计划是实现目标的桥梁，它为我们提供了一个清晰的路线图，指引我们前进。考虑到资源的限制可以提高计划的可行性。计划的过程需要总结经验，不断反思和改善，以提高计划的质量和效果。
幼儿园年度工作实施计划篇一
一、本班情况分析：
我班共有幼儿35人。其中男孩19人，女孩16人，通过在大二班一年的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着自豪的心情升入了幼小衔接班，从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对幼小衔接班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。
二，安全。
我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生。
三、服务工作。
在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸二看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。
四、卫生工作。
本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每天做好晨午检工作，发现问题及时解决;并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。
五、教学工作。
本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感。
六、家园联系。
本学期更加注重了和家长的沟通，通过家家长作业的填写和多次电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、秋季运动会，英语节亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。
幼儿园年度工作实施计划篇二
根据“教育无处不在，无时不在的原则。”幼儿园将在下个学期推广包含有基础性课程、发展性课程、潜课程和特色课程等课程的原本课程，让幼儿一日活动更驱合理和完善。并促进新教师的成长。
落实：加强一日常规检查，将检查结果与班级考核和个人考核挂钩，有效促进教师工作积极性。
2、开设兴趣班课程。
本着锻炼新老师的原则，我们计划将在下个学期利用离园时间开设兴趣班课程。幼儿园下个学期计划开设舞蹈班：2个;根据年龄划分为大舞班(主要招收中大班的幼儿)和小舞班(主要招收小班的幼儿);开设绘画班2个;根据年龄划分为大美班(主要招收中大班的幼儿)和小美班(主要招收小班的幼儿);另外，根据实际情况还可以开设英语、面塑、主持人等兴趣班。一方面锻炼老师，提升教师的业务水平，另一个方面为幼儿园和教师增加一些收入。
3、做好“幼小衔接”课题的研究。
通过讨论，我们果断而大胆的计划在下个学期开设“幼小衔接”班。希望通过我们的共同努力，重新定义“幼小衔接”，让孩子真正能够在学前关键期充分得到潜能开发，通过学习能力训练，促进幼儿综合水平的提升，为幼儿今后的学习奠定良好的基础。让家长对“幼小衔接”有一个全新的认识和了解。
通过两三个月的接触，我们看到了教师队伍的年轻化和差距。我们发现要想整体提升教师的业务素质，并不是一朝一夕可以实现的。因此，我们要做好长期进行教师培训的准备。
a、提升教师教育理念，培养专业化教师队伍。
我们对教师的培养目标就是：培养幼儿教育专家;因此，提升教师的专业化水平是我们必须去做的事情。优秀的教师不光能够做的好，还要能够说出来，更重要的是要能够引导和带动家长进行科学的家庭早期教育。我们将从教育理念入手，引导教师全面了解0-6岁早期教育。学会观察和分析幼儿行为，针对幼儿实际情况，实施科学教育，促进幼儿全面发展。
b、注重“实操”培训，提升教师的业务能力。
针对我园教师“年轻化”的情况，一方面我们利用暑期派老师走出去，多看看，积累感性认识，了解“规范”是什么?“标准”是什么?另一个方面，我们在暑期设计了包括“律动、儿歌、歌曲、绕口令、弹唱、舞蹈、游戏、故事、手指操”等“教育实操”培训，培训师是由我们园里的老教师担任，收集整理资料，并组织培训和考核。每一位教师都要过关，没有过关的老师，要再次补考，直至过关为止。
我们希望通过这些培训和考核，有效促进教师的实战能力，让教师在带班过程中能够更加得心应手，且提升教师的组织能力。
c、扩充教师在教育方面的知识面，促进教师成长。
我们计划培训的内容除了有幼儿园课程内容，还包括：绘本、学能、蒙氏等。除了对教师进行理论和教师实践的培训外，还要进行思想建设，帮助教师提升思想境界，促进师德建设。
d、实行教师竞聘上岗制度，提升教师工作积极性和团队凝聚力。
我们将在暑假期间开展“班主任竞聘”工作，包括新老师在内的全体老师，都有机会担当班主任角色，竞聘班主任通过演讲，对班级下学期工作做以计划和展望，包括：教学工作、家长工作、团队建设等。由幼儿园管理层共同聘选，最终推选出10名左右的教师担任幼儿园班主任角色。并由班主任挑选配班教师及保育教师，落聘者将被调整岗位或待岗、下岗。
幼儿园年度工作实施计划篇三
本学期，我园后勤工作将积极贯彻市镇级相关工作意见和文件通知精神，切实落实园务工作计划有关要求和工作任务。进一步树立服务思想，继续加强安全、创建工作，有效改进上学期存在问题，在不断完善和规范中，积极提升后勤服务质量和后勤管理水平。现制订如下补充工作意见：
一、主要工作任务及措施：
（一）强化学园安保，促进和谐发展
1.紧紧围绕《晋江市教育系统开展创建安全发展学校实施方案》，推进安全发展学校创建工作。根据《晋江市学校综治安全目标管理责任制考评办法的通知》，建立学园安全隐患排查制度，每月进行全园和班级安全隐患大排查，并做好排查记录，及时消除隐患，不断完善安全隐患排查综合治理工作。
2.强化我园安全文化建设的宣传教育辐射作用。加强安全工作宣传报道和信息报送工作，加强社会舆论监督和有关信息发布。开展安全教育日、安全教育周系列活动，通过多种渠道、多种形式，面向师生、面向家长、面向社会，做好我园安全文化建设的宣传教育辐射作用。
3.加大经费投入和管理力度，确保师生安全。争取上级有关部门和领导的支持，加大安全经费保障投入，不断完善安全基础台帐、部门协作联动、领导带班和保安24小时值班值守等工作长效机制。各班应通过家长会向家长积极宣传严格执行“一人一卡”接送制度，保证入离园正常秩序，如不借卡给没带卡的家长刷卡，确保学园幼儿的入离园安全，促进和谐发展。
（二）增强服务意识，杜绝安全事故发生
1.学园保健医生和兼职保健员、值班师和护导老师要严把晨检关。保健医生做好晨检记录和因病缺勤追踪记录。保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，及时与其家长沟通交流共同教育幼儿。
2.加强行政安全检查与管理，实行“推门检查”。如有否做好每天午睡前的午检，保育员有否严格执行日常规范操作，做好清洁、卫生、消毒、安全等工作，照顾好午休的幼儿，尤其是要照顾体弱幼儿，杜绝有带药的幼儿服错药的现象。
3.加强后勤工作人员的业务学习，通过充电提高服务意识。定期组织保育员、厨房工作人员业务培训，学习讨论工作职责；针对本园实际问题，开展互帮互学，谈体会，举行保育员技能比赛等活动，不断提高后勤工作人员的自身素养。尤其是要重点加强保育员的参教培养，努力提高保育员运用普通话与幼儿之间的轻声细语交谈，学会与家长之间的文明沟通艺术等等，巩固我园省示范性幼儿园的优质品牌。
（三）突出卫生保健工作，确保幼儿健康成长
1.根据有关文件精神，做好流感等春季易发传染病的防控工作。保健医生应根据季节变化特点，每月在学园的园务公开栏里出一期相关的卫生保健知识专栏。各班应在期初开展春季传染病预防宣传周系列教育活动，有效预防流感、流脑、麻疹、水痘、疟疾等常见传染病；在平时重视幼儿良好卫生习惯的养成，注意开窗通风，提高自我保护意识。充分做好学园和班级卫生保健工作，加强幼儿的户外活动锻炼，增强体质。
2.各班教师和保育员配合保健老师做好卫生保洁工作。对幼儿的玩具、被褥和寝室严格进行定期或经常的消毒，并做到有消毒有记录。
3.加强膳食卫生管理。广泛听取教师、幼儿和家长的意见，尽量增加食谱的花样，并保证营养的均衡，做到粗细、甜咸、干稀搭配合理。组织厨房人员炊事员到安海卫生院进行体检，做到持证上岗。
（四）规范物品采购工作，注意节约开支
1.学园严格按计划采购物品，合理地使用好各类经费，不断改善和优化办园条件。同时，加强财务管理，规范收费，落实园务公开公示制度。
2.坚持勤俭办园原则，积极倡导节约水、电、煤气、材料等，减少浪费。
3.爱护并合理使用园内设施设备，认真做好各类检修工作，对小型维修工作尝试自己动手完成，竭尽所能节约维修经费开支。
（五）具体活动补充安排
二月份：
1.检修全园水电设施、大型玩具、器械和门窗桌椅，排查安全隐患。
2.购置办公、教学用品、药品等采购工作。
3.开展期初消防安全疏散演练。
4.组织厨房人员到安海卫生院体检。
5.月底与浪潮（福建）有限公司的相关负责人签订合同。
6.迎接教委办期初工作检查
三月份：
1.保育员业务培训：专题讲座《保育员如何配教》
2.检查巾杯消毒情况。
3.抽查食品留样情况和仓管记录。
4.安全教育日和安全周系列活动
5.园务公开栏出版卫生保健专刊
四月份：
1.检查保育员一日工作，重点配教情况。
2.开展保育员讲故事比赛。
3.做好流行疾病的预防及配合防疫部门做好预防接种工作。
4.更新卫生保健宣传栏内容。
5.组织幼儿春游，做好幼儿安全措施。
五月份：
1.检查厨房工作人员执行职责的情况
2.开展防震安全演练。
3.预定开展健康教育讲座。
4.开展安全隐患排查，做好全园检修。
5. 做好庆祝“六一国际儿童节的后勤保障工作，并购置礼品。
6. 幼儿视力筛查、口腔保健及健康体检工作
六、七、八月份：
1.检查班级卫生情况。
2开展预防溺水安全活动，做好夏季防暑工作。
3.检查保健医生各类表卡记录及归档情况
4.幼儿食谱营养计算。
5.新生报名登记工作。
6.组织幼儿进行期末体检并评价。
7.后勤人员的年度安全工作考核。
8.各班归还出借物品，清点班级以及其它园内财产。
9.做好财务稽核工作。
10.安排暑假值班表。
11.期末安全检查，做好设备设施的维修、保养工作，拟订修缮项目。
12.全园教职工体检。
幼儿园年度工作实施计划篇四
在炎炎的夏日里送走了20xx届毕业生，在秋风凉意里我们又迎来了新学期的到来。我园在这学期的安全与卫生工作方面作了详细的计划与安排。
1、家长工作。
在新生入园前，我园将召开了一次新生期初家长会，在这次会上首先为家长们传递讲解了有关幼儿的安全，其中让家长知识幼儿在家的安全事项、家长接送幼儿的安全事项、给幼儿讲解生活中的安全常识、在园玩耍时的安全注意事项，以及不让幼儿把不安全的玩具和物品放入书包内或带入幼儿园等安全事项。
其次是通过开家长会让家长有安全的意识，让新生幼儿在家也能随时有意无意的看到有关安全的学习榜样。
对于中大班的家长，开学第一周召开家长会，同样让“安全”二字时刻挂在家长的心头，为以后的安全保教工作顺利的开展。
2、教师工作。
a、学期初，全体教职工召开安全卫生工作会。
b、各班做好安全隐患的排查，杜绝一切安全隐患的出现。详细做到：该上报的上报、该修补的修补、该完善的完善。各班做到先自查再受安全成员组检查。其次认真检查所有该班幼儿要玩的玩具，杜绝在玩具上出现安全隐患。
