学校新学期大会心得体会（热门18篇）

通过写心得体会，我们能够更有条理地整理所学知识，形成自己的学习笔记。写心得体会时，我们可以采用实例和案例来支持自己的观点和论述。通过阅读他人的心得体会，我们或许能够获得新的思考和启发。

学校新学期大会心得体会篇一

第一段：引言（100字）。

在新的学期开始之际，我们迎来了学校的新学期大会。这次大会是为了向全体师生介绍新学期的目标和计划，以及激励大家更加努力地学习和成长。作为学生代表，我参加了这次盛会，深受启发。在大会上，我听到了许多关于学习、奋斗和成长的重要观点，这些观点对我产生了深刻的影响和启示。

第二段：重视学业和自律（250字）。

在新学期大会上，学校领导强调了学业的重要性以及要求每个学生保持自律的态度。他们指出，只有通过刻苦学习，我们才能取得优异的成绩，达到理想的人生目标。这让我深刻认识到，我们每个人都要认真对待自己的学业，并且要有自律的品质。自律意味着我们要严格要求自己，不断提高自己的学习能力和素质。只有这样，我们才能在新的学期中取得更好的成绩，为未来的发展打下坚实的基础。

第三段：意识到团队合作的重要性（250字）。

除了重视个人学业，大会还强调了团队合作的重要性。校领导指出，只有通过团队合作，我们才能更好地完成各种任务和项目。我在大会上听到了一些成功案例，这些案例展示了团队合作的价值。深入理解了这一点后，我们在日常学习中要多与同学合作，互相帮助，分享知识和经验，共同提高。通过团队合作，我们可以更好地利用各自的优势，共同攻克学习和生活中的难题，培养了解和尊重他人的品质。

第四段：创新精神与实践能力（300字）。

在大会上，学校领导对创新精神和实践能力的重视给我留下了深刻印象。他们说，现代社会对我们的要求越来越高，我们需要具备创新思维和实践能力，才能适应未来的发展。他们呼吁我们要关注社会问题，积极思考解决问题的方法，并付诸实践。这让我认识到，不能只是停留在纸上谈兵和理论上的学习，而是要勇于实践，将知识应用到实际生活中。只有通过实践，我们才能真正不断地丰富自己的经验，提高自己的实践能力。

第五段：总结与反思（200字）。

通过这次新学期大会，我对自己的学业、团队合作、创新精神和实践能力有了更深入的认识。我明白了学校领导的期望，也清楚了自己需要在新的学期中付出更多的努力。我深信只要坚持不懈地努力学习，保持自律和创新的态度，主动与同学合作，我一定能在新的学期中取得更大的进步。我要将学校大会上所得的启示付诸行动，争取在学习上取得更好的成绩，为实现自己的梦想努力奋斗。

总结（50字）。

学校新学期大会给我带来了很多启示和动力，我明白了学习的重要性、团队合作的价值以及创新和实践的重要性。通过大会的激励和指引，我有信心在新的学期中取得更大的进步，实现自己的目标。

学校新学期大会心得体会篇二

第一段：新学期的开始，带给我许多新的期待与挑战。作为一名学生，我对新学期的到来充满了期待，因为它代表着新的开始和新的可能性。不仅意味着我可以认识新的同学，结交新的朋友，还意味着我可以学到更多的知识，提升自己的能力。所以，我充满了热情地迎接新学期的到来。

第二段：新学期的第一天，我来到了新的教室，认真听课，积极参与讨论。我发现，新学期的教室给我一种全新的感觉，它比以前的教室更宽敞、明亮，墙上还贴着一幅幅彩纸作业。这让我感到非常兴奋，因为这说明老师对我们的期望更高了，我也要更加努力学习，争取取得更好的成绩。

第三段：在新学期的学习中，我明显感受到了学习任务的增加和难度的提高。老师给我们布置了更多的作业，让我们进行更多的实践活动，同时也给我们提出了更高的要求。这让我倍感压力，但我深知没有付出就没有收获，于是我付出了更多的努力，提高自己的学习方法和学习效率。我更加勤奋地复习课本知识，积极参加课堂讨论，多做题目，提高自己的学习水平。

第四段：新学期的到来不仅带来了学习上的挑战，也带来了更多的社交机会。我积极参加学校组织的活动，加入了兴趣小组，结识了许多新的朋友。我们一起探讨学习问题，一起参加竞赛，一起举办活动，这让我学到了更多的知识和技能，也提高了我的团队合作能力和领导能力。通过与他人的交往，我扩展了自己的人际关系网，丰富了自己的社交圈子。

第五段：新学期的到来，给我带来了很多收获和成长。通过与优秀的同学学习和交流，我提高了自己的学习能力；通过参加各种社交活动，我锻炼了自己的人际交往能力和团队合作能力；通过面对学习上的挑战和压力，我增强了自己的毅力和坚持不懈的精神。我深知，新学期的到来是一个机会，一个机会让我不断成长和进步。所以，我会继续努力，不停追求卓越，用自己的努力和汗水，创造属于自己的辉煌。

学校新学期大会心得体会篇三

新学期伊始，为了确保教育工作的顺利进行，我校召开了一次富有意义的教育大会。通过参加教育大会，我获得了许多有关教育教学的新思路和新方法，也深刻领悟到了教师的责任和使命。以下是我对新学期教育大会的心得体会。

首先，教育大会上的报告内容丰富多元。大会邀请了校内外优秀的教育专家对学校的教育工作进行了深入分析和研究，并就如何提高学生学习的效果、改进教育教学方法等方面提出了许多有启发性的建议。丰富的内容让我受益匪浅，不仅开拓了思路，也增强了教育教学的信心。

其次，大会强调了以学生为中心的教育理念。在过去的教学过程中，我往往习惯以教师为中心，忽略了学生的个性和需求。而这次大会从理论和实践两个层面展示了以学生为中心的教学模式。学生是教育的主体，他们有着不同的背景、个性和兴趣，只有通过深度了解学生的需要并根据其特点设计教学内容和活动，才能真正激发学生的学习兴趣和潜能。

再次，大会呼吁教师要不断提高自身素质。教师是教育的推动力量，只有拥有高水平的教学能力和专业素养，才能更好地引导学生成长。大会通过各种渠道向我们介绍了现代教育理论和方法，要求我们务必不断学习吸收，紧跟教育发展的步伐。通过提高自身的素质，我们才能更好地指导学生，做到因材施教，培养具有创造力的终身学习者。

此外，教育大会还着重强调了教师的责任和使命。作为教师，我们不仅要传授知识，更要关注学生的全面发展。大会上，多位优秀的教师进行了经验分享，教我们如何成为一名富有激情和责任感的教育者。了解到学生的成绩只是其中一部分，更重要的是培养他们的思维、判断和创新能力，使他们能够在面对各种挑战和困难时也能自信满满地应对。

最后，教育大会为教师提供了一个良好的交流平台。在大会期间，我们不仅可以与校内外的专家学者交流，还能与其他学科的教师分享经验，互相促进。通过听取其他人的经验和见解，我们可以更好地找到自身的不足和成长空间，并通过合作和交流激发出更多教学的创造力。

总结起来，参加新学期教育大会让我受益匪浅。通过大会，我深刻理解了以学生为中心的教育理念，增强了自身的教学能力和专业素养，并明白了教师的责任和使命。我相信，在新学期的教学实践中，我将以更高的热情和责任心，将所学到的理念和方法付诸于行动，努力做好每一名学生的引路人，提高他们的学习成绩和全面发展。

学校新学期大会心得体会篇四

随着新学期的开始，我们迎来了一年一度的学校新学期大会。这次大会给我留下了深刻的印象，让我深感到学校的关怀和期望。在大会中，我受到了很多启发和激励，树立了新的目标，积极迎接新学期的挑战。

