6.总结是梳理事物发展脉络和规律的手段总结是一个反思和再出发的过程，我们不妨试着寻找创新和突破的方法。当你在写总结时感到困惑时，不妨阅读以下总结范文，或许能够帮助你解惑。
辅导小孩的心得篇一
作为家长和老师，我们时常需要给孩子进行辅导。这不仅是为了他们的学业发展，更是为了培养他们的品德和性格。通过与孩子们的辅导交流，我不仅体会到了辅导的重要性，也收获了很多经验和感悟。在辅导小孩的过程中，我发现了一些行之有效的方法和技巧，这些经验让我深刻地认识到辅导的价值和意义。
首先，我意识到辅导不仅仅是教授知识，更是塑造性格。孩子们的成长过程中，良好的品德和性格决定了他们的发展和成功。在辅导小孩的过程中，我注意到了孩子们的个性和特点。每个孩子都是独特的，他们有自己的兴趣、梦想和目标。因此，我尽量针对孩子的兴趣和特长来进行辅导，帮助他们发展自己的优势。同时，我也注重培养孩子们的品德，如团队合作能力、责任意识等。在辅导的过程中，我着重培养他们的独立思考和解决问题的能力，让他们逐渐成为有自信、有责任感的人。
其次，我发现辅导小孩是一个两方面的过程，既需要耐心、细心地倾听孩子的需求，更需要真诚、正确地引导他们。很多时候，孩子们并不只是想要得到答案，更希望有人能够与他们分享和倾听。在与孩子们交流时，我注意到他们常常会提出很多问题，这些问题有时可能是他们对某个知识点的疑惑，有时是他们对人生和成长的思考。因此，我始终保持耐心，不仅仅是回答他们的问题，更是倾听他们的内心需求。只有真诚地倾听和理解，我们才能够正确地引导他们，帮助他们找到问题的答案。
再次，我认识到辅导是一种持续的过程。孩子们的成长是一个渐进的过程，他们的知识和技能需要通过不断的学习和实践来提升。在与孩子的辅导中，我意识到了稳定和持久的重要性。只有持续地辅导和鼓励，才能够让孩子们逐渐取得进步。因此，我与孩子们建立了稳定的辅导关系，每天都花时间和他们一起学习和交流。通过持续的辅导，我发现他们的进步是显著的。他们能够更好地理解和运用所学知识，也逐渐培养了学习的习惯和方法。
最后，我注意到辅导需要在尊重和信任的氛围下进行。孩子们是有自己的思维和观点的，我们不能一味地将自己的观点强加于他们。在辅导过程中，我充分尊重孩子们的独立性和主观能动性，与他们建立了平等的关系。尊重孩子的意见可以激发他们的积极性，增强他们的学习动力。同时，我努力营造信任的氛围，让孩子们敢于表达和分享自己的困惑和问题。只有在尊重和信任的基础上，我们才能够与孩子们达成真正的交流，有效地进行辅导。
总而言之，辅导小孩是一项充满挑战和机会的任务。通过与孩子们的辅导交流，我意识到辅导不仅仅是教授知识，更是塑造性格；辅导不仅需要倾听孩子的需求，更需要真诚、正确地引导他们；辅导是一个持续不断的过程，需要稳定和持久地进行；同时，辅导需要在尊重和信任的氛围下进行。只有通过有效的辅导，我们才能够帮助孩子们成长，让他们在学业和生活中取得更好的成绩和表现。
辅导小孩的心得篇二
11月我幸参加了“国培计划”——农村中小学“留守儿童心理关爱”教师培训，通过培训，我学到了许多班级管理方面的知识，使我对班主任工作有了新的思考，尤其是学了学生心理健康教育这一专题后，受益匪浅，感想颇多。心理健康教育是素质教育的重要内容，也是当前学校教育面临的新任务和新要求。在现今的学校里，如何看展学生心理健康教育呢？我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。
通过学习使我认识到了心理健康教育的重要意义。心理健康教育是一种时代的要求。良好的心理素质是人的全面素质中的一个重要组成部分，是未来人素质中的一项十分重要的内容。在中小学开展心理健康教育，是我们学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。开展心理健康教育，可促使教师更新教育理念，促进学生主动发展，形成完善的人格；有利于提高德、智、体、美、劳教育的成果；有利于学生心理障碍的排除、心理疾病的防治和精神健康的维护。因此说，开展学生心理健康教育具有重要的意义。
