总结可以帮助我们更好地总结经验，使我们在以后的工作中更有实效性。总结应当注重逻辑性和层次感，避免信息的杂乱无章。这是一些别人的总结范文，我们可以从中获得灵感和启发。
访学导师申请书篇一
尊敬的老师：
您好!我是62班宋英，一年多来，在学校和老师的关心和培养下，我在思想、学习、和生活等各个方面都有了很大的进步和提高，希望能通过这次的竞选成为老师的好助手，20xx级新生班导。
我们的班导师就一直陪伴着我们，直到在我们的大学生活步入了正轨，对这里的生活学习都不再陌生的时候她才放心的让我们自己在这个大家庭中生活。就这样不知不觉我就产生了做班导生的想法，心想着如果有一天我也一定会像学姐照顾我们的这样去照顾我们的学弟学妹，甚至会比学姐们做的更好，把自己曾经得到的好毫无保留的送给学弟学妹们。
在我的眼中，班导生这一职位无疑是神圣的，因为不仅仅是个人价值的实现，更是在给予下一届新生进入大学最初的纪念。作为一个班导，我认为最重要的一点是无私奉献，认真负责。班导生，就要通过自己的生活经历告诉新生大学应该怎么过，怎样才能少犯错，在新生入学最初的日子，让他们对学校，对我们拥有一份归属感，肯定自己。班导生，要做新最亲近的学长学姐，做新生大学最值得依赖的朋友。最后一点，我觉得一个好的班导生，应该是在新生需要帮助的时候可以毫无顾忌的寻求帮助的人。所以班导生的意义不仅在于新生入学的第一个月，也在于对他们大学后几年的陪同。所以班导生不是用来管理新生的，而是用来陪伴他们，带着他们独立自主。
为了实现这个梦想在大学这段时间我都一直严格要求自己，努力的为之奋斗着，在学习方面一直没有松懈过，在老师的教导和自己的勤奋下一直获得院三等奖学金，虽然不是太好，但是我会争取更好。在生活方面也是积极向上力求完美，不仅让自己的大学生活过的充实，而且作为生活委员也一直帮助着全班同学的生活，并且身为寝室长更加关注着寝室同学的生活，让大家积极的参与集体活动，团结友爱，让我们寝室在学院评比，各项活动中也取得了不错的成绩。
我喜欢为别人留下生活的瞬间，我喜欢为自己留下周围美好的纪念，如果问我对于当班导的渴望，那么我会很直接的回复：我很想当！我喜欢做这份陪伴新生的工作，也乐于为他们服务，这将是我职业道路上最好的一次锻炼。去年，我是一名称职的迎新志愿者，几乎全天在接待点不换班；我希望，今年我可以是一个称职的班导，陪同新生走过大学最初的时光。希望老师和学院领导可以给我这个机会去实现这个理想。
此致
敬礼!
20xx年xx月xx日。
访学导师申请书篇二
尊敬的领导：
您好！本人应×××同学请求，推荐该生参加贵校博士生入学考试。
该同学为人和善诚恳，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，和同学关系融洽；纪律观念较强，遵规守纪，讲文明，讲诚信，热爱祖国，热爱人民，关注社会进步，具备优良的思想品德，乐于助人，学习勤奋，工作认真，吃苦耐劳，具有良好的道德修养，这能保证该考生在将来的工作中具有好的组织协调能力与合作能力。
该同学政治立场坚定，思想上积极要求上进，认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想，关心国家大事，注重提高政治理论素质和水平。
该同学治学严谨，努力扎实，并具有较好的悟性。在过去的学习与工作中体现出刻苦、忘我的精神，业务水平较高。该考生英语已过大学英语六级，能熟练使用英语阅读和交流。硕士研究生在读期间曾大量阅读英文论著。该考生具有很强的科研能力，在硕士论文的研究过程中对法律现象的观察非常细致，能够敏感地发现问题，并能迅速找出解决问题的办法，兼之强的分析能力，使他的.论文中含有新的认识。
鉴于该同学具有较大的发展潜力和良好的综合素质，且本人有进一步深造的强烈意愿，特推荐该生报考贵校博士研究生。
此致
敬礼！
xxx。
xxxx年xx月xx日。
访学导师申请书篇三
尊敬的xxxx老师：
您好！
百忙之中打扰您，请多多见谅！
我叫xxx（女），是来自xxxx大学化学教育专业的一名交换生。通过最近一段时间对您的了解，我想选择您作为我的导师。
素闻老师在天然产物（生物活性产品）的研究与开发、具有表面活性剂功能的蛋白质及建材发泡剂研究、生物大分子的结构、功能和相互作用专业领域，不但拥有渊博的学识，而且还有很高的知名度，所以作为一名有志大学生，我真诚地希望未来几年的学习能在老师的指导和帮助下完成，这也是我来到西南科技大学的最大心愿。
但我深深地知道，能够有幸成为老师的学生，自己除了对理想目标的不懈追求外，还要有一定的专业理论基础和谦恭好学的高尚品德。所以在二年的`大学生活里，我一直严格要求自己。二年内，我的学习成绩一直名列前茅，始终保持着年级前几名。
在个人思想和作风方面，我也时刻严格要求自己，尽量做到模范带头作用，两年的班级生活给与了我服务大家的机会，也让我学习到了如何与人相处，团结协作、乐于助人的品质。另外，我还积极参加各种校内外活动，利用一切机会锻炼自己的社会实践能力，希望自己能够做一个活读书、读活书的优秀大学生。
尽管如此，但我知道，作为一名跨专业学习应用化学专业的学生，自身仍有很多不足，但请老师放心，我将以十二分的努力去弥补自身的不足，绝不会辜负您作为指导老师对学生深深地期望，同时我也坚信，在老师的带领下，我一定会学有所成！
最后，再次谢谢老师，谨祝您在未来的日子里工作顺利、阖家欢乐、万事如意，幸福安康！
此致敬礼！
xxx。
20xx年xx月xx日。
访学导师申请书篇四
尊敬的x老师：
您好，我叫xxx，是来自江西省xxxx机械与材料系的一名应届生，通过在网站上对您的了解和一些学长的介绍，我很喜欢您培养学生的`方法，您的研究项目“xxxxxx”涉及的环保、提高资源的利用率等是我很感兴趣的方向，您在制造物联理论与技术研究方面取得的成就是我所向往的，因此我非常想成为您的学生，希望在您的教导下能我在这方面能有些成绩。
在大学我通过了国家计算机c语言二级考试，获得了江西省“三维建模数字大赛”省二等奖，下面是我今年的考研成绩：
最后，祝x老师在未来的日子里工作顺利，万事如意，如果有什么问题，希望老师给我点建议，谢谢。
20xx年xx月xx日。
访学导师申请书篇五
尊敬的各位领导：