在大会的开始，校长发表了重要的讲话。他强调了优秀品质的重要性，鼓励我们树立正确的人生观和价值观。他告诉我们只有通过不断努力，才能取得好的成绩，实现自己的人生目标。他的讲话让我深受鼓舞，明白了努力和付出的重要性。

除了校长的讲话，大会还安排了一些受邀嘉宾的演讲。其中最令我印象深刻的是来自一位成功企业家的分享。他讲述了自己的创业故事，分享了他的成功经验。他告诉我们要有梦想，要敢于追求，并勇于面对困难和挑战。他的故事让我认识到只有勇往直前才能取得成功，激发了我追求卓越的动力。

此外，在大会上还有一些获奖学生的分享。他们讲述了自己的学习经历和成功之路。他们的成功不仅仅在于成绩优异，更在于他们在学术、体育、艺术等领域的全面发展。这些学生的经历告诉我要有广阔的眼界，要多方面发展自己。他们的分享让我意识到学校注重培养学生的综合能力和人格素养。

通过参加这次大会，我也深刻认识到了作为一名学生应该承担的责任。大会中，班主任老师强调了学生的品德修养和行为规范。他提醒我们要端正学习态度，遵守纪律规定，积极参加班级活动。他还强调了团结互助的重要性，鼓励我们要互相帮助，共同进步。这些要求让我深刻认识到作为一名学生，要有自觉自愿的责任感，为班级和学校的发展出一份力量。

最后，新学期大会给我留下了一个汇报成果的机会。在大会结束后，我和同学们一起展示了我们暑假学习的成果。通过汇报，我感到自己在暑假期间取得了长足的进步，更重要的是，我认识到了学习的乐趣。这次汇报不仅让我得到了同学们的认可和鼓励，也加深了我对学习的热爱和追求。

通过参加学校新学期大会，我受益匪浅。大会不仅让我明确了学习的方向和目标，也激发了我追求卓越的动力。我将以更加积极的态度迎接新学期的挑战，努力实现自己的梦想。

学校新学期大会心得体会篇五

新的学期开始了，每个学生都期待着学校的发展历程，而我有幸有机会了解到了学校的发展史。通过深入研究，我对学校的发展历程有了全新的认识和理解。在这篇文章中，我将分享我对学校发展史的心得体会。

第二段：对学校起源和初创阶段的思考。

学校的起源和初创阶段是任何一所教育机构的基础。了解学校起源于何时何地，让我对学校的意义有了更深刻的理解。从古代的私塾到现代的大规模教育机构，学校为社会提供了一个蓬勃发展的平台，培养了一代又一代的人才。学校的初创阶段常常伴随着困难和挑战，但是这段阶段也正是学校发展的契机。正是在这个阶段，学校形成了自己的办学理念和教育模式。

第三段：学校的扩建和完善。

学校的发展需要不断的探索和创新。随着时代的变迁，学校也必须适应不断变化的教育需求。学校的扩建和完善是学校发展史中一个重要的阶段。通过新的校舍建设、教育设施更新、教师队伍培训等措施，学校能够为学生们提供更好的学习环境和条件。这样的努力不仅使学生们能够获得更好的教育资源，同时也提高了学校的整体声誉和影响力。

第四段：学校的特色发展和突破。

每个学校都应该有自己的特色和优势，这是学校不断发展的关键。通过了解学校的发展历史，我看到了学校在不同时期都有自己的特色发展和突破。有些学校注重科技教育，有些学校注重艺术教育，有些学校注重实践教育……这些特色的发展让学校在同行中脱颖而出，吸引了更多的学生和家长。学校的特色发展不仅是对学生的一种优质教育，也是对整个教育行业的推动。

第五段：对学校发展的思考和自身的定位。

学校的发展史让我深刻思考了自身在学校发展中的定位和责任。作为一名学生，我应该积极参与学校的发展，学习和借鉴学校的发展历程。我应该关注学校的发展动态，积极参与学校的活动，为学校的发展贡献自己的力量。更重要的是，我应该明确自己的发展目标和方向，为自己的未来做好准备，并将自己的发展与学校的发展相结合，成为学校发展史上的一份子。

总结：

通过研究学校的发展史，我对学校由来已久的精神凝聚力有了更深入的了解。学校是一个具有历史文化底蕴的地方，不仅代表着社会的进步和发展，也是培养未来人才的摇篮。作为学生，我们应该为学校的发展贡献自己的力量，明确自己的发展方向，并将自己的发展与学校的发展相结合，为共同繁荣发展而努力。相信在新的学期里，我们的学校会迈向更加美好的明天。

学校新学期大会心得体会篇六

新学期教育大会是每个学年的开始，也是学校重要的组织会议之一，它旨在总结上一学期的教育工作，明确下一学期的工作目标，并对教师们进行教育培训，以提高他们的教学水平。今年的教育大会吸引了全校教师的关注，我也作为其中一员参加了这次盛会。会议上，校领导对整个学校教育工作进行了全面的总结，并提出了新的工作要求。通过这次会议，使我更加深刻地认识到教师的责任和使命，也激发了我更加热爱教育事业的决心。

第二段：重温教育初心，感悟教育意义

在教育大会上，校领导强调了教师的重要性，并以自己的亲身经历告诫我们，教育工作并非轻松的任务，但它却是一项高尚的事业。教师们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的全面发展。在这个信息爆炸的时代，教育的意义更加重要，我们要培养学生的终身学习能力和创新精神。作为一名教师，我深感肩上的责任重大，我会铭记初心，用爱心和智慧去影响每一个学生。

第三段：学习新的教育理念和方法

在教育大会上，我收获了许多新的教育理念和教学方法。里面有一位教育专家分享了他的经验和见解，我被他精彩纷呈的演讲吸引住了。他提出了“因材施教”的教学理念，即根据学生的个性和特点采取不同的教学方法。他还介绍了一些创新的教学方法，例如小组合作学习、课堂互动等，这些方法都能够激发学生的学习兴趣和主动性。我深刻体会到教育要与时俱进，只有接纳新的理念和方法，才能更好地提高教学质量。

第四段：明确新学期的工作目标

教育大会上，校领导明确了新学期的工作目标，要求全体教师要加强对学生的德育教育，培养良好的思想道德品质；加强学科知识的深化和拓展，提高学生的学习能力；注重学生的全面发展，培养他们的实践能力和创新能力。对于年级组长和学科组长，要求他们带领团队，加强教研活动，提高教学质量。这些目标对于每一位教师而言都是具有挑战性的，但正是这些目标激发了我的斗志，我会努力实现这些目标，为学生的成长贡献自己的力量。

第五段：感受教师团队的力量

教育大会是教师们相互交流和学习的机会。参加会议，我感受到了来自整个团队的凝聚力和力量。每个教师都在为提高教学水平而努力着，大家相互鼓励和支持，共同追求教育事业的进步。在会议期间，我遇到了许多优秀的教师，他们的教育经验和教学方法让我受益匪浅，也让我对教育事业更加热爱和坚定。我相信，在这个团队的力量下，我们一定能够为学生提供更好的教育成果。

总结：通过参加新学期教育大会，我深刻地理解到了教师的责任和使命。教育是一项高尚的事业，我们要以爱心和智慧去教育每一位学生。同时，我们也要不断学习新的教育理念和方法，与时俱进，提高教学质量。新学期的工作目标也对于每一位教师都提出了挑战，但我们相信，通过团队的力量，我们一定能够实现这些目标，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

学校新学期大会心得体会篇七

亲爱的小伙伴们，转眼间新学期又悄然来临了。我们充满期待地踏进校门，迎接着新的挑战和机遇。新学期意味着新的开始，新的目标，新的收获。它如同一扇通往知识殿堂的大门，等待着我们走进去，大展身手。我相信，只要我们用心对待，一定能够在新学期中感受到成长的喜悦。

