心得体会是对自己在某个事物、事件或活动中的感受、经验和体会的总结。在写心得体会之前，可以做些头脑风暴或者写写草稿，帮助整理思路。小编精选了一些优秀的心得体会范文，供大家参考和学习。
科普类书心得体会初中篇一
科普类书籍是一种极为重要的读物，它不仅不会让我们感到乏味，还能够帮助我们更好地了解世界。在阅读科普类书籍的过程中，我从中获得了很多的心得体会。在本篇文章中，我会分享一下自己对于科普类书籍的理解和看法，同时也会分享一些我在阅读科普类书籍时的心得体会。
科普类书籍是指专为普及科学知识而写的一类书籍，它的作用在于向一般大众传授科学知识，同时也方便一般人了解世界的发展。科普类书籍可以让普通人更好地了解自然界的规律和科学背后的原理，让我们对于自己生活的环境更加了解，更加清晰的认识到科学技术在我们生活中的作用，感受到科学在社会中的庞大能量。
阅读科普类书籍有许多好处，对于我们的学习和生活都有着十分重要的帮助。首先，科普类书籍可以拓宽我们的视野，让我们了解一些我们以前不了解的知识。其次，科普类书籍可以提高我们的认知水平和科学素养，帮助我们更好地认识自己的生活和工作。另外，科普类书籍可以提高我们的阅读兴趣，让我们亲身体验每一篇文章的乐趣，欣赏科学及其所带给我们的美好。
在阅读科普类书籍的过程中，我们可以从中了解很多的知识。例如，我们可以从科普书籍中了解到关于身体健康、科学技术、自然环境等领域的知识，这些知识不仅可以让我们更好地了解自己的身体和生活环境，还可以让我们进一步扩展视野，拓展知识领域，更加清晰地了解未来。
要想从科普类书籍中得到有益的效果，我们需要具备良好的阅读习惯和健康的心态。首先，我们需要注意科普书籍的可读性和实用性，只有这样才能吸引我们更好的阅读体验。其次，我们需要有一个良好的心态，阅读科普书籍的过程中一定不要浮躁，要用耐心和时间去学习，逐渐累积知识。
第五段：总结。
总之，阅读科普类书籍是一件同时轻松、有趣，又有实际含义的事情。不仅可以拓宽我们的视野，还能够为我们建立正确的、科学的认知方法起到重要的作用。无论是学习阶段开始还是我们生活时养成的习惯，它都应成为我们的日常生活绝佳伴侣。望我们都能持之以恒，采取坚定信念和坚实步伐的方法，不断不断提高我们的科学素质。
科普类书心得体会初中篇二
人体是一个神奇而复杂的机器，许多人对于人体的奥秘甚至还存在许多疑惑。为了满足人们的好奇心和需求，人体科普类书籍的出现为人们提供了一个深入了解人体的机会。在我最近阅读的一本人体科普类书籍中，我对人体的结构、功能和运作机制有了更深入的认识，同时也收获了许多有价值的知识和心得体会。
第二段：人体的结构和功能。
人体科普类书籍在阐述人体的结构和功能时，通常会使用简洁明了、易于理解的语言和插图。通过阅读这些书籍，我了解到人体是由各种器官、组织和细胞组成的。它们相互协调合作，维持人体的正常运作。心脏是人体的动力中心，负责将氧和营养物质输送到各个组织和器官。而大脑是人体的指挥官，控制着各种情感、思维和运动活动。骨骼系统则提供了支撑和保护，使人体能够保持姿势和进行运动。这些关键的结构和功能的了解让我体会到人体是如何精密运作的。
第三段：人体的运作机制。
人体科普类书籍还深入描述了人体各系统的运作机制。例如，呼吸系统负责供应氧气，排出二氧化碳。书籍中提到，气体通过呼吸道进入肺部，在肺泡和血液之间进行气体交换。这种交换过程是通过血液中的红细胞和肺泡中的气体分子之间的扩散来实现的。我开始明白了呼吸是如何与循环系统相互作用，保证氧气和营养物质的输送。此外，书籍还介绍了消化、泌尿、神经系统等系统的运作机制，进一步拓宽了我的知识面。
第四段：健康与疾病。
