写心得体会有助于我们更好地理解和应用所学的知识。写心得体会需注重内容的客观性和真实性，避免夸大或虚构事实。这些心得体会范文以真实的经历和独特的观点，为读者提供了丰富的思考题材。
六年级必读书籍心得体会篇一
第一段：引言（100字）。
作为六年级的学生，我有幸阅读了很多经典的书籍。这些书籍不仅提供了知识，还培养了我丰富的想象力和品味。在这篇文章中，我将分享我对其中几本书的心得体会，希望能给读者带来一些启示和思考。
第二段：纪实类书籍（200字）。
纪实类书籍以真实的故事和事实为基础，让我更好地了解了世界。《史记》和《百科全书》是我特别喜欢的两本纪实类书籍。《史记》让我了解了中国的历史发展和伟大人物的传奇故事，而《百科全书》则是一本我经常翻阅的书，它囊括了各个领域的知识，满足了我的好奇心和求知欲。
第三段：文学名著（300字）。
文学名著是我最喜欢的书籍类型之一。我最喜欢的两本文学名著是《红楼梦》和《西游记》。《红楼梦》以其丰富的描写和独特的人物形象吸引了我，使我进入了一个真实而又奇幻的世界。而《西游记》则以其幽默的语言和不同寻常的故事情节让我爱不释手。通过阅读这些文学名著，我不仅享受到了艺术的美感，还学到了坚持不懈和勇敢面对挑战的重要性。
第四段：科普读物（300字）。
科普读物是帮助我开拓视野和学习科学知识的好助手。《时间简史》和《宇宙的奥秘》是我最喜欢的两本科普读物。《时间简史》通过简洁明了的语言和生动的例子，讲述了宇宙的起源和发展。而《宇宙的奥秘》则以其丰富的插图和有趣的事实吸引了我，使我对宇宙充满了无限的好奇。通过阅读这些科普读物，我不仅了解了科学的基本知识，还培养了对科学的兴趣和热爱。
第五段：总结（200字）。
通过阅读这些必读书籍，我不仅扩大了知识面，还学到了很多人生的道理。纪实类书籍教会了我如何观察和思考问题，文学名著让我明白了友情、家庭和责任的重要性，科普读物却启发了我对科学的兴趣和对世界的好奇心。阅读是一种享受，也是一种启迪，通过阅读我不仅满足了自己的好奇心和求知欲，还培养了自己的情感和思考能力。我希望无论是学生还是成年人，都能珍惜阅读的机会，通过阅读书籍，让自己的心灵得到升华。
六年级必读书籍心得体会篇二
(作者：林海音)。
《城南旧事》是著名女作家林海音七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集，1960年出版。全书透过英子童稚的双眼，看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的想念，感染了一代又一代读者，可视作她的代表作。
林海音说：“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。”
(作者：（英）莫波格著，柯惠琮译)。
如果说法国人写出了《小王子》，那么英国人会自豪地告诉你：我们写出了《柑橘与柠檬啊》。
(作者：史雷著)。
(作者：〔日〕岛田洋七著，陈宝莲译)。
《窗边的小豆豆》后又一部“既受家长老师欢迎，又受学生喜欢”的书！
中国新闻出版总署“向全国青少年推荐优秀图书”
日文版系列销售超700万册，繁体版系列超100万册。
温暖人心的超级阿嬷故事，逆境中的穷人智慧！再也没有比这更温暖人心的了！
(作者：（美）马克·吐温著，梁亦之译)。
(作者：〔马拉维〕威廉坎宽巴〔美〕布赖恩米勒著，陈杰译)。
这是一本令孩子、老人、总统和商界领袖都感慨万千的书。
“驭风少年”坎宽巴出生在非洲东南部内的马拉维，这里被联合国列为世界最不发达国家之一，巫术、饥荒和瘟疫是这片土地的关键词。坎宽巴小学毕业就辍学在家了，但他仅凭对知识的好奇心和图书馆里的几本科学教材，就用各种废铜烂铁造出了风车发电机。
坎宽巴的故事被渐渐传播开来，不仅为他自己赢得了改变命运的机会，更他向着改变祖国的梦想又进一步，同时还鼓舞着全世界每一个正在奋斗的人。
(作者：丰子恺著)。
有孩子是一种幸福，有几个善良美好同时个性鲜明的孩子更是上天赐予我们的礼物。作者在感受着这种幸福的同时，把天真烂漫的童趣记录下来并传递给读者，和我们共同分享这种美好的感受，本书可读性强，故事生动有趣，适合成人和儿童阅读。
(作者：当年明月著)。
这几天我连续在看《明朝那些事儿》，真是写得好看。——香港凤凰卫视主持人窦文涛。
六年级必读书籍心得体会篇三
随着教育事业的不断发展，教师的职责也越来越重要。如何提高教师的教育水平和素质是一个不断探索和改进的过程。阅读是教师不断提升自己的重要方法之一。在这里，我想推荐几本教师必读的书籍，并分享我在阅读这些书籍时所得到的心得体会。
第一段：教育心理学。
我们知道，学生的学习和成长不仅仅是需要知识和技能，更需要有利于身心健康的教育环境和良好的情感体验。这就需要教师有基本的教育心理学知识。其中对我影响较大的是志愿服务活动中阅读的《教育心理学》。它详细讲解了学生基本心理特征、学习过程中的机制等知识，同时也提供了很多针对性的教育方法，如如何提高学生的自我控制能力等等。我在研读这本书时，真切感到把理论融入实践中的重要性，让我更深入地认识到了如何在教学过程中关注学生，引导学生的发展。
第二段：教育学。