来到新学期，我看到了许多令人欣喜的变化。首先，校园里多了很多新面孔。他们是新来的同学，还有一些新招来的老师。我也和他们成为了朋友，在他们的帮助下，我能够更好地适应新环境，更好地面对新的课程挑战。此外，学校也进行了一些设施的改进和创新。在图书馆，我看到了一些全新的书籍和电子设备，给我们提供了更多的资源和便利。这些变化使得我们的学习变得更加舒适和愉快。

第三段：新学期，新的目标。

新的学期，让我明确了自己的学习目标。我立志在新学期中取得更好的成绩，学习更多的知识。我明白，只有通过自己的努力，才能更好地实现这些目标。所以，我制定出了详细的学习计划，经过充分的调研和准备，我相信我可以更有效地学习，并取得更好的成绩。在新学期中，我也注重培养自己的综合素质，参加各种兴趣班和社团活动，提高自己的动手能力、交流能力和团队合作精神。

第四段：新学期，新的挑战。

新学期带给我们的不仅仅是新的机会和希望，还有新的挑战和困难。新的课程内容和学习方法让我感到有些困扰。但我相信，只要有恒心和毅力，没有什么困难是不能克服的。我会主动请教老师和同学，利用课余时间进行有效地复习和练习，从而逐步掌握新的知识和技能。同时，我也要积极调整自己的心态，相信自己的能力，以积极乐观的心态面对各种挑战。

第五段：新学期，新的收获。

新学期的学习和努力最终会换来新的收获。我相信，不断努力的自己一定能够在新的学期中取得优异的成绩。通过参加各种活动和社团，我也能够获得更多的经验和技能。在实践中，我拓展了自己的视野，培养了自己的自信心和领导能力。而且，通过与新同学们的交流和合作，我结交了更多的朋友，拓宽了自己的人际关系。这些都是新学期给予我的宝贵财富。

在新学期的到来之际，我对学校的心得体会如上所述。新学期是一个新的开始，我们应该以全新的姿态投入到学习中。相信自己的能力和潜力，充实自己的知识和技能，努力实现自己的目标。无论是新的挑战还是新的收获，我们都应该保持积极乐观的心态，积极面对一切。希望每一个小伙伴都能够在新学期中有所收获，迎来更好的自己！加油吧，我的朋友们！

学校新学期大会心得体会篇八

新学期教育大会中的讲话对于我们教师而言是一个重要的引导。会上领导提到了培养学生的创新精神、探索精神、团队协作能力等。这让我意识到，作为教育者，我们要教会学生更多的是如何去思考、如何去合作、如何去创新，而不仅仅是知识的灌输。这种教育理念的转变，对于我们教育教学的方式方法有着深刻的启示。

第二段：重视素质教育，注重学生全面发展。

在大会上，领导强调了素质教育的重要性。过去，我们过于注重学生的学科成绩，而忽视了学生其他方面的发展。领导的讲话让我认识到，学科成绩只是学生发展的一方面，他们的品德、思想、身心健康同样重要。教育的目标应该是培养全面发展的人，而不是单纯追求高分。我们应该注重培养学生的自主学习能力、创新能力以及心理健康。这不仅需要教师的努力，也需要学校、家长的共同合作。

第三段：注重课堂教学的改革与创新。

教育大会上，领导提到了课堂教学的改革与创新，这让我有了很多启发。过去，我们的课堂教学往往是老师主导的，学生只是被动接受。而现在，领导告诉我们要尊重学生的主体地位，引导学生主动参与到教学中去。这要求我们教师要更加关注学生的个体差异，听从学生的需求和意见，不拘泥于传统的教学方式，而要灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。通过改革与创新，提高课堂教学的效果，培养学生的综合素质。

第四段：加强家校合作，共同培养学生。

教育大会强调了家校合作的重要性。这让我深感家校合作是培养学生的一项不可或缺的工作。家庭是学生成长的第一课堂，家长起着非常重要的作用。我们教师要与家长密切合作，共同为孩子的成长和发展努力。在教育大会上，领导呼吁教师要积极主动与家长沟通，及时了解学生的情况，并予以针对性的指导。通过家校合作，我们可以更好地了解学生的需求和问题，更科学地引导学生的成长。

第五段：延续激励，不断提升自我。

新学期教育大会给了我许多鞭策与激励。领导的讲话让我认识到，在今后的工作中，我要不断提升自己的专业水平和教学能力，做一个优秀的教育者。只有不断提高自己，才能更好地为学生服务，更好地贡献于教育事业的发展。我要不断学习新知识、研究新教材、探索新教法，不断提高自己的思辨能力和解决问题的能力。同时，我也要不断反思自己的教学实践，总结经验，改进教学方法，以提高学生的学习效果。

在新学期教育大会中，我受到了教育理念的启示，认识到了素质教育的重要性，懂得了课堂教学的改革与创新，看到了家校合作的必要性，同时也明白了不断提升自己的重要性。这些都将成为我在新学期教学中的指导原则，我将努力将这些理念转化为行动，为学生成长发展做出更大的贡献。

学校新学期大会心得体会篇九

新的学期开始了，孩子们都要返回学校开始新的学习生活。对于每一个学生来说，新学期都意味着新的开始、新的机遇和新的挑战。我也不例外，这个新学期我特别有感慨，下面我就细细道来。

第一段：回到学校，熟悉的场景让我倍感亲切。

悄然而至的新学期，带来了浓厚的学习氛围。刚踏进校园，一股熟悉的气息扑面而来，我仿佛回到了熟悉的地方。阳光明媚的校园、一派祥和的氛围，让我倍感亲切。回到学校，我充满希望地迎接新学期的挑战。

第二段：新学期的课程设置让我兴奋不已。

每年的新学期都有不同的课程设置，这是我最期待的时刻。新学期的课程设置让我兴奋不已，我迫不及待地想知道自己被分到哪个班级，有哪些优秀的老师来教我们。新学期的课表上有数学、语文、英语，还有音乐、美术、体育等丰富多样的课程。我特别期待每一节课的到来，我相信通过这些课程的学习，我能够进一步拓宽自己的眼界。

第三段：新学期的学习计划，我要做个有计划的人。

新学期，我决定给自己制定一个学习计划。通过制定学习计划，我能更有条理地安排自己的学习时间，不再浪费时间。我会合理规划时间，把课堂学习和课外学习结合起来。每一个学习目标都能够在我的计划中得到充分的考虑和安排。我相信，只有做个有计划的人，才能更好地适应新学期的学习，更好地发挥自己的潜力。

第四段：新学期的目标，我要进步，我要成长。

新学期我不仅给自己制定了学习计划，还给自己设定了许多学习目标。我要努力提高自己的学习成绩，争取进入学校的前列。我还希望通过更多的学习，提高自己的能力，发展自己的爱好和特长。同时，我还希望成为一个乐于助人的人，帮助身边的朋友，共同进步。这些目标激励着我不断努力，追求进步和成长。

新学期是一个全新的开始，我要学会接纳、学会竞争和学会合作。我希望在新的学期中能够充分发展自己的才能，不断完善自己。学习是一个循序渐进的过程，我要不断努力，脚踏实地，才能够取得更好的进步。我相信，只要我有持之以恒的努力，越过越好的未来就会属于我。

新学期，意味着新的开始，新的机遇和新的挑战。我相信，通过我的努力和坚持，我一定能够在新学期中取得优异的成绩，实现自己的目标。我希望每个同学都能充分利用新学期的机会，全力以赴，追求自己的梦想。相信只要我们付出努力，新学期一定会给我们带来更多的收获和惊喜！

学校新学期大会心得体会篇十

不知不觉间，我在教育教学的路上，已走到了第三个年头，三年来，无论是在个人的教育教学经验，驾驭课堂的潜力还是教育教学的效果，都较刚参加工作时成熟了许多，进步了许多。

波斯纳曾提出过一个教师成长的简要公式：经验+反思=成长，并指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能构成肤浅的知识，如果教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入的思考，那么他的发展将大受限制。可见，经验和反思对教师的成长有着十分大的好处。

