心得体会是我们应对问题和面对挑战的一种策略。写总结时要用客观的角度对待自己的经历，避免过于主观。在这里，小编为大家整理了一些优秀的心得体会，供大家参考和学习。
一年级亲子阅读心得体会篇一
今天过得好充实。上午完成写字一张，数学题一百道，背"弟子规"。下午练琴，做英语作业。晚上，我练习跳绳和仰卧起坐。在爸爸的指导下，我从一个仰卧起坐也不会做，到现在可以做20多个了，我很开心，还是要继续锻炼。今天回到家之后，我要帮奶奶扫地，拖地板。每天做一些家务活，可以减轻奶奶的负担，同时，自己也学会了做各种家务的本领。比如扫地，拖地板，浇花，擦桌子，我感觉自己长大了。
今天，我参加了社区活动。活动的主题是"环保创意我来秀"，意思就是利用废旧材料做成一个有用的东西，。走进社区的活动室，里面有很多同学，还有很多家长。老师说："用这些材料做出一个自己喜欢又有用的物品吧。"开始做了，我用塑料瓶做了一个"草裙娃娃"。活动结束以前，老师要求每个同学介绍自己的作品。要说明用的是什么材料，做成什么样的物品。我根据老师的要求，介绍了自己的`"草裙娃娃"，老师还表扬了我呢，说我做得好，介绍得也好。通过这次活动，我了解了什么叫做环保，什么叫做节约。小豌豆是一个聪明又可爱的小女孩，她爱唱歌，也爱跳舞。她上一年级以后，又多了很多好朋友。她尊敬老师，帮助同学，在老师和爸爸妈妈的帮助下，慢慢地成长。她给老师送贺卡，帮同学减肥，当同学生病时，她还会去看望他。我要向小豌豆学习，学习她爱动脑筋，帮助和关心同学，尊敬老师。
一年级亲子阅读心得体会篇二
俗话说得好，“一种好的习惯决定好的命运”，因此，从小培养孩子养成良好的读书习惯，让孩子感到读书的乐趣就显得非常的必要，“书是知识的海洋”，有了良好的阅读能力，人们可以轻松地从书中汲取无尽的知识营养，充实自己的大脑。可是我的孩子在幼儿园时虽然给她买了很多书籍但是从来都没有静下心来看过书,我们平常又没注意到这一点,如今，学校里组织了亲子阅读活动,这让我们一下子把注意力集中到了这里,才深深的体会到了阅读的重要性。通过一段时间的亲子阅读让我体会有一下几点：
在一年级学完拼音后，我开始鼓励她自己阅读，一开始她总是会找各种理由和借口不愿意自己读书，还是喜欢让我读给她听，于是我和她一起制定了一个计划，对自己对她都有一个明确的要求，对自己的要求就是不管工作多忙，每天至少要陪伴她读半小时以上的书，对她的要求就是计划开始第一天先读一句，以后每天增加一句，就这样慢慢培养她的阅读兴趣。
二、赏识教育树立自信。
在亲子阅读的过程中，我发现孩子每次面对一篇文章的时候就会说：“妈妈，这么长的文章我会读不完的，我不想读…”这时我会鼓励孩子，并表扬她每天都在进步的表现，并按计划完成任务的就奖励一个笑脸(贴纸)。每次她都会在我期待的眼神中完成阅读计划，因此，在赏识中树立孩子的自信，也是非常重要的。
三、因势利导循序渐进。
在亲子阅读过程中，我经常会通过问一些与故事有关的问题来激发孩子的说话技巧，通过问答，一方面可以让我们了解孩子对故事的理解和记忆，也正是这种方式，让孩子听故事的注意力能够更加集中，也促使她试着用自己的语言来表达故事。同时，我也提醒她对待每一件要做的事都要认真，都要尽自己的力量做得最好。每次孩子的回答，我都会作出一定的评价，有时还会联系日常生活来扩展她的回答。让孩子边看边表演，边读边讨论，让她自己有种成就感。
