总结不仅是对过去的总结，也是对未来的规划。写心得体会时，要注重逻辑结构和思路清晰，将自己的观点和体会进行有机连接和层次分明的展示。这些心得体会范文涵盖了各个方面的经验总结，适用于不同的人群和场景。
青春期女生教育心得体会篇一
青春期是我们人生中非常重要的一个阶段。在这段日子里，我们面临着许多变化和挑战。对于女生来说，青春期教育尤为重要，因为它关系到我们的身体、情感和未来发展。在这些年里，我受到了许多有用的建议和指导，今天我想分享一下我的心得体会。
第二段：身体教育
在青春期，我们的身体发生了许多变化，这需要我们学习如何保护我们的身体。首先是卫生习惯的养成。我们需要每天洗澡、刷牙、洗脸，以及保持卫生。其次是营养均衡的饮食习惯。我们需要多吃蔬菜和水果，少吃垃圾食品，保证我们的身体得到足够的营养。最后，是运动的重要性。我们可以选择自己喜欢的运动方式，比如跑步、游泳等等。通过运动，我们可以强壮我们的身体，促进血液循环，同时缓解我们的心理压力。
第三段：情感教育
情感问题在青春期尤为重要。我们需要学习如何处理自己的情感，以及如何与他人交往。首先，是面对自己的情感。我们应该积极地表达我们的喜怒哀乐，避免压抑或过度宣泄。其次，是学习与他人交往。我们需要尊重他人的感受，学会如何正确的沟通。最后，是学会如何表达自己的爱。无论是对家人、朋友，还是对爱情，我们都应该学会用言语和行动来表达我们的感情。
第四段：性教育
青春期也是我们需要学习性知识的时期。我们需要了解有关性的科学知识，避免沉迷网络和色情游戏，保护我们的人身安全和心理健康。我们应该了解有关避孕、性传播疾病等知识，以及如何拒绝非自愿性行为。一定要记得，性是我们人类天然的本能，但也需要在适当的时间和条件下实现。
第五段：未来教育
最后，青春期教育也关系到我们的未来发展。我们需要学习批判性思维和创新思维，为我们的未来发展做好准备。我们需要具备适应变化、拥抱挑战的能力，同时对自己和他人都要有一个积极的态度和目标。在这样的基础和条件下，我们的未来将更加光明和有希望。
结语：
青春期教育是我们成长的必经之路。在这其中，我学到了许多珍贵的经验和教训。我相信，只要我们能够学会发挥自己的潜力和优势，积极面对挑战和改变，我们一定能够走出一个充满智慧和创意的未来。
青春期女生教育心得体会篇二
钱钟书曾经写过一本书《围城》，他告诫我们，婚姻就像一座围城，城里的人想逃出来，城外的人想冲进去。一旦逃出来，你会发现这座城已经城门紧闭不再对你开放！这不，前几天我的朋友险些逃出。在三五亲人的劝说下才理智的作出决定——这才保住了原有幸福的家庭！
造成彼此感情危机的原因竟由于酒精作怪，喝酒过量对家里的电视撒气，电视遭殃，夫妻反目。然后闹冷战，闹离婚。他们倒是撒气了，遭殃的是亲人。千里迢迢跑去说和，害的亲人们担心不说，大家也受彼此负能量牵连，说话难免冲动，彼此不欢而散。遭遇情绪垃圾攻击，就像路上遇到了便便一样令人不舒服。好一段时间脑补那臭气和丑态，总是挥之不去。孔子对其学生颜回的评价是“不迁怒，不贰过”达到此境界人此乃圣人也，真正做到绝非容易之事，需要不断自我提升人格修养，克制负面情绪，意识到乱发脾气的危害！轻者，物品损坏，重者婚姻破裂，家庭难保！很多人离异的原因，就是不能容忍对方的脾气。著名踢猫效应告诫大家，一天的心情，工作的业绩以及做事顺利与否取决于早晨对情绪的管理能力。
一个人控制情绪的能力，决定你的交往圈子。（有修养的人不会选择爱发脾气爱发牢骚的人）决定你的家庭幸福指数和孩子的教养（你的修养就是孩子的教养）决定你的事业巅峰（良好的品格修养会给你带来财富和商机），要把修身当做终身的必修课！多一分理智，就会多一份从容；多一份包容就会海阔天空！
很多人碰到不满意不顺心的事，家里的宠物，孩子，老婆，丈夫，甚至同事就成了ta的出气筒。造成家庭矛盾激化，孩子在恐惧中瑟瑟发抖，情绪不稳，对家失去安全感和归属感。网上有这样一篇文章“不管夫妻谁吵赢了，最终输的一定是孩子”！要想营造一个和谐温暖的家庭就从控制彼此的情绪开始！让家庭充满歌声与微笑，让家变成爱的城堡，让孩子在爱的包围下成长！
说实话，在教育孩子的学习方面，我也没有什么特别的方法，也需要多多向大家学习更好的方法。所以今天在这里也是想跟大家相互交流一下，取长补短，能够更好地帮助孩子进步。下面，我就将我自己平时在教育孩子方面的一些做法简单的和大家分享，有不当之处也欢迎大家一起进行探讨。
首先，我认为要注意培养好孩子的学习动力和学习习惯。从孩子上学以来，我们就比较重视她的'学习，在她的心中也树立了一定要好好学，才能有好的未来，才能过上自己理想生活的观念。明确了大方向，孩子在学习上也就相对来说比较积极主动，能够有效完成老师布置的各项学习任务，当然了，孩子有时候也会出现懈怠心理，这就需要我们及时引导，所以，我们也会不定时跟孩子谈心，了解了解她近段来的想法，在共情心理的基础上，来跟孩子沟通，这样孩子比较容易接受。
在学习习惯方面，我的做法是，及时关注老师们布置的各项作业，提醒孩子按时完成，让孩子有一个良好的时间观念。令我比较欣慰的是，一般孩子都能在完成大部分学习任务后，再去和朋友玩。好的学习习惯，能让孩子受益终生。
其次，我认为学习环境很重要。在学校，有我们负责任的老师为孩子们营造良好的学习氛围，尽心地帮助孩子们学习成长，这一点我很放心。那么在家里，就需要我们家长给孩子创造一个好的学习环境。我们家里的做法是，当孩子要学习的时候，家里人都基本上不开电视，就算开电视，也会把声音调到最低。如果有亲朋好友到来，一看到孩子要学习，大家也会比较自觉地小声说话，就是怕打扰到孩子学习，这也是我们长久以来约定俗成的一个小习惯，一切娱乐活动都要为孩子的学习让步。
另外，要让孩子始终保持一颗善良的心，感恩的心。这一点，我觉得我们的教育还算有成效。孩子从小到大很少去议论别人，很少跟别人有啥矛盾，心思简单了，才会有更多的精力去投入学习。另外，从小学到现在，对待老师，孩子始终都很尊敬，到现在，孩子每年还会去看望他的小学老师和初中老师。经常会听到孩子说，我们哪个老师很辛苦啊，每天那么累，我都可心疼他。上学这么多年来，遇到那么多老师，从来没听见他说过哪位老师哪怕一点不是，甚至不让任何人说老师不好。亲其师，才能信其道，端正好态度，有一颗积极阳光的心，我相信孩子一定不会差到哪里去的。
当然，学生学习的路程还很长，家长的任务也是任重而道远。我们要继续努力，做好孩子前进道路上的守护者，助推器。我也会继续严格而有温度地要求孩子的学习！
青春期女生教育心得体会篇三
青春期是每个人成长过程中非常重要的一个阶段，特别是女孩在这一阶段中会经历很多身心上的变化和挑战。面对这些挑战，我们需要更好地了解和认识自己，更好地掌握青春期的知识和技能，并在成长过程中受到指导和帮助。在这篇文章中，我将分享我的青春期教育心得和感受，希望对更多的女生有所启发。
第二段：了解自己
青春期是一个自我探索和发现的过程，女生首先需要做的就是了解自己。我们需要认识自己的身体和生理变化，并对自己的情感和需求有更深入的理解。此外，了解自己的性格特点、喜好和价值观也非常重要。只有真正了解自己，我们才能更好地塑造自己的个性和特点。
第三段：掌握知识和技能
青春期也是一个需要掌握知识和技能的阶段。女生需要学习和了解生殖健康知识、卫生保健知识、心理健康知识等方面的内容，建立正确的价值观和思维方式，养成健康的生活习惯和行为方式。同时，女生还需要掌握一些自我保护和自我防范的技能，如避免与陌生人接触、警惕网络诈骗，保护自己的个人隐私和安全等。
第四段：接受指导和帮助
在青春期成长过程中，女生需要得到家长、老师和权威医生等专业人士的指导和帮助。家长需要关注女儿的身心健康发展状况，给予理解和支持。老师可以提供更好的学习和成长环境，提供相关知识和技能的指导。权威医生则可以提供专业的检查和咨询服务，为女生的身体健康保驾护航。同时，女生也需要和朋友、同学等进行良好的沟通与交流，共同成长和进步。
第五段：总结
在青春期教育中，女生需要自我探索和发现，掌握知识和技能并接受指导和帮助。这是一个自我成长和塑造的过程，也是一个理解和接纳自己的过程。作为女生，我们需要积极面对这个阶段的挑战和机遇，做好自己的心理和生理准备，塑造良好的价值观和习惯，珍惜这段成长时光。
青春期女生教育心得体会篇四
这话你懂!今天打开电视一看，卫生巾的电视广告满天飞，再看马路上，马路的站牌上就有一个广告“做女人挺好”，然后再看一看马路两边的成人用品商店琳琅满目，那些成人用品就那么赤裸裸的摆在柜台里。说老实话，别说孩子了，我从旁边过我有时候都不太好意思去看这些东西，何况我们这些传统的老百姓。
我记得我儿子小的时候在家里看电视，正好有一个卫生巾的广告，那个时候他才三岁左右，他似懂非懂的就问我们：“爸爸妈妈，你们大人难道还用尿不湿吗?”