心理健康，是指一种良好的心理或者精神状态。心理健康这个概念，既代表心理健康，当然也代表着它的反面——心理问题。围绕着心理健康开展的教育，我们称之为为心理健康教育。从班主任的职责来看，班主任要当好学生的心理保健医生，促使他们身心健康的发展。这是因为心理健康是班级德育工作的一个组成部分，班主任做好心理健康教育，才能够全面地提高学生的心理素质和全面素质。心理健康内涵的核心是自尊。所谓自尊是指学生中间，或者指某个个体中间，对自己或者对自我一种积极的肯定的评价，体验或态度。老师们都很重视对学生自尊心的培养，因为学生如果自尊就可以成为自强、自立、自信的年轻一代，因此自尊的问题最重要。
为了更好地实现心理健康教育的目标，要求将心理健康教育全面渗透到学校各项工作中去，形成多渠道实施，如班主任工作团队工作等等，同时也应该将心理健康教育工作渗透到各科教学中去，每一个任课教师可以根据本学科教学内容与学习活动特点渗透相应的心理健康教育内容。这样就能够形成众多的非专门渠道，促进学校心理健康工作的开展。
学校日常的教育教学活动应成为心理健康教育的主渠道，只有将心理健康教育的思想、内容渗透到具体的教育教学工作中去，将两者融合在一起，才能把心理健康教育真正做到实处。利用学科知识加强情感教育，使学生有良好的情感生活。
教师本身也要注重自己的心理健康。教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。
教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。
辅导小孩的心得篇三
现如今，许多家长在孩子的成长过程中都不约而同地选择对孩子进行辅导，希望他们能够获得更好的成绩、更全面的发展。作为一位有经验的家长，在小孩辅导过程中，我也积累了一些心得体会。下面将从以下五个方面，展示我在小孩辅导中的心得和体会。
首先，对于小孩辅导来说，激发孩子内在的兴趣是至关重要的。孩子天生是充满好奇心和求知欲的，所以在辅导中应该充分尊重孩子的选择。当孩子对某个领域特别感兴趣时，家长应该积极地支持和鼓励，提供相应的学习资源和平台。例如，如果孩子对音乐有着特别的热爱，家长可以为他报名学习乐器，或者参加一些音乐课程，使孩子有机会更好地发展自己的特长。当孩子对所学内容感到乐趣时，学习的动力就会变得更加自发和持久。
其次，家长在辅导孩子时应该注意激励和奖励的运用。孩子在学习的过程中，遇到困难和挫折是不可避免的，这时家长就应该及时给予鼓励和支持，帮助孩子坚持下去。当孩子取得一定的成绩时，我们也应该给予适当的奖励，让孩子感受到成果带来的快乐和满足感。这样不仅能够帮助孩子树立自信，还能够培养他们良好的积极性和奋斗精神。但是，家长也要注意适度，过分的奖励可能导致孩子产生不健康的依赖意识，反而影响了孩子的成长。
第三，定期和孩子交流是辅导过程中的重要环节。与孩子频繁地进行沟通和交流，不仅能够让家长及时了解到孩子的学习和成长情况，还能够建立更好的亲子关系。通过交流，我们可以倾听孩子的心声和需求，了解他们真正的想法和感受。在发现孩子的问题和困惑时，我们可以给予适当的指导和建议，帮助他们解决困难，同时也能够增强孩子的自觉性和主动性。
第四，家长应该关注孩子的身心健康。在小孩辅导中，很多家庭会因为学习成绩等方面的压力而忽视了孩子的生理和心理健康。然而，一个健康的身心是孩子健康成长的基础。因此，家长不仅要确保孩子的学习负担适度，还要关注他们的饮食、作息和情绪等，为孩子提供良好的生活环境和心理支持。此外，家长还应该适时地与孩子进行亲子活动，增强家庭的凝聚力和孩子的幸福感。
最后，家长在孩子辅导中应保持耐心和理解。孩子的成长是一个长期的过程，遇到困难和挫折是不可避免的。作为家长，我们应该给予孩子足够的时间和空间，让他们自己摸索和解决问题。实践出真知，只有当孩子亲身经历并体会到失败和挫折时，才能真正明白学习的重要性和困难的来之不易。所以，家长要有足够的耐心和理解，给孩子一定的自主性，培养他们坚韧不拔的品质。
总之，小孩辅导是每个家长都需要面对的一项重要任务。通过我的经验和体会，我深刻认识到激发孩子内在的兴趣、激励和奖励的运用、与孩子定期交流、关注身心健康以及保持耐心和理解，是提高辅导效果和培养孩子综合素质的关键。希望我的心得和体会能够对其他家长在小孩辅导过程中有所启发和帮助。