除了对学生做好心理和情感方面照顾，教育学知识也是教师必须了解的内容。而在《教育学原理》中，作者详细解释了教育的本质和意义，为教师提出了许多教学原则。我从书中学到了，教育是一种人文科学，人的哲学必须与人的教育理念同步，从而打造出一种合理的教育模式。在实践中，我发现通过这些理论与实践相结合，推进教育的有效性得到了很好的体现，也成为了我教育生涯中的一个有力支撑。
第三段：教学案例。
教学案例所遇到的问题，往往是教学中存在的普遍性问题，如如何提高学生思维素质、如何培养学生的创新能力等。在《教学案例分析》中，作者提出了许多具有实用性的教学案例，这些案例让我能够清晰地理解并把实践与教学融合。对于实际操作，我看到了许多不同的教学方法，可以说是丰富了我的教学经验，提高了我的教学技能。
第四段：调查研究。
教师不仅要教授知识，也要积极地进行调查研究工作，对教学模式、教学效果等进行研究，提高教学水平。在《教学质量评估》一书中，作者提出了细节入微地教学评估方法，是我非常有益的参考资料。通过实际操作，我确实看到了教学质量的提高。
第五段：职业发展。
教师必须具备职业发展的目光，读书也应该是职业发展的一部分。在《教师职业发展》一书中，作者提出了许多职业发展的思路和方法，如发现个人的优点，发展自己的专业技能等。我认为这个角度是非常重要的，帮助我们了解自己的优势，并针对性地发展自己的教学能力和技能，这将有助于教师的职业发展。
总之，教师必读书籍笔记心得体会，不仅涉及到教育理论、教学案例、教育科研、职业发展等各个方面，而且也包括各种实用的教学方法，非常有利于教师提高教育素质和教学水平。希望能够给读者带来一些启发。
六年级必读书籍心得体会篇四
第一段：引言（100字）。
六年级是学生阅读的重要时期，阅读对于学生的知识积累和思维拓展至关重要。为了提高学生的阅读能力和阅读兴趣，学校为我们推荐了一系列的必读书籍。经过一学期的阅读，我深深地感受到了这些书籍对我的影响，下面我将与大家分享我的心得体会。
第二段：对书籍内容的感悟（250字）。
在六年级的必读书籍中，我最喜欢的是罗尔德达尔的《查理和巧克力工厂》。这本书讲述了一个聪明、善良的小男孩查理的故事，在工厂参观的过程中，他看到了人性的善良和恶劣。通过这个故事，我明白了读书的重要性和对人性的思考。另一本我深受启发的书是刘慈欣的《三体》系列。这是一部科幻小说，通过叙述地球外文明与人类文明的交互，揭示了生命的意义和宇宙的奥秘。在读完这本书后，我变得更加好奇和勇敢，对科学的探索充满了热情。
第三段：阅读的益处（250字）。
阅读给我带来了很多益处。首先，通过阅读，我学到了更多的知识。不仅了解了世界各地的风土人情，还了解了不同的文化和历史。其次，阅读帮助我提高了语言表达能力。通过阅读，我接触到了各种文学作品和优秀的写作方式，从中学到了很多优美的词句和表达方法。再次，阅读丰富了我的想象力。阅读的过程中，我可以想象自己置身于故事中的情景，与主人公一起经历各种冒险。最后，阅读培养了我的思维能力。读书需要我们思考、分析和总结，从中我学会了构建逻辑、理清思路和丰富思维。
第四段：阅读的困难和克服方法（300字）。
在阅读的过程中，我也遇到了一些困难。例如，有时候遇到生僻的词汇无法理解，有时候阅读速度太慢无法抓住故事的整体情节。对于这些困难，我采取了一些方法来克服。首先，我会利用词典寻找生词的意思，增加自己的词汇量。其次，我会通过大声朗读来提高阅读速度，同时也可以提高自己的语音语调。最重要的是，我坚持每天读书，不断培养自己的阅读习惯，通过不断阅读来提高自己的阅读能力。
第五段：对未来的展望（200字）。
在未来，我将继续保持阅读的习惯，继续培养自己的阅读能力。阅读对于我的成长和发展有着重要的影响，我想通过阅读更加丰富自己的知识，提高自己的表达能力，培养自己的思维能力。我希望将来可以成为一个优秀的作家，通过自己的作品来传递自己的思想和感悟。同时，我也希望可以通过阅读来发现更多的人生智慧和价值观，成为一个有思想有担当的人。
总结（100字）：
通过阅读六年级的必读书籍，我从中获得了很多知识和启发。阅读不仅开拓了我的视野，培养了我的思维能力，还帮助我认识到了自己内心的渴望。通过养成良好的阅读习惯，我相信我可以在未来的人生道路上走得更加坚定和充实。
六年级必读书籍心得体会篇五
教师是新时代的灵魂人物，承担着培育人才的神圣使命。然而，要成为一名出色的教师，单单教学经验和专业知识还不足够。阅读书籍是拓展视野、积累人生经验的重要途径。在教师生涯中，阅读更是一种必备的生命方式。本文将探讨几本教师必读书籍，分享笔者的心得体会。
第二段：教育类书籍。
首先，推荐几本教育类书籍。《教师的情感修养》一书，是一位从事教育行业多年的教授所著，阐述了教师情感修养对学生成长的重要性。书中引用了大量的案例，让读者深刻了解心理和情感的力量，从而成为一名情感修养高、道德感强的教师。此外，还推荐了《黄冈一中的一个班：一位英语老师的30年情怀》一书，通过一名优秀英语教师的亲身经历，展现了教育工作者无私的奉献精神和对学生责任的担当。
第三段：励志类书籍。
除了教育类书籍，励志类书籍也是教师们不可或缺的读物。《解忧杂货店》这本小说，通过讲述店主阿诺的生活故事，帮助人们理解生命的真谛，也是一部富含励志元素的佳作。教育领域中，南怀瑾的《谈心》和杨绛的《生活与艺术》也是很好的励志读物。这两本书虽然不是教育专业的书籍，但却能启迪我们的思考，让我们更加积极面对人生。
第四段：历史类书籍。