c、小班老师要针对幼儿的年龄特点及幼儿刚入园对新环境不适应的特点，设想可能出现的安全小事的发生及相对应的处理方法。比如幼儿间在玩耍时不小心抓伤该如何处理，幼儿因怒咬人该如何处理等。
d、收集有关安全的资料，更好为新生幼儿讲解安全知识。
e、中大班的老师们在安全工作的开展上不仅要做到班级无安全隐患，并胜要求老师保证幼儿熟知生活中5---8个安全注意常识;其次在班级设立相关的'安全警示标志;再次是了解本学期的安全教育教学，为后期的安全教学做准备;最后是针对安全教育做到随机性。
f、每天早上值班老师做好晨检工作，杜绝幼儿把不安全的物品带入园。
h、各班安排好第一周的安全教育课。
3、安全检查工作。
就新学期的到来，我园在开学初对幼儿园的大型玩具、操场、班级、楼梯、楼梯扶手、走廊、大厅、窗户、门、门口台阶、厨房等进行了详细的排查，其次对消防器材、保安的相关工作上的器具也做了仔细的检查。以上的各项检查要求每周大检查一次。
安全与卫生工作一直以来都是排在我园的众工作之首，这学期我园仍把安全卫生工作排在首位，这学期我园的卫生工作是这样安排的。
1、晨检工作。
要求每天早上值班老师除了排除幼儿带不安全的物品入园外，还要求老师在晨检幼儿时做到一看二摸三问四检查，发现有异常的幼儿及时跟家长或该班老师报告，对有带药的幼儿要进行询问与记录，并告知该班老师该幼儿的服药时间和服药量。
在晨检中认真检查幼儿的手指甲，发现有长的和不整洁的及时修剪，既杜绝了幼儿间抓伤的事情出现，又保证了幼儿手上细菌带去的生病危险。
2、教师和保育员工作。
小班老师和保育员做到正确指导幼儿入厕和洗手，培养幼儿良好的生活卫生习惯。小班保育员还要针对小班幼儿易尿裤子的特点，做到有尿湿立即换，保证幼儿不因穿湿裤子而生病。其次，班级的卫生要做到细处，针对死角地方的卫生更是严格要求，对幼儿的餐具、洗具的消毒工作要按要求做。
中大班的老师在幼儿的原有基础上丰富，让幼儿了解更多有关卫生常识。保育员工作要在原有的基础上提升。上学期发现部分班对幼儿玩具的清洗消毒工作以及幼儿离开厕所后没有及时的冲洗，所以针对这一现象，在这学期的安全卫生工作会上进行整改。
3、保健宣传工作。
这学期除了要求老师给幼儿们讲以及要求家长配合家庭教育幼儿讲卫生防疾病外，这学期我们也在季节交替时在宣传栏粘贴相关信息，同时在国旗下讲话中也列了几个主题进行宣传。
4、厨房工作。
厨房是幼儿两点一餐的来源处，所以在幼儿的饮食上我园严格把关，从建园至今从未发生过一次有关饮食卫生的安全事故，这学期我园仍要严格要求。首先是食材的来源我们做了相关的登记，安排好食材配送入园的时间;其次是厨房用具的清洗衣消毒工作;其三是在烹饪前检查食材的新鲜度，一旦发现有变质或腐烂的食材一律不用;其四在烹饪好后做到留样记录。
5、全面检查工作。
各班各区除了完工后自己检查外，安全卫生成员要对全园进行了大检查，无论是班级、厨房、卫生间、用具等进行了检查，还安排了本学期每周检查的内容。
幼儿园年度工作实施计划篇五
伴随着新学期的钟声，幼儿园保教工作又拉开了新的序幕，在新的一学期里，我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，促进他们健康全面的发展。
坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。
落实新的保教常规制度，注重考核的量化；规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；密切家园联系，共育幼儿；加大对外宣传力度；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。
良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。
新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。与此同时，要加强业务学习，每周三安排舞蹈，每周四五安排绘画学习，提升教师的实际业务技能。
管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教一线服务好。
各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。班长要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。
上学期，幼儿园开展了分领域的教研，多数教师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将继续开展分领域分年龄组的教研。
本期教研工作的重点是，继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。
《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。
教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿发展。
另外，本期幼儿园将继续做好园本培训工作、教师帮带工作，开展教育思想讨论，保进教师思想、专业能力发展，促进保教质量的提高。
九月份：制定各项工作计划，开展环境创设评比活动。
十月份：分组教研活动；家长开放日及亲子游戏活动。
家长培训活动。
十一月份：分组教研活动；优质课评选验收活动。
十二月份：分组教研活动；。
元月份：迎新年联谊活动。
在新的一学期里，让我们一起加强学习，树立正确的教育观、儿童观，树立爱心、责任心，将自己的理想与工作实际结合，培养好每一位孩子，争取将幼儿园的保教工作推上一个新的台阶。
幼儿园年度工作实施计划篇六
一、指导思想：
20-年春季，我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》以及《3——6岁儿童学习与发展指南》的精神，结合上级工作要点。认真落实以培养有健全人格的合格公民为重要目标，牢固确立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作重点：
(一)抓好教师队伍建设，强化德育意识。
要适应新形势，加强和改进幼儿园德育工作，必须真正做到全员育人，而教师队伍建设又是做到全员育人的关键。
1、完善管理网络。
德育管理是一个整体系统，建立完善的德育管理网络格局。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
2、优化骨干队伍，建立育人体系。
教师是幼儿园德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高，让全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
(二)加强基础教育，培养文明幼儿。
1、充分发挥宣传作用，将“三爱三节”“日行一善”教育贯彻师生日常行为中，对幼儿及家长进行教育。引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥年级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提高德育实效。
2、狠抓养成教育。抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进行抽查，每周进行小结。对实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全园形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学年将开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。
3、开展幼儿心理健康教育。心理健康教育是幼儿园教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话等形式了解幼儿的心理现状，上好健康教育课。
(三)开展主题教育活动。
根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对幼儿进行传统文化传承，并根据每个月的工作重点开展主题教育活动，如升旗教育，3月份开展“爱妈妈”活动，4月份开展“清明节”革命传统教育活动，5月份开展“劳动节”“端午节”主题活动，6月份开展“庆六一”等活动，在活动中寓教于乐。
(四)幼儿品德教育。
1、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。
一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。
(1)教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。
(2)培养幼儿从爱学习、爱劳动、爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。
(3)让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。
(4)培养幼儿向英雄学习的情感。
(5)引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。
2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。
好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始，老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。
(1)养成良好的个人卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。
(2)遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。
(3)知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学学习保护自己。
(4)坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。
(5)有基本的生活自理能力。
3、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。
讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。
(1)对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。
(2)会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。
(3)学会倾听，别人说话时不随便打断，不乱插嘴。
(4)不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班常规。
(5)能克服困难完成学习任务。
(6)未经别人允许，不随便动别人的东西。
4、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。
