通过阅读，可以扩大自己的知识视野，开阔思维。在写总结之前，我们需要对所要总结的内容进行充分的了解和梳理。以下是一些总结范文，供您参考和借鉴。
英文简历的要素篇一
当人们论及新经济的时候，大都是以美国经济连续以上的高速增长这一事实为依据的，并据此把新经济定义为一种高增长、高就业与低通胀并存的经济。笔者认为，按此定义来理解新经济是片面的，因为“两高一低”仅仅是新经济的外部表象而已，它们并未涉及到新经济的本质。透过现象看本质，新经济的构成要素有三：
1．信息技术。它是新经济的技术基础。人们往往以此为依据而把新经济理解为信息经济，但这样理解新经济是片面的。以工业化早期的蒸汽机发明为例，虽然蒸汽机构成了早期工业化的技术基础，但经济史学家并未据此而把工业化定义为蒸汽机化。
2．能够直接转化为经济财富的知识存量与流量。在新经济时代，一切经济活动，包括生产和分配等都将以知识为基础，知识已经成为推动经济发展和增长的最重要的驱动要素。同样，我们也不能因为新经济是一种由知识要素驱动的经济而把新经济片面定义为知识经济。
3．因特网。在新经济时代，作为人们进行各种各样生产活动以及有形与无形交换活动的基本工具体系，因特网正在改变着人们的生产方式、流通方式和交换方式。但是，与信息技术及创造价值的知识一样，因特网不过只是新经济的一个构成要素，因此，假如我们据此而把新经济定义为网络经济同样是不科学的。
基于以上三个方面的分析，我们可以对新经济作如下定义：新经济是一种以信息技术为基础、由知识要素驱动、并通过因特网进行运作的经济。这也就是说，新经济实际上是一个由信息经济、知识经济和网络经济有机组合而成的复合体，这三种要素相辅相成，缺少其中的任何一种要素都将无法对新经济产生的原因、运作机制与发展趋势做出科学的解释。
更为重要的一点还在于：我们对新经济作这样的定义，是符合唯物史观的。从我们所概括出来的新经济的这三个构成要素来看，它们更多地属于生产方式的范畴，而不是产品的范畴。因此，我们借助于信息技术、知识和因特网这三个主要标志，就可以对新经济与新经济以前的传统经济做出明确的'区分。然而，有必要指出的是，我们虽然可以用新经济来表示新生产方式与旧生产方式的区别，但新经济本身并不是一个科学的用语，因为它未能对新生产方式加以范式化，并通过范式化而形成一个科学的概念范畴。正因为如此，新经济一词往往被人们庸俗化地使用，以致造成人们对新经济认识的浅化。
尽管新经济这个术语有以上所说的缺陷，但是在找不到更好的概念范畴替代它以前，我们不得不继续使用这个术语来界定我们的研究对象。这就好比经济学家经常使用后工业化来描述工业社会的阶段性质变、历史学家经常使用后现代主义来描述现代化进程中的阶段性质变一样，我们只能用新经济来描述先是发生在美国，目前正发生在少数几个北欧国家的生产方式的阶段性质变。
英文简历的要素篇二
1.人：（员工）
1.1培训多面手，保证熟练员工稳定性，员工精简化；
1.2严格制度管理，反复强化执行力；
2机：（设备）
2.1空间布局设计符合经济性要求；
2.2tpm：故障率管理，三级维护保养；重保养轻维修；
2.3设备自身设计轻装化，零件标准化，品牌统一化；
3料：（物资）
3.1库存管理：abc分类管理，控制安全库存和经济库存；
3.2降低在制品量，尽可能杜绝不配套尾料余料产生；
3.3制定科学的.消耗定额，下料投料的科学计算；
3.4能源及动力等物资注意价格变动的灵活采购策略；
4法：（方法）
4.1总体按照pdca思路设计工作方案和方法；
4.2工作研究分方法研究、时间研究及工作环境研究，都需要标准化。方
法研究有过程分析（工艺及工序流程图，取合改简）和动作分析（身体动作，物品及工具摆放设置，设备设计惯性使用等）。工作环境研究有：温度，空气流通，污染，颜色及照明等。
4.3工厂总体布局，设备总体布局：u型，l型，直线型等。
4.4erp建立，经济生产管理6要素批量，缩短生产周期（jit，生产流程卡――看板）；5环：（环境）
5.15s推广；
5.2安全生产管理；
5.3iso14001，注重保护环境；
6质：（质量）
6.1iso体系建立并严格执行，保证体系的有效性和持续性；
6.2tqm：自检，互检，终检，巡检等。
6.3完备的监视测量措施。
黄生qq：1309280723第1页2012-2-27
英文简历的要素篇三
正规英文简历的必备要素，一份英语简历制作方法大家一定要了解清楚，不然会导致制作出洋相简历!以下是文书帮分享的：正规英文简历的必备要素，欢迎参考!