阅读历史类书籍，可以拓宽教师的视野，了解社会发展史和人类文明的演进。《谁是伟大的教育家》、《历史上的教育》、《中华教育史》等皆是不错的历史类书籍。通读这些书籍，帮助教师从更广阔的视角来理解教育，更好地落实教育宗旨。此外，历史类书籍也能为教师提供学科教学的价值参考和教育思想的借鉴。
第五段：结语。
教师是社会的脊梁，教育是民族的未来。在这个充满挑战的时代，阅读是教师提升自我的一种重要途径。教育书籍可以让教师了解教育本质，积累教学经验。励志类书籍可以激励教师开拓视野，树立自信与勇气。历史类书籍则可以促进教师反思教育质量，领悟教育变革。通过阅读，教师能够成为更好的教育引导者和心灵导师，为学生的成长赋予更深层次的寄托。
六年级必读书籍心得体会篇六
六年级是小学阶段的最后一年，对于学生来说，无论是在学业上还是在经历上都承载着特殊的意义。而作为六年级学生来说，阅读必然是非常重要的一项活动。在这个阶段，学生阅读的书籍应该具有很高的艺术与教育价值，以便更好地提升学生的综合素养。下面将介绍几本激励灵感、发人深思的六年级必读书籍，并从中谈谈我的体会和感受。
【正文一】。
首先，我推荐的一本六年级必读书籍是《小王子》。这本书通过小王子的奇幻世界，探讨了人际关系、生与死等最基本的哲学和生活问题。阅读此书，我深刻地体会到了友情的珍贵、思考的重要以及人生的意义。尤其是在成长的年龄，阅读这本书不仅能让我欣赏到文学的美，还能引发我内心的深邃思考，培养我的独立思考能力。
【正文二】。
其次，我推荐的另一本六年级必读书籍是《西游记》。这本书是中国古代明代小说家吴承恩的杰作，也是我国四大名著之一。阅读《西游记》，我被里面的神奇世界所深深吸引。通过与孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧以及一路上所遇到的妖魔鬼怪的冒险，我不仅开阔了眼界，还学到了许多关于道德与智慧的重要教训。同时，这本书中融入了我国的传统文化和神话故事，让我更好地了解了中华文化的博大精深。
【正文三】。
再次，我推荐的一本六年级必读书籍是《鲁滨逊漂流记》。这本书通过描写主人公鲁滨逊在荒岛上生存的经历，展现了人的潜能和求生意志。在读这本书的过程中，我不仅欣赏到了作者丰富的想象力与文笔，还深刻感受到了人类对于环境的适应能力以及困境中的自救能力。这本书让我懂得了困难并不可怕，只要有勇气和智慧，人可以克服一切困难。
【正文四】。
最后，我推荐的一本六年级必读书籍是《傲慢与偏见》。这本书是英国作家简·奥斯汀的经典之作，以维多利亚时代的英国为背景，以爱情为主线，通过细腻的描写和剖析，展现了人性的种种弱点和问题。这本书引发了我对人性的思考，使我认识到对他人要保持尊重和理解，不要凭外表、身份或者偏见来判断一个人。同时，这本书的语言优美，给了我写作方面的启示，使我的写作能力得到了提高。
【结尾段】。
综上所述，这几本六年级必读书籍都不仅在情节上精彩纷呈、引人入胜，而且在思想上都有着深刻的内涵。这些书籍让我在阅读的过程中获得了很多的启迪与感悟，并对我的认知、价值观和人生态度产生了积极的影响。通过阅读这些书籍，我感受到了文字的魔力和阅读的乐趣，也培养了自己的批判性思维和审美情趣。希望更多的同学可以读到这些书籍，并在阅读中获得快乐与启示。
六年级必读书籍心得体会篇七
展开遐想，寻找一份乐趣;增长智慧，寻找一种力量;开阔眼界，寻找一生方向;陶冶性情，寻找一份心境;世界读书日到，愿你多读书，学做人，学做事，走向卓越人生。这里给大家分享一些关于初中生必读课外书籍，供大家参考。
1.《水浒传》。
2.《三国演义》。
3.《西游记》。
4.《朝花夕拾》。
5.《边城》。
6《城南旧事》。
7.《爱的教育》。
8.《简爱》。
9.《平凡的世界》。
10.《格列佛游记》。
11.《猎人笔记》。
12.《老人与海》。
13.《假如给我三天光明》。
14.《莫泊桑短片小说集》。
15.《钢铁是怎样炼成的》。
16.《生如夏花-泰戈尔经典诗选》。
17.《绿山墙的安妮》。
提升阅读速度的重要方法。
1重新认知阅读，才能用阅读改变人生。
阅读目的不同，采用的阅读方法和吸收知识的方式也会不同。
初涉速读的朋友会问快速阅读好，还是逐字阅读好?事实上，快速阅读和逐字阅读并不冲突，今天我们推荐的快速阅读技巧，是逐字和速度并存的。
但在这里，我的想法是，无论是什么样的读书方式，没有目标就等于无效。试想一下，你过去一个字一个字花了很长时间读过的书，现在还记得多少?你是否还能把它们的内容简单的复述出来?我相信大部分的人可能都做不到。
事实上，曾经我也是读过就忘中的一员，且原因和大家一样，读书没有目标不功利。很多人都说读书过于功利不好，但如果你不是功利，那你为什么要追求读书的效率呢?你读书的目的又是什么呢?难道不是想通过读书提升自己，实现人生目标的嘛?这何尝不是赤裸裸的功利?功利并没有错，只要不把功利用错了方向，功利也是向上而生的力量。所以，我们读书就需要设定能够让自己的人生，有看得见的向上的结果。
2训练专注力，是提升阅读速度的基础课。
没有专注力，无论是阅读还是任何事情，你都无法做到持续坚持。
马克?吐温曾说：“只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。”显然，专注是修炼任何一项技能必备条件之一。