幼儿的个性是他自己的生活史的产物，起源于幼儿同周围世界的积极主动的相互作用。根据皮亚杰的心理学发现，幼儿的意识产生于他们对自身动作的反思;幼儿因为动作而认识世界，幼儿也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。幼儿是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。
(1)学习初步的人际交往技能。
(2)培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
(3)培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。
(4)为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。
幼儿园年度工作实施计划篇七
20××年，大桥街道党委紧紧围绕“基层组织建设”、“非公党建创建”、“干部人才活力”、“村居换届选举”五大工程，抓重点，攻难点，求亮点，街道基层组织建设不断向纵深迈进，为全力推进征地拆迁、信访维稳等多项工作提供了坚强的组织保证。
一、工作回顾。
1、基层组织建设得到夯实提高。
通过抓党建，不断提高班子的凝聚力、战斗力、号召力，促进各项工作的开展。结合大桥征地拆迁任务重、重点工程项目多的实际，搭建党员发挥作用新平台，动员和引导广大党员主动亮身份、做承诺，主动做群众思想工作，带头支持推动中心工作。以制度建设为根本，对全年13项重点工作，实行科干领衔负责制，对15个村(社区)实行差异化目标考核机制，努力形成一级抓一级，层层抓落实的工作氛围。以干部队伍建设为重点，健全集体约谈和诫勉谈话工作机制，注重对干部的教育和管理，抽调干部到重点工程一线工作、选派干部到企业任党建指导员，让干部在一线的复杂环境中实践锻炼，提升做群众工作的本领，提高工作执行力。
2、非公党建创建得到明显提升。
定期召开非公党建工作会议，采取以会代训的形式，进行业务培训，切实提高党建理论水平和业务素质。深化结对共建，动员和引导辖区单位与非公企业开展结对共建活动，采取点对点、点对面结对的方式深入非公企业开展党建工作，增强党组织在企业员工中的凝聚力。积极围绕区委提出的创建非公企业党建示范区的目标，我们通过单独组建、联合组建等方式，进一步加大党组织组建力度，不断扩大组织覆盖面。目前，47家非公企业建立了党支部，其中单独党支部13个，联合党支部9个，今年新成立了三家单独党支部，覆盖率100﹪，党员共计86人。非公企业党组织的活动阵地建设得到加强，各支部基本达到“六个一”目标。
3、干部人才工程彰显激情活力。
今年2月份，通过笔试面试方式公开招聘了10名本科大学生工作人员正式上岗，通过在街道不同部门的轮岗学习锻炼，提高工作综合能力。十名大学生工作人员在街道实行六个月，得到大家的肯定并已优异的成绩顺利通过实习期。目前10名大学生工作人员都已到村工作，给村(社区)输送了新鲜血液、提高了班子整体水平。
4、换届选举工作取得圆满成功。
按照德才兼备、以德为先的原则，拓宽选人渠道，坚持把思想政治素质好、致富带富能力强、服务群众能力强、清正廉洁、公道正派、受群众拥护的人选进村(社区)“两委”班子。此次新产生的村(社区)党组织成员，平均年龄45岁;大专及以上学历45人，占比70.31%;女性12人，占比18.75%，其中着重选配4名优秀的女同志进入村(社区)主要岗位(党总支部书记1人，副书记3人);3名街道领导干部任村(社区)第一书记，村(社区)“两委”班子成员交流调配达到80%以上。与上届相比，村(社区)党组织成员职数压缩11人，大专及以上学历占比提高17.41%。同时街道党委还注重后备干部队伍建设，让一批想干事、能干事、干成事的优秀年轻干部有机会进入班子，为基层党组织输入新鲜血液。
在肯定成绩的同时，我们深深体会到，街道基层组织建设仍然存在一些不足，主要表现在：一是街道基层组织建设发展不平衡，少数村(社区)对党建工作重视程度不够;二是村(社区)干部队伍文化程度总体不高，年龄结构偏大，年轻干部担任正职的比例不高，干部队伍素质需要进一步提高，部分村(社区)班子凝聚力、战斗力、执行力仍要进一步加强;三是非公企业支部开展组织活动少，创建非公党建示范街道的.氛围不够浓，非公党组织缺乏活力和凝聚力。
1、积极作为，发挥基层党组织战斗堡垒作用。牢固树立起重视基层、关心基层、夯实基层的鲜明导向。大力推进服务型党组织建设，不断完善服务平台，丰富服务内容，健全服务制度，构建起上下联系、联通、联动的服务群众工作网络体系。创新联系服务群众方式，不断深化拓展“两代表一委员”联系群众工作，做实接待群众、走访群众工作，畅通民意反映渠道，解决群众疑难问题。加大人财物保障力度，稳步提高村(社区)干部工资待遇水平，努力形成人往基层走、钱往基层投、政策往基层倾斜的良好导向。积极探索党代表年会制工作思路，推进党代表工作室的规范化建设，让党代表工作室逐渐成为党群干部沟通的“连心桥”。积极推行“枫桥经验”，力争做到小事不出村(社区)，大事不出街道，矛盾不上交，就地化解。
2、激发活力，深入推进干部人才活力工程。根据工作表现，进一步优化配置村(社区)两委班子。根据各村(社区)工作需要，明年年初面向社会招聘一批大学生到村(社区)工作，提高基层干部的整体素质，给年轻干部提供有为有位的广阔舞台，真正激发创业激情、树立干事导向。
3、倡导学习，加大对村(社区)干部培训力度。进一步加强理论学习，健全“述学、评学、考学”机制等途径推动干部学习，学政治、学经济、学法律、学政策。按照建设学习型党组织的要求，强化每月党委中心组扩大学习，村(社区)主要负责人列席。开展多层面、多渠道的专题学习培训，邀请专家老师授课，拓展学习的广度和深度，做到深入而不肤浅、系统而不零碎、联系实际而不空谈表面，每季度抽查学习笔记，每月交流学习心得，每季度召开座谈会，交流讨论促进学习的深入性，提高解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。
5、探索创新，争创非公党建示范街道。坚持把非公企业党建工作作为加快经济社会发展的重要环节来抓，通过抓组建、将根据情况，采取联合的方式新增1-2个非公党支部，扩大组织覆盖;抓规范、对各非公党支部硬软件材料进行统一规范，引领示范带动;抓队伍、采取专题培训、以会代训等学习方式提高非公党支部书记能力，发挥领头作用;抓典型、找亮点党支部，建设1-2个特色非公党建示范点。
20××年，就我街道党建工作，向组织部提两点建议：
1、继续加大对基层党建工作的重视，深入村(社区)走访调研，与基层干部开展面对面的指导交流，切实解决基层党建工作面临的问题，提高基层党建工作水平;2、加大帮扶力度，我街道即将新成立c-2、c-3，东部十六幢两个新小区，对于两个新成立的小区基层组织建设工作，希望与组织部形成结对帮扶单位，帮助两个小区打造成有战斗力、凝聚力的亮点基层党组织。
幼儿园年度工作实施计划篇八
（1）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。
（2）严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。
（3）培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。
（4）加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。
（5）把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。
（6）善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。
（7）加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。
（1）、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
（2）、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
（3）、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。
（4）、过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。
国旗下讲话，节日活动，一日活动对幼儿进行“五爱”教育，讲文明、讲礼貌，爱护公物，守规则等思品教育。
创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养，每周五下午组织中、大班幼儿开展朗诵兴趣班，同时结合《经典诵读》项目发展幼儿语言、识字、朗读等方面的能力。
鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术兴趣班。
培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。
创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。
丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。
加强对区域活动的组织指导。
加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。
节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等。
开展幼儿朗诵比赛。
1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。
2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。
3、加强岗位练兵
4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。
1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容，设计网络图，制定目标，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方法、方式。
2、根据市教研工作计划拟定本园的课题《小学附属园的园本教育》，结合本班特点制定自己的研讨课程；组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶。
幼儿园年度工作实施计划篇九
自从20xx年9月到闻首幼儿园工作至今以来，我以在此上班半年了。在这半年的工作与学习之中，我不断的学习进步，积累了一定的教育教学经验。特别是对我班的孩子是个混龄加全托的特殊班级有了更好的认识。“课程改革就是教师发展,没有教师发展就没有课程改革”—这课改前沿的名言警示着我们:只有让自己真正成为“主动学习、终身学习”的实践者和楷模,才能适应教改的需要,才能顺应时代的发展.本学期我和徐老师一起担任全托一班的教育教学工作，作为一名21世纪的幼教工作者,我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的工作计划后,结合本人实际,作了以下计划.