一份地道的英文简历应该包括如下要素：
a 言简意赅
resume 部分不能超过两页纸，最好控制在一页纸之内。有英国科学家称，任何求职者的简历都可以浓缩到一页纸上，而且这个篇幅足够容纳个人的卓越经历，因为人生每个阶段的目标不同，个人展示的侧重点也有很大变化。
b 强化优势
近来，海选都是通过网上筛选关键词来决定的，专业、gpa、名次、英语能力、自我评价，甚至是行文表述上都有关键词，所以求职者一定要在这几个方面下功夫，在情况属实的前提下，仔细加工。如果导师是泰斗，就一定要强化在导师的指导下进行的工作，如果gpa很高，那么开门见山就把这一项写出。
c 彰显个性
所谓"resume"，强调在"me"这个词上，所以简历一定要突出个性。如果人云亦云，很容易被淹没在简历的海洋中，每个人经历都不同，所以在具体操作时，一定要强化自身优势，突出与所申请职位最契合的气质。另外，简历的抬头不要再写所谓"个人简历"、"求职信"这类标题了。开门见山把自己的名字写上，这既是自信的表现，同时也是尊重招聘者。
d 注意关键词
简历中有很多关键词和特殊用法有其特定表达方式，不宜乱用。比如，internship(学期实习)、part-time(兼职)等。
e 必备信息
简历应该涵盖一份合格英文简历必备的信息，包括个人基本情况、教育经历、工作经历、获奖状况、兴趣爱好和自我评价等。对于专业是基础学科，并且有志于研究性工作的同学，可以把科研经历强化。
想进外企，英文简历一定要写好，那可是你的敲门砖，写好英文简历，一定要注意以下几点：
一、千万别哆哆嗦嗦
语言简练。对于求职者来讲，目的.明确、语言简练是其简历行之有效的基础。
二、千万别搞错顺序
包括求职者的姓名、性别、出生年月等，与中文简历大体一致。第二部分为教育背景(education)，必须注意的是在英文简历中，求职者受教育的时间排列顺序与中文简历中的时间排列顺序正好相反，也就是说，是从求职者的最高教育层次(学历)写起，至于低至何时，则无一定之规，可根据个人实际情况安排。
三、切记把“技能”写清楚
在时间排列顺序上亦遵循由后至前这一规则，即从当前的工作岗位写起，直至求职者的第一个工作岗位为止。求职者要将所服务单位的名称，自身的职位、技能写清楚。把社会工作细节放在工作经历中，这样会填补工作经验少的缺陷。
四、切记列举所获奖励和发表的作品
将自己所获奖项及所发表过的作品列举一二，可以从另一方面证实自己的工作能力和取得的成绩。书写上奖学金一项一行。另外，大多数外企对英语(或其他语种)及计算机水平都有一定的要求，个人的语言水平、程度可在此单列说明。
英文简历的要素篇四
如今，教学中使用课件，已经是稀松平常的事了。一则可以增加课堂的容量，提高教学效率;再则能够丰富教学的形式，活跃课堂氛围;三则便于学生自主学习，固化学习内容。对于这样一个习见的教学元素，如何更好地发挥其积极作用，实现教学效益最大化，当是我们值得研究的问题。因此，追求精致，不失为课件教学运用的一种品质。
一、课件制作的要素
1.要简约，不要繁杂
课件的文字、图片过于繁杂，既增加视觉疲劳，也不利于学习。新知的获取，是受时间和注意力的限制的。课件翻片过于频繁，文字过于密集会引起学习者的心理烦躁，进而抑制其学习欲求，导致学习效益的低下。实际的教学中，有的课件成了讲话稿，把要说的每一句都呈现出来，实在是对运用课件的一种误读。
2.要悦己，更要悦人