那如何才能提升自己的专注力呢?大家可以练习雷泽速读课程中速读部分的视幅扩展训练。其中方形扩展和圆形扩展中间都有个黑点，训练的时候我们要把注意力集中在屏幕的黑点上，看到什么程度，专注力就算练成了呢?以方形扩展来说，等你做方形扩展的时候，注意力全部在中央黑点上，眼睛能看清楚每一个扩展或收缩的黑点时就大功告成了。
3大脑幻想能力，是提升阅读记忆的关键。
启动右脑的画面感，来训练大脑的幻想能力，是提升阅读记忆力的必经之路。
在《最强大脑》节目中，很多世界级记忆大师，他们采用的记忆方式都是记忆宫殿加幻想画面的方式，我自己也尝试过，确实对提升记忆很有效果，我用了几分钟便记住了圆周率后面30位小数点。
那么如何才能锻炼大脑的幻想能力呢?推荐一个方法——专注力图片视觉记忆法，这种训练不仅能练习想象能力，还能提高专注力，可谓一举两得。
方法是盯着图片不眨眼睛看30秒到60秒，然后再盯着白色的墙看，其呈现的结果就是你的训练成绩。这个训练有五个阶段，第一个阶段是蓝底黄心;第二阶段是黄心蓝底;第三阶段是你可以任意变化形状;第四阶段是你可以任意变化颜色;第五阶段是你可以看到你想看到的画面。空闲时候，你就可以尝试一下，目前你是属于哪个阶段。
4思维逻辑能力，是快速阅读的必修技能。
强大的思维逻辑能力，不仅是阅读的必修技能，更是人生不可或缺的能力。
无论什么时候，逻辑思维能力强的人，其他能力都不会差。曾经我在网上看见过一句话，颇为赞同：没有逻辑思维能力，往往轮不到拼其他能力。
那么我们如何才能锻炼自己逻辑思维能力呢?最简单的方法，就是你完成100本书的思维导图笔记，这种做法不仅简单有效，而且你能够看清楚作者写作的思维逻辑，对你的写作能力也非常有助力。
读书的方法技巧。
朗读。
出声的一种阅读。这种阅读方法由于发出声音本身又是一种有关刺激物，因此朗读时，不仅视分析器、运动分析器在活动，而且听分析器也在活动，并且产生有声言语反馈。按照各种分析器协同活动规律，朗读能提高学习效果。另外，由于出生声朗读，还能排除周围无关刺激的干扰，从而集中注意力，提高学习效果。
阅读与背诵结合法。
区别于单纯的重复阅读法的一种读书方法。指阅读一遍或两遍，就试背一次，再阅读一遍，再试背一次，直到能完全背诵为止。
快速阅读法：
一种高效的阅读方法。大约从20世纪40年代起，快速阅读作为一种阅读方法在西方开始加以研究。实验证明，人们阅读一个字，并不需要对每一笔划、每个字母都看清楚，而是只凭整体形象就能辨认。对于词和句子也是一样，只要其中几个主要的字映于大脑，大脑就能凭经验将它们联成意思，快速阅读要掌握的要领是：(1)要默读，不要音读，力戒倒回去重读;(2)扩大视读广度，把逐字逐句读改为逐行逐段读;(3)从顺次阅读到跳跃阅读，将那些过渡性的话语，引证的材料，推论的过程等无关紧要或早以熟知的内容，整行、整段地跳过去，只寻找主要论点，新鲜的见解，争论的焦点或自己所需要的材料;(4)要多掌握词汇;(5)经常有意识地学习，养成习惯，循序渐进，逐步加快。
预测阅读法。
也称超前思考法或悬测读书法。面对自己比较熟悉或正在研究的题目的文章或书籍，可先不忙翻看其内容，而是悉心研究题目，然后闭目静思，设想这个题目由自己来写会分作几章几节，组织怎样的结构体系，对其中的重要观点又将从从哪方面入手，组织哪些材料来论述，并将自己的设想写下来，然后再拿它与原文对照，看哪些地方不谋而合，哪些地方意见相左，哪些地方自己不得其解。对不谋而合处，稍加浏览便可，对意见相左处，要推究谁正谁误，原因何在。对不得其解处，要舍得下功夫，不但掌握人家的观点，还要掌握人家的思路和方法。这就是预测阅读法。这样读书能强化对书中思想内容的印象，了解作者思路，明了自己思考的不足之处和知识的薄弱环节，加深对书本知识的理解。
精读法。
一种读书的方法，与粗读法或泛读法相对，指在大致了解所学内容的基础上，对需要掌握的要点认真、反复进行阅读，以达到精确记忆。
六年级必读书籍心得体会篇八
15．《影响世界进程的大科学家传记——居里夫人》长春出版社16．《影响世界进程的大科学家传记——爱因斯坦》长春出版社17．《影响世界进程的大科学家传记——霍金》长春出版社18．《影响世界进程的大科学家传记——诺贝尔》长春出版社19．《影响世界进程的大科学家传记——杨振宁》长春出版社20．《影响世界进程的大科学家传记——达尔文》长春出版社21．《影响世界进程的大科学家传记——爱迪生》长春出版社科学阅读类：
杨松《魔法师的帽子》捷克。
埃格纳《豆蔻镇的居民和强盗》奥地利。
萨尔登《小鹿班贝》、涅斯玲格《康拉德》、《小思想家探案》、《黄瓜国王》保加利亚。
埃林.佩琳《比比扬奇遇记》、笛米特.伊求《拉拉和我》加拿大。
西顿《狼王洛皮》、《西顿野生动物故事集》、蒙哥马利《绿山墙农舍的安妮美国。
马克.吐温《汤姆.索亚历险记》、《哈克贝利.芬历险记》、怀特《夏洛的网》、《小老鼠斯图亚特》《哑天鹅的故事》、狄扬《校舍上的车轮》、威兼.克兹文科《外星人》、史萨克.阿西莫夫《机器人》、奥台尔《篮色的海豚岛》、《黑珍珠》、劳拉.英格尔.槐尔特《大草原上的小屋》、贝尔斯《山米与白鹤》、福克斯《“月光号”的沉没》、《河豚生活在大海里》、肖洛姆.阿莱汉姆《莫吐儿传奇》、罗夫汀《杜里特医生的故事》、洛贝尔《青蛙和癞蛤蟆是好朋友》、塞尔登《蟋蟀在时报广场》、贾雷尔《动物家庭》、辛格《山羊兹拉特》、（1978年安徒生奖）。