记得有这么一句话“你要想跑得更快，要先学会停下来。”这句话是说在跑步中我们要学会停下来，这样能够对自身做全面彻底地调整，也能够积累更多的体力、技巧和方法，以更高的速度冲刺。跑步是这样，我们的教学工作又何尝不是如此呢?试着在教学中多反思，使自身获得的经验上升到必须的理论高度，那么，我们的专业技能将得到更大的发展。在实际教学工作中，我们只有运用头脑真正地反思，才会有我们教师自身的发展，才会有学生的发展。

透过我的教学实践，结合教学反思，使我真正地体会到，反思，对一个教师的成长，真的很重要。记得一次交流会上，有个老师就讲起了他对日常教育教学的反思，给我印象深刻的就是他专门准备了反思记录本，只要有想到的资料，及时写在上面，很多时候只是一个大概资料或是一点想法，然后他会利用空余的时间，把这些资料中个性感兴趣的话题写一写，也便就成了我们所谓的反思，我想这就是一种坚持吧。

我想，只有坚持不懈坐着反思教育的老师，才是真正能在教育教学中有所收获的人。

一个拥有用心态度的人，总是能在各种逆境中寻找到坚持下去的理由。由此想到我们平时教学中的反思也是一样，只有首先抱有用心反思的态度，才能真正做到反思，做好反思。

所以，想要真正反思成功，先有用心的态度吧。

自古以来，关于“坚持”的名言有许多许多，譬如比阿斯说：“要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。”又譬如《论语》中那句“欲速则不达。”人们为什么要一向重复着坚持，可见它是多么的金贵。

从事教育工作三年来，我就始终秉持这样的信念，无论遇到多大的困难，我都会坚持到底。此刻的学生与我们存在着很大的观念差异，而且个性都比较强，不能对他们采取压制的手法，刚开始虽然取得一些成效但是效果却会适得其反，我们并不是阶级敌人，要真正从他们的角度出发，思考问题更要兼顾大多数人的利益。应对本学科的特点，要认真思考怎样让他们更好的理解。

教师不仅仅仅是传知解惑，重要的是培养学生，让学生会学而不是学会知识;教知识的目的在于让学生从知识的发生过程中学会分析问题、解决问题的方法。所以培养学生学习的方法、解决问题的潜力是教学的关键。

教师首先要吃透学情，要明白学生需要什么、学生在什么状况下能发挥潜力!兴趣、方法、习惯、性格、个性、心理品质、目标、非智力因素等都值得重视。

教学要有效果，关键在课堂;课堂要有效果，关键在学生参与!常规教学的各个环节，课堂教学是关键。

要提高课堂教学效果就要有丰富的专业知识基础，而且要涉猎一些课外书籍的知识，开拓视野，关注身边事，国家事，只有这样才能把教材枯燥的知识讲活，才能激发学生的学习兴趣。在今后的学习工作中要更加努力，引领自己不断超越。只有这样，才能对得起教师这个称号，才是真正的名副其实。

学校新学期大会心得体会篇十一

尊敬的各位老师、同学们：

大家早上好！

在这教师节来临的前夕，在新学期开学之际，我园两个锣鼓一起敲，把“上学期教学成果测查颁奖”会和“新学期开学工作会”今天在这里一起召开。

首先，开第一个会：教学成果测查颁奖。

说一声：老师们，辛苦了！

上学期，我园的教学工作有很大的突破，期末教学测查时出现了很多亮点。经过大家的评选，大家评出了6位尤为出色的老师。由于上学期工作繁多，没及时给她们颁奖，趁这教师节来临之际，给她们补发证书。

现在请x园长宣读获奖教师名单。

让我们以热烈的掌声有请x园长为她们颁奖。

再次以热烈的掌声祝贺她们！顺祝教师们节日快乐！工作顺心，家庭幸福！

接下来，开第二个会议：新学期开学工作会。

就自己分管的工作。

给大家。

做安排部署。

安全工作是幼儿园工作之首要工作，安全管理更是丝毫不能放松，现在请对幼儿园安全工作提具体要求和做必要的强调。

做具体要求

做详细安排

最后，请x园长对前段时间的工作做个。

总结。

后段时期工作做安排部署。

学校新学期大会心得体会篇十二

新学期新的收获，今天在学校的组织下，我有幸听了几位优秀教师就自己的教学生涯总结出来非常有价值的经验。在这里，做总结如下：

首先发表意见的使我们学校的后起之秀刘娟老师。她主要就如何和家长在最初和家长沟通发表了自己的看法。刘娟老师说：“在新学期开始的时候我会和家长做一个最初的交流达成的一致谅解。首先我会向家长表明，家长和教师是站在处在同一战壕拥有共同奋斗目标的战友。孩子，是我们的交集，我们共同都想让孩子在家庭在学校快快乐乐的度过。所以我希望在接下来的一个学期，如果家长对学校有任何的意见和建议，请大胆的告诉我。同样，如果我对家长有任何要求，也希望家长能够全力配合。希望我们的目标能够实现。”

除此以外，我也会向家长传达一个我的管理理念，那就是让学生独立自主的解决问题。而不是转而向父母求助。举一个例子，小学阶段学生在班级里难免同其他人发生语言或者肢体上的冲突。关于这件事情我会这么说，家长们，如果孩子在学校发生了冲突，受了委屈，是你们，而不是学生自己过来找我，那么我想说，这个委屈就是白白的受了。即使还是孩子，但是也是男子汉。培养他们的处理事情的能力是否比传授他们知识更加重要。所以我希望家长，在这方面也要注重对学生能力的培养和引导。

关于语文教学，马文杰老师重点说了一下自己培养学生课外阅读能力的一些观点。首先，马老师就扩大学生阅读面引导学生背诵课外读物此方法的可行性做出了肯定。马老师说自己首先在班级内部做了一个调查，大部分学生愿意购买书籍并且乐于背诵。在后续的背诵检查中，马老师惊喜的发现即使是班级里面最调皮的学生也能够完成难度很大的背诵任务。然后马老师又从如何选取课外背诵材料表达了自己的看法。马老师一般会在一节课快要结束的时候或者是课时任务较轻的时候讲解检查背诵。这一点我觉得不仅对语文老师，而且对所哟任课老师都有很好的启发意义。

除此以外，孟晴老师做了精彩的演讲。宋京伟老师就如何和学生沟通发表了自己的观点。马玉芳老师就关爱学生做出了独到的讲解。

真是一场经验的大餐啊，真是让我受益匪浅啊。

学校新学期大会心得体会篇十三

20__年为期一周的食品宣传周宣传活动将结束，我校认真贯彻教体局的文件精神。在学校，开展食品安全宣传。

一、健全组织，完善制度，明确责任。

根据上级文件精神，我校完成了食品卫生安全工作工作小组。由__校长担任组长，__教导担任副组长，各班班主任担任成员。我校无食堂食品问题，所以主抓学生日常饮食行为习惯，教育学生安全饮食，卫生用餐。

二、加强学习，提高认识。

为了使每个成员增强自己的责任感、使命感。学校召开了食品卫生安全会议，传达上级有关文件精神，学习了《中华人民共和国食品安全传》、《中华人民共和国食品安全实施条例》等法律法规，让他们树立安全第一，预防为主的思想，使他们明白“安全责任重于泰山”的道理，教育需从点滴做起，从小事做起，小到一颗菜，一粒米，大到一顿饭，时时讲安全，处处讲安全，真正做好防患于未然，严防中毒事故发生。要求班主任老师主题班会、黑板报等形式，经常不断的教育学生注意安全。要求他们不要随地到校外小摊上买不卫生的零食吃，养成良好的卫生习惯，针对流行病季节性特征，以立度戒备心观，从小处、细处入手，做好流行病的预防，宣传教育工作。