既然是一种教学的呈现方式，制作者在关注自己的同时，一定要想到受众。许多教师在制作课件时，只注意到自己面对电脑看到的效果，而忽视了你将要呈现的客观环境。事实上，运用课件进行教学的目的主要不是为自己教学提供路径和内容，而更重要的是一种提供给学生或听众的转播方式。因此，学生或听众的对课件内容的感觉如何决定着教学或报告的成功与否。所以，制作课件时，需要仔细考虑用多大字号、什么字体、什么背景，精心设计图片视频的大小长短。最起码的要求是让人看得见、听得清，以促进教学活动的开展;当然要是画面优美，构图清晰，形式多样，自会让人啧啧赞叹，印象深刻。
3.要链接，但要节制
课件运用最大的好处，是能够提供更大容量;也正因为能够有大容量、多手段，给课件带来恶评。过于多的内容就会有很多的链接，链接一多极易手忙脚乱，也极易把本来准备好的内容给忘了。同时，因为链接的过多，也直接影响教学的流程，教师始终被课件牵引着，围着团团转，因而把课堂、把学生甚至教学的核心内容丢在了一边。这种买珠还椟式的课件运用实在为有效的教学所不容。
二、课件内容的选择
1.因文本决定选择
课件运用有鲜明的学科性，因此不主张过多链接、粘贴学科以外的内容，这容易引起人们对该学科“姓什么”的追问。但它也同时受到特定文本的影响，那些利于学生对知识理解、涉及文本相关内容的链接还是十分必要的。比如教《米洛斯的维纳斯》一课，少不得链接于此雕像以及相关美学理论，进而探究文章写作的技巧和策略;教《威尼斯》，增加一点介绍威尼斯的视频，提供一张圣马可广场的地图等等，对于体会朱自清表现力的高超还是很有必要的。
2.因流程决定选择
课件不是资料的堆叠，当然能够成为菜单式的、可供多样选择的教学资料包更好。一般地说，一课一件，自是围绕着教学流程来设计的，有时候，课件本身就成为一首诗、一篇文章，首尾兼顾，环环相扣。比如教《我若为王》，教学中采用渐进式的方式，想把最深刻的放在最后，因此关于作者聂绀弩的人生际遇、鲁迅的相关观点以及现实中皇权意识的弥漫直到最后才一一呈现，以体现思想的力量。
3.因课型决定选择
不同的课型对课件也有不同的要求。写作课可能更多的是提供一些素材和范文，文字量相对要多;课堂讨论课可能是菜单式的，可供多元选择性的;复习训练课可能讲究知识系统性的内容庞杂的;比较性阅读课可能是双轨并行，交错展示的……例如教《小狗包弟》和《奥斯维辛没有什么新闻》两篇不同文体的课文，将其归并到一个主题：追问生命，反思人性。比较不同文体的行文模式，思考人类相同的命题，课件内容的选取从历史到现实自由游走。
三、课件艺术的追求
1.为课堂添彩
今天的教学，或许已经离不开课件。课件，作为教学中呈现的一个重要的手段，本应该成为课堂教学的有机组成部分，也因此课件应当成为为课堂添彩的重要元素，它既是保障教学能够行云流水般进行的发动机，也是学生获取知识提高能力的助推器。
2.显审美趣味
一个小小的课件，其实所能反映的远不止你的教学内容，更可以体现教师教学的思维空间、审美趣味、知识视野，以及在多大程度上给学生带来视觉冲击和审美熏陶。一个优秀教师对于课件运用过程中，要追求属于自己的特定的色调，优雅的构图，多样的形式，要逐步形成自己的风格，成为教学艺术中不可或缺的内容，这是时代所决定的，是现代技术的发展决定的。
3.扬个性风采
许多教师视课件制作为畏途，以为技术复杂，困难重重。面对今天媒体技术的进步，面对一群在现代媒体技术背景下成长的一代，作为一名现代教师无法也无从躲避，必须去努力制作出更加精彩的课件，以赢得你的学生。同时，一个在现在教学技术面前可以游刃有余的教师，一定是极具个性、神采飞扬的教师。给我们一个舞台，那就舞出最美的姿态。