《父与子》(德)埃·奥·卜劳恩，洪佩奇编。
六年级必读书籍心得体会篇九
1、《三国演义》罗贯中著。
2、《城南旧事》林海音著。
3、《漂亮老师和坏小子》杨红樱著。
4、《鲁滨逊漂流记》[英]丹尼尔·笛福著。
5、《汤姆·索亚历险记》[美]马克·吐温著。
1、《唐诗宋词三百首》。
2、《今天我是升旗手》黄蓓佳著。
3、《少女的红发卡》程玮著。
4、《老人与海》[美]海明威著。
5、《格列佛游记》[英]乔纳森·斯威夫特著。
小学接受的课本知识相对来说比较少，基本上就是语文、数学、英语，阅读课外书可以提高孩子的阅读技能，还能提高孩子的文学素养，有助于孩子的写作能力。
六年级必读书籍心得体会篇十
今天，妈妈给我买了老师布置的暑期必读书《落叶跳舞》。
我迫不及待地接过书，想一口气看完。妈妈告诉我，这本绘本的作者是日本作家伊东宽。翻开书，我一下子就被书中的落叶精灵们所吸引。沙沙沙，起风了，在冬日寂静的树林里，一群落叶在快乐地跳舞……这些落叶形态各异，表情丰富，像一个个起舞的精灵，不知相互之间说着些什么呢！看那些被剪贴的落叶，一个个都充满了情趣。有的龇着牙，有的咧着嘴，有的扭着腰，有的拍着手……哈哈，实在太有意思了！在妈妈的帮助下我读完绘本。
来吧来吧，一起来跳舞吧。来吧来吧，奇妙的落叶精灵们！我真想加入她们，和她们一起在空中翩翩起舞！
六年级必读书籍心得体会篇十一
学校要孩子们读读《落叶跳舞》，并把它列为二年级必读书籍。今天，有孩子在网上买回来了，我也拿来读了读。它的作者是日本作家伊东宽。他想象力丰富。利用落叶，创作了一个个小精灵。让人看后忍俊不禁。非常适合学前班孩子们去读。到二年级，可以丰富孩子们的想象力和创造力。但要孩子们买回来看，真有些小儿科。不过，这本书的有趣之处，也是它吸引孩子们之处！
看那些拼图，一个个都充满了情趣。有的张牙舞爪，有的龇牙咧嘴，有的开怀大笑，有的眉头紧皱…哈哈，实在太有意思了呀。来吧来吧，一起来跳舞吧。扭扭胳膊踢踢腿，伸伸脖子弯弯腰。来吧来吧，奇妙的落叶！云山雀、猫头鹰你好！咕咕猫、噜噜狗，我们一起跳跳舞！可爱的小精灵，让我们和孩子们一起来感受“落叶跳舞”吧！
沙沙沙，起风了，在冬日寂静的树林里，一群落叶在快乐地跳舞…用实物剪贴的落叶形态各异，表情丰富，像魅惑的精灵，带出作者心中丰盈的诗意。
六年级必读书籍心得体会篇十二
1．诵读类：《日有所诵》（六年级）。
薛瑞萍等/主编。
长春出版社。
2．名著类：《草房子》[中国]曹文轩。
江苏少儿出版社。
选读。
3．《女儿的故事》[中国]梅子涵。
少年儿童出版社。
4．《女生贾梅》[中国]秦文君。
少年儿童出版社。
5．《城南旧事》[中国]林海音。
中国青年出版社。
6．《小王子》[法国]圣埃克苏佩里/著。
程玮/译。
长春出版社。
7．《鲁滨孙漂流记》[英国]丹尼尔·笛福人民文学出版社。
8．《红岩》[中国]罗广斌/杨益言。
中国青年出版社。
9．《快乐王子》[英]王尔德。
少年儿童出版社。
上海译文出版社。
10．《昆虫记》[法]法布尔。
浙江少年儿童出版社。
11．《三国演义》。
长春出版社。
12．《水浒传》。
长春出版社。
13．《历史中国轻松读》。
长春出版社。
14．《地理中国轻松读》。
长春出版社。
15．《影响世界进程的大科学家传记——居里夫人》长春出版社。
16．《影响世界进程的大科学家传记——爱因斯坦》长春出版社。
17．《影响世界进程的大科学家传记——霍金》长春出版社。
18．《影响世界进程的大科学家传记——诺贝尔》长春出版社。
19．《影响世界进程的大科学家传记——杨振宁》长春出版社。
20．《影响世界进程的大科学家传记——达尔文》。
21．《影响世界进程的大科学家传记——爱迪生》。
长春出版社。
科学阅读类：
11．《亲近科学》（六年级）。
徐冬梅/主编。
长春出版社。
12．《史记故事》人民文学出版社。
语文教师推荐书目。
教育名著类：
1．《论语译注》。
杨伯峻/译注。
人民文学出版社。
2．《给教师101条建议》[美国]布鲁肖。
中国青年出版社。
3．《民主主义与教学》[美]杜威著/王承绪/译。
人民教育出版社2001年版。
4．《多元智能》[美]加德纳/著。
沈致隆/译。
新华出版社2003年版。
5．《学会生存》。
联合国教科文组织国际教育发展委员会编著，华东师范大学比较教育研究所译。
教育科学出版社1996年版。
教育通识类：
钟启泉/审校。
江苏教育出版社2003年版。
7．《中国教育家评传》（精选本）沈灌群/毛礼锐/主编。
上海教育出版社2000年版。
8．《外国教育家评传》（精选本）赵祥麟/主编。
上海教育出版社2000年版。
9．《教育与美好生活》。
罗素/著。
杨汉麟/译。
河北人民出版社1999年版。
10．《教育的理想与信念》。
肖川。
岳麓书社2003年版。
11．《教师人文读本》。
石油工业出版社。
教育随笔类：
12．《商友敬语文教育漫谈》。
商友敬。
13．《薛瑞萍读教育理论》。
薛瑞萍。
长春出版社。
14．《心平气和的一年级》。
薛瑞萍。
长春出版社。
专业素养类：
15．《语文科课程论基础》。
王荣生。
上海教育出版社。
16．《中国儿童文学五人谈》。
梅子涵等/著。
新蕾出版社。