你看，我儿子把女用卫生巾当成尿不湿了。所以，我们今天只要你打开电视，打开报纸，打开手机，更甭提打开网络了，要说没有性信息，那真是不现实。
可以这样说，是告诉大家，我们已经生活在这样的一个集聚的、传统的把中国置身于一个全新的性场景之中了，这个性从我们过去讳莫如深不敢谈不能谈，到现在大家走到了前台，张嘴就谈，过去人们是“谈性色变”，现在人不仅不再忌讳，而且津津乐道，在手机里面，那个黄色短信太多了。
我再给大家举一些例子，你看一看这跟性有没有关系。
比如说有一个广告叫“上上下下的享受”，您猜什么广告?怎么样您都猜不出来，电梯广告!
还有一个“突破三点大的让你心动”，您猜这是什么广告?您也猜不出来，房地产广告!
最有意思就是在报纸上电视上都被大肆宣传过，它的广告词是“你泡了吗?你漂了吗?”这句话一听就不是好词，可是它是关于一个洗衣粉的广告!它已经是登上了大雅之堂。
我之所以举这些例子，就想从另外一个层面告诉各位，不管你承认也好，不承认也好，我们今天到处都飘散着性的味道、性的信息。
当然了，还有更加堂而皇之的，比如说性博览会，在博览会上甚至可以展示性虐待的道具、用品等等。我们的电影也是，之前有个电影《心花怒放》，很多家长以为是喜剧，带着孩子去看了，看着看着赶快把孩子眼睛蒙上了，然后出门就喊“这哪是给孩子的电影，这绝对是成人电影”!
其实那也不怪人家导演，因为我们的电影没有分级，分了级我们就知道“原来这不适合孩子看”。所以，如今性无处不在，有点躲也躲不过去，绕也绕不来。
我记得在我小的时候，那时候真的是没有人谈性，我们可以把它称为“无性文化”的时代。无性到什么程度?可以说到达了一种登峰造极，电影电视里看不到婚姻，看不到夫妻，革命样板戏就是一个典型的代表——《红灯记》、《龙江颂》、《智取威虎山》、《海港》、《沙家浜》等等，没有一个里面是有夫妻的，没有夫妻就没有婚姻，就没有爱情。
最经典的是《红灯记》里面李奶奶跟铁梅讲：“铁梅，你爹爹好不好?”铁梅说“爹好”，奶奶说“你爹不是你的亲爹”，铁梅惊着了!接下来更残酷，奶奶问铁梅：“奶奶好不好?”铁梅忙说“奶奶好”，奶奶说“奶奶也不是你的亲奶奶”，你说这一家人谁都不招着谁，哪有爱情，没有爱情哪有性，没有性哪有孩子，所以那真的是一个无性文化的时代。
青春期女生教育心得体会篇五
(五)把心灵中的积郁倾吐出来。思想和情绪上的矛盾长期郁闷在心中，会影响脑功能，造成心理失常。思维情绪上的问题只有将它倾吐出来，心情才会感到舒畅，并能起到一定的安定作用。
青春期性心理发展的三个阶段
青春期是儿童向成人过渡的中间阶段，这个时期孩子在生理和心理两方面都发生剧变，尤其随着性器官的发育以及第二性征的出现，男女生在心理方面也发生了很大的变化，反映出明显的性心理特点。
青少年在性心理上一般都要经过以下三个发展阶段。
1.对异性的暂疏远期
在青春发育初期一段较短的时期内，中学生常常会避开异性同学，这种现象尤以女生表现得最为明显。这主要与生理因素有关。由于第二性征的出现，使中学生对自身所发生的剧变感到茫然与害羞，本能地产生对异性的疏远，甚至对异性反感。
这一时期大约会持续1年左右。青春期开始后，由于男女少年在形态上、机能上的差别日益明显，他们在互相接触中便结束了童年那种无拘无束地打闹嬉笑的时期，出现了短暂的疏远期。
他们在学习、活动中很少往来。由于男女性格的不同，此阶段男生会嫌女生娇气、胆小、气量不大;而女生则讨厌男生的粗野、淘气、不懂事。这种现象一般出现在小学高年级至初中一、二年级。
2.对长者敬慕期
在青春发育的中期，中学生常常会对周围环境中的某些在文艺、体育、学识以及外貌上特别出众者(多数是同性或异性的年长者)，在精神上引起共鸣，仰慕爱戴，心神向往，而且尽量模仿这些长者的言谈举动，以至入迷。
3.对异性向往期
青少年随着身心两方面的不断发育，对第二性征的发育产生了好奇、不安，甚至恐惧的心理，渴望了解性知识。到了青春发育的后期，随着性发育的日渐成熟，中学生常常对与自己年龄相当的异性产生兴趣，并希望和他(她)有所接触，或在各种场合中，想办法吸引他(她)对自己的注意。但由于中学生情绪的不稳定，自我意识很强，在接触过程中，容易引起冲突，或因琐碎小事争吵甚至绝交，因此交往对象会有所变换，表现为今天与张三好，明天又觉得张三不好二而李四特好。
对异性的暂时疏远所持续的时间是很短暂的。在这短暂的时间过后，男女少年很快就产生了一种彼此接近的需要，产生互相吸引的心理。如喜欢一起游戏，一起做作业，一起参加各种社会活动等。这时期青少年性意识的发展如果得不到正确的引导，可能出现早恋等不良倾向。甚至于把功课、集体活动置之不理。当然，正常的男女往来是应该被接受、被鼓励的，对异性有好感也不等于谈恋爱，青少年应正确把握。
青春期女生教育心得体会篇六
青春期是人生中一个非常重要的阶段，从生理、心理到社交层面都发生了许多变化。因此，青春期教育成为了非常必要的教育内容。其目的是帮助青少年建立正确的人生观、价值观，解决他们所面临的困惑和问题。在女生的青春期教育中，更需要注重帮助女孩树立自信、从多方面保护自己的身心健康。
第二段：探讨青春期女生面临的困惑和问题
在青春期，女孩最大的问题之一是身体的变化，如月经、女性生殖器的成长等。同时，由此引申出的自我认同感也是女孩在这个阶段需要面对的问题。女孩的心理更容易受到外界评价和期待的影响，这需要学校和家长注重给予正确的引导和支持。
第三段：讲述青春期教育的形式和实施过程
青春期教育具体实施起来，可以从以下几个方面来进行：课程、讲座、活动等。例如，在学校可以安排相关课程，引导女生认识身体、性教育等方面的知识。家长也应该时常和女孩进行交流，给予积极的鼓励和支持。同时，让女孩参加各种有益的活动，如运动、艺术、社交等，帮助她们树立自信，学习与人交往的技巧。
第四段：谈论青春期教育对女生成长的积极影响
青春期教育对女孩的影响是深远的，它能够帮助女孩养成良好的品德，成为独立、自信、坚强的人。同时，这也能够帮助女孩建立相应的自我保护机制，在面对外界不良的影响时，能够及时避免受害，保护自己。这都有助于女孩在未来的成长道路上取得更好的成就。
第五段：总结青春期教育的必要性和重要性
在女孩青春期教育中，需要注重启发她们的自我意识和自我保护能力。青春期教育不仅仅是为了掌握性知识，更是为了作为女生成长道路上的助力，帮助她们夯实自我认同，提升内心力量。因此，有必要加强青春期对女生的教育，提高女生的自我保护和应对能力。
青春期女生教育心得体会篇七
健全人格是学生走向社会必要的一种素质，而健全人格的塑造必定依据学生生理及心理发展的规律。高中学生正处于“自我意识”和“独立意识”的觉醒和发展时期，他们在长大过程中，还有好多不能熟的地方，必定依靠教师的指点和帮助。我们应变“外塑”为“内化”，掌握学生的兴趣和爱好，丰富学生的生活，使学生对学习、前途充满信心。从现代意识、自我认知、基本的道德规范和行为准则等方面人手，教会学生学会自我谈论、自我调治、自我控制，从而形成自己较为牢固的人格特点，以期达到人格塑造不断完满的目的。
