心得体会是我们对于一段经历或者阅读的总结和提炼。写心得体会时，要注意遣词造句的准确性和得体性，尽量避免口语化表达。阅读他人的心得体会，可以让我们不断进行反思和审视，找到自己的定位和发展方向。
舞蹈解剖心得体会篇一
第一段：
舞蹈解剖学是班级中一门非常有趣且实用的课程。在第四章中，我们学习了心脏和循环系统的结构与功能，这一主题深深吸引了我的注意力。通过学习这些知识，我对心脏的工作原理有了更深入的了解，并且能够将其运用于舞蹈技巧的进一步提升中。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
第二段：
在课堂上，我们学习了心脏和血管系统的结构。我从未想过人体内有这么复杂的结构，它们紧密地协同工作，确保血液能够正常供应身体各个部位。我们深入研究了心脏的结构和功能，并学习了心脏的收缩和舒张过程。我惊讶于心脏的强大力量，它每天不停地为身体提供持续不断的血液供应。这些知识使我更加明白了为什么有规律的锻炼和舞蹈能够让身体更加健康。
第三段：
除了学习心脏的结构和功能，我们还深入了解了循环系统的运作原理。我们学习了血液的流动过程，以及血液中携带氧气和营养物质到达身体各部位的重要性。这些知识让我更加明白为什么身体需要足够的氧气和养分才能够有更好的表现。通过深入了解循环系统的工作原理，我可以更好地控制和利用我的呼吸，将氧气输送到身体各处，从而提高舞蹈的表现能力。
第四段：
在学习的过程中，我们还了解了不同类型的运动对心脏和循环系统的影响。我们学习了有氧运动和无氧运动的区别，以及它们分别对心脏的影响。有氧运动可以加强心脏的收缩能力和血液的循环能力，而无氧运动则更加强调肌肉的力量。这些知识让我更加明白为什么需要有针对性地进行不同类型的训练，以提高舞蹈技巧和身体的适应能力。
第五段：
通过学习舞蹈解剖学的第四章，我对心脏和循环系统有了更深入的了解，并意识到身体健康对于舞蹈技巧的重要性。我意识到以前在舞蹈训练中的一些不良习惯，例如忽视身体的力量和耐力训练，对健康和表现都会带来负面影响。因此，我决定在日常训练中更加注重锻炼身体的有氧能力和肌肉力量，并且合理安排节奏和强度，以保证心脏和循环系统的健康状况。
总结起来，舞蹈解剖学第四章的学习让我对心脏和循环系统有了更深入的了解，并对我的舞蹈训练有了积极的影响。通过更好地利用我对心脏和循环系统的了解，我相信自己能够在舞蹈技巧和表现方面取得更好的进步。这门课程不仅让我在学习中获得了新的知识，还为我未来的舞蹈发展提供了有力的支持和指导。
舞蹈解剖心得体会篇二
舞蹈作为一种艺术形式，充满了美感和力量。然而，为了能够更好地理解和运用舞蹈技巧，舞者们需要掌握一定的舞蹈解剖学知识。最近，我读了一篇舞蹈解剖学论文，深感受益匪浅。在这篇论文中，作者介绍了关于肌肉和关节的结构以及它们在舞蹈中的作用。通过阅读该论文，我深度了解了人体的解剖学系统、姿势特点的关键细节，并对舞蹈技巧的提高有了更进一步的认识。
首先，论文介绍了人体的解剖学系统，包括肌肉系统、骨骼系统以及关节系统。通过对这些系统的学习，我明白了它们在舞蹈动作中的作用。例如，肌肉通过收缩和拉伸，帮助舞者完成优雅而灵活的动作。骨骼系统提供了舞者身体的整体支撑，使得舞者能够保持平衡和稳定性。而关节系统则负责连接骨骼，使得舞者能够完成各种复杂的舞蹈动作。对于每一个舞蹈动作，了解这些解剖学系统的作用，有助于更好地掌握舞蹈技巧。
其次，论文深入阐述了姿势特点的关键细节。在舞蹈中，正确的姿势是至关重要的。不仅能够使舞者展示出优美的线条，更能避免舞蹈损伤的发生。通过论文，我了解到身体的对称性在舞蹈中具有重要意义。身体双方的平衡性可以有效地调整舞者的重心，使得动作更加协调和精确。此外，身体的对称性还能够提高舞者的表演力和表达力，使观众更容易接受和欣赏舞者的表演。
第三，论文为我展示了肌肉和关节的适应性和柔韧性。作为舞蹈者，不仅需要拥有强健的肌肉来支撑和完成各种动作，还需要关节的柔韧性来实现舞蹈动作的流畅性。通过论文的学习，我了解到舞蹈训练不仅能够使肌肉更强壮，还能够增加关节的柔韧性。此外，论文还介绍了一些适用于舞蹈训练的特殊锻炼方法，如拉伸、肌力训练和平衡训练等。通过这些方法，舞者能够更好地提高肌肉和关节的适应性和柔韧性，提升舞技水平。