17．《中国儿童阅读六人谈》。
梅子涵等/著。
新蕾出版社。
18．《小学语文教材七人谈》。
长春出版社。
19．《朱自强小学语文教育与儿童教育讲演录》。
朱自强。
长春出版社。
20．《朗读手册》[美国]崔利斯。
南海出版社。
名师案例类：
21．《儿童的阅读和为了儿童的阅读》。
周益民。
长春出版社。
22．《窦桂梅的阅读课堂》。
窦桂梅。
长春出版社。
教育杂志报刊类：
23．人民教育。
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中国。
张天翼《宝葫芦的秘密》、《大林和小林》、孙幼军《小布头奇遇记》、郑渊洁《皮皮鲁和鲁西西》、《开直升飞机的小老鼠》、包蕾《猪八戒吃西瓜》、任溶溶《没头脑和不高兴》、葛翠琳《野葡萄》、阮章竞《金色的海螺》、贺宜《小公鸡历险记》、严文井《下次开船港》、金近《狐狸打猎人的故事》、高士其的科学小品、沈石溪《第七只猎狗》、《红奶羊》、《象母怨》、黄蓓佳《我要做好孩子》、曹文轩《草房子》、秦文君《男生贾里》。
英国。
斯威夫特《格列佛游记》、笛福《鲁滨逊漂流记》、金斯莱《水孩子》、王尔德《快乐生子集》、卡罗尔《艾丽丝漫游奇境记》、托尔金《指环王》、特拉弗斯《随风而来的玛丽.波平斯阿姨》、j.k罗琳的《哈利.波特》、巴里《彼得.潘》、米尔恩《小熊温.尼菩》、达尔《女巫》、《好心眼的巨人》、《了不起的狐狸爸爸》、《查理和巧克力工厂》、格雷厄姆《柳林风声》。
斯蒂文森《荒岛探险记》、法杰恩《小书屋》、法拉第《蜡烛的故事》、威尔斯的科幻小说、考林.达恩《动物远征队》、艾肯《雨滴项链》。
法国。
意大利。
瑞士。
约翰娜.施比里《小海蒂》。
芬兰。
杨松《魔法师的帽子》。
捷克。
齐哈《儿童百科全书》（科学文艺、1980年安徒生奖得王）小说。
《洪赛克乘火车到乡村去》。
瑞典。
埃格纳《豆蔻镇的居民和强盗》。
奥地利。
萨尔登《小鹿班贝》、涅斯玲格《康拉德》、《小思想家探案》、《黄瓜国王》。
保加利亚。
埃林.佩琳《比比扬奇遇记》、笛米特.伊求《拉拉和我》。
加拿大。
西顿《狼王洛皮》、《西顿野生动物故事集》、蒙哥马利《绿山墙农舍的安妮。
美国。
马克.吐温《汤姆.索亚历险记》、《哈克贝利.芬历险记》、怀特《夏洛的网》、《小老鼠斯图亚特》《哑天鹅的故事》、狄扬《校舍上的车轮》、威兼.克兹文科《外星人》、史萨克.阿西莫夫《机器人》、奥台尔《篮色的海豚岛》、《黑珍珠》、劳拉.英格尔.槐尔特《大草原上的小屋》、贝尔斯《山米与白鹤》、福克斯《“月光号”的沉没》、《河豚生活在大海里》、肖洛姆.阿莱汉姆《莫吐儿传奇》、罗夫汀《杜里特医生的故事》、洛贝尔《青蛙和癞蛤蟆是好朋友》、塞尔登《蟋蟀在时报广场》、贾雷尔《动物家庭》、辛格《山羊兹拉特》、（1978年安徒生奖）。
杰克.伦敦《野性的呼唤》、伯纳特《秘密花园》。
前苏联。
日本。
黑柳彻子《窗边的小豆豆》。
让孩子学会理财看《小狗钱钱》。
六年级必读书籍心得体会篇十三
本书以绘本的形式，把落叶跳舞这种动态的美，定格成美的画面，以一种翻阅的形式呈现在我们面前，给我们以极大的视觉冲击。
这是一本适合这个季节跟孩子一起读的书，书中描绘的落叶就像一群活泼、好动、快乐、自信、乐观积极的孩子，他们在风中尽情的释放自己的活力，展现他们独特的个性。
这样的季节，没有一样不令人满意的，我们还可以跟孩子一起，去捡拾落叶，制作属于他们自己的《落叶跳舞》。
今天，妈妈帮我买了一本绘本，名叫《落叶跳舞》。我很快把它读完了，作者发挥自己丰富的想象力和创造力，把落叶比喻做了小精灵。这本书很有趣，深深的吸引了我。看那些拼图，个个都充满了生机，有的张牙舞爪，有的开怀大笑，还有的眉头紧皱，，，，，哈哈，太有意思了。来吧，来吧，我们一起跳舞，来吧，来吧，奇妙的落叶。云山雀，咕咕猫，小花狗，我们一起跳跳舞!可爱的小精灵，让我们一起来感受“落叶跳舞”吧!我还想再看一次《落叶跳舞》。
今天，有孩子在网上买回来了，我也拿来读了读。它的作者是日本作家伊东宽。他想象力丰富。利用落叶，创作了一个个小精灵，读后感《落叶跳舞》读后感》。让人看后忍俊不禁。非常适合学前班孩子们去读。到二年级，可以丰富孩子们的想象力和创造力。但要孩子们买回来看，真有些小儿科。不过，这本书的有趣之处，也是它吸引孩子们之处!看那些拼图，一个个都充满了情趣。有的张牙舞爪，有的龇牙咧嘴，有的开怀大笑，有的眉头紧皱…哈哈，实在太有意思了呀。来吧来吧，一起来跳舞吧。扭扭胳膊踢踢腿，伸伸脖子弯弯腰。来吧来吧，奇妙的落叶!云山雀、猫头鹰你好!咕咕猫、噜噜狗，我们一起跳跳舞!可爱的小精灵，让我们和孩子们一起来感受“落叶跳舞”吧!沙沙沙，起风了，在冬日寂静的树林里，一群落叶在快乐地跳舞…用实物剪贴的落叶形态各异，表情丰富，像魅惑的精灵，带出作者心中丰盈的诗意。
我今天看了《落叶跳舞》的绘本故事后，我知道了：树叶可以在空中飞舞，也可以在地上聚成小堆变成一座房子，落叶还可以摆上多彩多样的造型。我还觉得树叶勇敢、顽强，任凭着风吹雨打。
周六的中午阳光明媚，春意盎然，暖暖的太阳陪伴着我。我想我应该干点什么，这时，一本亲子系列的绘本《落叶跳舞》映入我的眼帘，身为一名幼儿教师，读儿童绘本是常事，但今日读了《落叶跳舞》后感触颇深。