在学习方面，我学习刻苦，志存高远，取得了优异的成绩。获得了“专业奖学金”、“优秀学生奖”和“三好学生”荣誉称号。上学年学业成绩在班级前10%，操行评价在班级前10%。大学英语四六级考试均一次性通过。我十分珍惜在校的学习机会，利用大学丰富的学习资源，全面提升自我的科学文化素质。
在担任学生干部方面，我一丝不苟，认真负责，达到了老师同学们的认可。大学两年来连任班级xx，大二兼任xx。在校级社团xx里，担任xx职位。在班级工作中做到了帐目明细清楚，班级学生素拓分提升。在社团工作上，每次活动前尽可能考虑周全，写出一份优秀的策划书。在全体社员的努力下，开展了xx等丰富多彩的社团活动。荣获校“优秀学生干部”和“文明大学生”称号，xx协会“优秀部长”称号。
与此同时，我积极参加各项活动，获得了诸多荣誉。在社会实践方面，大二暑期我参加了xx学院暑期“三下乡”社会实践服务队在xx开展的关爱农村留守儿童活动，参与了课业辅导、结对帮扶、安全教育和爱心捐赠等多种多样的活动，并获得暑期“三下乡”社会实践优秀心得体会。此外，校组织的各项比赛活动我也积极参加，获得校xx协会“辨别真假钞”大赛二等奖，校运动会上，获得了秋季校运会袋鼠跳第三名和春季校运会女踢毽子第一名的好成绩，并连续两年荣获院“体育积极分子”称号。在生活中，我和室友相处融洽，一起为梦想奋斗，积极参加寝室团体比赛活动，获得了校“文明寝室”称号，在院举办的寝室装扮大赛也获得第一名。这些活动极大促进了我的身心健康，提高了沟通和交流能力，培养了良好的纪律观念和团队意识。学校组织的英语暑期学校项目，能够扩大我的学习视野，提高我的英语水平，体验不同的人文环境。这对我来说，能够到xx访学，将是一段难忘的人生经历。为此我会更加努力，严于律己，提高专业知识和英语水平，贯彻“xx”校训，展现xx大学学生昂扬向上的精神风貌。
鉴于上述多方面我特此向学校申请xx访学，希望学校和院领导批准。
此致
敬礼！
申请人。
访学导师申请书篇六
尊敬的成老师：
您好！
百忙之中打扰您，请多多见谅！
我叫xxx（女），是来自xxx大学化学教育专业的一名交换生。通过最近一段时间对您的了解，我想选择您作为我的导师。
素闻成老师在天然产物（生物活性产品）的研究与开发、具有表面活性剂功能的蛋白质。
及建材发泡剂研究、生物大分子的结构、功能和相互作用。
但我深深地知道，能够有幸成为成老师的学生，自己除了对理想目标的不懈追求外，还要有一定的专业理论基础和谦恭好学的高尚品德。所以在二年的大学生活里，我一直严格要求自己。二年内，我的学习成绩一直名列前茅，始终保持着年级前几名。
在个人思想和作风方面，我也时刻严格要求自己，尽量做到模范带头作用，两年的班级生活给与了我服务大家的机会，也让我学习到了如何与人相处，团结协作、乐于助人的品质。另外，我还积极参加各种校内外活动，利用一切机会锻炼自己的社会实践能力，希望自己能够做一个活读书、读活书的优秀大学生。
尽管如此，但我知道，作为一名跨专业学习应用化学专业的学生，自身仍有很多不足，但请成老师放心，我将以十二分的努力去弥补自身的不足，绝不会辜负您作为指导老师对学生深深地期望，同时我也坚信，在成老师的带领下，我一定会学有所成！
最后，再次谢谢成老师，谨祝您在未来的日子里工作顺利、阖家欢乐、万事如意，幸福安康！
此致
敬礼！
20xx年xx月xx日。
访学导师申请书篇七
尊敬的领导老师：
你们好，我叫xx，来自102班，现担任副班长和英语课代表职务，作为副班长，我尽可能的协助班长去管理班级，并形成班长主外，副班长主内的模式（即班长主要管理班级的外部事务以及班级重大事物的决策，副班长主要负责班级的学习、卫生、纪律等事务）来管理班级。因此说，我有1年半的班级管理经验。对于我为什么能够胜任助班一职，我想从以下几个方面加以说明。
第一、个人学业及奖惩情况。
自进入大学以来，我始终保持着认着的学习态度，并严格要求自己，时刻提醒自己胜不骄，败不馁。经过我两年的努力，我先后获得一等奖学金2次，二等奖学金1次，先进个人1次以及国家励志奖学金1次并且在校级活动中也曾多次获奖，如盐城师范学院第十二届创新杯科技文化艺术节之英文创意大赛中荣获普通组一等奖、盐城师范学院第十三届田径运动会上荣获男子甲组实心球团体第四名（新长校区）等。其次进入大学以来我不仅仅注重专业课的学习，我同时也重视等级考试的学习，我向学长学姐借了关于江苏省计算机二级的书及资料，并在大一的寒假的时候自己在家中自学并通过了考试。而后依次通过英语四级和英语六级考试。
第二、我的班级管理经验。
进入大学以来，我一直担任英语课代表一职，在该职位上我始终本着用心做事的原则做好我的本职工作，在大一我通过各种形式来组织大家学习英语，如每周进行两次单词默写，在四级考试前几个月，每周进行两次四级模拟考试等，我们班52位同学，第一次四级通过32位，通过率为61.5%。大一第二学期，我们班进行班委改选，我当选为副班长一职，在该职位上我尽力做好辅助班长工作的职责，并且对班级管理模式进行革新，即班长主要管理班级的外部事务以及班级重大事物的决策，副班长主要负责班级的学习、卫生、纪律等事务，具体的学习、卫生、班级财务等事务再交给下一级的各位班委，这样就保证了每位班委都有事可做，并为班级管理献计献策，而班长也不至于很累。
第三、我大学两年的经验。
大学两年来，我确实经历了不少东西也学到了不少东西，如学习方面的经验、如何与同学之间好好相处的经验等，在这些过程中可能也走了不少的弯路，我希望通过做助班一职，将这些经验告知大一的新生，让他们能少走一些弯路，并希望他们在大学的这4年里能够有所收获，而不是每天糊里糊涂的就度过去。
我做助班的规划大纲：
一、关于新生思想教育与日常生活。
对于大一新生来说，他们进入了一个新的环境，经过一年艰苦的高三生活，很多人认为到了大学就应该彻底的放松好好地玩，然而这样并不利于他们的发展，并且这也是一个错误的理念。因此，对于大一新生务必要使他们的思想得到纠正。对于此我是这么打算的，内容如下：
(一)开始军训前，我想给他们看一个视屏讲座，该讲座是由俞敏洪老师讲的，关于如何过好大学四年，我看了一下讲的很不错，我想通过该视频讲座让更多的学生在大学生活的一开始就能够有一个正确的态度和思想。