第四，论文提供了一些关于舞蹈损伤预防的有益建议。舞者在长时间的训练中往往容易受伤，这对于舞蹈技巧和职业生涯的发展都是致命的打击。通过论文，我了解到，正确的暖身和拉伸是预防舞蹈损伤的重要手段。暖身可以提高肌肉的温度和弹性，让身体更好地适应舞蹈训练的强度。而拉伸则有助于预防肌肉和关节的拉伤和扭伤。此外，定期的体能训练和营养调理也是预防舞蹈损伤的重要环节。通过遵循这些建议，舞者能够更好地保护自己，享受舞蹈带来的乐趣。
最后，通过阅读这篇舞蹈解剖学论文，我从理论和实践两方面深刻认识了舞蹈技艺的本质和训练的重要性。舞蹈技巧是通过不断的训练和实践才能够掌握的，而深入掌握人体解剖学，对于提高舞蹈技巧具有重要意义。此外，舞蹈训练中的注意事项和预防措施也是舞者必须牢记的。在未来的舞蹈实践和训练中，我将会更加重视舞蹈解剖学的学习和运用，不断提高自己的舞技水平。
舞蹈解剖心得体会篇三
舞蹈解剖学是舞蹈教育中非常重要的一门学科，它探究了人体构造和运动的基本原理，为舞者提供了科学的指导和支持。在舞蹈解剖学的学习中，第三章是关于肢体运动控制的内容，我在学习过程中深刻认识到人体的复杂性和完美性。
第二段：肌肉作用控制和协调
在第三章中，我们了解到肌肉对人体运动的控制和协调至关重要。不同的肌肉群在不同的动作中有不同的作用，这些肌肉的运动和协调将直接影响肢体的姿势和动作。我们需要了解每个肌肉的基本功能和运动机理，才能更好地控制和协调我们的肢体运动。
第三段：核心肌肉
在舞蹈中，核心肌肉常常扮演重要的角色。核心肌肉包括腹肌、背肌、臀肌等，这些肌肉分别位于人体前后中线，通过收紧、放松等方式帮助我们控制和保持身体的平衡和稳定。学习核心肌肉的控制和协调，可以使我们在跳起复杂的动作时轻松自如。
第四段：关节的运动和控制
除了肌肉的作用和控制外，关节的运动和控制也非常重要。不同的关节有不同的运动范围和控制方式，它们间的协调与配合令人赞叹。在舞蹈中，我们需要了解关节的内部构造和基本机理，以便更好地控制关节的运动和避免受伤。
第五段：小结与启示
通过学习舞蹈解剖学的第三章，我深刻认识到舞蹈技艺的重要性，了解到人体肢体运动控制的复杂性和完美性，在实践中更加注重肌肉和关节的协调与控制。我相信，在今后的学习和实践中，我将更加深入地学习舞蹈解剖学中的内容，不断提升自己的技能和能力。另外，这也提醒我在日常生活中养成良好的身体运动习惯，注重肌肉和关节的保护，维护身体健康和运动能力。
舞蹈解剖心得体会篇四
舞蹈解剖作为一门研究舞蹈技巧与运动原理的学科，对于舞蹈爱好者和从业者来说具有重要的意义。在我参与舞蹈解剖课程的过程中，我深刻体会到了舞蹈解剖所带来的诸多好处，并对自己的舞蹈技巧有了更深层次的理解。本文将通过五个方面来分享我的舞蹈解剖心得体会。
首先，舞蹈解剖帮助我理解身体结构与机能。在舞蹈解剖课程中，我了解了骨骼、肌肉和关节等身体结构的构造原理，以及它们在舞蹈中的作用和功能。通过对不同身体部位的解剖学知识的学习，我能够更加准确地运用身体各部位来完成不同的舞蹈动作，避免了不必要的身体损伤，同时也提升了舞蹈技巧的表现力。
其次，舞蹈解剖使我对肌肉力量与控制有了更深入的了解。在解剖学的指导下，我学会了如何利用肌肉群来实现舞蹈动作的力量要求和控制。通过对舞蹈技巧的分析和探索，我能够更加有效地调用身体的肌肉，提高动作的流畅性和表现力。同时，我也意识到肌肉的平衡和协调对于完成舞蹈动作的重要性，这促使我更加注重整体身体的锻炼与保养。
第三，舞蹈解剖帮助我发现自身潜能与突破自我的机会。通过对舞蹈解剖的学习，我明白了每个人的身体结构和潜能是独特的，没有绝对的标准。舞蹈解剖告诉我，仅仅通过模仿他人的舞蹈动作是远远不够的，而是要根据自己的身体特点去发掘和发展自己的潜能。这使我更加有信心去尝试更高难度的舞蹈动作，并且不断挑战自我，突破自己的舒适区，让自己的舞蹈技巧得以提升。
第四，舞蹈解剖让我了解了舞蹈与身心的密切关系。舞蹈不仅仅是一种身体上的运动，它还包含了情感和表达。在舞蹈解剖的学习过程中，我深刻认识到舞蹈是通过调动身体各部位的肌肉和关节来表达情感和理念的。通过对肌肉和骨骼的解剖学知识的学习，我能够更加有意识地运用身体来传达情感，使舞蹈更具灵魂和感染力。同时，舞蹈的练习也能够在精神上带来放松和愉悦感，对身心健康具有积极的作用。
