体健康，更应该关注心理的健康，心理专家认为，心理问题已成为现代社会中的一种职业病，而教师又是这种心理问题的高危人群之一。
心理的健康不仅影响我们教师的个人生活，还会影响我们周围人的生活，也会影响工作。所以，我们必须重视我们教师的心理健康。
通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
总之，在今后的教学工作中，我一定会保持一颗健康的心态，关注每一个学生，善待每一个学生。时刻保存高度的责任心，关心爱护自己的学生，让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长，成为祖国的有用人。
命题讲座心得体会篇十九
关于这次讲座，我个人觉得搞的相当不错，效果也挺好的。最起码我是被这次演讲大大地触动了，一个半钟的讲座，我几乎一直沉醉在黄老师的话题中，完完全全地被他的话题给制服了。直到最后结束，我竟然还匆匆地冲出教室，叫住老师，向他要联系方式。我不明白自己是不是太兴奋了，依旧头脑发热，总之，我个人觉得自己非常正常，只是不明白自己当时如何会有那么大的勇气冲上去的，现在想想，挺佩服自己的行为的。竟然这么大胆，有进步了，加油！
这次讲座，大体分为两大板块:
第一大板块是认识自己要紧涉及的话题有
（1）如何认识自己，事实上认识自己是一个永无止境的过程。
（2）大学学习与就业。
（3)职业与职业选择。
（4）大学学习与职业。
（5）就业依旧读书。
第二大板块是职业规划要紧涉及的话题有
（1）大学生的职业规划。
（2）职业规划对大学生学习的意义及阻碍。
（3）大学生如何制订职业规划。
（4）如何合理规划大学生活。
接下来我想讲的是，这次讲座对我的阻碍以及我自己的一些心得。
时期，就把自己平常所看的那些励志东东全忘了，看来我得好好把自己所学的好好运用到生活中才行！在以后的生活中，我得引起注意，再碰到如此的情况，得好好鼓舞自己才行，不要那么快的就否认自己。不要一棍子就把自己给打死了。那个是不行的，以后得注意哦，火山！我也不明白自己到底是如何了，写着写着就把自己所想所思全写出来了。总之，我觉得听完讲座，甚至在听讲座的过程中，我自己也深有感触，要认识自己还确实不是那么的容易！然而，现在的我，会努力的让自己每天进步一点点。
其次，我想讲的是职业规划咨询题，在老师讲之前，我确实对那个话题挺感兴趣的。专门希望自己能够通过这次讲座，能够让我心中的不解寻到答案。老师的确也讲了好多好多，专门是在如何规划自己的以后，那个话题里讲的非常详细具体。但是，我听后，依旧感受迷茫一片，我依旧不明白自己到底适合做什么，到底要从事什么样的职业，到底对什么感兴趣等等。最后进入了咨询答时期，我们能够自由咨询咨询题，老师帮我们来分析同时提出合理性建议。在这期间，我一直在和自己作斗争，我发觉自己依旧缺乏勇气，不敢站起来提咨询。确实对自己好失望的，我如何就这么的胆小，这么的放不开！散会后，我自己就开始怪我自己啦，我如何能够如此啊，如何就这么不明白得珍惜这次来之不易的机会，现在好啦，一次这么好的机会就如此白白地被 我白费了，确实有种欲哭无泪的感受。火山啊，你如何如此啊，我真是服了你。只是，幸亏自己在散会后，匆匆冲出教室，叫住老师，咨询了一下他的联系方式。
针对自己今天的种种行为，我确实不明白如何讲自己为好？感受自己都被 自己弄糊涂了，自己都不明白自己到底是如何样的一个人呢？希望看到的朋友们，能够在看完后，讲讲我是一个如何样的人？苦恼大伙儿啦，更希望大伙儿能够讲讲我的不足之处，给点建议，让我以此来不断来完善自己，感谢大伙儿的合作，专门感激！
针对职业规划，老实讲，我自己确实感到一片迷茫，我确实不明白自己到底适合什么职位。现在的我，我是认真过好每一天，尽力让自己的大学生活过的充实而有意义。因此，一有时刻，我就会往自习室和图书馆跑，这两个地点都成了我小乐窝了！当然，我也会积极地参加社会实践活动，更会安排时刻来让自己休息，做到劳逸结合，学习与娱乐相结合。比如：我会采纳一个人静静地望着天空，一个人静静地散着步听着歌，还会在一个安静的地点读着鼓舞人心的好句子，还会适当地和朋友们一起谈天等等 方式来放松自己。总之，我觉得自己依旧能够把学习与娱乐非常好地结合起来。
老实讲，我自己也挺怕就业的，我不明白自己考这么多证到底有没有用，自己内心确实没有答案。直到大二下半学期开学这一个月来，我才慢慢地意识到息往常所做的看起来没有什么价值和意义。现在的我，突然发觉自己对会计并不是感兴趣，不明白自己那时是如何啦？只是听人讲，学文秘嘛，考个会计证，以后好寻工作！就报了，现在的我，确实不明白该如何是好。只是值得快乐的是，我现在对英语兴趣挺大的，我对自己讲，假如这次能够过了六word文档。
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