进入青春期的高中学生，随着生理发育成熟，不能防备地会产生对异性的好奇和对爱情的研究。他们生活经验不足，感情易激动，自制力缺乏，极易坠入早恋的泥潭。为引导学生正确认识早恋的危害性，顺利渡过青春期，需要对学生进行心理指导。闲谈是对学生进行心理情绪的有效方法之一。教师若能巧妙地掌握机会，以相关青春期、性心理方面的知识为引导，层层解析，就会深入学生心灵，使学生从中获取启迪。其他，还有“_现象”比方“超级女生”、“追求高花销”比方衣着衣服等敏感而又十分重要的问题，教师若是能运用相关的心理学知识进行教育引导，其说服力远远胜过空洞的说教。
我校将青春期教育列人了学生思想道德教育范围，如期对学生进行青春期教育，其中包括现代的青年观，青春期生理、心理知识，观看青春期知识录像带，设计、发放、解析检查问卷等。我们以成立什么样的人生观为主题，利用多种形似组织学生会商谈论，指导他们划清贞洁的友谊、诚挚的爱情和早恋的界限，认清科学的人生观，成立远大理想和崇拜的理想，教育学生珍惜青春期大好岁月，专心学习，让学生认识自我，做到自爱、自尊、自重、自强，拥有必然的自我控制能力。
若是能运用相关的心理学知识进行教育引导，其说服力远远胜过空洞的说教。我校将青春期教育列人了学生思想道德教育范围，如期对学生进行青春期教育，其中包括现代的青年观，青春期生理、心理知识，观看青春期知识录像带，设计、发放、解析检查问卷等。我们以成立什么样的人生观为主题，利用多种形似组织学生会商谈论，指导他们划清贞洁的友谊、诚挚的爱情和早恋的界限，认清科学的人生观，成立远大理想和崇拜的理想，教育学生珍惜青春期大好岁月，专心学习，让学生认识自我，做到自爱、自尊、自重、自强，拥有必然的自我控制能力。
生进行心理咨询引诱，从而加强学生的个别教育。如对性格内向不善交往的学生可结合相关社会心理学知识、进行社会交往和社会适应的教育;对那些所谓“屡教不改”的学生则指导其进行意志质量的锻炼;对学习成绩差的学生，既要进行学习目的性的教育，又要教给他们科学的观察、记忆、思想的方法，使他们改进学习方法，求得较大进步;对由于心理健康问题所造成的学生在情绪、性格和人际关系上的弊端等，都应想方法帮助他们消除，省得造成不用要的危害和结果。在进行个别教育、心理咨询时，要语气平和、态度诚意，要选择合适的场所进行发言。这样，会更有益地帮助学生更好地适应社会和认识自己，完满自己，促使学生自我精神保健的自觉和自我精神支持系统的完满。
发育的学生获取了锻炼，更利于身体健康。教师能够运用观察、实验、量表测量等方法认识和掌握每一个学生的心理发展特点和水平，成立起每个学生的心理档案。如：能够经过心理学量表测量出学生的智力发展水平、性格特点、气质种类等心理特点;也可经过观察、实验等方法认识学生的心理过程、感情义志、自我意识、社会交往能力等方面的心理发展情况;还可以够经过学生的言论举止、笔录文章、行为表现等认识学生的典型心理。尔后教师可采用卡片的形式成立心理档案，以便今后的管理和教育、授课活动。
经过上述工作的睁开，使我们更加认识学生的心理、生理状态。能够既照顾学生共同的年龄特点，又兼顾每个学生的个性特点，对其心理变化、发展过程作系统的动向的观察，真切做到因材施教、有的放矢，因材施教。
青春期女生教育心得体会篇八
20xx年9月24日至25日，鄞州区教育局、卫生局联合举办了20xx年鄞州区青春健康教育师资培训班。区疾控中心陆怀初书记和区普教科石碧波老师到会并发表讲话，来自全区38所学校的39名负责青春期健康教育的教师参与了此次培训内容。
培训班邀请了宁波市青春健康教育专家、天一职业技术学院副教授尹幼明老师授课，尹教授运用pla互动式活动的方式为大家讲解了“怎样做主持人”、“青春期人际交往”、“保护自己，勇敢说不”、“科学认识和驾驭我们的性”、“预防性病与艾滋病”、“珍爱生命，远离毒品”、“生殖与避孕”以及“计划未来”八大部分内容。培训过程中，尹教授巧妙地运用了小组讨论法、案例讨论法、头脑风暴、角色扮演以及互动游戏等方式来传授知识，调动现场气氛，各学员教师和疾控中心的工作人员也都加入互动环节。生动有趣的游戏、全新的上课方式让学员教师们兴致高涨，师生互动频繁，课堂气氛热烈，收获良多。
我有幸代表蓝青学校参加了此次培训，为期两天的培训让我对青少年青春期健康发展有了更为全面的认知，并同其他学校教师对如何在校内开展学生青春期健康教育等议题进行了广泛地交流。从我校的实际情况出发，可以从以下几点入手开展青春期教育：
开设青春期自我认识、人际关系处理、行为决定相关方面的心理健康活动课，通过小荷才露尖尖角—迎接青春期、把握青春的旋律—青春期人际交往、我的青春我做主—价值与决定、静心听花开—青春期男女生交往等主题心理健康活动课让学生们逐步了解什么是青春期、男女生青春期特征以及如何和异性健康交往等青春期健康知识，使学生了解自己在青春期的生理变化，懂得青春期的卫生常识，更全面深入地了解了青春期知识，消除对青春期的困惑，树立正确的青春健康意识，有益于学生身心健康和综合素质的提高。
培训学生同伴咨询员和寝室心灵护士 相互信任的同龄伙伴关系极容易交流与反馈，相互分享生活中有用的知识、经验和信息。在形成正确的知识、态度、行为方面有着十分独特、有效的作用。可根据学生的具体情况倡导“同伴教育”，培训学生同伴咨询员和寝室心灵护士，让他们承担咨询沟通员的任务，以“团体带动个体”的方式开展活动，负责班内和寝室内同学的心理状况，随时与老师联系。根据沟通员掌握的班内和寝室内情况，教师可以有针对性地进行小型辅导或个别交流，再定时、定内容的活动渗透。
学生通过青春期健康教育课能大致了解青春期的基本知识，但还有许多问题需要得到老师的指导和帮助，各班班主任可加入对学生青春期心理咨询的队伍。因为班主任具有熟悉和亲近的优势，这对于学生健康心理的形成和的矫正起着重要作用。班主任不仅是学生的最有影响的教育者，而且还要成为学生最知心的朋友，做学生的生理与心理医生。同时班主任能兼顾到家长的力量，通过和家长沟通，能取得家庭、学校、社会、集体四方面的支持全体动员来关心、重视学生的心理。
通过讲座、宣传橱窗、心灵鸡汤广播、心理社团、团体心理辅导等平台普及和宣传青春期健康教育知识，从学校实际出发，以课堂教育为主阵地，以课外活动和实践为辅助，以生动有趣的系列活动为载体，将青春期健康教育渗透到教育教学活动中，整合学科优势，根据不同年段学生的特点，逐段推进，因人而异，全面实施青春期健康教育，推进我校素质教育全面发展，促使学生健康成长。
青春期女生教育心得体会篇九
第一段：引言（200字）。
“播放青春期教育”是学校开展的一种全方位的青春期教育活动。这个活动为学生们提供了一个平台，让他们在与同学、老师进行交流和沟通的过程中更好的了解和接受关于青春期的知识、生理以及心理方面的支持。我很荣幸参加了“播放青春期教育”活动，并从中受益匪浅。以下将分享我个人的心得体会。
第二段：活动的收获（250字）。
首先，这次活动让我感受到了老师的专业与专心。他们对于教育工作负责并且热情，同时提供了丰富的资料、例子等，让我们更好的理解和接受关于青春期教育知识，给我们提供了思考、学习和成长的机会。其次，这个活动让我更好的了解了自己。通过自己的探究和思考，我发现了自己在青春期期间的问题，并找到了解决问题的方法。通过参加活动，我逐渐地掌握了关于自我身心健康的重要性，学会了如何减轻压力，更好的与自己的心灵对话。我认为，这种内心的成长对人的未来非常重要，因为它关系到个人的情感生活和工作积极性。