(二)给他们讲一讲我自己在大学的这两年的经历以及经验，希望他们在大学生活的过程中少走一些弯路，从一开始就给与他们一个较高的起点。
二、关于新生的学习生活。
从往年来看，一部分大一新生并没有认识到学习的重要性，从进入大学的第一天上第一节课开始他们就开始马马虎虎，就这样混到期末考试，带来的结果是这些人临时抱佛脚有的人,运气好马马虎虎的考过去了，还有一部分人就开始挂科了。这样给他们以后的大学学习生活带来了很多不便。还有就是很多同学到大学就很少学英语了，那么英语四级也就很难过了，此外，计算机二级也是每位同学必过的一项,对此我是这么打算的，内容如下：
（一）对他们的英语词汇量提出一定的要求，因为，考英语四级主要的还是词汇量，没有词汇什么都无从谈起。所以我将在三个月的时间内使大部分学生掌四级词汇,虽然我做助班的时间只有一个多月，但是我会在后两个月进行跟踪辅导的。在班委选举完以后，将有学习委员和课代表来负责英语训练，主要是听力问题，因为从往年看很多学生说听力听不懂。
（二）对于计算机二级，因为我和我同宿舍的一位同学都有自学过级的经历，所以我将和我的舍友给他们讲讲怎么自学计算机二级，对于那些想提前过级的同学提供一些方法，对于其他同学提供一些经验，让他们少走弯路。
（三）其他课程的学习以及学习方法，将会在与新生交流的专题中重点讲。
三、关于新生的班委选举以及班级管理。
在我带完他们一个多月以后，他们将会完全的自我管理，所以这就要求必须选出比较优秀的班委会管理这个班级，优秀的班委会，我想更多的是有各个班委之间的配合，班级的事务并不是班长一个人的事，而是每个班委都应负起责任。对此我的计划如下：
（一）各个班委的选举仍然按照民主选举的原则进行选举。
（二）各个班委之间的关系是这样的，班长负责外界一切与班级相关的事务以及整体事务，即对外。副班长则是班长的助手，负责管理班级的内部的事务，即对内，副班长除了要做好本职工作（综测）之外，还要对班级的纪律、卫生、成绩等负责，因此副班长应直接管理学习委、劳动委员、生活委员等班委。对于团支书她直接管理的应是组织委员和宣传委员，因为她的工作需要这两个人的协助。所以每项具体的班级工作就落到各个班委的头上，这样不仅班长在平时的生活中也就不会感觉到十分幸苦，而且每个班委都可以明确自己的任务，有事可做而不是摆设。
（三）对于每个班委的要求：对于班委，他们不仅要在活动及生活上起带头作用，在学习上也要起到带头作用，每个班委每次考试不得有挂科情况出现，如若出现即需换人。尤其是班长，他对外代表的是整个班级，因此他绝对不可以挂科。
20xx年xx月xx日。
访学导师申请书篇八
各位领导：
您好！
作为xx大学的美术导师，已经觉得这份工作很难得，是我的荣幸，应该好好珍惜。但是，想尽一切办法，还是觉得自己承担不了这个老师的责任。虽然这是我不想看到的结果，但是我没有别的办法。我的理想和现实有着巨大的冲突。矛盾我克服不了。我决定撤退。我在学校教书的续签合同（20xx—20xx）明年到期。根据合同，一方如有变更，应在到期日前90天通知另一方。经过慎重考虑，我决定在合同到期日结束我在我们学院的教学。以下是对这一决定的解释：我非常清楚，这一决定源于我对制度的不适应和不愿意适应。一个国家的进步在于，个人可以在某件事情上持有不同的立场。我的离开将停止教学的浪费。我辞职与待遇问题无关，也与与人相处的麻烦无关，但我不能认同现在人文艺术的教育体制。当我逐渐对体制背后的国情有了更深入的了解，最好的办法就是主动退出。
附件之一是xx外事办去年转给我院外事办让我写的述职报告，已经提交。由于今年未覆盖，故略作补充。附件二，主义与功利主义，是前年应我院研究所教改会议要求写的。是假期在纽约写的，回国过了投稿截止期，所以还没有投稿。原稿附呈。第三个附件《我对我院学业评价体系报告的意见》，坦诚陈述了我对我院教育体系和教学的质疑。希望你能理解我辞职的原因。还有附件四和附件五，希望大家关注。
该报告将同时提交给清华大学、外事办和人事处。我的职称、工作、住处、医疗证明等在合同到期时会上交，以便注销。团结湖员工宿舍的入住性质目前还没有说明，何时迁出以指示为准。五年来，我的教学一直是被动的，勉强的，时间无情的，生意冷清的。我渴望一个人在画架前工作，继续做一个独立的艺术家。再次衷心感谢学院的重用和信任。很惭愧我的职称很难匹配。五年的教学是我宝贵的人生经验。虽然最后辞职了，但是我怕我对我们学院和教学的感情比你能理解的还要深。提前感谢高校领导的认可。真心希望我的离开不会给学校带来任何不便和伤害。我真心希望在我离开后，学校的教学成绩能够达到，我的学生毕业后能够找到更好的地方。这是我的希望。如果现实和理想没有那么大的差距，我是不会辞去教师的工作的。这是很多人梦寐以求的工作。在大学当老师待遇不错，有实现理想的平台，但是不适合我！
此致
敬礼！
辞职申请人：xxx。
20xx年9月14日。
访学导师申请书篇九
能积极参加政治学习且在思想上要求进步，和党中央保持一致，具备较高的政治觉悟。
在我所实习的一年时间，对工作认真负责，勤勉尽责，能够按时完成交办的各项工作。
经过实习,业务能力有了显著的提高，已系统地掌握了办理各类案件的基本程序，同时在沟通交流、语言表达、写作能力方面能力强，已经具备了独立办案的能力，符合作为一名执业律师的要求。
访学导师申请书篇十
随着修志工作的进行，本省各地来馆查阅历史资料的读者日益增多，他们迫切要求省馆提供更多的图书资料信息，以期所修志书能够经受住时间和历史的考验。与此同时，提供地方文献信息源的文章也见诸报端、刊物、社会，如：朱端强同志的《流散于国内的云南地方文献述录》、李孝友同志的《云南地方志书录解题》等。有关史载和后人的研究表明，我省确有不少本省地方历史文献流散在外。为了摸清实情，为我省修志工作者查阅资料提供确切的信息，并为最终得到这些文献进行采访收集，经信函联系后，省图书馆派出两位同志于1990年10月30日至12月14日对江浙沪一些历史悠久的图书馆进行了重点采访。在沿途所经省市的图书馆也进行了图书资源调查，先后在重庆市图书馆、湖北省馆、武汉大学图书馆、江苏省南京图书馆、南京市金陵图书馆、南京大学图书馆、无锡市馆、苏州市馆、上海市图书馆、华东师大图书馆、上海师大图书馆、复旦大学图书馆、浙江省馆、杭州市馆、杭州大学图书馆、宁波市（包玉刚）图书馆、天一阁文物馆计17个馆紧张工作，历时43天。