一、个性修养提升个人修养,做有品味的教师.培养自己高尚的道德情操和职业道德修养,“敬业、乐业、精业、勤业”,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱和对学生、家长的责任感,培育祖国的花朵.
二、个人风格好学上进,团结协作,不计得失,爱生如子,教学技能全面而扎实,做个研究型的教师,力争做到“教育理论新,教学方法活,教学效果好”,使学生受益,使家长满意.
三、三年具体成长目标。
1、严谨治学,做一名业务和教学上都过硬的好教师.
(1)平时“乐于学习、善于学习、主动学习”,掌握多层次的、多元化的知识技能,具有综合的科学文化素养,从而能驾轻就熟地掌控教学,灵活应变,使自己的教育教学水平再上一个新台阶.
(2)“善于反思,勤于积累”.注重积累平时教学中的成败得失,并不断进行学科的科学研究,积极投身于科研课题的探讨和实践,把“教-学-研”从理论到实际都落到实处.
2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师.
(1)更系统地掌握“教、学”,关心爱护幼儿,注重言传身教,把对幼儿的做人教育放在第一位,同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动.
(2)向有经验的长者学习好的管理经验和,进一步掌握幼儿生理和心理特征,树立“为幼儿的一生负责”的理念,培养人品,塑造人才.
3、不断提高专业操作技能.
(1)设计制作一批新的教玩具,如:木偶、头饰、字卡、各种游戏材料和音响资料.
(2)利用自学和培训等形式学习及提高现代化教学手段的制作、操作技能,如:利用已有电教资源制作“幼儿节目表演或平时活动”影像资料;又如:学习电脑课件的制作与运用;还如:设计制作精美实用的网页资料为教学服务.
4、总之,在接下来的一学期中,我力争做到:坚持教学相长,在师生交往中发展自己;反思教学实际,在总结经验中提升自己;学习教学理论,在理性认识中丰富自己;投身教育实践,在把握规律中追求卓越.
四、增进家园联系作为班级教育小组的一员，本学期我要加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。
我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园贡献一份力量。
幼儿园年度工作实施计划篇十
从暑期的新生家访情况来看，我班的幼儿健康状况基本上较好，个别幼儿有特殊体质，如顾云。大部分幼儿在家中已形成稳定、良好的生活习惯。由于幼儿父母的工作比较繁忙，大部分幼儿由祖辈照顾，所以在自理能力、行为习惯、饮食习惯方面都不是很好，更多表现为胆怯和依赖性强。
根据与家长的交流和沟通，我班有少数幼儿去过托儿所，对集体生活有一定的适应能力，表现为能说会道，独立能力、学习欲望强，如：陈子阳、滕志萍等。其余的幼儿都未进过托儿所，比较缺乏与同龄人交流的机会与能力，比较怕生和内向，表现为不爱说话，喜欢哭叫，经常独自游戏"以自我为中心"，如：龚跃洲、朱志恒等。多数幼儿未曾入托，因此在语言表达和生活自理方面与其它幼儿存在一定差距，并且对于初次离开家庭独立参加幼儿园集体生活、游戏、活动，感到不适应。
很多孩子都存在挑食现象或者独立进餐有困难的现象，如：姜恒、李燕等，午睡习惯不太好的有：陈子阳等。在语言方面，一部分孩子语言发展迟缓，不会讲普通话，只会讲家乡话，如：范浩宇、何佳宁等。在交往方面，由于都是独生子女，所以大部分幼儿都不太会相互谦让，对玩具的占有欲普遍较强。
因此我们根据《纲要》指导思想并结合小班幼儿年龄特征和本班幼儿的个性差异，从以上具体实际情况出发，制定出本学期的班级计划。
2.加强幼儿的安全教育，增强安全意识，提高幼儿自我保护能力并在园内做到无安全事故。
3.创设适合小班年龄特点的游戏环境，根据主题活动逐步丰富区域游戏活动材料，开展生动有趣的区域游戏活动。教师加强对区域活动的指导，鼓励胆小、内向的孩子积极主动参与游戏，促进角色游戏之间的互动，使幼儿社会行为能力得到长期的发展。
4.积极开展丰富多彩的主题活动，在老师的引导下，布置生动、有趣的主题板。同时给幼儿提供探索实践的机会，尽量创造丰富多样的实践条件，使幼儿积极主动的参加各种探索活动，获取更多的知识信息，体验学习的快乐，开拓幼儿的眼界。
5.重视家长工作，理解不同类型家长的需要与困难，及时进行沟通和反馈、解决工作。争取家长的理解和支持，同时让家长参与幼儿园及班级的各项活动，做到家园同步。
6.重视幼儿的个性化发展，根据孩子的个性差异，做好个别幼儿的观察记录。同时在各项活动中给予引导和帮助，主动关心个性弱的孩子，使孩子身心健康发展。
7.积极开展班级纸盘涂色特色活动，为幼儿提供良好的活动环境和操作材料。并根据小班幼儿的年龄特点制定科学的教学活动计划，使孩子在欣赏美、表现美等艺术方面得到更多的发展。
8.注重课堂教学质量，教师认真备好每一节课，做好充分的课前准备，同时鼓励幼儿在课堂上积极动脑，主动参与学习，养成举手发言，愿意倾听、注意力集中等良好的学习习惯。
9.将德育教育贯穿于幼儿一日生活各环节，从小培养幼儿良好的思想品德。
1.课程实施目标：
选择适合小班年龄的特点和兴趣爱好的主题内容，本学期主题有：我上幼儿园啦、真好玩、我喜欢、秋叶飘、图形宝宝和冬天到。教师组织好每个主题教学活动，按要求认真备课、认真组织教学活动，提高课堂教学质量。同时与幼儿创设生动、有趣的主题墙，并根据主题活动的进程及时更换主题墙内容，鼓励幼儿关注主题墙内容，发挥主题墙的教育功能。
措施：
1.在日常生活中注意观察幼儿的兴趣爱好和年龄特点，及时调整主题计划，并根据季节的变化、幼儿的兴趣、突发的事件等生成一些新的教学活动。
2.为了让教学质量提高，在课前备好每节课并根据课的内容做好有效教具，利用年级集体备课提高每节课的教学质量。活动中以幼儿为中心，并做好启发、支持、引导教育工作，使幼儿感受活动的快乐。
3.在教学活动中及时把幼儿的作品展示在环境和网页上，利用环境增加幼儿对学习的兴趣。使幼儿充分感受到自己就是班级的小主人。
4.积极开展社区活动，充分利用家长资源和社区资源，做到家庭、幼儿园、社区同步。
2．班级管理工作：
目标：
幼儿一日生活常规教育主要帮助幼儿规范在园生活各个环节的言行，有助于集体活动的正常开展及幼儿个人行为习惯的养成。本学期是幼儿刚刚进入幼儿园集体生活的一个学期，我们将投入更多的爱心、耐心和细心来帮助幼儿习惯幼儿园的一日生活，慢慢引导幼儿熟悉各种生活规则，使幼儿一日生活变的生动、有序。
措施：
1.合理地安排与组织一日生活，建立良好的常规。
幼儿园年度工作实施计划篇十一
我园打算通过双方互派园长和老师入园指导和学习、开展教育教学交流研讨、进行示范性教学等灵活多样的教育帮扶形式，努力实现人力、物力、信息等优质教育资源的共享，达到共同提高的目的。
1、我园指派专人负责结对活动，请一幼领导、教师深入到我幼儿园了解园情，确定帮扶工作的任务和目标，制定切实可行的帮扶计划和实施方案。
2、帮助我幼儿园规范幼儿园的管理工作，完善园务会、教代会、家长委员会、安全小组等组织机构;健全教研、财务管理、幼儿接送、卫生安全、家园联系等各项制度。
3、在每学期开始前，请一幼派出教师到我幼儿园进行教学业务指导，帮助对方制定学期园务工作、保教工作计划，建立幼儿成长档案，开展教师业务培训，指导园内创设环境、安全卫生保健工作等，对我幼儿园工作中遇到的难题进行指导和帮助。
4、每学期请一幼选派老师送课到我幼儿园，开展示范性教学，传授先进的教育理念和教学方法，并进行教师结对，有针对性地提高老师业务能力，并对其各项活动进行指导和帮助。我幼儿园也可根据本园实际定期或不定期的到一幼观摩学习、参加教研活动或接受培训。
开展幼儿园结对帮扶活动不仅推进童心幼儿园的发展，同时也促进了我园自身发展。我们一定努力把工作落实到位，让帮扶工作见到实效。
幼儿园年度工作实施计划篇十二
以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》为依据，以提高幼儿园课堂教学质量为着力点，深入贯彻教研室的工作计划精神，让《纲要》精神落实到我们的课堂教学工作中，加强教学常规管理，努力提高师资的整体水平，全面提高教育教学质量。
有计划的开展教育教学工作以及园本教研，以《纲要》精神为核心，坚持“寓教育乐”的教学模式；努力做好《幼儿园早期阅读的研究》这一课题；做好家园合作工作，促进幼儿全面、富有个性的发展。
（一）以人为本，加强理论学习