最后，舞蹈解剖帮助我更好地理解了舞蹈的美学与艺术性。在舞蹈解剖的学习中，我认识到每一个舞蹈动作都有其独特的美学价值，它们通过舞者的身体表达出精确、流畅和优雅的艺术效果。通过舞蹈解剖的分析，我能够更好地理解和欣赏舞蹈作品，并且在自己的舞蹈实践中注重动作的美感和艺术性，提高舞蹈表演的质量。
总之，舞蹈解剖是舞者和舞蹈爱好者不可或缺的学科之一。通过舞蹈解剖的学习，我们能够更加全面地理解和掌握舞蹈技巧与运动原理，提高舞蹈技巧的表演力和艺术性。同时，舞蹈解剖也启发我们发现自身的潜能并突破自我的机会，让舞蹈不再只是一种运动，而是具有深层次的艺术和情感表达。通过不断学习和探索舞蹈解剖，我们能够在舞台上展现出更加精湛的舞蹈技巧和表演能力。
舞蹈解剖心得体会篇五
舞蹈解剖学是研究人体结构与运动关系的学科，对于舞者来说，了解人体的解剖结构以及运动原理至关重要。在学习舞蹈解剖学的过程中，我特别关注了第四章——关节与韧带。本文将从五个方面来阐述我对这一章节的心得体会。
首先，在学习关于骨骼和关节的知识时，我对解剖学中这一概念的重要性有了更深刻的认识。骨骼是人体内最重要的支撑系统，而关节则是实现骨骼运动的关键。通过学习关节的结构和功能，我更好地理解了舞蹈动作的执行原理。例如，关节的类型和特点决定了身体的灵活性和稳定性，而各个关节之间的协调配合则影响着舞者的舞姿和舞蹈技巧的表演。
其次，关于韧带的学习让我对舞蹈运动中的“稳定性”这一概念有了更深入的理解。韧带是连接骨骼的重要组织，它们起到关节稳定、防止过度运动和保持身体平衡的作用。舞者需要通过韧带的支撑来完成高难度的动作，而对韧带的运用和保护也是非常重要的。通过学习韧带的解剖结构和功能，我学到了如何正确运用和训练韧带，以提高舞者的稳定性和技巧水平。
第三，我通过学习解剖学知识，对于舞蹈中的常见伤病有了更为深入的了解。在第四章中，我们学习了关节和韧带的受伤和康复。了解关节和韧带的解剖结构以及运动原理，可以帮助我们判断和预防受伤。同时，还可以了解伤病的康复原理，以便更好地指导自己的康复过程。这对于舞者来说非常重要，可以有效地减少受伤的风险，并且在受伤后更好地进行恢复训练。
第四，通过学习关节与韧带的知识，我对于舞蹈技巧的训练方法有了更全面的认识。学习解剖学可以帮助我们理解不同舞蹈动作所涉及的关节和韧带，从而在训练中针对性地加强和伸展相应的部位。同时，了解关节的稳定性和运动范围，可以帮助我们更加科学地进行技巧的掌握和提高。这方面的知识可以帮助舞者更有效地训练和发展自己的技术水平。
最后，通过学习舞蹈解剖学，我对于自己的身体有了更深入的认识。解剖学的知识让我更加了解自己的身体结构和运动特点，从而更好地把握自己的舞蹈技巧和潜力。通过了解自己的身体构造和机能，我可以更好地优化自己的舞蹈表演，发掘出自己的优势和独特之处。
总结起来，学习舞蹈解剖学第四章——关节与韧带，对于我来说是一次启发性的学习过程。通过学习关节和韧带的知识，我更加深入地了解了人体结构与运动的关系，并且对于舞蹈技巧的训练和伤病预防有了更深入的认识。这让我在舞蹈的道路上更加自信和专业，也增添了我的对于舞蹈这门艺术的热爱和热情。
舞蹈解剖心得体会篇六
第一段：引言（150字）
舞蹈是一门独特的艺术形式，它不仅能够展现身体的优美与灵活性，更能通过对身体解剖的理解，实现对美的感知与表达。在我学习舞蹈解剖美育的过程中，我深深体会到了舞蹈的魅力和美育的重要性。通过对舞蹈解剖的学习，我不仅对身体有了更深入的认识，也对美的含义有了更加全面的理解。
第二段：探究舞蹈解剖的重要性（250字）
舞蹈解剖对于舞者来说十分重要。通过深入了解骨骼、肌肉、关节等身体结构，舞者可以更好地掌握身体的动作和力量的运用，提高自己的舞蹈技巧。舞蹈解剖还能帮助舞者避免受伤和疲劳，提高身体的灵活性和耐力。在我学习舞蹈解剖的过程中，我发现，对于身体结构的了解有助于我更好地掌握舞蹈动作的要领，提高自己的舞蹈水平。此外，舞蹈解剖还能提高舞者的自信心，因为他们可以更清楚地知道自己的身体具备什么样的潜力和能力。
第三段：舞蹈解剖与美育的关系（250字）
舞蹈解剖与美育密不可分。通过深入了解身体结构和运动方式，舞者可以更好地掌握舞蹈的美感和表达方式。舞蹈解剖帮助舞者更准确地对美进行感知和理解。舞蹈既是一种艺术形式，又是一种身体运动。舞者需要对身体的运动方式有着深入的了解，才能更好地表达自己的情感和意图，传达给观众美的信息。舞蹈解剖还可以培养舞者的审美能力，通过对身体的美感和形象的理解，舞者可以更好地体会和表达美。