最后，我很感谢老师组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读是有意识、有目的、更积极的对话形式，以阅读为基础，为父母创造与孩子沟通的机会，使孩子的心灵得到更多的关爱，通过阅读，培养亲子关系;通过阅读，父母与子女终身学习，共同成长。阅读能力是一个人终身学习的基础和最大的本钱，让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，让他们的未来更加美好、灿烂!我想以后我会和孩子一起把这个习惯坚持下去的。
一年级亲子阅读心得体会篇三
在初中一年级，阅读是一项非常重要的学习任务。通过阅读，我们可以拓宽视野，增长知识，提升思维能力。阅读不仅能够帮助我们更好地理解教科书中的知识，还能够培养我们的语言表达能力和写作能力。当我们阅读一本好书时，我们会被书中的情节所吸引，沉浸在它的世界中，这是一种心灵上的享受。因此，阅读对初中一年级学生的成长和发展来说是至关重要的。
第二段：如何选择好书
然而，在众多的读物中，如何选择好书成为了一个问题。对于初中一年级学生来说，一方面，我们需要根据自己的兴趣选择适合自己的书籍，这样才能更好地激发我们的阅读兴趣；另一方面，我们也要选择一些经典的作品，这些作品不仅有助于我们积累更多的知识，而且能够提高我们的文学修养。总之，选择好书是培养阅读兴趣和提高阅读能力的基础。
第三段：阅读带来的收获
通过一年级的阅读，我收获颇丰。首先，我发现了阅读的乐趣。以前，我对阅读并没有太大的兴趣，但是在初中一年级，老师们给我们推荐了许多精彩的读物，我发现了读书的乐趣。每当我沉浸在书中时，忘记了周围的一切，仿佛置身于一个全新的世界中。其次，我提高了我的语言表达能力。通过阅读，我接触到了大量的词汇，并学会了正确使用它们。我发现阅读不仅能够帮助我更好地理解文章，还能够让我在写作中更加流畅地表达自己的想法。最后，我拓宽了自己的视野。我阅读了很多关于历史、地理、科学等方面的书籍，让我对这些领域有了更深入的了解。
第四段：阅读中遇到的困难
当然，在阅读的过程中我也遇到了一些困难。最大的困难之一就是理解难度较大的文章。有时候，我会遇到一些生词或者句子理解上的困难。为了解决这个问题，我会借助字典或者请教老师和同学。此外，阅读速度也是我需要提高的方面。有时候，我会花费太多的时间在一篇短篇文章上，导致其他的阅读任务无法完成。为了提高阅读速度，我会利用课余时间进行大量的阅读练习，从而提高我的阅读效率。
第五段： 如何更好地阅读
为了更好地阅读，我将继续努力。首先，我要多读经典名著，以便培养自己的文学素养。其次，我会选择一些与我兴趣相关的书籍，提高我对读书的兴趣。同时，我也要注意阅读的速度和效率，合理安排时间，做好时间管理，以便兼顾阅读和其他学习任务。最后，我要注意培养批判性思维能力，提高对文章的理解和分析能力。
通过初中一年级的阅读，我体会到了阅读对我的重要性。阅读不仅能够帮助我增长知识，提升语言表达能力，还能够拓宽我的视野，培养我的思维能力。在阅读的过程中，我也遇到了一些困难，但是我相信只要我持续努力，就一定能够克服这些困难，成为一位优秀的读者。未来，我将继续保持对阅读的热爱，不断提升自己的读书水平。
一年级亲子阅读心得体会篇四
亲子阅读是一种非常有效的亲子互动方式，通过阅读，孩子们能够学到更多的知识，增强语言能力，提高思维能力。同时，阅读也为家长和孩子之间建立了一种亲密的交流方式。针对年级亲子阅读，我和我的孩子也参加了这项活动，今天我想分享一下我的心得体会。
第二段：活动内容。
年级亲子阅读活动的内容主要是提供一个亲子共读的书单，家长和孩子可以选择自己感兴趣的书籍进行阅读，同时学校还组织了一些编外的亲子阅读活动，让家长和孩子一起参与到这些活动中来。我和孩子选择了《小王子》这本书进行阅读，我们每天晚上都会花上半小时来一起读这本书。