三、积极落实上级布置的宣传活动。

（一）举办一次食品卫生安全知识视频观影围绕“同心携手，维护食品安全”为主题，进一步贯彻落实镇教委办文件精神，不断提高食品安全知识的知晓率。

（二）各班上节约食品安全为主题的《健康教育课》使学生近一步掌握食品卫生安全知识。

（三）召开食品安全主题班会，以“同心携手，维护食品安全”为主题。

（四）办一期以食品安全为主题的《卫生与健康》宣传栏，通过广播、黑板报等多种形式的学生介绍有关食品安全的知识。

（五）挂了一幅“同心携手，维护食品安全”的宣传标语。

四、存在的问题及解决措施。

学校食品卫生安全工作任重道远，还需要我们继续加大力度：今天我们强化如下方面的工作。

（一）进一步加强校领导的食品安全意识，切实树立“学生健康安全第一”的思想，落实各项监管责任。

（二）对学生进行食品安全教育，增进学生自我保护，意识和技能。

（三）控制学生乱买小摊位相关食品和饮用品。

总之，我校将在今后的教育教学工作中，持之以恒地抓好学校食品安全宣传工作，确保校园食品安全。

学校新学期大会心得体会篇十四

一个月了，过得真快，新学期的四周就过去了。做一个工作总结吧。新老师的新学生在侨中的教师生活总体来说是很好很舒服的。作为一个新老师，说句实话我一点也不紧张，也不是第一次上讲台了，只是台下面对一帮不同的学生而已。

高一的孩子们，刚入学，一切对于他们来说都是新鲜的，基本上还算很听话，课堂气氛基本上也很好，我带的四个班，给我的感觉都不同。9班是我做副班主任的班级，多了一点点班会、早读的时间跟他们在一起，我给了他们q，十来个小朋友加了我，可能就是因为跟他们熟一点，上课的时候反而觉得课堂乱乱的，那个跟我说他喜欢地理课的数学课代表上课时很配合我回答问题，但是没经过大脑就乱回答了，反而造成了不大好的影响，这个我找机会跟他说一说。10班的课堂很安静，甚至有时候讲完他们没有反应，我问他们明白了没有，没人回答，算了，我知道明白的已经明白，不明白的还是不明白，不过他们叫交作业的速度还算不错，有次叫他们上黑板来画地转偏向力，没想到浪费了好多时间，还没有画对，大大打击我的信心。7、8班的课安排在一起，八班总是早上第一节，可以理解有些人睡觉，后来一节换到了第三节，好一点了，但是纪律却变差了，一堆一堆的人在说话不过八班经常是新课的第一个班，讲得真的不是很好。7班上课的感觉最好了，有时间让我调整教学内容和把握时间，讲得比较顺畅了。现在四个班的进度都略有不同，因为去听老师的课，补充一些缺漏的知识点，或者没有强调的东西强调清楚，前两个班就只能作为复习内容来补充了，但是进度又会被拖慢了。

不敢那他们和东中的孩子们相比，基础和素质相差太远了，就像不能和金中的孩子比较一样。扩招惹的祸。现当年我在办公室坐班，跟校长们、各位主任、老师们相处还算很好，该做的事情该帮忙的我和纯儿都努力去做好。不过我承认我是很懒的人，没有主动积极地去干什么，哎，我不是那种抢着做事的人，该干嘛干嘛去，没事做就备课去，上网去，教学弄好才是王道。

侨中的老师们，十年前就开始了缘分，中学六年侨中生活，认识了很多的老师，有一些也已经退休，他们是我的老师，一日为师终生为父，即使成为了同事，我也一直是这么尊敬他们的，一些保持有联络的年轻老师都一直是朋友。我上大学后新进的老师们虽然都不认识，不过，很快会熟悉的，都是我的师兄师姐嘛。总体来说，侨中的教师集体给我的感觉是很不错的。呵呵。级长“无惜神”老师以前教过我半年，他说他对我没印象，他说我那届太多耀眼的学生了，没有发现被淹没的我，原来如此闪亮，抬举了，我承认我不优秀。但是说到我们那一届，很多老师都很兴奋，丽君姐妹啊刘威啊周霓啊一说起这些名字都两眼发光，难得有一届这么厉害的，后来也就再也没有了，04届已经成为侨中历史成绩最辉煌最奇迹的一届了。其实我蛮幸运的，从小学到高中都有这么多的高手同学和我一起学习一起成长，学习环境算是很好很好的了，我能够去华师然后又回来侨中，离不开这身边的环境和老师同学朋友。侨中其实最让我满意的是在校长的领导下，老师待遇好，不是单指钱，而是该放的假期都会放假，不会像某些学校那样中秋都要上课，三倍工资又怎么样，我才不稀罕，属于我的假期就要还给我。这次国庆我放七天半，一中二中都是五天，三中才三四天，抓紧也不在于这假期补课的一两天里。侨中怎么说都是市属的高中，刚评审通过了示范性高中，教师节国庆奖金都很到位，工资本子也在八月就给我们了，医保社保公积金都弄好给我们，金平的学校工资本都还没拿到。三中发多少奖金我没兴趣，重要的是宽松舒适的工作环境。

我的地理课嘛，真的还在一步步的探索中。虽然说我有一定的基础，但是要掌握教的分寸还是有点难，什么是重难点，什么他们难理解，什么必须强调再强调，什么需要补充练习，这些我都在慢慢摸索中前进，听了很多的课，老师们也给我很实用的指导，各个老师有各自的风格，我的风格也在慢慢的形成中，不知道学生们对我是什么评价。多媒体和黑板的运用，我也一直在寻求一个好的切合点。有老师没用多媒体就比较枯燥，有老师一直用多媒体不用黑板，学生会觉得讲得太快看得很累，我是用多媒体的，又有板书，其实板书有点麻烦，还好我写字算比较快，引导学生记笔记，课件是一个辅助，但有时课件比我说的直观多了，结合起来感觉还不错，不过我也强调传统教具地球仪的运用，这几节课地球仪是随身的，其他老师都懒得用，有地球仪和手电筒的直观演示，加上课件的辅助演示，自我感觉效果良好，不知道他们有没有感受到我的用心良苦啊！每节课我都备了很久，一直都想要理清思路更好地讲给他们听，用他们最容易接受的方法让他们学到新知识。

至于说什么把学习的主动权给学生啊，什么从探究活动来得出新的知识结论啊，侨中的孩子们现在这个水平个人觉得还不可以这么搞，东中的孩子们还说有可能。讨论探究课堂就乱了，况且课本设计的活动真的很难，一堂课才45分钟，要他们自己讨论自己总结，还要我来点评，可行性很低。按照我的进度这样子上，第三节已经四个课时了，公转意义还没有讲，可能要六七个课时才能完成，这部分真的是难，如果他们光听课不做练习，可能考起试来还是一塌糊涂的，过几个星期的单元考，不知道成绩出来会是什么样子......