1、加强对教师的思想政治教育和职业道德教育。每学期初园长亲自带领全体教师进行思想政治学习和《幼儿园职业道德规范》的学习。让教师时刻记住自己做为一名幼儿教师应该爱岗敬业。
2、加强教育理论的学习，树立正确的教育观，明确教育方向，转变教育观念与教育行为。我园给教师定了《学前教育研究》、《早期教育》、《上海托幼》《幼教博览》《幼教园地》等十几种幼儿教育的刊物，供教师查看翻阅，每周六的上午进行交流，每月写一篇读书笔记或摘抄一篇优秀文章。对于新上岗的教师几实习期的教师每月抄8篇优秀教案及每月读一篇幼教刊物上的文章，写一篇读后感，为做一名合格的幼儿教师打好基础。
3、加大外出学习的力度。本学期将加大外出学习的机会，选派骨干教师外出学习，培养与提高骨干教师的整体水平。
（二）切实落实教学常规工作，确保课堂教学质量
1、要求教师认真按照《纲要》精神，结合本班幼儿实际情况制定教学计划，设计教学活动，认真做好每一节课的课前准备工作，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中采用多种教学手段，并渗透游戏活动，关注个体差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。（措施：每学期开学前的一周组织班主任制定各年级教学计划，要求每节课有教具，对自制教具的教师进行奖励，每天进行检查，要求课前有教案，课中有教具，课后有教学反思。）
2、抓好班级常规工作，细化每一个环节的管理。加强班级常规的检查工作，严格督察一日工作，发现问题及时解决，确保日常工作井然有序。（措施：以幼儿园考核细则教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，重视检查督促工作，有我和另一位园长助理进行值班制度，针对幼儿的课堂教学、户外活动、餐饮、午休等定时进班检查，每周对班级的教师进行反馈，并对他们具体的日常工作进行评价，每月进行优师考评工作，对评出的优师发放奖金100元）
3、规范日常保育工作，特别对幼儿要耐心细致的照顾，提倡保教一体化的教育。
4、要求每一位教师按时间上交每月的教案、随笔、个案、听课记录及家访记录。同时规范新教师的教案书写格式。（每月的15号上交，由专人进行批改，要求写出评语。）
（三）加强师资队伍建设，提高教师专业水平
1、加强基本功训练，提高教师自身素质。开展教师基本功系列达标，即“五个一”活动：一堂课、一幅画、一个曲子（自弹自唱）、一个舞蹈、一篇论文。（措施：每月进行一项达标活动，评出前3名进行鼓励，给教师提供充分展示自己才艺的机会，目的是使教师之间相互取长补短，提高自己的专业水平。）
2、除此之外，开展普通话比赛活动。创设师、幼人人讲普通话的环境；在一日活动中加强对幼儿语言能力的培养。对孩子普通话的培养则在平时多讲、多说，因此本学期在周五的下午班级要在晚饭后进行“小鬼演讲台”活动，每周要不定期的为幼儿开展讲故事的活动，鼓励幼儿积极参加，目的都是为了培养幼儿的口语表达能力。对教师的普通话则要求平时进园不管是同事之间，还是与家长交流都要讲普通话，还要进行演讲比赛活动，目的也是为了提高教师说普通话的氛围，能说一口流利的普通话。
3、开展“拜师结队”活动。要求新上岗的教师必须找一位有经验的教师“拜师”，突出个人专长，发挥传帮作用，本学期要共同承担一次公开教学活动，师徒集体备课，徒弟上课、师傅评课。目的是为了培养年轻教师的教学水平。
4、鼓励年轻教师参加大专及本科的进修，不断提高自身学历的层次。此外，要鼓励教师积极参加教师资格认证的考核。
5、鼓励教师认真做好区教研室组织地美术考核及钢笔字的考核工作，力争取得较好的成绩。
（四）加强课题研究力度，提高教研实效
1、规范课题研究工作。继续开展《幼儿园早期阅读的研究》工作，创设具有课题研究的环境。随着研究的进一步深入，许多新的问题会不断出现。我们要密切关注教研发展的动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的研究，深入开展备课、上课、听课、评课活动。定期开展研讨、交流活动，解决教研中遇到的问题。（每两周利用周六上午进行教研活动，每月组织教师进行总结与分析，调整下一步工作内容与方法及改进的措施。）
2、进一步实践《帮我早读书》的教育教学活动，增加教学挂图的数量和质量，为下一步教学打下基础。（利用《帮我早读书》的教学模式，根据本园小班幼儿的现状情况及需求进行因材施教，每天早饭后进行早阅读的集体教学活动，离园之前进行15分钟进行阅读的复习活动，并发放小字卡，让幼儿有一种成功感）
（五）加强家园联系工作，促进幼儿全面发展
1、认真按时填写《阳光宝宝》家园联系册，书写内容要真实可信，语言要婉转。（每月给家长反馈一次，幼儿园每月进行检查点评。）
2、继续开展家访活动，每月访3名幼儿的家长，要求有记录，写清时间、地点、人物和内容及分析与措施。
3、通过开放日、亲子活动以及家长会等让家长进一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力。（每学期举办一次，并发放家长反馈表，让家长对幼儿园的工作提出意见和建议，并及时写出总结，以促进我们幼儿园的工作更好的发展。）
4、利用各班门口宣传栏，向家长提供最近、最新的教育动态，并及时将本班的情况告知家长，让家长及时了解班内情况及近期开展的活动和需要家长配合的地方。
5、利用幼儿园室内外环境及墙面，将幼儿园的承诺、幼儿园一日活动安排制度及各阶段幼儿发展目标公示给家长，让家长对幼儿园的工作给予监督、支持与理解。
二月份：
1、制定传达本学期工作计划，做好新学期准备工作
2、组织教师进行政治业务学习
三月份
1、抓好教学常规和班级一日活动常规工作
2、组织好庆三八亲子活动，利用三八节对幼儿进行爱妈妈的教育
3、鼓励教师积极参加早期阅读示范公开课活动及早期阅读月总结
4、教师基本功系列达标：自弹自唱
四月份
1、
推荐教师参加区有效教学周活动
2、组织好各班家长开放日活动
3、教师基本功系列达标：一幅画
4、师徒同上一堂课活动
5、《帮我早读书》教学活动及早期阅读月总结
五月份
1、做好庆“六、一”活动准备，并组织好庆“六、一”联欢活动
六月份
1、教师基本功系列达标：一堂课
2、家长助教活动
3、早期阅读月总结
七月份
1、举行大班毕业典礼
2、教师基本功达标：一个舞蹈
3、教师基本功达标：一篇论文
4、各班期末考评工作
幼儿园年度工作实施计划篇十三
安全是幼儿园第一保障;质量是幼儿园第一要务;教师是幼儿园第一资源;特色是幼儿园第一支柱;认可是幼儿园第一标准。
二，目标要求。
1，修订工作制度，使工作有章可循，使管理更加规范，科学，合理。
2，运用"鲶鱼效应"，激活内部机制，逐步提高保教质量，提升办园水平，让家长放心，让学校满意2016幼儿园年度工作计划工作计划。
3，贯彻实施《纲要》，转变教育观念，推行蒙特梭利教育理念;加大力度进行教师培训，提高专业水平和整体素质。
4，对家长进行宣传指导，帮助家长树立新的教育观念，形成家园同步一体的教育格局。
三，工作要点。
1，本学年将于4月迎接太原市五星级园所复查;。
2，持续引申蒙氏教学课程;。
3，进行"蒙特梭利教育哲学在幼儿园中应用"的课题研究;。
4，争取推出1—2名太原市保教能手，1—2名山西省保教能手;。
5，接受市级文明园所的验收;。
7，开展丰富多彩的户外活动，促进幼儿体能发展;。
8，加强安全和卫生工作，做好传染病的预防，消毒等，严格执行《幼儿园卫生管理条例》。
四，工作策略。
工作理念:言必行，行必果。
工作方法:务实与创新结合，规范与灵活并重。
工作要求:对孩子耐心，细心;对家长热情，真诚。
工作原则:爱校，爱园，团结，奋进。
五，总体思路与措施。
加强内部管理，提升职业道德素质;。
深化反思教学，形成学习型组织;。
加深蒙氏教学，提倡在研究状态下工作;。
扎实实践家访工作，实现跨越式发展。
(一)，加强内部管理，提升职业道德素质。
1，强化安全意识与规范安全行为，完善《幼儿园安全公约》。定期组织教师听有关安全讲座并进行演习训练。
2，根据幼儿教育发展趋势，借鉴优秀园的成功经验，结合我园现今的实际情况，逐步逐项建全，修订各种制度，规范办园行为。
3，加强保教工作的规范化管理，根据卫生保健，教学研究，常规检查，幼儿发展评价等制度进一步核定园长，教研组长，班主任，教师和生活老师的职责，按制度操作，照规矩办事。
4，督促各班做好各项工作的登记记载和分析，做好教育成果和资料的收集，整理，归档，做到有据可查，规范有序。
5，强化劳动纪律，规范教师言行举止，穿着打扮，必须符合幼儿教师的身份，同时要体现出我校教师的素质和风采，当班时间不接打电话，不发信息，不体罚和变相体罚幼儿。