第四段：舞蹈解剖美育对个人的影响（250字）
舞蹈解剖美育不仅对舞者本人有着深远的影响，也对他们身边的人产生积极的影响。在我学习舞蹈解剖美育的过程中，我不仅对自己的身体有了更深入的认知，也加深了对美的理解和感悟。这种认知和感悟不仅使我在舞蹈表演中能够更好地把握美的要素和方式，而且在生活中更加注重身体的保养和美化，提升了自信心和幸福感。此外，舞蹈解剖美育还能培养舞者的团队合作意识和表现能力，使他们更好地适应社交环境和展示自己。
第五段：结尾（200字）
舞蹈解剖美育是一门全面推动身体和心灵发展的学科。通过对身体结构和运动方式的深入学习，舞者能够提高舞蹈技巧，并更准确地传达美的信息。舞蹈解剖美育还能提高审美能力，培养团队合作精神和展示自我的能力。我深深体会到，舞蹈解剖美育不仅对个人的成长和发展有着重要的影响，而且对社会的美育事业也具有积极的推动作用。在未来，我将继续学习和探索舞蹈解剖美育，不断提升自己的舞蹈水平和审美能力，同时也积极传播和推广舞蹈解剖美育的理念，为美育事业的发展做出自己的贡献。
舞蹈解剖心得体会篇七
舞蹈，作为一种艺术形式和运动方式，能够展现出人类的情感世界和个人特质。在多年的舞蹈学习和表演中，我深深感受到舞蹈所带给我的乐趣和收获。在这篇文章中，我将从舞蹈的技巧训练、身体素质提升、情感表达、团队合作和个人成长这五个方面，谈谈我在舞蹈中的心得体会。
首先，对于舞蹈来说，技巧训练是至关重要的。只有通过不断的练习和磨砺，舞者才能掌握各种繁琐的动作和舞蹈技巧。从最基本的舞步到高难度的技巧动作，每一个细节都需要被反复琢磨和训练。在我一开始练习舞蹈的时候，我常常为技巧的熟练度感到困惑，但是随着不断的练习，我逐渐意识到，只有通过不断地重复和理解，才能真正将这些技巧融入到身体的肌肉记忆中，使之成为第二天性。
其次，舞蹈对身体素质的要求非常高，特别是对柔韧性和耐力的要求更是如此。在长时间的舞蹈训练中，我明显感到了身体的柔韧度得到了提升。舞蹈需要身体各个部位的灵活性，通过不断地伸展和拉伸，我慢慢感受到了肌肉的舒展和柔软。除此之外，舞蹈需要提供源源不断的能量，只有拥有良好的体能才能完成舞蹈作品的表演。通过长期的舞蹈练习，我学会了更好地控制呼吸和节奏，提高了自己的耐力和体力素质。
第三，在舞蹈的过程中能够真正感受到情感的表达和沟通。舞蹈是表达情感的一种方式，通过身体的动作和肢体语言，我能够将自己内心深深的感受传达给观众。音乐、节奏和舞蹈动作的结合，使我能够真正地沉浸在舞蹈的情感中。每一次表演都是我倾注了全部心力去表达自己的情感，更好地传递给观众，让他们感受到这种美。
第四，在舞蹈中学会团队合作对我来说是一个重要的收获。在每一次的舞蹈排练和演出过程中，我发现只有和团队的每一个成员紧密配合，才能将每个人的能量和激情融汇一体，形成最佳的表演效果。我们需要相互合作，相互倾听，相互支持和鼓励。只有当整个团队形成了默契的配合，才能将舞蹈作品的内涵传递给观众。
最后，舞蹈对我个人的成长产生了深远的影响。舞蹈是一个艰苦而充实的过程，我在舞蹈中学会了坚持和毅力。面对困难和挑战，我从不轻易退缩，而是不断努力和突破自己的极限。除此之外，舞蹈让我更加自信和坚定，无论在舞台上还是私下里，我都拥有了更大的自信心和自我价值感。这种成长的体验是我通过舞蹈获得的最宝贵的财富。
总结起来，舞蹈对我来说不仅仅是一种艺术形式和运动方式，更是一种带给我的宝贵经验和成长的机会。通过舞蹈的技巧训练、身体素质提升、情感表达、团队合作和个人成长，我不仅在舞蹈中找到了自己的快乐，更学会了如何与他人互动和合作。我相信，无论在何时何地，舞蹈都会是我生活中不可或缺的一部分。
舞蹈解剖心得体会篇八
我从去年12月开始接受专业的舞蹈训练。虽然我从小就喜欢唱歌和跳舞，但由于家庭原因和环境原因，我推迟了。我只能把我最大的爱好藏在心里。虽然我不愿意放弃，但我很无助。
后来长大了，有了自己的家庭。一次偶然的机会，我又接触到了舞蹈，内心隐藏的激情又爆发出来了。我投入其中，开始了一些业余舞蹈训练。也许我天生就爱上了舞蹈。我练得很快。当然，我也很努力地练习，取得了很大的进步。我就像一个饥渴的孩子，尽情地吸收母亲的牛奶。但慢慢地，我发现我的环境太有限了，我联系的老师不能给我更多的帮助，所以我决定去更大的学校，更专业的地方获得更多的知识和更大的进步。