第三段：体会分享。
在活动中，我深深地感受到了和孩子共读的快乐和收获。通过阅读《小王子》，我和孩子一起探讨了许多艰深的问题，例如人与人之间的关系、责任与担当、自由与选择等等。我不仅能够更好地了解孩子的想法和想象，还能够帮助他更好地理解阅读内容，并引导他对生活中的一些问题进行思考。这种阅读方式让我们的亲子关系得到了进一步的加强，家庭氛围更加温馨和睦。
第四段：收益和意义。
在我的体验中，年级亲子阅读不仅仅是一种阅读方式，更是一种家庭教育和亲子交流的方式。它能够帮助孩子更广阔地认识世界和人生，更好地了解自我和他人。同时，它也能够让家长更好地关注和理解孩子，建立起更深的亲子关系。这种阅读方式不仅能够帮助孩子在文化素质上得到提高，还能够让他们更好地了解自己的父母，建立更为亲密的亲子关系。
第五段：结语。
通过参加年级亲子阅读活动，我和孩子感受到了阅读的力量和快乐，更深刻地了解了我们之间的亲子关系。我相信，只要我们能够坚持下去，年级亲子阅读将会成为孩子生命中重要的一部分，也将成为我和孩子更深层次的情感纽带。我鼓励每一位家长都能够参与到这样的亲子阅读活动中来，让阅读成为你和孩子共同成长中的重要组成部分。
一年级亲子阅读心得体会篇五
阅读是人类获取知识的一种重要方法，也是一种人与人交流的方式。而家庭阅读则是培养孩子阅读兴趣，增加家庭亲密度的好方式。在学校教育中，也逐渐引入了亲子阅读的概念。年级亲子阅读活动便是一种这样的教育方式。在这里，我愿意和大家分享我和子女们参加年级亲子阅读的心得与体会。
第二段：活动形式。
年级亲子阅读活动通常由老师邀请家长来学校参加阅读课程，旨在鼓励和促进家庭阅读。在活动开始前，老师会将相关的阅读材料在网上以电子书的形式发给每个家庭。家长和孩子们需要事先用一定的时间来看书，并准备阅读小结。在课程中，老师会以各种形式进行讲解，并要求每个家庭分享自己的阅读小结与感受。
第三段：家庭的体验。
在我家庭体验中，我发现阅读小结是一种很好的阅读梳理工具，帮助我们加深对阅读的理解和印象。我的孩子们也很喜欢阅读小结这个环节，他们有时会在家庭自主阅读时积极地记录阅读小结，并期待着跟老师和同学分享。我认为这个环节是家庭亲子阅读的最大亮点之一。
第四段：活动的积极影响。
年级亲子阅读活动还带来了积极的影响。从这个活动开始，我们一家阅读的时间更长了，孩子们对阅读的兴趣更浓厚了。他们也变得更自信、更乐于表达意见，更懂得分享阅读的乐趣和惊喜。不仅如此，我看到了一些其他的家庭也开始尝试类似的阅读方式，这种积极的变化持续地向外扩散。
第五段：结语。
尽管年级亲子阅读活动只是一种简单的形式，但它却传达了很多有价值的信息。这种活动不仅鼓励家长参与孩子的阅读，而且可以促进家庭成员之间的交流和互动。通过被动阅读转换至主动阅读，开启智慧大门。我相信，家庭阅读意味着孩子们拥有了更广阔的未来。我希望更多的家庭能够加入这种活动，拥抱文化共享的美好生活。
一年级亲子阅读心得体会篇六
作为初中一年级的学生，我认为阅读是我们学习过程中最重要的一项技能。通过阅读，我们能够扩大知识面，提高语言表达能力，培养批判性思维和创造力，而这些都是我们成长和发展所必不可少的。在这一年级的学习过程中，我有幸接触到了许多精彩的书籍，让我深刻体会到了阅读的重要性和乐趣。在阅读中，我获得了不少心得与体会。
首先，在阅读的过程中，我学会了如何提取关键信息和理解文章的主旨。以前，我常常在字里行间迷失方向，然后就很难理解整篇文章。但在老师和同学们的帮助下，我逐渐学会了从文章的标题、段落开头和结尾、重复的词语等来推测文章的大意。同时，我也开始注重文章的结构和逻辑关系，这有助于我更好地理解文章中的观点和内容。通过不断提升这些阅读技巧，我发现我能够更快速地消化和吸收大量信息，而这在日常学习中非常重要。
