教师教学工作总结文案(专业18篇)

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教师教学工作总结文案(专业18篇)
时间:2023-11-07 10:36:24     小编:QJ墨客

总结可以促使我们思考,思考一段时间内的得失和经验教训。总结需要注意逻辑性和条理性,确保整篇文字流畅且一气呵成。在这里整理了一些总结范文,希望能够给大家在写作时提供一些好的参考和借鉴。

教师教学工作总结文案篇一

本学期,我认真学习新课标,掌握新理念,认真的贯彻新课改。我深入研究教法,吃透教材,认真备好每一节课,做到备教材,备教法,备学生认真研究学生,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教。作为一名青年教师,严格要求自己,积极向老教师请教,结合学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结。

使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

按学生成绩、性格等因素分成学习小组,结合任务型教学展开小组讨论,互帮、互教、互督促,提高学生学习的信心和自觉性。分组合作教学有待完善。

在教学上,有疑必问。积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

为了提高全体学生英语水平的同时,我发现一些英语尖子生课堂上有吃不饱、提不起兴趣的现象存在。基于这种情况,我立即调整了我的教学方法和要求。课前布置尖子生一些不同的作业,目的是课堂上他们不仅能更好地配合老师进行新授课的示范、复习课的概括、知识点的归纳、语法上的总结,同时又能提高他们的学习兴趣,拓宽他们的知识视野,培养他们的思维能力和自学能力。课堂上要求他们做比较复杂的、有创造性的练习。这样做,不但满足了尖子生的求知欲,保证了尖子生更上一层楼,也活跃了课堂学习气氛,激发了大家的创新精神,使全体同学都受益。

目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

最后,及时地总结经验教训,不断完善。成功的经验有时是建筑在失败基础上的。教学工作要想取得更大更多的成功,不但要总结经验,还要及时吸取失败的教训,分析失败的原因。因为教好每一个学生是我们的职责。如果多动动脑筋,想想办法,效果会更好。今后的教学中,不断借鉴成功的经验,及时吸取失败的教训,这样才能不断提高我们的教学水平和教学效果,从而不断地完善自己。

教师教学工作总结文案篇二

在学生上学期的语文期末考试中,显示出本班一部分同学的基础知识掌握得不够扎实,本学期我们在这方面进行了狠抓、落实,提高。如对课文的生字、新词的识记和要求背诵的内容,一定要全班同学都过关。对于学习的重点,如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“典型类型短文的阅读理解”等,以及学生容易失分的知识点,我都采用了多种形式的强化练习、巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关。另外,对于学生在做作业时马虎、书写潦草等现象,我要求全班学生做作业一律认真、清秀地书写,课余让他们主动练写字帖。一学期下来,学生在字词句方面的知识得到了巩固,提高了他们学习的基本技能和语文素养。

(二)灵活机动地处理教学方法。

(三)做好学生学习方法的指导。

俗话说,“磨刀不误砍柴功。方法得当,事半功倍。”人们x重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的具体指导,对确实提高学生学习成绩有事半功倍的好处。首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。我们要着重指导学生学会思考,善于思考,自主领悟。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持勤学,善思,好问,赶超先进,精益求精,努力提高。

当然,培养学生良好的学习习惯也是关键,始终要求学生认真书写,按时认。

(四)做好辅导转化工作。

本班需帮助的学困生较多,提高他们的成绩,对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优促进一差”的方法,帮助学困生制定出适当的学习目标和学习内容,每天让优秀生抽出半小时帮助他们掌握,因为是多名优生来帮助,所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度,形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测,检查他们的学习效果,及时给学困生鼓励,使他们重拾学习的信心,同时紧密结合学生的实际情况,及时查缺补漏,引导并激励同学们互学共进,赶超先进,促进同学们真正掌握基础知识和自主学习的基本功。

(五)拓展学生知识视野。

教师教学工作总结文案篇三

运算顺序是指同运算从左往右依次演算,在没有括号的算式里,如果有加、减,也有乘、除,要先算乘除,后算加减;有括号的要先算小括号里面的,再算中括号里面的。

小学数学教材中,关于运算顺序这部分知识是分散出现的,一年就出现了两步计算的加减式题,二年出现了两步计算的式题(没有括号),三年学习两步计算的式题(有小括号),四年学习四则混合运算顺序三步计算式题,五、六年继续巩固。

时间过得真快,转眼一个学期的工作已经结束了,回顾这一学期以来的教学工作,我们四(8)班在领导的大力支持,在各科任老师共同努力下,圆满地完成了教育教学工作任务,现将本期的教学工作做一个简单的总结,以求做得更好。

一、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。

二、培养学生学习语文的兴趣。

题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

三、注重课内外结合,培养学生综合实践能力。

美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,并且要求学生每周写一篇周记。我们班还积响应学校构建“书香文化进校园”的号召,在班里建立了图书角,并要求学生每天在早读课,午自习,放学后都坚持读书。在节日里我要求学生每天至少要读书一个小时,并要写好读书笔记。针对四年学生的思维特点,适当的进行有效的写作训练。另外,积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟,每堂课前由学生轮流讲一个成语故事,让学生边听边记。平日我每天在黑板上抄10个成语,要求学生读读并记在积累本上。经过近两个月的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高。

其次,重视丰富多彩的语文实践活动,这下期结合学校开展的活并要求学生制作出图文并貌的手抄报。如:以《甲型hini流感的防控》、《爱我中华》、《书香文化进校园》等为主题的手抄报。

四、规范学生的学习习惯。

正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面:

进行督促。通过一段时间,学生知道该如何预习了,也能自觉复习啦。

2、正确的上课方法。“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,认真听讲,积思考。学会听课,学会做笔记。

3、写工整字,做规范作业。强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练,使学生的字越来越漂亮,作业越来越规范、美观。

五、因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,针对学习特困生的辅导,我制定了一些具体的计划和目标,对这部分同学采取校内与校外的配合,校内利用个别辅导的方法,降低教学要求,重点抓基础知识,校外让家庭督促,完成简单作业。双管其下,尽量让他们会或多或少的取得进步。

六、注重教师的自身素养的提高。

本学期,本人积参加校本培训,参加年段教研活动,参与学校开课听课评课的教研,认真做好听课笔记,认真撰写教学反思及教学心得,以致提高自己的业务水平。

总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

时间过的真快,回顾一学期来的学校生活尤其是本学期的教学生活情况,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中,尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖,惭愧的是由于自己工作能力有限,在一年中也没取得什么特别显著的成绩,思来想去,我做如下总结:

于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、把学生教好,让学生成功,是每位教师x大的心愿、x高的荣誉。作为一名普通的小学数学教师,x紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣,才能够抓住学生的兴趣,从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线,特别是现在四年,打好基础尤为重要。课前,我认真仔细的进行备课,制作课件,根据本班学生特点,对教案进行认真的修改,课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提高教学质量。其次,教学中培养学生良好的学习习惯,不断地结合学习目标,更有的放失的进行教学。如鼓励学生大胆质疑,在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。再次,在教学中渗透德育教育,使学生学好知识的同时,更好的学会做人、做事,为社会和xxx做出更大的贡献。

一份春华、一份秋实,我愿把一生教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己x珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。路漫漫兮其修远,吾将上下而求索。

本学期四(3)年在校委会的正确领导下,在全体老师特别是各位科任教师的共同努力下,顺利完成了各项任务,在各方面都取得令人满意的成绩,现将本学期的工作情况总结如下:

一、安全工作,从小事抓起。

本学期,我们年高度重视安全工作,始终把安全工作放在x位。为了防止安全事故的发生,把安全教育落到实处,要求各班班主任每周利用班会时间加强安全教育,定期排查安全隐患,发现问题及时上报。平时,学生上操、功能用房上课、升旗、放学等集体活动,要求班主任必须整好队带领学生一起上下楼。在平时工作中,我始终坚持早到校,晚离校,多注意观察学生的动态,坚持经常检查,发现问题及时反馈给班主任,对不好的班提出批评,好的班提出表扬。另外,为加强学生的安全意识教育,年部还组织各班开展了“安全教育”队会;以及组织详细排查了学生乘车情况。组织各班开展了“安全在我心中”主题教育;在全体老师的努力下,本班的安全没有出现任何问题。

二、注重人性化管理,营造和谐奋进的年氛围。

建设一个健康和谐、积向上、富有战斗力的集体,是我们努力奋斗的目标。四年部全体老师创建了良好的工作氛围,我们互相团结、互相帮助、人人为集体奉献自己的力量,工作时严肃认真、一丝不苟,每人都以学校工作为己任,以年部荣誉为己任,老师之间既有分工又有合作,圆满地完成了学校的各项工作。特别是各位科任,他们具有高度的责任心、事业心以及无私的奉献精神,每天都是早来晚走,起到了表率的作用。

三、加强常规管理,促进良好班风学风的形成本学期有些学生,随着年龄的增长,思想上也有了很大的变化,学习上存在惰性、自我调控能力不强。但我们深知,小学生求知欲、模仿性强,可塑性大,是形成良好行为和品德的x佳时期。针对以上情况,我们狠抓养成教育,及时纠正学生不规范言行。认真布置班文化建设。首先,我们就从行为习惯及学习习惯两方面的养成抓起,有计划、有步骤地对他们进行常规训练。为了保证养成教育的实效性,我们严抓实管,经常反复地组织学生学习《小学生行为规范》,要求学生熟记《规范》,并进行检查。在全体老师的共同努力下,一学期来,良好的班风学风在本年已基本形成。在本次感恩比赛中获一等奖。

五、开展对学生的心理健康及良好心理品质的培养。

本学期加强了对学生进行心理健康以及自信、自主、自强等良好心理品质的培养。要求班主任经常对学生进行谈心、鼓励、指导、沟通,稳定学生思想情绪,培养学生对困难和挫折的承受能力和正确对待成绩、荣誉的态度。为加强对学生的心理教育,年部组织各班开展了“说说我的烦恼”活动,进行心理疏通,促进学生健全人格的形成;还开展了“找找自己身上的缺点”主题队会,主要是让学生从平时的作业、课堂纪律和自己的卫生习惯去找,这次活动的开展,学生找到了自己身上的不足,为自己以后的努力找到了方向。

四、开展多彩活动促进学生全面发展。

恩教育“主题队会等等。这些丰富多彩的活动,既培养了学生热爱集体、热爱学习、热爱劳动的好习惯,也全面促进了良好班风、校风的形成。

五、注重多种渠道,完善“家校联合”的沟通。

为了更好地搞好教学,提升教育效果的时限,我们每位班主任都能主动与家长进行联系,及时地向家长反映孩子在校的学习和生活情况。有的经常用试卷、家庭作业本或校训通加强联系薄与家长进行沟通,告诉家长学生的点滴进步;有的经常用自己的手机主动打电话给家长,老师们的真诚唤起了学生家长对我们工作的支持,特别是在后进生的转化方面给予了很大的帮助,使这项工作取得了一定成效。除了以上方式,还两次通过致《学生家长的一封信》以及召开学生家长会,就学生的学习习惯和学习方法以及学生在校情况与学生家长交换了意见,加强了学校和学生家长的联系,使我们的教育更有针对性,更有效地促进了学生的进步,促进了我们教育教学工作的开展。

另外,本年还协助学校领导、科室领导顺利完成了其他一切任务。

教师教学工作总结文案篇四

本学期我担任初一第二学期(2)班数学教学工作,为适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自身,认真钻研新课标理念,改进教法,认真对待工作中的每一个细节,积极向其他教师请教教学中出现的问题,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为过去,挑战明天,更好地干好今后的工作,现将本学期自己的的如下:

本学期自己始终拥护国家的方针、政策,始终拥护国家目前进行的新课程改革,始终坚持教育的全面性和终身性发展。热爱教育事业,热爱自身所教育的每一个学生。严格遵守学校的各项,不迟到早退,积极参与各项活动和学习,团结同志,积极协调工作中的各个方面。

我在教学中的主要环节是以下几方面:

除认真钻研教材,研究教材的重点、难点、关键,吃透教材外,还深入了解学生,根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案,使课堂教学中的辅导有针对性,防止盲目性,提高了实效。认真书写教学设计,利用网络资源,参考他人的教学教法公开课教案,根据本班同学的具体情况制定课时计划。每一课都做好充沛的准备。为了使学生易懂易掌握,我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后和时对该课作出总结,写好教学,并进行阶段总结,即每章一总结,期中、期末一总结。

讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生推荐,充沛体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充沛考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的,同时,多听优秀老师的课,学习他人的优点,克服自身的缺乏,征求他们的意见,改进工作。

在设置作业中,仔细阅读教材,搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改和时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出和时反馈,针对作业中的问题确定个别辅导的学生,并对他们进行合适的辅导。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果。

本学期的数学教学工作虽然取得一定的成果但也存在问题:

1、新课标学习与钻研还要加强。

2、课堂公开课教案、研究、效果方面还要考虑。

3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高。

4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。

总之,教学是一个教育学的不时结合,不时促进,不时完善的过程,在实践中去检验自身的,在学生的反馈中发现缺乏,在今后的教学中改进,这才会使教学方法更有实用性,教育的效果才会更明显。

教师教学工作总结文案篇五

本学期,我担任了一年级的班主任以及本班的语文教学工作。下面将本学期的教学工作做如下总结:

作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。

刚开学的二个星期里,我先让学生学习《小学生日常行为规范》并采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。

从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,我班学生学习习惯有了很大进步。

一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、自己阅读做题等方面作了努力。

(一)注重汉语拼音知识的掌握:

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。我牢老师经常交流,并向她们学习教学经验,发动学生家长与学生一起,利用各种方式和途径,如和孩子用卡片做读拼音的练习或游戏。用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。

(二)抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑,在很大程度上可以反映他的语文水平,也可以体现其文化素养。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。”

(三)抓好读书训练。

首先,调动学生读书的积极性,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣。

其次指导学生根据自己的理解想象读出自己的感受出来。

第三,播放录音。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。

开学初在学校领导的要求下,我认真开展备课活动,并充分利用河北远程教育网上的资源,为自己上课作好准备。同时,我经常上网寻找有关的教学资源,如课件、教案、教学实录等,从而不断为自己的教学水平“充电”。

1、在教学中并不能做到以学生为主题,在今后的教学中一定要注意。

2、教学方法不够新颖,对学生的吸引力不够。

3、教师随机应变能力有待提高,面对课堂上学生的不同问题,不能及时的做出最好的回答。

4、自己的语言组织、表达能力要进一步提高。在今后的教学、生活中要不断学习提高。

总之,在这学期的教学过程,我尽量做到坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,提倡合作学习精神,引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料,在取得成绩的同时,也出现了教学上的许多不足,众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异,以及家庭教育的空缺,学习上就有点困难了,因而班级里就有了两个极端的现象。当然,今后我还会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮。

教师教学工作总结文案篇六

工作以来,我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将工作以来工作情况总结如下:

作为一名人民教师,我感到由衷自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成就为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的领导,拥护党的各项方针政策,关心国内外大事,注重政治理论学习,团结同志,热心帮助同志,人际关系融洽,教学目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦,关心学生,为人师表,有奉献精神。

个性得以自已健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大的活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

深入细致的备好每一节课。在教学活动中,积极参加年级组组织的教研活动,进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对学困生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而学困生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几个方面抓好学困生转化工作:

1、用发展的观点看学生。

2、因势利导,化消极因素为积极因素。

3、真正做到晓之以理,动之以情。

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

2、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力,课下也要按校纪班规严格约束自己。

3、教育学生要注意保护环境卫生,增强主人翁意识和责任感。

4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

5、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有基础上有更大的进步。教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在进步学生的特点和问题也在发生着不断变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

过去的工作成绩以成为历史,我要不断的学习,不断进取,争取为教育事业作出更大的贡献。培养出更多更好的学生。

教师教学工作总结文案篇七

作为一名大学英语教师,回首这一个学期的工作生活,感慨还真是不少,此刻,就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。

本人20__-20__学年第二学期担任20__级__专业、小__专业和___专业的大学外语课的教学工作。20__级学生是实行“新课标”之后的第一届学生,大学外语教学也要进行相应的改革,以配合学生的需要。在备课方面,早在开学接课之前,我就对本学期教材进行了通读,对课堂课件进行了学习和修改。开学之后,依照校历和教学工作安排制订了教学工作进度表。

在教学过程中,本人用心将备课资料结合学生特点投入到教学之中,定期收集学生对教学的反馈状况。课堂中灵活运用多媒体进行教学,充分调动学生学习的用心主动性,鼓励他们多参与教学活动,实现教与学的真正互动。

课后,多与学生进行交流,认真检查学生的学习任务,认真批改学生作业,用心发现问题并及时解决。大力鼓励并用心配合学生开展“第二课堂”活动,并亲自参与,尽可能多地给予学生以帮忙和指导。

此外,本人还开设了校内公选课,将自我专业方向领域内的知识系统整合,拓宽学生的知识面,提高学生学习用心性。

在科研方面,认真收集自我学科领域内的一手资料,精心研读专业书本,为将来的科研工作打基矗于本学年内往中国期刊网上提交了两篇学术论文,均已发表。

本人应单位各位领导和同事们的信任,继续担任大学外语教学研究部第一教研室教研室主任工作。任职期间听从领导的安排,顺利完成了教研室的相关工作。工作中虽然遇到了很多困难和挫折,但大都尽力克服。但同时由于经验不足,工作中也有疏漏之处,期望以后能竭力避免,不在同一个地方摔倒两次。

教师教学工作总结文案篇八

本学期,我担任初三年1、2、3三个教学班的化学教学,兼初三化学备课组组长。现就本学期本人的工作作一个总结反思。

新学期一开始,我们备课组着手制定了本学期的教学工作计划,配合学校校历、学生实际、年段工作统筹安排以及各级质检安排等,保证了本学期教学工作的顺利开展和完满完成,并在一学期的工作中尽力做到保质保量完成。

日常教学中,认真备课,主要是根据各班学生实际设计和实施教学,力争教学的实效性。课堂教学中注重建立和谐的师生关系,努力创设宽容、民主的教学氛围,尊重每一位学生,让每一个学生都有平等受教育的机会。在课堂教学中积极提倡:不清楚地允许发问;不同意见允许争论;教师错了允许批评。上课时尽可能体现初中化学的启蒙性和实用性,把化学知识与日常生活实际相联系,注意从学生已有的知识和经验出发,充分利用教材的资源,努力激发学生的亲切感和好奇心,引发他们学习化学的兴趣和动力。

下学期面临的重中之重的总复习工作,在这项工作中,我们备课组的三位老师紧密配合,各显己能,取长补短,确立了总复习要面对绝大多数学生,针对中下等学生,同时在学生思想上,让其充分明白复习的目的性是对以前所学知识的“补缺”和提高。

复习中紧抓课程标准、考试说明,复习作业设计从不同层次,不同角度再现所学知识,培养学生能力,降低考查测验难度,使学生“深入浅出”,看到自己努力所得的成绩,树立信心,注意知识的纵横对比、加深理解,减轻学生学习负担。重视解题的科学性、严密性,以身作则,言传身教、潜移默化,培养学生的思维能力和逻辑推理能力。

我们备课组还组织并圆满完成了对初三学生化学基本操作技能的考查,在这次活动中蔡勇进老师起到了关键性的作用。

积极参加教研组的每次活动,积极参与听课、评课,除了组内互相听课,取长补短,互相激励,还积极听取其他学科公开课,开拓视野,提高自己的教学艺术。树立终身学习的观念,积极参加学校组织的全员培训。注重收集新的教研教改信息,注重教学的反思,撰写的《氢氧化钠与稀盐酸反应的教学案例与反思》参加了本校论文汇编(08.8);《初中化学总复习工作初探》参加了泉州《教研通讯》的汇编(08.8)