幸运的是，我来到了目前的学校——力绅健身学院。我们的老师都很好，他们优秀，专业，认真，善良。他们手拉手指导我们，耐心帮助我们。学习时，他们是我们的老师；私下里，他们是我们的朋友。在参加舞蹈训练的学生中，我年纪比较大，我也知道这是我自己的劣势，但我并不灰心。我知道“笨鸟先飞”的道理。为了弥补自己的许多不足，我想比别人付出更多的努力，更多的时间，更努力的训练。我也有训练很累很憔悴的时候，这个时候，老师总是安慰我鼓励我，让我有更多的`动力，更坚持训练。做人要勇往直前，不能半途而废。能被打败，不能被打败。
在训练开始时，我总是想快速学习舞蹈，快速学习很多舞蹈，有一种渴望快速成功和即时利益的感觉。老师也看到了我们的一些心情，会不厌其烦地告诉我们，打好基础的重要性。当我开始锻炼时，我很累，很累，想放弃。后来，当我学习一些困难的舞蹈时，我觉得身体健康的重要性，没有良好的身体储备，不可能准确和完整地跳舞。假如我们以后出去教别人，一节课没完，我们自己都累了，怎么能当教练，怎么能很好地教别人？“高楼万丈平地起”所以说基础很重要，基本功是舞蹈教练必备的。现在我能体会到老师们的良苦用心，我们以后学习还有很长的路要走，可以说是活到老，学到老。现在打好基础，以后才能更好的学习新的技能和知识。
舞蹈解剖心得体会篇九
去年，我参加过高考，但是成绩不理想，只考了398分，只能勉强上个二本b类的学校。从小到大，父母对我的期望就比较高，很希望我能上个好大学。高考失利后，我选择复读。可是，按正常情况来讲，复读一年文化课想提高100多分是很难的。家人商量之后，便决定让我走艺考生这条路。如果按去年的成绩算，我应该可以上一所重点院校。想想趴在桌子上埋头苦学的样子，想想那汪洋般的各种试题，我真心觉得头大，曾经有段时间，因为压力太大，我甚至都有神经衰弱的症状，总是觉得头痛。当时，得知父母的决定时，我心里还不由地窃喜，总算不用老看书了，活动活动身体，换种方式学习也不错，谁知，来了之后才发现，当艺术特长生更苦。
在选择科目之前，我是比较迷茫的。我几乎是没有舞蹈功底的，接触舞蹈也只是在小学的艺术课上，跟着老师蹦蹦跳跳，就跟玩儿一样，并没有经过专业的基本功训练。但因为结识了一位好的舞蹈老师，便萌生了跳舞的想法。
来培训的第一天，我们要进行“软开”的训练，踩横叉、竖叉、下腰……这些动作对于从小练过舞蹈的人来说很容易，可对于我这种零基础的人而言，真的是太难了，一节课下来，大腿内侧都黑青了。不仅如此，最重要的是它很疼，那种被撕裂的感觉，疼得让人无法忍受，有好几次，眼泪都禁不住流下来。我真没想到有这么难！有好几次，我真的想放弃，每次给家里打电话，都忍不住要哭。但在爸妈和老师的劝说下，我最终决定留下来，“既来之，则安之”，没有哪条路是轻轻松松就能成功的。
现在的我，已经适应了，“苦”已经成了我的一种习惯。训练的两个月以来，我很少给家里打电话，因为一打电话我就想哭，听到我哭，远在老家的父母就会担心，所以，我尽量调整自己，希望跟父母再次通话时，是愉快的，是信心百倍的，更希望能在即将来到的专业课测试中苦尽甘来，能获得不错的成绩。
舞蹈解剖心得体会篇十
此次的舞蹈培训形式多样、内容丰富，感觉与以往的培训有很大的不同，更让人毛塞顿开，授益非浅。既开阔了视眼，又提高了专业素质，总的体会有以下几点：
舞蹈是一门综合艺术。要成功编排出一个成功的节目，不仅需要在舞蹈的创编、音乐的选择、道具的运用等诸多方面要仔细琢磨，更需要在人员的组织、服装的设计、训练的方法等方面下大力气。原本对舞蹈的创编方法和编排要领并不熟知的我，通过此次的培训和专家老师的毫不保留、热情扬溢的讲解，使我走出了困惑和误区，使我耳目一新。本次培训结合舞蹈的创编，给我们欣赏和示范了大量的优秀舞蹈作品，另外还安排了多次现场答凝解惑的机会，使我真正懂得了舞蹈训练要讲究科学。舞蹈的创编中也有那么多技法和决窍，让我学到了很多专业知识，使我在今后的工作中更增添了一份信心和热情。