其次，阅读让我进一步提高了我的语言表达能力。通过阅读，我们能够接触到各种各样的语言风格和表达技巧。在阅读中，我不仅学到了许多新词汇和短语，还学会了如何运用它们来表达自己的思想和观点。我也学会了观察和分析作者使用的修辞手法，如比喻、拟人等，这使得我的写作更加丰富和生动。同时，阅读也拓宽了我的视野，让我能够更好地理解和运用英语的背景和文化内涵。
此外，阅读还培养了我批判性思维和创造力。通过阅读一些想象力丰富的故事、科学文化方面的书籍，我开始学会了独立思考和质疑。我开始思考一些问题的各种可能解释和解决办法，而不仅仅接受作者的观点。这种批判性思维的养成，让我更加自信和有能力面对解决问题的挑战。同时，阅读还给予了我很大的想象力。许多文学作品中的奇幻场景和角色，激发了我的创造力，使我能够在写作和表达中更加独特和富有创意。我相信，这些批判性思维和创造力的发展是我未来发展的重要基础。
最后，阅读带给我了极大的乐趣和满足感。通过阅读，我能够进入一个绚丽多彩的新世界，与作者和主人公一同经历他们的冒险和成长。我能够与书中的角色建立情感上的共鸣，感受到他们的喜怒哀乐，这让我在现实生活中感受到了更多的情感和体验。此外，通过阅读，我也结识了许多优秀的作家和他们的作品，让我常常感到自己在人类历史长河中拥有无尽的智慧财富。这样的乐趣和满足感让我对阅读充满了热爱和动力，愿意不断地探索更多的书籍和故事。
总之，初中一年级的阅读让我受益匪浅。从提取关键信息和理解主旨，到提高语言表达能力和培养批判性思维和创造力，再到获得乐趣和满足感，我渐渐迈入了一个全新的阅读世界。我相信，这种学习和思考的习惯将伴随着我进入更高的学习阶段，并在我以后的人生中发挥着重要的作用。我会继续保持并发展好这种良好的阅读习惯，不断拓宽自己的知识面，并运用所学以实现自己的目标和成就。阅读让我成长，也让我快乐！
一年级亲子阅读心得体会篇七
今天上午，用了不到三个小时的时间就读完了这本书，书中故事虽不是连续的，但每一个小故事似乎都是自己孩子的生活写照，作者用生动、灵巧、易懂的语言描述了小豌豆一年级整学年的生活点滴和心里成长，书中情节很有趣，故事很真切，相信孩子一定会喜欢这本书的内容，今后，这本书将会被列入我与孩子共读的课外读本之一。
书中的主人公小豌豆，是一个聪明、幼稚、顽皮、好奇、勇敢、善良、活泼、天真、可爱的小女孩，这正是刚入学孩子的综合特征，对照自己孩子的成长过程，其中“小公主”、“涂鸦口罩”、“理发师”的故事，在幼儿园时就发生过，特别是“理发师”，印象特深刻，在女儿上幼儿园中班时，有一天，倒与小豌豆相反，她是在邻居家与邻居姐姐一起玩理发的时候，扮演了被理发者的角色，满头长发被剪得参差不齐，多处露出了头皮，最后，也和吉布的妈妈一样，带着孩子到理发店剃光了头，等待新头发快点长起来。相信，若现在把这个故事读给女儿听，她一定会觉得好笑，也一定会认为当年的她是多么的幼稚，会为自己做的傻事而感到不好意思，这正是孩子心灵成长过程中变化，会变得对事物有更好的判断力。
妈虽不反对小豌豆独自上学的想法，但实际上，小豌豆的妈妈是搭乘出租车紧跟其后，对其勇敢的行为进行着监督，确保着安全。
读完这本书后，好像自己又回到了童年，孩童时的趣闻趣事很多，有与书中相同的情节，也有书中没有的情节，这些情节不时在眼前浮现，勾起了我对美好童年生活的回忆。
一年级亲子阅读心得体会篇八
中国——一个令人自豪的名字，他繁荣、昌盛，一天比一天强大。老师说过，我们是华夏儿女，我们在祖国母亲的怀抱中茁壮成长。