一、做好资源调查的先期准备工作。
赴江浙一带寻访图书，是我馆加强藏书建设的一项重大业务活动，在购书经费匮乏的情况下挤出资金进行摸底调查，我们深知责任的重大。为了减少盲目性，尽可能做到有的放矢，我们从几个方面着手准备。1、请教有关人员，获得有关调查线索，共同商定调查地点。并走访云大、民院图书馆了解情况。2、详细阅读有关文章和书，摘录了近180种流传于省外的云南文献和“未见传世”，“未见传本”的条目。3、准备工具书目。云南省馆编印的《馆藏地方志目录》和《馆藏地方文献目录》收录了绝大部分本省方志和地方文献，随身携带并熟悉这两种书目对采访工作很有帮助。4、逐步了解与云南地方文献有关的人物，活动范围，5、做好云南各地古今地名沿革变化的记录。
二、采访概况。
这次外出采访不同于以往的图书收集，只要根据目录订单挑选图书即可。为此我们采用了目录检索与人物专访、一般馆普查与重点馆重点查相结合的调查方法，力图从各种途径寻求地方文献的来龙去脉。每到一馆，与业务办公室接洽工作后，就与历史文献部或特藏部的同志进行交谈，请其提供情况，接着查阅各种目录，对于“云南”、“滇”、“昆明”、“西南”、“大理”、“南沼”、“木砚斋”、“重振藻”、“檀萃”等字头的书目．除了已知我馆已藏不抄录外，其余都一一进行抄录。已经明确为我馆缺藏的书目，除详细抄录外，还力争提出原书阅看，了解复印价值所需复印费等。通过拜访查阅，基本摸清了我省地方文献流散于这些馆的情况。
重庆市图书馆是我们采访的第一站。该馆古籍图书尚无目录可供检索，且因库房人员正值党员登记学习，所以该馆的目录检索仅限于解放前的近代图书。查到我馆缺藏的中国人民解放军西南服务团研究室编印的丛书10本；1935年至1937年出版的《滇戏曲谱》1至6册（我馆只有第一册）；1936年石印的《昆明市市政统计》；1935年袁嘉谷签署的《云南军医学校特刊》；1936年铅印的《昆明市教育报告》；吴致采编著，1947年陆军大学版《滇西龙芒遮畹作战之研究》等。
乘船顺流而下湖北省武汉市即去武汉大学采访。与武大图书馆的同志交谈后方知湖北省馆也有大量的古籍图书和近代出版物。湖北省馆目录体系便于检索，所录书目有一套为《西南研究丛书》、有一套为《西南夷务丛书》，可以补充我馆这两套丛书之缺。计有16种近代出版物为我馆缺藏。
结束了湖北省的采访，我们又冒着倾盆大雨乘上了东去的轮船颠簸至南京。南京是我们拟议中的重点采访站，但因一馆分设三处相距甚远，乘换车交通极为不便。查出我馆缺藏的105种近代、古籍图书中，曹立瀛等编著油印的《云南之各行各业》较为齐全，陈一得编著的《云南气象要素之分布》一续、三续、四续，可以使我馆的这套书得以完备。南京馆所藏的云南地方文献一般部头不大，以民国资源委员会调查编纂的概况、报告、简报以及各种市政、财政、赋税、章程、法规居多。其它还有各类工作报告，光绪8年刻印的《滇越沿边交通图》，清道光二年（1822）年刊本的《滇南古金石录》2册等。
座落在古楼中心区的南京大学图书馆，一册16开精装本书目，包括了书名目录与分类目录，大大缩短了我们的查询时间。查到我馆缺藏图书12种，其中有清嘉庆丁卯年筠心阁刊本，刘可大撰《云滇日记五卷》、清道光己酉年裕德堂刊本，黄梦菊撰《滇南事实》，其它有《西南边民土语记音》二十二册抄本、《滇省首义后之和平秘史》、《夷族调查报告》、《百苗图》、《丁已滇川军哄纪录》、《峨马雷屏边务调查》等。
据《云南书目》载，苏州张涛卿庋藏有道光二十九年李杰所修《沾益州志》旧抄本4卷，19赵基所修《马关县志》10卷，以及1926年江砺山、刘世勋同纂的《增修马关县志》10卷，这些书皆因当时“传抄未刊”我馆缺藏。因此我们到无锡和苏州时便注意打听张涛卿庋藏书的下落，但两市图书馆均不知张氏其人，也不知其是否藏书家，两馆亦未藏有上述图书。关于“马关县志”因我馆已藏有1933年石印本《续修马关县志）10卷，他们提出在同一时期，或同一时代不大可能出现“作者截然不同的一种县志”，估计是几人同修一志，内容一样，成书后各人传抄，各署己名所致。由此想到在《云南书目》和其它资料中有不少“传抄未刊”的我省县志是否也有这种情况，诸如（康熙）《永昌府志》、（乾隆）《腾越州志》等。一方面馆里已藏有，一方面又“未见传世”，类似情况值得深究探讨。
上海地区的采访，据我馆古籍参考部和云南民院图书馆提供的信息，上海馆藏有（清）巴图鲁王造撰之《云南东川营营制总册》和（明）《云南直隶厅志》。但通过上海馆古籍组的负责同志协助查找，翻遍目录均未发现，随后他们建议我们去上海其它藏书较丰的大学图书馆再查。虽然上海馆的云南古籍文献较少，但有关云南的近代出版物收藏不少，使我们足足抄录了三天。
经复查核实计有130种为我馆缺藏，内容丰富涉及地矿、水利、交通、税制农林植物等，具有重要的史料价值。
为了搞清江丙谦，马洲纂之（乾隆）《昭通府志》是否藏在华东师大，几经转车赶至华东师大却扑了个空。在上海师大查询仍未发现《昭通府志》、无意中却发现了该馆藏有（清）蒲起龙撰《三山老人不是集》，是1936年北京燕京大学图书馆出版的铅印本，函装一册，封面题《老人不是集》，书名页题《三山老人不是集》，内容比较庞杂，涉及云贵江浙。该馆还藏有《滇黔土司婚礼记一卷》民国通学斋铅印本，清乾隆杜诏绘《滇夷风俗图》1册，（清）彭崧毓撰注，（清）同治刊本《云南风土记事诗》1卷等。
抱着最后一丝希望，我们又来到复旦大学图书馆寻访《昭通府志》，结果查找的希望又破灭了。作为资源调查我们仍然寻访有关书目，整理出的目录有30种，涉及交通，边疆民族问题。另有（清）外交部印《云南腾越以北地图》，云南地志编辑处的《云南省各县区域全图》等。
近人江苏淮安人童振藻于清末民初在云南做官，后回杭州定居，因杭州是我们采访的重点。据说童离滇赴杭带走了大批云南地方资料，依此线索我们到杭州就特别注意采访童振藻的情况。
浙江省馆的查询令人不尽满意，好在苦苦追索的《云南东川营营制总册》却在这儿发现，纸张完好，且有彩绘插图，与《云南省河流一览表》两书花人民币272元破例让我们影印带回。《云南东川营营制总册》藏上海馆实属误载。在该馆查到有43种文献我馆缺藏。其中有《云南特种植物名实图考》（云南地志编辑处绘，1924），清戴瑞徵编《云南铜志八卷》6册，（清）何绍祺著道光二九年洪金桂校刊本《滇牍偶存》、《滇茶与民生经济价值》等书。