看那些用树叶拼出来的图，一个个都充满了情趣，有的张牙舞爪、呲牙咧嘴、有的露出标准的八颗牙开怀大笑、有的眉头紧皱像是在思考什么......哈哈，实在太有意思了。
落叶，从字面上看就是树上掉落，枯萎的叶子。金秋十月，落叶树上的叶子基本上都枯萎了，风一吹，叶子纷纷落下，随着秋风翩翩起舞，一会来到田野、一会来到小溪、一会来到屋顶。它们旋转、跳跃。落叶，意味着生命走向尽头，即使它们失去了光鲜亮丽的外表，但我从绘本简单的字里行间中，不难看出它们都是乐观的，它们用一种更自由，更潇洒的方式去诠释另一种美。哪怕是在某一角落里静静躺着，它们也是在期待一阵风的到来，把它们吹向无边无际的空中。落叶也知道在它们死后将会无声无息地腐烂在泥土里，但它们：不曾哭泣过，就好比龚自珍写的“落红，不是无情物，化作春泥更护花”。正因如此，它们离别时选择了自强不息、积极向上、乐观地为树妈妈跳舞，来年的春天又来打扮树妈妈。
生活中自强不息的人也数不胜数。如：美国一位残障教育家，海伦·凯勒，她在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。但她坚持不懈的努力，创作了许多文学作品：，巜假如给我三天光明》巜我的生活》等，其中《我的人生故事》是自传性作品被世界称为文学史上无与伦比的杰作，她终生致力服务残障人士的事迹传遍全世界。
其实这样的人很多，在我们身边也有，他们或许不出名，但是他们顽强的生活着，和落叶一样，自强不息，为更好的明天而奋斗，他们的事迹催人泪下，鼓舞人心，作为走在幼教道路上的我，在工作中碰到小小的挫折，在生活中遇到小小的不顺心，我们就埋怨或放弃吗?相比之下，我是多么的幸运，多么的幸福!孩子们活泼可爱，天真无邪，像天使一般陪伴在我的身边。
他们就像是一盏指明灯，指引我在将来的工作岗位上，我要以后他们为楷模，让他们时刻鞭策着我努力工作，为培养祖国的花朵尽心尽责，为了明天更美好而自强不息。
六年级必读书籍心得体会篇十四
（作者：林海音）。
《城南旧事》是著名女作家林海音七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集，1960年出版。全书透过英子童稚的双眼，看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的想念，感染了一代又一代读者，可视作她的代表作。
林海音说：“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。”
（作者:（英）莫波格著，柯惠琮译）。
如果说法国人写出了《小王子》，那么英国人会自豪地告诉你：我们写出了《柑橘与柠檬啊》。
（作者:史雷著）。
（作者:〔日〕岛田洋七著，陈宝莲译）。
《窗边的小豆豆》后又一部“既受家长老师欢迎，又受学生喜欢”的书！
中国新闻出版总署“向全国青少年推荐优秀图书”
日文版系列销售超700万册，繁体版系列超100万册。
温暖人心的超级阿嬷故事，逆境中的穷人智慧！再也没有比这更温暖人心的了！
（作者:（美）马克·吐温著，梁亦之译）。
（作者:〔马拉维〕威廉坎宽巴〔美〕布赖恩米勒著，陈杰译）。
这是一本令孩子、老人、总统和商界领袖都感慨万千的书。
“驭风少年”坎宽巴出生在非洲东南部内的马拉维，这里被联合国列为世界最不发达国家之一，巫术、饥荒和瘟疫是这片土地的关键词。坎宽巴小学毕业就辍学在家了，但他仅凭对知识的好奇心和图书馆里的几本科学教材，就用各种废铜烂铁造出了风车发电机。
坎宽巴的故事被渐渐传播开来，不仅为他自己赢得了改变命运的机会，更他向着改变祖国的梦想又进一步，同时还鼓舞着全世界每一个正在奋斗的人。
（作者:丰子恺著）。
有孩子是一种幸福，有几个善良美好同时个性鲜明的孩子更是上天赐予我们的礼物。作者在感受着这种幸福的同时，把天真烂漫的童趣记录下来并传递给读者，和我们共同分享这种美好的感受，本书可读性强，故事生动有趣，适合成人和儿童阅读。
（作者:当年明月著）。
这几天我连续在看《明朝那些事儿》，真是写得好看。——香港凤凰卫视主持人窦文涛。
六年级必读书籍心得体会篇十五
从前，在一个村庄的墙角下，有个老鼠村。村长的女儿很漂亮，村里的小伙子都想娶她做新娘。村长不知道把女儿嫁给谁才好，他想来想去，决定让女儿抛绣球。谁接到绣球，就可以娶她做新娘。
抛绣球那天，村里的老鼠们都来了。
村长女儿站在台上，把绣球一抛。
忽然喵呜一声，冲出一只大黑猫。
老鼠们吓得吱吱乱叫，不知道该往哪里逃。大黑猫一爪打倒高台，村长女儿从半空中掉下来。幸好一个叫阿郎的老鼠接住她，拉着她的手就跑。
黑猫连扑带咬，把村子搞得一团糟。
晚上，村长做了一个恶梦。他梦见大黑猫袭击村子，女儿被黑猫抓住。村长吓醒了，钻进被窝一边发抖，一边说:太可怕了，为了女儿的幸福，我一定要找一个比猫还强，全世界最强的女婿。
谁比猫还强?谁是全世界最强的?村长想到了太阳。于是，他出门去找太阳。
村长擦着头上的汗，说:我是老鼠村的村长，我要把女儿嫁给你。
村长的话还没说完，忽然一片乌云飘来，遮住了太阳。
乌云笑着说:没错，我就是全世界第一强，因为只有我才能遮住炎热的太阳。
乌云的话还没说完，一阵风吹过来，把乌云吹散了。
风说:全世界谁能比我强?我能吹散乌云，吹掉人们的帽子，也能把你吹回家。风鼓起嘴呼地吹出一阵强风，把村长吹到半空中。
墙挺着胸回答:我天不怕，地不怕，我是天下第一强!