假期里，我读了《一年级的小蜜瓜》这本书，感受很深。书中描述了一年级的男生小蜜瓜背着书包上学的第一天，碰到的第一个老师，交到的第一个朋友，遇到的`第一次麻烦，经历的第一场考验……对于这些一年级的男生是如何面对的。看完这本书，我深深地喜欢上了书中的主人翁——小蜜瓜。因为上一年级的我，有着和小蜜瓜相似的经历和感受。
在这本书中，我最喜欢看的是“最贴心的礼物”这个小故事，讲述的是小蜜瓜的奶奶生病了，奶奶躺在床上吃不下一丁点儿东西。小蜜瓜很心疼奶奶，为了让奶奶能点吃东西，小蜜瓜变着法儿给奶奶送了许多好吃的，可是奶奶还是一口也吃不下。后来，小蜜瓜想起好朋友小布曾跟他说过，人要是高兴了，做什么事情都痛快。为了让奶奶高兴，小蜜瓜把他的卡通片光盘都搬到了奶奶家，他要陪奶奶看，让奶奶高兴，可是奶奶对这些一点儿都不感兴趣。小蜜瓜又想了一个办法，给奶奶换一个新饭碗吃饭，小蜜瓜用橡皮泥做了一个彩色的饭碗给奶奶，奶奶看到后特别的高兴，奶奶的病很快就好了。
这个故事给我的感触很深，觉得自己平时做的很不好。在家里，爷爷或奶奶生病了，我还把电视机的声音开的很大，没有做到关心爷爷奶奶。以后我要向书中的小蜜瓜学习，关心身边的人，用我的爱心去帮助每一位需要帮助的人!
我作为学生，要学好好学习，学会强身健体，还要学会感恩。对父母感恩，对老师感恩，对学校感恩，对社会感恩，更要对祖国感恩!
一年级亲子阅读心得体会篇九
通过看《家长必读》，让我学到了好多，我也反思了自己在教育孩子上的不正确的方法，初步知道了怎样去更好地教育孩子。通过学习和反思，我觉得有三个方面在以后的教育有待于提高：一是要做孩子的知心人;二是要培养孩子的好习惯;三是要学会控制大人们的情绪。让孩子感受到有个知心、耐心的家长。
我们家长可能日常对小孩子都是用长辈的口气说话的，完全是一种自上而下的方式。我觉得，孩子在很小的时候，也许是完全会按照大人的意思去做的，你叫她做什么，她就会做什么，但我觉得这种状况在小孩子上小学后会很快改变的。我家的小孩子现在我就发觉我对她说的话她可能不会完全听，有时还会同家长顶嘴了!以前，我在教育中会采劝强硬”的措施，逼她“就范”，但通过学习，我知道：10岁左右的孩子是发展独立意识的时期，这时的孩子会有自己的.主张，常常表现得很任性，倔头倔脑，甚至会和父母顶嘴，这是孩子成长的标志。所以我明白了，小孩子在成长中和我们顶嘴也可以算是正常现象，家长们大可不必忧心纵纵。另外，我们家长在教育孩子上不能以完全自上而下的方式进行，要试着用朋友相处的方式来了解孩子的思想，用换位思考与孩子有效的沟通并处理矛盾;孩子们调皮捣蛋往往都是有极其隐秘的心理原因的。当他表现出烦躁、故意顶撞家长或者说粗话等，家长往往并没有注意到他这种行为背后所隐藏的深层心理意义。而只是批评孩子，这种批评就不能对症下药，家长这时最好的方法是认真倾听。
如何帮助孩子培养一个良好的学习习惯;习惯并不是进入小学才开始培养的，良好的饮食起居习惯必须从小就培养，孩子懂事后，日常生活必须要有规矩，要让他们知道在某些原则性问题上是没有商量余地的，把孩子向有利方向引导，以良好的生活习惯为基础来培养学习习惯。让孩子在快乐中的学习，说起来是多么简单的一句话，但是对孩子来说，只有形成了良好的学习习惯，逐步发现了学习的乐趣后才能真正体会得到“快乐”的意义。在这个过程中，家长要培养孩子发现问题的能力，教会孩子分析和解决问题的方法，一旦有了独立解决问题的能力后，孩子自然会充满自信，面对学习上的困难就不会退缩，或者选择逃避，面对学习也能相对地快乐些。