辅导小孩的心得篇四
辅导孩子阅读是每个家长应该重视的重要任务。阅读不仅可以丰富孩子的知识，还可以培养他们的思考能力和想象力。然而，由于现代科技的发展，孩子们越来越少花时间阅读。因此，我们作为家长应该起到榜样的作用，鼓励和辅导孩子们培养阅读习惯。
第二段：选择适合孩子阅读的书籍（250字）。
选择适合孩子阅读的书籍是辅导中的关键一步。每个孩子的兴趣爱好和阅读水平都不同，因此我们需要根据孩子的喜好和能力选择相应的书籍。对于年幼的孩子，我们可以选择有趣的绘本，通过生动形象的图画激发他们的阅读兴趣。对于已经具备一定阅读能力的孩子，我们可以选择适合他们年龄和阅读水平的小说、故事集或百科全书等。同时，我们还可以根据孩子的学习内容来选择相关的学科书籍，使阅读成为学习的一部分。
第三段：培养孩子的阅读习惯（300字）。
培养孩子的阅读习惯需要持之以恒的耐心和合理的安排。首先，我们应该在家中创造良好的阅读环境，建立起一个专门用来阅读的角落，摆放孩子们喜欢的书籍，营造出安静、舒适的阅读氛围。其次，我们可以定期参加图书馆活动，带孩子们借阅图书，参与阅读分享会或故事会，尝试不同的阅读方式。另外，我们还可以和孩子们一起制定阅读计划，每天保证一定的阅读时间，让孩子们形成“读书的习惯”。最后，我们作为家长要以身作则，自己养成读书的习惯，并与孩子分享自己的阅读心得体会，激发孩子的阅读兴趣。
第四段：辅导孩子阅读中的技巧（300字）。
辅导孩子阅读中，我们需要采取一些技巧来加强他们的理解能力和阅读兴趣。首先，我们可以在阅读前和阅读过程中与孩子一起进行简短的讨论，了解他们的感受和想法。通过与孩子互动，可以帮助他们更好地理解故事情节、角色描写等。其次，我们可以鼓励孩子们利用书籍中的插图、标题和结构等辅助理解信息。帮助孩子们学会从多个角度去理解阅读材料，提升他们的阅读能力。此外，我们还可以从阅读中选择一些有趣的故事或场景，引导孩子们模仿其中的人物，展开想象游戏，创作和分享自己的故事。
辅导小孩看书是一项艰辛但值得的任务。通过耐心的引导和合理的安排，我们可以帮助孩子们培养阅读习惯，激发他们的学习兴趣。逐渐地，孩子们会发现阅读的魅力，从书中汲取知识和经验。他们会变得更加自信和富有创造力，思维也会变得更加开阔。同时，通过与孩子们的共读和互动，我们也可以建立亲子关系，加深彼此之间的了解。让我们持续为孩子们提供最好的阅读指导，共同享受阅读带来的乐趣与成长。
辅导小孩的心得篇五
第一段：引言（大约200字）。
在成长的过程中，小孩辅导是每个家庭都离不开的一部分。作为孩子的家长，我们必须要意识到，小孩辅导不仅仅是学业的培养，更是塑造一个孩子的品格和价值观的机会。在我成为父母之后，我深深感受到了小孩辅导的重要性，并在此过程中积累了一些宝贵的经验和体会，希望能与大家分享。
第二段：培养良好的学习习惯（大约300字）。
在小孩辅导中，培养良好的学习习惯是至关重要的。为了帮助孩子培养良好的学习习惯，我通常会设置一个固定的学习时间和学习环境。在这个时间段内，我会引导孩子把注意力集中在学习上，避免分散注意力的娱乐活动。同时，我也会鼓励孩子制定学习计划和目标，在实现目标的过程中激励他们努力向前。此外，我还会定期检查孩子的学习进展，并与老师保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现，并及时采取措施解决问题。
第三段：注重培养孩子的兴趣爱好（大约300字）。
除了学习习惯外，培养孩子的兴趣爱好也是我在小孩辅导中非常注重的一部分。在我看来，兴趣是最好的老师，只有真正喜欢的事物才能让孩子真正去投入。因此，我会鼓励孩子尝试不同的兴趣爱好，并在这过程中找到他们真正热爱的事物。当他们表现出对某个领域的浓厚兴趣时，我会给予足够的支持和鼓励，帮助他们进一步发展和深化兴趣，并通过参加相关的活动和比赛来提升自己。
第四段：关注孩子的情绪与心理健康（大约300字）。