人体科普类书籍不仅涵盖了人体的正常运作，还介绍了一些常见的健康问题和疾病。通过学习这些知识，我对健康的重要性有了更深刻的认识，同时也了解到一些预防和治疗疾病的方法。书籍中还强调了运动、饮食和休息的重要性，提醒人们要自觉地养成健康的生活习惯。通过阅读这些内容，我深刻认识到健康是一种宝贵的财富，我们应该珍惜并主动保护好自己的身体。
第五段：启发与收获。
这本人体科普类书籍不仅满足了我对人体的好奇心，还给予了我许多启发和收获。首先，我明白了人体是一个复杂而密不可分的系统，各种器官和组织紧密联系、相互配合。其次，我学会了关注自己的健康，不仅要重视身体的需求，还要在饮食和休息上合理安排。最后，我意识到人体是值得探索的无尽宝藏，阅读人体科普类书籍不仅能够扩展知识面，还能让我更加热爱生活，并对人体的神秘性产生更多的探索欲望。
总结：
通过阅读人体科普类书籍，我对人体的结构、功能和运作机制有了更深入的认识。了解人体的正常运作不仅让我更加热爱这个奇迹般的存在，也让我学会了关注自己的健康，并珍惜和保护好自己的身体。人体科普类书籍给予了我许多有价值的知识和心得体会，也激发了我对人体的探索欲望。我相信在不断阅读和学习的过程中，我会对人体有更深入的认识和理解。
科普类书心得体会初中篇三
科学是我们生命中不可或缺的一部分，通过科学可以增长我们的知识，开拓我们的视野，提高我们的生活质量。因此，科普类书籍在我们的生活中扮演着重要的角色，非常有必要。接下来，将会分享我的一些体会和收获。
二、阅读带来收获。
阅读科普类书籍，不仅可以了解有关自然、物理、天文等方面的知识，也可以培养我们的逻辑思维、科学严谨的态度和认知能力。同时，还可以启迪我们的灵感，培养创造性思维。这使我们在生活中遇到问题时，能够更加开阔我们的思维，寻找更加高效、实用的解决方案。
三、科学方法论的重要性。
通过阅读科普类书籍，我们能够更加深入地了解科学是如何运作的。科学家们利用科学方法论去揭示世界规律，发现未知的事物，并提出解释。科学方法论旨在排除主观性、消除误解、统一认识，是获取可靠知识的不变准则。对于我们这些素人，正确的运用科学方法论去研究和解决问题，是必不可少的。
四、用科学知识抵制伪科学。
科普类书籍不仅可以帮助我们了解科学，并且还可以帮助我们辨别伪科学。伪科学虽然表面上看起来类似科学，但缺乏科学方法论的严谨性和事实性，因此容易产生误导和误解。通过阅读科普类书籍，我们可以增强自己鉴别伪科学的能力，更好地保持头脑清醒和积极心态。
五、小结与展望。
通过本篇文章，我们可以看到科普类书籍的重要性。科普类书籍能够增长我们的知识，提高我们的认知能力以及预防被伪科学欺骗。虽然每个人所面临的问题和需求各不相同，但在我们日常生活中无时无刻不在应用科学。我们需要不断地学习，提高自己的科学素养，继续探索和发现世界的奥秘。
科普类书心得体会初中篇四
科学知识是人们认识和改造世界的有力工具，也是素质教育的重要内容。为了让学生们更好地掌握科学知识，初中阶段开设了科普教育课程。我作为一名初中老师，有着多年的科普教育教学经验。在这里，我将分享我的心得和体会。
科普教育是现代教育不可或缺的一个重要组成部分。它通过系统化、科学化地传授科学知识，全面地提高学生学科的认知和理解水平，让学生们具备更好的综合素质和创新能力。科普教育课程的意义在于帮助学生们更好地了解科学文化和科技进步的现状，增强对现实问题的思考能力，掌握科学方法和科学思维，培养创新意识和实践能力。
科普教育课程的教学方法需要根据不同教学内容的特点进行选择。对于抽象性较强的科学知识，应该通过形象、生动的案例、实验来进行教学；对于和日常生活密切相关的科学知识，则应该注重探究式教学，让学生们通过实际操作和观察来探究归纳并建立对知识的理解和掌握，取得更好的教学效果。
教科书是科普教育课程的重要依据，学生们通过教科书了解科学领域的基本知识。但教科书往往缺乏新颖性、及时性和多样性的元素。因此，老师应该进一步丰富教学内容，加强实际案例，通过主题式的课程设计与教材结合起来。在教学过程中应该注重拓宽学生们的视野、增强他们的学习兴趣，启发他们思考和表达。