追求精致的语文课堂，是试图要求教学的每个环节甚至是细节更加合理;小到一个开场白、一张幻灯片、一种提问方式、一个肢体语言，大到教学目标的精准定位、学习内容的有效整合、课堂结构的合理安排，等等。要做到精致，就要善于简化、巧于整合、精于取舍。于课件制作也如此。
精致是一种格调。精致是一种气质。精致是一种专业素养。精致是一种职业精神。
[语文课件制作要素]
英文简历的要素篇五
一份地道的英文 简历 应该包括如下要素：
a言简意赅
resume部分不能超过两页纸，最好控制在一页纸之内。有英国科学家称，任何求职者的 简历 都可以浓缩到一页纸上，而且这个篇幅足够容纳个人的卓越经历，因为人生每个阶段的目标不同，个人展示的侧重点也有很大变化。
b强化优势
近来，海选都是通过网上筛选关键词来决定的，专业、gpa、名次、 英语 能力、自我评价，甚至是行文表述上都有关键词，所以求职者一定要在这几个方面下功夫，在情况属实的前提下，仔细加工。如果导师是泰斗，就一定要强化在导师的`指导下进行的工作，如果gpa很高，那么开门见山就把这一项写出。
c彰显个性
所谓"resume"，强调在"me"这个词上，所以 简历 一定要突出个性。如果人云亦云，很容易被淹没在简历的海洋中，每个人经历都不同，所以在具体操作时，一定要强化自身优势，突出与所申请职位最契合的气质。另外，简历的抬头不要再写所谓" 个人简历 "、" 求职信 "这类标题了。开门见山把自己的名字写上，这既是自信的表现，同时也是尊重
招聘
者。d注意关键词
简历中有很多关键词和特殊用法有其特定表达方式，不宜乱用。比如，internship(学期实习)、part-time(兼职)等。
e必备信息
简历应该涵盖一份合格英文简历必备的信息，包括个人基本情况、教育经历、工作经历、获奖状况、兴趣爱好和自我评价等。对于专业是基础学科，并且有志于研究性工作的同学，可以把科研经历强化。
英文简历的要素篇六
一份地道的英文 简历 应该包括如下要素：
a言简意赅
resume部分不能超过两页纸，最好控制在一页纸之内。有英国科学家称，任何求职者的 简历 都可以浓缩到一页纸上，而且这个篇幅足够容纳个人的卓越经历，因为人生每个阶段的目标不同，个人展示的侧重点也有很大变化。
b强化优势
近来，海选都是通过网上筛选关键词来决定的，专业、gpa、名次、 英语 能力、自我评价，甚至是行文表述上都有关键词，所以求职者一定要在这几个方面下功夫，在情况属实的前提下，仔细加工。如果导师是泰斗，就一定要强化在导师的.指导下进行的工作，如果gpa很高，那么开门见山就把这一项写出。
c彰显个性
所谓"resume"，强调在"me"这个词上，所以 简历 一定要突出个性。如果人云亦云，很容易被淹没在简历的海洋中，每个人经历都不同，所以在具体操作时，一定要强化自身优势，突出与所申请职位最契合的气质。另外，简历的抬头不要再写所谓" 个人简历 "、" 求职信 "这类标题了。开门见山把自己的名字写上，这既是自信的表现，同时也是尊重
招聘
者。d注意关键词
简历中有很多关键词和特殊用法有其特定表达方式，不宜乱用。比如，internship(学期实习)、part-time(兼职)等。
e必备信息