在这次舞蹈培训中，让我对少数民族的粗犷毫放、钢柔并济，有了进一步的认识，学习舞蹈要多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。此次学习中看到老师的优美动作，听到悦耳的乐音，我的心为之陶醉。舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想像空间，在这次舞蹈技能训练中给我们提供了一个感受美、追求美的广阔天地。在这次培训中，我感受到了它的美，更激发了我对舞蹈的热情，同时，我更有了一种把这种美的体验传播给每一位学生的愿望。舞蹈陶冶了我的情操，真是美在其中，乐在其中。
在最后一次的培训中，老师给了我们许多的启发，在她的讲授之中，我体味到了她的那种敬业和吃苦耐劳精神，在这种难得的品德下，使受到了很大的启发和教育。我感触很深，也更坚定了我对本专业的热爱。
通过这次的培训学习，我对舞蹈的概念有了更高的认识，感受颇多，感悟颇深。我将把今天所学到的舞蹈知识运用到今后的舞蹈教育教学中去，为进一步提高榆阳区校外教育而努力奋进。
舞蹈解剖心得体会篇十一
对于有生命以来，从未练习过舞蹈的人来说，很容易会出现学不下去的现象，感觉太难了。我就是这样一个人。但是，自己又特别喜欢，怎么办呢?“学如春长之苗，不见其长，日有所增也。”“享受学习过程。”“拉丁、摩登、爵士等舞蹈的套路是基本固定的。”“学习是个循序渐进的过程。”这样几个理念，支持我坚持下来，不断地重复，直到肌肉形成记忆。同时，相对集中一段时间进行学习，学会一两个小套路，就会比较有乐趣。有了乐趣，就更容易坚持下去。坚持，不仅能学习舞蹈，而且更能锻炼身体。本来，锻炼身体就该是自己生活的一部分。时间、精力呢?“人同时可以做很多事情，但做好的往往只有一件。”适当的取舍就是必然的。
急功难成。太过急进，反而会产生反效果。要上重心，要明确方向性，不要老低着头来跳。老师跳一次，我们基本上都记住了。万丈高楼从地起。没有基础是不会有优雅的姿态，也不能完整的去完成一支舞蹈。好好的学习基础，才开始去学套路。基本站姿，要站的好，并不是s形，而是i型，上身要放松，不能含胸也不能把胸部太过突出，呼吸能自由自主，肩胛骨要锁好的同时也要打开，肩部要随时有下压的意识，腰要直，而且盆骨的位置要垂直地面，不能翘臀，腹部的位置要打开，成完全的180°，这样才能让脊椎垂直的坐在盆骨上;大腿内侧要用力收紧，膝盖用力压地板，地板作用到你身上的反作用力，就是通过上身下压的力量来制止力量向外走。懂得如何站，就学如何走。走rumbawalk是非常的讲究，并不等于我们平常的步行，而是出前脚，脚尖绷直，然后从脚尖开始挤压地板，一直到断掌，然后脚跟，直到全脚掌落地，移重心上前脚，hip位打开，成180°，上身与下身形成扭毛巾的状态，重心移动的过程中，不断挤压膝盖，一直压到地板上，地板给予身体的反作用力此时会往上走，因而上身要与主力脚那边盆骨高位的位置挤压，把力量集中在身体的中心，从而令力量不会走散，但挤压的同时也要保持上身的平衡，不要过分的挤压造成上身的歪扭。
20xx年x月x日——11日
腾一中
许勇明
腾冲县20xx、20xx年度“薄改”项目学校音乐舞蹈教师
（一）、开班典礼，姜家庆、张俊荣老师及一中赵校长讲话
（二）、聆听学习徐老师“音乐课改及中小学音乐教学现状”讲座
1、儿童歌舞剧，云南是第二个示范点。
2、教育观念、师资力量薄弱。
3、教育方针：德、智、体、美。
美育——艺术教育，美育是“德、智、体”三棵小树茁壮成长的肥沃土壤。
（三）、音乐基础知识、音乐技能——歌唱、唱游、器乐、欣赏、识谱五方面。
1、歌唱：独立而又有表现力地歌唱歌；二声部轮唱；正确的歌唱姿势。
2、游唱。
3、器乐：打击乐、竖笛、口琴、手风琴、电子琴、葫芦丝等；
正确的演奏姿势和方法。
4、欣赏：优秀音乐作品、杰出音乐家。
5、识谱：简谱、五线谱
（四）、德国奥尔夫音乐教育体系，柯达伊音乐教育体系
（五）、国内外音乐教学视频欣赏
（六）、打击乐器介绍及注意事项——组装乐器、认识打击乐器、许老师示范并介绍使用注意事项。
（七）、许老师上示范课“打击乐器的认识及应用”——一中初一级组
（八）、音乐理论知识学习
（九）、架子鼓演奏的训练
（十）、汇报表演
此次音乐舞蹈培训，我深知自己是非音乐专业的兼职教师，虽音乐舞蹈是自己的爱好，但与参训的许多专业老师相比还是有很大的.差距，我认识并感受到这是一次难得的充电、提升自我的机会，所以我本着认真、虚心、努力的态度学习、请教、训练，晚自习加班实操，使自己在有限的培训时间里，有最大的收获。