四、让学生更好地掌握科学知识。
在教学过程中，应该意识到学生的主体地位，让学生们积极参与，并且发挥他们的主体能动性。老师可以通过讲故事、做实验等方式，引导学生们思考和自己发现，这样可以激发学生的好奇心、探究欲望和实践能力。同时，教师还应该关注教学成果的测评，定量化地反馈学生对课程内容的掌握情况。这样有利于学生对学科知识的进一步深入和完善。
科普教育课程具有广阔的未来发展前景，在不断更新、迭代的科技和知识领域下，科普教育将更好地继承和弘扬科学文化，让学生们更好地认识和掌握未来的科技发展趋势，从而为他们未来的职业和生活打下坚实的基础。同时，科普教育课程的发展需要教师们保持教学积极性和热情，不断更新自己的授课方式和观点，使课程内容更能引导学生了解世界、掌握科学知识。
总之，科普教育是一项重要的教育工作。通过不断完善和发展，科普教育将为广大学生们提供更好的学习环境和学术平台，不断推进科技领域的发展。作为一名教育工作者，我们应该坚持把科普教育教学好，让学生们在掌握知识的同时，也能够拓展视野、开拓思路。
科普类书心得体会初中篇五
初中科普教育是中学教育的重要组成部分，它的作用不仅仅是为了吸引学生对科学的兴趣，更是为了更好地教育学生科学思维。在过去的几年里，我参加了许多初中科普教育的活动，并从中获得了一些宝贵的体会。在这篇文章中，我愿意分享这些心得和体会。
第二段：科普教育的意义
科普教育是指通过通俗易懂的方式向科学知识的外行普及科学知识。初中科普教育是在学生正常学习课程的同时进行的科普教育。科普教育的意义在于，它可以扩展学生的知识面，让他们更好地理解和应用科学知识。同时，科普教育也可以调动学生对科学的兴趣和热情，更好地促进他们对科学的学习和探索。
第三段：科普教育的实践
我在初中学习期间参加了一些科普教育的活动，例如观察自然、参观科技馆等。在这些活动中，教师让我们亲身参与，提供了许多实践操作，这有助于我们更好地理解和记忆科学知识。这些活动不仅教给了我们实际的科学知识，而且激发了我们的求知欲和好奇心。在之后的学习中，我发现自己对科学知识有了更深的认识和理解，学习也变得更加有趣。
第四段：科普教育与科学思维
科普教育不仅仅是传授科学知识，更是培养学生的科学思维。科学思维是指在解决问题和做出决策时用科学的方式思考的能力。它是实验、分析、推理、判断、提问、发现等能力的综合表现。只有在科普教育的过程中，我们才能培养出这样的思维方式，同时也更好地开发了我们自身的创造性思维能力。
第五段：结论
初中科普教育对学生的学习和发展有着重要的推动作用。它不仅拓宽了学生的视野，更重要的是，它培养了学生对科学的兴趣和求知欲，并深化了学生的科学思维。因此，初中科普教育应该成为学校教育的基础之一，为学生提供更好的科学教育和发展平台。最后，我们应该积极参与到科普教育活动中，让自己对科学有更深的认识和理解。
科普类书心得体会初中篇六
随着科技的进步和知识的普及，越来越多的人开始关注科普类书籍。科普类书籍是指向读者介绍科学知识的书籍，其内容严谨、详尽，是人们了解科学技术和掌握科学知识的重要途径。本文将探讨读者在阅读科普类书籍时的体会和感受。
第二段：对科普类书籍的推崇与喜爱
科普类书籍从诞生以来，就备受人们的推崇和喜爱。它不仅能帮助人们学习科学知识，而且能增长知识面、开拓思维、陶冶情操和提高自身素质，而且在现代社会中，科学知识的更新速度非常快，科普类书籍可以随着时代的发展不断更新知识和观念，是我们不断跨越自我、丰富自我精神世界的重要学习资源。
第三段：科普类书籍的作用