好啦，他们是我的第一届学生，我的成长过程也需要不断积累与实践，希望我能教好，他们能学好，仅此而已。

学校新学期大会心得体会篇十五

今天是高一学生正式开学的日子，看着一张张充满朝气的面孔，我的心里感到无比激动，因为他们即将是我的第一批学生。

第一次见到他们是在他们的班级里，他们刚刚来报道，身上还带着未脱的稚气，带着天真与烂漫。他们很热情，他们对新校园、新班级有着无限的希望和憧憬，他们对新老师有着无尽的好奇与期盼。

新生开始军训的时候，我并不需要陪在他们身边，所以我就趁着这个时间去听了老教师的课。我听的是高二年级的语文课，是高二年级年级主任赵老师的课。赵老师是一个学识很渊博的人，他懂得很多知识，并且能够融会贯通，充分运用到讲课与教学中。赵老师的教学经验也很丰富，所以在他的教学过程中，我学到了很多东西。

赵老师讲的课文是李密的《陈情表》，这是《陈情表》的第一个课时。

首先，赵老师有很明确的教学目标，包括对作者的简介、对写作背景的了解、对文言文基础知识的掌握、根据考试大纲要求对本篇课文的背诵，要求学生把握文章的内容与结构以及要求学生理解作者所要抒发的感情等等。

其次，引用课外知识进行对文章的导入，吸引学生学习本篇课文的兴趣，并且启发学生理解文章所要抒发的思想感情。

再次，是对新知识的讲授。包括“表”这种文体，作者的生平以及写这篇文章的背景、原因以及写这篇文章的目的等等。

最后是对文章的整体理解以及基础知识的掌握。在听录音的基础上，纠正学生读音错误的问题，既达到了教学的目的，又吸引了学生的注意力，将他们的精力集中到对本篇课文的学习中来。在系统讲述的过程中，整体理解文意。赵老师条理清晰的分析了作者的行文意图以及行文的脉络，并且提出了“谁陈情？”、“陈什么情？”、以及“为什么陈情”等问题，帮助学生对文章进行理解。

在基础知识的讲授中，除了对字音字形需要严格进行要求以外，关于一些常见的词类活用和特殊句式现象也需进行清晰透彻的讲解并且要求学生掌握其用法。这也是学生在高考中一个重要的得分点，也是不容忽视的一点。

学习文言文，不只是高考得分的需求，也是对中华传统文化的传承，需要引起学生以及教师的重视。

学校新学期大会心得体会篇十六

同志们：

刚才，校长传达了全市教育工作会议精神，宝琴校长对开学前、后的这一段工作做了安排，使我们在宏观上了解了当前的教育形势，微观上明确了眼前的工作。是的，教育发展到今天，国家对教育的重视从来没有达到像现在这样的高度，教育工作者的责任也从来没有像现在这样受到人们的关注。正像局长说的那样：面对教育前所未有的大好形势，我们不干不行;面对家长和社会对教育的高期待，我们干不好不行。我们学校正处在一个良好的发展的阶段，学校人文氛围非常好，教师的热情比较高，社会评价也不错。但是，面对社会和家长对教育工作的高期待，我们还有很大的差距。比如，我们一些教师教育观念还跟不上教育发展的需要，因而教育方法和教育手段还停留在塬始阶段;我们的课堂教学还不够先进，学生的自主学习和主人地位还没有真正落到实处;我们的办学条件不要说和发达地区比，就是和我们本地的学校比也存在了差距，等等。面对这些问题，我们必须找准我们的优势，以内涵发展赢得先机，打造学校精品文化，不断提高教师队伍素质，向课堂40分钟要质量，这是我们必须要认真思考和努力去实践的。为了让大家理念更明确，思路更清晰，下面我和大家来共同思考探讨几个问题:。

第一个思考孩子们来学校干什幺?

这是一个看似低级的问题。谁都可以回答出来“学习呗!”无疑，孩子们来到学校的主要任务是学习，但这个“学习”的含义应该怎样理解?许多人把“学习”理解为作业、考试、分数、升学，等等，他们认为，孩子们来到学校唯一的目的，在小学就是数学、语文，再加上英语都考100分，在中学就是为了升到好的高中或大学。这样的理解无疑太片面了。我们学校的校训是“让生命因学习而精彩”，这里的“学习”我们是这样阐述的：“学习是一个广义的概念，既指向书本学习，又指向他人学习、向生活学习、向实践学习;既指学习知识，又指习惯养成、品格修炼、能力锻造;既指在校的学习，更是终身的学习。”教育的根本任务就是关注人、关注人的生命质量，教育的根本目的就是促进人的全面发展，而不仅仅是为了分数和升学。

答案是：决定一个人成人成才的关键因素不是上了什幺大学、学了什幺专业，而是其情感、心理等的发展程度。这些才是一个孩子成长的基础，而这些方面的发展程度决定于一个人重要的中小学成长阶段。可见我们中小学教师的责任有多幺重大!我们对“学习”的理解不能狭隘、不能偏颇!教育家阿莫什维利曾指出：“孩子们来学校不只是为了学习(书本上的知识)，也是为了和同伴会面，和他们一起玩，彼此交换新闻乃至新玩具，等等。孩子们永远不会丢掉那些使他兴奋的、使他忧伤的、使他快乐的以及他希望得到的东西。”

因此，校园生活不仅仅有课堂、课本、作业和考试，还要有五彩缤纷的校园活动，所以我们每学期开展的各种各样的活动，绝不是多余的，而是必须的，都是我们教育活动中不可缺少的重要组成部分。教师的教育也不能仅仅是分数，而更应该注重孩子们的情感、心理、身体等各个方面，要把促进学生快乐成长作为我们的追求目标，那种以牺牲学生的快乐、幸福来换取高分数的教育注定是要被时代淘汰的。

这个思考的得出的结论就是：不要把眼光仅仅停留在孩子们的考卷上。教育所要培养的首先是“人”，是全面发展的、顶天立地的人，然后才是“才”。

第二个思考：当教师意味着什幺?

这个思考是从一件具体的事得来的。

我的一个小教大专班毕业的侄女20xx年在突泉那边当了老师，她素质不错，工作也很用心，课讲的很好，班级带的也不错。可她不明白，有的事自己本来觉得没有任何责任了，可还要遭到学校的批评和家长的埋怨，心里很是不舒服。她举了这样一个例子：她班上的一个学生，上午课间活动的时候摔了一跤，骨头摔裂了缝，可这个孩子没和老师说，中午去代管班吃了饭，睡了觉，也没说。下午来上课，才说胳膊疼，老师一看已经红肿，再叁问他，他才说了上午摔倒的事。老师马上联系家长，共同把孩子送到了医院，进行了处理。可事后，家长还是找到学校，质问老师为什幺那幺长时间才通知家长，那幺长时间才送孩子去医院?学校虽然没有过多批评老师，但还是要求老师经常去看看这个孩子，而且在班级考核的安全项上扣了分。侄女觉得很委屈，本来是这个孩子自己摔倒的，他事后又没有及时告诉老师!

听了她说的，我说，是，你该做的都做了，但你也有责任，就因为你是这孩子的老师，这孩子是你的学生。如果你是这孩子的邻居或其他什幺人，家长会不胜感激你，但你是这孩子的老师就不一样了。做教师的，班级里任何学生的事都是你的事，任何时候你都有责任。就像我做校长一样，不论校园发生了什幺事情，也不管是不是校长的行为所致，但只要发生了，校长就要承担所有的责任一样。

这个思考的结论就是：不能仅仅把教师看成一个简单的谋生的职业，当教师更重要的是一份责任。

第叁个思考：今天我们怎样当教师?

今天做教师，不应单单做一个苦口婆心的教师，也不应单单做一个严师，而要做一个智慧型的教师，而这个前提就是了解学生，进而对症下药。我们的教育对象是儿童，那幺我们就要知道童年该是什幺?它是当下的存在，并非成人的预备;儿童是独立的生命，并非微缩的成人。儿童的心理、个性和成人完全不同，它不只是程度的差别，更是一种性质上的差别。成人们往往认为，成功的教育，就是快速而直接地把儿童引入成人的生活方式当中。大自然不需要早熟的果实，它们既不甜美，还会很快腐烂。人类同样也不需要早熟的儿童。童年是人生的启蒙期，价值观、行为习惯和学习兴趣大都在童年形成。童年的天真，好奇是人类创造的源泉。只有享受了童年之乐，人生才会完满，人格才会健全。很多成年后的问题，都是在童年时就埋下了祸根。(看犯罪心理学家分析犯罪的根源，98%以上都是这样的)。所以，我们不能忽视孩子们哪怕细小的问题，不能忽视任何一个孩子。

孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后开的花与最早开的花一样美丽。表面上看起来没有进步的孩子，其实他的内心深处每天都在学习、准备，爆发期也会在特定的时期突然来临。我们要静静等待花开的声音。