简历应该涵盖一份合格英文简历必备的信息，包括个人基本情况、教育经历、工作经历、获奖状况、兴趣爱好和自我评价等。对于专业是基础学科，并且有志于研究性工作的同学，可以把科研经历强化。
英文简历的要素篇七
根据多年的经验，提醒广大求职者在简历注册时方面注意以下几个方面的内容一定要详细的填写：
(1)个人基本信息：姓名、性别、联系电话、email邮箱、出生年月、家庭地址、政面貌、婚姻状况，身体状况，兴趣、爱好、性格等等；(以便单位详细了解您的个人情况，如果有照片可以附上自己的登记照，一定要清晰)。
(2)教育培训经历：就读学校、所学专业、学位、所参加的专业培训或考试、外语及计算机掌握程度等等；(以便招聘单位详细了解您的专业知识结构，他们将根据招聘职位类别判断您的专业结构是否适合职位任职要求)。
(3)工作经历：工作以来的经历，在以往所在工作行业、工作单位所担任的职位、具体执行的工作等方面、工作成果的情况，应届毕业生可描述自己的实习工作经历；(人力资源经理将根据您的所处行业的工作经验判断您的任职资格，此处越详细越好)。
(4)所获荣誉；优秀学生干部、专项奖学金、先进工作者等；
(5)本人特长：如计算机、外语、驾驶、文艺体育等。
(6)所获证书：如注册会计师、律师、建造师、人力资源师等。
(7)选择自己的求职意向、意向行业等，人才网站会推送相关职位供你查询(比如：销售代表、会计、销售经理)，同时招聘单位将通过关键字的查询或职位意向分类查询到您的简历，直接与您联系。
(8)项目经验：对于一些特殊的.职位，求职者可以填写曾经从事过的项目实施成果，以便招聘单位更好了解您的对专项任务的处理能力，实际的工作技能。
填写简历中注意的问题是：
(1)首先要突出过去的业绩。过去的业绩是你能力的最有力的证据。详细的描述出来，招聘单位会详细阅览。
(2)以往工作经验不要过长，最重要的是要有实质性的工作内容及成绩给用人单位看。
(3)履历表上的资料必须实事求是。要本着诚实的态度，有多少写多少。
(4)项目经验要切实可行的表达自己的实际能力。
(5)不要虚构工作经历、教育经历、项目经验，切记！
英文简历的要素篇八
hr在筛选简历时一般会重点注意几项内容：应聘者的期望；公司招聘岗位所需素质相关的表现，如学习成绩，社会工作经历，体现个人优秀素质的独特经历；另外，也注意教育背景，学历，专业，毕业的大学；如果需要面试，应聘者的一些基本信息不可少，姓名，联系方式等。
由此可见，一份简历至少要包括以下几个方面的.内容：
1、应聘的岗位或求职希望；
2、基本信息：姓名、性别、联系方式（邮寄地址和邮编，联系电话，电子邮件）；最好留下手机并保持手机畅通。
3、教育背景：最高学历，毕业院校，专业。
4、与应聘岗位需求素质有关的表现、经历和业绩等，最好主题突出，条理清楚地写下来。
5、最后，可以附上有关证明材料的复印件，如获得奖学金、优秀干部、实习鉴定、专业资格证书和发表过的论文的复印件。
英文简历的要素篇九
也就是说，写简历的最重要目的不是为了找到工作，而是为了获得面试，只有你先有了面试，才能有工作的机会。
你的简历中每一段文字的撰写所针对的是什么，如果仅仅描述的是你曾经做过的，你所希望的，那么很难保证这些内容是企业所感兴趣的，反之，如果你去写企业感兴趣的，当然他就会约见你，即便仅仅出于好奇。
企业感兴趣的求职者的个人能力，包括发现问题、解决问题的能力，以及自我负责的精神。不如在简历中写些这样的事件，给企业一个雇佣你的充分的理由!