在小孩辅导中，除了学习和兴趣，我还非常重视孩子的情绪与心理健康。作为家长，我会时刻留意孩子的情绪变化，并与他们保持良好的沟通。当他们遇到困难、压力或挫折时，我会给予适当的安慰和支持，帮助他们调整心态和情绪。此外，我也会鼓励他们建立健康的生活习惯，例如多参与户外活动、保持良好的睡眠和饮食习惯等。通过关注孩子的情绪与心理健康，我相信他们会更加快乐地成长，并更好地应对各种挑战。
第五段：提倡家校合作，共同助力孩子成长（大约200字）。
在小孩辅导中，家校合作是非常重要的。我们作为家长需要和学校保持良好的合作关系，共同为孩子的成长提供支持。我会定期参加家长会，与孩子的老师交流，了解他们在学校的表现和需求，并积极参与到孩子的学习和成长中去。同样，我也鼓励孩子和老师之间建立良好的沟通与合作关系，让他们在学校和家庭中的学习互相促进。通过家校合作，我们可以更好地了解和支持孩子，帮助他们充分发展潜力，实现人生的价值。
结尾（大约100字）。
小孩辅导是一个长期且艰巨的任务，需要父母的耐心和全力以赴。通过我的实践和经验，我逐渐明白了家长们在小孩辅导中的重要角色，并意识到培养孩子的品格和价值观同样重要。我相信，只有我们不断学习和进步，才能更好地辅导孩子，让他们成为有价值、有远见、有担当的人。
辅导小孩的心得篇六
第一段：引言（200字）。
辅导小孩是一项充满挑战但又令人充满乐趣的任务。作为一个年轻的辅导员，我在过去的一年里，有幸与许多小孩共事，从中学到了很多有关教育和人际交往的宝贵经验。在这篇文章中，我将分享我在辅导小孩的过程中所得到的心得体会。
第二段：建立良好的关系（200字）。
与小孩建立良好的关系是辅导工作的基础。在我辅导的过程中，我发现关心和尊重是加深与小孩关系的重要因素。尽量与他们建立信任和亲近的关系，以便他们对我的指导和观察能够产生积极的反应。此外，我也提供了一些小游戏和交流活动，帮助他们发展他们的社交技巧，让他们感受到我对他们的关注和鼓励。通过这些举措，我发现与小孩建立起了亲密而愉快的关系，使他们更愿意听从我的指导和支持。
第三段：个案指导的挑战（200字）。
在实际工作中，我遇到了一些具有挑战性的个案，其中包括一些固执和冲动的孩子。对于这些孩子来说，我采取的方法是更倾向于给予他们更多的自主权和决策权。通过允许他们发表自己的意见并参与决策，我发现他们变得更积极投入，并能够更好地掌控自己的情绪。此外，在教育和辅导过程中，我也注重引导他们发展良好的决策和问题解决能力，以便他们能够更好地管理自己的行为和情绪。
第四段：积极引导学习（200字）。
作为辅导员，我的目标是帮助小孩在学习上尽可能地进步。在辅导小孩的过程中，我发现一个关键的要素是激发他们的学习兴趣。通过使用多种教学方法和教具，我能够更好地激发他们的好奇心和探索欲望。此外，我也注重奖励和鼓励，让他们感受到成就感和自信心的培养。在实践中，我发现尊重他们的学习风格和个人差异，以及理解并满足他们的学习需求，能够帮助他们更好地进步。
第五段：对辅导小孩的回顾与展望（200字）。
回顾过去的经验，我相信辅导小孩不仅是一项具有挑战性的工作，也是一项充满乐趣和成就感的工作。在这一年的辅导中，我不仅学习了如何建立良好的关系，还学到了如何引导他们积极学习。在未来的辅导工作中，我将继续努力提高自己的教育技巧和人际交往能力，更好地帮助小孩发展他们的潜力和实现他们的目标。
总结：
通过与小孩建立良好的关系，了解他们的需求，并采取适当的教学方法和激励措施，作为一名辅导员可以帮助小孩在学习和成长中取得更好的进步。这项工作需要耐心和关爱，但对于形成积极的社会价值观和培养自信心的小孩们而言，每一份付出都是值得的。
辅导小孩的心得篇七
辅导小孩是每个家长的重要任务之一，它关系到孩子的成长与未来。在辅导的过程中，我们需要运用一些方法和策略，使孩子能够健康成长。在我多年的家长辅导经验中，不断总结和实践，我深感家长辅导对于孩子的发展起着至关重要的作用，今天我将和大家分享一些我在小孩辅导中的心得体会。
第二段：培养良好的沟通与情感表达能力。