科普类书籍对于我们的生活、工作都有很大的帮助。军事、科学、医学、经济等方面的新知识、新观念和新方法不断涌现，科普书籍是普通读者了解科学和技术方面信息的重要来源；另外，在传播科学知识、弘扬文化、提高科学素质等方面，科普类书籍也扮演着重要的角色。
第四段：科普类书籍的阅读体验
从我的阅读体验来看，科普类书籍有着非常有趣的阅读体验。它不同于学术或专业书籍，是一类有趣、易读且引人入胜的书籍，具有科学知识和娱乐功能的完美结合。同时也满足了我们的好奇心和求知欲，开拓了我们的视野和思维方式。我们可以在书中发现科学的奥妙，也可以激发我们的创造潜能。
第五段：科普类书籍的未来
尽管随着科学技术的不断进步和人类认知的不断深化，未来科普类书籍仍将充满无限的想象空间和挑战。由于科学的发展速度日益加快，新发现和新技术层出不穷，科普类书籍作为科学知识的传播方式也将不断更新和改进，以满足读者对于科学和知识方面的求知欲和需求。为此，我们需要从一些基本方面下手，如培养阅读习惯、提高科学素质，这样我们才能更好地阅读和理解科普类书籍。
结论：科普类书籍是普及科学、提高科学素质、推动科技进步和文化传承的重要阶梯。它的重要性和作用将越来越突出。相信随着时间的推移和科技的进步，科普类书籍将会更加有趣、别具一格，更有效地推动社会的发展和进步。
科普类书心得体会初中篇七
科普是指科学普及的简称。科学普及是科学研究的结果传播和应用的重要环节，是把科技成果和人民群众联系起来的桥梁，是提高国家科技文化素质和人民科学技术水平的必要手段。而对于初中生来说，科普也是开阔视野、增长知识的重要途径。下面，让我们一起探讨一下科普心得体会初中生有哪些。
第二段：参观科技馆。
科技馆是科普的重要场所之一。作为一个初中生，我曾有幸参观过一些科技馆，这些参观给了我非常深刻的印象。通过参观科技馆，我不仅能够亲身感受到科学之美，而且还能够看到许多现代科技成果的应用。尤其印象深刻的是天文馆展示的太阳系模型和环切巨人的雕塑，这些课本中艰涩的概念在科技馆中变得生动活泼，使我对科学的学习产生了更大的兴趣。
第三段：听讲座科普。
听讲座科普也是我很喜欢的一种科普方式。我们学校定期会邀请一些科学家和专家来为我们讲授科学知识。这些讲座非常生动有趣，让我从中受益匪浅。最近，我们学校请来一位关于鸟类的专家，他在讲解时不仅直观地展示了许多鸟类的图片，更是让我们欣赏了实物标本。通过这些实物，我更加深入地了解了鸟类生态、产地和习性，对于我日常生活中的观察能力也有了提高。
第四段：看科普电影/纪录片。
现在科普电影和纪录片制作水平越来越高，成为新时代推广科普的重要渠道之一。通过看电影/纪录片学习在方便快捷的同时，还有着观赏性、欣赏性和互动性。比如在我看过的一部纪录片《中华神奇植物》，影片中推荐了不少中华神奇植物，让人不仅可以了解到它们的药用价值、生物学特征等知识，还可以欣赏到它们美如画的形态特征，更重要的是激发出我对自然的热爱。
第五段：小结。
科普是人类自己发明的一种传授和分享科学知识的方式，通过开展各种形式的科普活动，让学生们更好地了解自然和科学，提高科学素养。而对于初中生来说，科普更是一种丰富多彩的学习方式。自己亲身参观、聆听、观看，从中积累知识，增强科技意识和科学精神，这些都是我多年来的科普心得和体会，坚信在科普的道路上，我们会越走越有意思。
科普类书心得体会初中篇八
我在初中的时候，每个星期都要有几节课是科普型文章的学习。看着那些文字，我总感到无聊，但现在想想，这些课程真的给我很多启示。
首先，科普型文章是一种特殊的学习方式。如果老师直接讲授这些内容，那么很难引起学生的兴趣。但科普型文章侧重于文字的描述和图表的应用，从而让学生感受到自己进入一个真实的场景。这种学习方式巧妙地将科学融入到生活中，让学生学习的过程不再单调乏味。