第三段：与同学的沟通（250字）。
这个活动让我有机会与同学进行有意义的交流和沟通。通过这种机会，我发现很多人都有类似的问题和困惑，这让我感受到了团结和互助的力量。同时，我也学会了尊重他人的观点，在他人的发言中，也深入感受到了关于青春期健康的提高自我认知的重要性。通过这次活动，我认识到了社交关系的重要性，也发现了如何通过沟通与他人建立更好的关系，更好地融入社会。
第四段：活动启示与疑问（250字）。
这次活动让我除了收获之外也有些启示与疑问。首先，这个活动让我们更好的了解了青春期健康的知识和行为，但是它并不意味着我们已经从此成为一个健康的人。我认为不为自己投资是最短视的决策，不断学习、思考和实践才能实现自我的高级健康和稳定发展。其次，我也有一些疑问。在活动的过程中，我发现一些人似乎并没有认真的参与和思考，甚至存在一些负面的情绪和态度。对于这种情况，我认为教育工作者需要更好地与学生进行沟通和交流，以防止一些负面情绪的影响。
第五段：总结与展望（250字）。
最后，我想说这个活动是一个非常好的机会，让我们更好地了解了青春期健康教育的知识、技巧和实践方法。这个活动不仅让我们掌握了更多高质量的知识，更重要的是增强了我们的自我认知和自我掌控能力。我相信这些能力对于今后的学习、生活和工作都会大有裨益，而这些能力也是我们不断提高自身发展和自我实现的关键所在。我希望未来，会有更多这样的活动为我们提供更好的学习和发展机会。
青春期女生教育心得体会篇十
第一段：引言（大致200字）。
青春期是一个人成长的重要阶段，也是一个充满挑战和矛盾的时期。作为教育者，我们肩负着引导青春期学生健康成长的责任。在过去的教育实践中，我深深感受到青春期教育的重要性，同时也积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我在青春期教育中遇到的挑战以及处理这些挑战的方法，希望能对同行们有所启发。
第二段：了解青春期的特点（大致200字）。
首先，要做好青春期教育，我们必须深入了解青春期的特点。青春期是人生中最特殊、最动荡的时期，青少年经历身体、心理、认知和社交等多个方面的巨大变化。他们的情绪常常波动不定，对身体和外貌的关注更强烈，同时也面临着对自我认同的挑战。了解这些特点有助于我们更好地与青春期学生沟通，为他们提供恰当的指导和关怀。
第三段：倾听与理解（大致300字）。
与青春期学生交流，第一步就是倾听他们的心声。让他们知道，我们愿意听取他们的感受和困扰。在这个过程中，我们需要展示出真正的关心和尊重，以便建立良好的互信关系。同时，我们也需要了解到每个青少年都有自己独特的成长过程，没有统一的标准可以盲目地去评判。只有通过倾听，我们才能更好地理解学生的内心世界，为他们提供针对性的帮助和引导。
第四段：积极引导与规划（大致300字）。
在青春期教育中，我们要善于引导学生树立正确的人生观和价值观。我们可以组织一些主题教育活动，如讲座、讨论、读书分享等，让学生了解社会、培养思考能力和批判精神。同时，我们还需要帮助学生规划他们的未来。通过个别辅导和家长会等方式，了解学生的兴趣和潜力，并为他们提供必要的职业指导，使他们更好地适应未来的发展。
第五段：关注全面成长（大致200字）。
最后，我们要重视青春期学生的全面成长。青春期学生不仅需要学习知识，还需要锻炼体魄和培养兴趣爱好。我们可以鼓励学生参加各种课外活动，如运动、艺术、义工等，让他们在实践中体验不同的人生。此外，我们还要关注他们的情绪和心理健康。当他们面临挫折和困惑时，我们要及时给予关怀和支持，确保他们能够健康成长。
结尾（大致100字）。
青春期是一个关键的成长阶段，我们要做好青春期教育，就需要深入了解青春期学生的特点，倾听他们的声音，积极引导和关注他们的全面成长。只有通过不断努力，我们才能为青春期学生提供更好的教育和帮助，帮助他们顺利度过这个重要的阶段，迈向美好的未来。
青春期女生教育心得体会篇十一
随着时间的流逝，年轻的女孩们开始走入青春期，这是一个充满了变化和挑战的时期。在这一段时间里，女生们经历了身体上和心理上的变化，不仅要面对自己的身份认同问题，还需要学会处理复杂的人际关系。然而，通过这段过程，女生们也从中获得了许多宝贵的体验和智慧。在青春期的最后，我对这段时期的心得与体会终于有了清晰的认识。
首先，我认识到青春期是一个让我更加了解自己的阶段。在这个时期，我们的身体经历了巨大的变化，我们开始发展出我们自己的身体特征和形象。与此同时，我们的心理也在迅速发展，我们开始思考自己是谁，以及我们所期望的未来。通过这个过程，我意识到了自己的优势和不足，并逐渐学会了接受自己的不完美之处。我明白了一个重要的道理，那就是要先接受自己，才能得到他人的认同和接纳。
此外，在青春期中，我学会了如何建立良好的人际关系。现在的社会注重团队协作和合作精神，所以在准备走向职场时，我需要掌握一些与人相处的技巧。在青春期，我们与同学、家人和老师的交往频率也大大增加，我们要学会尊重他们的差异和培养良好的沟通能力。通过学会倾听和理解他人的观点，我渐渐培养了友善和合作的态度。这些技能在将来无论是在工作中还是生活中都会派上用场。
青春期也带给我了许多的挑战和压力，但正是这些困难让我变得更加坚强和勇敢。在我成长的过程中，我遇到了许多有关学业和家庭的困难。然而，我从这些挫折中学会了如何应对失败和逆境，这些经验也让我更加珍惜成功的时刻。青春期让我懂得了努力和坚持的重要性，不仅在学习上，在面对生活中的问题时，我也更加有信心和决心去克服困难。
与此同时，青春期也是我追求梦想的时期。我开始明确自己的兴趣和才能所在，并为之努力奋斗。我的梦想有可能改变，但青春期教会了我要有追求的方向。通过尝试不同的事物和参与各种活动，我发现自己对艺术和社会活动有浓厚的兴趣。在青春期，我学会了如何制定目标，并为之奋斗，这让我感到充满了希望和动力。
在青春期的最后，我意识到这段时期是我成长的关键时刻。通过这段经历，我获得了宝贵的体验和智慧，也更加明白了自己的梦想和目标。我变得更加了解自己，学会了与人相处，更加坚强和勇敢地面对困难。当我进入成年后，这些经历将成为我生命中的宝贵财富，让我在未来的路上更加坚定和自信。因此，我衷心希望每个年轻的女生都能欣赏并珍惜这段美好的青春时光，并为自己的成长努力奋斗。
青春期女生教育心得体会篇十二
第一段：引言（150字）。
青春期是人生中最为关键的阶段之一，也是一个充满挑战和机遇的阶段。在这个时期，孩子们经历着身体和心理上的剧烈变化，他们在探索自我、寻找意义的同时，也面临着许多困惑和挣扎。对于教育者来说，做好青春期教育尤为重要。通过我的工作经验和观察，我积累了一些心得和体会，下面将对如何做好青春期教育进行探讨。
第二段：了解青春期的特点和需求（250字）。