1、通过聆听学习许老师精彩的授课，丰富了我的音乐理论知识，如和弦、半分解和弦、分解和弦，音阶的音级从属关系，儿童歌舞剧等。
3、电子琴一直是我培训前欲试而又无从下手的一件乐器，不知左手该如何伴奏。通过培训我虚心请教了许老师，培训时，晚自习加班练习。但我知道电子琴的演奏并非一日之功，回校后我特意将自己每周里连续的两堂空课时间安排为电子琴的弹奏时间，一直坚持练习着，现在我已经能弹奏一、二年级的一些简单的儿歌了。
4、架子鼓演奏气势磅礴、姿势帅气，是我极其向往的乐器之一，但苦于没有专业老师的指导。所以此次培训，我最来劲的就是架子鼓的演奏，通过许老师的讲解、示范演奏，自己的模拟训练，我已经会演奏四四拍、四二拍、四三拍简单的节奏，但回校后练习的时间还是不够，因为架子鼓声音洪亮，容易影响教学。我想周末、假期自己还是应该尽量抽出时间来练习提高。
舞蹈解剖心得体会篇十二
舞蹈教学是艺术教育的一门重要课程。要针对孩子的身心特点，以生动有趣的提示，激发孩子学习舞蹈的兴趣；通过创设学习氛围，帮助学生积累经验理解舞蹈内容；用孩子的眼光来欣赏，既面向全体，又注重让每个学生都感觉舞蹈是快乐的。
艺术教育的宗旨是培养健全的人，舞蹈教学作为艺术教育的一门课程对提高儿童身体的协调能力，培养其审美能力，发展想象力、创造力，促进其身心和谐的发展有着重要作用。对于儿童来说，她们爱唱、爱跳、喜欢随音乐舞动，但对枯燥的学习不感兴趣，往往缺乏耐心。因此，作为一名舞蹈教师，应当把握学生的心理特点，选择适合学生年龄特点的内容和方法，引导学生在轻松快乐的环境中学习舞蹈，促进儿童的全面发展。现在我就从以下几方面谈谈如何教儿童学舞蹈。
俗话说：兴趣是最好的老师。儿童对于感兴趣的活动，能十分专注，有继续学习的愿望。而舞蹈活动中长时间的练习，会让幼儿觉得没意思，尤其对于年龄较小的学生来说，一方面好玩、好动是她们的天性，一味地训练，过分的压抑，会使她们失去兴趣，甚至产生腻烦心理；另一方面她们又容易受到外界的感染，接受新事物的能力强。因此舞蹈活动的内容是否生动有乐趣，是否能感染幼儿，是引起幼儿学习兴趣和感到乐趣的重要方面。
（一）选择儿童易感受的音乐作为材，引起儿童快乐的心情
音乐能激发人美好的情感，陶冶人的性情，在人类生活中有着重要作用。同样它也是舞蹈活动的关键，活泼、生动的音乐常常能引起幼儿的共鸣，带动他们抒发美好的情感。在舞蹈活动中，播放一些节奏鲜明，学生颇为熟悉的童谣、歌曲，感染学生随着音乐摆动，让她们把对音乐的感受用动作表现出来。如在听到《摇篮曲》时，她们会像妈妈一样随着音乐节奏，哄宝宝睡觉；听到欢快的乐声时，会哈哈大笑和蹦蹦跳；听到忧伤的.乐曲时，会紧锁眉头；动作、表情都会随着乐曲而变化。这样的活动让她们觉得学舞蹈是快乐的。
（二）用形象的动作来让儿童模仿、激发学习愿望和乐趣
学生好模仿，常常通过模仿来积累经验。因此在舞蹈活动中，我一方面选择能引起儿童共鸣的音乐作为舞蹈材；另一方面根据音乐内容设计形象的动作让学生模仿，让她们在模仿中学习。如我为歌曲《小鸭子》设计了小鸭子走路的动作，让学生模仿学习小鸭走路一摇一摆的样子，当学生有兴趣的演着小鸭时，我又问：“小鸭子还会干什么？可以做些什么动作呀？”这时有的学生就做出了小鸭叫的动作，小鸭游泳的动作，虽然动作很搞笑，但却是她们学习思考的结果。就这样，孩子们在已获得的模仿经验中深入学到更多的本领，无形中激发了儿童的学习愿望和乐趣。
（三）抓住良机，寓教育于日常生活之中
学生天真、活泼，容易将情感外露，她们在不经意间会边唱边跳，而这时教师适当介入、抓住契机，合理引导，会让她们的兴趣得到延伸。如，在晨间活动时，学校常常播放音乐，这时我就看到有的学生随着音乐舞蹈，我就走过去说：“你真棒，跳得真好，如果将我们学到的动作加进去就更美了。”说着学生便跟着老师认真的学起来了。可见，只要我们抓住教育契机，合理利用，生活中的点点滴滴，都能成为激发学生学习兴趣的源泉。
低年级学生年龄小，注意力易分散，各方面的能力较弱，对舞蹈内容的理解常常是感性化的，往往缺乏表现力。因此，创设一个适合学生年龄特点的学习氛围，使学生直观、形象的理解舞蹈所表现的内容，从而提高表现技能，增强表现意识是很重要的。
（一）创设学习氛围，帮助学生积累经验