其次，科普型文章让我有机会接触到了很多不同学科的知识。我还记得初中物理老师曾经给我们看了一篇科普型文章，讲的是磁悬浮列车的原理。虽然我知道这个主题与物理有关，但我从没有真正理解过。这篇文章通过动态图表和简单的文字解释，让我真正明白了磁悬浮列车的工作原理。
进一步，科普型文章也给我提供了一个思维的平台。在读完一篇文章之后，我们可以讨论它的主题并与身边的人分享。这样的讨论不仅可以促进我们之间的友谊，还可以激发我们的想象力和创造力。我发现，经常扩大想象力并不是创造自由的一个孪生兄弟，而是创造自由本身。在这样的分享中，我们可以放松我们的思想，并在自由的空间中思考，通过思考，得到一个更好的解决方案或者创意。
总的来说，我认为学习科普型文章的经历让我获益匪浅。它让我在思想上更加开阔，激发了我对科学的兴趣。我鼓励每一个初中生多读一些科普型文章。相信在这样的学习中，你们也会发现闪光点。
科普类书心得体会初中篇九
第一段：文中引入科普类书籍的重要性，解释为何选择研读人体科普类书籍。
人体是一个庞大复杂的系统，其内部的神秘与科学吸引着人们的好奇心。人体科普类书籍能够向我们解释这个神秘的系统是如何运作的，并帮助我们更好地了解自己的身体。为了获得深入的知识，我选择研读了多本人体科普类书籍，从中收获了许多宝贵的经验。
第二段：描述科普类书籍带给我的启迪与理解。
在研读这些科普类书籍的过程中，我深深感受到了作者对于人体结构和功能的深入研究。通过科普类书籍，我对人体器官、细胞、神经系统等多个方面有了更全面的了解。书中对于每个部位和组织的解析都很详细，揭示出了人体各个系统的复杂性和协调性。透过这些书籍，我对于自己的身体有了更全面的认知。
第三段：强调科普类书籍对于培养科学素养的重要性。
科普类书籍不仅满足了人们对于知识的求知欲，更重要的是它们有助于培养人的科学素养。这些书籍通过生动的插图、易懂的语言，将复杂的科学概念转化为直观的形象和易于理解的语言。通过阅读这些书籍，我们能够更好地理解科学原理，并从中培养出批判性思维和分析问题的能力。这对于今后的学习和生活都具有重要的意义。
我阅读的其中一本人体科普类书籍是《人体的奇迹》，这本书通过精美的插图和生动的文字，向读者展示了人体内在的奥妙之处。作者用通俗易懂的语言描述了人体的构造和功能，深入浅出地向读者介绍了人体的各个部分，比如心脏、肺、肌肉等等。另一本我喜欢的书籍是《人体图解》，这本书用图解的形式展示了人体内部的器官、骨骼和血管等，让读者更加清楚地了解人体的构造和功能。
第五段：总结科普类书籍对于促进个人成长和学术能力的重要性。
通过科普类书籍的阅读，我不仅了解了自己的身体，还学会了怎样更好地照顾自己的健康。这些书籍不仅开启了我对人体的好奇心，还帮助我对科学知识的理解更加深入。科普类书籍不仅是知识的源泉，更是培养人文化修养和科学素养的重要途径。我相信，只有不断学习、不断阅读科普类书籍，我们才能够更好地认识自己，并为人体科学的发展作出更多贡献。
总的来说，人体科普类书籍是一扇通往人体奥秘的窗户。通过阅读这些书籍，不仅可以满足我们对于知识的追求，还能够培养我们的科学素养。因此，我建议每个人都应该研读人体科普类书籍，并从中汲取知识和智慧。
科普类书心得体会初中篇十
人体科普类书籍，作为一种通俗易懂、易于传播的载体，一直以来受到了广大读者的喜爱。通过阅读这类书籍，读者可以更加了解自己的身体构造和生理机能，并且能够增进对健康的保护意识。最近我有幸阅读了一本名为《探索人体奥秘》的科普读物，从中我不仅收获了许多的知识，也产生了很多的体会。
首先，在阅读这本科普读物时，我深深感受到了人体的复杂性和奇妙性。书中详细介绍了人体的各个器官以及其功能，比如心脏、肺部、肝脏等等。通过深入了解这些器官，我们会发现它们不仅仅是一个简单的构造，更是一个精密的机械和化学的结合物。心脏的跳动使得血液能够不断地输送到全身各个部位，肺部的呼吸使我们能够吸收氧气和排出二氧化碳。这些功能的完成离不开无数个微小而复杂的细胞和分子之间的协作，让人不禁感叹于人体的精妙设计。