如果说浙江省馆的查询结果令人不尽满意的话，那么在杭州市馆的查询结果则是始料未及的，材料之多，内容之丰富令我们情绪亢奋，无异于深山获宝。杭州馆的古籍书目并不多，乍一看书名目录只有六七箱。一小溜目录柜整齐地排列着分类目录、书名目录、作者目录。我们分别从书名目录、作者目录仔细梳爬，发现云南地方文献占据很大的比重。一个藏书并不多的市图书馆何以会有那么多的云南地方文献，它们是怎么流落于此地的呢？经与古籍部的同志一番交谈中知道童振藻的故友王松泉先生仍健在，个中之谜他可以解开。为此，我们走访了王松泉，了解到童是光绪时考中举人分到云南做官的。他于1931年回到杭州，1939年去世，留下五间藏书作为财产分给其妻及四个子女。以后老大的'书流落到上海杭州，老二的书流落到江苏一带，老太和女儿生活无着落，书就渐渐卖与松经楼、环顾斋、松泉阁、建新合作书店。一些卖到王老先生所在的古旧书店的书，文革中转到市馆。家中剩下的五万斤藏书，文革中被抄走，好一些的给了省市图书馆，有二万斤书就作废纸处理。浙江省馆收集的精，部头大，剩下的旧图书全归了市馆，市馆收集的面广。后来落实政策，省馆收藏的几十种较好的书还其女儿童b带到南京。为了搞清浙江省馆退还给童b的书到底是什么书，我们先去古籍部查，又去当时的采访人员家中寻问，均无眉目，后来想到落实政策的档案，才抄到一份退书清单，经核对我馆均有入藏。至此对图书的来龙去脉有了了解。
从杭州市馆整理出的目录看，童氏带到杭州而被该馆收藏的文献资料共有327种为我馆缺藏，另外还有尚未整理的目录未包括在内。经童振藻本人纂、纂辑、增补、批校、辑、著的书目就有一百多种，童氏编辑的《木砚斋丛书》只有第三、四集，全貌无从查考。杭州市馆还藏有童氏本人所著《六十回忆表》四册，《童振藻六十回忆》一册，该馆已复印一份《童振藻六十回忆》寄给我馆，到此杭州市馆的查访暂告一段落。
到宁波才知道宁波市图书馆就是包玉刚图书馆。在该馆查得《从云南至大理》三册为我馆缺藏。又去宁波天一阁查得同治间稿本《浪游黔滇纪略》（不分卷）一册，（清）陈夔龙等编原稿本《云南苗族写真图》二册一函，（清）谢为赞撰清刻本《云南学政谢存峨府君于道行述一卷》。因天一阁系国家文物单位，图书资料只能内阅不准复印。以上17个馆的寻查共制成目录卡片882种，经过我馆古籍部同志反复核查，我馆已藏的图书有97种，剔除重庆馆的45种刊物不计以及个别图书品种分别藏于两个以上馆的情况之外，计有700余种近代出版物和古籍图书流散于这些省份。
三、关于获取文献资源的设想。
此次采访，我们始终处于矛盾的心理状态之中：一方面希望多发现一些云南地方文献，又希望所查得的目录我馆已有入藏。为了对这批文献资料的收集作出经费概算，每到一馆我们均要了解复印规定及其费用标准，这批资料全部复印装订至少要在12-14万元左右。
本着“节约”的原则，我们对文献资料的获取作出如下几种计划，一些计划已付诸实施。
1、作出采访调查的图书目录三套。采编部存一套，先按采访馆，再依书名号顺序排列，两馆均有收藏的图书目录不作剔除，便于比较各馆的复印费、资料质量后择优复印。古籍部存两套读者目录，书名目录和作者目录。组织这两套目录的目的是：为资料复查提供依据，为读者提供信息服务。一些因为费用所限难以复印的资料，确有读者、单位所求，可以在古籍参考部登记由采编部代为联系复印，或由读者单位自行前往查阅。今后省内省外采访调查的信息多了，制成一套省馆地方文献缺藏目录形成系统的信息网络，省馆就可成为提供云南地方文献信息服务的查目中心。
2、在采访过程中，争取资料复印的优惠价格。
3、为了开发整理这批资料使其尽早发挥作用，以便既节约经费又能获取资料，杭州馆和云南省馆达成了合作出书协议。
4、复印回馆的资料有单位读者再行复印时，建议按外馆50％资料费收费，用于冲减本馆资料复印费以减轻本馆资料复印所承受的经济压力。
赴江浙沪一带进行图书资料调查，从中也受到几点启示：
1、今后除重点馆（含云南地州市县馆）需要作专门任务派人外出采访外，为节约经费考虑，一般馆的采访是否请赴各地出差的同志顺路捎带进行。
2、继续资料信息来源的收集储存，并加强馆与馆之间的信函联系。
3、完善我馆地方文献目录。我馆地方文献书本目录系1959年、1962年编印，三十年来又陆续收藏整理入库了一些地方文献，原来的书本目录已不能全面反映我馆地方文献的馆藏情况，建议充实完善，修订成册。
〔出处〕云南图书馆季刊1993（3）。
访学导师申请书篇十一
据xxx新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》，五类残疾人士可报名学车。
右手拇指缺失或者手指末节残缺的人员，可申请小型汽车(c1)准驾车型，驾驶小型、微型载客汽车和轻型、微型载货汽车；或者申请小型自动挡汽车(c2)准驾车型，驾驶小型、微型自动挡载客汽车和轻型、微型自动挡载货汽车。
访学导师申请书篇十二
总会感叹时间过得是这样快，不知不觉中不平凡的20xx年已经接近了尾声，也意味着这一学期的访学生活将要告一段落，虽然只有短短四个月，却带给我许多变化和感悟。
依然清楚地记得经过一路的艰辛，踏入南农的校园时的激动，融入陌生环境的紧张，上第一节课的忐忑，结识新同学的喜悦，看到优秀同学的自卑……磨合、适应了这么久，而如今的感受就是，愉快的做好自己，愉快的学习生活。我想这样的心态源于在南农收获的种种吧。
访学之行，真的是收获颇丰。
首先是感受名校，这次访学的南京农业大学是全国知名的学校，不仅有高标准的现代教学设施，而且还有格调高雅，融传统与现代建筑风格于一体的育人环境，校园里浓厚的学习氛围无时无刻不深深的感染着我。其次是感受名师，在南农常常会有许多名人来举办讲座，从而我有幸可以接触、聆听许多名师的讲座、报告。我不仅从这些老师身上学到了专业知识，还深受他们优秀人格魅力的感染。
这里的学生很爱学习，每天图书馆开馆之前门口排的长长的队伍就是最好的证据。来到这里后，深深的感受到自身的不足与差异，自卑过后我将压力化为动力，更加严格的要求自己。在潜移默化中我的学习方式发生了改变，相比原来的自己更加主动学习，更加渴望获取新的知识。