在和孩子进行辅导时，重要的是建立良好的沟通与情感表达能力。首先，要有耐心倾听孩子的心声，听取他们的意见和想法。通过倾听，我们可以更好地了解他们的需求和希望，从而帮助他们成长。其次，要对孩子保持理解和尊重，不断给予鼓励和认可。当孩子面对挫折和困难时，我们需要帮助他们面对并解决问题，而不是对他们进行指责和批评。只有建立了良好的沟通与情感联系，我们才能更好地引导孩子的成长。
第三段：激发孩子的学习兴趣和动力。
在小孩辅导中，激发孩子的学习兴趣和动力是至关重要的。首先，我们可以通过多样化的教学方法和资源来引起他们的兴趣。例如，使用互动式的教育游戏、开展实践活动或者使用多媒体资料等，可以让孩子在快乐的氛围中学习，提高他们的学习效果。其次，我们还可以鼓励孩子设定具体的目标，并给予他们适当的奖励和激励。良好的目标管理和奖励机制可以不断激发孩子的学习动力，使他们保持学习的积极性和主动性。
第四段：注重培养孩子的自主能力和解决问题的能力。
在小孩辅导中，我们不仅要关注孩子的学习成绩，更重要的是培养他们的自主能力和解决问题的能力。首先，我们可以给孩子提供一些适当的独立任务，鼓励他们自己去尝试和解决问题。这样可以培养他们的自信心和自主能力，让他们学会独立思考和独立行动。其次，我们可以鼓励孩子积极参与社交活动，与同伴们进行交流和合作。社交能力对于孩子的发展非常重要，可以帮助他们建立良好的人际关系和合作能力，也有助于提高他们解决问题的能力。
第五段：提供爱与支持，给予孩子温暖的成长环境。
在小孩辅导中，提供爱与支持是非常重要的。我们应该给予孩子足够的关注与关爱，帮助他们建立安全感和信任感，这样他们才能更好地成长和发展。家庭和睦和谐、充满爱的氛围，可以给孩子提供良好的成长环境。此外，我们还需帮助孩子树立正确的价值观和人生态度，并给予积极的引导和榜样。当孩子面临选择时，他们能够根据正确的价值观和人生态度进行判断和决策，从而在未来的道路上走得更稳健，更成功。
总结段：重申辅导小孩的重要性，鼓励家长们付出更多。
小孩辅导是家长肩负的重要责任。通过培养良好的沟通与情感表达能力、激发孩子的学习兴趣和动力，注重培养孩子的自主能力和解决问题的能力，以及提供爱与支持，我们可以帮助孩子健康成长。让我们一起努力，为孩子创造一个温暖的成长环境，培养他们成为独立、自信、有责任感的人。这是一项艰巨的任务，但也是一份充满爱和回报的任务。让我们一起齐心协力，为了孩子们的幸福和未来，付出更多。
辅导小孩的心得篇八
在现代社会，孩子们的学业压力越来越大，父母们常常为此感到困惑和焦虑。为了帮助孩子度过学习困难，越来越多的家长选择辅导孩子。在我辅导小孩的过程中，我积累了一些心得体会。
第二段：倾听和理解。
辅导孩子的第一步是倾听和理解。我们要主动询问孩子他们的问题和困扰，并且耐心倾听他们的回答。不要急于提供答案，而是要引导他们思考和解决问题的能力。与孩子进行良好的沟通，能够让他们感到被关心和理解，在这个基础上，我们才能更好地辅导他们。
第三段：培养兴趣和自信心。
辅导孩子最重要的一点是培养他们的兴趣和自信心。我们应该根据孩子的兴趣和特长来确定辅导的方向和方法。当孩子对某个领域产生浓厚的兴趣时，他们会愿意付出更多的努力，学习的效果也会更好。同时，我们要及时表扬和鼓励孩子取得的进步，让他们感到自己的努力没有白费，提高他们的自信心。
第四段：制定科学的学习计划。
辅导小孩还需要制定科学的学习计划。我们可以根据孩子的情况和学习目标，合理安排每天的学习时间和进度。同时，我们要注重培养孩子良好的学习习惯和时间管理能力。让孩子明确每天要完成的任务和目标，并及时检查和点评他们的学习情况。科学的学习计划能够帮助孩子合理安排时间，提高学习效率。
第五段：注重引导和启发。
在辅导小孩过程中，我们要注重引导和启发他们的思维能力。辅导不仅仅是将知识灌输给孩子，更重要的是锻炼他们的思考和解决问题的能力。我们可以用一些案例来引导孩子思考，让他们在辅导的过程中能够主动思考、分析和解决问题。通过这种方式，能够培养孩子独立思考和解决问题的能力，为他们今后的学习和成长打下坚实的基础。
总结：
在辅导小孩的过程中，我们要倾听和理解孩子的问题，培养他们的兴趣和自信心，制定科学的学习计划，注重引导和启发他们的思维能力。孩子们的学习困难可能是暂时的，但我们辅导的方法和态度却会影响他们的一生。通过我们的辅导，帮助他们克服困难，迈向更加光明的未来。