其次，通过阅读这本科普读物，我对人体的疾病和预防有了更深入的了解。书中详细描述了各类疾病的发生机理以及相应的预防方法。比如，糖尿病是由于胰岛素分泌不足或者细胞对胰岛素的反应不佳引起的。为了预防糖尿病，我们既要控制饮食，减少糖分和高油脂食物的摄入，还要进行适量的运动，保持健康的体重。在这本科普读物的帮助下，我对于一些常见疾病的预防方法有了更加全面的认识，也更加明白了健康的重要性。
再次，科普类书籍不仅可以帮助我们学习知识，也能够引发我们对于未知的好奇心。通过在科普读物中了解人体的奇妙之处，我们会思考更多的问题，比如，人体是如何感知到温度、压力和触觉的？为什么我们每天会有梦境？这些问题不仅能够激发我们的求知欲，更能够引导我们去探索科学的奥秘。而正是对于这些问题的好奇，推动了科学家们对人体的研究和探索，使得人类对于自身的认识不断深化。
最后，科普类书籍帮助我们树立正确的健康观念。在这本科普读物中，作者强调了健康的重要性，并且指出了一些常见的健康误区。我们经常听说吃素有利于健康，但事实上，合理摄入肉类和蔬菜是维持身体健康的重要组成部分。通过阅读这类科普读物，我们可以更加了解自己的身体构造和生理机能，树立正确的健康观念，明白在保持身体健康的过程中，平衡饮食、适度运动和保持良好的心态等方面的重要性。
总结起来，阅读人体科普类书籍不仅是一种获取知识的方式，更是一种增进对自身身体构造和健康保护的认识的途径。通过了解人体的复杂性和奇妙性、疾病的发生机理以及预防方法，我们可以更加科学地保护自己的身体。同时，这类书籍也能够引发我们对未知的好奇心，激发我们对科学的热爱。通过阅读这类书籍，我们能够不断提高自己的健康意识，并且培养正确的健康观念，以此来更好地保护和爱护自己的身体。
科普类书心得体会初中篇十一
9月25日晚上9时10分，“神七”腾空而起，不到半个小时，北京航天飞控中心宣布“神七”发射成功。执行神舟七号载人航天飞行任务的航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏出征前，向祖国和人民致以庄严的军礼。
“神舟七号”终于揭开了神秘的面纱，向世人露面，这是国人实力的又一次体现，也是中华民族实力的展示。这是北京奥运会给世界展示无与伦比的精神和神奇结束后，中国人民向世界的又一个宣告。
从神舟一号到神舟七号，这是一个不容易的过程，也是我们改革开放成果不断显现的过程，更是中国人民扬眉吐气的过程。神舟七号习天前，中央电视台组织了庞大的慰问演出阵容，奔赴酒泉卫星发射中心进行“神舟七号”发射前的慰问演出，这是一个鼓舞士气，给航天飞行员打气的过程，也是代表全国人民向他们问好。那么他们也不会辜负全国人民的期待和重托，一定会在太空展示中国人的神奇，向世界展示神奇，也是让中国人民进一步探索太空的理论和实践结合的过程。
“神七”来了要问天，他们上演的是神奇，是为中国载人航天工程的英雄史诗，续写辉煌的篇章。中国航天事业半个多世纪以来的发展，取得物质与精神的双重收获。如果说“两弹一星”的研制，更多是为了奠定和平基业，那么，载人航天工程蕴含的意义则更加深远。它所承载的，不只是民族自豪和国家荣耀，不只是科技跨越和产业进步，更有人类面对不可知的未来时，那永不放弃的求索和无所畏惧的挑战。
金秋时节，“神舟”再出征。让我们一起和“神七”飞翔，遨游太空，在太空上演伟大和神奇，并进一步见证中华民族首次太空行走的全过程，同时，我们翘首期待三位航天员在太空给世界精彩和震惊，迎接太空新的考验。
科普类书心得体会初中篇十二
科技时代，人们可随时随地记录与分享生活的点点滴滴，虽说有时会带来一丝忧伤，但科技时代的到来，已成为历史不可阻挡的趋势，我们要跟着前进的脚步一起奔跑!