《初中化学课程素质教育素材分析及应用》参加了福建省化学会20xx年学术年会论文集的汇编(08.10)。积极参加中考工作的培训,切实吸收其他兄弟学校老师好的教学方法、教育方法。与同学科的老师,同年段的老师紧密配合,共同努力。

积极参与我们化学教研组的课题研究,并撰写了一篇经验反思《初中化学科作业设计与布置的一点思考》,拟参与《晋江课改》的汇编。

教师教学工作总结文案篇九

在学期末,回顾这一学期的工作,我能够努力工作,认真学习,从多方面进行通用技术教学工作,这学期有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:

1、备课

开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案,在课余时间,了解学生原有知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。备课时认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好每一节课,我积极制作课件,让学生能更直观地感受所学的知识内容,课前都搜集大量的素材进行教学辅助,适当地用图片,视频,案例分析去丰富知识内容,让每节课的内容都生动有趣。我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。通用技术课是一门新开设的课,在上课形式上应力求多变,调动学生的积极性和造性思维,多让学生参与讨论,活跃课堂气氛。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。课后及时做课后记,找出不足,准备下节课上课前的简单总结。

3、笔记

根据每节课的特点,为学生设计最合理的笔记,将课本上的知识要点进行简要的概括,精简课本上的知识点,既便于学生理解和掌握当堂课的知识。

4、抓好会考准备工作及模块评价工作

下学期,学生要参加通用技术会考,为了让学生能适应考试题型,平时就进行相应题型的训练,模块考试就是以会考的形式来进行,分为笔试和作品制作两部分。笔试考试题型分为单选题,填空题,判断题,边线题,作图题,简答题,分析题,作品制作是以制作“小小收纳盒”为主题,进行创作性地设计,最后将作品评价结果与笔试成绩,平时表现进行综合评价,给出最终模块成绩。

学校的机房一般一个学期下来,都会或多或少的存在一些硬件了和软件上的问题,这学期我配合我们组进行多次的机房维护,保证学生能正常上机。在组内的工作分配上,我主要负责高三年段十三个班教室的多媒体维护。在高三的高考报名上,辅助各班进行网络连接,保证学生的报名工作能正常进行。

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

2、对学生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们对通用技术这科,有更深一点的认识。

3、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

4、加强自己的业务水平,多熟练一些软件的操作,提高动手能力。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

教师教学工作总结文案篇十

本学期我校的教育教学工作圆满结束。现就本学期科技小制作教育教学情况总结如下 :

首先是学生对科技小制作的认识、了解 、态度 、好奇心不太到位 ,造成影响教育教学效果不好的主要原因。这主要表现在教师引导不够不恰当,部分学生缺乏认真 、分析思考的习惯。很大程度影响了教育教学效果。

少数学生对少数部分简单的喜欢作品能够简单机械制作,但存在不完整、不准确的地方。主要责任在教者的因素大须精心组织、布置、检查。才能起到了好的效果。

还有些学生特长生具备科技小作优越条件,具有良好的分析、观察能力习惯,善于动手、动脑。具有一定独立完成制作能力,教师抓住这样的良好契机给予多鼓励本人,更带动大家很大程度激发多数同学对科技制作的兴趣。

教学过程中学生往往出现好奇心强勤于动手、动脑和不愿懒惰不愿动手动脑的学生,反差特别大出现教者忽视此现象。其结果是教学缺乏务实性、严谨性、连续性,很大程度影响教育教学效果。

今后的教学中,务实是教者首要的教育教学态度。一定引起足够的重视,努力做到严谨务实就要体现在精心备好每堂课。不但备教材、更要备学生,实际占在学生得角度看问题。最忌讳把问题看简单了,忽视学生学习过程。教师应真正多的从学生出发,注意细节的完整连贯性。

另外,教师的下水作品极为重要,不可忽视也是对教者务实的考验。应验了身教胜严教的实际重要性,教学效果的好坏也很大程度取决于此方面。

总之,科技小制作教学是时代需要。意义重大而深远。 教育教学要不断的善于总结经验、吸取教训。在今后的工作中不断提高教育教学效果和教学质量。

教师教学工作总结文案篇十一

本学期在学校领导的正确领导下,我圆满地完成了本学期的教学任务,在业务水平上有了很大的提高。这一学期的教学历程,是忙碌而又充实的;是充满艰辛的一学期;也是考验我的一学期,因为从来没有和一年级的学生打交道,从来也没和低年级学生一起学习与探究,刚入学的小学生真的很难教,真的很难管理,通过一年的管理与努力,我们的学生取得了很多的成绩,我也因此有了成就感。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作进行总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验,为下学期更好的进行工作。现将有关方面总结如下:

热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实。我在思想上严以律己,热爱教育事业,能够以一名合格的人民教师为标准来要求、约束和鞭策自己,同时遵守学校各项规章制度,与老师团结合作,能够正确处理好教师之间、师生之间的关系,特别尊敬老教师,把他们作为自己学习的榜样;爱岗敬业,有奉献精神,服从工作安排。

关心国家大事,坚定不移地拥护党的领导,自觉遵守教育法律法规,认真贯彻党和国家的教育方针、政策;坚持以邓小平同志的“三个面向”重要思想为指导,我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,为了提高自己的思想觉悟,用爱去对待学生,影响学生,关心他们的成长。用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能,努力培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才。我坚持在教育教学工作中不断学习、探索,不断完善自己,爱岗敬业、关心学生、为人师表,力争做一名合格的人民教师。

认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件和学习卡,课后进行达标检测与总结,写好教学后记,把每一节课的知识要点归纳起来,找出突破点,针对各层次的学生查缺补漏。

增强上课技能,运用提前学习卡,为学生做好课前的一切准备,让学生有备上课,提高教学效率。课堂上做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,以动手操作为主,讲究学习策略研究。大组汇报,讨论探究为主要学习方式。课堂上老师讲得尽量少,尽量让学生动口、动手、动脑,一年级的小学生教起来真的很难用语言描述的东西,我用画图来表现,学生一下就明白了,费了很多时间,但是却给学生创造了学习的空间与能力培养的机会。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。课堂教学中,坚持启发式教学与探究式学习,运用提前学习卡强化学习。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。

教育是学校、社会、家庭的共同责任。三者组建的大环境对学生的学习有熏陶和约束作用,因而协调各方面力量,为他们创设一个良好的学习环境显得尤为关键。我主动与家长取得联系,帮助家长掌握正确的教育方法,提醒家长注意克服自身不良嗜好(如打麻将等),以身作则,营造学习气氛;家庭成员内部应相互配合,密切校家联系,帮助学生克服自身缺点(如摒弃依赖心理)。值得提出的是,让一年级学生拥有宽松环境固然重要,但我们同时也要把握好“弹簧”原则(即一定的压力对于孩子的成长来说是必要的,但这种压力不能超出孩子的心理承受范围),注意给学生保持适度的压力,让他们学习有冲劲。