辅导小孩的心得篇九
1、如何检查孩子的作业。
小学生需要老师或家长把好检查作业这—关，失去有效的检查，那么孩子的学习能力是难以提高的。家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。我的做法是：
孩子读—、二年级时，重点检查字迹是否写端正;做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。
三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了xx，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。没关系，下次注意一点，会考好的。”
检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正;这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。
2、不要盯着孩子写作业。
我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。”“说过多少遍，就是记不住，气死人的!”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗?这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。
我的做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。
辅导小孩的心得篇十
经过一系列的准备我们在七月十五号正式开学。小学二年级到初中三年级一共八个年级，小学课程设置为数学，语文，初中语文，数学，物理化学。我负责教初二的物理和数学。
第一次教课有些紧张，但是这些天我已经细致地备好了课，我想站在讲台上要给学生们带去的是自信和从容，按照课程安排首先带着他们复习以前的知识，看着一群孩子们认真的表情，突然感到把自己的所学教于他人是一种很特别的幸福。每天的课程都是安排的很满，课余时间我们和一群孩子打成一片，他们亲切的叫我们哥哥姐姐。我们给他们讲我们大学的生活我们的经历，看着一个扬起的小脑袋天真的向往，我真的很是感慨。关于童年的记忆我已所剩无几，这是一个我一直以来的遗憾，一个小小的悲哀，一丝淡淡的`忧伤。也许，我们的这次学习使他们天真无邪的心荡起一层淡淡的涟漪，懂得其实每个人都可以有一些愿望，懂得要去为了这个愿望努力，也许会给他们的童年带去一些小小的幸福和开心吧。想想自己的生活，不禁为小孩子们而感动，我是应该努力了埃。
辅导小孩的心得篇十一
作为一名辅导员，心理辅导是我们工作的一大重点，我们不仅需要熟练掌握心理辅导方法，更需要理解心理学原理、了解学生状况和需求，从而在平时的工作中为他们提供有效的帮助和指导。在实际的工作中，我积累了很多心理辅导的经验和体会，今天想和大家分享一下，希望能给广大辅导员提供一些启示和帮助。
第二段：了解学生需要
在实际心理辅导中，我们首先要做的就是了解学生的状态和需求。在沟通中，我们要做到尽量理解学生的情绪和想法，并在此基础上提出有效的建议，帮助他们度过困难时期。但是，每位学生的需求都有所不同，因此我们需要针对不同的情况，提供不同的辅导方案，使学生能够更好地理解自己的情况，并找到适合自己的解决方法。
第三段：创造积极的氛围
心理辅导需要与学生建立一个密切的关系，让他们更愿意与你分享自己的想法和情感。因此，我们需要创造一个积极、放松的氛围，让学生感到舒适和自在。在心理辅导中，我们需要注重非语言沟通，比如为学生提供温馨的环境、释放紧张的情绪和问题、亲近学生等。
第四段：关注细节
在心理辅导中，我们需要关注学生的细节，了解他们的行为和生活习惯，为他们提供具体的解决方案。同时，我们也需要提醒学生一些重要的问题，比如时间的管理、良好的生活方式、保护个人隐私等。此外，我们还需要关注学生的社交生活和人际关系，帮助他们更好地融入校园和社会。