了解青春期的特点和需求是做好青春期教育的第一步。在这一阶段，青少年们渴望独立、探索、表达自我。他们对自己的身份和价值感产生了强烈的关注。因此，我们应该给予他们足够的空间和自主权，鼓励他们去尝试、去思考、去发现自己的潜力。同时，他们在情感和社交方面也有着更强烈的需求。我们应该帮助他们建立良好的人际关系，培养他们的沟通技巧和合作精神。
第三段：注重心理健康教育（300字）。
青春期是情绪波动最为剧烈的时期，青少年常常面临着压力、焦虑、自卑等负面情绪。这时，心理健康教育尤为重要。教育者应该注重培养青少年的情绪调节能力、自我认知和自我价值感。我们可以通过开展心理辅导班、提供心理咨询服务，帮助他们解决问题，调整心态。此外，培养青少年的心理韧性也是至关重要的，我们应该促使他们积极面对挫折和困难，学会从失败中汲取经验，培养坚韧不拔的品质。
第四段：强化性教育与价值观引导（300字）。
青春期是性成熟的时期，青少年对性的关注度也随之增加。因此，性教育在青春期教育中占据了重要地位。我们应该以科学、客观、全面的态度向青少年传授相关知识。通过开展性教育讲座、提供性健康咨询，我们可以帮助他们正确认识性与情感的关系，了解保护自己和他人的重要性。同时，价值观引导也是不可或缺的一部分。我们应该传授青少年正确的价值观，教育他们尊重他人、自爱自重，树立正确的道德观和人生观。
第五段：家校合作，共同关注青少年成长（200字）。
做好青春期教育不仅仅是学校的责任，家庭的支持和参与同样重要。学校和家长应该建立良好的沟通和合作机制，共同关注青少年的成长和发展。学校可以定期举办家长讲座，分享青春期教育的经验和方法。家长也应该关注孩子的学习和生活情况，给予他们足够的关爱和支持。而且，家长要做好榜样，用自己的言行去引导孩子，培养他们正确的价值观和行为准则。
结尾（100字）。
在做好青春期教育的过程中，我们教育者需要有一颗关爱孩子心灵的真诚之心，去理解、去尊重青少年的需求与感受。只有通过理解他们的内心世界，我们才能更好地帮助他们成长和发展。我相信，只要我们用心去做，做好青春期教育，将会给孩子们带来更加美好的未来。
青春期女生教育心得体会篇十三
听了家长无助的声音，我也陷入了深思，也许此时，经历过儿子青春期叛逆的我最能了解他的苦恼，我尽我所能帮他发现教育的问题，想一些方法帮他解决，送走他后，我想了很多：
我想，家长应该明确两点：一是孩子为什么不服从家长管教；二是怎样管教孩子才有效。
第一点，孩子不服管必有其原因，家长应搞清原因，特别应摸透孩子的心理，然后才能正确施教。要倾听孩子说话。家长往往习惯于自己说话，让孩子听话。家庭应该是孩子说心里话的地方，家长要注意把说话的时机留给孩子，特别是内向的孩子，家长更要予以重视，鼓励孩子多说话。家长不能因工作忙忽略与孩子的.思想交流。特别是父亲要跟孩子作有益的思想交流，在餐桌上的话题往往比较轻松，当孩子说话家长倾听时是最美好温馨的时光。
第二点，是教育的方法问题。宽容与约束都重要。对孩子宽容好还是严格好，并没有一致的意见，现实中家庭教育失败的教训往往过分宽或过分严。家长要明白这样的道理，孩子的快乐性格不会是在训斥声中养成，家长的适时表扬比其他物质奖励更能帮助孩子养成好品性，表扬孩子与约束孩子的不良行为不构成矛盾，奠定孩子愉悦的幸福人生根底从鼓励与表扬开始。
随着年龄的增长，孩子逐渐变得独立，求知欲更强了。周末，家长可带孩子参加展览会之类的活动，让他见见大场面，开开眼界；能单独处理的事情我们都放手让他去做，如制定合理的学习、生活方案；如果做错了什么事，父母不一定要直接指出，可以让他自己将那些不对的行为和同龄孩子对照，让孩子自己去领会到什么是对，什么是错。
教育青春期的孩子确实令人头疼，但只要方法得当，依然能取得良好的效果。
青春期女生教育心得体会篇十四
20xx年9月24日至25日，鄞州区教育局、卫生局联合举办了2012年鄞州区青春健康教育师资培训班。区疾控中心陆怀初书记和区普教科石碧波老师到会并发表讲话，来自全区38所学校的39名负责青春期健康教育的教师参与了此次培训内容。
培训班邀请了宁波市青春健康教育专家、天一职业技术学院副教授尹幼明老师授课，尹教授运用pla互动式活动的方式为大家讲解了“怎样做主持人”、“青春期人际交往”、“保护自己，勇敢说不”、“科学认识和驾驭我们的性”、“预防性病与艾滋病”、“珍爱生命，远离毒品”、“生殖与避孕”以及“计划未来”八大部分内容。培训过程中，尹教授巧妙地运用了小组讨论法、案例讨论法、头脑风暴、角色扮演以及互动游戏等方式来传授知识，调动现场气氛，各学员教师和疾控中心的工作人员也都加入互动环节。生动有趣的游戏、全新的上课方式让学员教师们兴致高涨，师生互动频繁，课堂气氛热烈，收获良多。
我有幸代表蓝青学校参加了此次培训，为期两天的培训让我对青少年青春期健康发展有了更为全面的认知，并同其他学校教师对如何在校内开展学生青春期健康教育等议题进行了广泛地交流。从我校的实际情况出发，可以从以下几点入手开展青春期教育：
开设青春期自我认识、人际关系处理、行为决定相关方面的心理健康活动课，通过小荷才露尖尖角—迎接青春期、把握青春的旋律—青春期人际交往、我的青春我做主—价值与决定、静心听花开—青春期男女生交往等主题心理健康活动课让学生们逐步了解什么是青春期、男女生青春期特征以及如何和异性健康交往等青春期健康知识，使学生了解自己在青春期的生理变化，懂得青春期的卫生常识，更全面深入地了解了青春期知识，消除对青春期的困惑，树立正确的青春健康意识，有益于学生身心健康和综合素质的提高。
培训学生同伴咨询员和寝室心灵护士相互信任的同龄伙伴关系极容易交流与反馈，相互分享生活中有用的知识、经验和信息。在形成正确的知识、态度、行为方面有着十分独特、有效的作用。可根据学生的具体情况倡导“同伴教育”，培训学生同伴咨询员和寝室心灵护士，让他们承担咨询沟通员的任务，以“团体带动个体”的方式开展活动，负责班内和寝室内同学的心理状况，随时与老师联系。根据沟通员掌握的班内和寝室内情况，教师可以有针对性地进行小型辅导或个别交流，再定时、定内容的活动渗透。
学生通过青春期健康教育课能大致了解青春期的'基本知识，但还有许多问题需要得到老师的指导和帮助，各班班主任可加入对学生青春期心理咨询的队伍。因为班主任具有熟悉和亲近的优势，这对于学生健康心理的形成和的矫正起着重要作用。班主任不仅是学生的最有影响的教育者，而且还要成为学生最知心的朋友，做学生的生理与心理医生。同时班主任能兼顾到家长的力量，通过和家长沟通，能取得家庭、学校、社会、集体四方面的支持全体动员来关心、重视学生的心理。
通过讲座、宣传橱窗、心灵鸡汤广播、心理社团、团体心理辅导等平台普及和宣传青春期健康教育知识，从学校实际出发，以课堂教育为主阵地，以课外活动和实践为辅助，以生动有趣的系列活动为载体，将青春期健康教育渗透到教育教学活动中，整合学科优势，根据不同年段学生的特点，逐段推进，因人而异，全面实施青春期健康教育，推进我校素质教育全面发展，促使学生健康成长。
青春期女生教育心得体会篇十五