畏惧考试,总怕考不好,实际上就是一种心理问题,为了让学生们保持健康的竞争心理(乐观、积极、向上),正确面对失败,正确对待分数。让学生增强自信心(可用“自我暗示法”进行训练)。尤其是学习成绩上不来的学生,应确立自信。我班王财有多动症,在心理上我给予输导,有一段时间他对学习不感兴趣,我试着接近,给予帮助,缺本给买本,缺笔给准备笔,放学给他辅导。专为他制定奖励,哪怕只有一点进步我也要给奖励,他后来进步了很多。以情感人,关心他,爱护他。他有了明显的进步,对为学习不再觉得是难事,消除了他的畏难情绪。经过多方协调孩子的多动症也好转了,能积极投入到学习中去。

我班有23名学生,这些学生的父母大多文化程度较低,居住环境较差,整天为生存而忙碌,因此很少关心孩子的教育成长,从而导致了很多学生学习不够上心,玩心重,而且性格很拧,个个都象一匹匹小野马似的不好教育,针对这种情况,我以《小学生日常行为规范》为标准制定了每月工作重点,主要从下面几方面入手促行为习惯养成。

(一)热爱学生,做学生的引路人。

谁爱孩子,孩子就会爱他。我每天和孩子们在一起,关心他们的冷暧,和他们进行亲密的思想交流,让他们感受到老师对他们成长的真正关爱。了解每一名学生的`优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待解决的症结所在;了解每个学生的生活环境,掌握哪些是学习中的积极分子,哪些是特别应该关注的学生。在亲近与研究学生的过程中,努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,让学生认定你是值得信赖的老师,树立自己的威望。

(二)班干部的培养。

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。大力表扬小干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法,严格要求小干部在解决问题的策略上要有方法与能力。各方面在班级起到模范带头作用。这学期令我高兴的是我们班有了全面发展的优秀班级干部,他们成了我的眼睛、我的手臂。他们不仅在学习还是纪律上起到了带头的作用而且在品德上也率先垂范。如:我去学习、开会,班干部们脏活、累活抢着干,帮助老师批练习,带领学生自学。主动学习的风气越来越浓厚。平时他们利用休息时间帮我查作业、辅导学困生学习。所有的班级干部都尽职尽责发挥自己的作用。除了班级干部我还选了几个同学做专职工作。如:有专门浇花的、有专门收作业的、有专门看班级卫生的、还有专给学困生辅导功课的。小干部团结协作,建立正确的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

(三)班级形成向上、团结的学风。

以《小学生日常行为规范》要求自己,言行一致。要求每个学生具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风。根据学校工作安排和本班实际情况,开学初拟定各小组在知识、能力的目标,让每一个学生明确自己奋斗的目标是什么,通过活动增强集体的凝聚力和动力。将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个学生进步。激发学生的学习兴趣和竞争意识,培养学生爱学习的学风。

(四)强化竞争意识,制定评价制度。

奖励与批评的方式分开,实行个人进步奖,小组合作奖。目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。优秀奖、个人成长进步奖。奖励比批评的教育效果更明显。

(五)重视主题班会与主题队会的开展。

本学期结合学生的情况,不定期的开展主题班队会,如《好习惯早养成》、《爱国、爱校、爱我家》、《我为队旗添光彩》、《安全从我做起》等主题活动。每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。如,激励学生好好学习的班会《我和小萝卜头比童年》,教育学生正确对待时间的班会《时间就是生命》等,收到很大的成效。

(六)协调与科任老师和家长的联系。

力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径,为确保会议质量,准备了多媒体课件,会上尽量与家长取得共识。请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验,调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。我在工作之余,努力地通过各种途径与学生家长取得联系,共同探讨在教育子女方面的经验和看法,或者相互反馈学生各方面的情况,以便有针对性地进行教育,或者向家长们宣传科学的教育方法。在本学期里,我进行了多次家访,学生变得认真了、变得好学了、变得懂事与进步了。

(七)给学生个性特长和创造能力的培养。

努力发掘学生的潜能,充分发展学生的个性特长、培养创造能力,培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人,如,李金昊同学的头脑灵活,点子多,有演讲能力,我让他为班级出谋划策,成为班级灵魂的小班干。秦姗姗做事谨慎、认真,本学期先后两次参加关心下一代委员会举办的社会主义核心价值观的演讲三等奖,校举办的读书演讲比赛,获得校级演讲一等奖和二等奖。为培养21世纪的专业人才奠定基础。

(八)做好学生的引路人。

教育学生"学会学习,学会关心,学会做事"的过程中,工作的内容是复杂的,任务是繁重的。我真诚地捧着一颗"爱心",加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法。课余活动中,通过潜移默化的方式渗透德育思想,利用升旗和学校举行的各种活动对学生进行德育教育。向每周升旗仪式结束后,回到教室,我总是让学生说一说国旗下讲话内容,想一想自己受到了哪些启发和教育,本周打算怎样做。通过这种方式使学生无形中学会做人,做一个宽容、有爱心的人。

注重行为规范教育,从实抓起,用正确的舆论导向,用榜样的力量,促使学生从被动到主动,从他律到自觉,养成良好的心理品质和行为习惯。一学期来,我从班级的凝聚力到小干部的培养,诗朗诵的指导,不知要花多少心血、牺牲多少个休息日,但我没有怨言过,总是一如既住地去完成每一项工作。

(九)关于安全教育。

在教书育人的同时,学生的安全问题不容忽视。在日常教学中,我不时地提醒学生每一天都要注意安全。从以前发生的学生溺水事故时时刻刻提醒学生:生命是可贵的!针对我们学校,主要的安全隐患有:学生间的嬉笑打闹等;针对校外,则要注意:车、下河洗澡、火灾、爬山等,我时常提醒学生要随时注意这些问题。规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。对早到校、晚离校的学生加强管理,规范活动要求,让学生在校园内进行安全活动。

(十)体育与卫生工作:

一学期来,和学生一起上大课间,加强自身的锻炼,严格要求学生站好队列,跑好每一天的操。路队管理是一个班级文明的窗口,我充分发挥路队长和班干部的作用,在放学排队时,要做到“快”、“静”、“齐”,做到队伍不散,让所有的学生“高高兴兴上学,平平安安回家”。