第五段：结语
心理辅导是一项需要耐心和技巧的工作，需要我们不断地学习和提高自己的能力。通过实践和经验的总结，我们可以更好地理解学生的需要，更好地处理他们的问题，为学生提供更有效的帮助和支持。本文结合作者多年的经验和体会，希望对辅导员的心理辅导工作有所启示，并帮助我们共同成长。
辅导小孩的心得篇十二
父母都希望孩子能积极主动地求知，而不是在督促下学习，但是很多孩子都缺乏自主学习的意识，只是在老师和父母的督促下被动地学习，这就需要父母放弃监督，唤醒他们自主学习的意识。
世界上任何一个取得成功的人都不是靠强制逼迫培养出来的，所以要教育孩子学习时不依赖他人，不受他人的控制和干涉，自己判断，自主学习。父母要重视培养孩子的主动性、自信心、自律性和责任感，这是自主学习能力所必需的。所以要学会让孩子懂得怎样自主支配自己的学习时间，自主完成预习、听课、作业、复习这四个完整的学习步骤。
2、用赏识促进孩子主动学习。
孩子学会自主学习，既能让孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。孩子在学习的过程中，成功的体验极其重要。孩子有了成功的体验，会把寻求这种愉悦感内化为自己的习惯，所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。
比如可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业，自己完成了预习、复习后，都可以给予积极肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。
3、相信孩子自己能够学好。
每位孩子都有巨大的潜能。父母的引导和启发能够使孩子自觉主动地学习和创造性地探索，主动地进行自我潜能的开发。想要真正把孩子强烈的求知欲激发出来，就要把学习的主动权还给孩子，首先要相信孩子有能力学好，接收到父母的这种心理暗示，孩子会受到鼓舞。
在相信孩子的同时，也要和孩子建立民主平等的亲子关系，在日常生活中要经常鼓励孩子，让他们对自己有积极的评价，促进其自信心的建立，孩子对自己充满信心了，学习起来就会干劲十足。
4、不要让孩子滋生依赖心理。
有些父母坐在孩子身边，看到孩子有不会做的题时急着把答案告诉他，这种做法是极其错误的，这样会使孩子养成不独立思考的坏毛病。在以后的日子里，当他一碰到稍微难点的题目时，就会不动脑子坐在那里等待着旁边的人给他帮助。这其实就是依赖心理的产生。
5、给孩子自主学习的自由。
不少父母出于对孩子的溺爱，会为孩子包办很多事情，比如上兴趣班，上补习班，都不征求孩子的意见，无形中孩子的自主意识就被抹杀了，学习中也会缺乏自主意识，不敢面对学习中的困难和挫折，而是选择逃避或求助于他人。
未来社会所需要的人才首先是独立的人，所以父母要大胆放手，鼓励孩子积极地去决定自己的生活和学习，把跟他学习和生活有关的事情交给他自己来选择，逐渐培养孩子独立自主的意识。独立自主的意识是自主学习所必须具备的素质，孩子具备了这种素质，会在以后的学习中有更多的帮助。
辅导小孩的心得篇十三
在孩子有一点英语基础的时候，父母可以让孩子读一些简单的英语读物，这类读物生词较少，读起来没那么费劲的。对于学习新语言，阅读是最好的方式，最好可以选择孩子喜欢的读物。
现在的科技越来越发达，基本上每家每户都会有电脑网络，这些条件也可以作为孩子的学习资源，父母只要用心正确引导，用适合孩子的学习方式，相信孩子会很快找到学习英语的乐趣。
小学学习英语的基本方法就是背单词，孩子读书的时候是记忆的黄金时期，所以要督促孩子多去记忆单词，在之后学习英语的道路上才不会困难重重，背单词是枯燥的，父母可以通过不同的方式来帮助孩子学习记忆单词。
辅导小孩的心得篇十四
计划管理:要让孩子制定好整个学习计划(什么时间学什么的计划表)。任何工作和学习都是要有合理的计划的。有可能现在孩子小,还不会做计划,这就需要家长帮助孩子一起来做,并告诉他们计划的重要性。需要注意的一点是:后期一定要严格监督他们按计划去做,不能只是写到纸上,但不照做!