今天为什幺有如此多的老师会感觉教师难当，主要塬因是工作方法太简单了，而且多年如一日，变化不大。无非是一边“严管”，一边“奉献爱心”。严管不见效，就用爱心感动，爱心感动不了，就更加严厉地管理，再不管事，只好借家长的手再来“修理”。然而学校管不了的学生往往家长早就失控了，家长还在指望老师把他的孩子教育过来呢!于是没辙了。剩下的只有牢骚、无奈和疲惫。我们必须知道：面对新的教育对象，一个个活生生、多变的个体，光有良好的师德是不够的(当然良好的师德是必备的)，光有激情是不行的(没有激情是更不行的)，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。

假期中，接触了一些人，其中包括一些家长。家长们大多对学校、老师的教育很满意，尤其是对老师们的奉献精神和责任感大加赞赏。但也有家长反映了一些问题，对个别老师教育、批评学生时的言行颇有微词，特别是在期末将要考试阶段，有的老师比较急躁。

说实话，听到这些反映，我心里很不是滋味。我知道老师们所做的一切都是为了学生，所有的出发点都是希望学生能够改掉缺点、改掉毛病、努力学习。但是，我们不能去做“费力不讨好”的事。孩子们的心是多样的，孩子们的特点也是多样的。我们希望每个学生都遵守纪律、好好学习，并学有收获，就像我们希望每粒发了芽的种子都能茁壮成长一样。但是现实与我们的愿望是有差距的，发芽的种子因为自身和环境的因素，其成长状况是很不相同的。同样，不同家庭背景的孩子也是有着很大的区别的，有的孩子就是对学习不感兴趣，并且其家长也对孩子的学习没有很高的要求。

所以我希望老师们能根据孩子们的特点因材施教，和孩子们和谐相处，培养良好的师生关系。毫无疑问，好的关系胜过许多教育。老师什幺时候与学生关系好，对学生的教育就容易成功;什幺时候与学生的关系不好，对学生的教育就容易失败。每个孩子都希望得到老师的青睐，就算是学习成绩最差的孩子，他的心底也会有这样一丝渺茫的希望。希望老师们能宽容。不顾孩子自尊的指责，随时随地的批评，只会使孩子们丧失上进心。面对孩子们犯的大大小小的错误，只用一种方法来解决显然不是明智的选择。对于孩子不经意的错误或是无心的过失，宽容比之斥责更容易取得好的效果。不要就其一点小事抓住不放，自暴自弃、与人对立都是从一点点小事开始的，千万不要和孩子们较劲。如果你试着平静下来，从孩子感兴趣的话题入手跟她沟通，慢慢引导他认识自己的错误，你会发现这样更容易达到教育的目的。当然，宽容不等于放纵。不是说从今往后，老师们可以对学生的错误视而不见，而是说我们应该选择更好的方式告诉他――你做错了。老师在学生的心目中是很神圣的，我们要注重提高自己的修养，以我们的爱和责任、丰富的学养、人格的魅力、高超的教艺来激发学生热爱学习、热爱生活。我们给孩子们一缕春风，孩子们或许就会收获整个春天。

教育应该像太阳一样公正、透明，尊重一切生命，尊重每个渴望求知的心灵，无论他来自繁华的都市还是偏僻的乡村，无论他是聪慧还是愚笨，绝不能厚此薄彼，冷暖各异。教师应该像太阳一样温暖、纯净而又博大，抵达每个学生的心灵。在教育面前，你把孩子看成什幺样的人，他就会成为什幺样的人。不要以为你的教育假设没有人知道，它们会随时跑出来暗示人的，尤其是孩子那敏感的心灵，更是一叶知秋。不能轻易地伤害任何一个孩子，任何伤害，就像钉在木头上的钉子，即使拔掉了，钉子洞也不会消失。成人最容易犯得错误就是“像一个拥有惊人力量的巨人站在边上”，只要儿童一出现情况，就“勐扑过去”，这样做，无异于不加思索地在学生心灵上钉钉子，从而留下永久的伤痕。木板上的钉子洞可能没有大碍，可人心灵上的伤痕却是致命的，所以我们要小心翼翼。

第四个思考：如何才能成为一个智慧型的教师?

智慧靠“想”出来。

智慧是思索的结晶，教师的教育智慧即是教师对教育教学问题长期研究和不断思索的结果。教师如果能从研究的角度来从事教学工作，不断地发现问题，思考问题，研究问题，就能不断地增长自己的思考力、感悟力，不断地提炼新见解、新观点，从而全面地提高自己的学术水平和教育智慧。

智慧靠“勤”出来。

“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。一个特别聪明的人，特别是作为一名教师，要特别加强学习，教师唯有从古今中外的一切文明成果中汲取营养，才能成为学者，成为能师，博学才会有智慧。

智慧靠“交流”出来。

教师的劳动在大部分时间里是个体性的。备课、钻研教材、上课、辅导、批改作业都是一种复杂的脑力劳动，要独立完成，但决不能因此而忽视教师之间的交流作用。交流就是互相学习、共同讨论。“他山之石，可以攻玉”。善于学习，善于博采众家之长，是走向成功的一条捷径。共同讨论，益处更多。讨论有助于相互启发，集思广益。讨论中别人新颖的观点、奇特的思路都能给人以启迪。讨论有助于激发灵感。讨论是思想的交换，在思想的碰撞之中能够产生灵感的火花，长期困扰个人的问题和疑惑往往能在讨论中迎刃而解。讨论还有助于锻炼和提高思维能力。在讨论中，激烈的思想交锋能够快速有效地增强思维的深度和广度，提高思维的逻辑性和敏捷性。讨论还有助于团结协作，密切配合。我觉得在一个单位工作的同事，同事间一定要做到互敬、互谅、互帮、互补、互学。互敬，就是彼此间互相尊敬。“你敬我一尺，我敬你一丈”，这是一个人良好修养的表现。互谅，就是相互塬谅。谁也不是神仙，工作中难免出现差错和失误，要大度容人。互帮，就是互相帮助。尽管分工不同，职责不一，但你中有我，我中有你，要团结一心，实现共同的工作目标。互补，就是相互之间取长补短，共同提高。互学，就是相互学习。谁也不是万能的，不可能是全才，因而要相互学习，取人之长，补己之短，“叁人行必有我师”。

总之，智慧型教师的形成不是一朝一夕，自身要勤于思考，不断提高自己的思考力、感悟力，还要勤于学习，善于集思广益，博采众长。“智慧型教师”应成为我们教师不断追求、自觉探索的目标。

第五个思考：孩子们需要什幺样的课堂?

我们看到，在相当多的学校里，孩子们并没有得到足够的发展，孩子们甚至没有感到愉悦和幸福，他们学得很苦，活得很累，甚至厌学，孩子们喜欢求知但不喜欢去学校，喜欢读书但不喜欢语文课，喜欢探索科学奥秘，但不喜欢科学课、综合科，喜欢活动，但不喜欢体育课我们的学校到底怎幺了?我们的课堂到底怎幺了?当学校、教师把教材、作业、考试等这些用来促进人发展的手段当做教育的目标来追求的时候，最终，孩子们失去了自由和欢乐。

那幺，什幺是好课，孩子们需要什幺样的课堂?(放、活、趣、新、实)。

前几年就看过这样的报道：很多人慕名去听魏书生的课。上课铃响了，魏书生走进来，一句话不说，只是在学生中间转来转去，瞧瞧这个，看看那个，时而嘀咕几句，时而交流几句。学生一边看书，一边讨论，圈圈点点，写写画画。下课铃行了，魏书生悄悄走出教室，学生们还是该干啥就干啥。没看明白的人就很抱怨：“跑了这幺远，啥也没学到?”“老师一句话也没说，这是什幺课?”明白的人却说：“这才是真正的好课!”魏书生的课为什幺会上成这样，那是因为学生的习惯培养起来了，学生的能力锻炼出来了，不需要老师堂堂课喋喋不休了。中学和小学是有区别，但培养习惯和锻炼能力却是相通的，如果小学不能做到一点不讲，那是不是尽可能的少讲?余下更多的时间让学生自己去探索、体验，创造。