在访学期间，我感触最多的就是南农非常丰富的课外活动，这些活动大多都是学生自发的组织的，形式各异，主题鲜明，同学们的参与度也很高。我想这样不但丰富了学生们的课余生活，而且也使得他们在不知不觉中提高了能力，同时还增长了知识，也促进了校园文化的建设，营造了良好的学习氛围，真可谓一举多得。我希望自己能够将这样的良好氛围带回农大，感染他们，也能更积极地投入到校园文化的建设中去。
虽然遇到一些困难，也付出了许多辛劳，但都是回过头来看看自己收获的觉得一切都是值得的。我知道，即使我已经接受了新鲜的事物，融入了新的环境，学习到不同的文化，但并非意味着后面的道路就是坦途了，学习生活进程依然充满了挑战，我会继续勇于摸索和实践，不断地使自己成长和成熟。同时也很感谢学校给与我们这样一次机会，让我们感受不一样的大学校园文化，我们也有幸成为两所大学学生之间相互了解沟通的桥梁，而且还有感谢所有领导、老师们对我们的关怀和帮助，让我们的访学之路变得更加顺利。
访学导师申请书篇十三
我于年月日反映一事。经进行了认真调查研究，并根据有关规定做出了结案处理，我同意结案息访，承诺不再以此为由向各级党委、政府、信访等有关部门，通过信件、网络、电话、走访等形式再进行上访。
承诺人签字（手印）：
责任单位盖章：
息访息诉承诺书。
甲方：***。
乙方：***。
监督方：***县信访局。
甲乙双方因劳动仲裁纠纷，于20xx年8月16日签定了调解协议。协议第五条规定：“乙方自愿解除劳动关系，保证不再向甲方另行提出任何要求，自愿放弃其它一切工伤经济补偿金”。20xx年春，乙方以原协议为霸王协议和事情没解决为由，多次上访要求再次赔偿。经甲乙双方协商，达成息诉协议如下：
一、通过法律渠道（法院）是解决乙方要求的唯一解决办法。
二、因乙方无生活资金和诉讼资金，甲方暂借给乙方壹仟元整，作为乙方通过法院诉讼甲方，解决乙方要求的诉讼费用和暂时生活费用。
三、通过法院判决或调解后，甲乙双方严格按法院判决或调解结果执行，乙方不得以任何理由上访或闹访。
四、若乙方将甲方借给的壹仟元钱挪作他用，不到法院起诉，视乙方放弃原来的要求。
五、乙方借款到手后，放弃信访走访，自愿息访息诉，并且永远不再为此事信访或走访。
六、本协议一式三份，甲乙双方及监督方各持一份。
七、本协议自签定之日起生效。
甲方：***。
乙方：
监督方：***县信访局。
访学导师申请书篇十四
尊敬的院领导：
我在xxx科的工作期间，在院领导及同事的关怀帮助下，自己的临床技能及专业知识都取得了进步，为了进一步提高自己，毕业后就一直从事xx科临床工作，工作中体会的出知识的重要性！工作时每每会有吃力的感觉，在20xx年终于得以第一次进修学习的机会并圆满完成进修学习计划，使自己在专业技术方面得到了学习和锻炼，收益非浅！又是8年过去了，8年中，看到别人一次次的进修学习提高自己，说不出的心酸和羡慕！所有的临床科学知识都在日新月异的发展，所以我恳切的希望院领导能够给予我进修学习的机会，在正畸、口外、修复方面提高自己的专业水平，已便更好的服务医院、建设xx科，服务广大的病患者。成为一名优秀的医务工作着一直是我的理想！因此，卫校的学习生活中，我不敢懈怠，无论是医学理论的学习，还是临床实践的实习都争取做的最好；在学习专业课的同时还积极拓展自己的知识面，完善知识结构，力争全面发展！最终以优异的成绩毕业！后来又进一步考取大学在读中。
进入xxxx医院这片沃土，将自己再次播种，希望给自己更丰硕的收获。刚工作时，临床实践的不足让我忐忑不安，可是，在院领导和同事的亲切关怀以及不懈指导热情帮助下，我刻苦钻研业务，努力学习临床知识，努力将医学理论与临床实践相融合，使自己的业务水平及专业素质在较短的时间里取得了提升，临床技能得到提高。同时也为医院及科室的发展奉献了自己的一份微薄之力。然而，随着临床实践的不断深入，我意识到了自己在很多方面还需要提高，迫切需要系统的进一步学习，为了进一步提高自己，发展自己，完善自己，现诚恳提出进修申请，希望能够批准。
此致！
申请人：xxx。
xx医院xx科。
20xx年x月x号。
访学导师申请书篇十五
国家工作人员，国有企业报备的管理人员、事业单位报备的人员，金融、教育、卫生等系统报备的人员办理护照需要提供以下材料：
1.填写完整的《中国公民因私出国（境）申请审批表》；
2.申请人有效居民身份证、户口簿原件并提交复印件；
3.由组织人事部门根据干部管理权限出具意见。
参照《关于加强国家工作人员因私事出国（境）管理的暂行规定》（下称《规定》），关于登记备案的国家工作人员解释如下：
一、《规定》所称国家工作人员，是指国家公务员以及参照、依照公务员管理的国家工作人员。
国有公司、企业中从事公务的人员和国家机关、国有公司、企业、事业单位委派到非国有企业单位、社会团体从事公务的人员，以国家工作人员论。
二、下列国家工作人员（下称“登记备案人员”）申请因私事出国（境）须向公安机关出入境管理部门提交所在工作单位对申请人出国（境）的意见。
（三）各部门、行业中涉及国家安全及国有资产安全、行业机密的人员。
机关工职人员根据情况判断是否允许持有因私出国护照。
国家工作人员出国（境）从事探亲、学习、旅游等非公务活动时方可发放因私证照。
因私证照管理实行出国（境）证照分级管理制度，副县级以上领导干部的因私出国（境）证照由市委组织部统一管理，市直科级以下人员的因私出国（境）证照由所在单位人事部门负责管理，县（市、区）科级领导干部的因私出国（境）证照由县委组织部统一保管。文件规定，国家工作人员的证照实行证出即管的办法，证照不交本人，并要求各单位加强对干部因私出国（境）证照的管理，建立证照专人负责制和使用登记保管制度。
国家工作人员因私出国（境）实行请示报告制度，出国后应在回国（境）后的10天内，将所持出国（境）证照交由指定部门统一管理，不得私存。
不宜出国（境）人员持有护照的情况。重点检查以下四类人员是否持有因私出国（境）护照：
一是管理、知悉重要机密的人员；
二是正在进行重大技术研究的人员；
三是涉嫌违纪违法，正在接受纪检监察机关、检察机关调查的人员；
四是其他不宜出国（境）情况的人员。