好的文章就要共同分享，欢迎大家继续阅读以下推荐：
简历的12项基本原则。
简历制作要注意14个细节。
英文简历的要素篇十
简历是一枝射向特定招聘单位“靶心”的箭。没有人可以靠一份简历走遍天下。不同的岗位需要不同的人，在简历中应该清楚地陈述自己的目标―――包括自己所追求的职位头衔以及自己拥有的与此工作相关的最有利的技能。语焉不详的陈述诸如“寻求一份可以充分发挥自己教育经验的工作”远远不如直截了当地写出“谋求员工培训部门的教员工作”让人有深刻的印象。同时为了显示出自己超越其他竞争者的优势，还可以有技巧地运用各种技术性数据―――百分比和增长率等;还可以用旁敲侧击的方式―――获得肯定的特殊贡献、客户的奖励等，而且语气最好是柔和但直截了当的，以能够清楚地体现你的具体价值能力为佳。这样一来，整张简历会给人一种灵气逼人又不乏稳健的感觉。
简历也属于文章的一种。试想一下我们平时喜欢看到怎样的文章?不断地出现语法和拼写错误?质粗纸廉、排版疏漏的文本?当然不是!简历必须吸引需求者的眼球，绝对不能让人倒胃口在如此小细节上!但好的简历也不该过分追求文学性与戏剧性，诸如“披星戴月战业绩、挑灯夜战创丰收”之类的非专业词语最好不要出现，那样会使人觉得矫揉造作。好的简历都应将自己长处隐藏在字里行间，具有“虽不见人但呼之欲出”的效果。自信但谦和，礼貌兼诚恳，这样的`态度应该不会出错。曾有一名求职新手因为在简历中卖弄不必要的幽默而惨遭折戟沉沙，这样的结果最可能打击求职信心。
英文简历的要素篇十一
对于每个求职者而言，最重要的事情恐怕就是制作一份优秀的个人简历了。那么，怎样做好这份简历呢？在此谈几点笔者的看法。
一、简历一定要体现出
自己的意愿
这是最重要的一点，也是招聘主管最想知道的，简言之就是“我能为您的公司做什么”。在简历中，要列出自己最擅长的二三项技能，使招聘主管一眼即能看出你想应聘的职位，从而不会立马将你的简历扔到一边。
小建议：在简历中，最好能列举出事实证明你具有这方面的能力而不是吹嘘。但也不能只是简单地列举你曾经做过的工作，要让招聘主管相信你确实具有真正的实力。
二、简历一定要体现出
自己的信心
这是很关键的`一点，也是招聘主管迫切想了解的，简言之就是“我能胜任应聘的职位”。在该项中，要介绍自己最显著的成就、最值得骄傲的业绩和曾取得的最辉煌的荣誉等，使招聘主管对你有信心，有约你面试的欲望。
小建议：有自信不等于狂妄自大，不要在简历中说一些不着边际的话，以免影响招聘主管对你的印象。
三、简历一定要体现出
自己的诚意
这是最容易被忽视的一点，也是招聘主管潜意识里的希望，简言之就是“你对我的公司很重视”。因此在简历的开头，要能体现出“应聘就是针对您的公司的”。这虽然增加了应聘者的求职成本，但是这能显示出应聘者对到该公司工作的诚意。
小建议：“精诚所至，金石为开。”在简历中要让招聘主管认为你非常希望进入他的公司工作，而不是乱打乱撞，乱投简历。
四、简历内容切勿冗长拖沓
在制作简历时，你可能认为内容越详细就越方便招聘主管了解你的情况。然而现在的社会是一个高效率运作的社会，每个人都有忙不完的工作。对于招聘主管而言，他根本无暇顾及你那超过一页的简历，你的良好初衷在这里也会弄巧成拙。
小建议：语言精练，简历中少说废话，让招聘主管认为你是一个办事干练的人。
英文简历的要素篇十二
【导语】本站的会员“jialilue888”为你整理了“简历写作六要素”范文，希望对你有参考作用。
第一要素：态度端正。
为什么hr在2秒钟之内就能排除掉50%的简历？皆源于你的认真态度。只要看一眼你的简历，hr立刻能判断出你对于这份工作的渴求度有多高。比如你的个人信息残缺不全，你使用的标点符号有明显的网聊痕迹，你描述的口吻完全是口语，你添加的照片是大头贴或不规范的自拍，你的各项信息没有内在的逻辑性，甚至你在简历中表达出只要给你工作你什么都能做，这都会暴露出你漫不经心的态度。
就业指导专家建议：当你填写个人简历时，选一个可以静下心来的场所，梳理好头绪：你要什么样的工作？你有什么样的优势？你有什么样的发展计划？而不是不经过思考简单将自己的经历和信息全部填进各种表格，让hr来判断你能做什么。你需要思考，提炼和。
总结。
给出一个肯定和结论性的答案。像高考作文一样慎重对待你的简历hr一定感受得到。
第二要素：强调技能。
应届毕业生多数缺少必要的实习经历，在这种较为弱势的情况下，你必须在简历中有所偏重。强调专业背景或专业技能和素质是你可以利用的法宝。