6，有计划地开展各类活动，促进幼儿身心健康成长。每月对各类人员进行考核，将考核结果公示，实行末位淘汰制，(经考核第一年末位者岗位津贴降一级待遇，连续第二年末位者岗位津贴降二级待遇，连续三年工作考核末位者送校人事处，脱离幼儿园)使教师具有紧迫感，认真，塌实地做好幼儿园工作，形成你追我赶的竞争局面。
(二)，深化反思教学，形成学习型组织。
1，加强理论学习，购买和订阅幼教杂志刊物，学会收集信息资料，了解幼儿教育的现状和发展趋势，在"与时俱进"的思想指引下，用专业理论指导具体工作。
2，加强专业技术培训，大练基本功，有计划地组织园内互助和外出学习活动，提高业务能力。
3，有计划地培养青年教师，给她们压担子，锻炼能力，挖掘潜力，使她们尽快成长起来，成为园内的骨干教师。
(1)，开展"一帮一"师徒结对帮教活动，期末展示评比。
(2)，针对教学难题，观摩优秀教师的示范课。
(3)，请专家对青年教师进行说，唱，跳，弹，画等基本功的培训。
(4)，多听青年教师的随堂课，多具体指导。
(5)，自学《纲要》等理论和优秀教法教案，养成作和收集资料的习惯，定时检查和交流分享。
(6)，提供外出学习的机会，要求在别人的研讨中积极发言和锻炼自己，回来后进行总结归纳，向大家作书面和口头的汇报，或者再现活动现场。
(三)，加深蒙氏教学，提倡在研究状态下工作。
1，把握蒙氏教育哲学思想，象妈妈一样耐心细致地照顾好每个孩子的生活，学习，让家长放心，满意。
2，严格超周备课，提前准备好预备环境，按时按计划组织小组教学和个人工作等活动;每月进行教育环境创设的评比考核工作，提高环境布置的质量，突出室内外环境的教育性和艺术性，让孩子们的吸收性心智得到良好地发展。
3，将蒙氏教育的秩序感理念以及自由与纪律的思想贯穿于幼儿每日生活各环节，培养良好的生活卫生和学习习惯，学会使用礼貌用语，树立安全和自我保护意识，塑造良好的个性品质和(幼儿园小班秋季学期计划)健康心理，为幼儿一生的发展打好基础。
4，为确保教科研活动的质量和效果，必须严格保证业务学习和教研活动的时间，每周星期三中午，下午分别组织班主任和副班主任开展业务学习和教研活动，每周星期一上午召开工作例会，每周一中午进行班级教研活动。
5，将典型的教育教学问题作为教研活动的主题，用专题研讨和现场研讨等形式开展教研活动，以中心发言人带动每一个参研人积极探讨研究，切实解决问题，帮助教师更好地开展教育教学活动。
6，将蒙特梭利教育与普通教育进行比较研究，开展科研工作，在比较中各取所长，进一步加深理解并应用蒙特梭利的教育哲学，形成我园的教育教学风格。
(四)，扎实实践家访工作，实现跨越式发展。
1，以开展好家访工作为主，结合亲子活动，家长开放日，家长学校等活动，在与家长的交流过程中，努力营造健康，文明，温馨，快乐的有益于幼儿成长的良好氛围。
2，通过各种形式，广泛收集家长的意见和建议，重视每一个家长的意见，尽力满足家长的合理要求，对不能满足的一定要耐心细致解释和疏导。
3，通过有计划地召开家园联系培训会，办板报，宣传栏等形式向家长宣传幼儿教育理论，帮助他们树立科学的教育观念，掌握正确的教育方法。
4，倡导家园合作，根据《纲要》要求，结合我园实际，大力挖掘和有效利用家庭，学校资源，为幼儿的发展服务。
(五)，逐步丰富幼儿园设施。
1，通过每月自制新教具丰富幼儿操作材料。
3，本学期开通网线，使教师从网上获得更多的教育信息。
4，为给幼儿提供安全舒适的环境，争取后勤办的支持，给幼儿园部分已破损，凹凸不平的彩砖地面进行修整。
六，各月工作重点。
20xx年二月份主要工作安排。
幼儿园：
召开全园教师及家长会，宣布新的学期计划与实施要点，讨论全园大事。
出板报，宣传栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点，工作计划，家园联系方法与收费通知等。
绘制宣传画:祝贺小朋友长大一岁，欢迎小朋友来园等内容。
制订各级各类计划。(主要包括:教研，教科研，卫生保健，后勤，班级工作，学科特色课程等)工作计划在17日前完成，上交园长室。
编印好幼儿入园手册(月底前，高梅负责)。
申报档案省二级。
教育教学:。
各班教师根据全园工作计划，结合本班实际情况，制定班级工作计划与第一阶段详细工作计划。
考虑到开学后可能出现的情况，有重点地进行家访。
根据教学进行环境创设工作。
抓住季节特点，对幼儿进行感性认识经验积累。
卫生保健，保育。
根据幼儿伙食情况，分析幼儿营养供给和伙食费收支情况，需调整改进的提出实施意见。
观察，了解幼儿的身体状况，和各种习惯，收集有关信息，有针对性地进行防病，治病工作把好新生入园体检关。
后勤：
向各班发放所需的教玩具，学习用品，清洁消毒材料，备课笔记本等等。
制定全年度财政收支预算。
对大型玩具进行检修。
20xx年三月份主要工作安排。
幼儿园：
1，继续进行常规教育和良好的行为习惯教育。
2，结合三八妇女节，植树节等节日开展夸妈妈活动，植树，种植等系列活动，对幼儿进行教育。
3，结合季节，通过主题活动的开展，让孩子们走向大自然，充分感受自然和生活中的奥秘，激发孩子们热爱自然，热爱生活的情感，培养健康的审美情趣。
4，召开班级家长会，全园家委会。(完善家委会，3月3日报高梅，3月6家委会会议，3月7日家长会)。
5，安全培训，演习训练。
教育教学：
编排并作好间操。
做好兴趣班开班报名，编班工作。2月开始报名，3月开始上课。
开展两轮创环境，说环境教研活动。(第一轮:蒙班，3月22日中午;第二轮:普班，3月22日下午)。
师徒结对活动在原有基础上有新的突破并重新启动。重点是骨干教师自结对子，3月10日将结对计划交园长室。
园本培训:特色教学活动操作展示及特色教育理念研讨。(每周教研活动时间)。
卫生保健，保育。
完善卫生安全制度。
做好开学初的各类人员体检工作。
组织收集家长伙食问卷活动，提供数据，有效使伙食更加符合孩子生长要求。
组织生活教师相互参观班级卫生，并评分。
预防春季传染病，特别是注意空气消毒与幼儿的衣着。
后勤：
置好教学，生活用具。
进行各种玩具的安全检查，及时维修。
20xx年四月份主要工作安排。
幼儿园：
继续进行常规教育和良好的行为习惯教育。
结合美丽的春天积极开展环境教育主题活动，开展春游活动。
在4月22日世界地球日到来之际，开展"我们只有一个地球"的宣传活动，提升幼儿的环保意识。
接受太原市五星级幼儿园验收工作组的复查，提前准备自查工作。
教育教学：
1，家长开放日活动。(4月10日)。
2，开展读书活动，创建学习型组织。
3，开展两轮创环境，说环境的教研组活动。(第一轮:蒙班，4月26日中午;第二轮:普班，4月26日下午)。
4，培训:与专家对话"蒙氏教学中的困惑"。(时间为每月的台湾教授讲座时间)。
5，开展各种形式的学习交流活动，让教师们走出去，专家走进来，并进行活动的观摩和评析，让教师们在实践中学会反思，学会总结。
6，师徒结对工作按计划进行。
7，全国优秀美术作品比赛(包括教师与幼儿):每班至少10幅，作品形式不限，丰富有注明。
卫生保健。
1，家长问卷，推荐幼儿喜爱的菜肴。
2，协助做好食堂级检查的各项准备工作。
3，组织保育员相互参观学习，探讨保育工作措施。
后勤：
为教学提前准备所需物品(包括采购与复印等)。
对库房库存物品与采购物品及时进行清点与整理。
20xx年五月份主要工作安排。
幼儿园：
继续对幼儿进行良好行为习惯的培养工作。
抓住"劳动节"这一契机，以热爱劳动为主题，激发幼儿对劳动人民的热爱，爱惜劳动人民的成果，认识成人劳动，并对自己进行一些力所能及的劳动技能训练，比赛，激发幼儿爱劳动情感。
3，自理能力培养，自理能力比赛。让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
4，召开春季运动会。(5月4日)。
5，庆"六一"活动准备。
6，迎接有关部门的检查。
教育教学：
1，园本培训材料整理，审核。
2，开展两轮创环境，说环境的教研组活动。5月24日中午蒙班，5月24日下午普班。
3，组织推荐教师参加保教能手大赛。
4，师徒结对工作按计划进行。
5，优秀案例评比，领域不限，5月30日交。
6，蒙班幼儿发展观察评价汇总，整理。(日常进行)。
卫生保健，保育。
幼儿体检:5月15——19日，具体安排根据实际情况制定。
做好夏季防暑工作。
迎接有关卫生部门检查。
后勤：
联系并负责网线安装工作。
购置六一演出物品及幼儿礼物。
幼儿园年度工作实施计划篇十四
为贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，根据我园的具体情况，制定本方案。