墙正在说着，忽然大叫一声:啊呀!只见墙角破了一个洞，阿郎从洞里钻了出来。
墙小声地说:我天不怕，地不怕，就怕老鼠来打墙。
老鼠村长这才知道，原来老鼠虽小，也有别人比不上的本事呢。他高兴地对阿郎说:我决定把女儿嫁给你。
就在正月初三，村长女儿坐着草鞋做成的花轿，吹吹打打地嫁给了阿郎。
今天我读了老鼠娶新娘这个故事，故事的内容是这样的：这是由中国的传统歌谣改编的，村长的女儿很漂亮，村长想把她嫁给一个最强的人，抛绣球时且进入一只猫，幸好有一个叫阿郎的小伙子接住了村长女儿，于是村长要找比猫好要强的，他找到了太阳，结果乌云遮住了太阳，而乌云又被风吹散了，风被墙挡住了，而墙最怕老鼠打洞，原来老鼠虽小，也有别人比不上的本事，于是，村长把老虎嫁给了阿郎。我想每个人可能别人有不足之处，但他也有别人比不了的地方。
刚拿到《老鼠娶新娘》的书，我就喜欢上了它的封面。故事中说老鼠村长要给女儿招女婿，听说太阳最棒想嫁太阳，见乌云遮住了太阳想嫁乌云，见大风吹走了乌云想嫁大风……最后村长迷糊了。看完这个故事，我想：每个人都有自己的长处，都有别人比不上自己的地方，要相信自己。
“过街老鼠，人人喊打。”在现实生活中，想必人人都不愿看到老鼠，可在电视，绘本，动漫中老鼠绝对是炙手可热的主角，像米奇，杰瑞等都是大家熟悉而喜爱的，这不在《老鼠娶新娘》这本绘本中，老鼠又一次成了无可争辩的主角。
只看看题目就觉得很喜庆，当然画面就更喜庆了。封面就是中国人结婚必用的红色打底，烛台做装饰，老鼠新娘则凤冠霞帔，坐着花轿，自然美不胜收，而这也完全体现了中国结婚的习俗，很好的宣扬了中国的传统文化。
这不，作者首先介绍了一首童谣，关于年初三老鼠娶新娘的。我还真没听说过，也许这是台湾地区流行的说法。咱们就跟着作者的文字和图画看一看这是怎么回事，画面是一个幽静的村子，画面绝对细腻，细致，细到连正在背着孩子磨豆子的年轻妈妈的发丝都一根根画了出来。而且更别具用心的是，画面的左下角零零碎碎的散落着一些小东西，不用说这准是老鼠啃得，幽默而又传神，不得不佩服作者的绘画功底和心思缜密。下面的一页画面内容就更丰富了，我想只单单看这一夜画面就够花上半天了，每一处每一点都极为传神和丰富。这里有农妇间的说说笑笑，有一家之主的悠然自得，有儿童的天真好奇，也有动物鸟兽的自由自在，当然也有今天主角的场景故事。看，两个穿着清廷官差的老鼠正在贴布告，不少的老鼠正在聚拢过来看发生了什么事。这一页没有文字描述，但整个画面传递出来的信息绝对令人看上半天也接收不完。镜头拉近，作者对准了生活在墙角里的老鼠，村长正张罗着给他的女儿招亲呢，还是传统的抛绣球招亲，这可是古时候家里有钱有势的人家才会用的办法。抛绣球了，老鼠村长还掂着个鸟笼子悠然的站在台子上，看看下面，村里的老鼠个个都想得到那个绣球，你推我挤，丝毫没注意到流着哈喇子，伸着锋利的爪子等着饱餐一顿的猫就在一旁。就在绣球要落下的那一刹那，喵呜一声，冲出一只大黑猫，正是刚才卧在墙头的那一只。场面一片混乱，而村长的鸟笼子也飞了出去，这时才看见所谓的鸟笼子里养的竟是一只大蚊子。村长的女儿也从半空掉了下来，幸好被一个叫阿郎的小伙子接住，逃了出来。老鼠遇见猫，那真是魂也吓没了，这不老鼠村长晚上就做了噩梦，梦见女儿被猫抓住，这下，他可要找一个比猫还强，全世界最强的女婿。看看猫抓住老鼠的画面，再仔细看看，村长的蚊子正在喝猫的血呢。接下来村长就去找全世界最强的女婿去了，而那个接住村长女儿的阿郎也悄悄跟在村长后面出去了。还忘了介绍就在上一幅画面里村长的女儿和阿郎已经心照不宣的甜蜜蜜羞答答的在一起笑了。村长找到了太阳，问太阳是不是最强大的，就在村长决定要把女儿嫁给他的时候，一片乌云遮住了太阳，老鼠村长立刻改变了主意，问乌云是不是最强大的，可没等乌云把话说完，一阵风又把乌云吹散了，就这样，老鼠村长又问风是不是最强大的，风当然说自己就是最强大的，而且一口气把村长吹到半空，可碰到一堵墙，把村长撞得头晕眼花，就在村长想着把女儿嫁给墙的当口，阿郎把墙打了个洞钻了出来，时间不早不完，刚好让村长见识到了老鼠的本事，于是村长高高兴兴的决定把女儿嫁给阿郎，这正称了阿郎的心意，一桩美满的婚事就这么敲定了。接下来就是吹吹打打，热热闹闹的娶亲办喜事了。办喜事当然少不了传统的喜酒喜宴了，看老鼠们一个个高兴地吃着喝着谈论着，就连蚂蚁也跟着沾了光，嘿呦嘿呦的抬着食物赶回家去。
看完了这本绘本，我不仅看到了中国的民风民俗，也知道了一个有关老鼠年初三娶新娘的习俗，更对作者细腻精巧的画风赞叹，每幅画面都美不胜收，细腻独特，让我看了又看，每次看都有新的发现和喜悦。
在幼儿园大班每周组织的《欢乐剧场》活动中，我们班小朋友对《老鼠娶新娘》这个绘本内容比较熟悉，而且非常有兴趣，所以我们就以这个为主题，精心编排了一场精彩的舞台剧。本次活动根据每个小朋友的性格特点及长处，设定相应的人物角色，争取让每个幼儿都能参与到舞台剧表扬中。
本次活动主要是让孩子为自己的长处感到自信，与此同时更要坦诚面、欣赏对别人的长处，因平时很多小朋友都只关注自己，对同伴的认可比少甚至是没有，所有通过寻找“最强的新郎”使幼儿知道自然界中没有最强事物，逐渐延伸到人类，引申到人的心理品质方面，每个人都有自己最强的地方和不强的地方，知道要在乎自己的朋友，这样才能形成和谐的班级氛围，最后的游戏大家一起来抬花轿，是使幼儿感受到一个集体要团结，在乎同伴之间的感受，这样才有人愿意坐你们的花轿。在抬花轿的游戏环节，我抛绣球的时候，有一个男孩子和一个女孩子一起接到了绣球，通过我的引导，男孩子很主动的绣球让给了女孩子，我觉得懂谦让的孩子一定会有更多的朋友，会得到更多人的认可。
《老鼠娶新娘》这次教学活动，使幼儿在非常愉快、宽松的、自主的气氛中学习、体验、发现、感受，在收获快乐的同时更收获了一种良好的品质。
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