本学期,我和所有孩子们共同努力,心往一处想,劲往一处使,在学校各部门的正确引领下,我们也收获了不少:教学设计《圆锥》获县级一等奖,教学微课有了自己的视频课,在校艺术节上我们班配乐诗《我长大了》获曲艺类一等奖,舞蹈《倍爽》获二等奖,音乐快板《校园安全我知道》获第三名。在校读书演讲会上,我班李金昊、秦姗姗获得一、二等奖。刘畅、王思彤、范罡铭获三等奖。秦姗姗、李金昊人小志气高,参加关心下一代委员会举办的社会主义核心价值观演讲赛,获得三等奖,一年级的学生去和五六年级的学生比,突出了我校孩子的演讲能力,我指导的王琪同学参加塔河县“读书助我成长”演讲会上获三等奖,唐健博获县级二等奖。李金昊等校级书法比赛获一、二、三等奖。张景宣等绘画获得校级一、二三等奖。同学们各项能力得到了培养,集体荣誉感得到了培养。本学期数学、语文的学习成绩各项指标都能达到优秀,仅有个别生学习稍有费力,超额完成学校下达的各项指标。

当班主任很累,事情很多,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。

总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。

教师教学工作总结文案篇十二

一、增强管理意识,使班级工作更上一个台阶。

通过上学期的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范已被纳入正轨,班级情况基本正常,教学秩序井然。这学期主要是强化管理意识,巩固上学期的管理成果,将班级管理提高一个档次。

1、开学初,我就和全体学生一起在班会上改选了班干部,创建了更加完整的班级管理体制,加入了新鲜血液,让学生得到锻炼的机会。在开学初,我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起讨论班级该有什么样的人文氛围,给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台,营造一个温馨而又充满朝气的班级环境。

2、继续做好《中学生日常行为规范》宣传和实施工作,黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我经常利用早读课前几分钟,加强《中学生日常行为规范》、《洪泽外国语中学学生管理制度》的宣传和学生的教育,强化学生的纪律观念,及时发现问题,解决问题,根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评,奖惩分明,让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务,落实措施,巩固成果,使班级管理工作再上一个台阶。

3、继续配合学校加强学生的自我管理教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力,我还带领他们经常开展有意义的活动,在活动中拉近彼此的距离,形成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班级活动:如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育。组织了五次主题班会课。在学生处的直接指导下,组织了学生开展“面对国旗,我庄严宣誓”活动。

4、此外,本学期我班围绕环境保护的主题以多种形式对学生开展了“大地,生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动,倡导学生从小讲卫生,爱护环境,使学生受到的深刻的教育,形成强烈的环境保护意识,提高了学生的整体素质改善了班风。在学校环境治理工作中,我也尽了自己的努力,配合学校做好工作,带领全班学生积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路,为整治学校的环境贡献自己的力量。本学期,在学校的常规检查量化积分中,我班一直位于前三名,每个月都拿到班级管理流动红旗。此外,诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德,等等方面,我处处注意言传身教,时刻注意自己的言行,为人师表,严以律己,宽以待人。在教会学生学习的同时,教会他们如何做人。我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯,努力诠释什么是宽容,什么是爱。

二、树立正确的学习观念,班级学习氛围较浓。

1、管理好课堂纪律,要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去。

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在期末复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

3、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作,在住校生和走读生之间开展“比比看”活动。强化走读生的自我管理意识,自觉学习习惯。

三、树立班干部威信,培养一批班级管理小能手。

1、定期和班干班干部交流,和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失,讨论今后的工作目标和自己要改进的地方,开展批评与自我批评,促进班级工作的发展。

2、努力培养班干的工作能力,经常找他们谈心,帮助他们改进工作方。

法,促进他们管理班级能力的发展。比如刚开始我手把手地教他们如何出好黑板报,搞好班班级的宣传工作。慢慢地我放手让他们自己动手做,培养了一批宣传小干事。在活动过程中,我采取由扶到放的原则,我开始时主动参与活动的策划和组织。渐渐地,我放手让班干部自己去策划整个流程,去主持,我只是给予必要的指导。我的采取定期召开班干部会议或个别谈话,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,逐步培养出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动。

3、在适当的范围内,充分给予班干部管理班级体的权力,调动他们的积极性和主动性,让他们自己管理自己,如每天的眼保健操,我让干部巡视管理纪律;每天的早操,我让干部负责整队;每星期五的大扫除我也把任务分配到个人,再让班干部协助检查和督促,使得班级清洁卫生工作做得十分到位;每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞好。

教师教学工作总结文案篇十三

本学期,在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下,无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾过去一学期的工作,做出以下工作总结:

本人能积极参加思想政治学习,关心国家大事,拥护党中央 的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结向志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,具有奉献精神。严格要求自己,无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面,处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。

工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。教学工作,本学期本人担任七年级语文科目教学。为了教好语文,本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习,并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的.交流,认真研读他们的教案、教学心得。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学,并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师,本人更是悉心向其请教,以尽快熟悉语文的教学。平时,本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志,将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动,本人都认真积极地参与,并做好记录、整理。

在上每节课之前,本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料,结合本校学生情况,认真备好课,设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课,课后虚心地接受他们的点评,同时也将这些意见记录下来,运用到今后的教学中。同时,针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思,总结每节课的成功与不足之处,以方便今后的教学。总之,都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会,以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力,本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧,这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时,在本学期的语文教学中也取得了明显的效果。

积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自已充电,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

总之,本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步,但由于参加工作的时间还短暂,在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处,仍须努力学习,从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。

教师教学工作总结文案篇十四

眼看学年就要过去了,可以说忙忙碌碌,收获颇丰。总的来说,我能认真执行学校的教育教学计划,在继续推广自己的“最适合我班”课堂教学模式的同时,认真学习新课程标准,注重与我们教研组的老师沟通教学方法和策略,根据我校实际情况和学生学习情况制定教学计划并实施。使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。努力提高自己的专业水平和教学能力。把新课标的新理念与数学课堂教学的新理念、新思想结合起来,转变思路,积极探索,改革教学,取得了良好的效果。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现将本学年的教学工作总结如下:

在教学工作中,我注意以下几点:

1.彻底细致地准备每一课。在备课上,我认真研读课本,备课。不仅要准备学生,还要准备教材和教法。根据教学内容和学生实际,设计课程类型,拟定拟采用的教学方法,详细记录教学过程的程序和时间安排,认真编写教案。每节课都要“预习”。每节课课前都要充分准备,制作各种有趣的教具,吸引学生的注意力。课后要及时总结,写好教学反思。力求准确把握重点和难点。并注意参考各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法和形式。突出重点,突破难点。精心准备教案,不断总结,提高教学水平。

2.认真做好每一课。课堂上注重学生的主动性,发散学生思维,强化课堂技能,提高教学质量。课堂上要特别注意调动学生的积极性,加强师生之间的交流,充分体现学生的主体性,让学生学得轻松、学得轻松、感受快乐,重视学生的精神,培养学生动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识地培养学生思维的严密性和逻辑性,在教学中提高学生的思维品质。