国家允许公民同时持有2本有效护照。两者有区别。
1、用途不同。因公护照就是党、政、军等机构高级公务员因公务出国所办理的护照，出国从事公务活动。因私护照就是个人所持有的私人护照，因私事（如旅游、探亲、参加展览访友、就业等）出国所持有的护照。
2、颁发对象不同。因公护照颁发给国家公务人员及其家属。因私护照颁发给普通公民。
3、办理机关不同。因公护照由外交部、大使馆及其授权政府颁发，因私护照由户口所在地公安局颁发。
4、使用年限不同，因公护照有效期最长不超过5年，期满前可延期。每本护照可延期2次，每次所延期限不超过5年。因私护照因具体情况而定。
访学导师申请书篇十六
尊敬的________老师：
您好！
百忙之中打扰您，请多多见谅！
我叫________（女），是来自________大学化学教育专业的一名交换生。通过最近一段时间对您的了解，我想选择您作为我的导师。
素闻老师在天然产物（生物活性产品）的研究与开发、具有表面活性剂功能的蛋白质及建材发泡剂研究、生物大分子的结构、功能和相互作用专业领域，不但拥有渊博的学识，而且还有很高的知名度，所以作为一名有志大学生，我真诚地希望未来几年的学习能在老师的指导和帮助下完成，这也是我来到西南科技大学的最大心愿。
但我深深地知道，能够有幸成为老师的学生，自己除了对理想目标的不懈追求外，还要有一定的专业理论基础和谦恭好学的高尚品德。所以在二年的大学生活里，我一直严格要求自己。二年内，我的学习成绩一直名列前茅，始终保持着年级前几名。
在个人思想和作风方面，我也时刻严格要求自己，尽量做到模范带头作用，两年的班级生活给与了我服务大家的机会，也让我学习到了如何与人相处，团结协作、乐于助人的品质。另外，我还积极参加各种校内外活动，利用一切机会锻炼自己的社会实践能力，希望自己能够做一个活读书、读活书的优秀大学生。
尽管如此，但我知道，作为一名跨专业学习应用化学专业的学生，自身仍有很多不足，但请老师放心，我将以十二分的努力去弥补自身的不足，绝不会辜负您作为指导老师对学生深深地期望，同时我也坚信，在老师的带领下，我一定会学有所成！
最后，再次谢谢老师，谨祝您在未来的日子里工作顺利、阖家欢乐、万事如意，幸福安康！
此致
敬礼！
学生：xxx（谨上）。
________年____月____日。
访学导师申请书篇十七
尊敬的x老师：
您好，我叫xxx，是来自江西省xxxx机械与材料系的一名应届生，通过在网站上对您的了解和一些学长的介绍，我很喜欢您培养学生的方法，您的研究项目“xxxxxx”涉及的环保、提高资源的利用率等是我很感兴趣的方向，您在制造物联理论与技术研究方面取得的成就是我所向往的，因此我非常想成为您的学生，希望在您的教导下能我在这方面能有些成绩。
在大学我通过了国家计算机c语言二级考试，获得了江西省“三维建模数字大赛”省二等奖，下面是我今年的考研成绩：
最后，祝x老师在未来的日子里工作顺利，万事如意，如果有什么问题，希望老师给我点建议，谢谢。
申请人：xxx。
20xx年xx月xx日。
访学导师申请书篇十八
尊敬的xx老师：
您好！
百忙之中打扰您，请多多见谅！
我叫xx（女），是来自xx大学化学教育专业的一名交换生。通过最近一段时间对您的了解，我想选择您作为我的导师。
素闻老师在天然产物（生物活性产品）的研究与开发、具有表面活性剂功能的蛋白质及建材发泡剂研究、生物大分子的结构、功能和相互作用专业领域，不但拥有渊博的学识，而且还有很高的知名度，所以作为一名有志大学生，我真诚地希望未来几年的学习能在老师的指导和帮助下完成，这也是我来到西南科技大学的最大心愿。
但我深深地知道，能够有幸成为老师的学生，自己除了对理想目标的不懈追求外，还要有一定的专业理论基础和谦恭好学的高尚品德。所以在二年的大学生活里，我一直严格要求自己。二年内，我的学习成绩一直名列前茅，始终保持着年级前几名。
在个人思想和作风方面，我也时刻严格要求自己，尽量做到模范带头作用，两年的班级生活给与了我服务大家的'机会，也让我学习到了如何与人相处，团结协作、乐于助人的品质。另外，我还积极参加各种校内外活动，利用一切机会锻炼自己的社会实践能力，希望自己能够做一个活读书、读活书的优秀大学生。
尽管如此，但我知道，作为一名跨专业学习应用化学专业的学生，自身仍有很多不足，但请老师放心，我将以十二分的努力去弥补自身的不足，绝不会辜负您作为指导老师对学生深深地期望，同时我也坚信，在老师的带领下，我一定会学有所成！
最后，再次谢谢老师，谨祝您在未来的日子里工作顺利、阖家欢乐、万事如意，幸福安康！
此致
敬礼！
学生：xxx（谨上）。
20xx年xx月xx日。
访学导师申请书篇十九
论文的内容与题目基本相符，结构完整，格式规范，层次清楚，条理分明，语言通顺流畅，内容丰富。文献材料收集丰富详实，基本涵盖了本学科相关的主要文献，并对本学科发展趋势有一定的归纳作用。数据资料充分，论述过程严谨，思路清晰，综合运用了所学知识解决问题，分析方法选用得当，结果可信。论文撰写严肃认真，推理符合逻辑，结论和建议具有现实意义，是一篇有较高学术价值的硕士生论文。
该论文反映出了作者在本门学科方面坚实的理论基础、系统的专业知识以及良好的科研能力。达到了硕士学位论文的要求，建议安排答辩。
培养创新型后备人才一直是我作研究生导师以来所追求的梦想和努力工作的目标，我及我们西京医院眼科的同仁也进行着不断的探索。师者需“传道、授业、解惑”，这已为人之常知，但对“导”的理解却可能因人而异。导师“导而不导”可以给学生以宽松的发挥空间，但也许会让许多尚未入门的学生茫然;灌压式的(指令式)的指导会使学生很快上路，但又很难达到“创新性”的目的。在我对侯xx博士生指导过程中对“导师”的角色有了一些新的认识。