学了心理健康教育专题，我懂得了心理健康教育要面向全体学生，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教学活动，现今社会不仅要求我们具有健康的身体，而且需要健康的心理状态和良好的社会适应能力。经过这次心理健康教育的学习,我的收获很大。不仅学习了许多专业的心理知识,以前很多的疑问都得到了解决,我真正认识到了心理健康的重要性。以下是我学习后的一些心得：
一、教师自己必须是心理健康的人
通过一线的教学经历，深深的体会到教师自身的心理健康直接影响到周边的人，心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。
教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。
一个尽职的教师是非常辛苦的，需要休息和放松。充当“无所不能”的教育者形象的确使人精疲力尽。因此，教师可以试着在假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放松，而且可以开阔教师的视野，增加教师的知识面。教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。
二、经常关注特殊学生的心理辅导
教师的天职就是教书育人，对待问题学生更应该尽心尽责，遇到问题学生怎么办呢?一定要充分利用班集体的作用，在宽松平等的班级氛围中，加强对学生心理的团体辅导，通过主题班会的形式，充分发挥班队活动课的集体心理辅导效应。针对特殊学生的特点，有侧重地选择团体辅导的主题。如自信心教育、青春期教育等。采用讲座法、认识法、操作法、表演法、角色扮演和行为训练等多种方法来激发学生积极参与的内在动机，并在活动中得到领悟。通过一系列的团体辅导活动，不仅让全体学生获得心理健康方面的有关知识，也拉近了同学间、师生间的距离，融洽了师生关系。
在考虑学生一般心理规律的同时，也要对暴露出来的个别学生的个别心理问题进行疏导帮助。在对学生的个别辅导中，我一方面通过心理辅导室兼职心理教师的个别咨询辅导，另一方面也进行了个别谈心与辅导。通过学校开通的心理咨询箱，打通教师和学生的心理通道，及时了解学生的真实思想，帮助学生解决心理困惑。
以上，是我的一家之言，收获是巨大的，体会可能肤浅，切记心理健康的前提是身体健康!重视我们自己的心理，正视我们自己的问题，看到自己的优势，找到自己的不足，这样才能更有效的帮助我们身边的人，希望我们都能保持开阔的心境，良好的心态!
青春期女生教育心得体会篇十六
本人由于参加过c证培训和多次班主任培训，对于学生的青春期问题非常关注，所以本次网上学习看到继续教育科目中有《青春期教育》的科目觉得非常实用。如果我们高中教师能够有意识地学习青春期教育的有关知识，对于管理和教育学生应是非常实用的。
本人认为高中生主要心理咨询问题有以下几点：
1、感情问题上的空白，随着年龄的增长，身体的各器官发育良好，性器官的发育，以及青春期的原因导致了男女生之间的误会与隔阂。学生间谈恋爱情况比较普遍，而且恋爱对象不稳定，恋人间容易发生冲突影响正常的学习，甚至影响班级其他学生的正常学习。班级学生也容易孤立谈恋爱的学生，很奇怪的是，恋爱双方中，女生往往更容易被孤立。
2、学习压力的增大，竞争意识的增强，对周围身边事物的认知能力加强。十多年的读书就看最后的高考了，虽然今天的高考不像苦人所说的“一考定终身”，但是目前的高考还是人生当中最重要的事情，所以学生学习压力增大也是很正常的事情。学习压力大的'例子，在我这几年的`教学生涯中碰到频率非常高，特别是那些交了较多赞助费而家境又相对困难的学生。
3、学生的抑郁行为，学生在日常学习生活中遇到各种各样的挫折，如果不合理的进行释放或疏通，往往会导致学生的心理咨询抑郁的增加，心理咨询问题逐步上升，产生各种暴力行为或者反社会行为。
4、自我安全感问题，学生在生活中往往不信任同伴或者家人，认为自己没有安全感。不被社会认同或者人际交往问题的不协调等原因是造成学生自我安全感的消失主要因素。另外，学生与学生，学生与家长，学生与老师之间的沟通较少也是造成学生自我安全感消失的因素之一。
本人针对以上问题，特别是青春期感情问题，结合继续教育科目中《青春期教育》所学的内容，我认为处理学生心理咨询问题的方法有：
1、加强学生与各方面的交流沟通，让学生主动的说出自己的压力在哪些方面。这样学生也不容易陷入恋爱的困境，特别是一些单亲家庭中缺少和家长沟通的学生，更容易有机会把自己的不合理的情绪宣泄出去。同时又减少了学生和恋人间的交流时间，久而久之和恋人间的感情也容易淡漠。
2、通过班会课让学生更好的了解生理和心理咨询健康知识。甚至可以开设一些专门的恋爱课，告诉学生爱情是神圣的，尤其是初恋每个人一生都只有一次机会，所以一定要珍惜，要发自肺腑的爱别人，对自己和恋人都要负责，如果因为高中生活压力大，或者因为青春期萌动而不负责任地谈恋爱，那就是对初恋的亵渎，对爱情的不负责任等等。
3、开展必要的性知识教育。
通过班会课，分男生和女生单独开课效果较好，最好和其他兄弟班级一起开课，或者学校有能力的话，可以请一些外面的专家来做讲座，学生对这类课，表明上看很排斥，但实际上听得是很认真的，高中生受中国传统思想影响下，既想听性知识，又怕别人说他们不正经，如果通过正面的性知识教育去学习，总比学生通过非正常途径去学习性知识要好得多。
4、培养学生爱的情感，正确认识和区别友谊与恋爱。
引导学生感受亲情、友情，建立高尚纯洁的友谊，互帮互助，认识到人生存在的动力不是金钱和名利，而是一种热爱之情，但又不能产生心理咨询和生理上的依恋之爱，避免早恋现象，以防浪费精力和时间而影响正确的学习和身心受到伤害。使学生做到自尊、自爱、自强、自立。
总之，高中生正处于人格重建和心理咨询极易扭曲的危险期，需要建立一套完善、科学的心理咨询辅导和治疗体系，家长和教师对学生应进行切实可行的心理咨询健康教育。《青春期教育》的学习对于高中教师来说是比较实用的。
青春期女生教育心得体会篇十七
在5月10日时，我校有幸邀请到瑞安市妇幼保健院门诊部主任赵小红女士来为我们高一、高二的女生讲解有关女性到了青春期所要注意的事项，让我受益匪浅。
以下是我的一点点感想和体悟：
1、女生在有特殊情况期间需要注意自己的卫生，以防感染某些妇科疾病，导致无法想象的后果。
2、有些女生为了保持身材，选择节食来瘦身，这是对身体极为不利的影响，爱美之心人皆有之，但这样以牺牲自己健康为代价，会得不偿失，适得其反，所以我们应该要摈弃这种不良做法，应该要采取锻炼身体、平衡膳食等措施达到自己的目的。
3、女生处于生长发育期，身体各部分器官正在发育，我们应以正确的观念对待，不能借机嘲笑、讽刺，这对他人的.心理健康也造成一定影响。
以上就是我的所听所想。
青春期女生教育心得体会篇十八
周日下午，雨哗哗下着，王晶妈妈和青青妈妈约好，等俩孩子去辅导班上课的机会，俩妈见面具体聊聊，密谋下一步计划。
青青奶奶和爷爷出门了，家里没人，房子离孩子上课的辅导班不远。俩妈妈约好在那里见面。一见面，俩人就迫不及待地进入正题。
王晶妈妈说“最近，我从王晶那了解到，班里发生不少事情，孩子很纠结，情绪自然就很不稳定，这是可以理解的。”
“真是不知道怎么办”青青的妈妈不停的重复着这句话。
“青青在学校里的情况你了解吗?”