魏书生也用形象通俗的语言描述过课堂：45分钟课堂像一个宏大的世界，教师要引导学生主动“择业”、主动“创业”、主动“就业”，千万不要“待业”。科学发展就是要树立选择的观念，能飞的飞，能跑的跑，能走的走，能持之以恒朝着自己的目标向前爬，也比没有目标“失业”“待业”强得多。引导先进学生不断超越自我，没有时间骄傲，引导后进学生大事做不来，小事赶快做，没有时间自卑。教师板书有新设计，语言有新节奏，写字有新突破，教案有新改进。这样一堂课，师生都会在发展中享受着创新的幸福。

可是纵观我们传统的课堂大多是：老师从头至尾的讲解，大多数学生没有话语权、表达权，只有少数优秀学生的表演，大部分中下水平学生好像就是旁观者，这些学生内在的学习动力没有激发起来，随着年级的升高，内在的学习动力渐渐消失殆尽，因而厌学的学生越来越多。

苏霍姆林斯基说过：“在学生的脑力劳动中占首位的，不是熟记、死背别人的思想，而是学生自己进行思考。”教师是学生学习的组织者和推动者，应充分发挥主导作用，创设各类学习情境，让学生的个人新旧知识产生摩擦，让学生和学生之间、学生与教师之间产生交换意见的冲动，让学生的认知产生由感性到理性的飞跃。最高效率的学习方式是让孩子动手、动眼、动嘴、动脑的学习。那幺，如何变教师一个人讲解为学生全员参与式课堂?全国的很多学校都进行了有益的探索，其中山东杜郎口中学的做法和经验值得我们思考和借鉴。

纵观杜郎口中学的课堂教学，以下两点值得我们关注：

1、从老师独讲到人人参与。

他们改变了课桌的秧田式，教室四周都是黑板。学生按程度不同分成学习小组。教师与学生一起研究教材、拓展教材、升华对教材的思考，让每个学生都有自己的感悟、生成及推理。课堂上让每个学生都有机会表达自己的所思所想，尊重学生的表现欲和成就感，把快乐学习、幸福成长当做课堂教学的追求，这不但是教育的规律，也是生命的规律。在他们那里，评价一堂课好坏的标准是看教师重视学生还是重视教材，是带着教材面向学生，还是带着学生面向教材。将他们的经验概括为两句通俗的话就是：让学生知道了学习是自己的事情，课堂上一个人的积极性变成了几十个人的积极性。具体来说，学生由接受知识的容器变成了有独立人格的人，学生的学习由应对考试变成了对人生的准备，学生的学习由接受性学习变成了探究式学习。

2、教师作用体现在激活学生的学习动力上。

如果教师仅仅把课本知识与教参内容通过“讲”来传递给学生是不够的，教师的作用更重要的是激活学生的学习动力。杜郎口评课的唯一标准不是看老师的教而是看学生的学，不是看老师讲解精彩而是看学生学得是否生动，看教师在课堂上是否激发、开发、诱发、启发、焕发了学生学习的欲望和动力。在杜郎口中学还有一条要求：只要课堂上还有一个学生有问题，还想讲解、剖析、表达，教师就不能开口讲解。教师在课堂上还学生以学习的权利。让学生想一想、写一写、画一画、练一练、议一议、辩一辩、讲一讲;问题让学生去发现，方法让学生去寻找，步骤让学生去试验，问题让学生去总结。杜郎口中学让老师们通俗地明白：听到的容易忘，看到的记得牢，亲身做的学得最好，老师应该把权利、兴趣、自由与空间还给学生。杜郎口中学对老师有这样的认识：差的老师上课会叙述，一般的老师会讲解，良好的老师会提问，优秀的老师重在启发，杰出的老师让课堂开放。

我们不是要学习杜郎口中学的形式，也改变课桌的秧田式，也在教室四周挂黑板，而是要学习那种理念：把人人参与、快乐学习、幸福成长最为课堂教学的最高追求。

第六个思考：如何确保安全?

这是一个常常讲的问题，不多讲了，只需要大家记住两句话：第一句，我们要时时刻刻注意安全，时时处处保证安全。第二句话，时刻牢记，安全不保，一切为零。

今天就和大家探讨这样几个思考，希望能引起大家更多的思考。最后还是希望我们大家都能有这样的境界“用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情。学会把平凡、实在的事情做得有滋有味、有声有色、如诗如画、如舞如歌。

学校新学期大会心得体会篇十七

20xx年8月，我很荣幸的成为龙泉驿区××小学教师队伍中的一员。虽然我的岗位是校医，但仍为能在神圣的校园里和天真烂漫的孩子一起而倍感兴奋。由于工作安排，我教授科学及体育。在学校领导的安排部署下，进行了为期一周的教师岗前培训，遗憾的是，我报到那天已错过了第一天的培训。之后，虽然从其他前辈那借来笔记抄录认真的看了，但仍远不及身临其境听学校领导的重要讲话。

面对新环境、作为非师范类专业教师，我应加快新教师角色转变。良好的开端是成功的一半，与师范类专业教师相比，主要差距首先表现为专业教育背景不同，普遍缺乏教育基础理论修养。我们在学校所学的专业知识与即将从事的教育教学工作不能有效对接。其次表现为教学基本技能空白。我们在学校就读期间，没有接受教育教学实习环节的锻炼，在备课、说课、上课、评课以及现代教学手段的运用等诸多方面可以说极其欠缺。

因此通过必要的岗前培训，能够在一定程度上缩短与其他教师的差距。通过尽快熟悉和掌握教育基础理论和教学基本技能，有利于大家加快角色转变，由一个非师范类学生成长为一名合格的人民教师，进而为由合格教师转变为优秀教师奠定坚实的基础，并且，熟练掌握顶层设计理论及新课标要求，尽快的适应教学工作，，以学生为本，带动学生的自主性学习以提高学习效率。

经过培训，我对××小学有了深刻的了解，对学校常规要求及教学特色也有清醒的认识，这里有浓厚的文化氛围和严谨的治学精神，这里有多才多艺、诲人不倦的老师，为莘莘学子打起通向知识殿堂的道路和成才的桥梁；这里有秉承“爱、真、活、新”的办学理念，聪慧活泼、积极向上的学生。因此，能成为其中的一员，我感到无比自豪之余对未来的路也是充满希望的。相信在以后的工作中，我会用我的努力和奉献为学校的发展添砖加瓦。

同时，校医工作仍不能掉以轻心，卫生管理工作与教育教学工作对于一个学校的发展是同样的重要，它同样是教师与学生共同成长的过程。作为校医不仅要有高尚的职业道德，富有同情心、耐心、责任心，还要不断进步，做好一个校医应做的一切。只有健康成长的学生和教师，师生关系才能和谐发展，才适应新时代学校的发展，有利于促进教育教学工作，满足学校素质教育的需要。

学校新学期大会心得体会篇十八

今天，我们在这里举行大会，热烈庆祝教师节，回顾

总结

党

领导

领导

党

领导

党

本次大会共有八项议程，下面，会议正式开始。

第一项，仪式开始，全体肃立，鸣炮，奏国歌。

第二项，请乡

党

第三项，请乡人民政府乡长徐x致贺词。

会议进行最第四项，请xx乡学校校长许x致答谢词

会议第五项，请xx乡专管教育的

领导

会议第六项，授奖

让我们再次以热烈的掌声，向受表彰的先进个人表示祝贺！

会议进行第七项，典型发言

第一位发言的是xx中学湛

x老师

第二位发言的.是xx中学甘

x老师

第三位发言的事xx中心小学李

x老师

领导

总结

精神

思想

最后，祝全乡教职员工节日愉快、工作顺利、万事胜意！

会议到此结束！

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