3.认真及时批改作业,有针对性、分层次布置作业。及时批改学生的作业,认真分析记录学生的作业情况,对学生作业过程中的问题进行分类总结,进行透彻的点评,并根据相关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。听取学生意见,及时了解学生学习情况,有目的地对学生进行指导。

4.坚持听课,关注学习小组老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。这个学年,我平均每周参加两到三次讲座,这对我的教学有很大的促进作用。

5.做好课后辅导,注重分层教学。课后对不同层次的学生进行相应的辅导,满足不同层次学生的需求,同时加强对后进生的辅导。对后进生的辅导不仅限于学生的智力辅导,更重要的是学生思想的辅导。要提高后进生的成绩,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,让他们对学习产生兴趣。其次,要改变学生不良的学习行为,养成勤动手、勤思考的学习习惯。这样,后进生的转化,从原来的简单粗暴,强迫学习变成了自觉的知识。

6.积极推进素质教育和新课程改革。因此,我在教学中注重能力的培养,把传授知识与开发智力和能力结合起来,在知识层面注入思想情感教育的因素,充分发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到更好的发展和培养。结合学生和学校的实际情况,积极学习好的教学模式。探索新的教学方法。

教书育人是一门塑造灵魂的综合艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析研究教材和课程标准,研究学生,做好家访工作,争取学生家长的支持,创造性地做好学校教学的各项工作,使我的教学工作开拓进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,纠正缺点,开拓进取。

教师教学工作总结文案篇十五

(1)要求学生做到“眼高手低”:根据学生的年龄特征,认识的前提能力,看得高,看得细,看得深,看得透,这就是眼高;手低同样要根据学生的年龄特征,认识特点,从一句话写起,从用好一个词开始,从身边的小事写起,从耳闻目睹的事写起,写自己的真实感受,写自己想说的话。

(2)我们应该做到“手高眼低”:学生习作的批阅,要有前瞻性,要有指导性,为学生的长足发展,终身学习,激发兴趣服务,手要高,要着眼于长远,眼要低,要为学生说好一句话,用好一个词而喝彩。

(1)写话入手,降低难度;

(2)贴近生活,积累素材;

(3)张扬个性,激发兴趣。

(1)情感态度:

第一学段(1─2)有兴趣;

第二学段(3─4)留心观察周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;

第三学段(5─6)懂得习作是为了表达和与人交流,养成留心观察周围事物的习惯,有意识轩丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。

(2)内容形式:

第一学段(1─2)想说的话,想象中的事物,对周围事物的认识、感想;

第三学段(5─6)简单的记实作文,想象作文,内容具体,感情真实,分段表达。会写应用文,读书笔记。

(3)词句的运用:

第一学段(1─2)乐于运用(阅读中,生活学到的词语)

第二学段(3─4)尝试运用积累的语言材料,特别是有“新鲜感的的词句(选择词句运用)”

(4)标点符号:

第一学段(1─2)逗号、句号、问号;

第二学段(3─4)冒号、引号;

第三学段(5─6)常用的标点符号。

(5)习作的修改

第二学段(3─4)明显错误的词句;

第三学段(5─6)修改自己的习作,主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范整洁。

(6)习作的次数、速度

第二学段(3─4)课内习作16次左右;

第三学段(5─6)课内习作16次左右,40分钟内完成不少于400字的习作。

问题:

一、二年级写话的目标没用完成,三年级开始的习作怎样进行指导?

方法1:课前五分钟精彩展示。

(1)具体步骤:

第一步:激趣(舞蹈、音乐、美术、朗读等,时间不能超过该课时的1/5);

第二步:拓展延伸,简单介绍,展示等(时间不能超过该课时的1/5);

第三步:深入创新,简介、展示、评价等(时间不能超过该课时的1/5);

第四步:形成习惯,限定内容、范围(时间不能超过该课时的1/5)。

(2)注意的方面:

1、持之以恒;

2、乐于展示;

3、注意全体;

4、做好保底。

方法2:三段式作文构想(全文符后)

1、分步实施:第一次习作统一,心中明确学生的习作层次详细记录;

2、分层指导:70─80,80─90,90以上(两周必须交一次)

3、大处着眼:全面、全体,不放过任何一个学生,那怕就是抄一篇也行;

4、小处着手:70─80:至少8次,类型与内容1─8不等。90以上,类型与内容根据表达愿望,确保保底8次,体现不封顶(有4个学生一学期习作次数高达41次)。

1、阅读教学中的随堂练习;

2、教育教学中的奖励与处罚;

3、习作教学中的课堂习作;

4、现实生活中的交流需求。

教师教学工作总结文案篇十六

本学年,作为平山中学初一年地理科任教师,以学校实际出发,注重全体学生在原有的基础上向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量,取得更好的教学效果,我们总结了几条经验:

考生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中地理的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。

抓基础知识,就是要抓地理课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对地理的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对地理失去兴趣。

抓基本技能,要抓好地理用语的使用技能和学习基本技能,观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。

要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习地理的“基本学科思维方法”。

去年地理试题中出现科学探究内容,对初中地理教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力。

今年试题涉及环保等社会热点内容,从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求地理教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用地理视角去观察问题和分析问题,学以致用。

基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,我们学校虽然还么有实施化学新课程标准,但老师们都已开始研究新课程的特点,因此,除了要用新的教学理念武装自己以外,要提前在初二地理的教学中参考和渗透“新课标”的要求。

听完课后能与上课老师及时进行交流,提出不足之处,以求达到更好的课堂效果。

最后,从实际出发,总结经验,吸取教训。全面实施素质教育,面向全体学生,关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率,这样才能提高初中会考合格率,最后取得高的升学率及较好的优秀率。

当然,要取得更好的成绩,还需要学习的东西很多,这在今后要不断学习,不断进步中获取!