“她只说了跟同桌郭成功打架，其他的事情她不说，我哪里敢问。我跟于老师沟通过，只是知道个大概情况，现在，我完全看不懂孩子了，唉。”青青妈妈愁容满面。
王晶妈妈把她所知道的学校里发生的情况给青青妈妈一一道来。然后对青青妈妈说：“我约你出来，就是因为王晶现在不知道怎么办。她说需要帮助，我还担心青青不接受我们的帮助，所以，怎样让青青乐意接受，并且积极配合很重要。”
“那我们该怎样做呢?”青青妈妈很质疑。
“我想着。等俩孩子下课后，我们找个安静的地方，一起坐坐沟通一下，让俩孩子说说她们的困境，说说她们内心的想法，互相找找自己和对方身上的优点和缺点，我们可以随便聊聊。你看怎么样?”
“那太好了，我最近正发愁，真的不知道怎么办!”青青的妈妈一直紧锁眉头。
“你看这样咋样，等下课了我单独跟青青谈谈，她如果不愿意聊，我们就再找时间，当然我尽力说动她，这样尽快把问题解决了。”青青妈妈其实心中也没有把握，不知道她能否说动孩子。
“如果能尽快解决问题最好，青青要是不愿意聊，问题还是解决不了。”青青妈有些质疑：“最近她情绪很不稳定，动不动就激动、发火，我很担心。”
俩妈妈陷入了沉思。
窗外，雨下个不停，王晶妈妈忽然灵光乍现，对青青妈妈说“要不我们打着于老师的旗号说服青青，就说最近学习小组发生了很多事情，有很多变化，孩子们都有情绪和想法。于老师很忙，没有时间顾及，就派我——学生家长代表，来代替她处理这些事情，把处理结果告诉老师。你看这样她肯定不好拒绝，你想想是班主任老师亲自下派的任务，谁敢怠慢啊!”
“太好啦!这样肯定行”青青妈脸上笑开了花。
俩妈密谋好后，下了楼。在离辅导班不远的地方，找了一个饭馆，定了座位，只等着俩孩子放学，实施计划。
(1、青春期孩子在心理上的变化：渴望成熟，难脱幼稚;有了自己的小心思，不再愿意跟父母分享;强烈的独立意识被唤醒，渴望拥有自己想要的自由和独立，渴望做自己想做的事情，说自己想说的话。
2、家长要尊重青春期孩子心理的'变化特征，科学引导孩子，不跟孩子硬碰硬。家长与家长之间多互动，了解孩子们之间的问题;家长和老师之间多互动，了解孩子在学校的问题。这样，可以根据孩子的具体情况，酌情给以帮助。)。
六点钟，天渐渐黑下来了。青青慢悠悠的从楼梯往下走，王晶妈妈已经从饭馆出来，在楼下等着孩子们。“青青，你自己出来了?王晶呢?”青青慢慢抬眼看一眼王晶妈妈，不冷不热地说“她还在写单词呢，一会儿就出来了”
王晶妈妈上前搂着青青的肩膀，很亲密趴在她的耳边说“青青，昨天于老师给我打电话说‘班里最近发生很多事情，王晶的学习小组也变动了，也不知道孩子怎么想，想让我这个家长代表了解一下孩子的真实想法，她没有时间，所以就让我帮忙，你跟王晶是同桌，所以老师也让我一起了解你的想法。我知道你最近也很不顺，遇到很多烦心事，所以我们一起聊聊怎么样?你愿意吗?”
青青一听，是班主任于老师下达的指令，无法拒绝，很不开心地低着头，勉强“哼”了一声，同意了。
王晶妈妈试探着说：“青青，你们班同学是不是认为王晶很高冷呢?她最近很烦恼，说同学们对她很疏远，这让她很难过，你认为是什么原因呢?”
这一说不要紧，青青马上就咧开嘴乐了，摇头晃脑的说“是啊，我也觉得是，主要是她老是收作业时很认真，我们都说不收算了，她还是要收作业，所以很多同学不愿意，但是我感觉她还可以，不是很高冷啊”
“她为此很烦恼，要不，一会儿你就说说你的看法怎么样?”
“好啊，好啊”青青高兴地答应着，妈妈一看，王晶已经从教室里出来了，赶紧停止了背后私聊，三人走进了饭馆。
(跟青春期孩子沟通小秘籍：如何走进青春期孩子的心里?1、父母不唠叨，不追问孩子的隐私，孩子有保留隐私的权利。2、尊重孩子，像朋友一样交流，抓住孩子感兴趣的话题切入，避其锋芒。3、借助外力帮助，比如王晶妈妈运用了一个善意的小花招，借助老师的力量帮助孩子。)。
饭馆里暖和多了，坐定，点了四碗面，青青的妈妈要了几串羊肉串和面筋串。边吃边聊了起来，话题主要是围绕学校里发生的事情和同学之间的关系展开。俩孩子谈的热火朝天。
王晶妈妈说“你们俩谈谈郭成功这个同学怎么样”
“切，不怎么样!从来不给我讲题，问他也不说，上课不听课”青青不屑的说，青青说话时，眼光几乎不与人对视。
“郭成功啊，很‘特’一个人，上课爱唱歌，王莹莹现在跟他同桌，刚坐一起的头几天，天天唱歌，让王莹莹快烦死了。他还说，他跟谁坐一起，谁就要倒霉，他会把她拉下水的，真是居心不良，太阴险了!这个小孩这样，是不是跟他童年的经历有关呐!他老是说他小时候被人拐卖过，幸亏他脑子聪明，趁坏人不备，他偷偷地躲在了垃圾桶后面，才逃过一劫。所以他总是在提防别人。”王晶滔滔不绝的说起来。
“看来青青跟她这么长时间的同桌，也是需要很大忍耐力的啊”王晶妈妈感叹起来。
“嗯，我们几乎不怎么说话，更不要说讨论问题了，问他，他也从来不理我，还讽刺我，所以我们就打架”青青毫不示弱的说。
“但是，听王晶说，王莹莹现在已经解决了郭成功上课唱歌的问题，她跟郭成功谈了谈，现在郭成功上课已经不唱歌，改成背书了，你看，王莹莹就可以按照她的意愿改变郭成功，她这样做不是很好吗?”王晶妈妈对着青青说。
“是啊，现在郭成功已经不唱歌了，改成背书了。王莹莹还是很有方法的。她并没有把王莹莹拉下水，反倒是王莹莹把他改变了。”王晶说。
“青青，你看，不用打架的方式，也能解决问题，是不是啊?”王晶妈妈问青青。
青青开始沉默，好像在思考。
“是啊，上次你的第一个同桌，你不是也说合不来吗，两个同桌你都不喜欢，这是别人的问题，还是你的问题呢”青青妈妈插话。
“不行我就跟他们打架，这种方式最直接，我还跟李胜打过架”青青毫不避讳她的方式。
“但是李胜是个很老实的孩子，他看起来很腼腆很实诚的人，怎么会打架呢”王晶很奇怪。
“哈哈，你知道还是我知道啊，我们是小学同学，他就就会欺负比他矮小的人”青青开始讪笑。
“可是我也没有他个子高啊!我们一起玩，他怎么不欺负我呢?”王晶说。
“那是因为他不敢欺负你”青青继续说。
王晶笑了。“啊哈，欺负人还分人儿呢，你说说他怎么不敢欺负我了?”