她刚入学时对她与对其他同学一样基本上也是“指令式”的，我们有在研的国科金项目，很自然也就围绕这一主题进行查找资料、阅读文献;但她与许多其他同学不一样的是，并没有被我们的在研项目所束缚，而是在我们研究的主线上能另辟蹊径，提出了“远部细胞参与眼局部疾病发生”的相关性问题，即骨髓来源细胞在脉络膜新生血管发生中的作用机制。这一问题咋看起来似乎离奇了一些，但细细琢磨后发现，这一观点是一很有潜力的研究切入点。此时我鼓励她沉下心来，深入下去，在相关学科的支持下，我们很快得到了预期的研究结果，此部分工作在很短的时间内写成了英文，目前已被sci杂志currenteyeresearch接受(if1.116，虽然不高，但该杂志是眼科学领域重要的基础研究杂志，由美国和英国学者联合主办)。相关的2篇综述连续在《xxx病杂志》刊登(该杂志一年6期，每期只登1-3篇目重要的综述)。相关的研究进展和本研究组的结果分别在xxx年4月青岛全国眼底病学术大会、xxx年8月香港第6届国际眼科学术大会和xxx年9月第十一届全国眼科学术大学暨第3届全球华人眼科学术大会上作专题讲座和报告，受到好评，引起同行专家的重视。以此为基础申请的xxx年国科金项目以优异的.同行评价获得28万元的资助(项目号3xxxxxx1)，此项目中她是主要的完成人，对课题具有重要贡献。进入3年级她本应进行临床实习工作，但由于这项研究的苗头很好，我特例安排她暂缓临床实习，对该项目进行深入研究工作，目前又得到了进一步的研究结果，很是喜人。
通过以上分析思考，我个人觉得“导师”的“导”寓意深刻，虽然我尚不能给它下一个完整的定义，但可以说它绝不限以上所说的“传授、指导”等意义。以上是我对侯xx的指导中的一点儿感悟，但从另一方面看，是她良好的创新思维给了我不少的促动，引发了我的一些思考。
除了以上所说她取得了令许多其他同学羡慕的科研工作成绩，其实这样的成绩也是有其深厚的基础的。她有良好的外语功底，包括说、写、读;有良好的中文写作能力，文笔流畅;有良好的学习习惯，勤于思考，善于交流;有良好的团队精神，乐于合作;有良好的工作效率，从不拖拉;还有更重要的，具有良好的吃苦耐劳精神，心能沉于学习工作。
xxx的优点不再列举，作为导师及目前的学科负责人，我积极推荐像xxx这样的优秀学生能继续深造，为我校的发展积蓄后备力量。
访学导师申请书篇二十
尊敬的党总支：
您好!
不涉及个人能力，不谈起个人目的，首先我想陈述的便是当班导是我从09年那个夏天入学以来一直到现在未曾改变过的一个梦想。这份憧憬，当我还在大一新生阶段，在我对大学还不太理解的时侯，已经用我那幼稚的文笔坚定地写进了大学生涯规划中，镌刻在自己的脑海。当上班导，是大学四年奋斗中一个单纯而又美好的目标。
很荣幸在我入学之初遇到一位善良负责的班导，张琴。开学以来的陪同，给了我进入大学最初和最直观的理解，给了我大学四年中很重要的指导。
在我的眼中，班导这一职位无疑是神圣的，因为不仅仅是个人价值的实现，更是在给予下一届新生进入大学最初的纪念。所以我觉得作为一个班导，最重要的一点是无私奉献，认真负责。我一直记得我们军训的时候，再晒得太阳，班导们也不会打伞遮阳，陪着我们挥汗如雨，因为他们的奉献，因为他们的负责，和我们一起同甘共苦。其次，班导要有自己的人格魅力。班导，就要通过自己的生活经历告诉新生大学应该怎么过，怎样才能少犯错，在新生入学最初的日子，让他们对学校，对我们拥有一份归属感，肯定自己。班导，要做新生最亲近的学长学姐，做新生大学最值得依赖的朋友。最后一点，我觉得一个好的班导，应该是在新生需要帮助的时候可以毫无顾忌的寻求帮助的人。所以班导的意义不仅在于新生入学的第一个月，也在于对他们大学后几年的陪同。所以班导不是用来管理新生的，而是用来陪伴他们，带着他们独立自主。
在进行每一项任务之前，在做每一个申请之前，我都很喜欢好好反思一下自己，想想我是否有这个能力胜任一件事情。我有与众不同的优势，但也有让我局限的缺点，所以如何将自身优点发挥到最大，让缺点的影响减少到最低是我做事情之前最先的考虑。首先，我想阐述一下自身的优势，尤其是我自身可以给新生带来的资源优势。
1、对新校区、北院以及湖工周边地区非常了解。
相信对于一个刚刚入学的新生来说，他们最想了解的一定是学校的建筑、各个地点等概况。作为在新校区生活了两年的学生，无论是校区还是公寓，我都很有了解，并且人际之间有很广的交流，对于北院的布局、地理也非常熟悉。我是一个喜欢户外的人，因此假日空闲时间，我会和朋友一起租辆自行车，穿行于湘潭的大街小巷，所以我可以是一个逛遍湘潭很好的导游。
2、对学生的生活，对学校或者社团的各种活动非常了解。
我并不是一个闭塞的人，我喜欢与人聊天，喜欢与人交流，所以我可以接触到各种生活，体验不一样的大学激情。新生刚入学都会有一个迷茫期，不知道自己究竟该怎样开启不同于高中的生活，当年我自己也是。我想我会是一个引导着，可以给他们介绍正确的生活方式。作为学生的我很积极参加学校的各种活动，尤其在大一的时候，我一直活跃在各个活动中，只要有机会，我都会去试一试。即使没有成功，但是我告诉自己说，只要参与了，就不会后悔。
3、从个人角度，我是一个不断追求着自身进步的人。
经历不在于多，在于感悟。同样，错误不在乎多，在于改过。大学已经度过的两年里，我参与了很多，也收获了很多。我是一个一直在接收新知识的人，一个一直在改变自己，不断实践的人。进入大学以前，我是个只懂得学习考高分的小孩，但现在，我可以带着坚毅的目光，学会充实自己的生活。大学两年，是我奋斗的两年，是我成长的两年，现在，我更愿意将我总结出来的经验分享给那些对大学充满期待、渴望收获的新生们。也许我并不能教会他们实际的技能，但我能让他们明白，自己可以尝试那么多，可以发现自己无限的潜能。
4、我是一个很好的记录者。
我喜欢为别人留下生活的瞬间，我喜欢为自己留下周围美好的纪念，所以，认识我的人都会熟悉我扛着相机到处拍的身影。我有个想法，如果我可以当上班导，我必须要做的一件事就是在我称职完成任务的时候，为新生留下他们开学最初的生活记录，他们的汗水和欢笑，那一定会是我给他们最好的纪念。因为热爱生活，所以我会记录，因为感悟生活，所以我一直在记录。
如果问我对于当班导的渴望，那么我会很直接的回复：我很想当!我喜欢做这份陪伴新生的工作，也乐于为他们服务，这将是我职业道路上最好的一次锻炼。去年，我是一名称职的迎新志愿者，几乎全天在接待点不换班;我希望，今年我可以是一个称职的班导，陪同新生走过大学最初的时光。希望老师和学院领导可以给我这个机会去实现这个理想。
此致
敬礼
申请人：xxx。
时间：xxxx年xx月xx日。
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