1月19日，柯达公司在纽约依据美国《破产法》第十一章提出破产保护申请。昔日的柯达曾是胶卷时代绝对的王者，占据全球2/3的市场份额，鼎盛时期在全球拥有超过14.5万名的员工，地位相当于今天的苹果或谷歌。但随着数码技术的出现，照相技术逐渐告别底片和相纸，一张巴掌大的光盘可存储成千上万张照片，底片和相纸除了部分专业人士外，基本已无人问津。是什么让柯达走向死亡?说到底是任何人都阻挡不了的科技的力量!
岂止是柯达的破产彰显了科技的力量，放眼望去，我们时时刻刻都在享受着科技带来的便捷。
不止一次看到这样动人的画面：重症病房外守候的亲人，站在隔离室门前，眼里噙满泪水，手里握着手机，轻轻地按动键码，发出一声声深情的问候;隔离室内，病人手脚不能动弹，却能侧过脑袋，盯着手机屏幕，轻声念着亲人的话语。或许这位亲人最终没能挺过来，可是这快捷的信息却能陪着他欣慰地走完人生的最后一程。科技的力量见证了一份又一份超越生死的人间温情。
遥想当年，康熙对西方科技很感兴趣，于是请了西方传教士给他讲西学，但这些知识最终也没有挽救清王朝落后的命运，根本原因是他们学习西学时大多是坐而论道、禁中清谈，并没有让科技知识在全社会推广。所以科技只有在社会上推广，被国人接受，才能真正转换成实际生产力。君看今日之中国，京广高铁、“嫦娥奔月”、汉字激光照排、3d打印……科技的日新月异，无时无刻不在改变着我们的生活，我们也无时无刻不在享受着科技带来的便利!
也许有人说，科技时代的到来让我们远离了传统的诗意，但科技时代的到来，没有谁能做真正的“隐者”。这是历史发展的大趋势，让我们跟着科技时代的步伐，一起奔跑!
【点评】。
本文的亮点就是素材运用合理。首先选材精确。纵观本文所选素材，无论是柯达破产、康熙学习西学，还是手机传递温情，都能将历史与现实紧密结合。其次分析透彻。作者对每则素材的处理，绝不是简单的列举，而是对其从历史传统和现实状况两个角度进行分析，彰显了考生之思维深度。
科普类书心得体会初中篇十三
今天，妈妈带我去慈溪画院观看了世界航天科普展，那里人山人海，绝大多是家长陪同孩子一起来的。
我们有顺序地参观起来，墙壁上挂着一张张资料和图片，首先我知道了探月是中国航天事业继人造卫星、载人航天之后的第三个里程碑。我还知道了“嫦娥工程”分为“绕、落、回”三个发展阶段。“绕”指发射月球卫星，实现环绕月球飞行探测;“落”指20到发射月球探测器，在月面软着陆探测;“回”指到发送月球车，到月面巡视勘察并采样返回。“嫦娥卫星”为什么在西昌发射台发射而不是在其他两个发射台发射呢?我迷惑不解地问没妈妈，妈妈却说：“你自己看吧。”原来，在中国三个航天发射场中，只有西昌发射中心具备发射“长征三号”甲等大推力火箭的能力。“嫦娥一号”发射时气象条件难道无所谓吗?科学家的回答是：发射卫星除了天文学方面的考虑外，气象条件也是重要因素。另外，“嫦娥一号”月球探测器是中国第一个月球探测器，它已于年10月24日18时05分成功发射。胡锦涛爷爷说：“成功值得铭记，失败同样弥足珍贵。”相信航天事业的脚步将永远不会停息。
本次展览以众多的模型、精美的图片及丰富的资料，系统地展示了世界航天事业的辉煌成就，生动地描述了我国航天事业走过的灿烂历程。21世纪将是空间科技加速发展的世纪，开发空间，造福人类，这是时代的召唤。我们是21世纪的主人，从现在起，就要好好学习，多掌握科学知识，将来为中国的航天事业作出自己的贡献。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/8810939.html】