现在家长们都有对小孩子期望很大，也特别关注小孩子的学习，当小孩子学习不好或做错作业等情况出现时，往往用训斥去解决问题，希望孩子能有更好的表现，但效果却恰得其反。我在教育中就有亲身的体会，一次我女儿数学考试成绩很不好，因为粗心大意做错了好多不应该做错的题目，我当时火就上来了，大声训斥，还动了手。没想到女儿对我说了一句话，让我很后悔我的行为，她说：你骂我有什么用?你要是再这样骂我打我的话，我考试就考零分。这也许是孩子倔强的表现，但也是足以让我们当家长的明白这种教育方法的不可取之处。我想作为家长是要和孩子一起调整心态一起学习，不是靠训斥来提高自己的权威，是要把孩子当朋友一样沟通，用心交流，并且会合理的客观的要求与制定学习目标，也正确对待孩子在学习中遇到的挫折，多鼓励让她从被动学习变为主动学习。不应该给孩子制造更多的压力，让孩子心情平和，快乐学习，反而能产生更好的的学习效果。用家长的真诚而非命令，才能会感悟长大着的孩子。
通过看《家长必读》，我知道了孩子的教育是一个长期的过程，作为家长，也需要不断学习、不断提高，不要把错误都归结到小孩子身上去，其实作为我们家长也有好多做的不好的地方。只有这样，才能在孩子的成长道路上做好一个合格的引导者、教育者，才能让自己的孩子在阳光下健康成长。
一年级亲子阅读心得体会篇十
学习语文阅读是小学生学习的重要组成部分，由于在小学一年级阶段学生的语文基础尚不够扎实，因此语文教师通常会注重阅读技巧的培养和基础知识的讲解。在学习一年级语文阅读过程中，我也有了一些体会和心得，接下来将结合自己的学习经验对此进行分享。
第二段：阅读速度和流畅度的提升
在刚开始学习阅读时，我发现自己的阅读速度和流畅度都不太好，常常需要分神思考单词的拼音和读音，这导致我很难理解句子的整体意思。后来我发现，只有通过不断的阅读，才能逐渐提升自己的阅读速度和流畅度。同时，在阅读的过程中，我学会了尽可能地不停顿，通过整句整段的阅读来更好地理解文章的含义。
第三段：理解阅读的重要性
在学习语文阅读时，我最重要的感悟是阅读理解的重要性。理解阅读并不只是理解其中的一个词语或者一个段落，而是从整体上理解一篇文章。在阅读理解中，积累生词和常用词汇的语感，有助于我们理解文章中难懂的句子。同时，在文章理解的过程中，我也认识到了自己理解能力的限制，因此我会更注重让自己有意识地去学习通往全面理解文章的技能。
第四段：多读书，多受益
在一年级的语文阅读学习中，老师推荐我们多读书，因为读书不仅有助于我们提升阅读能力，还能开拓我们的视野。我认为这个观点非常正确，因为在读书的过程中，我们可以接触到各种各样的内容，丰富我们的阅读知识，不断提升自己的读写能力。同时，读书还可以让我们更好地理解人生、了解人性，从而更好地在生活中面对自己和他人。
第五段：总结
总体而言，学习一年级语文阅读不仅要注重知识点的讲解，更要注重培养孩子的阅读技能和阅读兴趣。通过不断反思和总结，我不仅提升了自己的阅读技能，还对阅读产生了更深层次的理解和感悟。期望在日后的阅读学习中，我能够进一步提升自己的阅读能力，更好地发掘阅读背后的文化的深刻内涵。
一年级亲子阅读心得体会篇十一
假期里，我读了许许多多的书，但我最喜欢《一年级的小碗豆》这本书，因为书里的主角小碗豆跟我一样，都是一年级的小学生，我们的经历非常相似，都在进入一年级以后，经历了很多有趣的、有意义的、难忘的、开心的、难过的事。
每次翻开《一年级的小碗豆》这本书，总是让我爱不释手，读着读着自己就走进了小碗豆的世界，变成了小碗豆，和她一起哭、一起笑、一起闹。