以邓小平理论和“十九大”精神为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想，坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略，加强师德建设，推动教育创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力，全面落实教师职业道德建设的若干文件精神，推动我园教师队伍整体素质的提高，丰厚我园教育底蕴，迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚,实现“教育好幼儿、服务好家长”之目标。
(一)教师目标
1、教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识。理解师德对教育教学的意义和作用。
2、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式，师德修养有所提高。
3、密切与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满意，不出现任何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。
4、争做师德标兵。
(二)、集体目标
1、每一位职工都要加入到师德建设活动中来。
2、相应建立推进师德建设的有效机制。
3、不出现任何违反师德规定的事故，不出现因师德问题引起的幼儿、家长的各种形式(来电、来信、上访、媒体暴光)的不满。
4、培养、挖掘、树立一批师德先进典型。
5、提高本单位的社会声誉，进而提高我园在本区教育综合评估中的地位和名次。
从加强学习、提高认识入手，按照抓整体、树群体、扬个体的工作思路，通过自身修养、制度保障和实践活动，逐步完成任务目标。
1、从贯彻“三个代表”重要思想的角度，充分认识师德建设的重要性
2、成立师德建设领导小组，建章立制，虚功实做，有效推进师德建设逐步建立完善的师德教风激励、考核、监督机制，突出教书育人的实绩，重点考核教师的职业道德状况、教学态度和育人效果，将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优奖励结合起来，对违反师德规定的要进行必要批评教育和相应处罚，情节严重并造成重大影响的要实行一票否决制同时追究责任、严肃查处。
3、提高自身修养，在时间中锤炼自我
社会的转型、教育的创新，给教师素质提出了更高的要求。根据教育部及我县教育局提出的要求，我园从以下途径促进和完善师德修养：
(1)树立崇高的精神信念，把为教育事业做贡献作为人生最大幸福和快乐。
(2)做终身学习的楷模。
(3)要谨言慎行，自率垂范。
(4)做到以德率才、以才养德、德才兼备。
(5)要处理好严格管理和尊重幼儿的关系
4、开展师德教育和实践活动，营造良好师德氛围
着重抓好以下几项活动：
(1)结合“三个代表”学教活动长效工作机制，进一步学习《公民道德建设实施纲要》、“十九大报告”、“教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见”及先进师德事迹。要求有笔记有体会。
(2)组织好“今天我为孩子做什么，我的教育教学缺少什么”的研讨反思活动。
(3)开展“最佳幼儿教师形象”大讨论和“教师爱心实践活动”，要求：勾勒出最佳幼儿教师形象，每人写出一份师德实践案例，总结一句师德格言，推荐入编上级优秀案例集。
幼儿园年度工作实施计划篇十五
本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《幼儿园三年发展规划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。我们结合治庸问责班级整改措施的具体情况、《园务计划》和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。如下：
经过大班上学期的生活和学习，我们观察到：孩子们升入大班成为了哥哥、姐姐后，自豪感、责任感、荣誉感增强，各方面的进步也特别快，孩子的思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿。他们爱学、好问，有极强的求知欲望、求知探索态度，寻求奥秘，渴望得到科学答案。在生活自理能力较前更独立，比如拖地、抹桌子等，在规则意识上明显增强。薄弱的方面有：
1、倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。
2、幼儿饮食量明显增加，但不能保持桌、地面的干净。
3、个别内向、胆小的孩子需要老师的特别关注，加强引导。
4、部分幼儿做事拖拉、缺乏责任意识，收拾玩具、书本等工作常常需要提醒。5、部分男孩子的自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力和意识有待加强。
根据以上的具体情况，本学期我们将因材施教，分阶段针对性地实施计划。同时，我们把幼小衔接工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
本学期，我们将增强三位老师之间的配合，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通，随时交流，团结协作，以最佳的工作状态投入到工作中去，顺利完成大班的各项工作。
1、继续认真学习新的指导《纲要》以及《幼儿园规章制度》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。
2、积极参加班班创优活动，即"五星班级"创建活动，不断提升班级管理理念，夯实班级管理基础，各演班级管理文化，形成适合自我班级建设的理念，发挥"五星班级"的辐射作用。
3、在开展主题探究课程中，继续探索新学具的运用。
4、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。
5、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动，备教一致。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
6、认真督促填写幼儿考勤本和交接班记录。
7、管理好班级财务，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
8、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，并为主题活动的开展做好课前准备。
9、及时整理班上材料，保管好班级财产，节约水电。
10、教师要时刻注意自己的方行举止，为幼儿树立榜样。
11、认真做好幼儿评估工作，制定适宜的评估方案。
做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：
1、继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
2、配合幼小衔接，注意帮助幼儿形成良好的坐姿、握笔姿势及阅读姿势，尤其注意用眼的卫生。
3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。
4、懂得预防龋齿和换牙的卫生常识及保护方法。
5、经常引导幼儿观察各种食物，向幼儿介绍饭菜的名称和其中包含的各种营养素，以及它们与人们身体健康的关系。如：多吃青菜，能补充维生素，可以增强体质。菜汤中也含有丰富的营养，鼓励幼儿不挑食，不仅要吃菜，还应喝菜汤。
6、进餐时，教师要提醒幼儿举止文明，如：不大声说笑、不到处乱走、不边吃边说、不玩弄、浪费食物、不玩餐具等，以免对身体造成伤害。鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
7、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。
8、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。
1、创设良好的环境，上幼儿在环境中学习。本学期，我们将活动区的创设作为工作重点，根据孩子的兴趣需要，丰富各个活动区的操作材料，特别是各种棋类活动开展。