教师教学工作总结文案篇十七

时光飞逝,不知不觉我走上语文教学岗位已经一年了。自从来到xxx中学,我一直从事七年级2班和6班的语文教学工作。这一年来,我尽职尽责地完成本职工作,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。下面是我对自己这一年来工作的回顾与总结:

我热爱祖国,热爱党,热爱教育事业。我积极参加政治理论学习,并认真做好学习笔记,遵守《教师职业道德规范》和《教师行为十不准》及其他教师行为规范,有良好的师德风范和教师素养,做到了教书育人,为人师表,有强烈的敬业和奉献精神。

自任职以来,我严格要求自己,注重业务学习,不断充电,提高自身的专业知识水平和业务素养,深入钻研教材教学。

在教学设计上,我从最初的单纯模仿到有了自己的理解与思路,明确了语文的板块教学,练好语文教学基本功。在课堂表现上,初登讲台,由于紧张,总是不自觉地走来走去,教态不够稳重,经过历练,已经基本改正,已能比较合理地规划课堂时间,提高效率。在教学语言上,注重环节之间的过渡,注重对学生的评价,变换评价语言,增加课堂的灵动性。除此之外,我还特别注重与学生们的眼神交流,调整教学节奏。在应考复习上,期中,我把重点放在了基础知识上,每天明确一个目标任务,利用课前十分钟进行随堂小测验,当天反馈,订正,再反馈,收效不错。但班级阅读成绩整体不高,经过反思后,期末质量检测中我加强了阅读的训练,注重答题规律的总结,鼓励学生展示自己的思考过程,通过思维的训练使学生在阅读上有所提升。

教育学生是一件幸福而责任重大的事业。而语文,是一门对教师自身素质要求很高的课程,也是一门育人向善求真的课程。这就需要师生都养成终身学习的良好习惯,引导学生由学会向“会学,乐学,善学”转变。语文教学目标就两个:一方面,教会学生学习语文知识的一般方法,对预习、听课、作业、复习、记忆、课外学习、考试等,更重要的是教育学生如何做人,精神气质是人的核心,而人才是“天地之性最贵者”。

任职以来,我不断努力,认真工作,虚心向优秀教师请教学习,教学上取得了一定的成绩和宝贵经验。但仍有许多急需改进的地方,如教学语言不够精炼,作文教学薄弱,课堂不够高效等,但我相信,只要我继续努力,不放弃,不气馁,解决了存在的问题,一定能更上一层楼。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,教无止境,我亦追求无止境。今后,我会心怀“六心”——爱心、热心、关心、细心、耐心和恒心,与学生心连心,更加努力地提高自身综合素养,让自己成为一个会赏识、懂尊重、善关爱、乐创新的新型教师。

教师教学工作总结文案篇十八

这学期我担任八年级二班的班主任兼语文老师。回顾一年来的工作,感觉充实而忙碌,我也在和学生一起成长。在此,谨遵领导之命,我不想写太多的套话、空话。我只想实实在在的把自己的工作向大家汇报一下不足之处,还请批评指正。

我的总结将由以下三个方面组成:

1、认真钻研教材。

我们的语文教材从去年七年级开始使用“语文教育出版社”的版本,毕业xx年来,一直都是用人教版的教材。开学初,拿到课本我就先让学生和我一起整体把握一下,做到心中有数。和以往一样,本册教材共有以下板块:识字写字;阅读和写作;口语交际;综合性学习;名著导读。其中阅读文章30篇,共有七个单元,现代文单元5个,古文单元2个。现代文单元是按所选文章体裁分类编排的,分别是:游记散文、新闻、议论文、说明文、小说。

每学习一篇文章,我都一定认真阅读课文3遍以上,在自己理解的基础上,翻阅我所有的备课资料,像蜜蜂采蜜一样,集各家所长,然后把它融合为自己的东西。

2、让课堂充满灵动,闪烁激情。

文课堂应是激情飞扬的地方,这样,学生才会喜欢,学习效率才会尽可能高,我想,这也是对素质教育最好的诠释。

总之,我会运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程。

3、组织丰富多彩的语文实践活动。

本期,我班先后组织的语文实践活动有:书法比赛,朗读比赛,“庆祖国诞辰周年”主题征文比赛,古诗文背诵比赛。每次比赛的优胜者都有奖品或奖状。

比赛让学生成长,在一次次比赛中学生得到了锻炼,并在成功中得到了心灵的满足。

4、 用多媒体为语文教学助力、添翼。

班主任工作,我没有经验,可我有一腔热情,我喜欢学习,我觉得我也是一个善于反思的人。

1、开展班级文化建设。

早在一年半以前我班就有了班级文化建设的雏形,比如,每天一直坚持的班级文化誓词的宣读,着实振奋人心。本期,在学校大力提倡班级文化建设的热潮下,我班更是不甘落后,全班同学共同商议,命班名,选班歌,让班名鼓舞人心,让班歌振奋士气。后来,在学校举行的“庆元旦,唱班歌”比赛中,我班取得了第一名的好成绩,极大地鼓舞了全班同学的信心。

2、注重养成教育。

“ 性格决定命运”,“好习惯让你一生有受用不完的利息;坏习惯让你一生有还不完的债务。”中学阶段养成的好习惯将会让人受用一生,基于此,我在一开学就提出了开展(即“看谁最早进班并很快进入学习状态;看谁最先学会并巩固当堂所学知识”)、(即“看谁上课最专心听讲”)、比一比谁为班级做的贡献大)活动的建议,并在日常的学习中督促、鼓励学生努力做到。

本期,我带领学生到多媒体教室观看了《开学第一课》,欣赏了邹越老师的演讲《让生命充满爱》,并在学校的组织下,与学生一起现场聆听了杨光灵老师的感恩教育报告。这些活动让学生在泪水与感动中接受了心灵的洗礼,它的教育效果将是温馨而持久的。

3、利用校讯通进行家校沟通。

今年我校开通了校讯通业务,这样,我也像又有了一双翅膀。每个周我都会上网给家长发信息、发公告。这样我可以即时把学生的信息给家长传递。“为家校沟通架桥,为教育信息化助力”,确实如此。

三、业务学习。

我知道自己第一学历只是“中师”,所以平时努力学习一点业务知识,让自己在这教学改革的大潮中不至于迷失方向。

1、阅读一些专业及文学类的书籍。记得有人说过:“阅读的厚度决定思想的深度”。我订阅了《语文教学通讯》、《班主任之友》、《读者》之类的杂志,学校订的《教育时报》,我也很爱看,虽然很难坚持全部读完,但那些零散的内容也让自己的思想与时俱进,一点点思想上的进步也让我欣喜若狂。

从书上、网上,我知道了于漪、李镇西、胡明道、李卫东、高万祥、常作印、武凤霞……

2、经营博客、注重写作。

记得朱永新极力推销的那个保险:一个教师每天写一篇千字小文,坚持xx年,如果不能成功,他愿赔偿一切损失。

两年前,我开通了属于自己的博客,我会把自己的反思写进博客,我也会写下自己的教育叙事,两年来,我苦心经营着,虽然很惨淡,有时很长时间也不更新,但我觉得,自己有所收获,我深深地感到:经营博客的日子真好!

作为语文教师,作为班主任,我也有很多困惑、无奈的事,比如后进生的管理,比如如何全面落实防辍……很多事我都无能为力。

“我想成长,我要成长,我必须成长”,我们教师没有别的路,只有不断地成长。

我也非常希望自己能够每天多做一点点,能够多一些走出去学习的机会,让自己不断超越!

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