书里的小碗豆和我一样，有很多的缺点和优点，都对这个世界充满了好奇。记得开学的第一天，我也和小碗豆一样，进学校时，对一切都非常好奇，对老师好奇，对小同学也好奇。在我的脑袋里，总是装着许多奇奇怪怪的想像。在第一个星期里，我因为不懂学校的规矩，出现过一些小意外，比如说午睡不认真、吃饭慢、排队说小话等问题。当然，最后还是我的班主任宋老师来拯救了我，在我犯错后，他告诉我，一定要做一个自律的孩子，因为自律的孩子最可爱。
在小碗豆的所有经历中，给我留下最深印象的有两个小故事。第一个是《浇浇水快长大》，讲的`是小碗豆在操场上看见高年级的大哥哥拿着喷壶给小花浇水，让花儿快快长大。小碗豆是班里最矮小的孩子，也想像这些花儿一样，快些长大。爱思考的小碗豆觉得花儿浇了水会长大，那如果用洗澡的莲蓬头给自己浇浇水，那肯定也能长得高。于是，从来不爱洗澡的小碗豆回到家就开始给自己浇水，让自己快快长大。第二个故事是《消失的小碗豆》，讲的是暑假期间小碗豆到姨妈家小住时，表妹小芸豆竟然不认识她了，因为一年没见，小碗豆个子长高了，头发长长了，脚变大了，会买东西了，还认识了很多很多的字。而在小芸豆的印象里，表姐小碗豆的个子可不高，头发短短的，也不认识字。
从一个又一个有趣的小故事里，我仿佛看到了自己，因为我们都是爱动脑筋、爱吃零食、爱跑爱跳、爱唱爱笑的一年级小女生。
一年级亲子阅读心得体会篇十二
寒假即将结束，回顾这个假期，我对自己阅读的经历有了新的体会和认识。阅读是一种能够丰富我们知识和情感的活动，也是我个人最喜欢的一种娱乐方式。在寒假期间，我除了享受阅读带来的乐趣外，还通过阅读拓宽了视野，提升了写作能力，并且更加明白阅读对我未来的重要性。
首先，阅读带给我无尽的乐趣。在这个寒假，我读了很多经典的故事书，如《格林童话》、《安徒生童话》等。这些书里的故事情节精彩纷呈，不仅让我从中体会到了善良的力量，还深深地留下了深入人心的印象。在读故事的时候，我不仅进入了故事的情节中，还感受到了作者的用心。每当故事中的主人公遇到困难时，我都会为他们打起精神，想法设法帮助他们。这些趣味横生又智慧的故事，让我体会到了阅读的乐趣与快乐。
其次，阅读拓宽了我的视野。通过阅读，我从不同的书籍中了解到了不同的知识和文化。我读了《中国历史故事》、《科学百科》等书籍，学到了很多有趣的知识。比如，在读《中国历史故事》时，我了解到了将军们的勇敢和智慧；在读《科学百科》时，我对科学的奥妙有了更深的理解。读书的过程中，我感觉自己像一只蜜蜂，从一本书中采集花蜜，然后飞向另一本书，不断拓宽自己的视野。
再次，阅读提高了我的写作能力。读书不仅能够增加知识，还可以给我提供写作素材。在阅读的过程中，我可以欣赏作家的用词和句子结构，学习他们的写作技巧。通过模仿和练习，我可以提高自己的写作能力。寒假期间，我读了一些经典的散文和诗歌，并做了一些读后感。这让我在写作方面有了一些新的突破。我的写作变得更加流畅、准确，也更能够表达我的意思和情感。
最后，通过这段时间的阅读，我更加明白了阅读对我未来的重要性。阅读是一种修炼，它可以让我变得更加聪明、有趣。阅读还可以培养我的阅读和思考能力，让我具备更好的理解和分析问题的能力。未来，我希望能够保持自己的阅读习惯，不断充实自己的知识和内涵，为自己的人生打下坚实的基础。
总之，寒假期间的阅读给我带来了很多的收获和快乐。阅读不仅仅是一种娱乐方式，更是一种愉悦的旅程。通过阅读，我体会到了阅读的乐趣，拓宽了视野，提高了写作能力，并深刻认识到阅读对我未来的重要性。希望未来，我能继续保持对阅读的热爱，坚持不懈地阅读下去，让阅读给我带来更多的快乐和收获。
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