2、善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。
幼儿园年度工作实施计划篇十六
深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，深刻把握《指南》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；通过课程实施和课题研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的可持续发展。牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到三个新：教育观念不断更新；思想观念不断立新；与时俱进不断求新。
1.深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。
2.加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。
3.加强教师专业化的培训、培养，促进教师的内涵发展，使教师的专业水平能够得到快速提高。各年龄段开展课题现场交流、反思，并鼓励教师多写经验总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的发展。
4.广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。
5.树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。
6.积极开展各项竞赛活动，争取在片级、市级活动中获奖。
（一）加强教师队伍建设，提高教师专业素质。
1.新进教师：在引导她们进行自培的同时鼓励她们进一步进行学历进修。帮助新教师解读《纲要》与《指南》精神及新课程理念，通过集体备课等形式熟悉教材，理解并掌握一些基本的教法学法，让她们学会上课。组织新进教师参加xx市教研室组织的新教师培训活动。要求新教师每月上好一节汇报课，在多次的课堂教学实践中不断提高自身的教学水平。
2.三年内青年教师：一是加强三年内青年教师的基本功训练，开展主题墙创设、区域活动创设、自制教玩具、自制户外体育玩具制作评比等基本功竞赛；二是为三年内的青年教师提供展示平台，开展三年内青年教师达标课活动。
3.青年教师与老教师：本学期，继续实施“青蓝工程”，开展“师徒结对”活动。学期初进行“师徒结对”意向调查，青年教师自主与园内的市级骨干教师、教研组长、老教师结对，签订“师徒结对”协议书，在此基础上要求她们从教学活动、自主游戏活动、晨间体锻活动、家长互动、班级常规管理等方面入手，在平时的教学实践中自主开展研讨、观摩等活动，以公开活动、教育教学论文、资料展示等多种形式予以呈现。
4.骨干教师：一方面，本学期我园的骨干教师将继续承担一学期一次的示范教学活动，给大家提供一个交流、学习和研讨的平台；另一方面，骨干教师继续开展有针对性的讲座活动，向全体教师传授经验，帮助大家解除困惑并寻找捷径。
5.在园内评比的基础上，推荐教师参加市教研室组织的5年以上青年教师优质课评比，5年以下青年教师教学大比武。
6.与锦华幼儿园结成姐妹园，虚心学习她们的管理经验以及先进的教育理念，在她们的引领和帮助下，使我园的骨干教师迅速成长，从而带动我园其他教师一起成长。
1.认真执行教学“六认真”管理制度。采取每月定期检查和不定时抽查相结合的方式，在全面了解教师教学“六认真”工作情况的同时，本学期以认真做好一日活动之活动准备为切入点，认真分析与总结，重点检查指导一日活动的户外体锻、区域活动、游戏活动和集体教学几个环节，限期整改存在问题，从而规范每一位教师的教学行为，确保一日活动的质量。每一位教师要及时反思自己的教育教学，认真写好教育教学反思，通过反思不断提高自身的教学水平。
2.认真执行教研活动管理制度，深化园本教研。明确园本教研形式，建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本的园本教研形式。围绕教学主题研讨过程中的疑难问题，开展学习活动，寻求理论指导。理论学习要做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。实行“一课多研”的备课模式，实行备课资源的适度共享。主备教师要提前一周把教案送到组内教师的手中，组内教师要认真研讨并提出改进意见，在集体备课活动中进行交流，完善教案设计，最后再进行进一步的个性调整，经过认真修改后方可使用。园中心教研组每两周开展一次专题研讨，各教研组每两周开展一次教研活动。每周开展一次课程审议活动，让老师们在具体的案例和问题中，有针对性的学习研讨，研究解决教学工作中的实际问题。教研组的活动要紧扣研究课题，每次活动要有明确的的目标，有中心发言人，有详细的记录。教研组还要组织好“主题审议”、“集体备课”、“理论学习”、“外出参观学习心得交流”、“案例分析”等活动，注重理论的提炼和经验的积累，注重过程管理和全园参与，建立电子化的园本教研资源库。同时结合幼儿园“十二五”课题《幼儿园养成教育实施的途径与方法的研究》，生成教研小课题，切实将幼儿的行为习惯、品德培养渗透在日常生活的各个环节中，引导幼儿与人交往、合作和积极表达，让幼儿在“玩中学习，健康成长”。注意课题研究过程性资料的收集与积累，形成一定的成果。
（三）规范课题管理，深化教育教学改革。
1.加强对“十二五”立项课题的常规管理，促进研究的规范化、科学化，提高科研的实效性。坚持课题研究与教研相结合，开展课题研究，使课题研究有针对性，突出有效性。
2.继续完善优化教科研制度管理，进一步优化课题研究组织网络，确保正确的研究方向。采取教科与教研相结合，使教科工作从园长到课题组长、普通教师都能各展所长。要求每位教师围绕幼儿园研究的课题及自己的研究专长，确定自己的研究专题，积极参与课题研究，使教科研究工作既有领导把关、组织、协调，又有教师的具体操作、实验小结。
3.继续规范园刊的制作，确定一年出一期园刊。改进园刊栏目，采用栏目承包制，动员园内部分老师的参与，使园刊成为凝聚幼儿园教科工作的核心，成为幼儿园教育科研的阵地之一。期初，教科室对参与园刊编撰的老师进行文档应用的培训，使老师们掌握一些编撰方面的技巧，提高园刊编辑能力。同时，向老师们征集园刊创意方案，选出金点子，使园刊更贴近老师们的需求，在编辑方面通过集思广益提高质量。
（四）加强卫生保健工作，保证幼儿健康安全。
1.期初，做好新生和插班生的体检工作，严防各种疾病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。
2.组织教员工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》，强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好早、晚班的护导工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。
3.严格按照托幼机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度，迎接市妇幼保健所对我园卫生保健验收复查。
4.督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。根据上级部门的要求，继续做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。
（五）树立全心全意为家长服务的意识，认真做好家长工作。
1.教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的教育合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新局面。
2.注重家长工作的的实效性，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家长进课堂等途径，切实提高家长工作的实效性。
3.做好个别家长工作，由于环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师也要“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录。
略
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