比如你应聘护理员职位，你可以在教育背景中体现出你的专业特长，会操熟练操作哪些仪器，擅长哪些护理操作技巧以及熟练程度，获得过哪些奖项或专业等级证书等等。这样，招聘人员才能通过你的描述，了解到你的专业理论学习情况。如果你仅仅是列举专业课程，或者解释一下你对“护士”这一职业的理解，等于向招聘人员传递无效信息。
第三要素：丰富实践经验。
如果你有过实习或其他社会活动经验，会略胜一筹，但是一定要表达清楚和完整。很多学生写出在xx单位实习，在职责描述中只写出“参观实习”，那么，hr会了解到什么呢？你究竟参观了什么？学习到了什么？做了哪些工作？有收获吗？轻描淡写的表述无疑会对你的诚信或者态度打个折扣，得不偿失。
或者你没有去企业实习的机会，但是你可能有做过志愿者的经历，或者在学校组织过x些活动，或者你有过家教经历这些都可以作为你的实践经历来展现。比如你应聘教师，那么你的家教经历，尤其是你教授的学生有了何种程度的进步将成为你优先胜出的有力证据。
第四要素：明确期望职业。
很多求职者在“期望从事职业”一栏处，填写若干个，甚至是完全不相关的职业。hr第一眼就会排除这些求职意愿不明确的求职者，hr有理由相信，一个不知道自己会做什么的求职者，一定不清楚自己擅长什么，也无法做好分配给他们的工作。hr同样会相信，一个认为自己什么都能干的人实际上恰恰什么也干不好，更不敢录用。
第五要素：培训经历。
很多应届毕业生会忽略对“培训经历”的填写。hr看的不在于你究竟参加过多少培训，而是想通过这部分的表述了解到你是否有积极向上的追求。比如职业指导培训、考取等级证书培训、外语培训、素质拓展培训等等。结合自己的职业目标，有针对性的突出培训对自己职业方面的提升。
“我叫xx，我来自农村，从小养成吃苦耐劳的习惯……”，“内外兼向，静若处子，动如脱兔，有较好的沟通能力和亲和力……”，“本人性格开朗，待人友好，有集体荣誉感，认真负责……”这样的自我评价过于主观，缺乏说服力，而且与目标职位相关度不高。
hr希望通过“自我评价”来了解你对职位的理解，对自我了解程度，以及你是否具备相应素质。比如你应聘平面设计师，你可以在自我评价中体现出“1。熟练使用coreldraw、photoshop、illustrator、flash、3d软件；熟练操作苹果系统，熟悉包装材料及印前工艺；2。擅长平面设计，有××作品发表在××上；3。四年正规大学艺术设计教育本科毕业，年级成绩排名前10；6岁学习绘画，美术功底好……”这样契合职位要求的自我评价，既体现出了你的专业能力，也体现出了你的自信，这些才是hr想要看到和了解到的内容。
英文简历的要素篇十三
形散神不散是对散文的基本要求，对仗工整、平仄押韵是诗词的基本功所在，简历作为一种文体，自然也有其特殊的.要求。某种意义上，可以把简历当成现代八股文。因为专业简历必须而且只能包括姓名与联络信息、教育背景、工作经历和个人资料四部分，应聘者只能在内容上求胜，而不应打破既有的模式。
姓名与联络信息。
校徽、校名价值几何？
在很多同学的简历上都能看到校徽和校名，这样做到底有没有显著收效呢？
如果打算把这份简历寄给在招聘季节进校招聘的公司，那么简历上有没有校徽和校名对于你的求职工作意义不大。试想一下，当全校的毕业生都一窝蜂地把简历投向联想、四大会计师事务所这样的著名公司时，招聘经理收到的上千份简历很可能全都来自一个学校，自然不会对于这万绿丛中一点深绿另眼相看。
但如果是把简历寄给通过网络、报刊等媒体发布招聘信息的公司，而且你的学校是很著名或者很有特色，简历上的校徽和校名很有可能吸引招聘经理的眼球，帮你脱颖而出。但一般来讲，美国式最专业简历不需要校徽和校名。
普通学生简历中总是以惊世骇俗的个人简历字样作为标题，其实一份简历从内容到样式都已经表明了它的求职身份，无须再画蛇添足地告诉招聘经理：这是一份简历。
条条大路通罗马。
地址是招聘人员书面通知你的重要通道，一定要给有效通信地址，千万不要因为地址不详、查无此人等原因让面试通知半路走失，或者在寒假里积压在你学校的信箱中失效、过期。
邮寄地址以两行为宜，第一行一般包括省市、街道和门牌号，第二行则包括校名和宿舍号，为了方便可以将邮政编码用括号的形式放在第二行最后。
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