在舞蹈的学习过程中，需要有一定的表现力，这就要求学习者有一定的感性经验，而外界环境的刺激能帮助我们积累经验。于是在生活中，我注意利用环境因，创设学习的氛围，引导学生观察和体验，如：让他们在欣赏成品舞蹈的过程中感受舞蹈的魅力；让他们在不同的情境中体验高兴、悲伤等不同情感，还有让他们听音乐的节奏并拍打节奏，帮助他们积累感性经验。外界环境的刺激，对他们产生很大影响，为更好的学习舞蹈奠定了基础。
（二）从学生经验出发创编舞蹈，帮助学生形象的理解舞蹈内容，增强表现力
低年级学生年龄小，对事物缺乏理性的认识，无法抽象的理解音乐舞蹈所表现的内容，因而很难形象的表现出来。面对这一问题，我在舞蹈活动中，根据学生已有的生活经验来创编舞蹈，使学生易于理解。如在舞蹈《小厨师》中：我让学生扮演小厨师，一会儿洗菜，一会儿切菜、一会儿炒菜、一会儿闻闻香不香；在舞蹈《大公鸡》的学习中，我让学生表演公鸡叫等等。让学习的内容贴近学生的生活，学生在理解的基础上进行表演，学得十分轻松自在，动作也比较灵活，表演得生动、形象，表现力也逐步增强。
（三）让学生在游戏情境中轻松掌握基本技能
学生在学习舞蹈基本技能时缺乏耐心，教师一味的追求练习效果，会使她们失去学习兴趣，甚至产生厌倦心理，但是她们喜欢律动、好模仿、爱游戏。针对学生的这些特点，我将游戏情境贯穿在舞蹈活动之中，如在站姿训练中，我把学生当成一棵大树，学生在教师语言的启示下，身体有了向上挺直的感觉，接着我又说：“老师是小鸟，找直直的大树做朋友”，这样，她们的练习在情境中有了持续性。在舞蹈的柔韧练习中，学生常常有畏难情绪，怕吃苦，不能坚持练习，我便将练习变换成游戏的形式，如压跨练习中，我让学生当小鸡、小鸟，当学生害怕困难时，我便说：“小鸡吃不到米了，肚子饿了，”“看谁吃得饱，谁飞得高”等等，利用游戏情境鼓励学生克服困难，使学生在轻松、愉快的练习中掌握基本技能。
生活中，孩子们常常爱表现，经常听到她们对我说：“老师我学了一个新动作”“老师我跳得好”，她们信任老师，希望得到老师的认同和表扬。作为舞蹈教师不能以成人的眼光来看待她们，抹杀她们爱美、好表现的天性，相反应当积极的鼓励她们，让孩子觉得老师和孩子一样快乐。
（一）善于观察和发现，多多了解学生
舞蹈活动中，善于观察、发现能帮助我们更深入的了解学生，挖掘她们想象的空间。如在舞蹈活动《春天在哪里》中，我要求学生自己摆一个造型，发现许多学生都喜欢做小花，但有一位学生却和大家不同，我便说：“是不是在闻花香呀？”学生点点头，我便夸她爱动脑，在我的鼓励下，学生的思维活跃了，想出了新的内容，做出了许多新造型。
（二）学会用孩子的眼光来欣赏
我们都知道学校舞蹈教学的目的，不是为了培养舞蹈家，而是培养她们对美的感受力、理解力、陶冶性情、促进全面发展。因而在舞蹈活动时，教师对学生的评价是十分重要的，如一学生在学过小碎步后，到我跟前表演“老师你看，这是小鸟飞，我做的像吗？”，她动作不如成人优美，娴熟，也没有丰富的表现力，但是她把学到的东西进行运用，是用心在跳，用心在表现，这就是美。在得到老师的肯定后，练习地更加认真，同时还能感染别的学生。理解儿童，用儿童的眼光来欣赏能让我们走近学生的世界，发现孩子的闪光点，促进她们更好的发展。
（三）面向全体、因材施教，促进学生不同层次的提高
每一位学生都有自己独特的一面，在舞蹈活动中，有的学生乐感好，善于表现；有的学生节奏感稍差，胆小、羞于表现；有的学生身体质好，柔韧性好；有的却恰恰相反。面对这些情况，作为舞蹈教师应当在了解学生的基础上面向全体儿童，注重因材施教，如在基本功的练习中，不同能力的儿童，我对他们的要求也不相同，柔韧性好的就要求她们到位，相反只要求他们做起来，认真有意识就行。并常常让她们进行纵向比较，避免进行横向比较，让她们发现自己的进步，促进她们不同层次的提高。
总而言之，舞蹈是一种形体艺术，是人表现情感的一种方式，人们在唱唱跳跳中可以欣赏美、感受美、抒发美好的情感。在学生的内心世界里快乐是最为重要的，而她们对舞蹈的认识是肤浅的。作为舞蹈教师，我们应当让舞蹈活动在孩子们的眼里成为一种游戏，使她们能有兴趣的、愉快的学习，引导他们感受美、欣赏美、抒发情感。使学生身心得到健康成长，促进学生全面发展，让孩子感到学习舞蹈就是乐乐乐的感觉。
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