预习管理:所谓预习,只需要对要学习的内容有一个简单的了解,知道本课大致内容是什么,并在预习笔记本上记下重点和难点,上课时重点解决这些重点和难点。预习的时间控制在7-10分钟为宜。如果时间太长的话,上课的时候他们就会觉得自己都学过了,就会不用心,这样反而会效果不好。
现在就以英语学习为例,帮助各位家长了解究竟如何在家里做好预习。针对低龄的孩子,请他打开英语课本,先听录音,找到相应的单词,知道是什么意思,这样就将单词的发音和意义联系起来了。同时,提前朗读课文,并尽量做到指读,这时就需要家长在旁监督和指导孩子自主学习。朗读课文的声音不用太大,但一定要出声,至少保证自己可以听清发音,不可含糊而过,不确定的地方可反复多听,直到可以读清发音。
家长应与老师保持联系，了解孩子的作业情况，现在老师会通过微信向家长发送当天的作业量。为了防止孩子的拖延症，家长应该根据作业量制订完成作业的时间表，否则有的孩子磨磨蹭蹭，晚上10点还未能未完成作业，影响休息，也影响第二天起床上学。
很多家长辅导作业都是全程陪护，其实大可不必，只要规定好时间，让孩子按时完成，最后家长必须检查。家长不必全程陪护，这有利于培养孩子的自觉意识，而不能只在家长监督下才能好好做作业。
培养孩子的独立思考精神，不能孩子一旦不会就直接告知答案，而应该让孩子先思考，查找资料，自己找到答案，家长只须适时启发，指导。有的孩子提出先看会电视再完成作业，这个必须纠正，应该先做完作业再看电视或玩耍。这也是防止孩子作业拖拉的一个规则。
孩子写作业时中间能否休息，现在学校的作业量都较大，中间适当休息是可以的，通过休息可以缓解大脑的疲劳，喝点水，吃点东西，补充一下能量，但千万不要看电视或打游戏作为休息，这会影响后面继续写作业。
辅导小孩的心得篇十五
孩子做完作业，我们检查完之前，你跟孩子说你只是检查一下了解一下他的学习状况，并不是帮她检查对错，关于对错的问题你要让他自己对自己保证，否则他做作业时就不会用心，心里总会想着反正有错的地方父母会跟我说，这是锻炼他自己的细心和责任心。
关于解决孩子不会做的题目的时候。
在孩子向你发出“救援”时,你要问他是不是想尽了所有的办法，真的是没辙了。确定他真的动了脑筋之后还是不会做，而且你不要告诉孩子做题的答案，你只能告诉他思路与方法，要让他自己学会独立思考，而不是你给他现成的答案。
关于孩子温习功课的事情。
如果孩子今天的作业量不是很大，辅导孩子温习一下今天或是最近一段时间的功课，根据温习后的效果，我们可以看出孩子这段时间的学习状态，如果温习效果不好不要责备他，跟他说明天会继续温习，效果很好的话要赞扬他。
发现孩子们的缺点或不好的习惯等时,要合理灵活提出与纠正。谁没缺点啊?谁天生就完美啊?小孩子嘛,不犯点错哪还好玩啊。但是,在他们犯错或发现陋习缺点什么的时,在不是极端错误的情况下,就不能责骂或打罚。
此时应该先把他们的注意力引到与自己的谈话上来,然后再用自己觉得最有效的方式指出,然后让他自己反思并改正。这里的重点就是想办法让他真正地知道自己错了,并且自愿而积极地去改正。这样的效果应该是最好的。
比如,发现他作业中的错误后,先指出具体题目,带着诡异的笑问他:“你发现你错在哪没有?”然后在他心里极端复杂的情况下让他自己检查,在发现很容易的题目自己都做错后,自然会乐得屁颠屁颠地把错误改掉。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/8762873.html】