“你收作业时，张牙舞爪的样子，男生敢欺负你吗?”青青撇了撇嘴。
王晶有些难为情地看了看青青妈妈。
“是不是你自己的问题呢?”青青妈妈看着青青说。青青一直不看我们，偶尔扫视对面一下。
“青青，你回去思考一下这个问题，好吗?每次你和同桌你们之间都有问题，你都跟他们合不来，对方有错，你是不是也有问题呢?你反思一下自己的问题好吧”王晶妈妈给青青说，青青点点头。
“哇，布置家庭作业呢”王晶笑嘻嘻的说，咦，她怎么知道心理学中的家庭作业呢。
我们一起笑起来，气氛很融洽。
(家长引导青春期孩子小绝招：1、在沟通中，不随便否定孩子，多用开放性的问句，鼓励孩子畅所欲言，在无拘无束的交流中发现孩子存在的问题;2、在沟通中，发现孩子存在问题，及时用启发式的问句，提醒孩子深入思考，尽量让孩子从独立的思考中，自己获取答案。)。
“还有一个问题就是，你们学习小组以后怎么继续学习讨论，有没有什么情绪问题干扰?”王晶妈妈问俩孩子。
“有什么问题呢，我看没有什么。”青青好像不认为她和陈林之间有什么问题。
“王莹莹调走后，我感觉陈林一直对你有看法。所以陈林在讨论问题上带情绪。”王晶不同意青青的说法。
看来，来到这个学习小组，还要想办法解决同学之间的关系问题，不然学习还是会受到影响。我们谈了一个多小时，吃着说着，各自说说对方的优点和缺点。这次谈论，让俩孩子对自己、对同学有了进一步更深刻的认识。
周一上午，王晶妈妈仔细考虑，感觉还是要给于老师沟通一下，让于老师知道这个情况，因为毕竟是打着她的旗号。
于是王晶妈妈给于老师发了短信：于老师您好，真是不好意思，我昨天打着您的旗号,给孩子和家长约在一起谈了谈，效果还是不错。我想让您知道，不然露馅了就麻烦了。我发现最近调完座位后，孩子们有了新的变化，王晶说宋青青情绪低落，老是发呆。她还是喜欢跟王莹莹坐同桌，自己心情也很复杂，陈林也因为王莹莹的调走很郁闷，对宋青青比较抵触。宋青青的妈妈一筹莫展，说起孩子眼泪汪汪。我想您太忙了，干脆打着您的旗号，找孩子们和家长沟通沟通。一提到于老师派的活儿，她们都很重视。我和俩孩子还有青青妈妈一起谈了好久，了解了孩子内心真正的想法和需求。他们渴望友谊，渴望理解交流。我偷偷告诉她俩，于老师表面不动声色，其实什么都明察秋毫，她曾经对我说‘王晶是个特别有潜力和无限可能的小孩，宋青青很单纯特别有爆发力的小孩。’她俩听得目瞪口呆，信以为真。如果孩子能全心快乐学习，我的骗术还不错吧!不过您虽然没有出面，但影响力巨大!绝对是中坚力量。请于老师理解哦。
发完短信，王晶妈妈知道于老师肯定能看，但是回信的事儿不敢奢望，于老师是个特别冷淡型的老师，给她打电话，她说话也是冷冰冰的，给她发短信几乎没有回过。
看到短信，王晶妈妈异常兴奋。然后赶紧又回复短信：好，请于老师多多操心孩子，以后有什么指示请尽管说，我会尽全力协助。
王晶妈妈正静待下周孩子们的情况。
周一晚上回来，王晶说宋青青的情绪好多了，而且作业也做的很好，只是跟陈林的关系还是不好，小组讨论进行不下去。
妈妈问王晶该怎么办，能不能再想想办法，王莹莹帮助调解了吗?王晶说已经调解过了，只是陈林现在对王莹莹没有太大兴趣了，所以王莹莹的话不好使了。
“那你从中调解一下不好吗?”妈妈想，这样也可以锻炼王晶处理问题的能力。
“你说的有道理，要不让青青自己解决吧”妈妈觉得孩子真的长大了，看问题有自己思考角度了。
“我们学习小组的关系能好起来吗?真的好期待，”王晶渴望着。
(未完待续)。
(认识青春期孩子之间沟通的重要价值：1、在沟通中多角度认识自己，了解他人的想法，减少误解，增进友谊。2、恰当的沟通表达，用沟通理解的方式代替不良行为和情绪，让孩子学会处理问题的方式和技巧，为日后孩子更好地独立社会做准备;3、侧面积极鼓励暗示，是激发孩子动力的有效方法。积极暗示的力量不可小觑，它可以引导激励孩子向着家长所期望的方向发展。)。
青春期女生教育心得体会篇十九
近年来，随着社会的进步和教育观念的更新，男性青春期教育逐渐受到重视。作为一名参与男性青春期教育的教师，我不仅在实践中感受到了男生们的成长与进步，更收获了许多心得体会。在这篇文章中，我将结合自身经验，从身心健康、性知识、个人发展、家庭关系以及社会责任五个方面，谈谈我对于男性青春期教育的体会与认识。
首先，关于身心健康方面的教育。男性青春期是生理和心理上发生巨大变化的时期，他们的身体开始发育，荷尔蒙分泌活跃，因此需要注意培养健康的生活习惯。在课堂里，我经常向男生们强调健康的饮食和规律的作息，教他们如何保持身体的健康，并提醒他们主动关注自己的身心状态。同时，我也鼓励男生们积极参加体育运动，通过运动锻炼来释放内心的压力，保持心情的愉悦。
其次，性知识的教育也是男性青春期教育的重要内容。青春期是性知识教育的关键时期，男生们对于性方面的好奇心和求知欲在这个阶段尤为强烈。因此，给予他们正确的性教育至关重要。在课堂上，我会结合青春期的特点向男生们讲解生理和心理上的变化，以及性与情感方面的知识。并且，我强调尊重他们个体之间的差异和多样性，培养他们正确的性观念和性道德观。
第三，关于个人发展方面的教育。青春期是男性个人发展的关键时期，他们开始慢慢形成自己的价值观和人生观。因此，教育要更加注重培养男生们的独立思考和创新能力。我经常引导男生们通过阅读和思考，形成自己独立的见解，并鼓励他们积极参与社会实践，锻炼个人的能力。我也会给予他们积极的鼓励和肯定，让他们逐渐树立自信心，培养良好的心理素质。
第四，关于家庭关系的教育。男性青春期对于家庭关系的影响尤为重要，家庭的温暖和支持对于他们的成长至关重要。在课堂上，我常常提醒男生们关注家庭的重要性，鼓励他们与家人之间保持良好的沟通和互动。我也给予他们家庭教育经验分享，并教导他们应当尊重父母和兄弟姐妹，培养良好的家庭伦理观念。
最后，关于社会责任的教育。男性青春期是形成社会责任感的时期，他们开始逐渐意识到自己的身份和角色，应当为社会做出贡献。因此，教育要引导他们培养社会责任感和公民意识。在我的课堂上，我常常通过引导讨论和实践活动，让男生们认识到自己在家庭和社会中的重要性，并鼓励他们积极参与各种社区活动，为社会做出自己的贡献。
综上所述，男性青春期教育是一项复杂而重要的工作，它关系到男生们的身心健康、性知识、个人发展、家庭关系以及社会责任等方面。通过我的实践经验，我深深认识到男性青春期教育的重要性，我也将继续在教育中努力，为男生们提供更好的教育，帮助他们健康成长，成为有责任感和担当的社会人。
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